INFORME DE REPITENCIA IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO:
Nombre : Juan Cristobal Fecha de nacimiento : Edad Cronológica : Colegio : Jornada Escolar : JEC Curso : Sexto Año Basico Diagnóstico : Derivado por : Fecha de Emisión del Informe: 18 de Diciembre de 2017
El alumno presenta Necesidades Educativas Especiales Transitorias asociadas a las Dificultades Especificas del Aprendizaje (DEA). Juan Cristobal, a pesar de pertenecer al Proyecto de Integración, teniendo adecuaciones curriculares y criterios de evaluación de acuerdo a sus competencias, se le ha brindado constante apoyo en las áreas de Lenguaje , Matemática y otros, se han aplicado diversas metodologías que acomoden con su condición intelectual, la profesora jefe citó en reiterada ocasiones a entrevistas con su madre, colocándola al tanto de la situación y orientándola para poder remediar la situación de Juan Cristobal tanto en lo pedagógico como en el area de convivencia, a las reuniones citadas por el grupo PIE la apoderada nunca asitio, todo lo anterior no fue suficiente, pues la alumna con poca motivación hacia los quehaceres escolares, terminaron no solo con resultados deficientes en las áreas en las que requería del aspecto aspecto Intelectual, sino que también en las áreas manuales donde se requería destrezas que el alumno si tenía, pero que por descuido o falta de interés no realizaba. Todo lo anterior llevo al niño a estar a un nivel muy inferior a su grupo curso, más de lo esperado. Teniendo en cuenta que el cursar a la enseñanza básica es un gran paso y no menor en materia de aprendizaje, y que repetir un curso trae beneficios pero también consecuencias, consecuencias, se le da la posibilidad al alumno de recuperar las asignaturas mediante evaluaciones y trabajos, pero aun así sigue existiendo obteniendo bajos resultados aun considerando que el posee PACCI a nivel de tercero y cuarto basico. Por todos los motivos anteriormente expuestos, el alumno citado anteriormente repite el Sexto año de enseñanza Básica. A pesar de que una repitencia trae consigo contras, ésta también traerá beneficios para Juan Cristobal, tales como:
Repasar y afianzar los contenidos pasados. El volver a retomar contenidos contenidos ya pasados, hará que el alumno tenga éxito éxito y por lo tanto se motive hacia los quehaceres La oportunidad de demostrase a si mismo que es capaz de adquirir esos nuevos aprendizajes y puede lograr que haya una valoración valoración distinta frente al tema académico. Una oportunidad de crear hábitos de estudios.
El alumno en lo académico:
Lenguaje: Lee y escribe, es capaz de comprender textos de mediana complejidad,
obteniene conclusiones de hechos y comportamientos de los personajes. En cuanto a su realización escrita (calidad de la grafía y el modo en que se realiza), no es muy regular al igual que su calidad ortográfica, cometiendo diferentes tipos de errores tales como: inversiones, omisiones y errores de acentuación. Además en este mismo ítem se deja mostrar que su capacidad para expresar por escrito ideas sencillas, como redacción de pequeñas narraciones a partir de estímulos visuales no es buena, pues esta carece de ideas, y muestra un precario vocabulario.
Matemática: Se maneja en el ámbito numérico de 0 al 999, con errores de lectoescritura y de números,es capaz de seguir números en series pero no secuencias. no identifica orden posicional de unidades, decenas y centenas, realiza sumas y restas sin reserva, en las operaciones con reserva comete errores en su reserva, no divide ni multiplica, lee ,comprende y resuelve problemas buscando un procedimiento adecuado de resolución, siempre en el ámbito de suma y resta, sin reserva, recoge adecuadamente datos pedidos de una tabla de registro, sus mayores dificultades se encuentran en nociones temporales y de medida (cm, mts. ) meses, semanas, lectura de hora.
Otras areas: bajo rendimiento en las araes de ciencias e historia, en las areas de artística, tecnología y música, aun cuando se le entregaban trabajos a un nivel menor al de su grupo curso el niño no trabajaba o se presentaba sin materiales y sin los trabajos solicitados. Por las razones anteriormente expuestas y fundamentadas, se concluye que Juan Cristobal no está preparad para cursar el séptimo año básico. De esta forma el tendrá la posibilidad de consolidar los contenidos descendidos tales como: mejorar su lectura y escritura, comprensión de textos simples y complejos, comprensión de sinónimos, antónimos, sustantivos, artículos, verbos, y a su vez apoyar y mejorar la aplicación de operaciones básicas y razonamiento en el área de matemática: sumar, restar, multiplicar y dividir, resolución de problemas, geometría , entre otros. Así Juan Cristobal podrá aumentar su nivel emocional al notar que los contenidos los va adquiriendo más rápidamente, y con esta base bien afianzada, podrá adquirir de mejor manera los contenidos futuros.
____________________________ PROFESORA ESPECIALISTA
_____________________________ DIRECTOR
____________________________ PROFESORA JEFE
Melipilla, Diciembre 2017
