Kisi-kisi Soal Ukk Pai Kelas x Tahun Pelajaran 2015-2016 (23 Mei 2016)

KISI-KISI PENULISAN SOAL KOMPETENSI KEAHLIAN MATA PELAJARAN KURIKULUM A!UAN NO

1

STAN#AR KOMPETENSI

: TEKHNOLOGI : PAI : KARAKTER KOMPETENSI #ASAR

ALOKASI WAKTU JUMLAH/BENTUK SOAL KELAS / SEMESTER IN#IKATOR

Mema Memaha hami mi aya ayatt-ay ayat at Memb Membac acaa QS Ali AliMamu Al Quran tentang Imran: 159 dan QS mengidenti!ikasi ta"#id demokrasi Asy Syura: 38 Q$S$ Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38$ Menyebutkan arti QS Mamu menyebutkan menyebutkan Ali Imran 159: dan arti Q$S$ Ali Imran: 159 QS Asy Syura: 38 dan Asy-Syura: 38

Mamu menyimulkan isi kandungan Q$S$ Ali Ali Imra Imran: n: 159 159 dan dan Asy-Syura: 38 Mamu mengidenti!ikasi ciriciri orang yang demokratis sesuai dengan QS Ali Imran: 159 dan Asy- Syura: 38

Menamilkan

Mamu menun"ukkan

NO SOAL

: 90 menit : 40 PG / 5 ESSA : " / II

TINGKAT INTELEKTUAL

BENTUK SOAL

TINGKAT KESUKARAN

1

!$ -

!% -

!& ' !( -

A$ &

A% -

A&-A5 -

P$ -

P% -

P& ' P5 -

MU#AH -

SE#ANG &

SUKAR -

'(

%

-

-

-

&

-

-

-

-

-

-

&

-

'(

3 )

&

-

-

& -

-

-

-

-

-

&

& -

-

'( '(

5

&

-

-

-

-

-

-

-

-

&

-

-

'(

* +

& -

-

&

-

-

-

-

-

-

& &

-

-

'( '(

8

-

-

&

-

-

-

-

-

-

-

&

-

'(

3

-

-

&

-

-

-

-

-

-

-

&

-

,ssay

9

-

-

-

&

-

-

-

-

-

&

-

-

'(

1

-

-

-

&

-

-

-

-

-

&

-

-

'(

11 11

-

-

-

-

&

-

-

-

-

&

-

-

'(

Meningkatkan keimanan keada Malaikat

%

Membiasakan erilaku teru"i

3

erilaku hidu demokratis seerti terkandung dalam QS Ali Imran:159. dan QS Asy Syura: 38 dalam kehiduan seharihari Men"elaskan engertian beriman keada Malaikat

Menamilkan contoh-contoh erilaku beriman keada Malaikat Menamilkan erilaku sebagai cerminan beriman keada Malaikat dalam kehiduan sehari-hari Men"elaskan tata cara dalam berakaian. berhias. er"alanan. bertamu dan atau menerima tamu Menamilkan contoh-contoh adab dalam berakaian. berhias. er"alanan.

man!aat erilaku demokratis dalam kehiduan bermasyarakat

Mamu men"elaskan engertian beriman keada Malaikat Mamu menyebutkan !ungsi Malaikat dalam Al-Qur/an Mamu menyebutkan tugas-tugas ara Malaikat Allah Mamu men"elaskan tanda-tanda beriman keada Malaikat Mamu menamilkan erilaku mulia sebagai cerminan iman keada malaikat

Men"elaskan tata cara berakaian. berhias. er"alanan. bertamu dan menerima tamu menurut etika islam

Mamu menun"ukkan contoh adab dalam berakaian. berhias. adab dalam

1%

-

-

&

-

-

-

-

-

-

&

-

-

'(

13

&

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

&

'(

1)

&

-

-

-

-

-

-

-

-

&

-

-

'(

15

&

-

-

-

-

-

-

-

-

&

-

-

'(

1*

-

-

&

-

-

-

-

-

-

&

-

-

'(

1+

-

-

-

-

-

-

-

-

&

-

&

-

'(

18

-

-

-

-

-

-

-

-

&

-

&

-

'(

19

-

-

&

-

-

-

-

-

-

&

-

-

'(

%

-

-

&

-

-

-

-

-

-

&

-

-

'(

%1

-

-

&

-

-

-

-

-

-

-

-

&

'(

5 %%

-

-

& -

-

&

-

-

-

-

&

&

-

,SSA0

%3

-

-

-

-

&

-

-

-

-

&

bertamu atau menerima tamu

)

5

er"alanan. adab dalam bertamu dan menerima tamu

Menghindari erilaku Men"elaskan Mamu men"elaskan tercela engertian hasud. engertian hasud. riya. riya. aniaya dan aniaya dan diskriminasi diskriminasi Menyebutkan contoh Mamu menyebutkan erilaku hasad. riya. contoh erilaku hasud. aniaya dan riya. aniaya dan diskriminasi diskriminasi Menghindari erilaku Mamu menun"ukkan hasad. riya. aniaya cara menghindari dan diskriminasi erilaku hasud dalam kehiduan sehari-hari Menyebutkan Mamu menyebutkan macam-macam macam-macam aniaya aniaya Memahami huku mMen"elaskan Mamu men"elaskan islam tentang in!a.engertian in!a. engertian in!a. 2akat. ha"i dan #aa! 2akat. ha"i dan #aka! 2akat. ha"i dan #aka!

Men"elaskan Mamu men"elaskan erundangerundang-undangan undangan tentang tentang engelolaan engelolaan in!a. in!a. 2akat. ha"i. dan 2akat. ha"i dan #aka! #aka! Menyebutkan contoh Mamu menyebutkan engelolaan in!a. contoh-contoh adan 2akat. ha"i dan #aka! engelolaan 2akat.

%)

-

-

-

-

&

-

-

-

-

&

%5

-

-

-

-

&

-

-

-

-

&

)

-

-

-

-

&

-

-

-

-

&

%*

-

-

&

-

-

-

-

-

-

&

-

-

'(

1

-

-

&

-

-

-

-

-

-

&

-

-

,ssay

%+

&

-

-

-

-

-

-

-

-

&

-

-

'(

%8

&

-

-

-

-

-

-

-

-

&

-

-

'(

%9

-

-

-

-

&

-

-

-

-

-

&

-

'(

%

&

-

-

-

-

-

-

-

-

-

&

-

,SSA0

31

-

-

&

-

-

-

-

-

-

&

-

-

'(

3%

-

-

&

-

-

-

-

-

-

&

-

-

'(

-

-

&

-

-

-

-

-

-

&

-

-

'(

33

-

-

&

-

-

-

-

-

-

-

&

-

'(

3)

-

-

&

-

-

-

-

-

-

-

-

&

'(

35 3*

&

-

& -

-

-

-

-

-

-

-

-

& &

'( '(

3+

&

-

-

-

-

-

-

-

-

&

-

-

'(

3

*

Memahami Menceritakan keteladanan se"arah dak#ah 4asulullah SA4asulullah eriode dalam membina umat Madinah eriode Madinah

Mendeskrisikan substansi dan strategi dak#ah 4asulullah SA eriode Madinah

dan #aka! Mamu men"elaskan latar belakang hi"rah 4asulullah ke Madinah Mamu men"elaskan se "a ra h d ak #a h 4a su lu l ah  ad a eriode Madinah Men"elaskan strategi dak#ah 4asulullah eriode Madinah

38

-

-

&

-

-

-

-

-

-

-

&

-

'(

39

-

-

&

-

-

-

-

-

-

&

-

-

'(

)

-

-

&

-

-

-

-

-

-

-

-

&

'(

Mengetahui.

6eala SM6 'I7A4 AAM

ekasi. 8 Mei %1* (uru idang Studi 'endidikan Agama Islam

#)*+ SAPTO AGUS PRASETAWAN I'$

RIJALU##IN AKBAR, M+P+I ';6$ 11)8+*)**)1113