É
DESCRIPCIÓN ....................................................................................................................... 4 Orientación sobre las tem áticas ..................................................................................... ..... 4
GENERALIDADES ................................................................................................................ 5 Objetivos generales ............................................................................................................ 5 Requisitos ........................................................................................................................... 5 Duración .................................................................................. ............................................ 5 Reglas de juego ....................................................................................... ........................... 5
UNIDADES ............................................................................................................................. 7 Unidad 1. Consideraciones el éctricas ........................................................... ..................... 7 Objetivo ......................................................................................................................................7 Objetivos específicos ..................................................................................................................8 Actividades .................................................................................................................................8 Duración .....................................................................................................................................9
Unidad 2. Especificaciones de dise ño y partes de un tablero de distribuci ón ................. 10 Objetivo general .......................................................................................................................10 Objetivos específicos ................................................................................................................10 Actividades ...............................................................................................................................11 Duración: ..................................................................................................................................12
Unidad 3. Normatividad y uso de los tableros de distribuci ón residenciales................... 13 Objetivo ....................................................................................................................................13 Objetivos específicos ................................................................................................................13 Actividades ...............................................................................................................................14 Duración: ..................................................................................................................................15
Unidad 4. Cuadro de cargas y protecciones .................................................................... 16 Objetivo ....................................................................................................................................16 Objetivos específicos ................................................................................................................16 Actividades ...............................................................................................................................17 Duración: ..................................................................................................................................18
METODOLOGÍA .................................................................................................................. 18 Situación........................................................................................ .................................... 18 Funcionamiento ................................................................................................................ 18
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ........................................................................................... 19
Para el desarrollo del curso se han recreado ambientes virtualesdonde se puede interactuar con todo el sistema de generación, transmisión y distribución de energía
eléctricaa
actividades.
través
Durante
el
de
curso
las
usted
tendrá la oportunidad de solucionar diferentes
situaciones
planteadas
en
cada unidad.
Los temas están enfocados para que el participante logre identificar, analizar los circuitos eléctricos y tableros de distribución, además de algunos aspectos de normatividad a nivel domestico e industrial.
1. Identificar, analizar los principios eléctricos y mecánicos de la transformación de la energía. 2. Identificar y analizar las partes y especificaciones de construcción de los tableros de distribución de acuerdo al sector donde se utilizan. 3. Identificar y conocer la normatividad básica asociada a la construcción de tableros de distribución a nivel residencial. 4. Identificar y conocer la normatividad básica asociada a la construcción de tableros de distribución a nivel industrial.
1. Computador con acceso a internet. 2. Cumplir con las especificaciones requeridas por la entidad.
40 horas
Además de compartir los objetivos y los medios para el aprendizaje en este nuevo ambiente, en una comunidad virtual es vital conocer algunos principios que harán que su desempeño en el curso sea más agradable:
1. Mantenga una mente abierta para el aprendizaje. 2. Respete los derechos de autor. 3. Utilice los medios de comunicación de manera respetuosa y cordial con su Facilitador y compañeros. 4. Esté pendiente de los mensajes que le haga su Facilitador a través de los medios de comunicación del curso.
Objetivo
Analizar e identificar las cargas eléctricas, sus características, sus componentes. Los procesos de transformación de energía y en especial de la características de la generación y distribución de energía eléctrica, sus variables y reconocer los componentes de un sistema de puesta a tierra, sus características y modos de implementación.
Objetivos específicos
•
Analizar e identificar las cargas eléctricas (resistivas, inductivas y capacitivas), los conductores, sus tipos y clases.
•
Identificar las características de la generación y distribución de energía eléctrica y sus variables.
•
Identificar, reconocer los componentes de un sistema de puesta a tierra, sus características y modos de implementación.
Actividades
en este espacio se hará una participación sobre la presentación personal de cada participante, respondiendo las preguntas planteadas.
“análisis de diferentes tipos de plantas para generar
•
energía”. En esta actividad se plantea una situación donde se pide asesoria en la implementación de un proyecto de generación de energía eléctrica oara una pobalción, se busca analizarópciones, dar una elección y la justificación adecuada. durante esta unidad debe realizar la
•
identificación de los diferentes tipos de plantas de generación de energía, sus características, ventajas, desventajas, de acuerdo a las condiciones de un terreno.
en
esta
unidad
investigar de sustratos que se utilizan para los terrenos
•
en los sistemas de puesta a tierra.
tipos de cargas eléctricas especificando usos y/o
•
aplicaciones.
realizar un esquema de un sistema de puesta a
•
tierra a nivel doméstico, con sus componentes principales.
“¿Ustedes
consideran que las instalaciones usadas en los
hogares colombianos cumplen con la normatividad que exige el Ministerio de Minas y Energía? (Respuesta positiva, explicar el por qué?; respuesta negativa, qué se puede hacer para que todos los hogares cumplan con esto ?”
consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos, basadas en la realización de las actividades prácticas y el estudio de los contenidos asociados a la unidad 1.
Duración 10 horas
Objetivo general
Identificar los componentes de sistema de un tablero de distribución, los procesos mecánicos para su construcción, los materiales y sus características.
Objetivos específicos
•
Identificar las partes y componentes de un tablero de distribución básico.
•
Identificar y analizar los procesos de construcción y las especificaciones de fabricación para los tableros de distribución.
Actividades
“diseño de un tablero de distribución teniendo en cuenta requerimientos de un cliente”. En esta actividad se plantea una situación en la cual un cliente da unas especificaciones de construcción de un tablero de distribución que atiende a unas necesidades de expansión y repotenciación del sistema eléctrico de una empresa. •
durante esta unidad se podrán realizar los análisis necesarios acerca de los materiales y los procesos metalmecánicos de construcción de un tablero de distribución.
en
•
esta
unidad
se debe llenar una tabla donde se relaciona el área transversal de los conductores y la capacidad de conducción de corriente.
•
se debe hacer una descripción de los procesos metalmecánicos (punzonado, troquelado, doblado, soldadura y pintura) utilizados en la construcción de tableros de distribución.
•
realizar una consulta sobre los materiales metálicos (tipos de láminas y calibres de acuerdo a su utilización) involucrados en la elaboración de los tableros de distribución .
¿Aparte del acero materia prima empleada en la construcción de armarios para distribución? ¿Cuáles otros materiales cree usted que se puedan utilizar que reemplacen al acero y que posean características dieléctricas y mecánicas que los hagan elegibles para tal fin y por qué?
consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos, basadas en la realización de las actividades prácticas y el estudio de los contenidos asociados a la unidad 2.
Duración: 10 horas
Objetivo
Identificar y analizar las acometidas de a nivel residencial. Conocer algunos elementos para comprender la normatividad a nivel de Colombia en cuanto a las redes eléctricas y su instalación.
Objetivos específicos
•
Identificar los tipos de acometidas eléctricas y tableros de de distribución a nivel residencial.
•
Reconocer e identificar el modelo colombiano de redes eléctricas.
•
Identificar un modelo de construcción de redes eléctricas residenciales.
Actividades
“capacitación de personal técnico de una empresa”. En esta
•
actividad se realizar el diseño de una capacitación para el personal técnico de una empresa que ha ganado una licitación para la construcción de un proyecto residencial. La capacitación es acerca de cables, planos, simbología y normas eléctricas. durante esta unidad se debe
realizar la presentación de una capacitación en aspectos básicos de montaje de tableros de distribución y de la manera como se va a evaluar la participación de los asistentes a la capacitación.
En
esta
unidad
consultar los principales símbolos utilizados en el diseño
•
de planos eléctricos a nivel residencial.
detalle de modelos de redes eléctricas a nivel
•
residencial.
se debediseñar mediante un esquema el sistema
•
de acometida de su casa y los componentes (contador, tipo de tablero usado).
“¿Qué
tipo de
acometidas son más ventajosas para la
implementación en edificaciones, las aéreas o subterráneas y porque?”
consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos, basadas en la realización de las actividades prácticas y el estudio de los contenidos asociados a la unidad 3.
Duración: 10 horas.
Objetivo
Identificar, analizar y diseñar planos eléctricos básicos mediante la normatividad RETIE y el uso de protecciones eléctricas.
Objetivos específicos
•
Diseñar planos eléctricos básicos.
•
Identificar la normatividad RETIE mediante una ejemplificación.
•
Identificar los tipos de protección eléctrica contra sobre voltajes, sobre corrientes y sobrecargas.
Actividades
“cuadro de cargas y balance de cargas de acuerdo al plano”. En esta actividad se plantea la elaboración del diseño del tablero de distribución a nivel domiciliario, a partir de unas especificaciones y unos planos ya definidos por un cliente y en el cual se deberá aplicar la normatividad eléctrica.
durante esta unidad se debe realizar el
•
diseño de un tablero de distribución, a partir de especificaciones hechas por un cliente.
en
esta
unidad
llenar una tabla con información
•
eléctrica (voltaje, corriente, potencia) de electrodomésticos del hogar.
diseño de esquema del plano de distribución eléctrica,
•
elementos y circuitos en el hogar.
diseñar yrealizar el cálculo de cargas (básico) de los
•
equipos para su casa .
“¿Porqué es importante el balance de cargas a la hora de realizar un diseño eléctrico de una edificación residencial, comercial o industrial?”
consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos, basadas en la realización de las actividades prácticas y el estudio de los contenidos asociados a la unidad4.
Duración: 10 horas.
En curso se plantean diferentes situacionesenmarcadasen un sistema de generación, transmisión y distribución de energía eléctrica en una población, aplicados al material didácticoestudiado en cada unidad.
El
curso
cuenta
con
cuatro
(4)
unidades,
en
cada
una
se
realizan
las
siguientesactividades:
cada unidad cuenta con una actividad central la cual estáenfocada en la solución de una situación determinada, de las cuales se deberáentregar un documento guía correspondiente.
cada
unidad
cuenta
con
diferentes
actividades
complementarias, en la unidad 1 se desarrollaran 4 actividades, en la unidad 2, 3 y 4 se desarrollaran 3 actividades complementarias, de las cuales se deberáentregar un documento guía correspondiente.
: consiste en realizar una breve participación de un tema determinado, en cada unidad.
: se desarrollaran cuatro (4) evaluaciones cada una consta de diez (10) preguntas, basadas en el material didáctico de cada unidad.
El curso cuenta con Material didáctico que servirá de apoyo para la realización de cada uno de las actividades del curso.
•
Cada actividad tiene una puntuación de 0 a 10 puntos.
•
Tenga en cuenta que las actividades enviadas
brinden
la
información
solicitada en cada una de ellas y que la información sea clara.
•
El porcentaje para cada unidad será del 25%.
: recuerde enviar sus actividades a través de los enlaces dispuestos para tal fin.
