I LOS CUATRO ASPECTOS DEL DESARROLLO
Toda sociedad humana consta de cuatro subsistemas, cada uno de los cuales interactúa fuertemente con los otros tres: el biológico, consiste en un aumento del bienestar y una mejora de la salud como resultado de mejoras de la nutrición, el alojamiento, la vestimenta, el ejercicio, los hábitos de convivencia, etc. El económico, se identifica con el crecimiento económico, pero es igualado con frecuencia a la industrialización. El subsistema de la política, consiste en la expansión de la libertad (el aumento y afianzamiento de los derechos humanos y políticos). Por último, el subsistema cultural, se iguala con el enriquecimiento de la cultura y la difusión de la educación. Cada una de ellas se funda sobre un subsistema particular de la sociedad humana. Si este subsistema es equivocado, también lo será el correspondiente subsistema del desarrollo.
II CIENCIA BASICA, CIENCIA APLICADA Y TECNICA
La ciencia básica (teórica o experimental) su único propósito es enriquecer el conocimiento humano, mientras la ciencia aplicada (teórica o experimental) es aquella que aplica conocimiento obtenidos en investigaciones básicas, y no se limita a aplicar conocimientos existentes, pues busca nuevos conocimientos, pero más especiales. Y desde luego la técnica, pues a ella no le interesa el universo, únicamente tiene como fin tan solo lo que pueda ser recurso natural o artefacto.
Al tratar de ciencia y técnica es preciso recordar que forman parte de una red compleja y dinámica. La diferencia entre ciencia básica, ciencia aplicada y técnica es un problema típico de la filosofía de la ciencia y de la técnica.
III LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
En este capítulo se analiza los componentes de un campo de investigación concebido como un sistema de ideas. Nos dan las siguientes diferenciaciones:
Campo de investigación formal: está compuesta exclusivamente de objetos conceptuales como las matemáticas y facticos (cosas concretas) el objetivo central de la investigación aplicada es producir conocimiento que permita al técnico o profesional el diseño de procedimiento o artefactos para controlar o construir sistemas de algún tipo.
Los procedimientos y artefactos producidos por la técnica pueden utilizarse en la investigación científica.
IV EL CARÁCTER SISTEMÁTICO DEL DESARROLLO CIENTÍFICO.
La ciencia debe ser concebida como un sistema conceptual compuesto de subsistemas (ciencias especiales e interdisciplinares)
La ciencia también puede concebirse como un sistema social y concreto. Todo dentro de investigación científica está compuesto por investigadores y administradores, Técnicos de laboratorio y bibliotecarios, empleados y personal, así como de las instalaciones materiales.
En los países más desarrollados los sistemas científicos locales y nacionales poseen un elevado grado de cohesión fomentado por sociedades y publicaciones profesionales.
Cada sistema científico nacional, si es poderoso se siente, con autosuficiente y cuando recurre ayuda externa lo hace mediante publicaciones internacionales.
En cambio sí es un país en desarrollo se da el lujo de mantenerse aislado de las demás comunidades científicas, tienen una dependencia externa que desgraciadamente es a menudo muy fuerte y proviene de creer que todo lo que hacen los extranjeros es mejor que el producto nacional. Dicha dependencia suele hacer que se descuide el refuerce de los vínculos entre los investigadores y los centros científicos locales, regionales y nacionales.
Si bien es cierto el autor nos habla aquí de aquellos países que dependen de otros. Hoy en día esto se ve a diario pues si bien vivimos en un país dependiente de otros como es estados unidos entre otros, si bien los personas pensamos que el producto de afuera es mejor que el nuestro es por eso que no podemos desarrollarnos, siempre vivimos con esa idea que debemos estar sujetos a otros o hacer lo que otros hacen, por eso es que debemos mejorar nuestra educación e, incentivar a los niños que son el futuro del país a querer primero lo nuestro y luego el resto.
CAPITULO V_VI_VII
Existen ciertas condiciones para lograr el desarrollo científico en su más alta plenitud y pese a que no son del todo necesarias porque no siempre se cumplen son de gran ayuda por esto se deben seguir para tener un buena investigación científica, el autor considera 4 condiciones: las biológicas, económicas, políticas y culturales, dentro de las biológicas resalta el estar bien física y mentalmente para así centrarse en la investigación, en las económicas un énfasis en el apoyo que deben recibir los investigadores tanto con dinero para las investigaciones como el contratarlos en determinadas empresas, son necesarias además condiciones políticas como el tener un ambiente de paz sin guerras ni conflictos como el tener libertad para investigar, cuestionar, discutir entre otros se resalta la libertad política, por último en las condiciones culturales se pide en primera instancia el respeto por lo mundano al tener una visión proyectada a la investigación real, aquí también la visión naturalista, el estima por saber que se busque más el conocimiento antes que el poder político o económico, el respeto por la creatividad, el amor por la naturaleza y la sociedad, la curiosidad es decir tener interés por descubrir la veracidad antes que solo aceptarla, la ambición constructiva como hacer cosas que ayuden a la humanidad, teniendo veracidad encontrar la verdad y difundirla, obtener en las escuelas una buena educación y por ultimo institucionalizar a los investigadores, que estos se encuentren en una comunidad científica pues así sabrán más sobre los avances que se vienen dando , si estas condiciones no se dan de la mano de una persona que tenga liderazgo y que pueda contagiar su entusiasmo por la creación e investigación no se llegara a crear ciencia alguna. En Latinoamérica se opta por elegir desarrollar ciencias básicas y aunque estas no ayuden directamente a resolver conflictos políticos o militares ayudan a desarrollarse a los países pues cuando se da una investigación se avanza culturalmente, a través de la creación de ciencias básicas como la astronomía o la física nuclear se pudieron crear ciencias como la ingeniería nuclear que sirve para convicciones militares entonces si bien no dan un aporte técnico las ciencias básicas son indispensables para el avance para librar con asuntos políticos y militares. Se debe evitar regresar a la colonia con pensamientos nacionalistas o propios del servilismo que solo atrasan el desarrollo y la emigración de grades pensadores hacia países desarrollados se debe crearse una política de universalismo cultural. Y por supuesto no se debe aceptar el practicismo pues este no es práctico y entorpece la investigación, se debe difundir lo conocido o revelado y no solo ver a la ciencia como ayuda para el pueblo pues si bien el investigador ayuda a la sociedad obligarlo hacerlo hará que este se vuelva técnico, no se debe temer al a ciencia básica pues de ella parten grandes conocimientos del momento mucho menos menospreciarla.
CAPÍTULO VII-IX-X
El capítulo VIII empieza con la pregunta de si se puede hacer ciencia en el desarrollo, con una respuesta confusa pero a la vez clara como es depende del grado de desarrollo cultural, sin embargo no se exagera el grado de desarrollo cultural necesario. Para hacer investigación básico el nivel de desarrollo depende del nivel científico. Se da el ejemplo de Unamuno en España que supo salir adelante en un país subdesarrollado, entre otros. La universidad en el tercer mundo es una isla de libertad en un mar de represión. Esta situación degrada la investigación y enseñanza. Está sujeta de tres grandes problemas, la preparación insuficiente de los alumnos, la improvisación de los profesores y la politización de unos y otros. Donde una universidad no ofrezca las condiciones necesarias para el trabajo científico serio y sostenido, se puede formar un instituto extra universitario de ciencia. O que caracteriza a una universidad es una democracia es que no hace discriminación económica ni política y que la mayoría de sus egresados están en condiciones de ser útiles a la sociedad. En el capítulo ciencia e ideología se limita a ver la sociopolítica en relación con la ciencia. Una ideología sociopolítica es una visión del mundo social: un conjunto de creencias referentes a la sociedad, al lugar del individuo en ésta, al ordenamiento de la comunidad al control político de ésta, las creencias se agrupan en 4 clases; las afirmaciones ontológicas: trata acerca de la naturaleza y las personas que habitan en un determinado lugar; afirmaciones acerca de problemas económicos, culturales y políticos por la atraviesa el país; juicios de valor acerca de las personas y de sus actos de alcance socia; y programas de acción para la solución de problemas sociales.
XI CIENCIA Y FILOSOFÍA
La investigación científica puede hacerse a partir de que empecemos a concebir el mundo y lo existen de manera natural, despojándonos de mitos, dogmas que nos han acompañado durante siglos. La investigación científica solo puede florecer en un ambiente libre de pensamientos opresores, es por eso que debemos buscar un ambiente donde los factores para que esta emerja.
En el capítulo 5 habíamos hablado de las condiciones generales para que la investigación científica se desarrolle, pero además de estas, tendrá que también despojarse de las ideologías de la ciencia.
En fin tanto la ciencia como la filosofía tienen problemas similares que resolver como el origen del hombre, en otras palabras, buscan las verdades concretas concepciones reales del mundo, dejando la religión y sus pensamientos fuera de su camino para que esta o entorpezca la búsqueda de la verdad ni limite los alcances de estas. También cuando hablamos de la ciencia y la filosofía podemos decir que ambas tienen un fin común, buscan la verdad como fin y evitan el engaño y autoengaño ya que esta es fácil de descubrirá si alguien intenta hacerla.
Finalmente podemos afirmar que toda investigación científica parte de principios filosóficos, es por eso que podemos afirmar la estrecha relación que existe entre estas dos, la base que significa la filosofía para la investigación científica. Decimos estos porque toda investigación científica no nace de la nada, sino de postulados ya antes enmarcados por la filosofía. Pero también hay que saber distinguir que hay otras filosofía que nos buena base para la investigación científica como son las filosofías populares de nuestro tiempo.
XII CONCLUSIONES GENERALES
Tener una concepción real del mundo parece ser cada día más lejano, esto debido a que cada uno concibe al mundo desde su propio punto de vista, el médico, el ingeniero, el científico, el filósofo. Por eso afirmaremos que el mundo no u boque macizo ni un mero conjunto de individuos, sino un sistema concreto analizable en cuatro subsistemas principales estos son los antes mencionando en los capítulos 1 y 5.
El desarrollo de la ciencia y de la técnica de una sociedad es parte del desarrollo de la cultura íntegra la que a su vez no puede producirse sin un desarrollo político y económico paralelo. Es por eso que no debemos confundir a la investigación científica con desarrollo de la investigación científica, la investigación puede darse donde incluso las condiciones no sean óptimas, pero nunca habrá desarrollo, para que haya esta última es necesario que se den las condiciones habladas en el capítulo 5. Es necesario diseñar un ambiente donde la investigación científica y la técnica tomen relevancia y puedan emerger sin contratiempo ni limitaciones.
TRABAJO
Resumen de la obra ciencia y desarrollo de Mario Bunge
PROFESOR
Dr. Juan Luis Rodriguez Vega
Alumnos
_FARRO VEGA ROSYY
_GAMARRA BUSTAMANTE RONALD
_GUERRERO CABRERA PERCY
_MANAYAY PERALTA JHEYMI
_QUIROZ SALAZAR HUGO
_SANCHEZZ HUAYAMA GIAN PIER
Ciclo
2016-II ing. Ambiental
Universidad
Universidad de Lambayeque
Chiclayo-Perú
2016
