RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. Iden Identtitas itas Sekolah : SMA Negeri 105 Jakarta Mata pelajaran : Fisika Kelas/Semester : X /Semester 1 Materi Pokok : Pengukuran !esaran "an Satuan Pertemuan/Alokasi #aktu : $ X $ JP B. Komp Kompet eten ensi si
K%&1
:
Mengha'ati "an mengamalkan ajaran agama 'ang "ianutn'a(
K%&)
:
Menu Menunj njuk ukka kan n peril perilak aku u juju jujurr "isi "isipl plin in tang tanggu gungj ngja* a*a+ a+ pe"u pe"uli li ,gotong ro'ong kerjasama toleran "amai- santun responsi. "an pro&akti. "an menunjukkan sikap se+agai +agian "ari solusi atas +er+agai permasalahan "alam +erinteraksi seara e.ekti. "engan lingkungan sosial "an alam serta "alam menempatkan "iri se+agai erminan +angsa "alam pergaulan "unia(
Pengetahuan KI "( Memahami menerapkan menganalisis pengetahuan .aktual konseptual prose"ural +er"asarkan rasa ingin tahun'a tentang ilmu pengetahua pengetahuan n teknol teknologi ogi seni +u"a'a +u"a'a "an humaniora "engan *a*asan kemanusiaan ke+angsaan kenegaraan "an pera"a+an terkait pen'e+a+ pen'e+a+ .enomena .enomena "an "an keja"ian keja"ian serta menerap&kan pengetahuan prose"ural prose"ural pa"a +i"ang +i"ang kajian kajian 'ang spesi.ik sesuai "engan +akat "an minatn'a untuk memeahkan masalah( Kompetensi $asa
$()( $()(
Mene Menerap rapka kan n prin prinsi sip& p&pr prin insip sip pengukuran +esaran .isis ketepatan ketelitian "an angka penting serta notasi ilmiah
Indi%ato
Keteampi!an
menalar "an men'aji "alam KI #( Mengolah menalar ranah konkrit konkrit "an ranah a+strak terkait "engan pengem+an pengem+angan gan "ari "ari 'ang 'ang "ipelaj "ipelajarin' arin'aa "i sekola sekolah h seara man"iri "an mampu menggunakan meto"e sesuai kai"ah keilmuan(
Kompetensi $asa
() Men'ajikan Men'ajikan hasil pengukuran pengukuran +esaran +esaran .isis +erikut ketelitiann'a "engan menggunakan peralatan "an teknik 'ang tepat serta mengikuti kai"ah angka penting untuk suatu pen'eli"ikan pen'eli"ikan ilmiah
Indi%ato
$()((1( Mengenali prinsip&prinsip pengukuran +esaran .isis ketepatan ketelitian "an angka penting serta notasi ilmiah $()(()( Mena.sirkn prinsip&prinsip pengukuran +esaran .isis ketepatan ketelitian "an angka penting serta notasi ilmiah $()(($( Menerapkan prinsip&prinsip pengukuran +esaran .isis ketepatan ketelitian "an angka penting serta notasi ilmiah
()(1 ()(1 menontoh menontoh prinsip prinsip prinip prinip pengukuran pengukuran +esaran .isis +erikut ketelitiann'a "engan menggunakan peralatan "an teknik 'ang tepat serta mengikuti kai"ah angka penting ()() ()() Melaksa Melaksanak nakan an pero+a pero+aan an tntang tntang pengukuran +esaran .isis +erikut ketelitiann'a "engan menggunakan peralatan "an teknik 'ang tepat serta mengikuti kai"ah angka penting ()($ ()($ Men'aj Men'ajika ikan n hasil pero+ pero+aan aan tntang tntang pengukuran +esaran .isis +erikut ketelitiann'a "engan menggunakan peralatan "an teknik 'ang tepat serta mengikuti kai"ah angka penting
C. &u'u u'uan an Peme!a Peme!a'a 'aa an n Petemuan . Melalui kegiatan pem+elajaran "engan meto"e "iskusi kelas sis*a "apat mem+uat "a.tar ,ta+el- nama +esaran nama alat ukur"an ukur"an ara mengukur mengukur "an satuan 'ang "igunakan seara in"ii"u termasuk 'ang +erlaku "i "aerah setempat "engan tepat *. Melalui kegiatan pem+elajaran "engan meto"e "iskusi sis*a "apat men'e+utkan +e+erapa alat ukur panjangalat ukur massa "an alat ukur *aktu "engan "engan +aik "an +enar ". Melalui kegiatan pem+elajaran "engan meto"e "iskusi kelompok sis*a "apat Menggunakan alat ukur panjang alat ukur massa massa "an alat ukur *aktu "engan tepat #. Melalui kegiatan pem+elajaran "engan meto"e "iskusi sis*a "apat menemukan ara mem+aa skala "an menuliskan hasil pengukuran "engan teliti Petemuan *
1( Melalui kegiatan kegiatan pem+elajar pem+elajaran an "engan meto"e meto"e "iskusi "iskusi kelompok kelompok sis*a sis*a mamp mampu u mengolah "ata hasil pengukuran +erulang "engan tepat )( Melalui Melalui kegiatan kegiatan pem+elaj pem+elajaran aran "engan "engan meto"e meto"e "iskusi "iskusi kelompok kelompok sis*a sis*a mampu men'ajikan hasil pengolahan "ata "alam +entuk gra.ik hasil pengukuran "engan +aik "an +enar $( Melalui Melalui kegiatan kegiatan pem+ela pem+elajaran jaran "engan "engan meto"e meto"e "iskusi "iskusi kelas kelas sis*a sis*a mampu menginterpretasi "ata "an gra.ik "an menghitung kesalahan "engan +aik "an +enar ( Melalui Melalui kegiatan kegiatan pem+ela pem+elajaran jaran "engan "engan meto"e meto"e "iskusi "iskusi kelas kelas sis*a sis*a mampu men'impulkan hasil interpretasi "ata "alam laporan tertulis hasil kerja "engan tepat
Petemuan "
1( Melalui kegiatan pem+elajaran "engan meto"e tan'a ja*a+ sis*a mampu menerapkan prinsip&prinsip pengukuran +esaran .isis ketepatan ketelitian "an angka penting serta notasi ilmiah pa"a soal .isika "engan tepat $. Matei Peme!a'aan Pengetahuan +a,tua!
Mengukur a"alah mem+an"ingkan sesuatu 'ang "apat "iukur "engan sesuatu 'ang lain 'ang sejenis 'ang "itetapkan se+agai satuan(
!esaran a"alah sesuatu 'ang "apat "iukur "an "in'atakan "engan angka(
Peragaan ara mengukur "engan alat ukur
Mekukan pero+aan "engan alat ukur Janka sorong "an Mikrometerskrup
2asil pem+aaan alat ukur
Konseptua!
Alat 3kur : mistar jangka sorong mikrometer sekrup neraa lengan neraa pegas "an stop*ath Ketelitian alat ukur : mistar 4 1 mm jangka sorong 4 01 mm mikrometer sekrup 4 001 mm neraa lengan 4 1 mg neraa pegas 4 01 N "an stop*ath 4 01 "etik
Angka penting : pengertian angka penting "an operasi angka penting
Kesalahan pengukuran : kesalahan relati. kesalahan a+solut kesalahan parala
Massa jenis : massa jenis a"alah massa persatuan olume m ρ V =
Po,edua!
6angkah kerja menggunakan alat ukur untuk "apat mem+aa pa"a alat ukur 278S
Meta%ogniti+
Men"uga kekeliruan "an rekomen"asi utuk memper+aiki pelaksaan pero+aan agar hasiln'a le+ih men"ekati ke+enaran(
E. Metode
Mo"el
: Mo"el Pem+elajaran 5 M
Meto"e
: "iskusi tan'a ja*a+ eramah
Pen"ekatan : Sienti.i
-. Mediaa!at/ Bahan/ dan Sume Be!a'a 1( Me"ia/alat
& 69
& ;i"eo pem+elajaran
& mikrometer sekrup & jangka sorong
& neraa
)( !ahan & lem+ar kerja sis*a $( Sum+er !elajar & +uku teks .isika kur 1$ & artikel "ari +er+agai sum+er
0. Kegiatan Peme!a'aan Petemuan
1( Pertemuan Pertama: ,$ Jam Pelajaran8ujuan : a( Mem+uat "a.tar ,ta+el- nama +esaran nama alat ukur"an ara mengukur "an satuan 'ang "igunakan seara in"ii"u termasuk 'ang +erlaku "i "aerah setempat +( Men'e+utkan +e+erapa alat ukur panjangalat ukur massa "an alat ukur *aktu ( Menggunakan alat ukur panjang alat ukur massa "an alat ukur *aktu "( Menemukan ara mem+aa skala "an menuliskan hasil pengukuran( Kegiatan Pem+elajaran Alokasi *aktu 15 menit Kegiatan a*al/pen"ahuluan o 7rientasi : Melakukan pem+ukaan "engan salam pem+uka "an +er"oa untuk memulai pem+elajaran Memeriksa keha"iran peserta "i"ik se+agai sikap "isiplin Men'iapkan .isik "an psikis peserta "i"ik "alam menga*ali kegiatan pem+elajaran( o Apersepsi : Mengaitkan materi pem+elajaran 'ang akan "ilakukan "engan pengalaman peserta "i"ik "engan tema se+elumn'a( Mengajukan pertan'aan 'ang a"a keterkaitann'a "engan pelajaran 'ang akan "ilakukan( Apa 'ang "imaksu" "engan pengukuran< Alat ukur apa 'ang "igunakan untuk mengukur panjang pensil< Motiasi o Mem+erikan gam+aran tentang man.aat mempelajari tentang pengukuran Men'ampaikan tujuan pem+elajaran pa"a pertemuan 'ang +erlangsung o Pem+erian Auan Mem+eritahukan materi pelajaran 'ang akan "i+ahas pa"a pertemuan saat itu(
Kegiatan %nti Mengamati o
o
o
105 menit
Peserta "i"ik "iminta untuk men'e+utkan maam&maam alat ukur +er"asarkan kegunaann'a Peserta "i"ik mengi"enti.ikasikan skala terkeil "an ketelitian "ari masing& masing alat ukur Peserta "i"ik "iminta menuliskan +esaran pokok "an satuann'a
Menan1a o
Peserta "i"ik "i"orong untuk +ertan'a tentang hal 'ang +elum "ipahami atau guru melemparkan +e+erapa pertaan'aan kepa"a sis*a( Apa kegunaan mengetahui "imensi "ari suatu +esaran .isika< Apa man.aat "ari mempelajari notasi ilmiah<
Mengumpu!%an data o
Peserta "i"ik "iminta untuk menuliskan +esaran pokok "an satuann'a "engan menari "ari +er+agai sum+er(
Mengasosiasi%an o
Peserta "i"ik "iarahkan untuk menguji apakah "ua +uah +esaran setara atau ti"ak "engan menggunakan analisis "imensi
Meng%omuni%asi%an o o
Peserta "i"ik "iminta menja*a+ pertan'aan 'ang "i+erikan guru( Salah satu peserta "i"ik "iminta oleh guru untuk menja*a+ latihan soal 'ang "iajukan oleh guru
Catatan: Se!ama peme!a'aan e!angsung/ guu mengamati si%ap sis2a da!am peme!a'aan 1ang me!iputi si%ap: disip!in/ asa pe,a1a dii/ epei!a%u 'u'u/ tangguh menghadapi masa!ah tanggung'a2a/ asa ingin tahu/ pedu!i !ing%ungan)
Penutup
o
=uru meli+atkan peserta "i"ik untuk men'impulkan materi pelajaran pa"a
o
pertemuan hari ini( Peserta "i"ik "iminta untuk mempelajarai materi 'ang akan "ipelajari
o
pa"a pertemuan +erikutn'a Salam penutup
15
)( Pertemuan Ke"ua: ,$ Jam Pelajaran%n"ikator: a( Mengolah "ata hasil pengukuran +erulang +( Men'ajikan hasil pengolahan "ata "alam +entuk gra.ik hasil pengukuran sesuai "engan angka penting ( Menginterpretasi "ata "an gra.ik "an menghitung kesalahan "( Men'impulkan hasil interpretasi "ata "alam laporan tertulis hasil kerja Kegiatan Pem+elajaran
Alokasi *aktu 15 menit
Kegiatan a*al/pen"ahuluan 7rientasi : o Melakukan pem+ukaan "engan salam pem+uka "an +er"oa untuk memulai pem+elajaran Memeriksa keha"iran peserta "i"ik se+agai sikap "isiplin Men'iapkan .isik "an psikis peserta "i"ik "alam menga*ali kegiatan pem+elajaran( o Apersepsi : Mengaitkan materi pem+elajaran 'ang akan "ilakukan "engan pengalaman peserta "i"ik "engan tema se+elumn'a( Mengajukan pertan'aan 'ang a"a keterkaitann'a "engan pelajaran 'ang akan "ilakukan( !erapa skala terkeil "ari jangka sorong "an mirometer sekrup< !erapa keti"akpastian "ari alat ukur terse+ut<
o
Motiasi Mem+erikan gam+aran tentang kegunaan meto"e ilmiah "alam melaporkan hasil pengukuran Men'ampaikan tujuan pem+elajaran pa"a pertemuan 'ang +erlangsung
Pem+erian Auan Mem+eritahukan materi pelajaran 'ang akan "i+ahas pa"a pertemuan saat itu( Kegiatan %nti Mengamati o
o o o
Peserta "i"ik "iminta untuk mempelajari mengenai meto"e ilmiah Peserta "i"ik mengi"enti.ikasikan kesalahan pa"a pengukuran Peserta "i"ik "iminta mempelajari pengukuran tunggal "an pengukuran
105 menit
+erulang( Menan1a
Peserta "i"ik "i"orong untuk +ertan'a tentang hal 'ang +elum "ipahami atau
o
guru melemparkan +e+erapa pertaan'aan kepa"a sis*a( Mengapa untuk mengukur "iameter ram+ut manusia ti"ak menggunakan jangka sorong< Kenapa harus "ilakukan pengukuran le+ih "ari satu kali< Mengumpu!%an data
Peserta "i"ik +eserta kelompok "iminta untuk mengukur +en"a 'ang telah "isiapkan "engan menggunakan alat ukur 'ang telah "ise"iakan Peserta "i"ik melakukan pengukuran "engan 5 kali pengulangan +ersama kelompokn'a(
o
o
Mengasosiasi%an
Peserta "i"ik mengolah hasil pengukuran +erulang Peserta "i"ik "iarahkan untuk men'ajikan hasil pengolahan "ata pengukuran
o o
o
"alam +entuk gra.ik Peserta "i"ik "iarahkan untuk "apat menghitung kesalahan pa"a pengukuran Peserta "i"ik "iarahkan untuk menghu+ungkan angka penting "engan hasil
o
pengukuran Peserta "i"ik "iarahkan untuk "apat mengoperasikan angka penting 'aitu
o
+erupa penjumlahan pengurangan perkalian pem+agian "an akar pangkat(
Meng%omuni%asi%an o
Peserta "i"ik "iminta menja*a+ pertan'aan 'ang "i+erikan guru +er"asarkan
o
pen'ajian hasil pengukuran 'ang su"ah mereka lakukan( Salah satu kelompok "iminta guru untuk menuliskan hasil pen'ajian "ata pengukuran "i papan tulis(
Catatan: Se!ama peme!a'aan e!angsung/ guu mengamati si%ap sis2a da!am peme!a'aan 1ang me!iputi si%ap: disip!in/ asa pe,a1a dii/ epei!a%u 'u'u/ tangguh menghadapi masa!ah tanggung'a2a/ asa ingin tahu/ pedu!i !ing%ungan)
Penutup
o
=uru meli+atkan peserta "i"ik untuk men'impulkan materi pelajaran pa"a
15 menit
o
pertemuan hari ini( Peserta "i"ik "iminta untuk mem+uat tugas makalah hasil pen'ajian "ata
o
"alam +entuk har"op' Peserta "i"ik "iminta untuk mempelajarai materi 'ang akan "ipelajari pa"a pertemuan +erikutn'a Salam penutup
o
$( Pertemuan Ketiga ,$ Jam Pelajaran%n"ikator: a( Men+ahas materi +esaran "an satuan +( Mengulas kem+ali materi pa"a "ua minggu pertemuan 'ang su"ah "ipelajari ( Mengerjakan 3langan 2arian terkait materi Pengukuran +esaran "an satuan(
Kegiatan Pem+elajaran
Alokasi *aktu 15 menit
Kegiatan a*al/pen"ahuluan o 7rientasi : Melakukan pem+ukaan "engan salam pem+uka "an +er"oa untuk memulai pem+elajaran Memeriksa keha"iran peserta "i"ik se+agai sikap "isiplin Men'iapkan .isik "an psikis peserta "i"ik "alam menga*ali kegiatan pem+elajaran( o Apersepsi : Mengulas "an +ertan'a mengenai materi minggu lalu( Motiasi o Mem+erikan gam+aran tentang materi pengukuran pa"a "ua minggu lalu Men'ampaikan tujuan pem+elajaran pa"a pertemuan 'ang +erlangsung
Pem+erian Auan Mem+eritahukan +atasan ulasan materi 'ang akan "i+ahas pa"a pertemuan kali ini( Kegiatan %nti Mengamati o
o o
Peserta "i"ik +ersama guru mengulas kem+ali materi "ua minggu lalu( Peserta "i"ik mengamati materi +esaran "an satuan
105 menit
Menan1a o
Peserta "i"ik "i"orong untuk +ertan'a tentang hal 'ang +elum "ipahami atau guru melemparkan +e+erapa pertaan'aan kepa"a sis*a(
3!angan haian o Peserta "i"ik mengerjakan ulangan harian 'ang "i+erikan guru seara man"iri
mengenai materi pengukuran +esaran "an satuan "imensi "an angka penting(
Catatan: Se!ama peme!a'aan e!angsung/ guu mengamati si%ap sis2a da!am peme!a'aan 1ang me!iputi si%ap: disip!in/ asa pe,a1a dii/ epei!a%u 'u'u/ tangguh menghadapi masa!ah tanggung'a2a/ asa ingin tahu/ pedu!i !ing%ungan) Penutup
o
=uru meli+atkan peserta "i"ik untuk men'impulkan materi pelajaran pa"a
o
pertemuan hari ini( Peserta "i"ik "iminta untuk mempelajarai materi 'ang akan "ipelajari pa"a
o
pertemuan +erikutn'a Salam penutup
4. &e%ni% peni!aian 8eknik "an +entuk instrumen penilaian :
Jenis Penilaian Sikap Pengetahuan
8eknik Pengamatan Sikap 8es 8ertulis penugasan 8es 3njuk Kerja
!entuk %nstrumen 6em+ar Pengamatan Sikap "an >u+rik 3raian
Ketrampilan 3ji Petik Kerja "an >u+rik 8in"ak lanjut : Pem+elajaran >eme"ial untuk sis*a 'ang memperoleh Nilai K ? KKM @ Mengikuti program pem+elajaran >eme"ial "engan pengelompokkan s++ :
!agi sis*a 'ang memperoleh nilai 5 B C5 "i+erikan 8ugas Man"iri untuk men'elesaikan masalah / soal 'ang +erkaitan "engan %P 'ang ti"ak tuntas !agi sis*a 'ang memperoleh nilai 55 B "i+erikan pem+elajaran "engan tutor se+a'a "engan ara men'elesaikan / mem+ahas soal&soal uji kompetensi 'ang in"ikatorn'a ti"ak tuntas !agi sis*a 'ang memperoleh nilai D "i+erikan pem+elajaran ulang seara klasikal oleh guru mapel Melakukan uji pemahaman ulang ,ujian per+aikan- sesuai "engan in"ikator/ kompetensi 'ang +elum tuntasPem+elajaran Penga'aan +agi sis*a 'ang memperoleh Nilai K E KKM @
15 menit
Mem+erikan program pem+elajaran tutorial "alam pem+ahasan soal&soal ujian K +agi teman&teman "ikelompok tengan 'ang mengikuti pem+elajaran reme"ial( Mengerjakan tugas/tes "engan soal +ersi.at pengem+angan
Jakarta, Maret 2017 Mengetahui, Guru Pembimbing
Sri Wulandari S.pd NIP. 56678755957"*779
Ajeng Indah Permatasari, cS.Pd. NRM 32151!"!
I. Lampian!ampian 1( Materi Pem+elajaran Pertemuan 1 )( %nstrumen Penilaian Pertemuan 1 $( Materi Pem+elajaran Pertemuan ) ( %nstrumen Penilaian Pertemuan ) 5( %nstrumen >emi"i "an Penga'aan ( Materi Pem+elajaran Pertemuan $ Lampian!ampian:
1( Materi Pem+elajaran Pertemuan 1 A!at 3%u Alat 3kur a"alah sesuatu 'ang "igunakan untuk mengukur suatu +esaran( !er+agai maam alat ukur memiliki tingkat ketelitian tertentu( 2al ini +ergantung pa"a skala terkeil alat ukur terse+ut( Semakin keil skala 'ang tertera pa"a alat ukur maka semakin tinggi ketelitian alat ukur terse+ut( !e+erapa ontoh alat ukur
sesuai
"engan
+esarann'a
'aitu:
a( Alat 3kur Panjang 1( Mistar ,PenggarisMistar a"alah ala ukur panjang "engan ketelitian sampai 01 m atau 1 mm( Pa"a pem+aaan skala ke"u"ukan mata pengamat harus tegak lurus "engan skala mistar 'ang "i +aa(
)( Jangka Sorong Jangka sorong "ipakai untuk mengukur suatu +en"a "engan panjang 'ang kurang "ari 1 mm( Skala terkeil atau tingkat ketelitian pengukurann'a sampai "engan 001 m atau 01 mm( Pa"a umumn'a jangka sorong "igunakan untuk mengukur panjang suatu +en"a "iameter
+ola
e+al
Jangka
sorong
a-(
3tama/tetap
Skala
uang
logam
memiliki 'ang
"an
"iameter
"ua ter"apat
skala pa"a
rahang
+agian
"alam
pem+aaan tetap
jangka
ta+ung( 'aitu: sorong(
+-( Skala Nonius 'aitu skala 'ang ter"apat pa"a rahang sorong 'ang "apat +ergeser/"igerakan(
$( Mikrometer Sekrup Mikrometer sekrup merupakan alat ukur panjang "engan ingkat ketelitian terkeil 'aiu 001 mm atau 0001 m( Skala terkeil ,skala nonius- pa"a mikrometer sekrup ter"apat pa"a rahang geser se"angkan skala utama ter"apat pa"a rahang tetap( Mikrometer sekrup "igunakan untuk mengukur "iameter +en"a +un"ar "an plat 'ang sangat tipis(
+( Alat 3kur Massa Alat ukur 'ang "igunakan untuk mengukur massa suatu +en"a a"alah neraa( !er"asarkan ara kerjan'a "an keelitiann'a neraa "i+e"akan menja"i tiga 'aitu: 1( Neraa "igital 'aitu neraa 'ang +ekerja "engan sistem elektronik( 8ingkat ketelitiann'a hingga 0001g(
)( Neraa 72auss 'aitu neraa "engan tingkat ketelitian hingga 0(01 g(
$( Neraa sama lengan 'aitu neraa "engan tingkat ketelitian menapai 1 mg atau 0001 g(
( Alat 3kur #aktu
Satuan internasional untuk *aktu a"alah "etik atau sekon( Satu sekon stan"ar a"alah *aktu 'ang "i+utuhkan oleh atom 9esium&1$$ untuk +ergetar se+an'ak G(1G)($1(CC0 kali( Alat 'ang "igunakan untuk mengukur *aktu antara lain jam matahari jam "in"ing arloji ,"engan ketelitian 1 sekon- "an stop*ath ,ketelitian 01 sekon-
)( %nstrumen Penilaian Pertemuan 1 INS&R3MEN PENILAIAN SIKAP Materi Kelas / Semester 2ari / 8anggal :
No .
Nama
$isip!i n
Ke' asa ma
: Pengukuran : X( / Satu
Kepedu!ian Ke'u'uan
&anggu ng 'a2a
Jum!ah S%o
Ni!a i
1( )( $( ( 5( ( C( H( G( 10 ( "st ( ;) Ketentuan: 1 4 jika peserta "i"ik sangat kurang konsisten memperlihatkan perilaku 'ang tertera
"alam in"ikator ) 4 jika peserta "i"ik kurang konsisten memperlihatkan perilaku 'ang tertera "alam
in"ikator tetapi +elum konsisten $ 4 jika peserta "i"ik mulai konsisten memperlihatkan perilaku 'ang tertera "alam
in"ikator 4 jika peserta "i"ik konsisten memperlihatkan perilaku 'ang tertera "alam in"ikator 5 4 jika peserta "i"ik selalu konsisten memperlihatkan perilaku 'ang tertera "alam in"ikator INS&R3MEN PENILAIAN $ISK3SI
2asil Penilaian iskusi 8opik : IIIIIIIIIII((IIII(( 8anggal : IIIIIIIIIIIIIII( Jumlah Sis*a : IIIII(III orang( N a m a No
Men1ampai%an s
Menanggapi
pendapat
Mempetahan%an
Jum!ah
agumentasi
s%o
i s 2 a
*
"
*
"
#
*
"
#
>u+rik : Men'ampaikan pen"apat 1( 8i"ak sesuai masalah )( Sesuai "engan masalah tapi +elum +enar $( Sesuai "engan masalah "an +enar Menanggapi pen"apat 1( 6angsung setuju atau men'anggah tanpa alasan )( Setuju atau men'anggah "engan alasan 'ang +enar ti"ak sempurna $( Setuju atau men'anggah "engan alasan 'ang +enar ( Setuju atau men'anggah "engan alasan 'ang +enar "engan "i"ukung re.erensi Mempertahankan pen"apat 1( 8i"ak "apat mempertahankan pen"apat )( Mampu Mempertahankan pen"apat alasan kurang +enar $( Mampu mempertahankan pen"apat alasan +enar ti"ak "i"ukung re.erensi Mampu mempertahankan pen"apat alasan +enar "i"ukung re.erensi
Soal 8ugas Man"iri 8erstruktur Materi : Pengukuran
Ni!ai
Kelas : X Semester 1 1(
a
+
"
e
Se+utkan nama "an .ungsi masing&masing alat ukur "i atas )( Seorang teknisi mo+il mengukur "iameter gotri ro"a menggunakan mirometer sekrup seperti tampak pa"a gam+ar( iameter gotri terse+ut a"alah(((
$( Pengukuran le+ar +alok "itunjukkan oleh gam+ar "i samping( 2asil Pengukurann'a a"alah I(
Kuni Ja*a+an : 1( a( neraa pegas : untuk mengukur ga'a ,skor :) +( neraa ohauss : untuk mengukur massa ,skor : )( stop*ath : untuk mengukur *aktu ,skor : )"( jangka sorong : untuk mengukur panjang ,skor : )e( amperemeter : untuk mengukur kuat arus listrik ,skor :))(1000 mm ,skor : )$( 1 m ,skor : ) Nilai
=
skor perolehan x 100 skor maksimum
$( Materi Pertemuan ) a( 3ntuk
Notasi I!miah dan Ang%a Penting Notasi %lmiah men'e"erhanakan penulisan +ilangan hasil pengukuran
+esaran
.isika "igunakan suatu ara penulisan 'ang "ise+ut notasi ilmiah( Notasi %lmiah "ituliskan se+agai +ilangan "iantara 1 "an 10 "ikalikan "engan +ilangan 10 +erpangkat( Notasi %lmiah "apat "in'akan se+agai +erikut :
a x 10
+(
(
n
engan 1?a?10 "an n 4 +ilangan +ulat Jika +ilangan a le+ih keil "ari satu maka notasi ilmiahn'a "in'atakan "engan pangkat negati.( !ilangan Penting Angka penting a"alah semua angka 'amg "iperoleh "ari pem+aaan skala alat ukur( Aturanaturan angka penting : 1( Semua angka +ukan nol a"alah angka penting 9ontoh : )5H m ,memp( angka penting)( Angka nol "iantara "ua angka +ukan nol a"alah angka penting( 9ontoh : $0501) s , memp( angka penting$( Angka nol "ise+elah kanan angka +ukan nol +ukan angkapenting keuali jika a"a tan"a seperti garis +a*ah( 9ontoh : 1)0 m ,memp( angka penting( Angka nol "i se+elah kiri angka +ukan nol +ukan angka penting( 9ontoh : 0H g ,memp( ) angka pentingPerhitungan Angka Penting !e+erapa aturan untuk menghitung angka penting se+agai +erikut : 1( 2asil penjumlahan atau pengurangan "ari angka penting han'a +oleh mengan"ung satu angka taksiran ,+ukan angka penting)( 2asil perkalian atau pem+agian "ari angka penting han'a +oleh memiliki angka penting se+an'ak angka penting 'ang paling se"ikit "iantara +ilangan 'ang "ikalikan( $( Aturan pem+ulatan angka hasil perhitungan - Angka le+ih +esar "ari 5 "i+ulatkan ke atas 9ontoh : )5 "i+ulatkan menja"i )5C - Angka le+ih keil "ari 5 "i+ulatkan ke +a*ah 9ontoh : )5$ "i+ulatkan menja"i 55 5 "i+ulatkan ke atas jika angka se+elumn'a ganjil "an "i+ulatkan ke +a*ah jika angka se+elumn'a genap(
( %nstrument Penilaiaan Pertemuan ) Kisi%isi Soa! %PK
Materi Pem+elajaran
%n"ikator Soal
$()(()( Mena.sirkan prinsip&prinsip pengukuran +esaran .isis ketepatan ketelitian "an angka penting serta notasi ilmiah $()(($( Menerapkan prinsip&prinsip pengukuran +esaran .isis ketepatan ketelitian "an angka penting serta notasi ilmiah
Pengukuran
$()()(1 men'e+utkan jumlah angk penting "ari suatu hasi pengukuran $()()() men'atakan hasi pengukuran "alam +entu Angka penting "an notasi notasi ilmiah ilmiah $()($(1 menerapkan prinsip operas angka penting untu men'elesaikan penjumlahan "a pengurangan angka penting $()($() menerapkan prinsip operas angka penting untu men'elesaikan perkalia "an pem+agian angk penting
Rumusan Soa! Peni!aian 4aian Indi%ato Soa!
$()(1( Mena.sirkan prinsip&prinsip pengukuran +esaran .isis ketepatan ketelitian "an angka penting serta notasi ilmiah
$()()( Menerapkan prinsip&prinsip pengukuran +esaran .isis ketepatan ketelitian "an angka penting serta notasi ilmiah Kuni Ja*a+an "an Pe"oman Penilaian : 1( a( AP ,skor 1 +( AP ,skor 1-
4<&SL<&S ( Low Order Thinking Skiils) 678S , men'atakan jumlah angka penting-
278
( 1 AP ,skor 1"( $ AP ,skor 1-
R
1( Se+utkan jumlah angk a( 0005 m +( )0$5 gr ( 500 ml "( (0H0 m )( 8uliskan notasi ilmiah a( 000H0 mg +( )HC0 m"pl $( alam suatu pero+aa mengukur massa tiga + )$1 gr +an"ul ke"ua + +ermassa )50C gr( Ma ( Se+uah sekolah memili m 1)5 m( !erapa lu
)( a( 8,6 x 10 3 mg ,skor )3 +( 2,9 x 10 mdpl ,skor )$( ) gr ,skor $( $10 m) ,skor −
skor yangdiperoleh x 1 00 skor maksimum
Nilai :
$( %nstrument >emi"ial "an Penga'aan >emi"ial Soal tes 1( Se+utkan jumlah angka penting hasil pengukuran +erikut ini e( 0005 m a( )0$5 gr )( 8uliskan notasi ilmiah hasil pengukuran "i +a*ah ini a( 10(000 m +( 000)5 kg $( 8uliskan hasil operasi angka penting +erikut ini : a( ) m 1C m 4 +( 51) gr B CH gr 4 Pe"oman penskoran : sesuai skor pa"a masing&masing in"iator soal penilaian harian Penga'aan : - Meminta sis*a mengukur +uku tulisn'a menggunakan penggaris "an jangka sorong mem+aa hasil pengukuran "an menari olumn'a(
5( Materi Pem+elajaran Pertemuan $
Matei Konsep Besaan -isi%a dan Pengu%uan
!esaran Fisika !esaran a"alah sesuatu 'ang "apat "iukur "an "in'atakan "engan angka serta memiliki satuan !er"asarkan jenis satuann'a +esaran "ikelompokkan menja"i "ua 'aitu: a( !esaran Pokok !esaran pokok a"alah +esaran 'ang satuann'a telah "itetapkan le+ih "ahulu "an ti"ak tersusun atas +esaran lain( !esaran pokok ter"iri atas tujuh +esaran( 8ujuh +esaran pokok "an satuann'a +er"asarkan sistem satuan internasional ,S%- se+agaimana 'ang tertera pa"a ta+el +erikut: 8a+el !esaran Pokok "an Satuann'a !esaran Pokok Satuan S% Massa kilogram ,kgPanjang meter ,m#aktu sekon ,sKuat Arus ampere ,ASuhu kelin ,K%ntensitas 9aha'a an"ela ,9"Jumlah at mole ,molSistem satuan internasional ,S%- artin'a sistem satuan 'ang paling +an'ak "igunakan "i seluruh "unia 'ang +erlaku seara internasional( +( !esaran 8urunan !esaran turunan merupakan kom+inasi "ari satuan&satuan +esaran pokok( 9ontoh +esaran turunan a"alah luas suatu "aerah persegi panjang( 6uas sama "engan panjang "ikali le+ar "imana panjang "an le+ar ke"uan'a merupakan satuan panjang( Perhatikan ta+el +esaran turunan satuan "an "imensi "i +a*ah ini( 8a+el !esaran 8urunan "an Satuann'a !esaran 8urunan =a'a ,FMassa Jenis ,p3saha ,#8ekanan ,PPerepatan 6uas ,AKeepatan ,;olume ,;-
Satuan S% kg(m(s&) kg(m&$ kg(m)(s&) kg(m&1(s&) m(s&) m) m(s&1 m$
Satuan Satuan a"alah ukuran "ari suatu +esaran 'ang "igunakan untuk mengukur( Jenis&jenis satuan 'aitu: a( Satuan !aku
Satuan +aku a"alah satuan 'ang telah "iakui "an "isepakati pemakaiann'a seara internasional
tau
9ontoh: Sistem 1(Sistem
"ise+ut
meter satuan
"engan
satuan
kilogram
internasional MKS
"i+agi ,Meter
internasional "an
menja"i Kilogram
,S%-( "etik(
"ua
'aitu: Sekon-
)( Sistem 9=S ,9entimeter =ram Seon"8a+el Satuan !aku !esaran Pokok Satuan MKS Satuan 9=S Massa kilogram ,kggram ,gPanjang meter ,mentimeter ,m#aktu sekon ,ssekon ,sKuat Arus ampere ,Astatampere ,statASuhu kelin ,Kkelin ,K%ntensitas 9aha'a an"ela ,9"an"ela ,9"Jumlah at kilomole ,mol- Mol +( Satuan 8i"ak !aku Satuan ti"ak +aku a"alah satuan 'ang ti"ak "iakui seara internasional "an han'a "igunkan
pa"a
9ontoh: "epa hasta kaki lengan tum+ak +ata "an langkah
6LM!A>AN KL>JA S%S#A PLN=3K3>AN 83J3AN : Mengetahui panjang luas "an olume "ari +en"a "engan penulisan 'ang +enar sesuai ketentuan angka penting "engan menggunakan alat ukur 'ang +er+e"a "an menentukan massa jenis
(
A6A8 AN !A2AN - Mistar - Jangka sorong - Mikrometer skrup - !alok - 8a+ung - karton 9A>A KL>JA 1( Mengukur panjang +en"a "ari tiap&tiap alat ukur )( Menatat hasil pengukuran $( Mem+an"ingkan hasil pengukuran "engan hasil perhitungan "ari "ata 'ang "ihasilkan 2AS%6 PLN=AMA8AN 1( !alok Alat ukur Panjang !alok ,1,)Mistar Jangka Sorong Mikrometer Skrop )(
8a+ung Alat ukur ,1-
6e+ar +alok ,$-
Panjang !alok ,)-
6e+ar +alok
Panjang !alok ,)-
6e+ar +alok
,$-
8inggi +alok ,-
6uas +alok 4 A ,5-
;olume +alok 4 ; ,-
8inggi +alok ,-
6uas +alok 4 A ,5-
;olume +alok 4 ; ,-
8inggi +alok ,-
6uas +alok 4 A ,5-
;olume +alok 4 ; ,-
Mistar Jangka Sorong Mikrometer Skrup
$(
Karton Alat ukur ,1-
,$-
Mistar Jangka Sorong Mikrometer Skrup ANA6%SA A8A ,"engan menggunakan rumus A 4 66 ; 4 6661( !A67K Alat ukur 6uas +alok ;olume A ; Kes relatie +alok A ,1,5,,C,H,G-
Kes relatie ; ,10-
Mistar Jangka Sorong Mikrometer Skrop )(
8A!3N= Alat ukur
,1Mistar Jangka Sorong Mikrometer Skrop $(
6uas ta+ung ,5-
;olume ta+ung ,-
A
;
,C-
,H-
A
;
,C-
,H-
Kes relatie A ,G-
Kes relatie ; ,10-
Kes relatie A ,G-
Kes relatie ; ,10-
KA>87N Alat ukur
6uas karton
,1Mistar Jangka Sorong Mikrometer Skrop
,5-
;olume karton ,-
KLS%MP36AN ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((((((((((((((
