PSICOMETRÍA II
INFORME PSICOLÓGICO DEL TEST DE PERSONALIDAD DE LOS 16 FACTORES DE CATTELL - 16PF I.
II.
DATOS DE AFILIACIÓN: : 1. Nombres 2. Ap Ape!"os : #. E"$" : %. Fe&'$ "e N$&!m!e()o : *. L+,$r "e N$&!m!e()o : 6. Gr$"o "e I(s)r+&&!( : . Es)$"o C!/! : 0. O& O&+p$&!( : . Do Dom!&!!o : 1. Fe&'$ Fe&'$ 3 +,$r "e e/$+$& e/$+$&!( !( : 11. E/$+$"or 4$5 :
I. J S.R 20 años 18/11/1998 Lima Superior Soltera Estudiante Villa Maria de riun!o 2"/11/18 Jose Morales #ollantes
MOTIO DE CONS7LTA: E$alua%i&n de los ras'os de personalidad %on !ines de pra%ti%a para el %urso de psi%ometr(a 2.
III. III.
O8SE 8SERACI ACION ONE ES GENE ENERALE ALES: pa%ien ente te es de Obse Obser/ r/$& $&!o !o(e (ess "e "e $spe $spe&) &)oo 9s!& 9s!&oo "e "e p$&! p$&!e( e()e )e:: La pa%i %onte)tura del'ada* mide 1.+0 apro)imadamente* %a,ello %olor ne'ro* o-os marr marron ones es el d(a d(a de la e$al e$alua ua%i %i&n &n se prese present nt& & %orr %orre%t e%tam amen ente te asead aseadaa $istiendo pantal&n -ean ne'ro %on una %asa%a rosa apatillas ne'ras.
Obser/$&!o(es "e $mb!e()e "e e/$+$&!(: La e$alua%i&n se reali& en la sala del o'ar del pa%iente* siendo este un lu'ar amplio* %on ,uena ilumina%i&n li,re de interrup%iones* lo ue !a%ilito la apli%a%i&n del test %orre%tamente.
Obser/$& Obser/$&!o(es !o(es "e &o("+&)$ &o("+&)$ "e p$&!e()e: p$&!e()e: La e)aminada a la ora de lle'ar a la entre$ista estu$o de manera tranuila* se sent(a en %on!iana se'ura de s( misma* al tras%urrir la prue,a la pa%iente %omen& a distraerse %on !a%ilidad enlente%er en el desarrollo del test* tam,i3n se le not& !ati'ada al terminar la prue,a se in%lu& un ,uen rapport %on la pa%iente.
I. I.
T;CN ;CNICAS ICAS < PR7 PR7E8 E8AS AS 7T 7TILI ILI=ADA =ADAS S:
.
Entre$ista 4,ser$a%i&n est de 5ersonalidad de los 16 7a%tores de #attell 1657. 1657.
RES7MEN DE DE LA LA >ISTORIA CLÍNICA: A5 A()e&e"e( A()e&e"e()es )es !mpor)$()e !mpor)$()es: s: La pa%iente no tiene nin'n ante%edente de 'ra$edad o%urrida en su in!an%ia o niñe.
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PSICOMETRÍA II
I.
EAL7ACIÓN PSICOLÓGICA: A5 E/$+$&!( "e perso($!"$": Resultados: 5ER7IL E 5ERS4;
Interpretación de resultados:
Es&$$s &o( (!/e $)o: La es%ala %on m=s alto ni$el ue o,tu$o !ue M 4Abs)r$&&!(5 %on un punta-e ,ruto de 2% punta-e est=ndar de 1? lue'o le si'ue la es%ala O 4Apre(s!(5 %on un punta-e ,ruto de 1* un punta-e est=ndar de . Es&$$s &o( (!/e prome"!o: Las es%alas promedio ue o,tu$o !ue C 4Es)$b!!"$"5 %on un punta-e ,ruto de 16 punta-e est=ndar de 6? lue'o la es%ala G 4A)e(&!( $ $s (orm$s5 %on un punta-e ,ruto de 11 punta-e est=ndar de +* lue'o la es%ala > 4A)re/!m!e()o5 %on un punta-e ,ruto de 12 punta-e est=ndar de +* la es%ala I 4Se(s!b!!"$"5 %on un punta-e ,ruto de 11 punta-e est=ndar de 6* la es%ala L 4!,!$(&!$5 %on punta-e ,ruto de 12 punta-e est=ndar de 6* la es%ala @1 4Aper)+r$ $ &$mb!o5 %on punta-e ,ruto de 9 punta-e est=ndar de +* es%ala @2 4A+)os+9!&!e(&!$5 %on punta-e ,ruto de 10 punta-e est=ndar de + por ltimo la es%ala @# 4Per9e&&!o(!smo5 %on un punta-e ,ruto de 9 un punta-e est=ndar de +. Es&$$s &o( (!/e b$o: La es%ala %on m=s ,a-o ni$el ue o,tu$o !ue A 4A9$b!!"$"5 %on un punta-e ,ruto de 0 un punta-e est=ndar de #? lue'o si'ue la es%ala 8 4R$Bo($m!e()o5 %on un punta-e ,ruto de + un punta-e 2
PSICOMETRÍA II
est=ndar de >* se'uido por la es%ala E 4Dom!($(&!$5 %on un punta-e ,ruto de 8 punta-e est=ndar de >* la es%ala F 4A(!m$&!(5 %on punta-e ,ruto de 11 punta-e est=ndar de >* la es%ala N 4Pr!/$&!"$"5 %on un punta-e ,ruto de 8 punta-e est=ndar de > por ltimo la es%ala @% 4Te(s!(5 %on un punta-e ,ruto de 9 punta-e est=ndar de >.
II. INTEGRACIÓN DE LOS RES7LTADOS: 1. A 4A9$b!!"$"5: #on lo mar%ado el punta-e est=ndar ,a-o de ? el 9$&)or so&!$b!!"$" de la e$aluada es reser$ado* dis%reto* %riti%o* apartado* in!le)i,le.
2. 8 4R$Bo($m!e()o5: #on un punta-e est=ndar ,a-o de > el 9$&)or "e $ &$p$&!"$" me()$ de la e$aluada es menos inteli'ente* pensamiento %on%reto @,a-a %apa%idad mental es%olarA. #. C 4Es)$b!!"$"5: #on punta-e est=ndar normal de 6 el 9$&)or 3o de la e$aluada es emo%ionalmente esta,le* se en!renta a la realidad* !uera superior del o. %. E 4Dom!($(&!$5: #on punta-e est=ndar ,a-o de > el 9$&)or "om!($()e es sumiso* indul'ente* o,ediente* d&%il. *. F 4A(!m$&!(5: #on punta-e est=ndar ,a-o de > el 9$&)or "e !mpe)+os!"$" es so,rio* ta%iturno* retraimiento. 6. I 4Se(s!b!!"$"5: #on punta-e est=ndar normal de 6 el 9$&)or "e se(s!b!!"$" emo%ional es a!e%tuoso* sensiti$o* dependiente* so,reprote'ido. . G 4A)e(&!( $ $s (orm$s5: #on un punta-e est=ndar normal de + el 9$&)or "e s+pere,o es de a%ti$o* desa%ata las re'las* supere'o d3,il. 0. > 4A)re/!m!e()o5: #on un punta-e est=ndar normal de + el !a%to de auda%ia es re%atada* t(mida* reprimida. . L 4!,!$(&!$5: #on un punta-e est=ndar normal de 6 el 9$&)or "e "es&o(9!$(B$ es suspi%a* des%on!iada. 1. M 4Abs)r$&&!(5: #on un punta-e est=ndar alto de 10 el 9$&)or "e s+be)!/!"$" es ima'inati$a* ,oemia* distra(da. 11. N 4Pr!/$&!"$"5: #on un punta-e est=ndar ,a-o de > e 9$&)or $s)+&!$ es in'enua* sin pretensiones* sin%ero pero so%ialmente torpe. 12. O 4Apre(s!(5: #on un punta-e est=ndar alto de " el 9$&)or prope(s!( a la %ulpa,ilidad es de autosu!i%ien%ia* ri%o en re%ursos* pre!iere sus propias de%isiones. 1#. @1 4Aper)+r$ $ &$mb!o5: #on un punta-e est=ndar normal de + el 9$&)or "e r$"!&$!smo es %onser$adora* respetuosa de las ideas esta,le%idas* %onser$adurismo. 1%. @2 4A+)os+9!&!e(&!$5: #on un punta-e est=ndar normal de + e 9$&)or "e $+)os+9!&!e(&!$ es dependiente del 'rupo* se adiere es un se'uidor e-emplar* dependen%ia 'rupal. 1*. @# 4Per9e&&!o(!smo5: #on un punta-e est=ndar normal de + el 9$&)or "e &o()ro in%ontrolada* !lo-a* si'ue sus propios impulsos* indi!eren%ia. 16. @% 4Te(s!(5: #on un punta-e est=ndar ,a-o de > el 9$&)or "e )e(s!( es rela-ada* tranuilidad* no !rustrada.
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PSICOMETRÍA II
III.
RECOMENDACIONES:
En la es%ala M la pa%iente o,tu$o un alto punta-e lo ue uiere de%ir ue es mu ima'inati$a se le re%omienda se'uir as( a ue le ser$ir= para el !uturo* pero en la misma es%ala result& ser distra(da su,-eti$a lo ue se re%omienda ue preste m=s aten%i&n a las %osas ue se propon'a a%er ser m=s o,-eti$a. En la es%ala A la pa%iente o,tu$o un ,a-o punta-e a lo ue se le re%omienda ser m=s so%ia,le %on los %ompañeros en su %ole'io. En la es%ala @2 la pa%iente o,tu$o punta-e normal a lo ue se le re%omienda ue no sea mu dependiente de 'rupo a ue en al'n momento el 'rupo podr(a !allarle* de,e ser m=s proa%ti$a a la ora de !ormar un 'rupo.
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