GuiaProyecto de Tesis (1) - Copia

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Guía de Proyecto de Investigación Para Posgrado

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FORMATO DEL PAPEL Papel A4 (21x29.7 cm), con margen izquierdo de 3.5 cm, con margen inerior, !uperior  " derec#o de 2.5 cm, margen de enca$ezado! " pie de p%gina de!de el $orde 1.5 cm. &a numeraci'n de p%gina! inclu"endo el anexo !e u$icar% en la pare !uperior con alineaci'n derec#a " !e inicia en el pro$lema. l ipo de lera o uene e! Times new roman ama*o 12. Para el pie de p%gina como en la! uene! de inormaci'n de$a+o de a$la! o igura! !er% de ama*o 10. exo a do$le e!pacio excepo en a$la! " igura!. -angra de 1.0 cm en odo lo! p%rrao!. /enro del exo el e!ilo de lera cur!ia e!% re!erado nicamene para la! pala$ra! en idioma exran+ero, ala$eo griego " nom$re! cienico!.

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CONTENIDO   P%gina A 66.666666666666666666666666. 1 8&  PA/A .................................................................................. A8(A) .......................................................................................................... :/;< ..........................................................................................................

3 3 5

I. EL PROBLEMA ................................................................................... II. OBJETIVOS .............................................................................................. III. JUSTIFICACIÓN ..................................................................................

= 7 >

IV.

MARCO TEÓRICO ................................................................................... 4.1 ?A- @;
9 9 10 11

3

TÍTULO Y PORTADA l ulo del pro"eco de e!i! !er% de!cripio " claro, a"udando a ideniicar %cilmene el ema d'nde " cu%ndo !e realizar% el e!udio. ;ndirecamene !e*alar% la! aria$le! que la componen o !e inerrelacionan enrG !. n lo po!i$le el ulo no exceder% la! 21  pala$ra!. n lo! ulo! !iempre !e u!ar%n Grmino! acadGmico!, eie en lo po!i$le u!ar  a$reiaura!, !igla!, +erga!, redundancia!, am$igHedade!, e!logan!I am$iGn eie comenzar con la! pala$ra! Jine!igaci'nK, e!udio o JmGodoK. 8!e la prepo!ici'n correca (en el e+emplo !e u!a la prepo!ici'n J enK " no J deK), "a que la calidad de !ericio como la compeiiidad !e e!udiar%n en6.. porque la aria$le no  perenece exclu!iamene a la! micro empre!a!. Adem%!, !e e!% u!ando la prepo!ici'n

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UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA ESCUELA DE POSGRADO CIENCIAS ECONOMICAS MENCION " GESTION PUBLICA

PROYECTO DE TESIS

&era :M 14 &era :M 12

&era :M 12

5

&'(&

ÍNDICE &o! ndice! !on de conenido, de a$la!, de igura! " de anexo. &o! ndice! de a$la!, de igura! " de anexo !e redacan en una nuea p%gina " a un e!pacio inerlineal. &o! ndice! de$en pre!enar!e en ma"!cula! (ama*o 12 N times new roman, igual que en el re!o de la! p%gina! del pro"eco de e!i!).
CONTENIDO   p%g.

I.

EL PROBLEMA .................................................................................. 11 P&A:A;: /& P?&A

3 4

=

+emplo de ndice de anexo (de$en copiar!e al como aparece el ulo)L

ÍNDICE DE ANEXO  p%g.

(. ;.

I.

BASE DE DATOS DE LA VARIABLE CULTURA ORGANIZA CIONAL EN SEDA HU*NUCO$ &'(: 666................................. CUESTIONARIO DE ENCUESTA ANÓNIMA SOBRE CLIMA ORGANIZACIONAL EN SEDA HU*NUCO$ &'(:. .......................

53 59

EL PROBLEMA 8na de la! pare! m%! imporane! del pro"eco de e!i! e! el pro$lema a !er  ine!igado, por ello e! nece!ario de!cri$ir la pro$lem%ica de al orma que, re!ponda la! !iguiene! inerrogane!L a) Opor quG !e e!udia el ema, $) Opara quG !e e!udia (imporancia, perinencia " originalidad del ema), " c) quG con!ecuencia! #a$ra cuando !e de+a de e!udiar el ema).

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De5,523456n de -0/7e,3 A parir del planeamieno de!crio, conocer la moiaci'n de orma ai!lada o independiene carecera de !u alor real !i e! que no deerminamo! por e+emplo, el ipo de nece!idad moiacional predominane !egn el gGnero, dado que la !ai!acci'n de G!a !er% el impul!o de ma"or inluencia !o$re la moiaci'n. -iendo la eora m%! apropiada para explicar #a!a la acualidad, la reerida a la! nece!idade! moiacionale! de c9), porque propone la exi!encia de re! nece!idade! $%!ica!L a) de logro, $) de ailiaci'n, c) de poder.  dependiendo de cu%l predomine en cada emprendedor o emprendedora, como conirma Aguado (1997) adem%! de c9), para $u!car la !ai!acci'n de ! mi!mo! como de la corre!pon!a$ilidad con lo! cliene! de la! empre!a! agroindu!riale! de la ciudad de ingo ara, !e planear%n la! mea! " camino! dierenciado! por gGnero. /ado que lo! emprendedore!Ua! de empre!a! agro alimenicio!, ienen a !u cargo un grupo de inolucrado!, dic#a! nece!idade! deerminar%n lo! ipo! de comporamieno, lo! o$+eio! " la! relacione! dierenciada!I no !'lo en el %m$io per!onal, !ino en el de!empe*o grupal " la$oral.
>

&a redacci'n de o$+eio! e! en modo ininiio de al orma que pueda eriicar!e o cue!ionar!e en cada eapa de la ine!igaci'n. 8n procedimieno para aciliar  la redacci'n de o$+eio! e! la !elecci'n apropiada de er$o! exi!ene! en la! corre!pondiene! axonoma!L    

axonoma de BloomL er$o! de compren!i'n, an%li!i!, aplicaci'n, ec. axonoma de Krathwohl: er$o! aciudinale!, aecio!, ec. axonoma de DaveL er$o! p!icomoora!. oxonoma de Gagné: er$o! operacionale!.

+emploL 1.

/eerminar la! dierencia! !igniicaia! de compeencia! moiacionale! enre emprendedora! " emprendedore! de negocio! agroalimenicio! de la ciudad de ingo ara.

III. JUSTIFICACIÓN

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IV.

MARCO TEÓRICO :.(

BASE TEÓRICA

&a $a!e e'rica (marco e'rico o marco de reerencia), e!% ormado  $%!icamene por un con+uno de eora! cienica! (propo!icione! conecada! que explican una pare de la! ciencia! admini!raia! " acepada! por la comunidad cienica). ! decir, el ema de e!udio o pare del mi!mo e! explicado por una o m%! eora! cienica!. &a! eora! mencionada! pueden !e*alar!e como  principio!, eora! (propiamene dic#o!), le"e! cienica!, enunciado!, eorema!, axioma!, po!ulado!, con!ruco! " paradigma!I cu"o! auore! !on con!iderado! como cl%!ico! repre!enane! de la admini!raci'n o de la! ciencia! aine! al ema  por e!udiar!e. n el pro"eco de e!i! la! eora! cienica! !on undamenale! porque no! a"udan a undamenar el pro$lema de ine!igaci'n, explicar lo! re!ulado! " !eguir un coninium del conocimieno (marco de conocimieno!). &o! ema! a redacar!e en el marco e'rico generalmene giran en orno a la! inerrogane!  planeada!. &o! undameno! e'rico!, am$iGn permien caracerizar " caegorizar  la! aria$le!, dimen!ione! e indicadore!I " por e!e medio !e !i!emaizan, !e cla!iican " !e relacionan lo! ema! e!udiado!. A! enemo!, !i el ema de ine!igaci'n raa !o$re la calidad de !ericio! en e!a$lecimieno! comerciale!,

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:.&

ANTECEDENTES

n e!e ac%pie de$e conden!ar!e odo lo! e!udio! relacionado! !o$re el ema (preerenemene de la! e!i! " arculo! cienico! pu$licado! en rei!a! indizada! o indexada! en lo! limo! cinco a*o!). l e!ilo de redacci'n de lo! anecedene! !ean inernacionale! o nacionale!, pueden !er de!cripia! o comenada!, pero organizada! !egn ema! " a*o! de pu$licaci'n. &o! anecedene! (e!udio! de oro! ine!igadore!) !on re!mene! e!cueo!, donde !e inclu"en nece!ariamene el apellido(!) del auor(e!), a*o de pu$licaci'n, ulo o ema !ineizado (a$reiado), la mue!ra con la! caracer!ica! de lo! !u+eo! o ca!o!, lo! in!rumeno! uilizado! con !u! principale! caracer!ica! " alguna! Gcnica! empleada! en la ealuaci'n e inerpreaci'n de dao!. ca!ionalmene, de$en incluir!e el mGodo " di!e*o de ine!igaci'n (aunque en ra$a+o! experimenale! o e!udio! de ca!o quedan implcia!). n !eguida !e anoar%n en !ne!i! lo! re!ulado! o conclu!ione!. &a pre!enaci'n de lo! anecedene! e! mu" imporane porque !er%n u!ado! en el an%li!i! " di!cu!i'n de re!ulado!.

E+e,-/ comenado, primer e!iloL =. Cuaman (2012), en la e!i! docoral en ciencia! admini!raia! de la 8:-, orienada a demo!rar que una ge!i'n organizacional de la! per!ona!, $a!ada en el

11

:.?

DEFINICIÓN DE T>RMINOS B*SICOS

n e!a pare !e !e*alan lo! concepo! o Grmino! $%!ico! que !e emplear%n  para la compren!i'n del e!udio por odo! lo! u!uario!, por lo! +urado! ealuadore!, ec. &o! Grmino! o concepo! !er%n caracerizado! operacionalmene (ealua$le, medi$le) " deiniendo cada uno de ello! en el conexo de la ine!igaci'n pero en lo po!i$le re!paldado! por una uene $i$liogr%ica. &o! Grmino! no de$en e!ar e!rucurado! (no de$en e!ar numerado!), !implemene de$en anoar!e en orden de imporancia para el ema " en ma"!cula.

P/0 e+e,-/, cuando la ine!igaci'n raa !o$re Qel planeamieno e!raGgico en el raamieno de re!iduo! !'lido! " !u aplicaci'n en la agriculura !o!eni$leR, lo! Grmino! e!enciale! que de$en de!cri$ir!e operacionalmene !er%nL planeamieno e!raGgico, re!iduo! !'lido!, agriculura !o!eni$le. E+e,-/ (er !iguiene p%gina)L -;/8- -@&;/! m!nd+dnnn Td+u"rnTgTn ncmm mmm nnnn nn mmm m$m$m m$m$m nnn mmmm +igmm mgmgm *glgT#o+" mg+gngT ngTgT# ngTgT#g ngnTg. mmmmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm

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E+e,-/ de #ip'e!i! airmaiaL l Qaller de capaciaci'n en calidad de aenci'n a !ocio!R iene eeco !igniicaio en el cam$io de aciude! del per!onal de <PA< ocac#e, Agencia ingo ara.

E+e,-/ de #ip'e!i! condicionalL -i, la Gcnica de concenraci'n i!omGrica permie $loquear lo! e!mulo! di!racore!, enonce! la Gcnica de recon!rucci'n de conenido! e! !ai!acoria en el am$iene de e!udio " con!iu"e un mGodo iencial en el e!udiane de ciencia! admini!raia! de la 8nier!idad Agraria de la -ela.
S5$  X = a

).&

Y=b+c

VARIABLES

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! la cuaniicaci'n o medici'n e!pecica de cada una de la! aria$le! en e!udio " nece!ariamene de$en e!ar acompa*ada! de unidade! de medida, e!o con el o$+eio de aciliar el proce!amieno, an%li!i! e!ad!ico, an%li!i! l'gico o el an%li!i! cualiaio, !egn !ea el en'meno en e!udio. n la pr%cica lo! indicadore! de cada dimen!i'n pueden !er cuaniaia! o cualiaia!. am$iGn pueden pre!enar!e aria$le! comple+a!, para ello e! nece!ario in!erar una columna de !u$ aria$le!. ecuerde que cada uno de lo! Grmino! que aparecen en la mariz de aria$le! de$en e!ar claramene deinido! o caracerizado! "a !ea en el marco e'rico, anecedene! o deinici'n de Grmino!.

E+e,-/" ariz operacional de aria$le! cuando la aria$le e! J#a$ilidade! direcia!K en la ge!i'n del aleno #umano, ealuada! a raG! de la percepci'n de lo! cola$oradore!, u!ando para lo cual un in!rumeno de recolecci'n de dao! de la e!cala numGrica Jde ineraloK, " e!udiada! mediane indicadore! cualiaio! redacado! en Grmino de compeencia! (Cuam%n " A$reg, 2014).

a$la 1. VARIA BLE

peracionalizaci'n de aria$le!, dimen!ione! e indicadore!. DEFINICIÓN &a! #a$ilidade! direcia! de!N de el %m$io de la! aciude!

DIMENSIÓN

INDICADORES  ?u!ca oporunidade! de

me+ora

(

INSTRU MENTO

ESCA LA

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VI. METODOLOGÍA @.(

TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIÓN

n el pro"eco de e!i! de$e !e*alar!e el ipo de ine!igaci'n "a !ea !egn !u relaci'n pr%cica, por !u nauraleza o por !u car%cer. xi!iendo !in em$argo, un acuerdo generalizado en la! ciencia! !ociale! en que de$e uilizar!e el primer  ca!o (por !u relaci'n pr%cica)I e! decir, el ipo de ine!igaci'n !era $%!ica (!u!ancial) o aplicada (inclu"e al meodol'gico o ecnol'gico). ienra! que, el niel de ine!igaci'n e!ar% cla!iicado en unci'n al grado de comple+idad meodol'gica o rigor cienico de la e!i! donde implica ealuar lo !iguieneL a) l di!e*o de ine!igaci'n, lo! mGodo! e!ad!ico!, l'gico! o mixo! uilizado!I $) lo! mGodo! de alidaci'n " ia$ilidad del in!rumeno de recolecci'n de dao! empleado!, " c) el niel de pro$lemaizaci'n " crica de re!ulado! /1 20,5n/1 92553d/1 e1 -0/-5/ de /1 392/0e1 de e123 <93! . Por ano, lo! niele! de ine!igaci'n a !e*alar!e podr% !erL xploraorio, de!cripio (correlacional, comparaio), de pron'!ico " experimenal. &a! ine!igacione! de mean%li!i! e ine!igacione! e'rica! corre!ponden a e!i! docorale!I para la! e!i! de pregrado en admini!raci'n pueden !eleccionar!e de!de el niel exploraorio #a!a el niel experimenal " la! ine!igacione! de pron'!ico !er%n

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&o! mGodo! generale! aplicado! en la! ciencia! admini!raia! !onL Godo inducio deducio ? (analicoN!inGicoI mixo), mGodo dialGcico, mGodo #i!'rico. &o! mGodo! e!pecico! aplica$le! en la! ciencia! empre!ariale! " aine! pueden !erL Godo! de!cripio!L mGodo de o$!eraci'n, mGodo de enrei!a, mGodo de e!udio de ca!o, mGodo de encue!a " mGodo de!cripio correlacional, mGodo de!cripio comparaio, mGodo expo! aco o mGodo rero!pecio, mGodo pro!pecio, mGodo eoluio ran!er!al " mGodo eoluio longiudinal o de !eguimieno. Godo de!cripio explicaio. Godo experimenal. Godo! cualiaio!L Godo de ine!igaci'n acci'n, de o$!eraci'n paricipane, de enrei!a en proundidad, ec. n e!e grupo de mGodo! el di!e*o puede !er ran!er!al o longiudinal. n el ca!o del mGodo experimenal alguno de lo! di!e*o! de ine!igaci'n pueden !erL Godo pre experimenal con di!e*o pre " po! e! de un grupo. Godo cua!i experimenal con di!e*o de !erie! de iempo. Godo experimenal con di!e*o de grupo conrol po! e!. Godo experimenal con di!e*o acorial 2x2.
1=

-i el o$+eio del e!udio e! ealuar re! aria$le! (dependiene!), en igual nmero de mue!ra! o !egmeno! u$icado! en la ciudad de Pucallpa " !e aplican el mGodo de!cripio comparaio, el di!e*o de ine!igaci'n e! como !igueL -X8A A/APA/

-X8A
1

 1

2 3

1 ,  Y , 1 , Y, 1 ,

 2 , 3  

 2 , 3

 2

 

 2 , 3

 3

1 , Y, 1 , Y, 1 ,

2 , 3  

2 , 3  

2 , 3

&e"endaL n , Y ue!ra! n Y $!eraci'n (edici'n) de di!ina! aria$le!

&a inerpreaci'n !im$'lica cuando lo! re!ulado! de la aria$le dependiene !on iguale! enre la primera mue!ra ( 1), !egunda mue!ra ( 2) " enre JnK mue!ra! (n) e! (Y). -i !on !eme+ane! e! ( ), o quiz%! dierene! !er% 

@.?

POBLACIÓN Y MUESTRA

17

inclu"a un gui'n ( ), para la! noa! e!pecica! marcada! en una columna  paricular !e de$en indicar con lera! min!cula! " !o$re e!cria! ( 3$ 7$ 4) que !e colocan +uno al enca$ezamieno de la columna o del nmero que requieren explicar!e.

1>

-egn el proocolo APA odo in!rumeno de recolecci'n de dao! de$e !er  ealuado ano por !u alidez como por !u ia$ilidad, " lo! re!ulado! de lo! c%lculo! " procedimieno! de$en igurar en una ic#a Gcnica, que de$e e!ar  ad+unada en el anexo del pro"eco de e!i! (anexo 1).

T>CNICAS DE RECOLECCIÓN Y PROCESAMIENTO DE DATOS n e!a pare de$en indicar!e c'mo !e recopilar%n lo! dao! " cu%le! !er%n lo! procedimieno! o Gcnica! a uilizar!e. Por e+emplo, !i aplicamo! el ,2/d/ de /71e03456n, podremo! mencionar que !e uilizar%n la Gcnica de o$!eraci'n  paricipane o de o$!eraci'n di!cur!ia, o de o$!eraci'n inro!pecia, de o$!eraci'n conducual, de o$!eraci'n no er$al, enre ora!. A!imi!mo, de$emo! !e*alar la! uene! de inormaci'n !ecundaria, como pueden !er ile!  per!onale!, programa!, pro"eco!, inorme! e+ecuio!, enre oro!. -e*alar  adem%! c'mo !e aplicar%n lo! in!rumeno!, pudiendo !er de modo indiidual, grupal o mixo, " de orma !imul%nea, !ecuencial o alerna. am$iGn de$en !e*alar!e cuale! !er%n la! Gcnica! a emplear!e para el  proce!amieno de dao! o para la capaciaci'n de lo! ealuadore! (encue!adore!, o$!eradore!, enrei!adore! " !uperi!ore!). n relaci'n al proce!amieno de dao!, !e !e*alar%n lo! crierio! de rec#azo de la! unidade! de o$!eraci'n, la codiicaci'n " con!i!encia de dao!. -i el a$ulado de dao! !er% manual o

19

@.@

PROCEDIMIENTOS

Aqu de$e !e*alar!e la !ecuencia de lo! procedimieno! o pa!o! para o$ener  un indicador cuaniaio (coeiciene!, ndice!, ec.), de$e indicar!e am$iGn la !ecuencia de aplicaci'n de in!rumeno! de recolecci'n de dao! " de ecnologa! admini!raia!, la! condicione! am$ienale! para el conrol de aria$le!, lo!  procedimieno! de cali$raci'n de equipo! " maeriale!, ec. ! oporuno mencionar que la! norma! APA recomienda con!iderar el a!peco Gico en la ine!igaci'n, !iendo nece!aria por ano, la o$enci'n del permi!o para reca$ar dao! " para diundir nom$re!. am$iGn mencionar !o$re el raamieno no ina!io que !er% aplicado ano a la! per!ona! como a lo! animale! de experimenaci'n, ec.).

VII. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS ;.(

RECURSOS HUMANOS /e!cri$ir la canidad nece!aria de per!onal para de!arrollar el e!udio,

20

T373 :. C6d5
51.11.32 51.11.3=

51.11.39

P0e19-9e12/ de <312/1 de 5ne125<3456n. ? E1-e454/1 de <312/ ?iene! de con!umo aer. Er%ico! aer. de e!criorio ;mpre!o " !u!cripcione! -opore ;norm%ico Pa!a+e! " ga!o! de ran!pore aria! de !ericio! p$lico! (elGono, ax, eNmail, inerne) Alquiler de $iene! (P<, !caner, ploer) ro! !ericio! de ercero! lee! ;mpre!o, encuadernaci'n /iea! -8? A&

M/n2/ 1. 1.750.00 350.00 750.00 200.00 450.00 450.00 450.00 300.00 1.=00.00 450.00 500.00 =50.00 5,500.00

21

T373 ). C0/n/<03,3 de 34255d3de1 de 5ne125<3456n" &'(:&'() .

3

Pro"eco de ;ne!igaci'nL 66666666666666666666666.

N

ACTIVIDAD

1

ei!i'n de eora! ei!i'n de anecedene! ormulac. del pro"eco de e!i! -u$!anaci'n a o$!eracione! ;mplemenaci'n del pro"eco 5.1 /i!e*o de in!rumeno! !udio Piloo ecolecci'n de ;normaci'n 7.1 Dalidaci'n de in!rumeno! Proce!amieno de inormaci'n An%li!i! e inerpreaci'n de dao! edac. del inorme inal de e!i! -u$!anaci'n a o$!eraci'n /een!a de e!i! (!u!enaci'n) edac. del arculo cienico Pu$licaci'n

2 3 4 5

6 7

8 9 10 11 12 13 14

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O N D xx

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xx xx xx xx

 

xx

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xx

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xx

Xx

 

Xx

Xx Xx xx xx xx

22

?ello]!, .. (2001).  La gestión de la motivación de los empleados.   ?arcelona, !pa*aL ATal.
oledo, !pa*aL

-ericio de Pu$licacione! 8nier!idad de Alcal%.

CAPÍTULO DE UN LIBRO IMPRESO" ?o"ai!, .. (2001). #e compeenc" managerL a model or eeciene! perormance. EnL -. Pereda arn _ " . ?errocal ?errocal (d!.),  El desarrollo de !n modelo de gestión por competencias %asado en directorios sectoriales

(pp. 75N79. adrid,

!pa*aL
VERSIÓN ELECTRÓNICA DE LIBRO IMPRESO$ BASE DE DATOS SPRINGER$ CON DOI DIGITAL OBJECT IDENTIFIER! )"

23

A$reg, &.., _ -e$a!i%n, . (2012).
ARTÍCULO DE REVISTA EN LA BASE DE DATOS EBSCO" Diadero, /. (19 de diciem$re de 2007). -ocialN!Till! program! ound o "ield gain! in academic !u$+ec!.  Ed!cation 0ee1, 2/ (1=), 1N15. ARTÍCULO CON DOI$ DE BASE DE DATOS EBSCO" /emopoulo!, A. `. ^., r", ?., _ -mi#, <. . (2007). ood ]e$ !rucure in exoic and naie mangroe!L A Ca]aiiPuero ico compari!on. 3ecologia, 456(3), =75N =>=. doiL 10.1007U !00442N007N0751Nx ARTÍCULO SIN DOI$ DE EBSCO" ParG!Namo!, ;. S., Eould, `. A., _ Aide, . . (200>). Agriculural a$andonmen, !u$ur$an gro]#, and ore! expan!ion in Puero ico $e]een 1991 and 2000.  Ecolog' 7 8ociet', 46(2), 1N19.

DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS"

24

/e!puG! de incluir el in!rumeno de recolecci'n de dao! " la mariz de con!i!encia de aria$le!, de$er%n a*adir!e en lo po!i$le lo! li!ado! de unidade! de ine!igaci'n  po$lacional " de mue!ra, lo! croqui! o mapa!, la! oograa! o la! igura!, ec.

(.

INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS

2.

MATRIZ DE CONSISTENCIA E+e,-/$ cuando el ulo del pro"eco de e!i! e!L Jodelo organizacional de la! empre!a! exporadora! en el Per " !u inluencia en la produciidadK (
ANEXO & MATRIZ DE CONSISTENCIA odelo organizacional de la! empre!a! exporadora! en el Per " !u inluencia en la produciidad ^aier
O7+e25/1 O7+e25/
H5-62e151 H5-62e151
O7+e25/1 e1-e454/1 a) Analizar la relaci'n enre la! dimen!ione! organizacionale! e!rucurale! " la  produciidad de empre!a! exporadora! en el Per.

H5-62e151 e1-e45431 a) &a! dimen!ione! organizacionale! e!rucurale! e!%n relacionada! con la  produciidad de la! empre!a! exporadora!.

 $) Analizar la relaci'n enre la! dimen!ione! organizacionale! conexuale! " la  produciidad de empre!a! exporadora! en el Per.

 $) &a! dimen!ione! organizacionale! conexuale! e!%n relacionada! con la  produciidad de la! empre!a! exporadora!.

V30537e1

D5,en15/ne1 /imen!ione! organizacionale! e!rucurale!

V30537e Inde-end5en2e" odelo! organizacionale! /imen!ione! organizacionale! conexuale!

Ind543d/0e1  ormalizaci'n  !pecializaci'n (dii!i'n del

ra$a+o)  ^erarqua de la auoridad 
ama*o de la organizaci'n ecnologa organizacional norno de la organizaci'n ea! " e!raegia! de la organizaci'n 
Me2/d//<3 T5-/ de e129d5/ ! aplicada " de nauraleza de!cripia " correlacional. D51e/  :o experimenal ran!eccional o ran!er!al. P/73456n y ,9e1203 ra$a+adore! de la! empre!a! exporadora! en el PerL <%lculo del ama*o de la mue!raL 66666666. T4.de 0e4/e4. de d32/1 -e aplicar% un cue!ionario " ic#a de enrei!a. T4.-0/4e13,. de 3 5n/0,3456n