Escuela de fonoaudiología Segundo año 4to semestre
Análisis corpus corpus lingüístico
Integrantes: Bárbara Covarrubias ! Allison "illa #! Asignatura: Asignatur a: "orfosinta$is "orfosinta$is Aplicada Aplicada #ocente: %icole Silva into &ec'a entrega: ( de diciembre ()*+ &ec'a evaluaci,n: (+ de noviembre ()*+
1 Índice Introducción………………………………………… Introducción…………………………………………………………………… ……………………………… …… ………………………….. pág. 3 Marco teórico……………………………………………… teórico…………………… ……………………………………………………… ………………………………… …… ……………….. pág. 4 Anamnesis………………………………………………………………………… Anamnesis…………………………………………… ……………………………… … ………………………….. pág. 5 Transcripción…………. Transcripción…………. ……………………………………………………………………………………..… pág. 6 Corpus ling!stico…. ……………………………………………………………………………………….. pág. 14 Análisis del corpus ling!stico………………………………………… ling!stico…………………………………………………………………….… ………………………….….. .. pág. 15 Conclusión………………………………………………………………………… Conclusión…………………………………………… ……………………………… … ………………….……. pág. 16 "i#liogra$!a…………………………………………………………………………… "i#liogra$!a………………………………………………… ………………………… ………………………. pág. 1%
2
Introducción
A continuación en este in$orme se presentará un corpus ling!stico & su respecti'o análisis( )ue $ue e*tra!do de un 'ideo +ec+o a un menor de 6 a,os con - meses. n este tra#a/o se a#ordará la transcripción del 'ideo( el corpus ling!stico & respecti'amente su análisis mor$osintáctico( el cual tendrá como #ase el resultado de la aplicación del promedio de longitud de los enunciados 02. l análisis mor$osintáctico & el 2 serán $undamentales para poder compro#ar si el ni,o tiene un desarrollo del lengua/e acorde a su edad o si e$ecti'amente presenta un retraso en el lengua/e( en este caso el promedio de longitud de los enunciados nos entregará in$ormación para 'ericar correctamente en )u etapa del desarrollo ling!stico se encuentra el menor.
3
Marco teórico
n el lengua/e están contenidas todas las posi#ilidades del ser +umano( por la cual es la +a#ilidad de poder e*presar sus sentimientos & pensamientos )ue el +om#re puede emitir ante pala#ras )ue +a ad)uirido durante su 'ida( e*periencias & los con ni'eles de estudios #ásicos & superiores. Tam#in se destaca )ue la $unción más importante es la de comunicar in$ormación( por lo tanto el desarrollo del lengua/e es crucial en la in$ancia( en donde se logran emitir las primeras e*presiones ling!sticas( lo cual eso es alrededor de su primer a,o. i #ien en el desarrollo del lengua/e se di'ide en dos etapas consta de7
tapa pre ling!stica7 se inicia desde los 8 a 1meses( la ma&or!a de sus e*presiones son #uco9 $onatoria( el ni,o emite sonidos onomatopo&eticos( esta etapa es particularmente con su madre o la gura de apego( tanto las e*presiones 'ocales o
'er#ales in:u&en como un determinante en el desarrollo ling!stico para la comunicación posterior del ni,o
tapa ling!stica7 n esta etapa 'a desde los 1meses a 6 a,os de edad( se inicia con la primera pala#ra emitida( en la cual se tomara muc+a importancia &a )ue tendrá un propósito de comunicación( esto estará #asado en el primer periodo de ad)uisición en los $onemas & a+ora se ira per$eccionado en aspectos semánticos & sintácticos +asta ad)uirir la totalidad de su lengua/e. l ni,o0a ira ad)uiriendo cada 'e; ma&or n
Anamnesis
=atos personales Nombre: Cristó#al >a'ier Contreras =!a;. Fecha de nacimiento: 8? de septiem#re del -818. Edad: 6 a,os - meses. Dirección: @e& del Mar Calle dos 4561. Escolaridad: l paciente actualmente está cursando
B!nder en la escuela de lengua/e Due'o IntiE( $ue diagnosticado con un T2 & deri'ado a la escuela de lengua/e a los 3 a,os de edad. Antecedentes Familiares: Fi'e con la madre( el padre(
la a#uela & las dos +ermanas.
Antecedentes Mórbidos: l paciente presenta un
Trastorno spec!co del 2engua/e *presi'o 0T2 & un Trastorno =cit Atencional con Giperacti'idad 0T=AG. Antecedentes del Parto: l ni,o nació por cesárea & la
madre no presentó complicaciones durante el em#ara;o & en el parto.
5 Transcripción
Numero de palabras
- Entrevistador7 Gola 1
1
Ni!o7
Gola
- Entrevistador7 HCómo te llamas " Ni!o7 Cristó#al
1
- Entrevistador7 HCristó#al )ue más # Ni!o7 =!a; >a'ier
-
HJu más
- Entrevistador: Cristó#al =!a; >a'ier. HCristó#al >a'ier
$ Ni!o7 Contreras =!a;
-
-Entrevistador: a+ &a mu& #ien
Cristó#al % Ni!o: seis 1
HCuántos a,os tienes
-Entrevistador: seis a,os H'as al /ard!n & Ni!o: e+ si
-
-Entrevistador: HCómo se llama tu /ard!n ' Ni!o: KIntiiL
1
-Entrevistador7 o&e & H+a& animales en tu /ard!n ( Ni!o: si
1
-Entrevistador: HJu animales +a& ) Ni!o: +a& cone/o digo como no s cuántos cone/o +a&( no
me acuerdo 11 9Entrevistador: H& solamente cone/os 1* Ni!o7 si 1 9Entrevistador: Hno +a& ning
1(
Ni!o:
Ks!L
1
-Entrevistador: HCuántas mascotas tienes 1) Ni!o:
tres
1 -Entrevistador: tres mascotas HCómo se llaman "* Ni!o: e+… pero si no 0sintate( )ue( pero )ue +em… no
recuerdo el nom#re. 18 -Entrevistador: Hno recuerdas el nom#re los otros "1 Ni!o: e+... Moroc+a & 0sintate #ien Cristó#al madona - -Entrevistador7 madona &...cual era el otro nom#re "" Ni!o: di/e moroc+a & madona 4 -Entrevistador: +a &a no te +a#!a escuc+ado. HN&e & tienes amigos "# Ni!o: si… 1 -Entrevistador: Hcómo se llaman tus amigos "$ Ni!o: +e… samanta & malcu - -Entrevistador: H& más amigos "% Ni!o: no 1 -Entrevistador: Hno & el )ue me contaste t< el )ue 'i'!a arri#a de la… H=ónde 'i'!a n la monta,a "& Ni!o: 2uciano 1 -Entrevistador: Ka++L cual más. "' Ni!o: no se 1 -Entrevistador: H& el otro )ue me di/iste l )ue… me di/iste otro ni,ito( el 2uciano. l malcu( la samanta. el Ma*….como se llama tu otro amigo )ue 'a a la piscina "( Ni!o: l… esto& pensando cómo se llama#a 6 -Entrevistador: Hel má*imo si ") Ni!o: 1 -Entrevistador: a+L Te +a#!as ol'idado Ho&e & $uiste al /ard!n a&er #* Ni!o: si 1 -Entrevistador: Hcómo te portaste en el /ard!n
-Ni!o: 0guarda silencio -Entrevistador: pero dime como te portaste HMal o #ien
0sácate eso de la #oca por)ue se 'e $eo( 'as a salir $eo Hcómo te portaste en el /ard!n a&er e+…no s. #1 Ni!o: 1 -Entrevistador: Hno te acuerdas N no te )uieres acordar no me acuerdo #" Ni!o: 3 -Entrevistador: Ho&e & como te dicen coco ## Ni!o: 1 -Entrevistado: Hpor)ue te dicen coco % Kpor)ue t< me deci cocoL #$ Ni!o: 5 -Entrevistador: H& por)ue te digo coco #% Ni!o: por)ue tengo cara
de
coco
5 -Entrevistador: ca#ecita de coco. N&e co)uito &… Hte gusta
la na'idad a#es )ue $alta mu& po)uito para la na'idad. N&e po. ero m!rame po. HTe gusta la na'idad Ks!L #& Ni!o: 1 -Entrevistador: le escri#iste la carta al 'ie/ito pascuero KsiiL #' Ni!o: 1 -Entrevistador: H& )ue le pediste 3O. Di,o7 un picac+u de peluc+e( un dinosaurio & un monopat!n. ? -Entrevistador: H un monopat!n de )u color -Ni!o: 0+ace ruidos con la #oca -Entrevistador: de )u color )uieres el monopat!n( a lo me/or el 'ie/ito pascuero te está escuc+ando #) Ni!o: no l no me puede escuc+ar de acá O -Entrevistador: si l lo sa#e todo( lo escuc+a todo( Hcierto -"da entrevistadora: si l está en todos lados -Entrevistadora: Hde )u color )uieres el monopat!n $* Ni!o: +m… no recuerdo el color 4 -Entrevistadora: Htienes un color $a'orito $1 Ni!o: s!. 1
-Entrevistadora: Hcuál es $" Ni!o:
el
'erde
-
-Entrevistadora: H& tu monopat!n )uieres )ue sea 'erde $# Ni!o:
si
1
-Entrevistadora: o&e co)uito. HGa )ue te gusta /ugar a las pelea $$ Ni!o:
3
-Entrevistadora: Ka las peleasL H )u más HA )ue más te
gusta /ugar 0sintate
a
Pemon.
a
Pemon
-Entrevistadora: HPemon HJu es eso $' Ni!o: a
Pe#ola
$%
Ni!o:
-
-Entrevistadora: Ha )u $& Ni!o:
- -
Entrevistadora: poPemon $( Ni!o:
si(
Pemon
-
-Entrevistador: KpoPemonL M!rame po $) Ni!o: se me cae( siempre
6
a
picac+u
O -Entrevistador: 0&a pero mantiene la )uietita por )ue se te 'a pasar ca&endo Ho&e tienes alguna comida $a'orita -Ni!o: +em… -Entrevistadora: Hcuál es tu comida $a'orita %* Ni!o: el asado(pastel de deo & el deo 'ede 0'erde. ? -Entrevistadora: )ue rico( Ho&e co)uito te gustan los animales %1 Ni!o: s! 1 -Entrevistadora: Hcuáles son tus animales $a'oritos %" Ni!o: los loros - 9ntre'istador7 2os loros. HTe gustar!a ser un loro %# Ni!o: Do 0r!e 1 -Entrevistador: 0r!e Hor )u no
%$ Ni!o: or)ue o si no 'o& a copiarle lo )ue di/o
18 -Entrevistador: mmm… %%Ni!o: HJuin
tiene
un
loro
4 9Entrevistador: H )u animal te gustar!a ser -Ni!o: 0el ni,o +ace sonidos con la #oca -Entrevistador: HJu animal te gustar!a ser %& Ni!o: Qn - -Entrevistador: HQn pa/arito %'
pa/arito !
Ni!o:
1 -Entrevistador: Hor )u %( Ni!o: or)ue
as!
es
la
'ida
5 -Entrevistador: HAs! es la 'ida %)
!
Ni!o:
1 -Entrevistador: HCómo as! es la 'ida &* Ni!o: A 'er 0l ni,o se
)ueda
pensando
- -Entrevistador: 0@!e -Entrevistador n+": HTe gusta 'olar HCómo los pá/aros &1 Ni!o: ! )uiero 'olar( pero &o )uiero 'olar( &o )uiero 'olar
&o solo a+!
13 -Entrevistador: HJuieres 'olar solito HTe gustar!a tirarte en parapente -Ni!o: 0+ace sonidos con la #oca & responde )ue no mo'iendo la ca#e;a -Entrevistador: A+! 'as a 'olar po &" Ni!o: 0murmullo ero eso no es 'olar( eso es Kcaer por estiloL 18 -Entrevistador: A+… Do sa#!a. N&e H cómo se llama tu mamá &# Ni!o: Ale/andra 1 -Entrevistador: H tu papá >a'ier &$ Ni!o: 1 9Entrevistador: cuando 'as al /ard!n( H)u +aces &% Ni!o: >uego( tra#a/o 0se mue'e de lado a lado -
? -Entrevistador: H en )u tra#a/as HJu tareas +aces && Ni!o: l pascuero - -Entrevistador: H=i#u/aste un pascuero &' Ni!o: Do 1 -Entrevistador: HJu +iciste &( Ni!o: Gacemos( por)ue primero +acemos como un plato pintado de 'erde & despus +acen como un /engi#re 16 -Entrevistador: Qna galleta de /engi#re &) Ni!o: i 1 -Entrevistador: A+ '* Ni!o: Gacen cual)uiera pero lo pintan de color ca$ O -Entrevistador: A+( HCómo la galleta )ue sale en s+reP '1 Ni!o: despus - '" Ni!o: ! 0rie 1 -Entrevistador: Hs tu pel!cula $a'orita s+reP '# Ni!o: ! 0'o; #a/a & asiente con la ca#e;a 1 -Entrevistador: H cuál más es tu pel!cula $a'orita '$ Ni!o: + 0piensa =inotru* 1 -Entrevistador: HA+ '% Ni!o: =inotru* 1 -Entrevistador: A+( &a oPemón '& Ni!o: 1 9Entrevistador: HoPemón tam#in '' Ni!o: ! 1 -Entrevistador: mmm -Ni!o: 0se distrae /ugando con un /uguete )ue tiene en la mano -Entrevistador: N&e coco H sa#es contar '( Ni!o: ! 1
-Entrevistador: HGasta )u n
doce
1 -Entrevistador: A 'er cuntame (* Ni!o: =igo +asta un
cuatro
con
un
uno
% -Entrevistador: Qn cuatro con un uno (1 Ni!o:
!
1 -Entrevistador: A 'er ("Ni!o: Qno( dos( tres( cuatro( cinco( seis( siete( oc+o(
nue'e( 14
die;(
once(
doce(
-Entrevistador: Catorce (#
trece(
doce Catorce
Ni!o:
1 18 -Entrevistador: Mu& #ien -Entrevistador: N&e co)uito H con )uin 'i'es ($ Ni!o: Con mi mamá( con mi papá & con la a#uelita
18 -Entrevistador: H &o (% Ni!o: T<(
s
)ue
me
ol'id
5 -Entrevistador: A+ 0r!e H la asPi -Ni!o: 0+ace gesto con su cara -Entrevistador: Tam#in po( tam#in 'i'imos contigo (& Ni!o: Tam#in 0l ni,o +ace sonidos con la #oca
1 -Entrevistador: HDo nos )uieres Jue s! (' Ni!o:
los
)uiero
criatura
5 -Entrevistador: A+ &a 0r!e (( Ni!o: Antes t< le
dec!as criatura a la asPi
O -Entrevistador7 s una criatura T< () Ni!o:
4 9Entrevistador: cumplea,os )*
-
0@!e N&e Ni!o:
eres
coco
una
H
criatura
cuándo estás
Do
de
recuerdo
-Entrevistador:
HDo
te
acuerdas
cuando
estás
de
cumplea,os )1
Ni!o:
Do
1 -Entrevistador: l nue'e )" Ni!o:
=e
septiem#re
- -Entrevistador: a( mu& #ien. ntonces cuando &o te
pregunte de nue'o HCuándo estás de cumplea,os Cristo#al Jue me 'as a deci l nue'e de septiem#re )# Ni!o: 4 -Entrevistador: A+ &a )$ Ni!o: Juieres )ue te capture con mi 0ininteligi#le 0l ni,o tiene una poPe#ola de /uguete en la mano 6 9ntre'istador7 0@!e )% Ni!o: te 'ea como un mu,eco 0mirando su /uguete 6 -Entrevistador: Coco( H por )u te gusta ir al /ard!n HTe gusta ir al /ard!n o no )& Ni!o: Do 1 -Entrevistador: Do te gusta( Hor )u no )' Ni!o: or)ue es mu& a#urrido 4 -Entrevistador: Hor )u es a#urrido i 'as a aprender )( Ni!o: Jue me a#urro( por)ue 0suspirando &o )uiero /ugar % -Entrevistador: HT< )uieres /ugar )) Ni!o: 0Con 'o; triste & mirando +acia a#a/o olo )uiero puro /ugar 4 -Entrevistador: ero en el /ard!n tam#in puedes /ugar -Ni!o: 0ininteligi#le -Entrevistador: 2e'anta la carita por)ue no te entiendo. A 'er H)u cosa 11 Me/or +a#lamos más tarde 1** Ni!o: 4 -Entrevistador: HCómo 1*1 Ni!o: Me/or +a#lamos más tarde 4
-Entrevistador: A+ no( si &a 'amos a terminar. N&e coco H
a#es cuantos d!as $altan para la na'idad -Ni!o: 0@esponde )ue no mo'iendo la ca#e;a -Entrevistador: Ralta mu& po)uito( mu& po)uito -Ni!o: 0se acomoda so#re una almo+ada -Entrevistador: M!rame po( o&e 1*" Ni!o: Mi #oca está cansada 4 -Entrevistador: HTu #oca está cansada 1*# Ni!o: ! 1 9Entrevistador: a a 'er( tres preguntas más H&a 1*$ Ni!o: &a 1 -Entrevistador: HCómo se llama tu a#uelita 1*% Ni!o: mmm ,a,a 1 -Entrevistador: HSa,a 1*& Ni!o: o le digo ,a,a 4 -Entrevistador: H por )u le dices ,a,a 1*' Ni!o: or)ue 1 -Entrevistador: intate 1*( Ni!o: or)ue si - -Entrevistador: Hor)ue desde c+i)uitito le dices as! -Ni!o: 0se )ueda en silencio -Entrevistador: HA+ 1*) Ni!o: 0>uega con su /uguete Antes cuando &o era
c+i)uitito le dec!a tita O -Entrevistador: HTita 11* Ni!o: !
1 -Entrevistador: A+ 111 Ni!o: Como pito
- -Entrevistador: N&e co)uito H )u 'as +acer +o& d!a 11" Ni!o: + 0piensa olo )uiero /ugar con mis /uguetes
6 -Entrevistador: HCon tus /uguetes 11# Ni!o: !
1
-Entrevistador: H )uieres 'er tele igual 11$ Ni!o: ! 0'o; #a/a
1 -Entrevistador: HJu monitos 'as a 'er en la tele 11% Ni!o: Feo monitos
- -Entrevistador: HJu monitos 'as a 'er en la tele 11& Ni!o7 oPemón
1 1-Entrevistador: HoPemón 11' Ni!o: !. se a#re la Pe#olaE
6 -Entrevistador: HCómo se llama esto 0tomando el /uguete
del ni,o 11( Ni!o: Be#olE
1 -Entrevistador7 HCómo 11) Ni!o: Be#olaE
1 -Entrevistador: oPe#ola 0con una 'o; alta -Entrevistador: oE 1"* Ni!o: oE
1 -Entrevistador: BeE 1"1 Ni!o: BeE
1 1"" Entrevistador , Ni!o: "olaE
1 -Entrevistador: Fiste( A 'er t< oPe#olaE 1"# Ni!o: Be#olaE
1 -Entrevistador: oPe#olaE 1"$ Ni!o: oPe#olaE
1 -Entrevistador: As! es -Ni!o: 0Murmullo ininteligi#le -Entrevistador: a co)uito( eso po( eso ser!a -Ni!o: 0uspira & se le'anta -Entrevistador: racias 1"% Ni!o: a
1 -Entrevistador n+1 , n+": KC+aoL
13
orpus lin./0stico
U e+… pero si no( )ue( pero )ue +mm… no recuerdo el nom#re 0-8 U e+.. moroc+a & madona 0-1 U di/e moroc+a & madona 0-- U si 0-3 U e+… samanta & malcu 0-4 U no 0-5 U 2uciano 0-6 U no se 0-% U el… esto& pensando cómo se llama#a 0-O U si 0-? U si 038 U e+… no se 031 U no me acuerdo 03- U coco 033 U por)ue t< me deci coco 034 U por)ue tengo cara de coco 035 U KsiiL 036 U KsiiL 03% U un picac+u de peluc+e( un dinosaurio & un monopat!n 03O U l no te puede escuc+ar de acá 03? U +m… no recuerdo el color 048 U si 041 U el 'erde 04- U si 043 U a las peleas 044 U a Pemon 045 U a Pemon 046 U a Pe#ola 04% U si( Pemon 04O U se me cae( siempre a picac+u 04? U el asado( pastel de deo & el deo 'erde 058 U ! 051 U los loros 05- U no 053 Upor)ue o si no 'o& a copiarle lo )ue di/o 054 UH)uin tiene un loro 055 U un pa/arito 056 U s! 05% U por)ue as! es la 'ida 05O U s!05? U a 'er 068 U si )uiero 'olar( pero &o )uiero 'olar( &o )uiero 'olar &o solo a+! 061 U pero eso no es 'olar( eso es Kcaer por estiloL 06- U Ale/andra 063 U >a'ier064 U /uego( tra#a/o065 U el pascuero 066 U no 06% U +acemos( por)ue primero +acemos como un plato pintado 'erde & despus +acen como un /engi#re 06O Us! 06? U +acen cual)uiera pero lo pintan de color ca$ 0%8 U & despus 0%1 U s! 0%- U s! 0%3 U e+ =inotru* 0%4 U =inotru* 0%5 U poPemón 0%6 U s! 0%% Us! 0%O U doce 0%? U digo +asta un cuatro con un uno 0O8 U s! 0O1 U uno( dos( tres( cuatro( cinco( seis( siete( oc+o( nue'e( die;( once( doce( trece( doce 0O- U catorce 0O3 U con mi mamá( con mi
papá & con la a#uelita 0O4 U t<( es )ue me ol'id 0O5 U tam#in 0O6 U )ue si los )uiero criatura 0O% U antes t< le dec!as criatura a la asPi 0OO U T< eres una criatura 0O? U Do recuerdo 0?8 U Do0?1 U =e septiem#re 0?- U l nue'e de septiem#re 0?3 U Juieres )ue te capture con mi 0?4 U te 'ea como un mu,eco 0?5 U Do0?6 U or)ue es mu& a#urrido 0?% UJue me a#urro( por)ue &o )uiero /ugar 0?O U olo )uiero puro /ugar 0?? U Me/or +a#lamos más tarde 0188 U Me/or +a#lamos más tarde 0181 U Mi #oca está cansada 018- U ! 0183 U a 0184 U mmm Sa,a 0185 U o le digo ,a,a 0186 U or)ue 018% U or)ue s! 018O U Antes cuando &o era c+i)uitito le dec!a tita 018? U ! 0118 U Como pito 0111 U olo )uiero /ugar con mis /uguetes 011- U ! 0113 U ! 0114 U Feo monitos 0115 U oPemón 0116 U !. se a#re la Pe#ola 011% U Be#ol 011O U Be#ola 011? U o 01-8 U Be 01-1 U "ola 01-- U Be#ola 01-3 U oPe#ola 01-4 U a 01-5 U
14 Anlisis corpus lin./0stico
l paciente Cristó#al Contreras se encuentra en la etapa escolar( en el cual presenta un retraso en el desarrollo ling!stico. eg
=e acuerdo a su edad( Cristó#al &a de#er!a tener ad)uirido el lengua/e similar al de un adulto( sin em#argo el ni,o no tiene la capacidad de emitir enunciados u oraciones más largas & comple/as( por lo cual se 'erá un tanto a$ectada el ni'el sintáctico. i #ien en su desarrollo mor$osintáctico el usuario s! utili;a con/unciones como &( cuando( por)ue preposiciones como deE & art!culos como el( losE tiene un tono de 'o; correcto( comprende lo )ue se le está preguntando & no tiene dicultades para dar una respuesta( pero s! +a& )ue destacar )ue el ni,o presenta una alteración en el orden gramatical de las pala#ras e*tra!das en el corpus ling!stico. Cristó#al presenta complicaciones para pronunciar pala#ras donde se encuentran dos consonantes como por e/emplo la com#inación rdE en la pala#ra 'erdeE( ara nali;ar( se logró compro#ar )ue el ni,o responde de $orma mu& concreta a las preguntas reali;adas por el entre'istador( no tiene la capacidad sintáctica de poder unir dos elementos mor$ológicos para as! poder llegar a la $ormación de una oración comple/a.
15
onclusión
e logra destacar en este in$orme( )ue es importante tener una conan;a con el ni,o durante la con'ersación( por lo tanto as! se lograra correctamente el análisis )ue se )uiere o#tener & tam#in o#ser'ar & rescatar el 'erdadero ni'el de desarrollo )ue tiene ad)uirido el ni,o( tam#in acotar )ue es importante )ue el ni,o tenga un #uen desarrollo del lengua/e en edades tempranas( pero el paciente Cristó#al
nos dio a conocer & remarcar patolog!as )ue pueden a$ectar su desarrollo ling!stico( como el T2 & T=AG. or lo tanto se pudo e'idenciar )ue el tra#a/o del pro$esional de $onoaudiolog!a( es un tanto comple/o cuando el paciente presenta patolog!as como el T2 &a )ue es di$!cil tener in$ormación para un correcto análisis mor$osintáctico del corpus ling!stico( por)ue se diculta en )ue el ni,o pueda responder a las preguntas )ue el pro$esional le reali;a. ste tra#a/o nos a&udó & aportó en tener una pe)ue,a e*periencia con un ni,o & anali;ar un corpus ling!stico & aprender a aplicar el promedio de longitud de los enunciados 2E( esto $ue graticante para nosotros por el moti'o de )ue se logra poner en práctica lo )ue de#emos reali;ar a $uturo.
16
2iblio.ra30a >aime
"ermeosolo. 0-81-. sicolog!a del 2engua/e. diciem#re 81(-816( de Qni'ersidad Catolica itio We#7 +ttps7UUes.scri#d.comUdocumentU-%844?44-Usicologia 9=el9=esarrollo9=el92engua/e
ducación c+ilena. 0-813. auta de desarrollo ni'el mor$osintáctico. diciem#re 81( -816( de slides+are itio We#7 +ttp7UUes.slides+are.netUpalinita4%Udesarrollo9ni'el9 mor$osintctico essenia Amador Nl'era. 0-81-. Cuadro etapas del lengua/e. diciem#re 81(-816( de scri#d itio We#7 +ttps7UUes.scri#d.comUdocU11O-%6-?4UCuadro9etapas9 del9lengua/e @o#ert NWens. 0-883. =esarrollo del lengua/e. diciem#re 81( -816( de scri#d itio We#7 +ttps7UUes.scri#d.comUdocU-O%41458OU=esarrollo9del9 2engua/e919pd$
1%
