2016-2017 Kartu Soal UAS_ganjil (PAI - X)

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas  Program Tahun Pelajaran

: : : :

SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan Pendidikan Agama Islam !  MIPA " IPS $%&'"$%&(

Aspek Yang Yang Diukur Jenis Tes Alokasi #aktu Pen)usun

: : : :

Pengetahuan Tertulis $ menit Indra *una+an , S-Th I

Kompetensi Dasar :

NoKun3i Buku Sumber : $-' Menunjukkan sikap keluhuran .udi, kokoh pendirian, pem.eri rasa Soal Ja+a.an &- PAI 4 5udi 5udi Pekerti, Pekerti, Kelas Kelas !, Kemend Kemendik.ud, ik.ud, 6et 6et ke"$, ke"$, aman, ta+akkal dan perilaku perilaku adil se.agai implementasi implementasi dari pemahaman pemahaman $%&7 & D al"Asm/0u al"1usn/: al"Karim, al"Mu0min, al"#akil, alMatin, al"J/mi0, $- PAI, Kela Kelass !, *ra8 *ra8indo indo,, $%&$ $%&$ al"2Adl, dan al"Akhir Butir Soal :

"ateri :

!

Aku Selalu Dekat dengan Allah S#T

In#ikator Soal : Mem.a3a al"ur0/n )ang .erkaitan dengan al"Asm/0u al"1usn/, -S- al" A0r/8(:&;%, -S- al"In8ith/r:', -S- al"An0/m':;$, -S- a<"=ari)at7&:7;, -S- >li 2Imr/n?:9, -S- al"An0/m':&&7, dan -S- al"1adid7(:?

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

Allah S#T Maha Mengumpulkan apa )ang dikehendaki"N)a dan di mana pun Allah S#T .erkehendak- Maha Penghimpun adalah nama Allah S#T, )aitu ---A- Al"Kar Al"Karim im 5- Al"Mu0 Al"Mu0mim mim 6- Al" Matin Matin D- Al"Jam Al"Jami0 i0 - Al"2 Al"2Ad Adll

A

Pr oporsi oporsi Ja+a.an Pada Pilihan 5 6 D  MIT

Keterangan

SMA Negeri 9 Kota Tangerang Seatan


: : : :



Kompetensi Dasar : ?-7 Memaha Memahami mi makna makna al"Asm al"Asm/0u /0u al"1usn/ al"1usn/:: al"Kari al"Karim, m, al"Mu0 al"Mu0min min,, al#akil, al"Matin, al"J/mi0, al"2Adl, dan al"Akh ir-

NoSoal $

: : : :


Kun3i Buku Sumber : Ja+a.an &- PAI 4 5udi 5udi Pekerti, Pekerti, Kelas Kelas !, Kemend Kemendik.ud, ik.ud, 6et 6et ke"$, ke"$, $%&7 5 $- PAI, Kela Kelass !, *ra8 *ra8indo indo,, $%&$ $%&$

Butir Soal : "ateri :

$!


Dalil al"ur0an tentang Asmaul 1usna terdapat dalam surah ----

In#ikator Soal : Menjela Menjelaska skann makna makna isi -S-S- al"A al"A0r/8(: 0r/8(:&;%, &;%, -S-S- al"In8 al"In8ith/ ith/r:', r:', -S-SalAn0/ alAn0/m' m':;$, :;$, -S-S- a<"=ar a<"=ari)a i)at7& t7&:7;, :7;, -S-S- >li 2Imr/n 2Imr/n?:9 ?:9,, -S-S- al" An0/m':&& An0/m':&&7, 7, dan -S- al"1adid7(:? al"1adid7(:? )ang .erkaitan dengan al"Asm/0u al"1usn/

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

%'& ( ) () *+ , )- .+ /0' 1 ) 1) '2 )- +3 ,' 4 5' 6 6+ 789 3' , ;'9 <' = +8 -

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- Thoha Thoha B$%C : ( 5- Thoha Thoha B$%C B$%C : ; 6- Thoha Thoha B$%C B$%C : 9 D- Thoha B$%C : &% - Thoha Thoha B$%C B$%C : && &&

A

Proporsi Ja+a.an Pada Pilihan 5 6 D  MIT

Keterangan


KARTU SOAL PILIHAN GANDA


: : : :




NoSoal $

: : : :




$!


Dalil al"ur0an tentang Asmaul 1usna terdapat dalam surah ----

In#ikator Soal : Menjela Menjelaska skann makna makna isi -S-S- al"A al"A0r/8(: 0r/8(:&;%, &;%, -S-S- al"In8 al"In8ith/ ith/r:', r:', -S-SalAn0/ alAn0/m' m':;$, :;$, -S-S- a<"=ar a<"=ari)a i)at7& t7&:7;, :7;, -S-S- >li 2Imr/n 2Imr/n?:9 ?:9,, -S-S- al" An0/m':&& An0/m':&&7, 7, dan -S- al"1adid7(:? al"1adid7(:? )ang .erkaitan dengan al"Asm/0u al"1usn/

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

%'& ( ) () *+ , )- .+ /0' 1 ) 1) '2 )- +3 ,' 4 5' 6 6+ 789 3' , ;'9 <' = +8 -

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- Thoha Thoha B$%C : ( 5- Thoha Thoha B$%C B$%C : ; 6- Thoha Thoha B$%C B$%C : 9 D- Thoha B$%C : &% - Thoha Thoha B$%C B$%C : && &&

A


Keterangan



Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas  Program Tahun Pelajaran

: : : :



Kompetensi Dasar : -$ 5erperilaku )ang men3ontohkan keluhuran .udi, kokoh pendirian, pem.eri rasa aman, ta+akal dan perilaku adil se.agai implementasi dari pemahaman makna al"Asm/0u al"1usn/: al"Karim, al"Mu0min, al"#akil, al"Matin, al"J/mi0, al"2Adl, dan al"Akhir-

NoSoal ?

: : : :




>!


1ukum taj+id pada potongan a)at )ang .ergaris .a+ah ialah ----

In#ikator Soal : Menampilkan Menampilkan 3ontoh perilaku perilaku al"Karim, al"Karim, al"Mu0min, al"Mu0min, al"#akil, al"#akil, al"Matin, al"Matin, al"J/mi0, al"2Adl, dan al"Akhir, .erdasarkan -S- al"A0r/8(:&;%, -S- al" In8ith/r:', -S- al"An0/m':;$, -S- a<"=ari)at7:7;, -S- >li 2Imr/n?:9, -S- al"An0/m':&&7, dan -S- al"1adid7(:?-

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

+ 0' ^ ) ' Q 4Z 0 )^ [ '[ ?@ 4+ M' ' ' ) ) Q)  + 1 1' 3  0 ; 0'V; 1 ) 1) 'W XV  ' Y+ * * Z ) [+ \' [] , 8,- ?@ + C' '  5 E E' F + 4+ )  J ) J' % ) () *+ , )- .+ /0' 1 ) 1) '2 )- =8  ; & '& (

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- Mad Tho.i0i 5- Mad Ein 6- Mad 2Aridh 2Aridh Eis Sukun D- Mad JaiF JaiF Mun8ashil Mun8ashil - Mad #aji. #aji. Muttashil Muttashil

A


Keterangan




: : : :




NoSoal 

: : : :


Kun3i Buku Sumber : Ja+a.an &- PAI 4 5udi 5udi Pekerti, Pekerti, Kelas Kelas !, Kemend Kemendik.ud, ik.ud, 6et 6et ke"$, ke"$, $%&7 A $- PAI, Kela Kelass !, *ra8 *ra8indo indo,, $%&$ $%&$


_!


In#ikator Soal : Menjelaskan makna isi -S- al"A0r/8(:&;%, -S- al"In8ith/r:', -S- al" An0/m An0/m':;$ ':;$,, -S-S- a<"=ar a<"=ari)at i)at7&: 7&:7;, 7;, -S-S- >li 2Imr/n 2Imr/n?:9 ?:9,, -S-S- al" An0/m':&& An0/m':&&7, 7, dan -S- al"1adid7(:? al"1adid7(:? )ang .erkaitan dengan al"Asm/0u al"1usn/

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

Mem.eri tanpa diminta merupakan 3erminan dari Asmaul 1usna ---A- Al"Kar Al"Karim im 5- Al"Mu0 Al"Mu0min min 6- Al"Mat Al"Matin in D- Al"#akil Al"#akil - Al"2 Al"2Ad Adll

A


Keterangan




: : : :


Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi #aktu Pen)usun

Kompetensi Dasar : &- 5erpakaian sesuai dengan ketentuan s)ariat Islam dalam kehidupan sehari"hari-

NoSoal 7

: : : :


Kun3i Buku Sumber : Ja+a.an &- PAI 4 5udi Pekerti, Kelas !, Kemendik.ud, 6et ke"$, $%&7 D $- PAI, Kelas !, *ra8indo, $%&$

Butir Soal : "ateri : 5er.usana Muslim dan Muslimah Merupakan 6ermin Kepri.adian dan Keindahan Diri

`!

In#ikator Soal : Mem.a3a -S- al"AhF/.??:79, dan an"NGr$:?& tentang .er.usana muslim dan muslimahMenjelaskan makna isi -S- al"AhF/.??:79, dan an"NGr$:?&Menampilkan 3ontoh perilaku .erdasarkan -S- al"AhF/.??:79, dan an" NGr$:?& tentang .er.usana muslim dan muslimah No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

5agi seorang Muslimah )ang mengenakan pakaian dengan mempertontonkan aurat hukumn)a ---A- #aji. 5- Sunah 6- Mu.ah D- 1aram - Makruh

A


Keterangan




: : : :



Kompetensi Dasar : $-& Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari"hari se.agai implementasi dari pemahaman -S- al"M/idah7:;, -S- at"Tau.ah9: &&9 dan hadis terkait

NoSoal '

: : : :


Kun3i Buku Sumber : Ja+a.an &- PAI 4 5udi Pekerti, Kelas !, Kemendik.ud, 6et ke"$, $%&7 5 $- PAI, Kelas !, *ra8indo, $%&$


!

Mempertahankan Kejujuran se.agai 6ermin Kepri.adian

In#ikator Soal : Mem.a3a dan memahami -S- al"M/idah7:;, dan -S- at"Tau.ah9:&&9 tentang kejujuranMenjelaskan makna isi -S- al"M/idah7:;, dan -S- at"Tau.ah9:&&9Mem.a3a dan memahami hadis"hadis )ang terkait dan mendukung lainn)a, tentang kejujuranMenampilkan 3ontoh perilaku .erdasarkan -S- al"M/idah7:;, dan -Sat"Tau.ah9:&&9 tentang kejujuran No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A)at diatas merupakan dalil untuk .erperilaku ---A- Tak+a 5- Jujur 6- Sa.ar D- Ta+akal - Su0uFhon

A


Keterangan




: : : :



Kompetensi Dasar : &-$- 5erpegang teguh kepada al"ur0/n, hadis, dan ijtih/d se.agai pedoman hidup

NoSoal (

: : : :


Kun3i Buku Sumber : Ja+a.an &- PAI 4 5udi Pekerti, Kelas !, Kemendik.ud, 6et ke"$, $%&7 A $- PAI, Kelas !, *ra8indo, $%&$


!

Al"ur0/n dan 1adis adalah Pedoman 1idupku

In#ikator Soal : Mampu men)e.utkan pengertian al"ur0/n, hadis, dan ijtih/d se.agai sum.er hukum IslamMampu menjelaskan kedudukan al"ur0/n, hadis, dan ijtih/d se.agai sum.er hukum Islam No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

Menurut .ahasa Al"ur0an .erarti ---A- 5a3aan 5- 1ukum Allah 6- Kalamullah D- #ah)u Allah - Hirman Allah

A

Pr oporsi Ja+a.an Pada Pilihan 5 6 D  MIT

Keterangan




: : : :



Kompetensi Dasar : $-(- Menunjukkan sikap tangguh dan semangat menegakkan ke.enaran se.agai implementasi dari pemahaman strategi dak+ah Na.i di Mekah

NoSoal ;

: : : :




c!

Meneladani Perjuangan asulullah SA# di Mekah

In#ikator Soal : Menerangkan su.stansi dak+ah asulullah SA# di MekahMenjelaskan strategi dak+ah )ang dilakukan asulullah SA# di Mekah

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

5er.agai .entuk serangan, intimidasi, dan kekejaman )ang dilakukan oleh orang"orang mus)rik Mekah telah men)e.a.kan Na.i Muhammad sa+- dan kaum muslimin .erhijrah meninggalkan rumah dan kampung halaman mereka di Mekah menuju Madinah- Di dalam sejarah Islam, mereka )ang .erhijrah dise.ut se.agai kaum ---A- Anshor 5- Mu0minin 6- Muhajirin D- Muslimin - Muimin

A


Keterangan




: : : :


Kompetensi Dasar :

Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi #aktu Pen)usun NoSoal

-' Men)ajikan ma3am"ma3am sum.er hukum Islam9

: : : :




d!


In#ikator Soal : Mempresentasikan ma3am"ma3am sum.er hukum Islam

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

Kita. su3i Al"ur0an terdiri atas ?% juF, && surah dan kurang le.ih --- a)at A- '$?' 5- '$'' 6- '$?; D- '''? - ''''

A


Keterangan




: : : :



Kompetensi Dasar : ?-;- Memahami kedudukan al"ur0/n, hadis dan ijtih/d se.agai sum.er hukum Islam-

NoSoal &%

: : : :




! Mempersamakanmenganalogikan masalah .aru )ang tidak terdapat dalam al"


In#ikator Soal : Mampu menjelaskan 8ungsi al"ur0/n, hadis, dan ijtih/d se.agai sum.er hukum IslamMendemonstrasikan 3ontoh perilaku dari mengamalkan .erma3am"ma3am sum.er hukum Islam-

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

ur0/n atau hadits dengan )ang sudah terdapat hukumn)a dalam al"ur0/n dan hadits karena kesamaan si8at atau karaktern)a dise.ut ---A- Ijma0 5- Istihan 6- i)as D- Maslahah Mursalah - 2@r8

A


Keterangan




: : : :



Kompetensi Dasar : ?-&%- Memahami su.stansi dan strategi dak+ah asullullah SA# di Mekah-

NoSoal &&

: : : :




! Periode dak+ah se3ara sem.un)i"sem.un)i .erlangsung selama ----


In#ikator Soal : Menunjukkan perjuangan )ang dilakukan asulullah SA# di MekahMenjelaskan 3ontoh perilaku )ang patut diteladani dari sejarah perjuangan asulullah SA# di Mekah

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- ? tahun 5- 7 tahun 6- &$ tahun D- &7 tahun - $% tahun

A


Keterangan




: : : :



Kompetensi Dasar : -;-&- Mendeskripsikan su.stansi dan strategi dak+ah asulullah SA# di Mekkah-

NoSoal &$

: : : :




$! rang"orang Yatsri. .erjanji kepada Na.i untuk tidak men)ekutukan Tuhan,


In#ikator Soal : Men)imulasikan 3ontoh perilaku )ang patut diteladani dari sejarah perjuangan asulullah SA# di MekahMenjadikan su.stansi dan strategi dak+ah )ang dilakukan asulullah sa+di Mekah se.agai sum.er inspirasi pengem.angan pem.elajaran dan sum.er keteladanan-

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

tidak men3uri, tidak .erFina, tidak mem.unuh anak"anak, tidak mengumpat dan mem8itnah, .aik di depan atau di .elakang, jangan menolak .er.uat ke.aikan- Siapa mematuhi semua itu akan mendapat pahala surga dan kalau ada )ang melanggar, persoalann)a kem.ali kepada Allah S#T, ini merupakan isi perjanjian ---A- Hudhul di Mekkah 5- Piagam Madinah 6- Ao.ah & D- Ao.ah $ - 1udai.i)ah

A


Keterangan




: : : :




NoSoal &?

: : : :




>! Perintah menggunakan jil.a. dan memanjangkann)a hingga ke dada, dengan


Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

tujuan untuk mem.erikan rasa n)aman dan aman kepada setiap Mu0minah, terdapat dalam surah an"Nur B$C a)at ---A- ?% 5- ?& 6- ?$ D- ?? - ?

A


Keterangan




: : : :




NoSoal &

: : : :




_! rang )ang .erkata jujur dalam hidupn)a akan selalu merasa ----


In#ikator Soal : Mem.a3a dan memahami -S- al"M/idah7:;, dan -S- at"Tau.ah9:&&9 tentang kejujuranMenjelaskan makna isi -S- al"M/idah7:;, dan -S- at"Tau.ah9:&&9Mem.a3a dan memahami hadis"hadis )ang terkait dan mendukung lainn)a, tentang kejujuranMenampilkan 3ontoh perilaku .erdasarkan -S- al"M/idah7:;, dan -Sat"Tau.ah9:&&9 tentang kejujuran No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- Sukar 5- *elisah 6- Tenang D- 1ina - Sengsara

A


Keterangan




: : : :



Kompetensi Dasar : -&-& Mem.a3a -S- al"An8/l ;:($, -S- al"1ujur/t9:&$ dan -S- al" 1ujur/t 9:&% dengan lan3ar-

NoSoal &7

: : : :




`! Salah satu kerugian dari perilaku su’uzhon adalah ----

Meniti 1idup dengan Kemuliaan

In#ikator Soal : Mem.a3a -S- al"An8/l ;:($, -S- al"1ujur/t9:&$ dan -S- al"1ujur/t  9:&% tentang kontrol diri Bmuj/hadah an"na8sC, prasangka .aik BhusnuFhanC, dan persaudaraan Bukhu++ahC-

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- Mendapatkan hukuman dari sekolah 5- Men3iptakan kerukunan 6- Mengharmoniskan pergaulan dengan sesama D- Menim.ulkan penderitaan .atin - Menghilangkan rasa dengki

A


Keterangan




: : : :



Kompetensi Dasar : $-' Menunjukkan sikap keluhuran .udi, kokoh pendirian, pem.eri rasa aman, ta+akkal dan perilaku adil se.agai implementasi dari pemahaman al"Asm/0u al"1usn/: al"Karim, al"Mu0min, al"#akil, alMatin, al"J/mi0, al"2Adl, dan al"Akhir

NoSoal &'

: : : :




! rang )ang men3erminkan Al"#akil adalah ----


In#ikator Soal : Mem.a3a al"ur0/n )ang .erkaitan dengan al"Asm/0u al"1usn/, -S- al" A0r/8(:&;%, -S- al"In8ith/r:', -S- al"An0/m':;$, -S- a<"=ari)at7&:7;, -S- >li 2Imr/n?:9, -S- al"An0/m':&&7, dan -S- al"1adid7(:?

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- Ta+akal 5- 5erilmu 6- 5eriman dan .erilmu D- Ka)a - 5erkar)a

A


Keterangan




: : : :




NoSoal &(

: : : :


Kun3i Buku Sumber : Ja+a.an &- PAI 4 5udi Pekerti, Kelas !, Kemendik.ud, 6et ke"$, $%&7  $- PAI, Kelas !, *ra8indo, $%&$


! Seluruh .agian tu.uh perempuan adalah aurat, kecuali ----


Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- Seluruh .agian kepala 5- Kaki dan telapak tangan 6- Pergelangan tangan dan kaki D- Pinggang dan pinggul - #ajah dan telapak tangan

A


Keterangan




: : : :




NoSoal &;

: : : :




&;- ?Yf[Y 1 ' 7 f 4 ) 'g ?@4,+4g+'


In#ikator Soal :

Potongan a)at terse.ut menjelaskan perintah ----

Mem.a3a dan memahami -S- al"M/idah7:;, dan -S- at"Tau.ah9:&&9 tentang kejujuranMenjelaskan makna isi -S- al"M/idah7:;, dan -S- at"Tau.ah9:&&9Mem.a3a dan memahami hadis"hadis )ang terkait dan mendukung lainn)a, tentang kejujuranMenampilkan 3ontoh perilaku .erdasarkan -S- al"M/idah7:;, dan -Sat"Tau.ah9:&&9 tentang kejujuran

A- 5erkata )ang .aik 5- 5erkata ke.enaran 6- 5erkata )ang sulit D- 5erkata )ang mudah - 5erkata ke.ohongan

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A


Keterangan




: : : :




NoSoal &9

: : : :




c! 5erikut ini )ang .ukan isi Al"ur0an adalah mengenai ----



Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- 1ukum"hukum 5- Sejarah 6- I.adah D- Aidah akhlak - S)air"s)air na.i

A


Keterangan




: : : :




NoSoal

%$: : : :




d! 1ukum"hukum )ang terkandung dalam Al"ur0an adalah +ah)u Allah S#T


In#ikator Soal : Mampu menjelaskan 8ungsi al"ur0/n, hadis, dan ijtih/d se.agai sum.er hukum IslamMendemonstrasikan 3ontoh perilaku dari mengamalkan .erma3amma3am sum.er hukum Islam-

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

sehingga Al"ur0an dise.ut ---A- 1ukum Islam )ang utama 5- 1ukum Islam )ang pertama 6- 1ukum Islam )ang ternama D- 1ukum Islam )ang utama dan pertama - 1ukum Islam )ang kedua

A


Keterangan




: : : :




NoSoal $&

: : : :




$! Kota Yatsri. .erganti nama menjadi ----



No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- Makkatul Mukarromah 5- Madinatul Muna++aroh 6- Jeddah D- i)adh - Mina

A


Keterangan




: : : :




NoSoal $$

: : : :




$! Paman Na.i Muhammad SA# )ang sangat mem.en3i .eliau adalah ---



No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- A.u Eaha. 5- A.u Thali. 6- 1amFah D- 2A.dullah - 2A.dul Muthali.

A


Keterangan




: : : :




NoSoal $?

: : : :




$$! #ah)u Allah S#T )ang memerintahkan untuk .erdak+ah se3ara terang"


In#ikator Soal : Men)imulasikan 3ontoh perilaku )ang patut diteladani dari sejarah perjuangan asulullah SA# di MekahMenjadikan su.stansi dan strategi dak+ah )ang dilakukan asulullah sa+di Mekah se.agai sum.er inspirasi pengem.angan pem.elajaran dan sum.er keteladanan No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

terangan adalah ---A- Surah al"1ijr B&7C : 9$ 5- Surah al"1ijr B&7C : 9? 6- Surah al"1ijr B&7C : 9 D- Surah al"1ijr B&7C : 97 - Surah al"1ijr B&7C : 9'

A


Keterangan




: : : :




NoSoal $

: : : :




$>! Tujuan asulullah SA# memulai dak+ahn)a se3ara sem.un)i"sem.un)i



No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

adalah ---A- Agar 3epat terse.ar 5- Agar mudah mengajak orang terdekat 6- Agar diakui pemimpin urais) D- Agar tidak menim.ulkan keresahan dan keka3auan dikalangan mas)arakat urais) - Agar pengikutn)a .an)ak

A


Keterangan




: : : :



Kompetensi Dasar : -&-$ Mendemonstrasikan ha8alan -S- al"An8/l ;:($, -S- al" 1ujur/t9:&$ dan -S- al"1ujur/t 9:&% dengan lan3ar-

NoSoal $7

: : : :




$_!  h  ^ ) 'F j+ h + ^ ) 8F ' ) [' 7'' ?4(+ (8 Q' ' 7' ' j 5  )q9 \ 8 ,-  ' ^ ) 'F 89 \ 8 ,- \'  ? f v M' ?@4w+ & ' x) - @?4&+ '?.' \' [] 8,- 6'   ?48 ' = j  y8 z ' 8 - 89 = ' 8 - ?@4{+ 8-'  + 40+ + )6 ' '  f ) ' 3 |'W j' *) ', }' M+ ) [~' W' j)M+ Y+ y''W • * [+'W

Meniti 1idup dengan Kemuliaan Mendemonstrasikan ha8alan -S- Al"An8al ;: ($, -S- al"1ujur/t9:&$ dan -S- al"1ujur/t 9:&% dengan lan3ar-

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

Kalimat )ang .ermakna ghi.ah, )aitu ----

A! \ 8 ,B! ?4(+ (8 Q' ' €! ' ) [' D!  f ) ' ! +40+ + )6 ' '

A


Keterangan




: : : :



Kompetensi Dasar : ?-&- Menganalisis -S- al"An8/l ;:($, -S- al"1ujur/t9:&$ dan -S- al" 1ujur/t 9:&% serta hadis tentang kontrol diri Bmuj/hadah an"na8sC, prasangka .aik BhusnuFhanC, dan persaudaraan Bukhu++ahC-

NoSoal $'

: : : :




$`! Maksud dari persaudaraan dalam Islam )aitu ----


In#ikator Soal : Men)e.utkan arti -S- al"An8/l ;:($, -S- al"1ujur/t9:&$ dan -S- al" 1ujur/t 9:&%-

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- Saudara senasa. 5- Saudara sekampung 6- Saudara se.angsa D- Saudara sekandung - Saudara seaidah

A


Keterangan




: : : :



Kompetensi Dasar :

NoSoal

: : : :



$-? Menunjukkan perilaku kontrol diri Bmuj/hadah an"na8sC, prasangka .aik BhusnuFhanC, dan persaudaraan Bukhu++ahC se.agai $( implementasi dari pemahaman -S- al"An8/l ;:($, -SButir Soal : al1ujur/t9:&$ dan -S- al"1ujur/t 9:&% serta hadis )ang terkait-

$! Earangan .erprasangka .uruk dijelaskan dalam ----

"ateri : Meniti 1idup dengan Kemuliaan

In#ikator Soal : Menjelaskan makna isi -S- al"An8al ;: ($, -S- al"1ujur/t9:&$ dan -S- al"1ujur/t 9:&%Menunjukkan perilaku kontrol diri Bmuj/hadah an"na8sC, prasangka .aik BhusnuFhanC, dan persaudaraan Bukhu++ahC se.agai implementasi dari pemahaman -S- al"An8/l ;:($, -S- al"1ujur/t9:&$ dan -S- al" 1ujur/t 9:&% serta hadis )ang terkait No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- -S- Al"An8al a)at ($ 5- -S- Al"An8al a)at $( 6- -S- Al"An8al a)at (? D- -S- Al"1ujurat a)at &$ - -S- Al"1ujurat a)at &%

A


Keterangan




: : : :



Kompetensi Dasar : -&-& Mem.a3a -S- al"An8/l ;:($, -S- al"1ujur/t9:&$ dan -S- al" 1ujur/t 9:&% dengan lan3ar-

NoSoal $;

: : : :




$! Man8aat )ang didapat dari sikap husnuzhon , kecuali ----


In#ikator Soal : Mem.a3a -S- al"An8/l ;:($, -S- al"1ujur/t9:&$ dan -S- al"1ujur/t  9:&% tentang kontrol diri Bmuj/hadah an"na8sC, prasangka .aik BhusnuFhanC, dan persaudaraan Bukhu++ahC-

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- 1idupn)a tenang 5- 1idupn)a tenteram 6- 1idupn)a menderita D- 1idupn)a damai - 1idupn)a .ahagia

A


Keterangan




: : : :




NoSoal $9

: : : :




$c! Pakaian )ang .aik, )aitu ----


Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- Pakaian )ang memperlihatkan aurat 5- Pakaian )ang ter.uat dari sutera 6- Pakaian )ang .erukuran .esar D- Pakaian )ang .er3orak indah - Pakaian )ang menutup aurat

A


Keterangan




: : : :




NoSoal ?%

: : : :




$d! Kedudukan Al"ur0an se.agai sum.er hukum Islam terdapat dalam ----



Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- -S- An"Nisa0 a)at 79 5- -S- An"Nisa0 a)at ?9 6- -S- An"Nisa0 a)at 9 D- -S- An"Nisa0 a)at '9 - -S- An"Nisa0 a)at $9

A


Keterangan




: : : :




NoSoal ?&

: : : :




>! Segala perkataan, per.uatan dan ketetapan )ang dilakukan oleh Na.i


In#ikator Soal : Mampu menjelaskan 8ungsi al"ur0/n, hadis, dan ijtih/d se.agai sum.er hukum IslamMendemonstrasikan 3ontoh perilaku dari mengamalkan .erma3am"ma3am sum.er hukum Islam-

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

Muhammad SA# dise.ut ---A- Al"ur0an 5- Ta8sir 6- 1adits D- Ijma0 - Ijtihad

A


Keterangan




: : : :


Kompetensi Dasar :

Aspek Yang Diukur Jenis Tes Alokasi #aktu Pen)usun NoSoal

-' Men)ajikan ma3am"ma3am sum.er hukum Islam?$

: : : :




>! Men3urahkan segenap tenaga dan pikiran se3ara sungguh"sungguh dalam


menetapkan suatu hukum dise.ut ---A- Muta+atir 5- Ijtihad 6- Ijma0 D- Ahad - Shahih

In#ikator Soal : Mempresentasikan ma3am"ma3am sum.er hukum Islam

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A


Keterangan




: : : :



Kompetensi Dasar :

NoSoal

: : : :



$-? Menunjukkan perilaku kontrol diri Bmuj/hadah an"na8sC, prasangka .aik BhusnuFhanC, dan persaudaraan Bukhu++ahC se.agai ?? implementasi dari pemahaman -S- al"An8/l ;:($, -SButir Soal : al1ujur/t9:&$ dan -S- al"1ujur/t 9:&% serta hadis )ang terkait-

% >$! & +

"ateri :



%  & )  ' * (

" #  $

 !

Meniti 1idup dengan Kemuliaan Arti potongan a)at )ang .ergaris .a+ah ialah ----


Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- Damaikanlah 5- Sa)angilah 6- Muliakanlah D- 5a3akanlah - Katakanlah

A


Keterangan




: : : :




NoSoal ?

: : : :




>>! 5erikut ini adalah orang"orang )ang paling a+al memeluk Islam Bas-


Sabiqunal Awwalun C, kecuali ----


No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- Khodijah .inti Khu+ailid 5- aid .in 1aritsah 6- u.air .in 2A++am D- 2Ali .in A.i Thali. - A.u 5akar Shiddi

A


Keterangan




: : : :




NoSoal ?7

: : : :




>_! @ntuk menghindari .aha)a pen)iksaan dikota Mekkah maka asulullah SA#


In#ikator Soal : Men)imulasikan 3ontoh perilaku )ang patut diteladani dari sejarah perjuangan asulullah SA# di MekahMenjadikan su.stansi dan strategi dak+ah )ang dilakukan asulullah sa+di Mekah se.agai sum.er inspirasi pengem.angan pem.elajaran dan sum.er keteladanan No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

men)arankan pengikutn)a untuk hijrah ke ---A- A.isinia B1a.s)iC 5- S)am 6- Irak D- thopia - Mesir

A


Keterangan




: : : :



Kompetensi Dasar :

NoSoal

: : : :



$-? Menunjukkan perilaku kontrol diri Bmuj/hadah an"na8sC, prasangka .aik BhusnuFhanC, dan persaudaraan Bukhu++ahC se.agai ?' implementasi dari pemahaman -S- al"An8/l ;:($, -SButir Soal : al1ujur/t9:&$ dan -S- al"1ujur/t 9:&% serta hadis )ang terkait-

>`! Surah Al"An8al B;C : ($ menjelaskan tentang ----

"ateri : Meniti 1idup dengan Kemuliaan


Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- Menjaga persaudaraan BukhuwwahC 5- Pengendalian Diri Bmujāhaatun na!s C 6- Menjauhi prasangka .uruk B su’uzhonC D- Menjauhi prasangka .aik Bhusnuzhon C - Men3ari"3ari kesalahan orang lain B jasusC

A


Keterangan




: : : :



Kompetensi Dasar : ?-&- Menganalisis -S- al"An8/l ;:($, -S- al"1ujur/t9:&$ dan -S- al" 1ujur/t 9:&% serta hadis tentang kontrol diri Bmuj/hadah an"na8sC, prasangka .aik BhusnuFhanC, dan persaudaraan Bukhu++ahC-

NoSoal ?(

: : : :




>! Ta+uran antar pelajar merupakan perilaku )ang men)impang dari ----


In#ikator Soal : Men)e.utkan arti -S- al"An8/l ;:($, -S- al"1ujur/t9:&$ dan -S- al" 1ujur/t 9:&%-

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- -S- Al"An8al a)at ($ 5- -S- Al"An8al a)at $( 6- -S- Al"An8al a)at (? D- -S- Al"1ujurat a)at &% - -S- Al"1ujurat a)at &$

A


Keterangan




: : : :



Kompetensi Dasar : -&-$ Mendemonstrasikan ha8alan -S- al"An8/l ;:($, -S- al" 1ujur/t9:&$ dan -S- al"1ujur/t 9:&% dengan lan3ar-

NoSoal ?;

: : : :




>! \8 ,- Yang .ergaris .a+ah hukum .a3aan ----

Meniti 1idup dengan Kemuliaan Mendemonstrasikan ha8alan -S- Al"An8al ;: ($, -S- al"1ujur/t9:&$ dan -S- al"1ujur/t 9:&% dengan lan3ar-

No-

Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

A- Ikh8a 5- *unnah 6- Mad Tha.i0i D- Ali8 Eam amari)ah - Ali8 Eam S)amsi)ah

A


Keterangan




: : : :




NoSoal ?9

: : : :




>c! Memakai jil.a. sesuai s)ari0at Islam .agi seorang Muslimah menurut al"


Digunakan @ntuk

Tanggal

Jumlah Sis+a

Tingkat Kesukaran

Da)a Pem.eda

ur0an surah al"AhFa. B??C : 79 hukumn)a adalah ---A- #aji. 5- Sunnah 6- Makruh D- Mu.ah - 1aram

A


Keterangan



2016-2017 Kartu Soal UAS_ganjil (PAI - X)

Recommend Documents