Horsebow Dan Teknik Memanah Thumb Draw

Horsebow dan Te Teknik Memanah Memanah Thumb Draw Posted By: Kang Roy 05.27 2 Comments Horsebow dan teknik memanah thumb draw sesungguhnya bukan hal baru bagi kebudayaan di  usantara.  usantara. Berbagai !eninggala !eninggalann se"arah dalam dalam bentuk bentuk manuskri!# manuskri!# relie$ dan arte$ak arte$ak menun"ukkan bahwa horsebow dan thumb draw !ernah hadir di berbagai wilayah usantara.  amun karena karena satu dan lain hal tradisi tradisi ini !unah !unah ditelan ditelan "aman.

%esungguhnya istilah horsebow ini digunakan hanya untuk mensim!li$ikasi genre busur yang termasuk busur timur &'urki# (ongol# Korea# 'atar# Persia# )rab# (ughal# China# *awa &+a *awa  "uga !unya !unya horsebow,-# horsebow,-# Hun# )ar )ar## (agyar dll- agar mudah mudah sa"a. Karena Karena $aktanya $aktanya ada busur/ busur/  busur timur timur yang tidak tidak bisa digunakan digunakan di atas atas kuda. %eiring maraknya kembali !enggunaan horsebow di ndonesia dan teknik thumb draw sebagai 1ounter!artnya# maka grou! ini dibuat dalam rangka bela"ar bersama dan sharing semua hal/hal terkait keduanya.

Hal/hal yang bisa disharing dan didiskusikan: lmu/teknik/metode !anahan horsebow dan thumb draw dari berbagai tradisi mau!un mahab serta 1ara membuat busur# !engalaman !ribadi atau orang lain# buku3kitab# se"arah# $igur !enting dan semua hal terkait dengannya. Petun"uk keamanan dan keselamatan yang wa"ib di!atuhi oleh setia! !enggiat horsebow meli!uti namun tidak terbatas !ada: 4. a"ib a"ib mendahul mendahulukan ukan kesela keselamata matann dirinya dirinya dan orang lain lain 2. a"ib a"ib men"un"ung men"un"ung tinggi tinggi hukum dan aturan aturan yang yang berlaku di wilayah wilayah egara Re!ublik ndonesia tan!a terke1uali. 6. *angan *angan menarik menarik dan dan mele!as mele!askan kan busur busur tan!a tan!a anak anak !anah !anah . *angan *angan menem menembak bakkan kan anak !anah !anah ke ke udara udara 5. *angan *angan mendekat mendekatkan kan ke!ala ke!ala ke busur busur ketika ketika sedan sedangg ditarik  ditarik  8. *angan *angan menembak menembak makhlu makhlukk hidu!9 hidu!9 tanaman# tanaman# hewan# hewan# dan terutama terutama manusia manusia 7. *angan menembak !ada "arak "arak yang yang "auh "auh sebelum sebelum menguasai menguasai "arak "arak yang yang lebih dekat . *angan *angan menem menembak bakkan kan anak !anah !anah yang yang rusak  rusak  ;. *anga *angann menem menemba bakk di dalam dalam ruma rumahh 40. *angan menembak menembak "ika belum yakin atas keamanan dan keselamatan dirinya dirinya serta lingkungan sekitar 
 Teknik  Teknik Release Release atau Pelepasan Pelepasan Anak Anak Panah: Panah: Teknik Teknik Mafruk/Pelintir Mafruk/Pelintir Posted By: Kang Roy 06.16 1 o!!ent

Hal/hal yang bisa disharing dan didiskusikan: lmu/teknik/metode !anahan horsebow dan thumb draw dari berbagai tradisi mau!un mahab serta 1ara membuat busur# !engalaman !ribadi atau orang lain# buku3kitab# se"arah# $igur !enting dan semua hal terkait dengannya. Petun"uk keamanan dan keselamatan yang wa"ib di!atuhi oleh setia! !enggiat horsebow meli!uti namun tidak terbatas !ada: 4. a"ib a"ib mendahul mendahulukan ukan kesela keselamata matann dirinya dirinya dan orang lain lain 2. a"ib a"ib men"un"ung men"un"ung tinggi tinggi hukum dan aturan aturan yang yang berlaku di wilayah wilayah egara Re!ublik ndonesia tan!a terke1uali. 6. *angan *angan menarik menarik dan dan mele!as mele!askan kan busur busur tan!a tan!a anak anak !anah !anah . *angan *angan menem menembak bakkan kan anak !anah !anah ke ke udara udara 5. *angan *angan mendekat mendekatkan kan ke!ala ke!ala ke busur busur ketika ketika sedan sedangg ditarik  ditarik  8. *angan *angan menembak menembak makhlu makhlukk hidu!9 hidu!9 tanaman# tanaman# hewan# hewan# dan terutama terutama manusia manusia 7. *angan menembak !ada "arak "arak yang yang "auh "auh sebelum sebelum menguasai menguasai "arak "arak yang yang lebih dekat . *angan *angan menem menembak bakkan kan anak !anah !anah yang yang rusak  rusak  ;. *anga *angann menem menemba bakk di dalam dalam ruma rumahh 40. *angan menembak menembak "ika belum yakin atas keamanan dan keselamatan dirinya dirinya serta lingkungan sekitar 
 Teknik  Teknik Release Release atau Pelepasan Pelepasan Anak Anak Panah: Panah: Teknik Teknik Mafruk/Pelintir Mafruk/Pelintir Posted By: Kang Roy 06.16 1 o!!ent

"ala! khasanah panahan ti!ur tengah# dala! kita$%kita$ panahan Ara$# Ma!luk#  Turki#  Turki# Persia Persia dan se$againya se$againya terdapat terdapat & teknik release release uta!a# yaitu yaitu teknik !uta!aththi !uta!aththi atau teknik !en'ulur yaitu !enarik anak panah hingga an(hor point lalu !elepasnya# lalu ada teknik !ukhtalas atau teknik pegas yaitu !enarik anak panah hingga tersisa 'arak 1 kepal tangan dari u'ungnya# lalu ditarik se(ara dihentak lalu dilepas. )ang terakhir adalah teknik pelintir# atau teknik !afruk# yaitu arro* ditarik dan ke!udian tali $usur dipuntir dan dilepas. Ke$anyakan orang !engenal teknik !afruk ini pada $agian akhir +l! ,ar of The Arro*. -ideo terla!pir !ena!pilkan peragaan teknik !afruk.

Busur Rekomendasi Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallam Seperti Apa? Posted By: Kang Roy 08.57 6 Comments

>ari ?)li# ia berkata9 @>i tangan Rasulullah shallallahu ?alaihi wasallam tergenggam busur buatan orang )rab# kemudian beliau melihat seorang lelaki ditangannya busur buatan orang Persia# maka beliau bersabda: @)!a ini# lem!arkanlah# dan kalian harus dengan yang ini dan yang seru!a dengannya dan tombak/tombak yang bertangkai# karena dengan keduanya )llah akan menambah kekuatan kalian didalam menegakan agama dan menguasakan ke!ada kalian negeri/negeri.@ &Hadits Riwayat bnu (a"ah dengan dera"at yang shahih-

>ari hadits shahih di atas# da!at disim!ulkan bahwa Rasulullah shallallahu ?alaihi wasallam dan  !ara sahabat sahabat telah mengenal mengenal dan dan memahami kekuatan kekuatan Busur Busur Persia serta serta terda!at terda!at an"uran an"uran dari Rasulullah untuk mengada!tasinya. Busur Persia adalah "enis busur kom!osit berbahan kayu# tanduk dan otot3sinew# terdiri dari 6 bagian utama yaitu siyah &segmen u"ung tem!at mengaitkan tali-9 dustar &inti lengan busur-9 dan gagang yang dilem "adi satu# memiliki re$leA se!erti !ada gambar terlam!ir bagian tengah serta memiliki kemiri!an dengan Busur 'urki !ada gambar  bagian kanan. kanan. >alam Kitab i Bayan adl )l/Daws a/s/%ahm a/)wsu$ihimaE !ada bab @'entang berbagai  "enis busur busur dan yang !aling disukai disukai diantaranya@ diantaranya@ di"elaskan di"elaskan bahwa bahwa Busur )rab terdiri terdiri dari dua dua  "enis utama# utama# yaitu Busur Hi"ai dan Busur Busur Kom!osit Kom!osit )rab. )rab. Busur Hi"ai terdiri dari  "enis# yaitu 4. Busur Busur yang yang dibuat dibuat dari dari satu satu batan batangg kayu kayu disebut disebut =ad =ad  F Gb9 2. busur yang yang dibuat dibuat dari satu satu batang batang kayu yang dibagi dibagi dua meman"ang disebut $il=9 $il=9 6. busur yang yang dibuat dibuat dari dua dua batang batang kayu yang dibagi dibagi dua meman"ang disebut sharG"#

. Busur yang diberi !enguat ta!i bukan kom!osit# yaitu yang dila!isi tanduk kambing !ada  bagian !erut dan dila!isi otot3sinew !ada bagian !unggungnya. Busur "enis ini hanya digunakan oleh !ara ahli atau mereka yang tinggal dekat air &oasis# sungai# danau# dsb-.

Busur Kom!osit )rab &mas  FnIah# murakkabah- meru!akan ada!tasi dari Busur Persia dan kemungkinan besar ada kaitannya dengan hadits di atas tentang an"uran Rasulullah untuk mengada!tasi Busur Persia. 'erdiri dari em!at "enis bahan# yaitu kayu# tanduk# otot# dan lem3!erekat dan terdiri darii 6 segmen utama yaitu siyah# dustar dan gagang. Busur Kom!osit )rab memiliki siyah yang lebih !endek dari Busur Persia serta kuratur yang lebih !arabolik se!erti ilustrasi gambar bagian kiri. >alam suatu riwayat dikatakan bahwa daya "angkau Busur )rab da!at men1a!ai 450 meter. Busur Kom!osit )rab seringkali disebut sebagai Busur (enengahE &wJsit  F Gyah- karena busur  "enis ini menem!ati !osisi !ertengahan antara Busur Hi"Ji ber!enguat dengan Busur Persia3'urki. Hadits di atas "uga menguatkan hi!otesis !enggunaan teknik thumb draw di kalangan mmat slam generasi awal# mengingat !enggunaan Busur Persia adalah dengan teknik thumb draw. lustrasi: &kiri- Lambar rekaan Busur Kom!osit )rab dari suatu kitab $urusiyyah# &tengahRe!lika Busur Persia dan &kanan- Re!lika Busur 'urki# 1ourtesy o$ www.salukibow.1om  by: ran Pani )bu )=ilah

Wajib Baca Aturan Awal Sebelum Anda Bermain dan Berlatih !anahan Posted By: Kang Roy 07.8 Meae a Re!ly

>alam men"alankan hoby a!a!un di dunia ini# kita dituntut untuk mengetahui aturan/aturan dasar  yang sebagai !enuntun agar hoby bisa tersalurkan dengan baik tan!a merugikan sia!a!un. ntuk  itu# hendaknya kita sebagai !en1inta dunia !anahan "uga mengetahui aturan dasar khususnya mengenai as!ek keamanan. Karena... meski!un !ermainan !anahan ini menyenangkan# bukan berarti kita bisa seenaknya mem!erlakukannya. Karena seringkali ke1elakaan ter"adi karena ke1erobohan kita ketika melanggar aturan dasar yang seharusnya wa"ib kita !egang teguh. (engingatkan kembali bagi kawan2 dalam menggunakan busur dan !anah khususnya horsebow dan busur "enis lain !ada umumnya# tentang standar keamanan minimal yang wa"ib ditera!kan: 4. a"ib mendahulukan keselamatan dirinya dan orang lain 2. a"ib men"un"ung tinggi hukum dan aturan yang berlaku di wilayah egara Re!ublik ndonesia tan!a terke1uali 6. *angan menarik dan mele!askan busur tan!a anak !anah . *angan menembakkan anak !anah ke udara 5. *angan mendekatkan ke!ala ke busur ketika sedang ditarik  8. *angan menembak makhluk hidu!9 tanaman# hewan# dan terutama manusia 7. *angan menembak !ada "arak yang "auh sebelum menguasai "arak yang lebih dekat . *angan menembakkan anak !anah yang rusak ;. *angan menembak di dalam rumah

40. *angan menembak "ika belum yakin atas keamanan dan keselamatan dirinya serta lingkungan sekitar 'ambahan: 44. *angan men1ontoh atraksi !anahan !ara ahli di 'N# ideo# +ou'ube dsb# tan!a berkonsultasi dahulu dengan yang sudah ahli atau ber!engalaman# karena banyak detail yang tdk terlihat dan tidak ditam!akkan se1ara gamblang di balik atraksi tersebut. Hae $un and stay sa$e :ran Pani )bu )=ilah  Teknik / ara Me!anah "engan Menggunakan ide uier Posted By: Kang Roy 16.  o!!ents  Teknik / (ara !e!anah dengan !enggunakan side 2uier sangat la3i! kita dapati di negeri ini. Karena ini adalah (ara yang paling !udah dan (epat untuk !enga!$il anak panah dari sarungnya. Teknik ini 'uga sangat $agus untuk !elatih ke(epatan loading arro* se$elu! !ene!$akkannya.

,ar 4ord ide uier

Arro* sangat !udah dia!$il sehingga $isa !ena!$ah ke(epatan *aktu !e!anah kita. 5al ini sangat penting# karena $agai!anapun 'uga ke(epatan !en'adi salah satu aspek yang sangat penting dala! !e!anah. elain ke(epatan# aspek penting lain yang harus didapat adalah akurasi# per(u!a $isa !e!anah dengan (epat tapi akurasi nol $esar. : Begitu pula se$aliknya# akurasi yang $agus harus dii!$angi dengan ke(epatan no(king arro* / !e!asang anak panah di tali $usur.

Berlatihlah dengan !enggunakan $usur yang ringan dulu# $isa dengan $usur under &07# untuk !e!$iasakan otot tu$uh dengan gerakan !e!anah kita. "i $a*ah ini saya sertakan ideo praktek !e!anah dengan !enggunakan $usur 07 $uatan saya sendiri. "engan arro* dari $a!$u petung sepan'ang 89(! dengan dia!eter  !! dan 8 !!# 'arak te!$ak (ukup ; !eter sa'a. *k*k*k... ilakan !enik!ati...

-ideo di atas# saya !enggunakan ,ar 4ord ide uier# dengan te!pat anak panah !enyerupai te!pat peluru. uier ini !asih $aru 'adi agak sedikit se!pit / sesak ketika !engeluarkan anak panah. Tapi la!a%kela!aan 2uier ini akan !udah dan nya!an digunakan seiring dengan 'a! ter$ang kita. : edangkan ideo di$a*ah ini# !enggunakan Ba(k uier for 5unter yang $isa 'uga $erfungsi se$agai side 2uier# dengan !elepas $agian dasarnya lalu kita pasangkan ke ikat pinggang.

Mari kita sa!a%sa!a $ela'ar se$aik%$aik per!ainan % !e!anah % dengan tekun dan disiplin. :

"oa yang "iu(apkan aat Menarik dan Melepaskan Anak Panah Posted By: Kang Roy 0.&< 1 o!!ent

Me!anah $ukanlah satu akti+tas +sik yang tidak ada hu$ungannya sa!a sekali dengan ruhiyah pe!anahnya# $ahkan se$enarnya dua hal ini sangat erat

hu$ungannya. 5al ini terlihat dari $er$agai kita$ !e!anah yang !enukil ada$% ada$ ketika seorang !usli! !elakukan akti+tas !e!anah. Bahkan... saya katakan $ah*a !e!anah adalah satu%satunya olah raga yang !e!adukan kekuatan tu$uh# ke'ernihan +kiran dan ketenangan 'i*a. =ika salah satu dari ketiga aspek tadi tidak terpenuhi dengan $aik# !aka akan sangat $erpengaruh terhadap hasil $idikan anak panah yang kita lepaskan ke target. edikit sa'a gangguan dengan otot tu$uh# atau pikiran yang tidak tenang# apalagi ruhiyah yang !erosot akan !e!$erikan efek yang tidak $agus pada latihan%latihan !e!anah kita. >tot tu$uh $isa dilatih dengan seringnya kita !e!anah atau $erlatih dengan $e$an# pikiran $isa dilatih dengan senantiasa $erpikir positif akan segala hal# dan ketenangan $athin akan di(apai dengan pengha!$aan total kepada Allah =alla =alaluhu. ?ah.. yang !enarik adalah... doa/d3ikir yang kita u(apkan sehari%hari akan !e!$erikan $ekas yang $agus pada 'i*a%'i*a kita. Pun ter!asuk doa yang kita u(apkan pada saat !e!anah. eringkali kita !elupakan hal !endasar ini pada saat !e!anah. Meskipun doa $ukanlah ter!asuk teknik/(ara !e!anah# tetapi ter!asuk dala! ada$ !e!anah. Mari kita si!ak $agai!ana para pendahulu kita# As alaf Ash holih !engagungkan sunnah !e!anah ini dengan ada$ yang tinggi: "iri*ayatkan $ah*a ketika Al 5asan@1 !enarik anak panah# ia !engu(apkan# Bismillah "engan na!a AllahCD dan setiap ia !elepaskan# ia !engatakan#  Allahu akbar  Allah Maha BesarCD. "iri*ayatkan 'uga $ah*a Edris $in )ahya@ !engatakan# uatu saat As aFah@& !engun'ungiku dan ia $ertanya apakah saya seorang pe!anah yang 'itu. aya !en'a*a$ $ah*a terkadang saya 'itu dan terkadang saya tidak. Ke!udian ia !enyuruhku untuk !engu(apkan ini pada saat !enarik dan !elepaskan#  Masya  AllahG Enilah yang dikehendaki oleh AllahC Laa ilaha illallah wa laa quwwata illa billah G Tiada tuhan selain Allah dan tiada kekuatan ke(uali dari AllahCD Ea !ena!$ahkan $ah*a apa$ila saya !engu(apkan ini# !aka saya akan !engenai sasaran dan tidak akan !eleset# insya Allah.D Keterangan no!er: @1 Beliau $erna!a Al 5asan $in HAli $in A$i Thali$ RadhiyallahuIanhuJ (u(u perta!a Rasulullah hallallahu HAlaihi ,asalla! dari putrinya ati!ah RadhiyallahuIanha. 4ahir di Madinah pada & 5i'riyah/69 Masehi dan *afat di tahun 90 5i'riyah/60 Masehi. Beliau $ersa!a pasukan pen'aga Khalifah Lts!an $in AFan RadhiyallahuIanhu dala! !enghadapi kau! pe!$erontak# serta turut dala! Perang in dan Perang ?ahra*an !ela*an kau! Kha*ari'. etelah ayahnya *afat# $eliau diangkat !en'adi khalifah sela!a ena! $ulan yang ke!udian digantikan oleh MuIa*iyah $in A$i ofyan RadhiyallahuIanhu. elepas !asa

kekhalifahannya# $eliau !enetap di Madinah hingga *afat. @ Beliau adalah Edris $in )ahya Al Kha*lani yang dala! kita$ Al =a!iI li Akhla2ir Ra*i karya Al Khati$ Al Baghdadi dise$utkan $ah*a di !asa tuanya $eliau $ertugas !en'aga per$atasan di *ilayah Mesir. @& Beliau adalah A$u Al A$$as A$dullah $in Muha!!ad As aFah# yaitu khalifah perta!a dinasti A$$asiyah. 4ahir di tahun 1 Masehi dan *afat pada 9; Masehi. As aFah adalah salah satu pe!i!pin Bani 5asyi! dan ia $ernasa$ hingga kakek $uyut Rasulullah hallallahu HAlaihi ,asalla!# !elalui 'alur A$dullah $in Muha!!ad $in Ali $in terhadap kekuasaan dinasti L!ayah di "a!askus. As aFah $erhasil !enguasai Kufah di tahun ;< dan diangkat se$agai khalifah tandingan oleh pendukungnya# lalu pada 90 ia $erhasil !engalahkan pasukan Khalifah Mar*an EE yang !enandai runtuhnya dinasti L!ayah dan di!ulainya kekuasaan dinasti A$$asiyah yang $ertahan hingga tahun 198 di Baghdad dan dilan'utkan di Kairo hingga tahun 191.

Ada$ N Tata Kra!a: Pin'a! Me!in'a! Busur Posted By: Kang Roy 08.96 4eae a Reply

"ala! kita$ para ahli !e!anah dikatakan $ah*a di dunia ini akan ada $usur yang paling sesuai/(o(ok/'odoh $agi !asing pe!anah sesuai dengan pera*akannya dan $usur terse$ut akan se!akin terpersonalisasi setelah dipakai oleh si e!punya hingga terdefor!asi/$eru$ah $entuk se(ara !ikrostruktur !enurut ke$iasaan (ara !e!anah si e!punya.

Apa$ila $usur terse$ut digunakan oleh orang yang $er$eda dengan ke$iasaan !e!anah yang $er$eda !aka $usur akan terdefor!asi ke!$ali !en'adi $entuk yang lain. Terlalu $anyak defor!asi pada $usur adalah tidak $aik karena akan !enurunkan ke!a!puan $usur terse$ut. Estilah kesehariannya: $anyak tangan $isa (epet rusak. Maka adalah hak si e!punya $usur untuk !enolak !e!in'a!kan ke orang lain# dan apa$ila ada orang yang ditolak keinginannnya untuk !e!in'a! !aka ia tidak $oleh tersinggung. "an apa$ila diper$olehkan !aka harus !enun'ukkan rasa teri!a kasih dan hor!at# karena telah dipin'a!kan sesuatu yang sifatnya personal atau pri$adi. "i sisi dunia lain $ahkan ada yang !enganalogikan $usur se$agai seorang istri yang hara! untuk dipin'a!kan ke orang lain Penulis: Eran Pani A$u A2ilah

"stilah#"stilah Teknik Memanah !eradaban "slam Posted By: Kang Roy 0.50 Meae a Re!ly

Horsebow by Khan %hab >alam berbagai kitab !anahan !eradaban slam yang umumnya menggunakan Bahasa )rab# laim disebut berbagai !rinsi!/!rinsi! memanah sebagai berikut: 4. (enggenggam gagang busur dengan tangan kiri / Dobdhoh &OQST-. 2. (enge!alkan tangan kanan dalam teknik thumbdraw / Do$lah &OUVST- atau (engun1i tali  busur / )=d &WXST-. 6. (engaitkan anak !anah ke tali busur / 'a$wi= &YZ[V\ST-. . (embidik sasaran / ?timad &]^_\`T- atau (elihat / ador &cST-. 5. (enarik busur / (ad &W_S-. 8. (ele!askan anak !anah / $lat &fT- atau (embebaskan / thla= &fT-. 7. Lerakan ikutan / athah &j\-. . Cara berdiri / ntishob &^\T-. ;. (emasang tali busur / ytar &^\ZT-. >an sebagainya... %elayaknya di!erkenalkan kembali dan dilestarikan...  by: ran Pani )bu )=ilah

E!a! Ma3ha$ Panahan "ala! Perada$an Esla! Posted By: Kang Roy 10.19 4eae a Reply

Mu!pung !asih pagi dan pikiran (erah# na!$ah *a*asan ttg $iogra+ ahli panahan perada$an Esla! dari kalangan i!a! !a3ha$ panahan... esungguhnya ada sekitar 10 i!a! panahan yang terkenal yg hidup dari a$ad ke 8 hingga 10# tapi yg paling terkenal adalah ; org yg akan dise$utkan $erikut: Abu Hashim Al Mawardi (wafat paruh pertama abad ke-8)

Beliau $erasal dari Khorasan# $erpostur tinggi# tungkai pan'ang# rentang tangan pan'ang# leher pan'ang. Ma3ha$ panahannya seperti panahan Persia asaniyah dan $er$asis panahan infantri dan !ene!$ak 'arak 'auh. "iri*ayatkan $ah*a $eliau !e!pela'ari panahan langsung dari saha$at aOad $in A$i ,a22ash RadhiyallahuOanhu. Thahir Al Balkhi (wafat paruh kedua abad ke-8)

Beliau $erasal dari Kota Balkh di Khorasan# $erpostur pendek# tungkai pendek# rentang tangan pendek# tangan ge!pal# leher pendek# 'enggot pan'ang. Ma3ha$nya adalah panahan Khorasan yang !erupakan perpaduan panahan Ara$ dan Persia# $er$asis panahan $erkuda dan panahan infantri. "iri*ayatkan $ah*a $eliau !endapatkan il!u panahan dari seorang putri saha$at aOad $in A$i ,a22ash RadhiyallahuOanhu. Ishaq Ar Raqqi (wafat paruh pertama abad ke-9)

Beliau $erasal dari Kota Ra22ah di Erak utara yang pernah !en'adi i$ukota Khalifah A$$asiyah# 5arun Ar Rasyid. Berpostur sedang. Ma3ha$nya adalah hasil penge!$angan panahan A$$asiyah yang !enga!$il 'alan pertengahan antara Ma3ha$ A$u 5ashi! dan Ma3ha$ Thahir. "iri*ayatkan $ah*a $eliau !e!pela'ari panahan dari A$u 5ashi! Al Ma*ardi.

Abdurrahman Ath Thabari (wafat paruh kedua abad ke-9)

Beliau $erasal dari *ilayah Tha$aristan di utara Persia. Beliau seorang keturunan Ara$ yang nenek !oyangnya hi'rah ke Tha$aristan. Beliau $erkelana !enuntut il!u panahan di Erak dan Khorasan. Ma3ha$nya dise$ut Ma3ha$ Ekhtiyariyah @pilihan# karena !enggunakan pendekatan !e!adukan teknik%teknik Ma3ha$ A$u 5ashi!#  Thahir# dan Esha2# ke!udian !e!ilih ele!en%ele!en teknik yang paling (o(ok $agi diri seseorang $erdasarkan postur tu$uh dan ke$utuhan%ke$utuhan lainnya. "iri*ayatkan $ah*a $eliau !e!pela'ari panahan dari putra%putra A$u 5ashi!. Merupakan suatu ada$ para pe!anah !usli! se!en'ak 3a!an dahulu# $ah*a ketika hendak $erlatih atau !e!ulai kegiatan !e!anah# setelah $ersala*at pada ?a$i# !ereka turut !endoakan para pe!anah dari kalangan saha$at: aOad $in A$i ,a22ash# A$u Thalhah Al Anshari# atadah $in An ?uO!an# L2$ah $in A!ir Al  =uhani# ds$... dan 'uga turut !endoakan para i!a! panahan terse$ut# serta para !u'ahidin dan syuhadaO dari kalangan pe!anah... By Eran Pani

Keuta!aan Ber'alan "i Antara "ua Target Panahan Posted By: Kang Roy 08.&0 4eae a Reply

K<')()) B)')R) >) ')RL<'# >) M)H +)L >K)HM %M)( 'elah diriwayatkan oleh )th 'habrani dari hadits %a?id bin (usayyib dari )bu >ar dia berkata: 'elah bersabda Rasulullah %hallallahu I)laihi asallam: @Barangsia!a yang ber"alan antara dua target9 dia menda!atkan dalam setia! langkahnya satu kebaikan.@ brahim )t 'aimi berkata: dari ba!aknya: @)ku melihat Hudai$ah berlari diantara dua target di (adaqin dengan memakai ba"u gamis.@ )l )ua?i berkata: dari Bilal bin %a?id: @)ku bertemu kaum yang berlari diantara bebera!a target# dan saling tertawa# lalu ketika malam tiba mereka men"adi rahib/rahib.@ (u"ahid berkata: @)ku melihat bnu ?mar berlari diantara dua target# dan dia berkata: @)ku  bersama dengannya.@ &yaitu: bersama %unnah abi saw>an telah kami kede!ankan tadi bahwa ?=bah bin ?)amir !ernah berlari antara dua target sedangkan dia telah tua renta.@

)l urusiyyah# bnul Doyyim By: ran Pani )bu )=ilah Ketua KPB &Komunitas Panahan Berkuda ndonesia-

Ada$ dan Akhlak eorang Pela'ar El!u Panahan Posted By: Kang Roy 1.0; 4eae a Reply

Lstad3 =a!al En A(tion

Ada$ dan akhlak seorang pela'ar il!u panahan $erdasarkan kita$ Al huyah Al Mura!i 1.

Me!persiapkan diri untuk $ela'ar dan !e!posisikan diri se$agai pela'ar.

. Rendah hati# !endengar dengan saksa!a# dan !e!atuhi apa%apa yang !endatangkan rida Allah serta Rasulullah. &. Me!perhatikan dan !enguasai se(ara teliti dasar%dasar panahan dan pengetahuan penting lainnya yang disa!paikan oleh guru !e!anah. ;. Menguasai se(ara !enyeluruh dasar%dasar panahan dengan se!purna !elalui pelatihan yang keras dan teratur. 9. Bertekad kuat untuk !a!pu !enarik $usur dengan se!purna dan !en(apai akurasi di 'arak yang 'auh. 6. Bertekad kuat untuk !enguasai (ara !enarik $usur hingga anggota tu$uhnya !en'adi kuat untuk !e!anah sehingga tidak akan !enyalahi $er$agai kaidah dasarnya. .

Men'adi $i'aksana dengan $erlatih se(ara sa$ar# tekun# dan gigih.

8. Berlatih se(ara keras# $anyak# dan teratur se$agai ke*a'i$an seorang pela'ar il!u panahan. <. Tidak !eniru%niru seorang ahli panahan tanpa !e!iliki pengetahuan dasar% dasar panahan karena dengan de!ikian ia se(ara tidak sadar telah !enyalahi kaidah dasar terse$ut. 10. Tidak $oleh $er$angga diri# !erendahkan# dan !e!an(ing%!an(ing 'ika ia !engungguli orang lain.

11. Bersikap santun# per$anyak $erdia! diri# serta $erperilaku $aik 'ika ia !engungguli orang lain. 1. Tidak !en(ela diri sendiri# $usur# anak panah# rekan# guru# atau siapapun atas segala kegagalan dala! !e!anah# !elainkan ia harus !en(ari tahu kesalahan% kesalahannya dan $erusaha !e!per$aikinya. 1&. Me!aha!i syariat Esla! tentang perlo!$aan# $ertaruh# dan !e!anah yang shahih sehingga ia dapat !e!$edakan !ana yang halal dan yang hara!. 1;. Me!aha!i aturan dan regulasi $er$agai perlo!$aan !e!anah yang u!u! diselenggarakan. 19. Ke!auan untuk selalu !enuntut il!u dan $ela'ar !eskipun sudah $erusia tua# karena ahli panahan $erkata $ah*a $erapapun $anyaknya pengetahuan tentang !e!anah yang dikuasai seseorang dan $erapapun pan'ang usianya# ia tidak akan pernah !enguasai seluruh il!u panahan dengan se!purna. By: Eran Pani A$u A2ilah

Ada$ dan Akhlak Pe!anah Terhadap uru# Para Ahli# enior# dan Rekan esa!a Pe!anah Posted By: Kang Roy 16.&8 ; o!!ents

Panahan yang !erupakan perpaduan kesakralan sunnah dan $agian kedisiplinan furusiyah !e!iliki tu'uan !ulia# yaitu !en(iptakan seorang aris yang !ahir# tangkas# $er$udi luhur# $erada$ dan $erakhlak !ulia. >leh karena itu para ula!a dan ahli panahan di !asa lalu !enetapkan $er$agai kode etik# ada$# dan akhlak

yang $erasal dari syariat Esla! yang *a'i$ diterapkan oleh setiap Pe!anah Musli! . etelah !engetahui 19 ada$ dan akhlak Pe!anah Musli! se(ara u!u!# !aka $erikut adalah ada$ dan akhlak Pe!anah Musli! terhadap para guru# para ahli# para senior dan rekan%rekannya sesa!a pe!anah yang dirangku! dari $er$agai kita$ panahan perada$an Esla!. Ada$ dan Akhlak terhadap uru# Ahli# enior: 1. Rendah hati dan hor!at dala! $ersikap kepada guru# ahli# dan senior. . opan dan ra!ah dala! $er$i(ara kepada guru# ahli# dan senior. &. Me!aha!i ke$iasaan# adat istiadat# tata kra!a# perilaku keseharian !aupun tata (ara pelatihan guru# ahli# dan senior# serta $erusaha !enyesuaikan diri terhadap hal%hal terse$ut. ;. ela!a proses pelatihan# seorang pela'ar harus !ene!ui dan !e!inta nasihat pada para guru# ahli# dan senior. 9. e(ara teratur# ia harus !enyaksikan $agai!ana para pe!anah kelas atas !e!anah tanpa turut !e!anah 'uga dan $erusaha keras untuk !enyerap hal%hal $aik dari apa yang ia lihat !aupun dari pe!$i(araan%pe!$i(araan !ereka. 6. eorang pela'ar $aru $oleh $erga$ung dan !e!anah $ersa!a dengan para ahli dan senior apa$ila telah dianggap layak oleh !ereka# setelah !ereka !elihat dan !enilai tingkat ke!ahiran yang ditun'ukkannya. Ada$ dan Akhlak terhadap Rekan sesa!a pe!anah 1. Pada saat !elakukan kegiatan !e!anah $ersa!a%sa!a# pe!anah tidak $oleh terlalu sering !elihat pada rekannya. . Pada saat !elakukan kegiatan !e!anah $ersa!a%sa!a# pe!anah tidak $oleh !engganggu rekannya. &. Pada saat !elakukan kegiatan !e!anah $ersa!a%sa!a# pe!anah tidak $oleh !engalihkan perhatian rekannya dengan (ara apapun seperti !enga'ak $er$i(ara atau se!isalnya. ;. Tidak $oleh !en(ela kesalahan%kesalahan rekannya atau !enerta*akannya# karena 'ika seseorang !ele(ehkan saudara sesa!a Musli! karena suatu ke!alangan# !aka hal yang sa!a akan $er$alik pada dirinya. Rasulullah $ersa$da# =anganlah kalian !enyakiti kau! Musli!in dan 'anganlah !ele(ehkan !ereka dan 'anganlah !en(ari%(ari kesalahan%kesalahan !ereka @5R At Tir!id3i.D 9. Pe!anah# dan tentunya setiap Musli! dan Muk!in# harus le$ih !e!perhatikan

kesalahan dirinya sendiri di$anding !en(ari%(ari kesalahan%kesalahan orang lain. 6. Banyak !e!u'i Allah serta tidak $oleh dengki dan iri hati terhadap ke$erhasilan rekan sesa!a pe!anah. . Tidak $oleh !ere!ehkan ke$erhasilan pe!anah lain dengan !engatakan# 4u!ayan 'uga untuk seorang yang $ukan pe!anah se'atiGD atau# Etu suatu ke$etulanGD Perilaku seperti ini adalah perilaku orang rendahan dan 'ahil yang tidak paha! tentang kehidupan dan tidak !e!punyai pengala!an nyata dala! !enangani sesa!a !anusia !aupun $er$agai urusan lainnya. e!oga Ber!anfaat 7akhlakdanada$pe!anah 7isla!i(ar(hery 7sunnah!e!anah 7panahandarisu!$erisla! 7!usli!ar(her 7furusiyah 7'i*akesatria >leh: Eran Pani A$u A2ilah

Ada$ Bagi yang Anak Panahnya Meleset aat Berlatih Posted By: Kang Roy 08.0 4eae a Reply

kita$ al furusiyyah

Q..."an 'ika !eleset dari sasaran# !aka 'angan gelisah# 'angan gundah dan 'angan $erputus asa dari rah!at Allah TaOala. Meleset dala! per!ainan ini le$ih di(intai Allah daripada tepat dala! per!ainan yg lain.  =angan !en(ela $usurnya# panahnya# dirinya atau pe!$i!$ingnya# karena ini !erupakan $entuk ke3hali!an dan !e!an(ing per!usuhan. 5endaknya tetap $ertahan $ersa!a panah !eski !asih sering !eleset. Bisa 'adi se$entar ke!udian yg tadinya !eleset !en'adi tepat# hendaknya dipaha!i $ah*a !eleset itu adalah a*al dari tepatnya sasaran# kesalahan adalah a*al dari per$aikan...Q @al furusiyah hal. ;0# pener'e!ah: A$u L!ar A$dillah

Kali!at di atas adalah ter'e!ahan dari Kita$ Al%urusiyyah Karangan E$nul oyyi! Al%=au3iyah# seorang ula!a $esar ahli il!u yang 'uga !endala!i panahan.

 =alan =uang Para Ksatria Musli! dala! Meniti El!u urusiyyah Posted By: Kang Roy 0.99 4eae a Reply

!a!luk *arior

Kaidah "ala! Pelatihan Keahlian dan Ke!a!puan isik serta urusiyyah @Berkuda# Me!anah# Pedang dan To!$ak "ikutip dari Kita$ Al urusiyyah karya E$nul oyyi! Rahi!ahullah# $ah*a: Ali $in =aOd $erkata: yuO$ah telah $er(erita kepada ka!i# dia $erkata: atadah telah !enga$ariku# dia $erkata: Aku telah !endengar A$u OLts!an An ?ahdi# dia $erkata: QTelah datang kepada ka!i surat dari Khalifah L!ar $in Al Khatta$ ketika ka!i sedang $erada di A3er$ai'an $ersa!a HLt$ah $in ar2ad RodhiyallahuOanhu! a'!ain. A!!a $aOdu: Q5endaklah kalian !e!akai sarung# !enggunakan selendang# $ersandal# $uanglah se!ua sepatu# $uanglah se!ua (elana# *a'i$ atas kalian !enggunakan $a'u $apak kalian# Es!aOil. =auhilah hidup $ersenang%senang dan (iri%(iri orang OA'a!. ,a'i$ atas kalian !e!pergunakan panas !atahari# karena ia adalah al ha!!a! @pe!andian $agi $angsa Ara$. "an ta!aOdaduu. Pilihlah 'alan hidup yang keras dan sulit# ikhlaula2uu @sigap# siap sedia# rusakkanlah se!ua pelana# naikilah kuda dengan !elo!pat setinggi !ungkin# dan panahlah tepat pada target%targetnya.Q E$nul oyyi! $erkata: Eni adalah pela'aran tentang furusiyyah dari $eliau# L!ar $in Al Khatta$ RodhiyallahuOanhu# pelatihan +sik supaya $eker'a keras dan tidak hidup !e*ah dan $ersenang%senang# !e!egang teguh (iri khas putra%putra Es!aOil $in E$rahi!# !aka $eliau perintahkan kepada !ereka supaya !e!akai sarung# !e!akai selendang# $ersandal# dan !e!$uang se!ua sepatuJ supaya kaki%kaki !ereka ter$iasa dengan panas dan dingin sehingga !en'adi keras# kuat dan tahan terhadap gangguan dari keduanya.

 Ta!aOdaduu !aksudnya: Peganglah 'alan hidup Al MaOaddiyyah# yaitu adat% istiadat MaOadd $in OAdnan @keturunan ?a$i Es!aOil HAlaihissala! di dala! akhlaknya# (iri khasnya# furusiyyah%nya# dan segala per$uatannya. =alan hidup al !aIadiyyah !erupakan 'alan hidup yang keras dan sulit dengan !en'auhi $er!udah%!udah dala! kesenangan hidup dan ke!e*ahannya. SSSSSSSSSSSSSS Merupakan tradisi u!at terdahulu untuk $ersusah%susah dala! !ene!pa ke!a!puan dan keahlian +sik dengan il!u yang $enar se(ara se!purna# yaitu  'alan hidup Al MaOaddiyyah alias 'alan hidup prihatin. Mengikuti sepenuhnya dengan sekuat tenaga# 'ika tidak !a!pu !aka !endekatinya# 'ika !asih tidak !a!pu !aka (enderung padanya. ikap yang serupa 'uga $erlaku dala! !endala!i se!ua 'enis il!u pengetahuan# le$ih%le$ih il!u aga!a... Berakit%rakit ke hulu# $erenang%renang ke tepian penulis: Eran Pani A$u A2ilah

Tahap $an% Harus Dilalui &ntuk Belajar Memanah Posted By: Kang Roy 4.57 Meae a Re!ly

'humbdraw %tyle 'anya: Pak iran  senior2. (aa$ ada yg mau sy tanyakan. )da sedikit ba1aan td yg sbtlnya gak nyambung sm ar1hery. '! sy ambil kesim!ulannya semua !ela"ar !enting melakukan re!etisi.

>lm hal ini tan!a busur# s!t kata dalam karate dsb. )!akah untuk ar1hery kita !erlu s!t itu# tan!a  busur dide!an ka1a diulang2 teknik menarik busur# release dsb. (hn maa$# tksh. *awab:  !erlu# terutama di masa menyem!urnakan $ormat dan !ostur memanah# itu harus di de!an ka1a  biar 1e!et 'aha!an !elatihan: 4. Penguatan otot2 : target: tangan kiri gak bergetar  2. Pembentukan $ormat dan !ostur memanah yang benar: target: arrow lurus gak men1ong2 6. Pengembangan wawasan dan sense bidikan# "arak# dan eleasi: target: bisa menembak obyek2 besar di "arak yg "auh &60 m. Penguasaan rukun memanah yang : target: 1e!at# akurat# kuat# selamat dalam tia! tembakan pleh: ran Pani )bu )=ilah

Belajar Memanah Berkuda Meneruskan Tradisi Sahabat RA Posted By: Kang Roy 46.8 4 Comment

Comei (ihai 'radisi !anahan yang sambung/menyambung semen"ak aman Rasulullah shallallahu ?alaihi wasallam dan !ara sahabat radhiyallahu?anhum a"?main di abad ke/8/7 (asehi hingga runtuhnya >aulat tsmaniyah di tahun 4;22... 4600 tahun tradisi yang terus/menerus# dengan nama/nama !ara syaikh# imam# ahli !anahan yang disebut/sebut# diru"uk# di"adikan !anutan berulang/ulang dari aman ke aman... (engikuti "e"ak !ada ahli !anahan dari kalangan %ala$ul mmah: %a?ad bin )bi a==ash# )bu 'halhah )l )nshari# =bah bin )mir )l *uhani# Datadah bin )n u?man# tbah bin ar=ad )s %ulami# )bdullah bin )bbas# %ahl bin Hunai$# )l Hasan bin )li dan sebagainya radhiyallahu?anhum a"?main... Malu hilang begitu sa"a... lalu mulai ditemukan dan digiatkan kembali di tahun ;0/an# hingga sekarang... +uk men"adi bagian tradisi 4600 tahun kekuatan !eradaban slam...  Pertanyaan: )ssalamu?alaikum (au tanya Bagaimana kurikulum yang baik dan benar dalam Horseba1k )r1hery )!a bela"ar memanah dahulu sam!ai handal baru bela"ar berkuda sam!ai handal baru

selan"utnya di gabung latihan memanah dan berkuda )tau Matihan memanah sambil latihan berkuda. Baru latihan di gabung memanah sambil berkuda *awaban: Bisa !aralel. %am!e masing2 syarat ter!enuhi baru digabungkan. %etelah digabungkan# mulai dari nol lagi sebenernya. 'u"uan akhir horseba1k ar1hery adalah tete! akurasi tembakan. (emanah dan berkuda# skill dasarnya itu berbeda dan gak saling terkait "adi bisa bela"ar !aralel khusus utk memanahnya sa"a mau!un berkudanya sa"a. ni utk basi1. +a s!t latian nembak# latian $isik# bela"ar teori2 o!erasi la!angan di kelas. Bela"arnya masing2. Hingga ketika semuanya lulus syaratnya# maka boleh digabung utk latihan o!erasi la!angan  ah syarat minimal memanah utk memanah berkuda adalah: 4. %udah bisa memanah akurat di"arak minimal 20 m 2. %udah bisa menembak 1e!at3 $ast shooting minimal 6 detik !er arrow  ah# mari kita saksikan ideo $ast no1king 3 $ast shooting oleh master Comei (ihai. ast %hooting >engan )rrow >i 'angan

ast %hooting >engan )rrow di Duier

pleh: ran Pani )bu )=ilah

Busur !anah dan Senjata Api Tentan% (ilosi)i Mekanisme dan Mindset Posted By: Kang Roy 47.2 Meae a Re!ly

ran Pani )bu )=ilah )ne bela"ar menggunakan alat !elontar !royektil udah 20 thn# mulai !istol# sena!an laras  !an"ang# sena!an serbu dll... !ernah bela"ar taktik o!erasi militer dsb >an ane bersaksi bahwa benar a!a yg dikatakan bnul Doyyim# dalam )l urusiyah# bahwa  busur yg !aling baik adalah yg: 4. Ringan# 2. <$ekti$ dalam o$$en1e dan de$en1e Perbedaan "enis sen"ata kun1inya di "angkauan "arak dan la"u ke1e!atan tembakan %en"ata a!i logikanya gini: 4. %en"ata serbu: "angkauan akurasi !endek namun la"u ke1e!atan tembakan 1e!at 2. %en"ata su!!ort s!t sni!er ri$le: "angkauan akurasi "auh namun la"u ke1e!atan tembakan rendah *adi "ika )K 7 atau ( 48 mematikan di"arak 80/400 m# maka %ni!er Ri$le mematikan hingga 200/00 m. )da kom!ensasi "arak "angkau dan ke1e!atan. ah dlm kasus !anahan ini beda. Karena semua "enis busur !unya range akurasi yg sama. Pemanah korea dan turki sama2 bisa

men1a!ai akurasi di "arak 400 meter sam!e 45 m. >gn menggunakan horsebow# Com!ound dan re1ure !un sama. )!a yg membuat semua ini sama dlm !anahanv Krn mekanisme lontaran yg ada !eran org di sana Kalo sen"ata a!i# mekanisme ini tok semata hanya dilakukan oleh triggering system... org tinggal men1et !elatuk saha"a.

)K 7 (akin "auh "arak sena!an# triggering systemnya makin 1anggih. Panahan gak begitu... karena triggering systemnya melibatkan manusia yg memiliki kekuatan yang ham!ir seragam (elibatkan otot2# walo!un 1om!ound iya ada bantuan katrol utk nahan !ower... ta!i gak berbeda  "auh.  ah balik lagi# kalo "arak "angkaunya ternyata sama2 a"a di antara busur2 yg ada# (aka ariable  !emilihan busur hanya begantung !ada la"u ke1e!atan tembak. %e!erti kita tau# sam!ai saat ini la"u ke1e!atan tembak lebih unggul di horsebow. Mebih dari itu... >lm suatu kondisi tem!ur menggunakan sen"ata !elontar !royektil... kun1i utamanya adalah: 4. Mama2an mengungka! lokasi !enembak  2. %etelah lokasi terungka!# maka harus 1e!et2an nembak  %en"ata a!i sni!er# bisa menikmati yg no 4# minimal bisa 5/40 kill# "ika musuh masuk "arak tembak seorang sni!er di "arak 200 m misalkan sam!ai musuh yg bersen"ata serbu bisa mulai menembak balik di "arak 400 m Pada saat ditembak balik# sni!er bisa kabur. 'a!i kalo sama2 !akai sen"ata serbu# setelah sekali dua kali tembak... maka !osisi kita akan segera diketahui lawan# dan setelah itu harus 1e!et2an nembak# banyak2an mengeluarkan !eluru.

Panahan# lebih mudah lagi menun"ukkan !osisi !enembak# ketika sedang menyerga!. Krn anak  !anah !an"ang... bisa ketauan dia dateng dari arah mana. Pasukan lagi bergerak ke arah selatan# salah satu kena !anah nan1e! di leher# setelah diliat ternyata no1k arrow ngade! ke barat... ya  berarti yg nembak dari arah barat... ketauan deh# !adahal baru bisa nembak 4 arrow.  ah dalam hal ini# kun1inya setelah !osisi kita ketauan# maka !emanah dgn busur yg da!at menembak dgn 1e!at adalah yg selamat (engingat tadi# dlm hal !anahan# sangat mudah mengetahui dari mana arah tembakan %erta# semua busur terbukti memiliki "arak "angkau akurasi yg ham!ir miri!2... beda dgn sen"ata a!i yg "arak "angkau laras !endek !istol# laras !an"ang serbu# laras !an"ang sni!er sangat berbeda se1ara signi$ikan tu kalau alasan !enggunaan busur dlm militer# 'a!i kalo dalam olahraga dan rekreasi ya kriterianya lain lg. 'anya: Com!ound# re1ure# standard bow# *em!aringan# long bow# $lat Bow mana yang !aling 1e!at arrow nya saat melesatv *awab: 4. Paling 1e!at ke1e!atan arrownya adalah busur dgn draw weight !aling tinggi. (au 1om!ound# re1ure# "em!aringan# horsebow dll... draw weight 450 lbs "elas lebih tinggi ke1e!atan terbang arrow dibanding busur draw weight 50 lbs 2. Paling 1e!at mele!askan anak !anah: Busur yg !aling memungkinkan utk menda!atkan mekanisme no1king arrow !aling 1e!et Mengka!nya busur yg !aling bisa mengintegrasikan 6 kegiatan no1king/drawing/ releasing men"adi satu !aduan gerakan Lak !utus2 %!t sena!an a!i  %ekali !en1et !elatuk ada 6 kegiatan yg dilakukan mekanisme triger  4. arik !eluru dari magain 2. arik !er 6. (ele!as !er dan mematuk !antatnya !eluru sehingga mesiu meledak  tu yg ter"adi dlm sen"ata a!i# ketika menarik !elatuk   ah busur yg !aling 1e!at mele!askan anak !anah# adalah busur yg bisa menyelaraskan gerakan mengaitkan anak !anah# narik busur# ngele!as anak lanah dlm satu gerakan ter!adu

%ilakan di1obain satu2 mana yg !aling memungkinkan dlm hal ini.  %ekian dan terima kasih. pleh iran !ani abu a=ilah

Ada$ Ketika Mengala!i Kesalahan/Kegagalan "ala! Mengenai asaran Posted By: Kang Roy 1.0; ; o!!ents

Puta Target

"ari kita$ al furusiyah i$nul 2ayyi! rahi!ahullah

Apa$ila te!$akan anak panah !e!eleset ke kanan sasaran atau kirinya atau atasnya atau $a*ahnya# !aka (ari apa penye$a$nya serta dari !ana su!$ernya. Apakah karena $usur# atau tali# atau anak panah# atau angin# atau dari diri pe!anahJ yaitu (ara !e!egang# atau kun(ian tangan# atau (ara !elepas# atau (ara !e!$idik.

etelah letak kesalahannya $erhasil dite!ukan# !aka pe!anah harus segera !e!per$aiki dan !enghindarinya ter'adi ke!$ali. 4alu ia !eneruskan !e!anah dengan !e!$a(a $as!alah setiap kali !elepaskan anak panah. =ika tepat !engenai sasaran !aka ia harus !engu(apkan ha!dalah# !e!u'i%!u'i Allah# dan

$erkata: Eni karena keuta!aan dari Allah.D =ika te!$akannya !e!eleset !aka ia tidak $oleh !erasa ke(il hati# se!pit hati# kesal# serta tidak $oleh $erputus asa dari rah!at Allah. Kesalahan dala! hal ini le$ih di(intai Allah daripada ketepatan pada per!ainan%per!ainan lainnya.

Ketika !engala!i kegagalan dala! !engenai sasaran# seorang pe!anah tidak $oleh !en(ela $usurnya# tidak pula anak panahnya# tidak pula dirinya# dan tidak pula gurunyaJ karena se!ua itu ter!asuk per$uatan 3ali! dan sikap per!usuhan. 5endaknya ia !engedepankan sikap sa$ar dala! !e!anah *alaupun !asih $anyak !engala!i kegagalan# dengan de!ikian se!oga Allah !e!$alik kegagalannya !en'adi ke$erhasilan. 5endaknya ia !engetahui $ah*a kegagalan adalah a*al ke$erhasilan dan $uruk adalah a*al dari $agus

@E$nul ayyi! Al =au3iyah# Al urusiyah Al Muha!!adiyah# A$ad ke%1; Masehi.

atatan: kesalahan dala! hal ini le$ih di(intai Allah daripada ketepatan pada per!ainan%per!ainan lainnya. 5endaknya ia !engedepankan sikap sa$ar dala! !e!anah *alaupun !asih $anyak !engala!i kegagalan# dengan de!ikian se!oga Allah !e!$alik kegagalannya !en'adi ke$erhasilan Esti2o!ah dan sa$ar dl! thu!$dra* *alopun !asih !en(ong# goyang naga# !eleset# $elo! $isa $lind no(king# $lo! $isa fast shooting# $lo! $isa 'arak 'auh...

e!oga Allah !e!$alik se!ua itu !en'adi ke$erhasilan Aa!iin.

>leh: Eran Pani A$u A2ilah

Tan*a +awab ,- Tentan% .riteria Busur Horsebow Posted By: Kang Roy 48.52 Meae a Re!ly

(an1hu bow )$wan# mau tanya 4. . )!a de$inisi horsebowv 2. . >alam bahasa arab horsebow disebut a!av 6. . )!a kriteria busur dikatakan horsebowv *awaban: Horsebow ini nama generik utk "enis busur berbagai !eradaban )sia yg umum digunakan oleh  !ara. ama generik lain adalah busur kom!osit krn material !embentuknya. Busur !endek3short  bow krn ukurannya Busur re$leA krn bentuknya &$lek melengkung# re$leA dari melengkung ke suatu arah ditarik ke melengkung arah lawannya-. Cirinya terdiri dari bagian gagang3=abidh# lengan3dustar# . %egmen kaku di u"ung nya3siyah. Ciri $isik. >alam bahasa arab# horsebow dikenal dgn sebutan berdasarkan material  !embentukanya atau busur kom!osit. (aterial !embentuknya se1ara tradisional terdiri dari  bahan utama otot3sinew &%inew ma1em # domba# rusa# sa!i# dll-# kayu3bambu# tanduk# +g direkat  "adi satu. Bahasa arabnya (asnu?ah# (ashnu?ah atau (urokkabah# Mem buat laminasi# lem dri $ish blader atau yg dri rebusan sinewv Paling bagus dari $ish bladder#  berikutnya sinew# +ang terbaik $ish bladder# alternati$ kedua lem sinew. Kdg di1am!ur keduanya.

Kalau skrg materialnya sudah banyak !ake material dgn metode laminasi #modern. Horsebow ini !un nama generik# krn ada busur yg seru! t! dl se"arahnya "arang digunakan utk naik kuda s!t busur (an1hu. )da busur yg bentuknya di luar !akem horsebow t! sering digunakan utk berkuda s!t busur yumi "e!ang... krn di "e!ang "arang tanduk "adi mekanika busurnya dibuat sedemikian seru!a me#bentuk s!t yumi yg skrng *adi kriteria horsebow se1ara umum 4. %e1ara se"arah terbukti digunakan oleh !enunggang kuda se1ara intensi$  2. 'erdiri dari bagian gagang# dustar# siyah 6. Busur kom!osit . Busur re$leA >gn !enge1ualian utk busur man1hu dan yumi

Berburu kelin1i 'anya: Klo di iklim tro!is kyk di indo# lem $ish blader bakal lumer ga tuhv *awab: lem klo sdh kering ga bakal lumer.. ke1uali ada kandungan airnya 'anya: Busur yg di !ake indian# termasuk horsebow gk 1hie$v *awab: ndian kan !ake longbow# atau $latbow# sel$bow alias dari 4 bahan +ang disebut !anahan berkuda itu mam!u menggunakan busur di atas kuda yg berlari ken1ang &gallo!- dalam taktik hit and run dan memenuhi rukun memanah 1e!at# te!at# kuat# selamat# dan melakukan tembakan berkali kali dgn 1e!at !ada multi!le target. *adi... Kalo 1uma nembak sekali dua kali# atau nembak sambil berenti# ya bukan horseba1k ar1hery namanya.

Pake re1ure# standard bow# 1om!ound skali!un ya bisa a"a nembak di atas kuda. 'a!i a!akah  bisa menembak dgn 1e!at melontarkan multi!el arrow ke multi!le target dimana kudanya sambil  berlari 1e!at 'anya: setau sy man1hu digunakan berkuda "g 1hie$.. kn! ko= dike1ualikan !d keterangan di atasv *awab: +ang dimaksud busur man1hu generasi akhir yg lbh berat dan !an"ang krn utk menembakkan arrow !an"ang dan tebal. (aksudnya gini# dlm satu genre busur berdasarkan budaya &dlm satu budaya busurnya bisa beda  bentuk krn !erbedaan $ungsi warbow# $light dll- ham!ir semuanya bisa digunakan utk di atas kuda krn ukurannya yg relati$ !endek 

(an1hu ar  'a!i utk man1hu# ada "enis man1hu yg utk nembak !royektil gede gak bisa buat kuda krn ukurannya besar shg menyusahkan rider# walo!un busur man1hu ukuran yg lebih !endek dari  busur tsb bisa. ni klasi$ikasi yg !ernah sy ba1a dari lukas nootny. Kalo balik lg ke sni!er# kriteria sen"ata sni!er adalah ia d!t akurat di "arak yg lbh "auh dibanding sen"ata umumnya# agar ia d!t melemahkan lawan sebelum lawan masuk "arak tembaknya. %hg sni!er !unya waktu utk melarikan diri sebelum lawan masuk "arak tembaknya thd sni!er tsb. 'a!i kalo 1uma sekali tembak akurat# terus lawan da!at dgn mudah menyerang balik !enembak tsb krn ia gak !unya keunggulan "arak# bukan sni!er namanya... itu keunggulan $irst shot a"a. Contoh: sni!er di!osisinya !unya akurasi di 600 meter# kom!i lawan bergerak se"umlah 40 org dgn sen"ata dgn "arak e$ekti$ 400 m. 'embakan !ertama sni!er kena 4 org# tembakan kedua 2 org# tembakan ketiga 6 org# dan !osisi sni!er ketauan lawan# 7 !asukan yg tersisa lari se"auh 600 m menu"u !osisi sni!er# dlm 400  meter !er"alanan !ertma lawan sni!er msh bisa tembak 2 org lagi# ketika sni!er dan lawan  ber"arak 200 meter lagi# sni!er bisa melarikan diri# sehingga ketika 5 org lawan sudah masuk "arak tembak 400 m thd !osisi awal sni!er# sni!er udah balik ke markasnya dgn selamat... ni $iloso$i sni!er.

 Pertanyaan dari kelas sebelah bang: (enyim!ulkan materi diatas horsebow itu harus !endek dan ringan )!akah ada standar !an"ang dan berat busur yg bisa disebut horsebowvvv *awab: Hmmm itu relati$ mas# tergantung budayanya# besar ke1ilnya org# ketersediaan bahan dll. 'a!i kalo mau se1ara umum !an"ang itu dari 420/460 1m sam!e 450/480 1m. Busur man1hu ada yg 480 kalo gak salah. +g di"ual mariner itu 450 an. pttoman $light bow ada yg 420 an ya# harus  !ake si!er. sumber: Lru! ) Pen1inta Horsebow / KPB Pengisi: ran Pani )bu )=ilah Ketua KPB &Komunitas Panahan Berkuda ndonesia-

"e+nisi Busur 5orse$o* dan Thu!$ "ra* Posted By: Kang Roy 01.&& & o!!ents

Me!perhatikan !asih adanya usaha%usaha posting tentang panahan yang tidak

ada hu$ungannya dengan Busur 5orse$o* dan Teknik Thu!$ "ra*# !aka ada $aiknya !en'elaskan ulang apakah itu Busur 5orse$o* dan Thu!$ "ra*. e$elu! itu# untuk dapat paha! se(ara utuh# perlu diketahui $ah*a tradisi panahan di dunia ini tidaklah sa!a se!uanya# tradisi panahan di dunia ini $er$eda% $eda !enurut perke!$angan ke$udayaan dan perada$annya !asing%!asing. e(ara u!u!# ada  tradisi $esar panahan# yaitu: Tradisi Barat dengan 'enis $usur dan teknik yang $iasa digunakan orang%orang $arat se!en'ak dahulu seperti tradisi perada$an elti(/alia# tradisi perada$an Ro!a*i dan )unani# tradisi perada$an er!ani(# tradisi perada$an ?orse/-iking# tradisi perada$an laia# dan se$againya ter!asuk tradisi perada$an Barat Modern.

erta ada Tradisi Ti!ur dengan 'enis $usur dan teknik yang digunakan orang%orang ti!ur seperti dala! tradisi perada$an Esla! @Ara$# >tto!an# Ma!luk# Mughal# ds$# tradisi perada$an tepa Asia Tengah @Mongol# 5un# Tatar ds$# tradisi perada$an Persia dan Endo%Arya @Endia# tradisi perada$an e!it dan Mesir Kuno# tradisi perada$an Ti!ur =auh @=epang# Korea# hina# tradisi perada$an ?usantara dan se$againya. elain itu ada lagi tradisi%tradisi panahan yang skalanya !inor atau telah punah seperti tradisi perada$an Afrika @$arat# ti!ur# tengah# selatan# tradisi perada$an Endian A!erika Ltara# tradisi perada$an A!erika elatan @A3te(# En(a# Maya# tradisi perada$an A$origin dan se$againya. ehingga !asing%!asing yang !e!pela'ari tradisi !e!anah ini akan !e!iliki sanad keil!uan yang $er$eda%$eda 'ika dirunut ke !asa lalu.  Teknik dan !etode panahan yang dipela'ari dala! grup ini adalah Tradisi Panahan  Ti!ur dengan !enggunakan 'enis Busur 5orse$o* dan teknik Thu!$ "ra*. "e+nisi Busur 5orse$o*: Busur 5orse$o* adalah istilah u!u! genre $usur yang se(ara tradisi $iasa digunakan sa!$il !enunggang kuda dengan perfor!a yang paling opti!al# karena ada $usur lain yang 'uga $isa digunakan di atas kuda na!un tidak opti!al. Busur horse$o* ditandai dengan ukurannya yang relatif pendek# *alau ada 'uga yang pan'ang# serta $er$ahan ko!posit: kayu/$a!$u# tanduk dan otot/sine*# dan terdiri dari & $agian uta!a yaitu: gagang# dustar @lengan yang dapat !elengkung ketika $usur ditarik dan siyah @seg!en kaku di u'ung%u'ung $usur te!pat !engaitkan tali $usur. erta dise$ut dengan $usur reUeV# karena $usur ini u!u!nya $er$entuk huruf  ketika $elu! dipasangkan tali# dan harus diregangkan untuk dipasangkan tali hingga !en'adi $entuk lain yang didala!nya telah tersi!pan energi potential pegas yang $esar. @a!$ar kiri dan kanan atas "e+nisi Thu!$ "ra*: Teknik thu!$ dra* adalah teknik !e!anah dengan !enggunakan 'e!pol untuk !enarik tali $usur. "ala! teknik ini# tali $usur dikaitkan pada 'e!pol yang diperkuat dengan kepalan seluruh tangan yang digunakan untuk !enarik $usur. iri lainnya adalah anak panah diletakkan di sisi kanan pada pangkal

 'e!pol tangan yang !e!egang $usur# $ukan di sisi kiri. Alat $antu yang diperlukan dala! teknik ini adalah pelindung 'e!pol $aik dala! $entuk kulit pelapis !aupun (in(in 'e!pol atau thu!$ ring. @a!$ar kiri dan kanan $a*ah e!oga !en(erahkan oleh: Eran Pani A$u A2ilah Ketua KPBE @Ko!unitas Panahan Berkuda Endonesia

ara Me!asang Tali Busur / tring 5orse$o* "engan Benar Posted By: Kang Roy 0;.0& 4eae a Reply

ara !e!asang tali $usur atau string horse$o* sangat !enentukan u!ur $usur terse$ut. Biasanya $usur yang dipasang talinya dengan (ara yang salah# akan !engaki$atkan t*ist# retak# $ahkan patah li!$s nya. Lntuk itu kita se$agai pe!anah hendaknya !engetahui teknik atau (ara !e!asang string dengan $enar# agar $usur kita tetap a*et dan tahan la!a. Berikut ini adalah ideo tentang (ara !e!asang tali $usur dengan $er$agai !a(a! teknik yang diperagakan oleh Malta Ar(hery. Mulai dari yang !udah# !andiri# hingga yang !enggunakan alat $antu $erupa tali. Ada 'uga yang !e!asang $usur dengan $antuan orang lain. e!ua di'elaskan dengan singkat oleh Ar!in 5ir!er dari Malta Ar(hery. ela!at !enyaksikan...

>ke# (ukup !udah $ukan !e!asang dan !elepas tali string $usur horse$o*. ekarang saatnya anda praktek dengan $usur yang anda !iliki. "engan !elakukannya $erulang kali# Anda akan se!akin !engenali karakter

!asing%!asing $usur ketika !e!asang string. "an !e!asang atau !elepas string akan se!udah !enghitung 1%%& :. redit -ideo to: Ar!in 5ir!er

ara Me!egang Busur Agar =e!pol Tidak Terluka Posted By: Kang Roy 08.& 4eae a Reply

Me!anah adalah !asalah. Etu adalah pepatah kuno yang !ungkin tidak $egitu akra$ di telinga kita. Apasih !aksudnyaW 5!!... saya 'uga tidak $egitu faha!. *k*kk..  Tapi !enurut sepengetahuan saya# !e!anah !e!ang !e!$erikan !asalah/tantangan tersendiri $agi diri kita. Xntah itu !asalah otot# !asalah teknik# peralatannya# perlengkapannya# anak panah# 2uier# $erkuda# dan lain lain.. ?ah.. salah satu !asalah yang sangat sering dihadapi oleh pe!anah pe!ula# ter!asuk saya adalah.. 'e!pol kiri yang seringkali terluka karena tergesek anak panah. Bahkan seringkali 'e!pol tersayat dan $erdarah%darah.  =angan salah lho ya.. $ulu arro* itu !e!ang tipis dan le!$ut# tapi... 'ika $ergerak dengan ke(epatan yang tinggi# !aka $agaikan silet yang siap !enyayat kulitG "ita!$ah lagi 'ika arro*nya kurang halus +nishing u'ung $ulunya. 5!!... di'a!in ta!$ah $anyak darahnyaG 5ahaha..  Tapi alha!dulillah.. $e$erapa saat yang lalu oa(h Ak!al# salah satu pe!anah dari negeri se$erang# yang !endala!i !a!luke style# seperti o3!ei Mihai# !e!$erikan tips agar 'e!pol kiri tidak terluka pada saat $erlatih !e!anah. Eni

$ukan se!$arang tips# tapi gripping/!enggengga! $usur dengan teknik !a!luk / !a!luke style. Mari kita si!ak ideonya...  Teknik ini !e!ang sedikit kurang nya!an pada a*alnya# $ahkan ketika !enerapkan teknik ini# lengan $a*ah terasa ngilu sa!pai $erhari%hari. Tekuni sa'a teknik ini# karena saya sendiri 'uga !e!$uktikan $ah*a teknik ini 'uga sangat efektif. u!$er ideo: B 4adang Ala! ,arisan

,/ Aturan !alin% Mendasar Dalam Belajar Memanah Posted By: Kang Roy 02.20  Comments

Pemanah %ebelum bela"ar memanah atau berlatih memanah# setia! orang hendaknya mem!ela"ari aturan umum !aling mendasar dalam dunia !anahan. Hal ini agar memanah men"adi kegiatan seni dan olahraga yang aman# menyenangkan dan menyehatkan "iwa# raga dan $ikiran kita. %ia!a!un yg memberikan busur ke orang lain entah memin"amkan# entah men"ual# entah menghibahkan# wa"ib memberitahukan 40 aturan dasar berikut ini dan memastikan orang tersebut mengerti dan memahaminya: 4. a"ib mendahulukan keselamatan dirinya dan orang lain 2. a"ib men"un"ung tinggi hukum dan aturan yang berlaku di wilayah egara Re!ublik ndonesia tan!a terke1uali. 6. *angan menarik dan mele!askan busur tan!a anak !anah

. *angan menembakkan anak !anah ke udara 5. *angan mendekatkan ke!ala ke busur ketika sedang ditarik  8. *angan menembak makhluk hidu!9 tanaman# hewan# dan terutama manusia 7. *angan menembak !ada "arak yang "auh sebelum menguasai "arak yang lebih dekat . *angan menembakkan anak !anah yang rusak  ;. *angan menembak di dalam rumah 40. *angan menembak "ika belum yakin atas keamanan dan keselamatan dirinya serta lingkungan sekitar  40 aturan dasar ini dibuat untuk di$ahami# ditaati oleh !ara !enuntut ilmu !anahan# baik yang akan memulai bela"ar mau!un yang sudah mem!ela"arinya. 'ermasuk "uga !ara !embuat  busur3bowyer dan arrow maker. %emoga berman$aat :-

uasana yang "ihidupkan Ketika Ber!ain Panahan Posted By: Kang Roy 1.; 4eae a Reply

Pe!anah Malaysia

"ari $er$agai ri*ayat diga!$arkan $agai!ana suasana kegiatan !e!anah dala! perada$an Esla! di !asa lalu# $aik pelatihan !aupun pertandingan. )ang paling uta!a adalah kegiatan !e!anah harus dala! suasana yang penuh persaudaraan atau ukhu*ah Esla!iyah dengan !enguta!akan ada$ dan akhlak sesuai a'aran aga!a Esla!. Kita$ panahan Lts!ani !engga!$arkan suasana pertandingan yang

Esla!i dengan dia*ali u(apan sala! dan saling !en'a$at tangan antar dua kelo!pok yang !endapat giliran !e!anah# serta dihiasi dengan u(apan%u(apan $er$agai kali!at tayi$ah. e(ara u!u!# suasana yang di(iptakan dala! pelatihan !aupun pertandingan adalah: Esla!i# penuh ada$ dan rasa saling !enghor!ati# penuh persaudaraan# se!angat persatuan# persaingan yang sehat# (air# (eria# penuh ta*a# se!angat dan saling !enye!angati# serta saling !enasihati dala! ke$aikan. Be$erapa kutipan ri*ayat tentang suasana !e!anah adalah se$agai $erikut. E$nul ayyi! !engutip ri*ayat tentang suatu kau! yang $iasa !e!anah dala! suasana (eria dan saling terta*a. "ari Al Au3aIi# dari Bilal $in aIid# ia $erkata# Aku $erte!u kau! yang $erlari antara $e$erapa target# dan saling terta*a# lalu ketika !ala! ti$a !ereka !en'adi rahi$%rahi$.D "iri*ayatkan dala! suatu hadis dari E!a! Al Bukhari yang !enyiratkan se!angat persatuan yang digalang Rasulullah $agi dua kelo!pok yang sedang !e!anah. "ari ala!ah $in Al Ak*aO # ia $erkata# Rasulullah keluar !enu'u suatu kau! yang sedang $er!ain panahan# !aka Beliau $ersa$da# Panahlah putra%putra Es!ail# karena $apak kalian dahulu adalah seorang pe!anah. Panahlah dan aku $ersa!a Bani ulan.D Maka salah satu kelo!pok dari dua kelo!pok terse$ut !enahan tangan%tangan !ereka @$erhenti !e!anah# !aka Beliau $ersa$da# Ada apa dengan kalian# kenapa tidak !e!anahWD Maka !ereka $erkata# Bagai!ana ka!i $isa !e!anah sedangkan Anda $ersa!a !erekaWD Maka Beliau $ersa$da# Panahlah dan aku $ersa!a kalian se!ua.DD "ala! kita$ Al urusiyah# dise$utkan $e$erapa ri*ayat yang !enun'ukkan se!angat kau! Musli!in dala! !e!anah hingga !ereka $erlari di antara target% target. E$rahi! At Tai!i $erkata dari $apaknya: Aku telah !elihat 5ud3aifah $in An ?uO!an $erlari%lari antara dua sasaran di kota MadaIin.D Mu'ahid $erkata# Aku !elihat E$nu L!ar $erlari di antara dua target#D dan ia $erkata# Aku $ersa!a dengannya.D "ise$utkan 'uga $ah*a L2$ah $in A!ir Al =uhani $erlari di antara dua target# sedangkan ia adalah seorang kakek lan'ut usia. "iri*ayatkan dala! Musnad E!a! Ah!ad $ah*a ketika L2$ah $in A!ir Al =uhani !e!inta A$dullah $in Yaid untuk !engikutinya $erlatih !e!anah# A$dullah seperti nyaris $osan. Maka L2$ah !enasihatinya dengan $erkata# Maukah ka!u aku ka$arkan se$uah hadis yang aku dengar dari Rasulullah WD ia !en'a*a$# Mau.D L2$ah $erkata# aya telah !endengar $eliau $ersa$da: esungguhnya Allah akan !e!asukkan tiga orang ke dala! surga karena satu anak panah# yaitu orang yang !e!$uatnya dengan !engharapkan ke$aikanJ orang yang !enyiapkannya di 'alan AllahJ serta orang yang !e!anahkannya di 'alan Allah.D >leh: Eran Pani A$u A2ilah

& 5i$uran )ang Menyenangkan 4agi Berpahala

Posted By: Kang Roy 1.&1  o!!ents

unnah Me!anah L!ur !anusia $egitu pendek# sudah selayaknya !anusia !engisi *aktu de!i *aktu dengan segala hal yang $ernilai i$adah. Bukan dengan hal%hal yang sia%sia dan tak $erguna. Karena setiap gerak%gerik# u(apan dan setiap dengusan nafas selalu ada !alaikat yang !en(atat a!al per$uatannya. Mestinya# ia tidak ingin le!$aran a!alnya dipenuhi dengan hal%hal yang tak !e!iliki nilai i$adah.  Tapi# hati !anusia !e!iliki !asa%!asa se!angat# na!un pada $atas tertentu# pada !asa tertentu !erasa penat pula. Adalah *a'ar 'ika seseorang !en(ari sesuatu yang $isa !enghi$ur hatinya. esuatu yang $erupa hal%hal !enyenangkan# sekaligus !en'adi pena*ar $agi aktiitas dan $e$an pikiran yang !elelahkan. 5anya sa'a# rata%rata hi$uran yang dipilih oleh !anusia itu ter!asuk hi$uran yang sia%sia# ada yang !elenakan dari ketaatan# dan ada lagi yang 'elas $ernilai se$agai ke!ungkaran. >rang (erdas akan !en'atuhkan pilihannya pada aktiitas yang $isa !engu!pulkan dua ke$utuhan itu# hati $isa terhi$ur# na!un tetap !e!iliki nilai pahala# tidak dianggap lagh*un dan sia%sia. Apa ituW ?a$i A, $ersa$da: Qetiap per!ainan lagh*un yang dilakukan seorang !usli! adalah $athil# ke(uali ketika dia !ele!parkan panah dengan $usurnya# ketika ia !elatih kudanya# dan $er(anda dengan istrinya. Ketiga hal ini adalah al%ha2.Q@5R Tir!id3i# $eliau $erkata# Qhadits hasan shahih.Q Memanah Hiburan !an" Men"antarkan ke #annah

Berlatih !e!anah adalah olah raga yang !enyenangkan# per!ainan yang

!engasyikkan# na!un tidak dianggap lagh*un dan sia%sia. Banyak sekali !otiasi ?a$i A, kepada u!atnya untuk $ela'ar !e!anah. "i antaranya# sa$da ?a$i sa*# Qesungguhnya Allah akan !e!asukkan tiga orang ke dala! 'annah karena satu anak panah# orang yang !e!$uatnya dengan tu'uan $aik# orang yang !ele!parkannya dan orang yang !enyiapkannya. 5endaklah kalian !e!anah dan $erkuda# sedangkan !e!anah le$ih aku sukai daripada $erkuda.Q @5R Tir!id3i# $eliau !engatakan# hadits hasan shahih Ada pahala $agi yang !e!$uat panah# ada gan'aran $agi yang !ele!parkan panah# dan di'an'ikan =annah orang yang !enyiapkan anak panah $agi yang hendak !e!anah# dan tidak sia%sia pula orang yang $er'alan untuk !enga!$il anak panah dari te!pat sasaran ketika latihan. Enilah sisi yang tidak tergantikan dari keuta!aan !e!anah# !eskipun dala! $anyak hal fungsi panah $isa diganti dengan sen'ata% sen'ata !odern. Begitu kuat an'uran ?a$i A, kepada u!atnya untuk $ela'ar !e!anah# hingga $anyak keringanan khusus yang $erlaku $agi orang yang !e!anah. uatu kali ?a$i $ersa!a A$u Bakar dan L!ar !ele*ati orang%orang yang $erlatih !e!anah. alah seorang yang hendak !elepaskan anak panah $erkata# Q"e!i Allah# ini pasti kenaGQ  Ternyata panahnya !eleset. 4alu A$u Bakar $erkata# Qia telah !elakukan dosa *ahai RasulullahGQ Tapi Rasulullah $ersa$da# Qu!pahnya orang yang sedang $erlatih !e!anah itu tidak dianggap lagh*un# tidak $erdosa dan tidak ada kafarahnya.Q @5R. Tha$rani Bahkan $er'alannya seseorang untuk !enga!$il anak panah# dari te!pat !e!anah dengan sasaran $ernilai satu ke$aikan pada setiap langkahnya# se$agai!ana hadits Tha$rani. Eni tidak $erlaku dala! per!ainan yang lain. "ari sisi hi$uran# per!ainan ini 'uga !enghi$ur# dan !ungkin ada $u!$u (anda ria di dala!nya. E!a! al%Au3aOy !enye$utkan kesaksian dari Bilal $in aOad tentang para saha$at yang $eliau lihat# Qaya !en'u!pai suatu kau!# !ereka !ondar !andir antara te!pat !e!anah dengan sasaran# !ereka saling $er(anda satu sa!a lain# na!un ketika !ala! ti$a# !ereka khusyuk laksana para rahi$.Q ayang# hanya sedikit dari kau! !usli!in yang !elirik pada per!ainan yang !enyenangkan dan $erpahala ini# sedikit pula para !u$aligh dan penulis yang !e!iliki perhatian dala! !asalah ini. E$nul ayyi! al%=au3iyah# adalah satu dari ula!a yang !e!iliki perhatian $esar tentangnya. "ala! $uku karya $eliau yang $er'udul  Al-Furusiyah# $eliau $ukan sa'a !e!$erikan !otiasi# !e!$ahas huku!%huku! yang terkait dengannya# $ahkan sa!pai soal teknis $agai!ana (ara duduknya# (ara !e!egang $usur# !enarik talinya# !e!$idiknya# hingga (ara !elepas anak panah dari $usurnya. Berlatih Men"endarai $uda 5a!pir tak ada yang !enyanggah# $ela'ar !engendarai kuda itu adalah hi$uran yang !enyenangkan. 4e$ih !engge!$irakan# ternyata olah raga ini !endatangkan