Kesiapan Peningkatan Menjadi Orang Tua

KESIAPAN MENINGKATAN MENJADI ORANG TUA (00164)

A. Contoh kasus

Tn. A seorang karyawan pabrik berusia 27 tahun dan istrinya Ny. Z berusia 22 tahun yang  bekerja sebagai penjahit ,memiliki satu orang anak yaitu An. B yang berusia 1 tahun. Ny Z mengatakan ingin untuk meningkatkan dukungan emosi terhadap anak, Ny.Y mengatakan ingin mengetahui tahap  –   tahap perkembangan anak dan memenuhi kebutuhan fisik dan  psikologis anak, B. Definisi

suatu pola penyediaan lingkungan untuk anak atau kerabat yang bergantung untuk  pertumbuhan dan perkembangan yang ditingkatkan C. Batasan karakteristik

1. Anak mengungkapkan kepuasan denagan lingkungan rumah 2. Mengekspresikan keininan untuk meningkatkan peran menjadi orang tua 3. Orangtua mengekspresikan keinginan untuk meningkatkan dukungan emotional pada anak 4. Orang tua mengekspresikan keinginan untuk meningkatkan duukungan emotional terhadap individu yang bergantung D. NOC:

Setelah dilakukan tindakan keperawatan selama …. x 24 jam diharapkan keluarga dapat meningkatkan kesiapan menjadi orangtua dengan kreteria hasil 1. Pengetahuan: pengasuhan (1826) a. Skala target outcome: dipertahankan pada pengetahuan terbatas (2) ditingkatkan ke  pengetahuan banyak (4)  b. Indicator 

Petumbuhan dan perkembangan normal



Perilaku anak yang normal



Kebutuhan keamanan



Pencegahan cidera



Kebutuhan nutrisi



Kebutuhan perawatan fisik



Kebutuhan psikologis



Kebutuhan emosi



Kebutuhan stimulasi



Kebutuhan untuk bersosialisasi



Kebutuhan spiritual



Kebutuhan bimbingan moral



Kebutuhan akan pengawasan kesehatan



Pencegahan penyakit



Pengelolaan masalah kesehatan umum



Harapan sesuai usia



Metode disiplin yang sesuai dengan usia perkembangan



Metode didiplin yang tepat sesuai untuk perilaku yang tidak dapat diterima



Kebutuhan perawatan dasar dasar



Strategi komunikasi yang efektif



Strategi untuk mengelola factor resiko lingkungan yang bisa dikendalikan

2. Kinerja pengasuhan (2211) a. Skala target outcome : dipertahankan pada jarang menunjukkan (2) ditingkatkan ke secara konsisten menunjukkan (5)  b. Indicator outcome 

Menyediakan kebutuhan fisik anak



Menyediakan nutrisi yang sesuai usia



Menghilangkan bahaya lingkungan yang dapat dikontrol



Menyediakan pencegahan perawatan kesehatan



Menyediakan episode perawatan kesehatan



Memberikan rutinitas harian anak



Menstimulasi perkembangan kognitif



Menstimulasi perkembangan social



Menstimulasi perkembangan emosi



Mentimulasi perkembangan spiritual



Menstimulasi perkembangan moral



Meningkatkan nilai- nilai yang bisa meningkatkan fungsi bemasyarakat



Menyediakan pengawasan yang tepat bagi anak



memilih pengasuh tambahan yang tepat



memantau pengasuh tambahan



menggunakan sumber-sumber daya komunitas



menggunakan interaksi yang tepat sesuai temperamen anak



menggunakan manajemen perilaku



menggunakan disiplin yang sesuai usia



menyediakan kebutuhan khusus anak



 berinteraksi positif dengan anak



memberikan empati pada anak



menunjukkan hubungan yang saling mencintai



mengharapkan harapan yang realistis dari peran orang tua



mengekspresikan kepuasan terhadap peran orang tua



mengekspresikan harga diri positif

E. NIC

1. Bimbingan antisipatif (5210) a. Bantu klien mengidentifikasi kemungkinan perkembangan situasi krisis yang akan terjadi dan efek dari krisis yang bisa berdampak pada klien dan keluarga  b. Instruksikan klien mengenai perilaku dan perkembangan dengan cara yang tepat c. Berikan informasi mengenai harapan harapan-harapan yang realistis terkait dengan perlaku pasien d. Pertimbangkan metode yang bisa digunakan klien dalam pemecahan masalah e. Bantu klien untuk memutuskan bagaimana masalah dipecahkan 2.  peningkatam pegasuhan (8300) a. identifikasi dan daftarkan keluarga (yang berada pada resiko tinggi dalam  program tindak lanjut)  b. dorong para ibu untuk menerima perawatan prenatal lebh awal dan teratur

c.  bantu orang tua untuk memiliki harapan yang realistis sesuai dengan tingkat  perkembangan dan kemampuan anak d.  bantu orang tua terkait dengan peran transisi dan harapan e.  berikan bimbingan antisipatif yang diperlukan sesuai dengan

tingkat

 perkembangan yang berbeda f. sediakan leaflet, buku, dan bahan lainnya untuk mengembangkan keterampilan  pengasuhan g.  bahas strategi manajemen perilaku yang sesuai dengan usia h.  bantu orang tua untuk mengidentifikasi temperamen anak i.

ajarkan orangtua menanggapi isyarat perilaku yang ditunjukkan anak

 j.  berikan contoh dan dorong interaksi orangtua-anak k.  bantu orangtua dalam dalam mengembangkan, memelihara, dan menggunakan system dukungan social l.

dengarkan masalah dan kekhawatiran orangtua tanpa kesan menghakimi orang tua tersebut

m.  berikan umpan balik positif dan

keberhasilan terstruktur terkait dengan

keterampilan orantua untk meningkatkan harga diri orangtua. n. Bantu orang tua mengembangakn keteramilan social o. Ajarkan dan berikan contoh terkait dengan keterampilan koping  p. Tingkatkan keterampilan pemecahan masalah melalui contoh role model, demonstrasi dan pemberian penguatan. q. Sediakan mainan yang sesuai dengan usia anak r. Monitor status kesehatan anak, pemeriksaan anak dan imunisasi anak