Educación Media Técnico-Profesional Sector Construcción
Módulo: Interpretación Módulo: Interpretación de Planos y Cubicación
Especialidad: Edificación
Módulo
I NT ERPRETACIÓN ERPRETACI ÓN DE PLAN PL ANOS OS Y CUBICACIÓN
Horas sugeridas para desarrollar las actividades orientadas a conseguir los aprendizajes esperados y evaluar su logro:
GOBIER GOB IERNO NO DECHILE M INI ST STER ERIO IO DE EDUCACION
160 horas
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Módulo: Interpretación de Planos y Cubicación
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Introducción Este módulo se relac iona con todas las áreas de competencia del perfil profesional de Edificación, es de carácter obligatorio y se sugiere para su desarrollo 160 horas. El objetivo general de este módulo es que los alumnos y alumnas logren interpretar planos, mediante la identificación de las nomenclaturas y simbologías c onvencionales existentes en los planos de una obra de edificac ión. A través de este módulo se busca que los alumnos sean c apaces de identificar, interpretar y aplicar correctamente la información contenida en los distintos planos de la obra, a fin de que sus trabajos los realicen de manera eficiente, con calidad y en tiempos adecuados, de acuerdo a los requerimientos de la edificac ión. Para lograr los aprendizajes de este módulo, se requiere c omplementarlos con aprendizajes de la Formación General, como la comprensión lectora de Lengua Castellana y Comunicación de Primero y Segundo Año M edio, a través de los c ontenidos de comunicación dialógica; unidades de conversión de medidas de Primer Año Medio y cálculo de perímetro y superficie de Segundo Año Medio de Matemática. También es importante el manejo de software computacionales.
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Orientaciones metodológicas Para el desarrollo de este proceso de aprendizaje es rec omendable en todo momento que el alumno y alumna tenga presente las diferentes normalizaciones existentes, tanto nacionales como internacionales, además las especificaciones técnicas, ya que ellas son el fundamento sobre el cual se elaboran los planos y en éstos se asientan los procesos constructivos. Se sugiere el trabajo con guías, medios audiovisuales y princ ipalmente los planos del liceo donde realizan sus estudios a modo de contextualizar el aprendizaje y para que el alumno y alumna obtenga una visión completa de la edificación a construir. Se recomienda entonces que el proceso de aprendizaje parta de la realidad más conocida para él, que observe en terreno la ubicación y dimensiones del edific io de su liceo y materiales de su estructura, para así llegar a elaborar e interpretar detalladamente los planos de las distintas etapas de la construcc ión de la edificac ión de su establecimiento. Es de gran importancia además que el alumno adquiera hábitos de orden y precisión para la correcta interpretación y aplicación de planos y especificaciones.
Módulo: Interpretación de Planos y Cubicación
Aprendizajes esperados y criterios de evaluación Aprendizajes esperados Interpreta un plano mediante la identificación de las nomenclaturas y simbologías convencionales de planos de edificación.
Criterios de evaluación
• Interpreta planos de loteo reconociendo la simbología de las subdivisiones, áreas verdes, calles, pasajes y otros para materializar el alzamiento de la obra. • Interpreta planos de emplazamientos, reconociendo deslindes vecinales, deslindes de lo público y de lo privado, dimensiones de deslinde hacia línea de edificación y lo aplica durante el trazado del emplazamiento de la obra. • Interpreta planos de catastros, sectorización, calles, pasa jes y numeración de sitios, durante el proceso de demarcación de sitios en el loteo, de acuerdo a nomenclatura. • Interpreta distribución de recinto, dimensiones de eje a eje, superficies, accesos, ventanas, ventanales, espesor de muros y divisiones de un plano de planta de arquitectura durante el trazado y materialización de la obra, de acuerdo a normas convencionales. • Interpreta las simbologías en planos de cortes y escantillones para determinar la altura de muros, vanos, fundaciones, niveles y especificaciones técnicas, las c aracterísticas de las diferentes estructuras al momento de ejecutarlas durante el proceso constructivo. • Organiza y desarrolla su trabajo de interpretación de planos con orden y precisión. • Reconoce en planos de arquitectura elevaciones, de acuerdo a orientación c ardinal, para tener una visión vertical y exterior de la edificación y estructura terminada. • Identifica los tipos de estructura (enfierraduras, albañilerías, carpinterías, superficies de trabajo) con sus simbologías, nomenclaturas de un plano de es tructura al momento de materializarlos en terreno. • Identifica y aplica dimensiones, forma y tipo de estructura, pendientes y vertientes de acuerdo a detalle de soluciones y especificaciones técnicas de un plano de techumbre y cubiertas durante el proceso constructivo de las techumbres.
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Aprendizajes esperados
Criterios de evaluación
Cúbica y cuantifica materiales de cada partida según plano y especificaciones técnicas de la edificación para garantizar la optimización de los recursos o materiales aplicados en los estados de avance de la obra.
• Cúbica estructuras de hormigón, de acuerdo a planos correspondientes a c ada tipo de estructura.
Dibuja a mano alzada, aplicando simbologías y nomenclaturas convencionales.
• Recoge información en el terreno y la expresa gráficamente, de acuerdo a las simbologías y nomenclaturas c onvencionales.
• Realiza cálculo de superficie para determinar mt2 de albañilería a construir, según planos. • Determina longitud, diámetro y número de barras de aceros a utilizar, según plano de fundaciones y estructuras. • Calcula materiales para tabiquerías estructurales y techumbres, de acuerdo a planos y especificaciones técnicas.
• Soluciona problemas constructivos en forma gráfica, usando las nomenclaturas c onvencionales. • Expresa gráficamente sus ideas, de acuerdo a las simbologías convencionales.
Módulo: Interpretación de Planos y Cubicación
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Contenidos Interpretación de planos: •
Normas (formatos, líneas y escalas).
•
Simbologías.
•
Plano de loteo.
•
Plano de catastro.
•
Plano de emplazamiento.
•
P lano de fundac iones.
•
P lano de arquitec tura.
Cubicación de partidas: •
Fundaciones.
•
Albañilerías.
•
Enfierraduras.
•
Hormigones.
•
Carpintería.
•
Techumbres.
Dibujo de croquis: •
Técnicas de dibujo a mano alzada.
Normas sobre accidentes del trabajo y enfermedades profesionales (Ley Nº 16.744). Reglamento sobre condiciones sanitarias y ambientales básicas en los lugares de trabajo (Decreto 745).
