Untuk mendapatkan file Contoh Surat Edaran Sekolah Untuk Wali Murid yang tidak diproteksi dan bebas untuk diedit, silahkan anda kunjungi situs kami. Terima kasih atas kunjungannya...Deskripsi lengkap
contoh soal uts / uas untuk kelas 6 kurikulum 2013
Soal Ukk Kls 3 Tema 7Full description
Deskripsi lengkap
Full description
Full description
semoga brmanfaatDeskripsi lengkap
soal kelas 6 sd
hvhjff
bisa untuk dipelajari di sd kelas 6 materi bahasa inggrisFull description
Full description
bDeskripsi lengkap
kisi kisi PH KELAS 3 TEMA 3Full description
tentang kisi-kisi post test K3Full description
RPP kelas 5 tema 4 (kurikulum 2013)Full description
KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER II SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015-2016 TEMA 6
KELAS
:
BENTUK TES :
No
1.
Muatan
PPKN
3 a. Pilihan ganda
: 15 soal
b. Isian
: 10 soal
c. Uraian
: 10 soal KD
Indikator Soal
3.1 Memahami Memahami simbolsimbol- simbol sila Pancasila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”.
Siswa dapat menentukan satu diantara contoh pengamalan sila kedua Pancasila. Disajikan gambar, siswa dapat menentukan gambar perilaku yang sesuai dengan sila kedua Pancasila. Siswa dapat menentukan makna simbol sila ketiga Pancasila. Siswa dapat memberikan contoh pengamalan sila ketiga Pancasila. Siswa dapat memberikan contoh pengamalan sila ketiga Pancasila. Siswa dapat mengidentifikasi simbol sila keempat Pancasila. Siswa dapat memberikan contoh pengamalan sila kedua Pancasila. Menyebutkan makna simbol sila keempat Pancasila. Siswa dapat memberikan contoh pengamalan sila keempat Pancasila.
Memberikan contoh pengamalan sila ketiga Pancasila. 2
BAHASA INDONESIA
3.2
Menguraikan teks arahan/petunjuk tentang perawatan hewan dan tumbuhan, serta daur hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
3.3 Mengemukakan isi teks surat tanggapan pribadi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta permasalahan dan lingkungan sosial di daerah dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. MATEMATIKA 3.
3.9 Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat yang biasa digunakan dalam
Disajikan teks tentang bunga anggrek bulan, siswa dapat mengidentifikasi isi teks tersebut Disajikan teks tentang manfaat tumbuhan sebagai sumber makanan, siswa dapat menentukan gagasan pokok dalam teks tersebut. Disajikan kegiatan tentang merawat kelinci, siswa dapat menentukankegiatan yang bukan termasuk merawat kelinci Disajikan teks, siswa dapat mengidentifikasi informasi yang terdapat pada teks. Disajikan teks, siswa dapat mengidentifikasi informasi teks tentang perawatan hewan. Disajikan teks, siswa dapat mengidentifikasi informasi yang terdapat pada teks. Siswa dapat menuliskan petunjuk perawatan tumbuhan di hutan untuk mencegah kekeringan Siswa dapat menuliskan petunjuk perawatan ikan mas koki siswa dapat menentukan satu diantara bagian-bagian teks surat. Disajikan teks surat tanggapan pribadi, siswa dapat menentukan satu diantara bagian yang dicetak miring pada teks surat tersebut Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan kata tanya yang sesuai pada kalimat tersebut Disajikan teks, siswa dapat menentukan gagasan pokok pada bagian isi surat pada teks tersebut Disajikan teks, siswa dapat menuliskan bagian surat yang ada pada teks tersebut Siswa dapat menentukan satuan waktu yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Disajikan gambar, Siswa dapat mengkonversi sebuah satuan
kehidupan sehari-hari.
waktu dengan satuan waktu lainnya ( jam ke menit). Siswa dapat mengkonversi sebuah satuan waktu dengan satuan waktu lainnya ( windu ke tahun). Siswa dapat, mengonversi sebuah satuan waktu dengan satuan waktu lainnya (dalam menit). Siswa dapat, mengonversi sebuah satuan waktu dengan satuan waktu lainnya ( dalam jam).
3.13 Memahami penghitungan berdasarkan data sehari-hari.
waktu
Siswa dapat menentukan penghitungan waktu berdasarkan data sehari-hari. Disajikan gambar, siswa dapat menjelaskan penghitungan waktu berdasarkan data sehari-hari. Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan penghitungan waktu berdasarkan data sehari-hari.
4.
SBDP
3.3 Memahami gerak kuat dan lemah dalam tari dengan menggunakan musik sebagai iringan
Disajikan gambar gerak tari siswa dapat menentukan nama sebuah tarian nusantara Siswa dapat menentukan asal daerah tari tradisional Disajikan gambar, siswa dapat menentukan gerak tari menirukan hewan Siswa dapat menyebutkan gerak hewan sebagai bagian dari memahami gerak Kuat dalam tari.
