BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Latar Belakan Belakang g
Pengal Pengalama aman n belajar belajar merupa merupakan kan hal yang yang pentin penting g bagi bagi peserta peserta didik didik untuk untuk mencapai suatu keberhasilan dalam pendidikan. Praktek Kerja Lapangan (PKL) merupakan wahana bagi mahasiswa untuk menerapkan teori di lapangan kerja yang ditujukan bagi latihan professional berdasarkan pendidikan akademik yang dituangkan dalam bentuk praktek.
Materi Materi prakte praktek k diatur diatur dengan dengan tujuan tujuan agar agar mahasi mahasiswa swa dapat dapat menggu menggunak nakan an waktunya sebaik mungkin, dan perhatian difokuskan pada praktek professional serta perkembang perkembangan an keterampilan keterampilan yang yang diperlukan diperlukan.. Mahasiswa Mahasiswa didorong didorong untuk untuk bertanggung jawab dalam mengarahkan kemampuan belajarnya sendiri, menu menuan angk gkan an,, meng mengan anali alisa sa dan dan meni menimb mban ang g setia setiap p peng pengal alam aman an,, sehin sehingg ggaa wawasan berfikirnya menjadi lebih luas.
1.2 Tu Tujuan juan PKL TERPADU TERPADU
.!.
"ujua juan #m #mum
Mahasiswa Mahasiswa mampu mampu melakukan melakukan asuhan keperawatan keperawatan di komunitas komunitas dari mulai Windshield Windshield survey sampai survey sampai menge$aluasi asuhan keperawatan tersebut. .!. .!.!
"ujuan juan Khu Khusus sus
. Mahasis Mahasiswa wa mencob mencobaa mengi mengimpl mplemen ementasi tasikan kan ilmu yang yang didapa didapatka tkan n melalu melaluii perkuliahan tentang asuhan keperawatan di komunitas dan keluarga. keluarga. !. Memper Mempersiap siapkan kan mahasiswa mahasiswa untuk untuk dapat dapat diteri diterima ma bekerja bekerja pada lahan%lo lahan%lokasi kasi PKL atau pun di instansi terkait lainnya. &. Memper Mempersipa sipakan kan mahasis mahasiswa wa untuk dapat dapat diterima diterima di masyaraka masyarakatt dan sesama sesama tenaga kesehatan
1.3 Peserta PKL TERPADU TERPADU
Peserta PKL terpadu adalah mahasiswa ' Keperawatan tahun ajaran !%!! yang terdiri dari 'emester *+++
berjumlah ! orang
'emester *+
berjumlah !- orang
"otal mahasiswa
orang
1.4 Te Temat!L"kas# mat!L"kas# PKL Tera$u Tera$u
Lokasi Lokasi PKL "erpadu "erpadu ditetapkan ditetapkan /kademik /kademik dengan Kepala 0inas Kesehatan Kesehatan Kabupaten /gam berdasarkan pertimbangan atau peluang mereka untuk dapat berkerja pada lahan yang dipilih di 1ilayah kerja puskesmas /had dengan cangku cangkupan pan ! jorong jorong yaitu yaitu di jorong jorong "anjun anjung g /lai /lai dan jorong jorong Pauh Pauh "aruko aruko Kanagarian Koto Malintang Kecamatan "anjung "anjung 2aya Kabupaten /gam. Kriteria lahan PKL terpadu a.
1ilayah Kerja Puskesmas
b.
/da bidan desa% bidan penanggung penanggung jawab wilayah
c.
0apat di dijangkau, tr transportasi mu mudah
d.
/man
1.% &a$'al &a$'al Keg#atan Keg#atan
PKL "erp "erpadu adu ini dilaksanaka dilaksanakan n selama - minggu minggu dari tanggal tanggal Maret s.d ! /pril !.
1.( Ren)ana Ren)ana Keg#atan Keg#atan
Pembukaan Pembukaan PKL terpadu terpadu Maret ! ! Pemberian materi sebelum mahasiswa ke lapangan s%d 3 Maret ! 'erah terima mahasiswa Ke lapangan !& Maret ! Pelaks Pelaksana anaan an PKL PKL di kabupa kabupaten ten /gam /gam
!& !& Maret Maret s%d ! /pril /pril ! !
!
1.3 Peserta PKL TERPADU TERPADU
Peserta PKL terpadu adalah mahasiswa ' Keperawatan tahun ajaran !%!! yang terdiri dari 'emester *+++
berjumlah ! orang
'emester *+
berjumlah !- orang
"otal mahasiswa
orang
1.4 Te Temat!L"kas# mat!L"kas# PKL Tera$u Tera$u
Lokasi Lokasi PKL "erpadu "erpadu ditetapkan ditetapkan /kademik /kademik dengan Kepala 0inas Kesehatan Kesehatan Kabupaten /gam berdasarkan pertimbangan atau peluang mereka untuk dapat berkerja pada lahan yang dipilih di 1ilayah kerja puskesmas /had dengan cangku cangkupan pan ! jorong jorong yaitu yaitu di jorong jorong "anjun anjung g /lai /lai dan jorong jorong Pauh Pauh "aruko aruko Kanagarian Koto Malintang Kecamatan "anjung "anjung 2aya Kabupaten /gam. Kriteria lahan PKL terpadu a.
1ilayah Kerja Puskesmas
b.
/da bidan desa% bidan penanggung penanggung jawab wilayah
c.
0apat di dijangkau, tr transportasi mu mudah
d.
/man
1.% &a$'al &a$'al Keg#atan Keg#atan
PKL "erp "erpadu adu ini dilaksanaka dilaksanakan n selama - minggu minggu dari tanggal tanggal Maret s.d ! /pril !.
1.( Ren)ana Ren)ana Keg#atan Keg#atan
Pembukaan Pembukaan PKL terpadu terpadu Maret ! ! Pemberian materi sebelum mahasiswa ke lapangan s%d 3 Maret ! 'erah terima mahasiswa Ke lapangan !& Maret ! Pelaks Pelaksana anaan an PKL PKL di kabupa kabupaten ten /gam /gam
!& !& Maret Maret s%d ! /pril /pril ! !
!
BAB II K*+PETEN,I DAN TU&UAN
2.1 2.1
Keera Kee ra'a 'ata tan n K"mu K"mun# n#ta tass 2.1.1 Deskr#s# +a +ata Ku Kul#aMata kuliah kuliah ini mempelajari tetang Konsep Keperawatan Keperawatan komunitas, komunitas,
aspek aspek terki terkini ni dalam dalam prak prakte tek k kepe keperaw rawat atan an komu komuni nitas tas,, masal masalah ah 4 masal masalah ah keseh kesehat atan an di +ndo +ndone nesia sia,, berb berbag agai ai kons konsep ep dan dan strat strateg egii pemecahan masalah kesehatan komunitas dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan masyarakat dengan memanfaatkan berbagai sumber, 2.1.2
kemampuan dan teknologi kesehatan. Tujuan 'etelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memahami dan mengaplikasikan /suhan Keperawatan Komunitas dan
2.1.3
aspek terkini dalam praktek keperawatan komunitas. K"metens# 'etelah mempelajari mempelajari mata kuliah ini, di harapkan harapkan mahasiswa mahasiswa mampu melakukan praktek Keperawatan Komunitas . Melaksa Melaksanak nakan an tentang tentang konsep konsep /suha /suhan n Keperaw Keperawatan atan Komu Komunit nitas as di masya masyaraka rakatt dan kelom kelompok pok khusus khusus dalam dalam kontek kontekss pelay pelayana anan n kese keseha hata tan n !.
utam utamaa
mela melalu luii
pend pendek ekat atan an
pro prose
kepe kepera rawa wata tan n
komunitas. Melaksa Melaksanak nakan an prinsip prinsip pengor pengorgan ganisas isasian ian dalam dalam pember pemberian ian asuhan asuhan keperaw keperawata atan n komuni komunitas tas melalu melaluii kerjasa kerjasama ma dengan dengan berbag berbagai ai
&.
kelompok masyarakat yang ada di wilayah binaan. Mela Melaks ksan anak akan an prak prakte tek k kepe kepera rawa wata tan n kom komunit unitas as di Pusk Puskes esma mass dala dalam m
era era
oton otonom omii
daer daerah ah,,
yaitu aitu mela melaks ksan anak akan an prog progra ram m
Puskesmas Puskesmas dan pembinaan wilayah kerja (Promosi (Promosi Kesehatan, Kesehatan, K+/, K5, 6i7i, Kesehatan /nak, 2emaja, 0ewasa, Lansia dan -.
Kesehatan Lingkungan). Melaksa Melaksanak nakan an pertemu pertemuan an dengan dengan masyar masyaraka akat, t, tokoh tokoh masya masyaraka rakat, t, tokoh tokoh agama agama dalam dalam lokaka lokakarya rya mini mini untuk untuk penya penyajian jian data data dan
.
mengidentifikasi masalah kesehatan masyarakat. Mam Mampu meny enyusu usun pere perenc ncan anaa aan n dalam alam meng engatas atasii kese keseha hata tan n
keper eperaw awat atan an
kom komunita nitass
dalam alam
masal asalah ah
pembe embent ntu ukan kan
&
P8K9/K:' (Program Kelompok Kerja Kesehatan) di wilayah binaan. . Mela Melak ksan sanakan akan kegi kegiat atan an kese keseh hatan atan di seko sekola lah h dala dalam m ben bentuk tuk program #K' dan Posyandu Lansia dengan kerja sama dengan
2.1.4
;.
Puskesmas dan lingkungan masyarakat. Mamp Mampu u meng mengim impl plem emen enta tasi sika kan n pere perenc ncan anaa aan n dan dan mege$ ege$al alua uasi si
<.
keberhasilan dengan memperhatikan aspek legal etis. Mampu Mampu mengid mengidenti entifik fikasi asikan kan masala masalah h kesehata kesehatan%k n%keper eperawa awatan tan di
Masyarakat. Pr"ses B#m#ngan a. *r#entas# . Maha Mahasi sisw swaa dibe diberi rika kan n peng pengka kay yaan aan sela selama ma ming minggu gu yang ang !.
diberikan sebelum melaksanakan praktek kerja lapangan. Mahasis Mahasiswa wa prakat prakatek ek kepera keperawat watan an komuni komunitas tas akan akan ditempa ditempatka tkan n di wilayah binaan '"+Kes 0harma Landbouw Padang pada
&.
daerah tertentu secara berkelompok. Pada Pada ming minggu gu + hari hari pertam pertama, a, pihak pihak akade akademi mik k dan mahas mahasisw iswaa melakukan pertemuan pembukaan dan serah terima mahasiswa dengan kecamatan, lurah, 21, 2", "okoh masyarakat, tokoh agam agama, a,
-.
"okoh koh
pem pemuda, da,
5undo undo
Kand Kandua uan ng
dan dan
Pihak ihak
Puskesmas. 'etela 'etelah h serah serah terima, terima, maha mahasisw siswaa ditempa ditempatka tkan n ke 21 21 masin masing g 4 masing sesuai dengan jadwal dan lokasi yang telah ditentukan
.
sebelumnya, dan melakukan sur$ey pada wilayah binaan. 'eti etiap kegiatan di dahului dengan konsultasi lapo aporan
.
Pendahuluan, '/P ke pembimbing /kademik dan Klinik. 'elan elanju jutn tny ya mahas ahasis iswa wa meny enyusu usun renc rencan anaa kegia egiata tan n dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan program Puskesmas baik
;.
dalam pelayanan kesehatan di daerah binaan. Mengelola masala alah keseh sehata atan masy asyarak rakat yang ang ada di Pusk Puskesm esmas as
<.
berd berdasa asark rkan an upay upayaa
masyarakat. Pada akhir
kegiatan
peng pengem emba bang ngan an keseh kesehat atan an
mahasiswa
akan
melakukan
pendokumentasian kegiatan. . Kerja Mahasi Mahasiswa swa mencap mencapai ai sasaran sasaran pembel pembelajar ajaran an melalu melaluii kegiat kegiatan an
indi$idual dan kelompok =
-
Keg#atan In$#/#$u 0 . Memb Membua uatt LP lengk lengkap ap untu untuk k masal masalah ah utam utamaa pasie pasien n kelo kelola laan an
dengan tugas kesehatan keluarga. !. Memb Membua uatt laopr laopran an kasu kasuss kelo kelola laan an deng dengan an tuga tugass keseh kesehata atan n keluarga. &. Membuat Membuat preplenni preplenning ng setiap setiap hari pada pasien kelolaan. kelolaan. Kegiatan Kelompok = . Mengidentif Mengidentifikasi ikasi dan dan mengad mengadakan akan pendek pendekatan atan dengan dengan "8M/, "8M/, petugas kesehatan setempat dan Puskesmas. !. Mengidentif Mengidentifikasi ikasi ke lapang lapangan an khusu khususs di masyarakat. masyarakat. &. Melak Melakuk ukan an peng pengka kaji jian an -. Meny Menyus usun un alat alat peng pengum umpu pula lan n data data (obs (obser$ er$asi asi,, wawan wawanca cara, ra, angket, dan data skunder) . Mengumpul Mengumpulkan kan data data masyarak masyarakat at bersama bersama 4 sama masyarakat. masyarakat. . Mela Melak kukan ukan perte ertem muan dalam alam Musy usyawar awarah ah Masy Masyar arak akat at 0esa%9orong dalam bentuk = a. Penyajian data b. Mengidentifikasi masalah c. Menyusun sun rencana tindakan d.
dengan
meng enggunakan
fasilitas, sumberdaya yang ada di masyarakat Memper Mempersiap siapkan kan peny penyusu usunan nan instru instrumen mentt (kuesio (kuesioner ner)) yang yang diperlukan diperlukan untuk memperoleh memperoleh informasi informasi kesehatan kesehatan yang yang
e.
akurat dari masyarakat. 'ete 'etela lah h inst instru rume ment nt dipe dipers rsia iapk pkan an,, kemu kemudi dian an dila dilaku kuka kan n
f.
penyebaran kuesioner. 'etelah data terku rkumpul, dilakukan analisa data dan perumusan masalah kesehatan yang ditemukan dan mahasi mahasiswa swa melaku melakukan kan pertem pertemuan uan dengan dengan masya masyarak rakat at
g.
untuk mengidentifikasi masalah kesehatan yang ada. 5ersa 5ersama ma dengan dengan masyara masyarakat kat meny menyusun usun renc rencan anaa tind tindak akan an berdasarkan data yang ditemukan dan diakhiri dengan
penyusunan Plan penyusunan Plan Of Action (P8/). Action (P8/). h. 'ela 'elanj njut utny nyaa maha mahasis siswa wa dapa dapatt mela melaku kuka kan n impl implem ement entas asii sesu sesuai ai deng dengan an kegi kegiat atan an yang yang tela telah h disep disepak akat atii (P8/ (P8/)) berdasarkan kebutuhan dan masalah kesehatan masyarakat dengan moti$asi dan peran serta masyarakat binaan. ;. Mela Melaku kuka kan n tind tindak akan an /suha suhan n Kepe Kepera rawa wata tan n sesu sesuai ai deng dengan an rencana yang telah disepakati, dengan pendekatan = a. Kemitraan
b. Pembelajaran di masyarakat c. Lintas program%sektor d. Memfokuskan pada pre$entif
dan
promotif
tanpa
mengabaikan kelompok. <. Menyusun rencana tindakan lanjut etik di masyarakat. 3. Melakukan kolaborasi dengan team kesehatan yang lain di wilayah binaan, bila ditemukan masalah kesehatan yang memerlukan tindakan rujukan keperawatan sesuai dengan kewenangan dan lingkup praktek keperawatan komunitas. . Menge$aluasi efektifitas /suhan Keperawatan Komunitas yang diberikan. . Mendokumentasikan proses kegiatan praktek dan menyusun laporan kegiatan.
). Term#nas# . Pada tahap ini, mahasiswa menghakiri kontrak dengan
masyarakat kelolaan di wilayah binaan. !. 'etelah dilakukan terminasi terhadap masyarakat wilayah binaan,
mahasiswa
mendokumentasikan
proses
/suhan
Keperawatan Komunitas dan mengumpulkan kepada /kademi, Kecamatan, Kelurahan, 21, dan Puskesmas. &. Pada akhir siklus Keperawatan komunitas,
dilakukan
penutupan antara pihak akademik dengan masyarakat binaan.
2.1.%
Pem#m#ng
'elama
melaksanakan
magang,
mahasiswa
dibimbing
oleh
seorang
Pembimbing%Clinical Instructur (>+) dari lapangan dan akademik disetiap jorong. Tugas I Laangan
a. Membantu mahasiswa mengenal bagian?bagian%personalia dilokasi PKL "erpadu. b. Membantu penempatan mahasiswa dibagian?bagian lokasi PKL "erpadu untuk mendapatkan data?data sesuai objektifitas PKL "erpadu.
c. Memberikan bimbingan kepada mahasiswa dalam memperoleh data yang diperlukan untuk penyusunan laporan PKL "erpadu. d. Melakukan koordinasi dengan >+ akademik dalam rangka monitoring mahasiswa PKL "erpadu. e. Menilai kinerja mahasiswa PKL "erpadu. f. Mencarikan jalan keluar terhadap masalah yang dihadapi mahasiswa PKL "erpadu. g. Memberikan bimbingan kepada peserta PKL tepadu dalam memperoleh data, analisis data
dalam proses pemecahan masalah dan pembuatan
laporan. h. Melakukan
koordinasi dengan dosen pembimbing akademik dalam
rangka monitoring PKL terpadu i. Menfasilitasi pemecahan masalah yang dihadapi peserta PKL terpadu di lapangan
Tugas I Aka$em#k
. Memberikan masukan?masukan mengenai kegiatan?kegiatan yang akan dilaksanakan dalam PKL "erpadu. !. Memberikan konsultasi untuk penyelesaian masalah yang timbul dilokasi PKL "erpadu. &. Melakukan koordinasi dengan >+ lapangan untuk memantau proses PKL "erpadu yang sedang berlangsung. -. Melakukan e$aluasi pada mahasiswa terhadap pencapaian objektifitas PKL "erpadu. . Memberikan bimbingan dalam penulisan laporan PKL "erpadu. . Memberikan penilaian terhadap mahasiswa selama kegiatan seminar (khusus laporan) ;. Memberikan
masukan?masukan
mengenai
kegiatan
yang
akan
dilaksanakan di PKL "erpadu. <. Memberikan konsultasi untuk menyelesaikan masalah yang ditimbulkan di lokasi 3. Melakukan koordinasi dengan Pembimbing Lapangan untuk memantau proses yang sedang berlangsung.
;
. Menfasilitasi pemecahan masalah yang dihadapi peserta PKL "erpadu di lapangan. . Memberikan bimbingan dalam penulisan laporan PKL "erpadu. !. Melakukan super$isi. &. 5ertindak sebagai moderator pada seminar laporan.
2.1.(
Has#l ang $#-arakan
. Pengelolaan program kesehatan lansia !. Pengelolaan program kesehatan bumil dan busui &. Pengelolaan program kesehatan remaja -. Pengelolaan program kesehatan anak sekolah . Pengelolaan program kesehatan bayi dan balita . Pengelolaan program kesehatan lingkungan ;. Pelaksanaan program dengan pencapaian Pengumpulan data, /nalisa data,
Perumusan
masalah,
Prioritas
Masalah,
Perencanaan
penanggulangan Masalah (MM0), Pelaksanaan%Pembinaan dan :$aluasi serta Pencatatan dan Pelaporan.
2.2
Keera'atan Keluarga 2.2.1 Tujuan Umum 'etelah menyelesaikan praktek pre klinik ini mahasiswa mampu
menerapkan asuhan keperawatan keluarga untuk mencapai norma keluarga kecil bahagia sejahtera. 2.2.2 Tujuan K-usus 'etelah menyelesaikan praktek pre klinik ini, diharapkan mahasiswa
dapat menerapkan asuhan keperawatan keluarga sesuai konsep?konsep keluarga, sepanjang siklus tumbuh kembangnya keluarga, menerapkan peran perawat sebagai perawat keluarga, dan menerapkan aspek legal dan ethis dalam melakukan asuhan keperawatan keluarga . 2.2.3 K"metens# 'ecara umum kompetensi yang harus dikuasai mahasiswa selama
mejalani praktek pre klinik keperawatan keluarga adalah
<
. Melakukan
pengkajian
status
kesehatan
keluarga
dengan
menggunakan format pengkajian keluarga pada setiap tahap tumbuh kembang keluarga !. Melakukan analisa data dan merumuskan masalah keluarga &. Menyusun rencana tindakan keperawatan keluarga sesuai dengan masyarakat, meliputi a. "ujuan jangka panjang ( "#P/@ ) b. "ujuan jangka pendek ( "#P:@ ) c. 2encana e$aluasi ? Kriteria ? 'tandar d. 0engan rujukan ke tugas kesehatan keluarga -. Melaksanakan implementasi sesuai rencana tindakan . :$aluasi . Melibatkan keluarga dalam setiap tahap proses keperawatan keluarga ;. Melakukan rencana tindak lanjut proses keperawatan keluarga (rujukan, kerjasama lintas program?lintas sektoral) <. Mendokumentasikan asuhan keperawatan keluarga (sesuai format) 3. Menge$aluasi asuhan keperawatan keluarga 2.2.4 +et"$e . 8riental a. Lahan praktek keperawatan keluarga sama dengan lahan praktek
b.
keperawatan komunitas Mahasiswa diberikan pengkayaan selama hari yang diberikan paling lambat & hari sebelum pelaksanaan praktek pre klinik
c.
keperawatan keluarga Mahasiswa praktek preklinik keperawatan keluarga
akan
ditempatkan di wilayah binaan '"+Kes 0harma Landbouw d.
Padang pada daerah tertentu secara berkelompok Pada minggu + dan hari + pihak akademik dan mahasiswa melakukan pertemuan pembukaan dan penerimaan mahasiswa dengan kecamatan, lurah, kepala tokoh masyarakat, tokoh
e.
agama, kepala jorong dan masyarakat setempat. 'etelah serah terima, mahasiswa ditempatkan ke jorong masing? masing sesuai dengan jadwal dan lokasi yang telah ditentukan
f.
sebelumnya, dan melakukan sur$ey pada wilayah binaan. 'etiap kegiatan didahului dengan konsultasi loporan pendahuluan ke pembimkbing akademik
3
g.
Mahasiswa mampu melakukan pendekatan dengan keluarga binaan.
!. Kerja a. Mahasiswa mampu mencapai sasaran pembelajaran melalui b.
kegiatan indi$idu dan kelompok Membuat LP lengkap untuk masalah utama untuk masalah
c.
utama pasien kelolaan dengan tugas kesehatan keluarga Membuat laporan kasus kelolaan dengan tugas kesehatan
d. e.
keluarga Membuat pre plening setiap hari pada pasien kelolaan 'elanjutnya mahasiswa melakukan pengkajian sampai inter$ensi
f. g.
dengan mengacu kepada tugas kesehatan keluarga Melakukan implementasi dan e$aluasi pada keluarga binaan Pada akhir kegiatan mahasiswa akan melakukan pendokumentasian
&. "erminal . Pada tahap ini, mahasiwa mengakhiri kontrak dengan kelurga !.
kelolaan di wilayah binaan 'etelah melakukan terminasi terhapat masyarakat wilayah binaan,
&.
mahasiswa
mendokumentasikan
proses
asuhan
keperawatan keluarga dan mengumpulkannya kepada akademik Pada akhir siklus keperawatan keluarga, dilakukan penutupan antara pihak akademik dengan masyarakat wilayah binaan
BAB III TATA TERTIB
3.1 Tata Tert# Umum 3.1.1 D#s#l#n Praktek a. Kehadiran harus A, jika berhalangan hadir wajib melapor ke
pembimbing dan penanggung jawab bagian, serta membuat surat yang ditandatangi penanggung jawab praktek lapangan pada format b.
yang telah ditentukan oleh akademik. Mahasiswa wajib mengikuti layanan orientasi dan serah terima
dengan kecamatan% kelurahan wilayalah binaan. 3.1.2 Penam#lan a. Mahasiswa wajib memakai uniform dinas yang sudah ditentukan b. Mahasiswa wajib menjaga kerapian penampilan dan nama baik almamater selama melakukan praktek preklinik. c. Memakai tanda pengenal yang di tentukan oleh '"+Kes 0harma Landbouw Padang. d. Mahasiswa tidak dibenarkan menggunakan perhiasan apapun kecuali jam tangan dan cincin kawin. e. Mahasiswa di haruskan mengisi absensi di setiap tempat prkatek. /bsen harus diketahui dan di tandatangani oleh pembimbing atau penanggung jawab lahan praktek. f. Memakai sepatu warna hitam g. 5agi yang berjilbab, memakai warna putih sesuai dengan ketentuan akademik. h. Mahasiswa diwajibkan membawa alat praktek pribadi (nursing kit). 3.1.3
Ketentuan a. 0isiplin . "idak hadir tanpa alasan (alfa) ganti & hari !. "idak hadir karena i7in, ganti ! hari dan melampirkan surat i7in
dari institusi. &. "idak hadir karena sakit, ganti sesuai dengan lama sakit dan harus ada surat keterangan sakit dari dokter% institusi kesehatan
b.
pemerintah. -. Badir telambat = a. C teguran lisan b. ! C tambah hari dinas hari c. & C tambah hari dinas ! hari Penampilan
Mahasiswa yang tidak memakai uniform sesuai dengan ketentuan penampilan diatas tidak dibenarkan mengikuti kegiatan praktek komunitas di Mayarakat. 3.1.4
aktu Praktek $an Ke-a$#ran aktu raktek $an ke-a$#ran a. 1aktu praktek Pagi 9am ;.& wib s%d . wib (ditentukan kemudian) Mahasiswa wajib hadir A selama praktek pre klinik Mahasiswa wajib mengisi daftar hadir tempat mahasiswa
praktek, dan diketahui oleh pembimbing akademik dan lahan
praktek Mahasiswa diharuskan mengikuti praktek lapangan yang telah ditentukan oleh bagian akademik
Ketentuan untuk enugasan a. Mahasiswa wajib membuat laporan pendahuluan dan dibawa pada
b.
hari pertama praktek Pengambilan kasus indi$idu tidak boleh sama antara satu
c.
mahasiswa dengan mahasiswa lainnya Mahasiswa wajib responsi dengan pembimbing akademik ! hari
d.
setelah menyelesaikan praktek Mahasiswa membuat laporan pendahuluan untuk kasus kelolaaan keluarga dan gerontik komunitas. 9ika pada hari pertama dinas tidak ada laporan pendahuluan, mahasiswa tidak diperbolehkan mengikuti dinas pada hari itu dan mengganti sebanyak & hari diluar
jadwal dinas yang ada e. Mengumpulkan laporan sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan oleh pembimbing akademik
!
BAB I5 E5ALUA,I
4.1 Keera'atan K"mun#tas 4.1.1 E/aluas#
:$aluasi yang digunakan dalam proses pembelajaran praktek pre klinik adalah meliputi penilaian indi$idu dan kelompok. Proses e$aluasi dilakukan untuk menilai pencapaian kompetensi mahasiswa didalam menerapkan asuhan keperawatan komunitas dan mentepkan kelulusan mahasiswa dalam satu siklus praktek pre klinik seperti berikut Laporan
K"m"nen kelompok tentang
pengenalan
tentang
winshild
pembuatan
sur$ey,
B""t 678
!
kuisiner, pedoman wawancara dan D60, pembuatan
laporan
pendahuluan,
pembuatan media dalam pendidikan dan pembelajaran dikomunitas Laporan kelompok tentang askep komunitas
&
dilahan praktek Pelaksanaan penyuluhan kesehatan kepada
!
komunitas secara berkelompok 'ikap indi$idu dalam kelompok Kedisiplinan indi$idu dalam praktek Kesiapan indi$idu untuk praktek
&
¨a-
199
4.1.2 Kr#ter#a Kelulusan . Presentasi kehadiran mahasiswa selama menjalani praktek keperawatan
komunitas adalah A Mengikuti semua kegiatan yang dilakukan dan bekerja sama Mengumpulkan semua laporan kasus dan resume tiap ruangan Mematuhi semua peraturan pre klinik selama menjalani praktek
!. &. -.
4.2 Keera'atan Keluarga 4.2.1 Tujuan E/aluas# 'elama menjalankan praktek pre klinik, mahasiswa akan die$aluasi baik
selama proses praktek maupun ujian akhir. Proses e$aluasi dilakukan untuk menilai pencapaian kompetensi mahasiswa di dalam menerapkan asuhan keperawatan keluarga dan menetukan kelulusab mahasiswa dalam satu siklus praktek profesi. 4.2.2 +et"$e E/aluas# N"
+ater# ang D#e/aluas#
B""t
aktu Pelaksanaan
.
Penugasan dokumentasi &A Pengelolaan asuhan keperawatan • a. Preplanning b. Pengkajian c. Perencanaan d. +mplementasi e. :$aluasi (caper) Laporan akhir praktek keperawatan •
&.
keluarga Konfrens Pre konfrens • Post konfrens • Penampilan
-.
profesionalisme indi$idual #jian akhir
!.
!A
kinerja
dan !A &A
4.2.3 Ketentuan Umum . #jian praktek dilakukan sesuai dengan jadwal yang ditentukan oleh
prodi ' Keperawatan
-
!.
'elama ujian praktek, mahasiswa akan di uji oleh penguji akademik
&.
yang telah ditentukan untuk masing?masing mahasiswa Mahasiswa akan ujian praktek melakukan kontrak terlebih dahulu
-.
dengan keluarga binaan Kasus (klien) untuk ujian sesuai dengan kasus kelolaan dan
.
inter$ensi disesuaikan dengan "#K yang sedang berlangsung 9ika gagal, mahasiswa diberi kesempatan untuk mengulang sekali lagi dan jika masih gagal mahasiswa mengulang siklus yang sama
4.2.4 Kr#ter#a lulusan Mahasiswa dinyatakan lulus apabila . Presentasi kehadiran mahasiswa
selama
menjalani
praktek
keperawatan keluarga adalah A !. Mengikuti semua kagiatan yang dilakukan dan bekerja sama &. Mengumpulkan semua laporan kasus dan resume keluarga -. Mematuhi semua peraturan pre klinik selama menjalani praktek
BAB 5 PENUTUP
'etelah membaca panduan praktek keperawatan Komunitas dan Keluarga ini diharapkan mahasiswa dapat meningkatkan keterampilan merawat klien dengan masalah kesehatan yang ada diwilayah kerja binaan. 0isamping itu dapat juga dijadikan panduan oleh pembimbing klinik dan pembimbing akademik dalam melaksanakan proses bimbingan terhadap mahasiswa kepeawatan dan juga dapat bermanfaat bagi mahasiswa dalam menjalankan praktek klinik kepeawatan komunitas dan keluarga.
Padang ,
Debruari !
Mengetahui Ka. Prodi ' Keperawatan
Koordinator MK
@s. 0ian 'ari, M. Kep
@s. 0eni Maisa Putra, '.Kep
Lampiran 1 PED*+AN IN,HIELD ,UR5E ,IKLU, KEPERAATAN K*+UNITA,
/. Pengertian Merupakan
pengamatan
terhadap
keadaan
suatu
wilayah
untuk
mendapatkan gambaran secara umum situasi dan keadaan wilayah yang dilakukan melalui wawancara dengan penduduk setempat di masyarakat dan obser$asi lingkungan, sehingga dapat di perkirakan hal?hal yang menjadi masalah maupun resiko yang dapat menimbulkan masalah kesehatan. 5. Keadaan Lingkungan . Perumahan Menguraikan tentang kepadatan bangunan perumahan, halaman? halaman rumah pada umumnya !. Lingkungan terbuka #raikan banyaknya atau luasnya
lingkungan
terbuka
dan
penggunaannya, kepemilikannya serta data lainnya &. 5atas wilayah #raikan batas?batas wilayah desa% jorong, batas barat, timur, selatan dan
utara.
'ebutkan
nama?nama
daerah
yang
sesuai
batas
administrasinya. 6ambarkan daerahnya
-. "ransportasi #raikan alat transportasi yang digunakan masyarakat, bagaimana kondisi jalannya . Pusat Pelayanan 'ebutkan pusat?pusat pelayanan yang saudara lihat, misalnya sekolah, pasar, pusat kesehatan, mesjid, dll. . Kebiasaan masyarakat 'ebutkan siapa, dimana, kapan (pagi, sore, malam) masyarakat yang berkumpul ;. Masyarakat yang di jumpai 'iapa yang bnayak saudara jumpai dijalan atau saat berkumpul, dimanakah baisanya masyarakat berkumpul <. Medis +nformasi #raikan media informasi yang banyak digunakan masyarakat dirumah, dijalan, di pusat pelayanan, di kantor, didesa, dll 3. +ssue /pa saja permasalahan yang sedang hangat dibicarakan di masyarakat . Pencemaran Lingkungan 9enis pencemaran dan asal pencemaran . Kondisi selokan dan parit 5agaimana kondisi selokan dan parit yang ada di desa, apakah tanpak kotor, air yang menggenang atau tidak mengalir dengan lancar, banyak sampah dan lain?lain !. 5inatang peliharaan, ternak dan binatang lainnya 'aat sur$ey dilakukan di data binatang peliharaan baik yang di kandang atau yang berkeliaraan, termasuk binatang?binatang yang di jumpai di jalan.
Lampiran 2
;
PENU:A,AN KEL*+P*K DI P*,ANDU! UK, KEPERAATAN K*+UNITA,
. !. &. -.
Mempersiapkan rencana kegiatan dan penyuluhan di posyandu dan #K' Melakukan penyuluhan kesehatan di posyandu dan #K' Merencanakan dan melaksanakan pelatihan kader posyandu dan #K' 5erpastisipasi aktif dalam kegiatan posyandu dan #K'
"ahap pelaksanaan . /nggota kelompok mahasiswa yang bertugas pada waktu tersebut akan di koordinir oleh petugas dari lahan% pembimbing akademik untuk melakukan kegiatan di posyandu dan #K' sesuai dengan jadwal dari puskesmas atau kegiatan di wilayah binaan !. Kelompok mahasiswa wajib melakukan penyuluhan kesehatan untuk masing? masing kegiatan posyandu dan #K' selama praktek preklinik keperawatan komunitas &. Penetuan topik penyuluhan kesehatan disesuaikan dengan kebutuhan di lapangan Ketentuan pelaksanaan . Membuat perencanaan awal !. Membuat makalah yang dikonsultasikan kepada pembimbing akademik &. Menyiapkan media penyuluhan dan topik penyuluhan yang rele$an dengan kebutuhan komunitas -. Melaksanakan penyuluhan dan pendokumentasian #ntuk posyandu lansia yang aktif, kelompok mahasiswa berperan untuk mengaktifkannya kembali. 'edangkan jika belum ada, maka kelompok mahasiswa berperan untuk membentui posyandu lansia.
Lampiran 3
;*R+AT LA+PIRAN PRAKTEK KEPERAATAN K*+UNITA,
Balaman 9udul Lembaran Persetujuan Kata Pengantar
<
0aftar +si 0aftar "abel 0aftar 6ambar 0aftar Lampiran 5/5 + Pendahuluan /. Latar belakang 5. 2umusan masalah >. "ujuan 0. Manfaat :. 2uang Lingkup 5/5 ++ "injauan Pustaka% Pelaksanaan Kegiatan /. Persiapan . Persiapan 0aerah 5inaan !. Persiapan Mahasiswa &. Persiapan /dministrasi % alat 5. Proses Pelaksanaan . Pertemuan "ingkat 9orong dan 8rientasi 0aerah !. Pengumpulan 0ata &. Pengolahan 0ata -. 2umusan Masalah dan /nalisa . 2encana Pemecahan Masalah . Pelaksanaan % +mplementasi ;. :$aluasi 5/5 +++
Basil Pengamatan% Basil PKL "erpadu% Basil Kegiatan Praktek
/. 6ambaran #mum .
Keadaan 6eografis
!.
Keadaan 0emografis
&.
'arana dan Prasarana Kesehatan
5. Periode Pertengahan >. Periode /khir 5/5 +*
Pembahasan% Pemecahan Masalah
5/5 *
Penutup 3
/. Kesimpulan 5. 'aran 0aftar Pustaka Lampiran 0okumentasi
Lampiran 4 ;*R+AT RENANA A,UHAN KEPERAATAN K*+UNITA,
@o
0C. Kep
"#M
"#K
'trategi +nter$ensi
2encana Kegiatan
:$aluasi 'umber Kriteria 'tandar
"empat
!
P9
Lampiran 5 ;*R+AT E5ALUA,I KE:IATAN KEPERAATAN K*+UNITA, N"
+K
Keg#atan
E/aluas# ,trang-t
Anal#sa eakness *urtun#t<
T-reat
!
Lampiran PLANNIN: *; ATI*N 6 P*A 8
@o
Masalah
"arget%sasaran
2encana
Bari%taggal
"empat
Penanggung 9awab
'umber
Ket
Kegiatan
!!
Lampiran ! Kelompok Ketua /nggota
;*R+AT PENILAIAN ++D!++K EEEEEEEEEEEE. EEEEEEEEEEEE. EEEEEEEEEEE.. !EEEEEEEEEEE.. 0stEEEEEEEEEE..
N#la# N" Asek
Menyajikan hasil pengumpulan data secara sistematis dan jelas
!
Menggali potensi masyarakat dalam merumuskan masalah kesehatan masyarakat
&
Memprioritaskan masalah kesehatan bersama masyarakat
-
Melibatkan masyarakat dalam menyusun perencanaan untuk menyelesaikan masalah kesehatan di masyarakat
1
2
3
Ket 4
Lampiran ! Kelompok Ketua /nggota
;*R+AT PENILAIAN ++D!++K EEEEEEEEEEEE. EEEEEEEEEEEE. EEEEEEEEEEE.. !EEEEEEEEEEE.. 0stEEEEEEEEEE..
N#la# N"
1
Asek
Menyajikan hasil pengumpulan data secara sistematis dan jelas
!
Menggali potensi masyarakat dalam merumuskan masalah
2
3
Ket 4
kesehatan masyarakat &
Memprioritaskan masalah kesehatan bersama masyarakat
-
Melibatkan masyarakat dalam menyusun perencanaan untuk menyelesaikan masalah kesehatan di masyarakat
Melibatkan program dan sector lain dalam perencanaan keperawatan komunitas
Medokumentasikan hasil MM0%MMK @ilai Padang , EEEEEEE.. ( EEEEEEEEEEEE.. ) Lampiran " Kelompok Ketua /nggota
PENILAIAN PENULUHAN KEL*+P*K EEEEEEEEEEEE. EEEEEEEEEEEE. EEEEEEEEEEE.. !EEEEEEEEEEE.. 0stEEEEEEEEEE..
N#la# N"
1
2
3
Ket 4
!&
Asek
9udul penyuluhan sesuai dengan materi yang disampaikan
!
Kelengkapan media sesuai dengan materi penyuluhan
&
Penguasaan materi kelompok
-
Menjelaskan materi kepada audiens dengan menggunakan alat peraga
Ketepan menjawab pertanyaan yang di ajukan audiens
Ketepatan menggunakan media gambar sesuai dengan materi yang disampaikan
;
Penggunaan waku sesuai dengan materi yang tersedia
<
Melakukan e$aluasi dari hasil penyuluhan yang telah diberikan dengan menanyakan kembali materi yang sudah disampaikan
3
0aftar pustakan minimal & sumber buku
@ilai Padang , EEEEEEE.. ( EEEEEEEEEEEE.. ) Lampiran # ;*R+AT PENILAIAN LAP*RAN AKHIR
Kelompok Ketua /nggota
EEEEEEEEEEEE. EEEEEEEEEEEE. EEEEEEEEEEE.. !EEEEEEEEEEE.. 0stEEEEEEEEEE..
N#la# N" Asek
/
1
2
3
Ket 4
>ara penulisan
!-
Kesinambungan anta?alinea dan antar?bab
!
'istematika penulisan dan penggulangan kalimat yang di ulangi
&
"atat bahasa yang digunakan
-
Kepustakaan
5
+si Laporan
Pendahuluan
!
"ijauan teoritis
&
"injauan kasus
-
Pembahasan
Kesimpulan dan saran
@ilai Padang , EEEEEEE.. ( EEEEEEEEEEEE.. )
!
Lampiran 1$ PETUN&UK KUN&UN:AN RU+AH KEPERAATAN KELUAR:A
/. Persiapan untuk kegiatan sebelum dan pada waktu kunjungan . Kumpulan informasi tentang keluarga dari catatan (status% file) keluarga, di puskesmas, formulir rujukan dan sumber?sumber lain !. "entukan tujuan kunjungan a. /ntisispasi kebutuhan dan sumber?sumber kesehatan keluarga yang mungkin didiskusikan b. "entukan tindakan keperawatan yang mungkin dilakukan c. Kumpulkan informasi dan material yang dipakai selama kunjungan 5. /kti$itas selama kunjungan . Pembukaan Perkenalaan dari saudara dan jelaskan tujuan kunjungan dan pelayanan keperawatan yang akan diberikan pada keluarga. !. Pengkajian a. 'iapa (who), menetapkan komposisi keluarga dan setiap orang yang ada di keluarga hubungan dengan kepala keluarga, umum, jenis kelamin, akti$itas setiap hari, misalnya sekolah, bekerja dan lain?lain. b. /pa (what), apa?apa factor resiko, apa sumber yang berhubungan dengan status kesehatan keluarga, misalnya kebiasaan kebersihan, makanan (penyimpanan, pengolahan), kondisi rumah, karakteristik dari tetangga dll. c. Kaji interkasi dan komunikasi di dalam keluarga, bagaimana pengambilan keputusan oleh siapaF d. Kaji kesehatan tiap anggota keluarga e. +dentifikasi prioritas kesehatan yang berhubungan dengan kebutuhan dari pandangan keluarga f. 2umusan dari pandangan keluarga &. Perencanaan Kontrak dengan keluarga atas persetujuan kedua belah pihak untuk mencapai tujuan dan objektif. -. +mplementasi dari tindakan keperawatan Memakai metode pengajaran tepat seperti partisipasi keluarga, teknik penyelesaian masalah, demntrasi dan pemakaian alat bantu lihat. . :$aluasi a. 'aling bertukar persepsi tentang hasil dengan keluarga b. Menyimpulkan area% hal?hal yang perlu di kembangkan c. 5ersama?sama menentukan rencana yang memerlukan tindakan lanjut >. /kti$itas setelah kunjungan . >atatan kunjungan tulis semua informasi yang didapat melalui obser$asi, tindakan keperawatan dan respon keluarga, perencanaan
!. Komunikasi pada disiplin yang berkepentingan dan mempunyai minat terhadap kesehatan keluarga &. Kaji sumber?sumber di masyarakat untuk mendapatkan kebutuhan keluarga -. Lakukan proses rujukan bila diperlukan
Lampiran 11 LAP*RAN PENDAHULUAN
. Konsep 0asar, terdiri dari Pengertian Kesehatan keluarga >irri?ciri keluarga "ipe keluarga Karakterisitk dari sistem keluarga 'truktur keluarga Peran keluarga Dungsi keluarga "ugas kesehatan keluarga "ugas perawat keluarga "ugas perkembangan keluarga Prinsip perawatan keluarga !. /suhan Keperawatan "eoritis, terdiri dari a. 0ata dasar keluarga +dentitas 6enogram "ipe keluarga 'uku bangsa /gama 'tatus social ekonomi keluarga /kti$itas reaksi keluarga 2iwayat dan tahap perkembangan keluarga 2iwayat keluarga inti
b. c. d. e. f. g. h. i. j.
2iwayat keluarga sebelumnya Lingkungan 'truktur keluarga Dungsi keluarga 'tress dan kopping keluarga Barapan keluarga /nalisa data 2umusan diagnose keperawatan Perencanaan keperawatan keluarga +mplementasi dan e$aluasi
&. 0aftar pustaka% referensi
Lampiran 12 PEN:KA&IAN KEPEAATAN KELUAR:A
+.
0ata #mum . @ama kepala keluarga !. #mur &. Pendidikan terakhir -. Pekerjaan . /lamat . Komposisi keluarga
@o
@ama
9enis
Bub dengan ""L%
kelamin
keluarga
umur
. !. &. ;. 6enogram <. "ipe keluarga 3. /gama . 'tatus sosial ekonomi keluarga . /kti$itas reaksi keluarga ++. 2iwayat tahapan perkembangan keluarga . "ahapan perkembangan saat ini !. "ahapan perkembangan keluarga yang belum terpenuhi &. 2iwayat keluarga inti -. 2iwayat keluarga sebelumnya +++. Lingkungan . Karakteristik rumah !. Karakteristik tetangga dan komuitas &. Mobilitas geografi keluarga -. Perkumpulan keluarga dan interaksi masyarakat . 'ystem pendukung keluarga +*. 'truktur keluarga . Pola komunikasi keluarga !. 'truktur kekuataan keluarga &. 'truktur peran -. @ilai dan norma budaya *. Dungsi keluarga . Dungsi afektif !. Dungsi sosialisasi &. 'truktur peran -. @ilai dan norma budaya *+. 'tress dan kopping keluarga . 'tress jangka pendek dan jangka panjang !. Kemampuan keluarga berespon terhadap masalah &. 'trtaegi koping yang digunakan -. 'trategi adaptasi yang disufungsi *++. Pemeriksaana fisik ( head to "oe dengan prinsip +PP/) *+++. Barapan keluarga +G. 0ata focus ( 08 dam 0') G. /nalisa data
Pendidikan
pekerjaan
/@/L+'/ 0/"/ @o .
0ata 0' EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 08 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
Masalah EEEEEEEEEEE
!.
0' EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 08 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEE...
G+. 0iagnose keperawatan a. ........................................................................................................................................ b. ........................................................................................................................................ c.
G++. 2encana /suhan Keperawatan Keluarga @o
Masalah Keperawatan
0C. kep
"ujuan
"ujuan
umum
khusus 'etelah EEE.C Pertemuan keluarga mampu EEE
e$aluasi Kriteria
standar
+nter$ensi
'etelah EEE.C Pertemuan keluarga mampu EEE 'etelah EEE.C Pertemuan keluarga mampu EEEE
G+++. @o
>atatan perkembangan 0C. Kep.
"anggal
+mplementasi
:$aluasi
dC. ' 8 / P ' 8 /
P
Lampiran 13 ;*R+AT PENILAIAN LAP*RAN!TU:A, N" ! &
Asek
B""t ! A A A & A A A 199 7
Padang, .........................................!Pembimbing
( ......................................... )
Ket
;*R+AT PEN:U+PULAN DATA
PETUN&UK I
+silah kolom yang tersedia dibawah ini sesuai dengan data bapak % ibu % saudara (i) A. Data umum . @ama kepala keluarga !. "empat % tanggal lahir &. #mur -. 9enis kelamin . Pendidikan . Pekerjaan ;. /gama <. 'uku % bangsa 3. 'tatus perkawinan . /lamat . Komposisi keluarga N*
NA+A
U + U R
1
2
3
4
%
(
L!P
HUB $g KK
PENDIDIKAN
PEKER&AAN B:
DPT 1 2 3
,TATU, I+UNI,A,I P*LI* HEPATITI, 1 2 3 1 2 3
KET A+PAK
=
>
?
19
PETUN&UK II
Lingkari atau silang (G) jawaban yang menurut anda benar B. Pela
terakhir iniF a. /da b. "idak !. 5ila ada sebutkan a. Menderita sakit apaF........................ b. Lama sakitnyaF................................. c. 0irawat atau tidakF.......................... &. 9ika anggota keluarga sakit dibawa berobat kemanaF a. Puskesmas
c. Poliklinik
b. 0okter% bidan
d. berobat sendiri
-. 0ana yang dipakai untuk berobatF a. 5P9' b. Pribadi c. Lain?lain sebutkanEEEE . 9arak rumah ke tempat pelayanan kesehatanF a. HKm b.IKm . ,arana Dan Prasarana . /pakah di lingkungan bapak % ibu mempunyai media informasiF a. /da b. "idak ;. 9ika ada, berbentuk apaF a. Papan pengumuman b. Pamphlet c. 'panduk d. 0ll% sebutkan <. /pakah sarana tersebut ada digunakanF a. /da b. "idak
3. 5ila ada di manakah media tersebut beradaF a. Mesjid% mushala b. 5alai pemuda c. Pos ronda
d. 0ll, sebutkanEE. D. Kese-atan L#ngkungan . Menurut anda, bagaimana syarat air yang sesuai dengan kesehatanF(jawaban boleh lebih dari ) a. "idak berasa b. "idak berwarna c. "idak berbau d. "idak tahu . 0ari mana sumber air minum keluargaF a. 0ari sumur gali b. 'umber air minum umum c. /ir hujan d. 'umur mata air e. P0/M f. 'umur pompa !. 5agaimana keadaan air minum keluargaF a. 5erbau b. 5erasa c. 5erwarna d. "idak berbau, berasa dan berwarna &. /pakah keluarga mempunyai tempat penampungan air minumF a. /da b. "idak ada, alasanEE. -. 5ila ada apakah tempatnya tertutupF a. Ja b. "idak . "empat penampungan air minum dibersihkan a. !C seminggu b. 'eminggu sekali c. "idak pernah sama sekali . 9arak sumber air dari septic tank a. Kurang dari meter b. Lebih dari meter c. Banya berbatas dinding rumah d. Lain 4 lain, sebutkan..... ;. 'arana yang digunakan keluarga untuk pembuangan limbah rumah tanggaF a. 6ot
b. 'ungai
c. 2esapan
d. Lain 4 lain, sebutkan...
<. 5agaimana cara pembuangan sampah rumah tangga F b. 0ibakar c. 0itimbun d. 0ibuang oleh petugas kebersihan e. 0ibuang sembarangan f. 0ibuang dilahan kosong g. Lain 4 lain, sebutkan............ 3. Keadaan got
a. Mengalir b. "idak mengalir % tergenang
DATA RE+A&A 6 13 @ 21 TH 8
. /pakah pendidikan anda sekarang F a.
"idak tamat '0
b.
'0
c.
'L"P
d.
'L"/
e.
Perguruan "inggi
!. /pa kegiatan yang dilakukan remaja saat ini F a. 'ekolah b. Putus 'ekolah c. 5ekerja d. Pengangguran &. /pakah ada organisasi remaja diwilayah saudara tinggal F a.
/da, sebutkanEEEEE.
b.
"idak ada
-. 9ika tidak ada, apakah perlu dibentuk organisasi pemuda % remaja di daerah saudara iniF a.
Ja
b.
"idak, alasannya E..
. Kalau ada
terbentuk organisasi pemuda % remaja, apakah saudara bersedia
mengikutinya F a.
Ja
b.
"idak, alasannya ......
. /pakah ada terbentuknya wirid remajaF a.
/da
b.
"idak, alasannya ............
;. /pakah saudara pernah mendapat informasi tentang reproduksi dan seks bebas F a.
Pernah
b.
"idak pernah
<. 9ika ya, dari mana memperoleh informasi tersebutF (9awaban boleh lebih dari satu) a. 8rang tua
d. +nternet
b. 6uru
e. "eman
c. Majalah
f. Lain 4 lain, sebutkan ......
3. 5ila anda mendapatkan masalah, apa yang dilakukanF a.
0iam
b.
Merokok
c.
Menggunakan @/P/ (@arkotika, 7at adiptif seperti alkohol, obat?obat penenang)
d.
5ercerita ke orang lain% keluarga (orang terdekat)
e. Marah?marah% berkelahi, merusak f. Lain lain sebutkanEEEEE.. . Menurut anda apakah cara tersebut di atas sudah tepat F a.
Ja
b.
"idak
. "ahukah anda bagaimana efek samping @arkobaF (jawaban boleh lebih dari ) a.
'ukar tidur
b.
Malas melakukan aktifitas
c.
Kehilangan nafsu makan
d.
Menambah semangat
e.
Mudah marah
f.
Lain?lain, sebutkanEE.
!. /pakah anda merokok F a. Ja, (bila ya lanjutkan ke pertanyaan berikutnya) b. "idak c. Kadang 4kadang &. 5erapa batang remaja menghabiskan rokok sehari F a.
4 batang
b.
I bungkus
c.
bungkus atau lebih
KUI,I*NER IBU HA+IL 6BU+IL8 Petunjuk Peng#s#an
. +silah kolom yang tersedia dibawah sesuai dengan data 5apak%+bu%'audara (i) !. Pilihlah jawaban di bawah ini dengan memberikan tanda silang (G) &. 9ika ada pertanyaan yang kurang jelas tanyakan pada petugas kuisioner
IBU HA+IL
. @ama +bu ............... !. #sia +bu saat ini
...............
tahun &. #sia kehamilan +bu saat ini
............... minggu
-. 5erat badan +bu sebelum hamil
............... kg
. 5erat badan +bu saat ini
............... kg
. "inggi badan ibu
...............
cm ;. 2iwayat kehamilan +bu •
'aat ini kehamilan yang ke berapa
.............. kali
•
9umlah anak yang hidup
.............. orang
•
9umlah keguguran
.............. kali
<. 5erapa jarak kehamilan sekarang dengan anak sebelumnyaF a. Lebih atau sama ! tahun
b. Kurang dari ! tahun
3. /pakah +bu pernah mengalami masalah pada kehamilan sebelumnyaF a. Ja
b. "idak
. 9ika ya, apa masalah yang dialami pada kehamilan sebelumnya (jawaban boleh lebih dari satu)F a. "ekanan darah tinggi
d. /nemia
b. 'embab pada kaki
e. Lain 4 lain, sebutkan .....
c. Mual dan muntah berlebihan
f. "idak ada masalah
. /pa keluhan ibu pada kehamilan sekarang (jawaban boleh lebih dari satu)F a. Mual dan muntah berlebihan
d. Pusing
b. 'embab pada kaki
e. Lain 4 lain, sebutkan E.
c. Perdarahan
f. "idak ada keluhan
!. /pakah ibu selalu melakukan pemeriksaan kehamilan F a. /da
b. "idak, alasan ......................
&. 9ika ada, dimana ibu memeriksakan kehamilan F a. Posyandu
d. Puskesmas
b. 2umah sakit
e. 0okter praktek
c. 5idan
f. Lain?lainEEEE
-. /pakah ibu mempunyai buku K+/F a. "idak ada b. /da . /pakah ibu selalu membawa buku tersebut saat pemeriksaanF a. Ja b. "idak, /lasan......................... . /pakah ibu ada meminum pil penambah darah selama hamilF a. Ja, diminum rutin !C sehari
c. Ja, tidak diminum
b. Ja, kadang 4 kadang
d. "idak mendapatkan pil penambah darah
;. /pakah ibu mendapatkan imunisasi "" selama hamil F a. Ja, berapa kaliEE
b. "idak, alasannya E.
<. 0imana ibu merencanakan untuk melahirkanF
a. Pelayanan kesehatan (Puskesmas, Klinik% dokter spesialis, 2', 5idan) b. 0ukun c. Lain 4 lain, sebutkan ...
IBU +ENU,UI Petunjuk Peng#s#an
.
+silah kolom yang tersedia dibawah sesuai dengan data 5apak%+bu%'audara (i)
!.
Pilihlah jawaban di bawah ini dengan memberikan tanda silang (G)
&.
9ika ada pertanyaan yang kurang jelas tanyakan pada petugas kuisioner
a'an)ara
@ama +bu
...................................
#mur +bu
.........."ahun
5erapa jam sekali ibu menyusui bayi /pakah jumlah produksi /si ibu banyak Ku#s#"ner
. /pakah ibu mempunyai buku K+/F
a. /da b. "idak, alasan EEE..E.. !. /pakah terdapat Posyandu di daerah ibuF a. /da b. "idak &. /pakah Posyandu tersebut selalu aktif setiap bulanF a. /da b. "idak, alasan EEE..E.. -. /pakah ibu selalu membawa anak ibu ke PosyanduF a. /da b. "idak, alasan EEE..E.. . /pakah ibu menyusui bayi ibuF a. Ja
b. "idak
. 9ika ya, kapan ibu mulai menyusui bayi ibuF a. 'egera setelah bayi lahir b. 'etelah /'+ banyak keluar c. "idak ingat ;. Menurut ibu apa itu /'+ eksklusif F a. Memberi /'+ saja sampai usia & bulan b. Memberi /'+ saja sampai usia - bulan c. Memberi /'+ saja sampai usia bulan <. 5erapa lama rencana ibu untuk menyusui bayi ibuF a. 'ampai usia bulan b. 'ampai usia ! tahun c. 0an lain?lain, sebutkan EEE. 3. /pakah ibu mengalami masalah dalam menyusui F a. /da, seperti apa EEEEEEEEE.. b. "idak . /pakah ibu memberikan makanan tambahan untuk bayi ibu F a. /da
b. "idak
. /pakah ibu memberikan susu formula untuk bayi ibu F a. Ja
b. "idak
!. /pakah ibu pernah mengikuti penyuluhan /'+ :K'L#'+D F a. Ja, dimana EEEEEEEEE b. "idak
KUI,I*NER KELUAR:A BERENANA Petunjuk Peng#s#an
a.
+silah kolom yang tersedia dibawah sesuai dengan data 5apak%+bu%'audara (i)
b.
Pilihlah jawaban di bawah ini dengan memberikan tanda silang (G)
c.
9ika ada pertanyaan yang kurang jelas tanyakan pada petugas kuisioner
. /pakah 5apak% +bu menggunakan alat K5 a. Ja
b."idak
!. Kalau tidak apa alasan ibu%bapakF a. 0ilarang suami, jelaskanEEEE. b. "idak cocok dengan alat K5 c. +ngin mendapatkan anak lagi d. Lain?lain, sebutkanEEEEE.. &. /pakah ibu%bapak tahu manfaat K5 a. #ntuk menjarangkan kehamilan b. Membatasi jumlah anak c. Meningkatkan kesejahteraan ibu dan bayi d. 0an lain?lain, sebutkanEEE
-. /pa keluhan ibu selama menggunakan alat K5 a. Kegemukan b. Keputihan c. Perdarahan d. Dlek hitam pada wajah e. Mengurangi kesuburan f. Lain 4 lain, sebutkanE
KUI,I*NER BAI 6U,IA 912 BULAN8 Petunjuk Peng#s#an
. +silah kolom yang tersedia dibawah sesuai dengan data 5apak%+bu%'audara (i) !. Pilihlah jawaban di bawah ini dengan memberikan tanda silang (G) &. 9ika ada pertanyaan yang kurang jelas tanyakan pada petugas kuisioner
a'an)ara
@ama 5ayi
...............................................
#mur 5ayi
................... bulan
5erat 5adan 5ayi saat ini
................... kg
@ama 8rang "ua 5ayi
a. +bu b. /yah
/nak ke berapa
.........
. 5erat badan bayi saat lahir F a. Kurang dari ! gram b. !gram ? & gram % lebih & gram !. 5agaimana proses persalinan saat bayi dilahirkan F a. @ormal b. 8perasi &. Kelahiran bayi ditolong oleh siapa F a. 0okter b. 5idan c. 0ukun terlatih
-. /pakah bayi mendapat /'+ :ksklusif (/'+ saja usia ? bulan tanpa makanan tambahan) F a. Ja b. "idak, alasan a)
+bu takut payudara ibu kendor
b)
/'+ tidak keluar
c)
+bu bekerja
d)
Lain?lain, sebutkan
. /pakah bayi mendapat makanan tambahan % P/'+ (Pengganti /'+) a. Ja, sebutkan jenisnya...... b. "idak . /pakah bayi ibu dibawa ke posyandu untuk ditimbang F a. Ja b. Kadang?kadang, alasan................... berapa kali dalam sebulanF
c. "idak pernah, alasan a)
+bu sibuk
b)
+bu malas
c)
+bu tidak tau
d)
Lain?lain, sebutkan......
;. /pakah bayi +bu di +munisasi F a. Ja b. "idak, alasan a)
+bu tidak tahu
b)
"akut bayi sakit
c)
"idak boleh oleh suami
d)
Lain?lain, sebutkan...............F
<. Masalah% sakit apa saja yang pernah diderita bayi F a. 0emam b. 0iare c. Lain?lain, sebutkan...............F
3. 5ila bayi sakit dibawa berobat kemana F a. 0okter b. 5idan c. 0ukun d. 0iberi obat yang dibeli sendiri e. 0ibiarkan saja . +munisasi apa saja yang sudah didapatkan sesuai dengan usia bayi ibuF Umur
B:
Heat#t#s B ! &
. /pakah bayi ibu punya KM' F a. Ja, b. "idak
,tatus Imun#sas# DPT ! &
P"l#" ! &
-
amak
!. /pakah ibu selalu membawa KM' tersebut saat ke posyandu atau pelayanan kesehatan lainnyaF a. /da b. "idak, alasan ..................... &. /pakah ibu tahu manfaat dari buku KM'F a. "ahu, seperti ......................................... b. "idak, alasan ........................................ -. 5erdasarkan KM', berat badan bayi ibu berada pada garis warna apaF a. Merah b. Kuning c. Bijau . /pakah ibu ada mendapatkan informasi tentang kesehatan ibu dan anakF a. Ja 9ika iya a. Puskesmas b. Media c.Lain?lain, sebutkan b. "idak
KUI,I*NER BALITA 6U,IA 1% TAHUN8 Petunjuk Peng#s#an
. +silah kolom yang tersedia dibawah sesuai dengan data 5apak%+bu%'audara (i) !. Pilihlah jawaban di bawah ini dengan memberikan tanda silang (G) &. 9ika ada pertanyaan yang kurang jelas tanyakan pada petugas kuisioner @ama /nak
.....................................
#sia /nak
............tahun........bulan
5erat 5adan /nak saat ini
........ kg
"inggi badan saat ini
........ cm
BALITA 61 @ % ta-un8
. /pakah balita ibu ditimbang setiap bulan F a. Ja !. 9ika ya, dimana ditimbang F a. Posyandu
b. "idak
b. Puskesmas c. Lain 4 lain, sebutkan.... &. Menurut ibu, apakah keberadaan posyandu sangat membantu untuk kesehatan balitaF a. Ja
b. "idak
b. "idak
-. /pakah balita ibu mempunyai KM' F a. Ja
. /pakah ibu selalu membawa KM' tersebut saat ke posyandu atau pelayanan kesehatan lainnyaF a. /da b. "idak, alasan ..................... . /pakah ibu tahu manfaat dari buku KM'F a. "ahu, seperti ......................................... b. "idak, alasan ........................................ ;. 5erdasarkan KM', berat badan balita ibu berada pada daerah berwarna apa F a. Bijau b. Kuning c. Merah <. 5agaimana cara ibu% keluarga untuk mengetahui balita kurang gi7i F a. 2ambut merah dan mudah dicabut
d. "idak cepat besar
b. "idak mau makan
e. "idak tahu
c. Kurus
f. Lain 4 lain, sebutkanEE.
3. /pakah balita ibu menderita sakit dalam & bulan terakhir ini F a. 9ika ya, sebutkan E.
b. "idak pernah
. 5ila balita ibu sakit, biasanya dibawa berobat kemanaF a. Pelayanan kesehatan (2umah sakit, puskesmas, bidan) b. Pengobatan alternatif c. 0ukun
KUI,I*NER ANAK ,EK*LAH 6U,IA (12 TAHUN8 Petunjuk Peng#s#an
. +silah kolom yang tersedia dibawah sesuai dengan data 5apak%+bu%'audara (i) !. Pilihlah jawaban di bawah ini dengan memberikan tanda silang (G) &. 9ika ada pertanyaan yang kurang jelas tanyakan pada petugas kuisioner
@ama /nak
...............................................
#mur /nak
............tahun
. Penyakit yang diderita anak dalam & bulan terakhir F a. 0emam
d. 0emam berdarah
b. 0iare 5atuk pilek
e. Kerusakan gigi
c. Malaria
f. Lain 4 lain, sebutkan.....
!. Kemana ibu membawa anak jika sakit F a. 5iarkan saja
d. 2umah sakit
b. 0iberi obat warung
e. 0okter
c. 5idan
f. Lain 4lain, sebutkan ......
&. /pakah anak ibu mengalami masalah dengan gigi F
a. Ja, sebutkan ......
b. "idak
-. 5erapa kali anak menggosok gigi dalam sehari F a. 'etiap habis makan dan sebelum tidur b. ! kali sehari, setiap mandi c. "idak pernah . /pakah anak ibu pernah memeriksakan gigi kepelayanan kesehatan F a. Pernah. 5erapa kali ....... b. "idak, alasannya ...... . 5erapa kali anak mandi dalam sehari F a. kali sehari b. ! kali sehari c. "idak pernah ;. Kapan waktu belajar anak dirumah F a. 'ore hari atau sepulang sekolah b. Malam hari c. Lain?lain, sebutkan......
<. /pa yang dilakukan anak bila ada waktu luang F a. 5ermain
d. Les tambahan
b. Mengaji
e. Lain lain, sebutkan .....
c. @onton "* 3. /pakah di sekolah mempunyai #saha Kesehatan 'ekolah (#K') a. /da, aktif% "idak b. "idak ada . /pakah anak anda pernah mendapatkan informasi tentang kesehatan di sekolahF a. Pernah, siapa yang memberikanF ........................ b. "idak pernah
KUI,I*NER LAN,IA 6U,IA (9 ta-un keatas8 Petunjuk Peng#s#an
.
+silah
kolom
yang
tersedia
dibawah
sesuai
dengan
data
5apak%+bu%'audara (i) !.
Pilihlah jawaban di bawah ini dengan memberikan tanda silang (G)
&.
9ika ada pertanyaan yang kurang jelas tanyakan pada petugas kuisioner
@ama Lansia
...............................................
#mur
............tahun
"inggal serumah dengan
...................
. Keluhan lansia saat ini........ a. @yeri sendi
d. 'esak nafas
b. 'akit kepala % pusing
e. Lain 4 lain, sebutkan .....
!. Penyakit yang diderita lansia a. 'akit gula% Kencing manis (0M)
e. "ekanan darah tinggi
b. "5>
f. /sma
c. 2ematik
g. Lain 4 lain, sebutkan ......