Guitarra III (AP) ENSFJMA 2018 - I.doc

ESCUELA NACIONAL SUPERIOR DE FOLKLORE JOSÉ MARÍA ARGUEDAS ARGUEDAS DIRECCIÓN ACADÉMICA PROGRAMA ACADÉMICO DE ARTISTA PROFESIONAL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MUSICA SÍLABO I.-DATOS GENERALES Curso Código Ciclo Semestre Académico Créditos "aturale#a &oras semanales +uración de la asignatura -e.uisito Mención Proesor responsa%le

: : : : : : : : : : :

Instrumento Principal III 09AM4103 III 201 ! I 03 $%ligatorio 2 '01 () 01 P* 1, semanas 09AM4102 M/sica -olando Carrasco Segoia

II.- SUMILLA s un curso de naturale#a teórico!prctica  desarrolla las técnicas de e5ecución instrum instrument ental al  de reperto repertorio rio concern concernien ientes tes a los géneros géneros  estilos estilos .ue compre comprende nde cada cada instrumento dentro de la e5ecución de la m/sica académica  la m/sica tradicional peruana6 7os contenidos sern ela%orados de acuerdo a cada especialidad de guitarra6 Considerando .ue gran parte del material musical aun no est sistemati#ado8 se iniciar durante el proceso la ela%oración de materiales escritos8 creando as un %anco de material %i%liogrico musical6

III.- COMPETENCIAS DEL CURSO Perfil del D!e"#e Conoce el conteto8 la técnica8 el instrumental sonoro8 la e5ecución  el repertorio de las epresiones musicales tradicionales  populares del Per/ interpretndolos en su mensa5e  %elle#a8 con originalidad  con la ms alta calidad estética6 pres presa a  apreci aprecia a con proun proundid didad ad estéti estética8 ca8 autent autenticid icidad ad ;istór ;istórica ica  alto alto niel niel artst artstico ico las epresiones artsticas ol
I(.- CONTENIDOS TRANS(ERSALES Constitue un e5e ormatio .ue considera el importante rol .ue tiene el arte en la ormación de la persona8 especialmente para crear una cultura de pa#6 7a =tica es un elemento undamental de la calidad del ser ;umano  de todo a.uello .ue produce o crea6 +e all la importancia importancia de considerar  considerar  este contenido para propiciar8 de manera permanente8 una releión so%re este aspecto Dere! Propicia una releión so%re la importancia de la e.uidad  la 5usticia /+$&" re.uerida para una coniencia pacica 7a ormac ormació ión n del del &r#i#& %rfei"&l  est orientada por una releión Ide"#id&d permane permanente nte so%re so%re la importa importanci ncia a de ortal ortalece ecerr la identi identidad dad cultur cultural al  promoer la aloración  el respeto a las diersas culturas .ue constituen C+l#+r&l e I"#er!+l#+r&lid&d la uente original de la epresión artstica de nuestra nación6

Ar#e) É#i!& * C+l#+r& de P&,

(. JUSTIFICACI0N s necesario desarrollar las técnicas instrumentales de la guitarra andina  as poder aplicarlos en otros géneros musicales8 oreciéndonos dierentes posi%ilidades interpretatias6 Contri%uir al dominio  el conocimiento de la musicalidad peruana6

(I. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS POR UNIDADES DE APRENDI1AJE I UNIDAD  Atipanaillalo%os $renda 'Pa%lo $5eda >i#carra* C&%&!id&de Comprende el mane5o de la mano i#.uierda6 Se$&"& C"#e"id #e$2#i! I"di!&dre 1 2 3 4

Comprende las dierencias en los estilos de la guitarra andina6 ?so en Sol Maor  +omina el e l ar a rpegio en e n lo l os dedos de la mano i#.uierda

I"#r+$e"#

Conoce los estilos del (oril de dierentes regiones Prue%a oral  -eco -econo noce ce las las die diere rent ntes es audición en el aula6 ormas de arpegios reerentes al studio6

Bi3li4r&f5& OJEDA, Pablo. (1989). Método de guitarra andina peruana. Cuzco. Talleres Gráficos de !"re#$a %a&ez. '".

II UNIDAD UNIDAD DE APRENDI1AJE (oril studio "o6 3 &éctor >illalo%os $renda 'Pa%lo $5eda >i#carra* C&%&!id&de Comprende el mane5o de la mano i#.uierda6 Semana @ Semana  Semana ,

Compren Comprende de las dieren dierencia ciass en los estilos de la guitarra Conoce los estilos del (oril andina6 ?so del (emple Sol de die diere rent ntes es regi region ones es Prue Prue%a %a oral oral  Maor  audición en el aula6 +omi +omina na el arpe arpegi gio o en los los -eco -econo noce ce las las die diere rent ntes es dedos ndice8 medio8 anular  ormas de arpegios  pulgar  reerentes al studio6 E6AMEN PARCIAL  Audición

Semana  Bi3li4r&f5& OJEDA, Pablo. (1989). Método de guitarra andina peruana. Cuzco. Talleres Gráficos de !"re#$a %a&ez. '".

III UNIDAD DE APRENDI1AJE Carnaal de (am%o%am%a studio "o6 3 &éctor >illalo%os $renda 'Pa%lo $5eda >i#carra* studios del  B 10 7eo rouDer  C&%&!id&de Comprende el mane5o de la mano i#.uierda6 Semana Conoce los 9 acompaEamientos  Comprende el uso del posi%ilidades del de l (emple (emple Semana (emple Sol Maor Maor  sus estudiado 10 Semana progresiones armónicas Conoce el tratamiento 11 composicional de una o%ra para guitarra Semana 12 Bi3li4r&f5& ECHEC ECHECOP OPAR, AR, Javier y GARCÍA, GARCÍA, Raúl. (1988). (1988). Música Música para guitarra guitarra del Cenr! Per"an! #e $ú%i&a. '.

Prue%a oral  audición en el aula6

Perú Vol. Vol. 1. Lima. Saywa

I( UNIDAD UNIDAD DE APRENDI1AJE Fac;ua de C;usc;i studio "o6 3 &éctor >illalo%os $renda 'Pa%lo $5eda >i#carra* studios del  B 10 7eo rouDer  C&%&!id&de Comprende el mane5o de la mano i#.uierda6 Semana 13 Comprende las dierentes Conoce los adornos Prue%a oral  Semana ormas de ornamentación en utili#ados en el temple el uso del (emple Sol Maor6 estudiado6 audición en el aula6 14 Semana 5ecuta las dierentes 1@ introducciones al estilo  género musical6 Semana E6AMEN FINAL 1 'C?-S$S (G-IC$S H + SPCIA7I+A+* Semana E6AMEN FINAL 1,  ' (A77-S + MSICA H (A77-S + +A"JA* ntrega de notas e ingreso del registro de notas al sistema6 Bi3li4r&f Bi3li4r&f5& 5& ECHECOP ECHECOPAR, AR, Javier y GARCÍA, Raúl. (1988). Música Música para guitarra del Perú Vol. 1. Lima. Saywa Cenr! Per"an! #e $ú%i&a. '.

(II. RECURSOS 7 MEDIOS DID'CTICOS  Aula e.uipada con e.uipo multimedia  PC 7aptop  pi#arra pentagramada -eproductor de C+8 MP3  +>+ Separatas C+8 repertorio a tra%a5ar  (III. METODOLOGÍA METODOLOGÍA 7 PROCEDIMIENTOS PROCEDIMIENTOS DID'CTICOS DID'CTICOS &. Me# e#dl4 l45& l desarrollo de la asignatura tendr una orientación teórico!practico8 aplicando métodos .ue .ue perm permititan an al alum alumno no desa desarr rrol olla larr su capac capacid idad ad de compr comprens ensió ión8 n8 anl anlis isis is e interpretaci interpretación) ón) en %ase a una gradual presentación presentación de pro%lemas pro%lemas propios de la (eora (eora musical) propiciando la participación actia de los alumnos6 l desarrollo de la asignatura tendr una orientación prctica8 aplicando métodos .ue permitan al alumno desarrollar sus destre#as reerentes a la técnica instrumental e interpretación de un repertorio musical peruano8 propiciando la participación actia8 la epr epresi esión ón  crea creatitii ida dad) d) asim asimis ismo mo se aplic aplicar aran an aspec aspecto toss teór teóric ico!p o!prac ractitico co de la ornamentación  teora de la epresión6 3. Pr!ed Pr!edi$i i$ie"# e"#  did2!# did2!#i! i! positio!dialogal +ilogos de discusión de lecturas 7luia de ideas studio de casos >ideos Koros del log  Aprendi#a5e cooperatio +inmica grupal Improisación musical +emostratio  por repetición modelado

I6. E(ALUACIÓN

U"id&d I II

I"di!&dre  Audición  eposición  Audición  eposición

E;&$e" P&r!i&l  Audición III eposición  Audición I( eposición E;&$e" Fi"&l

Pe 89: 10L 10L



<=9 10L



10L >=9

T#&l

?@@9

l Promedio inal se o%tiene seg/n la siguiente órmula de ealuación:

Pr$edi Fi"&l  8N#& de Pr!e @.:  8E;&$e" P&r!i&l  @.?=:  8E;&$e" Fi"&l  @.<=: 7a nota de proceso es el promedio o%tenido seg/n el porcenta5e propuesto para los indicadores de ealuación utili#ados en las cuatro unidades programadas6 i"&i#e"!i& er2 re#ir&d * de&%r3&d6 l estudiante .ue eceda el l5$i#e de i"&i#e"!i& 7a escala de ealuación es igesimal: Se aprue%a el curso con nota once '11*6 7a racción de 06@ o ms se computa como la unidad a aor del alumno6

6. BIBLIOGRAFÍA CADO*O, Jor+e. (1981). Science et methode de la technique guitaristique. Paris. es Edi$io# e$ Produc$io#s Aus$rales. 1-". ECHECOPAR, Javier y GARCÍA, Raúl. (1988). Música para guitarra del Perú Vol. 1. Lima. Saywa Cenr! Per"an! #e $ú%i&a. '.

E/DETA, E/DETA, il$o#. (199').

Ense Enseña ñanz nza a apre aprend ndiz izaj aje e de la músi música ca ayac ayacuc ucha hana na a

través de la guitarra. (Tesis (Tesis A0acuco.  A0acuco. Escuela *u"erior *u"erior de 2sica Co#dorcu#ca. 113". 113". OJEDA, Pablo. (1989). Método de guitarra andina peruana. Cuzco. Talleres Gráficos de !"re#$a %a&ez. '". P/TO, Ar$uro. (1983). !"inaciones (1983).  !"inaciones de la guitarra en !yacucho !yacucho . ".8 4 83 E# 5ole$6# 5ole$6# de i!a /o. 79 *A/T *A/TA C, C, Oc$a:io Oc$a:io.. (;--7 (;--7). ). #a guitar guitarra ra en el $erú% $erú% &ases para para una una histor historia. ia. /*, i!a.

6I. FEC/A

7ima8 Mar#o de 2016