Informe de Balance y Rendicion de Cuentas de Acciones Pedagógicas

INFORME DE BALANCE Y RENDICION DE CUENTAS DE ACCIONES PEDAGÓGICAS DATOS INFORMATIVOS:

I.E. Nº : 21531 NIVE/ MODALIDAD : PRIMARIA Y SECUNDARIA - MENORES

TURNOS: MAÑANA- TARDE Nº DE ESTUDIANTES …………….HOMBRES:

…………MUJERES: ………………………… CARACTERÍSTICA : ………………………… ………………………… CONDICIÓN: …………………………….. ……………………………..

LUGAR: HERBAY ALTO DISTRITO : SAN VICENTE MOMENTOS DE LA MOVILIZACIÒN Y COMPONENTES

PROVINCIA : CAÑETE

UGEL Nº 08 CAÑETE

ASPECTOS

ACCIONES

METAS LOGRADAS

COMPROMISOS PARA LA MEJORA

MATRICULA OPORTUNA

Se convocó a la comunidad para el inicio de la matrícula a partir del 02 de enero del 2013, en la I.E. 21531.

Realizar seguimiento constante de los alumnos cuya aprobación de traslado demora.

CONDICIONES CONDICIONES FÍSICAS ADECUADAS

Se realizó el pintado, limpieza y arreglo de mobiliario en el mes de febrero, así como el mantenimiento de los servicios higiénicos y el tanque de agua. Fumigación del local escolar

92% logró una matrícula oportuna. 8% tuvo problemas en cuanto a la aprobación de traslados de su I.E. de origen. 100% de aulas y mobiliario pintado.

PRIMER MOMENTO

70% de áreas verdes

Realizar el sembrado de grass y plantas ornamentales ornamentales en las zonas que lo requieran.

ORGANIZACIÒN PEDAGÓGICA DE LOS ESPACIOS

BUENA ACOGIDA

PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

la ultima semana del mes de febrero. Ambientación de aulas al inicio del año escolar. Organización de los sectores de trabajo de acuerdo a las áreas. Adecuación de ambientes para el funcionamiento de las sala de computo y sala de proyección de videos, diapositivas, tv. Instalación de ecran en cada una de las aulas. Reubicación de aulas prefabricadas, dedicadas al uso de departamento de educación física, biblioteca, sala de profesores y cocina. Se realizó la ceremonia de bienvenida con las autoridades de la comunidad. Se efectuó la bienvenida a los alumnos del primer grado con pequeños presentes. Se solicito y oriento a cada docente en elaboración del plan de mejora de los aprendizajes de acuerdo a

100% de aulas ambientadas para acogida de los alumnos.

Incluir en sesiones de aprendizaje el uso de las TICs.

30% de estudiantes que usan los equipos instalados en la sala de cómputo y sala de proyección. 100% de uso de los ambientes prefabricados. 100% de aulas con ecran instalado.

100% de dinámicas de presentación e integración durante la primera semana de clases.

Realizar dinámicas de interacción entre los alumnos de los diferentes grados.

50% de los docentes logro elaborar su plan de mejora de los aprendizajes.

Cumplir con la elaboración y ejecución del plan de mejorar por aula.

DISTRIBUCIÓN DE TEXTOS Y MATERIALES

SEGUNDO

OTROS JORNADA DE REFLEXIÓN (ANÁLISIS ECE) PARA DEFINIR METAS Y COMPROMISOS

MOMENTO

APLICACIÓN DEL PRIMER Y SEGUNDO KIT DE EVALUACIÓN EJECUCIÓN DEL PRIMER DIA DEL LOGRO

las características y necesidades de los estudiantes. Sensibilización a los docentes sobre las ventajas de realizar el plan de mejora. La distribución de textos y materiales de la región y UGEL fue a destiempo

99% de entrega y distribución de materiales del Ministerio de Educación. 100% de entrega de textos de matemática para 2° grado (Región Lima Provincias) 0% de entrega de textos de comunicación para 2° (Región Lima Provincias)

Entrega oportuna de los textos y materiales educativos.

Se realizó la Jornada de Reflexión y análisis de los resultados de la ECE, con la finalidad de definir las metas y los compromisos a alcanzar. Se aplicó el primer y segundo kit de evaluación a los alumnos del 2° grado

90% de docentes del nivel primario asistieron a la Jornada de Reflexión para la definición de metas y objetivos.

Asistencia y participación del 100% de docentes a la Jornada de Reflexión.

95% de alumnos del 2do grado que participaron en la evaluación.

Se realizó el primer día de logro con la participación de docentes y alumnos de ambos niveles.

100% de docentes del nivel primaria que participaron en la ejecución del primer día del logro con la exposición de materiales y estrategias

Aplicación en forma oportuna y según las fechas establecidas por la UGEL de los Kit de evaluación. Participación del 100% de docentes y alumnos en el Día del logro con estímulos.

CAPACITACIONES  – IMPLEMENTACIÓN DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE

Se realizaron capacitaciones sobre las Rutas de Aprendizaje – UGEL 08

USO DEL PORTAL PERÚEDUCA

Inscripción de docentes al portal PERUEDUCA

99% de docentes inscritos y usando el portal PERUEDUCA.

Ejecución del Segundo Día del Logros en la fecha prevista

100% de docentes y estudiantes de ambos niveles en el Segundo Día del Logro

Presentar en el día del Logro Innovaciones realizadas.

Se aplicaron diversas estrategias pedagógicas acordes a cada ciclo y nivel educativo.

70% de docentes que aplican estrategias pedagógicas teniendo en cuenta las necesidades e intereses de aprendizaje de los alumnos Se cumple en un 95 % de horas efectivas de labores escolares

Compromiso de aplicación de estrategias pedagógicas para el logro de aprendizaje del 100% de los docentes.

80% de docentes usa y

Utilizar los recursos

MONITOREO Y ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO OTROS SEGUNDO DÍA DEL LOGRO TERCER MOMENTO

GESTION DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS

de aprendizaje. 45% de docentes del nivel secundario que participaron en el primer día del logro. 30% de docentes asistieron a la capacitación sobre las Rutas de Aprendizaje.

OTROS ESTRATEGIAS PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES

EFECTIVIDAD DEL TIEMPO Se asumió el compromiso de EN LA ESCUELA Y EN EL AULA los docentes en cumplir con las horas efectivas de labores escolares programadas. USO DE MATERIAL Se usa y elabora material

Compromiso del 100% de docentes comprometidos a asistir a la capacitación sobre las Rutas de Aprendizaje. Uso del portal PERUEDUCA del 100% de docentes.

Asumir el compromiso de cumplir con el 100% de horas efectivas de labores escolares.

EDUCATIVO Y RUTAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA

CLIMA ESCOLAR

Se elaboró el reglamento interno y las normas de convivencia en base a lo establecido.

TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Se cumplió con el Plan de Tutoría de la I.E.

TRABAJO CON LAS FAMILIAS

Se involucró a los padres de familia en la formación y apoyo de las actividades académicas.

CONVIVENCIA

VINCULO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD

educativo para las sesiones de aprendizaje. Se hizo entrega de los fascículos de las Rutas de Aprendizaje.

elabora material educativo para las sesiones de aprendizaje. 100% de docentes del nivel primaria que recibieron los fascículos de las Rutas de Aprendizaje. 40% de docentes del nivel secundaria que recibieron los fascículos de las Rutas de Aprendizaje. Se cumplió en un 80% las normas establecidas.

Se coordinó con el Puesto de Salud de Herbay Alto para la realización de campañas de salud integral del niño y adolescente. Se participó en el programa de fiscales escolares. Participación de alumnos y docentes en el fórum sobre el buen trato. 30% de asistencia de padres de familia a las reuniones programadas para tratar temas de formación y apoyo

pedagógicos entregados por el MED y elaborar materiales educativos pertinentes. Compromiso de los docentes para el uso adecuado de las Rutas de Aprendizaje.

Lograr buenas relaciones interpersonales entre los agentes educativos de la I.E. 21531, cumpliendo el reglamento interno y demás normas establecidas. Mejorar el Plan de Tutoría para el año 2 014, coordinando con las diversas instancias (MED, FISCALIA,DEMUNA, etc)

Comprometer al 70% de los padres de familia en las acciones educativas, aplicando estrategias.

TRABAJO CON LAS INSTITUCIINSTITUCIONES ALIADAS

  Se coordinó con las diferentes instituciones de la Provincia y comunidad.

pedagógico. 60% de apoyo de las entidades convocadas.

Continuar las coordinaciones con las instituciones aliadas para la mejora del servicio educativo.