Le violon et l'archet Le violon est un instrument de la famille des cordes. Il existe sous sa forme actuelle depuis près de cinq cents ans. Solidaire du violon, l'archet a également suivi un long processus évolutif: du simple bâton doté d'une cordelette à son aspect moderne, garni d'une mèche composée de crins de cheval. Pour en savoir plus sur le violon, reporte-toi
à la page 32.
Aperçu •
sont les noms des quatre cordes du violon.
Le violon
~volute
mentonnièr~
\ chevilles barre d'harmonie
...-::::> ••• 'Ul\
ouïes
âme
fond (dos) •
L'archet
L'archet est constitué d'une baguette en bois légèrement incurvée du côté de la mèche. Celle-ci est attachée d'une part à la pointe, aussi appelée tête, et d'autre part à la hausse (talon). Lorsque la mèche touche les cordes, elle les fait vibrer.
baguette
t
pointe ~ (tête) •
...-4
.Ii!:: ,
'h mec e
~
t
hausse (talon)
Observe ton violon Trouve tous les éléments cités ci-dessus sur ton instrument
, 170[..ly"jO[..lf,'( J[..l oioloa, il tA[..lt AvolY" les WcAlt\.S pY"opY"ese.t les o~les 4
bouton
GQ[..lpis tV"è,s GQ[..lY"k
-:$
et ton archet.
La posture
Dès le début de l'apprentissage instrumental, il est important d'adopter une bonne posture basée sur la notion d'équilibre et de souplesse. • En position debout, les pieds sont écartés de la largeur des épaules. Le pied gauche est légèrement avancé . • Inspire et expire calmement. • Veille à ce que : les pieds soient en appui, bien en contact avec le sol. les genoux soient détendus. le buste soit droit. les épaules soient décontractées.
Gymnastique • Porte l'équilibre de ton corps alternativement du pied gauche au pied droit. Cela te permet d'évaluer la stabilité de ton corps. • Lève les bras à la verticale et laisse-les tomber naturellement. • Lève les épaules en direction de tes oreilles. Relâche-les ensuite en position normale. • Fais des moulinets avec les bras, dans un sens puis dans l'autre.
OOlAex '?'lA uioloa = H·a. e.K Al;1:ioK
,
"
1
1
5
Commentposer le violon sur l'épaule? Tonprofesseur te conseillera sans doute d'utiliser une épaulière (ou un coussin). Cet accessoire est placé sur le fond du violon.
Lève le violon au-dessus de ta tête, comme des haltères.
Tiensle violon des deux mains; la main gauche sur la caisse (ou le corps), les doigts sur les cordes.
Remarques • • • •
Le violon couvre la totalité de l'épaule. Tourne la tête vers le violon. Le coude gauche est placé sous le manche. Place le pouce légèrement contre le manche, sans le crisper.
/
Baisse tes bras et place le violon entre l'épaule gauche et le menton, contre le cou.
Comment tenir l'archet ? Avant de jouer, il faut tendre la mèche en tournant le bouton situé à l'extrémité inférieure de la baguette. Il doit y avoir un espace (= l'épaisseur de ton petit doigt) entre la mèche et la baguette au centre de l'archet. Lorsque tu as fini de jouer, n'oublie pas de tourner le bouton en sens inverse pour détendre la mèche.
Remarques • • • • •
Les doigts sont recourbés de façon natureUe. Le pouce se place en face du majeur. L'auriculaire (petit doigt) doit être posé sur l'archet. Les autres doigts sont posés sur la baguette. Le pouce s'appuie contre le dessous de la hausse.
Entraîne-toi au début avec un crayon ou un petit bout de bois. Mime le jeu de l'archet sans ton violon et assure-toi de garder la bonne position.
j;.A·((;ke.{; est le. p'(oloK0e.~e.I\.{; J.e.
{;Ol\.
bY"AS.
Touché QueUeest la partie des doigts qui touche le talon ? Marque cette zone sur l'illustration ci-contre . • Qui touche le talon ? À quel endroit ?
(réponse p. 60)
1063962 Je joue du violon!
7
4 4 version avec accompagnement seul
pizz.
mesure à quatre-quatre
1
~
~
1
j
~
La
1
Ré
1
en pinçant les cordes
1
noire soupir
La main gauche Quatre doigts (de la main gauche) suffisent pour jouer du violon. Ils sont numérotés de la manière suivante :
Souplesse des doigts Pour mettre les doigts dans de bonnes conditions, tambourine avec l'index (1) sur le pouce, puis avec le majeur (2), l'annulaire (3) et l'auriculaire (4). Cela permet de muscler les doigts sans l'instrument. Refais ces exercices de gymnastique avec les doigts des deux mains en même temps. Utilise les combinaisons suivantes : • •
G:1234 G:1324
D:1234 D:1324
Invente de nouvelles combinaisons.
Les premiers sons Tiensle violon comme appris précédemment. Jouer pizzicato revient à pincer les cordes avec le bout de l'index droit (voir illustration). Ce geste doit être effectué avec souplesse pour obtenir un sond rond. La bras effectue un mouvement circulaire. Écoute les sons vibrer.
Les compact dises Voicile moment venu d'utiliser les compact dises. Avant de jouer, il faut vérifier la justesse de chaque corde. Utilise les quatre premières plages (notes d'accord) pour accorder ton violon. La petite illustration t'indique quel compact dise et quelle plage utiliser. Certaines mélodies sont présentées dans une version de démonstration 1 ofbplage 2 (solo + accompagnement) et dans une version avec accompagnement seul. Écoute d'abord la version de démonstration pour avoir une idée du résultat final puis joue avec l'accompagnement. Chaque morceau est précédé d'un décompte pour te permettre de ressentir le tempo. À ton tour maintenant!
Je joue du violon ! Ci-dessous, tu découvriras comment la musique est écrite. Les notes sont jouées en pizzicato sur la corde de La à vide (2" corde). Pendant le temps de silence correspondant à la valeur d'un soupir, le bras effectue un mouvement circulaire. Joue cet exercice avec l'enregistrement sur compact disco lom
plage 5
clé de Sol .•
&
soupir
pizz
•
B~I t
La; noire barre de mesure une mesure à quatre-quatre est toujours composée de quatre temps
double barre
En mesure En jouant la corde de Ré à vide (3" corde), tu entendras la note Ré. Joue cet exercice par cœur et laisse joliment sonner chaque note. loCI) plage
6
pizz.
~I J
J
l
J
l ~ l
J
l ~ l
J
l ~ l
~
l
~
=
=
l
~
~
l = l
t
Ré
P
7
l
J
l ~ i
J
l ~ l
J
i ~ l
J
l ~ l
J
J
l ~ i
l
1
Le cirque Cette mélodie est précédée d'une introduction (intro) de deux mesures. Compte les temps de silence (soupirs). loS
plage 7
mélodie fi
intro
# # 1#
~
# #
#
~
•
Jeu mélodique
l0cDplageB
Quel est le passage que tu entends trois fois de suite sur le CD? Coche la case correspondante.
DI ~
1063962 Je joue du violon !
Dili
~,~
DI (réponse p.
60)
9
~
1
~
~ Signe de reprise : rejouer le passage
Sol
1
Mi
1
Pincer toutes les cordes en même temps
Dans l'exercice suivant, il va falloir pincer les quatre cordes en même temps. Rappelle-toi : ton bras droit effectue un mouvement circulaire.
Rock pizzicato À la reprise seul l'accompagnement subsiste. Désormais, tu joues en soliste. lodJ
plage 9
signe de reprise
pizz.
lodJ
•••
plage 10
Joue l'écho
Écoute attentivement le passage puis joue-le. Voiciles notes utilisées:
& Ei=
Apprivoiser l'archet
Bouger les doigts sur l'archet
L'essuie-glace
Pose l'archet sur ton épaule. Essaye de lever les doigts tout en le tenant correctement.
Tiens ton archet correctement et imite le mouvement oscillatoire de l'essuie-glace.
10
lodl
,
Monsieur Grognard
plage 11
pm
_1
:1
l
j
lod)
Exercice à rythmer
plage 12
Mets le compact dise en marche et frappe le rythme avec les mains en marquant davantage le premier temps de chaque mesure.
1
2
3
4
2
1
3
1
4
2
3
4
1
2
3
4
(À la page 62, tu trouveras des exercices rythmiques supplémentaires)
lod)
L'écureuil
plage 13
~i~i
pi"
'11Er ~
j~
lom
plage 14
~#J# #
J
#
tf
#
F
#
t?
#
#
#
:~
i
1
Pince, pinçons, pincez
'1 ~ •
lom
Jeu mélodique
plage 15
Quel est le passage que tu entends trois fois de suite sur le CD? Coche la case correspondante.
DI
Dm
DI
~
~
~
1063962 Je joue du violon!
(réponse p. 60)
11
lod)
area
1"'1
v
JJTI
avec l'archet
tiré
poussé
4 croches
plage 16
Joue l'écho
Écoute attentivement le passage puis joue-le. Voiciles notes utilisées:
,~
Maniement de 1'archet Jusqu'à présent, tu as utilisé la technique du pizzicato. Maintenant, il va falloir apprendre à manier l'archet. Les crins de l'archet sont doux et soyeux comme tes cheveux. Pour que l'archet fonctionne convenablement, il faut enduire les crins de colophane (produit solide résultant de la distillation de la résine du pin maritime) qui rend la mèche un peu collante et lui permet de faire vibrer les cordes. Sans colophane, l'archet glisserait sur les cordes sans produire le moindre son. . 6vi{;e. d.e. {;OlAcktY"lA w..ùk Il tAIA{;, ApY"è.s ckM,lAe. {;e.w..ps d.e.jw, pASSe.v- lAIt ckittolt ).OIAXSIAY"le.s wde.s pOIAY"e.I'I.le.ve.v-lA pOlAssiè.Y"e. d.e. wlopMIte. <{lAis'.0 e.s{; d.éfosée.. ~e. {;e.w..ps e.1t {;e.w..ps, le. oiolo« d.e.w..AMe. <{lAd<{lAe.ssoiltS slAppllw..e.It{;AiY"e.s . .l--A {;Able. pw{; d.e.ve.l'l.iY"wllAIt{;e. d se. {;e.Y"ltiv:Olt lA{;ilise.Y"AAloY"s lAit Ite.U0.0AIt{; pOIAY" viololt pOIAY"poUY" lA slAY"tACe..101t pY"ote.sswY" {;e. d.iv-A {;01A{; À ce. slAjd. Où poser l'archet sur les cordes ?
Tiens l'archet comme appris précédemment. Le point de contact se situe entre le chevalet et la touche. Commence à tirer par le milieu de l'archet.
Mouvement de l'archet Remarques:
• • • •
12
L'archet reste parallèle au chevalet. La main reste souple et arrondie. Le poignet reste souple et suit le mouvement. Ne fais pas de trop grands mouvements du bras.
Tralala Tes coups d'archet doivent être dans le tempo du compact disco Sers-toi de la partie de l'archet indiquée sur l'illustration ci-dessous. 1°tBplagel1
~ poussé
&
'"
n
V
=
mouvement de l'archet qui conduit de la pointe au talon.
n
V
n
V
n
V
n
V
n
V
n
V
n
V
B~I. t tiré
=
mouvement de l'archet qui conduit du talon à la pointe.
Le grand Ré Joue la corde de Ré et suis le tempo du compact dise. 10(1 plage 18
V
::;J~~i1
V
i1
V
i1
V
i1
V
i1
i1
V
V
i1
i1
V
~i Exercice à rythmer
l0d) plage 19
Mets le compact dise en marche et frappe le rythme avec les mains. Frappe doucement lorsque la note est fine (tu peux frapper cette note sur tes genoux). Les croches sont reliées par une seule barre de groupe.
'" On joue deux croches pendant la durée d'une noire. (À la page 62, tu trouveras des exercices rythmiques supplémentaires)
&
Oh la la !
l0d) plage 20
n
V
n
Vn
V
n
V
n
V
n
n
V
B~I. i
5
•
~
Notes en couleurs
Écoute bien les huit notes enregistrées sur le CD.Colorie les trois notes correspondant à la note Ré (tu entendras le Ré au préalable séparément). 10
plage 21
1
el
el
el
el
el
el
el
el
Refais l'exercice et colorie cette fois-ci les trois notes correspondant à la note La (tu entendras le La au préalable séparément).
Il
el
el
el
el
el
el
el
el (réponse p.
1063962 Je joue du violon!
60)
13
changement de corde pendant un temps silencieux
version de démonstration
loG) plage
-
t
8Plage23
jJJ
pause
noire + deux croches
Joue l'écho
22
Écoute attentivement le passage puis joue-le. Voici la note utilisée:
~
Changement de corde pendant que tu ne joues pas. Lorsque tu déplaces l'archet d'une corde à l'autre pendant que tu ne joues pas, tu effectues un changement de corde. Pour effectuer ce geste, bascule ton bras pour atteindre la corde sur laquelle tu souhaites jouer.
Changement en silence Pose ton archet (milieu) sur la corde. Bascule ton bras pour faire passer l'archet sur les quatre cordes du violon. Ne frotte pas les cordes, cet exercice est fait en silence.
lo.
plage 23
(l
0m plage
Amélie pour toujours 24 Ne lève pas l'archet
&f~ &~
5
1"1
lom plage ,
r
t
i
i
t
1"1
1"1
t
* *
~
i
l
J
:~
1"1
il
~
L'arc-en-ciel
25
pause
_ a
J
••
1
J
Joue les not' d'un arc- en- ciel aux
cou-leurs du
1
Replace Larche
-
1
-
1
sa - leil !
5~
-
-
*
Vérifie toujours la position de l'archet avant de commencer à jouer.
9~ 1
d'un arc- en- ciel aux 13
~il 14
cou-leurs du
n
Cou-leurs du
sa - leil!
t
-
1
-
1
sa - le 1"1
~il Cou-leurs du
sa - leil!
Il
Seul et à plusieurs
1 Il.
Lorsque tu arrives au mot solo (= seul), joue ce qu'il te plaît en choisissant entre les blocs et Tu peux également combiner les deux blocs. Dans tous les cas, il faut remplir la mesure.
& Il ~
n V n V
~
1ed)
II~ plage 26
toi + CD
&1 J
toi + CD
d
$-=('
~
-
~
toi + CD i1
5
sa/a
J
~
-
~
toi + CD
~"l'
n
~
J
J
J
:~
Duo rythmique Accompagné par un autre musicien, frappe le rythme avec les mains. L'un frappe le rythme de la ligne supérieure, l'autre celui de la ligne inférieure. Compte à voix haute et accentue davantage le premier temps de chaque mesure. Une pièce interprétée à deux s'appelle un duo.
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
3
2
4
(À la page 62, tu trouveras des exercices rythmiques supplémentaires)
1e* plage
&!
Les tambours
27
n
VnV
nV
n
n
J
J
5~s~
J
Fais ton choix
n
J
J
J
J
:~
j.
Complète chacune des mesures proposées en utilisant ou Au-dessus de chaque mesure, tu trouveras le nombre de notes manquantes. ,
quatre notes
la
J
deux notes
trois notes
I~
a
1 ~
deux notes
~
a
J
~
(réponse p. 60)
1063962 Je joue du violon!
15
Mi
Si
lom
~
~
~
reprendre à partir de ce signe
RÉmi et LAra
plage 28
&1_*:, 5
i1
~!!*:~ 1 (1) plage 0
Joue l'écho
29
Écoute attentivement le passage puis joue-le. Voicila note utilisée: ~
Position du poignet -
Main gauche
Lors d'un exercice précédent, tu as appris à muscler tes doigts en tambourinant avec chaque doigt sur le pouce. À présent, tu vas apprendre à placer l'index (premier doigt) sur les cordes. Un petit rappel avant de commencer: Observe bien les illustrations : la main gauche est près de la volute, le manche reposant entre le pouce et l'index (premier doigt). Remarques:
• Veille à la bonne position du poignet. • Les doigts restent recourbés de façon naturelle au-dessus de la touche . •
Premier doigt sur la corde
Place le premier doigt en bas du manche comme indiqué sur l'illustration ci-contre. En le plaçant sur la corde de La, tu obtiendras la note Si. 16
,, ,
Sol Ré La Mi 10d! plage
C'est ainsi qu'on note le Si. Écoute la note enregistrée sur le compact dise puis joue-la.
30
~
••
Si
n est
important d'être attentif à ce que tu entends sur le compact dise et de comparer ensuite avec ce que tu joues.
10d) plage
:
Gymnastique des doigts sur la corde de La
31
Chaque bloc est joué une première fois par le violoniste du CD. À la reprise, c'est à toi de jouer avec l'accompagnement. Joue pizzicato et arco. ~
~ ~
~
~9:~
~
a a plage 32
,0
~
Simple comme bonjour
plage 33
1
~
0
l~l~~Jll ~
l
Il
,, ,
:
Sol Ré La Mi
1 dt 0
~ ~
plage 34
~n plaçant ton doigt sur la corde de Ré, tu obtiens la note Mi. Ecoute la note enregistrée sur le compact dise puis joue-la. Mi
10d) plage
Gymnastique des doigts sur la corde de Ré
35
À présent, tu vas travailler le Mi sur la corde de Ré. Joue d'abord pizzicato puis arco.
~
i
0011
1
0
01
10
ft~1 10•
plage 36
i
~
0m plage
(1
Plus jamais seul
37
01011
0
101
0
H~I Jeu de lettres En inscrivant le nom des notes manquantes, tu décoderas les mots cachés.
'Ir
l mu
J
l tion
lij 1
l u
F s
l 1 te
F4
l ve - g
J
l
~l
J
ce
Sé
:J -
S
l ra
r
s
(réponse p. 60)
1063962 Je joue du violon!
17
w
Fa#
Do#
10(1) plage
~
JJj
dièse
deux croches + noire
~
Joue l'écho
38
Écoute attentivement le passage puis joue-le. Voiciles notes utilisées:
&~
Deuxième doigt sur la corde Place le deuxième doigt comme indiqué sur l'illustration ci-contre. Laisse suffisamment d'espace (un doigt) entre les premier et deuxième doigts.
En jouant sur la corde de La, tu obtiens la note Do dièse (Doj). Écoute la note enregistrée sur le compact dise puis joue-la.
10d) plage 39 ~ Do#
Gymnastique des doigts sur la corde de La
'g,'.m~'"'"
loI'IP"g· 40
# 1 =-----~ ~.~***~ ~
l
n
2
~
. ==== 1
~----
_
Laisse le doigt sur la corde
10d) plage
r1
&1
o
10d) plage
Jean 1 & Jean II
41 12
0
12
1
En plaçant le deuxième doigt sur la corde de Ré, tu obtiens la note Fa dièse (Faf). Écoute la note enregistrée sur le compact dise puis joue-la.
42
~
18
1
0
( Gymnastique des doigts sur la corde de Ré lO
~
2
2
l l l ~
•
B&I~JJJ'~ 10d) plage
&
ln plantona saxiona
44
Lève les deux doigts en même temps
n
1
B~I
a
plage 45
2'
.
f Index Majeur
plage 46
~
:~
#4
0
l
2
2
l
2
~~~~?it::
a
plage 47
(1 0, plage 0
48
/
_1-
En vacances
r1
~
0
1
2
2
~
~
Exercice à rythmer Varie l'intensité de la frappe selon la taille de la note.
(À la page 62, tu trouveras des exercices rythmiques supplémentaires)
Duettissimo Lorsque chacun maîtrise sa voix, inversez les rôles. r1
~ fi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Violon 1 4U 4
Reconnais-tu ce rythme? (voir Exercice à rythmer ci-dessus)
r1
fi
Violon 2
• • • • • •
U
,
5.
f\
-
v
1
• • • • • •
-
•
•
• •
•
•
• •
r1
40 fi
,-.0 1063962 Je joue du violon !
r1
V
• • •
• • •
•
•
•
•
• 19
~ Ré
forte
Sol
d
11if
f
~
mezzo forte
blanche
Le grand champion Sur le compact dise, la musique remplit les mesures de silence. Compte les temps silencieux.
&
lom
plage 49
n
2
Prépare l'archet
_ i
-
5~
1
-
i1
MP"'I'OIT:'!
1 1 oel) plage
~
Joue l'écho
50
Écoute attentivement le passage puis joue-le. Voiciles notes utilisées:
,
~
Le rock des cordes à vide Produis un son ample et rond. 10•
plage 51
(1'111 plage
52
&i~-I-~-I-
9,~ f
= forte = fort
i1 1
-
•
Troisième doigt sur la corde Place l'annulaire sur la touche comme indiqué sur l'illustration ci-contre. En le plaçant sur la corde de La, tu obtiendras la note Ré. En le plaçant sur la corde de Ré, tu obtiendras la note Sol. Remarque: • Les deuxième et troisième doigts sont placés côte à côte, sans espace. 20
1
-
1 ~
Ré sur la corde de La
C'est ainsi qu'on écrit les nouvelles notes. Les chiffres au-dessus des notes correspondent aux doigts utilisés pour jouer ces notes.
~
Ré Sol sur la corde de Ré
~
lom
Sol
Souplesse des doigts
plage 53
Joue cette série de notes lentement et en écoutant bien l'enregistrement sur compact dise. Augmente le tempo progressivement. Tu peux choisir, dans un premier temps, de travailler cet exercice en pizzicato.
,i_lll~ 1"1
3
2
1"1
323
Refais cet exercice sur la corde de Ré. Attention! les notes changent et l'accompagnement sur le CDn'est plus compatible! La m~lodie reste la même, mais sonne plus bas.
0m plage
,i~ 10•
plage 54
(1
Par monts et vaux
55
11if = mezzo forte =
Une blanche dure le temps de deux noires
moyennement fort
j
~
plage 56
~
a
~
Sur la corde Ré
plage 57
in
3
11if 5
Il Arithmétique rythmique Inscris dans chaque case le résultat (en note) de l'addition ou de la soustraction que tu viens d'effectuer.
1 j
Il +
j
j - j
1
n +.J
1
J-
n
=
(réponse p. 60)
1063962 Je joue du violon!
21
1
2 4
r
mesure à deux -quatre
note piquée
Tu peux dès à présent te procurer le recueil Famous Tunes !
Chansons enfantines
0
1 dl
!
V
p/Q.d'
1
~
Je
5
r1
Pose le
d,,,"m,
âoiqt
~~~ê Joue l'écho
loQ) plage 59
Écoute attentivement le passage puis joue-le. Voiciles notes utilisées:
lot
plage 60
0m plage
(1
~
~
Baignade dans la mer
61
~I~!~ ~~Ëê!~~ Joue et compte Laisse l'archet sur la corde pendant les temps de silence. Continue d'exercer une légère pression sur l'archet pour que la note suivante soit ample et ronde. Lorsque tu maîtrises ce geste, opte pour des coups d'archet plus courts et plus rapides .
• lot
0m plage
plage 62 (1
t 1J.. r1
Prépare-toi à jouer la note suivante pendant le soupir.
'6
22
r1
V
J
i
t Le point
~
Fin prêt!
63
i
~
V
r1
1
tj.
sous la note indique qu'elle est jouée courte et piquée.
V
l~l~ltf,·,
~y~
,.,
V
V,
,
r':
l
S1
,.,
r
V
1
V
1
~
1
1
r1
V
~
r1
V
1
:n
Mesure à deux-quatre Une mesure à deux-quatre est toujours composée de deux temps.
Exercice à rythmer Varie l'intensité de la frappe selon la taille de la note (notes en gras, petites notes). Compte à voix haute.
1
2
1
2
1
2
1
2
1
1
2
2
1
2
1
2
(À la page 62, tu trouveras des exercices rythmiques supplémentaires)
1"
plage 64
(1
°m plage
La poupée d'Anne-Lise
65
Souplesse des doigts Dans cet exercice, l'écart entre les notes est relativement grand. Veille à descendre et lever les doigts en même temps. lod1 pl.g, 66
3
~
--l+---.r---&!~_ ~
i i
B
i
~
l ----.:..--
1°.plage
67
(1
°m plage
Et hop!
68
r1
~~ ;i~J~J~~~J
Vi.
~
f
~
Y"~g
~J~J~~2J~
Où sont les barres de mesure ? •
Place les barres de mesure aux bons endroits puis joue les deux airs.
1
~t~
i~r
~
~
Il
,i~i~i~ r
1063962 Je joue du violon!
(réponse p. 60)
23
3 4
~i~ Levée (ou anacrouse)
lod)
~
Da Capo al Fine
Mesure à trois-quatre
Préparer l'archet
Respiration
musicale
Le triple saut
plage 69
1_'_ n
D
D.C. al Fine
2
J
f
.
.
..
9
, 1 lod)
Joue l'écho
plage 70
Écoute attentivement
lod)
le passage puis joue-le. Voici les notes utilisées : ~
Souplesse des doigts
plage 71
Cet exercice doit également être travaillé sur la corde de Ré.
&_i
# #
~
fose les 1:'(OIS JOI81:S eK.~î~e 1:e~ps. ]....AIsse les JOI81:S 1:0lAjOlA,(sAlA-JesSlAS Je lA wde.
Lève-toi
Gj
Si la première mesure d'une portée est incomplète, on dit que le départ est en levée (ou en anacrouse). Ce morceau commence sur une levée de deux noires. Plage72
lom
. E!f
plage 73
respiration musicale
~
'ZIÎ
Fm
F
IÎ .~
,J'~~====
,n 24
IÎ' IÎ ~
~
Ë
~
:1
Mesure à trois-quatre Une mesure à trois-quatre est toujours composée de trois temps.
Duo Rythmique
123
1 2
123
3
1
2
1
3
2
3
1
1
3
2
2
1 2
3
3
(À la page 62, tu trouveras des exercices rythmiques supplémentaires)
1°. plage
~J
74
m
(lo
~
i1
L'orgue de Barbarie
plage 75
a~
~.fu_'
-
#
1
-
Çl
#
1
--
1
J~ll_l~ Oumpapa Joue cet exercice de la première à la dernière mesure. L'abréviation D.C. al Fine, indique qu'il faut reprendre du début (Da Capo) et jouer jusqu'au mot 'Fine' (fin).
_me 1°. plage
76
(1
°m plage
71
F·
i1
f
~f_'l
~~~=r=:; 11!f
1
1 D.Ca/Fine
11!f
Pizz'duo Veille à ce que ton pouce droit repose contre le manche. Pince les cordes avec l'index.
,
')
pizz
u
I."..JI."..J
1
1
1
1",...1
-..!
I."..JI."..J
1
1
1
1
1
pizz.
'"
1
1
u
•••. 4U 1063962 Je joue
1
du
violon !
..
1
1
1
1
u
1
.. 25
p
-
-
~
doubles cordes
10d) plage
piano
decrescendo (diminuendo)
crescendo
En chemin
78
i
'''''''---''--1
9i i
:1
f 1+ 1= 2 Le violon a quatre cordes. En général, le violoniste joue sur une corde à la fois. Le mode de jeu en doubles cordes consiste à jouer sur deux cordes simultanément. Pour ce faire, imagine qu'il y a une autre corde entre la corde de La et la corde de Ré. Essaye de la jouer. N'accentue pas la pression sur l'archet. Essaye de jouer sur les deux cordes, les yeux fermés.
L'avant-bras joue un rôle fondamental.
~-~
,i!. 5
~ti 26
En double
.
n
n
o
0
n
~ n
:~
n ~
1 1
:~
10• plage
79
(1
0m plage
80
Intrada
il
f
5
-
_:~
p
f
t decrescendo:
10• plage
81
(1
0m plage
82
piano = doux =
en diminuant progressivement le son
Polka Da Capo Fine
5&ff~~
~Hi~
~4i
~Hil
D.C. al Fine
0m plage
plage 83 (1
~
84
Une valse longue
i
1
-
i
1
-
1
11!f
~
J~il_
~tl-
p 2
11!f
•
f
** ~
crescendo: en augmentant progressivement le son
Maestro et le chiffre magique Inscris au-dessus de chaque note le doigté correspondant, puis additionne les chiffres. Quelle est la somme totale?
&1
; ~ (réponse p. 60)
1063962 Je joue du violon!
27
11.
~:~~
~
~
changement de corde
loID
Joue cette section la 1" fois.
1
Joue cette section la
a- fois.
Monsieur 100 volts
plage 85
&
1[2.
M
~~i 9
î
;j ~ 10(1)
Joue l'écho
plage 86
Écoute attentivement le passage puis joue-le. Voiciles notes utilisées :
~
Entoure le bon chiffrage de mesure:
t/~ (réponse p. 61)
Changement de corde Remarques:
Nous avons utilisé à plusieurs reprises le terme mouvement circulaire (bascule). Pour changer de corde tout en jouant, bascule ton bras pour atteindre la corde sur laquelle tu souhaites jouer. Le mouvement doit être fluide.
• Le mouvement circulaire est effectué avec l'avant-bras sous l'impulsion du coude. • Si le geste est bien fait, ton bras imite une roue qui tourne.
La ronde du violon Travaille le mouvement dans le sens des aiguilles d'une montre (tiré-poussé), puis en sens inverse (poussé-tiré).
19
&1 28
9
(10(1)
plage 87
Le mal de mer
plage 88
&1
.~ Joue cette section la 1~fois
wif
Joue cette section la 2- fois
1L
~§fr~
9
~I
112.
:~ Tic-tac
(10(1)
plage 89
Place les signes de respiration aux bons endroits. plage 90
&i~_~ ~
~
Contre la montre
+---+
n V
n
V
&1 Souplesse des doigts
&INJ
~
@f-
~~
En synchro fi
n
ev V
1
fi
n
!J
1
••
~
1
•.
1063962 Je joue du violon !
1
1
1
...
"
1
1
••
1
••
1
•.
1
•.
~
•.
-
-
•
29
lm quatre doubles croches
1 (8
glissando
blanche pointée
Le grand champion
plage 91
&(t J J JiJ}Ul 0
~--r==
d.
,
J 1#JTIWJWU.§J DE 3 '1 -
5
-
-
1 ~ -
11if
~ 1 0l 0
-
Joue l'écho
plage 92
Écoute attentivement Voici les notes utilisées:
,
le passage puis joue-le.
~
Entoure le bon chiffrage de mesure :
t1~ (réponse p. 61)
Exercice à rythmer Ce groupe de doubles-croches
•
Les doubles-croches
est joué pendant le temps de deux croches.
sont reliées par deux barres de groupe .
1=
(À la page 63, tu trouveras des exercices rythmiques supplémentaires)
10d! plage
Vite & vif
93
&i if
D. C. al Fine
Fine
~I-I-I-I-I Double jeu Le coude dirige le geste. L'archet dessine une ligne droite.
&i 30
Festivo
10' plage 94 (1od) plage 95
&1if
f
'_
~Fineny
..
p ~
n
~~if
..
if
y
D.C. al Fine
1
#
~
Old McDonald
lod) plage 96
&1
f
~ pizz.
Glisser sur les cordes Remarques: Fais glisser ton doigt sur la corde en montant vers le corps du violon. Cette technique consistant à passer d'une note à une autre en faisant entendre tous les sons compris entre deux notes s'appelle le glissando. Fais un glissando sur les cordes de La et Ré. Ton pouce suit le mouvement sans se crisper. 1°'
m
lo
plage 97
.
plage 98
~o
ft0 ~n
o
•
, ~-
Le coude gauche est placé sous le violon. Le doigt appuie légèrement sur la corde tout en glissant.
Valse glissante
Le point (après la note) augmente de moitié la durée de la note.
~
J~
• ~
r V
.
n
y","
r"1
~
V~_
V ~I""'--ft~
rtJ\~
~-~
~-~~~
r"1
r"1
r"1~
Maestro en concert
a
Écoute les trois airs enregistrés sur le compact dise. Entoure le bon chiffrage de mesure et indique si le morceau est joué pizzicato ou arco. plage 99
1063962 Je joue du violon!
1mesure Il mesure Il mesure
à: à: à:
t /! a/! ! /!
pizz.
/ arco
pizz.
/ arco
pizz.
/ arco (réponsep. 60)
31
A propos du violon Regard sur le passé On ignore son origine exacte, mais on jouait des instruments à cordes en Europe dès le Moyen Âge. Les premiers violons furent construits en Italie vers 1550. Au fil du temps, le violon subit des changements et améliorations pour un meilleur confort de jeu. Les violons anciens étaient directement placés sur l'épaule, sous le menton. Aujourd'hui, on utilise une mentonnière et certains violonistes optent également pour une épaulière. Quant à l'archet, il s'agissait souvent d'un simple bâton recourbé sur lequel on fixait une cordelette. Les archets anciens étaient plus courts que ceux que nous connaissons aujourd'hui.
Naissance d'un violon Les maîtres luthiers conçoivent et construisent le violon dans son entier à partir de divers bois communs, secs depuis au moins cinquante ans, pour que l'instrument soit stable. Les différentes pièces de la caisse sont ensuite assemblées par collage (colle animale). L'ébène d'Afrique, un bois très dur et dense de couleur sombre ou noir, est utilisé, entre autres, pour la touche. Une fois la caisse finie, le luthier applique différentes fines couches de vernis. Le violon est garni de cordes en boyau entourées d'un fil de métal très fin (acier, aluminium ou alliage à l'argent). On utilise également des cordes en acier ou en matière synthétique. La baguette de l'archet est généralement en bois. La hausse est souvent incrustée d'une nacre, d'or et/ou d'écailles de tortue.
Les maîtres luthiers
Antonias Stradiuariu. Cremonenfic Faciebat Anno 17/3
@
Les violons de Stradivari sont étiquetés de cette manière.
Le violon, que nous connaissons aujourd'hui, vit le jour à Crémone en Italie à partir du milieu du XVIesiècle sous l'impulsion de la famille Amati. Niccolô Amati (1596-1684), le membre le plus connu de cette famille, eut pour élève Antonio Stradivari (1644-1737), le plus grand maître luthier de tous les temps, créateur de plus de cinq cents violons. Giuseppe II Antonio Guarneri, dit Giuseppe Guarneri del Gesù, le représentant le plus célèbre de la famille Guarneri, produisit également de merveilleux violons. La lutherie s'étendit à d'autres pays. Des écoles de luthiers apparurent tôt en France. Les deux plus grands maîtres furent Nicolas Lupot et Jean-Baptiste Vuillaume. L'Autrichien Jacob Stainer est considéré comme le premier grand luthier du nord des Alpes tandis que le nom le plus connu de la lutherie anglaise est celui de la famille Hill.
~~ Viva fui in silvis, Fui dura occisa securi. Dum vixi tacui, Mortua dulce cano. maintenant
32
Jadis je vivais dans les bois, une hache cruelle m'a tué. Vivant alors, je me taisais, mort, doucement je chante.
Du passé au présent Observe attentivement les deux violons et trouve les six différences. Pour t'aider, nous t'indiquons la première différence.
Passé
Présent
Les 6 différences : Les cordes
(réponse p. 61)
1063962 Je joue du violon!
33
~
1
~
~
rn
-- Corde de Mi
Changement
Pizzicato de la main gauche
de corde
1
1 croche + 2 doubles-croches
Tu peux dès à présent te procurer le recueil Classical Pieces ! 2 d> 0
La grande traversée
plage 5
,I~
112.
~i:~i~
1T!f
2°(1)
11.
V
Joue l'écho
plage 6
Écoute attentivement le passage puis joue-le. Voiciles notes utilisées:
,~
Entoure le bon chiffrage de mesure:
t 1i (réponse p. 61)
La corde de Mi La corde de Mi (la chanterelle) est la plus fine et la plus aiguë des quatre cordes du violon. Pour jouer sur la corde de Mi, baisse légèrement le bras droit. Attention, ton épaule ne bouge pas. L'archet est toujours posé sur la corde entre le chevalet et la touche.
Deux par deux
'1 S_7~_8 '1 2°d>
plage 8
'1 34
R
••
Country Dance Double
_
Fine
Duo rythmique
1
1
2
2
1
2
2
1
(À la page 63, tu trouveras des exercices rythmiques supplémentaires)
a ~
2 d)
plage 9
0
Scandic
plage 10
.,
= pizzicato de la main gauche
+ n
.
i'"!f
n
4
J
~
f Du Ré au Ré
~ 1
1
Cette échelle de notes forme une gamme
Échelle double ~
'\
1
1)
•
1
•
•
'"!f •••. U
'"!f
,
1
1
-
•
•
1
1
1
1
1
,
1
9. "l
1
•
1
•
"
1
"l
1
tJ
1
1
1
1
1,..0oooO
1
1
•
1
•
Musique à la carte Joue les deux fins proposées et choisis le tracé que tu préfères pour créer la plus charmante de toutes les mélodies.
I,~iill ~iil-',_ii~ \
1063962 Je
joue du violon !
"
J"~"t•• m,;t. te"1P
'"
TP"""t ,. "'''' '~~
35
~
~
Fa#
2œ 0
~ 501#
~ I'armature
La
D'une corde à l'autre
plage 11
&1 2°(1)
Joue l'écho
plage 12
Écoute attentivement Voici les notes utilisées :
le passage puis joue-le.
~
Entoure le bon chiffrage de mesure:
a/! (réponsep. 61)
:1
plage 13
_~r
Air fantômatique
plage 14
~
&~'î t~
---:= i=Lf~
n
i
~'ifi'ïiji i n
Pour jouer sur les quatre cordes, le coude gauche bascule légèrement sous le violon (à gauche ou à droite, en fonction de la corde à atteindre).
Position du coude Corde de Mi 2°.
plage 15
J
+
m
(20
plage 16
+
+
4444
H~I~
La sauterelle +
areo
+
+
r1
+ ~
areo
~i~ 36
Position du coude Corde de Sol
~
Nouvelles notes Les trois nouvelles notes sont toutes jouées sur la corde de Mi. Place tes trois doigts sur la corde de Mi comme appris précédemment. Cela signifie que tu sais jouer trois nouvelles notes maintenant. En effet, en appuyant sur la corde avec le premier doigt, tu obtiendras un Fa# ; avec le deuxième, tu obtiendras un Sol] et avec le troisième, un La.
~
Fa~ SoU La
Souplesse des doigts
~
~
~
5
2 ej 0
L'Ami
plage 17
mf
La gamme de La
~
2°.
plage 18
&1 i
La navette spatiale
(20(& plage 19
~
p
--=========
mf
f
--;~ nliSS~
p 2 dl 0
La marelle
plage 20
L'armature est placée au début de la portée à la suite de la clé dans un ordre précis. Elle altère toutes les notes de même nom dans tout le morceau.
.,
+
+
+
+
D'
.
~
f 1063962
Je joue du violon!
mf
f
11if 37
i1
~ ~ demi-pause
20d)
~
~
replacer l'archet
La corde de Sol
rapidement
Le quatrième
doigt
Ah, vous dirai-je Maman
plage 21
mf
Ii, ~,,(J
f Replacer l'archet rapidement 1/
/10
Lorsque plusieurs notes jouées en tirant s'enchaînent, il faut replacer l'archet rapidement avant d'attaquer la note suivante. Le mouvement doit rester fluide.
r
9
plage 22
~
t2J.
plage 23
~
n
n
n
nVn
SM
Madame Bougon
n
n
tLaddemi-pa~se
vau
n
nVn
eux soupirs.
n
•
~~
fn
n
nVn
n
~f
Le quatrième doigt Place le petit doigt sur la corde de La comme indiqué sur l'illustration ci-contre. Laisse suffisamment d'espace entre le troisième et le quatrième. À présent, tu connais le premier schéma de doigts. À la page 64, tu trouveras un aperçu des schémas de doigts. 38
n
n
nVn
n
n
Souplesse des doigts Joue d'abord pizzicato puis arco. Soit attentif au son de la note produite avec le quatrième doigt. Est-il identique à celui de la corde à vide?
~:~:~:~ 20dJ
Un doigt après l'autre
plage 24
~
M~
2-----
a
Gymnastique de l'archet
plage Il
Tu as déjà joué cet exercice sur deux cordes (voir Leçon 14). Travaille-le sur une seule corde et ajoute le petit doigt. La mélodie sonnera de la même manière. Joue par cœur. 4
9
m
( 20
plage 25
Les giligilis
plage 26
~
~
4
4
4
4
------========== f
2 -------------------------------------
_l:~
f
p
~
1
f
4
~
3----------------
~
~
p
4
---===========
p
f
Tous solistes! Lorsque tu joues les différents passages pour la première fois, joue forte. À la reprise, joue piano. Amuse-toi bien avec les cordes à vide! -'
~
f'I ,u.
4!J 1 ,u.
•... u z ~~
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o
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~
~
0 0
0 0
•
• .+1.##
1
1
1
1
1063962 Je joue du violon !
1
•
.H. ;. ;.
·· ··
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•
1
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•
1
1
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•
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1
1
1
1
1
1
1
1
•
•
··
1
• • 39
Souplesse des doigts Joue d'abord pizzicato puis arco. Soit attentif au son de la note produite avec le quatrième doigt. Est-il identique à celui de la corde à vide?
~:~:~:~ 20d)
Un doigt après l'autre
plage 24
2
a
Gymnastique de l'archet
plage 11
Tu as déjà joué cet exercice sur deux cordes (voir Leçon 14). Travaille-le sur une seule corde et ajoute le petit doigt. La mélodie sonnera de la même manière. Joue par cœur. 4
6
(20(1)
plage 25
Les giligilis
plage 26
~
~
4
4
4
4
~
~
3----------------
--========= f
p
~
~
2 ---------------------------------------
_t:~
f
1
p
4
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f
4
f
Tous solistes! Lorsque tu joues les différents passages pour la première fois, joue forte. À la reprise, joue piano. Amuse-toi bien avec les cordes à vide !
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Jo>
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1063962 Je joue du violon /
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1
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1
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-
c::::t:::::I::: c::::t:::::I:::
.
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1
1
1
1
1
••
••
··
•
• 39
ritenuto
~
Arpège
2 d) 0
en retenant le mouvement
Chanson de printemps
plage 27
~i~
~I f 2°(1) plage
Joue l'écho
28
Écoute attentivement Voici les notes utilisées:
le passage puis joue-le.
i /!
Entoure le bon chiffrage de mesure:
,~
(réponse p. 61)
Avec piano Pour jouer des notes en valeur longue, les coups d'archet sont plus longs. Utilise la partie indiquée sur le schéma de l'archet. L'archet dessine une ligne droite parallèle au chevalet. 20.
plage 29
m
(20
l'
plage 30
JI
Il.
4
--
112.
f Gymnastique de l'archet -
rt
4
Variation n" 1 o
~I Reconnais-tu cette mélodie (voir Leçon 15) ? 40
=
====-
4
0
0
ritenuto
Improvisation Improviser signifie « inventer sa propre composition ». Dans la deuxième moitié du morceau intitulé Rock Beat, tu vas devoir improviser. Tu peux te servir des notes indiquées sur la portée. Varie les rythmes et sois attentif au style des morceaux enregistrés sur le compact disco
Rock Beat Marque bien les rythmes de ce morceau. Joue en doubles cordes. La corde de Ré (ligne du bas) est jouée à vide. La corde de La (ligne du haut) nécessite l'utilisation d'un doigt de temps à autre en veillant à ce que ce doigt ne touche pas l'autre corde. 20S
plage 31
~-~-~~f
~-
:
-
f
f
=
U::":",·
Fine.
7
.
f
=
b. D. C. al Fine
~
h
1
La cloche indique la fin du solo
Arpège Les notes en couleur correspondent aux notes qui forment l'arpège de la gamme de Ré. Joue la gamme puis l'arpège.
~ 6SM,~y d.e.joue."( ce.{; e.xUctce.
pM
CŒU"(
Arpège en canon Le deuxième violoniste commence à jouer lorsque le premier a atteint le symbole ·'W··.
~W&~§.~~ ~
~~U Première compostion Complète chaque mesure avec une noire de ton choix pour obtenir une belle mélodie.
,IJ-~_'~,
m ~
ij
5·
1063962
Je joue du violon
/
-
J
:~
~
Fr·~
F
9
(réponse p. 60)
41
&
o
1
23
1
1
•
La, Si
et Do (sur la corde de Sol)
2od)
~
long - court
harmoniques
Pour Carrie
plage 32
Pr~~ ~~~
-===
2°Cl!
--======::= ~
-
:::::::=-
-=== ===-
ritenuto
Joue l'écho
plage 33
Écoute attentivement le passage puis joue-le. Voiciles notes utilisées:
,
~
Entoure le bon chiffrage de mesure:
t /~ (réponse p. 61)
Nouvelles notes sur la corde de Sol Les trois nouvelles notes sont toutes jouées corde de Sol. Place tes trois doigts (t. 2, 3) appris précédemment. Pour jouer sur la corde le coude gauche bascule légèrement à droite violon.
20t
plage 34
f
(20d)
&
1
23
1
1
La Si Do
La valse des ours
plage 35
. 1
f~~~.~
r-a-. 42
sur la comme de Sol, sous le
1--
~~
Avec parcimonie Dans cet exercice, il va falloir utiliser l'archet avec parcimonie. Joue uniquement avec la partie indiquée sur le schéma de l'archet et ce quelle que soit la valeur de la note (longue ou courte). Le coup d'archet est donc plus lent pour jouer une blanche.
S
plage 36
(2°.m,
14'"
plage 37
Fine
~~~~l~
~v
~
:
~
m ~
D.CalFine
m ~
tl
-
1
Les harmoniques naturelles Lesharmoniques naturelles de la pièce suivante s'obtiennent en effleurant le milieu de la corde avec le petit doigt en extension sans appuyer sur la touche.
2 dl 0
En bas, en haut
plage 38
~
a
4
4
0
0
Fluetto ~
~
j,j.
+1
o
o
o
o
o
4
4
o
#-
#-
-9
~
~
+=
o
~
o
o
+=
+=
#-
*-
-9
40 ~ JO~
r1
V
,. 1 f\JO~#-
1
#-
0
4
#-
#-
~
1
-9
1
o
o
~
~
1
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1
o
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#-
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• 1063962 Je joue du violon!
0
4
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1
1
-
1
1
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1
1",.ס.0O
#-
1
43
V
V
3
j j Si
2 dl 0
1
"--"
~
sur la corde de Mi
~
--~~ Silence de plusieurs
Double poussé
1
1
mesures
Levée
1
Double nœud
plage 39
~~n
ê# f
JO
i1
#~ i1
i1
1
2
â
0
H »if:
=
2°tf)
=:::=-
Joue l'écho
plage 40
Écoute attentivement Voici les notes utilisées :
~
le passage puis joue-le. Entoure le bon chiffrage de mesure:
i /1 (réponsep. 61)
Le Si sur la corde de Mi En utilisant le petit doigt sur la corde de Mi, tu obtiendras la note Si. Le petit doigt reste à la même place qu'auparavant. Le petit doigt doit être recourbé de façon naturelle. 2 dl 0
Cocotte en papier
plage 41 4
~
# Joue également ce morceau sur la corde de Sol, mais sans l'accompagnement
t
i1 001
B~t
i 44
V
i1
V
du CD.
Gymnastique de l'archet - Variation n° 2 040
:11
Deux doigts heureux
20ft) plage 42
~I~
~
~;m:,:,:"..
~
nif
20d)
noe.IFi"!
Trois à la maison
plage 43
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r
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3
2 7
4
4
V
t
1
l ---
D.C. al Fine
M
Il ••
Le chiffre au-dessus du signe indique le nombre des mesures de silence.
Double poussé Joue l'exercice suivant. L'archet reste immobile entre les notes. La sonorité est mordante. V ~
2
V,.,
V
V
,.,
V
V,.,
V
V
,.,
V
V,.,
V
V
~~
0•
(20•
plage 44
V
V
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Queen Mary
1=1
plage 45
V
V
f
nif
Cette levée est jouée en poussant.
VV
~4 o
~_:~
Dictée à trous
20cb plage 46
Écoute les sons et inscris les notes manquantes correspondantes dans chacune des mesures. Toutes les notes sont jouées sur la corde de La. Une fois les mesures complétées, joue la ligne entière.
't hf
1063962 Je joue du violon!
~
§'
t?===@E ~
~ (réponse p. 60)
45
mp
~
~ mezzo piano
Legato
2 d) 0
Un doigt posé sur deux cordes
Adieu coucou
plage 47
f
r1
r1
r1
~o
404
~tatat4}tm 2--------------------------------------------------
piz z.
Legato
j
Legato signifie lié. Le legato est indiqué par une ligne arrondie, la liaison. Deux ou plusieurs notes liées sont jouées d'un seul coup d'archet. n est ~ donc important de veiller à une bonne subdivision de l'archet. Les doigts déterminent le mouvement rythmique. Travaille cet exercice sur toutes les cordes.
j . ;
1 _i ,
~
V
20.
Le charme du legato
(20(1) plage 49
plage 48
~-~;
mp
=
mezzo piano
=
0
r>
=======~_
moyennement doux
~'t~-~ f
====~==-
~ Doris LaBelle
Essaye de poser le quatrième doigt en souplesse sur la corde de Sol. 20. plage 50
(~Plage
51
rI ~
46
~~~F
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4
~
4
2 dl 0
Deux oursons
plage 52
4
~~
~~~
cr
····v;·:~
. . . .
. Mélodie hongroise
La petite note indique que le premier doigt est posé sur deux cordes en même temps. La deuxième note est également jouée avec le premier doigt. Pose le premier doigt sur une corde imaginaire entre les cordes de Ré et La. ~
plage 53
(2o(b
plage 54
r1
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~
p
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•
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J
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f Plus long ou plus court? Définis la longueur du coup d'archet en comparant chaque note à celle qui la précède. Est-il plus long (L), plus court (C) ou identique (1) au coup d'archet précédent? ~ ~
E C
~ ~
~.
~ ~
E
v (réponse p. 60)
1063962 Je joue du via/on!
47
2 (1)
Deux oursons
plage 52
0
4
~~
~~~
f
····V:
. . . .
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. Mélodie hongroise
La petite note indique que le premier doigt est posé sur deux cordes en même temps. La deuxième note est également jouée avec le premier doigt. Pose le premier doigt sur une corde imaginaire entre les cordes de Ré et La.
S
plage 53
(20d)
plage 54
il
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P Duo nordiste
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Plus long ou plus court? Définis la longueur du coup d'archet en comparant chaque note à celle qui la précède. Est-il plus long (L), plus court (C) ou identique (1) au coup d'archet précédent? ~ ~
s
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~.
~J
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C (réponse p. 60)
1063962 Je joue du violon !
47
,.
,.,
,.,
J) Changement
2 dt 0
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~ de cordes, en legato
Noire pointée + croche
Marche extraite de la Cantate du paysan
plage 55
J.-S. Bach
mrJ:ll.----.:.....:::::
O
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. 2°(1)
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~.
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Joue l'écho
plage 56
Écoute attentivement
Voiciles notes utilisées:
~
le passage puis joue-le.
Entoure le bon chiffrage de mesure:
i /! (réponsep. 61)
Changement de cordes, en legato Le changement de cordes en legato s'effectue par élévation ou abaissement de l'avant-bras. Le mouvement de l'avant-bras dessine un huit couché. Ne lève pas l'épaule. Le changement de cordes s'effectue par un mouvement fluide, sans accoups.
.
. . ~
48
~
. .
.
2°. plage
(20d)
57
Chant d'amour
plage 58
n
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11ff
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Duo rythmique
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1
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3
1
4
&
2
&
3
4
(À la page 63, tu trouveras des exercices rythmiques supplémentaires)
2°.
(20d)
plage 59
11ff
Alouette
plage 60
"N'accentue
= 20. plage
61
m
(20
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11ff
Voyage vers le Soleil
plage 62
~-~-:~ 11ff
=
0
o
4
o
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plage 63
=====-
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m
(20
Pointé
plage 64
n
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n
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~Iif~~~~ =1063962 Je joue du violon!
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Gymnastique de l'archet ~
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Variation n° 3 r--0
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- 1 n
* •• La nouvelle place du deuxième doigt Pour jouer le Fa et le Do, le deuxième doigt est coUé au premier. Les autres doigts restent à leur place. Par conséquent, il y aura un espace entre le deuxième et le troisième doigt.
2od)
Souplesse des doigts
plage 66
Joue d'abord pizzicato, puis arco. Attention! .••
&1 50
Il ny a pas d'armature 2
2
°V
0
0
Continue l'exercice par cœur
2
0•
plage 67
Fado gravo
(20d) plage 68
&I~.'~
~_.:~ ~
=
La nouvelle place du deuxième doigt en combinaison avec le troisième Lorsquetu joues avec le troisième doigt, le deuxième ne doit pas être posé sur la corde. Avant de lever le troisième doigt, vérifie que ton deuxième est prêt.
2 d! 0
Souplesse des doigts
plage 69
&1 "PAS A' espAce e~:tYe AwX' Aoi8h Cles Aoi8ts se tOL
2 dl 0
Canon plage 70
Le deuxième violoniste commence à jouer.
gJ mf
f=r~
~Vll.
."
112
1
Les jumeaux Pour que la deuxième ligne sonne comme la première, tu vas devoir insérer quelques dièses. À toi de jouer !
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1 (réponse p. 60)
1063962
Je joue du violon
!
51
6
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1
1
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1
1
Mesure à six-huit
1
~.
~ bécarre
20d)
Sol
1
Soupir pointé
Kol Dodi
plage 11
~
DaC~o
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2°(1)
Il.
0'
112.
1
Joue l'écho
plage 72
Écoute attentivement le passage puis joue-le. Voiciles notes utilisées :
~
Entoure le bon chiffrage de mesure:
t /~ (réponse p. 61)
Souplesse des doigts 2
m plage
0
20. plage
73
74
Nouvelle note Sol
Le deuxième doigt touche le premier doigt. •.
œ
(20
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Menuet ancien
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~. ~
~
~
11!J'-"
~·~~.I f
20. plage
ritenuto 76
(2 dl 0
plage
•.
77
Entre rires et larmes
bécarre
~
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~
~-~ 52
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112.
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1
il
Duo rythmique Dans une mesure à six-huit, les premier et quatrième battements sont plus marqués. Dans un six-huit lent, compte de cette façon:
••
~i -..,.......,
1
3
2
4
1 (voir page 54 -
0
plage 78
~
(2 fll
(À la page 63, tu trouveras des exercices rythmiques supplémentaires)
Lucie a le blues)
2
Le ménestrel n
1
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8
rapide, il vaut mieux compter de cette façon
plage 79
0
1
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2
t Dans un six-huit
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. 1
~.
kf·f·~·
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~ Mini concert
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D. C. al F.me
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La lune dort tI
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1063962 Je joue du violon !
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Lucie a le blues
plage 82
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bémol
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Gymnastique de l'archet - Variation n° 4 il
Nouvelle note Si~ Pour jouer cette note, utilise le deuxième doigt (nouvelle place) sur la corde de Sol. Pour abaisser le son du Si d'un demi-ton, on utilise un bémol. La nouvelle note obtenue est appelée Si bémol (Sis). À présent, tu connais le deuxième schéma de doigts. À la page 64, tu trouveras un aperçu des deux schémas de doigts.
2°.
,
plage 83
(20411
Délice aux bémols
plage 84
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54
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Sip
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20dJ
The Drunken Sailor
plage 85
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1
j Exercice à rythmer
(À la page 63, tu trouveras des exercices rythmiques
9
(2°d)
plage 86
supplémentaires)
Scotland the Brave
plage 87
,
4
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5&~1~ 9
plage 88
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La basse se promène
plage 89
~
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Jeu en miroir
90
Rejoue The Drunken Sailor un ton plus bas avec l'accompagnement Note ce que tu joues dans les mesures vides.
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1
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1
du CD.
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(réponse p. 60)
1063962 Je joue du violon!
55
20.
Les contes de grand-père
plage 91
4
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2°(1) plage
Joue l'écho
92
Écoute attentivement le passage puis joue-le. La première note utilisée est la note en couleur. Voiciles notes utilisées:
,
~
2/ f/9
Entoure le bon chiffrage de mesure:
(réponse p. 61)
2°.
plage 93
œ
(20
La valse du flageolet (harmoniques)
plage 94 o
~·~·i ~.
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Souplesse des doigts
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Blues glissant
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1063962 Je joue du violon
• 1
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57
Quelques célèbres violonistes •
XVIIe - XVIIIe siècles
Le violoniste italien Giuseppe Torelli est considéré comme l'inventeur du concerto pour violon. Son célèbre compatriote Antonio Vivaldi est entré dans l'immortalité avec Les Quatre Saisons. Pietro Antonio Locatelli, également de nationalité italienne, a largement contribué au développement de la technique violonistique à travers ses nombreux Antonio Vivaldi
ouvrages. Ces trois violonistes étaient également de brillants compositeurs!
•
XVIIIe - XIXe siècles
Compte tenu des difficultés extrêmes de ses œuvres, le célèbre virtuose italien Niccolà Paganini fut surnommé « le diabolique ». Le violoniste concertiste polonais Henryk Wieniawski vécut plusieurs années à Paris puis à Bruxelles. Avec Charles de Bériot, le Belge Henri Vieuxtemps est Niccolô Paganini
considéré comme le fondateur de l'école de violon franco-belge.
• XIXe - XXe siècles Parmiles grands violonistes qui ont marqués les XIXeet XXesiècles, on citera l'Espagnol Pablo de Sarasate, le Belge Eugène Ysaye, l'Autrichien Fritz Kreisler, le Russe David Oistrach, le Russo-AméricainJascha Heifetz, le Britannique Yehudi Menuhin, et les Français Jacques Thibaud et
Eugène Ysaye
Ginette Neveu.
• XXe - XXIe siècles L'Israélien Itzhak Perlman, l'(excentrique) Anglais Nigel Kennedy, les Américains Hillary Hahn et Joshua Bell, le talentueux Russe Maxime Vengerov, la jeune et brillante Néerlandaise Janine Jansen, les Français Gérard Poulet, Pierre Amoyal, Augustin Dumay et Laurent Korda.
58
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8.
1 9.
-
10.
1 2. -
HORIZONTALEMENT 1. Synonyme de decrescendo. 2. Petite pièce en bois supportant les cordes. 3. Désigne la vitesse d'exécution d'un morceau. 4. Tête du violon. 5 . Fine planchette de bois sombre sur laquelle passent les cordes. 6. Abréviation signifiant « en pinçant la corde ». 7. Ligne arrondie qui unit deux ou plusieurs notes. 8. Lorsque le son est faible et doux. 9. Altération qui élève le son de la note d'un demi-ton. la. Musicien extrêmement talentueux qui brille par sa maîtrise technique. 11. Termeitalien signifiant « avec l'archet ». 12. En augmentant progressivement le son. 13. Glissement d'un doigt. 14. Lorsque le son est puissant. 15. Partie en bois sur laquelle est collée la touche.
1063962 Je joue du violon!
1
VERTICALEMENT 1. Altération qui abaisse le son de la note d'un demi-ton. 2. Artisan spécialiste de la fabrication des instruments à cordes. 3. Composée d'environ 150 crins de cheval. 4. Reprendre du début. 5. On y pose le menton. 6. Indispensable pour jouer sur les cordes. 7. Altération qui annule l'effet de toute autre altération placée dans une mesure. 8. Sans elle, l'archet ne produirait pas le moindre soin. 9. Elles s'appellent Sol, Ré, La et Mi. la. Qui indique l'interruption du son. 11. Paganini, entre autres, le maîtrisait à merveille. 12. Refaire pour s'exercer. 13. Accord où les notes sont jouées rapidement les unes après les autres. 14. Personnage important de cette méthode qui sait tout sur le violon.
59
Réponses aux jeux IIIUJI
Touché!
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Maestro et le chiffre magique
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1 2 3 2 0 1
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Maestro en concert
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lUI lIIIiJI
Fais ton choix
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Jeu de lettres
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1
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