KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) 1 MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA/MA KELAS XII (PROGRAM (PROGRAM MIPA) MIPA) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 N 0
KOMPETENSI
INDIKATOR SOAL
1) Siswa dapat menetukan hormon yang diperlukan 1
Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
2
Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme. Mekanisme reaksi katabolisme dan anabolisme, mengklasifikasi proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat, menjelaskan keterkaitan antara proses metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein , Menyimpulkan hasil percmbaan proses respirasi
3
4
Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi gen, D*, kromosom dalam proses penurunan sifat pada mahluk hidup serta menerapkan prinsi+ prinsip pewarisan sifat dalam kehidupan.
Mem Memaham ahami, i, mener enerap apka kan, n, dan dan menganalisis pengetahuan faktual, kon konsept septua ual, l, pros prosed edur ural al,, dan dan meta metakog kogni niti tiff berd berdas asar arkan kan rasa rasa ingin tahuny unya tenta ntang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
untuk tujuan tertentu 2) Siswa dapat menentukan faktor yang mempengaruhi perkecambahan 3) Disajikan data hasil percobaan. Siswa dapat menentukan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan tanaman 4) Disajikan grafik hubungan antara cahaya dengan pertumbuhan tanaman, siswa diminta menentukan variabel bebas. 5) Disajikan hasil percobaan pertumbuhan tanaman, siswa diminta membuat kesimpulan dari percobaan tersebut 6) Menyimpulkan Menyimpulkan hasil analisis analisis data data hasil hasil percobaan percobaan kerja enym. !) Menyebutkan Menyebutkan tahapan respirasi respirasi aerob beserta beserta produknya. ") Menjelaskan Menjelaskan tahapan fermentasi fermentasi alkohol alkohol dengan dengan mengamati gambar skema. #) Menganalisi Menganalisiss hasil hasil percobaan percobaan ferment fermentasi asi alkohol alkohol $%) Disajikan tabel proses meteabolisme meteabolisme sel siswa dapat menentukan tahapan yang termasuk katabolisme $$) Disajikan beberapa tahapan proses proses respirasi aerob, siswa dapat mengelompkkan tahapan transpor elektron $&) 'asil metabolisme metabolisme karbohidrat, lemak dan protein masuk ke tahap respirasi sel $() Disajikan percobaan respirasi, siswa dapat menyimpulkan hasil percobaan yang diperoleh $) Memahami urutan organisme pengemasan rantai D* didalam sel $-) Memahami struktur molekul suatu D* terutama pada basa nitrogennya $6) Ditampilkan gbr simbul simbul nukleotida siswa siswa dapat menentukan secara tepat simbul fosfat, gula dan basa nitrogen $!) Menentukan jumlah kromosom simpanse betina $") Menjelaskan kodon *d dari hasil transkripsi D* $#) Menjelaskan tahapan dalam sintesa protein &%) Menganalisis tahap pembelahan mitosis berdasarkan gambar &$) Menganalisis tahap pembelahan meiosis berdasarkan gambar &&) Mengidentifikasi perbedaan pembelahan mitosis dan pembelahan meiosis &() Menganalisis proses spermatogenesis
N 0
KOMPETENSI wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
INDIKATOR SOAL
&) Menganalisis proses gametogenesis pada tumbuhan biji. &-) Menganalisis data hasil pengamatan pembelahan sel bawang merah
5
Memahami pola-pola hukum mendel I, II, mekanisme pewarisan sifat keturunan dan penyimpangan semu hukum Mendel.
&6) Mengkaji literature tentang istilah& alel, genotip dan game &!) Mengkaji literature tentang istilah& alel, genotip dan gamet &") Mengkaji literature tentang istilah& alel, genotip dan gamet &#) /ewarisan sifat menurut /enyimpangan semu hokum Mendel (%) /ewarisan sifat menurut /enyimpangan semu hokum Mendel. ($) /ewarisan sifat menurut /enyimpangan semu hukum Mendel. (&) /ewarisan sifat menurut /enyimpangan semu hukum Mendel
Menerapkan prinsip klasi!kasi untuk menggolongkan "amur #erdasarkan $iri-$iri, $ara reproduksi, dan mengaitkan peranannya dalam kehidupan
(() Menentukan hasil 0$ dari persilangan trihibrid () Menentukan rasio perbandingan pada persilangan monohybrid (-) Menentukan rasio ketuurunan hasil persilangan dihibrid (6) Menentukan macam fenotip dan rasionya pada keturunan hasil persilangan dihibrid (!) Menentukan jumlah hasil kombinasi tertentu pada persilangan dihibrid (") Menjelaskan hasil persilangan kriptomeri (#) Menjelaskan persilangan epistasis %) Menentukan macam fenotip baru pada persilangan ayam berpial.
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) BIOLOGI SMA/MA PEMERINTAH KABUPATEN PEMALANG
%etua
'(*++, &.d. M.d I.10015 10031 1 4
&ekretaris
/ M +, &.d
