Geografía
Pág. UNIDAD I
El Poblamiento de América
Cap. 1
El Poblamiento americano............................................................................................ 6
Cap. 2
Poblamiento peruano................................................................................................... 14
UNIDAD II
Estados teocráticos
Cap. 1
Las grandes civilizaciones anteriores a los incas............................................................ 22
Cap. 2
El primer desarrollo regional......................................................................................... 27
UNIDAD III
Estados militares e Imperio Inca
Cap. 1
Expansionismo Tiahuanaco - Wari................................................................................ 34
Cap. 2
Intermedio Tardío ........................................................................................................ 40
Cap. 3
Tahuantinsuyo I............................................................................................................ 44
Cap. 4
Tahuantinsuyo II........................................................................................................... 49
Repaso.......................................................................................................................... 54
UNIDAD IV
Invasión y destrucción del mundo andino
Cap. 1
Invasión al Tahuantinsuyo............................................................................................ 60
Cap. 2
Guerras civiles, disputas y venganzas entre los conquistadores .................................... 65
UNIDAD V
El virreinato peruano
Cap. 1
La época del virreinato en el Perú................................................................................. 72
Cap. 2
Virreinato peruano II..................................................................................................... 80
UNIDAD VI
Proceso independentista
Cap. 1
Las rebeliones indígenas del siglo XVIII........................................................................ 88
Cap. 2
Corriente Libertadora del Sur........................................................................................ 93
Cap. 3
Primer Congreso Constituyente..................................................................................... 99
Repaso.......................................................................................................................... 105
Elementos de Historia del Perú 2013 - TRILCE Departamento de Publicaciones Lima - Perú TRCO5SLIHP-13.indd
Pág. UNIDAD VII
Anarquía militar y definición de la Nacionalidad
Cap. 1
El primer militarismo 1827 - 1872 la Reforma de la nacionalidad liberales -
conservadores............................................................................................................... 110
UNIDAD VIII
Prosperidad Falaz
Cap. 1
Era del Guano I............................................................................................................. 120
Cap. 2
Era del Guano II............................................................................................................ 126
UNIDAD IX
Primer Civilismo
Cap. 1
El Primer Civilismo 1872 - 1879................................................................................... 132
UNIDAD X
La Guerra del Guano y el Salitre
Cap. 1
La Guerra el Salitre I..................................................................................................... 138
Cap. 2
La Guerra el Salitre II.................................................................................................... 144
Cap. 3
La Reconstrucción Nacional 1884 - 1899..................................................................... 147
Repaso.......................................................................................................................... 152
UNIDAD XI
República Aristocrática
Cap. 1
La República Oligárquica - República Aristocrática
Segundo Civilismo (1899 - 1919).................................................................................. 158
UNIDAD XII
Oncenio de Leguía
Cap. 1
El Oncenio de Leguía................................................................................................... 166
UNIDAD XIII
Tercer Militarismo y Primavera Democrática
Cap. 1
Tercer Militarismo y Primavera democrática................................................................. 174
UNIDAD XIV
Entre la dictadura y la democracia 1948 - 2011
Cap. 1
La explosión demográfica, desarrollo urbano y dependencia económica
norteamericana............................................................................................................. 184
Cap. 2 Cap. 3
Último militarismo en nuestro periodo republicano...................................................... 194 Finales del siglo XX e inicios del siglo XXI.................................................................... 198
Repaso.......................................................................................................................... 208
UNIDAD
I http://poblamerica.blogspot.com/2009_03_01_archive.html
El poblamiento de América
¿Por qué crees que América fue el último continente en ser poblado? ¿Cuál sería el estado cultural de estos hombres al llegar a América?
Aprendizajes esperados Manejo de información •
Explicar las causas del poblamiento de América.
•
Explicar las principales características de los primeros pobladores peruanos.
Comprensión espacio - temporal •
Ubicar en el espacio las diversas teorías del poblamiento americano.
•
Ubicar en un mapa los principales restos arqueológicos de este periodo.
Juicio crítico •
Valorar el aporte cultural de los primeros pobladores americanos.
•
Valorar los principales aportes culturales de los primeros pobladores peruanos.
Nuestro continente fue el último en ser habitado. Los primeros pobladores llegaron a América en calidad de bandas trashumantes, poseedores de una cultura incipiente; con ello se da inicio a un largo proceso que duraría miles de años y que permitió el comienzo de la civilización en América y en nuestro país.
Conociendo y valorando el arte prehispánico T
A
Primera etapa: organización
L L E R
1. Organizar una salida para conocer la diversidad cultural de los primeros pobladores y civilizaciones peruanas. 2. Desarrollar una infografía con las fotos que los mismos alumnos han tomado en la visita.
Segunda etapa: exposición 3. Organizarse en grupos de 4 a 6 alumnos y realizar una exposición en clase.
Integrantes:
Europa, Asia y África
............................................................... .............................................................. .............................................................. ............................................................. ............................................................. .............................................................
30 000 a.C. aprox. Hombre de Cromagnon
5 000 a.C. aprox.
8 000 a.C. aprox.
Escritura Jeroglífica
Civilización Sumero - Acadia
4 000 a.C. aprox. Civilización del Valle del Indo
40 000 a.C aprox. 10 500 a.C. aprox. Chivateros (Chillón)
7 600 a.C. Toquepala
3 600 a.C. Chilca
2 900 a.C. 2 000 a.C. Ciudad Caral
América y el Perú
Cuevas de Toquepala (pintura rupestre)
La Ciudad Sagrada de Caral El hombre de Chivateros era nómade
Unidad I - Capítulo I
1
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El poblamiento americano
¿Qué nivel de desarrollo cultural tenían? ¿Para qué y por qué vinieron?
Los primeros pobladores de nuestro continente americano La llegada del ser humano a nuestro continente americano es una cuestión arduamente discutida por los científicos modernos. Existe un cierto consenso, aunque no unánime, sobre el hecho de que América se habría poblado desde Siberia (Asia Central). Más allá de ese consenso relativo, en la primera década del siglo XXI, la comunidad científica discute apasionadamente la fecha, ruta y cantidad de oleadas migratorias que poblaron nuestro continente.
¿Sabías que...? El mar de Bering se retiró o “secó“ debido a la Eustacia Glacial, es decir, los hielos absorvieron las aguas de este mar profundo.
Teorías tradicionales El inmigracionismo Hipótesis de procedencia Asiática
En 1937 Alex Hrdlicka, científico norteamericano, sostuvo que el hombre había ingresado a América por Alaska proveniente de Siberia (Asia), cruzando el estrecho de Bering. Hrdlicka nunca se pronunció sobre la fecha de llegada del hombre a América, rechazó las pruebas sobre la existencia de paleo indios, sostenía que a diferencia de Europa no existían rastros en América que permitieron hablar de presencia humana durante el Pleistoceno (1,8 millones de años - 10000 a.C.) en tiempos de la última glaciación.
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De hecho Hrdlicka consentía la creencia del Instituto Smithsoniano representada por William Henry Holmes, que sostenía que los primeros habitantes del continente habían ingresado en un pasado reciente estimado en unos pocos siglos.
Hrdlicka sostiene que el hombre asiático llegó a América atravesando un puente terrestre de 1500 km de ancho llamado Beringia, formado por el descenso de los océanos y que iba de Siberia - Alaska. Para sostener su teoría presentó la proximidad geográfica de Asia y América, la presencia de los más antiguos vestigios humanos en América están en Norteamérica, similitudes físicas entre indígenas americanos y habitantes del Asia y presencia de lenguas polisintéticas y aglutinantes en Asia y América (Algonquino, Chippena, Ojibwa).
Alex Hrdlicka, antropológo norteamericano, autor de la teoría asiática de poblamiento americano.
Hipótesis de procedencia australiana
Polisintética: se dice del idioma en que se unen diversas partes de la frase formando palabras de muchas sílabas. Aglutinante: lengua donde predomina el procedimiento en virtud del cual se unen dos o más palabras para formar una sola. Hipótesis: se denomina así al enunciado o conjunto de enunciados que se aceptan como punto de partida para realizar una demostración que así queda estructurada en forma condicional intentando valorar y explicar un fenónemo.
Sostenida por el antropólogo Antonio Méndez Correia en 1928, el cual afirmaba que grupos de navegantes utilizando balsas muy primitivas habrían salido de Australia atravesado la Antártida y llegado a América del Sur. La mayoría de sitios de gran antigüedad están en Sudamérica. Adicionalmente, algunos estudios han detectado en los genes y fenotipos de los paleoindios suramericanos rasgos más australoides, originando la hipótesis de un poblamiento autónomo de América del Sur no proveniente de Norteamérica. Méndez Correia presenta las siguientes pruebas: semejanzas de los grupos sanguíneos entre indígenas americanos y aborígenes australianos; similitud en la forma de los cráneos; noventa y tres palabras comunes; semejanza en el uso de armas; elaboración de viviendas en forma de colmena; además descartó otras rutas de migración.
Hipótesis de procedencia Melanésica - Polinésica
Establecida por el antropólogo francés Paul Rivet en 1943, el cual sostiene que el hombre americano es de origen multirracial, por lo que no negaba otras rutas de inmigración, además sostiene que viniendo de las islas de Melanesia y Polinesia utilizando balsas incipientes habrían llegado los primeros habitantes hacia América Central y del Sur, se fundamenta en palabras comunes en América y Polinesia, cultivos comunes como el camote y la papa, enfermedades tropicales comunes, tipos sanguíneos semejantes en Melanesia y América, viviendas en árboles, entre otros.
http://www.ambafrance-co.org/spip.php?article2199
Glosario
http://historiadenuestroperuydelmundo.blogspot. com/2008/08/foto-de-alex-hrdlicka.html
Historia del Perú
Paul Rivet, etnólogo que dio origen a la teoría multirracial u oceánica. 7
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Quinto año de secundaria
Asia
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Teorías - Corrientes migratorias
Hielos
ca
í a de
Pol i n és i ca
Círculo Polar Ártico
a Australiana
Teorías del poblamiento de América
T eo rí
América del Norte
Círculo Polar Ártico
Trópico de Capricornio
T eo r
Océano Pacífico
Trópico de Cancer
Estrecho de Bering
Teroría Asiáti
América del Sur
Océano Atlántico África
Europa
Océano Índico
Asia
Unidad I - Capítulo I
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http://mediateca.cl/900/geografia/mapas%20historicos/prehistoria/poblamiento%20de%20america.jpg
Historia del Perú El autoctonismo Sostenido por el cronista León Pinelo, en el siglo XVII, con su obra “El Paraíso en el Nuevo Mundo”, donde afirma que el jardín del Edén, el Paraíso terrenal, se encontraba en la Selva Amazónica; también se menciona el paleontólogo argentino Florentino Ameghino, quien sostuvo que el hombre habría aparecido en el mundo en las Pampas de Patagonia en la era terciaria, por unos restos humanos encontrados, estas hipótesis fueron descartadas por falta de evidencias científicas que las corroboren.
Las nuevas teorías inmigracionistas Hipótesis de las cuatro procedencias En 1950, el científico español radicado en Argentina, Salvador Canals Frau, propuso la hipótesis de cuatro grandes corrientes pobladoras: 1) a pie por Beringia, 2) navegando en canoas por las islas Aleutianas, 3) navegando a través del Océano Pacífico para desembarcar en Mesoamérica y 4) navegando a través del Océano Pacífico para desembarcar en Sudamérica. Presentó pruebas etnológicas, lingüísticas y antropológicas. Hipótesis de la Solución Solutrense
http://www.educomputacion.cl/content/view/359/93/
Remy Cottevieille Giraudet documentó entre 1928 y 1931 la hipótesis del origen europeo (Cromagnon) de los “Pieles Rojas” (Algonquinos). Emerson Greenman, en 1963, planteó la ruta hipotética de la migración europea a América durante el Paleolítico Superior y el origen europeo de los beotucos de Terranova; Bruce Bradley y Dennis Stamford replantearon en 1999 la existencia de esa migración basados en las similitudes entre la industria lítica solutrense y la cultura Clovis refrendadas en las investigaciones del ADN mitocondrial realizados por Michael Brown, esta hipótesis supone que antiguos habitantes de Europa Occidental navegaron por el Atlántico de la era glacial, desplazándose entre los hielos flotantes de manera parecida a la de los esquimales hasta alcanzar las costas oriental y occidental de El estrecho de Bering separa América de Asia. La teoría más aceptada América del Norte. indica que por allí entraron los primeros hombres que llegaron a América.
Hipótesis de procedencia de la Atlántida A partir de los años 80, con nuevas interpretaciones y de las obras el “Timeo” y “Critios” del filósofo griego Platón muchos estudiosos e investigadores como Charles Berlitz, Rafael Videla, Oscar Fonk Sieveking, Sergio Mandujano López, entre otros postularon que algunas civilizaciones americanas como los mayas, los aztecas, los toltecas, etc., provienen del continente perdido de la Atlántida; fundamentaron sus hipótesis con pruebas arqueológicas e investigaciones submarinas encontrándose en los fondos oceánicos del mar Caribe y el Océano Atlántico, construcciones de templos, murallas, etc., pertenecientes a lo que fue la Atlántida y muy similares a las construcciones de dichas civilizaciones americanas. También fundamentan esta hipótesis con pinturas rupestres encontradas en cuevas de Centroamérica.
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Unidad I - Capítulo I Nuevos hallazgos, nuevos estudios, investigaciones genéticas a. En 1980, el investigador Goicochea Méndez estableció la antropología genética, estudio de la población y sus ascendencias utilizando el ADN mitocondrial para seguir el linaje femenino y el cromosoma (y) para el masculino. b. En 1981, se estableció el mapa del ADN mitocondrial. c. Para 1990, Douglas Wallace halló que el 98,9% de los indígenas americanos se agrupan en 4 grupos mitocondriales (A, B, C, D), lo cual es una notable homogeneidad genética. d. En el año 1994, James Neel y Douglas Wallace establecieron el método para calcular la velocidad con que cambia el ADN mitocondrial, estimando que el primer grupo humano en ingresar a América lo hizo entre 22 414 y 29 545 años. e. En 1997, los brasileños Sandro Bonatto y Francisco Balzano aplicando el método sobre el grupo A obtuvieron resultados que van de 33,000 a 43,000 años concluyendo que del Puente de Beringia provienen los primeros americanos. f. Finalmente, entre 2001 y 2006 Andrew Merriwether (Universidad de Binghamton) sostiene por evidencia genética que la población americana proviene de Mongolia donde abundan los 4 grupos indoamericanos. Actualmente se encuentra investigando el origen y la antigüedad de las poblaciones modernas de amerindios. Conclusiones 1. Es altamente probable que el hombre americano primitivo proceda del continente asiático (Mongolia, Siberia, Sudeste asiático).
3. La Revolución Neolítica americana es original y carece de toda relación con la que se produjo en la Mesopotamia asiática y en Europa. 4. Luego que se cerrara el Puente de Beringia no existen pruebas serias de la llegada de más humanos, tampoco que los pueblos amerindios tuvieron contacto con grupos humanos de otros continentes (Scott A. Elías). 5. El poblamiento de América empezó hace 36 000 años y su huella más extrema data de hace 7 000 años en el Sur de Chile, se deduce que el poblamiento de nuestro continente americano duró 29 000 años aprox.
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Teoría del poblamiento por el Puente de Beringia, el corredor libre de hielo según el Consenso de Clovis.
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2. Las culturas prehistóricas y las civilizaciones de América se desarrollaron de manera aislada al resto del planeta.
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Historia del Perú El poblamiento de América Los primeros seres humanos en llegar al continente americano provinieron de Asia. Aunque se ha discutido mucho acerca de la posibilidad de que América hubiera sido poblada originalmente por negros, semitas, caucásicos, australoides u otros grupos, hay pruebas suficientes para afirmar que el carácter racial de los habitantes originales de este continente fue mongoloide. El paso de Asia a América
Los continentes de Asia y América están separados por el mar. Entre el Cabo Dezhnev, en Siberia, y el Cabo Príncipe de Gales, en Alaska, hay un paso marítimo que se conoce como el Estrecho de Bering y mide un poco más de 80 kilómetros. A la mitad de este estrecho hay dos islas, la Gran y la Pequeña Diomede. En esta parte, entre los meses de noviembre y junio, se forma una capa de hielo que forma un “puente” entre Asia y América. Aunque este paso es riesgoso por las fuertes tormentas que allí se dan y la fragilidad del hielo en ciertas áreas, es posible atravesarlo a pie y navegando. Hace más de 10 mil años era aún más factible cruzar por ahí que actualmente, porque esa zona estaba cubierta por un grueso manto de hielo, debido a una serie de periodos de miles de años durante los cuales en las altas latitudes y en las montañas altas de las latitudes bajas de nuestro planeta se formaron inmensos casquetes de hielo sobre la superficie terrestre. Se cree que hace 60 mil años comenzó la migración de Homo sapiens (la especie del ser humano moderno) de Asia a América. El avance fue lento, en el actual territorio de México hubo seres humanos hace unos 35 mil años y en el extremo sur, en la Patagonia, hace 12, 700 años.
En América
Como los grupos humanos que habitaban Siberia eran nómadas y estaban acostumbrados a vivir en condiciones de frío extremo y escasos recursos, parece probable que su encuentro con el continente americano se debió a su constante exploración de territorios en la búsqueda de comida para sobrevivir. La marcha humana que llegó a América avanzó muy lentamente al interior del continente. La penetración hacia el sur, desde Alaska, se realizó a lo largo de muchas generaciones. El movimiento de las familias dependió sobre todo de la cantidad de alimentos disponibles en las cercanías donde se encontraran. En los lugares y tiempos en que sobraba la comida, permanecían más tiempo; cuando faltaban los recursos, se dispersaban de nuevo. Al adentrarse al continente americano, con su diversidad geográfica y ecológica tan diferente entre el extremo norte, los trópicos, el ecuador y el extremo sur, el ser humano tuvo que modificar y ajustar su forma de vida y los utensilios que fabricaba.
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Los pueblos originarios de América que desde Alaska hasta la Tierra del Fuego intentaron resistir el impacto de los europeos.
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Unidad I - Capítulo I
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. ¿Qué diferencias existen entre los postulados de la teoría autoctonista e inmigracionista? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ 2. ¿Cuáles son las pruebas más importantes de la teoría asiática o mono - racial? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ 3. ¿Qué es una glaciación? ¿Cuáles son las glaciaciones del Pleistoceno? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ 4. ¿En qué consistió el fenómeno de la Eustacia Glacial? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ 5. ¿Cuáles eran las características geográficas de América al momento de su poblamiento? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ Comprensión espacio - temporal 6. Elabora una línea de tiempo en torno a la llegada de los primeros pobladores según las teorías estudiadas.
Juicio crítico 7. Para usted, ¿cuál es la teoría que mejor explica el poblamiento americano? ¿Por qué? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ Colegios
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Historia del Perú
Tarea domiciliaria 1. ¿Qué características culturales habían desarrollado los primeros pobladores al llegar a América? 2. Mediante el uso de un mapa mudo de América, ubica los siguientes restos: Taber, Yukón, Meadowcroft, Lewisville, Valsequillo, El inga, Monte Verde, Piedra Furada. 3. En el siguiente mapa: señale las rutas que se utilizaron para llegar a América.
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Unidad I - Capítulo 2
Poblamiento peruano http://3.bp.blogspot.com/_tTFdYezGXMQ/SfY3SJriLNI/AAAAAAAAEJ0/ npRJD8gz7sY/s400/CARAL.jpg
2
¿Cuáles fueron las actividades económicas de los primeros pobladores en el Perú? ¿Por qué crees que vivían en bandas?
Las primeras poblaciones en nuestro Perú Las primeras bandas de cazadores y recolectores nómadas llegaron a los Andes Centrales hace unos 13 mil años aprox. a.C. Esto quiere decir que encontraron nuestro actual territorio en condiciones geográficas muy diferentes, eran los últimos tiempos de un gélido periodo llamado Pleistoceno.
Glosario Nómadas: aplícase a la familia o pueblo que anda vagando sin domicilio fijo. Bandas: grupo de cazadores primitivos.
El Periodo Lítico Las evidencias más antiguas de presencia humana pertenecen al Pleistoceno Tardío cuando grandes áreas andinas estaban cubiertos por el hielo y el litoral peruano era más ancho que en la actualidad. Nuestros Andes Centrales estaban habitados por enormes mamíferos adaptados a los fríos climas de la “Era del hielo”. Los primeros peruanos se organizaron socialmente en bandas alrededor de 30 individuos que se alimentaban de esta megafauna y tuvieron que vencer muchos obstáculos para adaptarse a vivir en la costa y en la región andina. El hombre de Pacaiccasa nunca existió
Eminentes arqueólogos e investigadores como Thomas Lynch, Augusto Cárdish, Danielle Lavallé, Duccio Bonavia, Joaquín Narváez entre otros sostienen que lo encontrado por Richard Mac Neish en 1969 corresponde a un megaterio que murió por causa natural y los supuestos instrumentos líticos los produjo un terremoto de gran intensidad, se investigó pues el ADN de los restos del animal y se llegó a esa conclusión, también se investigaron los componentes rocosos y los mal llamados instrumentos líticos, determinándose que eran fragmentos producidos por un fuerte movimiento sísmico.
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Historia del Perú
Ubicado en una cueva del Callejón de Huaylas (Ancash), descubierto por el arqueólogo norteamericano Thomas Lynch, el cual encontró dos estratos de presencia humana de la etapa pre cerámica peruana del periodo lítico pre agrícola, se encontraron fogatas, instrumentos líticos, chancadores, martillos de piedra, una punta lenceolada y un pequeño cuchillo bifacial, considerado el “habitante más antiguo del Perú” conocido y confirmado con 13 000 a.C. de antigüedad.
El hombre de Chivateros
Descubierto por Edward Lanning en 1965, en el valle del río Chillón (Callao y Lima), encontró centenares de utensilios líticos (taller lítico), estableció 4 fases: zona roja, Oquendo, Chivateros I y Chivateros II, con una antigüedad que oscila entre los 10 000 a.C. y los 7 000 a.C. se encontraron raspadores unifaciales, puntas de lanza bifaciales, del periodo holoceno, retroceso de los hielos, extinción de la megafauna y abundancia de camélidos, zorros y venados, dieta complementada con vegetales y animales marinos (peces y mariscos).
http://www.geschichteinchronologie.ch/am-S/peru/gs/Campos/03_erste-bevoelkerungen-d/016-Toquepala-hoelenmalerei01.jpg
El hombre de Guitarrero I
Pintura rupestre en las cuevas de Toquepala
El hombre de Toquepala
Descubierto por Miomir Bojovich y Emilio Gonzales en 1960, en Tacna, con una antigüedad de 7 600 a.C. Lo más notable del yacimiento son las pinturas rupestres que representan escenas de caza, probablemente con sentido mágico - religioso. Los animales pintados son en su mayoría guanacos.
El hombre de Paiján
Descubierto por Claude Chauchat en 1926 y por Rafael Larco Hoyle en 1948, así como por Luis Guillermo Lumbreras en 1960, en la Pampa de los fósiles (La Libertad) con 8 000 a.C. de antigüedad, son bandas móviles que se alimentan de reptiles como el cañan, presentan armas con puntos bifaciales. Se han hallado dos esqueletos humanos, los más antiguos del Perú.
El hombre de Lauricocha
Descubierto por Augusto Cárdich en 1958, en Huánuco, con 7 500 a.C. de antigüedad, se encontraron 11 esqueletos humanos junto con huesos de camélidos y cérvidos (tarucas), evidencia una de las prácticas funerarias más antiguas hasta hoy conocidas en América.
Periodo Arcaico
http://historiadelperu.netfirms.com/peru/primerospobladores/imagenes/88215-01.jpg
El hombre de Lauricocha con sus 8 500 años, es considerado como el segundo resto humano más antiguo del Perú.
Arcaico inferior o temprano
El hombre de Guitarrero II o río Santa
Descubierto por Thomas Lynch en 1965, en el río Santa (Ancash) 7 000 a.C. Se han hallado cultígenos como pallares, frijoles, los que lo ubican como el primer agricultor de los Andes.
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Unidad I - Capítulo 2
El hombre de Telarmachay
Descubierto por Danielle Lavallé en San Pedro de Cajas (Junín) 6 000 a.C. evidencia de fogones, inicios de la Pachamanca, evidencia de crianza de camélidos, primer domesticador de la llama.
El hombre de Chilca
Federico Engel descubre al Sur de Lima en 1965 un complejo y enterramiento en el que se hallan cuerdas de cactus, tres estacas, piedras de batán, un perro, ceniza, posiblemente horticultura, casas de caña y paja en forma cónica o colmena de 3 600 a.C.
Arcaico Superior o Tardío
El hombre de Cerro Paloma
Al Sur de Lima Federico Engel descubrió lo que se considera el primer monumento arquitectónico de América con una antigüedad de 4 200 a.C.
Caral http://peruahora.files.wordpress.com/2009/06/caral.jpg
La arqueóloga Ruth Shady Solís de la UNMSM desde 1996, investigó lo que viene a ser la ciudad sagrada más antigua de América, origen de la civilización andina. Ubicada en Supe (Lima Norte), con unos 2 700 a.C. de antigüedad, 800 años de esplendor y un área de ocupación de 65 Ha. Se encontraron 8 pirámides, 32 flautas traversas, 8 trompetas de caracol, esculturas de barro, tejidos de algodón, sacrificios humanos. Área de confluencia cultural, presenta claras evidencias de jerarquización social y de control estatal.
Caral: Patrimonio Cultural de la humanidad.
Glosario Arqueólogo (a): persona que se dedica a la arqueología o tiene especiales conocimientos de ella, dicha ciencia que estudia a las civilizaciones y pueblos antiguos.
Huaca Prieta
Descubierta por Junius Bird en 1946, en Chicama (La Libertad), 2 700 a.C. se halló un mate de calabaza con diseños iconográficos variados en la superficie. De igual forma hay restos de textiles en algodón (entrelazados y anillados), aún no hay telares. En este lugar, Junius Bird aplicó por primera vez en el Perú la técnica del carbono 14 para el fechado de los vestigios. Se empleó por primera vez el término precerámico debido a la ausencia de ceramios en este lugar.
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Kotosh
Inicialmente visitado por Julio C. Tello, luego por los investigadores japoneses Seichi Izumi; y Kazuo Tejada, ubicado en Huánuco, está compuesto por una serie de edificios superpuestos, presencia de arquitectura pública de carácter ceremonial, nueve edificios en el área norte y dos en el área sur (Templo de las Manos Cruzadas y templo de los Nichitos). Se han encontrado restos quemados de camélidos, además, dos esculturas en barro (Las Manos Cruzadas, 2 240 a.C.).
http://pe.kalipedia.com/kalipediamedia/historia/ media/200806/05/hisperu/20080605klphishpe_3_Ies_SCO.jpg
Historia del Perú
Manos Cruzadas de Kotosh.
¿Sabías que...? En Caral aún no se ha logrado encontrar sus cementerios, lo cual arrojaría más luces sobre esta 1º civilización americana.
Leemos La Primera Ciudad Americana No hay en América otra ciudad más antigua Al mismo tiempo que Egipto florecía a orillas del Nilo, 5 000 años atrás, una cultura similar en complejidad empezaba a despuntar en Perú, donde los arqueólogos han encontrado los restos de la civilización más antigua de América. El lugar de nacimiento de la civilización americana Caral posee algunos de los mayores edificios encontrados en el valle de Supe, con plataformas en las que caben dos estadios de fútbol y construcciones de cinco plantas. La arqueóloga peruana Ruth Shady, quien dirigió las investigaciones en el sitio arqueológico de Caral, unos 200 kilómetros al norte de Lima, aseguró que esta ciudadela “es de lejos la más antigua de América” y rompe la concepción que se tenía hasta hoy de los más antiguos centros urbanos en el mundo. La ciudad fue descubierta en 1905, pero la ausencia de cerámica, y otros datos que faltaban, no permitieron que los arquéologos se dieran cuenta de la antigüedad de este sitio. “No hay en América otro sitio que tenga similares características, sino hasta 1 000 ó 1 500 años después”, manifestó Shady, quien estudió desde 1996 los restos arqueológicos del valle costero de Caral, en el centro norte del Perú. Shady señaló que hace años ya se manejaba la hipótesis de que Caral era la ciudad más antigua de América, pero no fue comprobado hasta que se tuvieron los resultados de las pruebas del radio carbono (carbono 14) en restos de fibra recuperados en varias zonas del lugar. “Esos resultados nos permiten afirmar que esta ciudad fue construida por una sociedad con una organización sociopolítica de nivel ya estatal, que controlaba la productividad de un área mucho mayor que la del valle de Supe (al norte de Lima), y que había construido asentamientos de tipo urbano a lo largo de este valle”, señaló. 17
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Unidad I - Capítulo 2 Según las pruebas científicas, Caral tiene una antigüedad promedio entre 2 627 y 2 100 años antes de Cristo aproximadamente y dijo que en el resto de América “el desarrollo urbano comienza 1 550 años después que en Perú”. Shady señaló que Caral, donde fueron halladas pirámides de más de 150 metros de planta, muros de hasta 20 metros de elevación y grandes plataformas de piedra, “habría tenido entre 500 y 600 años de ocupación”. La arqueóloga añadió que “en honor a la verdad” fue un equipo de arqueólogos de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), decana de América, el que estudió primero la zona y determinó que se trataba de la ciudad más antigua del continente. En este sentido, enfatizó que el antropólogo del Field Museum de Chicago (EE.UU.) Jonathan Haas y Winifer Krammer, de la Universidad de Illinois, solo contribuyeron con un aporte económico para poder realizar doce de las pruebas de carbono, ya que el resto fueron pagadas por Betty Meggers del Smithsonian Institution. “Haas y Krammer vinieron a Caral y han colaborado para obtener las muestras que se enviaron a EE.UU. para la datación y estamos coordinando la posibilidad de un trabajo conjunto en el futuro para profundizar los estudios sobre la sociedad y cultura de Supe”, indicó. La también directora del Museo Arqueológico de la UNMSM mantuvo que Caral rompe “todos los esquemas” que tenían los arqueólogos respecto a que las civilizaciones complejas solo pueden florecer en un periodo en el que exista la cerámica. “A diferencia de otros sitios del periodo arcaico lo importante de Caral es que es monumental, por eso nadie creía que era del pre-cerámico”, manifestó. Caral, explicó Shady, tiene más de 65 hectáreas de extensión y desde 1996 los arqueólogos peruanos iniciaron las excavaciones de las 32 estructuras piramidales. “Hemos excavado hasta la fecha tres estructuras piramidales de diferente rango, extensión o tamaño y estamos excavando cuatro sectores residenciales, diferenciados por su ubicación, por su tamaño y la calidad del material constructivo”, señaló. Caral, precisó, tuvo a diferencia de las sociedades agrícolas de su época una economía mixta que se sustentaba en actividades agrícolas y pesqueras, sus habitantes consumieron grandes cantidades de anchoveta y hubo un intenso comercio del algodón. “En Caral se han encontrado productos de la sierra y de la selva”, lo que demuestra que hubo un “intercambio sostenido a pesar de las dificultades para la comunicación en un territorio como el área del norte centro atravesado por la Cordillera de los Andes”, señaló Shady. “Era una sociedad con una organización muy compleja para su época. Ha tenido un desarrollo precoz más avanzado que su vecinas del territorio americano”, acotó. En Caral fueron hallados hace algunos años los restos de un niño de algo más de un año, del 2 300 antes de Cristo, que fue sacrificado y enterrado antes de construir un sitio residencial. También se encontraron, en una de dos tumbas saqueadas, restos de cabellera cortada, que se exhiben hoy en el Museo Arqueológico que posee la Universidad San Marcos, en el centro de Lima. Shady explicó que aún hay que establecer cómo fue la jerarquía de estos centros urbanos, qué tipo de estructura social permitió su organización. “Son aspectos que están pendientes de investigación, que requieren de mayores fondos” manifestó. “Es un orgullo para los peruanos tener conocimiento sobre este precoz periodo de desarrollo y espero sirva de fuente de ingresos a través del turismo para mejorar la economía tan deprimida de los pobladores de este pequeño valle”, señaló.
http://www.adonde.com/historia/05000caral.htm
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. Menciona las actividades económicas propias del Periodo Lítico. ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... 2. ¿Cuáles son los hallazgos más importantes que se han hecho en Caral? ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... Colegios
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Historia del Perú Comprensión espacio - temporal 3. Ordena según su antigüedad:
a. Chilca
c. Guitarrero II
e. Caral
b. Chivateros
d. Huaca Prieta
f. Paiján
4. ¿Qué civilizaciones en el mundo son contemporáneas a Caral? ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... Juicio crítico 5. ¿Cuál consideras que fue el mayor logro adquirido por los primeros pobladores peruanos durante el Periodo Arcaico? ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................
Tarea domiciliaria 1. Elabore un cuadro comparativo sobre las características del Periodo Arcaico Inferior y Superior. 2. ¿Qué avances se dieron durante el Arcaico peruano? 3. ¿Cuáles son los hallazgos más importantes que se han hecho en el complejo de Caral? Elabore una infografía en su cuaderno. 4. Mediante el uso de un mapa político del Perú, señala la ubicación de los siguientes restos: Nanchoc, Pucusana, Jayhuamachay, La Cumbre, Siches, Cabeza Larga, Las Haldas.
Fuentes de información
1. BONAVIA, Duccio (1992). Perú Hombre e Historia.Tomo I. Lima. 2. BOSCO AMORES, Juan (2006). Historia de América. Ed. Ariel. 3. CHARLES C., Mann (2006). Una nueva historia de las Américas antes de Colón. Madrid, Ed. Tarurus. 4. KAUFFMAN DOIG, Federico (1985). Historia General de los Peruanos. Tomo I. Lima. 5. RIVET, Paul (1943). Los Orígenes del Hombre Americano. Fondo de Cultura Económica. 6. SALVADOR CANALS, Fray (1950). Prehistoria de América. Buenos Aires, Ed. Sudamericana. 7. SHADY SOLIS, Ruth (2001). La Ciudad Sagrada de Caral - Supe, UNMSM.
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UNIDAD
II
Estados teocráticos
Aprendizajes esperados Manejo de información • Explicar y conceptualizar términos como Formativo y Horizonte. • Explicar las causas del desarrollo alfarero e hidráulico en este periodo.
Comprensión espacio - temporal •
Ubicar en un mapa los principales lugares religiosos.
Juicio crítico • Debatir y opinar sobre los primeros estados teocráticos en el Perú. •
Reflexionar sobre la influencia de este periodo en el desarrollo alfarero peruano.
En esta segunda unidad veremos el surgimiento del Estado, las clases sociales, y la religión en el Perú. Estudiaremos lo que en la historia se conoce como los estados teocráticos y teocráticos-militares, su organización, sus características más relevantes, sus logros tecnológicos, como se desarrollaban, su auge y posterior caída, así como, los elementos de su trascendencia.
500 d.c.
600 d.C. aprox. Cultura Wari
476 d.C. aprox.
Caída del Imperio Romano de Occidente
Cerámica Wari
200 d.C. aprox. 323 a.C. aprox.
Muerte de Alejandro Magno
La República Romana fue un periodo de la la civilización romana antigua caracterizado por un régimen de gobierno republicano. Se inició con el derrocamiento de la Monarquía Romana, 509 a. C., y duró más de 450 años, hasta los conflictos por el poder, a través de una serie de guerras civiles, hasta desembocar en una forma de gobierno imperial.
Cultura Mochica
Señor de Sipán
509 a.C. aprox.
Comienzo de la República Romana
700 a.C. aprox. Cultura Paracas
Los Paracas practicaron trepanaciones craneanas por motivos medicinales y mágicos.
753 a.C. aprox. Fundación de Roma
1200 a.C. aprox.
Loba de Capitolina amamantando a Rómulo y Rémulo
Florecimiento de la cultura Chavín
1400 - 1200 a.C. aprox. Desarrollo del Periodo Micénico en la Antigua Grecia
Templo Chavín de Huántar
1500 a.C. aprox. Edificaciones monumentales de carácter religioso Máscara micénica realizada en una lámina dorada, llamada «máscara de Agamenón».
1700 a.C. aprox. Pueblos Indoeuropeos ocupan la Antigua 2000 a.C. Persia
Europa, Asia y África
América y el Perú
Unidad II - Capítulo I
1
Las grandes civilizaciones anteriores a los incas
La cultura es el conjunto de conocimientos y logros intelectuales alcanzados por un grupo para el provecho de todos los grupos que forman la humanidad. No es indispensable que haya escritura. La civilización, que también es producto de conocimientos y logros intelectuales, está más vinculada a la arquitectura monumental por lo que surge cuando los hombres han aprendido a vivir en las ciudades, la sociedad se ha dividido en clases donde hay jerarquía entre gobernantes y súbditos, cosa que ha originado la organización estatal, entidad que es indispensable en toda civilización.
El Horizonte Temprano: Formativo Síntesis Cultura Chavín Ubicación y extensión
Su núcleo de cohesión o eje estuvo ubicado en Chavín de Huántar a 200 m del pueblo Chavín de Huántar, capital del distrito del mismo nombre, provincia de Huari, departamento de Ancash, a 3 137 m de altitud en la región quechua, en el Callejón de Conchucos a orillas del río Mosna tributario del río Marañón.
Estudios
Conocida desde los primeros años de la Conquista, Cieza de León la nombró en su crónica. En el siglo XIX, Raimondi descubrió la zona. En 1919, Julio C. Tello realizó estudios con mayor rigor científico considerándosele como el padre de la Arqueología Peruana.
Economía
Basada en la agricultura, crianza de animales, pesca y mariscos. Fueron grandes técnicos agrícolas con conocimientos astronómicos. Considerados como los difusores del cultivo del maíz en el mundo andino.
Política
Estado teocrático en el cual los sacerdotes dominaban a la población y justificaban su poder mediante la religión.
Glosario
Sociedad
Teocrático: forma de ordenación política en la cual los gobernantes ejercen el poder como representantes directos de la divinidad.
Clasista, el grupo dominante estaba conformado por los sacerdotes quienes dominaban a los campesinos y la producción.
Arquitectura
Colegios
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http://sobre-peru.com/wp-content/uploads/2008/12/chavin-dehuantar.jpg
Cabeza clava - Chavín
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Construyeron grandes edificaciones en forma de U, mirando al oriente, rodeados de plazas circulares o rectangulares, plazas hundidas, a parte del centro ceremonial de Chavín de Huántar destacan Sechín (Casma), Kunturhuasi; (Cajamarca), Punkuri (Ancash), Garagay (Lima), Cerro Blanco (La Libertad), etc.
Escultura
La escultura lítica fue una de sus actividades más destacadas. Elaboraron representaciones de animales estilizados hechos en piedra, destacan el Lanzón que representa al dios jaguar, la Estela de Raimondi que representa al dios de los báculos, la Estela Yauya, El Obelisco Tello, las Cabezas Clavas, la Estela del Cóndor. Cerámicas
Recibió gran influencia de la alfarería Cupisnique.
Tenía un fin ceremonial, presenta motivos de la trilogía chavinoide (felinos, aves, serpientes), cántaros globulares con asa estribo y monócromos (podían ser negros, grises o rojos).
Glosario Monócromo: de un solo color (aplicado a la cerámica). Casta: grupo social estático y de base genética, a los que se pertenece debido a la condición hereditaria o de nacimiento de cada individuo.
Orfebrería
Objetos de oro laminados y martillados formando coronas, collares y pectorales con representaciones felínicas y ofídicas.
Destacan: Los collares de Kunturhuasi, tesoros de Chongoyape.
Fin de Chavín
Se cree que los cambios climáticos hicieron decaer el prestigio del oráculo de Chavín, además del surgimiento de otros templos que le hicieron competencia al disputar el control de los excedentes de la producción, otra hipótesis sería un fuerte terremoto que afectó la zona.
Cultura Paracas
Ubicación
En la península de Paracas, departamento de Ica. Es muy probable que se hallan desarrollado en los valles de Pisco, Ica, Chincha y desde allí peregrinaron al lugar donde enterraban a sus muertos.
Organización social
Estuvo dividida en castas sacerdotales que gobernaban con apoyo de la casta militar, ejerciendo su poder sobre la clase dominada compuesta por campesinos y pescadores marisqueros. Según la forma de sus tumbas estuvo dividido en:
Paracas Cavernas
Caracterizada por las tumbas en forma de botella con hasta 8 m de profundidad. El centro de influencia es Tajahuana, el sitio más importante es el de Cerro Colorado. Cámaras funerarias con individuos en posición fetal, complejos ajuares y elementos alusivos al culto de los muertos.
Paracas Necrópolis
Ubicados en Wari Kayán y Cabeza Larga, cadáveres pertenecientes a diferentes status, descubierto por Toribio Mejía Xespe, tuvo como centro de control a Topará.
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Unidad II - Capítulo I Medicina
En la mayoría de los casos los individuos presentan trepanaciones y deformaciones craneanas. Las trepanaciones tenían un fin mágico religioso y las deformaciones indicaban el status.
Textilería
Elaboraron grandes lienzos con motivos cargados de simbolismo y figuras míticas, hechos de algodón, lana, cabello humano, pelo de murciélago, tintes hechos con sustancias minerales o vegetales. Los mantos y tejidos que se conservan hoy en los museos mantienen sus colores intactos, siendo así la textilería una de sus actividades más destacadas.
Cerámica
De forma globular, acalabazada, presenta una base plana y dos picos, técnica de pintura post cocción, de tipo polícroma e influencia Chavín en el Periodo Cavernas y de color blanco (monocroma), independiente de la influencia Chavín en el Periodo Necrópolis.
Arquitectura
Estudios hechos a partir de los años 90 en los complejos arqueológicos de Huaca Santa Rosa, Complejo Soto y la Huaca Alvarado nos dan información sobre los niveles sociales y distinciones de grupo.
http://www.google.com.pe/imgres?imgurl=s%26tbs%3Disch.jpg
www.historiacocina.com
Paracas Cavernas
Tejidos Paracas Colegios
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Historia del Perú
Leemos y analizamos Los mantos y textiles La belleza y complejidad de los textiles Paracas han significado una de las causas de la fascinación por esta cultura a lo largo de todo el mundo. Estas mismas características hacen que un textil Paracas sea prácticamente indescriptible y su poco valor comparado a piezas de oro o plata los ha favorecido, pues se han logrado encontrar piezas intactas de gran tamaño que fueron despreciadas por los profanadores de tumbas. Los mantos miden en promedio dos metros y medio de largo por un poco más de un metro de ancho y su manufactura es aún un misterio, pues los telares de mano no pueden ser tan anchos. El fondo es una tela de lana o algodón sobre la que se ha bordado, con lana, motivos polícromos. Estos son pequeños y se repiten con diferentes combinaciones, y representan seres mitológicos y muy eventualmente motivos geométricos. Justamente son estas figuras mitológicas las que nos hacen ver la alta complejidad de la cosmovisión Paracas, pues no solo incluye a seres humanos y animales, sino a seres sobrenaturales profusamente ataviados. Materias primas y técnicas Los tejidos Paracas, para sus dos etapas, están hechos con lana de camélido y algodón. En cuanto a sus técnicas, estas difieren poco entre una y otra etapa. En Paracas Cavernas se usaron técnicas de un solo elemento como las redes, el tejido de aguja, el torcido y el trenzado, además de otras más complejas como el brocado, bordado, telas simples y pintadas y telas dobles, entre otras. Para Paracas Necrópolis habría que añadir los encajes y el tejido de aguja de tres dimensiones. Por la pericia del tratamiento del hilado, del teñido y del tejido, se considera que estos ejemplares se encuentran entre los mejores del mundo. A base de siete colores se han logrado hasta 190 matices.
http://www.educared.edu.pe/estudiantes/historia1/h_temprano_2_d.htm
a) ¿Cómo era la cosmovisión de los Paracas y cómo lo representaban en sus mantos? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ b) ¿Qué materias primas utilizaron para elaborar sus mantos? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ c) ¿Por qué causa tanta fascinación el trabajo textil Paracas? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. ¿Por qué se dice que la expansión Chavín fue de tipo ideológica? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ 2. Establece las diferencias entre la cerámica de Paracas en su fases Cavernas y Necrópolis. ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ www.trilce.edu.pe
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Unidad II - Capítulo I 3. En el aspecto medicinal, ¿cuáles son los aportes de la cultura Paracas? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ Comprensión espacio - temporal 4. ¿Qué lugares geográficos abarcó la cultura Chavín? Identifícalos en el mapa.
Juicio crítico 5. ¿Consideras importante el conocimiento astronómico, geográfico y climático para los sacerdotes? ¿Por qué? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................
Tarea domiciliaria 1. Elabora un cuadro comparativo entre civilización y cultura. 2. Describe las características y representaciones de la escultura Chavín. 3. Redacta una breve biografía de Julio C. Tello, luego señale su importancia para el Perú. 4. Investigue el significado de las siguientes categorías: civilización, estado, cultura, imperio. Luego señale sus principales características. 5. Investigue sobre el cactus “San Pedro” y luego conteste: ¿por qué fue usado por el sacerdocio en Chavín?
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Unidad II - Capítulo 2
El primer desarrollo regional http://www.eviajando.com/%C2%BFque-destinos-debemos-visitardurante-un-viaje-a-peru/
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Figura del mono en los geoglifos de Nasca
Tumba del Señor de Sipán
El Intermedio temprano: maestros artesanos Cultura Mochica
Medio geográfico
Entre los años 200 d.C. y 600 d.C. se expandió a lo largo de toda la costa norte desde Piura hasta Ancash, entre los valles de Piura y el Valle de Nepeña. El antecedente de Moche lo encontramos en la sociedad Virú. Fue descubierto por Max Uhle (lagartijas).
Economía
Estaba basada en una agricultura sostenida, utilizaban canales de regadío, los más conocidos el canal de la Cumbre, Ascope y San José. Uso de guano de las islas, cultivaban algodón, maíz, calabazas y camote, también pescaban peces, mariscos, algas y cazaban lobos marinos, criaban patos y cuyes, así como cazaban cañanes.
Los campesinos tributaban alimentos que eran depositados en almacenes cercanos al Templo de la Luna.
Cultura Mochica (400 - 700 d.C. aprox.)
Zona de influencia Mochica 27
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Unidad II - Capítulo 2
Mausoleo del Señor de Sipán
Sociedad
Dividida en estratos sociales, esta sociedad clasista tenía los señores (Ciequish) a la cabeza, seguidos por los curacas locales (Alaec), los sacerdotes (Pillac) y la clase trabajadora lo conformaban los campesinos, artesanos y pescadores.
Se encontraban configurados por un conjunto de estados regionales dentro de una estructura política compleja, estados dedicados a ampliar la frontera agrícola.
Cerámica
Fue una de sus actividades más destacadas, principalmente debido a su maestría escultórica. Utilización de moldes sobre el que se aplicaban técnicas como el modelado, grabado y pintura, el asa estribo era confeccionada aparte y luego se horneaban las piezas, cerámica bicroma (rojo y blanco), escenas de caza, rituales, enfermedades venéreas (Huacos retratos y eróticos).
Arquitectura
Sobresalen las pirámides y grandes edificios hechos con adobes, podemos mencionar a la Huaca Pañamarca, Huaca Rajada, donde el arqueólogo Walter Alva descubrió al Señor de Sipán en 1987, la Huaca del Sol, Huaca Cao Viejo, Huaca de la Luna, Huaca Galindo, Huaca Cartavio, entre otros.
Orfebrería
Uso del cobre, oro y plata elaboraron máscaras, orejeras, collares, cuchillos, gran avance metalúrgico, conocieron las técnicas del dorado y plateado por baño.
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Reconstrucción hipotética de Huaca Rajada
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Escritura
Según Larco Hoyle, los moches tuvieron una escritura a la que denominó pallariforme, expresada en su cerámica, donde el pallar aparece en las imágenes rituales, políticas y económicas.
Colapso mochica
La decadencia se da a partir del 600 d.C. por los cambios climatológicos debidos a la Corriente del Niño, perdieron el control de los Valles del Sur de Moche, sufriendo graves pérdidas materiales, económicas y sociales.
Cultura Nazca
Medio geográfico
Se desarrolló en el Valle del Río Grande, departamento de Ica. Se expandieron por el norte hasta el valle de Pisco y por el sur hasta el valle de Acarí (Arequipa) descubierto por Max Uhle, su centro político religioso fue Cahuachi.
Economía
Basada en la ampliación de la frontera agrícola, cultivaron principalmente maíz así como obtenían productos marinos. Construyeron puquios y canales sobre zonas áridas debido a la escasez de agua aprovecharon las aguas subterráneas y manantiales de la parte baja de los valles.
Glosario Puquios: manantiales de agua en el mundo andino.
Cultura Nasca
Zona de influencia Nasca
Sociedad
Sociedad donde sacerdotes, chamanes y guerreros dominaban a una población de campesinos, artesanos y pescadores formando un estado teocrático militarista (sacerdotes guerreros).
Cerámica
Fue una de sus actividades más destacadas debido a su maestría pictórica. Fue polícroma con asa puente y manifestaban un “horror al vacío”. Se encuentra en contextos domésticos, funerarios y ceremoniales, proporcionando un vínculo entre los vivos y los muertos.
Arquitectura
Destacan los centros ceremoniales de Cahuachi y las Huacas Uhle, Tello, Tinguiña, Agua Santa; emplearon adobes, cantos rodados y madera de Huarango.
Cuenco
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Los Geoglifos de Nazca
Descubierto por Toribio Mejía Xesspe, luego la alemana María Reiche sostendrá que es un calendario solar gigantesco, para Paul Kosok, sería un centro de adoración, para J. Reichard, hay una relación entre las líneas y las deidades de las montañas, la lluvia, las fuentes y la fertilidad agrícola. Para H. Silverman, las líneas fueron ritual de peregrinaje para obligaciones rituales; para D. Johnson, es un mapa de las fuentes subterráneas. Las líneas conformaban un gigantesco conjunto de geoglifos en las pampas de Palpa y San José, representando inmensas figuras con formas de animales (monos, colibrí, lagarto, orca), plantas, personaje antropomorfo y figuras geométricas.
http://www.adonde.com/turismo/ica.htm
Unidad II - Capítulo 2
Las Geoglifos de Nazca son un patrimonio cultural de la humanidad que fueron realizadas por los antiguos peruanos.
Final de Nazca
Se debió a una serie de hechos como los cambios climatológicos, dándose periodos de sequía, además la arena en grandes cantidades fue cubriendo Cahuachi, a esto se suma que poblaciones procedentes de Ayacucho sometieron a la sociedad Nazca.
Leemos Un sistema de riego, igualmente admirable, vinculaba los ríos Lambayeque, La Leche y Motupe, teniendo como fuente principal el río Chancay, origen de los ríos Lambayeque y Reque. Esta obra de irrigación comprendía el canal de Taymi y el canal de Racarumi, que se inicia cerca de Chongoyape. Mientras algunos canales mochicas continúan en uso, otros están arenados o parcialmente destruidos. Se duda si todos habrían llegado a funcionar, ya que algunos tramos de los que están abandonados parecen adolecer de fallas de cálculo en su construcción. Acerca de las obras de regadío presentes en la costa norte, hay copiosa información arqueológica investigada por Paul Kosok (1965) y estudios expertos como de James Kus (1974; 1984). Es notable en estas obras de ingeniería el aprovechamiento al máximo del agua, aplicando a técnicas como roturar surcos de campos de cultivo que serpentean a manera de meandros. Un ejemplo clásico de este sistema se puede apreciar todavía hoy en Guadalupita, lugar situado sobre la margen derecha del curso del río Santa. Información recogida por los cronistas de los siglos XVI y XVII confirma el admirable dominio técnico en materia de riego de los antiguos peruanos. Así, Pedro Cieza de León (1533) comenta que desde tiempos atrás “sacaban acequias en cabos y por partes, que es cosa extraña afirmarlo, porque las echaban por lugares altos y bajos y por laderas de los cabezos y haldas de sierra que están en los valles”. Por su parte, el inca Garcilaso de la Vega (1609) describe la manera ordenada y justa de distribuir el agua de regadío durante el incario, que solo era posible mediante una administración férrea, para que tan reglaste juego no fueran quebrantadas. Las querellas y luchas intestinas entre los mochicas permiten conjeturar que este proceso conducente a la necesidad de un firme poder central se hallaba en plena ebullición. Con la presencia española, el antiguo sistema de distribución equitativa del riego terminó desarticulado, como lo demuestra la amplia documentación relativa a pleitos judiciales sobre uso de aguas que se inicia en los siglos XVI y XVII.
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Federico Kauffman Doig, Tomo II, Historia y Arte del Perú Antiguo.
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Historia del Perú
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. ¿Cuáles son las técnicas hidráulicas de la cultura Nazca? ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... 2. Menciona las autoridades que tuvieron los mochicas. ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ 3. ¿Qué valles abarcó la extensión de los moches? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ Comprensión espacio - temporal 4. Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos:
a. Crisis y descomposición de los mochica.
b. Construcción de las pirámides de Caral.
c. El hombre de Toquepala pinta la “Cueva del Diablo”.
d. Chavín de Huántar se convierte en principal adoratorio.
e. Los primeros paleomongoloides cruzan Beringia.
Juicio crítico 5. ¿Qué función consideras, que cumplieron las líneas o geoglifos de Nazca? Sustenta tu respuesta. ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................
Tarea domiciliaria 1. ¿Cuáles fueron las técnicas que desarrollaron los mochica para un mejor manejo del agua? 2. ¿Qué importancia tienen las Huacas de la Luna y Rajada? 3. Investigue cómo se halló al Señor de Sipán y la Señora de Cao y describe qué objetos contenía cada ajuar funerario. 4. Pegue en su cuaderno 10 muestras de los geoglifos Nazca, señale lo que representan. 5. En un mapa: sombrear con distintos colores la extensión geográfica de los Mochica y Nazca.
Fuentes de información 1. ALVA, Walter y DONNAN, Christopher B. (1993). Tumbas Reales de Sipán. California. 2. DEL BUSTO, José Antonio (1980). Perú Preincaico. Lima. 3. LUMBRERAS, Luis G.(1972) De los Orígenes del Estado en el Perú. Lima. 4. LUMBRERAS, Luis G. y otros (1979). Nueva Historia General del Perú. Lima. 31
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UNIDAD
III
Estados miIitares e Imperio Inca
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Aprendizajes esperados Manejo de información •
Explicar las causas que dieron origen al Horizonte medio o primer imperio.
•
Explicar las causas del origen del Tahuantinsuyo.
•
Explicar los principales principios de la economía Inca.
Comprensión espacio-temporal • Secuenciar los principales hechos políticos e históricos de este periodo. •
Secuenciar los principales Incas históricos.
Juicio crítico •
Comparar los regímenes teocráticos, militaristas e imperialistas.
•
Debatir sobre las características de la organización política y social de los Incas.
•
Debatir sobre la cosmovisión del mundo andino.
Esta unidad trata sobre el desarrollo de los Imperios Pan peruanos y Pan andinos, el auge del estado andino en su máxima expresión, derivará a la larga en la aparición del Imperio de los Incas. Como llegaron en tan poco a dominar el mundo andino y desarrollar en él una avanzada civilización cuyos restos aún los podemos observar en nuestros días.
1 500 d.C. aprox. 1 480 d.C. aprox. Túpac Yupanqui conquista a los Chinchas.
1 492 d.C. Desembarco de Cristobal Colón en América
La caída de Constantinopla en manos de los turcos otomanos el martes 29 de mayo de 1453 fue un suceso histórico que, en la periodización clásica y según algunos historiadores, marcó el fin de la Edad Media en Europa y el fin del último vestigio del Imperio romano de Oriente y de la cultura clásica.
1 438 d.C. aprox. 1 453 d.C.
Los turcos toman Constantinopla.
Enfrentamiento entre Incas y Chancas
1 100 d.C. aprox. Inicios de la cultura Inca
1 291 d.C.
Última Cruzada muerte de San Luis
1 000 d.C. aprox. 1 095 d.C.
Convocatoria a la Primera Cruzada
Decadencia de Wari
622 d.C.
Inicio de la Héjira, Mahoma huye a Medina.
600 d.C. aprox.
Inicios del Imperio Wari
500 d.C. aprox.
Europa, Asia y África
América y el Perú
Unidad III - Capítulo 1
1
Expansionismo Tiahuanaco-Wari
El Horizonte Medio: Periodo Fusional Este periodo comprende de los 800 hasta los 1200 años d.C. aproximadamente. Para conformar todo un horizonte cultural en cuatro siglos se suceden dos fases. La primera de desarrollo regional autónomo y la segunda de gran interacción interregional panandina.
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Tiahuanaco y Wari son las culturas que mediante ese proceso se convirtieron en horizonte cultural intermedio entre Chavín y el Imperio de los Incas.
¿Cuál es la importancia del dios de las varas? ¿Con qué otros nombres es conocido?
Cultura Tiahuanaco
El centro del poder Tiahuanaquense
La ciudad capital o foco principal de este reino denominado Taypicala se encuentra a 21 km al sureste del lago Titicaca, en el actual territorio boliviano. El centro cívico ceremonial de la ciudad de Tiahuanaco y sus lugares aledaños cubren un área de 4 km2. Con el periférico conjunto habitacional
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doméstico alcanzó a tener 6 km2. La población de la mencionada ciudad se estima entre 30 mil y 40 mil habitantes. Gran parte de las casas en la ciudad de Tiahuanaco estuvieron construidas de adobes por lo que su destrucción fue relativamente fácil. Lucurmata, Conco, Huancané y Pacchiri fueron otros centros administrativos locales, pero hubo “gran cantidad de centros de producción agrícola”.
Portada del Sol
Urbanismo, palacios y monolitos
Tiahuanaco estuvo ordenado en un eje norte-sur por el cual corría una avenida principal. En el extremo norte del complejo se encontraba el de Akapana, edificación compuesta de siete terrazas superpuestas con paredes revestidas de piedra, con dimensiones de 200 metros de largo y 17 metros de ancho. Presenta un patio hundido sobre la última de las terrazas. Este edificio fue construido en la época Tiahuanaco III. En el extremo sur hacía el Puma Puncu, edificado en la época IV, queda solo la traza de una construcción que probablemente tuvo la forma de una pirámide trunca de planta cuadrada compuesto quizá por dos plataformas de diferentes alturas.
conociendoanuestrosantepasados.blogspot.com
En Bolivia, a más de 3 800 metros de altura, al suroeste del Lago Titicaca (el más alto del mundo); se encuentran las impresionantes ruinas de una misteriosa ciudad, Tiwanaku (también llamada Tiahuanaco).
El Templete
El templo subterráneo es un patio hundido cuyas paredes de piedra arenisca tenían cabezas clavas. El palacio llamado Kalasasaya es una plataforma baja con un patio hundido en su zona central, a la cual se accede a través de una escalinata monumental, en este patio se encuentra la Estela Ponce y en la esquina noreste la famosa Portada del Sol.
En cuanto a los monolitos tenemos al Monolito Bennett de 7,30 m de alto, Wendel C. Bennet principal estudioso de estos restos proporciona una lista de 40 estatuas más de 2 a 5,50 m de altura, esculpidas o adornadas con motivos geométricos y zoomórficos, de cabezas líticas, piedras lisas, etc.
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Unidad III - Capítulo 1
Testimonio de Pedro Cieza de León
En la década del 40 del siglo XVI, Cieza de León fue el primer cronista en manifestar sobre su existencia. En la Crónica del Perú nos dice: “Tiaguanaco no es un pueblo muy grande, pero es mentado por los grandes edificios que tiene, que cierto son cosa notable y para ver. Cerca de los aposentos principales está colocado, hecho a mano, armado sobre grandes cimientos de piedra. Más delante de este cerro están los ídolos de piedra del taller y figura humana, muy primamente hechos y formadas las afecciones tanto que parece que se hicieron por mano de grandes artífices o maestros, son tan grandes que parecen pequeñas gigantes y que tienen forma de vestimentas largas, diferenciadas de las que vemos a los naturales de estas provincias en las cabezas parecen tener su ornamento”. También da testimonio de que esa ciudad también fue una posada predilecta de los incas: “Apartados de estos edificios están los aposentos de los incas y la casa donde nació Mango Inca, hijo de Guayanacapa, están junto a ellos dos sepulturas de señores naturales de este pueblo, tan altos como torres anchos y esquinados, las puertas al nacimiento del sol”. Economía
La abundancia de pastos naturales facilitó la crianza masiva de auquénidos. Esa condición impidió la agricultura intensiva cuyos productos los obtenían a través de una ingeniosa red comercial. El control del régimen pluvial era fundamental. De eso dependía la producción agrícola extensiva y la ganadera intensiva. Los especialistas, los señores, los sacerdotes, los jefes militares, la costa gubernamental en su conjunto, eran expertos en la lectura del tiempo y del clima.
Con esos conocimientos elegían las épocas de siembra y cosecha de papa, olluco, oca, mashua, etc. Desarrollaron la técnica de los camellones o waru - waru.
Lo mismo fijaban las áreas de pastoreo, los corrales de descanso del ganado, los días de chaku (caza) y trasquilamiento. Pero se daban cuenta de que sus actividades económicas dependían de las lluvias que por la tradición meteorológica siempre se han mostrado inestables en la Meseta del Collao y algunas veces con largos años de sequía. Destacaron también en técnicas de conservación de alimentos como el chuño y charqui. Realizaron un importante control vertical de pisos ecológicos.
Características de sus huacos
La cerámica fue polícroma, donde el color predominante es el anaranjado. Las vasijas, cántaros, vasos ceremoniales, de boca ancha, llamadas keros, cuando son de madera, etc., tienen dibujos hechos con la técnica de precocción que representan seres humanos, serpientes, felinos, camélidos y cóndores.
El dios de todas partes
El dios Wiracocha o dios de los báculos se representa en su cerámica y en su escultura. La muestra más admirable es la hallada en la Portada del Sol. El dios Wiracocha fue impuesto por los tiahuanaquenses como dios tutelar de una religión oficial que en el siglo 500 d.C., se extendió por todos los pueblos de Bolivia, Perú y Chile.
Representación de la alfarería Tiahuanaco Colegios
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Historia del Perú Cultura Wari
Ubicación
Se encuentra ubicada a 25 km al norte de Huamanga (Ayacucho), entre los años 600 d.C. y 1200 d.C. se extendió por el norte hasta Piura, por el sur hasta Cusco y Arequipa y por el este hasta la ceja de selva.
Estudios
En el siglo XVI, fue descubierta por el cronista Pedro Cieza de León. Para inicios del siglo XX Julio C. Tello empezaría a estudiarla científicamente. Para la década del 60 y 70, Luis Guillermo Lumbreras propondría que Wari fue un imperio. Lo que desató un famoso debate entre este y la arqueóloga Ruth Shady.
COLOMBIA Quito ECUADOR
Cajamarca Chan Chan
Glosario
BRASIL
PERÚ Chavín de Huántar
Imperio: estado que impone su autoridad y extiende su lengua y cultura sobre otras naciones o países.
Pachacamac
Cusco Nazca
Organización Política
Wari va a nacer como síntesis de las culturas Huarpa, Tiahuanaco y Nazca; fue el primer imperio andino en dominar gran parte del territorio peruano, Huarpa aportó la tradición alfarera, la cultura Nazca la utilización de ciudades y aportes en cerámica y Tiahuanaco la ganadería, sistema de almacenamiento así como la colonización de pisos ecológicos.
Lago Titicaca Tiahuanaco BOLIVIA
Tiahuanaco Wari
ARGENTINA Zonas de influencia de Tiahuanaco y Wari.
Economía
Implementó y difundió los avances agrícolas de Tiahuanaco. La producción (agrícola y artesanal) se controló desde la capital, fue una economía redistributiva.
Se consolidaron los ayllus como eje de la sociedad andina sobre todo en la parte económica. Fue de vital importancia el planteamiento urbano utilizando a las ciudades cabezas de región para el control económico, político y religioso de todo el imperio.
Religión
Se difundió el culto a Wiracocha, recibía influencia del oráculo de Pachacámac. Cerámica
Es de tipo polícroma, predomina el anaranjado. La producción artesanal será en serie (moldes), se ve un buen trabajo en arcilla, en ella plasman sus raíces religiosas (Wiracocha). Al final, se ve una decadencia artística.
Cerámica Wari
http://www.amb-perou.fr/index.php?module=articles&co ntroller=article&action=show&id=1&lang=es
Organización social
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Unidad III - Capítulo 1
Planificaron y desarrollaron ciudades, los centros administrativos se conocen como ciudad cabeza de región. Entre las cuales tenemos: Huarivilca (Junín), Wilcahuain (Ancash), Piquillacta (Cusco), Atarco (Ica), Cerro Baúl (Moquegua), Cajamarquilla (Lima).
Ocaso Wari
http://picasaweb.google.com/lh/photo/ axhDNFzGhSzxXe4PTnVZOQ
Arquitectura
Desde el año 1000 d.C. aproximadamente, Wari comenzó a decaer. Algunos opinan, por problemas económicos otros, por una gran sequía provocada por el Fenómeno del Niño.
Piquillacta, Cusco
El mito de Pachamama-Pachacámac engendrando al Sol y los astros Pachacámac, dios del cielo, se unió a Pachamama y de esta unión nacieron los gemelos llamados Wilka, varón y hembra. Como en otros mitos andinos, murió el padre, desapareció en el mar o se encantó en una de las islas del litoral. Quedose viuda la diosa Tierra, sola con sus hijos y reinaba la oscuridad en la soledad de la noche. A lo lejos vieron una luz situada en un distante picacho y se dirigieron hacia las vacilantes llamas. Salieron de Kappur por las fragosidades de Gasgachin de la quebrada de Arma, y en el camino monstruos temibles los acechaban. Al pasar por la laguna de Rihuacocha bebieron de sus aguas y siguieron adelante. Por último llegaron a una cueva conocida con el nombre de Waconpahuin en el cerro de Reponge, habitada por un hombre semidesnudo llamado Wakon. En el fuego hervían unas papas en una olla de piedra y, dirigiéndose a los niños, Wakon pidió fuesen a una fuente a traer agua, pero el cántaro que les dio estaba rajado y por esa causa los niños tardaron en regresar a la cueva. Durante la ausencia de los mellizos, Wakon intentó seducir a Pachamama y, al no lograrlo, la mató y devoró parte de su cuerpo, guardando los restos en una olla. Al regresar los gemelos preguntaron por su madre y Wakon les dijo que no tardaría en volver, pero los días pasaban sin que apareciera. Huaychau, ave que anuncia la salida del sol, se compadeció de los niños y les contó la suerte de su madre y el peligro que corrían de continuar con Wakon. Les aconsejó ir a la cueva de Yagamachay, lugar donde estaba durmiendo Wakon y, aprovechando de su sueño, atarlo de los cabellos a una gran piedra y escapar rápidamente, hecho que cumplieron los mellizos. En su huida los hermanos encontraron a Añas, la zorra que les preguntó donde corrían y al enterarse de sus cuitas les escondió en su madriguera. Mientras tanto despertó Wakon y, después de desatarse de la guanca o piedra, partió en busca de los mellizos.
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Historia del Perú
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. ¿Qué técnicas desarrollaron los Tiahuanacos en la agricultura? ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... 2. ¿Cuál fue el final de los Wari? ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... Comprensión espacio - temporal 3. ¿Qué territorios abarcó la cultura Tiahuanaco? ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... 4. Mencione cinco ciudades cabeza de región Wari y en qué departamentos se encuentran. ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... Juicio crítico 5. ¿Usted está de acuerdo con Luís G. Lumbreras cuando afirma que Wari fue un imperio? ¿Por qué? ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................
Tarea domiciliaria 1. ¿En qué consistió el control vertical de pisos ecológicos desarrollado por Tiahuanaco? 2. ¿Cuáles son los aportes culturales que dieron origen a Wari? 3. Establece las diferencias entre los dioses Wiracocha y Pachacámac. 4. Describe las características de la economía Wari. 5. En un mapa político del Perú, ubicar cinco cabezas de la región o ciudades Wari.
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Unidad III - Capítulo 1
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http://www.eldeber.com.bo/2009/2009-12-06/vernotaahora.php?id=091205153327
Intermedio Tardío
¿A quién representa la imagen? ¿Cuál es la leyenda sobre su origen?
Grandes reinos y señoríos
Sector audiencias
http://www.eturismoviajes.com/chan-chan-ciudad-debarro-en-peru/
Ciudadela de Chanchan
http://www.turismopablopolo.com/home/index. php?option=com_content&task=view&id=19&Itemid=41
Reino Chimú
Ubicación
Se desarrolló en la costa norte del Perú, su centro principal Chan chan se ubicó en el valle del río Moche (La Libertad). Se expandió hasta Tumbes por el Norte y Carabayllo por el Sur.
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Historia del Perú Organización política
Fue un estado militarista teocrático de carácter expansivo. El fundador mítico y primer gobernante fue Tacaynamo en el siglo XII. Durante el siglo XV, Minchancaman anexó muchos valles de la costa norte, siendo reconocido como el gran conquistador de los Chimú. El gran rey o Chimú Cápac era considerado hijo del dios Naylamp. Organización económico social Desarrolló una agricultura de regadío, heredando y ampliando los canales, acueductos y represas de sus antecesores los Mochicas. Son famosos sus wachaques o chacras hundidas, muy eficaces para la producción de totora. Otras actividades fueron la pesca y el comercio. Los medios de producción y la fuerza de trabajo de las comunidades controladas por una élite compuesta por la aristocracia guerrera y los sacerdotes aparte de Chan chan tenemos Apurlec, Túcume, Batán Grande y Paramonga al norte de Lima. Orfebrería
Fueron expertos en el fino trabajo de oro, plata, cobre y bronce. Fueron herederos de Moche y Sicán. Fabrican para las élites tocados, orejeras, collares, pendientes y máscaras funerarias, también vasos, cuchillos, cucharas, pinzas, agujas, cinceles, etc. Final de Chimú
Orfebrería Chimú
http://noticiasdenascadelperu. blogspot.com/2010/04/cultura-nuevoprograma-en-tv-de-marcona.html
En la segunda mitad del siglo XV, los incas al mando de Túpac Yupanqui luego de una larga guerra tomaron Chanchan y se llevaron prisionero a Minchancaman, convirtiendo al Estado Chimú en Huamaní (provincia) del Tahuantinsuyo.
Cultura Chincha Ubicación
Se desarrolló en los valles de Pisco, Ica, Chincha y Nazca, desde el siglo XIII hasta 1460 aproximadamente. Características
Fue un poderoso reino de agricultores, pescadores, comerciantes y navegantes. Desarrollaron un comercio a gran escala hasta las costas ecuatoriales, con grandes balsas mercantes. Desde los mares del Ecuador distribuían por el Sur andino las necesarias conchas spondylus (también llamada mullu). Arquitectura
A parte de Tambo de Mora destacaron la huaca la Centinela (Chincha) y la fortaleza de Ungará (Cañete), templos y palacios de adobe.
Zona de influencia chinchana. Los Chinchas tuvieron un papel importante en el comercio de la época Inca.
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Unidad III - Capítulo 2 Religión
Su dios principal fue Chinchay Cámac, así también adoraban a Urpiwachac la diosa de las aves y los peces.
Isla de la Plata
Colombia
Ecuador
Perú
Final de la cultura Chincha Durante el reinado de Guavia Rucana los incas anexaron pacíficamente sus territorios, manteniendo su importancia marítima y comercial como parte del Tahuantinsuyo.
Tejidos, cobre, oro
Brasil
La Calgada Mullu Aspero
Pescado - Calabazas Esmeraldas
Pachacamac
Chincha
Cobre Lana/ Carne
Bolivia
Mullu Esmeraldas Comercio Triangular Chincha La ruta del Mullu en 1400 / 1500 d.C.
Leemos y analizamos Mito de Naylamp Los pobladores nativos Muchik de Lambayeque cuentan que hace mucho tiempo, vino desde la parte suprema del Perú, un hombre valeroso llamado Naylamp, dirigiendo una gran flota de balsas. Este señor Naylamp llegó acompañado de muchas concubinas, entre las que se encontraba su mujer principal Ceterni, así como un gran número de personas. Entre sus acompañantes sobresalían cuarenta oficiales, entre los que se encontraban Pita Zofi, encargado de tocar las trompetas de caracol; Ñinacola, encargado de cuidar sus andas; Ñinagintue, encargado de preparar su bebida; Ponga Sigde, encargado de derramar polvo de conchas (Spondylus princeps) al paso de su señor; Occhocalo, su cocinero; Xam Muchec, encargado de decorar su rostro y de sus unciones; Ollop - Copoc, encargado de bañar al señor; y Llapchiluli, encargado de elaborar sus ropas de plumas. Naylamp y sus acompañantes arribaron en la desembocadura del río Faquisllanga, en donde dejaron sus balsas con la intención de ocupar el valle; y luego de caminar por media legua, se establecieron y construyeron unos palacios que denominaron Chot. En este lugar colocaron un ídolo de piedra verde que llevaban consigo y que representaba el rostro del señor. Este ídolo recibió el nombre de Yampallec, que quiere decir imagen de Naylamp, Habiendo vivido muchos años en paz, a Naylamp le sobrevino la muerte. Para que sus súbditos no se enteraran de su deceso, lo sepultaron a escondidas en el mismo aposento donde había vivido; y por toda la región propagaron la noticia que a Naylamp le brotaron alas y desapareció. Su ausencia fue tan sentida, que la gente con la que había arribado, a pesar de tener hijos y nietos en la región, y de estar encantados por esta tierra fértil; lo abandonaron todo y salieron a buscar al señor por todas partes. De esta manera, en Lambayeque solo quedaron los nacidos en esta tierra, que en aquella época representaban un gran número.
Miguel cabello de Balboa, “Miscelanea Antártico” 1586
a) ¿Quiénes acompañaron y de dónde vino Naylamp? ......................................................................................................................................................... Concubina sirvientes y su esposa principal.
......................................................................................................................................................... Vinieron de la parte superior. Colegios
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Historia del Perú b) ¿A qué lugar arribó Naylamp y qué construyó en dicho lugar? A la desembocadura del río Faquisllanga. .........................................................................................................................................................
c) ¿Cuál fue el fin de Naylamp y por qué fue sepultado a escondidas? Su muerte. Lo sepultaron a escondidas diciendo que le brotaron alas y se fue. .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. ¿Qué diferencias y similitudes existen entre Naylamp y Tacaynamo? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ 2. ¿Por qué desaparece la autonomía de los Chimú y Chincha? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ 3. ¿Qué otras culturas se desarrollaron en el Intermedio Tardío? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ Comprensión espacio - temporal 4. Completa adecuadamente el siguiente cuadro comparativo: Sicán
Chimú Cronología Centro principal Extensión Fundador Dios Crisis
Juicio crítico 5. ¿Consideras que fue importante el desarrollo del comercio durante este periodo? ¿Por qué? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................
Tarea domiciliaria 1. ¿En qué se sustentó principalmente la economía Chimú? 2. ¿Cuáles fueron los personajes míticos e históricos de la cultura Chimú? Realice una breve biografía. 3. Explique cómo se dio la conquista del reino Chimú por los Incas. 4. ¿Qué rutas comerciales elaboraron los chinchas? 5. En un mapa político del Perú, indica el espacio geográfico de las siguientes culturas del Intermedio Tardío: Sicán, Huanca, Chancay, Reinos Aymaras, Chachapoyas. 43
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Unidad III - Capítulo 2
Tahuantinsuyo I
http://4.bp.blogspot.com/_tTFdYezGXMQ/Se92aEBOHSI/AAAAAAAAD-c/whiJt80QkT4/s1600-h/INCA.jpg
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El sapa Inca, máxima autoridad en el Tahuantinsuyo.
Ubicación y extensión Se ubicó en la parte central y occidental de América del Sur. Durante su mayor apogeo ocuparon un área aproximada de 1 700 000 km2. Por el norte llegaron hasta Colombia (río Ancasmayo), por el sur hasta centro de Chile (río Maule), por el este hasta la Ceja de Selva, por el sur oeste con el noroeste de Argentina (Tucumán) y por el oeste con el Océano Pacífico.
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Historia del Perú División territorial a. El Chinchaysuyo al noroeste del Cusco b. El Collasuyo al sureste del Cusco c. El Antisuyo al este d. El Contisuyo al oeste Cusco El Centro del Mundo
Fundada por Manco Cápac entre los cauces de los ríos Urubamba y Huatanay, el Cusco se convirtió en la capital política y religiosa del Estado. Antes de los incas el Cusco era habitado por los Alcavizas, los Poques, los Lares, los Ayarmacas, etc. Luego de la guerra contra los Chancas Pachacútec decidió reconstruir el Cusco en forma majestuosa, el plano de la ciudad tenía forma de un puma y su cabeza la representaba Sacsayhuamán, fortaleza planificada por Pachacútec. Entre las piernas del animal se encontraría la plaza de Huacaypata.
Periodos históricos a. Periodo Tribal o legendario b. Periodo de la Confederación Cusqueña
Esquema de la División Territorial N an Antisuyo n Ha (Hurín) Cusco O E Chinchaysuyo Collasuyo (Hanan) (Hanan) S Contisuyo rín (Hurín) Hu
c. Periodo Imperial La Cápac Cuna
Es la relación de los gobernantes que tuvo la cultura Inca, desde que fue fundado como un pequeño curacazgo Los cuatro Suyo hasta su conquista en 1532, comprende ocho curacas y cinco incas (en total fueron trece). En cuanto a las dinastías Hurin (bajo) y Hanan (alto) Cusco, estas eran complementarias una de la otra. Los Hurin fueron de tendencia sacerdotal y los Hanan militarizados. La organización política El Inca gobernaba con la participación del Auki elegido como sucesor bajo la modalidad del cogobierno. El Cusco era considerado cerebro y corazón del Imperio. Cada curacazgo y cada Huamaní (provincia) tenían sus propias autoridades y formas de organización relacionándose con los Incas del Cusco. Funciones estatales a. El Inca: Señor de la Tierra y ordenador del mundo considerado hijo del sol. b. El Auki: hijo predilecto del Inca, elegido para sucederlo, cogobernaba con su padre. c. El Tahuantinsuyo Camachic: era el Consejo Imperial conformado por los aposuyos. d. El Apunchik: jefe militar en las provincias o Huamanís. e. El Tucuy Ricoc: “el que todo lo ve”, supervisor Imperial.
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Unidad III - Capítulo 3 Clases sociales La realeza El Apu inca con la coya principal, el Auqui y las Ñustas formaban la Panaca real; a esta se sumaban las demás coyas que eran fruto de la alianza con otras etnias, pero también podrían ser cusqueños escogidos entre los parientes cercanos o lejanos del Inca de donde nacían los futuros auquis (príncipes secundarios). La nobleza Nobleza de sangre
Eran todos los parientes del Inca (panaca), llamados por los españoles “orejones” por los enormes pendientes que llevaban. Nobleza de privilegio
Obtenía su nobleza por servicios al Estado, se incluye al Inca Rantin, el Apunchic, los Tucuy Ricoc, etc.
El pueblo
Hatun Runas
Eran la gran masa de campesinos o sectores populares de los Ayllus (conjuntos de familias unidas por diversos vínculos: sanguíneo, territorial, religioso o laboral).
Yanaconas
Eran los sirvientes de los nobles, su condición era hereditaria y su origen se remonta a Túpac Yupanqui.
Mitimaes
Considerados Ayllus colonizadores o de traslado. Más que clase social era una categoría social, sus miembros podían ser de todas las clase sociales. Waldemar Espinoza ubica 13 tipos de mitimaes o mitmaj.
Piña o Pina
Eran los esclavos o prisioneros de guerra, María Rostworoski los nombra en su libro “Historia del Tawantinsuyo”. Se cree que aparecen con el gobierno de Huayna Cápac.
Inca
Nobleza
Pueblo Colegios
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Historia del Perú El Patrimonio de Sapainca y de los Curacas Párrafo especial merece el patrimonio personal de cada sapainca. En efecto, desde Pachacútec se percibe la formación de propiedades rurales o prediales en provecho de soberanos y de curacas, separadas de las tierras estatales. Sin embargo, es imposible hablar de latifundios andinos; a lo más se les podría calificar de «haciendas». La confusión sobre las tierras del Estado y del Inca, que se creían ser una sola cosa hasta hace poco, estriba en los cronistas, más que todo de los tempranos o del primer momento de la invasión colonial (siglo XVI), quienes, como recién venidos, desconocedores del idioma y de las mentalidades, no podían captar la realidad de las instituciones y costumbres, a más de lo cual veían a la sociedad andina de acuerdo a su propia óptica cristiana y occidental, típica del Medioevo. En este sentido, las tierras del Estado y tierras del sapainca las entreveraron, como si se hubiera tratado de un solo fenómeno. Error del que, al fin y al cabo, también participaban los runas. Pero el reestudio de las fuentes permite descubrir que el sapainca, como individuo, tenía sus propias rentas consistentes en tierras y productos que, al fallecer, pasaban a sus descendientes, que con el transcurso del tiempo se multiplicaban geométricamente. Cada sapainca formaba, pues, su propio patrimonio. Realidad que implica, a su vez, que el patrimonio personal del sapainca no se heredaba por el jerarca sucesor en el gobierno, sino por sus hijos y nietos que no iban a gobernar. De ahí que cada nuevo sapainca tenía que incautar tierras y otros bienes para crear su flamante y propio patrimonio. Y como el sapainca sabía que sus descendientes iban a multiplicarse, de antemano procuraba acumular bastantes tierras y yanas. Los derechos de un sapainca muerto eran, por lo tanto, escindidos en dos partes: 1) sus bienes heredados por todos sus familiares, excepto el sucesor del reinado; y 2) este último que solo heredaba e! cargo, pero no los recursos. Lo que anuncia que cada sapainca se iniciaba supuestamente «pobre», por lo que debía lanzarse a nuevas adquisiciones de recursos para él y su futura panaca o linaje. Y así acontecía sucesivamente con cada heredero. Si el patrimonio personal de cada sapainca, a su fallecimiento, pasaba a ser propiedad de toda su panaca, esto quiere decir que ellas, por igual, tenían el carácter de tierras colectivas: de la colectividad que componía la panaca; sin que eso fuera obstáculo para que en algunos momentos, ora varones ora mujeres, individualmente se hicieran acreedores a un tupo privado en otros parajes. En lo que respecta al grupo de poder, habían pues tierras del Estado, dominios patrimoniales de cada sapainca, posesiones conjuntas de cada panaca y heredades personales concedidas a determinados hombres y mujeres de la aristocracia imperial. Y tales terrenos podían estar en el Cusco o desperdigados en diferentes etnias. En suma, los únicos que podían ser «terratenientes» eran los sapaincas y los dioses (representados por los sacerdotes), cuyos fundos o fincas les trabajaban sus yanayacos, a los cuales se les consideraba parte de sus predios.
Waldemar Espinoza, en “Los Incas” (fragmento).
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. ¿Qué incas pertenecen al Hurin Cusco? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ 2. ¿Qué obras realizó Pachacútec? ............................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................... 47
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Unidad III - Capítulo 3 Comprensión espacio - temporal 3. ¿Qué actuales países de Sudamérica abarcaba el Tahuantinsuyo? ............................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................... 4. ¿Cuáles fueron los límites del Tahuantinsuyo durante el gobierno de Huayna Cápac? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ Juicio crítico 5. ¿Cómo hicieron los Incas para controlar a las etnias conquistadas? ¿Consideras que fue la mejor forma de expandir su imperio?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................ ...........................................................................................................................................................
Tarea domiciliaria 1. 2. 3. 4. 5.
Elabora un cuadro comparativo de los reinados de Pachacútec, Túpac Yupanqui y Huayna Cápac. Investiga acerca de la leyenda de los Pururaucas ¿Qué acontecimiento histórico explica? ¿Cuáles fueron las funciones de los siguientes funcionarios: apocuna, curaca, apuquispay y purec? ¿Cuál es la importancia del Tucuy Ricuy? En el siguiente mapa: indica los límites y división territorial del Tahuantinsuyo.
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Unidad III - Capítulo 3
Tahuantinsuyo II
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Machu Picchu
La economía del Tahuantinsuyo Durante la época imperial incaica las bases económicas se fundamentaban en la utilización y buena administración de la “fuerza de trabajo”. El sistema estatal dominaba a las tierras y los medios de producción, pero también existió la “propiedad privada” restringida a algunas familias de nobles cusqueños. El trabajo de los miembros del Ayllu y los llamados Hatun Runas permitió la acumulación de grandes cantidades de excedentes para los depósitos incaicos (Tambos y Colcas). La explotación agrícola fue su principal actividad económica, luego estaban la ganadería, la pesquería, la cerámica, la textilería, la metalurgia y la caza (el chaku). Desde los depósitos regionales la producción era remitida a los depósitos de la ciudad capital, y de allí redistribuidos a lo largo y ancho del imperio, en dichos Tambos y Colcas de acuerdo a las necesidades de cada Ayllu, así como para satisfacer a los que realizaban las actividades de la mita y a los funcionarios imperiales. Fundamentos de la economía incaica
El principio de redistribución
Consistió en el reparto de bienes que el Estado imperial hacía a los ayllus, en calidad de usufructo.
El principio de reciprocidad
Consistió en la mutua prestación de trabajo dentro del Ayllu o grupo de parentesco. 49
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Unidad III - Capítulo 3 División de la tierra
Tierra del Inca
Se obtenían por conquista, planificación y anexión, con estas tierras se sostenía el aparato estatal incaico, la nobleza y la burocracia, los excedentes eran depositados en las colcas.
Tierras del Sol
Sus productos debían servir para las ofrendas y sobre todo para preparar las bebidas, para los asistentes a las celebraciones de sus ritos y fiestas.
Tierras del pueblo
Eran utilizadas para el sistema de las familias o ayllus, eran entregados anualmente por el Estado en calidad de préstamo.
Sistema de trabajo El ayni
Sistema de ayuda mutua familiar que beneficia a los miembros del Ayllu. Consistía en el préstamo de trabajo que una persona o conjunto de personas hacían a otro individuo, a condición de reciprocidad.
La minka
Trabajo colectivo donde la población entera del Ayllu se colocaba al servicio del bienestar comunal o trabajando en las tierras del Sol. La mita
Trabajo obligatorio y por turnos hecho por los Hatun Runas para el Estado. Era una forma de trabajo ordenado, planificado y supervigilado por el Estado Inca a través de sus numerosos admiradores.
La educación entre los incas Por ser una sociedad clasista la etnia de los incas recibía una educación para gobernar severa y rigurosa, se inculcaba disciplina, obediencia, atención, agilidad. En la fiesta del Huarachicuy los jóvenes vencedores eran declarados mayores de edad y se elegía auquis (principal). Entre el pueblo solo se educaban a los chasquis, el resto recibía una educación familiar. El Yachayhuasi según los cronistas Garcilaso, Blas Valera y Murúa se creó para educar a la élite inca (nobleza), los profesores eran llamados amautas.Los demás cronistas no hablan del Yachaywasi además tampoco se le menciona en los vocabularios quechuas. En el pueblo, el padre enseñaba la agricultura, la ganadería y la cerámica a los hijos varones, y la madre enseñaba a las hijas a hilar, tejer, cocinar y criar a los recién nacidos. El acllahuasi era la casa de las escogidas y cumplían los siguientes fines: 1. Elaborar finos tejidos. Glosario
2. Cocinar potajes exquisitos.
Cronista: autor de una crónica, o el que tiene por oficio escribirla.
3. Cumplir con lo que el estado determinara. 4. Algunas se convertían en mamaconas. En resumen, se educaba a los Hatun Runas con tres fines: 1. Servir a la familia. 2. Servir a la comunidad. 3. Servir al Estado. Colegios
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Historia del Perú Religión incaica Fue politeísta (adoraron a muchos dioses), animista (adoraban las fuerzas de la naturaleza) y panteísta (para los incas todo lo que existía tenía carácter divino, mágico o sagrado). El sacerdocio estaba encargado del Ayllu Tarpuntay en el Cusco, este ayllu pertenecía a los Hurin, siendo una Casta sacerdotal hereditaria. Desde niños aprendían todo lo referente a ritos, prácticas, cantos, danza y mitos, para el ejercicio del oficio sacerdotal, el cual se desarrollaba en los templos pero también se desarrollaba durante las diferentes festividades incaicas. Se realizaban sacrificios de llamas, guanacos y vicuñas, así como de niños de 10 a 12 años (Capacocha). Luego de los sacrificios de camélidos los sacerdotes hacían rituales de adivinación con sus vísceras. A continuación, una lista de las divinidades del incanato.
Divinidades del Imperio incaico Apo Konticci Wiracocha
Era el señor ordenador de todo lo existente, para los incas no hubo un dios creador sino que ordenó todo el caos que reinaba, fue adorado en todo el incanato hasta que perdió prestigio y fue reemplazado por el Inti (el Sol).
El Inti
Así llamaban los incas al Sol, su culto reemplazó al de Wiracocha, a partir del gobierno de Pachacútec, convirtiéndose en el dios oficial de los Incas.
Pachacámac
Dios superior de las etnias de la costa central y de la sierra de la actual Lima, dios supremo entre los yungas, señor de los movimientos sísmicos.
Pariacaca
Dios de las lluvias torrenciales; dios principal de Yauyos.
Apocatequil
El rayo adorado en la sierra.
Chinchaycámac
Dios propio de los chinchas.
Mamaquilla
Madre y esposa del dios Inti, patrona del firmamento. En el templo del Sol había una estatua dedicada a su culto.
Pachamama
Era la diosa madre de la tierra, patrona de la fertilidad y de los campos, se le hacían ofrendas especiales para obtener una buena cosecha.
Mama Sara
Madre del maíz o del alimento.
Mama Cocha Apu
Madre del mar, venerada especialmente por los pescadores para calmar las aguas y obtener beneficios de una pesca abundante, representaba todo lo femenino. Divinidad inca de las montañas.
Coca Mama
Diosa de la salud y la felicidad, según la leyenda su cuerpo se transformó en la primera planta de coca.
Supay
Dios de los muertos, dueño y Señor del mundo subterráneo. También se llamaba así a los espíritus maléficos.
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Unidad III - Capítulo 4 Curacas Yana Una de las noticias más sorprendentes sobre el status de los curacas en el Tahuantinsuyo es la existencia de señores yana, información obtenida gracias a investigaciones en documentos de archivos. La primera información de semejantes jefes se debe a un testimonio sobre los señores de Chachapoyas (Espinoza, 1967). Según el expediente estaba vacante el cargo de curaca de Leimabamba y Cochabamba, entonces Huayna Cápac, otorgó el curacazgo a un yana de su servicio. Otro informe semejante lo hallamos para el curacazgo de Collec (Collique), en el valle del río Chillón, cerca de Lima. Durante las conquistas de Túpac Yupanqui a la costa central, el Colli Cápac se le opuso con sus ejércitos resultando vencido y muerto en la guerra. En su lugar el Inca nombró por curaca a un yanacón yanayacu (Rostworowski, 1977). Es importante que analicemos el término yanayacu. Según comunicación verbal de Torero. yana ya
cu
ayudar Sufijo:
Sufijo:
para mi - dativo
servir
de continuidad
Con esta información se amplía aún más la ya extensa gama de la clase dirigente en la sociedad andina durante el gobierno de los Incas (...). Los yanaconas tenían la condición de «criados de servicio», y podían serlo del Inca, del Sol, de la Coya, de las panacas y de las más importantes huacas. También, y en número reducido, algunos altos personajes del Cusco y los Hatun Curacas de los grandes señoríos disfrutaban de tales servidores (Murra, 1966, t.2). Dado el ilimitado poder del Inca, podía sustituir a un señor natural de una región por un servidor suyo, fiel a su persona y de su confianza. Era una forma de recompensar a un criado, y también una amenaza para un jefe díscolo y poco confiable que podía ser removido del cargo. Esta política fomentaba el temor entre los curacas y para evitar la posibilidad de ser reemplazado por un yana debían mostrarse sumisos a los deseos del soberano. La ventaja de nombrar un curaca yana consistía en que por su misma condición se hallaba desligado de sus orígenes y no conservaba los lazos de parentesco y de reciprocidad con su pueblo de procedencia. Con ellos, el Inca no necesitaba recurrir al engranaje de la reciprocidad y podía ordenar directamente que se cumpliese tal o cual indicación suya, sin aplicar la fórmula de «ruego» y de solicitud inherente al sistema. Anteriormente, analizamos la primitiva reciprocidad, cuando el Inca carecía del poder suficiente para solicitar la ejecución de un trabajo. La institución de los señores yana durante los últimos gobernantes del Tahuantinsuyo fue una manera de obviar la petición, y por lo tanto aumentó el poder del Inca. María Rostworowski, en “Historia del Tahuantinsuyo” (fragmento).
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. ¿Qué funciones cumplían los tambos y las collcas? ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... 2. ¿En qué consisten los principios de reciprocidad y redistribución? ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... Colegios
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Historia del Perú 3. ¿En cuántos mundos se divide la cosmovisión andina, cuáles eran y quiénes lo habitaban? ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... Comprensión espacio - temporal 4. Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos:
a. Muere el sapainca Huayna Cápac.
b. Túpac Yupanqui invade el Reino Chimú.
c. Los Chancas invaden el Cusco.
d. Culmina el reinado de Inca Roca.
e. Se inicia el Tercer Horizonte andino.
Juicio crítico 5. ¿Por qué es importante para el Tahuantinsuyo la relación entre naturaleza y sus dioses? ......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ .........................................................................................................................................................
Tarea domiciliaria 1. Mencione las diferencias entre Ayni, Minka y Mita. 2. ¿Quiénes eran los únicos que accedían a la educación? y ¿Por qué? 3. Pega y describe en tu cuaderno imágenes de los siguientes centros arqueológicos: Moray, Tambomachay y Sacsayhuamán. 4. Averigua cuáles fueron las principales festividades incas, luego organiza un cuadro. 5. En el siguiente mapa ubica los territorios conquistados por los Incas.
Pachacútec Túpac Yupanqui Pachacútec y Túpac Yupanqui Huaina Cápac
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Unidad III - Capítulo 4
Repaso 1. Definir: a. Panperuano: ................................................................................................................................. b. Pre - Cerámico: ............................................................................................................................ c. Imperio: ....................................................................................................................................... d. Pleistoceno: ................................................................................................................................. e. Glaciación: .................................................................................................................................. f. Horizonte: .................................................................................................................................... g. Intermedio: .................................................................................................................................. 2. Relacionar: a. Reciprocidad
(
) Sirvientes perpetuos del Inca
b. Cápac Ñam
(
) Esposa principal del Inca
c. Yachaywasi
(
) Camino real de los Incas
d. Yanaconas
(
) Principio económico, de ayuda mutua
e. Coya
(
) Escuela para varones de clase alta
3. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda: a. La Ñusta era una de las hijas del Sapa Inca.
(
)
b. El Willac Umu fue el sumo sacerdote y encargado del culto.
(
)
c. El Chinchaysuyo quedaba al sur del Cusco.
(
)
d. Juan de Betanzos recopiló la leyenda de “Los Hermanos Ayar”.
(
)
e. El más grande conquistador que tuvo el Tahuantinsuyo fue Sinchi Roca.
(
)
f. Los Incas Hanan eran de tendencia militar.
(
)
g. El reino Chimú fue conquistado por Túpac Yupanqui.
(
)
h. La deidad más adorada por el hombre andino fue el Inti.
(
)
i. En la mita se cumple una reciprocidad asimétrica.
(
)
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Historia del Perú 4. En el siguiente esquema, coloca los nombres correspondientes a la pirámide social incaica. Realeza: ...................... y ......................
Nobleza de: ...................... : Nobleza de: ................................ :
................................... :
................................... :
................................... y piñas
5. Ubica en el siguiente mapa, los nombres de los 4 suyos y la capital del imperio incaico. Emplea los colores que se detallan en la leyenda.
Colombia
Ecuador
Brasil
Perú
Bolivia
Argentina Chile
Chinchaysuyo Collasuyo Antisuyo Contisuyo
El Tahuantinsuyo en América
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6. Completa el siguiente cuadro con los hechos más importantes de los tres incas del periodo Imperial.
Pachacútec
Túpac Yupanqui
Huayna Cápac
•................................................ •................................................. •............................................... •................................................ •................................................. •............................................... •................................................ •................................................. •............................................... •................................................ •................................................. •...............................................
7. Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos:
a. Decadencia y crisis Chavín. b. Llegada de los incas a Acamama c. Guerra civil entre Huáscar y Atahualpa d. Surge el Imperio Wari. e. Pachacútec vence a los Chancas. f. Los Lima construyen Pachacamac. g. Caral, principal centro de intercambio regional.
Leemos Yale devuelve piezas al Perú De regreso a casa. Después de la intensa cruzada internacional emprendida por el Gobierno peruano, la Universidad de Yale dio su brazo a torcer y se comprometió a devolver todas las piezas y fragmentos arqueológicos de Machu Picchu, que estaban en su poder desde hace casi un siglo. En concreto, serán repatriados al Cusco más de 46 mil objetos y fragmentos, de los cuales alrededor de 360 son ‘museables’, es decir, se encuentran en buen estado. La devolución del histórico material fue anunciada, primero por Palacio de Gobierno, a través de su cuenta de Twitter, y luego confirmada por el propio presidente Alan García en un mensaje difundido por Canal 7. Antes de esta aparición, el jefe de Estado estuvo reunido con el ex presidente de México Ernesto Zedillo, quien como director del Centro de Globalización de la Universidad de Yale llegó al Perú en representación del presidente de esa casa de estudios, Richard Levin. Para El Centenario. El jefe de Estado también explicó que las piezas ‘museables’ comenzarán a entregarse los primeros meses de 2011, después de ser inventariadas por Yale. La intención de ambas partes es que los fragmentos lleguen al país en marzo, antes del 24 de junio de 2011, fecha de la conmemoración del centésimo aniversario del descubrimiento científico de Machu Picchu. El ministro de Cultura, Juan Ossio, hizo una precisión a este anuncio. Son 163 piezas las que podrían exhibirse. De hecho, comentó que ya se evalúan tres lugares del Cusco donde serían expuestas al público. Colegios
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Historia del Perú Cabe precisar que otras piezas que se encuentran en estudio, entre ellas algunos fragmentos de huesos, llegarían en 2012. De acuerdo con una nota de prensa de la Cancillería, el plazo máximo para el envío de este segundo lote de piezas es diciembre de 2012. El juicio. El ministro Ossio afirmó, además, que con la decisión de Yale el juicio entablado por el Estado en su contra, en un tribunal de Connecticut, “quedaría en nada”. Como se sabe, el Gobierno denunció a este centro de estudios en 2007. Sin embargo, cuando la administración del presidente Alan García decidió reforzar la campaña de recuperación del material histórico, el Gobierno informó que también se evaluaba denunciar penalmente al presidente de la Universidad de Yale, Richard Levin. Así lo confirmó el premier y titular de Educación, José Antonio Chang, en una declaración efectuada en octubre. Con la determinación final de la Universidad de Yale, esta estrategia legal quedó desactivada. http://peru21.pe/impresa/noticia/yale-devuelve-piezas-al-peru/20101120/290359
8. Responde en base a la lectura:
a. ¿Por qué consideras que la Universidad de Yale aceptó entregar las piezas arqueológicas de Machu Picchu?
....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................
b. ¿Consideras que en el Perú le darán un cuidado apropiado a las piezas? ¿Por qué?
....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................
Fuentes de Información 1. CIEZA DE LEÓN, Pedro (1973). “La Crónica del Perú”. Lima, Ed. Persa. 2. ESPINOZA, Valdemar (1987). Los Incas, Economía, Sociedad y Estado en la Era del Tahuantinsuyo. Lima, Amaru editores. 3. LUMBRERAS, Luis (1980). “El imperio Wari”. En: Historia del Perú. Perú antiguo. Tomo I: 9-91. Lima, Editorial Mejia Baca. 4. MENZEL, D. (1968). La Cultura Huari. Lima: Peruano - Suiza compañía de seguros. 5. PEASE, Franklin (1991). Los Incas. Lima, PUCP Fondo Editorial. 6. PORRAS BARRENECHEA, Raúl (1992). Los Cronistas del Perú. Lima, Ed. Milla Batres. 7. RAVINES, Rogger (1980). Chanchan, Metropoli Chimú. Lima: IEP. 8. ROEHON (1971). “El Reino de Chimor”. En: Ravines, R.(ed).100 años de Arqueología en el Perú. Lima. 9. ROSTWOROSSKI, María (2001). Historia del Tahuantinsuyo. Lima, IEP.
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UNIDAD IV
http://amautacuna.blogspot.com/2010/07/la-captura-del-inca-atahualpa-2.html
Invasión y destrucción del mundo andino
La captura de Atahualpa significó la caída del Imperio Inca.
Aprendizajes esperados Manejo de información •
Explicar las causas que provocaron la caída del Tahuantinsuyo.
•
Explicar las causas que provocaron la resistencia andina contra los conquistadores.
Comprensión espacio - temporal •
Secuenciar los principales hechos de la conquista.
•
Secuenciar las principales batallas de este periodo histórico.
Juicio crítico •
Debatir sobre la visión de los vencidos y vencedores.
•
Debatir sobre las causas que no permitieron el triunfo de los Incas de Vilcabamba.
La conquista del Tahuantinsuyo, fue la tabla de salvación para la Corona española. Los tesoros, base del actual desarrollo de varios países de Europa, permitió a España las más optimistas expectativas, habiendo puesto al servicio de esta tarea econó-militar la rica experiencia acumulada durante sus ocho siglos de lucha contra el Islam. Gran parte del éxito se debió a la enorme experiencia obtenida en el Caribe y en Mesoamérica.
Analizando las causas de la caída del Tahuantinsuyo T
A
L
L E R Primera etapa: organización 1. Los alumnos apreciarán un video acerca de las causas que generaron la rápida caída del Tahuantinsuyo.
2. Se les entregará una breve lectura del historiador Valdemar Espinoza Soriano referente al tema. Segunda etapa: expansión 3. Se formaran grupos de 4 a 6 alumnos y a cada uno se les hará entrega de una posible causa referida al tema.
Europa, Asia y África
http://www.peruroutes.com/peru_conquista.htm
4. Luego los grupos odenadamente saldrán a debatir su posición acerca de las posibles causas de la caída del Tahuantinsuyo.
Funerales de Atahualpa, lienzo del pintor peruano Luis Montero.
1519
Hernán Cortés inicia la conquista 1525 Carlos V derrota de México. a Francisco I en Pavía
1571
1542
1530
Carlos V dicta las Leyes Nuevas.
Nicolás Copérnico elabora la teoría heliocéntrica.
1556
Los Turcos toman Constantinopla.
1600 d.C. aprox.
1 500 d.C. aprox.
América y Perú
1524
Primer viaje de Pizarro, inicio de la conquista del Imperio inca.
La Liga Santa vence a los Turcos en Lepanto.
15 nov. 1532
1526 - 1528
Segundo viaje se confirma la existencia del Tahuantinsuyo
Captura de Atahualpa en Cajamarca.
1536 - 1539
Rebelión de Manco Inca, comienzo de la resistencia en Vilcabamba.
1541
Francisco Pizarro es asesinado.
1554
Ejecución de Francisco Hernández Girón, fin de las guerras civiles entre los conquistadores.
1572
Ejecución de Túpac Amaru I último inca de Vilcabamba
Unidad IV - Capítulo I
Invasión al Tahuantinsuyo
http://www.andesdream.com/es/historia-peru/historia-del-peru/
1
Los españoles desembarcaron en 1531, el territorio peruano era el núcleo altamente desarrollado de la civilización Inca.
La hazaña de Hernán Cortés y sus huestes en México, para la Corona española y sus osados conquistadores y quienes creían en esas aventuras, significó cambiar una gran ilusión por una hermosa realidad para el alicaído tesoro de la Corona española, la conquista de los aztecas representó el acopio de la riqueza de aquellos lugares. Para el caso de la conquista de México gran parte del éxito se debió a la rica experiencia lograda por los conquistadores en el Caribe entre 1492 y 1519. Para el caso de los incas, la obtenida en el Caribe más la experiencia mesoamericana entre los años 1519 y 1532 resultó importante. El oro del Perú fue la base del actual desarrollo de varios países de Europa. Antecedentes de la conquista del Tahuantinsuyo Conquista de México
Realizada por Hernán Cortés y sus seguidores, el cual partió de la Isla de Cuba (isla Juana, llamada así por Cristóbal Colón en honor a la hija de los Reyes Católicos) con una poderosa flota, en 1519 llega a las costas de México y funda la ciudad y puerto de Veracruz, luego se interna en las tierras de los aztecas llegando a su capital, Tenochtitlán, es derrotado por las huestas de Montezuma II, el cual muere en acción asesinado por sus propios guerreros, luego de esto Cortés vuelve apoyado por otras etnias que estaban sometidos al imperio azteca y después de varios meses de sitio toma y destruye Tenochtitlán matando al líder azteca Cuautemoc. Funda la ciudad de México consolidando la conquista de los Aztecas.
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Historia del Perú Conquista del Caribe y Centroamérica
Desde La Española, primera ciudad hispana del Nuevo Mundo en la actual República Dominicana, comenzó la conquista de las demás islas del Caribe; la isla de Santo Domingo fue pacificada por obra de Bartolomé Colón donde se hizo célebre la princesa de los Tainos, Anacoone que luego de algunas victorias fue vencida, tomada prisionera y ejecutada por los conquistadores. Luego, Diego Velásquez como capitán General de los Indios concretó la conquista de Cuba donde fundó varias ciudades comenzando la conquista de México que luego condujo Cortés. Puerto Rico también fue conquistado por los hispanos posteriormente, el Caribe sería repartido entre las grandes potencias, Inglaterra tomaría Jamaica, las islas Bahamas y parte de la isla Vírgenes, así como Trinidad y Tobago, Francia conquistaría Haití, y las islas de Guadalupe Martinica y Deseada; mientras que los Países Bajos tomarían posesión de Aruba Bonaire y Cuaracao. Los hispanos conquistarán la actual Panamá fundando la ciudad de Santa María de la Antigua del Darién (primera ciudad hispana en Tierra firme) en esta conquista participarían Pedro Alonso de Ojeda, Vasco Nuñez de Balboa, Francisco Pizarro y Pedro Arias Dávila; fundando la ciudad de Panamá en 1519.
Los viajes de Pizarro
Primer viaje (1524 - 1525)
En 2 barcos y con 120 hombres recorrieron los territorios explorados, hasta entonces llegando hasta el Fortín del cacique de las Piedras, donde tuvieron que enfrentarse con los naturales. Almagro incendió el Pueblo de los indígenas (Pueblo Quemado). Segundo viaje (1526 - 1528) Panamá
Puerto del Hambre Puerto Quemado
Isla Gorgona Isla del Gallo
Capitulación de Toledo Mediante la cual Pizarro recibió los títulos de Adelantado, Gobernador, Justicia Mayor, Capitán General, Alguacil Mayor y gobernador de la Nueva Castilla, Luque fue proclamado obispo de Tumbes; los trece del Gallo fueron proclamados hidalgos y Almagro capitán de la fortaleza de Tumbes. El 26 de julio de 1529 fue firmado por la reina Isabel de Portugal, en representación de Carlos V.
Tumbes Primer viaje Segundo viaje Tercer viaje
Llegaron hasta la bahía de San Mateo, Almagro retornó a Panamá en busca de apoyo. Pizarro esperó allí y Bartolomé Ruiz avanzó al Sur encontrando una balsa de indios tallanes. En este viaje llegaron a la isla del Gallo donde Pizarro y 13 de sus hombres cruzaron la línea hecha por Pizarro (los 13 del gallo), el resto regresó a Panamá, luego fueron a la isla de Gorgona y de ahí junto con Almagro llegaron hasta Tumbes, donde desembarcaron luego se dirigieron al sur hasta la desembocadura del río Santa.
Cu
sc
o
Los viajes de Pizarro
Glosario Adelantado: antiguamente, gobernador de una provincia fronteriza, presidente o justicia mayor del reino, provincia o distrito y en tiempos de guerra Capitán General.
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Tercer viaje (1531 – 1533)
Fue el definitivo. Llegaron a Tumbes en 1532, 168 españoles y no pararon hasta capturar al inca Atahualpa en Cajamarca el 16 de noviembre de 1532. Luego este fue asesinado el 26 de julio de 1533, era el final del Tahuantinsuyo.
Causas del fin del Tahuantinsuyo 1. El apoyo de las etnias regionales a favor de Pizarro (Huaylas, Huancas, Cañaris, Chachapoyas). 2. Las guerras civiles entre Huáscar y Atahualpa y las disputas entre las panacas incaicas. 3. La inexistencia de un Estado consolidado, pues el Tahuantinsuyo era un Estado multiétnico y pluricultural. 4. El absolutismo del gobierno Inca y la religiosidad andina 5. Las armas y estrategias bélicas de los conquistadores.
Leemos La caída del Imperio Inca ¿Cómo y por qué los españoles pudieron apoderarse de un Imperio tan vasto en un tiempo tan breve? ¿Cómo un grupillo de aventureros españoles compuesto por 160 hombres y 60 caballos subyugaron en un tiempo relativamente muy corto, un imperio compuesto por miles de soldados y millones de habitantes indígenas? Los factores han sido muchos, no obstante el principal fue la division del Imperio entre dos pretendientes al trono “Atahualpa y Huáscar“, vale decir entre Anan y Urin Cuzco respectivamente. Desunión que llevó consigo una cruel y larga guerra civil de la que se aprovechó Pizarro. El cronista Pedro Cieza de León afirma diciendo: Estas luchas tenían separadas las opiniones de los Orejones y de los Ayllus o del pueblo favoreciendo en forma activa el triunfo de los invasores. De tal manera de que cuando Pizarro apresa a Atahualpa los partidarios de Huáscar celebran su cautiverio y miman a los peninsulares; los endiosan y los creen hijos del “Apo con Tisce Huiracocha, y no titubean en llamarles Huiracochacuna“. Hay que preguntarnos qué sentimientos tenían las etnias colonizadas por los Incas, como son los Cañares, Chachapoyas, Chancas y Huancas hacia la clase esclavista de los Incas. ¿Qué sucede con estos sentimientos con la llegada de los españoles? Cieza, reconoció a miles de ”auxiliares indígenas“ como amigos que asistieron a los españoles con víveres, ganados y cargadores entre los cuales menciona principalmente a los Chachapoyas, Cañares y Huancas. Estos auxiliares, según Cieza de León eran naciones descontentas con el dominio de Cusco del cual querían liberarse, deseosos de no remitirle tributos. En consecuencia en el año 1 532 cada nación o cada reino como dice Cieza, seguía abrigando un odio recóndito, pero disimulado contra los dominadores del Cusco. De allí que a los españoles les recibieron como a libertadores y no como a invasores; aunque después se darían cuenta de que no había variado, sino solo habían cambiado de amo, para luego estar en una situación social aun peor, en condiciones infrahumanas, en donde los indígenas tienen un recuerdo Idílico del Tahuantinsuyo. La misma suerte corrieron las culturas de México y el Tahuantinsuyo. Cayó por las “rivalidades étnicas“, se convirtieron muchas de ellas en auxiliares de los españoles, esto por ser una sociedad estratificada en clases sociales (esclavista) como dice Pedro Cieza de León. Esa es la principal razón de la destrucción del Imperio del Tahuantinsuyo. Y no es como trataron de explicar trivialmente, la superioridad de raza de los europeos y la ayuda celestial de Santiago Apóstol para terminar con los Incas, que se encontraban en una situación abominable porque Huáscar era hijo de un incesto, es decir, entre hermanos; para implantar la religión Católica.
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Historia del Perú A modo de conclusión debo terminar diciendo: En suma el Imperio del Tahuantinsuyo no había una identidad de parte de las naciones colonizadas con los Incas, de las naciones como los Huancas, Chacahapoyas, Chancas, etc. por las razones ya expuestas en forma breve.
http://boards5.melodysoft.com/app?ID=magpb&msg=181&DOC=401
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. No sucedió durante el segundo viaje de Francisco Pizarro y sus huestes: a. Contrataron al experimentado navegante Bartolomé Ruiz. b. Primer desembarco en Tumbes. c. Los Trece de la Isla del Gallo. d. Pizarro funda San Miguel de Tangarará. e. Encontraron una balsa Tallán. 2. Documento que España y Portugal utilizaron para dividirse el Nuevo Mundo, lo cual permitió que Portugal se pudiera apoderar del actual Brasil: a. Bulas Alejandrinas c. Capitulación de Santa Fe
b. Tratado de Tordesillas d. Capitulación de Toledo
e. Capitulación de Burgos 3. Francisco Pizarro fundó como capital de su gobernación Nueva Castilla el 18 de Enero de 1535 la ciudad de: a. San Miguel de Tangarará c. Cusco
b. Pisco d. Santiago
e. Lima 4. La primera ciudad en tierra firme, fundada por Balboa se llamó: a. San Salvador c. Santa María de la Antigua del Darien
b. San Sebastián d. Santa María de la Asunción de Panamá
e. La Isabela 5. Durante el cuarto viaje de Colón se descubrió: a. La Florida b. Guanahani c. Río Orinoco d. Venezuela e. La costa oriental de América Central 63
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Unidad IV - Capítulo I 6. No es considerado uno de los socios de la conquista: a. Alonso de Ojeda c. Hernando de Luque e. Francisco Pizarro
b. Pedro Arias Dávila d. Diego de Almagro
7. Durante el primer viaje de la invasión al Tahuantinsuyo, qué personaje perdió uno de sus ojos producto del ataque de los hombres del cacique de las piedras: a. Diego de Almagro
b. Pedro de Candía
c. Bartolomé Ruiz
d. Hernando de Luque
e. Francisco Pizarro
Tarea domiciliaria 1. Investiga y elabora una breve biografía de Francisco Pizarro. 2. Investiga en qué consistieron los siguientes movimientos:
a. Taky Onkoy
b. Moroy Onkoy
c. Inkarri
3. ¿Cuál fue el principal factor de la caída del Tahuantinsuyo? 4. En un mapa de América sombrear los lugares que corresponden al Imperio español y nombrar los más importantes. 5. Enumera las consecuencias políticas, económicas y sociales de la conquista del Tahuantinsuyo.
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Unidad IV - Capítulo 2
Guerras civiles, disputas y venganzas entre conquistadores
http://www.flickr.com/photos/fdctsevilla/3970920817/
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Asesinato de Francisco Pizarro
La ambición de los conquistadores por descubrir, conquistar y apoderarse de los bienes ajenos no tuvo límite. Ese sentimiento de poder y fama llegó a expresarse en acciones muy osadas y temerariamente audaces. El saldo final fue favorable a la Corona española, puesto que se convirtió en Imperio y vivió de la riqueza de sus colonias por varios siglos. Sin embargo, la ambición que no tiene fronteras fue causa también de la envidia, intolerancia y rencor entre los mismos conquistadores. Por eso, se produjeron las guerras civiles entre ellos ya sea porque había mucho por repartir o porque el botín era escaso. Pocos fueron los conquistadores que gozaron de la fortuna adquirida. La mayoría de ellos pagó con su vida, con la pobreza o la indiferencia, el atrevimiento de haber sometido pueblos, matado a reyes y súbditos de otras latitudes y haber frustrado el desarrollo cultural de los pueblos del Nuevo Mundo. Primera Guerra Civil: almagristas contra pizarristas Llamada también por algunos autores “guerra de las fronteras” por disputarse entre Francisco Pizarro y Diego de Almagro la posesión del Cusco, ya que el rey de España Carlos V no había especificado a quién le correspondería dicha ciudad. Por el primer bando estaba Diego de Almagro apoyado por el fiel capitán Rodrigo de Ordoñez y por el otro Francisco, Hernando y Gonzalo Pizarro teniendo al capitán Alonso de Alvarado como su leal colaborador. Al final vencieron los pizarristas.
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Unidad IV - Capítulo 2
Cusco: El fruto deseado
En el norte la gobernación de Nueva Castilla empezaba en el pueblo de Témpula o Santiago (a orillas del río Santiago, al norte de la actual república del Ecuador) y por el sur terminaba a las 270 leguas. Desde ese límite sureño empezaba la gobernación de Nueva Toledo y se extendía unas 200 leguas. Almagro para tomar posesión de las tierras de su gobernación formó una expedición y se encaminó por el Cápac Ñan rumbo a lo que había sido el Collasuyo, el 3 de julio de 1535. Llegó hasta Valparaíso enfrentándose con la enorme belicosidad de los indígenas Araucanos liderados por sus curacas Lautaro, Colo Colo y Caupolicán; así que retornó por Camino de los Llanos sufriendo sus hombres el calor del desierto que le costó la vida a muchos de ellos llegando a Arequipa en 1537. En esos dos años de largo y penoso viaje no había encontrado nada interesante en Chile y menos riquezas regresó, por lo tanto, totalmente decepcionado. En Arequipa, se enteró de la sublevación de Manco Inca. También allí decidió tomar el Cusco que según él estaba en los límites de su gobernación.
La toma del Cusco, inicia la Guerra Civil
Almagro entró al Cusco en momentos precisos para colaborar con el triunfo de los españoles sobre la rebelión de Manco Inca. Luego de que el inca fuera desalojado de Sacsayhuamán y sus alrededores, atacó la casa de Hernando y Gonzalo Pizarro y los hizo prisioneros, nominándose gobernador del Cusco. De esa manera en 1537 empieza la guerra civil entre los conquistadores. Almagro deja prisionero a Gonzalo Pizarro en el Cusco y lleva con él a Hernando Pizarro como rehén y una especie de seguro de vida para salvaguardarse de las tropas pizarristas. Se dirige a la costa con intenciones de apoderarse de Lima, ciudad que creía era también parte de su Gobernación. En el trayecto funda la Villa de Almagro (Chincha actual), con la pretendida finalidad de convertir en capital de la Gobernación de Nueva Toledo. Posteriormente, esa ciudad capital fue trasladada a Sangallán (Pisco). Glosario Rebelión: alzamiento armado dirigido contra la clase dirigente encaminado a derrocarlo.
En Mala hacen un último intento de paz
En Mala, Diego de Almagro realiza conversaciones con Francisco Pizarro y acuerdan una tregua hasta la llegada de un enviado del rey Carlos I, el cual fue Francisco de Bobadilla quien le dio la razón temporalmente a Almagro otorgándole la potestad del Cusco, también habían tenido conversaciones en Lunahuaná. Almagro había liberado a Hernando como acordaron en Mala. Estas conversaciones y acuerdos fueron los últimos esfuerzos de los viejos conquistadores para terminar con el conflicto.
Las batallas
Primero, los almagristas vencen en la Batalla de Abancay (12 de julio de 1537) al mando del capitán Rodrigo de Ordoñez, posteriormente, estos son vencidos por los pizarristas al mando del capitán Alonso de Alvarado en la Batalla de Huaytará. La derrota definitiva de Almagro será en las Salinas (6 de abril de 1538) donde la caballería almagrista al mando de Ordoñez será vencida y este morirá apuñalado. Almagro estaba enfermo de sífilis y era llevado en andas, los pizarristas lo tomaron prisionero desnudándolo y burlándose de él.
Fin de Diego de Almagro
Llevado al Cusco fue sometido a un juicio sumario y condenado al estrangulamiento, Almagro como último acto de venganza “dejó sus bienes, como heredero único, al rey de España”. Fue ejecutado el 8 de julio de 1538 en la Plaza Mayor del Cusco y enterrado en la Iglesia La Merced de dicha ciudad.
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Historia del Perú Segunda Guerra Civil Rebelión de Diego de Almagro “el Mozo”
Al morir Diego Almagro dejó un hijo mestizo del mismo nombre, al que llamaban Diego de Almagro el Mozo, como no fueron reconocidas sus exigencias se rebeló junto con sus huestes, buscando vengar la muerte de su padre. Con este fin un grupo de almagristas, al mando de Juan de Rada, ingresaron a la casa del gobernador Francisco Pizarro el 26 de junio de 1541 asesinándolo en el acto. Posteriormente los almagristas proclamaron a Diego de Almagro el Mozo como nuevo gobernador de Nueva Castilla.
La Corona española envió al comisionado don Cristóbal Vaca de Castro un año después, para que investigue las causas de la muerte de Diego de Almagro el Viejo, pero al enterarse de la muerte de Pizarro, terminó por combatir a los almagristas derrotando a Almagro en la batalla de Chupas con la ayuda de los pizarristas el 16 de setiembre de 1542 cerca de Huamanga. El joven Almagro terminó siendo apresado y se le condujo al Cusco en donde el pacificador lo sometió a juicio y condenó a ser decapitado siendo sepultado junto a su padre en la iglesia La Merced del Cusco. De esta forma, llegó a su fin la influencia almagrista en el Perú.
La Encomienda Colonial La encomienda fue un sistema de explotación implantado por los españoles en América desde fines del siglo XV que consistió en el reparto de indígenas que hacía el rey de España a los invasores según sus méritos. El encomendero tenía la obligación de convertir al indígena (encomendado) al cristianismo, enseñarle el castellano y protegerlo. Los indios retribuían este servicio mediante el trabajo personal gratuito y el pago de un tributo. Pero este sistema degeneró en explotación por lo cual Fray Bartolomé de las Casas consiguió que el rey emitiera en noviembre de 1542 las llamadas Leyes Nuevas de Barcelona, creando el Virreinato del Perú para que los encomenderos, se sometieran a la autoridad real, se limita la herencia de las encomiendas y se suprima el trabajo personal gratuito de los indígenas, esto provocó la rebelión de los encomenderos.
Rebelión de los grandes encomenderos
Llegado al Perú el primer Virrey Don Blasco Nuñez de Vela quiso implantar las Leyes Nuevas, pero por hacerlo con rigor fue rechazado por los encomenderos que lograron que la Audiencia de Lima expulsase al Virrey y lo deportara a Panamá. El Virrey logró llegar a Guayaquil donde formó un ejército y cerca de Quito se dio la batalla de Iñaquito el 18 de noviembre de 1546, donde los encomenderos derrotaron al Virrey capturándolo para luego decapitarlo.
Captura de Gonzalo Pizarro
http://www.kalipedia.com/fotos/captura-gonzalopizarro.html?x=20080607klphishpe_12.Ies
Tercera Guerra Civil
Gonzalo Pizarro fue nombrado Gobernador del Perú en franca rebeldía contra la Corona española. Esta envió al pacificador Pedro de la Gasca, el cual ofreció el perdón a quienes abandonen a Gonzalo Pizarro. El primer encomendero en sublevarse fue Diego de Centeno quien fue derrotado por Francisco de Carbajal “El demonio de los Andes” en la batalla de Huarina. Finalmente en Jaquijahuana, cerca del Cusco, en 1548, las fuerzas pizarristas se desbandaron pasándose a las fuerzas de Pedro de la Gasca, Gonzalo Pizarro y Francisco de Carbajal fueron decapitados en el Cusco. La Gasca procedió al reparto de Huaynarima, premiando a los que lo habían apoyado, sin embargo, no todos recibieron recompensa lo que provocó una nueva guerra civil.
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Unidad IV - Capítulo 2 Cuarta y última Guerra Civil
Dirigido por el encomendero Francisco Hernández Girón que lideraba a un grupo de españoles que se hacía llamar los insatisfechos por no haber recibido encomienda alguna, estos se rebelaron contra el intento de la Audiencia de Lima de prohibir el servicio personal gratuito de los indígenas.
Hernández Girón tomó el Cusco en 1553, recibiendo el apoyo de Arequipa, Huamanga y Charcas, avanza hacia Lima y se atrinchera en Pachacámac, venciendo al ejército de la Audiencia en la batalla de Villacurí en marzo de 1546, luego volvió a vencer en la batalla de Chuquinga. Finalmente, los rebeldes serán derrotados en la batalla de Pucará (Puno) el 8 de octubre de 1554, por el jefe del ejército de la Audiencia Pedro Meneses, Hernández Girón fue capturado en Jauja, tras ir a Lima y decapitado en diciembre de 1554.
http://www.aforteanosla.com.ar/prodigios%20latinoamericanos/ peru/articulos/monas%20de%20cieza.htm
Rebelión de los insatisfechos
Pedro Cieza de León
Los cronistas y las Guerras Civilies
Entre los cronistas que nos narran sobre las guerras civiles entre los españoles podemos mencionar al Contador Agustín de Lorate, Diego Fernández del Palentino, Pedro Gutierrez de Santa Clara, Juan Cristóbal Colvete de Estrella, Girolamo Benzoni, Alonso Bonagón y Pedro Cieza de León.
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. A .................. se le vincula a un movimiento de prédica itinerante anti española y anti occidental, llamado Taki Onkoy. a. Manco Inca
b. Túpac Amaru
c. Sayri Túpac
d. Juan Chocne
e. Túpac Amaru II
2. Juan de la Rada fue el cabecilla almagrista que dirigió: a. b. c. d.
La rebelión de Charcas El asesinato de Francisco Pizarro en Lima La defensa de los intereses de Almagro el Mozo en España La conquista de Chile (Nueva Toledo)
e. Las tropas de Almagro el Viejo en Chupas 3. Las Leyes Nuevas fueron redactadas por el ............................, y fueron aprobadas por el rey ....................... a. Príncipe Felipe - Carlos V
b. Ministerio de Indias - Felipe V
c. Consejo de Indias - Carlos I
d. Tribunal del Consulado - Carlos II
e. Consejo de Castilla - Fernando de Aragón 4. Jefe de la armada de Gonzalo Pizarro que se entrega al pacificador Pedro de la Gasca: a. Diego de Alvarado
b. Pedro de Hinojosa
c. Pedro de Candia
d. Jean Suárez
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e. Rodrigo de Ordóñez
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Historia del Perú 5. El primer virrey fue ............. y murió en la batalla de ............. a. Toledo - Chupas
b. Lope García de Castro - Chuquinga
c. Núñez Vela - Iñaquito
d. Pedro de Toledo - Pucará
e. Núñez Vela - Chupas 6. Etnia de la Sierra central que apoyó a los invasores españoles en la invasión al Tahuantinsuyo: a. Cajamarca
b. Chachapoyas
c. Huancas
d. Chimúes
e. Tallanes
7. El mejor colaborador incaico de los españoles en la derrota del Tahuantinsuyo fue:
a. Atahualpa
b. Manco Inca
c. Inca Paullu
d. Sayri Túpac
e. Titu Cusi Yupanqui
8. El movimiento de resistencia indígena Taki Onkoy originado en Ayacucho en 1565:
a. Preconiza la paz y solidaridad entre españoles e indígenas.
b. Se levantó contra los abusos de la Santa Inquisición.
c. Se organizó contra la conquista española inspirado en los huacas regionales.
d. Se pronunció contra la destrucción de los recursos naturales.
e. Se produjo contra la Guerra Civil entre los conquistadores.
Tarea domiciliaria 1. Elabore una línea de tiempo sobre las guerras civiles. 2. Mediante el uso de un mapa político del Perú señale la ubicación de las siguientes batallas: Abancay, Salinas, Jaquijahuana, Pucará, Chuquinga. 3. ¿En qué consistía el sistema de Encomiendas? 4. Investigue en qué consistió el debate entre Juan Ginés de Sepúlveda y Fray Batolomé de las Casas, luego presenta las ideas principales. 5. ¿Quién consideras fue el mayor beneficiado con los resultados de las guerras civiles? ¿Por qué?
Fuentes de información 1.
ESPINOZA SORIANO, Waldemar (1973). La destrucción del imperio de los incas. La Rivalidad Política y Señorial de los curacazgos andinos. Retablo de Papel. Lima, Ediciones.
2.
GUILLÉN GUILLÉN, Edmundo (1980). La Conquista del Perú de los Incas 1531-1572. Historia del Perú, Tomo IV. Lima, Editorial Juan Mejía Baca.
3.
KLARÉN, Peter (2001). Nación y sociedad en la historia del Perú. Lima, Institutos de Estudios Peruanos.
4.
TAMAYO HERRERA, José (2010). Nuevo compendio de Historia del Perú. Lima, Universidad Ricardo Palma.
5.
VILLANUEVA SOTOMAYOR, Julio (2002). El Perú en los tiempos modernos. Lima, Edición Quebecor Word Perú S.A.
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UNIDAD
V
EL virreinato peruano http://laculturainca-cusi.blogspot.com/2010_09_01_archive.html
El virreinato peruano significó para el indio una etapa de explotación y exterminio, los españoles impusieron a la fuerza su cultura, originando un mestizaje obligado.
Aprendizajes esperados Manejo de información •
Explicar las causas que provocaron la creación del virreinato peruano.
•
Describir las características de organización política.
•
Explicar las características de la economía virreinal.
•
Describir las órdenes y santos del virreinato.
Comprensión espacio - temporal •
Secuenciar la pirámide social del virreinato.
•
Ordenar las distintas etapas arquitectónicas del virreinato.
Juicio crítico • Debatir sobre la existencia de las castas sociales y sus causas. •
Debatir sobre las principales actividades económicas.
Establecido el Virreinato del Perú, la nueva administración colonial expandió su gobierno por una inmensa extensión territorial, este proceso comercial permitió la explotación masiva de las masas indígenas en provecho de la metrópoli, además se estableció un nuevo orden que transformó a nuestro país y gran parte del continente americano, produciéndose el proceso de aculturación, sincretismo y mestizaje.
1 540 1648 Sublevación de Oliver Cronwell en Inglaterra, establece la República.
18 enero 1546 Batalla de Iñaquito, muerte del primer virrey del Perú Blasco Nuñes de Vela.
1569 - 1581 Gobierno del virrey Francisco de Toledo, conde de Oropesa, verdadero organizador del virreinato.
1661
Coronación de Luis XIV en Francia, llamado el rey Sol.
1586 - 1617
Vida de Isabel Flores de Oliva, Santa Rosa de Lima, patrona del Perú, América y Filipinas.
1688
Guillermo de Orage se subleva en Inglaterra y establece la monarquía constitucional.
1686 El virrey Melchor de Navarro y Rocafull, duque de la Palata, inicia la construcción de las murallas de Lima.
1700 - 1713 Guerra de suceción española, los Borbones se instalan en España.
28 octubre 1746 Destrucción de Lima por un gran terremoto.
9 septiembre 1767
Expulsión de los Jesuitas del virreinato del Perú por el virrey Manuel Amat y Juniet.
4 julio 1776 Declaración de Independencia de las 13 colonias de Norte América.
2000 a.c.
1 800
Europa, Asia y África
América y Perú
Unidad V - Capítulo I
La época del virreinato en el Perú
Lima, ciudad capital del virreinato peruano.
http://www.kalipedia.com/historia-peru/tema/ciudades-circuito-minero. html?x=20080802klphishbo_37.Kes&ap=1
1
Desde 1542, toda la historia que hemos estado estudiando se realizó dentro de la nueva administración colonial aunque en muchos casos su influencia es legislativa y no efectiva. Así era, pues el rey de España, Don Carlos I (o Carlos V de Alemania), por Real Cédula firmada en Barcelona el 20 de noviembre de 1542, había creado el Virreinato del Perú, el cual era inmenso. Se extendía desde Panamá por el norte hasta Chile por el sur. Las únicas zonas de América del Sur que no estaban dentro de sus límites fueron los dominios del Portugal (Imperio del Brasil), las provincias no descubiertas (parte central de la Amazonía), la gobernación de Venezuela que dependía del Virreinato de Nueva España (México) y el territorio oriental de Uruguay. Las audiencias del Virreinato del Perú •
Audiencia de Panamá (1538)
•
Audiencia de Santa Fe (1548)
Glosario
•
Audiencia de Quito (1563)
Virreinato: periodo de la historia en que gobernaron los virreyes.
•
Audiencia de Lima (1543)
•
Audiencia de Charcas (1559)
•
Audiencia de Chile (1563)
•
Audiencia de Buenos Aires (1661)
Límites y extensión territorial •
Por el norte, con el Virreinato de Nueva España (México) y el Mar Caribe.
•
Por el sur, con la Antártida.
•
Por el oeste, con el océano Pacífico.
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Historia del Perú •
Por el este, con la Gobernación de Venezuela, la Amazonía y el océano Atlántico.
Tenía una extensión de 7 975 708 km2 abarcando las actuales repúblicas de Panamá, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Chile, Argentina, Paraguay y parte del Brasil. Causas del establecimiento del virreinato •
El fracaso del sistema de gobernaciones en el Perú.
•
Las guerras civiles entre los conquistadores.
•
El deseo de la Corona española de neutralizar el poder de los encomenderos conquistadores.
•
La protección de las masas indígenas de los abusos de los hispanos.
Organización política Instituciones en la Metrópoli Española
El Rey
Autoridad suprema del imperio español, poder de origen divino, autoritario y despótico. Gobernaron dos dinastías, la primera los Austrias o Habsburgos (S. XVI-XVIII) y la segunda, los franceses o Borbones (S. XVIII-XIX).
El Real Consejo de Indias
Administraba las colonias americanas en nombre del Rey, legisla y administra justicia proponía el nombramiento de las principales autoridades; virreyes, oidores, obispos, arzobispos, visitadores, etc.
Instituciones en las colonias americanas
El Virrey
Representante máximo del Rey en sus colonias, dictaba leyes (ordenanzas), vigilaba la recaudación de impuestos (quinto real), velaba por la religión católica, era jefe del ejército de la flota; al finalizar su gobierno debía someterse al juicio de residencia por el Consejo de Indias y dejar un libro de memorias sobre sus funciones a su sucesor. Obras de los principales virreyes
El Virrey Francisco de Toledo fue el mayor organizador del virreinato peruano, estableció los 50 primeros corregimientos, dispuso las reducciones, implantó la mita, los obrajes, el servicio de pongaje, los ordenamientos sobre minas, estableció el Tribunal de la Inquisición y convirtió a la Pontificia Universidad Mayor de San Marcos en laica. El Conde de Lemos fundó la Villa de San Carlos en Puno, la Iglesia de Desamparados en Lima, la recolecta Franciscana en Cajamarca y envió ayuda a Panamá que había sido tomada por el pirata inglés Henry Morgan, el cual por sus servicios a la Corona británica fue nombrado gobernador de Jamaica. El duque de la Palata amuralló la ciudad de Lima. Realizó un censo entre la población, fundó el pueblo de Chorrillos y la casa de la Moneda.
El Conde de Superunda reconstruyó Lima y el Callao después del terremoto de 1746, fundó Bellavista y estableció el Estanco del Tabaco. El Virrey Amat y Juniet mandó construir la Plaza de Toros en Acho, el Paseo de Aguas, al templo de las Nazarenas, fundó el convictorio de San Carlos y manchó su gobierno con la expulsión de los Jesuitas que tantos beneficios habían hecho al país, su amante fue Micaela Villegas más conocida como la Perricholi. Don Agustín de Jáuregui suprimió los repartimientos en diciembre de 1780, derrotó a la revolución de Túpac Amaru II y completó la organización de las milicias en todo el Virreynato. Con Teodoro de Croix establece las intendencias, anula los corregimientos, estableció la Audiencia en el Cusco, el anfiteatro anatómico y el jardín botánico, así como llegan los primeros barcos de la Unión Americana del Norte. Con el Virrey Francisco Gil de Taboada aparece la Sociedad Amantes del País. 73
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Unidad V - Capítulo I Se inició la publicación del Mercurio Peruano, llegó la expedición de Malaspina y se da el Censo en 1794 con un aproximado de 1 076 594 habitantes, Fernando de Abascal, Marqués de la Concordia, se enfrentó con habilidad a los ejércitos libertarios de Perú, Charcas, Chile, Quito y el Río de la Plata; funda la Escuela de Medicina de San Fernando, se instala al colegio el abogados y construye el cementerio general.
La Real Audiencia
Era el organismo que administraba justicia, dirigida por un presidente, cuatro oidores (después fueron ocho y luego dieciséis) un fiscal, en caso de vacancia reemplaza al virrey en forma interina; sus fallos podían ser apelados ante el consejo de indias. La primera audiencia fue creada en Santo Domingo en 1511, existían tres tipos de audiencias: • Audiencias Virreynales (Lima y México) • Audiencias Subordinadas: (Cusco) • Audiencias Pretoriales (Quito y Santiago, dependían del Consejo de Indias directamente sin participación del virrey).
El Cabildo
Fue el origen de las municipalidades actuales, procedía de los ayuntamientos españoles (junta vecinal de las zonas urbanas), el cabildo velaba por que la ciudad se desarrollara en paz, con higiene, belleza y orden, pero esto muchas veces fue letra muerta, hubo dos tipos de cabildos: • Cabildo oligárquico o español • Cabildo republicano o indígena
Los Corregimientos
Eran las subdivisiones del territorio de la audiencia a cargo del corregidor, este representaba al rey, por lo tanto, sus atribuciones eran casi absolutas en lo político, económico, judicial y militar; era nombrado por el rey de España para un periodo de 4 a 5 años. La gran mayoría eran españoles y muy pocos criollos lo fueron. En los siglos XVII y XVIII, proliferan los corregidores militares, en teoría el corregidor debía velar por los naturales contra el abuso español, en la práctica esto fue letra muerta. El primer corregimiento se estableció en la primera república de indios de Chucuito en 1552. Los corregidores, entre otros abusos, obligaban a los indios a comprar navajas, calzas, anteojos, etc., artículos a los que no estaban acostumbrados a utilizar.
Las Intendencias
Creadas en 1784 por el rey Borbón Carlos III para reemplazar a los corregimientos que se habían vuelto obsoletos por tantos abusos. Las Intendencias se dividían en Partidos, que eran a su vez dirigidos por los subdelegados. Las Intendencias fueron: 1. Trujillo 2. Lima 3. Tarma 4. Huancavelica
¿Sabías que...?
5. Arequipa
Luego de vencido el Virrey La Serna, en Arequipa eligieron como Virrey a Don Juan Pío de Tristán y Moscoso, pero este fue neutralizado por el general Francisaco de Paula Otero.
6. Huamanga 7. Cusco 8. Puno (incorporada en 1796)
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Historia del Perú Organización Social República de Indios En la colonia, se refiere al “status quo” que correspondía a los indígenas junto con sus creencias, costumbres, propiedades, etc., así como las leyes, elaboradas por las autoridades coloniales de la región. República de españoles Era el ámbito a que solamente tenían acceso los españoles venidos de la Península y un sector de criollos (españoles nacidos en américa) cuya legislación le permitía ejercer la dominación de los sectores sometidos.
Estructura de la Sociedad Colonial Españoles Virreyes, gobernadores, presidentes y oidores de Audiencia, Arzobispos, Obispos, curas de parroquias importantes y superiores de comunidades religiosas. Funcionarios y comerciantes de la corona.
Criollos Encomenderos y hacendados, con acceso a cargos en los cabildos. Podían ingresar a comunidades religiosas y estar al frente en las parroquias.
Mestizos, Mulatos, Zambos Peones agrícolas, artesanos, carpinteros, albañiles, etc., de las ciudades. Podían ingresar al clero.
Indios Encomendados a españoles y criollos o en resguardos que suministraban trabajadores para minas y haciendas.
Negros Esclavos, trabajan en minas y plantaciones.
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Unidad V - Capítulo 1 Casa Real
Rey de España
Virrey 1544-1546 Blasco Núñez de Vela
(1516-1556) Carlos I
1546-1551 Pedro de La Gasca (Oidor decano de la Real Audiencia de Lima) 1550-1552 Antonio de Mendoza, Marqués de Mondéjar 1552-1556 Melchor Bravo de Saravia (Oidor decano de la Real Audiencia de Lima) 1556-1561 Andrés Hurtado de Mendoza, Primer Marqués de Cañete 1561-1564 Diego López de Zúñiga y Velasco, Conde de Nieva 1564 Juan de Saavedra (Oidor decano de la Real Audiencia de Lima) 1564-1569 Lope García de Castro (Oidor decano de la Real Audiencia de Lima)
(1556-1598) Felipe II
1569-1581 Francisco de Toledo, Conde de Oropesa. 1581-1583 Martín Enríquez de Almansa 1584-1585 Cristóbal Ramírez de Cartagena (Oidor decano de la Real Audiencia de Lima) 1585-1589 Fernando Torres y Portugal, Conde del Villar Dompardo 1589-1596 García Hurtado de Mendoza y Manríquez Segundo Marqués de Cañete
Casa Austria
1596-1604 Luis de Velasco, Marqués de Salinas desde 1609 1604-1606 Gaspar de Zúñiga y Acevedo, Conde de Monterrey
(1598-1621) Felipe III
1607 Núñez de Avendaño (Oidor decano de la Real Audiencia de Lima) 1607-1615 Juan de Mendoza y Luna, Marqués de Montesclaros 1616-1621 Felipe de Borja y Aragón, Príncipe de Esquilache 1621-1622 Juan Jiménez de Montalvo (Oidor decano de la Real Audiencia de Lima) 1622-1629 Diego Fernández de Córdoba, Marqués de Guadalcázar 1629-1639 Luis Jerónimo Hernández de Cabrera, Cuarto Conde de Chinchón
(1621-1665) Felipe IV
1639-1648 Pedro Álvarez de Toledo y Leiva, Marqués de Mancera 1648-1655 García Sarmiento de Sotomayor, Conde de Salvatierra 1655-1661 Luis Henríquez de Guzmán, Conde de Alba de Aliste 1661-1666 Diego de Benavides y de la Cueva, Conde de Santisteban del Puerto
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Historia del Perú 1666-1667 Bernardo de Iturriaza (Oidor decano de la Real Audiencia de Lima) 1667-1672 Pedro Antonio Fernández de Castro, Conde de Lemos 1672-1674 Bernardo de Iturriaza (Oidor decano de la Real Audiencia de Lima)
(1665 - 1700) Carlos II
1674-1678 Baltazar de la Cueva Henríquez, Conde de Castellar 1678-1681 Melchor de Liñán y Cisneros (Arzobispo de Lima) 1681-1689 Melchor de Navarra y Rocafull, Duque de la Palata 1689-1705 Melchor Antonio Portocarrero Lazo de la Vega, Conde de la Monclova
1705-1707 Miguel Núñez de Sanabria (Oidor decano de la Real Audiencia de Lima) 1707-1710 Manuel de Oms y de Santa Pau, Marqués de Castelldosrius
(1700 - 1724) Felipe V
1710 Miguel Núñez de Sanabria (Oidor decano de la Real Audiencia de Lima) 1710-1716 Diego Ladrón de Guevara (Obispo de Quito) 1716 Mateo de la Mata Ponce de León (Oidor decano de la Real Audiencia de Lima) 1716 Diego Morcillo Rubio de Auñón (Arzobispo de La Plata y Charcas) 1716-1720 Carmine Nicolao Caracciolo, Príncipe de Santo Buono 1720-1724 Diego Morcillo Rubio de Auñón (Arzobispo de La Plata y Charcas)
Casa Borbón (1724) Luis I (1724 - 1746) Felipe V
1724-1736 José de Armendáriz, Marqués de Castelfuerte 1736-1745 José Antonio de Mendoza Caamaño y Sotomayor, Marqués de Villagarcía
José Antonio Manso de Velasco, Conde de (1746 -1759) Fernando VI 1745-1761 Superunda 1761-1776 Manuel de Amat y Juniet
(1759-1788) Carlos III
1776-1780 Manuel de Guirior, Marqués de Guirior 1780-1784 Agustín de Jáuregui y Aldecoa 1784-1790 Teodoro de Croix, Caballero de Croix
(1788-1808) Carlos IV
1790-1796 Francisco Gil de Taboada y Lemus 1796-1801 Ambrosio O’Higgins Marqués de Osorno 1801 Manuel Arredondo y Pelegrín (Oidor decano de la Real Audiencia de Lima)
Casa de Bonaparte (1808-1813) José I
Casa de Borbón
(1813-1833) Fernando VII
1801-1806 Gabriel de Avilés y del Fierro, Marqués de Avilés 1806-1816 José Fernando de Abascal y Sousa, Marqués de la Concordia 1816-1821 Joaquín de la Pezuela (Teniente General) 1821-1824 José de la Serna e Hinojosa (Teniente General)
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Unidad V - Capítulo I
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. Quinto virrey del Perú considerado como el máximo oganizador del virreinato: a. Cristóbal Vaca de Castro
b. José de la Serna
c. Francisco de Toledo
d. Blasco Núñez de Vela
e. Pedro De La Gasca 2. En el virreinato, las castas se originaron debido al cruce de: a. Los chapetones
b. Los vasallos
c. Las razas
d. Los peninsulares
e. Los palanques 3. Autoridad ubicada en la metrópoli encargada de elaborar leyes y sugerir funcionarios para las colonias americanas fue: a. La Santa Inquisición
b. El Cabildo
c. Real Audiencia de Lima
d. Casa de Contratación de Sevilla
e. Consejo de Indias 4. Las audiencias estaban integradas por funcionarios llamados: a. Pretores c. Curacas e. Corregidores
b. Oidores d. Regidores
5. En la sociedad del virreinato un “Peninsular” era: a. Hijo de españoles nacido en América
b. Resultado de Indio y Español
c. Español nacido en la Metrópoli
d. Indio perteneciente a la nobleza
e. Esclavo fugitivo (cimarrón) 6. Primer rey de la dinastía Borbón, duque de Anjou y sucesor de Carlos II: a. Felipe II
b. Felipe V
c. Carlos III
d. Fernando VII
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e. Carlos V
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Historia del Perú 7. Institución encargada de proponer ante el Rey a determinadas personas para que ocupen altos cargos de la administración colonial: a. La Real Audiencia
b. El Consejo de Indias
c. El Cabildo
d. El Corregimiento
e. La Casa de Contratación 8. Presidía la Real Audiencia:
a. El Encomendero c. El Corregidor
b. El Intendente d. El Alcalde
e. El Virrey
Tarea domiciliaria 1. ¿Cuáles fueron las causas para el establecimiento del Virreynato? 2. Elija dos obras del virrey Toledo que considere las más importantes y detalle en qué consistieron. 3. En un mapa de Sudamérica, ubicar las Audiencias y capitanías generales durante la colonia. 4. Elabore un cuadro comparativo entre la República de españoles y la República de indios (señale sus integrantes). 5. ¿Cuál fue el aspecto más positivo y el más negativo del Virreinato? ¿Por qué?
Fuentes de información
1. CHIRINOS MONTALBETTI, Rocio (1997). Historia del Perú tomo 3. Editorial Tercer Milenio. Bogota. 2. DEL BUSTO, José Antonio (1991). Francisco Pizarro, el Marqués Gobernador. Lima. 3. GUILLÉN, Edmundo (1980). La Conquista del Perú de los incas. En: Historia del Perú. T. IV Perú Colonial. Lima, Editorial Juan Mejía Baca. 4. VARGAS UGARTE, Rubén (1979). Historia General del Perú. Lima, Ed. Milla Batres. 5. VARGAS UGARTE, Rubén (1953). Historia de la Iglesia del Perú. Lima, Imp. Santa María. 6. WALDEMAR ESPINOZA, Soriano (1988). La destrucción del imperio de los incas.Lima, Editorial Universitaria. 7. WATCHEL, Natham (1976). Los vencidos. (1530 - 1570) Los indios del Perú frente a la conquista. 79
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Unidad V - Capítulo 2
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Virreinato Peruano II
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Islas Canarias
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Ruta de las Flotas
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España Sevilla
Buenos Aires
El comercio colonial fue controlado por la casa de Contratación de Sevilla, la cual estableció un monopolio rígido que perduró hasta que se llevaron a cabo las Reformas Borbónicas.
Organización económica Contexto histórico El monopolio comercial fue otro modo que España impuso para asegurarse el mayor aprovechamiento de las riquezas de sus colonias. Mediante este sistema se llevaba de las colonias metales preciosos y materias primas y se traía de Europa vía España objetos semimanufacturados y manifacturados. Este intercambio favoreció a los países europeos debido a que: •
Aprovechaban la plata, el oro y otros insumos de sus colonias como si fuesen su propia riqueza.
•
Aseguraban la colocación de sus mercaderías entre los países colonizados, en un mercado cautivo exclusivo y de adquisición obligatoria.
Glosario Monopolio comercial: política económica establecida por España para asegurar el tráfico de mercancías entre la Península Ibérica y sus colonias.
En 1503 se fundó la Casa de Contratación de Sevilla con lo cual el puerto de Sevilla se convirtió en el sitio exclusivo de entrada y salida de mercaderías en España; en las colonias fueron: Veracruz (Nueva España) y el Callao (Perú). Los puertos de tránsito fueron Cartagena (Colombia) y Portobello (Panamá). El centro del Atlántico llamado Atlántico Español se convirtió en la zona oceánica más transitada del mundo. Hay que señalar tres aspectos: •
Había más riquezas que enviar a las colonias españolas que las anglosajonas.
•
La población era más numerosa con un mercado más dinámico.
•
La península ibérica era el lugar más favorecido del continente europeo.
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Historia del Perú Principios económicos
Mercantilismo
Consistía en el comercio intenso y continuo basado en el “tráfico lícito” de metales preciosos (oro y plata básicamente), pero estos productos preciosos llegaban a España, que se convirtió en un “trampolín económico”, cuyas riquezas terminaron favoreciendo a las burguesías europeas de Flandes, Hamburgo, Milán, etc. El oro se extraía en Huantajaya (Tarapacá), Hualgayoc (Cajamarca), Esquilache (Chucuito), Laycacota (Puno) y la plata se obtenía mayormente de Potosí (Charcas), Castrovirreina (Huancavelica) y Cerro de Pasco.
Exclusivismo
Esto fue parte de la política económica peninsular que permitía el tráfico comercial solo y únicamente por los puertos establecidos por la corona española, para este proceso dichos puertos eran en España: Sevilla y Cádiz, y en las colonias americanas: Veracruz, Cartagena, Portobello, Panamá y el Callao; para asegurar esta situación se estableció el Tribunal del Consulado en Lima.
Intervencionismo
España había desarrollado un proteccionismo nocivo para sus colonias, pues prohibía el desarrollo libre de talleres textiles, curtiembres, viñedos, etc., evitando así que compitieran con los productos europeos.
Régimen tributario Entre los impuestos de la época podemos mencionar a los siguientes: 1. Tributación indígena. 2. Diezmos y primicias (para la Iglesia). 3. Almojarifazgo (Aduanas). 4. Alcabala (inmuebles y mercaderías). 5. Media Anata (cargas públicas). 6. Averías (mercaderías). Régimen laboral 1. La Mita Colonial (Indios de Cédula), podía ser de los siguientes tipos: a. Mita minera (minas) b. Mita obrajera (huatacos) c. Mita de Plaza (albañiles, ebanistas y cargadores) d. Mita de tambos o caminos (puentes, caminos y posadas) 2. Faltriquería (indios ricos que se libraban de las mitas) 3. Mingados (indios voluntarios remunerados) 4. Yanacona (indio que trabaja en las haciendas) 5. Esclavos (negros de origen africano)
Cultura del virreinato Este fue un proceso arduo y difícil, pues significó el choque entre los aportes culturales hispanos y la inmensa y rica cultura andina, los primeros prevalecieron, pero la cultura andina mostró una amplia capacidad para resistir y asimilar.
Imposición del Estado español 81
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Unidad V - Capítulo 2 Educación
Fue de carácter clasista, elitista, dogmática, religiosa y memorista; para los españoles y criollos habían colegios especiales, luego estos podían acceder a las universidades, la primera universidad fue la Pontificia Universidad de San Marcos (12 de mayo de 1551) fundada por el dominico Fray Tomás de San Martín, luego se fundan San Ignacio de Cusco (1622) cerrada en 1767, San Antonio Abad del Cusco (1692), la Universidad San Cristóbal de Huamanga (1677) y la Universidad San Agustín de Arequipa. Para los mestizos existían colegios mayores y los indígenas recibían una educación básica en las reducciones, solamente los hijos de los caciques recibían una educación en colegios para caciques (El príncipe, Lima; San Francisco de Borja, Cusco). En el Perú colonial también existió una serie de publicaciones periodísticas como “El diario de Lima”, “El Mercurio Peruano”, “La Gaceta del gobierno de Lima”, “La Minerva Peruana”, “El Verdadero Peruano” y “El Depositario”. Escultura
Destaca Baltasar Gavilán con la escultura “La Muerte”, además de la escultura religiosa con imágenes de Cristo, la virgen y los santos como: “Virgen de la Candelaria”, “Cristo de Aliaga”, “Cristo Crucificado”, “El tránsito de Santa Rosa”, “el Cristo de los Temblores”, “San Francisco de Borja”, etc., también destacan los retablos cusqueños y ayacuchanos. Literatura
http://arsoperandi.blogspot.com/2009/11/la-figura-del-inca-garcilaso-de-la-vega. html
En este rubro destaca el Inca Garcilaso de la Vega con sus obras “La Florida del Inca”, “Los Comentarios Reales” e “Historia General del Perú”, Diego de Ojeda con “La Cristiada”, el jesuita Juan de Espinoza Medrano “el Lunarejo” con su “Apologética de don Luis de Góngora”. Además destacan las obras de muchos cronistas como Pedro Cieza de León entre otros. También hay que destacar los textos de lenguas aborígenes como “Gramática o Arte de la lengua general de los indios de los negros del Perú” y “Vocabulario de la lengua general del Perú” del dominico Fray Domingo de Santo Tomás, así como “Gramática y arte nuevo de la lengua general del Perú” del Jesuita Gonzales Holguín, entre otros.
http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Espinoza_Medrano.jpg
Juan de Espinoza Medrano “el Lunarejo”
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Inca Garcilaso de la Vega
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Historia del Perú Arquitectura En este aspecto se puede mencionar los estilos de la época barroca, rococó, plateresco y churrigueresco, cada uno de los cuales tuvo manifestaciones arquitectónicas a lo largo y ancho del virreinato.
Iglesia la Merced - Lima
http://www.arqhys.com/contenidos/iglesia-merced-trujillo.html
La religión en la Colonia
La labor de los franciscanos
El primer franciscano en llegar al Perú fue Fray Marcos de Niza, luego en 1574 Fray Jodocko Ricke fue nombrado custodio para el Perú, el cual, además de la doctrina cristiana les enseñó a los indígenas el uso de arados, la fabricación de carretas, el manejo de instrumentos musicales, elementales operaciones matemáticas, lectura y escritura del castellano, otros oficios como la herrería, cerrajería, joyería, etc. Entre los franciscanos tenemos a los primeros mártires de la evangelización: 38 franciscanos fueron martirizados por campas, shipibos, piros, etc., entre los años 1637 y 1724. Gracias a los franciscanos también se abrieron rutas en la selva, el padre Manuel Biedma viajó por el Huallaga, Pampas, Ucayali, Perené, Apurimac, Tambo, Chanchamayo, Panaca, fundando Shupasaco y Saronomo; mientras que el padre vital recorrió los ríos Perené, Tambo, Ucayali, Marañón y Huallaga.
http://infocatolica.com/?t=noticia&cod=3729
Para muchos autores fue lo mejor que nos trajo a España constituyéndose todo un proceso sociocultural y espiritual donde destacan construcciones de iglesias y catedrales, ceremonias, ritos, costumbres, órdenes religiosas, así como los santos de esa época. La primera manifestación de la religión católica es la venida de los dominicos con Fray Valverde que llegó junto a Francisco Pizarro, luego vendrían otros dominicos como Gaspar de Carbajal, Pedro de Ulloa, Martín de Ezquivel, etc.
Los franciscanos se dedicaron principalmente a: cristianizar a los selvícolas, muriendo muchos en esta empresa evangelista.
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Unidad V - Capítulo 2 La labor de los jesuitas Los primeros 8 jesuitas llegaron al Callao en 1568 por disposición de Felipe II y fueron enviados a San Francisco de Borja abriendo casas en Lima, Cusco, Potosí, Juli y Arequipa; desde 1638 toda la zona norte de la selva peruana fue campo de la acción misional de esta orden. Los padres Cristóbal de Acuña y Andrés de Artieda exploraron el Amazonas, otros jesuitas famosos por sus exploraciones fueron los padres Enrique Richtes, Samuel Feitz y Francisco Javier Weigel, gracias a la labor continua de esta orden se tienen muchos estudios de los tribus selváticas, hasta 1767 Los Jesuitas fueron la orden religiosa más poderosa del Virreinato. hablan más de las gramáticas y vocabularios de dialectos nativos como el aguarico, andoa, mainas, omagua, piro, etc. Los jesuitas también son célebres por la defensa del territorio selvático ante la penetración de las invasiones portuguesas, es de notar la resistencia hecha por el padre Singles en la fortaleza de Rocafuerte (confluencia de los ríos Aguarico y Napo) en 1732 donde se frustró la ambición de los invasores. Fueron 8 los jesuitas que en todos esos años fueron martirizados; finalmente, por oponerse a la opresión de los borbones entre otras causas, la orden de los jesuitas fue expulsada de los dominios de España en 1767.
Los Santos en la Colonia
Destacan Santa Rosa de Lima (1586 - 1617) y San Martín de Porres (1579 - 1639); la primera cuyo verdadero nombre fue Isabel Flores de Oliva, célebre por sus sacrificios, pobreza, castidad, oración y milagros. El Papa Clemente X la canonizó el 12 de abril de 1671 siendo su festividad el 30 de agosto. En cuanto al segundo, también fue célebre por una vida entregada al cuidado de los enfermos, los pobres así como sus oraciones y milagros. El papa Juan XXIII lo canonizó el 6 de mayo de 1962 siendo su fiesta el 3 de noviembre, además cabe señalar que hubo otros santos como San Juan Macías, Santo Toribio de Mogrovejo, Sor Ana de los Ángeles Monteaguas, el Padre Francisco Camacho, entre otros.
San Matín de Porres
Santa Rosa de Lima
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http://www.adonde.com/historia/1639_san_martin.htm
http://www.oremosjuntos.com/SantoralLatino/SantaRosaDeLima.html
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Historia del Perú
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. Modelo económico aplicado por España al Virreinato Americano durante la Era Habsburgo.
a. Capitalismo
b. Mercantilismo
c. Liberalismo
d. Absolutismo
e. Reciprocidad
2. La principal mina de plata en el Virreinato del Perú fue_____________y se ubicaba en el alto Perú, hoy Bolivia. a. Potosí b. Hualgayoc e. Huancavelica
c. Castrovirreina
d. Toquepala
3. Los grandes comerciantes limeños se encontraban agremiados en:
a. Los Cabildos
b. La Real Audiencia
c. El Tribunal del Consulado
d. Las Reducciones
e. La Casa de Contratación
4. La autoridad que la Iglesia otorgó a la Corona Española para autorizar el funcionamiento de las órdenes religiosas en sus colonias se denominó:
a. La Canonización
b. Auto de Fe
c. Santo Oficio
d. Juicio de Residencia
e. El Regio Patronato
5. El Convoy de Navíos que partía de la Metrópoli hacia el virreinato de Nueva España (México) se denominó: a. Flotas b. Galeones e. Alcabala
c. Armada del Mar del Sur
d. Avería
6. ¿Cuál de las siguientes alternativas no corresponde a la Santa Inquisición?
a. Torturaba para lograr la confesión del delito. b. Perseguía el delito de herejía.
c. Castigaba duramente a los Indios.
e. Defendía la Religión Católica.
d. La ceremonia de ejecución se llamó Auto de Fe.
7. Las misiones que se establecieron en las regiones ribereñas a los ríos Marañón y Amazonas pertenecieron a la orden de los:
a. Dominicos
b. Franciscanos
e. Mercedarios
c. Jesuitas d. Carmelitas
Tarea domiciliaria 1. Investigue y explique en un informe la forma en que se desarrolló el monopolio comercial. 2. ¿Qué es el mercantilismo? Investigue qué es el bullonismo y en qué se relaciona con la economía colonial. 3. ¿Fué importante la labor de la iglesia en el virreinato? ¿Por qué? 4. Busque imágenes de las siguientes arquitecturas: Iglesia San Agustín, iglesia La Merced, casa Osambela, Quinta Presa, Palacio de Torre Tagle. Luego péguelas en su cuaderno señalando a qué estilo artístico pertenecen y su ubicación exacta en Lima. 5. Elabore un mapa conceptual de las Reformas borbónicas conteniendo los siguientes elementos: causas, objetivos, reyes, reformas: económica, administrativa, territorial y religiosa.
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UNIDAD VI
Proceso independentista
Aprendizajes esperados Manejo de información • Explicar las causas que provocaron las rebeliones indígenas en el siglo XVIII. • Explicar las causas que permitieron la llegada de San Martín al Perú. •
Describir las batallas de Junín y Ayacucho.
Comprensión espacio - temporal •
Secuenciar los principales movimientos criollos.
• Secuenciar los acontecimientos sucedidos durante la presencia de San Martín en el Perú. Juicio crítico • Debatir sobre la posibilidad de que el Perú fuera una Monarquía Constitucional o una República. • Debatir sobre los proyectos políticos de Bolívar: el Congreso de Panamá y la Federación de los Andes. •
Debatir sobre las causas de la existencia de los militarismos en el Perú.
Hoy que nos encontramos a pocos años de conmemorar el bicentenario de la independencia del Perú, vamos a comprender la complejidad del proceso de ruptura entre las colonias americanas y la metrópoli española, veremos cómo las élites criollas dirigieron las masas indígenas permitiendo desligarnos del camino peninsular para iniciar un nuevo periodo en nuestra historia: el camino del Perú como país independiente.
1825 4 de Noviembre 1780 Estalla la rebelión de Túpac Amaru II en Tinta, Cusco.
1820 Sublevación liberal de España del General Rafael del Riego
1798 Se publica la carta a los españoles americanos de Juan Pablo Vizcardo y Guzmán.
18 de Junio de 1815 Batalla de Waterloo, derrota definitiva de Napoleón Bonaparte.
1811 Sublevación de Francisco de Zela en Tacna
1808 Invasión de España por los franceses durante la Era Napoleónica
1814 Junta de Gobierno en el Cusco. Inicio de la rebelión de Mateo Pumacahua y los hermanos Angulo.
1821
EL 28 de julio don José de San Martín proclama la Independencia del Perú.
1804
Napoleón se autocorona emperador de Francia en la Catedral de Notre Dame de París.
9 de noviembre de 1824
16 de julio 1789 Estalla la Revolución Francesa con Toma de Bastilla.
Con la batalla de Ayacucho se sella la Independencia del Perú.
1870
Francisco Antonio de Zela fue notable por realizar el primer levantamiento por la libertad en la ciudad de Tacna, el 20 de junio de 1811, como primer intento de la Independencia del Perú. Francisco Antonio de Zela fue apoyado por un grupo de criollos, mestizos e indios, entre ellos los caciques de Tacna Toribio Ara y su hijo José Rosa Ara, ademas del cacique de Tarata Ramón Copaja.
Unidad VI - Capítulo I
1
Las rebeliones indígenas del siglo XVIII
Los descendientes de los incas pretendieron en varias ocasiones retomar el gobierno de su país, reconquistar su imperio e instalarse de nuevo en el gobierno. Unos lo hicieron inmediatamente, otros en los siglos XVII y XVIII, para ello se movilizaron miles de hombres y mujeres que sacrificaron sus vidas por un ideal: ver a la patria libre de la tiranía y la opresión.
Glosario Tiranía: gobierno ejercido por un tirano y que consiste en la concentración del poder en manos de una sola persona. Opresión: situación política en el cual la clase dominante tiraniza a sus gobernados.
http://suplementosolo4.blogspot.com/2010/08/juan-santosatahualpa.html
La Rebelión de Juan Santos Atahualpa Entre 1742 y 1752, con un ejército de 500 indígenas y miles de aborígenes de las tribus de la selva (campas, shipibos, simiriches, piros y conibos) Juan Santos Atahualpa, quien decíase ser descendiente y sucesor del inca Atahualpa, se enfrentó militarmente a los españoles derrotándolos en varias batallas usando la táctica de atacarlos y luego esconderse en la selva, zona que los realistas no dominaban. Los virreyes José Antonio de Mendoza Caamaño y Sotomayor y José Antonio Manso de Velasco el Conde de Superunda tuvieron que pedir refuerzos a los destacamentos realistas de Buenos Aires y Chile para enfrentarlo en el Gran Pajonal, lugar donde se desarrolló la rebelión, pero Juan Santos nunca fue vencido, los españoles se limitaron a fortificar la zona de Chanchamayo, pero no lograron neutralizarlo.
De Juan Santos Atahualpa se sabe que fue en indio noble del Cusco educado por jesuitas, viajó a Europa y al norte de África, dominaba el quechua, castellano y el latín, vestía una Cushma (indumentaria típica de la Selva) y de su pecho colgaba una patena de oro que Juan santos Atahualpa reflejaba los rayos del sol deslumbrando a sus enemigos. Su muerte está rodeada de misterio, se cree que fue envenenado por un cacique envidioso de sus éxitos. Algunas tribus selváticas creen que algún día retornará para restaurar el imperio incaico.
http://davinnie05.blogspot.com/2010/06/tupac-amaru-ii.html
La Rebelión de Túpac Amaru II José Gabriel Condorcanqui Se sabe que nació en Tinta en 1742, cacique de Surimana, Tungasuca y Pampamarca por rama materna. De joven se dedicó a la arriería viajando al Cusco, Puno y Alto Perú en cuyas ciudades estableció un circuito comercial. Al no ser escuchado por las autoridades locales viajó a Lima para presentar sus quejas, por los enormes abusos que se cometían contra los indígenas, ante las autoridades virreinales. Vuelto nuevamente a sus dominios hizo los contactos necesarios con otros caciques como Julían Apaza (Cacique de Chayanta), Tomasa Tito Condemayta (Cacica de Acos), Tomás Katari, etc. Compró algunas armas de fuego esperando el momento propicio para la sublevación. Túpac Amaru II Colegios
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Historia del Perú Causas de la rebelión 1. La población andina a partir de 1776 vio reducida su posibilidad de obtener recursos monetarios para el pago de impuestos al ser prohibido el comercio con Potosí. 2
A los enormes abusos que cometían los españoles, sobre todo el visitador José Antonio de Areche que con sus Reformas Fiscales aumentó los impuestos en forma considerable.
3. Las Reformas Borbónicas que se habían convertido en inadmisibles, ya que la dinastía de los Borbones aumentó la opresión en comparación con la dinastía Habsburgo.
http://constitucionweb.blogspot.com/2010/05/la-sentencia-de-muerte-contra-tupac.html
Hechos y fases
Ejecución de Túpac Amaru II
Fase cusqueña (1780 - 1781)
Dirigida por el propio Túpac Amaru II (José Gabriel Condorcanqui), el cual se rebeló en Tinta el 4 de noviembre de 1780; apresando al corregidor Antonio de Arriaga y mandándolo a ejecutar el 10 de noviembre de 1780. Posteriormente, el 18 de noviembre, se enfrentó a las fuerzas realistas de Tiburcio Landa ganando la batalla de Sangarará, días antes proclamó la abolición de la esclavitud, con esta medida muchos negros, zambos y mulatos se adhieren a su causa. A partir de aquí los rebeldes volvieron más radical su causa, atacando propiedades de criollos y mestizos, como destruyendo obrajes; sus seguidores además de ver en Túpac Amaru a un jefe político, vieron en él al inca que había venido a salvarlos y establecer un nuevo orden, convirtiéndose la rebelión en un movimiento mesianico, incluso le decían: “su majestad”.
Túpac Amaru no supo aprovechar su victoria en Sangarará y marchó al Alto Perú donde continuó atacando posiciones enemigas; luego en enero de 1781 puso sitio al Cusco pero no pudo tomar la ciudad imperial, levantando el sitio se dirigió a Tungasuca donde fue derrotado el 10 de enero 1781, lo mismo que en Tinta (6 abril de 1781), Checacupe y Combapata huyendo a Langui donde fue traicionado por uno de sus capitanes de apellido Santa Cruz quien lo entregó a los españoles, siendo conducido al Cusco donde fue ejecutado en la plaza principal junto con su esposa Micaela Bastidas, Tomasa Tito Candemayta, el zambo Antonio Oblitas entre otros jefes de la insurrección el 18 de mayo de 1781. El cadáver de Túpac Amaru II fue descuartizado y sus miembros fueron llevados a distintas partes del Virreinato para que sirvan de escarmiento a los indígenas. 89
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Unidad VI - Capítulo I Fase Aimara (1781 - 1783)
La rebelión continuó con Diego y Andrés Túpac Amaru, Miguel Bastidas y Túpac Katari (Julian Apaza), quien en marzo de 1781 sublevó a los aymaras de Ayo Ayo, luego toda la provincia de la Paz se sublevó, los rebeldes derrotaron a los españoles en las batallas de Viacha y la Laja, poniendo sitio a la ciudad de la Paz el 15 de marzo; refuerzos españoles de Buenos Aires, al mando del general José de Peseguín, lograron liberar la ciudad sitiada derrotando en la batalla de Yaco a los coroneles indios Quispe y Muyupura, posteriormente, Túpac Katari fue derrotado en Villaque. Otro jefe insurrecto, Miguel Túpac Amaru (Miguel Bastidas), fue capturado en Las Peñas siendo embarcado en la fragata “Venus” con dirección al África donde cumplió pena de prisión. Julián Túpac Katari fue traicionado por uno de sus lugartenientes, Tomás Inca Lipe, en Chincaya el 10 de noviembre de 1781, luego fue conducido a Las Peñas donde el oídor Tadeo Diez de Medina lo condenó a muerte siendo ajusticiado el 14 de noviembre de ese año.
Consecuencias 1. La supresión de los corregimientos y la implantación, en su reemplazo, de las intendencias (1784) 2. La supresión de los repartos mercantiles 3. La creación de la Audiencia del Cusco (1787) 4. Prohibición de “Los Comentarios Reales“ del Inca Garcilaso. Los ideólogos criollos Juan Pablo Vizcardo y Guzmán (Precursor continental)
Juan Pablo Vizcardo y Guzmán (1748 - 1798), jesuita peruano, que, como otros pensadores y precursores de la emancipación americana, es una figura que pertenece a la historia de las ideas y del proceso de formación del espíritu americanista. Residió en su ciudad natal, Arequipa, hasta que su orden religiosa fue expulsada del país. Viajó entonces a Italia y se estableció en un pequeño pueblo cerca de Génova. Después de pedir su secularización, esperó largos años la autorización para regresar a su patria y recuperar los bienes confiscados durante su exilio, lo que finalmente le fue denegado. En 1780, la noticia de la sublevación del líder indígena Túpac Amaru II en Cusco provocó su inmediata reacción y decidió apoyarla. Sin saber que había sido sangrientamente reprimida, le escribió a John Udny, cónsul inglés en Livorno y se ofreció a participar personalmente en una vasta acción revolucionaria. Con este fin se trasladó a Londres en 1782, y allí permaneció un par de años antes de regresar a Italia, donde prosiguió su campaña.
Carta a los Españoles Americanos
En Francia, entre 1782 y 1791, terminó de redactar su famosa Carta a los Españoles Americanos, un documento fundamental del pensamiento libertario americano. Esta carta, escrita en francés, aparece primeramente, gracias al prócer venezolano Francisco de Miranda, en 1791, y circuló clandestinamente. En 1801 se publicó en español, ambas ediciones son londinenses, aunque la primera tiene pie de imprenta en Filadelfia. Vizcardo murió en Londres, donde se encontraba becado desde 1796. La Carta aprovecha la inminencia del tercer centenario del descubrimiento para hacer una encendida defensa del principio de la autodeterminación y resume los tres siglos de coloniaje con cuatro palabras: “ingratitud, injusticia, servidumbre y desolación”. Es el primer documento político que plantea sin ambages la independencia total y la justifica con argumentos convincentes. Su influencia sobre los hombres de la época fue decisiva; Miranda lo adoptó como suyo y la utilizó en su campaña liberadora de 1806.
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Historia del Perú
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. Realizó su rebelión en la selva central y contó con el apoyo de etnias selváticas:
a. José Gabriel Condorcanqui
b. Túpac Catari
c. Mateo Pumacahua
d. Juan Santos Atahualpa
e. Túpac Amaru II
2. La Rebelión de Túpac Amaru obtuvo su primera gran victoria en la batalla de:
a. Checacupe
b. Sangarará
c. Llocllara
d. Iñaquito
e. Tinta
3. El movimiento intelectual, filosófico, cultural, etc. que se opuso al Antiguo Régimen fue:
a. El Positivismo
b. La Ilustración
c. El Absolutismo
d. El Mercantilismo
e. El Monarquismo
4. Autor de la famosa “Carta a los Españoles Americanos”; publicada originalmente en Europa:
a. Francisco de Zela
b. Francisco de Miranda
c. Juan Pablo Vizcardo y Guzmán
d. José Baquíjano y Carrillo
e. Hipólito Unanue
5. Personaje que expuso sus 28 causas que justificaban la rebelión contra el régimen español:
a. Hipólito Unanue
b. José de la Riva Agüero
c. Mariano Melgar
d. José Baquíjano y Carrillo
e. Don José de San Martín
6. Batalla en la cual es derrotada la rebelión de Mateo Pumacahua y tras la cual fue fusilado Mariano Melgar:
a. Ayacucho
b. Yungay
c. Junín
d. Umachiri
e. Las Salinas
7. Las rebeliones indígenas del siglo XVIII se produjeron principalmente como consecuencia de la aplicación de:
a. Las leyes nuevas
d. La Constitución de 1812
b. Las leyes de Burgos
e. Las Juntas de Gobierno
c. Las Reformas borbónicas
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Quinto año de secundaria
Unidad VI - Capítulo I
Tarea domiciliaria 1. Investiga y redacta un informe sobre la biografía de José Gabriel Condorcanqui (Túpac Amaru II). 2. ¿Qué independencias o revoluciones influenciaron las rebeliones anticoloniales durante el siglo XVIII? 3. ¿Cuál fue la importancia de la labor de los precursores durante el proceso de independencia? 4. Elabora una línea de tiempo sobre los principales acontecimientos producidos por la invasión napoleónica de España (1808). 5. ¿Qué se aprobó en la Constitución de Cádiz de 1812? Enumera los acuerdos más importantes relacionados con América.
Leemos Rebeliones indígenas Si bien las rebeliones o movimientos anticoloniales más conocidos desde la resistencia de Vilcabamba (1533 -1572) los encontramos a mediados del siglo XVIII, a saber las de Juan Santos Atahualpa y Túpac Amaru II, no significa que durante el siglo XVII y la primera mitad del XVIII no hayan surgido y desarrollado diversos movimientos rebeldes de pequeña escala o localizados. Y en este caso, la diversidad es un término por demás adecuado, pues los movimientos anticoloniales hasta antes del de Túpac Amaru II resaltan por sus diferentes reivindicaciones, composiciones sociales, características de liderazgo, ubicación y desarrollo. Así, tenemos el movimiento del mestizo Ramírez Carlos en 1620, la rebelión de los indios de Larecaja y Omasuyos en el Alto Perú en 1623, el levantamiento de Tucumán en 1632, y luego el de Pedro Bohórquez en la misma localidad en 1650, la intentona de Gabriel Manco Cápac en 1667, el levantamiento de Fernando Torote y de su hijo en la selva peruana alrededor de 1724 hasta 1737, la rebelión de Alejo Calatayud en Oropesa en 1730, y la conspiración de Juan Vélez de Córdoba en Oruro en 1739, entre otros. Poco después, en 1742, Juan Santos Atahualpa puso en aprietos por casi una década al estado virreinal, lo cual sólo sería un presagio de un movimiento más articulado y de gran escala, como lo fue el de Túpac Amaru II. Si bien fueron numerosos los levantamientos, éstos se caracterizaron por su focalización, desorden interno, desorganización, pugnas y desgaste al no articular sus demandas con las de otras zonas y así avivar las intentonas rebeldes. En la mayoría de los casos, la Corona aplastó las rebeliones y ejecutó a sus líderes, incluso antes de que se iniciaran. Paradójicamente, las noticias de estos levantamientos o intentonas calaron hondamente en el imaginario social colonial, provocando un sentimiento de inseguridad latente. Es por ello que muchas de las intentonas, por más que se trataron de simples arengas y conspiraciones vacías, hayan sido aplastadas con severidad por las autoridades virreinales. El estudio de las rebeliones indígenas del siglo XVIII ha devenido en uno de los debates historiográficos más fructíferos de las últimas décadas. Prácticamente olvidados hasta la década de 1970, momento en el cual los estudios sobre el campesinado y los conflictos agrarios se convierten en un campo vital de la investigación académica, han ido apareciendo de manera continua nuevas noticias de rebeliones y levantamientos, haciendo más variado y complejo el panorama social del último siglo virreinal. Durante la década de 1970 también el tema adquirió tintes políticos, llegando a ser utilizado por el gobierno de Velasco Alvarado (1968-1975) con el fin de encontrar raíces a la lucha campesina que su gobierno intentó resolver. Así, la imagen de Túpac Amaru II y la de su rebelión fueron idealizadas al punto de querer encontrar una conexión directa con los movimientos independentistas del siglo XIX, o de atribuirle una conciencia nacional más de acorde a los planteamientos políticos del siglo XX. La amplia literatura sobre el tema producida en las últimas tres décadas incluye estudios de diversas disciplinas como la historia, la sociología, la antropología y la etnohistoria, y ha convocado a investigadores de varios países. Lamentablemente, la mayoría de esos estudios ha buscado demostrar otras tesis de acorde a la agenda política de los investigadores, más que ahondar en el movimiento mismo. Es recién en las década de 1980 y 1990, que los estudios han privilegiado la diversidad de fuentes y a partir de entonces nuevas interrogantes se han abierto sobre el tema, muchas de ellas contradictorias, demostrando que el complejo tema de las rebeliones indígenas es un tema en constante debate y análisis. http://www.educared.edu.pe/estudiantes/historia4/rebeliones_indigenas.htm
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Unidad VI - Capítulo 2
Corriente Libertadora del Sur
http://www.pachami.com/SanMartin.html
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Libertador Don José de San Martín y Matorras.
¿Sabías que...?
Las corrientes libertadoras han sido expediciones militares por las cuales se consiguió la independencia de los países sometidos por España en Sudamérica. Hubo dos: la del Norte (Simón Bolívar) y la del Sur (José de San Martín).
Luego de la batalla de San Lorenzo en que se sella la independencia de Argentina (1816), San Martín organizó la expedición libertadora para independizar Chile y Perú, atravesó los Andes por los pasos de Uspallata y los Patos, llegando a Chile se enfrentó a los realistas comandados por Marco del Pont venciéndolos en la batalla de Chacabuco, los patriotas chilenos dirigidos por Bernardo O´Higgins ofrecieron su colaboración a San Martín, el cual los aceptó gustoso, pero el 19 de marzo de 1818 los realistas vencieron al ejército libertador, Mariano Osorio con tropas de refuerzo venidas del Perú venció
http://fmmediterranea.blogspot.com/2010/08/ abuchearon-anibal-fernandez-en-el.html
Independencia de Chile
La batalla de Maipú consolidó la Independencia de Chile. 93
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Unidad VI - Capítulo 2 en la batalla de Cancha Rayada. Finalmente, el 5 de abril de 1818 se concretó la independencia de Chile en la Batalla de Maipú donde el ejército de San Martín victorioso venció al ejército español. Glosario Independencia: proceso revolucionario por el cual una o muchas colonias obtienen su libertad política desligándose de la metrópoli.
Independencia del Perú Asegurada la independencia chilena, San Martín encomendó al marino inglés Lord Thomas Cochrane realizar una campaña marítima hasta las costas del virreinato del Perú y que preparará la campaña por tierra. Se llevaron a cabo dos expediciones, Cochrane bloqueó al Callao; luego llegó hasta Paita, desembarcó en Pisco donde entró en tratos con Mariano Quimper, después pasó por Santa y Guayaquil para terminar con el asalto a Valdivia de regreso a Chile. El objetivo de esta expedición marítima había sido difundir la prédica independentista por la costa peruana.
El desembarco de San Martín cogió por sorpresa al virrey Joaquín de la Pezuela, pues no tuvo oposición española para ocupar Pisco.
Ahora el ejército Libertador del Sur ya podía invadir el territorio virreinal. El 20 de agosto de 1820 con casi 5 000 soldados chilenos, argentinos y algunos oficiales británicos partió rumbo al Perú, desembarcando en la bahía de Paracas el 8 de setiembre de 1820, estableciendo su cuartel general en el puerto de Pisco. ¡La independencia al Perú era inminente!
La conferencia en Miraflores
Ante la amenaza que significaba San Martín y sus huestes el virrey Joaquín de la Pezuela entró en tratos con este el 25 de setiembre de 1820 en la Villa de Miraflores, representando a los patriotas estuvieron Tomás Guido y Juan García del Río y por los realistas Hipólito Unanue y Dionisio Capaz, estos propusieron reconocer la Constitución Liberal de Cádiz de 1812, mientras que los patriotas propusieron la Independencia del Perú y el establecimiento de una monarquía constitucional; la conferencia fracasó rotundamente.
Expedición de Antonio Álvarez de Arenales
Desde Pisco los patriotas organizan una expedición a la Sierra Central al mando del general Juan Antonio Álvarez de Arenales, este era un militar de carrera especial que se había pasado el bando de los patriotas porque creía que era una causa justa. La expedición pasó por Huamanga, Huancayo, Jauja
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Historia del Perú y Tarma. En la batalla de Cerro de Pasco el 6 de diciembre de 1820 los independientes vencieron a un ejército realista comandado por el General O´Reilly a quien tomaron prisionero, luego el ejército patriota se dirigió a Huaura donde se reunió a San Martín y sus tropas. En Huaura San Martín proclamó por primera vez la independencia. Motín en Aznapuquio y conferencia en Punchauca
El 29 de enero de 1821, dieciocho altos mandos reunidos en Aznapuquio se amotinaron contra el Virrey Pezuela, fue un golpe de Estado. el nuevo virrey, el general La Serna comenzó por donde había empezado Pezuela, por negociar con San Martín. En la hacienda Punchauca, Valle del Chillón, a una distancia corta de Lima, se reunieron el 4 de mayo de 1821. El resultado fue infructuoso, el virrey rechazó las propuestas patriotas.
Proclamación de la Independencia
El 28 de Julio de 1821 se proclamó la independencia del Perú en Don José de San Martín ingresó a la cuatro plazas de Lima: de Armas, de la Merced, de las Descalzas, ciudad de Lima el 12 de julio de 1821, y de la Inquisición. el 15 de julio en Cabildo abierto se declaró la Independencia del Perú y el 28 del mismo mes se realizó la Proclamación de la Independencia de nuestro país en la Plaza de Armas y después en otras 4 plazas públicas, luego comenzaron las celebraciones que duraron cinco días consecutivos, la población limeña desbordaba en regocijo.
http :// commons . wikimedia . org / wiki /F ile :L a _I ndependencia _ del _ Per%C3%BA.jpg
El Protectorado San Martín asumió la jefatura del gobierno autonombrándose Protector del Perú, su gobierno comenzó el 3 de agosto de 1821 y finalizó el 20 setiembre de 1822. Fue un gobierno transitorio hasta que se instalase el Primer Congreso Constituyente. Durante este régimen el libertador realizó diversas obras. Se organizaron tres ministerios: el de Relaciones Exteriores (Juan García del Río), el de Guerra: Marina (Bernardo Monteagudo ) y el de Hacienda (Hipólito Unanue). San Martín había elaborado un Plan Piloto para establecer una monarquía constitucional en nuestro país, tomando el modelo del gobierno inglés, el deseaba que un príncipe europeo gobernará el Perú para lo cual se envió una misión diplomática al continente Europeo conformada por la comisión García del Río - Paroissien; a la larga dicha misión fracasó rotundamente.
Glosario Monarquía: forma de gobierno en que el poder supremo seride en una sola persona, el rey o principe soberano. Protectorado: dignidad, cargo y virtud del protector, quien ejerce la alta dirección del poder público sobre las instituciones de un determinado país o territorio.
Obras durante el Protectorado •
Se estableció un Estatuto Provisorio pera legítimar el poder Sanmartiniano y establecer la división de poderes, este estatuto fue la base jurídica del Protectorado.
•
Dictó el reglamento de comercio contrario al monopolio comercial español.
•
Fundó la Escuela Normal de varones.
•
Fundó la Biblioteca Nacional siendo su primer Director Mariano José de Arce. 95
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Unidad VI - Capítulo 2 •
Declaró la ley de imprenta.
•
Abolió la mita minera y el tributo indígena.
•
La Marina de Guerra del Perú fue establecida siendo el británico George Martín Guisse su primer Almirante.
•
Decretó la ley de vientres, los esclavos nacidos a partir del 28 de julio fueron declarados libres.
•
Se creó la Legión Peruana de la Guardia.
•
La Cámara de comercio entró en funciones reemplazando al Tribunal del Consulado.
•
Se aprobó la letra del Himno Nacional hecho por José de la Torre Ugarte y la música del autor José Bernardo Alcedo, lo cantó por primera vez Rosa Merino.
•
Se estableció la orden del Sol para los varones y la Banda de Seda para las heroínas peruanas.
Acciones militares • Andrés de Santa Cruz al mandó de la Legión Peruana de la Guardia apoyó a Sucre en la batalla de Pichincha. • El General Peruano Domingo Tristán es derrotado en la batalla de Macacona (Ica). • El General La Mar junto con un destacamento se pasó a los patriotas rindiendo al Real Felipe que estaba a su mando. • Un ejército Patriota logró vencer a los penínsulares obteniendo la inolvidable victoria de Mirave (Tacna). • Cabe destacar la labor de las guerrillas peruanas en la Sierra Central que le produjeron considerables bajas a los hispanos, organizados como montoneros estaban dirigidos por el general Toribio Luzuriaga y por el coronel Francisco de Paula Otero, jefes guerrilleros famosos fueron Mariano Sanchez, José María Guzmán, Alberto Pizarro, Pablo Mena, Pedro Molero, Marcelino Carreño, Cayetano Quiroz, etc. • Desgraciadamente las fuerzas patriotas se vieron mermadas ante el abandono del Almirante Cochrane junto con la mitad de sus oficiales y todos sus barcos, los cuales por discrepancias con San Martín partieron a las costas de México a hostilizar a las naves españolas instaladas ahí.
La Conferencia de Guayaquil
Simón Bolívar se entrevistó con José de San Martín en Guayaquil para acordar el destino de este territorio. Apenas llegado a dicha ciudad, Bolívar saludó al libertador argentino en forma determinante; “Bienvenido al territorio grancolombiano” le dijo. En la entrevista, también se trató el tema sobre qué tipo de gobierno le convenía al Perú, así como el apoyo que San Martín deseaba de Bolívar para consolidar la independencia. Lo cierto era que ambos libertadores eran franciscanos, pero Bolívar tenía un grado mayor a San Martín dentro de la francopondría y le ordenó que le dejara el campo libre para terminar la independencia, por lo cual San Martín volvió al Perú y luego se embarcó con rumbo a Chile el 22 de setiembre de 1822 en el bergantín “Belgrano” después de renunciar su cargo en el Congreso.
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Historia del Perú
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. No pertenece a la Corriente Libertadora del Sur: I. Primer director chileno Bernardo O’ Higgins. II. Conversaciones en Punchauca. III. Victoria en la Batalla de Maipú. IV. Motín de Aznapuquio contra el virrey Pezuela.
a. I y IV
b. Solo II
c. Todas
d. Solo II y III
e. Ninguna
2. Colaborador de San Martín, Ministro de Guerra y defensor de la monarquía constitucional:
a. Hipólito Unanue
b. García del Río
c. Álvarez de Arenales
d. Bernardo Monteagudo
e. José de la Serna
3. Para San Martín el tipo de forma de gobierno que debía tener el Perú era: a. Federalista b. República
c. Monarquía Constitucional
e. Virreinato
d. Protectorado
4. Para que se diera la llegada de San Martín al Perú se debieron contratar los servicios del Almirante inglés:
a. Thomas A. Cochrane
b. George Guisse
c. Alexander Miller
d. Bernardo O’ Higgins
e. Álvarez de Arenales
6. No fue una obra del Protectorado de San Martín:
a. La ley de vientres
b. La Biblioteca Nacional
c. El Himno Nacional
d. La Legión de la Guardia peruana
e. La primera Constitución
7. En qué consistía la ley de vientres de José de San Martín: a. No pagan impuestos los hijos de los indígenas. b. La libertad de los hijos de los esclavos a partir del 28 de julio. c. Iguales derechos a criollos y peninsulares. d. Libertad para los cimarrones y ladinos. e. Derechos políticos a los mestizos.
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Unidad VI - Capítulo 2
Tarea domiciliaria 1. Investigue y explique sobre la independencia de Argentina. 2. ¿Por qué era importante la independencia de Chile para los planes de San Martín? 3. El proyecto político de San Martín para el Perú fue el establecimiento de una Monarquía constitucional. ¿Consideras que fueron proyecto viable? Sustenta tu respuesta. 4. Mediante un mapa, indique el recorrido de la Corriente Libertadora del Sur y sombree los países independizados por esta. 5. ¿Las guerrillas y montoneras de la Sierra Central tuvieron un papel trascendente y determinante para la causa patriota? ¿Por qué? Explique detalladamente.
Leemos y analizamos Era 5 de julio, unos días antes de que las tropas libertadoras ingresaran a Lima, el virrey La Serna publicó una proclama, anunciando su intención de abandonar la ciudad, señalando el Callao como refugio para quienes se creyesen inseguros en la capital. Esto dio la señal para la fuga inmediata y multitudes se precipitaban hacia el castillo, que, hacer interrogadas acerca de las razones que las determinaban a abandonar la ciudad, no daban otra que el medio; y, ciertamente, la mayoría procedía por puro pánico que se esparcía entre ellos del modo más extraordinario. Había ido a bordo por la mañana, pero oyendo que la capital iba a ser evacuada por los realistas el día siguiente y deseando estar cerca de los comerciantes británicos a quienes había recomendado, sucediese lo que sucediese, permanecer tranquilamente en sus casas de Lima, desembarqué y tomé el camino del Callao. Sin embargo, no fue sin dificultad que pude avanzar contra la multitud de fugitivos que marchaban en dirección contraria; grupos de gente a pie, en carros, a caballo, pasaban presurosos; hombres, mujeres y niños, con caballos y mulas y numerosos esclavos cargados con equipaje y otros valores, transitaban confundidos y todo era griterío y confusión. En la ciudad misma de la consternación era excesiva; los hombres vacilaban en la terrible duda de lo que habría que hacer; las mujeres se veían por todas partes correr hacia los conventos; y las callejuelas estaban literalmente atestadas con carros y mulas cargadas y con jinetes. Toda la noche continuó la confusión y, al venir el día, el virrey salió con sus tropas no dejando ni un solo centinela en el polvorín. Un terror vago de alguna terrible catástrofe era la causa de este pánico universal; pero había también una fuente definida de alarma que contribuía en gran manera al extraño afecto que he intentado describir. Esta era la creencia, de intento propagada, y acogida con el ansia enfermiza del terror, que la población esclava de la ciudad pensaba aprovechar la ausencia de las tropas para levantarse en masa y masacrar a los blancos. En cuanto a mí, no puedo creer que esto fuese posible; pues los esclavos nunca tuvieron tiempo para tomar tal medida; y sus hábitos no eran de función y empresa, siendo todos sirvientes y diseminados en una vasta ciudad, con rarísimas ocasiones de trato confidencial. Basilio Hall, en “Impacto de San Martín en el Perú” (fragmento).
a. ¿Justificas las causas que generaron terror en la población de Lima? ¿Por qué? ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... b. ¿Cuál hubiese sido tu actitud de haberte encontrado en esta situación? ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................
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Unidad VI - Capítulo 3
Primer Congreso Constituyente http://www.kalipedia.com/historia-peru/tema/fundamentos-nuevo-documentoconstitucional.html?x=20080608klphishar_9.Kes&ap=1
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Con la instalación del Primer Congreso peruano se inició el establecimiento del sistema de gobierno Republicano que perdura hasta el día de hoy.
Primer Congreso Constituyente Fue establecido el 20 de setiembre de 1822 a las 10 de la mañana en el salón del palacio de gobierno. Estuvo conformado por 79 diputados, además de haberse elegido 38 suplentes para los departamentos en manos de los españoles. Fue su presidente Francisco Javier de Luna Pizarro, su vicepresidente Manuel Salazar y Baquíjano y Cano; secretarios que actuaron: José Faustino Sánchez Carrión y Francisco Javier Mariátegui. Posteriormente, la sede de dicho Congreso pasó a ser el Real Convictorio de San Carlos.
Glosario Congreso: junta o reunión de diversos personajes como representantes de una población determinada para debatir, deliberar y aprobar leyes sobre cuestiones políticas, culturales, etc.
Entre las obras que hizo este Congreso tenemos: nombró a Don José de San Martín Matorras como “Libertador del Perú y Generalismo de las Armas”, se designaron las bases para la estructuración de la primera constitución de nuestro país (la de 1823), la misión diplomática enviada a Europa para buscar un Rey fue desautorizada, los títulos nobiliarios fueron suprimidos en su totalidad. El Congreso Constituyente estableció la República, la Asamblea declaró que “la soberanía reside en la Nación y su ejercicio en el Congreso que legitimamente la representa”. Hay que señalar además que en la práctica el Congreso no supo definir sus facultades. De allí que en sus sesiones se ocupará de todo: homenaje a las guerrillas y a los nativos de la selva, permisos para predicar, dispensa de práctica a un bachiller, atención a los huérfanos, número de sirvientes para los diputados, títulos y honores a las ciudades. Al lado de iniciativas importantes como el nuevo método de enseñanza (el método Lancasteriano) y la introducción de nuevos cultivos en el país, se quedaron sin resolver problemas de tipo económico y militar. 99
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Unidad VI - Capítulo 3 El primer gobierno peruano: La Junta Gubernativa El Congreso designó una Junta Gubernativa conformada por José de La Mar, Felipe Antonio de Alvarado y Manuel Salazar Baquíjano. La Junta estuvo presidida por el primero, el principal objetivo de la misma era terminar lo comenzado por San Martín: vencer a las fuerzas del virrey la Serna y lograr que todo el territorio del antiguo virreinato del Perú sea libre. Se organizó un primera campaña a Puertos intermedios (plan elaborado por San Martín y que tenía por objeto desembarcar en los puertos intermedios de la costa para hostigar a los Realistas) dirigida por el general Rudecindo Alvarado, lamentablemente la campaña fue un fracaso siendo derrotados los patriotas en Moquegua y Torata. El general Alvarado retornó precipitadamente a Lima con las pocas tropas que pudo salvar.
Ante la debacle del ejército de Alvarado los jefes del ejército peruano obligaron al Congreso a nombrar como Presidente a José de la Riva Agüero y Sánchez Boquete, un aristócrata criollo que en ese entonces estaba a cargo de la prefectura limeña, este hecho se conoce como el motín de Balconcillo. Fue el primer golpe de Estado en la historia de nuestra patria. Riva Agüero organizó una segunda campaña a Puertos intermedios al mando del General Santa Cruz quien desembarcó en Arica con sus tropas, avanzó hasta la sierra logrando la victoria de Zepita el 27 de agosto de 1823, pero luego los realistas vencieron a Santa Cruz (Campaña del Talón) y también terminó en fracaso esta segunda campaña. Bolívar en el Perú
http://www.laguia2000.com/venezuela/simon-bolivar
Presidencia del Mariscal José de la Riva Agüero
Luego de lograr la independencia de su patria Venezuela, además de Colombia y Ecuador. Simón Bolívar envió a Antonio José de Sucre con una fuerza de 3000 soldados colombianos que llegaron al Callao a pedido de Riva Agüero. El Congreso, a sugerencia de Sucre, invitó al Simón bolivar. El libertador libertador al Perú el cual llegó al primer puerto el 1 de setiembre de 1823 con el resto de su ejército. Riva Agüero huyó a Trujillo con algunos miembros del Congreso, pero posteriormente fue capturado y desterrado por el general Antonio Gutierrez de la Fuente, el 25 de noviembre de 1823. Deportado Riva Agüero y destituido Torre Tagle, el Congreso proclamó a Bolívar dictador del Perú. La Secretaría General recayó en Faustino Sánchez Carrión. Bolívar y los suyos establecidos en el cuartel Trujillo se encargaron de organizar la campaña que consolidó la Independencia del Perú. La Batalla de Junín El libertador con sus tropas se dirigió a la Sierra Central, recibiendo el apoyo multitudinario de las poblaciones por donde pasaba, hasta que por fin llegó el 6 de agosto de 1824 en que se dio la batalla de Junín. Fue un choque de caballerías, la del ejército libertador estaba compuesta por los siguientes cuerpos: “Granaderos de Colombia” mandado por el general William Miller, “Granaderos a Caballo” dirigida por el general Mariano Necochea, “Húsares de Colombia” a cargo del general Braun y los “Húsares del Perú” dirigidos por el comandante Manuel Isidoro Suárez que actúo como reserva, estos últimos decidieron la victoria, la caballería peninsular estaba comandado por el general José de Canterac, el cual tuvo que huir al ver a sus huestes derrotadas, los españoles tuvieron 254 bajas además, perdieron 80 prisioneros, los independentistas solamente, 143.
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http://juancisneros.blogspot.com/2010/03/bicentenario-de-la-independeciade.html
Historia del Perú
La batalla de Junín fue un enfrentamiento de caballerías conocida también como “la batalla sin humo”, abrió las puertas a la victoria de Ayacucho.
La Batalla de Ayacucho http://www.ingenierosdelrey.com/guerras/1810_ hispanoamerica/1824_ayacucho.htm
Vencido pero no aniquilado el ejército del Virrey José de la Serna se retiró al Sur, los patriotas fueron en su persecución. Hay que anotar la diversidad racial y de países entre ambos ejércitos. Mientras que el ejército realista estaba compuesto por españoles y además de indígenas quechuas y aymaras reclutados a la fuerza; el ejército libertador se componía de argentinos, colombianos, británicos, indígenas, zambos, negros y mulatos. Ambos ejércitos se encontraron en Ayacucho el 9 de diciembre, La batalla de Ayacucho fue la última acción de armas que consolidó la Independencia del Perú. mientras que los realistas ocuparon el cerro Condorcunca de la siguiente manera: a la izquierda 4 batallones de infantería, 2 escuadrones de caballería y 4 cañones al mando del general Gerónimo Valdéz, al centro 5 batallones de infantería, dirigidos por el general Juan Antonio Monet; a la derecha, 5 batallones más de infantería mandados por el general Alejandro Villalobos, además estaban las reservas integradas por los escuadrones de caballería con 7 piezas de artillería mandadas por el general Canterac, los liberales se organizaron del siguiente modo: a la izquierda 3 batallones de la “Legión Peruana” junto con los montoneros del coronel Marcelino Carreño, esta división la tenía el general José de la Mar, al centro 4 escuadrones de caballería dirigidos por el general William Miller, a la derecha 4 batallones colombianos de infantería al mando del general José María Córdova, la reserva con 3 batallones también colombianos dirigidos por el general Jacinto Lara. En total los patriotas sumaban más de 5 mil combatientes y los realistas más de 9 mil. Los primeros vencieron a los seguidos luego de una cruenta lucha.
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Unidad VI - Capítulo 3 La Capitulación de Ayacucho
http://lahistoriaverdaderadelperu.blogspot.com/2009/12/capitulacion-de-ayacucho.html
Capturado el Virrey en la batalla fue Canterac el encargado de firmar la Capitulación de Ayacucho mientras que Sucre y los demás generales patriotas también lo firmaron, en el documento se estipulaba: La rendición de todas las fuerzas realistas desde Ayacucho hasta el río Desaguadero, los castillos del Callao también pasarían a los independientes, se respetaban los derechos de los oficiales realistas, si deseaban podrían volver a España o ser admitidos en el ejército patriota, las propiedades de los españoles serían respetadas, el Estado peruano asumió la deuda contraída por el virrey para solventar la guerra, se respetaban los cargos públicos de aquellos que apoyaron a los realistas, etc; La independencia política era un hecho rotundo, la batalla de Ayacucho consolidó nuestra independencia.
El general Sucre pactando la rendición de los españoles representados por el general José Canterac.
La integración continental, la Federación de los Andes Bolívar trató de realizar, la unión de todos los países de habla hispana en América (hispanoamérica) para buscar un equilibrio político y económico frente a los Estados Unidos, Brasil y la Santa Alianza para lo cual convocó a un Congreso en Panamá (1826), pero los intereses de la burguesía criolla latinoamericana frustraron este proyecto. Luego Bolívar planeó la Federación de los Andes que estaría integrada por la Gran Colombia, Perú y Bolivia (país formado en base a la ex Audiencia de Charcas); pero también fue un fracaso por la oposición de los criollos. Finalmente Bolívar buscó que el Perú se uniera con Bolivia (país recién creado en 1825) pero este proyecto tuvo igual fin que los otros. Ante tantos fracasos y aborrecido por los peruanos a los que había libertado, el libertador, luego de un gobierno cruel y dictatorial, renunció al mando y se retiró a la Gran Colombia instalándose en Santa Marta donde falleció en 1830 a los 46 años.
Glosario Capitulación: acuerdo firmado entre un Estado y un personaje particular, en virtud del cual la primera autorizaba al segundo a descubrir, conquistar y colonizar determinados territorios a cambio de beneficios recíprocos . Federación: sistema público de gobierno en que existe un Estado que ejerce su autoridad sobre otros Estados dependientes en forma relativa ya que estos pueden ejercer su autonomía en diversos aspectos específicos.
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Historia del Perú
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. El presidente del primer Congreso Peruano fue el sacerdote:
a. Francisco Luna Pizarro
b. Javier Mariátegui
c.
José Sánchez Carrión
d. Toribio Rodríguez de Mendoza
e.
José de San Martín y Mantorras
2. ¿Quién era virrey del Perú cuando se firma la Capitulación de Ayacucho? a.
José La Serna
b. Joaquín Pezuela
c.
Fernando Abascal
d. José Canterac
e.
Antonio Sucre
3. Es considerado el Primer Presidente del Perú tras el Motín de Balconcillo acción considerada como el primer golpe de Estado del Perú republicano: a.
Francisco Javier de Luna Pizarro
b. José de la Mar
c.
José de San Martín
d. José de la Riva Agüero
e.
Toribio Rodríguez de Mendoza
4. Relacionar: I. Independencia de Argentina
A. Boyacá
II. Independencia de Chile
B. Ayacucho
III. Independencia de Colombia
C. San Lorenzo
IV. Independencia de Perú
D. Maipú
a. IA, IIB, IIIC, IVD
b. IC, IID, IIIA, IVB
c. ID, IIC, IIIB, IVA
d. IA, IIC, IIIB, IVD
e. IB, IIA, IIID, IVC 5. El cuartel general de Simón Bolívar en el Perú se encontró ubicado en: a. Trujillo
b. Junín
c. Huaura
d. Cajamarca
e. Cerro de Pasco 6. ¿Qué se buscaba con el Congreso de Panamá? a.
El origen de la Federación de los Andes
b. Consolidar la independencia de América
c.
Frenar el imperialismo Norteamericano
d. La unidad de América contra la Santa Alianza europea
e.
Dar inicio a la O.E.A
7. En la Batalla de Junín la caballería patriota estuvo al mando del general argentino: a. Guillermo Miller
b. Antonio Alvarez Arenales
c. Isidoro Suárez
d. Mariano Necochea
e. Andrés de Razuri
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Quinto año de secundaria
Unidad VI - Capítulo 3
Tarea domiciliaria 1. Investiga y redacta la biografía de Don Simón José Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar y Palacios. 2. ¿Por qué la Constitución de 1823 no pudo entrar en vigencia plenamente? 3. Investigue el significado de las siguientes categorías: Hispanoamérica, Latinoamérica, Iberoamérica. 4. En un mapa de América del Sur, señale los principales batallas que llevó a cabo la Corriente Libertadora del Norte y los países que independizó. 5. Investigue en qué consistió la Constitución Vitalicia que promovió Simón Bolívar para la Federación de los Andes. Señale sus principales características y acuerdos.
Fuentes de información 1. BARROS ARANA, Diego (1979). “Historia General de la Independencia de Chile”. Ed. Mosca Azul. 2. BELTRÁN GALLARDO, Ezequiel (1977). “Las Guerrillas de Yauyos en la Emancipación del
Perú” Lima, Ed. Técnicos Asociados.
3. BOLESLAO, Lewin (1957). La rebelión de Túpac Amaru. Buenos Aires, Ed. Hachete. 4. CASTRO ARENAS, Mario (1973). “La Rebelión de Juan Santos Atahualpa Apo Inca”. Lima, Ed. Milla Batres. 5. CORNEJO BOURONCLE, Jorge (1964). Túpac Amaru. Cusco, Ed. Rozas. 6. DA LA BARCA, Felipe (1971). ”Asuntos militares” T. VI Vol. 5º en: Colección Documental de la Independencia del Perú. Lima. 7. CHIRINOS MONTALBETTI, Rocío (1997). Historia del Perú. Editorial Tercer Milenio. Bogotá 8. DENEGRI LUNA, Félix (1971). “Obra Gubernativa y epistolaria de Bolívar”. Lima, Tomo XIV Vols. 1º y 2º en: Documental de la Independencia del Perú. 9. LEGUÍA Y MARTÍNEZ, Germán (1971). “Historia de la Emancipación: El Protectorado”. Lima, Vol. 1º y 4º. Colección documental de la independencia del Perú. 10.MILLAR, William (1975). Memorias 2 tomos. Lima, Ed. Arica. 11.PONS MUZZO, Gustavo (1971). La expedición libertadora. Lima, T. VII. Vol. 3º Colección documental de la Independencia del Perú. 12.TAURO DEL PINO, Alberto (1971). Primer Congreso Constituyente. Lima, T. XV. Vols. 2º y 3º Colección documental de la Independencia del Perú.
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Historia del Perú
Repaso 1. Las rebeliones criollas en el Perú a inicios del siglo XIX fueron reprimidas por las fuerzas del virrey:
a. Agustín de Jáuregui
b. Fernando de Abascal
d. Francisco Toledo
e. Gabriel de Avilés
c. Teodoro de Croix
2. El gobierno que estableció San Martín en el Perú en 1821 se denominó:
a. La Dictadura
b. Capitanía General
d. El Protectorado
e. La República
c. El Directorio
3. Luego de la derrota de Túpac Amaru II, la corona española:
a. Estableció la audiencia de Puno.
b. Creó el colegio de Caciques.
c. Eliminó los curacazgos hereditarios.
d. Permitió la lectura del Inca Garcilaso.
e. Prohibió los castigos a los indios.
4. A mediados del siglo XVIII dieciocho los sectores indígenas vieron afectada su economía con la aplicación de las:
a. Encomiendas
b. Nuevas leyes
d. Leyes de Indias
e. Reformas Toledanas
c. Reformas Borbónicas
5. El primer grito de Tacna fue liderado por el rebelde criollo:
a. Francisco de Miranda
b. Francisco de Zela
d. José Baquíjano y Carrillo
e. Hipólito Unanue
c. José de la Riva Agüero
6. Relacionar ambas columnas:
a. José la Serna
(
) Precursor venezolano que ideó una América unida.
b. Hipólito Unanue
(
) Lideró la fase aymara de la gran rebelión.
c. Lord Tomas Cochrane
(
) General de San Martín, luchó en la Sierra Central.
d. Tupac Katari
(
) Último Virrey del Perú.
e. Álvarez de Arenales
(
) Corsario inglés colaborador de San Martín.
f. Francisco de Miranda
(
) Padre de la medicina peruana.
7. Colocar una “V” si es verdadero o una “F” si es falso:
a. San Martín proclamó por primera vez la independencia en el pueblo de Huaura.
(
)
b. El reparto mercantil influyó en la aparición de las rebeliones indígenas.
(
)
c. Antes de llegar al Perú, Simón Bolívar liberó a Argentina y Chile.
(
)
d. La dominación española en el Perú llega a su fin con la Batalla de Ayacucho.
(
)
8. Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos:
a. Retiro de San Martín del Perú
b. Proclamación de la Independencia
c. Gobierno de José de La Riva Agüero d. Batalla de Ayacucho
Rpta.: ........................................ 105
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Quinto año de secundaria
Leemos Capitulación de Ayacucho Don José Canterac, teniente general de los reales ejércitos de S.M.C., encargado del mando superior del Perú por haber sido herido y prisionero en la batalla de este día, el excelentísimo señor virrey don José de La Serna, habiendo oído a los señores generales y jefes que se reunieron después que, el ejército español, llenando en todos sentidos cuanto ha exigido la reputación de sus armas en la sangrienta jornada de Ayacucho y en toda la guerra del Perú, ha tenido que ceder el campo a las tropas independientes; y debiendo conciliar a un tiempo el honor a los restos de estas fuerzas, con la disminución de los males del país, he creído conveniente proponer y ajustar con el señor general de división de la República de Colombia, Antonio José de Sucre, comandante en jefe del ejército unido libertador del Perú, las condiciones que contienen los artículos siguientes: 1° El territorio que guarnecen las tropas españolas en el Perú, será entregado a las armas del ejército libertador hasta el Desaguadero, con los parques, maestranza y todos los almacenes militares existentes. 1° Concedido, y también serán entregados los restos del ejército español, los bagajes y caballos de tropas, las guarniciones que se hallen en todo el territorio y demás fuerzas y objetos pertenecientes al gobierno español. 2° Todo individuo del ejército español podrá libremente regresar a su país, y será de cuenta del Estado del Perú costearle el pasaje, guardándole entre tanto la debida consideración y socorriéndole a lo menos con la mitad de la paga que corresponda mensualmente a su empleo, mientras permanezca en el territorio. 2° Concedido; pero el gobierno del Perú sólo abonará las medias pagas mientras proporcione transportes. Los que marcharen a España no podrán tomar las armas contra la América mientras dure la guerra de la independencia, y ningún individuo podrá ir a punto alguno de la América que esté ocupado por las armas españolas. 3° Cualquier individuo de los que componen el ejército español, será admitido en el del Perú, en su propio empleo, si lo quisiere. 3° Concedido. 4° Ninguna persona será incomodada por sus opiniones anteriores, aun cuando haya hecho servicios señalados a favor de la causa del rey, ni los conocidos por pasados; en este concepto, tendrán derecho a todos los artículos de este tratado. 4° Concedido; si su conducta no turbare el orden público, y fuere conforme a las leyes. 5° Cualquier habitante del Perú, bien sea europeo o americano, eclesiástico o comerciante, propietario o empleado, que le acomode trasladarse a otro país, podrá verificarlo en virtud de este convenio, llevando consigo su familia y propiedades, prestándole el Estado proporción hasta su salida; si eligiere vivir en el país, será considerado como los peruanos. 5° Concedido; respecto a los habitantes en el país que se entrega y bajo las condiciones del artículo anterior. 6° El Estado del Perú respetará igualmente las propiedades de los individuos españoles que se hallaren fuera del territorio, de las cuales serán libres de disponer en el término de tres años, debiendo considerarse en igual caso las de los americanos que no quieran trasladarse a la Península, y tengan allí intereses de su pertenencia. 6° Concedido como el artículo anterior, si la conducta de estos individuos no fuese de ningún modo hostil a la causa de la libertad y de la independencia de América, pues en caso contrario, el gobierno del Perú obrará libre y discrecionalmente. 7° Se concederá el término de un año para que todo interesado pueda usar del artículo 5°, y no se le exigirá más derechos que los acostumbrados de extracción, siendo libres de todo derecho las propiedades de los individuos del ejército.
7° Concedido. 8° El Estado del Perú reconocerá la deuda contraída hasta hoy por la hacienda del gobierno español en el territorio. 8° El Congreso del Perú resolverá sobre este artículo lo que convenga a los intereses de la república. Colegios
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Historia del Perú 9° Todos los empleados quedarán confirmados en sus respectivos destinos, si quieren continuar en ellos, y si alguno o algunos no lo fuesen, o prefiriesen trasladarse a otro país, serán comprendidos en los artículos 2° y 5°. 9° Continuarán en sus destinos los empleados que el gobierno guste confirmar, según su comportación. 10º Todo individuo del ejército o empleado que prefiera separarse del servicio, y quedare en el país, lo podrá verificar, y en este caso sus personas serán sagradamente respetadas. 10° Concedido. 11° La plaza del Callao será entregada al ejército unido libertador, y su guarnición será comprendida en los artículos de este tratado. 11° Concedido; pero la plaza del Callao, con todos sus en seres y existencias, será entregada a disposición de S. E. el Libertador dentro de veinte días. 12° Se enviarán jefes de los ejércitos español y unido libertador a las provincias unidas para que los unos reciban y los otros entreguen los archivos, almacenes, existencias y las tropas de las guarniciones. 12° Concedido; comprendiendo las mismas formalidades en la entrega del Callao. Las provincias estarán del todo entregadas a l os jefes independientes en quince días, y los pueblos más lejanos en todo el presente mes. 13° Se permitirá a los buques de guerra y mercantes españoles hacer víveres en los puertos del Perú, por el término de seis meses después de la notificación de este convenio, para habilitarse y salir del mar Pacífico. 13°Concedido; pero los buques de guerra sólo se emplearán en sus aprestos para marcharse, sin cometer ninguna hostilidad, ni tampoco a su salida del Pacífico; siendo obligados a salir de todos los mares de la América, no pudiendo tocar en Chiloé, ni en ningún puerto de América ocupado por los españoles. 14°Se dará pasaporte a los buques de guerra y mercantes españoles, para que puedan salir del Pacífico hasta los puertos de Europa.
14°Concedido; según el artículo anterior. 15°Todos los jefes y oficiales prisioneros en la batalla de este día, quedarán desde luego en libertad, y lo mismo los hechos en anteriores acciones por uno y otro ejército. 15°Concedido; y los heridos se auxiliarán por cuenta del erario del Perú hasta que, completamente restablecidos, dispongan de su persona. 16° Los generales, jefes y oficiales conservarán el uso de sus uniformes y espadas; y podrán tener consigo a su servicio los asistentes correspondientes a sus clases, y los criados que tuvieren. 16° Concedido; pero mientras duren en el territorio estarán sujetos a las leyes del país. 17° A los individuos del ejército, así que resolvieren sobre su futuro destino en virtud de este convenio, se les permitirá reunir sus familias e intereses y trasladarse al punto que elijan, facilitándoles pasaportes amplios, para que sus personas no sean embarazadas por ningún Estado independiente hasta llegar a su destino. 17° Concedido. 18° Toda duda que se ofreciere sobre alguno de los artículos del presente tratado, se interpretará a favor de los individuos del ejército español. 18° Concedido; esta estipulación reposará sobre la buena fe de los contratantes.
Y estando concluidos y ratificados, como de hecho se aprueban y ratifican estos convenios, se formarán cuatro ejemplares, de los cuales dos quedarán en poder de cada una de las partes contratantes para los usos que les convengan.
Dados, firmados de nuestras manos en el campo de Ayacucho, el 9 de diciembre de 1824.
José Canterac.-Antonio José de Sucre.
http://www.defensa.pe/showthread.php?t=4773
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UNIDAD VII Anarquía militar y definición de la Nacionalidad
Gran Colombia (Colombia)
Comandancia General de Maynas
Ecuador
Brasil La Libertad Junín Lima Ayacucho
Cusco Puno
Océano Pacífico
Arequipa Bolivia
El Perú nace a la vida republicana dividida en intendencias que luego adoptaron el nombre de departamentos.
Aprendizajes esperados Manejo de información •
Explicar el debate político entre liberales y conservadores.
•
Describir las características personales de los caudillos.
Comprensión espacio - temporal •
Secuenciar los hechos principales de este periodo.
Juicio crítico •
Debatir sobre las causas de la existencia de los Militarismos en el Perú.
Terminada la guerra de la independencia, el Perú entrará en un callejón por definir su nacionalidad. Situación que no se dará, siendo las guerras civiles un ejemplo de ello. Manifestándose claramente en la desunión que el Perú mostrará ante el conflicto con Chile de 1879. Aún hoy luego de cerca 190 años de vida independiente no se ha logrado consolidar o fortalecer esa nacionalidad que nos una en objetivos comunes para el desarrollo de nuestro país.
Liberales y conservadores T
A
Primera etapa: organización
L L E R
1. Investigar los postulados e ideologías de los liberales y conservadores peruanos en el siglo XIX. 2. Dividir a los alumnos en dos grupos (liberales y conservadores).
Segunda etapa: exposición 3. Durante la semana de repaso realizar un debate entre liberales y conservadores.
Integrantes: ............................................................... .............................................................. .............................................................. ............................................................. ............................................................. ............................................................. ............................................................. .............................................................
Unidad VII - Capítulo I
El Primer Militarismo 1827 - 1872 La Reforma de la nacionalidad liberales - conservadores http://es.wikipedia.org/wiki/Andr%C3%A9s_de_Santa_Cruz
http://presidentesdeperu.blogspot.com/2009/07/foto-agustin-gamarra.html
1
Andrés de Santa Cruz
Agustín Gamarra
Era Republicana Primer Militarismo Después de asegurada nuestra independencia política, el Perú empezó un periodo de caudillismo militar que imposibilitó la viabilidad de la República. A pesar de haber sido militares, los diversos jefes del ejército patriota se convirtieron en caudillos, quienes enarbolaron sus banderas unos contra otros. En nuestra historia, Jorge Basadre Grohmann, señala en su obra “Historia de la República del Perú” que el caudillaje militar se originó en tres procesos: una victoria en este caso, la independencia donde vencimos a España; después una derrota en el conflicto con Chile en momentos de una profunda crisis económica, política y social, y un Tercer Militarismo que se dá en 1930. Llamado Militarismo ante el mal gobierno de los civiles. El Primer Militarismo empezará en 1827 con el gobierno de La Mar y terminará en 1872 con el gobierno de Balta. Situación del Perú a comienzos de la República Política
Ante el desprestigio de la élite criolla, los militares tomaron el control político; por eso este periodo de nuestra historia a llevado el nombre de Primer Militarismo. También llamado Libertinaje Militar. Territorialmente el Perú se encontraba dividido por los siguientes departamentos: Trujillo, Lima, Arequipa, Tarma, Huancavelica, Cusco, Puno, la Comandancia General de Maynas. Economía
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Los gastos de la Independencia para solventar al Ejército Patriota llevaron al colapso actividades como: la minería, la agricultura, el comercio. En consecuencia fueron escasos los ingresos; lo mismo que las inversiones extranjeras; la deuda con Inglaterra, España, Gran Colombia y Chile ascendía a más de 1 816 000 libras esterlinas y casi 9 millones de pesos. Esta deuda estaba impaga.
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Historia del Perú Sociedad
El Perú tenía una población de 1 325 000 habitantes aproximadamente que poblaban en territorio de 2 176 215 km2; es decir, era un país con enorme extensión pero escasa población. Además las clases sociales estában muy marcadas, las élites criollas poseían una serie de privilegios mientras que los indígenas, negros y mestizos se encontraban en una situación paupérrima por los excesivos tributos, la esclavitud y pobreza. No existía un proyecto nacional; como tampoco la idea de nación se había desarrollado. Jurídico
Se establecieron dos principios jurídicos para establecer la territorialidad de nuestro país.
1. El principio del Uti Possidetis
2. El principio de la Libre determinación de los Pueblos.
En cuanto a nuestras leyes, muchas habían cambiado, pero en la práctica el orden virreinal todavía estaba presente.
Gobierno de don José de la Mar
Nacido en Cuenca en 1778, en un comienzo sirvió en las filas realistas hasta pasarse al Ejército Patriota integrando los Castillos del Real Felipe, participó en la batalla de Ayacucho. Luego del periodo bolivariano se eligió a Santa Cruz como presidente interino el cual convocó a elecciones para elegir al Congreso que se instaló el 4 de junio de 1827, siendo su presidente nuevamente Francisco Javier de Luna Pizarro luego reemplazado por Francisco de Paula Valdivieso. Este Congreso eligió a La Mar como presidente de la República por 58 votos, se derogó la Constitución Vitalicia de Bolívar declarada desde 1823 hasta el 20 de abril de 1828, se promulgó una nueva Constitución.
Durante ese año la Gran Colombia nos declaró la guerra, Bolívar estaba molesto porque se anuló su Constitución atacó al Perú. Además la población de Guayaquil quería unirse al Perú. La armada peruana bloquea la costa sur de Colombia tomando Guayaquil el 23 de noviembre de 1828 pero Guisse, nuestro Almirante, fue muerto en la cubierta de la fragata “Presidente”. El ejército peruano avanzó junto con Saragura, pero fue derrotado por los colombianos mandados por Sucre en la batalla del Portete de Tarovi, la deserción de Gamarra causó la derrota. Posteriormente se entró en conversaciones con el gobierno colombiano firmándose el Convenio de Girón el 28 de febrero de 1829, Perú desocupará Guayaquil.
Reduciendo sus tropas en la frontera Norte, la Mar avisó continuar las hostilidades; pero fue destituido por el general Gamarra apoyado por Gutierrez de la Fuente. Primer gobierno del general Agustín Gamarra
El golpe de Estado fue una de las primeras medidas de Gamarra para expulsar a Necochea del Perú, ya que este General estaba en contra de los planes gamarristas; otra medida fue echar al Ministro de Piura para asegurar la paz con Colombia. Por este país firmó Antonio de la Guerra y por el Perú Juan Agustín Lira. Bolívar lo ratificó el 16 de junio de 1829. Posteriormente el Congreso eligió al general Agustín Gamarra como presidente de la República; y a Gutierrez de la Fuente como vicepresidente. El Tratado Larrea-Gual estableció la paz con la Gran Colombia. Por el lado del Perú lo suscribió José Loredo Larrea; por el de Colombia Pedro Gual, dicho tratado afirmaba lo siguiente: 1. Se firmaban los límites entre ambos países basándose en los mapas de la Época del Virreinato. 2. La población de los territorios cedidos gozarían de todos los franovicias extensiones de los naturales del país. 3. La navegación por los ríos sería libre para las embarcaciones de Perú y Colombia.
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Unidad VII - Capítulo I 4. Se estableció cómo debería pagarse la deuda que el Perú tenía con Colombia. 5. El Perú devolvería los buques y enseres tomados durante la ocupación de Guayaquil. 6. Ambos gobiernos buscarían la abolición de la esclavitud. 7. El Gobierno chileno fue elegido como árbitro del Tratado.
Este gobierno llegó a considerarse como el primero de tendencia fuerte por ser conservador y autoritario frente a las pretensiones del Congreso.
Se dio el debate ideológico entre liberales y conservadores. Los liberales defendían un Estado liberal con un régimen parlamentarista y tuvieron como principales representantes a Francisco y Manuel Lorenzo de Vidaurre. Los conservadores estuvieron representados por José María de Pardo y Felipe Pardo Aliaga.
Otro hecho es la desintegración de la Gran Colombia en 1830 la cual se fragmentó entre los siguientes países: Venezuela, Colombia y Ecuador (1830). En 1832 se firmó un tratado fronterizo, el Tratado Pando-Novia, con el Ecuador.
Otras obras de este gobierno fueron la creación del departamento de Amazonas, la Dirección General de Aduanas, la Maternidad de Lima, disminuyó el impuesto a la minería y la creación del Puerto de Cerro Azul.
Gobierno de Luis José de Orbegoso
Elegido Presidente de la República por la Convención Nacional el 19 de diciembre de 1833 luego de que ninguno de los tres candidatos presidenciales (Orbegoso, Pedro Bermúdez y Domingo Nieto) consiguiera la mayoría de votos. Su gobierno fue de tendencia liberal, hubo inestabilidad política y se dio la Constitución de 1834 también de corte liberal. Orbegoso había nacido en 1793 y murió en 1847.
La Confederación Peruano-Boliviana El establecimiento de la Confederación PeruanoBoliviana se planteó en 1836 como producto de una rectificación histórica pues la creación de la República de Bolivia era considerado como parte de la vanidad del Libertador venezolano, ya que carecía de un fundamento histórico.
Colombia Ecuador Estado Nor - peruano
Brasil
Paita
Andrés de Santa Cruz
Yungay
Estado
Sur - peruano Andrés de Santa Cruz, nacido en 1792 en La Océano Paz fue el artífice de este intento histórico. Callao Pacífico Inició sus estudios en el colegio “San Yanacocha Ingavi Buenaventura” de Cusco. Por disposiciones Paucarpata de su padre sirvió en el ejército realista en el revestimiento de dragones donde sobresalió Uchumayo Bolivia por su valentía, fue ganando grados militares Socabaya Arica con rapidez. Como buen criollo cuando llegó San Martín, ingresó al Ejército libertador el 8 Límites de la Confederación Puerto libres de enero de 1821. Se le otorgó el grado de Batallas teniente coronel. Participó en las batallas de Cobija Primera campaña Restauradora Argentina Pichincha (mereciendo el grado de general), Segunda campaña Restauradora luego estuvo en Junín y Ayacucho. En 1825 fue ascendido a mariscal por Bolívar asumiendo Las expediciones restauradoras tuvieron como objetivo destruir la Confederación. el gobierno en Lima. En 1829 el Congreso
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Historia del Perú boliviano lo nombró presidente de ese país. Equilibró la economía, reorganizó el ejército, fundó el primer Banco de Bolivia, creó las Universidades de La Paz y Cochabamba, estableció el código civil y el código Penal. En general su gobierno en Bolivia introdujo orden y organizó verdaderamente un Estado. Felipe Santiago Salaverry se opone a los planes de Santa Cruz
Un joven general se opuso a los planes de Santa Cruz, este fue Felipe Santiago Salaverry nacido en Lima en 1806 de carácter apasionado. A los 15 años, sirvió al ejército de San Martín. Luego de la Independencia se sublevó en el Callao. El 22 de febrero de 1835 el general Salaverry se proclamó Jefe Supremo del Perú, se declaró en guerra abierta contra Andrés de Santa Cruz y sus aliados luego firmó un acuerdo con Gamarra, contra los bolivianos y Orbegoso. Los ejércitos de Santa Cruz derrotaron a Gamarra en la batalla de Yanacocha el 13 de agosto de 1835. Posteriormente Salaverry venció a los bolivianos en la célebre batalla de Uchumayo el 4 de febrero de 1836 cerca a Arequipa. La batalla decisiva ocurrió en Socabaya el 7 de febrero de 1836 donde Salaverry es vencido totalmente para luego ser capturado y fusilado en Arequipa. Dos frases célebres caracterizaron a Salaverry: “Hágame Coronel que yo haré el resto” y ”La ley me ampara”. Muerto este General, con Gamarra deportado en Chile, los defensores de la Confederación tenían el camino libre para establecerla.
Establecimiento de la Confederación
El objetivo de confederar Perú y Bolivia era restablecer las relaciones convencionales entre ambos países; además de establecer un equilibrio político en Sudamérica, ambos países unidos permitirían establecer en contrapeso a las Repúblicas de Argentina, Chile y también el Imperio de Brasil, para este fin se estableció primero el Estado Sur peruano en Sicuani (Cusco) el 7 de marzo de 1836 conformado por los departamentos de Ayacucho, Arequipa, Cusco y Puno. En segundo lugar, se estableció el Estado Nor peruano en Huaura el 6 de agosto de ese año conformado por los departamentos de Amazonas, Lima, Junín, La Libertad y la Federación Bolivia ya se había acordado el 18 de julio en Tapacari. El presidente de Estado Sur peruano fue Ramón Herrera, el del Nor peruano fue Luis José de Orbegoso y el de Bolivia fue José Miguel Velasco, Santa Cruz fue nombrado Supremo Protector de la Confederación por un periodo de 10 años prorrogables. La Constitución de la confederación fue proclamada en el Congreso de Tacna (mayo, 1837). http://piuraenlambayeque.blogspot.com/2009/08/confederacion-peru-boliviana-unintento.html
La bandera de la Confederación tenía a los tres escudos de los tres Estados en un fondo rojo.
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Unidad VII - Capítulo I Obras de la Confederación a. Promulgó el código penal de enjuiciamiento (de corte napoleónico). b. Estableció el Ministerio del Interior. c. Firmó tratados de defensa con Estados Unidos e Inglaterra. d. Puso en práctica un reglamento para escuelas primarias. e. Dictó un reglamento de Aduanas y Comercio. f. Estableció Ley de puertos libres; los barcos de Europa y Estados Unidos podían ingresar sus productos por Paita, Callao y Arica cambiando con varios impuestos. g. También estableció un Congreso en Tacna en 1836 el cual estableció la Constitución de 1837. Fin de la Confederación
Teniendo como adversarios a Chile y Argentina. Muy pronto Chile, bajo el auspicio de su ministro Diego Portales mostró su oposición y alarma ante el proyecto confederal; con el fin de destruir la obra de Santa Cruz Chile con el apoyo de algunos peruanos emigrados (Gamarra, Castilla, Gutiérrez de la Fuente) para lo cual organizó dos expediciones restauradoras. La primera estuvo dirigida por Manuel Blanco Encalada el mismo que fue derrotado en Paucarpata y obligado a firmar el Tratado del mismo nombre en Arequipa. De regreso a su país el Tratado fue desconocido por el gobierno chileno. El ministro Portales fue asesinado cuando pasaba revista a las tropas de la expedición restauradora cuyo líder fue Manuel Bulnes; a esta expedición se sumaron todos los que habían sido deportados por Santa Cruz entre los que estaban Agustín Gamarra, Ramón Castilla, entre otros. Estos eran “Los emigrados”, este ejército invadió el Perú. Ante su avance Santa Cruz huyó de Lima con sus tropas. Los chilenos y sus aliados entraron a Lima pero Santa Cruz logró retomar esta ciudad. Llegó un momento, como afirmó Basadre, en que hubieron varios presidentes en nuestro país: Santa Cruz, Supremo Protector; José de la Riva Agüero nombrado Presidente del Estado Norperuano; Domingo Nieto designado Jefe Supremo del Norte; y Gamarra impuesto por los chilenos y ratificado por unas cuantas personas notables.
Hay que resaltar que Santa Cruz tuvo oposición entre la élite criolla limeña (Felipe Pardo y Aliaga) y los comerciantes de la costa norte donde algunos de estos apoyaron a Gamarra.
El encuentro final entre ambos bandos se dio en la batalla de Yungay el 20 de enero de 1839 en que venció el ejército restaurador. Santa Cruz huyó a Francia en donde falleció en Versalles en 1865. Los colaboradores que pudieron también escaparon al extranjero.
Segundo gobierno de don Agustín Gamarra Destruida la Confederación, el general Gamarra se autodesignó como Presidente del Perú, convocando un nuevo Congreso Constituyente en la ciudad de Huancayo que se instaló el 15 de agosto, este Congreso elaboró la famosa “Constitución de Huancayo” en 1839 de tendencia conservadora, aprobada esta se convocó a elecciones generales siendo elegido Gamarra como presidente constitucional, la nueva Constitución ampliaba el periodo presidencial de seis años, anulaba las vicepresidencias, establecía un Consejo de Estado. Gamarra se aventuró a invadir Bolivia, pero fue derrotado en la batalla de Ingavi; el 18 de noviembre de 1841, hallando la muerte en ese hecho de armas. El ejército boliviano invadió a Perú por Puno y nuestro país sufrió un terrible caos político, se iniciaba así una nueva etapa de anarquía en el país. La Anarquía Militar (1841 - 1845)
A la muerte de Gamarra asumió la presidencia don Manuel Menéndez, por ser su Primer Ministro, pero los jefes de ejército del sur desconocieron la autoridad de Menéndez proclamando como Presidente al General Vidal en el Cusco. En Lima, el General Crisóstomo Torrico dio un golpe de Estado deponiendo a Vidal, pero este venció al primero en la batalla de Agua Santa (Ica) ingresando así a Lima. En Arequipa, mientras tanto estallaba una revolución al mando de General Manuel Ignacio de Vivanco,
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Historia del Perú
http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Batalla_de_Ingavi.jpg
el cual llegó a Lima proclamándose Director Supremo de la República su periodo fue conocido como “el Directorio” fue muy duro y autoritario, Vivanco intentó y reorganizó, nuestra economía pero la sublevación de los mariscales Nieto y Castilla frustraron sus planes. Se instaló una Junta de Gobierno en Tacna presidida por Nieto, pero al morir este asumió la Presidencia de la Junta, el Mariscal Ramón Castilla, el cual logró vencer a Vivanco en la batalla de Carmen Alto, luego de la cual repuso en la presidencia a Manuel Menéndez quien convocó a elecciones en 1845, siendo elegido de Castilla.
Gamarra muere en Ingavi. Se cumplió la frase: “Quien siembra Tarquis, cosecha Ingavis”.
Los ejércitos de los caudillos Nada más curioso que la partida de un ejército peruano que entra en campaña. Mujeres y niños caminan en medio de la larga fila de soldados, la cual se despliega confusamente en la dirección indicada por los jefes. Asnos y mulas cargadas con los bagajes siguen a la columna o se arrojan a cada paso entre las filas. Por lo demás nada se había previsto. Falta todo: las provisiones, los cuidados, hasta la paga, de este modo viven casi siempre a expensas de la región que atraviesan y las compañeras ordinarias del soldado, conocidas con el nombre de rabonas, reemplazan para él la administración militar. La costumbre de llevar a las mujeres a la guerra es de origen indio. Si no se acatara esta costumbre sería imposible retener a un solo hombre bajo las banderas. Esposas o concubinas del soldado, las rabonas están con él en todas partes y lo siguen en sus marchas más penosas, llevando a veces un hijo sobre los hombros y otro suspendido a sus vestidos. Se ha visto al ejército peruano comandado por el general Santa Cruz recorrer hasta veinte leguas por día, entre las montañas. Esta perseverancia es en realidad notable. La rabona es, con todo, más bien la esclava que la mujer del soldado. Golpeada, maltratada muy a menudo, no toca ni siquiera los alimentos que ella misma ha preparado, mientras que su rudo compañero no tenga a bien compartirlos con ella. Por dura y fatigosa que sea esta vida, la rabona parece hallarse a su gusto. Cuando el soldado entra en el cuartel, ella le sigue y aun allí se encarga de los cuidados domésticos. Sí de nuevo se da la orden de partir, se pone alegremente en camino. La marcha de un ejército peruano escoltado por esas mujeres intrépidas se asemeja a una de esas migraciones de los antiguos pueblos indios arrojados de su territorio por las usurpaciones de la raza blanca. No son regimientos, son poblaciones íntegras las que un general peruano arrastra tras de sí. Botmiliau; en E. de Sartigues y A. de Botmiliau, Dos viajeros franceses en el Perú republicano. Lima; Editorial Cultura Antártica. Prólogo de Raúl Porras. Traducción de Emilia Romero, 1947, p. 144.
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Unidad VII - Capítulo I
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. Relaciona ambas columnas.
a. La Mar
(
) Presidente durante la Anarquía Militar, su gobierno fue llamado “el Directorio”.
b. Gamarra (
) Caudillo militar victorioso en Carmen Alto.
c. Castilla (
) Se enfrentó a la Gran Colombia durante su gobierno.
d. Vivanco (
) Presidente conservador invadió Bolivia.
2. Coloca (V) si es verdadero o (F) si es falso. a. El líder de la Confederación Peruano–Boliviana fue Ramón Castilla.
(
)
b. La Confederación Perú - boliviana fue proteccionista.
(
)
c. Gamarra estableció la Paz con la Gran Colombia.
(
)
d. Ramón castilla terminó con la Anarquía militar.
(
)
Comprensión espacio - temporal 3. Ordene cronológicamente los siguientes sucesos.
a. Se da la batalla de Yungay.
b. Se forma la Confederación.
c. Se da la batalla de Ingavi.
d. Salaverry presidente más joven del Perú.
e. Tratado Larrea-Gual.
f. Se inicia el debate entre conservadores y liberales.
El orden es: ......., ......., ......., ......., ......., .......
4. Luego de la batalla de…………., empieza oficialmente la Confederación Peruano-Boliviana, la misma que será disuelta luego de la batalla de………….
a. Socabaya – Buín
d. Socabaya – Yungay
b. Uchumayo – Yungay
e. Yanacocha – Ingaví
c. Paucarpata – Ingaví
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Historia del Perú Juicio crítico 5. ¿Crees que hoy se podría dar una unión con Bolivia similar a la que existió en 1837? ¿Por qué?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................ 6. ¿A qué consideras que se debió el surgimiento de los caudillos en el Perú?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Tarea domiciliaria 1. Investigue cuales fueron las causas de Militarismo en el Perú, según Jorge Basadre. 2. Elabore una línea de tiempo con los gobiernos de los presidentes entre 1827 y 1844. 3. Elabore un mapa conceptual sobre las obras durante la Confederación Peruano-Boliviana. 4. En un mapa sombrear los países de la Confederación Peruano-Boliviana y señalar los puertos decretados libres. 5. ¿Por qué crees que los presidentes de inicios de la República no abolieron la esclavitud?
Fuentes de información
1. BONILLA, Heraclio. (1980) El Perú entre la independencia y la guerra con Chile. En: Historia del Perú T. VI, Ed. Mejía Baca. Lima. 2. CHIRINOS MONTALBETTI, Rocio. (1997) Historia del Perú. Tomo 4. Editorial Tercer Milenio - Bogotá. 3. PAZ SOLDAN, Mariano F. (1929) Historia del Perú independiente 2 T. Lima. 4. VARGAS UGARTE, Rubén. (1966) Historia de Perú, Tomo VII. Lima. 5. VILLANUEVA, Sotomayor. (2002) El Perú en los tiempos modernos. Ed. Quebellor Julio World Perú. Lima. 117
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Quinto año de secundaria
UNIDAD VIII La Prosperidad Falaz
En el siglo XIX, las aves guaneras en el litoral peruano, representó una riqueza insuperable.
Aprendizajes esperados Manejo de información •
Explicar los contratos guaneros.
•
Describir las obras más importantes del gobierno de Castilla.
• Explicar la política internacional llevada a cabo por el gobierno de Castilla.
Comprensión espacio - temporal •
Secuenciar hechos que se desencadenaron en la Guerra Civil.
• Secuenciar los principales hechos o acontecimientos.
Juicio crítico •
Debatir sobre las principales ideas de la soberanía de la inteligencia y la soberanía popular.
• Debatir sobre lo mal que se gastó el dinero generado por la venta de guano.
Una de las mejores oportunidades que tuvo el Perú en el siglo XIX para desarrollarse fue la llamada “Era del Guano”. Las fuertes riquezas producidas, de cerca de 450 000 000 de pesos de la época, era el capital suficiente para que el Perú se industrialice; sin embargo, la clase política de entonces llena de vicios despilfarró dicha riqueza. Solo un grupo pequeño se enriqueció postrando a las grandes mayorías y conduciendo al Perú a la peor crisis de su historia.
Ramón Castilla 1797
Nace en Tarapacá.
1821
Proclamación de la independencia del Perú
1825
Es nombrado gobernador de Tarapacá.
1839
Es nombrado Ministro de Guerra y Hacienda en el gobierno de Agustín Gamarra.
1842
Crisóstomo Torrico derroca a Juan Menéndez.
1845
Por un breve periodo, Manuel Menéndez asume el gobierno del Perú.
1851
Fin del gobierno de Ramón Castilla e inicio del gobierno de Echenique.
1855
Castilla derrota a Echenique en la batalla de Palma.
Primer gobierno de Castilla
1856
Segundo gobierno de Castilla
Guerra Civil entre Castilla y Vivanco
1858
1859
Guerra con el Ecuador
1860
Promulgación de una nueva Constitución
1862
Miguel de San Román asume la Presidencia del Perú.
1867
Fallece en Tiviliche el mariscal Ramón Castilla.
Unidad VIII - Capítulo 1
1
Era del Guano I
La Prosperidad Falaz (la economía guanera 1845 - 1862) Según el historiador Jorge Basadre Grohmann la Prosperidad Falaz fue el periodo que comprende los distintos gobiernos en los que se explotó la riqueza guanera, aumentando considerablemente nuestras exportaciones entre 1845 y 1876. Lamentablemente los beneficios económicos no fueron bien aprovechados, no logrando nuestro país encauzar el desarrollo capitalista que otros países sí pudieron establecer. Los ingresos del guano se gastaron en obras improductivas, lo que dio lugar a que nuestra economía dependiera del capitalismo inglés por los enormes préstamos, las importaciones novedosas, etc. El guano se hizo muy necesario en Europa y sobre todo en Inglaterra, donde se habían descubierto nuevos métodos y técnicas como consecuencia de la Segunda Revolución Industrial, lo que hizo necesaria una mayor cantidad de materia prima. Inglaterra supo sacar provecho de la situación ya que llegó a comprar grandes cantidades de guano para luego venderlo a más precio en sus colonias. Además de Gran Bretaña, Estados Unidos y Francia adquirieron el producto, pero en menor proporción. Lo cierto es que nuestro guano llegó a utilizarse en países tan lejanos como China y Filipinas. La riqueza guanera peruana se hallaba frente al litoral, en las islas de Chincha y Lobos principalmente. Pronto el Perú asumió el monopolio mundial del guano.
Ramón Castilla gobernó el Perú en dos oportunidades.
Modalidades de venta de guano Hubo cuatro modalidades en que el guano fue comercializado: 1. Arrendamiento de las islas guaneras: el Estado peruano alquiló por un año las islas de Chincha al empresario Francisco Quiroz en 1840. 2. Venta directa: el Estado vendió en 1841 el guano a casas comerciales, como la casa Gibbs. 3. Consignatarios: a partir de 1847, los consignatarios se encargaron de extraer, transportar y vender el guano en el continente europeo a nombre del Estado peruano, ganando un porcentaje de dicha venta. Hubo consignatarios extranjeros y nacionales. 4. Monopolio: el Estado entregó la exclusividad del comercio guanero en la casa “Dreyfus” a través del tan mentado contrato Dreyfus en 1869. Primer gobierno del mariscal don Ramón Castilla y Marquesado Aspecto político
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Castilla encabezó un gobierno de tendencia conservadora, ya que fueron conservadores los que les brindaron su apoyo tanto en el Congreso como en el Consejo de Ministros, su principal colaborador fue don Felipe Pardo y Aliaga. Cabe señalar que su gobierno pudo estabilizar políticamente al país estableciendo el orden que le permitió construir verdaderamente las bases de la República peruana.
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Historia del Perú Aspecto económico
Gracias a los buenos ingresos del guano se pudo establecer el primer Presupuesto de la República que fue aprobado por el Parlamento, donde Castilla tenía una mayoría que lo apoyaba. Con este presupuesto se trató de ordenar la economía nacional. También cabe destacar la aprobación de la Ley de la Consolidación que dispuso el pago de la deuda externa e interna, herencia de las guerras por la independencia
El primer ferrocarril en construirse fue el Lima-Callao de 24 km de recorrido.
http://blog.pucp.edu.pe/item/28399/la-era-del-guano-la-inmigracion-china
Aspecto social Comenzó a fomentarse la inmigración china, muchos chinos coolíes fueron traídos desde su país para que trabajen en las haciendas costeñas, además de la etnia coolíe; posteriormente fueron viniendo chinos procedentes de la colonia portuguesa de Macao, por eso les comenzaron a llamar macacos. La inmigración china estuvo a cargo de hacendados y comerciantes peruanos asociados con empresarios portugueses e ingleses, uno de estos hacendados fue don Domingo Elías. Los inmigrantes se dedicaron al trabajo de haciendas y extracción de guano. Aspecto internacional
El Perú tuvo que enfrentar a la expedición monarquista del general ecuatoriano Juan José Flores quien apoyado por España pretendía convertir Ecuador en una Monarquía. La intervención de Castilla y de Inglaterra hicieron fracasar este proyecto. Además, Castilla convocó al Primer Congreso americanista con sede en Lima en 1847 donde participaron Colombia, Ecuador, Bolivia, Chile y el Perú.
La época del guano incrementó la labor agrícola, para lo cual se trajeron “coolíes” quienes terminaron explotando guano y maltratados por los oligarcas de la época.
Obras en su gobierno 1. Construcción de uno de los primeros ferrocarriles de América del Sur, el cual unía Lima con el Callao. 2. Se estableció el sistema de telégrafo entre Lima y Callao. 3. El servicio de correos fue reorganizado. 4. Se adquirió “El Rímac” primer barco a vapor de Sudamérica. 5. Se creó el Mercado Central. Tercer debate ideológico
En este debate se discute sobre la forma en que los ciudadanos debían participar en la vida política de nuestro país. Los liberales representados por José y Pedro Gálvez, además de Francisco de Paula Gonzales Vigil y Benito Lazo, defendían el principio de soberanía popular sosteniendo que los ciudadanos en su totalidad estaban llamados a participar en política, con esto se buscaba el apoyo de las masas de desposeídos para concretar sus objetivos económicos y políticos. En cambio, los conservadores (hacendados y representantes del alto Clero en su mayoría) lideradas por Bartolomé Herrera y Manuel Ignacio de Vivanco sostenían que solamente la clase dominante debía participar en política por estar capacitada para ello, no así las masas por ser muy ignorantes. 121
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Quinto año de secundaria
Gobierno de José Rufino Echenique Apoyado por Castilla, el general Echenique asumió el gobierno de nuestro país en 1851. Durante su gobierno se firmó el Tratado Fluvial Herrera - Da ponte Ribeyro con Brasil por el cual este país tuvo libre acceso a la navegación en el río Amazonas. Echenique continuó la política de Castilla colonización en la selva peruana, inmigrantes alemanes se fueron asentando en las zonas de San Ramón, Chanchamayo y Pozuzo. Además, de esto se continuó con el pago de la Consolidación interna que terminó en un tremendo escándalo ya que el gobierno reconoció como pago de la deuda un monto cuatro veces mayor de lo que en realidad era. Fue un tremendo negociado en donde incluso el Presidente se benefició tal como lo manifestó en sus memorias. Ante esta situación, Castilla encabezó una revolución con apoyo de los Liberares en plena Revolución contra Echenique, Castilla dictó medidas liberales como: la abolición del tributo indígena y la manumisión de la esclavitud. Derrotando a Echenique en la batalla de La Palma. José Rufino Echenique, considerado como el presidente más corrupto de siglo XIX, ¿por qué?
Segundo gobierno de Ramón Castilla
http://www.kalipedia.com/historia-peru/tema/peru-siglo-xix/jose-rufino-echenique-1851. html?x=20080610klphishpe_3.Kes&ap=0
Unidad VIII - Capítulo 1
Gobierno de Facto 1855 – 1858 Al declararse Presidente Provisorio, luego de la batalla de La Palma, y tras legitimar su condición a través de la instalación de la Convención Nacional, Castilla inició un gobierno cargado de conflictos, revueltas, conspiraciones y rebeliones tanto en el ámbito interno como externo. En principio, la Convención Nacional y su exacerbada prédica liberal, generó rechazo entre los conservadores, muchos de ellos militares que habían perdido sus rangos como castigo por haber apoyado a Echenique, desatándose una serie de reacciones adversas a la Convención y al Presidente. Constitución de 1856
Compuesta por 180 artículos, fue promulgada por el presidente Castilla y aprobada por la Convención Nacional el 19 de octubre de 1856. Fue la más liberal del siglo XIX, esto ocasionó reacciones contrarias entre los políticos más conservadores, quienes demandaron su anulación. Empezaron así movimientos de rebeldía en diferentes focos del país a los que se unió la escuadra peruana. Manuel Ignacio de Vivanco emprendió una campaña dirigiendose al Norte. Desatándose una sangrienta guerra Civil que terminó por disolver la convención y el poder de los liberales.
Gobierno Constitucional 1858 -1862 Disuelta la Convención Nacional, por el extremismo liberal y los levantamientos generados por los conservadores, en 1860 se instaló la Junta Preparatoria para la elección del nuevo Congreso y la formalización constitucional del gobierno de Ramón Castilla. El Congreso se instaló el 28 de julio de 1860, al cual no pudo asistir Castilla por la herida que recibiera días antes. Constitución de 1860
Bartolomé Herrera presentó el Proyecto de Reforma Constitucional, en el cual se regulaba de manera moderada la Constitución ultra liberal de 1856. Fueron tres los temas ejes de los debates parlamentarios: la reelección presidencial, la pena de muerte y la composición del Senado. Podemos afirmar que la Constitución moderada de 1860 fue diseñada bajo la inspiración del conservador Bartolomé Herrera. La Constitución de 1860 es –hasta el momento– la de mayor duración en la República, ya que estuvo
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Historia del Perú urgente hasta 1920.
Guerra contra Ecuador (1857)
En 1857, Ecuador le cedió a Inglaterra una importante porción de la selva peruana, a cambio de la cancelación del 30% de su deuda externa. El presidente Ramón Castilla ordenó la invasión del Ecuador en 1858. Las tropas se trasladaron inmediatamente hacia la frontera, pronto Castilla se percató que la anarquía reinaba en aquel país, es así que suspendió las operaciones militares y envió un ultimátum a Gabriel García Moreno (presidente ecuatoriano) y a Guillermo Franco -caudillos rivales- para que en treinta días establecieran un Gobierno Provisorio, que representara a toda la nación ecuatoriana, para poder negociar un tratado de paz. Ante la negativa del Presidente ecuatoriano, y tras negociación con el caudillo ecuatoriano Guillermo Franco, Castilla ocupó Guayaquil el 7 de enero de 1860. Ante la ocupación de Guayaquil y la exposición de la Cédula de 1802 por parte de Castilla, las negociaciones diplomáticas terminaron en la firma del Tratado de Mapasingue, firmado el 25 de enero de 1860. El Ecuador declaró nulas las adjudicaciones a los británicos y, en términos claros, reconoció la Cédula Real de 1802.
Durante su segundo gobierno, Castilla emprendió numerosas obras públicas: • El 5 de Mayo de 1855 inauguró el alumbrado a gas. • Instaló el telegrado entre Lima y Callao. • Construyó el ferrocarril Lima - Chorrillos. • En 1862 inauguró la penitenciaría de Lima y las estatuas de Colón y Bolívar. • El mismo año, 1862, realizó el primer censo republicano (1’ 600, 000 habitantes aproximadamente). • En 1862, según la constitución promulgada, Castilla llamó a elecciones. Las ganó el Mariscal Miguel de San Román. • Castilla gobernó hasta el 24 de Octubre de 1862. Principales dueños de esclavos en 1855 Principales indemnizados por la manumisión de los esclavos en 1855 Cantidad reconocida en vales (vales)
Números de esclavos Manumisos
Convento de la Buena Muerte
155,100
517
Carrillo de Albornoz, Fernando
116,700
389
Elías, Domingo
110,925
370
Convento de San Agustín
106,800
356
Congregación de San Felipe Neri
106,200
354
Fernández Prada, Antonio
85,950
286
Mariátegui, Francisco
73,350
244
Lavalle, José Antonio
72,450
241
Osma, Mariano
64,125
213
La Torre y Urraca, Agustín
54,900
183
Concurso de la Molina
53,100
177
Reyes, Andrés
46,575
155
Ramos, Antonio Joaquín
43,650
145
Nombres
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Unidad VIII - Capítulo 1 Miranda, Martín
41,400
138
Salinas de Salas, Isabel
40,000
133
Denegrí, Pedro
37,575
125
Paz Soldán, Pedro
36,675
122
Salinas, Luis
36,000
120
Mendoza Aacrsa
34,650
115
Sayán, Pedro
34,425
114
Moreno, Juan de Dios
33,975
113
Ramírez de Zukttga, Rosa
32,400
108
Urquiaga de Sarratsa, Josefa
31,500
105
Camilo, Domingo
51,275
104
Alfonso, Quiroz (1987). La deuda defraudada. Lima: INC, p.161.
Para conocer más … Bartolomé Herrera contra la idea de la “soberanía popular” http://fotosyphotos.blogspot.com/2009/08/ dibujo-de-bartolome-herrera.html
Bartolomé Herrera (1808-1864) nació en Lima y quedó huérfano a la edad de cinco años. Luego de estudiar en San Carlos, se ordenó de sacerdote. Son célebres su “Oración fúnebre” en las exequias del presidente Gamarra, en enero de 1842 y su sermón del 28 de julio de 1846 en la Catedral de Lima por el veinticinco aniversario de la independencia. Es tenido como el principal ideólogo del conservadurismo peruano después de la independencia. El texto que sigue está tomado de “Anotaciones de Herrera al Derecho Público Interno y Externo de Silvestre Pinheiro”, que B. Herrera tradujo especialmente para los alumnos del Colegio de San Carlos. Lima: 1848. Tomado de B.H., Escritos y discursos. T. II; pp. 26-27. Lima: 1929. Bartolomé Herrera
¿Qué persona tiene el derecho de gobernar? Tiene ese derecho y es legítimo soberano el que gobierna habitualmente conforme a los principios reconocidos de justicia, que nacen del destino común de las sociedades y del particular de la nación. Es el único que está en posesión de los medios necesarios para hacer cumplir a la sociedad las leyes naturales, y las hace cumplir; luego tiene el derecho de hacerlas cumplir, el derecho de mandar la soberanía; pues donde quiera que vemos una facultad y un designio racional vemos derecho. (...) ¿A quién se debe declarar legítimo soberano? Esta es la verdadera e importante cuestión. No pueden ser todos; porque si todos mandan ya no hay quien obedezca; y basta esta sola reflexión para apartar la vista de tan chocante absurdo. Aunque repugne a las preocupaciones, difundidas por los exagerados escritores del último siglo, es indudable que unos hombres han nacido para mandar y otros para obedecer. Si solo para la función de un juez, para un juicio que no es más que la averiguación de un hecho y la percepción de su relación COB la leí, se requiere tanta superioridad mental, ¿cuántas dotes no serán precisas para todas las funciones del mando? Los que las posean, los que a una razón elevada, firme y de vastas miras reúnan uno de esos enérgicos corazones que arden de amor a la patria y a lo justo, están destinados a mandar, tienen derecho a la soberanía. Pero ¿quién tendrá entre ellos el derecho de la soberanía? O lo que es lo mismo, ¿qué se requiere para que se constituya el soberano? Una indispensable condición: el consentimiento del pueblo expresado por su obediencia. El derecho de soberanía supone la capacidad de ejercerla actualmente (efectivamente): y esta capacidad no existe cuando el pueblo opone su fuerza a los preceptos. Carlos Contreras / Marcos Cueto. Historia del Perú Contemporáneo.
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Historia del Perú
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. Marca verdadero o falso. a. El líder de los conservadores de la segunda generación fue Bartolomé Herrera.
(
)
b. La llegada de los chinos (coolíes) sucedió en el gobierno de Castilla.
(
)
c. Durante la Prosperidad Falaz la base de nuestra economía fue la minería.
(
)
d. Ramón Castilla es considerado el verdadero constructor de la República.
(
)
a. Contrato Dreyfus
b. Consignaciones
d. Concesiones
e. Estatizaciones
c. Consolidación
2. Tratado bilateral firmado por el Estado peruano durante el régimen conservador de Echenique:
a. Salomón–Lozano
b. Velarde–Río Branco
d. Pando–Novoa
e. Herrera–Da Ponte Ribeyro
c. Larrea–Gual
3. El decreto de abolición de la esclavitud aplicado por Ramón Castilla se dio en el marco de la guerra civil sostenida entre este y...
a. Juan Antonio Pezet
b. Miguel de San Román
d. José Rufino Echenique
e. Manuel Ignacio de Vivanco
c. Pedro Diez Canseco
4. El Tratado de Mapasingue puso fin a las escaramuzas producidas entre el Perú y...
a. Chile
b. Ecuador
d. México
e. Bolivia
c. Colombia
5. Presidente peruano acusado de malversación de fondos del Estado en el pago de los Consolidados:
a. Juan Antonio Pezet
b. Miguel de San Román
d. Mariano Ignacio Prado
e. Rufino Echenique
c. Pedro Diez Canseco
Juicio crítico 6. ¿Por qué se dice que la “Época del guano” fue una oportunidad pérdida para el Perú? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ 7. ¿Crees tú que hoy se debe aplicar en el Perú la soberanía de la inteligencia esgrimida por Bartolomé Herrera? ¿Por qué? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................
Tarea domiciliaria 1. Indique los hechos más importantes del primer gobierno del Mariscal Castilla. 2. ¿En qué consistió la explotación del guano a través de la modalidad de los consignatarios? 3. Indique los hechos más importantes del segundo gobierno del Mariscal Castilla. 4. Elabore un cuadro comparativo entre las doctrinas conservadoras y liberales que se debatieron en el 3er debate Doctrinario. 5. Busca en internet 4 características de la Era del Guano, añadelas a tu cuaderno y explica el mensaje de cada una de ellas.
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Unidad VIII - Capítulo 2
Era del Guano II 1862 - 1872 http://fechasmasimportantes.blogspot.com/2011/05/aniversario-del-combatede-dos-de-mayo.html
2
El combate 2 de mayo fue glorioso, pero también catastrófico, porque nos volvió a endeudar.
Gobierno de Miguel de San Román (1862 - 1863) Su gobierno fue muy breve, solo duró seis meses. En ese lapso realizó solamente dos obras: la instauración del sistema monetario bimetalista (Sol de oro y Sol de plata) y del sistema métrico decimal. Luego que falleció asumió el mando el general Pedro Diez Canseco, segundo vicepresidente; al año siguiente se encargó de la Jefatura de la Nación, el primer vicepresidente Juan Antonio Pezet cuando regresó de París. Guerra contra España Durante el gobierno de Pezet estalló la guerra contra España, este país envió una flota de guerra a las costas del Pacífico disfrazada como expedición científica. Los autores divergen sobre por qué España envió dicha flota. Algunos afirman que fue para reconquistar sus colonias perdidas, sin embargo, esto es difícil de sostener ya que la expedición enviada por España resultaba insuficiente para este propósito, otros sostienen que fue para proteger los intereses de los ciudadanos peninsulares que residían en el Perú, esto también está en discusión. Lo cierto es que los españoles aprovecharon el incidente en la hacienda Lambayecana de Talambo (donde murió un colono español y otros más salieron heridos), para acusar al Perú de fomentar el odio hacia ellos. España envió al Comisario Regio Eusebio Salazar y Mazarredo, para que tome cartas en el asunto pero el gobierno peruano rechazó su gestión. Ante esto la escuadra española comandada por el Almirante Luis Hernández Pinzón se apoderó de las islas de Chincha. En el Perú, la opinión pública exigió que se declarase la guerra a España pero Pezet comisionó a Vivanco que entrara en tratos con los hispanos. De esto resultó el Tratado Vivanco-Pareja, lesivo a los intereses nacionales que provocó una rebelión desde Arequipa encabezada por el general Mariano Ignacio Prado que derrocó a Pezet. Pedro Diez Canseco, segundo vicepresidente, se unió al movimiento Revolucionario; Prado fue proclamado Dictador. Acto seguido declaró la guerra a España, formándose una “Cuádruple Alianza” integrada por Ecuador, Bolivia, Chile y el Perú. Los chilenos mientras tanto lograron capturar a la Covadonga, goleta española que pasó a engrosar la flota chilena, ante este episodio el almirante español Antonio Pareja se suicidó.
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Historia del Perú El 7 de febrero de 1866 las flotas peruana y chilena lograron rechazar a los buques españoles Blanca y Villa de Madrid en Abtao. Como represalia el 31 de marzo bombardearon y destruyeron Valparaíso. Luego de este hecho enrumbaron al norte, el 25 de abril llegaron a la Isla San Lorenzo, pero encontraron que gracias a la dirección del ingeniero Ernest Malinowski, el Callao estaba totalmente pertrechado y artillado. El 2 de Mayo ocurrió el glorioso combate del Callao. La artillería peruana dirigida por el coronel Francisco Bolognesi y luego de casi 6 horas de combate venció a los buques españoles, más de mil de nuestros compatriotas ofrendaron sus vidas entre ellos el secretario de Guerra y Marina del llamado Gabinete de los Talentos formado por Prado, don José Gálvez; por el lado español entre muertos y heridos sumaron alrededor de 150. Al verse derrotados los españoles solo les quedó enterrar a sus muertos, curar heridos y reparar sus naves en la Isla San Lorenzo luego de lo cual regresaron a España. En 1879, el gobierno español reconocería definitivamente las independencia de Perú. El gobierno de Prado posteriormente se vio empañado por las reformas económicas llevadas a cabo por el secretario de Hacienda Manuel Pardo y Lavalle. Para enfrentar la crisis económica, agravada por los enormes gastos que conllevó la guerra contra España, Pardo estableció nuevos impuestos a la propiedad, la industria, las rentas y las exportaciones, además volvió a quedar vigente la Contribución personal. Esto creó una situación de descontento entre los sectores afectados. También se promulgó una nueva Constitución liberal en 1867 que fue efímera, ya que al siguiente año fue derogada. El gobierno de Prado llegó a su fin luego de ser derrotado por una rebelión encabezada por Pedro Ruiz Canseco que se levantó en Arequipa, mientras que en Trujillo y Chiclayo hacía lo mismo el coronel José Balta y Montero.
http://www.kalipedia.com/historia-peru/tema/gobiernojose-balta-1868.html?x=20080610klphishpe_9.Kes&ap=0
El fin del Primer Militarismo y la crisis económica Gobierno de Jóse Balta 1868 - 1872 Aspecto político
Luego de derrotar en las elecciones a Toribio Ureta, Balta fue proclamado presidente constitucional, convirtiéndose en el último gobernante del Primer Militarismo. En lo político, los peruanos ya dejaban sentir su descontento con la clase militar pues veían que éstos en su mayoría solo velaban por sus intereses; además de que les faltaba capacidad para dirigir los destinos de la Nación, por eso va surgiendo un nuevo panorama político en el que los civiles que van desplazando a los militares, alrededor de la figura de Manuel Pardo y Lavalle quien funda el primer partido político en el Perú, el Partido Civil.
José Balta con su política ferrocarrilera ahondó la crisis económica.
Aspecto económico
Con los ingresos de este contrato el Perú se aventuró a la construcción de ferrocarriles a gran escala, vías férreas que permitieron el transporte de materias primas desde los centros de extracción hasta los puestos donde se embarcaron. Con la ayuda del norteamericano Henry Meiggs se construyeron los siguientes tramos:
1. De Arequipa a Mollendo.
3. De Juliaca a Cusco.
5. De Salaverry a Trujillo.
2. De Ilo a Moquegua.
4. De Chimbote a Huaraz.
6. De Paita a Piura.
Las obras públicas
Además de los ferrocarriles se realizaron obras públicas de considerable envergadura, en la capital y otras ciudades del país: 1. La construcción del Parque y Palacio de la Exposición. 2. El Hospital Dos de Mayo. 3. Puente Balta sobre el río Rímac. 4. Se derribaron las Murallas de Lima lo que facilitó la construcción del barrio La Victoria. 127
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http://www.arqandina.com/pages/p1/f109.htm
http://www.arqandina.com/pages/p1/f107.htm
Unidad VIII - Capítulo 2
Puente Balta sobre el río Rímac.
El famoso Palacio de la Exposición, fue construido para realizar la exposición de 1872.
Fin de gobierno de Balta A fines de su gobierno Balta convocó a elecciones, saliendo triunfante el Partido Civil con su representante Manuel Pardo; ante esta situación muchos militares se sublevaron al mando de los hermanos Gutiérrez. Balta quien al comienzo estuvo de acuerdo en desconocer a Manuel Pardo como presidente fue apresado por retractarse, el pueblo limeño instigado por los civilistas se volvió a las calles asesinando a Silvestre Gutierrez; en represalia su hermano Marcelino mandó asesinar a Balta lo que enardeció más la furia popular, Marcelino y Tomás fueron ultimados. Sus cadáveres colgados en la Catedral fueron después quemados públicamente. Solamente Marcelino logró escapar a la ciudad de Arequipa. Manuel Pardo volvió a la capital, luego de calmados los ánimos para iniciar su gobierno. La inmigración china
1349
Coolíes que llegaron al Perú 75
1862
Coolíes que llegaron al Perú 1 459
1850
669
1863
3 904
1851
800
1864
6 522
1852
945
1865
6 243
1853
1 739
1866
5 929
1854
526
1867
2 184
1855
1 000
1868
4 266
1856
1 000
1869
3 017
1857
405
1870
7 544
1858
270
1871
15 461
1859
289
1872
14 634
1860
1 413
1873
6 571
1861
1 440
1874 Total
3 825 92 130
Años
Años
Javier Tantaleán (1983). Política económica financiera y formación del Estado en el Perú. Lima, CEDEP. Cuadro 13, sobre la base de los datos de Wilma Derpich.
Residentes en el Perú en 1876 Procedencia Alemania España Francia
Número 1 672 1 699 2 647
Procedencia Italia Otros países Total
Número 6 990 1 691 18 078
G. Bonfiglio (1986). “Introducción al estudio de la inmigración europea en el Perú”. Lima. Apuntes 18. Colegios
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Historia del Perú
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. Colocar una V si es verdadero o una F si es falso:
a. Colombia fue integrante de la Cuádruple Alianza.
(
)
b. El contrato Dreyfus significó la monopolización del guano.
(
)
c. Manuel Pardo fue ministro durante la guerra contra España.
(
)
d. José Galvez, ministro de Guerra, murió en la Torre de la Merced.
(
)
2. Principal inversión económica durante el gobierno de José Balta:
a. Pago de deuda externa .
b. Política ferrocarrilera.
d. Manumisión de esclavos.
e. Compra de armamento.
c. Armamentismo naval.
3. Para acabar con el predominio de los consignatarios, el gobierno de Balta dispuso:
a. Creación de Banco de Reserva.
d. Creación de Peruvian Guano.
b. Formación de la Peruvian Corporation.
e. Firma de contrato Dreyfus.
c. Firma de contrato Grace.
4. Ministro de Hacienda durante el gobierno de Balta; gestor de la firma del contrato Dreyfus:
a. Henry Meiggs.
b. Manuel Pardo.
d. Nicolás de Piérola.
e. Tomás Gutiérrez.
c. Pedro Diez Canseco.
Comprensión espacio - temporal 5. Ordena cronológicamente los siguientes hechos históricos:
a. Muere el presidente Miguel de San Román.
b. Declaratoria de guerra a España.
c. Llegada de la expedición científica española.
d. Combate del 2 de Mayo.
e. José Balta y la crisis económica.
f. Inicio del Primer Civilismo.
Tarea domiciliaria 1. Investigue las consecuencias que originó la guerra con España. 2. ¿Qué le pareció la actividad del secretario de Guerra y Marina don José Galvez en este conflicto? ¿Por qué? 3. En un mapa de Sudamérica, ubique a los países integrantes de la Cuádruple Alianza, luego señale la ubicación de los combates. 4. ¿Qué objetivos persiguió la política ferrocarrilera de Balta? ¿En qué se diferenció de la de Castilla? ¿Por qué consideras que fracasó dicha política? 5. ¿Cuáles consideras que fueron los aspectos positivos y negativos de la firma del Contrato Dreyfus? Sustenta adecuadamente. Fuentes de información 1. BONILLA, Heraclio. El Perú entre la independencia y la Guerra con Chile.En: Historia del Perú T. VI, Perú republicano. Ed. Mejía Baca. Lima (1980). 2. BURGA DÍAZ, Manuel. De la encomienda a la hacienda capitalista. (1971) IEP. Lima. 3. CHIRINOS MONTALBETTI, Rocío. Historia del Perú. Tomo 4. Editorial Tercer milenio. Bogota (1997) 4. MACERA, Dall´Orso. Las plantaciones azucareras Andinas (1821-1875) En: Trabajos de Historia. Ed. Milla Batres. Lima. 129
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UNIDAD
IX
Primer Civilismo http://blog.pucp.edu.pe/item/47551/el-asesinato-del-ex-presidente-manuel-pardo-y-lavalle-1878
Muerte de Manuel Pardo y Lavalle en el antiguo congreso de la República.
Aprendizajes esperados Manejo de información •
Explicar las causas que provocaron el fin del Primer Militarismo.
• Describir las principales obras de Manuel Pardo.
Comprensión espacio - temporal •
Secuenciar los hechos que se desarrollaron en el Primer Civilismo.
Juicio crítico •
Debatir sobre la ideología planteada por los primeros civilistas.
El Partido Civil se constituyó en el 1º partido político del Perú, lamentablemente sus ideas liberales llegaron tardíamente, cuando la crisis económica producto del mal manejo guanero arreciaba. Los civilistas a pesar de las medidas tomadas con el salitre no pudieron evitar la bancarrota económica, crisis que terminará en la catastrófica guerra con Chile.
1872 - 1876
Gobierno de Manuel Pardo y Lavalle
500 d.c.
1873
1876
Tratado de Alianza defensiva con Bolívar
Reglamento de Instrucción Pública
1876 - 1879 Gobierno de Mariano Ignacio Prado
Unidad IX - Capítulo I
1
El Primer Civilismo 1872 - 1879
Gobierno de Manuel Pardo y Lavalle (1872 - 1876) Aspecto político
Con Pardo y sus seguidores en el poder se abre una nueva etapa en la vida política del Perú. Los civilistas van a desplazar a los militares en la dirección del país; el Partido Civil fue el primero de los muchos partidos políticos que nos gobernaron estando formado en su mayoría por hacendados, consignatarios y profesionales liberales y en menor proporción por artesanos y militares. Poseía un programa de gobierno que buscaba convertir al Perú en un país moderno. Pardo inició su gobierno en medio de una inmensa popularidad, con un Congreso de mayoría civilista y dispuesto a alcanzar los fines que Pardo resumió en la siguiente fórmula: “La República Práctica, la República de la verdad”.
Aspecto económico
Al ingresar al poder, Pardo constató la situación de la Hacienda Pública, el Estado del Fisco era calamitoso: había déficit en el presupuesto de la República.
Ante esto Pardo tomó diversas medidas. En principio estableció una política de austeridad fiscal y reducción del gasto público, se interrumpió la construcción Manuel Pardo y Lavalle de nuevas obras públicas, la inconvertibilidad del billete fiscal. Del mismo modo, Pardo consideró necesario que el Estado participara activamente de los beneficios del salitre. Para ello decidió el estancamiento del salitre de Tarapacá (monopolio) posteriormente se sitó la estatización de las salitreras. A pesar de todo, la crisis económica siguió afectando a la población durante todo su gobierno.
Aspecto educativo
Para fomentar la educación en nuestro país se promulgó el reglamento de Instrucción Pública en 1876, por el cual se estableció el primer grado de primaria gratuito y obligatorio, las escuelas pasaron a ser administradas por las municipalidades. A esto se suma, la fundación de la Escuela de Ingenieros civiles y minas, la Escuela Superior de Agricultura, la Sociedad de Bellas Artes; fueron publicadas además las obras de Ricardo Palma y Antonio Raymondi.
Aspecto internacional
Se firmó el Tratado de Alianza defensivo con Bolivia el 6 de febrero de 1873, el objetivo de Pardo era establecer un sistema de alianzas contra las pretensiones de Chile por eso también se buscó incluir a la Argentina en este tratado, el Congreso argentino lo aprobó en diputados pero no en senadores. A decir del historiador Nelson Manrique, el Perú tuvo que firmar el tratado con Bolivia, ya que Chile buscó
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http://es.wikipedia.org/wiki/Manuel_Pardo_y_Lavalle
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Historia del Perú poner a Bolivia en nuestra contra poner a Bolivia en nuestra contra. Segundo gobierno de Mariano Ignacio Prado (1876 - 1879)
A Mariano Ignacio Prado le tocó gobernar en el momento más grave de nuestra vida independiente. El Perú se deslizaba por los despeñaderos de la bancarrota. Chile estaba listo para la agresión.
Debido al agravamiento de la crisis económica, Prado al comenzar su gobierno, estableció impuestos a las minas y contribuciones a particulares. Se buscó un nuevo préstamo de Inglaterra, pero este no nos lo quiso otorgar porque nuestro país estaba insolvente.
A la crisis fiscal se sumó la política debido a que se vivió un clima de desorden político, por un lado la sublevación de Piérola que ya se “había sublevado 26 veces durante el gobierno de Pardo” según Paul Gutemberg. Luego del asesinato de Manuel Pardo a manos de militares descontentos, liderados por Melchor Montoya, el estallido de la guerra con Chile en abril de 1879 hizo agravar la situación política.
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/prado_mariano_ ignacio.htm
Aspecto económico
Mariano Ignacio Prado
Evaluando nuestro aprendizaje Manuel Pardo, profeta de los ferrocarriles Manuel Pardo y Lavalle nació el 9 de agosto de 1834 en Lima. Fue hijo del famoso escritor Felipe Pardo y Aliaga. Recibió una educación tanto liberal, mientras estudiaba en el colegio Guadalupe dirigido por el español Sebastián Lorente, como conservadora, en su paso por el Convictorio de San Carlos, regentado por el sacerdote Bartolomé Herrera. En 1857 debió retirarse por un año a Jauja por motivos de salud. Tuvo ahí largas tertulias con Bartolomé Herrera, el obispo Manuel Teodoro del Valle y el ingeniero polaco Malinowski, un apasionado de los ferrocarriles. Su calidad intelectual y su temprana y terrible muerte (fue asesinado en 1878, cuando se disponía a ingresar al Senado) convirtieron a Pardo en una suerte de héroe civil. En Estudios sobre la Provincia de Jauja (Lima: 1862), lanzó su campaña por los ferrocarriles como medio de redención del Perú. ...Hemos perdido quince años de guano, pero nos quedan diez o doce todavía. Hemos derrochado 150 millones pero quizá nos quedan otros tantos. Abramos pues los ojos: no malgastemos, no derrochemos como locos. No pretendamos que se cambie totalmente de conducta, eso sería mucho pretender, pero salvemos algo del naufragio: salvemos tres o cuatro millones del temporal que corremos y con tres o cuatro millones solamente durante un decenio podrá responderse de la prosperidad eterna del Perú. Crear retornos que suplan el guano, crear rentas fiscales que reemplacen las del guano: he aquí el problema. Fomentar la producción nacional; he aquí la resolución: ella nos dará retornos para el comercio; ella nos dará rentas para el Estado. En la producción nacional, en la riqueza pública será donde encontremos las entradas para nuestro tesoro, cuando la actual renta desaparezca. El aumento de valores en todas las ramas de la actividad nacional permitirá el aumento de las contribuciones sobre la tierra que sólo pueden pagarse cuando la tierra produce, sobre la industria, que sólo se obtiene cuando la industria florece, sobre la propiedad urbana, consecuencia del aumento de la población y por último y más que todo de las contribuciones indirectas, como las de aduanas, que crecen sólo donde hay movimiento industrial y comercial. Y qué medio más fácil, más rápido y poderoso de aumentar con la producción nacional a un mismo tiempo la riqueza de los particulares y del Estado ¡qué medio más expedito y más sencillo que las vías de comunicación! Ya hemos dicho: si en las naciones europeas el papel de un camino de hierro se 133
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Unidad IX - Capítulo I reduce a facilitar y activar las comunicaciones entre dos puntos del territorio, en el Perú su misión es de crear esas relaciones que no existen entre lugares que están incomunicados unos de otros; en Europa ellos facilitan el tráfico y el comercio, fomentan así la industria y dan mayor valor a !a propiedad; en el Perú lo crearán todo: comercio, industria y hasta la propiedad, porque darán valor a lo que hoy no tiene. De otra parte el aumento de riqueza material que los ferrocarriles, producen se traduce también en un verdadero aumento de civilización, en la mejora moral e intelectual de la nación cuyos territorios han sido enriquecidos súbitamente por la locomotiva. Carlos Contreras / Marcos Cueto. Historia del Perú Contemporáneo.
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. Marca la respuesta correcta: • Primer partido político del Perú republicano, fundado por Manuel Pardo y Lavalle: a. Partido Liberal.
d. Partido Nacional.
b. Partido Civil.
e. Partido Cívico.
c. Partido Conservador. • El gobierno de Pardo intervino en la provincia de Tarapacá acordando: a. Expropiación del petróleo.
d. Estatización de islas guaneras.
b. Privatización de salineras.
e. Expulsión de chilenos.
c. Nacionalización de salitreras. • Durante el Civilismo, el Perú suscribió un tratado de alianza defensiva con el vecino país de Bolivia, con el propósito de neutralizar los afanes expansionistas de: a. Chile.
d. Colombia.
b. Argentina.
e. Brasil.
c. Ecuador. •
Gobierno que sucedió al civilismo de Manuel Pardo y Lavalle, teniendo que afrontar la infausta Guerra contra Chile: a. Andrés Avelino Cáceres.
d. Juan A. Pezet.
b. Mariano Ignacio Prado.
e. Miguel de San Román.
c. José Balta y Montero. •
La gratuidad y obligatoriedad de la educación primaria fue una medida de gran trascendencia social aplicada por:
a. José Balta.
d. Ramón Castilla.
b. Manuel Pardo y Lavalle.
e. Mariano Ignacio Prado.
c. Rufino Echenique.
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Historia del Perú •
La victoria del civilismo en las elecciones de 1872 provocó la reacción opositora de:
a. La oligarquía guanera.
d. La oligarquía latifundista.
b. Los oficiales de la Marina.
e. Los consignatarios del guano.
c. Los hermanos Gutiérrez.
• El Partido Civil aparece como organización política para defender los intereses, en el Perú, de:
a. Los hacendados de la sierra sur.
d. La burguesía exconsignataria.
b. El imperialismo inglés.
e. Los terratenientes de la sierra central.
c. Las clases populares.
• Presidente peruano que estancó el salitre con la finalidad de proteger el capitalismo nacional, afectando los intereses ingleses y chilenos:
a. José Pardo y Barreda
d. Mariano Ignacio Prado
b. Nicolás de Piérola
e. Manuel Pardo y Lavalle
c. José Balta y Montero
2. ¿Qué medidas aplicadas por la gestión de Manuel Pardo consideras que fueron determinantes para el estallido de la Guerra contra Chile? Sustenta tu respuesta. ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................
Tarea domiciliaria 1. Investigue sobre la Rebelión del Talismán y la batalla de Pacocha. 2. Explique en qué consistió el estanco del salitre decretado por Manuel Pardo. 3. Elabore una breve biografía de Manuel Pardo y Lavalle. 4. ¿Qué relaciones había entre el civilismo y los ex consignatarios nacionales? Investigue acerca de la sociedad independencia electoral. 5. ¿En qué consistió la política de Austeridad fiscal implementada por Manuel Pardo? ¿Consideras que fue adecuada? Sustenta tu respuesta.
Fuentes de información
1. BASADRE GROHMAN, Jorge. (1980) Historia de la República de Perú. Editorial. Universitaria. 2. BASADRE GROHMAN, Jorge. (1980) Antecedentes de la guerra en Chile: En Historia del Perú, Tomo VII, Ed. Mejía Baca. Lima (1980). 3. CONTRERAS, Carlos y CUETO, Marcos. (2000) Historia del Perú Contemporáneo. 4. CHIRINOS MONTALBETTI, Rocío. (1997) Historia del Perú. Tomo 4. Editorial Tercer Milenio. Bogotá. 135
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UNIDAD
X
La Guerra del Guano y el Salitre auri
ma
R. M
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R
Tacna
R. Uuta
Arica
Camarones
R. Lauc
a
Bolivia
Perú
rones
R. Cama
Pisagua Iquique
cífico no Pa
-24º
-25º
Lagunas
Guanillos Punta Arenas
Quillagua
Tocopilla
R. Loa
Océa
Patillos
Cobija Punta Angamos
Mejillones
Antofagasta
Calama
cama
S. de Ata
El Boquete
R. Paposo
Paposo
Bahía del Paposo
Incahuasi
Taltal Caldera
Chile Copiapó R. po pia
Co
Fronteras de Bolivia, Chile y el Perú antes de la Guerra del Pacífico
S. de Uyuñi
Pozo Almonte
Punta Gruesa
-23º
lpasa
S. de Co
Tarapacá
Argentina
http://www.amautacunadehistoria.com/2008/11/2-denoviembre-de-1879-batalla-de.html
http://members.tripod.com/~Guerra_del_ Pacifico/Angamos.html
Pisagua fue el primer pueblo peruano invadido por Chile en la Guerra del Pacífico. Fue el 2 de noviembre de 1879 (hace exactamente 129 años).
Se produjo el miércoles 8 de octubre de 1879 y en él se enfrentó el buque peruano Huáscar contra el blindado chileno Cochrane.
En Arica, el soldado peruano se elevó a la gloria más sublime.
Aprendizajes esperados Manejo de información •
Explicar las causas y pretextos que se utilizaron para dar inicio al conflicto contra Chile.
• Describir la importancia del accionar de Miguel Grau en este periodo. • Explicar las causas que dieron origen a la Campaña de la Breña.
Comprensión espacio - temporal •
Secuenciar los principales combates y batallas de este periodo.
Juicio crítico •
Debatir sobre las causas que dieron origen a la Guerra contra Chile.
• Debatir sobre las consecuencias que se desarrollaron al final de este conflicto.
Las fronteras entre Perú Bolivia y Chile estaban claramente definidas por el Utti Possidettis, sin embargo, la tranquilidad territorial será rota por la avaricia de Chile y la mano instigadora de Inglaterra. La guerra será un termómetro para medir que tan madura era la sociedad peruana y que tan unidos estabamos.
Unidad X - Capítulo I
1
La Guerra del Salitre I
Chile nos superaba en fuerza naval; sin embargo, se vendió cara la derrota.
http://cronologia1879.blogspot.com/2010/10/las-cartas-despues-de-angamos.html
La República de Chile a lo largo del siglo XIX manifestó una irrestricta política expansionista, ya lo había sostenido el político conservador sureño Diego Portales, así como otras figuras de ese país, el objetivo siempre fue el mismo: apoderarse de más territorio, además de la riqueza guanera y salitrera. Peruanos ilustres como el mariscal Ramón Castilla o como don Manuel Pardo trataron de abrirle los ojos a nuestra clase dominante, pero estos nunca quisieron darse cuenta del problema a puertas, esto facilitó a los chilenos el camino al más desastroso conflicto que afectó a nuestra patria durante el siglo XIX.
Causas del conflicto 1. Apoderarse del salitre peruano y boliviano. 2. La política expansionista de Chile. 3. El interés británico por ampliar su mercado internacional. 4. La rivalidad económica que existía entre los puertos del Callao y Valparaíso. El Pretexto El gobierno chileno tomó como pretexto declararle la guerra a Bolivia, el hecho de que este país gravará con un impuesto de 10 centavos a la extracción salitrera, como el Perú salió en defensa de Bolivia por el Tratado de 1873 también le declaró la guerra el 5 de abril de 1879. La Campaña Marítima La primera etapa de la guerra tenía que decidirse en el mar, ya que ambos países no tenían vías terrestres para movilizar sus tropas en los desiertos que fueron escenario de las acciones bélicas. La escuadra peruana al mando del ilustre marino Miguel Grau Seminario estaba compuesta por la Independencia (su mejor barco), el Huáscar, la Unión, la Pilcomayo, todos barcos de guerra; además de los transportes Chalaco y la Oroya. A estos se sumaban los monitores Manco Cápac y Atahualpa que por su estado solo servían de baterías flotantes en Arica y Callao respectivamente. Los chilenos por su parte tenían a los blindados Colegios
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Historia del Perú Cochrane. y Blanco Encalada, además de los barcos de madera: Chacabuco, O´Higgins, Esmeralda, Covadonga, Magallanes, así como los transportes Rímac y Matías Causiño. Además, a lo largo de la guerra comprarían un tercer blindado: Angamos. El almirante William Rebolledo dirigía la escuadra, luego sería reemplazado por Galvarino Riveros. Combate de Iquique
La campaña marítima se definió en el combate de Iquique al perder el mejor barco peruano “La Independencia” por la imprudencia de su jefe Guillermo Moore.
Combate de Angamos
http://viejocaminante.blogspot.com/2010/03/elmonitor-huascar-sigue-flote-hundete.html
Perdido nuestros mejores barcos; el Huáscar comandada por Miguel Grau y la Unión por Aurelio García y García asumieron la campaña marítima, entre sus logros figuran, la captura del transporte Rímac, el hundimiento de las goletas Clorinda y Coqueta, el bombardero de Valparaíso y Antofagasta, entre otros.
El Huáscar era un barco de menor potencia frente a los blindados chilenos, pero la pericia y habilidad de su comandante lo convirtió en un barco terrible.
El 8 de octubre en este combate, Grau y los suyos, al verse rodeados, mandaron a la Unión huir rumbo al norte. Así el Huáscar se enfrentó contra 6 barcos, pero principalmente contra el blindado Cochrane. La tripulación combatió con bravura y estoicismo hasta el final, 80 peruanos ofrendaron su vida entre ellos Miguel Grau, Enrique Palacios, Melitón Carbajal, Diego Ferré el resto fue conducido prisionero a Chile. El último comandante del Huáscar fue Pedro Garezón quién intentó sin éxito hundir la Con la captura del Huáscar, perdimos el dominio del mar y nuestras nave. costas quedaron a merced del enemigo.
http://www.esacademic.com/dic.nsf/eswiki/104538
Las correrías del Huáscar
http://luizcore.wordpress.com/2010/10/27/la-historia-y-elorgullo-nacional-parte-ii/
Luego de una escaramuza entre Pilcomayo y la Unión contra Magallanes en Chipana el 12 de abril de 1879, se libró el famoso combate de Iquique el 21 de mayo. Este puerto había sido bloqueado por la Esmeralda y la Covadonga, el Huáscar logró hundir al primero muriendo su capitán Arturo Prat, pero la Independencia se hundió luego de encallar en Punta Gruesa, lo que aprovechó el barco chileno dirigido por Carlos Condell para ametrallar a los nuestros, mientras que Grau mandaba salvar a los náufragos chilenos de la Esmeralda.
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Unidad X - Capítulo I La Campaña Terrestre Dueños del mar los chilenos transportaron un ejército de 10 000 hombres con rumbo a Pisagua, iniciando así la campaña del Sur que comprende las acciones desarrolladas en Tarapaca y en Tacna - Arica. Campaña de Tarapacá 1. Desembarco chileno en Pisagua: el 2 de noviembre el ejército chileno procedió a desembarcar en Pisagua, luego de dos intentos fallidos en que fueron rechazados por los peruanos comandados por Isaac Recavarren, los chilenos lograron apoderarse de las instalaciones, además de agua potable y pertrechos que en su veloz huida los peruanos olvidaron destruir. 2. Batalla de San Francisco: los chilenos vencen a los peruanos en esta batalla, el 19 de noviembre. El ejército peruano perdió su artillería. Es digno de mencionar el sacrificio del héroe cusqueño Ladislao Espinar. 3. Batalla de Tarapacá: fue la única victoria de nuetras fuerzas en la campaña del Sur, nuestros soldados mandados por Juan Buendía, Belisario Suarez, Andrés Avelino Cáceres entre otros vencieron a los chilenos el 27 de noviembre de ese año causándole grandes bajas, capturando su artillería además de dos de sus banderas. Cabe destacar el heroísmo de Cáceres y el de Mariano de los Santos. Mientras tanto el presidente Prado viajaba a Europa para comprar más barcos y armamentos dejando al general La Puerta encargado del mando. Nicolás de Piérola, aprovechando la conyuntura depuso a la Puerta y se autoproclamó dictador. En Bolivia algo parecido ocurría, el General Narciso Campero hacía lo propio con Hilarión Daza, convirtiéndose también en Dictador de ese país.
Leemos La batalla de San Francisco (19 de noviembre de 1879) Producido el desembarco de los chilenos en Pisagua, el presidente Prado reunió de inmediato una Junta en Arica, el día 4 de noviembre, a fin de coordinar el ataque al invasor antes de que se haga fuerte. Eran los inicios de la campaña terrestre y una oportunidad para voltear el curso de la guerra, ya que el escenario era nuestro propio suelo, con las ventajas de abastecimiento y conocimiento del terreno que ello supone y la todavía debilidad del ejército chileno, que aún no había logrado desembarcar fuerzas mayores y podía ser, quizás, devuelto al mar. Los propios chilenos habían fortificado el puerto de Pisagua, previendo la necesidad de reembarcarse si las cosas les iban mal. En la reunión de Arica se dispuso atacar masivamente a los chilenos, quienes desde Pisagua se habían internado unos veinticinco kilómetros hacia adentro en busca de pozos de agua, entre Jazpampa y Dolores. El ejército aliado, al mando del general Buendía, acantonado en Santa Adela, marcharía hacia el norte, mientras el dirigido por el presidente boliviano Daza (eran tiempos de caudillos, en los que los presidentes se ponían, físicamente, a la cabeza de las tropas), en Tacna, se encaminaría hacia el sur, para atacar a los chilenos por dos flancos. Las fuerzas de Daza llegaron por ferrocarril a Arica el día ocho, donde inexplicablemente se detuvieron tres días antes de iniciar la marcha a pie hacia el sur, a fin de presentarse en un punto llamado Tana (a 150 km de Arica), el día 16. Buendía había enviado mensajes al General boliviano Campero, ubicado en la frontera con Tarapacá, para conseguir su apoyo. Campero ofreció presentarse recién en la segunda quincena de noviembre y Buendía también perdió días preciosos a la espera de la respuesta. El día 16 inició su marcha al norte. Las avanzadas de observación y espionaje de los chilenos detectaron la marcha de Buendía y, equivocadamente, pensaron que también se encontraba ya en Tana el ejército de Daza. “El enemigo lo tenemos encima” telegrafió alarmado el general chileno Sotomayor a sus superiores. Se parapetó en el cerro de San Francisco, junto a Dolores, a la espera del ataque. Eran 6 500 hombres, apoyados por 34 piezas de artillería. Los aliados, por su parte, sin contar las fuerzas de Daza, que finalmente no llegaron a la (sigue), sumaban unos 7,300 hombres, compuestos por 4 000 peruanos y 3 300 bolivianos, más 18 piezas de artillería. Buendía alcanzó a emplazarse frente al enemigo el día 19. La Junta de Guerra, realizada a las 11 de la mañana, recién tomó noticia de que las fuerzas de Daza habían interrumpido su avance hacia el sur el día 14 y retrocedido hacia Arica. Cundió la desmoralización y el desorden; algunos jefes bolivianos quisieron retirar sus fuerzas, considerando rota la alianza, e imprudente el ataque (en lo que tenían, ciertamente, razón) ante la poca o nula superioridad con que se haría en hombres y equipo. Sus tropas quedarían luego condenadas a errar por el desierto, en un país extranjero, como los israelitas. Finalmente se optó por postergar el ataque para el día siguiente y dedicar la tarde sólo a avanzar posiciones. Colegios
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Historia del Perú Durante estas operaciones se escapó, sin embargo, algún tiro entre las filas aliadas; respondió la artillería de los chilenos y a las tres de la tarde el fuego se generalizó. Los jefes aliados entendieron que, contra lo acordado en la Junta, Buendía había iniciado la ofensiva y cada uno puso en marcha su cometido. Dos contingentes iniciaron el ataque hacia el cerro: el dirigido por el General boliviano Villegas, directamente contra los cañones del enemigo, y el del coronel peruano Suárez, por el otro flanco. Mientras tanto Buendía avanzó para tomar el pozo de Dolores (tenía la convicción de que quien se adueñara del agua sería el amo de la situación). Las tropas de Suárez fracasaron en el ataque. Ante la recia resistencia chilena, las tropas bolivianas se desbandaron e iniciaron una pública retirada, cuyo efecto psicológico sobre sus compañeros es fácil intuir. Buendía no consiguió dominar, Dolores, rechazado por la más numerosa artillería enemiga. Únicamente las fuerzas de Villegas parecieron estar a punto de capturar los cañones de la cima, al pie de los cuales pereció heróicamente el comandante Ladislao Espinar. Las tropas de apoyo que debían secundarlos, disparaban hacia el cerro, sin caer en la cuenta que sus balas, a más de mil metros de distancia, no caían sobre los chilenos, sino sobre sus propios compañeros que avanzaban hacia la cumbre. Después de tres esforzados intentos, Villegas retrocedió. La caballería de los aliados, al ver el mal resultado, no entró en batalla y decidió retirarse. Eran las cinco de la tarde cuando los aliados suspendieron el ataque. Reunidos los jefes, optaron por replegarse hacia el norte, notificando a las fuerzas acantonadas en Iquique que partieran hacia la ciudad de Tarapacá, para no quedar aisladas. El repliegue fue penoso, ya que se tomó caminos extraviados por la pampa del Tamarugal, en un estado psicológico deprimido; las piezas de artillería, previamente inutilizadas, fueron abandonadas en el desierto. Murieron 300 soldados aliados y los desertores sumaron más de tres mil. A la mañana siguiente los chilenos, que esperaban el reinicio del ataque, contemplaron, ya a lo lejos, la huida del ejército aliado. Bajaron al llano, donde encontraron seis cañones abandonados y cerca de un centenar de heridos que no pudieron partir. Tarapacá, con sus riquísimos yacimientos de salitre, estaba en sus manos.
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. Relaciona ambas columnas: a. Comandante del Huáscar
(
) Aurelio García y García
b. Comandante de la Unión
(
) Ladislao Espinar
c. Misión Diplomática enviada a Chile
(
) José Antonio Lavalle
d. Héroe Cusqueño en San Francisco
(
) Miguel Grau
e. Comandante de la Esmeralda
(
) Arturo Prat
f. Lanzó un golpe contra Prado
(
) Nicolás de Piérola
2. Marca verdadero o falso según corresponda: a. La causa de la Guerra del 79 fue el expansionismo boliviano.
(
)
b. La campaña marítima fue asumida integramente por la escuadra peruana.
(
)
c. La única victoria nacional en el sur se produjo en Tarapacá.
(
)
d. Mariano Ignacio Prado viajó a Europa inmediatamente después de la
(
)
e. Los intereses británicos estuvieron presentes en la Guerra del Pacífico.
(
)
f. La primera acción naval de la Guerra se produjo en el combate de Chipana.
(
)
derrota de Angamos.
3. Marca la respuesta correcta.
• Gobernaba el Perú cuando estalló la Guerra con Chile:
a. Aníbal Pinto
d. Hilarión Daza
b. Mariano I. Prado
e. Nicolás de Piérola
c. Manuel Pardo y Lavalle 141
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Quinto año de secundaria
Unidad X - Capítulo I • En el combate de Chipana participa la nave chilena:
a. “Unión”
d. “Magallanes”
b. “O’Higgins”
e. “Independencia”
c. “Rímac”
• El monitor “Huáscar” es capturado por la flota chilena en:
a. Desembarcó en Pisagua
d. Combate de Angamos
b. Combate de Chipana
e. Bloqueo del Callao
c. Combate de Iquique
• Comandante de la nave Independencia, que encalló en Punta Gruesa al inicio de la campaña Naval
a. Guillermo Moore
d. Juan Williams Rebolledo
b. Arturo Prat
e. Aurelio García y García
c. Miguel Grau
Juicio crítico 3. ¿Crees que Chile debería devolver el Huáscar? ¿Por qué? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................
Tarea domiciliaria 1. Analiza y explica cada una de las causas de la Guerra del Pacífico. 2. Elabora una línea de tiempo sobre la campaña naval y de Tarapacá, señala los hechos ocurridos. 3. Realice una comparación de la escuadra chilena y peruana, mediante una infografía en su cuaderno. 4. Haz un mapa indicando los límites del Perú antes y después de la Guerra del Pacífico. 5. ¿Crees que el Perú estaba preparado para el conflicto? ¿Por qué? Sustenta tu respuesta.
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La Guerra del Salitre II
Campaña de Tacna
http://inktense.blogspot.com/2009/02/el-pintor-de-batallas.html
1. Batalla de los Ángeles: El 22 de marzo de 1880 los chilenos al mando del general Manuel Baquedano derrotaron a un ejército peruano comandado por el coronel Andrés Gamarra en el lugar desértico conocido como Los Ángeles en Tacna. Luego de la derrota aliada los chilenos procedieron a la invación de Tacna, provincia que quedaría por aproximadamente 50 años.
2. Batalla del Alto de la Alianza o del Campo de la Alianza tuvo lugar en la Meseta de Intiorco, en donde el Batalla de Arica ejército aliado se enfrentó a los chilenos el 26 de mayo. Los jefes aliados: Campero, Camacho y Montero nada pudieron hacer para evitar el desastre, el ejército peruano perdió su caballería y los bolivianos huyeron hacia su país retirándose del conflicto, se había roto la Alianza. Baquedano aprovechó esta victoria para marchar rumbo a Arica.
3. Batalla de Arica: la estratégica plaza de Arica junto con su puerto fueron cercados y bloqueados por los chilenos. El coronel Francisco Bolognesi pidió la ayuda del coronel Segundo Leiva que estaba en Arequipa con 3 500 soldados, pero éste hizo caso omiso del pedido. El 7 de junio de 1880 Francisco Bolognesi, Alfonso Ugarte, Guillermo Moore y otros 1600 peruanos ofrecieron su vida en desigual combate. La expedición Lynch
Con el objetivo de afectar nuestra economía, los chilenos organizaron una expedición comandada por el sanguinario Patricio Lynch que al mando de 2 000 soldados llevó a cabo la destrucción de importantes haciendas azucareras y vías férreas de la costa norte; además se cobraron enormes cupos de guerra. Un ejemplo de esto fue lo ocurrido en la hacienda Puente de la familia Derteano. Hay que señalar también que en este mismo contexto, gracias al ingenio de los peruanos fueron hundidos los buques chilenos Covadonga y Loa frente a Chancay y el Callao respectivamente. Las negociaciones de paz fracasaron
En octubre de 1880, tanto Perú como Bolivia decidieron entrar en negociaciones con los chilenos teniendo al gobierno de los Estados Unidos como mediador, este facilitó que el barco Lackawanna arribe en el Callao donde se reunieron representantes de los tres países en pugna, las negociaciones fracasaron porque los chilenos exigían unas condiciones excesivas y muy lesivas para los intereses peruanos y bolivianos. Al año siguiente se retomaron las negociaciones, pero volvieron a fracasar entre otras causas por el asesinato del presidente norteamericano James Garfield a manos del fanático Charles Guiteau. 143
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Unidad X - Capítulo 2 Campaña sobre Lima Batalla de San Juan
Se desembarcó en Pisco el 8 de noviembre, el grueso del ejército lo hizo en el actual distrito de Santa María del Mar el 22 de diciembre. Dicho ejército se componía de 26 000 soldados, una caballería de 2 000 jinetes y 80 cañones Krupp. Se da el primer encuentro en la hacienda La Encalada (La Molina) favorable a los chilenos y el 13 de enero de 1881 en la batalla de San Juan los peruanos al mando de Miguel Iglesias, Andrés Avelino Cáceres y Justo Pastor Dávila tratan de detener el avance hacía Lima del ejército invasor pero fueron vencidos. Luego de esta batalla los chilenos procedieron a destruir Chorrillos.
Segundo ejército de la reserva
Cerro San Bartolomé (El Agustino)
Ate Monterrico Grande
Lima El Pino
La Magdalena (Pueblo Libre)
La Molina Vieja
Salamanca
Rinconada Cascajal (Casuarinas)
Camacho La Calera de la Merced
Monterrico Chico (Hipódromo)
Barranco
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La Palma
Su s re e c Cá
San Juan
Reducto Nº1 (cuerpo de la reserva)
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rD
Surco
Miraflores
Pa
Batalla de Miraflores
Pamplona
Chorrillos
ias Igles Morro Solar
Batalla de San Juan y Chorrillos
Escuadra chilena
Océano Pacífico
ile
Ch
Las líneas de San Juan y Miraflores no detuvieron al enemigo, Lima cae y con ella la guerra en la costa llegaba a su fin.
Batalla de Miraflores
El 15 de enero se dio esta batalla en donde la falta de preparación y de desorganización entre nuestras filas hicieron de la derrota un verdadero descalabro. Acto segundo los chilenos ingresaron a la capital el 17 de enero por el jirón de la Unión, la intervención de almirante francés Abel Bergasse Du Petit Thouars evitó la destrucción de Lima. En la zona de la Magdalena (hoy Pueblo Libre) se estableció un gobierno peruano a cargo de Francisco García Calderón quien entró en negociaciones con los chilenos. García Calderón no quiso ceder ningún territorio al invasor por lo cual fue depuesto y enviado a Chile reemplazándolo el contralmirante Lizardo Montero que huyó hacia la ciudad de Arequipa con el Congreso que se había establecido en Chorrillos.
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Historia del Perú Carnaval de Cañete 1881 Descripción a Juan de Arana del levantamiento negro en Cañete, contra la población china, en el contexto de la Guerra con Chile: los chinos fueron convertidos en varios lugares en el chivo expiatorio de la difícil situación. La acción más heroica y original de nuestra colonia china en esos aciagos días, y que se quedaría en el olvido si no la sacáramos ahora a la luz, fue el sitio improvisado que resistió por tres meses contra las fuerzas sublevadas del valle de Cañete. Los negros y cholos de ese lugar, llevaban 30 años de odio gratuito por esos infelices inmigrados; y aprovechando de la acefalia en que quedaron los pueblos con la ocupación de Lima por los chilenos efectuada el mes anterior, se levantaron en febrero de 1881 a matar a los chinos. El fútil pretexto inmediato fue una reyerta habida entre un chino y una negra, por haberle mojado esta a aquel en el juego del carnaval. El carnaval fue de sangre, y el Miércoles de Ceniza, de cenizas sin cuento, porque los negros y cholos al mismo tiempo que mataban chinos, incendiaban los cañaverales de las haciendas escuetas, en las que ellos habían seguido viviendo manumisos y parásitos desde 1855. La primera operación quedó terminada poco menos que en un día, la segunda fue larga: acabar con los vastos cañaverales de ocho haciendas, mucho de los cuales seguían creciendo después de quemados. La turba de negros y cholos armados, montados y sin pueblo que los contrarrestara, porque ellos solos habían sido siempre en realidad toda la población del valle, se precipitaron sobre las haciendas una por una. Los asiáticos sorprendidos, indefensos, ignorantes de su culpabilidad, eran muertos a palos, a machetazos, a pedradas, a cuchillo, de mil maneras. Algunos dependientes subalternos, únicos que por entonces tenían a su cargo los abandonados fundos, al ver llegar las hordas, creyendo cargarse de razón, encerraban a los perseguidos en sus grandes galpones; los asaltantes quemaban, echaban abajo las puertas y ejecutaban a discresión a los inocentes. A los que buscaban su salud introduciéndose en los albañales más o menos largos, los esperaban en los registros de entrada y salida y conforme iban apareciendo les daban muerte. Otros infelices, creyendo todavía en el tradicional sagrado, se asilaban en la escuela Casagrande, en la que ya no se velaba la sombra de los ausentes años; allí también eran ultimados por los forajidos, ávidos de venganza y de rapiña, pues de paso se llevaban de encuentro muebles, vidrios, puertas, papeles, destruyendo todo y haciendo con los fragmentos autos de fe en hogueras que encendían en e! centro mismo de las habitaciones de sus antiguos y al parecer queridos amos. Los cadáveres de los chinos eran arrojados fuera, al medio del pasto señorial, en donde antes que de pasto a las aves, servían de profanación báquica y canivalesca a las mujeres y a los muchachos. Las mismas negras que habían compartido el contubernio regalado de las víctimas, escarnecían sus cuerpos mutilándolos y poniéndolos por irrisión en la boca entreabierta, figurando un cigarro, los miembros sangrientos y palpitantes que les amputaban. Heraclio Bonilla (1981), Un siglo a la deriva. Lima: IEP, pp. 210-211.
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. Relaciona ambas columnas: a. Alto de la Alianza
(
) Conversaciones de Paz mediadas por EE.UU.
b. Expedición Lynch
(
) Línea defensiva de Lima.
c. Lackawanna
(
) Última batalla de la Guerra del Pacífico.
d. San Juan
(
) Acciones desarrolladas en el Valle del Mantaro.
e. La Breña
(
) Última batalla en la que participan las fuerzas bolivianas
f. Huamachuco
(
) Destruyó las haciendas de la costa norte del Perú.
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Unidad X - Capítulo 2 Comprensión espacio - temporal 2. Coloca los acontecimientos históricos con su respectivo espacio geográfico; puede ser departamento o país vecino: a. Batalla de Miraflores
c. Desembarco de soldados chilenos en Pisco
b. Batalla de San Pablo
d. Batalla de Pucará, Marcavalle y Concepción
Iquitos Piura Cajamarca Trujillo Huaraz
Lima Cusco
Arequipa
Tarea domiciliaria 1. Investigue, ¿cómo se preparó la defensa de Lima? 2. ¿Cuáles fueron los objetivos que persiguió Andrés A. Cáceres en la Resistencia de la Breña? 3. En una línea de tiempo, ubique todos los gobiernos que el Perú desde el comienzo, hasta el final del conflicto. 4. Menciona las provincias que Perú y Bolivia perdieron al final de la Guerra. 5. ¿Por qué el Perú perdió la guerra? ¿Cuáles fueron las causas de la derrota?
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Unidad X - Capítulo 3
3
La Reconstrucción Nacional 1884 - 1899
El Segundo Militarismo Aspecto económico
Sufríamos los efectos de la crisis económica. Se fue desarrollando una economía basada en la agroexportación de productos agropecuarios terminados que se vendían al extranjero. Dependemos aún más del capitalismo inglés. Surge una burguesía comercial que se enriquecerá en poco tiempo. Aspecto político
El Partido Civil se encontraba desprestigiado por los desatinos cometidos antes y durante la guerra con Chile. Entraron en la escena política nuevos partidos a cargo, cada uno de un caudillo: el Partido Demócrata de Nicolás de Piérola, el Partido Constitucional de Andrés Avelino Cáceres, el Partido Liberal de José María Quimper y la Unión Nacional de Manuel González Prada. Estos partidos salvo el de González Prada carecían de una ideología política que los sustente. Aspecto social
En esta época llegan a nuestro país corrientes nuevas como el positivismo y el anarquismo. El primero buscaba el desarrollo de la sociedad a partir de la ciencia y el conocimiento; el segundo sostenía que la libertad en su máxima expresión debía regir los destinos de nuestra sociedad estando en contra del orden establecido. En estos años se comienza a plantear la problemática indígena con defensores y detractores, se acusaba a los indios del atraso del país y de la derrota ante Chile, sin embargo, algunos intelectuales los defendían.
Iglesias llega al poder con ayuda de los chilenos quienes lo proclamaron Presidente Restaurador del Perú, después de ratificar el Tratado de Ancón en marzo de 1884, se puede rescatar de su gobierno la reorganización de la administración pública, reinstaló los Tribunales de Justicia, el aparato estatal fue dado a partir de los intereses de la clase dominante, expidió el Reglamento de Instrucción y encargó la tarea de la reconstrucción de la Biblioteca Nacional a Ricardo Palma quien fue apodado: “el Bibliotecario Mendigo”. Durante su gobierno Iglesias tuvo que hacer frente a la rebelión de Pedro Pablo Atusparia en Huaraz quien se levantó contra los abusos del prefecto Noriega. Cáceres nunca reconoció al gobierno de Miguel Iglesias dándose una guerra civil entre ambos caudillos que culminó con la batalla de Huaripampa y la toma de Lima por Cáceres el 20 de noviembre de 1885.
Miguel Iglesias llega al poder a través del Grito de Montán, su criterio era firmar la paz con cesión territorial.
http://historiadenuestroperuydelmundo.blogspot.com/2011/01/dibujos-de-miguel-iglesias.html
Gobierno de Miguel Iglesias
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Unidad X - Capítulo 3 Primer gobierno del mariscal Andrés Avelino Cáceres (1886 - 1890) Comenzó su gobierno luego de ser elegido en elecciones donde se presentó como candidato único. Asumió el 2 de junio de 1886 apoyado por el Partido Civil, fue la primera vez en nuestra historia que un caudillo militar recibió la ayuda de la clase dominante. El Partido Demócrata de Piérola se abstuvo de presentar candidatos pero a lo largo de todo este gobierno planteó una fuerte oposición desde el Congreso. Ante la crisis económica el gobierno plantea la conversión de los billetes fiscales a moneda de plata, la falta de una adecuada política económica da término a una devaluación que aumentó la brecha entre la clase pudiente y las clases desfavorecidas. Para paliar esto se establecieron nuevos impuestos al alcohol y el tabaco, además aumentó el precio del papel sellado y se creó el estanco del opio. Se dio una política de descentralización fiscal estableciéndose las Juntas Departamentales a cargo del Gobierno Central y las Municipalidades. También se creó la Escuela Naval y Militar, se fundó el Banco Italiano y la Sociedad Geográfica.
Cáceres, para algunos su gesta militar se desdibujó al asumir cargos políticos.
Se aprobó en el Congreso el contrato Grace por el cual la casa Grace asumía la totalidad de nuestra deuda externa (50 millones de libras esterlinas), se comprometían a reconstruir los ferrocarriles dañados por la guerra y a terminar los que estaban interrumpidos. A cambio el Perú cedía todos sus ferrocarriles por 66 años, establecía la libre navegación en el Lago Titicaca, enviaría 3 toneladas anuales de Guano, cedería 2 millones de hectáreas en la selva de Perené y pagaría 33 anualidades de 80 mil libras esterlinas cada una. Los tenedores de bonos fueron reemplazados por la Peruvian Corporation en 1890. Este contrato fue revisado y modificado en los gobiernos de José Pardo y Barreda y Augusto B. Leguía.
Gobierno de Remigio Morales Bermúdez Con el apoyo de su partido asume el gobierno luego de unas elecciones manipuladas. Se aprobó la ley de protección a la industria minera, lo que a la larga permitió el despegue de nuestra minería en los años siguientes, también se dio la ley de Habeas Corpus y se firmó con Ecuador el Tratado García–Herrera. Las luchas sociales se agravaron dándose las huelgas de los agentes de aduana (1891), de los tipógrafos y de los obreros de las fábricas de cigarrillos (1892) y de los trabajadores y empleados del muelle y dársena del Callao (1894). Lamentablemente el presidente murió el 1º de abril de 1894. Le sucedió el coronel Justiniano Borgoño que convocó a elecciones.
Remigio Morales Bermúdez Peleó en toda la Campaña del Sur, su llegada al poder fue su último peldaño en su carrera militar. Colegios
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Historia del Perú Segundo gobierno de Andrés Avelino Cáceres (1894 - 1895) Elegido nuevamente como candidato único. Durante este periodo no hizo obra alguna, pues solo gobernó siete meses, teniendo que enfrentar una fuerte oposición y una serie de levantamientos en el interior que fueron canalizados por “la Coalición Nacional” formado por el Partido Demócrata de Piérola al que se sumaron el Partido Civil y la Unión Cívica. El 17 de marzo de 1895, Nicolás de Piérola y los suyos ingresaron por la Portada de Cocharcas y luego de días de enfrentamientos, que causaron unas 3 mil bajas en ambos bandos, el cuerpo diplomático precedido por el nuncio apostólico monseñor Machi pactó una tregua. A Cáceres no le quedó otra alternativa que renunciar y viajar al extranjero, formándose una Junta de Gobierno precedida por Manuel Candamo la cual convocó a elecciones. Segundo gobierno de don Nicolás de Piérola (1895 - 1899)
http://es.wikipedia.org/wiki/Nicol%C3%A1s_de_Pi%C3%A9rola_Villena
Elegido presidente constitucional Nicolás de Piérola gobernó el Perú dentro de un clima de relativa calma, entrando el país a una etapa de modernidad y desarrollo económico.
La entrada por Cocharcas, Piérola enarboló el caudillaje postbélico, asumirá por segunda vez la presidencia sentando las bases de la República Aristocrática.
Aspecto político
Gobernó en un periodo de relativa paz. Preparó el traspaso del poder a los civilistas sentando las bases de su apogeo. Piérola fue el último caudillo que gobernó nuestro país en el siglo XIX. Sus seguidores lo llamaron el Patricio o el Califa. Su más duro opositor fue Manuel González Prada quien, además de criticar su gobierno y a las clases altas, lo llamaba despectivamente “el enano perinola”. Aspecto económico
Favoreció el desarrollo del capitalismo inglés. La industria azucarera se desarrolla en forma notable. Creó la Sociedad Anónima de Recaudación de Impuestos, la libra peruana adquirió el patrón de oro, surge el Banco del Perú y Londres y el Banco Internacional del Perú (1897), el Banco Popular del Perú (1899), y se formaron las Compañías de Seguros Internacionales (1895) y Rímac (1896). Se estableció el Estanco de la Sal. Asimismo se incrementaron las actividades en la industria minera y petrolera; comenzó la “Era del caucho”. 149
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Unidad X - Capítulo 3 Aspecto militar
Transformó y modernizó el Ejército gracias a la participación de la misión francesa encabezada por Pablo Clement que fue contratada por el Perú. Se instituyó la Escuela Militar de Chorrillos (1898). Se promulgó el Código de Justicia Militar (1898) y se aprobó la ley de servicio militar obligatorio. Otras obras •
Programa de construcciones públicas: Paseo Colón, avenida La Colmena y Plaza San Martín (embellecimiento de la capital).
• Llegaron al Perú: el fonógrafo, el cinematógrafo, el automóvil, la motocicleta, el alumbrado eléctrico. • Se firma el Tratado de Billinghurst–La Torre. • La agricultura de la costa norte se desarrolló en base al sistema de “enganche”.
La rebelión de Atusparia Tras la firma de la Paz de Ancón, en octubre de 1883, se inició el enfrentamiento entre Iglesias y Cáceres. Esta lucha civil, percibida por muchos como un enfrentamiento, entre mestizos y criollos, propiciaría las reivindicaciones campesinas. Iglesias, apoyado en sus fuerzas, luego de tener controlada la ciudad de Huaraz, nombró a Francisco Noriega como prefecto del departamento. Noriega trató de activar la cobranza de impuestos, entre los cuales se encontraba el de la contribución personal. Asimismo, trató de restaurar los trabajos de “república”, que eran una especie de faenas comunales. Los indígenas de la provincia rechazaron el pago de la contribución. Por su parte, Noriega concedió un plazo de tres días para el pago de la primera semestralidad, pero los indígenas asesorados por Manuel Mosquera, abogado y antiguo prefecto cacerista, redactaron un memorial pidiendo una rebaja en el impuesto y la suspensión de los trabajos de república. Atusparia fue el encargado de dar la cara y presentar el documento. Luego, sería apresado y torturado para que confesara el nombre del verdadero autor del memorial. Los demás alcaides indios acudieron a pedir la libertad de su varayoc, y en ausencia de Noriega, el subprefecto José Collazos mandó apresar a todos los demás alcaldes y como signo de escarmiento les hizo cortar las trenzas, como en el tiempo de los corregidores, despachándolos sin atender a su pedido. Los indígenas no perdonaron tal afrenta, y se organizaron en rebelión para tomar la ciudad de Huaraz. El 21 de marzo de 1885 iniciaron el ataque, y a pesar de la resistencia que ofreció la gendarmería de Collazos, la capital del departamento cayó al día siguiente y Atuspani a fue sacado de prisión. Para el mes de abril la rebelión controlaba todo el Callejón de Huaylas. Mientras tanto el gobierno de Iglesias nombró un nuevo Prefecto, el Coronel José Iraola, quien luego de haber desembarcado en Casma al mando de dos batallones de infantería, dos brigadas de artillería, un regimiento de caballería y sendos decretos suprimiendo la contribución personal y el trabajo de ”república”, recuperó Huaraz tras un sangriento combate que duraría un día, Atusparia resultó herido en una pierna y se entregó al habérsele ofrecido garantías. Sin embargo, su lugarteniente Ucchu Pedro no acató la rendición y el 11 y 12 de mayo, intentó recuperar Huaraz fracasando en ello. Meses más tarde sería capturado y ejecutado junto con centenares de rebeldes. En junio de 1886, al tomar la presidencia Andrés A. Cáceres, invitó a Pedro Pablo Atusparia a la toma de mando y luego de dialogar en su residencia, este último aceptó someterse al nuevo Jefe de la Nación. Este hecho fue considerado por los alcaides indios como una traición; para lo cual habría resultado decisiva la campaña de periodistas locales, así como la restauración de la contribución personal realizada por el gobierno de Cáceres. De esta manera. Atusparia teniendo e! rechazo de su gente, es invitado a un banquete donde habría sido obligado a beber una copa envenenada, aunque hay otra versión que sostiene que fue el 25 de agosto de 1887 que Atusparia murió atacado por el tifus. Carlos Contreras / Marcos Cueto. Historia del Perú Contemporáneo.
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Historia del Perú
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. Coloca los siguientes acontecimientos donde correspondan en el cuadro de periodos históricos: a. Contrato Grace.
f. Desembarco en Pisagua.
b. Batalla de San Juan.
g. Saqueo de Chorrillos.
c. Escuela Militar de Chorrilos.
h. Sacrificio de Daniel A. Carrión.
d. Batalla de San Francisco.
i. Libra peruana de Oro.
e. Rebelión de Atusparia.
j. Gobierno de Remigio Morales Bermúdez.
Guerra del Pacífico Campaña del Sur
Reconstrucción Nacional Segundo gobierno de Segundo Militarismo Piérola
Campaña de Lima
Comprensión - espacio temporal 2. En el siguiente cuadro cronológico, llena los espacios en blanco. Periodos
Primer Civilismo
Cronología
Hechos
1845-1872
Política de consignatarios
1872-1879 Campaña de Tarapacá Gobierno de Andrés A. Cáceres
Segundo Pierolismo
1895-1899
Tarea domiciliaria 1. ¿Qué planteaba el Contrato Grace? Señala sus aspectos positivos y negativos. 2. Menciona 3 obras del primer gobierno del mariscal Cáceres. 3. En un mapa del Perú, señala dónde se llevó a cabo la explotación del caucho. 4. ¿Qué partidos políticos se fundaron durante la Reconstrucción Nacional? ¿Quiénes fueron sus líderes? 5. ¿Cuáles fueron las causas que provocaron en el Perú un Segundo Militarismo entre 1883 y 1895? 151
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Unidad IV - Capítulo 3
Repaso 1. ¿Cuál de los siguientes historiadores propuso que en el Perú existió Tres Militarismos?
a. Pablo Macera
d. Juan José Vega
b. Julio C. Tello
e. Jorge Basadre
c. Manuel Burga
2. Luego del retiro de Bolívar del Perú, la presidencia del Congreso la asumió:
a. José de La Mar
d. Agustín Gamarra
b. Andrés Santa Cruz
e. Antonio José de Sucre
c. Francisco Javier de Luna Pizarro
3. La sublevación de los indios de Iquicha, dirigidas por José Antonio Navala Huachaca, fue durante el gobierno de:
a. José de La Mar
d. Antonio José de Sucre
b. Agustín Gamarra
e. Rufino Torrico
c. Felipe Santiago Salaverry
4. La Constitución de 1828 fue de tendencia:
a. Neoliberal
d. Socialista
b. Capitalista
e. Liberal
c. Conservadora
5. El principal ingreso fiscal, luego de la independencia provenía de:
a. Exportación de lana
d. Agricultura
b. Contribución de indígenas (tributo)
e. Ganadería
c. Minerales
6. En junio de 1827, con el apoyo de los liberales, fue elegido presidente:
a. Andrés de Santa Cruz
d. Antonio José de Sucre
b. José de La Mar
e. Gutiérrez de La Fuente
c. Agustín Gamarra
7. La campaña marítima contra la Gran Colombia estuvo dirigida por el destacado:
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a. Miguel Grau
d. Jorge Martín Guisse
b. Diego Ferré
e. Aurelio García y García
c. Lizardo Montero
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Historia del Perú 8. Tratado firmado entre La Mar y Sucre, en el cual las tropas peruanas desocupan Guayaquil: a. Tiquina
d. Puquina
b. Guayaquil
e. Chuquisaca
c. Convenio Girón 9. Durante el primer gobierno de Agustín Gamarra se produjo una confrontación política de ideales entre: a. Liberales y Restauradores
d. Gamarra y Santa Cruz
b. Conservadores y Neoliberales
e. Idealistas y Conservadores
c. Liberales y Conservadores 10. “Si Chile tiene un barco, el Perú debiera poseer dos”; esta frase corresponde a: a. Gamarra
d. Guisse
b. Miguel Grau
e. Castilla
c. Bolognesi 11. La Constitución conservadora o autoritaria fue promulgada durante el gobierno de: a. Primer gobierno de Gamarra
d. Confederación de Perú y Bolivia
b. Felipe Santiago Salaverry
e. Segundo gobierno de Gamarra
c. José de La Mar 12. La Confederación Peruano-Boliviana fue dirigida por el supremo protector: a. Antonio José de Sucre
d. Andrés Santa Cruz
b. Agustín Gamarra
e. Diego Portales
c. Luis José de Orbegoso 13. El abrazo de Maquinhuayo está relacionado a: a. Orbegozo y Salaverry
d. Patriotas y Realistas
b. Orbegozo y Bermúdez
e. Santa Cruz y Gamarra
c. Salaverry y Bermúdez 14. Salaverry, después de ser derrotado en la batalla de ......................., fue fusilado por ......................., en la Plaza de Armas de Arequipa, el 18 de febrero de 1836. a. Uchumayo–Santa Cruz
d. La Palma–Gamarra
b. Yanacocha–Ballivián
e. Socabaya–Santa Cruz
c. Carmen Alto–Orbegoso 15. El enemigo principal de la Confederación Peruano–Boliviana fue el político: a. Ramón Freire
d. José Ballivián
b. Manuel Blanco Encalada
e. Anibal Pinto
c. Diego Portales 153
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16. Relaciona correctamente (anarquía militar): a. Torrico
(
)
1841-1842
b. Menéndez
(
)
1842
c. Vivanco
(
)
1842-1843
d. Vidal
(
)
1843
e. Figuerola
(
)
1843-1844
(
)
1844-1845
17. El gobierno de Manuel Ignacio de Vivanco fue conocido con el nombre de: a. Directorio
d. Anarquía
b. Protectorado
e. Ejecutivo débil
c. Restauración 18. Luego de la Confederación Peruano-Boliviana, asume el gobierno peruano ....................... con el título de.......................: a. Gamarra – Restauración
d. Gamarra – Directorio
b. Santa Cruz – Restauración
e. Castilla – Apogeo republicano
c. Sucre – Directorio 19. ¿En qué batalla fue derrotada definitivamente la Confederación Peruano-Boliviana? a. Ingavi
d. Yungay
b. Yanacocha
e. Palma
c. Socabaya 20. El periodo de la Historia del Perú denominado “Prosperidad Falaz” está relacionado con el auge exportador de: a. Independencia
d. Guano
b. Oro
e. Salitre
c. Minería 21. La ley de consolidación, promulgada durante el gobierno de Castilla fue: a. Pago de la deuda interna
d. Consolidación de los coolíes
b. Consolidación de la raza indígena
e. Inicio de la Prosperidad falaz
c. Consolidación de la nación 22. El primer contrato para la explotación del guano fue firmado entre: a. Castilla y Quiroz
d. Castilla y Consignatarios
b. Castilla y Dreyfus
e. Piérola y Quiroz
c. Piérola y Dreyfus Colegios
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Historia del Perú 23. Las formas de contrato o explotación del guano fue: a. Arrendamiento
d. Monopolio
b. Venta directa
e. Mayoristas
c. Consignación 24. La Penitenciaría de Lima es una obra que corresponde a: a. Castilla
d. Segundo gobierno de Gamarra
b. Echenique
e. Primer Gobierno de Castilla
c. Vivanco 25. La abolición del tributo indígena, definitivamente se consumó durante: a. Primer gobierno de Castilla
d. Protectorado de San Martín
b. Segundo gobierno de Castilla
e. Gobierno de La Mar
c. Revolución Liberal de 1854
Fuentes de información 1. BASADRE GROHMAN, Jorge. Historia de la República del Perú. Editorial Universitaria. Lima (1968). 2. BONILLA, Heraclio. El Problema nacional y colonial del Perú en el contexto de la Guerra del Pacífico En: Un siglo a la deriva. Ensayos sobre el Perú, Bolivia y la Guerra. I.E.P. Lima (1981). 3. CHIRNOS MONTALBETTI, Rocío. Historia del Perú. Tomo 4. Editorial Tercer Milenio. Bogotá (1997). 4. PAZ SOLDÁN, Mario Felipe. Narración Histórica de la Guerra de Chile contra el Perú y Bolivia. Lima. (1979).
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UNIDAD XI
http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Club_Nacional_en_Lima.JPG
República Aristocrática
Club Nacional de Lima
Aprendizajes esperados Manejo de información •
Explicar las principales características políticas y sociales de este Segundo Civilismo.
• Describir las principales actividades económicas desarrolladas en este periodo.
Comprensión espacio-temporal •
Secuenciar los diversos gobiernos pertenecientes al Segundo Civilismo.
Juicio crítico •
Debatir sobre las características e importancia de la aparición de nuevos partidos políticos.
El Perú entre 1899 y 1919 estará gobernado por los grupos de poder económico quienes a su vez ostentaron el poder político, merced a que el Partido Civil será el que aporte o apoye a los candidatos a la presidencia. Un periodo caracterizado por la exclusión de las clases pobres y el enriquecimiento de las clases adineradas ligadas al capital extranjero.
La República Aristicrática en sus obras T
A
Primera etapa: investigación
L L E R
1. Investiga qué obras o hechos importantes realizaron los presidentes de la República Aristocrática.
Segunda etapa: elaboración 2. Plasma dichas obras o hechos en fotografías o láminas. Tercera etapa: ejecución del trabajo 3. Elabora un mapa mental con cada una de los presidentes y sus principales obras.
Une la información con su respectiva fotografía o lámina y elabora una infografía.
Cuarto paso: exposición 4. Con la ayuda de la infografía presenta tu trabajo al profesor mediante una exposición. Por ejemplo:
Obra
Obra
Obra
Presidente
Obra
Unidad XI - Capítulo 1
La República Oligárquica República Aristocrática (1899 - 1919) Segundo Civilismo
1
El periodo 1990 - 1919 en
Europa
América Latina
se expanden
Imperios Coloniales
Regímenes Oligárquicos como
da lugar a
1ra. Guerra Mundial
Colonias
Crisis de los imperios como en
en Asia
Oceanía
México
durante
que desencadenó
por las
África
Perú
Paz Armada
Enfrentamientos
en
Rusia Zarista al triunfar
República Aristocrática
Dictadura de P. Díaz concluyó con la Revolución Mexicana
Revolución Bolchevique
La República Aristocrática es el periodo en el cual predomina una oligarquía agroexportadora, financiera y civilista que ejerció un dominio completo en la sociedad peruana mediante el accionar de un Estado oligárquico liberal, pero represor y excluyente de las grandes mayorías. En este periodo la economía peruana se desarrolló a través de la industria y finanzas a favor de capitales extranjeros y de la oligarquía civilista que estuvo supeditada al imperialismo inglés, norteamericano, alemán, etc. Pero este desarrollo industrial agrícola, minero y financiero, durante la República Aristocrática, se debe a la presencia del capital extranjero que trae como consecuencia la dependencia económica del Perú. La República Aristocrática abarcó desde 1899 hasta 1919, donde casi todos los presidentes pertenecieron al Partido Civil. Solo entre 1912 y 1915 se interrumpió el predominio de este grupo al salir elegido Guillermo Billinghurst que fue derrocado por el Coronel Óscar R. Benavides quien restableció el orden a favor de la oligarquía.
Los cambios económicos sociales se hacían a partir de los «enclaves», es decir de las empresas que funcionaban con capital extranjero y se dedicaban a extraer materias primas de un territorio en el cual tenían plena autonomía. Gobierno de Eduardo López de Romaña (1899 - 1903) Al finalizar el gobierno de Piérola, el Partido Demócrata se escindió en dos facciones. Una facción apoyaba a Eduardo López de Romaña y se aliaba con los civilistas, mientras que la otra, a Guillermo Billinghurst, lo cual proponía la ruptura con el Partido Civil y así unirse con los “montoneros” y las mutuales de trabajadores. En las elecciones de 1899 se presentó como único candidato López de Romaña quien resultó Eduardo López de Romaña inagura elegido con el respaldo de los civilistas. con su mandato el siglo XX. Colegios
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http://www.caballerosandantes.net/index.php?cid=21&page=16
El Perú durante la República Aristocrática es un país eminentemente agrícola y desarticulado por la presencia de la hacienda con rasgos feudales (gamonalismo). Estas características van a sufrir ciertos cambios con la presencia del capital financiero.
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Historia del Perú
Obras y Hechos •
Se consolida el sistema del patrón de oro.
•
Reorganizó la Escuela de Grumetes de la Marina.
•
Se fundó el diario “La Prensa”.
•
Se promulgaron los primeros códigos de agua, comercio y minería.
•
Se reorganizó la Escuela de Agricultura.
•
Se rompe relaciones diplomáticas con Chile (1901) debido a las hostilizaciones a los peruanos de Tacna y Arica.
•
Se firmó el Tratado Osma-Villazón con Bolivia.
•
Se realizaron exploraciones a la selva con el coronel Pedro Portillo, Mesones Muro, Jorge Von Hassel y Joaquín Capelo.
•
Construyó el ferrocarril de la Oroya a Cerro de Pasco.
• Se estableció la Cerro de Pasco Cooper Corporation. Esta compañía norteamericana se dedicó a extender la línea férrea. •
Se fundó el congreso Nacional de obreros.
Fue un hombre de gran fortuna, fue alcalde de Lima y presidente del Senado. “No tuvo oportunidad de gobernar”, pues, al poco tiempo, enfermó de gravedad y murió en Arequipa (7 de mayo de 1904). Ocupó el mando del Vicepresidente Serapio Calderón quien convoca a elecciones saliendo elegido el civilista José Pardo (joven líder del Partido Civil). Se puede destacar que durante su gobierno se reconoció a Panamá como nación independiente, siendo el Perú el primero en hacerlo. •
Respetó al orden constitucional y a las FF. AA.
•
Respetó a la libertad de prensa y sufragio.
•
Máxima importancia a la educación en todos sus niveles.
•
Elaboración de una legislación laboral y construcción de caminos y ferrocarriles.
http://amarengo.org/multitags/jose-pardo-y-barreda.html
Manuel Candamo durante su gobierno dio cabida en el Consejo Manuel Candamo muere inesperadamente sin realizar obra importante. de Ministros a miembros de una nueva generación de civilistas como Leguía y José Pardo. Primer gobierno de José Pardo Barreda (1904 - 1908) En las elecciones de 1904 se presentaban como candidatos José Pardo y Barreda (Partido Civil) y Nicolás de Piérola (Partido Demócrata), quien luego renuncia ante el ambiente político, inseguro de esta manera, salió elegido presidente José Pardo. Hijo del fundador del Partido Civil, contó también con el apoyo del Partido Constitucional, tuvo mayoría en el parlamento. Planteó un programa político basado en: Entre las principales obras de su gobierno tenemos: •
Se impulsó la educación nacional con la conversión de las Escuelas Públicas en Escuelas Fiscales.
http://www.kalipedia.com/historia-peru/tema/fotos-manuel-candamo. html?x1=20080611klphishpe_6.Ies&x=20080611klphishpe_6.Kes
Gobierno de Manuel Candamo (1903 - 1904)
José Pardo dio un gran apoyo a la aducación peruana.
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Quinto año de secundaria
Unidad XI - Capítulo I •
Creación del Instituto Histórico (hoy Academia Nacional de Historia).
•
Creación de la Escuela Normal de Varones (hoy Universidad Enrique Guzmán y Valle).
•
Creación de la Escuela Nacional de Artes y Oficios (ahora Politécnico José Pardo) y la apertura del Museo Nacional de Historia.
•
Se permitió el ingreso de las mujeres a la Universidad en 1908 (Trinidad María Enríquez en el Cusco).
•
Adquirió los cruceros Grau y Bolognesi.
•
Circularon los primeros tranvías.
•
Se inaugura la Cripta de los Héroes y el monumento a Bolognesi.
•
Se aperturaron avenidas en Lima: Paseo Colón, Alfonso Ugarte, La Colmena, etc.
•
Se establece la Compañía Peruana de Vapores y el dique flotante.
•
Fundó la Escuela Normal de Mujeres (hoy Pedagógico Monterrico).
•
En 1904 el Dr. Matías Manzanilla realizó un proyecto de “Legislación del trabajo”.
•
Fundó la Escuela Superior de Guerra y la fábrica de cartuchos.
•
Se dio la huelga de la Federación de obreros y panaderos “Estrella del Perú”.
Al terminar su mandato se convocó a elecciones saliendo elegido Augusto B. Leguía como el nuevo presidente de nuestro país. Terminado el periodo presidencial de José Pardo y Barreda, se convoca a elecciones presidenciales, saliendo elegido Augusto B. Leguía, candidato del Partido Civil, con el que tendrá desavenencias. Si bien, no era miembro de las familias oligárquicas, Leguía contó con el apoyo de los sectores más progresistas del Partido Civil, así como el Partido Constitucional. Pero sus actitudes “personalistas” le ganaron la oposición de los parlamentarios civilistas quienes formaron un grupo llamado: El Bloque. Gobierno de Augusto B. Leguía (1908 - 1912)
http://www.laguia2000.com/peru/augusto-b-leguia
En este periodo presidencial, la economía peruana entra a una crisis económica debido a su carácter dependiente. Dicha crisis está relacionada con el desplazamiento mundial del capitalismo inglés por el norteamericano y alemán, los cuales lograron incrementar su producción industrial de manera enorme desde fines del siglo XIX hasta inicios del siglo XX, y como el Perú dependía de Inglaterra, este hecho alteró principalmente la economía basada en la agroexportación, la industria textil, alimentaria, etc. Esto generaba desempleo y movilizaciones obreras por un mejor nivel de vida y menos horas de trabajo. Entre las principales obras y hechos de su gobierno tenemos: • Se produce el primer Paro General (11 de abril de 1911) iniciado por los obreros de la Fábrica de Tejidos Vitarte (Unión Textil Vitarte). • Se promulgó la Ley de Accidentes de Trabajo. • Se contrató una nueva misión militar al mando del general Juan Calmell para la mejor preparación de Fuerzas Armadas. • El 23 de setiembre de 1910 Jorge Chávez D. realizó la hazaña de cruzar los Alpes. • Dio amnistía a sus adversarios políticos.
Augusto B. Leguía apoyado por el Civilismo se impregnó de la característica de gobernar a favor de la oligarquía.
• Se innovaron los reglamentos de enseñanza. • Se continuó el plan de construcción de líneas férreas.
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Historia del Perú •
Se dio el “incidente de la corona” con Chile.
• Redescubrimiento de Machu Picchu (Hiram Binghman - 1911). Aspecto internacional
En cuanto al aspecto internacional en el gobierno de Augusto B. Leguía, surgieron algunos problemas:
Con Colombia: los colombianos invaden el “Trapecio Amazónico” y el gobierno envía al coronel Óscar R. Benavides quien vence a los invasores en el Combate de la Pedrera.
Con Bolivia: se delimita la frontera con “Concesiones mutuas” firmando el Tratado Polo-Bustamante (1909).
Con Brasil: se firma el Tratado Velarde–Río Branco (1909) para evitar la continua expansión de los caucheros brasileños en territorio peruano.
Con Ecuador: el país del norte rechazó el laudo del Rey de España a favor del Perú, optando por el arreglo directo con nuestro país.
Con Chile: el problema siguió sin resolverse y el país del sur continuó con su política de “chilenización” de Tacna y Arica, reiniciando una persecución contra los ciudadanos peruanos. El canciller peruano Melitón Porras rechazó una corona de laureles que el gobierno de Chile ofreció colocarla en la Cripta de los Héroes próxima a inaugurar. Este rechazo motivó el rompimiento de las relaciones diplomáticas entre ambos países; el gobierno tuvo que repatriar a muchos ciudadanos peruanos perseguidos por el gobierno chileno.
Gobierno de Guillermo Billinghurst (1912-1914)
http://www.esacademic.com/dic.nsf/eswiki/551425
Cuando correspondió dejar el mando a Leguía, las elecciones generales no pudieron efectuarse en todo el país por imperar la violencia y el desorden. Por otra parte, los votos obtenidos no dieron la mayoría necesaria a Antero Aspillaga ni a Guillermo Billinghurst, los candidatos contendores. En tal difícil situación correspondió al Congreso elegir quien sería el presidente. Ganó Billinghurst, ciñéndose la banda en medio de gran popularidad. Sin embargo, sus enemigos políticos se dedicaron a no dejarlo gobernar y a obstaculizarlo en su labor de mandatario, esto ocasionará posteriormente una crisis de gobierno y el surgimiento de una revolución comandada por el coronel Óscar R. Benavides. Entre las principales obras de su gobierno tenemos: •
Promulgó la Ley de las ocho horas de trabajo para los obreros del muelle y Dársena del Callao.
•
Decretó la ley de derecho a huelga (para casos extremos).
•
Impulsó la creación de barrios obreros.
•
Se intentó mediante un plebiscito disolver el Congreso, lo que preocupó a los civilistas.
•
Durante su mandato desterró a Augusto B. Leguía.
Guillermo Billinghurst estableció un gobierno populista, administración que no gustó a los capitalistas quienes gestaron un golpe para sacarlo del poder.
El 4 de febrero de 1914 se produjo el estallido revolucionario dirigido por Óscar R. Benavides quien consiguió la dimisión del presidente.
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Unidad XI - Capítulo I Gobierno provisorio de Óscar R. Benavides (1914 - 1915) Fue declarado por el Congreso, Presidente Provisional del Perú con el apoyo de la oligarquía civilista, durante su gobierno se inició la Primera Guerra Mundial y se inauguró el Canal de Panamá. Entre sus principales obras y hechos de su gobierno tenemos: •
Se autorizó la emisión del billete fiscal y cheques circulares.
•
Se inició el problema de La Brea y Pariñas con la London Pacific.
•
Se produjo la fuga de los depósitos bancarios y numerosas amenazas de quiebra.
Se convocó a elecciones y una convención de partidos políticos, acordó llevar a la presidencia a José Pardo. Segundo gobierno de José Pardo Barreda (1915 - 1919) El segundo gobierno de Pardo habría sido tan fructífero como el primero, si la Guerra Mundial no hubiera encarecido tanto la vida, lo que dio lugar a un creciente descontento. Es verdad que la gran conflagración mejoró nuestras exportaciones de algodón, lana, azúcar, petróleo y minerales; pero todo esto representó poco frente al progreso y bonanza que la población esperaba. La situación se complicó cuando se pensó que íbamos a vernos envueltos en la Gran Guerra porque en aguas españolas un submarino alemán hundió el barco peruano “LORTHON”. El Perú reclamó entonces ante Berlín, mas al no obtener las satisfacciones del caso, rompió relaciones con el Imperio alemán y confiscó algunos barcos mercantes alemanes que se habían refugiado en nuestros puertos. Entre sus principales obras y hechos tenemos: • Se promulgó la ley de la jornada laboral de las ocho horas en todos los centros laborales del Perú. • Se dio la Ley del Salario Dominical y de los días cívicos no laborales. • Se establece la libertad de cultos. • Se organizó la Compañía Peruana de Vapores. • Se reguló el trabajo de las mujeres y los niños. • El Perú estuvo presente en la Conferencia de Paz firmando el Tratado de Versalles. • La Casa de la Moneda acuñó circulante de plata y níquel para las cantidades de 5, 10 y 20 centavos. • Se creó la Escuela de Bellas Artes. • Se dio la rebelión de Rumi Maqui (Teodomiro Gutiérrez Cueva, en Puno). Al terminar su mandato se llevó a cabo las elecciones; pero la Corte Suprema anuló varios miles de votos, y Leguía y sus partidarios dan el Golpe de Estado del 4 de julio de 1919 apoyados por la gendarmería.
Leemos La huelga de los jornaleros del Callao (1904) Hacia comienzos del siglo veinte, el movimiento obrero apareció con mayor fuerza en la escena política y social del país. Consecuencia de este fortalecimiento del movimiento obrero fueron las huelgas, concurrentes dentro del periodo de “La República Aristocrática”. En el presente reclamo, elaborado por “la clase obrera del Callao”, se pueden apreciar los principales motivos de lucha entre los obreros de comienzos de siglo, como son, el aumento de los salarios, el pago de horas extras, el seguro contra accidentes y un mejor trato por parte de los empleadores.
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El Comercio, 4 de mayo de 1904.
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Historia del Perú Ponemos en vuestro conocimiento, los acuerdos de la proposición y reclamos, que hace saber todo el gremio de jornaleros al Gobierno, el cual grava los impuestos todos los artículos de primera necesidad, que con el exiguo jornal que en la actualidad percibirnos, cuando lo hay, no nos es suficiente siquiera para llenar las desesperantes necesidades de nuestra familia, por lo tanto, pedirnos en justicia... que el jornal diario que perciba el jornalero, esto es el trabajo de carga y descarga, embarques, desembarques, será de 3 soles diarios, plata peruana, lo mínimo, ...por cada hora extra... se pagará ochenta centavos... También pedimos que se extinga el abuso de esas casas llamadas de trato, que con el nombre de contratistas proporcionan tanto para los buques de vela o de vapor, gente por menos precio que el especificado en nuestro pedido y reglamento. Hacemos presente que si pedimos salario, médico y botica para todo aquel jornalero que se malogre en el uso de sus funciones, es basados en nuestra conservación y riesgos personales, y no exponernos a perder la existencia miserablemente. La Clase Obrera, 1 de mayo de 1904.
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. Relaciona ambas columnas: a. López de Romaña
(
) Dos veces Presidente del Perú, hijo de Manuel Pardo.
b. Augusto B. Leguía
(
) Ejecutó un golpe de Estado contra Billinghurst.
c. José Pardo y Barreda
(
) Muere a los pocos meses de iniciar su gobierno.
d. Manuel Candamo
(
) Llamaba a su gobierno la Patria Nueva.
e. Oscar R. Benavides
(
) Abogado encargado de elaborar leyes laborales.
f. Matías Manzanilla
(
) Se firmó el Tratado Osma-Villazón con Bolivia.
2. Coloca una V si es verdadero o una F si es falso: a. El APRA no tuvo mayoría durante la República Aristocrática.
(
)
(
)
(
)
d. El Perú fue el primer país de Sudamérica en no reconocer la Independencia de Panamá. (
)
b. Durante la República Aristocrática dependíamos del capitalismo francés.
c. Augusto B. Leguía aprobó la Ley General de 8 horas de trabajo.
Comprensión espacio - temporal 3. Ordena cronológicamente los siguientes hechos o acontecimientos históricos: a. Inicio de la República Aristocrática b. Rebelión indígena de Rumi Maqui c. Se inicia la Primera Guerra Mundial. d. El famoso Día del Carácter e. Manuel Candamo fallece en Arequipa Juicio crítico 4. ¿Consideras que la educación es vital para el desarrollo de una nación? ¿Por qué? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................
Tarea domiciliaria 1. 2. 3. 4. 5.
¿Cuáles fueron las leyes laborales, dadas en la República Aristocrática? Investigue sobre la obra educativa que llevó a cabo José Pardo y Barreda. Realice una línea de tiempo de todos los gobiernos de la época. Dibuje un mapa y señala los países con los cuales se firmaron tratados internacionales. ¿Era justificable la lucha obrera? ¿Está a favor en contra de los reclamos laborales? ¿Por qué? 163
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UNIDAD XII
El Oncenio de Leguía
Leguía gobernará once años estableciendo una Dictadura Civil.
Aprendizajes esperados Manejo de información •
Comparar la inversión norteamericana e inglesa en la economía peruana durante el Oncenio de Leguía.
Comprensión espacio - temporal • Analizar el proceso de crisis económica norteamericana y su repercusión en el Perú.
Juicio crítico • Argumentar con criterios propios, críticos y creativos la dependencia económica peruana, de los Estados Unidos.
El Oncenio tuvo mucha similitud con la década de Fujimori por controlar el Congreso, los medios de comunicación, sus relecciones sucesivas, violar las leyes, perseguir a sus opositores. Fueron los únicos presidentes en la historia republicana en terminar encarcelados y enjuiciados por el mal gobierno ejercido.
http://pe.kalipedia.com/historia-peru/tema/ conscripcion-vial.html?x1=200806 11klphishpe_19. Kes&x=20080611klphishpe_21.Kes
Plaza Manco Cápac
Construción de carreteras de conscripción vial http://amarengo.org/categoria/multitags/ parque-universitario.html
http://historia-avarequipa.blogspot.com/p/recorriendo-laavenida-arequipa-traves.html
http://www.boletindenewyork.com/tranvias1905.htm
Plaza San Martín
Av. Arequipa
Parque Universitario
http://www.panoramio.com/photo/255259
Unidad XII - Capítulo 1
El Oncenio de Leguía
http://alvarocksocialesmd.blogspot.com/2010/06/el-oncenio-de-b-leguia.html
1
Rodeado de muchos aduladores, Leguía asumió una postura egocéntrica, lo llamaban Júpiter presidente, el Gigante del Pacífico o el maestro de la juventud.
En el contexto electoral de 1919, los partidos tradicionales estaban en crisis divididos sin líderes representativos y con postulados que no respondían a las necesidades del momento. Por otra parte, los sectores medios y populares no se sentían representados por las camarillas oligárquicas, pero tampoco tenían propuestas políticas propias. El fin de la Primera Guerra Mundial, con su secuela de cambios en el plano económico, agitaba aún más el ambiente. En estas circunstancias apareció Augusto B. Leguía, tras una larga estancia en Londres. A su alrededor se aglutinaron las fuerzas de oposición anticivilista, entre ellas, el viejo Partido Constitucional de Cáceres, el Pierolismo y sectores de la clase media que no se hallaban identificados con la política civilista. Las multitudes empezaron a seguir a Leguía: estudiantes, empleados públicos, militares de mediana y baja graduación, artesanos y obreros. Tras vencer en las elecciones se adelantó y dio un golpe de estado contra el presidente Pardo apoyado en las Fuerzas de la Gendarmería, Pardo fue dispuesto y apresado. Poco después una turba organizada quemó su casa. Otros importantes miembros del civilismo sufrieron igual violencia. De inmediato Leguía suprimió el Congreso electo y convocó a nuevas elecciones para conformar una Asamblea Nacional que le fuera adicta. Esta lo proclamó presidente de la República. Se inició así un periodo de gobierno conocido como el Oncenio, pues Leguía gobernó durante once años. Tras sucesivas reelecciones, periodo en que el Perú sufrió importantes transformaciones económicas, sociales y políticas. El Régimen Leguiísta y la Patria Nueva Con el tema electoral “Patria Nueva”, Leguía quería simbolizar la ruptura con el periodo anterior en todos los aspectos. Algunos de sus planteamientos quedaron esbozados en la Constitución de 1920 y en una declaración que hizo el año anterior. Destacan: 166
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Historia del Perú • La liquidación de la vieja política oligárquica, representada por el Partido Civil. En contrapartida, ofrecía democratizar la vida política. • El establecimiento de un Estado fuerte que impusiera el orden; pero que a la vez, garantizara el respeto a las libertades individuales, promoviera la armonía social y mejorara la condición del indígena. • La descentralización del Estado, que daría participación activa a las provincias en la dirección de sus propios asuntos. • La promoción del progreso material y la modernización del Perú a través de la inversión en obras públicas. Para ello se debía contar con el apoyo de capitales externos. • La resolución de los problemas de frontera que constituían un lastre para el progreso nacional. Autocracia y Represión
Para destruir a la oposición civilista, Leguía aplicó una política de represión, que se extendió a toda forma de oposición. Apeló para ello a la violencia popular, la que a través de tumultos, asaltos y quemas de viviendas, hizo que muchos opositores prefirieran exiliarse. La prisión, la deportación, la clausura de diarios (entre ellos El Comercio y La Prensa en 1921) fueron otros medios que utilizó para consolidar su régimen. Anulada la oposición y con congresos siempre adictos, Leguía gobernó de manera autocrática y personalista. Alrededor del presidente se formó una camarilla de políticos sumisos, que intensificaron sus tendencias mesiánicas y su vanidad personal. Las bases políticas de Leguiísmo
Leguía buscó captar el apoyo de diversos sectores de la sociedad: los sectores medios, los estudiantes universitarios, así como los indios. A todos ellos los benefició con una serie de medidas, pero la más directamente favorecida fue la clase media dedicada a los negocios, compuesta por empresarios industriales y de comercio, muchos de ellos descendientes de inmigrantes. Este grupo prosperó con la expansión del comercio internacional y con el desarrollo de ciertos sectores de la industria, en particular lo de la construcción, favorecido por las obras del régimen y la expansión urbana de Lima. Además, se vinculó rápidamente con el gran capital estadounidense, en esta época, consolidó su presencia en el Perú.
Durante el Oncenio, el capital norteamericano desplazó al británico en la economía peruana. Además: • El Perú estaba dominado por grandes empréstitos provenientes de los Estados Unidos de América. • Se dio la creación de Bancos del Estado: Banco de la Reserva, Banco de Crédito Agrario, Banco Central Hipotecario. El Laudo de La Brea y Pariñas que demostró la subordinación Leguiísta al capital norteamericano (Internacional Petroleum Company) al concederle excesivos privilegios. • Creó el estanco del alcohol, fósforos y naipes. • Los empréstitos más importantes fueron:
a. 1922: $ 2 500 000 otorgados por los banqueros ingleses.
b. 1924: $ 7 000 000 para obras de saneamiento.
c. 1925: $ 7 500 000 para la irrigación de Olmos y para sanear déficits presupuestales de años anteriores.
d. 1926: $ 30 000 000 para la creación de la Banca Agrícola y cubrir deudas del Estado.
e. 1927: $ 15 000 000 para obras públicas.
f. 1928: $ 100 000 000 para cancelar parte de la deuda externa.
Con la mayoría de empréstitos se embellecieron y construyeron obras como: - La Av. Leguía (hoy Arequipa) que unió Lima con Miraflores. - La vía que unió Lima con el Callao, que se llamó El Progreso. - La Av. Mariátegui (hoy Brasil) que unió Lima con Magdalena. - La Plaza Sucre, San Martín y el Parque Universitario. 167
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Unidad XII - Capítulo 1
El último empréstito de $ 100 000 000 no se llevó a cabo, pues se produjo el “crack” de la Bolsa de Valores de Nueva York (1929) donde se inició, una vez más, la “Gran depresión o Crisis del Capitalismo”. Aspecto político
Hubo hostigamiento a los partidarios del Civilismo: expatriaciones, asaltos a viviendas, cierre de periódicos pro civilistas, etc. La Universidad de San Marcos fue declarada en receso. Se promulgó la Constitución de 1920, dando el reconocimiento a las comunidades indígenas y permitiendo la reelección presidencial con simples modificatorias de un artículo (113) como lo hizo en 1923 y 1927. Surgen nuevos partidos políticos como: •
La Alianza Popular Revolucionaria Americana (APRA) con Víctor R. Haya de la Torre.
•
El Partido Socialista de José C. Mariátegui (1928).
• Se funda la Confederación General de Trabajadores del Perú (CGTP) en 1929.
• En 1930 se funda el Partido Aprista Peruano (PAP). Aspecto social
Si bien Leguía consiguió el respaldo de las clase media otorgando puestos públicos a algunas personalidades de este sector social, concesiones económicas, clientelismo, etc. Este sector social posteriormente se desengañó, oponiéndose tenazmente a la Patria Nueva. Entre las obras en este aspecto tenemos: •
Se legitimó las ocho horas de Trabajo.
•
Nombró comisiones para resolver los conflictos laborales.
•
Se legalizó las comunidades indígenas.
•
Se creó la Dirección de Asuntos Indígenas y se implantó el día del Indio.
•
Leguía se ganó el respaldo de los intelectuales indigenistas como Pedro Zulén, Dora Máyer, etc.
•
A pesar de su política paternalista hacia los campesinos, el gobierno promulgó la ley de conscripción vial que declaraba el trabajo obligatorio en la construcción y reparación de caminos y obras anexas para todos los residentes del Perú (incluso extranjeros).
•
Con sucesivas reformas esta ley terminó recayendo solo en la población campesina: tenían que trabajar 6 días al año, los campesinos de 18 a 21 años, 12 días al año, los de 21 a 50 años y 8 días, los de 50 a 60 años.
El Centenario
En 1921, al cumplirse el Centenario de la independencia del Perú, se realizó una gran celebración a la cual llegaron delegaciones de los distintos países del mundo. Las colonias de extranjeros residentes en el país hicieron valiosos presentes con el fin de contribuir al embellecimiento de la ciudad, entre ellos, los alemanes regalaron la torre del reloj ubicado en el Parque Universitario; los italianos, el Museo de Arte Italiano; los ingleses, el antiguo Estadio de madera; los franceses, una Estatua a la Libertad; los españoles, un Arco morisco; los chinos, una gran Fuente de mármol; los belgas, el monumento al Trabajo; los japoneses, la estatua de Manco Cápac en la Victoria, etc. Aspecto internacional •
Firmado entre el ministerio plenipotencario de Colombia, Pablo Lozano, y el ministro de Relaciones Exteriores de Perú, Alberto Salomón Osorio, el 22 de marzo de 1922. Mediante este tratado se cedía a Colombia los territorios comprendidos entre los ríos Caquetá, Putumayo y el llamado Trapecio Amazónico (entre el Putumayo y el Amazonas), que incluía a la población de Leticia. Esto provocó gran resistencia entre los peruanos que habitaban las zonas afectadas, surgiendo un estado conflictivo entre ambas naciones que se agudizó en 1933. El asunto se llevó a la Liga de Naciones con sede en Ginebra, hasta que el 24 de mayo de 1934, en Río de Janeiro, se firmó el protocolo que ratifica el Tratado de 1922.
•
Firmado el 3 de junio de 1929 entre el canciller peruano José Rada Gamio y el chileno Emiliano
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Historia del Perú Figueroa Larraín. Puso término a la cuestión limítrofe con Chile, también conocida como el tratado de Lima. En el arreglo se consideró lo siguiente: a) El límite de ambos países estaría entre Tacna y Arica. b) Tacna pasaría al Perú. c) Arica sería para Chile. d) El punto de división en la costa sería la Concordia, con límite en el río Lluta. e) Chile se comprometía a entregar al Perú seis millones de dólares. f) Chile se comprometía a construir un monumento que debía recordar la lucha de ambos ejércitos en el Morro de Arica.
El regreso de Tacna a la patria fue recibido con inmenso júbilo y el Perú después de mucho tiempo renovó las relaciones diplomáticas con Chile. Este arreglo encontró opositores, pero en esencia se consideró que era el camino para encontrar la paz y el arreglo definitivo con Chile.
Reforma Universitaria
Desde los inicios de 1918 se inició el movimiento por la Reforma universitaria sobre los principios de: a. Mejoramiento y modernización de la enseñanza. b. Concursos libres para ocupar cátedras. c. Creación de seminarios. d. Becas para estudiantes pobres. e. Participación de los estudiantes en el gobierno de la universidad. f.
Impulso en los campos de investigación de la ciencia y la cultura general. Plaza San Martín inagurado al celebrarse el Centenario de la Independencia del Perú.
Otros aspectos •
Se inauguraron los monumentos a Petit Thouars y Sucre.
•
Inauguración del Museo Arqueológico, Hospital Arzobispo Loayza, Palacio del Arzobispado y el Panteón de los Próceres.
•
Se conmemoran el Centenario de la Independencia (1921) y de la Batalla de Ayacucho (1924).
•
El aviador Elmer J. Faucett inauguró los vuelos comerciales en el Perú. Julio César Tello descubrió las ruinas de las culturas Chavín y Paracas, enriqueciendo la cultura peruana. La colección Corbacho organizó los documentos de la Conquista, Emancipación y República.
•
Emilio Gutiérrez de Quintanilla, por su cuenta, organizó un archivo sobre la Emancipación, que se encuentra actualmente en el poder del Ejército argentino.
•
El Perú sufrió pérdidas con el fallecimiento de figuras como Andrés A. Cáceres, Manuel González Prada y Ricardo Palma.
•
Además de estos personajes, surge igualmente una gran generación de intelectuales: Jorge Basadre, Luis Valcárcel, Antenor Orrego y Emilio Vásquez, entre otros.
•
Se creó el Ministerio de Marina.
•
Se compraron los cruceros Grau, Bolognesi y Elías Aguirre.
•
Se creó la Escuela Nacional de Policía, la Escuela de Investigaciones y la Guardia Civil.
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Quinto año de secundaria
Unidad XII - Capítulo 1 El Fin del Oncenio
Hacia 1930 el malestar cundía en el país por el descrédito del gobierno (continuas ofensas a la dignidad nacional, privación de libertades ciudadanas, fomento del servilismo y enmiendas constitucionales). En estas circunstancias se hablaba ya de una tercera enmienda para permitir la reelección presidencial. El 22 de agosto de 1930 estalló la revolución de Arequipa dirigida por el comandante Luis M. Sánchez Cerro. El 25 de agosto Leguía renunció al mando y dos días después quedó en calidad de prisionero. Fue Llevado posteriormente en estado de gravedad al Hospital Naval, donde murió el 6 de febrero de 1932, pesando 38 kilos.
Víctor Raúl Haya de La Torre: ¿Qué es el APRA? (1926) La organización de la lucha antiimperialista en América Latina, por medio de un Frente Único Internacional de Trabajadores Manuales e Intelectuales (obreros, estudiantes, campesinos, intelectuales, etcétera), con un programa común de acción política, como es el APRA (Alianza Popular Revolucionaria Americana). Su programa: El programa internacional del APRA consta de cinco puntos generales, que servirían de base para los programas de las secciones nacionales de cada país latinoamericano. Los cinco puntos generales son los siguientes: 1° Acción contra el imperialismo yanqui. 2° Por la unidad política de América Latina. 3° Por la nacionalización de tierras e industrias. 4° Por la internacionalización del Canal de Panamá. 5° Por la solidaridad con todos los pueblos y clases oprimidas del mundo. El APRA es una nueva organización internacional formada por la joven generación de trabajadores manuales e intelectuales de varios países de la América Latina. Fue fundada en diciembre de 1924 cuando los cinco puntos generales de su programa fueron enunciados. El APRA representa, consecuentemente, una organización política en lucha contra el Imperialismo y en lucha contra las clases gobernantes latinoamericanas que son auxiliares y cómplices de aquel... La palabra de orden del APRA sintetiza sin duda la aspiración de veinte pueblos en peligro contra el imperialismo yanqui, por la unidad política de América Latina, para la realización de la justicia social.
http://www.kalipedia.com/filosofia/tema/fotos-mitin-apra-liderado. html?x1=20080807klphishbo_25.Ies&x=20080807klphishbo_33.Kes
Víctor Raúl Haya de La Torre (1977). Obras Completas. Lima: Mejía Baca.
Mitin del APRA liderado por Víctor Raúl Haya de la Torre. Esta organización, fundada en Perú, es un ejemplo de la creación de partidos de orientación socialista en Latinoamérica.
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Historia del Perú
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. Durante el gobierno de Augusto B. Leguía se firmó con Colombia el Tratado:
a. Polo-Bustamante
b. Velarde-Río Branco
d. Pardo-Morales
e. Salomón-Lozano
c. Osma-Villazón
2. La Confederación General de Trabajadores del Perú (CGTP) fue creada durante el gobierno de:
a. Manuel Candamo
b. José Pardo c. Augusto
d. Manuel Prado Ugarteche
e. Oscar R. Benavides
B. Leguía
3. El golpe de estado que surgió en Arequipa y puso fin al régimen de la Patria Nueva fue liderado por:
a. José Luis Bustamante y Rivero
b. Manuel A. Odría
d. Óscar Benavides
e. Guillermo Billinghurst
c. Luis M. Sánchez Cerro
4. Los cambios constitucionales, la modernización del país y el establecimiento de la Patria Nueva fueron obras del presidente:
a. José Luis Bustamante y Rivero
b. Luis Sánchez Cerro
d. Manuel Prado Ugarteche
e. Óscar R. Benavides
c. Augusto B. Leguía
5. Bajo el amparo de qué tratado, el Perú entregó Arica a los chilenos en forma definitiva:
a. Salomón-Lozano
b. Rada Gamio-Figueroa Larraín
d. Polo-Bustamante
e. Tratado de Ancón
c. Velarde-Río Branco
Tarea domiciliaria 1. Explique la biografía de Augusto B. Leguía. 2. Elabore una lista de las obras públicas en la dictadura Leguía. 3. ¿Cómo se solucionaron las diferencias limítrofes con Chile y Colombia? 4. Reseña de la celebración del Centenario de la independencia en 1921. 5. Investigue, ¿cómo se produjo la caída del Oncenio?
Fuentes de información 1. MILLES, Rony. La Oligarquía Costera y la república aristocrática en el Perú 1895 – 1919. En Revista de Indias 182-183, Madrid (1988).
2. QUIJANO, Anibal Imperialismo, clases sociales y Estado en el Perú 1890-1930. Mosca Aval Editores. Lima (1978).
3. YEPES DE CASTILLO, Ernesto. Los inicios de la expansión mercantil capitalista en el Perú. En Historia de Perú, Tomo VII, Ed. Mejía Base - Lima (1980).
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UNIDAD XIII
Sánchez Cerro y la Junta Militar
Álbum Álvaro Rojas Samanez
http://victorgirao.com/?p=453
Tercer Militarismo y Primavera Democrática
(1930).
Cadáveres de oficiales victimados en Trujillo
por los facciosos en 1932.
Aprendizajes esperados Manejo de información •
Explicar las causas de la caída del Oncenio y la llegada del Militarismo al poder.
• Explicar las causas que dieron el origen al conflicto contra Ecuador.
Comprensión espacio-temporal •
Secuenciar los últimos momentos del presidente Sánchez Cerro.
• Secuenciar los hechos fundamentales de este periodo.
Juicio crítico •
Debatir sobre el enfrentamiento político entre los militares y el APRA.
•
Debatir sobre las causas que no permitieron el afianzamiento de un nuevo periodo democrático.
El Tercer Militarismo se inagura con el gobierno de Sánchez Cerro y la rebelión aprista que ensangrentó dicha gestión, aplastada por el gobierno y ultimada con la ley que ponía al PAP al margen de la ley. Sánchez Cerro terminará siendo asesinado en el hipódromo de Santa Beatriz. La política se extiende entre golpes de estado y gobiernos democráticos, ninguno de ellos logrará solucionar los problemas más saltantes del Perú como la pobreza, la falta de industrialización, la educación y el agro.
http://en.wikipedia.org/wiki/File:%C3%93scar_Benavides.jpg
http://es.wikipedia.org/wiki/Manuel_A._Odr%C3%ADa
http://aprehenderlahistoria.blogspot.com/2011/05/benavides-y-elasesinato-de-sanchez.html
José Luis Bustamante y Rivero y la doctrina de las 200 millas.
Sánchez Cerro y la rebelión aprista de 1932. Manuel Prado Ugarteche y el boom pesquero. http://popubiografias.blogspot.com/2009/06/manuel-pradougarteche.html
José Abelardo Quiñones, héroe de la FAP en la guerra de 1941.
David Samanez Ocampo, operador del JNE.
Óscar R. Benavides y la carretera Panamericana.
http://augusta63.blogspot.com/2009/11/el-diferendo-maritimodel-sur.html
http://ffaaperu.blogspot.com/2008/04/gran-general-quiones.html
Unidad XIII - Capítulo 1
1
Tercer Militarismo y la Primavera democrática
La crisis económica mundial agudizó una serie de problemas sociales y políticos en Latinoamérica. En Brasil se produjeron revueltas populares contra la oligarquía cafetera y ganadera. En Centroamérica se produjeron movimientos contra las oligarquías bananeras. En México, Lázaro Cárdenas profundizó la revolución de 1910, mediante la nacionalización del petróleo y la extensión de la reforma agraria. La crisis del Estado peruano era ya evidente sobre todo hacia finales del Oncenio de Leguía. Tras su caída se vivió un clima de inestabilidad y violencia política, marcada principalmente por los pronunciamientos y la represión de personas y grupos considerados opositores al régimen como los partidarios del APRA y del Partido Comunista. Precisamente la participación masiva de los sectores en la vida política del país a través de los llamados “Partidos” De la Junta Militar a la Junta del Gobierno Tras la caída de Leguía, se estableció una Junta Militar presidida por Luis M. Sánchez Cerro, esta adoptó una serie de medidas para superar la difícil situación del país. • Concedió amnistía a los presos políticos del Oncenio. • Juzgó a los leguiístas y suprimió la Ley de Conscripción Vial. Sánchez Cerro, debido a las protestas, fue obligado a renunciar para formarse una Junta de Gobierno presidida por David Samanez Ocampo quien elaboró un Estatuto Electoral con innovaciones como el voto secreto y obligatorio y solo mayores de 21 años. En las elecciones de 1931 participaron los siguientes candidatos: • Víctor Raúl Haya de la Torre (APRA) • Luis M. Sánchez Cerro (Unión Revolucionaria) • Arturo Osores (Coalición Nacional) • José María de la Jara Ureta (Partido Unión Nacional) El Jurado Nacional de Elecciones declaró vencedor a Sánchez Cerro con un 50,75% de los votos a favor, el Apra tuvo 35,36 %. Este resultado fue cuestionado por Haya de la Torre quien acusó al Jurado de fraude. Así en un clima de enfrentamientos Sánchez Cerro asumió la presidencia el 8 de diciembre de 1931. Los apristas en señal de protesta no asistieron al acto de investidura. Gobierno de Luis Sánchez Cerro (1931-1933) Aspecto político • Otorgó el derecho de voto a la mujer en las elecciones municipales. • Se aprobó la nueva Constitución del Perú el 9 de abril de 1933. • Se clausuró la Universidad Nacional de San Marcos. • “Año de la barbarie” (1932) APRA versus Unión Revolucionaria. El primer escenario del enfrentamiento fue el Congreso, donde la célula parlamentaria aprista empezó sus debates con el oficialismo en medio de gritos, amenazas e insultos. Pronto circularon rumores de conspiraciones e intentos de asesinatos y el Congreso aprobó una “Ley de emergencia” destinada a reprimir cualquier desmán del APRA. Se cerraron sus locales, se clausuró su periódico “La Tribuna”; el 8 de febrero de 1932 fueron desaforados y luego deportados los parlamentarios apristas. Los principales líderes del “partido del pueblo” fueron perseguidos y varios de ellos pasaron a la clandestinidad. Colegios
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Historia del Perú De este modo surgía una relación basada en el terror, entre el APRA y el Ejército. El momento más sangriento fue la Revolución aprista de Trujillo, que se inició con la masacre de varios oficiales en el cuartel de artillería Ricardo O’Donovan y culminó con la ejecución de apristas en la ciudadela de Chan-Chan. Como si esto fuera poco, Sánchez Cerro sufrió un atentado contra su vida cuando salía de la iglesia Matriz de Miraflores. Luego de escuchar misa, un joven aprista (José Melgar Vásquez) le disparó con un revólver por la espalda, el Presidente salvó milagrosamente. Apresado Melgar, fue juzgado por una Corte Marcial junto con otros implicados como Juan Seoane y fueron condenados a muerte, aunque Sánchez Cerro les conmutó la pena. Estos hechos, todos ocurridos en 1932 “año de la barbarie“, no sería sino preludio de otro, el asesinato del propio Sánchez Cerro. Otros aspectos •
Se dio la ley divorcio absoluto.
•
Se decretó la presencia obligatoria de la bandera peruana en todos los templos del país.
•
Empezó la construcción de la Carretera Central.
•
Se estableció por ley el horario de verano, a los empleados de comercio.
•
Se produjo el conflicto con Colombia (“Incidente de Leticia”) por el deseo y entusiasmo del pueblo de Leticia de volver al Perú (Combate de Güepi).
• Llega al Perú la misión Kemmerer (medidas anticrisis). El fin de Sánchez Cerro
En medio de los enfrentamientos en la región del Putumayo y los preparativos para el envío de mayores refuerzos, el 30 de abril de 1933, se llevó a cabo un desfile patriótico en el hipódromo de Santa Beatriz (hoy Campo de Marte). A este desfile acudió Sánchez Cerro, y cuando ya se retiraba fue asesinado por Abelardo Mendoza Leyva, un presunto miembro del Partido Aprista. Debido al agitado contexto político, ese mismo día el Congreso nombró como presidente al general Óscar R. Benavides.
Segundo gobierno del mariscal Óscar R. Benavides 1933 - 1939 Llegó al Perú procedente de Europa con la finalidad de hacerse cargo del Consejo de Defensa Nacional ante el inminente conflicto con Colombia. En esas circunstancias y ante la muerte de Sánchez Cerro fue nombrado Presidente por el Congreso con el objetivo de acabar el mandato de Sánchez. Benavides sorprendió a todos al proponer como objetivo de gobierno la “Paz y Ia Concordia Nacional”. Para lograrlo otorgó amnistía política a los apristas, solucionó el problema con Colombia, tras la firma del Protocolo Benavides-López (1934) que ratificó el Tratado Salomón-Lozano. En 1936 se convocó a elecciones, como el Jurado Nacional de Elecciones rechazó la candidatura de Haya de la Torre, los apristas decidieron apoyar a Luis A. Eguiguren reflejado en el cómputo de los votos. En vista de eso, el Congreso anuló las elecciones y prorrogó por tres años el mandato presidencial de Benavides y le otorgó además facultad para legislar. El Congreso se autoclausuró hasta 1939. Entre las principales obras y hechos de su gobierno tenemos: finalizó el conflicto con Colombia (Protocolo de Amistad, Limites y Cooperación 1934). •
Conversaciones de Washington con Ecuador y firma del Acta de Lima.
•
Construcción de la Carretera Panamericana y Central.
•
Implantó el Seguro Social obrero obligatorio.
•
Construyó el actual Palacio de Gobierno y Palacio de Justicia.
•
Promulgación del Código Civil de 1936.
•
Creación de los primeros comedores populares.
•
Construcción del terminal marítimo del Callao.
•
Se construyó el Hospital Obrero Guillermo Almenara.
Al finalizar el gobierno de Benavides se convocó a elecciones generales, proclamándose triunfador Manuel Prado Ugarteche. 175
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Unidad XII1 - Capítulo 1 Durante el gobierno de Benavides se continuó la construcción de la Carretera Panamericana y la Carretera Central hasta Tingo María; también se terminaron de edificar el Palacio de Gobierno y el de Justicia, cuyas actuales fachadas son las mismas de 1937.
Elecciones 1936 Candidato Dr. Manuel Vicente Villarán Periódico “La Prensa”
Partido político que los apoyaban Partido Nacional Agrario (Pedro Beltrán) Partido Acción Patriótica (José de la Riva Agüero) Frente Nacional Partido Demócrata
Jorge Prado
Partido Reformista Democrático Partido Liberal Partido Social Demócrata
Luis Antonio Eguiguren
Unión Cívica Radical
(Periódico “La Tribuna”)
Partido Descentralista Apoyado por el voto aprista.
Luis Alberto Flores
Unión Revolucionaria “El Germinal” (Periódico)
Asesinato de Antonio Miroquesada y de su esposa Al igual que en el gobierno de Sánchez Cerro, durante el de Benavides, el APRA continuó con su política de violencia. Una de las acciones más execrables realizadas por los apristas fue el asesinato de Miroquesada, director del diario El Comercio, y de su esposa María Laos mientras se dirigían caminando al Club Nacional. En Lima, el 15 de mayo de 1935, Carlos Steer Lafont, militante aprista, asesinó al director del diario, y a su esposa en la Plaza San Martín (esquina Teatro Colón). Miroquesada, quien ejerció la dirección de El Comercio desde 1905, acababa de retornar de Bélgica donde había permanecido como Ministro Plenipotenciario y enviado extraordinario de Perú. A su regreso, La Tribuna órgano oficial del Apra, publicó una foto suya acompañada de una leyenda siniestra: “todavía sonríe”, hecho que anunciaba los planes apristas de atentar contra la vida del director de El Comercio por considerarlo peligroso para sus intereses políticos. El brutal asesinato de la pareja Miróquesada fue repudiado por la opinión pública nacional y extranjera. A continuación; se reproduce un fragmento del discurso que pronunciara José de la Riva Agüero durante los funerales. “...Miroquesada unía el vivo sentido del honor, el culto de la dignidad ciudadana, firmeza en defensa de las propias convicciones, el conocimiento profundo y el instinto certero de los requisitos de orden, indispensables para la subsistencia próspera y decorosa de la sociedad. Por eso ha sucumbido como caen los buenos, sacrificado por ejecutores viles, y por sugestiones y complicidades, más viles todavía, herido por la espalda, en sorpresa aleve y a traición...”.
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Historia del Perú La Primavera democrática (1939 - 1948) Primer gobierno de Manuel Pardo Ugarteche (1939 - 1945) Tres años después de las frustradas elecciones de 1936, al terminar el gobierno del general Benavides se convocó a nuevos comicios. Los candidatos fueron: -
José Quesada
-
Manuel Prado
Estos no contaron con el respaldo de partidos políticos propios, pues agrupaciones como el Partido Civil no se habían recompuesto y los nuevos enfrentaban grandes problemas. El Partido Aprista y el Partido Comunista estaban vetados por su ideología internacional y desde la muerte de Sánchez Cerro, la Unión Revolucionaria había perdido su aura popular. El triunfo coronó a Manuel Prado U. con una votación abrumadora de 262 971 votos contra los 76 142 de su rival. Aspecto económico
La economía y política peruana en este gobierno estaban fuertemente relacionadas con los problemas de la Segunda Guerra Mundial dado nuestro carácter dependiente. Entre las principales obras tenemos: •
Se reordenó y reorganizó el sistema de contribuciones.
•
Se creó la Corporación Peruana de Aviación Comercial (Corpac).
•
Se firmó un convenio con Estados Unidos para el desarrollo agrario mediante la intervención del Servicio Cooperativo Interamericano de Producción de Alimentos (SCIPA).
•
Se fomentó la colonización de la selva prolongando la Carretera Central hasta la zona de Aguaitía y Pucallpa.
•
Se creó la Corporación del Amazonas con el fin de otorgar el impulso necesario a la industria del caucho de gran auge en la Segunda Guerra Mundial.
Aspecto político El desarrollo de la vida política en estos años no fue propicio para el reconocimiento de los partidos. •
Desde París, José Pardo, anunció oficialmente la “muerte” del Partido Civil.
•
La Unión Revolucionaria subsistió hasta los cincuenta bajo la dirección de Íhis A. Flores.
•
Los nuevos partidos políticos de base marxista como el aprista, el comunista y el socialista no eran bien vistos por diversos sectores.
•
Continuó la violencia política con el asesinato del comandante de la Guardia Civil, Víctor Najarro, a manos del aprista José Estremadoyro.
Aspecto social •
Fue condescendiente con el movimiento sindical.
•
Se inauguró el Hospital del Obrero (hoy Almenara).
•
Se inició la construcción del cuarto barrio obrero en el Rímac.
•
Se aperturaron más comedores populares.
Aspecto educativo La educación alcanzó especial atención en estos años: •
Se dio una ley orgánica de Educación Pública donde se amplió la cobertura educativa con notable impulso a la educación técnica.
•
Hubo un mitin estudiantil en el Centro de Lima donde hubo graves enfrentamientos con la policía.
•
Reapareció la Federación de Estudiantes del Perú.
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Unidad XIII - Capítulo 1 Aspecto internacional •
Su gobierno se caracterizó por su política de “buena vecindad” y acercamiento a Estados Unidos.
•
Se produjo el conflicto con Ecuador de 1941 y la posterior firma del Protocolo de Río de Janeiro (1942).
Otros aspectos •
Se realizó el Censo Nacional de la población en 1940 que arrojó la cantidad de 7 023 111 habitantes.
•
Se produjo el terremoto de Lima el 24 de mayo de 1940.
•
Obras de desagüe en Chimbote y Huánuco.
•
Se continuó la obra de Benavides al propiciar el establecimiento de hoteles de turistas.
La etapa final del mandato pradista reflejó el desgaste propio de un régimen que debió afrontar graves dificultades nacionales e internacionales. No obstante, el panorama político no ofrecía mejores alternativas que en 1939, los partidos políticos no habían revivido y los posibles candidatos no eran muy convincentes.
El renombrado arqueólogo alemán afincado en el Perú, Max Uhle, debió vivir por algún tiempo en un campo de concentración en Chosica.
Perú durante la Segunda Guerra Mundial La Segunda Guerra Mundial coincidió con el gobierno de Manuel Prado Ugarteche, quien fue elegido en 1939. Su candidatura contó con el apoyo del propio régimen de Benavides, un incipiente sector medio industrial, votos del Partido Comunista y del APRA. Durante su gestión aplicó una política de tolerancia frente a este partido, pero lo mantuvo en la ilegalidad. Al iniciarse la guerra en Europa, el gobierno de Prado cambió la orientación favorable al Eje del régimen de Benavides y mostró claras simpatías por los aliados, pero optó por la neutralidad. Solo después del ataque japonés a Pearl Harbor, su posición se trocó en abierto respaldo y colaboración con los Estados Unidos. Rompió relaciones diplomáticas con los países del Eje y permitió la instalación de una base aérea norteamericana en Talara. Finalmente, en 1945, cuando el conflicto llegaba a su fin, declaró la guerra al Eje. La intolerancia contra alemanes y japoneses A raíz de la guerras, los problemas laborales, el racismo y la intolerancia se vieron exacerbados. En mayo de 1940 tuvieron lugar graves brotes de violencia contra ciudadanos de origen japonés que pacíficamente residían en Lima. Sus negocios y casas fueron asaltados por la turba. Se destruyó todo lo que les había costado años construir. Murieron en el asalto 10 ciudadanos japoneses. La colaboración peruana fue llevada a extremos cuando el Gobierno ordenó que los ciudadanos alemanes residentes en el Perú pasaran a vivir a pequeños campos de concentración en Chosica. Más aún, el Gobierno peruano, bajo presión norteamericana, permitió la salida de un número importante de japoneses, algunos de ellos ya convertidos en ciudadanos peruanos, hacia los campos de concentración establecidos en aquel país. Gobierno de José Luis Bustamante y Rivero (1945 - 1948) Las elecciones de 10 de junio de 1945 fueron entre el general Eloy Germán Ureta, apoyado por la Unión Republicana y el doctor José Luis Bustamante y Rivero apoyado por el Frente Nacional Democrático. Venció el segundo, el Frente Nacional estuvo integrado por los partidos apristas, comunista y socialistas además de la Federación de Artesanos y la Federación de Estudiantes de Perú, así como un grupo de intelectuales: José Gálvez, Rafael Belaúnde, Fernando Belaúnde Terry, Héctor Cornejo Chávez entre otros. Teniendo amplia mayoría en el Congreso comenzó su gobierno dentro de un clima de efervescencia democrática, las esperanzas populares estaban puestas en la transformación de las estructuras económicas y sociales. Entre sus obras tenemos: Aprobación de la ley del yanaconaje (que abarca el trabajo servil en las haciendas de la Sierra), se establece la Empresa Petrolera Fiscal y se proclamó la Soberanía y jurisdicción de nuestro país sobre las 200 millas marítimas desde la superficie hasta las profundidades.
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http://3.bp.blogspot.com/_R-5nAGOBs8Y/SZRj33HZegI/AAAAAAAABIs/ s3fFUBtU3NY/s1600-h/Palacio.jpg
Lamentablemente, el Apra comenzó a boicotear al gobierno de Bustamante desde el Congreso y las calles. El costo de vida se volvió crítico. A la crisis económica se sumó la crisis política, el 7 de enero de 1947 es asesinado el magnate Francisco Graña Garland propietario de La Prensa, este delito fue imputado a los apristas. El 28 de julio los parlamentarios apristas dejan sin quórum al Senado. En mayo de 1948, la crisis política se intensifica; en junio el gabinete propone sacar al Apra fuera de la ley; en julio el comandante Alfonso Llosa se subleva en Juliaca, el 3 de octubre la “marinera del Collcoyma”, facción del ejército, se sublevan instigados por él. La sublevación es aplastada a sangre y fuego, el Apra es declarado fuera de la ley y el 27 de octubre el general Manuel Apolinario Odría daría golpe de estado en Arequipa con el Apoyo de la Alianza Nacional.
El Palacio de Gobierno fue remodelado durante el gobierno de Óscar R. Benavides.
EL gobierno de Bustamante y Rivero en el
Aspecto económico
Aspecto social
Aspecto político reimpulsó la
promulgó
encuentra
fomentó
creó La Empresa Petrolera Fiscal
Oposición
Política de Seguro Social
Estudios y proyectos de irrigación
Ley de producción agraria
principalmete creó Corporación Nacional de Vivienda
del APRA
mediante la cual
y de la Vieja oligarquía
lo declaran Fuera de la ley
Constituyó la Unidad Vecinal Nº 3 a pesar de ello Continuó el malestar social
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Palacio de Justicia, obra del Gobierno de Óscar R. Benavides.
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Unidad XI1I - Capítulo I
Constitución de 1933 Elaborada por el Congreso Constituyente de 1931, el cual estuvo presidido por Luis Antonio Eguiguren. Lo más relevante fue: la prohibición de la relección; la libertad de culto, aunque se mantiene a la religión Católica como la oficial; el voto obligatorio y secreto; el periodo presidencial se establece en seis años y se permite el sufragio femenino en las elecciones municipales. El sufragio femenino fue bastante controvertido. Se opuso el Partido Aprista y los sectores conservadores, pero fue defendido por algunos constituyentes como Víctor Andrés Belaúnde. Esta Constitución creó un régimen mixto presidencial-parlamentario. ‘’El periodo presidencial dura 6 años y comienza el 28 de julio del año en que se realiza la relección, aunque el elegido no hubiese asumido sus funciones en aquella fecha” (Art. 139). “No hay relección presidencial inmediata. Esta prohibición no puede ser reformada ni derogada” (Art. 142). “El ciudadano que ha ejercido la Presidencia de la República no podrá ser elegido nuevamente sino después de transcurrido un periodo presidencial” (Art. 143). “Gozan del derecho de sufragio los ciudadanos que sepan leer y escribir; y en las elecciones municipales las mujeres peruanas, mayores de edad, las casadas o las que lo hayan estado y las madres de familia, aunque no hayan llegado a la mayoría” (Art. 86). “El Poder Electoral es autónomo. El Registro es permanente. La inscripción y el voto son obligatorios para los varones hasta la edad de 60 años y facultativa para los mayores de esa edad. Se excluye del sufragio a: a) A las mujeres menores de 21 años
c) A los miembros del clero” (Art. 38).
b) A los militares en servicio
d) A los analfabetos
“Respetando los sentimientos de la mayoría nacional, el Estado protege la religión Católica, Apostólica y Romana. Las demás religiones gozan de libertad para el ejercicio de sus respectivos cultos” (Art. 232). “El Estado no reconoce la existencia legal de los partidos políticos de organización internacional. Los que pertenecen a ellos no pueden desempeñar ninguna función política” (Art. 53). José Pareja Paz-Soldán. Las Constituciones del Perú. Lima: Lumen, 1951.
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. El golpe de Estado que surgió en Arequipa y puso fin al régimen de la Patria Nueva fue liderado por: a. José Luis Bustamante y Rivero
b. Manuel A. Odría
d. Óscar Benavides
e. Guillermo Billinghurst
c. Luis M. Sánchez Cerro
2. La ley de emergencia decretada por Sánchez Cerro tuvo como objetivo: a. Organizar el fisco nacional b. Mantener al APRA fuera de ley
d. Recuperar el Trapecio Amazónico e. Derogar la ley de conscripción vial
c. Reprimir la insurrección aprista de Chan-Chan Colegios
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Historia del Perú 3. El gobierno de Luis Sánchez Cerro abrió en la historia del Perú el periodo denominado: a. Reconstrucción Nacional
b. Tercer Militarismo
d. La Revolución Restauradora
e. La Reforma Estructural
c. La Patria Nueva
4. La rebelión aprista de 1932 liderada por el Búfalo Barreto estalló en: a. Huaraz
b. Cajamarca
d. Trujillo
e. Lima
c. Ayacucho
5. Durante qué gobierno se promulga la ley de las 200 millas marinas: a. José Luis Sánchez Cerro
b. Manuel Prado Ugarteche
c. José Luis Bustamante y Rivero
d. Óscar R. Benavides
e. Víctor Raúl Haya de la Torre Comprensión espacio - temporal 6. Ordena cronológicamente los siguientes hechos o acontecimientos históricos:
a. La batalla de Zarumilla
d. Construcción del Hospital del Obrero
b. Rebelión aprista en Trujillo
e. Sánchez Cerro es asesinado en el Campo de Marte.
c. La Constitución de 1933 Sucesos pricipales
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Tarea domiciliaria 1. Explique el proceso electoral de 1931. 2. Explique sobre la sublevación aprista de 1932. 3. ¿Qué cambios importantes introdujo la Constitución de 1933? 4. En un mapa, señale los lugares y departamentos en los que hubieron levantamientos, movimientos federales, sublevaciones en 1932. 5. ¿Cuáles fueron los aspectos negativos y positivos del Tercer Militarismo? ¿Fue mejor que la Primavera democrática? ¿Por qué? Fuentes de Información 1. BASADRE GROHMAN, Jorge “Historia de la República de Perú”. Editorial Universitaria, Lima (1968). 2. COLLIER, David. “Crisis Política y Popularismo militar”. En Perú hoy Siglo XXI. Ediciones, (1971). 3. SOTOMAYOR VILLANUEVA, Julio. “El Perú en los tiempos modernos”. Editorial Quebecor World Perú, Lima, (2002). 181
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Quinto año de secundaria
UNIDAD
XIV
Entre la dictadura y la democracia 1948 - 2011
Odría y sus G.U.E.
Prado y la Guerra con Ecuador
Belaúnde y el Acta de Talara
Morales y la Contrarrevolución
Alan García y el t ren eléctrico
Fujimori y la corrupción
Toledo y la economía de mercado
Alan García y el crecimiento con escasa inclusión social.
Velasco y su “Revolución”
Paniagua y el Gobierno de Transición
Ollanta y el reto de seguir creciendo con justicia social.
Aprendizajes esperados Manejo de información Explicar las causas que impulsaron el crecimiento económico peruano durante el Ochenio.
A comenzar del siglo XXI pareciera que el Perú había encontrado su rumbo a seguir con un crecimiento económico a merced del capital extranjero sobre todo en el campo minero. Sin embargo, realizando los ajustes necesarios a esta política buscará darle no solo un toque social sino un crecimiento sostenible en el tiempo con la diversificación de otras actividades económicas como el agro la pesca y la ganadería que permitían exportar productos con valor agregado, sin olvidar que la inversión en el sector educativo es la piedra angular de los próximos años que se avecinan.
• Explicar las causas que permitieron el golpe de Estado del 3 de octubre de 1968. • Describir las principales obras del gobierno de Odría.
Comprensión espacio-temporal •
Secuenciar los gobiernos desarrollados en este periodo estudiado.
•
Secuenciar las principales transformaciones de este periodo histórico.
• Secuenciar los principales atentados perpetrados por S.L. y M.R.T.A.
Juicio crítico •
Debatir sobre la alianza económica de nuestra burguesía y los inversionistas extranjeros en el Perú.
•
Debatir sobre las consecuencias que produjo las reformas políticas, sociales y económicas que planteó el Gobierno militar.
Gobierno de Juan Velasco Alvarado. 1974
Fallece en Lima el 18 de febrero 1956
1955
Fin del “Ochenio”
Odría promulgó el derecho de voto a la mujer. 1952
Se funda el Estadio Nacional del Perú.
Gobierno del Perú: dirige un golpe de Estado contra el gobierno de José Luis Bustamante y Rivero. 1948
Ley de seguridad interior que daba libertad para apresar a los líderes apristas. 1945
1941
Guerra con el Ecuador. 1939
Gobierno de Nicolás de Piérola. 1896
Nace Manuel Apolinario Odría Amoretti, en Tarma - Perú.
Es nombrado ministro de Gobierno de la Policía.
Manuel Apolinario Odría Amoretti
Gobierno de Manuel Prado y Ugarteche
•
Unidad XIV - Capítulo 1
1
La explosión demográfica, desarrollo urbano y dependencia económica norteamericana
El Ochenio: gobierno de Manuel Arturo Odría Amoretti (1948 - 1956) Manuel A. Odría (1897-1974). General y político peruano, nació en Tarma y murió en Lima. Tras desempeñar los cargos de jefe de Estado Mayor (1946-47) y ministro de Gobierno y Policía (1947). En 1948 derrocó al presidente Bustamante mediante un movimiento militar, dirigió una Junta Militar; y en 1950 fue elegido, sin oposición, Presidente de la República para el periodo 1950-56.
El Ochenio de Odría Aspecto con asesoramiento lo Social
Económico
Político
Obras Públicas
promulgó
Misión Klein que demostró Dependencia al Capitalismo Norteamericano
Ley de seguridad interior
Grandes Unidades Escolares
que comprende
Hospital Naval y Militar
Construcción de hospitales del Seguro Social
CAEM
que propuso
Junta Militar 1984 - 1950
Tipo de cambio libre
Rápido crecimiento económico 1950 - 1953
No subsidiar la industria El Estado se abstiene de intervenir en la economía
Hospital del Seguro Estadio Nacional
Decadencia política y económica 1954 - 1956
Bajo nivel de impuestos Fomento de la inversión extranjera
Apenas habían transcurrido ocho años de gobierno civil cuando, nuevamente, el resonar de las botas estremecía el edificio del Palacio de Gobierno. Aparentemente, los civiles habían fracasado como estadistas y resultaban incapaces de mantener el orden en el país. Nuevamente los militares, bajo el mando de Manuel A. Odría irrumpían para encaminar al Perú hacia el desarrollo. Su gobierno duró ocho años, gracias a la guerra de Corea y la bonanza económica de la que gozó el Perú le permitió hacer muchas obras de infraestructura, la educación y la salud se vieron beneficiadas. Con la “revolución restauradora” se entraba en el Segundo Militarismo del siglo. No ascendía al poder el “gran caudillo” que pudiera conquistar las voluntades masivas: ahora el Militarismo intentaba sentar las bases de una intervención institucional. Durante los ocho años que se mantuvo en el poder se crearon organismos a través de los cuales se trató de formar a los militares en otras materias con el fin de remplazar a los civiles en la acción de gobierno. Colegios
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Historia del Perú La Junta Militar
El Perú fue gobernado por una Junta presidida por el general Manuel A. Odría, jefe del Movimiento del 21 de octubre de Arequipa, durante casi 20 meses. Se acusó al Presidente depuesto, con el más puro tono caudillista del siglo XIX, de quebrantar las leyes o escudarse en ellas para no actuar, de fomentar la anarquía y ser cómplice del APRA al no querer aplicarle una sanción drástica para recuperar el orden en el país.
La Junta decretó el estado de emergencia y la pena capital para los subversivos. Estas disposiciones duraron hasta julio del siguiente año, cuando se aprobó la ley de seguridad interior. Con este acto nuevamente quedaba atrás el estado de derecho. Suspendidas las garantías constitucionales y cerrado el Congreso, solo subsistía, precariamente, el Poder Judicial para tratar de atenuar el rigor del Ejecutivo. La economía sufrió un viraje hacia el liberalismo, aunque sin caer en extremos, pues se trató de mantener un delicado equilibrio entre los distintos grupos económicos del país. Se suprimieron los subsidios, hubo cierto control de las importaciones y del cambio; se estableció el reparto de utilidades entre los trabajadores (aunque solo en un 30 por ciento de los ingresos netos) a partir del primero de enero 1949.
Se quiso tecnificar la economía, para lo cual se contrató la misión norteamericana de Julius Klein, pero, al igual que la anterior misión Kemmerer, sus expertos partían de la experiencia de países del Primer Mundo y no de la realidad del Perú. La misión Klein planteó el sistema de libre mercado, propio de los países del Primer Mundo, como solución a la economía peruana. Odría atendió a las principales recomendaciones de la misión: supresión de los subsidios, libre cambio, desaparición de los controles y el equilibrio presupuestal. La bajada al llano
Ante la presión de los sectores políticos y de instituciones representativas del poder económico, el general Odría “bajó al llano”, dejando la presidencia de la Junta de Gobierno el 1 de junio de 1950, cuando faltaba apenas un mes para las elecciones. Fue entonces cuando la Liga Nacional Democrática presentó una segunda candidatura, también militar, la del general Ernesto Montagne respaldado por el periódico Jumada editado por Ignacio Brandariz.
De inmediato, Odría se deshizo de este sorpresivo rival acusándolo de conspirar y de ser apoyado por los apristas, por lo cual fue apresado. Consiguientemente, Montagne tuvo que dejar el país. Hubo una situación grave en Arequipa, iniciada con una huelga en el colegio Independencia, que continuó en la Universidad y se amplió a la ciudad como consecuencia de una salvaje represión. Se culpó de la rebelión a la Liga Democrática formada allí. El Ejército recuperó, poco después, el control de la ciudad. Así, se llegó a las elecciones con un solo candidato; Odría juró como Presidente Constitucional el 28 de julio de 1950. Las elecciones de1950
El ambiente político a fines de 1949 era tenso ante la prolongada permanencia de la Junta de Gobierno. Ello obligó a Odría a declarar, en su mensaje anual, reformas en el Estatuto Electoral. Los cómputos se harían en las mesas de sufragio y los Jurados departamentales, solo revisarían los resultados. Uno de los problemas de estas elecciones fue la recurrente debilidad de las agrupaciones políticas. Es más, el 13 de abril de 1950, el líder de la Alianza Nacional, Pedro Beltrán, la declaró en receso, con lo cual se vio que, frente a la inevitable candidatura Odriísta, no habría figura civil alternativa. En el campo castrense tampoco se veía una mejor opción. Pese a esto, no se cumplió con el mandato constitucional sobre la candidatura de militares o la obligación de quien ejerciese Aspecto político • Se promulgó la ley de seguridad interior (1949), en la cual se suspendían las garantías individuales y mediante esta ley se intentó aniquilar toda oposición persiguiendo a los principales líderes y controlar a los medios de prensa. • Haya de la Torre pidió asilo político en la Embajada de Colombia. • Surgieron nuevos partidos políticos como Acción Popular y la Democracia.
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Quinto año de secundaria
Unidad XIV - Capítulo I Aspecto social
“Salud, Educación y Trabajo” fue el lema del régimen, orientado hacia un pragmatismo que cubriera las necesidades básicas de la sociedad. Por esto se trabajó en la mejora hospitalaria, labor que fue reforzada por la Junta de Asistencia Social. A la educación se designó el porcentaje presupuestal más alto del siglo; destacó el ministro Juan Mendoza, quien se rodeó de asesores capaces. No se limitaron a trabajar por una reforma curricular, sino también por la formación de profesores y sus salarios; y también por la dotación de infraestructura (Grandes Unidades Escolares), también: •
Se decretó la elevación y la obligatoriedad de las indemnizaciones por accidentes de trabajo.
•
Se consolidó el régimen de indemnizaciones por tiempo de servicios.
•
Se establecieron gratificaciones por Navidad y Fiestas Patrias.
Otros aspectos • Construyó el Hospital de Seguro Social del Empleado (hoy Edgardo Rebagliatti y del Niño). • Construyó el Hospital Naval y Militar. • Se tendió una red de hospitales obreros en todo el país. • Prosiguió la construcción de viviendas populares como la Unidad Vecinal de Matute. • Construyó el Estadio Nacional de Lima (1950). • Se amplió la red hotelera a provincias. • Embelleció las ciudades de Tarma y Jauja. • Se creó el Centro de Altos Estudios Militares (CAEM), cuyo gestor fue el General José del Carmen Marín, con su lema: “Las ideas se exponen, no se imponen”. El objetivo fue preparar a los oficiales más destacados para desempeñarse más allá de plano exclusivamente militar. • Se realizó la construcción de Grandes Unidades Escolares en Lima y provincias. • Se construyó un nuevo local para el Ministerio de Educación (Elefante Blanco), ubicado frente al Parque Universitario. • Fomentó la creación de Escuelas Normales. Fin del Ochenio Se inicia con la recesión económica de 1953-1954 ocasionado por la baja demanda internacional de las materias primas. Además, físicamente, Odría estaba disminuido a causa de una fractura en la cadera y otra en el fémur. Su gobierno estaba desgastado y era impopular. La oligarquía le quitó su respaldo, convocando luego a elecciones generales para el 17 de junio de 1956, donde resultó vencedor Manuel Prado Ugarteche, con el apoyo de los votos que le otorgó el APRA a cambio de un cogobierno conocido como “la Convivencia”. Tiempos de inseguridad Sin libertad de prensa, con las instituciones sometidas y una ley de seguridad interior de la República que como la espada de Damocles pendía sobre la nuca de sus opositores, el país vivió durante esos años en la más clamorosa inseguridad. El Perú, como todo país del mundo, aspiraba a vivir en un ambiente de justicia y libertad. Sus pobladores deseaban orden, pero también respeto de sus derechos. Sin embargo, todo esto fue negado durante ocho años. A pesar de los tropiezos que encontró el curso de su historia, el país era todavía manejable. Apenas raspaba los ocho millones de habitantes, y la deuda externa aún no comprometía el futuro de la Nación. Pero Odría estaba distante de ser el hombre predestinado para llevar al Perú por la ruta del progreso, lo llevó por un camino tortuoso en una hora que bien pudo sacarnos de perdedores. Tenía todo a su favor para hacerlo, sobre todo cuando su gobierno se vio favorecido con la guerra de Corea, que significó para el país un alza sin precedentes en los precios de sus productos de exportación. En 1950, se promulgó un Código de Minería que redujo los impuestos y se exoneró del pago de derecho de importación de equipos a las empresas mineras de EE.UU. por 25 años, esto evidenció una vez más nuestra dependencia económica.
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Historia del Perú Segundo gobierno Manuel Prado Ugarteche (1956 - 1962) Elecciones 1956 1º ⇒ Manuel Prado ⇒ M.D.P (Movimiento Democrático Peruano) 2º ⇒ Fernando Belaúnde ⇒ F.D.J. (Frente de Juventudes Democráticas) 3º ⇒ Hernando de Lavalle ⇒ U.N. (Unión Nacional) Manuel Prado, conocido hombre de negocios, representante típico de la oligarquía, estableció una administración (1956 - 1962) que favoreció el accionar de las grandes compañías transnacionales para extraer ingentes cantidades de recursos naturales. Prado era conocido por ser dueño de medios de producción (empresa, hoteles, agencias de crédito, etc.) y del Banco Popular, sin embargo, ante ello, el Partido Aprista no tuvo reparos cuando se trató de aliarse con él. Haya de la Torre, líder aprista, aducía como justificación, la necesidad de "legalizarse"; pero con el tiempo se desenmascaró, dado que se puso en evidencia la conciliación o la "convivencia" del APRA y Prado, en un contexto de corrupción, con privilegios obtenidos en el parlamento. Era la primera vez que el APRA llegaba al poder. La Convivencia “El poder a cualquier precio”
Naturalmente, el pacto con el APRA fue reprochado por los principales diarios, como El Comercio y La Prensa. Aunque las Fuerzas Armadas vieron con poca simpatía la unión, fue visible que la misma tuvo el apoyo de Odría. Despectivamente, se conoció a este régimen como de “La Convivencia”; sin embargo, podría pensarse que se trató de la primera ocasión en que se buscó un consenso político para gobernar. Aspecto económico
Se emitieron dispositivos legales que permitieron beneficiar a la inversión extranjera, sobre todo en el rubro minero. La Southern Perú Copper Corporation iniciaba sus exploraciones y la extracción de cobre en el sur (Toquepala - Tacna). Lo mismo sucedía en el mar territorial ya que el “boom pesquero” se potenciaba debido a la fuerte demanda norteamericana de conservas, aceites y harina de pescado, etc. La burguesía que estaba emergiendo, aliada a los capitales de EE.UU., concentraba la industria de alimentos, construcción, minería, etc. Además se importaba insumos y tecnología, beneficiando a las compañías norteamericanas. Asi mismo el interés de EE.UU. por Latinoamérica se afianzaba, ya que el propósito de esta potencia era la extracción de abundantes recursos naturales y al mismo tiempo eliminar la influencia soviética en la región, tratando de neutralizar al movimiento guerrillero de Cuba. También cabe mencionarse otras acciones: •
Se promulgó la ley de promoción industrial.
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El Perú se integró a la Alianza para el Progreso del entonces presidente de los EE.UU., John F. Kennedy que propició como medio para el desarrollo de América Latina.
•
Se creó el Fondo de Desarrollo Económico.
•
Se produce una fuerte devaluación de la unidad monetaria: el sol de oro.
Aspecto social •
Huelgas organizadas por el Sindicato Único de Autobuses, la Federación de Trabajadores de Tejidos del Perú, etc.
•
El ambiente social y político se volvió inestable debido a la emisión inorgánica de moneda, el boicot del Movimiento Obrero por parte del APRA que controlaba la CGTP (Central General de Trabajadores del Perú).
•
Se implantó la educación secundaria gratuita.
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Se crea la ley de seguridad pública y se decretó la amnistía y libertad para los presos políticos. Luis Banchero Rossi un potentado de la pesca.
http://la-fortaleza-de-la-soledad.blogspot. com/2010/05/quien-mato-luis-banchero-rossi.html
Durante “la Convivencia” hubo muchos movimientos:
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Quinto año de secundaria
Unidad XIV - Capítulo 1
•
En Lima se produjo un motín el 5 de julio de 1959 en el cuartel Rodríguez Candía (El Potao) por contradicciones entre policías.
•
Levantamientos de campesinos (Hugo Blanco) en el Cusco.
Debido al “boom pesquero” se produjo ingentes ganancias de empresarios peruanos como Luis Ranchero Rossi y extranjeros como el magnate Aristóteles Onassis quienes se dedicaron a la industria pesquera. Otros aspectos •
Se creó el Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas.
•
Se adquirieron los cruceros Grau y Bolognesi que reemplazaron a los adquiridos por José Pardo.
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Se rompió relaciones diplomáticas con Cuba al triunfar la revolución de Fidel Castro en 1959.
•
Se enlutó a la Nación por el aluvión en Ranrahirca (Áncash), el 10 de enero de 1962 que cobró más de 4 000 víctimas.
Aspecto político
Los resultados de las elecciones hicieron comprender a diversos sectores del país que la vida política no podía continuar al margen de los partidos, que la sociedad exigía propuestas concretas para la elección presidencial y que la única forma de preparar futuros comicios y cuadros dirigentes era ofreciendo programas de acción que reflejasen planteamientos políticos coherentes o que permitiesen alentar esperanzas de mejoría.
Los candidatos derrotados quisieron mantener presencia política. En torno a Hernando de Lavalle se formó la Unificación Nacional, que tuvo corta vida. La Democracia Cristiana intentó llegar a sectores populares, como en otros países, pero sin mucho éxito.
Creció, en cambio, el Frente Democrático de Juventudes, después Acción Popular, conducido por un líder carismático, Fernando Belaúnde Terry. La izquierda empezó a aglutinarse bajo el liderazgo del Movimiento Social Progresista. Con tendencias derechistas, surgió el Partido Restaurador, encabezado por Julio de la Piedra. Este posteriormente se convirtió en la Unión Nacional Odriísta, de línea semejante fue el Movimiento Democrático Pradista.
Al término del periodo surgió el Frente de Liberación Nacional, encabezado por el sacerdote Salomón Rolo Hidalgo y el general César Pando Egúsquiza. El Partido Aprista organizó el Frente Democrático, con algunos otros sectores, con la finalidad de presentar como candidato presidencial en las elecciones de 1962 a Víctor Raúl Haya de la Torre. Elecciones de 1962
El año de 1962 fue un año difícil. Terminaba el gobierno de la convivencia, entre la crítica general; la candidatura de fuerza era la de Haya de la Torre.
Durante las discusiones de la campaña, el ministro de Guerra, general Cuadra Ravines, hizo declaraciones cerca de la inexistencia del voto militar a dicha candidatura. Los otros candidatos importantes fueron Fernando Belaúnde Terry y el general Manuel Apolinatio Odría; candidatos menores eran Héctor Cornejo Chávez: (Democracia Cristiana), Luciano Castillo (Partido Socialista), Alberto Ruiz Eldrege (Movimiento Social Progresista) y el general César Prado Egúsquiza (Frente de Liberación Nacional Pro Moscovita). Por momentos parecía que el triunfo debía corresponder al líder aprista, pero había una atmósfera abiertamente contraria a dicho resultado y circuló con insistencia la idea que se gestaba un fraude.
Se criticó al presidente del Jurado Nacional de Elecciones, Alfredo Corzo Masías.
Hubo una notable demora en la publicación de los escrutinios, lo cual continuó la impresión de un fraude. El golpe del 18 de julio de 1962 no produjo sorpresas.
Junta Militar de 1962 - 1963 Las elecciones del 10 de junio de 1962 tuvieron como resultado: •
558 000 237 votos para Haya de la Torre
•
54 000 858 para Belaúnde Terry
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• 481 000 404 para Odría 188
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Historia del Perú No obstante, ninguno había conseguido la mayoría necesaria y entonces correspondía al Congreso definir la situación, pues todavía no existía la figura de la segunda vuelta. El 17 de julio, el Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas exigió al Jurado Nacional de Elecciones que anulara los comicios, pero este se negó, ya que esta demanda violaba la autonomía del poder electoral. Paralelamente renunció el gabinete ministerial. La respuesta del Comando Conjunto fue la toma del poder el día 18. Se justificó por las irregularidades en las elecciones y se convocó inmediatamente a elecciones. Se formó un gobierno colegiado integrado por el presidente del Comando Conjunto y los comandantes generales de las Fuerzas Armadas: Ricardo Pérez Godoy y Nicolás Lindley; teniente general FAP Pedro Vargas Prada y vicealmirante Juan Francisco Torres Matos. Ricardo Pérez Godoy y Nicolás Lindley
Entre las principales obras y hechos de esta Junta tenemos:
• Se reformó el Estatuto Electoral, implantándose la cifra repartidora.
• Fundó la Casa de la Cultura en el Perú, convertida en 1971 en el INC.
Convocadas las elecciones, el ganador de los comicios fue Fernando Belaúnde Terry quien asumió el poder el 28 de julio de 1963. Cuando se le entregó el mando, Lindley llevaba la banda presidencial en la mano, ya que nunca la utilizó.
Se dio el fenómeno de El Niño durante el verano de 1958 a 1959 que produjo una desastrosa sequía en Puno.
El golpe de Estado comandado por el general Ricardo Pérez Godoy fue resultado de la decisión de todos los institutos armados. El Servicio de Inteligencia informaba acerca de lo peligroso que significaba la situación de extrema pobreza de amplios sectores de la población.
Primer gobierno de Fernando Belaúnde Terry (1963 - 1968) Elecciones de 1963 1º ⇒ Fernando Belaúnde Terry 2º ⇒ Victor Raúl Haya de la Torre http://blog.pucp.edu.pe/fernandotuesta/files/u5/Belaunde_0.jpg
3º ⇒ Manuel A. Odría La política de los tercios •
Política de Alianzas: el gobierno de la colisión AP - DC en contra de Apra - Uno.
• Presidente del Senado: Julio de la Piedra • Presidente de la Cámara de Diputados: Fernando Elías de Vivero El primer Belaundismo (1963 - 1968) El arquitecto Fernando Belaunde Terry asumió el mando supremo de la nación el 28 de julio de 1963, con el apoyo de la Democracia Cristiana; pero no logró tener mayoría en el Congreso Nacional en donde el Partido Aprista y la Unión Nacional Odriísta (U.N.O.) tenían la mayoría absoluta. En consecuencia, su gobierno se caracterizó por la pugna entre los poderes Ejecutivo y Legislativo.
Fernando Belaúnde Terry y su reto de colonizar la selva gracias a la famosa marginal.
El rechazo a los partidos tradicionales (Aprismo, Pradismo y Odriísmo) se hacía evidente en la inclinación de la población a la figura carismática de Belaúnde, quien utilizó elementos de la cultura andina como la minka, el trabajo comunitario y la cooperación popular para elaborar un lenguaje nacionalista, atractivo y procurar una base social de apoyo, pero que en la práctica solo fueron planteamiento reformistas, promesas que no se cumplieron, causando decepción en los sectores populares. Apenas asumió el gobierno, Belaúnde reinstala las elecciones municipales en un visible gesto dirigido a ampliar la vida democrática institucional. Su lema fue: “La conquista del Perú por los peruanos”. 189
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Unidad XIV - Capítulo I Aspecto político
En el Congreso, el APRA y la representación odriísta se unieron y formaron una coalición (coalición APRA - UNO) que frenó el programa del Ejecutivo. Esto fue considerado como una claudicación a los ideales apristas y motivó la renuncia de un grupo de dirigentes nacionales y la pérdida definitiva de su ascendencia en la población universitaria. Desde entonces se empezaron a organizar los movimientos de izquierda revolucionaria, vinculados estrechamente con el movimiento popular y sindical frente a la democracia que denominaban “burguesa” postularon la violencia revolucionaria y organizaron guerrillas en la sierra central y en la selva, como: •
Movimiento de Izquierda Revolucionaria (MIR) con las de la Puente Uceda.
•
Ejército de la Liberación Nacional (ELN) con Héctor Bejar.
•
Frente de Izquierda Revolucionaria (FIR) con Hugo Blanco.
El gobierno de Belaúnde se caracterizó por el ejercicio de una democracia funcional con respecto a todas las libertades. Aspecto económico y social Se desarrolló una política económica reformista. •
Se creó el Banco de la Nación para centralizar los recursos financieros del Estado y utilizarlos en desarrollo de obras públicas (carreteras, hospitales, etc) y no en el área privada como lo hacía la ex Caja de Depósitos y Consignaciones.
•
Continuó la reforma agraria: iniciada como plan piloto por la Junta Militar en 1962, el Ejecutivo buscaba reducir el poder gamonal para favorecer a la empresa minero-industrial. En el Parlamento, el APRA, representando a los hacendados norteños, boicoteó toda medida radical y mediatizó el proyecto de reforma. Como resultado, la Ley 153037 mandaba a expropiar tierras de mediana propiedad e indemnizar a grandes hacendados, pero sin afectar las relaciones feudales.
•
Se creó la ONRA (Oficina Nacional de Reforma Agraria) como organismo estatal para llevar a cabo la zonificación de la reforma agraria, para ello recibirá apoyo del BID y la FAO. Tocache (selva de San Martín), Quillabamba y La Convención (Cusco). A muchos colonos se les entregó títulos de propiedad, pero persistía el problema agrario: el latifundio y la servidumbre.
•
Se creó el Sistema de Cooperación Popular, por el cual se facilitaba materiales de construcción y herramientas a los pueblos para que ellos mismos construyan (mano de obra barata disimulada). El objetivo era emprender un plan basado en construir obras públicas en cada región y en cada pueblo para generar la confianza popular.
•
Se construyó: la Carretera Marginal de la Selva, la Central Hidroeléctrica de Santiago Antunez de Mayolo, el aeropuerto internacional Jorge Chávez, carreteras de penetración en la Selva, residencial San Felipe, hospitales, postas médicas, escuelas, etc.
•
Se promulgó la ley de municipalidades en 1903, rescatando el voto popular para elegir al alcalde provincial y distrital (pero se marginaba a los analfabetos) cada tres años. En Lima fue elegido por dos periodos el abogado Luis Bedoya Reyes; siguiendo con el plan desarrollista, mandó construir la Vía Expresa y el nuevo local del Mercado Central (el anterior correspondía a la época de Ramón Castilla). Fernando Belaunde Terry Caldeó el debate La denuncia de la desaparición de la página 11 de Acta de Talara. El 28 de julio de 1968, Belaunde en su mensaje al país, anunciaba la solución del viejo problema petrolero que había ofrecido solucionar, al asumir la presidencia en noventa días. El Perú recuperaba sus yacimientos sin pagar un centavo. El 13 de agosto se suscribía el Acta de Talara y a las tres semanas estallaba el escándalo. El presidente de la Empresa Petrolera Fiscal, Carlos Loret de Mola, denunciaba la desaparición de la página 11 del contrato suscrito con la Internacional Petroleum Company (IPC). El debate político se encrespó. Acción Popular se divide. El sector que lidera Edgardo Seoane -Secretario General de AP y Primer Vicepresidente de la República- toma el local central del partido; la izquierda, que está en auge, arrecia con su crítica y protesta, y hasta algunos medios próximos al régimen se muestran recelosos ante este escandaloso suceso. Antes de la denuncia del Ing. Loret de Mola, todo parecía reducirse a una larga pugna principista que habría acabado por imponerse a la línea del ministro de Fomento Pablo Carriquiry; categóricamente opuesto a un Estado con vigorosa presencia y dirección en la industria petrolera.
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Historia del Perú Del Acta al acto
El Acta de Talara, si bien no satisfizo a todo el país, dio por lo menos un margen de satisfacción a amplios sectores. La Empresa Petrolera Fiscal (EPF) y su presidente, Loret de Mola, respaldaron el Acta en virtud de la cual el Perú tomaba posesión de lo que fue suyo desde siempre.
¿Qué comenzó a ocurrir con el Acta y la inmediata aparición de Loret de Mola por la televisión? Una de las cosas que acontecieron fue el Decreto Supremo Nº088-68-FO, que establecía que la Internacional Petroleum Company (IPC) permaneciera en los campos de La Brea y Pariñas hasta fines de 1968.
Ahora decía Caretas: habrá que esperar primero que se establezca a plenitud quién es quién. El ministro Carriquiry está perentoriamente obligado a contribuir en poner las cartas sobre la mesa. Y no sólo por una cuestión de moral. Si la moral falló, todo lo demás tiene que haber fallado. Si una hoja de un escrito vital e histórico para la Nación desaparece, también la confianza de la Nación. Por lo menos en un hombre, y en todo lo que ese hombre ha firmado, dispuesto o decretado.
Hacía un mes, el país se había sentido satisfecho, al enterarse de que se había pensado en recurrir a la Fuerza Armada para hacer prevalecer los derechos soberanos del Perú en La Brea y Pariñas. Hubiera sido necesario estar demasiado curtido o suponer que estamos gobernados por cuatreros, para no sentirse satisfecho, por lo menos en algún grado, con el Acta de Talara. Nadie puede calcular el efecto moral que causa en un pueblo el saber que su Ministro se guarda, sustrae o deforma un papel de la Nación. Por eso exigimos luz plena sobre este asunto. Y sanciones severas, si se comprueba que la acusación terrible corresponde a la verdad”. En tanto, surgían rumores de golpe, que tenían como protagonista al general Juan Velasco Alvarado. “Quienes azuzan el golpe -decía CARETAS en su edición N° 381; desde la posición que sea, son unos irresponsables. Un cuartelazo haría daño al país y daño al Ejército. Lo peor, no resolvería ningún problema de fondo”. Pero, a medida que pasaba el tiempo, la denuncia se fue desencantando. Lo cierto es que se hizo una tormenta en un vaso de agua. Lo más penoso es que todo eso se utilizó para traer abajo un gobierno democrático. Y en esto, Edgardo Seoane y el partido no estuvieron a la altura de los problemas. Su acción parlamentaría no deja un saldo positivo en nuestro proceso político.
Antecedentes
En noviembre de 1963, el Poder Ejecutivo, en cumplimiento de su promesa de resolver en 90 días el problema de La Brea y Paríña presentó un proyecto de ley que anulaba el laudo y establecía una alternativa para la IPC; o avenirse a un régimen más duro (que la IPC tildó de “confiscatorio”) o abandonar sus concesiones, cediéndolas “por la libre decisión de la compañía”.
El proyecto fue rechazado por la coalición Apra-Uno en el Parlamento.
A esa altura del problema Caretas (Ed. Nº 280) planteó a Belaunde 25 preguntas. Algunas se referían al problema de La Brea y Pariñas.
Vale la pena reproducir algunos párrafos de la respuesta de Belaunde porque se parecen como una gota de agua, a otra que formularía, poco después, el premier Montagne.
“La única empresa que ha tenido un problema constitucional con el Perú es el IPC”.
“Yo sé que en épocas de tremenda insensatez y egoísmo internacional, el petróleo ha producido hasta guerras. Pero los pueblos han aprendido esa amarga lección y no habrá gobierno en el continente que rubrique una temeraria máquina de discordia. Cuando se trata de cuestiones de dignidad y soberanía nacional cualquier sacrificio material estaría, en todo caso, justificado”. El general Montagne ha precisado que el monto de los adeudos será establecido por el Poder Judicial. También en esto, la Junta Militar cosecharía algo hecho ya por los civiles con imperfección o no. La zarandeada Acta de Talara, que el presidente Belaunde firmó el 13 de de agosto, es un documento invalorable para el proceso. Allí la IPC cede, sin compensación, unos pozos y equipos que cuando menos por valorización de la Dirección de Energía del Ministerio de Fomento ascendía a 40 millones de dólares. La IPC, por su lado, asignaba a los pozos un valor de 187 millones de dólares.
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Quinto año de secundaria
Unidad XIV - Capítulo I
¡Claro está que esta cesión encierra una confesión implícita de adeudo. El monto real lo deberá establecer la justicia. Pero el Acta de Talara, calificada de “indigna”, contribuirá a la fundamentación del punto de vista peruano. Claro, a los partidos políticos se les podrá sacar en cara que el que siembre vientos cosechará tempestades. La inoperancia de muchos los debates encontrados, destructivos y poco clarificadores, los afanes de entronizar burócratas allí donde hubiera margen; todo eso existió, También existieron indecisiones y faltas de vigilancia en el Ejecutivo. Una crisis económica y política
Hacia 1967, el gobierno se debilitó. La obstrucción en el Congreso continuó. Movilizaciones populares dirigidas desde la oposición y los grupos de izquierda acosaban el régimen, que parecía incapaz de poner orden. En 1968, se produjo una nueva crisis que llevó al Gobierno a producir una devaluación monetaria. El descontento fue general. Al mismo tiempo, el Gobierno trató de poner fin al problema con la compañía petrolera: Internacional Petroleum Company, pendiente desde la época de Leguía.
Para ello firmó el Acta de Talara con lo cual esta compañía reconoció la propiedad del Estado peruano sobre el suelo, subsuelo de los yacimientos en disputa y transfirió parte de la propiedad. La oposición lanzó acusaciones de “entreguismo” y se denunció la pérdida de una página en el contrato (la página once), aunque no se había perdido. El aislamiento del Gobierno era creciente, en medio de la incertidumbre, el 3 de octubre de 1968 un movimiento de la Fuerza Armada depuso a Belaunde.
Para tomar en cuenta: Las guerrillas de 1965 Hacia la década de 1960, diversos movimientos guerrilleros de perfil comunista aparecieron por toda Latinoamérica, en muchos casos imitando lo realizado por Fidel Castro y Ernesto Guevara en Cuba. Héctor Béjar, ex-guerrillero y teórico del gobierno militar de Velasco Alvarado, escribió hacia 1970, un libro titulado “Las guerrillas de 1965” (Lima: Persa, 1973), donde expuso las causas del levantamiento de los movimientos guerrilleros de la década de 1960 en el Perú. El heroico intento guerrillero de 1965 fue la directa consecuencia de la profunda quiebra económica, social, política y moral de esos años. La gran alianza de Luis de la Puente Uceda los dirigentes del Apra con una oligarquía decrépita y corrupta; la mediocridad del arquitecto Belaunde (...) la rigidez y chatura de los partidos de izquierda; el increíble sometimiento del gobierno de Prado a las compañías extranjeras (...) En la gran patria latinoamericana, la revolución cubana señalaba el hito que separaba nuestro antiguo complejo de inferioridad, de una actitud nueva, optimista, afirmativa (...) varias heroicas promociones de latinoamericanos volvieron los rostros hacia sus profundos países y tomaron el camino de las montañas para hacer realidad el sueño de convenir los Andes en una gran “Sierra Maestra” (...) Lógicamente, nuestra vía revolucionaria que había empezado en los grupos radicalizados de las clases medias, tenía que pasar ineludiblemente por el campo. Aquí no hacíamos más que recoger la comprobación lograda por las revoluciones china, argelina y cubana, de que el campo es el eslabón más débil de la dominación oligárquica en cada país colonizado (...) Gran parte de tal dominación va desapareciendo hoy (19651973) cuando la IPC, una suerte de símbolo de la prepotencia extranjera ha sido nacionalizada (...) cuando la reforma agraria avanza despejando el campo de latifundistas y creando nuevas empresas asociativas conducidas por miles de campesinos. Así, el gigantesco poder del imperialismo y de las 45 familias están en trance de liquidación...
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Historia del Perú
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. Define los siguientes conceptos a personajes históricos: a. La Convivencia: ………………………………………………………………............................................... b. Integraron la Junta Militar 1962-1963: ……………………………………….......................................... c. Cooperación Popular: ……………………………………………………………......................................... d. Pedro Beltrán: ………………………………………………………………………........................................ e. La Coalición: ……………………………………………………………………............................................. f. Luis Banchero Rossi: ……………………………………………………………............................................ . 2. Coloque verdadero (V) o falso (F) según corresponda: a. En el gobierno de Belaunde se rompieron relaciones con Cuba.
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b. En el gobierno de Prado Ugarteche hubo crisis económica.
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)
c. El golpe militar de 1962 busca evitar el triunfo del Apra.
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)
d. Acción Popular fue fundado por Fernando Belaunde.
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)
e. El Apra se alió en el congreso con Acción Popular en el belaundismo.
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)
3. ¿Por qué fracasaron las guerrillas de los años 60 en el Perú? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................
Tarea domiciliaria 1. Realice una biografía del general Manuel Apolinario Odría. 2. Explique las principales obras durante el segundo gobierno de Manuel Prado Ugarteche. 3. En una línea de tiempo ubicar a los presidentes que gobernaron el Perú entre 1948-1968. 4. Ubica en un mapa dónde se levantaron las guerrillas de 1965 (MIR, FIR, ELN). 5. ¿Qué tipo de gobierno le conviene a nuestro país la democracia o la dictadura? ¿Argumenta por qué?
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Unidad XIV - Capítulo 2
2
Último militarismo en nuestro periodo republicano
Gobierno Revolucionario de las Fuerzas Armadas 1era Fase Gobierno de Juan Velasco A. “Plan Inca” (1968 – 1975)
El general de la División del Ejército, Juan Velasco Alvarado, llegó al poder con un golpe de Estado el 3 de octubre de 1968, estableciendo un gobierno revolucionario institucional de las Fuerzas Armadas. Velasco aprovechó el descontento popular para dirigir un régimen de corte dictatorial, dejando en suspenso la Constitución de 1933, disolvió el Congreso cuyo local entregó a la Confederación Nacional Agraria. Durante su gobierno Velasco estableció una serie de reformas que buscaban los cambios estructurales que necesitaba el país. Tuvo como colaboradores al Partido Comunista Unidad (PCU) y a la Democracia Cristiana (DC) con Héctor Cornejo Chávez a la cabeza que asumió la dirección del diario El Comercio. Aspecto económico
http://caviardecianuro.wordpress.com/2009/05/05/ gastos-militares-entre-el-centro-naval-y-el-pentagonito/
Aspecto político
El Pentagonito, actual Cuartel General del Ejército del Perú.
Se estableció el “Plan Inca” para organizar la reforma agraria. Expropian de las grandes haciendas y las convierten en Cooperativas Agroindustriales de Producción (CAPS) para la costa y Sociedad Agrícolas de Interés Social (SDIS) para la sierra. Se expropiaron y estatizaron los centros mineros, los centros petroleros de La Brea y Pariñas, las industrias pesqueras (se creó Pesca Perú, Petro Perú). Aparecieron nuevos medios de comunicación masiva: canales de televisión, diarios, etc; y banca privada, etc. Aspecto social Se estableció el Sistema Nacional de Movilización Social (SINAMOS) para organizar a los diferentes sectores de la población que querían participar de las diversas reformas hechas por el Gobierno revolucionario. Se organizó a la Juventud Revolucionaria (JVRE). Se inicia la formación de Villa El Salvador por el sacerdote Luis Bambarén y Michel Azcueta.
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http://www.amigosdevilla.it/maria_elena_moyano/madre_coraje.html
Durante la década de los 80, las invasiones a terrenos eriazos se incrementaron debido a la falta de una política de vivienda para sectores pobres.
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Historia del Perú Fin de su gobierno
El general Velasco dejó el gobierno por un golpe de Estado hecho por el general Francisco Morales B. el 29 de agosto de 1975. Así comenzó la segunda fase del Gobierno Revolucionario de las Fuerzas Armadas en coordinación con los comandantes de todas las regiones militares del país. El general Velasco moriría en 1977.
2daFase Gobierno de Francisco Morales Bermúdez (1975 - 1980) Aspecto político
El general Morales Bermúdez comenzó a gobernar dentro de una grave crisis política y económica. Al comienzo de su gestión; prometió continuar con las reformas iniciadas por Velasco estableciendo el “Plan Túpac Amaru”. Sin embargo, luego de dos años de gobierno la crisis política aumentó, no quedando otra que convocar a elecciones para establecer la Asamblea Constituyente de 1978-1979, siendo su presidente, el intelectual Víctor Raúl Haya de la Torre y su vicepresidente Luis Alberto Sánchez, en esta asamblea destacan personajes como Luis Bedoya Reyes (PPC), Héctor Cornejo Chávez (DC) Hugo Blanco Galdas (FOCEP), etc. que lograron elaborar la Constitución Política de 1979. Aspecto económico Logró equilibrar la balanza comercial, ya que las exportaciones peruanas tuvieron mayor valor que las importaciones, dejando un saldo favorable de reservas; pero continuó la crisis económica, el fuerte endeudamiento externo, la inflación y la falta de empleo: el Perú cayó en recesión.
Aspecto social
Iniciaron marchas de protesta, paros y huelgas en todo el país. El paro de 24 horas convocado por la Confederación General de Trabajadores de Perú el 19 de julio de 1977 era una respuesta contundente a las actividades del gobierno y el principio del fin de la segunda fase del gobierno militar. Se convocó a elecciones para el 18 de mayo de 1980, se presentaron 15 candidatos, siendo elegido el arquitecto Fernando Belaunde Terry para un segundo periodo presidencial. http://www.kalipedia.com/popup/popupWindow.html?anchor=klphishpe&tipo=impr imir&titulo=Imprimir+Art%C3%ADculo&xref=20080612klphishpe_11.Kes
Huelga policial del 75 en respuesta al olvido en que se encontraba dicho cuerpo por el gobierno de Velasco.
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Unidad XIV - Capítulo 2 La Revolución Peruana: Juan Velasco Alvarado Estamos viviendo una revolución. Ya es tiempo de que todos lo comprendan. Toda revolución genuina, sustituye un sistema político, social y económico, por otro, cualitativamente diferente. Del mismo modo que la Revolución francesa no se hizo para apuntalar la Monarquía, la nuestra no fue hecha para defender el orden establecido en el Perú, sino para alterarlo de manera fundamental, en todos sus aspectos esenciales. Una revolución profunda y verdadera, no podía surgir de un ordenamiento político que en los hechos, discriminó y siempre puso de lado a las grandes mayorías nacionales. La realidad de una revolución así, solo podía concretarse rompiendo ese ordenamiento tradicional. Los grandes objetivos de la revolución son superar el subdesarrollo y conquistar la independencia económica del Perú. Su fuerza viene del pueblo cuya causa defendemos y ese nacionalismo profundo, que da impulso a las grandes realizaciones colectivas que hoy, por primera vez, alienta en la conciencia y en el corazón de todos los peruanos. Esta revolución se inició para sacar al Perú de su marasmo y de su atraso. Se hizo para modificar radicalmente el ordenamiento tradicional de nuestra sociedad. El sino histórico de toda verdadera transformación, es enfrentar a los usufructuarios del status quo contra el cual ella insurge. La nuestra no puede ser una excepción. Los adversarios irreductibles de nuestro movimiento serán siempre quienes sienten vulnerados sus intereses y sus privilegios: es la oligarquía. Mensaje a la Nación dirigido por el general de División Juan Velasco Alvarado, Presidente de la República del Perú, en el Primer Aniversario de la Revolución. (3 de octubre de 1969). Lima: s.i., 1970.
ntent& hp?option=com_co b.pe/portalbnp/index.p iblioteca-nacionalla-b n-ahttp://www.bnp.go894 oya s-ap ista :congres view=article&id= :noviembre2008&Itemid=422 del-per&catid=109
Haya de la Torre presidió la Asamblea Constituyente del 78 la que dará la Constitución de 1979 que el régimen de Fujimori cambiará por la de 1993.
ca Congreso de la Repúbli Colegios
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Historia del Perú
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. Define los siguientes conceptos: a. Día de la Dignidad Nacional: ……………………………………………………....................................... b. Sinamos: ………………………………………………………………………................................................ c. Estatuto Provisorio: ……………………………………………………………............................................. d. Plan Inca: ………………………………………………………………………............................................... e. Escándalo de la página 11: ………………………………………………………........................................ a. Presidente de la Asamblea Constituyente: ……………………………………........................................ b. P.P.C. : ………………………………………………………………………................................................... c. Tacnazo: …………………………………………………………………………............................................. d. Asamblea Constituyente: …………………………………………………………........................................ e. Plan Túpac Amaru: …………………………………………………………………....................................... 2. Coloque verdadero o falso en donde corresponda:
a. Petroperú fue creada por Velasco Alvarado.
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b. La ley de reforma agraria favorecía a los hacendados.
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c. Durante el gobierno de Velasco se dio la peor huelga policial.
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d. Velasco Alvarado buscaba recuperar Arica y Tarapacá.
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e. El lema de Velasco Alvarado: “Ni capitalistas, ni comunistas”.
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a. Javier Silva Ruete fue ministro de Economía de Morales Bermúdez.
b. Acción Popular participó de la Asamblea Constituyente.
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c. El Sútep y la CGTP apoyaron el gobierno de Morales Bermúdez.
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d. Se da inicio al accionar terrorista de Sendero Luminoso.
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e. Para apaciguar la situación económica recibimos ayuda del F.M.I.
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Tarea domiciliaria 1. Explique la huelga policial durante el gobierno del general Velasco Alvarado en febrero de 1975. 2. Nombre 5 empresas que estableció el gobierno revolucionario del General Velasco. 3. Señale en un mapa de Perú las principales haciendas expropiadas durante el gobierno revolucionario institucional de las Fuerzas Armadas del general de División don Juan Velasco Alvarado. 4. Indique en qué consistió la Reforma Agraria (Nº de ley, fecha, principales aspectos, etc.) 5. ¿Cuál crees tú que fue la reforma más importante de Velasco? ¿Por qué?
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Unidad XIV - Capítulo 3
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Finales del siglo XX e inicios del siglo XXI
Segundo gobierno de Fernando Belaúnde Terry (1980 - 1985) Elecciones de 1980 1º ⇒ Fernando Belaúnde (AP) 2º ⇒ Armando Villanueva (APRA) http://www.rauldiezcanseco.com/paginas/noticias.php
3º ⇒ Luis Bedoya Reyes (PPC) Aspecto político
El arquitecto Fernando Belaúnde Terry asumió por segunda vez el mando de la nación el 28 de julio de 1980, acto seguido como medida democrática devolvió a sus antiguos propietarios los medios de comunicación masiva (canales de televisión, dichas, revistas, etc.) declarando la libertad de prensa. Convocó a su gabinete compuesto por diversas personalidades como Manuel Ulloa Elías, Pedro Pablo Kuczynski, Eduardo Orrego, Alfonso Grados Bertarini entre otras. Su gobierno se caracterizó por el respeto a las libertades políticas fortaleciéndose el sistema democrático. También se produjeron las elecciones municipales en todo el país siendo AP quien obtuvo un alto porcentaje en Lima y Provincias, eligiéndose a Eduardo Orrego Villacorta como alcalde de Lima.
Fernando Belaúnde Terry durante su segundo gobierno tendrá que hacer frente a S.L. la crisis económica y al Fenómeno del “Niño”.
Aspecto económico
Tuvo que hacer frente a una grave crisis económica. Desarrolló una macroeconomía ortodoxa de tipo populista, se subsidió las exportaciones agropecuarias y se favorecieron las importaciones. La inflación llegó al 112%, aunque se intentó establecer una economía social de mercado. La crisis económica desbordó las medidas establecidas por el gobierno.
Aspecto social
El descontento social de un sector de la población permitió la aparición de grupos subversivos como Sendero Luminoso y el MRTA, los cuales ya se estaban organizando desde la década de los setenta. Ambos fueron combatidos por las fuerzas policiales y las fuerzas armadas pero no se logró vencerlos. Además aumentaron los índices de pobreza en el país. Obras y hechos 1. Se terminó una etapa más de la central hidroeléctrica “Santiago Antúnez de Mayolo” en Huancavelica. 2. Se terminó la Carretera Marginal de la Selva uniendo las ciudades de Tingo María (Huánuco) con San Ignacio (Cajamarca).
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Historia del Perú 3. Se construyeron complejos habitacionales en Lima como: las Torres de San Borja, las Torres de Limatambo, la ciudad satélite Santa Rosa, etc. 4. Fundación de la ciudad Constitución en Pasco (Selva Central). 5. Establecimiento de una nueva moneda: el interés equivalente a 1 000 soles. 6. Visita del papa Juan Pablo II en 1985.
Primer gobierno de Alan Garcia Pérez (1985 - 1990) Elecciones 1985 1º ⇒ Alan García (APRA) http://www.luisplasencia.com/admin/print.php?id=1265931554&archive=
2º ⇒ Alfonso Barrantes (IU) 3º ⇒ Luis Bedoya (Convergencia Democrática PPC, MBH) Aspecto político
Con la llegada del Partido Aprista al poder el 28 de julio de 1985, liderado por el Dr. Alan García Pérez se daba una nueva coyuntura política. Por primera vez el país se veía gobernado por este partido, los peruanos depositaron sus esperanzas en él, sin embargo, luego de dos años y medio de gobierno, muchos se vieron decepcionados por las medidas desacertadas que se llevaron a cabo. Para fines de 1987, el gobierno aprista estaba muy desprestigiado. Surge entonces la figura de Mario Vargas Llosa quien funda el movimiento político “Libertad” en torno del cual se organizaron los partidos de oposición. Otro aspecto desfavorable será el aumento del accionar de los grupos subversivos: MRTA y Sendero Luminoso; así como la ola de represión organizada por el Gobierno a través de grupo paramilitar Rodrigo Franco.
Alan García Pérez (1985 - 1990) su juventud fue su fortaleza para ser elegido presidente y su debilidad por la cual cometió muchos desaciertos.
Aspecto económico
Se estableció una serie de medidas siguiendo un modelo económico heterodoxo de tipo populista: se utilizó solo el 10% del valor de las exportaciones para el pago de la deuda externa, se aumentó la producción de los diversos sectores, así como el consumo; hubo aumento de sueldos a los empleados públicos, en especial del sueldo mínimo; se congelaron los precios de bienes y servicios. Pero internacionalmente, el Perú se aisló económicamente, llegando enfrentarse con el Fondo Monetario Internacional (FMI). Esto y otras medidas desatinadas como el deseo de nacionalizar el sistema bancario y financiero, hicieron que luego de una situación económica falaz, el país entre en recesión llegando la inflación al 2000 en 1989. A todo esto se suma el hecho de que muchos funcionarios públicos entre ellos el mismo presidente Alan García se enriqueciera ilícitamente, cayendo el Perú en un estado de corrupción generalizada como nunca antes se había visto. Obras y hechos del primer gobierno de Alan García 1. El proyecto de irrigación Chavimóchic (La Libertad). 2. Inicio de la construcción del Tren Eléctrico (Lima). 3. Inaguración de la represa Gallito Ciego (Lambayeque). 4. El intento de regionalizar políticamente al Perú, se establecieron 12 regiones políticas. 5. El apaciguamiento de los motines subversivos en la isla de El Frontón y los centros penitenciarios Lurigancho y Santa Bárbara. 199
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Unidad XIV - Capítulo 3 Fin del primer gobierno aprista En el año 1990, se convocó a elecciones donde inesperadamente el país eligió al ingeniero Alberto Kenya Fujimori Fujimori que en primera vuelta obtuvo 27%, el FREDEMO de Mario Vargas Llosa obtuvo 29% y, a pesar de haber sido un gobierno catastrófico, el candidato aprista Luis Juan Alva Castro consiguió 24% de los votos. En segunda vuelta, el Ing. Fujimori de Cambio 90 obtuvo 63% y Vargas Llosa 37%. El 28 de julio de 1990, al dejar el mando el Dr. Alan García fue pifiado en el Congreso, en un bochornoso acto, por los parlamentarios de Acción Popular, el Partido Popular Cristiano, Libertad y el SUDE.
Gobierno de Alberto Kenya Fujimori Fujimori (1990 - 2000) Elecciones 1990 Primera vuelta:
2º ⇒ Alberto Fujimori (Cambio 90) 27%
http://america.infobae.com/notas/23021-Se-entreg-un-ex-ministro-deAlberto-Fujimori
1º ⇒ Mario Vargas Llosa (Fredemo: Mov. Libertad, AP, PPC) 29%
3º ⇒ Luis Alva Castro (Apra) 24% Segunda vuelta: 1º ⇒ Alberto Fujimori ganó las elecciones con el voto de los apristas y los izquierdistas. 2º ⇒ Mario Vargas Llosa.
Primer Gobierno 1. Fuerte alza de precios en todos los productos “Fujishock” (agosto de 1990).
Alberto Fujimori (1990) llegó al poder con su eslogan. “Honradez, tecnología y trabajo”.
2. Aumento de las tributaciones: SUNAT y SUNAD. Se anulan dispositivos del anterior gobierno. 3. Reinserción en el ámbito económico internacional. 4. Privatización: Compañía de Teléfonos y Luz. 5. Congreso sin mayoría, enfrentamientos constantes entre el Ejecutivo y Legislativo. 6. Esta coyuntura, según el Gobierno, provocó la disolución temporal del Congreso, reorganización del Poder Judicial, etc.; 5 de abril de 1992. 7. Convocatoria a un Congreso Constituyente Democrático y la elaboración de una nueva Constitución (22 de noviembre de 1992). 8. Convocatoria a Referéndum (31 de octubre de 1993), para aprobar la nueva Constitución. 9. Lucha contra el terrorismo: creación de la DINCOTE (Dirección Nacional Contra el Terrorismo). Ataques en todo el país y especialmente en la capital, asesinato de María Elena Moyano, destrucción y muertos en el barrio residencial de Tarata, julio de 1992. 10. Triunfo sobre Sendero Luminoso, captura de Abimael Guzmán Reinoso por Antonio Ketín Vidal (12 de septiembre de 1992). 11. Elecciones presidenciales (9 de abril de 1995): reelección de Fujimori (Cambio 90 - Nueva Mayoría 64,42%), sobre Javier Pérez de Cuéllar (Unión por el Perú, 17% UPP).
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Historia del Perú Segundo gobierno de Alberto Fujimori (1995 - 2000) 1. Se da amnistía a quienes participaron en la muerte de los estudiantes de la Universidad Enrique Guzmán y Valle (caso Cantuta) en 1995. 2. Sin consulta popular, se entrega 1km2 al Ecuador al norte del Perú 1998; y se resigna la construcción de un puerto peruano en Arica, como lo estipulaba el Tratado de 1929 (1999). 3. Se da la “ley de interpretación”, sobre el tema de la reelección (1996). Reelección inmediata. 4. Se impide la participación popular en un referéndum que debía elegir si debe haber una tercera reelección del actual presidente (1998). 5. Se comprobó la intervención telefónica del SIN (Servicio Inteligencia), sobre periodistas y particulares. Además de oscuros asesinatos todavía no aclarados por el Gobierno. 6. Durante el proceso electoral, se observaron claras irregularidades electorales: falsificación de 1 millón de firmas del grupo político Alianza Perú 2000; apoyo gubernamental al candidato oficialista; apoyo de las Fuerzas Armadas y servicios secretos al candidato de gobierno. 7. Se presentan como candidatos a las próximas elecciones del 9 de abril del 2000, Alejandro Toledo (Perú Posible), Alberto Andrade (Somos Perú), y Luis Castañeda Lossio (Solidaridad Nacional), Alberto Fujimori (Alianza Perú 2000). 8. Durante los elecciones, los cómputos iniciales dieron el triunfo a Toledo (Perú Posible); horas más tarde los resultados variaron, tras el desconcierto general. Hubo que esperar los resultados oficiales de la ONPE (Oficina Nacional de Procesos Electorales). La inestabilidad política, social y la influencia de organismos internacionales, condujeron al siguiente resultado: A. Fujimori; 49%; A. Toledo, 40%. No existiría mayoría parlamentaria en el Congreso. Habría segunda vuelta electoral (28 de mayo del 2000). La exigencia de los partidos de oposición para una elección más “limpia”, con un mayor apoyo de los medios de comunicación y la remoción de las autoridades electorales, condicionaron la segunda vuelta. 9. Días antes de la elección, el candidato opositor: A. Toledo se retiró de las elecciones, argumentando falta de garantías electorales. Se pidió a la población a no asistir a la votación o viciar su voto. 10. El 28 de mayo, producida las elecciones, los resultados según la ONPE: A. Fujimori: 51 %; votos viciados: 32%; A. Toledo: 17%. Estas elecciones carecieron de validez para los opositores al gobierno. 11. El 28 de julio, se instaló el tercer gobierno fujimorista (2000 - 2005), con protestas populares como la “Marcha de los 4 suyos”. 12. Elección como Primer Ministro, a un ex opositor Federico Salas. 13. En el Congreso la bancada de “Perú 2000”, obtendría mayoría, que le permitía elegir como presidenta del Congreso a Martha Hildebrant. 14. El 14 septiembre del 2000, se muestra un video donde el asesor del Servicio de Inteligencia Nacional, Vladimiro Montesinos sobornaba a un congresista, elegido como opositor a formar parte del gobierno. Esto provocó una gran inestabilidad política y social, provocando los siguientes hechos (ordenados cronológicamente):
Reducción del mandato presidencial al 28 de julio del 2001; desactivación del Servicio de Inteligencia; solicitud de asilo político a Vladimiro Montesinos; regreso al Perú de Montesinos al no ser aceptada su extradición; renuncia del primer vicepresidente Francisco Tudela; remoción de los altos cargos de las Fuerzas Armadas; anuncios por parte del Gobierno y la oposición de cuentas en el exterior e indicios de corrupción; viaje del presidente del Perú a Brunei y al Japón (congresos internacionales); censura de la Presidenta del Congreso y elección de Valentín Paniagua como nueva autoridad legislativa; renuncia en Japón del cargo de presidente del Perú por Alberto Fujimori (10 de noviembre del 2000); el Congreso no acepta su renuncia y lo destituyen en el cargo; renuncia del segundo vicepresidente Ricardo Márquez; según la Constitución el poder es asumido por el presidente del Congreso Valentín Paniagua en noviembre del 2000.
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Unidad XIV - Capítulo 3 El Gobierno de Transición de Valentín Paniagua Corazao (2000 - 2001)
Vía fax, el 18 de noviembre del 2000, se elige otra directiva en el Congreso que rechaza la renuncia y lo destituye abriéndose una nueva etapa democrática en nuestra historia. El Congreso, último de la gestión de Fujimori, cambio de rumbo político, ya que Valentín Paniagua elegido primer presidente del Congreso tras la destitución de su presidenta Martha Hildebrant y con la renuncia del primer vicepresidente Francisco Tudela Van Breug y del segundo vicepresidente, se convirtió en presidente provisional de la República. En el Congreso fueron elegidos Carlos Ferrero Costa (Perú Posible) como presidente y Manuel Masías Oyanguren (Somos Perú) y Henry Pease García (UPP) como vicepresidentes. El fujimorismo de 64 congresistas pasó a 51 y luego se dividió entre la elección de Cambio 90, Nueva Mayoría y la facción Vamos Vecinos.
http://www.voyagesphotosmanu.com/gobierno_peru.html
Valentín Paniagua fue elegido presidente provisional del Perú por el Congreso. Tras la renuncia del presidente Fujimori.
Durante este gobierno se comenzó a juzgar y condenar a los principales miembros del gobierno anterior que habían caído en delitos de corrupción, violación de Valentín Paniagua Corazao reemplaza a Fujimori al derechos humanos, malversación, tráfico de influencias huir a Japón. entre otros, se condenó a personajes como los congresistas Víctor Dionisio Joy Way Rojas, Antonio Palamo Drefice, Alberto Kouri Bumachar, Wolfenson Wolochi, el jefe de la Corte Suprema Rodríguez Medrano, el exministro de Defensa General en retiro Nicolás de Valle Hermoza Ríos, el exministro de Economía Carlos Boloña, entre muchos otros. Ya casi al final de su gobierno, se pudo capturar al ex asesor presidencial, capitán del Ejército en retiro, Vladimiro Montesinos Torres, que se hallaba prófugo en Venezuela, este personaje fue tildado como el “jefe de la mafia” que estaba detrás del poder durante el régimen fujimorista. A pesar de los intentos del fujimontesinismo para desprestigiar al gobierno del Dr. Paniagua, la opinión pública cerró filas en torno al nuevo régimen apoyándolo mayoritariamente. Se convocó para nuevas elecciones en abril del 2001, saliendo vencedor Alejandro Toledo Manrique como nuevo presidente constitucional, quien asumió el mando el 28 de julio de dicho año. La democracia en nuestro país se fortalecía una vez más. 1. El principal objetivo: convocar a elecciones libres e independientes. 2. Elección de su gabinete ministerial: Primer Ministro: Javier Perez de Cuéllar Ministro de Economía: Javier Silva Ruete Ministro de Defensa: Walter Ledesma Ministro de Relaciones Exteriores: Javier Pérez de Cuellar Ministro de Justicia: Diego García – Sayán Ministro de Educación: Marcial Rubio Correa Ministro de la Mujer: Susana Villarán de la Puente Ministro del Interior: Antonio Ketín Vidal Ministro de la Presidencia: Juan Inchaustegui Vargas Ministro de Energía y Minas: Carlos Herrera Descalzi Colegios
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Historia del Perú Ministro de Industria y Comercio Exterior: Emilio Navarro Castañeda. Ministro de Agricultura: Carlos Amat y León. Jefe del Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas: Carlos Coronel Tafur. Gobierno de Alejandro Toledo Manrique (2001 - 2006)
http://www.tribunalatina.com/es/Viewer_100_1columna.php?IDN=29299
Por primera vez en nuestra historia el economista Alejandro Toledo ganaba las elecciones presidenciales, siendo primero de Perú Posible. Elecciones 2001 Primera vuelta 1º ⇒ Alejandro Toledo (P.P.) 36% 2º ⇒ Alan García (Apra) 3º ⇒ Lourdes Flores (Unidad Nacional), CPP, CNI, PCU, RN, CD, SN, Frenatraca, 24% 4º ⇒ Fernando Olivera Vega FIM 10% Segunda Vuelta 1º ⇒ Alejandro Toledo 53% 2º ⇒ Alan García 47% Alejandro Toledo movilizó al pueblo para oponerse a la segunda reelección de Fujimori con su famosa Marcha de los cuatro suyos.
Aspecto político
Alejandro Toledo comenzó a gobernar el 28 de julio del 2001, con su gobierno se va a fortalecer el sistema democrático, teniendo como aliado al Frente Independiente Moralizador (FIM) de Fernando Olivera Vega, quien fue su Ministro de Justicia, aseguró la mayoría en el Congreso, pero la oposición representada por el Apra y Unidad Nacional trataron, sin lograrlo, obstaculizar su labor. Se vivió una relativa calma política que en un comienzo por algunos desaciertos del gobierno significó un relativo malestar en diversos sectores de la población. Fue de corte liberal. Aspecto económico
Durante este periodo se va a dar importancia al sector agroexportador, las exportaciones de diversos productos van a aumentar notablemente. Además, diversos capitales vendrán a invertir en nuestro país. Comenzarán a firmarse los Tratados de Libre Comercio (TLC) primero con Tailandia y luego con China, además concretará el Proyecto de explotación del gas de Camisea, se comenzarán a construir la carretera Interoceánica, se aplicará el programa “Juntos” para apoyar a las zonas marginales y también el programa “Mi cocina” y la extrema pobreza se redujo, significativamente. Aspecto educativo
Se aplicará el proyecto “Huascarán” para modernizar nuestro sistema educativo, brindando a los colegios programas de computación para los estudiantes de escasos recursos, en este aspecto cabe resaltar la labor del viceministro de Educación Idel Vexler Talledo que por su eficiente gestión será ratificado por el siguiente gobierno. 203
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Unidad XIV - Capítulo 3
Aspecto social
Cabe señalar las diversas movilizaciones que hubo durante este periodo. Primero en Arequipa para oponerse a los proyectos de privatización del gobierno y luego en otros puntos del país. El gobierno supo manejar la situación estableciendo mesas de diálogo con los sectores de oposición. El primero de enero del 2005 en Andahuaylas se sublevó el mayor del Ejército en retiro Antauro Humala y en grupo de reservistas, pero la sublevación fue develada. Fin del gobierno
Ya casi para terminar su periodo, se convocó a elecciones en las que resultó vencedor por segunda vez el Dr. Alan García Perez. El 28 de julio del 2006 el Dr. Alejandro Toledo Manrique le transmitió el mando.
Segundo gobierno de Alan García Pérez
Elecciones 2000 Primera vuelta 1º ⇒ Ollanta Humala (PNP) 30% 2º ⇒ Alan García (APRA) 25,4% 3º⇒ Lourdes Flores Nacional) 24,5%
(Unidad
Segunda Vuelta 1º ⇒ Alan García
53%
2º ⇒ Ollanta Humala 47%
Alan García Pérez fue elegido en segunda vuelta con la justificación de ser el “mal menor” frente a Ollanta.
http://www.tribunalatina.com/es/viewer.php?IDN=13904
Por segunda vez el APRA y el presidente García ganaban las elecciones presidenciales. Luego de 16 años Alan García volvía al Palacio de Gobierno con la firme promesa de no volver a fracasar como en su primer gobierno.
Aspecto político
Su gobierno representa la continuación de las democracias liberales en nuestro país. Comenzó este segundo periodo en un ambiente de efervescencia política y democrática. Se han respetado las libertades políticas, la libertad de expresión y de prensa fortaleciéndose el sistema democrático. Tiene una mayoría relativa en el congreso gracias a su alianza con el fujimorismo. Aspecto económico
Ha continuado el crecimiento económico a pesar de la recesión internacional. Se han seguido firmando Tratados de Libre Comercio con Estados Unidos, China y Singapur, reunidos de la ALCUE y el APEC en Lima, se nota una gran diferencia con su primer gobierno anterior. Gracias al sector de la construcción y el agroexportador se ha generado dicho crecimiento económico.
Hechos 1. El incidente en Bagua (El Baguazo) murieron policías y nativos de la zona. 2. El escándalo de los Petroaudios. 3. El juicio y la condena del expresidente Alberto Kenya Fujimori Fujimori.
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Historia del Perú 4. Cuestión de los límites marítimos entre Chile y Perú, arbitraje de la Corte Internacional de la Haya. 5. El terremoto en Pisco el 15 de agosto de 2007. 6. Remodelación de los colegios emblemáticos del Perú. 7. Construcción de hospitales (Luis Negreiros, entre otros).
http://www.actualidadambiental.pe/?p=8831
8. Compra de vehículos policiales.
http://drelm.blogspot.com/2010/06/ministerio-de-educacion-evalua. html
El incidente en Bagua demostró que hace falta una legislación relacionada a la consulta popular para la inversión en tierras comunales.
Mariano Melgar G.U.E. fueron remodelados por el gobierno de Alan García como los colegios emblemáticos.
1980 1983 1986 1989 1992 1995 1998 2002 2006 2010
Los alcaldes de Lima en las últimas décadas Eduardo Orrego Villacorta Acción popular Alfonso Barrantes Lingán Izquierda Unida Jorge del Castillo Gálvez Apra Ricardo Belmont Casinelli Mov. Obras Ricardo Belmont Casinelli Mov. Obras Alberto Andrade Carmona Somos Lima Alberto Andrade Carmona Somos Lima Luis Castañeda Lossio Unidad Nacional Luis Castañeda Lossio Unidad Nacional Susana Villarán de la Puente Fuerza Social
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Unidad XIV - Capítulo 3 Presidente Fujimori disuelve el Congreso El 5 de abril de 1992, el presidente Alberto Fujimori declaró en un mensaje televisivo, entre otras medidas, la disolución del Congreso de la República, por considerar que este no le permitía gobernar al país. En las siguientes líneas se pueden apreciar extractos del mensaje pronunciado por Fujimori con tal ocasión. Tomado del Comercio, 6 de abril de 1992. Algunos resultados positivos e indiscutibles se aprecian ya en este tramo de mi gobierno, ellos son el resultado de la disciplina y el orden con que se han manejado los asuntos nacionales... pero algo nos impide continuar avanzando por la senda de la reconstrucción nacional y el progreso... El caos y la corrupción, la falta de identificación con los grandes intereses nacionales de algunas instituciones fundamentales, como el Poder Legislativo y el Poder Judicial, traban la acción de gobierno orientada al logro de los objetivos de la reconstrucción y el desarrollo nacional... el Perú se ha jugado en estos veinte meses su destino, pero se lo seguirá jugando en el futuro, pues la reconstrucción del país recién empieza. Como Presidente de la República he constatado directamente todas estas anomalías y me he sentido en la responsabilidad de asumir una actitud de excepción, por lo que he decidido tomar las siguientes trascendentales medidas, 1- Disolver temporalmente el Congreso de la República. 2- Reorganizar totalmente el Poder Judicial, el Consejo Nacional de la Magistratura, el Tribunal de las Garantías Constitucionales y el Ministerio Público, para una honesta y eficiente administración de justicia. 3- Reestructurar la Contraloría General de la República, con el objeto de lograr una fiscalización adecuada y oportuna de la administración pública. Alberto Fujimori, Lima 5 de abril de 1992. Carlos Contreras / Marcos Cueto. Historia del Perú Contemporáneo.
Evaluando nuestro aprendizaje Manejo de información 1. Define los siguientes conceptos:
a. T.L.C. con EE.UU.: ……………………………………………………………. b. Andahuaylazo: ……………………………………………………………....... c. Perú Posible: ………………………………………………………………….... d. Javier Pérez de Cuéllar: ………………………………………………………. e. C.V.R. : …………………………………………………………………….........
2. Coloque verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
a. Valentín Paniagua fue elegido por el Congreso.
(
)
b. Los escándalos familiares de Toledo perjudicaron su popularidad.
(
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c. Alan García ganó la segunda vuelta a Ollanta Humala en el 2006.
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d. Montesinos fue capturado en el gobierno de Toledo.
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e. Alberto Fujimori no ha sido condenado en ningún juicio.
(
)
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Historia del Perú Comprensión espacio temporal 3. Ordena las siguientes etapas de nuestra historia republicana en la línea de tiempo ubicando las letras en los lugares adecuados.
a. Liberación de los rehenes de la residencia del embajador de Japón.
b. Fujimori derrota a Vargas Llosa.
c. Eliane Karp es la Primera Dama.
d. Gobierno de Valentín Paniagua.
4. Completa los espacios en blanco y ubica estos lugares en el mapa colocando las letras correspondientes:
a. El terremoto del 15 de agosto del 2007 afectó principalmente a la ciudad de:................................
b. El diferendo marítimo, actualmente en juicio se da entre nuestro país y la República de:...........................
c. Las acciones terroristas de Sendero Luminoso se iniciaron en el departamento de:.........................
Tarea domiciliaria 1. ¿Cuáles fueron las principales medidas económicas durante el Fujimorismo? 2. Cuadro comparativo entre Economía populista y Economía liberal. 3. Fecha y ubicación geográfica del inicio de la subversión en el Perú. 4. Línea de tiempo de los alcaldes que gobernaron Lima entre 1980-2010 (mencione una obra por cada alcalde). 5. Estás a favor o en contra de la condena al expresidente Alberto Fujimori Fujimori? Diga ¿por qué?
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Repaso II 1. La reforma educativa más importante que se dio durante la República Aristocrática fue en el gobierno de: a. Augusto B. Leguía
d. Manuel Candamo
b. José Pardo y Barreda
e. Nicolás de Piérola
c. Guillermo Billinghurst 2. La penetración del capital financiero extranjero en la costa norte del Perú fomentó la (las): a. Minería
d. Industria Pesada
b. Agroexpotación
e. Petroquímica
c. Manufacturas 3. ¿Qué objetivo tuvo el proyecto Manzanilla presentado durante el gobierno de José Pardo y Barreda? a. Reformas laborales para los obreros. d. Incentivar la inversión extranjera. b. Incrementar la producción fabril.
e. Prohibir la promulgación de las 8 horas de trabajo.
c. Eliminar los sindicatos. 4. Fundador de la Alianza Popular Revolucionaria Americana: a. José C. Mariátegui
d. Andrés A. Cáceres
b. Manuel González Prada
e. Víctor R. Haya de la Torre
c. José Pardo y Barreda 5. La peor crisis limítrofe del Estado Peruano durante la República Aristocrática se produjo en el gobierno de: a. José Pardo y Barreda
d. Augusto B. Leguía
b. Nicolás de Piérola
e. Guillermo Billinghurst
c. López de Romaña 6. La clase dominante del Perú durante la República Aristocrática basaba su poder económico en la: a. Minería
d. Pesca
b. Agroexportación
e. Industria Metalmecánica
c. Ganadería 7. El verdadero nombre de Rumi Maqui fue: a. Teodomiro Gutiérrez C.
d. Serapio Calderón
b. Abelardo Mendoza L.
e. David Samanez O.
c. Manuel Barreto
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Historia del Perú 8. La ley de conscripción vial de Leguía estuvo referida a: a. La celebración del Centenario de la Independencia. b. El reconocimiento de las comunidades indígenas. c. Construcción de caminos y carreteras. d. Reconocimiento de la educación gratuita. 9. Asumió el poder a la muerte de Manuel Candamo, el 1 de mayo de 1904: a. Serapio Calderón
d. Manuel Barreto
b. Justiniano Borgoño
e. José Pardo y Barreda
c. David Samanez 10. Partido político predominante durante la República Aristocrática: a. APRA
d. Civil
b. Anarquista
e. Demócrata
c. Socialista 11. No fue una obra del primer gobierno de Augusto B. Leguía (1908-1912) a. Se dio la batalla de la Pedrera con Colombia. b. Creó la Escuela de Artes y Oficios y el Museo de Historia. c. Se inició la primera Guerra Mundial. d. Se celebró el Centenario de la independencia. e. Todas la anteriores. 12. Encabezó la revolución de 1914 que hizo dimitir al presidente Billinghurst: a. Augusto B. Leguía
d. Óscar R. Benavides
b. Manuel Candamo
e. Nicolás de Piérola
c. Eduardo López de Romaña 13. La anulación de la ley de conscripción vial por Luis Sánchez Cerro fue una medida: a. Para destruir el retraso feudal. b. Social, para acabar con la explotación campesina. c. Contra la oligarquía y gamonales. d. Populista para ganarse a las masas trabajadoras. e. Para el ahorro fiscal. 14. Partido político que apoyó, en gran medida, la llegada de Leguía al poder durante el Oncenio: a. APRA
d. Unión Revolucionaria
b. Partido comunista
e. Partido Constitucional
c. San Miguel - Faucett - Pershing
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15. Partido político de tendencia fascista creado por las clases dominantes para dar respaldo a Sánchez Cerro y manipular a las clases trabajadoras: a. Partido Demócrata
d. Partido Aprista
b. Unión Cívica Radical
e. Unión Revolucionaria
c. Partido Comunista 16. El APRA fue fundado en: a. México
d. Francia
b. Perú
e. Bolivia
c. Colombia 17. Luis Sánchez Cerro al querer ser candidato en las elecciones de 1931 tuvo que renunciar a la Junta de Gobierno Militar, asumiendo el gobierno: a. José Melgar Vásquez d. Manuel Barreto b. Abelardo Mendoza L.
e. Antera Aspíllaga
c. David Samanez O. 18. Principal candidato opositor de Luis Sánchez Cerro a las elecciones presidenciales de 1931: a. Óscar R. Benavides
d. Víctor R. Haya de la Torre
b) Luis A. Eguiguren
e. José María de la Jara Ureta
c. Manuel Prado Ugarteche 19. Conocido como “Pan grande” debido a su campaña populista para asumir el gobierno: a. Óscar R. Benavides
d. Guillermo Billinghurst
b. Augusto B. Leguía
e. Manuel Candamo
c. José Pardo y Barreda 20. El general Sánchez Cerro promulgó la “ley de emergencia” con el objetivo de: a. Controlar el movimiento campesino en Huaraz. b. Militarizar el país ante la crisis de 1929. c. Contener el movimiento popular. d. Enfrentarse a Colombia por Leticia. e. Promover la ayuda económica a los más pobres. 21. Murió asesinado el 30 abril de 1933 en el hipódromo de Santa Beatriz (hoy Campo de Marte): a. Óscar R. Benavides
c. Luis A. Eguiguren
b. Augusto B. Leguía
d. Luis Sánchez Cerro
22. El Centenario de la Independencia del Perú se celebró durante el gobierno de: a. Augusto B. Leguía
d. Guillermo Billinghurst
b. Luis Sánchez Cerro
e. Manuel Candamo
c. José Pardo y Barreda
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Historia del Perú 23. No pertenece al Oncenio de Leguía. a. Ley de Conscripción Vial
d. Predominio del capital Inglés
b. Tratado de Salomón–Lozano con Colombia
e. Predominio del capital norteamericano
c. El incidente de la corona fúnebre de Lima 24. El primer golpe institucional de las FF.AA. se dio contra el gobierno denominado: a. El Oncenio
d. La Primavera Democrática
b. El Ochenio
e. Patria Nueva
c. La Convivencia 25. El plan piloto de la Reforma Agraria fue aplicado inicialmente en: a. Apurímac d. Puno b. Cusco e. Tacna c. Ayacucho 26. Único opositor de Odría en las elecciones de 1950, que posteriormente será apresado: a. Ernesto Montagne
d. Ricardo Pérez Godoy
b. Haya de la Torre
e. Fernando Belaúnde Terry
c. Eloy Ureta 27. En el gobierno de Odría, el sector exportador de materias primos crece ante la demanda generada por: a. La Primera Guerra Mundial
d. La Revolución Cubana
b. La Revolución China
e. Guerra de las Coreas
c. La Segunda Guerra Mundial 28. ¿Por qué se desarrolla el golpe militar dirigido por Ricardo Pérez Godoy, terminando con el gobierno de Manuel Prado Ugarteche?
a. Por el fraude que hubo en las elecciones. b. Para impedir la victoria aprista
d. Por el peligro del movimiento social y
las guerrillas.
c. Para evitar el retorno de Belaúnde. e. Por el peligro de dar a la Democracia Cristiana.
29. Partido político aliado primero y luego fuerte opositor al gobierno de Bustamante y Rivera: a. APRA d. Liga Americana b. Civil
e. Acción Popular
c. Unión Revolucionaria 30. El órgano de difusión del APRA fue el periódico: a. La Prensa
d. La Tribuna
b. El Comercio
e. Qué Hacer
c. El Amauta
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31. Encargado de dirigir las tropas peruanas durante el Conflicto con Ecuador en 1941. a. José A. Quiñones
d. Eloy Ureta
b. Manuel A. Odría
e. Ricardo Pérez Godoy
c. Esparza Zañartu 32. En 1941 surge el conflicto con Ecuador ante ello EE.UU., que tenía pugnas con Japón, presiona y la consecuencia fue: a. La firma del Acta de Brasilia
d. La invasión de la provincia de El Oro
b. El Protocolo de Río de Janeiro
e. La promulgación de la Ley de las 200 millas peruanas
c. El Statu Quo de 1936 33. En las elecciones de 1945, el APRA apoyó la candidatura de: a. Sánchez Cerro
d. Bustamente
b. Odría
e. Eloy Ureto
c. Benavides 34. En 1964, el Perú se convirtió en el primer país: a. Pesquero del mundo
d. Explotador de hierro
b. Explotador de caña de azúcar
e. Explotador de algodón
c. Explotador de bronce 35. Luego del segundo gobierno de Prado, en las elecciones de 1962 no se declaró un ganador porque: a. Hubo fraude electoral b. Las FF.AA. no respetaron el escrutinio. c. No ganó el candidato de las FF.AA. d. Ningún candidato alcanzó la mayoría electoral necesaria. e. El Congreso se negó a elegir presidente. 36. Lideró la revolución restauradora contra el régimen de Bustamante. a. Zenón Noriega
d. Ernesto Montagne
b. Manuel Odría
e. Temístocles Rocha
c. Alejandro Esparza 37. Corresponde al gobierno de Manuel A. Odría: a. Se dio la ley de reforma agraria.
d. Se dio la ley de conscripción vial.
b. Se estableció el Día del Indio.
e. Se estableció el quechua como idioma oficial.
c. Se creó el CAEM. 38. Corresponde al segundo gobierno de Manuel Prado Ugarteche: a. Rompió relaciones diplomáticas con Cuba. b. Promulgó la ley de las 200 millas del mar c. Afrontó el conflicto con el Ecuador. d. Se construyó el Hospital Naval. e. Se creó el Banco de la Nación. Colegios
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Historia del Perú 39. Lema populista utilizado por el gobierno de Odría: a. “Salud, educación y trabajo”.
d. “Más trabajo, para más peruanos”.
b. “Lo hizo el pueblo peruano”.
e. “La tierra es de quien la trabaja”.
c. “Honradez, tecnología y trabajo”. 40. Al crecimiento desmesurado de la población entre 1940 y 1960 se le conoce con el nombre de: a. La Convivencia
d. Poblamiento peruano
b. Urbanización poblacional
e. Crecimiento nacional
c. Explosión demográfica 41. Líder del llamado APRA, rebelde surgido a mediados del siglo XX: a. Zenón Noriega
d. Nicolás Lindley
b. Luis de la Puente Uceda
e. Pedro Beltrán
c. Eloy Ureta 42. La tendencia renovadora de Bustamante atentaba contra los intereses de: a. El pueblo
d. Los militares
b. El APRA
e. Los agroexportadores
c. La clase dominante 43. ¿Cuál de los siguientes personajes no formó parte del gobierno de la Junta Militar de 1962? a. Pedro Vargas Prada
d. Nicolás Lindley
b. Ricardo Pérez Godoy
e. Luis de la Puente Uceda
c. Juan Torres Mattos 44. Partido político con el cual José Luis Bustamante y Rivero ganó las elecciones de 1945: a. APRA
d. FREDENA
b. Acción Popular
e. Movimiento Demócrata
c. Unión Odriísta
Fuentes de Información: 1. BEJAR, Héctor. “La revolución en la trampa”. Ed. Socialismo y Participación. Lima (1978). 2. CONTRERAS, Carlos. Historia del Perú Contemporáneo. I.E.P. Lima, 2000. 3. GIARGIO Alberti. “Estado, clase empresarial y comunidad industrial”. En: Estado y Clase: La comunidad industrial en el Perú. I.E.P. Lima, 1977. 4. MATOS MAR, José y MEJÍA, Manuel.“Reforma Agraria: lagos y contradicciones 1969 - 1979. IEP. Lima,” (1980). 5. MONCLOA, Francisco. “El Perú: ¿Qué pasó? 1968 – 1975”. Editorial Horizonte – Lima, 1977.
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