UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS QUÍMICAS
GUÍA DE EJERCICIOS QUIMICA ORGANICA II PARA QUÍMICA Y FARMACIA QUIM 310
Revisado por el Departamento de Ciencias Químicas Versión Primer Semestre 2015
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM II QUIM 310” 310” Primer Semestre 2015
INDICE GUÍA Nº 1
GUÍA Nº 2
GUÍA Nº 3
GUÍA Nº 4
GUÍA Nº 5
UNIDAD 1: COMPUESTOS ORGANOMETÁLICOS ORGANOMETÁLICOS
5
Objetivos específicos específicos de la Unidad 1
5
Ejercicios Desarrollados Desarrollados
6
Ejercicios Propuestos Propuestos
8
Respuestas Respuestas ejercicios seleccionados
11
UNIDAD 2: COMPUESTOS HIDROXILADOS HIDROXILADOS
17
Objetivos específicos específicos de la Unidad 2
17
Ejercicios Desarrollados
18
Ejercicios Propuestos Propuestos
22
Respuestas Respuestas ejercicios seleccionados
29
UNIDAD 2: ÉTERES Y EPÓXIDOS
36
Objetivos específicos de la Unidad 2
36
Ejercicios Desarrollados Desarrollados
37
Ejercicios Propuestos Propuestos
40
Respuestas Respuestas ejercicios seleccionados
45
UNIDAD 3: COMPUESTOS CARBONÍLICOS: ALDEHIDOS Y CETONAS
51
Objetivos específicos específicos de la Unidad 3
51
Ejercicios Desarrollados
52
Ejercicios Propuestos Propuestos
55
Respuestas Respuestas ejercicios seleccionados
67
UNIDAD 3: COMPUESTOS CARBONÍLICOS: ÁCIDOS CARBOXÍLICOS CARBOXÍLICOS Y DERIVADOS. DERIVADOS.
71
Objetivos específicos específicos de la Unidad 3
71
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2
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM II QUIM 310” 310” Primer Semestre 2015
GUÍA Nº 6
GUÍA Nº 7
GUÍA Nº 8
GUÍA Nº 9
3
Ejercicios Desarrollados Desarrollados
72
Ejercicios Propuestos Propuestos
74
Respuestas Respuestas ejercicios seleccionados
82
UNIDAD 3: COMPUESTOS CARBONÍLICOS: CARBONÍLICOS: CARBANIONES
85
Objetivos específicos específicos de la Unidad 3
85
Ejercicios Desarrollados
86
Ejercicios Propuestos Propuestos
88
Respuestas Respuestas ejercicios seleccionados
94
UNIDAD 4: CARBOHIDRATOS CARBOHID RATOS
97
Objetivos específicos específicos la Unidad 4
97
Ejercicios Desarrollados Desarrollados
98
Ejercicios Propuestos Propuestos
104
Respuestas Respuestas ejercicios seleccionados
110
UNIDAD 5: COMPUESTOS NITROGENADOS: AMINAS Y NITROCOMPUESTOS
116
Objetivos específicos específicos de la Unidad 5
116
Ejercicios Desarrollados
117
Ejercicios Propuestos Propuestos
120
Respuestas Respuestas ejercicios seleccionados
131
UNIDAD 5: COMPUESTOS NITROGENADOS: NITROGENADOS: AMINOÁCIDOS AMINOÁCIDOS Y PÉPTIDOS
137
Objetivos específicos de la Unidad 5
137
Ejercicios Desarrollados
138
Ejercicios Propuestos Propuestos
142
Respuestas Respuestas ejercicios seleccionados
147
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
ANEXOS
150
I.- ELECTRONEGATIVIDADES DE ELEMENTOS PRESENTES EN COMPUESTOS ORGÁNICOS.
150
II.- EFECTOS ELECTRÓNICOS DE LAS FUNCIONES ORGÁNICAS.
150
III.- pK a DE ALGUNAS FUNCIONES ORGÁNICAS
151
IV.- PRIORIDAD DE GRUPOS FUNCIONALES PRINCIPALES.
152
V.- ESTRUCTURAS DE CARBOHIDRATOS NATURALES
153
VI.- CONSTANTES FÍSICAS DE LOS AMINOÁCIDOS
154
SOLEMNES Y EXÁMENES ANTERIORES
156
BIBLIOGRAFÍA
197
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
GUÍA Nº 1 UNIDAD 1: COMPUESTOS ORGANOMETÁLICOS Objetivos específicos de la Unidad 1 1. Clasificar, sintetizar y nombrar compuestos organometálicos de litio, magnesio, cobre, cadmio y zinc. 2. Determinar el mecanismo de reacción de compuestos organometálicos a sustratos carbonados. 3. Proponer síntesis de compuestos a partir de compuestos organometálicos.
5
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
EJERCICIOS DESARROLLADOS 1.- Complete el siguiente esquema de síntesis: O Cl / AlCl3 / éter anhidro
i)
i) EtMgBr / éter anhidro
A C10H12O
ii) H3O+
B ii) H3O+
+
C
C12H18O isómeros ópticos
HBr
F
+
i) Mg / éter anhidro
G
ii) CO2
C13H18O2
D
+
E
C12H17Br
iii) H3O+
isómeros ópticos
isómeros ópticos
Respuesta: HO SEA (Reacción de Friedel-Craft)
O
Reacción de Grignard
O
i) EtMgBr / éter anhidro
Cl / AlCl3 / éter anhidro
i)
ii) H3O+
B
ii) H3O+
+
A C10H12O
HOOC
Br
HO
Br HBr
i) Mg / éter anhidro
F
+
ii) CO2
+
isómeros ópticos
D Síntesis de alquilmagnesiano y adición a CO2
C12H18O
SN1
iii) H3O+
HOOC
C
C12H17Br
E
isómeros ópticos
G C13H18O2 isómeros ópticos
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2.- Proponga una ruta sintética para preparar 1-fenil-4-penten-2-ona a partir de alcohol bencílico y 3 butenonitrilo.
Respuesta: i.- Escribir la estructura de los reactantes y del producto. OH CN
+ alcohol bencílico
O
3-butenonitrilo
1-fenil-4-penten-2-ona
ii.- Identificar en el producto los carbonos provenientes de los reactantes OH
NC O
iii.- Proponer una retrosíntesis del producto. La retrosíntesis consiste en cortar enlaces del producto para formar compuestos más pequeños que nos permiten llegar hasta los reactantes. X X
+
O
O
flecha de retrosíntesis
Br
OH
MgBr
+
N 3-butenonitrilo
alcohol bencílico
iv.- Proponer la síntesis del compuesto. En algunos casos los pasos de síntesis no son los mismos que de la retrosíntesis. MgBr
Br
OH HBr
Mg / éter anhidro
NC
+ : N - MgBr .. H3O+
O
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
EJERCICIOS PROPUESTOS 1.- Indique cuál de los siguientes compuestos son reactivos organometálicos. Justifique brevemente. a.- CH3CH2ONa b.- CH3CH2Li c.- CH3CH2BH2
d.- (CH3CH2)2Zn e.- CH3CH2MgBr f.- CH3C≡CNa
g.- divinilcuprato de litio h.- yoduro de 2-feniletilmagnesio i.- cloruro de etoximagnesio
j.- carbonato de sodio
2.- Ordene en forma decreciente de basicidad las siguientes especies CH3CH2O -1, CH3CH2-1, CH2=CH-1, CH3C≡C-1 3.- Indique cuál es el producto principal de la reacción de cada uno de los reactivos con bromuro de etilmagnesio y posterior tratamiento con agua en medio ácido. a.- CH3CH2CHO b.- C6H5CHO c.- CH3COCH3
d.- D2O e.- C6H5CO2CH3 f.- C6H5CO2H
g.- CH3CH2OH h.- CH3CH2 NH2 i.- CH3CH2CN
4.- Planifique una síntesis eficiente basada en un reactivo de Grignard de bromobenceno y cualquier otro reactivo orgánico o inorgánico para los siguientes compuestos. a.- (S )-1-feniletanol b.- difenilmetanol
c.- bromuro de bencilo d.- 2-fenilpropeno
e.- fenil propil cetona f.- ácido benzoico
*NOTA: en algunas reacciones se obtiene la mezcla de estereoisómeros. Use aquel que permita obtener el producto con la estereoquímica pedida. 5.- Escriba el o los productos de las siguientes reacciones. a.O
Li / éter
i)
ii) H3O+
b.-
CuLi / éter
i)
Cl O
ii) H3O+
c.CH2I2 / éter
Zn (Cu)
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d.-
OEt
BrZn
O
i)
/ éter
O
H
ii) H3O+
e.i)
Mg / éter anhidro
Br ii) H3O+
O
6.- Escriba dos rutas sintéticas usando un compuesto organometálico para sintetizar los siguientes compuestos a.- 3-etil-1-fenil-3-pentanol b.- (S )-6-metil-4-octanona
c.- ( R)-2-hepten-4-ol d.- 7-metil-4-octanona
e.- 1-fenil-4-metil-3-pentanona f.-1-(( R)-2-metilciclopropil)-2-pentanona
*NOTA: Use los reactivos apropiados que permitan obtener el producto con la estereoquímica pedida. 7.- Complete los siguientes esquemas sintéticos. a.O
Br Mg / éter anhidro
i) H
A
C6H5MgBr
H2SO 4
B + C
ii) H3O+
D
+
E
C10H14O
C10H12
isómeros ópticos
isómeros geométricos
i) CH2I2 / Zn (Cu) / éter
E
F
ii) H3O+
isómero mayoritario
+
G
C11H14 isómeros ópticos
b.-
O O
HBr
i) Pr Li / éter
H
ii) H3O+
Mg / éter anhidro
A
B
C7H16O
OEt
i)
C C7H14MgBr
C7H14Br
ii) H3O+
D
C18H38O
c.Li
O
i) Me2CuLi
i)
/ éter
A ii) H3O+ C H O ii) H3O+ 6 12
H2SO 4
B + C C12H18O isómeros ópticos
9
D + E C12H16
isómeros geométricos
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i) Mg
O
Br
/ éter anhidro ii) H3O+
d.-
A C8H16O
H2SO4
B C8H14
i) CH 2I 2 / Zn (Cu)/ éter
ii) H3O+
C + D C9H16
isómeros ópticos Li
Cl O
e.-
i)
Cd
/ éter
i) CH 2I 2 / Zn (Cu) / éter
i)
ii) H3O+
A C10H10O
ii) H3O+
B+ C C16H16O
ii) H3O+
isómeros ópticos
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D + E C17H18O isómeros ópticos
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
RESPUESTAS DE EJERCICIOS SELECCIONADOS 1.- Los compuestos organometálicos se caracterizan porque el metal está unido directamente a un átomo de carbono. De acuerdo a esto los compuestos a), i) y j) no son compuestos organometálicos porque el átomo metálico está unido a un átomo de oxígeno generando un compuesto iónico. 2.- Los aniones de carbono son más básicos que los del oxígeno debido a su menor electronegatividad: el oxígeno más electronegativo atraerá con mayor fuerza los electrones del enlace O-H y el H será más fácil de eliminar. Por otro lado, el C sp es más electronegativo que un C sp2 y éste más electronegativo que un C sp3. Por lo tanto, el C sp3 será una base más fuerte que el C sp2 y éste más básico que un C sp. Los p K a para los ácidos conjugados de éstos son: CH3CH2OH
CH3CH2O -1 + H+
p K a: 16
CH3CH3
CH3CH2-1 + H+
p K a: 50
CH2=CH2
CH2=CH-1 + H+
p K a: 44
CH3C≡CH
CH3C≡C-1 + H+
p K a: 25 CH 3CH2-1 > CH2=CH-1 > CH3C≡C-1 > CH3CH2O -1
Así, el orden de basicidad decreciente es: 3.H
a.-
i) EtMgBr / éter anhidro
O
ii) H3O+
OH
O
OH
i) EtMgBr / éter anhidro
H
b.-
ii)
*
H3O+ OH
O
i) EtMgBr / éter anhidro
c.-
ii) H3O+ d.-
D2O
i) EtMgBr / éter anhidro ii) H3O+
CH3CH2D
*
O
OH OMe
e.-
i) EtMgBr / éter anhidro ii) H3O+
O f.-
11
O OH
i) EtMgBr / éter anhidro ii)
H3O+
OMgBr
+
CH3CH3
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i) EtMgBr / éter
CH3CH2OH
g.-
i) EtMgBr / éter
CH3CH2NH2
h.-
i.-
CH3CH2OMgBr +
ii) H3O+
CH3CH3
CH3CH2NHMgBr
ii) H3O+
+
CH3CH3
i) EtMgBr / éter anhidro
CN
ii) H3O+
O
4.- a.- (S )- -feniletanol - + O MgBr
O
Br
MgBr
Mg
OH
H3O+
H
éter anhidro
b.- difenilmetanol - + O MgBr
O
Br
MgBr EtO
Mg
OH H3O+
H
éter anhidro
c.- bromuro de bencilo Br
- + O MgBr
O
MgBr
Mg
H
OH
H3O+
H
Br HBr
éter anhidro
d.- 2-fenilpropeno O
Br
- + O MgBr
MgBr
Mg
OH
H3O+
H2SO4 (c)
éter anhidro
e.- fenil propil cetona - + N MgBr
Br
MgBr
Mg
CN
O H3O+
éter anhidro
f.- ácido benzoico Br
O MgBr
Mg
O C O
- + O MgBr
O H3O+
éter anhidro
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OH
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5.- a.O
OH
Li / éter
i)
OH
+
ii) H3O+
b.CuLi
i)
/ éter
Cl ii) H3O+
O
O
c.CH2I2 / éter
CH2I2 / éter
Zn (Cu)
Zn (Cu)
d.i) BrZn
O
O
OEt / éter
O
OH
H
+
OEt
ii) H3O+
e.-
O
OH
OEt
OH i)
Br
Mg / éter anhidro ii) H3O+
O
6.- a.- 3-etil-1-fenil-3-pentanol O Br
+ b
MgBr
Br
OH a
MgBr
b
c
a
+ O
c O OEt
13
+
2
MgBr
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Br
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Síntesis: Mg / éter
Br
MgBr O
Br
i)
ii) H3O+ Mg / éter
O
OH
O MgBr
OEt
i)
i)
MgBr
ii) H3O+
ii) H3O+
Mg / éter
Br
f.- 1-(2-metilciclopropil)-2-pentanona
Br
Br
Mg / éter Mg / éter
MgBr
MgBr Cl i)
CdCl2
i)
Cl O
Cl
b1
Cd
i)
ii) H3O+
b2
+
O
a
O
N
Cl
Cd
a1 b
O
CdCl2
ii) H3O+
ii) H3O+
+
O
i)
N ii) H3O+
a2
MgBr X
X
+ O
+ BrMg
O Mg / éter
Mg / éter
Br
+
N
N
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+
Br
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7.- a.Br
MgBr
OH
O
OH
i) H
Mg / éter anhidro
+
ii) H 3O+
A
B
C C10H14O
C6 H5MgBr
isómeros ópticos H2SO 4
+
E
D C10H12 isómeros geométricos
i) CH 2I 2 / Zn (Cu) / éter ii) H 3O+
+
E isómero mayoritario
F
G C11H14 isómeros ópticos
b.O H
OH i) Pr Li / éter ii) H3O+
Br HBr
A C7H16O
MgBr Mg
B
éter anhidro
C
C7H14Br
C7H14MgBr
O i)
OEt
ii) H3O+
OH
D C18H38O
c.15
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Li
O
i) Me2CuLi ii) H3O+
O
/ éter
i)
+
ii) H3O+
A C6H12O
OH
HO
B
C
C12H18O isómeros ópticos
H2SO4
+ D
E C12H16 isómeros geométricos
d.OH Br
O
i) CH2I2 / Zn (Cu)/ éter
H2SO4
i) Mg / éter anhidro
ii) H3O+
+
ii) H3O+
B C8H14
A C8H16O
C
C9H16
D
isómeros ópticos
e.Li
Cl O
i)
Cd
/ éter i)
ii) H3O+
O
B
A
+
Ph
HO
ii) H3O+
C 10H10O
C16H16O
HO
Ph
C
isómeros ópticos i) CH 2I 2 / Zn (Cu) / éter
ii) H3O+
HO
D
Ph
+ C17H18O
HO
Ph
E
isómeros ópticos
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GUÍA Nº 2 UNIDAD 2: COMPUESTOS HIDROXILADOS. Objetivos específicos de la Unidad 2 1. Nombrar, clasificar y sintetizar alcoholes y fenoles. 2. Determinar el mecanismo de formación de alcoholes. 3. Determinar el mecanismo de reacción de alcoholes a sustratos carbonados. 4. Proponer síntesis de alcoholes a partir de otros sustratos carbonados.
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EJERCICIOS DESARROLLADOS 1.- Para muchos alcoholes substituidos del tipo G-CH 2CH2OH en que G es OH, NH 2, NO2 o Br, la conformación gauche es más estable que la conformación anti. Explique utilizando proyecciones de Newman.
Respuesta: En la mayoría de los derivados 2-sustituidos del etanol la conformación anti es siempre la de menor energía. Sin embargo, algunos sustituyentes tienen la capacidad de formar un puente de hidrógeno intramolecular con el H del OH del etanol. Estos grupos tienen átomos electronegativos como son el OH, el NH 2, el NO2 y el Br. Este puente de hidrógeno intramolecular sólo es posible en la conformación tipo gauche de los derivados. Esta interacción no covalente es estabilizante y, por lo tanto, disminuye la energía de la conformación. Así, la energía por el puente de hidrógeno (1-6 kcal/mol) compensa la energía de repulsión de ambos grupos en la conformación tipo gauche haciéndola de menor energía en comparación con la conformación anti. En la figura se muestran las conformaciones gauche y anti de los derivados de etanol y la energía respectiva. H
.. N
H
- .. :O ..
H O .. :
H
O: ..
H
.. N ..
H H
H
:O .. anti
H
H
:O ..
H
H H
H
H
H
+ N
.. O
anti
H
H
H H
H
gauche
-: .. O ..
O: ..
H
H
H
H
.. : Br :
O: ..
H
gauche
H
.. O:
H
H
H
H
H
H
H
H
H
+ N
.. O
gauche
gauche
.. O:
.. : Br : H
H
H
H
:O .. anti
H
H
H
H
:O ..
H
H
anti
2.- Cuando el compuesto A se trata con NaH se obtiene el compuesto bicíclico B. Este compuesto también se obtiene cuando el compuesto C se trata con NaH, pero en este caso la velocidad de formación de B es mucho mayor. Explique cómo se forma B a partir de A. Explique por qué la formación de B es mucho más rápida a partir de C que de A. Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
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HO
O
O
H
H
O
+
NaH
THF
H
H
A
HO
H
O - Na+
+
O
+
O
NaH
THF
O - Na+
+
+
H2
O2N
H
C
H2
O H
NO2
+
B
O
H
O
B
Respuesta: 1º etapa: Reacción ácido-base entre el alcohol y el hidruro de sodio
O
H
H HO
NaH
O
O
H
H NaO
+
O
R
H2
R
R = H o NO2
El hidruro de sodio (base) reacciona con el alcohol (ácido) generándose el alcóxido correspondiente e hidrógeno molecular. Ésta es una típica reacción ácido-base de los alcoholes frente a bases fuertes. 2º etapa: Reacción de sustitución nucleofílica del alcóxido al éster
H NaO
O
H
O
SN2
O
O H
H
+
Na+ - O
R
R O H
H
El alcóxido es un nucleófilo fuerte que ataca al C primario unido al éster. Ambos grupos están cis en el anillo lo que favorece la sustitución nucleofílica intramolecular: el éster actúa como grupo saliente y el alcóxido como nucleófilo. Como la reacción nucleofílica es intramolecular se forma un ciclo, en este caso, de cinco miembros, formándose el éter bicíclico B. El anión benzoato es el grupo saliente en la reacción. Se elimina en forma de carboxilato; mientras más estable sea el carboxilato, mejor grupo saliente y, por lo tanto, menor será la velocidad de la sustitución nucleofílica. El compuesto C tiene un grupo nitro en posición para que estabiliza al carboxilato por efecto inductivo en mayor proporción que el H. Por tanto, el compuesto C tendrá una mayor velocidad de reacción que el compuesto A.
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
3.- A partir de trans-2-butenal y bromuro de etilo como únicos sustratos carbonados y utilizando los reactivos y solventes que estime conveniente proponga una síntesis para el 7-metil-2-nonen-4-ol
Respuesta: i) Primero, se dibuja el producto y los reactantes. OH
Br
+
O H
ii) Segundo, se identifican los carbonos de los reactantes en el compuesto. O H
O
OH H
Br
iii) Tercero, se hace una retrosíntesis de acuerdo a las reacciones estudiadas. O OH
adición 1,2
H
+ Br
Li
OH
O H adición 1,4
O
Br
Li
CuLi
+
H
iv) Cuarto, se plantea la síntesis del compuesto
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
Li
Br
Li
éter o THF
O
CuLi
i)
CuCl2
CuLi
O H
H ii)
H3O+
OH
i) NaBH 4 / éter
PBr 3
Br (Cl)
o
SOCl2 / py
ii) H3O+
o
BrH Li éter o THF
O i)
H
ii) H3O+
OH
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Li
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EJERCICIOS PROPUESTOS 1.- Escriba el nombre IUPAC de los siguientes alcoholes OH
OH
b)
a)
OH
c)
NH2
Br
OH
OH e) H3C
d)
f)
OH NO2
H3C
OH
2.- Escriba la estructura de los siguientes alcoholes a) b) c) d) e) f) g) h)
2-metil-2-butanol cis-1,2-ciclopentanodiol ( R ) - 2-fenilpentanol ( S ) – 3-buten-2-ol etilénglicol (1,2-etanodiol) alcohol p-nitrobencílico alcohol ( S )-1-feniletílico 4-amino-2-metilfenol
3.- Dada la siguiente tabla NOMBRE butanol isobutanol sec-butanol terc-butanol
ESTRUCTURA P.Eb. ° C CH3CH2CH2CH2OH 118 (CH3)2CHCH2OH 108 CH3CH2CH(OH)CH3 99,5 (CH3)3COH 83
Solubilidad (g/100g agua) 7,9 10,0 12,5 ∞
Explique adecuadamente la diferencia del punto de ebullición de los diferentes alcoholes isoméricos y las diferencias en la solubilidad en agua. 4.- Dada la siguiente tabla. NOMBRE pentano éter etílico 1-cloropropano butanal butanol
ESTRUCTURA CH3CH2CH2CH2CH3 CH3CH2OCH2CH3 CH3CH2CH2Cl CH3CH2CH2CHO CH3CH2CH2CH2OH
P.M. (g/mol) 72 74 79 72 74
Momento Dipolar (D) P.Eb. º C 0 36 1.18 35 2.10 47 2.72 76 1.63 118
Explique por qué el butanol presenta el punto de ebullición más alto respecto a compuestos de PM similar y momentos dipolares mayores.
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22
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5.- Dibuje las conformaciones posibles para el cis-1,3-ciclohexanodiol. a) ¿Cuál es la más estable de acuerdo a las interacciones 1,3-diaxiales? b) Sin embargo, la evidencia experimental indica que en este compuesto existen puentes de hidrógeno intramoleculares. De acuerdo a esto, ¿cuál sería la conformación más estable? 6.- Al tratar el 1-metilciclopenteno con KMnO 4 en medio básico se obtiene el diol cis, mientras que al tratarlo con ácido m-cloroperbenzoico (MCPBA) produce el isómero trans. Explique mediante mecanismos adecuados 7.- Escriba la estructura del o los productos de las siguientes reacciones del alqueno. Indique la estereoquímica del o los productos obtenidos.
H2O / H2SO4
H2 / Pd / C
Zn (Cu) / CH2I2
i) Hg(OAc)2 /H2O
i) B2H6 ii) H2O2 / NaOH
ii) NaBH4
KMnO4 /H2O i) MCPBA/CH2Cl2 ii) H3O+
Br 2 / H2O
8.- Proponga mecanismos que explique las siguientes reacciones: H2SO4
H Br Br
OH
OH
9.- En contacto con NaOH acuoso el ( R)-2-butanol retiene indefinidamente su actividad. Por el contrario cuando el ( R)-2-butanol se trata con una disolución acuosa de H 2SO4 diluido y se mide la rotación óptica se observa que con el paso del tiempo esta decrece hasta desaparecer. Proponga una explicación para estos hechos. 10.- Deduzca cuáles serán las estructuras de A, B, C y D en las siguientes reacciones: D D
NaCN, DMF
C
HBr
TsCl, piridina H H3C
OH
A
NaCN, DMF
El compuesto B tiene una desviación óptica específica de -
B
D?
11.- La reacción del compuesto I con el t-BuOK en DMSO proporciona el cis-2-buteno sin pérdida de deuterio, mientras que la misma reacción sobre el compuesto II proporciona el trans-2-buteno sin pérdida de deuterio. Proponga una explicación para estos hechos. 23
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CH3 H D H OTs CH3
t -BuOK t -BuOH
CH3 D H H OTs CH3
D
H H3C
CH3
D
t -BuOK t -BuOH
H3C
CH3 H
II
I
12.- El compuesto bromodeuterado CH 3CH2CDBrCH3 se intentó preparar a partir de CH 3CH2CDOHCH3 por calentamiento en presencia de HBr y H 2SO4. Sin embargo, la reacción proporcionó una mezcla de CH3CH2CDBrCH3 y de CH3CHDCHBrCH3. Proponga una explicación para este hecho. D
D
H2SO4
CH3CH2-C-CH3
DH
CH3CH2-C-CH3
H Br
+ CH3C-C-CH3
Br
OH
H Br
13.- Cuando el trans-2-metilciclohexanol se somete a una reacción de deshidratación catalizada por ácidos se obtiene como producto mayoritario el 1-metilciclohexeno. Sin embargo, cuando el tosilderivado del trans2-metilciclohexanol se somete a una reacción de eliminación catalizada por base el producto mayoritario es el 3-metilciclohexeno. Proponga una explicación. CH3
CH3
CH3
OH
H2SO4
CH3 OTs EtONa / EtOH
TsCl / py
14.- Tres alcoholes isoméricos A, B y C, de fórmula molecular C 7H16O, se convierten en los correspondientes bromoderivados D, E y F, de fórmula molecular C 7H15Br. Cuando los bromocompuestos se hacen reaccionar con Mg, en éter etílico, se obtienen los reactivos organometálicos G, H, I (C7H5MgBr), que reaccionan con H 2O para dar el mismo compuesto: 2,4-dimetilpentano. a) Deduzca las estructuras de los compuestos A-I. b) ¿Qué productos se obtendrán cuando G, H e I se hagan reaccionar con D 2O? A (C7H16O)
D (C7H15Br) E (C7H15Br)
B (C7H16O) C (C7H16O)
F (C7H15Br)
Mg, éter
H2 O
G (C7H15MgBr)
H2 O
Mg, éter
CH3 CH3
H (C7H15MgBr)
Mg, éter
H3C I (C7H15MgBr)
CH3
H2 O
15.- Cuando el 1-metilciclohexanol se calienta en ácido sulfúrico se obtiene una mezcla de olefinas en relación 93:7. Además, la reacción es un proceso de equilibrio y siempre queda en la mezcla de reacción material de partida: H3C
CH3
OH H2SO4
CH2
+ ( 93
:
+ H2O 7)
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24
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Sin embargo, cuando el 1-bromo-1-metilciclohexano se calienta en dimetilformamida (DMF) en presencia de etóxido de sodio se obtiene, aproximadamente, la misma relación de olefinas pero el producto de partida desaparece por completo de la mezcla final de reacción (el proceso es irreversible). H3C
Br
CH3
CH2
EtONa, DMF
+ ( 93
+
:
NaBr
+
EtOH
7)
a) Explique mecanísticamente el proceso de eliminación en las dos reacciones anteriores. ¿Cómo es posible que el proceso de eliminación en a sea reversible? b) ¿Por qué el proceso b no es reversible? c) ¿Cómo se podría hacer irreversible el proceso a? 16.- La reacción de deshidratación del 2,2-dimetilciclohexanol por reacción con H 2SO4 proporciona una mezcla constituida por 3,3-dimetilciclohexeno y un producto A, de fórmula molecular C 8H14, que presenta cuatro grupos de señales diferentes en RMN de hidrógeno. Deduzca la estructura de A y explique mecanísticamente su formación. OH CH3 CH3
CH3 CH3
H2SO4
+ A (C8H14)
17.- Explique mecanísticamente las reacciones que se indican a continuación: a)
CH3 OH CH3
OH
CH3 Br
HBr
CH3
b)
H2SO4
CH3
CH3
18.- Cada uno de los tres alcoholes que se dan a continuación se somete a un calentamiento en presencia de ácido fosfórico. OH a)
b)
H3C
OH c)
HO
CH3
Basándose en el mecanismo de la reacción de eliminación, explique: a) Cuál de los tres alcoholes se deshidratará más rápidamente y cuál lo hará más lentamente. b) Qué producto o productos se formarán en el proceso de eliminación. 19.- Los alcoholes A y B, cuya estructura se da a continuación, reaccionan con HBr para dar el correspondiente bromuro de alquilo, mientras que el alcohol C reacciona con HBr dando lugar a una mezcla formada por dos bromuros de alquilo isoméricos ( X e Y).
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H3C
OH
HBr
OH
H3C
H3C
Br
CH3
H3C
HBr
Br
CH3 CH3 H3C
HBr
OH
+
X (C5H11Br)
Y (C5H11Br)
Con estos datos prediga cuál (o cuáles) de los alcoholes A, B o C anteriores reaccionarán con HBr mediante un mediante un mecanismo SN 2 y cuál (o cuáles) reaccionarán mediante un mecanismo SN 1. ¿Cuál será la estructura de X y de Y? 20.- Cuando el alcohol tetrahidrofurfurílico se hace reaccionar con un catalizador ácido se transforma en el dihidropirano. Explique mecanísticamente esta reacción de transposición. OH
O
O H+
alcohol tetrahidrofurfurílico
dihidropirano
21.- Cuando el alcohol A (C 8H18O), ópticamente activo, se somete a la siguiente secuencia de reacciones se obtiene el nitrilo C: A (C8H18O)
Ts Cl, pir idina
Na CN, DM F B
H3C
CH3 CH3
H
CN
C
a) ¿Qué tipo de reacción será la conversión de B en C? ¿Cuál será la estructura del alcohol A y la del tosilato B? b) De acuerdo con la siguiente secuencia sintética, ¿cuál será la estructura del compuesto D y la del nitrilo E? Explique mecanísticamente la formación de estos dos compuestos. ¿Qué relación estereoquímica existirá entre C y E? B
NaBr, DMF
D (C8H17Br)
NaCN, DMF
E (C9H17N)
22.- Proponga una ruta sintética para obtener los siguientes compuestos: a) 1-penten-3-ona a partir de bromuro de vinilo y propanol. b) ( R)-1-( p-metoxifenil)-1-butanol a partir de metoxibenceno y cloruro de butanoilo. c) cis-1-propil-1,2-ciclohexanodiol a partir de 2-ciclohexenona y bromuro de propilo. d) ácido (S )-2-ciclopentil-2-etilpentanoico a partir de ciclopentanocarbaldehido, etanol y propanol. e) ciclopentilmetanol a partir de 5-bromopentanal y formaldehido.
*NOTA: en algunas reacciones se obtiene la mezcla de estereoisómeros. Use aquel que permita obtener el producto con la estereoquímica pedida. 23.- Complete los siguientes esquemas de síntesis a)
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MgBr
OMe
i)
O
NaH
i) ii)
B
A
H3O+
I C19H32O
C16H26O ii)
b) O
i) B2H6 / THF
PBr 3
A
ii) H2O2 / NaOH
i) Li / éter
B
ii) CdCl2
C6H13Br
C6H14O
i)
C
Cl
D
ii) H3O+
C10H20O
C12H26Cd
i) NaBH4 / éter
ii) H3O+
E + F C10H22O isómeros ópticos
c) Li
i)
PCC
OH
/ éter B + C
A
CH2Cl2
C5H12O
ii)
H3O+
C11H 16O isómeros ópticos
C isómero S
d)
i) Li / éter
SOCl2
D
py
E
C 11H15Cl
i) CO2
C12H16O2
ii) H3O+
O O
i)
EtMgBr / éter ii)
H3
O+
A
C 10H 22O 2
PCC B CH2Cl2 C 10H 20O 2
HBr
i)
C
Mg / éter ii)
C 10H 19BrO
H3
O+
+
E
C 10H 20O isómeros ópticos
e)
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D
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O
CuLi / éter
i)
Cl
2 ii)
H2SO4
i)
A H3O+
C 7H 14O ii)
B H3O+
C 13H 20O
C
+
D
C 13H 18 isómeros geométricos
i)
C isómero
E
ii)
B2H6 H2O2 / NaOH
E
+
F
C 13H 20O isómeros ópticos
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RESPUESTAS DE EJERCICIOS SELECCIONADOS 6.- Eso se explica a través del mecanismo de adición al doble enlace. El mecanismo de adición del permanganato es similar al del tetróxido de osmio.
CH3
O
CH3
O
OH
OH
Mn -O KMnO4
O OH -
+
CH3
+
O-
O Mn O
OH
diol c is adición s y n OH
O
CH3 CH3
El mecanismo de obtención del diol trans es en dos etapas. La primera es la formación del epóxido. Cl
CH3
O
O
O
CH3
H
O Cl
O
H
O
O
CH3
Cl
O
+
H
+
O O
O
CH3
CH3
+ O
O
H
Cl
La segunda etapa es la apertura del epóxido ya sea en medio ácido o en medio básico.
Mecanismo en medio ácido:
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+
CH3
OH2
CH3
OH
+
O O
H
H
H3O+
+
CH3
O
H2O
O
O
CH3
O
+
H
O+
CH3
- H+
+
H
H
H
CH3
O
OH2
CH3
+
CH3
OH
diol t r a n s adición anti
La apertura del epóxido en medio ácido se hace por el carbono más sustituido puesto que el carbono más sustituido puede estabilizar mejor la densidad de carga positiva que se forma en el ataque del agua y rompimiento del enlace C-O del epóxido. La cara menos impedida al ataque del agua es la cara opuesta al anillo de tres miembros y, por ello, se obtiene el diol trans.
Mecanismo en medio básico: OH
CH3
OH
CH3
CH3 O-
OH
O
OH-
+
H2O
+
+
-
O
O
CH3
OH
CH3
OH
OH
CH3
diol t r a n s adición a n t i
La apertura del epóxido en medio básico se hace por el carbono menos sustituido puesto que el carbono menos sustituido tiene menor impedimento estérico al ataque del nucleófilo (SN 2). Al igual que en el medio ácido se obtiene el diol trans.
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7.OH
H2O / H2SO4 H2 / Pd / C Zn (Cu) / CH 2I2
OH
OH
+
i) Hg(OAc)2 /H2O
i) B2H6 ii) H2O2 / NaOH
ii) NaBH4
OH KMnO4 /H2O
i) MCPBA/CH2Cl2 ii) H3O+
OH
Br 2 / H2O
OH
+
OH
OH
+
OH
OH
OH
OH
OH
+ Br
OH
Br
14.-
Br Br Br A
C
B
15.- a.H3C
OH
H3C
+ OH2
CH3
H2SO4
- H2O
- H+
H2O
+
CH3 -
CH2
H+ H+
+
La reacción es reversible puesto que la adición de agua al doble enlace es catalizada por ácidos. Para hacerla irreversible se debe eliminar el agua. Esto se hace ya sea por un método físico (destilación azeotrópica) o método químico (desecante o tamices moleculares)
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
EtOH
H H H
H
H H H Br
H H H
Br
EtONa E2
+
EtO-
+
H
H
H H H H H
Br
La adición al doble enlace no se cataliza con bases por lo que la eliminación del halogenuro es irreversible. 16.plano de simetría
CH3
CH3 tres hidrógenos diferentes tres señales de 1H-RMN
H H A (C8H14)
21.- a) H3C
CH3
TsCl, piridina
OH
CH3 A (C8H18O)
CH3 B
CH3 OTs
CH3
H
H3C
H3C
H B
NaCN, DMF
H3C
CH3 H CN
CH3 C
b)
HC CH3 CH3 CH3 NaBr, DMF H3C NaCN, DMF 3 H CN OTs CH3 CH3 Br H H D (C8H17Br) E (C9H17N)
C y E son enantiómeros. 22.- a) 1-penten-3-ona a partir de bromuro de vinilo y propanol.
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OH
O
PCC / CH 2Cl2
H O
i)
Mg / éter
H
Br
PCC / CH 2Cl2
ii) H3O+
MgBr
OH
O
b) ( R)-1-( p-metoxifenil)-1-butanol a partir de metoxibenceno y cloruro de butanoilo. O
OMe
OMe O
OMe
Cl
+
AlCl3
O
i) NaBH4 / éter ii) H3O+ OMe
OMe
+ HO
HO
c) cis-1-propil-1,2-ciclohexanodiol a partir de 2-ciclohexenona y bromuro de propilo. Br
Li
Li
THF
HO
O i)
HO
HO
Li
H2
+
ii) H3O+
Pd / C H2SO4 /
OH
OH
OH
+
OH
KMnO4 / H2O
+ mayoritario
d) ácido ( S )-2-ciclopentil-2-etilpentanoico a partir de ciclopentanocarbaldehido, etanol y propanol.
33
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015 OH O
H
PBr 3
Br
Mg / éter
HO
HO
i)
O PCC / CH2Cl2
+
MgBr
ii) H3O+
OH
PBr 3
MgBr
HO
Br
HO2C
Mg / éter
Br
HO
i) Mg / éter
HBr
ii) CO2
+
iii) H3O+
e) ciclopentilmetanol a partir de 5-bromopentanal y formaldehido. O
i) Mg / éter
H
PBr 3
i) Mg / éter
ii) H3O+
Br
HO
Br
OH
ii) HCHO iii) H3O+
23.- a) MgBr
i)
OMe
i) NaH OH
ii) H3O+
O
O
I
ii)
B
A b) i) B2H6 / THF
OH
ii) H2O2 / NaOH
PBr 3
Br
A
B
i) Li / éter
ii) CdCl2
Cd
C
O
i)
Cl
ii) H3O+ i) NaBH4 / éter OH
E
+
OH
F
ii) H3O+
O
D
c)
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
Li
H
PCC
OH
i)
isómero S
/ éter
O
+
OH
CH 2Cl 2
ii) H3O+
A
OH
B
C5H 12O
C C 11H 16O isómeros ópticos
SOCl2 / py
i) Li / éter ii CO2
COOH
iii) H3O+
Cl
D
E
C11H 15Cl
C12H16O2
d) OH
OH
OH
O
i) EtMgBr / éter
O
Br
HBr
PCC
ii) H3O+
CH 2Cl 2
OH
O
A
D
i) Mg / éter
O
B
+
ii) H3O+
C OH
E
Li
O
i) Cl
CuLi / éter
HO
O
ii) H3O+
ii) H3O+
A H
HO
B
H
HO
+
H
i) B2H6 ii) H 2O2 / NaOH
H
C
isómero E
E
35
D +
H 2SO4
i)
2
F
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e)
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GUÍA Nº 3 UNIDAD 2: ÉTERES Y EPÓXIDOS Objetivos específicos de la Unidad 2 1. Nombrar, clasificar y sintetizar éteres y epóxidos. 2. Determinar el mecanismo de formación de éteres y epóxidos. 3. Determinar el mecanismo de reacción de éteres y epóxidos. 4. Proponer síntesis de éteres y epóxidos a partir de otros sustratos carbonados.
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EJERCICIOS DESARROLLADOS 1.- Escriba el mecanismo detallado de la siguiente reacción. OH
O
H2SO4 (cat.)
O
+
Respuesta: H OH
H+
+
OH
O
H +
O
+
+ - H+ O
O
+
2.- A partir de ciclopentilmetanol y bromuro de propilo como únicos compuestos carbonados y utilizando los reactivos y solventes que estime conveniente proponga una síntesis para el compuesto I.
O
I
Respuesta: i) Primero, hay que dibujar el producto y los reactantes.
HO
O
Br
ii) Segundo, hay que identificar el esqueleto carbonado de los reactantes en el producto.
37
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
Br Br Br
O HO
iii) Tercero, plantear una retrosíntesis
O
HO
X
O
MgX
+
+
Br
Br HO
O
HO
H
MgX
+
Br
iv) Por último, se propone la ruta sintética del producto
a)
Br
Mg / éter Li / THF o éter
Li
MgBr
o
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015 OH
O
H
OH
b)
MgBr
i)
PCC / CH2Cl2
ii) H3O+ PCC / CH2Cl2 o KMnO4 / H+ o OHK2Cr 2O7 / H+
OH
O
O
i) NaH / DMF ii)
MgBr
i)
Br
ii) H3O+
3.- Indique los productos del siguiente esquema. Determine la desviación óptica específica del compuesto F. CH 3OH / H 2SO4
i)NaH
C MCPBA / CH 2Cl2
+
A
B
isómeros ópticos
ii) PrBr
[ ]= - 38º
D
A isómero S
PrONa / PrOH
E
i)NaH
F [ ]= ?
ii) CH3Br
Respuesta:
H CH 3OH / H 2SO4
H OH
MeO
C
O
i)NaH
O MeO
ii) PrBr
D [ ]= - 38º
A MCPBA / CH2Cl2
+ HO
O
PrONa / PrOH
O
H
B
CH3O
O
H
ii) CH3Br
E
39
i)NaH
F [ ]= + 38º
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
EJERCICIOS PROPUESTOS 1.- Escriba la estructura de los siguientes compuestos: a) isopropil metil éter b) t -butil fenil éter c) (2 Z , 4 R)-4-metoxi-2-hepteno d) (S )-2-(m-bromofeniloxi)-2-etilpentano e) cis-2,3-difeniloxirano f) trans-5,6-epoxidecano 2.- El calentamiento de un alcohol en ácido sulfúrico es un buen método para la preparación de un éter simétrico. Por ejemplo, el di- n-propil éter se puede obtener calentando el n-propanol en presencia de cantidades catalíticas de ácido sulfúrico: H2SO4
OH
2
O
n -propanol
dipropil éter
Sin embargo, este no es un buen método si se quiere conseguir un éter asimétricamente sustituido. a) ¿Qué compuestos se obtendrán cuando una mezcla de n-propanol y de isopropanol se calienta en ácido sulfúrico? OH
OH
H2SO4
+
n -propanol
isopropanol
b) ¿Cómo se podría obtener el isopropil n-propil éter? c) El calentamiento de una mezcla de t -butanol y MeOH en presencia de cantidades catalíticas de ácido sulfúrico proporciona fundamentalmente un único éter, de fórmula molecular C 5H12O. ¿Cuál debe ser la estructura de este éter? 3.- Cuando se trata el (-)-2-octanol ópticamente activo, de rotación específica – 8,24º, con sodio metálico y después con yoduro de etilo, el producto obtenido es el 2-etoxioctano, de rotación específica – 15,6º. Cuando se trata el (-)-2-octanol con cloruro de tionilo (SOCl 2) y a continuación con etóxido sódico, el producto obtenido también es 2-etoxioctano. ¿Cuál será la rotación óptica del 2-etoxioctano obtenido mediante este segundo procedimiento? 4.- La reacción del fenil metil éter con HBr lleva a la formación de fenol y de bromuro de metilo. O
fenil metil éter
CH3
OH
HBr
+ fenol
CH3Br
bromuro de metilo
Por otra parte, cuando el t- butil fenil éter reacciona con HBr se obtiene fenol y bromuro de t -butilo.
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
O
OH
HBr
Br
+ t -butil fenil éter
fenol
bromuro de t -butilo
Proponga un mecanismo para cada una de las dos reacciones anteriores y explique por qué en ninguna de ellas se forma bromuro de fenilo (C 6H5Br). 5.- Cuando el sec-butil metil éter, ópticamente activo, se hace reaccionar con HBr anhidro se obtiene bromuro de metilo y sec-butanol ópticamente activo. O
s ec -butil
H Br
CH3
CH3Br
metil éter
O
+
H
s ec -butanol
Proponga un mecanismo para la reacción anterior. 6.- Qué productos se obtendrán cuando los siguientes éteres se calienten en HI:
a)
O
O
b)
O
c)
O
d)
7.- Proponga un mecanismo para la siguiente reacción: O
O
O
MeONa / DMF
+ NaBr
Br
Además del éter cíclico que contiene el anillo de cinco eslabones también se forma una muy pequeña cantidad de un compuesto que es un éter cíclico de seis eslabones. ¿Cuál debe ser la estructura de este compuesto? ¿Por qué se forma en tan poca cantidad? 8.- Bajo las condiciones de catálisis básica, el óxido de propileno se puede polimerizar para dar polímeros cortos. Proponga un mecanismo para la formación del siguiente trímero:
3
O
OH
-
HO
O
O
OH
9.- Cuando el epóxido A se trata con metóxido de sodio en metanol, y la mezcla de reacción se acidifica, se obtiene un compuesto B, de fórmula molecular C 8H16O2. Por el contrario cuando el mismo epóxido A se trata con metanol, en presencia de cantidades catalíticas de ácido p-toluensulfónico, se obtiene un compuesto C isómero de B.
41
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015 i) MeONa / MeOH
B (C8H16O2)
ii) H3O+
O MeOH, TsOH (cat.)
A
C (C8H16O2)
¿Cuáles deben ser las estructuras de B y de C? 10.- Cuando el bromoalcohol (bromohidrina) A se trata con etóxido de sodio en etanol se obtiene un epóxido B, ópticamente activo, de fórmula molecular C 4H8O. H
Br EtONa / EtOH
H HO
B (C4H8O) ópticamente activo
A
Sin embargo, cuando la bromohidrina C, diastereoisómerica de A, se trata en las mismas condiciones se obtiene un epóxido D ópticamente inactivo. Br H
EtONa / EtOH
H
D (C4H8O) ópticamente inactivo
HO C
¿Cuál debe ser la estructura de los epóxidos B y D? 11.- a) La reacción del éter A con HBr lleva a la formación de p-metilfenol y de bromuro de etilo. OH
O
HBr
+
Br
p -metilfenol
A
Proponga un mecanismo para la reacción anterior. ¿Por qué no se forma p-bromotolueno? b) Por otra parte, cuando el éter B reacciona con HBr se obtiene el bromuro C y metanol O
B
Br
HBr
+ C
OH
metanol
Proponga un mecanismo para la reacción anterior. ¿Por qué se forma muy preferentemente metanol y, sin embargo, no se forma apenas bromuro de metilo CH 3Br? 12.- La reacción del bromoalcohol A con NaOH proporciona un compuesto B (C8H14O). Cuando este compuesto se trata con HBr se obtiene una mezcla formada por los bromoalcoholes A y C.
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OH
Br
OH NaOH
HBr
B (C8H14O)
+
Br
Br
OH
A
A
C
Deduzca la estructura del compuesto B y explique mecanísticamente la formación de A y C a partir de B. 13.- Cuando el compuesto A se hace reaccionar con MeOH en presencia de una cantidad catalítica de ácido se obtiene únicamente el compuesto B. El compuesto C no se forma en absoluto. Proponga una explicación para este hecho.
+
OMe
H2SO4 (cat.) MeOH
O
O
A
O
OMe
B
C ( no se forma)
14.- Cuando el compuesto A se disuelve en tetrahidrofurano (THF), en presencia de una cantidad catalítica de H2SO4, se obtiene el éter cíclico B. El compuesto C no se forma.
HO
H2SO4 (cat.)
HO
HO
THF
OH
O
A
B
O C ( no se forma)
Proponga un mecanismo que explique la formación de B a partir de A. Explique por qué el compuesto C no se forma en este proceso. 15.- Proponga un mecanismo que explique la siguiente transformación:
H+ O
HO
16.- La adición intramolecular en el compuesto A, promovida por cantidades catalíticas de ácido sulfúrico, puede formar el compuesto B o el C. Sin embargo, únicamente se forma el compuesto C. Proponga un mecanismo que explique este hecho experimental.
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O
H2SO4 (cat.)
HO
O o
O
O
A
O
B
C
17.- proponga una ruta sintética para los siguientes compuestos: a) (S )-1-fenil-3-propoxi-2-propanol a partir de 3-fenilpropeno y bromuro de propilo. b) ( R)-1-fenil-1,2-dietoxi-2-metilpropano a partir de 1-fenil-2-metilpropeno y etanol. c) (1S , 2 R)-1-metil-1,2-cichohexanodiol a partir de ciclohexanona y bromuro de metilo. d) (4 R)-4-metil-5-nonanona a partir de (3 R)-3-metil-1-hexeno y bromuro de propilo.
*NOTA: en algunas reacciones se obtiene la mezcla de estereoisómeros. Use aquel que permita obtener el producto con la estereoquímica pedida. 18.- Complete los siguientes esquemas de síntesis. a) O
H
Li
i)
A + B
ii) H3O+
C6H12O isómeros ópticos
B isómero S
MCPBA
i) NaH / THF
ii) EtBr
C C8H16O
CH2Cl2
D + E C8H16O2
i) LiAlH4 / éter
i) NaH / THF
F + G
ii) i-PrOH /H2O
isómeros ópticos
H + I
C8H18O2
ii) Ph
isómeros ópticos
Br
C15H24O2
isómeros ópticos
b) Li
Br 2 H2O
A
+
NaOH / EtOH
B
i)
C
+
E
D
ii)
C 7H 12O
C 7H 13BrO
H3O+
F
C 13H 18O
G C 13H 16
isómeros ópticos
isómeros ópticos
isómeros ópticos
+
H2SO4
c) O
MgBr
i)
A ii) H3O+ C H O 11 16
SOCl 2
i) Mg / éter
B C11H15Cl
ii) HCHO
iii) H3O+
C C12H18O
PBr 3
D
i) Mg / éter
C12H17Br ii)
O
E C17H28O
iii) H3O+
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d) Br 2 FeBr 3
B
A + B C 7H 7Br
i) Mg / éter
C +D
O
isómero mayoritario
ii) H
H2SO4
E + F
C10H 14O
C 10H 12
isómeros ópticos
isómeros geométricos
iii) H3O+
E
MCPBA / CH 2Cl2
isómero E
G + H C 10H 12O
isómeros ópticos
MeOH / H+
I + J C 11H 16O2
isómeros ópticos
SOCl 2
py
K + L C 11H 15Cl isómeros ópticos
i) Mg / éter ii) CO2
iii) H3O+
M + N C 12H 16O3
isómeros ópticos
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RESPUESTAS DE EJERCICIOS SELECCIONADOS 3.- +15,6º 7.O-
O O
MeO O Br
MeO-
Br
+ O
-O
minoritario
Br
MeO
OMe
9.OH i) MeONa / MeOH ii) H3O+
OMe
B
O
OMe
MeOH, TsOH (cat.)
A
OH
C
12.B O-
OH
Br
-
HBr
NaOH
O
O+
H
Br
Br
OH
Br
+ OH
A
Br
A
A
16.H
HO
+
- H+
O
O O
O
b
H+
HO
+
O
+
O
H HO O
+
- H+
O
HO O
+
O
O
O
+
a
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17.- a) (S )-1-fenil-3-propoxi-2-propanol a partir de 3-fenilpropeno y propanol.
OH
NaH
ONa
THF
O O
O ONa
PCC
OH
+
CH2Cl2
b) ( R)-1-fenil-1,2-dietoxi-2-metilpropano a partir de 1-fenil-2-metilpropeno y etanol. HBr
NaH
OH
Br
ONa
THF
O
OH
O
+
PCC
ONa
O
éter
CH2Cl2
i)NaH/THF ii) OH /
Br
H+
HO O
i)NaH/THF
O ii)
Br
O
c) (1S , 2 R)-1-metil-1,2-cichohexanodiol a partir de ciclohexanona y bromuro de metilo. Mg CH3Br
CH3MgBr
éter OH
HO
O
i) CH3MgBr
H2SO4
KMnO4 / NaOH
OH OH
ii) H3O+
OH
+
d) (4 R)-4-metil-5-nonanona a partir de (3 R)-3-metil-1-hexeno y bromuro de propilo
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Mg
Br
MgBr
éter
O
+
MCPBA
OH
MgBr
i)
+ ii) H3O+
CH2Cl2
OH
O
PCC/ CH2Cl2
O
18.- a) O
H
i)
OH
OH
Li
+
ii) H3O+
A
O
i) NaH / THF
ii) EtBr
C
B isómero S
MCPBA / CH2Cl2
O
O
O
+ OH
+ O
ii) i-PrOH /H2O
OH
D
G
F
O
i) LiAlH 4 / éter
O
E
i) NaH / THF ii) Ph
O
Br
O
+ O
O
H
I
b)
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OH
Br 2
OH
H2O
Br
NaH / THF
+
O Br
A
+
O
C
B
D Li
i) ii) H3O+ OH
H2SO4
OH Ph
Ph
G
+ Ph
E
F
c) OH
MgBr
O
Cl
SOCl 2
i) ii) H3O+
B
A
i) Mg / éter ii) HCHO
HO
iii) H3O+
Br
OH
i) Mg / éter
PBr 3
O ii) iii) H3O+
E
C
D
d)
Br 2
i) Mg / éter
Br
+
FeBr 3
A
O
Br
B
ii) H iii) H3O+
+ HO
HO
C
isómero mayoritario
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D
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H2SO4
+
MeOH / H+
MCPBA / CH2Cl2
+
+
O
O OH
OH
J
I
O
O
H
G
E
SOCl 2 / py
isómero E
i) Mg / éter
+
iii) H3O+
Cl
K
+
ii) CO2
O
O
Cl
L
F
O
O COOH
M
COOH
N
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GUÍA Nº 4 UNIDAD 3: COMPUESTOS CARBONÍLICOS Objetivos específicos de la Unidad 3 1. Nombrar, clasificar y sintetizar aldehidos y cetonas. 2. Determinar el mecanismo de formación de aldehidos y cetonas. 3. Determinar el mecanismo de reacción de aldehidos y cetonas. 4. Proponer síntesis de aldehidos y cetonas a partir de otros sustratos carbonados.
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
EJERCICIOS DESARROLLADOS 1.- Dibuje a) una representación de orbitales atómicos del grupo carbonilo, y b) las estructuras de resonancia. ¿Cuál es la principal diferencia entre los grupos C=O y C=C? Respuesta: a) El doble enlace entre el carbono y el oxígeno es semejante en su estructura orbitálica al doble enlace de los alquenos, aunque el doble enlace del grupo carbonilo es un poco más corto y fuerte
R 120º
.
.
C
O
R
longitud de enlace
: :
energía
enlace C = O
1,23Å
178 Kcal/mol
enlace C = C
1,34Å
146 Kcal/mol
120º
El enlace C=O es más corto debido a que el oxígeno posee un radio atómico menor en comparación con el átomo de carbono (91 pm y 65 pm, respectivamente). Esto también influye en la energía de enlace: mientras menor es la longitud de enlace, mayor es la energía de enlace y, por lo tanto, mayor es la estabilidad del enlace.
b) El enlace π del grupo carbonilo se forma por combinación de un orbital 2p del carbono con un orbital 2p del oxígeno. Si los orbitales interaccionan de forma constructiva se forma un orbital molecular π enlazante (π) y si la interacción es destructiva se forma un orbital molecular π antienlazante (π*). El oxígeno es más electronegativo que el carbono y su orbital 2p es de menor energía que el orbital 2p del carbono, por tanto, el orbital molecular π enlazante se formará con más de un 50% del orbital atómico 2p del oxígeno y con menos del 50% del orbital atómico 2p del carbono. De igual forma, el orbital molecular π* antienlazante se formará con menos de un 50% del orbital atómico 2p del oxígeno y con más del 50% del orbital atómico 2p del carbono.
Los orbitales π y π* del grupo carbonilo C=O se parecen a los orbitales π y π* del doble enlace C=C, con la diferencia de que son menos simétricos. Los dos electrones del enlace π ocupan el orbital molecular π enlazante y debido a la forma de este orbital existe más probabilidad de encontrar un electrón en la proximidad del átomo de oxígeno electronegativo que en la proximidad del átomo de carbono más electropositivo. Si se observa el diagrama de potencial electrostático del etileno (izquierda) con el del acetaldehido (derecha) puede observarse que la densidad de carga negativa (color rojo) en el etileno está simétricamente distribuida entre los dos átomos de carbono mientras que en el acetaldehido la densidad de carga negativa está centrada en el átomo de oxígeno.
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
Para el enlace C=O se pueden dibujar dos estructuras resonantes de acuerdo a las características de los átomos que lo forman. R C R'
R
.. O ..
.. -
+
C
: O ..
R'
La primera estructura resonante es la más importante porque implica más enlaces y menor separación de cargas. Sin embargo, la segunda estructura resonante, aunque menos importante que la primera, es la que explica el relativamente elevado momento dipolar, la reactividad del grupo carbonilo frente a la adición y el elevado punto de ebullición en comparación con los alquenos de pesos moleculares similares 2.- Escriba el mecanismo detallado de la hidrólisis del acetal I. O
O
+
H2O
O
H2SO4
HO
+ OH
I
O
O
O
+ O
O H
O
+
+
O
H
O H
I H2O
- H+
+O
O
O
H
H
OH
O
O
OH
O +
H
OH2
H
camino alternativo en una sola etapa intercambio protónico +
OH
-
HO
O
+ OH
3.- Proponga una síntesis para el compuesto I a partir de 2,2-dimetilciclohexanona, oxirano y bromometano como únicos reactivos carbonados. Utilice cualquier otro reactivo orgánico o inorgánico que estime necesarios.
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
O
O
CH3Br bromometano
O
O 2,2-dimetilciclohexanona
oxirano
I
Respuesta. i) Li / éter CH3Br
(CH3)2CuLi
CH3Br ii) CuCl
i) Mg / éter O ii)
OH
PCC
O
CH2Cl2
H
iii) H3O+ O
O
i) NaOH o EtONa/ EtOH o LDA/THF/-78º C
O i) (CH3)2CuLi / éter ii) H3O+
O
ii) H iii)
MCPBA / CH2Cl2
(H2O)
O O
alternativa i) Mg / éter CH3Br
OH
CH2Cl2
O
ii)
O
PCC H
iii) H3O+
O
i) Mg / éter CH3Br
OH O
ii)
O
PCC
O
CH2Cl2
H iii) H3O+ MCPBA / CH2Cl2
iii) H3O+
O
i) NaOH o EtONa/ EtOH o LDA/THF/-78º C
O
O H2 / Pd/ C
O
ii) iii) (H2O)
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EJERCICIOS PROPUESTOS 1.- Escriba el nombre IUPAC de los siguientes compuestos carbonílicos. O
O b)
a) H
H
H
OH
O
d) MeO
O
O c) H
O
O
H3C f) H
e)
Br CH3
CHO
2.- Justifique los siguientes hechos experimentales: a) el alcohol n-butílico hierve a 118º C y el n-butiraldehido hierve a 76º C a pesar de tener pesos moleculares similares (74 y 72 g/mol, respectivamente) b) el enlace C=O (0,122 nm) es más corto que el enlace C _ O (0,141 nm) c) el momento dipolar del propanal (2,52 D) es mayor que el del 1-buteno (0,3 D) d) los compuestos carbonílicos son más solubles en agua que los correspondientes alcanos. 3.- La hidratación de aldehidos con agua en medio ácido da como producto el correspondiente hidrato. En la siguiente tabla se tienen las constantes de hidratación de algunos aldehidos.
aldehido HCHO CH3CHO CH3CH2CHO (CH3)2CHCHO (CH3)3CCHO CF3CHO
K hid. en H2O a 25 ºC
2,28 x 103 1,06 0,85 0,61 0,23 2,9 x 104
Explique las diferencias de las constantes de hidratación de estos aldehidos. 4.- La adición de HCN a aldehídos y cetonas es una reacción de equilibrio que puede estar más o menos desplazado hacia la estructura de la cianohidrina. HO
O R2
R1
+
CN
HCN R1
R2
Ordene los compuestos carbonílicos que se dan a continuación en orden decreciente de su constante de equilibrio para la formación de la cianohidrina. O
a)
H 3C
CH 3
H 3C
O
O
O H
H
H
b)
H3C
O H3C
O H3C OMe
5.- Las constantes de disociación ( K dis) de las cianohidrinas de acuerdo con la ecuación
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NO 2
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OH R
C
O K d is
R'
R
C
+
R'
HCN
CN cianohidrina
aldehido o cetona
cianuro de hidrógeno
han sido medidas para varias cianhidrinas. ¿Qué cianohidrina de cada uno de los siguientes pares tiene mayor constante de disociación? Justifique. H a)
HO
CN
CN
H
CH3
HO
OH
H3C
CN
b)
OH CN
6.- ¿Qué productos se obtendrán en la reacción del HCN con los siguientes compuestos carbonílicos? ¿Serán las mezclas de reacción obtenidas ópticamente activas? ¿Por qué? O
O
PhCH2O
O
H
H
7.- Utilice los alcoholes butílicos y cualquier producto inorgánico para preparar a) 2-metil-4- heptanona. b) 2,2-dimetil-3-hexanona. c) 2,2,5-trimetil-3-hexanona 8.- Cuando se disuelve el 5-hidroxipentanal en metanol que contiene una cantidad catalítica de ácido ptoluensulfónico se produce la siguiente reacción:
HO
CHO
+
CH3OH
TsOH
O
OMe
+
H2O
¿Qué tipo de compuesto es el producto de la reacción? Proponga un mecanismo que explique la reacción anterior. 9.- Los compuestos “marcados” en varias posiciones por isótopos como 14C (radiactivo), D (deuterio) y 18O se utilizan para estudiar los mecanismos de reacción. Sugiera una posible síntesis para cada uno de los compuestos marcados abajo utilizando 14CH3OH como fuente de 14C, D2O como fuente de D, y H218O como fuente de 18O. Una vez obtenido el compuesto marcado con 14C, puede utilizarse en síntesis posteriores. Utilice cualquier otro compuesto orgánico o inorgánico necesario.
a) CH314CH2OH, b) 14CH3CH2OH, c) 14CH3CH2CHO, d) C6H514CHO, e) 14CH3CHDOH, f ) CH3CH18O. 10.- Cuando la pentametilglucosa se trata con HCl acuoso diluido, a temperatura ambiente, se provoca la hidrólisis del grupo metil éter de C-1 y se obtiene una mezcla de las dos tetrametilglucosas A y B, cuya estructura se indica a continuación:
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OMe
OMe O
MeO MeO
HCl / H2O
OMe MeO
OMe O
MeO MeO
OH
+
MeO
MeO
A
pentametilglucosa
O
MeO MeO
B
tetrametilglucosa
OH
Proponga un mecanismo que explique la conversión de la pentametilglucosa en las dos tetrametilglucosas A y B. ¿Por qué en las condiciones de hidrólisis ácida suave de la reacción anterior resulta atacado exclusivamente el grupo metil éter de C-1? ¿Por qué no son hidrolizados los otros grupos metil éter? 11.- Los acetales son fácilmente hidrolizados en medio ácido acuoso a los correspondientes compuestos carbonílicos. Sin embargo, en medio básico los acetales no se hidrolizan: O HCl dil. MeO
+
OMe
2
MeOH
NaOH dil. N.H.R.
Proponga una explicación para los anteriores hechos experimentales 12.- La reacción del benzaldehido con ( R)-1,2-octanodiol en benceno conteniendo una cantidad catalítica de ácido p-toluenosulfónico (TsOH) da cantidades iguales de dos productos con un rendimiento global del 94%. Ambos productos tienen fórmula molecular C 15H22O2. Sugiera las estructuras para ambos compuestos. 13.- Algunos hidroxialdehidos o hidroxicetonas son más estables en su forma hemiacetálica o acetálica cíclicas que como compuestos de cadena abierta. Deduzca la estructura de la cadena abierta de cada uno de los siguientes compuestos. O
HO O
O
O O
HO
OH
OH
O
brevicomina atrayente sexual del escarabajo del pino occidental
talaromicina A micotoxina
14.- Sugiera una ruta sintética para obtener el producto B a partir del compuesto A.
O OMe
O A
57
O B
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
15.- Complete el siguiente esquema de síntesis. O
CH3
Cl AlCl3
OH
HBr
C
A MAYORITARIO
Mg / éter
D
+
B
i) A / éter ii) H3O+
E+F
H2SO4 /
G+H
MCPBA / CH 2Cl2
I+J+K+L
16.- La reacción del butanal (CH 3CH2CH2CHO) con un reactivo de Grignard RMgBr proporcionó, después de la hidrólisis ácida de la mezcla de reacción, un alcohol secundario A (C7H16O). La reacción de A con una disolución acuosa ácida de Na 2Cr 2O7 proporcionó una cetona B, cuya reacción con RMgBr llevó, después de la hidrólisis ácida, a un alcohol C (C 10H22O). Deduzca la estructura de A, B y C, así como la estructura del reactivo de Grignard, sabiendo que ni A ni C son ópticamente activos. 17.- La reacción de un aldehído ópticamente activo A (C 9H10O) con bromuro de metilmagnesio, seguida de la hidrólisis ácida de la mezcla de reacción, proporciona una mezcla de dos alcoholes isoméricos B (C10H14O) y C (C10H14O). A (C9H10O)
i) CH3MgBr / éter
B (C10H14O) + C (C10H14O)
ii) H3O+
Estos dos compuestos, fácilmente separables por cromatografía, se convierten en los respectivos tosilatos. Cuando el tosilato de B se trata con NaBr en acetona se obtiene un único bromocompuesto D (C10H13Br), ópticamente activo. Del mismo modo, la reacción del tosilato de C con NaBr en acetona proporciona un único bromocompuesto E (C10H13Br), isómero de D y también ópticamente activo. Cuando el bromocompuesto D se hace reaccionar con NaOEt en etanol se produce una reacción de eliminación que proporciona mayoritariamente la olefina F (C10H12). Por otra parte, cuando el bromocompuesto E se hace reaccionar con NaOEt en etanol, también se produce una reacción de eliminación que forma mayoritariamente la olefina G (C10H12), isómera de F. B (C10H14O) C (C10H14O)
TsCl / py
tosilato de B
TsCl / py tosilato de C
NaBr acetona NaBr acetona
D (C10H13Br)
E (C10H13Br)
EtONa / EtOH
EtONa / EtOH
F (C10H12)
G (C10H12)
Con estos datos, y sabiendo que la configuración del estereocentro del aldehído A es R, deduzca las estructuras de A, B, C, D, E, F y G. 18.- Cuando se deja estar en agua marcada con 18 O se encuentra que el formaldehído y su hidrato incorporan este isótopo de oxígeno. Sugiera una explicación razonable para esta observación. 19.- Indique cómo se podrían preparar las olefinas que se indican a continuación mediante el empleo de la reacción de Wittig.
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
HOOC
20.- ¿Cuál de las dos rutas sintéticas que se proponen a continuación es la más indicada para la preparación del metilenciclohexano? ¿Por qué?
ruta a
O
ruta b Ph3P=CH2
i) MeLi ii) H3PO4 /
21.- Cuando el éter A se hace reaccionar con Ph 3P se obtiene un compuesto B, de naturaleza salina. La reacción de B con butil-litio (BuLi) origina el compuesto C, que reacciona con la 3-pentanona para dar óxido de trifenilfosfina (Ph3P=O) y el compuesto D. La reacción de hidrólisis ácida de D proporciona pmetilfenol y un compuesto de naturaleza aldehídica E (C6H12O). O O
Cl
Ph3P
BuLi B
D + Ph3PO C13H18O
C
A H3O+ OH
+
E (C6H12O)
Con estos datos deduzca las estructuras de B, C, D y E. Explique mecanísticamente la formación de E. 22.- La reacción de un compuesto aromático A (C7H6O) con el fosforano que se indica a continuación condujo a la obtención de dos compuestos isoméricos B y C de fórmula molecular C 9H10. Deduzca las estructuras de A, B y C. A
+
- + CH3CH-PPh3
B
+
C
23.- El cloruro de isopropilo se trata con trifenilfosfina (Ph 3P) y luego con NaOEt. Se añade CH 3CH0 al producto de reacción para dar un compuesto de fórmula C 5H10. Cuando C5H10 se trata con diborano y luego con Cr03, se obtiene una cetona. Indique la fórmula estructural de C 5H10 y el nombre de la cetona. 24.- Como parte de la síntesis total de la vitamina D3, se convirtió el compuesto I en II en varias etapas, dos de las cuales emplean la reacción de Wittig. Indique cómo se podría haber efectuado esta conversión
59
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
CHO
H OH I
H II
25.- Escriba un esquema de síntesis de los siguientes compuestos a partir de los compuestos carbonados que se indican. Considere utilizar la reacción de Wittig en alguna etapa. a)
+
O
+
Br
O b)
OEt
+
O
Br
c)
O
+ OH
d)
O
O
+
+
Br
H
O O
+
Br
H disparlure
26.- Cuando la acetona reacciona con la hidroxilamina (NH 2OH) se obtiene un compuesto A (C3H7 NO). De igual modo la ciclohexanona reacciona con la hidroxilamina (NH 2OH) para dar lugar a un compuesto B (C6H11 NO). Sin embargo, cuando la hidroxilamina reacciona con el acetaldehído se obtiene una mezcla formada por dos compuestos isoméricos C y D de fórmula molecular C 2H5 NO. a) Deduzca la estructura de los compuestos A, B, C y D. b) Explique por qué las oximas son más ácidas que la hidroxilamina. 27.- Los compuestos que contienen doble enlace carbono-nitrógeno tienen isomería igual que los alquenos. Determine la estructura de los siguientes compuestos. a) b) c) d)
( Z )-CH3CH=NCH3 ( E )-oxima del acetaldehído ( Z )-hidrazona de la 2-butanona ( E )-semicarbazona de la acetofenona
28.- Complete el siguiente esquema de síntesis. O MCPBA
A
i) CH3MgBr / éter ii) H3O+
B
PCC
C
TsOH
D
+
E
isómeros ópticos
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60
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
29.- Proponga una ruta sintética para los siguientes compuestos: a) ( R)-6-decanolida a partir de ciclohexanol y butanol. b) 3-ciclopentilpropeno a partir de ciclopentanona, oxirano y metanol. c) 4,4-dimetil-6-hepten-2-ona a partir de acetona y bromuro de alilo. d) 1-fenil-1-hexanona a partir de bromobenceno, oxirano y etanol. e) [(1 R,2 R)-2-propilciclopentil]acetato de etilo a partir de ciclopentanol, propanol y bromoacetato de etilo.
*NOTA: en algunas reacciones se obtiene la mezcla de estereoisómeros. Use aquel que permita obtener el producto con la estereoquímica pedida. 30.- Complete los siguientes esquemas de síntesis i)
O
MgBr
K2Cr 2O7
A + B
H ii)
H3O+
H2SO4
C8H18O
H2C
C
MCPBA
PPh3
C8H16O
D C9H18
E + F
CH2Cl2
C9H18O
Li
i)
isómeros ópticos
ii) H3O+ i) NaH / THF
I + J C18H308O isómeros ópticos
a) b)
ii) CH3CH2CH2Br
G + H C15H24O
isómeros ópticos
O PPh3
O Cl
EtONa
K C25H22PClO
OH
L
EtOH
H3O+
M
C5H10O
C11H14O
C25H21OP
N +
c) O
Br
Br
PPh3
H
O H
NaH
Ñ
THF
C39H36P2Br 2
O
P
C39H34P2
C11H10
d) trans -2-octeno
MCPBA
Q C8H16O
Ph2PLi
R C8H16O
CH3I
[S]
c is -2-octeno
C21H29PLiIO
31.- Proponga una explicación para los siguientes hechos experimentales: cuando la cetona A, ópticamente activa, se trata con una disolución de NaOH acuosa y se mide la rotación óptica de la disolución se comprueba que ésta desciende gradualmente hasta alcanzar el valor 0. Si la reacción se efectúa con NaOD en D2O, no sólo se pierde la actividad óptica de la cetona de partida, sino que se obtiene la cetona deuterada B.
61
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015 NaOH, H2O
[ ]D = 0
O Ph
O
Ph
NaOD, D2O
Ph
D
Ph [ ] = 0 D
32.- Cuando cada uno de los compuestos carbonílicos que se dan a continuación se tratan con D 2O y NaOD se producen reacciones de intercambio hidrógeno-deuterio. Para cada una de estas reacciones se da la fórmula molecular del compuesto deuterado obtenido. Deduzca la estructura de cada uno de estos compuestos deuterados y explique su formación. a)
O
NaOD, D2O
b)
O NaOD, D2O
C4H3D5O
C4H3D3O
O c)
NaOD, D2O
d)
NaOD, D2O
C7H8D2O
C6H4D4O O
33.- Explique mecanísticamente cada una de las siguientes transformaciones.
O
a)
O O
NaOH, H2O
b)
O NaOH, H2O
H
OH
H
O
34.- La metil isobutil cetona (CH 3COCH2CH(CH3)2) (MIBK ) es un importante disolvente industrial que se prepara en dos pasos a partir de la acetona. Sabiendo que uno de los pasos implicados en la síntesis de la MIBK es una reacción de condensación aldólica proponga una síntesis para este compuesto. 35.- Proponga un mecanismo para la siguiente reacción: MeO
H
OMe
O
H2O TsOH (cat.) MeO
OMe
36.- Cuando la 1,4-ciclooctadiona se trata con una disolución acuosa que contiene cantidades catalíticas de ácido p-toluensulfónico se obtiene una cetona de fórmula molecular C 8H10O. Asigne una estructura a esta cetona y escriba un mecanismo que explique su formación.
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62
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
O
O
H2O, TsOH
C8H10O
37.- Cuando la bromocetona A se trata con t -butóxido de potasio en t -butanol a temperatura ambiente se forma la cetona bicíclica B. Por el contrario, cuando la bromocetona A se trata con LDA (diisopropilamiduro de litio) a -78º C en THF se obtiene el compuesto C. Proponga una explicación mecanística. O
O
O OK
LDA Br
THF, -78º C C
OH ,
25º C
A
B
38.- Explique mecanísticamente las siguientes transformaciones químicas: O
O
a)
H
+
HCl (cat.)
+
H2O
O O O
b)
KOH (cat.)
H
c)
+
O
H2O
O
KOH, H2O O
EtOH
O
+
O
H2O
O
d)
H2SO4, H2O
+
H2O
O
39.- El clorhidrato de bupropiona también llamada anfebutamona es un antidepresivo que se vende con la denominación comercial de Buxon® (Laboratorio Saval). También se utiliza como coadyuvante en el tratamiento del tabaquismo. Su síntesis a partir de benceno se indica a continuación:
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
Cl O AlCl3
A C9H10O
Cl2, AlCl 3
B C9H9ClO
Cl2, AcOH
C C9H8Cl2O
NH2
clorhidrato de bupropiona
C13H18ClNO.HCl
Deduzca las estructuras de A, B y C e indique para cada paso de la síntesis anterior el mecanismo de la reacción. 40.- En la naturaleza existen compuestos denominados glicósidos cianogénicos, tales como la lotaustralina, que liberan ácido cianhídrico en medio ácido diluido. Escriba el mecanismo detallado de la hidrólisis ácida de la lotaustralina. OH O HO
O
HO OH
CN
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
RESPUESTAS DE EJERCICIOS SELECCIONADOS O
a)
O H
>HC H
O
3
4.9.- a) CH314CH2OH
>HC
H
b)
O
3
O
O
>
H3C
CH 3
>
H3C
H3C
NO2
HBr
CH3OH
Mg
CH3Br
PCC
14C H OH 3
CH3MgBr
éter
H 14CHO
CH2Cl2
OMe
i) CH3MgBr
ii) H3O+
CH3 14CH2OH
b) 14CH3CH2OH HBr
14C H OH 3
PCC
CH3OH
HBr
14CH CH OH 3 2
PCC
CH3OH
CH2Cl2
14CH CH Br 3 2
HCHO
i) CH3MgBr 14 CH3CH2OH
ii) H3O+
Mg
14CH CH MgBr 3 2
éter
i) 14CH3CH2MgBr
ii) H3O+
14C H MgBr 3
éter
HCHO
CH2Cl2
c) 14CH3CH2CHO
Mg
14C H Br 3
14CH CH CH OH 3 2 2
PCC CH2Cl2
14CH CH CHO 3 2
d) C6H514CHO Br
MgBr
Mg éter
MgBr 14C H
3OH
PCC CH2Cl2
14C H OH 2
i)
H 14C HO
PCC CH2Cl2
ii) H3O+
e) 14CH3CHDOH LiAlH4
D 2O éter
14CH CH OH 3 2
LiAlD4
PCC CH2Cl2
14CH CHO 3
i) LiAlD4 ii) H3O+
14CH CHD OH 3
f ) CH3CH18O. CH3CH2Br
65
H218O
CH3CH218OH
PCC CH2Cl2
CH3CH 18O
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14C HO
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OH OH
H
O
H
+
+
OH
OH
O
HO
TsOH
OH
H
- H+
O
OH
H+
OH
OH
OH
- H2O
+
+O
O
O
O
O
O
+
+
+
- H+
O
H
+
O
OH2
- H+ H
O
O
O
12.13.O
OH
O HO
O
HO
HO
OH
HO
O
OH OH
16.O H
+ MgBr
OH
O
A
B
MgBr
OH
C
RMgBr
17.-
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66
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
C9H10O: IDH = 5, es decir, 5 insaturaciones. El C=O es una insaturación y las otras 4 corresponden a un anillo bencénico. Por lo tanto, A puede ser: O H
H
H
O
O
I
II
III
El aldehido I no es ópticamente activo. II tiene configuración R por lo que corresponde a A. De aquí se obtienen las estructuras de B a G.
H O
+
OH
A
OTs
OH
+
OTs
C
B
+
Br
F
G
+
Br
E
D
21.O
+ O
Cl
PPh3Cl-
O
Ph3P
O
BuLi
PPh3
O
C
B
D H+
+
O
O
OH
+
H2O H
O
+
H+
+ OH
O
- H+
O
OH
H
+ OH
- H+
E (C6H12O)
H O
24.-
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OH2
+
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
Br PPh3
-+
Br Ph3P NaH CHO
Ph3P
H2 Pd / C
H OH
H OH
H OH
I
PCC / CH2Cl2
O PPh3
Br
H
NaH
-+
Br Ph3P
Ph3P
H
II
29.- a) ( R)-6-decanolida a partir de ciclohexanol y butanol. OH
PBr 3
O
OH K2Cr 2O7 / H+
O
Br H N
N
+
Br
i) ii) H3O+
O
MCPBA / CH2Cl2
O O
b) 3-ciclopentilpropeno a partir de ciclopentanona, oxirano y metanol. Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
68
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
CH3OH
PBr 3
i) PPh3 / PhCH 3
CH3Br
CH2=PPh3
ii) NaH
O
OH O
OH
Br
i) NaBH 4 / éter
H PCC / CH 2Cl2
i) Mg / éter
PBr 3
ii) H3O+
ii)
O
iii) H3O+
CH2=PPh3
H
c) 4,4dimetil-6-hepten-2-ona a partir de acetona y bromuro de alilo. Li / éter
Br
LiCu
CuCl
Li
LiCu
O
O
i) NaOH
i)
ii)
O ii) H3O+
d) 1-fenil-1-hexanona a partir de bromobenceno, oxirano y etanol. MgBr
Br Mg / éter
CH3CH2OH
PBr 3
CH3CH2Br
i) Mg / éter ii)
OH
O
PBr 3
Br i) Mg / éter
iii) H3O+
ii)
O
iii) H3O+
OH MgBr PCC / CH2Cl2 i)
PCC / CH2Cl2
O
H
OH ii) H 3O+
O
e) [(1 R,2 R)-2-propilciclopentil]acetato de etilo a partir de ciclopentanol, propanol y bromoacetato de etilo.
69
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
O
O i) PPh3 / PhCH3
OEt
OEt
OH
H N O
OH
Br
PPh3
ii) EtONa / EtOH
Br
PBr 3
O
i)
O
PCC / CH2Cl2
+
ii)
Br
iii) H3O+
O OEt PPh3
O
O
O
EtO
EtO
EtO
H2
+
Pd / C
32.-
mayoritario a)
O
O
NaOD, D2O
b)
D D
O
O NaOD, D2O
D D
D
D D D C4H3D3O
C4H3D5O
O
O
D
NaOD, D2O
c)
D D
D
d)
D
NaOD, D2O
D O
O
C6H4D4O
C7H8D2O
39.Cl O
C
B
A O
O
O
Cl2, AlCl3
O
Cl2, AcOH
NH2
+ NH Cl-
Cl
AlCl3 Cl
Cl
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Cl
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GUÍA Nº 5 UNIDAD 3: COMPUESTOS CARBONÍLICOS Objetivos específicos de la Unidad 3 1. Nombrar, clasificar y sintetizar ácidos carboxílicos y derivados. 2. Determinar el mecanismo de formación de ácidos carboxílicos y derivados. 3. Determinar el mecanismo de reacción de ácidos carboxílicos y derivados. 4. Proponer síntesis de ácidos carboxílicos y derivados a partir de otros sustratos carbonados.
71
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
EJERCICIOS DESARROLLADOS 1.- Explique los siguientes hechos experimentales. OEt
p.eb. ºC
OH
O
O
99
141
NH2 O 213
Respuesta: El punto de ebullición de los compuestos carbonílicos de la tabla va aumentando a medida que se pueden formar puentes de hidrógeno entre las moléculas. El éster no puede formar puentes de hidrógeno intermoleculares por lo cual tiene un menor punto de ebullición. En la amida los puentes de hidrógeno son mucho más débiles que en el ácido carboxílico: el enlace N __ H…O es de 8 kJ/mol mientras que el enlace O __ H…O es de 21 kJ/mol. Esto se debe a que el enlace N __ H está menos polarizado que el enlace O __ H. Sin embargo, la amida no sustituida puede formar dos puentes de hidrógeno lo que aumenta la cohesión de las moléculas y aumenta el punto de ebullición. 2.- Complete el siguiente esquema de síntesis: Br
i) CO2
Li, éter
A (C6H 5Li)
SOCl2 / py
B ii) H3O+
(C7H 6O2)
i) Pr 2Cd / éter
C
(C7H 5ClO)
ii) H3O+
D (C10H 12O)
i) NaOH ii) HCHO iii) (-H2O)
MCPBA / CH2Cl2
G
i) Me2CuLi / éter
F
(C12H 16O2)
E
(C12H 16O)
ii) H3O+
(C11H 12O)
Respuesta: O Br
Li
Li, éter
i) CO2
O OH
SOCl2 / py
Cl
ii) H 3O+
C
B
A
i) Pr 2Cd / éter ii) H3O+
O
O
i) NaOH
O
ii) HCHO i) Me2CuLi / éter
iii) (-H2O)
ii) H3O+
F
E
D
MCPBA / CH 2Cl2
O O
G
3.- Proponga un mecanismo detallado para la hidrólisis en medio ácido de la lactona A.
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
O
O H2O
O
OH
H2SO4 ( cat)
OH
A
Respuesta: HO
OH+
O H+
O
O
H2O
+ OH2 O
- H+
HO
OH O
H+
+OH
O - H+ OH
OH
OH
HO
OH + H O
OH
A
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
EJERCICIOS PROPUESTOS 1.- Escriba la estructura de los siguientes ácidos carboxílicos y derivados a) ácido -dimetilcaproico b) ácido (2 R, 4S )-2-metil-4-etiloctanoico c) ácido -fenilbutírico d) ácido ftálico e) ácido p-hidroxibenzoico f) cloruro de butirilo g) bromuro de (3 S , 4 R, 5 Z )-4-cloro-3-hidroxi-5-heptanoilo h) yoduro de (1S , 4 R)-4-etil-3-metil-2-ciclohexenocarbonilo i) anhídrido acético benzoico j) anhídrido ftálico k) fumarato de dietilo l) pivaloato de (2 R, 3 E )-2-metil-3-pentenilo m) (S )-3-metil-3-ciclohexenocarboxilato de sec-butilo n) ( E )- N -etil- N -fenil-3-metil-2-pentenamida ñ) (1 R, 4 R)-4-cloro- N , 3-dietil-2-ciclopentenocarboxamida 2.- A menudo se enmascaran grupos carboxilos por reacción con dihidropirano, el cual genera ésteres estables frente a bases pero que hidrolizan rápidamente con ácidos acuosos diluidos. Explique mecanísticamente la formación de éstos ésteres y su fácil hidrólisis. + RCOOH
TsOH
R
O
H3O+
O O
O
+ RCOOH HO
O
3.- Cuando se trata el alcohol sec-butílico ópticamente activo (+13,8º) con cloruro de tosilo y el tosilato resultante se hace reaccionar con benzoato de sodio, se obtiene el benzoato de sec-butilo. La hidrólisis alcalina de este éster dio alcohol sec-butílico de rotación -13,8º. Explique mecanísticamente este hecho experimental. 4.- Indique los reactivos necesarios para convertir los siguientes compuestos en ácido benzoico. CH2OH CH3
CN
COOH
COCH 3
Br
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5.- Complete las siguientes s iguientes reacciones. reacciones. KOH NH3
OH
i) LiAlH 4
ii) H3O+
O
PCl3
SOCl2
OH
H+ 6.- Indique los reactivos necesarios para realizar las siguientes transformaciones. CN
O N H
O OH
Br
O O H
75
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OH
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM II QUIM 310” 310” Primer Semestre 2015
7.- Complete los siguientes esquemas de síntesis a) Br
i) Mg / éter ii)
O
PBr 3
A C8H10O
NaCN
B
H2SO4 dil
C
C9H10O 2
C9H9N
C8H9Br
SOCl2
D
E
C9H9ClO
iii) H3O+
Cd PPh3
G
F C12H16O
C14H 20
b) O
P / Br 2
KOH
A + B
OEt
i) (CH3)2CuLi / éter
C + D
C6H11BrO2
E
ii) H3O+
C6H10O2
C7H14O2
isómeros geométricos
isómeros ópticos
Li
i) ii) H3O+
O i) KMnO4
J + K
H + I TsOH
C20H24O2
H2SO4
G
C17H20O2
ii)
H3O+
OH
OH
F
C17H18
C17H20O
c) COOH
SOCl2 O
A
EtOH
C11H11ClO2
B C13H16O3
TsOH
i) CH3MgBr
C ii) H O+ 3
C16H22O4
EtOH
E + F
D TsOH
C15H22O2
C13H18O2
isómeros ópticos
d) O
MgBr
i)
A ii) H3O+
i) B2H6 / THF
PBr 3
B
C
C5H9Br
C5H10O
PCC
ii)H2O2 / OH- C 5H 11BrO CH 2Cl 2
D
C 5H 9BrO i) Mg / éter ii) H3O+
NH2
H
G
C11H13NO
C 5H 8O2
MCPBA
CH 2Cl 2
F C 5H 8O
PCC
CH 2Cl 2
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E C5H10O
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM II QUIM 310” 310” Primer Semestre 2015
e) OH
COOH
i)
SOCl2
py
)2 CuLi
(
C + D
B
A
ii) H3O+, pH= 4,5 C 15H 18O2
C 9H 7ClO
C 18H 26O2
isómeros ópticos
f)
H
H
CH3MgBr
i) CO2
A
C2Mg 2Br 2
ii) H3O+
NH2
PBr 3
B
C
D
C4Br 2O2
C4H2O4
C12H20N2O2
g) O
i) CH3MgBr
MCPBA CH2Cl2
A C8H 14O2
B ii) H3
O+
CH3OH
PCC CH2Cl2
C 10H 22O2
C C 10H 20O2
D + E
TsOH
C 11H 22O2 isómeros ópticos
7.- ¿Cuál de los estereosiómeros del ácido 4-hidroxiciclohexanocarboxílico 4-hidroxiciclohexanocarboxílico puede formar una lactona? ¿Cuál es la conformación del anillo que permite esta reacción? Fundamente adecuadamente. 8.- En soluciones acuosas de ácido diluidas el compuesto A es convertido el mevalonolactona. Escriba un mecanismo mecanismo detallado de esta conv conversión. ersión. O O
H3O+
O COOH
O
O
+
H
OH
A
9.- Al tratar 2,4-pentadiona con KCN y AcOH, seguido de hidrólisis, se obtienen dos productos A y B, ambos ácidos dicarboxílicos de fórmula C 7H12O6. A funde a 98º C. Al ser calentado, B da primero un ácido lactónico (C7H10O5 , p.f. 90º C) y, finalmente, finalmente, una dilactona (C 7H8O4 , p.f. 105º C) a) ¿Qué estructura debe tener B para formar fácilmente tanto una mono como una dilactona? b) ¿Cuál es la estructura de A? 10.- La reacción de saponificación del éster A (ópticamente activo), con la marca isotópica en el oxígeno señalado, proporciona acetato sódico y un alcohol B (C9H12O).
77
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM II QUIM 310” 310” Primer Semestre 2015
O
NaOH
acetato sódico
H2O
18
O A
+
B (C9H12O)
¿Será el alcohol B ópticamente activo? ¿Cuál de los dos productos de la reacción contendrá la marca isotópica? 11.- a) La reacción del metanol que contiene 18O con cloruro de p-toluensulfonilo -toluensulfonilo proporciona propo rciona un compuesto A, que reacciona con NaOH para dar MeOH, que no contiene marca isotópica, y un producto B. O S Cl O
CH318O H
NaOH
A
py
CH3OH
+ B
b) Por otro lado, cuando el metanol marcado isotópicamente reacciona con cloruro c loruro de acetilo en piridina se obtiene un compuesto C. La reacción de C con NaOH proporciona un compuesto D y metanol marcado isotópicamente. O
CH318OH Cl
NaOH
C
CH318OH
+ D
Proponga una explicación para los anteriores hechos experimentales y deduzca las estructuras de A, B, C y D. 12.- Un compuesto A (C 6H10O2), ópticamente activo (configuración (configuración R en el estereocentro), reacciona con un equivalente de NaOH para formar un compuesto B, que se transforma en A al acidificar la disolución. La reducción de A con LiAlH4 proporciona el compuesto C (C6H14O2), que no tiene actividad óptica. La reacción del compuesto C con Ac2O en piridina conduce a un diacetato d iacetato D. Por último, la oxidación de C con CrO3 en H2SO4 permite la obtención del ácido 3-metilpentanodioico. 3-metilpentanodioico.
B
NaOH H3O+
i) LiAlH4 / THF
A ii) i-PrOH/ H O 2
C 6H 10O2
Ac2O
C
py
C 6H 14O2
D
CrO3, H2SO4 O
HO
O OH
Con estos datos deduzca las estructuras de A, B, C y D. 13.- Los triglicéridos se sintetizan a partir del glicerol 3-fosfato y del acilCoA por una serie de pasos que comienza con el siguiente paso. Escriba el mecanismo de la reacción.
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78
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM II QUIM 310” 310” Primer Semestre 2015
O O
CH2OH OH -2 CH2OPO3
+
R
S
CoA
CH2O R OH -2 CH2OPO3
glicerol-3-fosfato glicerol-3-fosfato aciltransferasa aciltransferasa
CoASH
+
glicerol-3-fosfato
14.- La N,N -dietil-dietil-m-toluamida (DEET) es el ingrediente activo de muchos repelentes para insectos. Proponga una ruta sintética de este compuesto a partir de m-bromotolueno. CH 3
CH 3
N
Br O
15.-
-lactamasas que las -lactámicos -lactámicos denominados suicidas, como el sulbactam lactamasas permitiendo que las penicilinas lleguen a la pared celular de las bacterias y ejerzan su acción bactericida. bactericida. Explique mediante mediante mecanismos mecanismos la acción del sulbact sulbact -lactamasas. -lactamasas. O
O S Enz
OH
N O COOH
16.- La reacción del ( R)-2-metilheptanodiato de etilo con un exceso de EtONa en EtOH a reflujo proporciona, proporciona, después de acidificar la mezcla de reacci r eacción, ón, el cetoéster A. El cetoéster B no se forma en este proceso. O EtO
O
O OEt
i) EtONa / EtOH
O
O
O
OEt +
OEt
i) H3O+ A
B
Proponga una explicación mecanística. 17.- Deduzca las estructuras de los compuestos A, B, C y D.
79
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM II QUIM 310” 310” Primer Semestre 2015
O
a)
O
EtO
i) EtONa / EtOH
OEt
ii) Br
O
b)
2
OEt
EtO
A
Br
EtONa / EtOH
HCl, H2O
C
HCl, H2O
B
D
O
18.- La ionización del malonato de dietilo con EtONa en EtOH seguida de reacción con el bromocompuesto A proporciona B (C16H22O4), que por saponificación con NaOH acuosa, acidificación y calentamiento a reflujo conduce al ácido C (C10H12O2). La reacción de C con SOCl2 proporciona un cloruro de ácido D (C10H11ClO) que alreaccionar con AlCl 3 forma el compuesto bicíclico E. O EtO
O
i) EtONa, EtOH OEt
ii) PhCH2CH2Br
B C16H22O4
i) NaOH ii) HCl,
C C10H12O2
SOCl2
D C10H11ClO AlCl3 O
E Deduzca las estructuras de los compuestos B, C y D y explique mecanísticamente todas las reacciones implicadas en la anterior secuencia sintética. 19.- La reacción del ácido propiónico (CH 3CH2COOH) con etanol a reflujo en presencia de cantidades catalíticas de H 2SO4 proporciona una compuesto A (C5H10O2). Cuando A se trata con NaOEt en EtOH se obtiene, después de acidificar la mezcla de reacción, un compuesto B (C8H14O3). La reacción de B con un equivalente de NaOEt en EtOH, seguida de adición de bromuro de alilo (CH 2=CHCHBr) a la mezcla de reacción lleva a la obtención de C (C11H18O3), cuya saponificación con NaOH acuosa, seguida de acidificación acidificación y calentamiento proporciona proporciona D (C 8H14O). La reacción de E con NH2OH genera una mezcla de dos oximas isoméricas. Con estos datos deduzca las estructuras de A, B, C y D y explique todas las reacciones que tienen lugar. 20.- Cuando el diéster A se trata con epóxido de sodio en etanol se obtiene, después de la acidificación de la mezcla de reacción, un compuesto B (C10H16O3), que mediante mediante saponificación con NaOH acuosa, seguida de acidificación acidificación y calentamiento proporciona proporciona C (C7H12O). La reacción de C con ácido m-cloroperoxibenzoico proporciona D (C7H12O2), que por reducción con LiAlH 4 en THF conduce el 2,3-dimetil-1,5-pentanodi 2,3- dimetil-1,5-pentanodiol. ol.
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80
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015 O OEt
EtO O
A
i) EtONa, EtOH ii) H3O+
B + C C10H16O3
i) NaOH ii) HCl,
D
MCPBA / CH 2Cl2
E C7H12O2
C7H12O
i) LiAlH4 / éter ii) i-PrOH/ H2O
HO
OH
Con estos datos deduzca las estructuras de B, C y D y explique todas las reacciones que tienen lugar. ¿Será el 2,3-dimetil-1,5-pentanodiol obtenido en el proceso ópticamente activo, o se formará como racemato? 21.- Proponga una ruta sintética para los siguientes compuestos: a) ciclopentilacetato de 3-butenoilo a partir de bromuro de ciclopentilo, oxirano y bromuro de vinilo. b) N -fenilpivaloilamida a partir de t -butanol y anilina. c) 3,3-dimetil-5-pentanolida a partir de bromuro de metilo y 2,5-hexanodiona. d) ácido hexanoico a partir de metanol y oxirano. e) ácido oleico (ácido cis-9-octadecenoico) a partir de oxirano, bromuro de alilo y bromuro de metilo.
*NOTA: en algunas reacciones se obtiene la mezcla de estereoisómeros. Use aquel que permita obtener el producto con la estereoquímica pedida. 22.- La mezcla de isómeros del ácido 3-metil-2-hexenoico ha sido identificado como el causante del olor del sudor humano. Sintetice este compuesto a partir de reactantes con menos de 3 carbonos.
.
81
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
RESPUESTAS DE EJERCICIOS SELECCIONADOS 4.CH2OH
CN
CH3
KMnO4 / H2SO4 o K2Cr 2O7 / H2SO4
KMnO4 / H2SO4 /
H3O+ o
COOH
i) Mg / éter ii) CO2 iii) H3O+
i) Zn(Hg) / HCl ii) KMnO4 / H2SO4 /
COCH3
i) NaOH ii) H3O+
Br
7.- c) COOH
COOEt
COOEt
COCl
EtOH
SOCl 2
O
OH O
O
OH
O
B
A
O
TsOH
C i) CH3MgBr ii) H3O+
O
O
OEt
HO
OEt
EtOH
+
E CH3MgBr H
H éter
MgBr
O
D
F MgBr
A
TsOH
i) CO2 ii) H3O+
HOOC
COOH
PBr 3
f)
ClOC
B
COCl C
NH2
H
O
O
N
N
H
D
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82
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
MeO
O
OH
i) CH3MgBr
O
MCPBA
OH
OH
O
ii) H3
CH2Cl2
OH
PCC
CH3OH
CH2Cl2
O+
D +
TsOH
C
B
A
O
O
MeO
E
g) 9.O
O
COOH
HO
HOOC
KCN
HO
OH
+
+ OH
AcOH
COOH
OH
OH COOH
COOH
COOH
A
B
mezcla enantiomérica tienen igual p.f., no se separan p.f. = 98º C O
O O
O
O
HO
HOOC
O
O
+
O
OH
O COOH
O
O
O dilactona de p.f. = 105º C
ambos dan el mismo ácido lactónico de p.f. = 90º C
12.O
O OH OH
NaOH
O
Ac2O
i) LiAlH4 / THF
HO
ii) i-PrOH/ H2O
H3O+
B
OH
O
O
O
py
O
D
C
A
CrO3, H2SO4 O
O
HO
OH
17.O
a) EtO
O
O
O
i) EtONa / EtOH OEt
ii) Br
Br
EtO
OEt
OH
A
83
O
HCl, H2O
B
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015 O O
b)
2
OEt
EtO
O
O OEt
EtONa / EtOH
HCl, H2O
EtO
O
O
O
O
C 20.O
O
EtO
i)EtONa, EtOH EtO
O
EtO
+
i) NaOH
EtO
ii) H3O+
ii) HCl, O
O
O
A
O
D
C
B
MCPBA / CH 2Cl2
HO HO
i) LiAlH4 / éter ii) i-PrOH/ H 2O
O O
E
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84
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
GUÍA Nº 6 UNIDAD 3: COMPUESTOS CARBONÍLICOS Objetivos específicos de la Unidad 3 1. Determinar la formación de carbaniones de aldehidos, cetonas, ésteres y nitrocompuestos. 2. Determinar el mecanismo de reacción de carbaniones de aldehidos, cetonas, ésteres y nitrocompuestos. 3. Proponer síntesis de compuestos a partir de carbaniones de aldehidos, cetonas, ésteres y nitrocompuestos.
85
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
EJERCICIOS DESARROLLADOS 1.- Los compuestos 1,3-dicarbonílicos existen en forma enólica en concentraciones apreciables. Indique la forma enólica de la 2,4-pentanodiona e indique los factores que la estabilizan. Respuesta: H
O
O
O
O
O
H
O
La forma enólica de la 2,4-pentanodiona, también llamada acetilacetona, se estabiliza al formarse un puente de hidrógeno intramolecular entre el grupo OH y el O del carbonilo. Además, se forma un sistema de dobles enlaces conjugados aumentando la estabilidad por resonancia. En el equilibrio la forma enólica se encuentra en un 85%. 2.- El sabor picante del ají cacho de cabra ( Capsicum annuum) es debido a un alcaloide llamado capsaicina, que estimula los receptores de calor y dolor de la epidermis provocando así una irrigación sanguínea más intensa. La capsaicina se sintetizó en 1955. Determine la estructura de este alcaloide de acuerdo al siguiente esquema de síntesis. O
O i) EtO
OEt
-
Na+
PBr 3
A
OH
B
C8H15Br
ii) KOH, H2O,
C
C11H18O4
C10H18O2
iii) H3O+ SOCl2
MeO NH2 HO
D
capsaicina
C10H17ClO
C18H27NO3
Respuesta O i) EtO
OEt + Na
PBr 3 Br
OH A MeO O
HO N
NH2
ii) KOH, H2O, iii) H3O+
O OH O
B
O
H D
OH
O Cl
OMe
O
SOCl2
OH C
capsaicina OH
3.- Complete el siguiente esquema de síntesis:
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86
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
O
O
Na+
-
OEt
O
OEt
A + B ( C12H 20O5)
isómeros ópticos
B isómero S
EtONa
i) NaOH
C + D
EtOH
( C10H 14O4)
ii) H3
isómeros ópticos
i) NaOH
E
O+
( C7H 10O2)
iii)
F + G
O
( C11H 16O3)
ii)
diasterómeros
iii) H3O+
EtONa / EtOH (- H2O)
H + I + J ( C11H 14O2)
Respuesta O
O
Na+ O
-
O
O
O
O
OEt
O
O
OEt
EtONa
+ EtO
EtO O
EtO
O
EtOH
O
EtO
O
O O
OEt
C
B
A
+
OEt
D
isómero S
i) NaOH ii) H3O+ iii)
O
O
i) NaOH O
O
O
ii)
O
+ iii) H3O+
O
O
G
F
O
E
EtONa/EtOH (-H2O)
O
O
O
+
+ O
H
87
O
I
O
J
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
EJERCICIOS PROPUESTOS 1.- Escriba la estructura del enolato de los siguientes compuestos carbonílicos. Dibuje las estructuras resonantes que explican la estabilidad del ión enolato. a) 2-metil-1,3-ciclopentanodiona b) 2-oxociclohexanocarbaldehido c) 2-etilmalonato de dietilo d) 2-nitrobutirato de etilo e) 2-acetilbutanonitrilo 2.- Dibuje la estructura de los enoles de los siguientes compuestos carbonílicos e indique la o las razones por las cuales son más estables que sus respectivos precursores. a) 2,4-heptanodiona b) 2,4-ciclohexadienona c) 1-fenil-1,3-butanodiona 3.- El ácido terreico es un antibiótico natural aislado de Aspergillus terreus. Su estructura real es el isómero enólico de la estructura mostrada. Escriba las dos posibles estructuras enólicas del este ácido e indique cuál de ellas es la más estable. O O O O
4.- En el siguiente esquema se muestran los valores de p K a para los átomos de hidrógeno señalado. Dé una explicación razonable para estos valores.
O
O H pKa
H
H
MeO 25
H
H 19
O
O H
MeO
H
H
O
O
H
H
11
9
20 5.- Al tratar la (2 R, 4S )-2,4D = -48º con NaOH diluido y posterior acidificación se obtiene una mezcla de compuestos carbonílicos Explique mediante mecanismos este hecho experimental.
6.- Complete los siguientes esquemas de síntesis.
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88
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
a) O N
EtONa
O
OEt
i) NaOH
A + B
C 8H14O3 isómeros ópticos
OEt
H3O+
ii) iii)
H
C
C6H 10O TsOH
Br
i)
D
E + F
ii) H3O+
C10H 17N
C 9H16O isómeros ópticos
MCPBA / CH2Cl2
G + H C9H 16O2 isómeros ópticos
b) Li
O
OEt
EtONa
O O
A + B
ii) H3O+
C12H12O 3 iii) isómeros ópticos
OEt
i)
Ph3P
i) NaOH
OEt
D
C
C13H14O2
C9H8O
ii) H3O+
E C23H20O
c) O
EtONa
OEt
A
C 6H 10O3 ii) Br
i) EtONa
Br
B + C
EtONa
C 12H 21BrO3
D
i) NaOH
C 12H 20O3
iii)
isómeros ópticos
Ph3P
G + H
H3O+
C 10H 18O
isómeros ópticos
d)
89
E
C 9H 16O
ii) H3O+
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
O
F C 11H 20O
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015 O i) EtONa
OEt EtO
A
Br
ii) Br
O
EtONa
i) NaOH
B
ii) H3O+ C11H18O 4 iii)
C11H19BrO4
i) LiAlH4 / éter
C
D
ii) H3O+
C6H10O 2
C6H 12O
PCC / CH2Cl2
E
F + G C15H18
C6H10O
Ph3P
isómeros geométricos
e) O Na+ -
O
O
OEt OEt
EtON
A
i) NaOH
B + C
C 13H 22O 5
C 11H 16O 4 isómeros ópticos
ii) H3O+ iii)
ii) EtONa
D
Br
C8H 12O 2 ii) Br
E
C 12H 19BrO2 EtONa
Zn (Hg)
G
C 12H22
F
HC C12H18O 2
f) O i) EtONa O
EtONa
A
B
i)
(
i) NaBH4 / éter
isómero S
ii) H3
O+
C11H18O
isómeros ópticos
ii)
D
C + D
ii) H3O+
C7H10O
C7H12O2
)2
CuLi
PCl3
E + F
i) Mg / éter
G + H
C11H20O
C11H19Cl
isómeros ópticos
isómeros ópticos
ii) CO2 iii) H3O+
I + J C12H22O2 isómeros ópticos
g) O
Na+ -
EtOOC
COOEt
O
OEt OEt
i) NaOH
A + B
C 15H 22O8 isómeros geométricos
ii) H3O+ iii)
C + D C 6H 6O6
isómeros geométricos
ác. aconítico h)
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90
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
O
Na+
Br
-
OEt
O
i) NaOH
A
B
+ C11H20O4 ii) H3O C H O 6 12 2 iii)
OEt
NH3
i) Br 2 / PBr 3
E + F
C + D
ii) H3O+
C6H13NO2
C6H11Br
isómeros ópticos
isómeros ópticos
(±) leucina
i) O
H
O
O Br
i)
Zn OEt
éter
B + C
A
ii) H3O+ iii)
C4H7ZnBrO2
C11H12O2
D + E
EtONa
isómeros geométricos
EtONa
F C12H12O2
C14H18O3 isómeros ópticos i) EtONa
Br
ii) Br
NH2NH2 / NaOH
J C17H24
EtONa
I
C17H20O2
G + H C17H21BrO2 isómeros ópticos
j) O
O
O
H
O i)
N
H TsOH
A C 9H 15NO
ii) H3O+
O
-
B
OEt Na+
C + D + E + F + G + H + I + J
C 12H12O
C 18H22O4
iii)
isómeros ópticos i) NaOH ii) H3O+ iii)
Ñ + O + P + Q C 15H16O
isómeros ópticos
i) EtONa
ii)
K + L + M + N C 15H 18O2
isómeros ópticos
k)
91
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
O
O N
OEt
i)
H
A
TsOH
C9H15N
OHOH
B + C
ii) H3O+
TsOH
C10H16O3 isómeros ópticos
D + E C12H20O4 isómeros ópticos i) CH3 MgBr / éter
ii) H3O+ MeOH
H + I + J + K
F + G
TsOH
C11H20O2 isómeros ópticos
C10H18O2 isómeros ópticos
l) O
O i) EtONa
O
ii) CH 3 I
OEt
A + B
i)
i) EtONa
ii) CH 3 I
C7H12O3 isómeros ópticos
C C8H14O3
OEt ZnBr
ii) H3O+
PCl5
D + E
C12H22O5 isómeros ópticos
F + G
C12H21ClO 4
isómeros ópticos KCN
H3O+
J + K
C9H14O 6 isómeros ópticos
H + I
C13H21NO4 (-EtOH) isómeros ópticos
ác. canforónico
m) O
O
Na+ -
OEt
EtO
O
OEt OEt
A + B + C + D
O
C15 H24O8
fumarato de dietilo
isómeros ópticos
i) NaOH ii) H3O+ iii)
E + F C6H8O6 isómeros ópticos
n) O O EtONa
+
O
tetraciclona C29H20O
p) Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
92
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM II QUIM 310” 310” Primer Semestre 2015
O
MCPBA
A
CH2Cl2
i) EtONa
C4H6O2 ii)
O
H2 / Ni
B
C7H10O2
i) LiAlH4 / THF
C + D
E + F
C7H16O2 isómeros ópticos
ii) i -PrOH - H2O
C7H12O2 isómeros ópticos
PCl5 H3O+
K + L
KCN
I + J
G + H C7H14 Cl2
C9H14N2 isómeros ópticos
C9H16O4 isómeros ópticos
isómeros ópticos
q)
CuLi
i)
O
i) BrMg
OEt
ii) H2O
A
H2 / Pd / CaCO CaCO3
C7H12O2
H3O+
B C7H14O2
C
ii) H3O+
C 5H 8O
D C12H16O
r) O
Br 2 AcOH
93
A + B C5H7BrO isómeros ópticos
i) NaOH
SOCl 2
C
ii) H3O+ C5H8O2
py
D
i) Pr 2Cd
C5H7ClO ii) H3O+
MCPBA
E
F
C8H14O CH 2Cl2 C8H14O2
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM II QUIM 310” 310” Primer Semestre 2015
RESPUESTAS RESPUESTAS DE EJERCICIOS SELECCIONADOS 3.O
O
O O
OH
O
O
O
O OH I
O II
O
más estable
El enol II es más estable puesto que puede formar un puente de hidrógeno con el oxígeno carbonílico y se 4.- El grupo ceto es un grupo más atractor de electrones que el grupo éster. El efecto atractor de electrones del carbonilo en el grupo éster se ve compensado con el efecto dador de electrones del metoxi a diferencia del grupo met ilo de la acetona. Por ello, el Hacetato de metilo. Al agregar agregar un grupo carbonilo carbonilo la acidez aumenta debido debido al doble efecto aceptor aceptor de electrones del carbonilo. De allí que el H-pentanodiona sean más ácidos que sus pares monocarbonílicos. monocarbonílicos. La diferencia entre la acidez de estos últimos se debe a la mayor mayor fuerza como atractor de electrones del grupo ceto por sobre el grupo éster. 5.O
H+
H 3C
-
O H3C
O
CH 3
OH-
H
H 3C
+
CH 3
CH 3 O CH 3
H3C
en este carbanión hay una mayor superposición del orbital s p 3 del C- con el sistema del carbonilo
H+
O CH 3
H3C más estable
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94
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM II QUIM 310” 310” Primer Semestre 2015
6.- c) O
O
O
EtONa
OEt
OEt
O
i) EtONa
A O
O
OEt
+
OEt
Br
ii) Br
O
O
C
B H
Br
Br EtONa
O
G
O
+
Ph3P
H3O+
O
O
O
i) NaOH
OEt ii) H3O+ iii)
O
F
H
E
D
H
g) O
Na+ -
EtOOC
COOEt
O
OEt
EtOOC
COOEt O
COOEt O
OEt
EtOOC
+
OEt
OEt O
O
OEt
OEt
B
A
i) NaOH ii) H3O+ iii)
HOOC
COOH O
COOH O +
HOOC OH
OH
C
ác. aconítico
j)
95
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D
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015 O O
O
O O
H
N
O
N
O
O
i)
-
H
ii) H3O+ iii)
TsOH
A
O
O OEt
*
*
B
OEt
*
Na+
los 8 estereoisómeros ópticos i) NaOH ii) H3O+ iii) O
O
O
O
O
O i) EtONa
+
+
+
*
*
ii)
los 4 estereoisómeros ópticos
Ñ + O + P + Q
l) HO O
O
O
i) EtONa O
O
i)
ii) CH3 I O
OEt
O
i) EtONa
+
ii) CH3 I
OEt
O
O
OEt
B
A
OEt
OEt
D
O
OEt
OEt
ZnBr
ii) H3
O
+
O+ O
HO
C
OEt
E O
OEt
PCl5
ác. canforónico HOOC
OH
O
O
OH
NC OH
+
J
q)
O
HOOC
O
H3O+
OH
K
O
OEt
O
ii) H2O
OEt
Cl OEt
+ O
OEt
O
KCN
OEt
O
+
OEt
O
OEt
F
OEt
G
H2 / Pd / CaCO3
HO
O
Cl OEt
I
H
i) BrMg
O
NC
O
HO
OEt
OEt
B
A
H3O+ i)
CuLi
O
O H
D
ii) H3O+
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C
H
96
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GUÍA Nº 7 UNIDAD 4: CARBOHIDRATOS Objetivos específicos de la Unidad 1. Nombrar y clasificar monosacáridos de origen natural. 2. Estudiar el mecanismo de formación y de hidrólisis de monosacáridos en su forma hemiacetálica. 3. Estudiar el mecanismo de mutarrotación, isomerización y epimerización de monosacáridos. 4. Estudiar el mecanismo de formación y de hidrólisis de glicósidos y oligosacáridos. 5. Estudiar las reacciones químicas de monosacáridos y oligosacáridos. 6. Estudiar los métodos de síntesis de monosacáridos. 7. Nombrar y clasificar oligosacáridos de origen natural. 8. Dilucidar la estructura de monosacáridos y oligosacáridos mediante análisis químico y enzimático.
97
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
EJERCICIOS DESARROLLADOS 1.- Para la Glucosa p roponga una estructura en sus formas α y β hemiacetálicas cíclicas de seis miembros usando la representación de Haworth. CHO H OH HO H H
H OH OH CH2OH
D-glucosa
Respuesta: C anomérico 6
H rotación
H
1 2
O
6
C
H
H C OH
H
3
HO C H 4
H C OH 5
H C OH 6
4
CH2OH
4
C
C
6
5
H
CH2OH
OH
H
OH OH C3 H
C2
C H 1 O
OH
4
5
C OH
3
H
C OH
CH2OH C H OH C
5
OH H C2
CH2OH
OH
O
C H OH C
H C
1
C 2H
3
H
OH
-D-(+)-glucopiranosa C H 1 O
+ 6
OH
H
D-(+)-glucosa
4
5
C OH
CH2OH C H OH C
O
3
H
H
H C
1
C 2 OH OH
-D-(+)-glucopiranosa
2.- Proponga un mecanismo detallado para la siguiente reacción de la D-ribosa en medio alcalino. H
O
H H H
OH OH OH CH2OH
D -ribosa
NaOH H2O
CH2OH O H OH H OH CH2OH D-ribulosa
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98
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
Respuesta. Las aldosas en medio alcalino experimentan una epimerización del C- y la transformación en 2-cetosas. Las cetosas experimentan la transformación en aldosas epiméricas en el C- . La reacción es a través de un mecanismo de tautomerismo ceto-enólico catalizado por base.
H H H H
.. O C .... C OH ¨ C OH C OH CH2OH
NaOH H2O
.. H O.. C .. - C OH ¨ H C OH H C OH CH2OH
D-ribosa H .. HO ¨ H H
.. O ..
.. O: H C .. .. C OH ¨ H C OH H C OH CH2OH
H2O NaOH
+
C NaOH C H C OH H2O C OH CH2OH
H .. HO ¨ H H
.. O C .. CC OH C OH CH2OH
enodiol .. OH H C ..
¨ C OH ¨ H C OH H C OH CH2OH NaOH
H2O
.. OH C .. ¨ -: C O ¨ H C OH H C OH CH2OH H
D-arabinosa
.. H - OH C .. ¨ C O ¨ H C OH H C OH CH2OH NaOH
H2O
H
ribulosa
99
.. H C OH ¨ C O: ¨ H C OH H C OH CH2OH
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
3.- Complete las siguientes reacciones para la D-lixosa. HC N NHPh N NHPh COOH HO
H
HO
H
H
OH
HO
H
H
OH
CH2OH
CH2OH
HO
H
H
COOH
H
N
CHO
O
NH2
H
+
OH
HO
OH
H
H
OH
CH2OH
CH2OH
HNO3
NaOH
H H
O H OMe
CH3I exceso / Ag2O
OMe H
OMe H
CH2OH
CHO
OH
HO
H
HO
H
H
H
HO NaBH4 / CH3OH / H 2O
H
HO
H
H
OH
OH CH2OH
CH2OH Br 2 / H2O CH3OH / HCl(g) i) HCN ii) H3O+ iii) H2 /BaSO4 ó Na (Hg)
COOH HO
H
HO
H
H
OH
HO
CH2OH
HO H
OH H H OH CH2OH
+
HO
H
HO
H
HO H
O OMe
H
CHO
CHO H
H H OH
OH
H
H
OH
H
H
OH CH2OH
4.- La -chaconina es un glicoalcaloide tóxico y amargo que se encuentra en los brotes de la papa ( Solanum tuberosum) Tiene propiedades antifúngicas e insecticidas que utiliza la planta como defensa. Está formada por la solanidina (aglicona) y por chacotriosa (C 18H33O14). Determine la estructura y el nombre de la chacotriosa de acuerdo a las siguientes evidencias experimentales: i.- Da positivo el test de Tollens. ii.- La hidrólisis ácida de la chacotriosa produce D-glucosa y L-ramnosa. iii.- El tratamiento con -glicosidasa produce D-glucosa y L-ramnosa. iv.- La metilación exhaustiva con yoduro de metilo en presencia de óxido de plata y posterior hidrólisis ácida produce 3,6-di-O-metil-D-glucosa y 2,3,4-tri-O-metil-L-ramnosa. CH2OH
OH
O OH
OH
O CH3
OH
OH OH D-glucosa
OH OH L-ramnosa 6-deoxi-L-manosa
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100
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
Respuesta: i.- Da positivo el test de Tollens : esto indica que es un azúcar reductor, es decir, posee un OH anomérico libre. ii.- La hidrólisis ácida de la chacotriosa produce D-glucosa y L-ramnosa : ambas son hexosas, es decir, monosacáridos de 6 C. La fórmula molecular es C18H33O14 lo que indica que es un trisacárido (18 C : 6 = 3). Esto también se puede determinar por el nombre (chaco triosa) Por lo tanto, el trisacárido puede estar formado por dos glucosas y una ramnosa o dos ramnosas y una glucosa. Para esto contamos los O considerando que la glucosa tiene 6 y la ramnosa sólo 5. Si hay dos glucosas y una ramnosa el total es 17 átomos de O pero hay que descontar dos puesto que comparten 2 átomos de O (enlace glicosídico); o sea, 15 átomos de O. Si son dos ramnosas y una glucosa da en total 16 átomos de O menos dos de los enlaces glicosídicos; o sea, 14 átomos de O. Comparando con la fórmula molecular (C 18H33O14) el trisacárido consta de dos ramnosas y una glucosa. También se puede determinar por la metilación exhaustiva ya que la glucosa tiene dos de los cuatro OH libres de la cadena y la ramnosa todos los OH, lo cual indica que hay dos ramnosas unidas a una glucosa. iii.- El tratamiento con -glicosidasa produce D-glucosa y L-ramnosa : todos los enlaces glicosídicos son del tipo por lo tanto, todos son anómeros iv.- La metilación exhaustiva con yoduro de metilo en presencia de óxido de plata y posterior hidrólisis ácida produce 3,6-di-O-metil-D-glucosa y 2,3,4-tri-O-metil-L-ramnosa: las ramnosas se metilan en el O de C-2, C-3 y C-4. El OH de C-5 no se metila lo que indica que está formando el ciclo piranósico. Es decir, la única posibilidad de unión es a través del OH del C anomérico. Como ambas ramnosas tienen el mismo patrón de metilación, entonces, ambas están unidas a la glucosa por los OH del C anomérico. Y corresponden a los anómeros . Que la chacotriosa sea reductora nos indica que la glucosa es el monosacárido con el OH anomérico libre. La glucosa de metila en los O de C-3 y C-6. Esto indica que las ramnosas están unidas a la glucosa en los O de C-2 y C-4 puesto que no se metilan, es decir, no están disponibles para la metilación. El O de C-5 está formando el anillo piranósico. CH2OMe
OMe
O OMe
OH
O
OH
CH3
OH OH 3,6-di-O-metil-D-glucosa
OMe OMe 2,3,4-tri-O-metil- -L-ramnopiranosa
Por lo tanto la estructura y el nombre de la chacotriosa son:
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CH2OH O OH OH
O CH3 OH
OH
O O
OH
OH OH
OH
O CH3
2,4-di-O- -L-ramnopiranosil-D-glucosa o 2,4-di-O- -L-ramnopiranosil-D-glucopiranosa.
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EJERCICIOS PROPUESTOS 1.- Defina o explique los siguientes conceptos: a.- monosacárido b.- disacárido c.- oligosacárido d.- polisacárido
e.- aldosa f.- cetosa g.- mutarrotación h.- epímeros
i.- anómeros j.- azúcar reductor k.- piranosa l.- furanosa
2.- Clasifique cada proyección de Fischer de los siguientes carbohidratos según la función carbonílica (aldosa o cetosa), según la Serie o Familia (D o L) y según el número de átomos de carbono: CHO HO H HO H H
H OH OH CH2OH 1
CHO H OH HO H HO
H OH H CH2OH 2
CH2OH O HO H CH2OH
CHO H OH HO H H OH CH2OH
CH2OH O H OH HO H CH2OH
3
4
5
H HO HO HO
CH2OH O OH H H H CH2OH 6
3.- Dibuje la estructura en proyección de Fischer para los siguientes carbohidratos: a.- Enantiómero de la D- b.- Enantiómero de la L- c.- Epímero en el d.- Epímero en el ribosa fructosa carbono 2 de la D-xilosa carbono 4 de la dgalactosa
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4.- Dibuje los siguientes monosacáridos como una proyección de Fischer, y escriba el nombre IUPAC de cada uno asignando la configuración absoluta.
HO
H
O
H
HO
OH HO
H
H
O
HO
H
OH
HO
H H
OH
H
OH
HO
H H
OH
OH
HO
H
O
5.- Asigne la configuración R, S a cada centro estereogénico en los siguientes monosacáridos e indique si son de la serie D o L: CHO H OH HO H H OH CH2OH
CHO HO H HO H CH2OH 1
CH2OH O HO H
2
H OH CH2OH 3
6.- La (+)-arabinosa, una aldopentosa que está ampliamente distribuida en las plantas, se nombra sistemáticamente como (2 R,3S ,4S )-2,3,4,5-tetrahidroxipentanal. Dibuje la proyección de Fischer de la (+)arabinosa, e identifíquela como un azúcar D o un azúcar L. 7.- Dibuje la estructura de la α y β-D-fructofuranosa. CH2OH O HO
H
H
OH
H
OH CH2OH
8.- Dibuje en proyección de Haworth y de Fischer los siguientes azúcares de la serie D y determine si se trata de un anómero α o β:
O
O
O
O
O
O O
O
O
O
O O
O
O
O
1
2
O
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O
3
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9.- Para la galactosa, CHO H OH HO HO H
H H OH CH2OH
a.- Dibuje la estructura de la β-D-galactopiranosa usando la proyección de Haworth. Cuide la estereoquímica de cada centro asimétrico. b.- Dibuje la conformación tipo silla más estable para la β-D-galactopiranosa. c.- Dibuje la β-D-galactofuranosa en la proyección de Haworth. 10.- Dibuje la -D-ribofuranosa, la -D-tagatofuranosa, la -L-altrofuranosa y la -L-ribopiranosa en la proyección de Haworth. 11.- Dibuje la β-D-manopiranosa y la β-L-galactopiranosa en su conformación tipo silla más estable, indicando como axiales o ecuatoriales cada sustituyente en el anillo. 12.- Escriba el mecanismo detallado de formación de α-D-arabinofuranosa y la -D-arabinopiranosa en medio ácido. CHO HO H H OH H OH CH2OH
O O
+ H+
O
O
O
+ O
- H+
O
O
O O
13.- Proponga un mecanismo detallado para la formación del α-D-arabinofuranósido de isopropilo. O
O
O O
O
14.- Proponga un mecanismo detallado de la hidrólisis ácida de la sacarosa. OH O HO
HO OH O
HO O
OH OH
H+ H2O
CH2OH
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15.- Las configuraciones de los estereoisómeros del ácido tartárico se determinaron a partir de las siguientes síntesis: i.- D-(+)-gliceraldehido más HCN proporciona dos isómeros ( A y B). ii.- La hidrólisis de A y de B por separado utilizando hidróxido de bario acuoso da lugar a C y D, respectivamente. iii.- La oxidación de C y D con ácido nítrico da lugar a ácido (-)-tartárico y a ácido meso-tartárico, respectivamente. Sabiendo la configuración absoluta del D-(+)-gliceraldehido utilice proyecciones de Fischer para representar las configuraciones absolutas de A, B, C y D. Represente las configuraciones absolutas de los tres estereoisómeros del ácido (+)-tartárico, ácido (-)-tartárico y ácido meso-tartárico. 16.- En la via de las pentosafosfato la enzima ribulosa-5-fosfato-3-epimerasa transforma la D-ribulosa-5fosfato en D-xilulosa-5-fosfato a través de un reordenamiento enodiol.. Proponga un mecanismo para este reordenamiento. CH2OH O ribulosa-5-fosfato-3-epimerasa H OH H OH CH2OPO3 D-ribulosa-5-fosfato
CH2OH O HO H H OH CH2OPO3 D-xilulosa-5-fosfato
17.- Cuando una D-aldohexosa X se oxida con ácido nítrico da un ácido aldárico ópticamente inactivo. Cuando la D-aldohexosa X se somete a una degradación de Ruff produce una aldopentosa Y que por oxidación da un ácido ópticamente activo. Determine la identidad de X e Y. 18.- Indique los productos que se obtienen cuando la D-galactosa reacciona con cada uno de los siguientes reactivos. a.- con Br 2 en agua. b.- NaOH en agua. c.- metanol en medio HCl gaseoso. d.- hidróxido de plata amoniacal ( Ag(NH3)2+OH-). e.- NaBH4 y posterior hidrólisis. f.- sulfato de dimetilo en medio básico. g.- con Br 2 en agua y posterior oxidación con peróxido de hidrógeno en presencia de sulfato férrico. h.- ácido cianhídrico, luego hidrólisis y posterior reducción con amalgama de sodio. i.- exceso de ácido peryódico. j.- fenilhidracina en medio básico. 19.- Escriba ecuaciones para indicar cómo podría convertir la D-(+)-glucosa en: a.- -D-glucopiranósido de metilo. b.- 2,3,4,6-tetra-O-metil- -D-glucopiranósido de metilo. c.- 2,3,4,6-tetra-O-metil-D-glucopiranosa. d.- D-manosa. e.- D-arabinosa. Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
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f.- ácido meso-tartárico. g.- hexa-O-acetil-D-glucitol. h.- D-fructosa. i.- D-heptulosa. CHO CHO H
HO
OH
HO
H
H
H
OH
HO
H
H
OH
H
OH
H
OH
H
OH
CH2OH
CH2OH
D-glucosa
D-heptulosa
20.- La (+)-gulosa fue sintetizada por Fischer de acuerdo a la siguiente secuencia: HNO3
D-(+)-glucos
A B
Na(Hg)
ácido D-(+)-glucárico
C ácido aldónico
Na(Hg)
E ácido aldónico
-H2O -H2O
-H2O
lactona D lactona F
lactonasA y B Na(Hg) Na(Hg)
D-(+)-glucos (+)-gulosa
Dé las estructuras de A a F. ¿Cuál es la configuración de la (+)-gulosa? ¿Es un miembro de la serie D o L? ¿Por qué? 21.- Represente los siguientes disacáridos utilizando las proyecciones de Haworth y conformaciones tipo silla de piranosas. a.- 4-O-(-D-glucopiranosil)-D-galactopiranosa. b.- 6-O-(-D-galactopiranosil)-D-glucopiranosa. c.- -D-fructofuranosil- -D-manopiranósido. d.- 3-O-(-L-ribulofuranosil)-D-ribopiranosa. e.- -L-ramnopiranosil--L-ramnopiranósido. 22.- Escriba el nombre de los siguientes azúcares. a)
CH2OH H
OMe
O OH
H CH2OH
CH2OH O
O
H
OH
OH
H
H
b)
HOCH2 HO
O O OH
OH
OH O
HO HO
H
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O
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c)
CH2OH H
d)
CH2OH
O
H
OMe HO H
OH
O
H H
H H H
O
OMe
O
OH
OH
OMe H
OH
CH2OH H O
H
O
H
H
OH
HO H H
OMe
H H
OH
OH H
23.- Al alimentar un perro con borneol (ROH) se excreta via urinaria en forma de un compuesto P (C6H9O6OR) en donde R representa en grupo bornilo. El compuesto P no reduce la solución de Benedict. Reacciona con bicarbonato de sodio desprendiendo bastante gas. El tratamiento de P con ácido acuoso produce borneol (ROH) y ácido D-glucurónico, que con agua de bromo se oxida a ácido D-glucárico. ¿Cuál es la estructura de P? CO2
NaHCO3
H3O+
OH
+
OC6H 9O6
borneol
ácido glucurónico
Br 2 / H2O
OH
Benedict ( - ) HOOC
P HO
OH
O
HO OH
OH
ácido glucárico
24.- La salicina (C13H18O7) que se encuentra en el sauce ( Salix spp) es hidrolizada por la emulsina a Dglucosa y a saligenina (C 7H8O2). La salicina no reduce el reactivo de Tollens. La oxidación de la salicina con ácido nítrico da un compuesto que se puede hidrolizar a ácido D-glucurónico y ácido salicílico. La metilación de la salicina produce pentametilsalicina que por hidrólisis da 2,3,4,6-tetra- O-metil-D-glucosa. Dé la estructura de la salicina. 25.- El azúcar escaso D-(-)- micarosa se encuentra como parte de moléculas de varios antibióticos. Empleando la evidencia siguiente, deduzca la estructura y configuración de la micarosa. KMnO4 i) lactona de CH3CH(OH)CH=C(CH3)CH2COOH
hidroxilación
A
Na(Hg)
(±)-micarosa
C7H12O 4
ii) El tratamiento de la D-micarosa con metanol en medio ácido da el D-micarósido de metilo el que al tratarlo con sulfato de dimetilo y posterior hidrólisis ácida proporciona el 3,4-di- O-metil-D-micarosa. iii) El análisis de resonancia magnética nuclear de protones ( 1 H -RMN) indica que los hidrógenos de C4 y C5 del -micarósido de t -butilo se encuentran en posición axial.
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26.- Represente las estructuras de los productos de la hidrólisis ácida de los siguientes azúcares: a.- 2,4,6-tri-O-metil--D-manipiranósido de etilo. b.- octa-O-metil-sacarosa. c.- ácido octa- O-metil-lactobiónico. d.- octa-O-metil-maltosa. 27.- La (+)- gentobiosa (C ( C12H22O11) se encuentra encuentra en las raíces de la genciana. genciana. Es un azúcar reductor, reductor, forma una ozasona, sufre mutarrotación y es hidrolizada por ácidos acuosos o por emulsina a D-glucosa. La metilación de la (+)-gentobiosa seguida de hidrólisis da la 2,3,4,6-tetra- O-metil-D-glucosa y la 2,3,4-tri-Ometil-D-glucosa.¿Cuál metil-D-glucosa.¿Cuál es la estructura y el nombre de la (+)-gentobiosa? 28.- La (+)-trehalosa (C 12H22O11) es un azúcar no reductor que se encuent encuentra ra en las setas. Sólo da D-glucosa al ser hidrolizada por maltasa. La metilación da un derivado octa-O-metílico que por hidrólisis ácida proporciona sólo sólo 2,3,4,6-tetra-O-metil-D-glucosa. -metil-D-glucosa. ¿Cuál es la estructura y el nombre de la (+)-trehal (+)-tr ehalosa? osa? 29.- La (+)- rafinosa (C18H32O16) es un azúcar no reductor presente en la remolacha. La hidrólisis hidró lisis ácida da D-fructosa, D-galactosa D-galactosa y D-glucosa. La hidrólisis hidrólisis enzimática enzimática con -galactosidasa da D-galactosa D-galactosa y sacarosa, mientras que con invertasa (una enzima que hidroliza sacarosa) se obtiene D-fructosa D- fructosa y melibiosa, un disacárido. La metilación de la rafinosa seguida de hidrólisis da 1,3,4,6-tetra- O-metil-D-fructosa, 2,3,4,6tetra-O-metil-D-galactosa y 2,3,4-tri- O-metil-D-glucosa. ¿Cuáles son las estructuras de la rafinosa y la melibiosa? 30.- El constituyente principal de la cápsula que rodea al neumococo tipo III es un polisacárido de PM alrededor de 150000. La hidrólisis produce produ ce cantidades equimolares equimolares de D-glucosa y ácido D-glucurónico. D-glucurónico. La hidrólisis parcial da ácido celobiurónico, el ácido urónico relacionado con la celobiosa. La metilación, seguida de hidrólisis, da cantidades equimolares de 2,3,6-tri- O-metil-D-glucosa y ácido 2,3-di- O-metil-Dglucurónico. ¿Cuál ¿Cuál es la estructura probable de este polisacárido? 31.- Se tiene los siguientes resultados experimentales acerca de un oligosacárido. i- No reaccion r eaccionaa con el reactivo de Benedict. ii- Hidrólisis con maltasa produce fructosa, manosa y un disacárido que reacciona con Br 2 / H2O. iii- Hidrólisis con emulsina se obtiene galactosa y un trisacárido trisacárido que no mutarrota. iv- Metilación exhaustiva con MeI / Ag 2O y posterior hidrólisis conduce a 2,3,6-tri-O-metil-D-glucosa; 2,3,4,6-tetra-O-metil-D-manosa; 2,3,4,6-tetra-O-metil-D-manosa; 1,3,4-tri-O-metil-D-fructosa 1,3,4-t ri-O-metil-D-fructosa y 2,3,4,6-tetra-O-metil-D-galactosa. 2,3,4,6 -tetra-O-metil-D-galactosa. Represente Represente la estructura del oligosacá o ligosacárido rido original o riginal.. 32.- Un oligosac o ligosacárido árido A presenta las siguientes características: i.- No mutarrota. ii.- Hidrólisis de A con maltasa origina galactosa y un oligosacárido B que al reaccionar con Br 2 / H2O y posterior hidrólisis hidrólisis rinde ácido glucónico glucónico y galactosa. galactosa. iii.- Hidrólisis de A con emulsina produce galactosa y un disacárido C que no reacciona con fenilhidracina. iv.- Metilación exhaustiva con MeI / Ag 2O y posterior hidrólisis se obtienen 2 moles de 2,3,4,6-tetra-Ometil-D-galactosa; un mol de 2,3,6-tri-O-metil-D-glucosa 2,3,6-tri-O-metil-D-g lucosa y un mol de 2,3,4-tri-O-metil-D-galactosa. 2,3,4 -tri-O-metil-D-galactosa. Represente Represente la estructura de A. 33.- La estaquiosa es un tetrasacárico que se encuentra en las semilla se soja o soya ( Glycine max), leguminosa leguminosa muy utilizada ut ilizada por su aporte proteico y lipídico. La soja es utilizada también como alimento para animales, en forma de harina de soja, área en la que compite internacionalmente con la harina de pescado.
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i) La hidrólisis ácida de la estaquiosa produce D-galactosa, D-glucosa y D-fructosa en proporción 2 : 1 : 1. ii) La estaquiosa no reduce la disolución de Tollens y no proporciona una osazona con difenilhidrazina. iii) La hidrólisis por -glicosidasa proporciona D-galactosa y sacarosa. Mientras que la hidrólisis por sacarasa proporciona proporciona D-fructosa y un trisacárido. iv) La metilación exhaustiva de la estaquiosa con sulfato de dimetilo en medio básico y posterior hidrólisis ácida proporciona 2,3,4,6-tetra- O-metil-D-galactosa, 2,3,4-tri-O-metil-D-galactosa, 2,3,4-tri-O-metil-Dglucosa y 1,3,4,6-tetra- O-metil-D-fructosa. Con estos antecedentes indique la estructura de la estaquiosa. Escriba todas las reacciones antes mencionada con la estructura propuesta que dé cuenta de los hechos experimentales. 34.- El tetrasacárido sialil-Lewis (sLea) forma parte de glicoproteínas de membrana de células endoteliales que unen proteinas llamadas selectinas, involucradas en la unión de leucocitos a células endoteliales. Esta interacción favorece la diapedesis, proceso por el cual los leucocitos son capaces de atravesar fenestraciones de los capilares para dirigirse al sitio de infección.
i) La hidrólisis ácida de sLe a proporciona ácido siálico (ácido N -acetilneuramínico), -acetilneuramínico), D-galactosa, L-fucosa (6-deoxi-L-galactosa) (6-deoxi-L-galactosa) y N -acetil-D-glucosamina. -acetil-D-glucosamina. ii) El tetrasacárido sialil-Lewis sialil- Lewis reduce la solución de Tollens y proporciona propor ciona una osazona. iii) La hidrólisis por -glicosidasas proporciona ácido siálico, L-fucosa y un disacárido A reductor. La hidrólisis por -glicosidasas -glicosidasas proporcion pro porcionaa un disacárido d isacárido B y un disacárido C. iv) El tratamiento del disacárido A con -glicosidasas proporciona D-galactosa y N -acetil-D-glucosamina. -acetil-D-glucosamina. Por otro lado, el disacárido disacárido B con -glicosidasas proporciona ácido siálico y D-galactosa, mientras que el disacárido C con -glicosidasas proporciona L-fucosa y N -acetil-D-glucosamina. -acetil-D-glucosamina. v) La metilación metilación exhaustiva exhaustiva del tetrasacárido sialil-Lewis con sulfato sulfato de dimetilo en medio medio básico y posterior hidrólisis ácida proporciona ácido 4, 7, 8, 9-tetra9-t etra- O-metil-siálico, 2,4,6-tri-O-metil-D-galactosa, 6O-metil- N N -acetil-D-glucosamina -acetil-D-glucosamina y 2,3,4-tri- O-metil-L-fucosa. Con estos antecedentes antecedentes proponga una una estructura para el tetrasacárido tetrasacárido sialil-Lewis.
CHO HO H H OH H3C O H OH HO H OH OH CH3 -L-fucosa L-fucosa
H H AcHN OH HO H H OH H
COOH O H OH H H OH OH CH2OH
ácido D-siálico
CH2OH HO H AcNH HO
H
COOH O OH
OH
H HO H H
CHO NHAc H OH OH CH2OH
ácido -D-siálico Acetil-D-glucosamina
HOCH2 HO
O OH
HO AcNH
H
Acetil- -D-glucosamina
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RESPUESTAS RESPUESTAS EJERCICIOS SELECCIONADOS 4.CH2OH O HO H HO H HO H CH2OH
CHO H OH CHO H OH H OH CH2OH
H HO HO
D-eritrosa
OH H H CH2OH
L-manosa
(2R , 3R )-2,3,4-trihidroxibutanal )-2,3,4-trihidroxibutanal
L-psicosa
(2R, 3R, 4S , 5S )-2,3,4,5,6-pentahidroxihexanal )-2,3,4,5,6-pentahidroxihexanal
(3S, 4S, 5S)-1,3,4,5,6-pentahidroxi-2-h 5S)-1,3,4,5,6-pentahidroxi-2-hexanona exanona
5.L CHO HO H S HO H CH2OH S
D CHO H R OH HO S H H R OH CH2OH
HO S H R H OH CH2OH
2
3
1
6.-
D CH2OH O
CHO H R OH HO S H S HO H CH2OH (+)-L-arabinosa
7.CH2OH H
CH2OH
O
CH2OH
OH
OH O
H
OH
OH
H
H
H OH
H
OH
-D-fructofuranosa
CH2OH
-D-fructofuranosa
11.-
ec HO
OH ax OH ec O HO ec -D-manopiranosa
111
ec OH
HO ec
O
OH ec
ec OH
HOec ax OH -L-galactopiranosa
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15.COOH H OH HO H COOH
COOH HO H H OH COOH
ácido L-(+)-tartárico
ácido D-(-)-tartárico
COOH H OH H OH COOH ácido m e s o - tartárico
16.- La enzima epimerasa en el sitio activo posee un grupo básico que actúa como el NaOH en el mecanismo de epimerización de aldosas. De acuerdo a esto el mecanismo será el siguiente: carbanión estabilizado por el grupo ceto
CH2OH
CH2OH
O B
+
O
H
OH
H
OH
BH+
+
-
OH
H
CH2OPO3
OH CH2OPO3
D-ribulosa-5-fosfato
CH2OH O OH H
CH2OH
OH
CH2OPO3
CH2OH
O HO H
H
O
+
:B
OH CH2OPO3
D-xilulosa-5-fosfato
HO H
-
+
+ HB
OH CH2OPO3
carbanión estabilizado por el grupo ceto
17.- X es la D-galactosa e Y es la D-lixosa.
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20.lactonas O OH
OH HNO3
HO
-H2O
HO
OH
OH
OH
OH
CH2OH
COOH
OH O
HO
+
HO OH O
OH
OH C
COOH
O
A
ácido D-(+)-glucárico
D-(+)-glucosa
COOH
C
COOH
CHO
B
Na(Hg)
O C
lactonas O
H
O
C
C
OH HO
+
OH O
-H2O
OH C O
O D
COOH OH
+
HO
OH C
H OH
O
HO
Na(Hg)
H
HO
OH
OH
OH
OH C
COOH
O
C
F
E
ácidos aldónicos Na(Hg)
CHO
Na(Hg)
CH2OH
CHO
OH
HO HO
HO
OH HO
OH HO
OH
OH
OH
OH
CHO
CH2OH
CH2OH D-(+)-glucosa
L-(+)-gulosa
21.OH
CH2OH O
HO
O
HO OH
salicina
25.(-)-D-micarosa
CHO
CH3 H3C
HO
OH
H3C
CH3 OH
OH
H
O
O
OH
OH
H
H3C
OH
H
OH
H
OH CH3
27, 28.-
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H
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OH OH CH2OH OH O CH2OH
O OH
O O OH
OH
O O OH OH
OH OH
OH
OH
OH OH
gentobiosa
trehalosa -D-glucopiranosil- -D-glucopiranósido
6-O-( -D-glucopiranosil)-D-glucosa
29.CH2OH OH O OH
CH2OH OH O OH
O OH
O OH
O OH
O OH OH
OH O OH
OH
OH
CH2OH
OH
OH
melibiosa
O CH2OH
6-O- -D-glucopiranosil-D-glucopiranósido
rafinosa 6-O-( -D-glucopiranosil)- -D-glucopiranosil- -D-fructofuranósido
30.HO
COOH
COOH
O
O OH
HO
O
OH
O
O
O
OH
O
OH
OH
OH
OH
OH
OH
OH
n
31, 32.-
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(1
CH2 OH
6) CH2
O OH
(1
4)
CH2 OH
O
OH
(1
1)
O
O
OH
O O
OH
O
OH
CH2OH
CH2OH
OH
OH OH
-D-manopiranosa
OH
OH
(1
-D-galactopiranosa
-D-glucopiranosa
-D-fructofuranosa
sacarosa
6)
CH2OH OH
O
(1
CH2 O OH
OH
1)
(1
O
1) CH2OH
CH2 O
OH
O
O
OH
OH
OH
-D-galactopiranosa
OH
CH2OH
OH
O
-D-galactopiranosa
OH
OH
-D-fructofuranosa
-D-glucopiranosa
33.CH2OH O OH OH
O OH OH
O
OH
estaquiosa
O OH OH OH
CH2OH O
O
OH O OH
OH
115
CH2OH
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GUÍA Nº 8 UNIDAD 5: COMPUESTOS NITROGENADOS Objetivos específicos de la Unidad 1. Nombrar, clasificar y sintetizar nitrocompuestos y aminas alifáticas y a romáticas. 2. Determinar el mecanismo de formación de aminas y nitrocompuestos. 3. Determinar el mecanismo de reacción de aminas y nitrocompuestos. 4. Proponer la síntesis de aminas. 5. Proponer la síntesis de derivados del benceno a partir de nitrocompuestos.
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116
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EJERCICIOS DESARROLLADOS 1.- La colina, un constituyente de los fosfolípidos, tiene fórmula molecular C 5H15 NO2. Este compuesto se disuelve rápidamente en agua para formar una disolución fuertemente básica. La colina se puede preparar mediante la reacción entre el óxido de etileno y la trimetilamina en agua.
O
+
(CH 3)3N
+
C5H15NO2
H2O
colina
Con estos datos deduzca la estructura de la colina.
Respuesta: O O
-
+ N
N ..
OH H2O
+ N
OH
2.- Complete las siguientes reacciones para las aminas A y B.
Respuesta: a.-
N N
+
O H O i) CH3I (exceso) ii) Ag2O / H2O iii)
H2N
H N
Cl O
A
O H / H2 / Pd, C
H
NaNO2 / HCl / H 2O
OH
N
+
117
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-
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b.I
F
NO2
NO2
NO2
i) NaNO2 / HCl
i) NaNO2 / HCl
ii) H2PO2
ii) KI
i) NaNO2 / HCl ii) HBF4 OMe
OH
NH2 i) NaNO2 / HCl
i) NaNO2 / HCl
ii) H2O
NO2
OMe
NO2 B
N
N
ii) NO2
i) NaNO2 / HCl ii) CuCN
Fe / HCl NH2
CN
NH2
NO2
3.- Un alumno sintetizó el m-yodobenzonitrilo a partir de m-dinitrobenceno. Para ello utilizó los siguientes reactivos en su síntesis: NO2
[(NH4)2S]n polisulfuro de amonio NO2
m -dinitrobenceno
NaNO2 nitrito de sodio NO2
Fe hierro metálico
H Cl ácido clorhídrico concentrado
CuCN cianuro cuproso
KI yoduro de potasio
CN
NO2
I m -yodobenzonitrilo
Proponga el esquema de síntesis que el alumno siguió para obtener el producto deseado.
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118
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Respuesta:
[(NH4)2S]n
NaNO2 / HCl NH2
NO2
+
NO2
NO2
NO2
Cl N2
KI +
N2
CN CuCN I
119
Cl I
NO2
NH2 -
NaNO2 / HCl
Fe / HCl I
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I
-
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EJERCICIOS PROPUESTOS 1.- Nombrar o escribir la estructura de las siguientes aminas: c)
b)
a)
O
N
d)
Cl
N H
NH2
e)
NH2
NH2
f)
g)
N OMe NH2 h) (S )-N ,N -dimetil-3-ciclohexenamina
i) (2R ,4S )-2-amino-4-heptanol
j) N-etil-2-feniletilamina
k) N -metil-m -toluidina
2.- Ordene en forma decreciente de basicidad las siguientes aminas. NH 2
H N
a)
H N
b)
H N
N
NH 2
NH 2
NH 2
NH 2
CH 3
NO2
c)
3.- Dé una explicación razonable para los siguientes hechos experimentales a.- la 4-metilpiperidina tiene un punto de ebullición más alto que la N -metilpiperidina. H N
CH 3
H 3C N
4-metilpiperidina
N-metilpiperidina
p.eb. 129ºC
p.eb. 106ºC
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b.- Cuando la 4- t -butil- N -metilpiperidina es tratada con cloruro de bencilo se forman dos sales de amonio cuaternario isoméricas en cantidades equivalentes.
H3 C N c.- Cuando el hidróxido de tetrametilamonio es calentado a 130º C se forma trimetilamina y metanol. d.- El producto mayoritario de la reacción de 1-propanamina con nitrito de sodio en ácido clorhídrico diluido es 2-propanol. 4.- Cuando la metilamina reacciona con un exceso de óxido de etileno se obtiene un compuesto A que por reacción con una solución acuosa de HCl se convierte en un compuesto cíclico B. La neutralización de la disolución ácida con NaOH da el compuesto C.
CH3NH2
HCl
O
+
A
NaOH
B
O
N CH3
exceso
C Deduzca cuáles deben ser las estructuras de A y de B y proponga mecanismos que expliquen su formación. 5.- Escribir las estructuras de los posibles alquenos formados por eliminación de Hofmann de cada una de las siguientes aminas. H2 N
NH2 N
c)
b)
a)
d)
e)
N
N H
6.- Deduzca la estructura de los compuestos A, B y C en la siguiente secuencia de reacciones:
Ph H H3 C
N(CH3)2 H
Ag2O
CH3I A
Ph
B H2O
C C15H14
7.- Una amina A (C6H15 N), ópticamente activa, se transforma en 4-metil-1-penteno cuando se somete a la siguiente secuencia de reacciones.
A C6H15N
i) CH3I exceso ii) Ag2O / H2O iii)
4-metil-1-penteno
Deduzca cuál debe ser la estructura de A si la configuración del estereocentro es S .
121
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8.- Proponga una secuencia sintética basada en el proceso de eliminación de Hofmann que permita la transformación del tropideno en tropilideno (1,3,5-cicloheptatetraeno). H3 C
N
tropideno
tropilideno
9.- La coniina es un alcaloide tóxico, de fórmula molecular C 8H17 N, principio activo de la cicuta, el brebaje que acabó con la vida del filósofo griego Sócrates. Cuando la coniina se hace reaccionar con exceso de MeI se transforma en un yoduro de tetraalquilamonio B, C10H22 N(+)I(-) que, por reacción con Ag 2O húmedo y posterior calentamiento, se transforma en la amina A. coniina C8H17N
CH 3I exceso
Ag2O / H2O
H3 C
N
CH 3
B C10H22N +I-
A Con estos datos, y sabiendo que la coniina es una amina secundaria, con un único estereocentro, proponga una estructura para este alcaloide. 10.- Un compuesto A (C6H13 N) se obtuvo por reacción del 1,5-pentanodiol (HOCH 2CH2CH2CH2CH2OH) con dos equivalentes de cloruro de tosilo en piridina y adición subsiguiente, al cabo de 1 hora de reacción, de metilamina (CH3 NH2). La reacción de A con yoduro de metilo proporcionó un compuesto de naturaleza salina B (C 7H16 NI) que al ser calentado en una disolución acuosa de óxido de plata originó el compuesto C (C7H15 N). Cuando este compuesto se hizo reaccionar con yoduro de metilo se obtuvo una sal D (C8H18 NI) que por reacción una disolución acuosa de óxido de plata proporcionó el 1,4-pentadieno. OH
i) TsCl 2 eq. ii) CH3NH 2
CH 3I exceso A
Ag2O / H2O B
C CH 3I exceso
OH Ag2O / H2O
D 1,4-pentadieno
Con estos datos deduzca las estructuras de A, B, C y D y explique todas las reacciones que tienen lugar. 11.- La eliminación de Hofmann de una amina que contiene un grupo hidro xi en un carbono β da lugar a un oxaciclopropano en lugar de un alqueno. Proponer un mecanismo para esta transformación.
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NH2
i) CH3I exceso
R
R
ii) Ag2O / H2O
OH
O
iii) 12.- Proponga una ruta sintética para la síntesis de la amina a partir del reactivo propuesto. a) 1-butanol a 1-pentanamina b) Ciclohexanol a N -metilciclohexilamina c) Cloruro de t -butilo a 2,2-dimetil-1-propanamina d) Isopropanol a 1-amino-2-metil-2-propanol e) Isopropanol a 1-amino-2 propanol f) Isopropanol a 1-( N , N -dimetilamino)-2-propanol g) C6 H5
O
N
a O
C6H5
13.- Cuando el alcohol A se trata con cloruro de p-toluensulfonilo en piridina y el tosilato obtenido se hace reaccionar con azida sódica (NaN 3) se obtiene una azida de alquilo B (C16H17 N3) que, por reducción con LiAlH4 proporciona una amina quiral C (C16H19 N). La reacción de C con un exceso de yoduro de metilo da una sal de amonio D (C19H26 NI) que por tratamiento con óxido de plata húmedo y calentamiento posterior conduce a un único alqueno E (C16H16). OH
i) LiAlH4 / éter
i) TsCl, py B (C16H17N3)
ii) NaN 3
ii) PrOH / H2O
C (C16H19N)
A
CH3I exceso ii) Ag2O, H2O E (C16H16)
iii)
D (C19H26NI)
Con estos datos deduzca las estructuras de B, C, D y E y explique mecanísticamente, con indicación clara de la estereoquímica, la formación de B, D y E.¿Cuál es el producto de la eliminación de Cope de la amina C? 14.- La reacción de la ciclopentilmetilamina con ácido nitroso proporciona una mezcla formada por dos alcoholes y tres olefinas: NH2
OH
OH NaNO2
+
+
HCl
+
+
Explique mecanísticamente como se forman los compuestos anteriores. 123
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15.- Proponga mecanismos que expliquen las siguientes conversiones: NH2 OH a)
NH2
O
CHO OH
NaNO2 , HCl , H 2O
b)
NaNO2 , HCl , H 2O
16.- Proponga secuencias sintéticas que permitan conseguir las siguientes transformaciones: NH2
OH
a) (S )-2-pentanol
(R )-2-pentilamina NH2
OH
b) (S )-2-pentilamina
(S )-2-pentanol
17.- a) El feniramidol, un relajante muscular, y el propanolol, un beta-bloqueante, son dos fármacos que se obtienen del modo que se indica a continuación: O O
N
NH2
+
O Ph
+
C13H14N2O feniramidol
NH2
C16H21NO propanolol
Con estos datos deduzca las estructuras del feniramidol y del propanolol. b) Uno de los pasos clave en la síntesis de las dofetilida, un medicamento empleado para combatir las arritmias cardiacas, se indica en el siguiente esquema:
H N
CH3
+
O
A (C11H16N2O3)
O2N ¿Cuál debe ser la estructura del compuesto A? 18.- Cuando la amina A se somete a la secuencia de reacciones que se indica a continuación se obtiene el alqueno B, ópticamente activo. Por otro lado, la reacción de A con una disolución acuosa de NaNO 2 y HCl proporciona el alqueno C, isómero de B.
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124
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015 i) CH3I exceso ii) Ag2O, H2O iii) NH 2
B (C7H12)
NaNO2 , HCl
+
H2O C
D
a) Deduzca mecanísticamente la estructura de B. b) Proponga un mecanismo que explique la formación de C y D a partir de A 19.- A continuación se indican una serie de síntesis de aminas, indicar en cada caso si la síntesis será buena, mala o no tendrá lugar. En estos dos últimos casos proponer una síntesis alternativa de la amina final a partir del mismo producto de partida o de otro de estructura y funcionalidad similar: i) KCN ii) LiAlH 4 / éter
a)
Cl
NH2
iii) PrOH / H 2O i) NaN 3
b) Cl
ii) LiAlH 4 / éter
NH2
iii) PrOH / H2O O c)
Br 2, NaOH, H2O
NH2
CH3NH2
Br
d) O
i) e)
NH2
NHCH 3
NH2
Cl ii) LiAlH 4 / éter
iii) PrOH / H2O
20.- El apenetil, un anorexígeno que se utiliza en las píldoras de dieta de adelgazamiento, tiene la estructura que se indica a continuación. Proponer una síntesis de apenetil a partir de los materiales de partida indicados.
H
125
N
a) C6H5CH 2COCH3 b) C6H5CH 2CH(Br)CH3 c) C6H5CH 2CH(CH 3)COOH
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
21.- La mescalina, una amina alucinógena que se obtiene del cactus peyote, se sintetiza en dos pasos a partir del bromuro de 3,4,5-trimetoxibencilo. El primer paso es una SN2 con cianuro de sodio y el segundo paso es una reducción con hidruro de litio y aluminio. Escriba la estructura de la mescalina. 22.- Proponga una estructura para el producto con fórmula C 9H17 N que resulta de la reducción catalítica de 2-(2-cianoetil)ciclohexanona.
O CN
H2 / Pt
C9H17N
23.- Prediga qué productos se obtienen cuando las siguientes amidas se tratan con solución acuosa alcalina de bromo. O
O
O NH2
a)
O
H H
NH 2 c)
b) H N 2
NH 2
24.- El amoniaco y las aminas sufren reacciones tipo Michael con sistemas carb Indique los productos principales de las siguientes reacciones tipo Michael.
O
CH3NH2
a)
b)
py
-insaturados.
N H
O
py O
O
N H
c)
py O NH2
d)
espontánea
C15H27NO
25.- Proponga un mecanismo para la siguiente transformación O
O
N CH3
OMe
+ O
CH3NH2
+
CH3OH
O
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126
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
26.- Una de las reacciones para determinar la secuencia de nucleótidos en una cadena de ADN es la reacción con hidracina. Proponga un mecanismo para la reacción de la 1-metiltimina con hidracina. O
O H3C
N
H
H3C
H2NNH2
N H N H
H3C N
N O CH3
O
NH2
27.- Los aniones de los nitroalcanos sufren reacciones similares a las de los enolatos: alquilaciones y condensaciones. Escribir los productos que se esperarían en cada una de las secuencias de reacción siguientes: i) NaNO2, DMF ii) CH3ONa / CH3OH a)
Cl
i) CH3NO2 / NaOH H
b)
Cl
iii)
ii) H3O+
i) NaNO2, DMF
Br
c)
O
ii) NaOH iii) O
28.- Diseñar una síntesis para cada uno de los siguientes bencenos sustituidos a partir de benceno OH
F
Cl a)
b)
OH
c)
d) Cl
COOH
Br
NO2 COOH
Cl f)
e)
Br
g)
Br
CN
COOH Br
Cl I
Br
OH h) O 2N
NO2
Br
29.- Utilizando los reactivos que sean necesarios, explique cómo podría realizar las siguientes síntesis: H N a)
O NH2
b)
127
H O N S O
CH3
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
H
N
c)
N(CH3)2 O
O
OH
HN
d)
e)
NO2
H3C
H N
H3C
30.- Complete los siguientes esquemas de síntesis a.O
H
HCHO
HCN
A
NaOH
H3O+ / calor
B + C
C6 H11 NO2
C5H10O2
[D]
E + F
C6 H12O4
C6 H10O3 O
i)
NH 2 ONa
ii) H 3O+
G + H C9H17 NO5 (+- )- ácido pantoténico ( vita. B 5)
b.CH3 HNO3 / H2SO4
A + B C 7H 7NO 2
HO
KMnO4 / H2SO4
B
SOCl 2
C C 7H 5NO 4
isómero mayoritario
N
Fe / HCl
D
E
C 7H 4NClO3
C 13H 18N 2O4
F C 13H 20N 2O2 novocaína
c.O HNO3 / H2SO4
NH2NH2 / NaOH
A
C
B
C 10H 11NO3
Ac2O
Fe / HCl
C 10H 13NO2
C 10H 15N
AcOH
HNO3 / H2SO4
O2N
O
D C 12H 17N
N H i) NaOH ii) H3O+
i) NaNO2 / HCl
H3 O+
I C 11H 13FO2
H C 11H 12NF
ii) CuCN
Fe / HCl
G C 10H 14NF
F
i) NaNO2 / HCl
C 10H 12NFO2
ii) HBF 4
E
C 10H 14N 2O 2
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128
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d.CH3 HNO3 / H2SO4
A + B C7H7NO2
Fe / HCl
i) NaNO2 / HCl
B
C
C7H9N
C8H7N
ii) CuCN
i) KMnO4 / NaOH
D
C8H6O4
ii) HCl
SOCl2 / py
E C8H4Cl2O2
F C12H16N2O2
isómero mayoritario
(CH3)2NH
G C12H20N2
e.O
O NaOH
- H2O
O
H
A C6H8O
N H
py
B + C
Ph3P
OEt
i) NaOH
D + E
ii) H3O+
C15H25NO2
C10H17NO isómeros ópticos
F + G
C13H21NO2 isómeros ópticos
isómeros ópticos
i) SOCl2 / py ii) PrNH2
i) LiAlH 4
J + K
H + I
ii) H 3O+
C16H30N2
C16H28N2O
f.O
H
OH
i) TsCl / py
ii) NaCN / DMF
i) Li AlH 4
A C8H15 N
ii) H 3O+
B C8 H19 N
H2 / Pd / C
C C14 H31 N
O Cl
i) Li AlH 4
E C18 H37N
129
Py
D
ii) H 3O+ C H NO 18 35
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g.O EtONa / EtOH
O
OEt
i) NaOH
A C10H16O 3
OEt
N
i)
ii) H3O+ iii)
H
C + D
B
C7H12O ii) PrBr iii) H3O+
C10H18O isómeros ópticos
(CH3)2NH
H2 / Pd / C
i) CH 3I
G + H
E + F
ii) Ag2O / H 2O
C 10H18
iii)
isómeros ópticos
C12H25N
enantiómeros
h.NO2 i) NaNO2 / HCl
NH 2
ii) CuCl
NH 2
A
Fe /HCl
i) NaNO2 / HCl
B C6H5NCl2
C6H3NCl2O2
ii) CuCN
C C7H3NCl2 Li i)
ii) H3O+
O
i) H3O+
H + I
ii) SOCl2 / py
C16H12Cl2O
isómeros ópticos iii) AlCl3
H 2 / Pd / C
F + G C18H18Cl2O2
E C18H16Cl2O2
Ph3P
/ éter
OEt
D C13H8Cl2O
isómeros ópticos
CH3NH2 H 2 / Pd / C
J + K + L + M C17H17Cl2N isómeros ópticos
sertralina
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130
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
RESPUESTAS DE EJERCICIOS SELECCIONADOS 2.NH 2
>
>
a) NH 2
H N
b)
N
>
>
H N
NH 2
NH 2
>
c)
H N
NH 2
> NO 2
CH 3
5.-
a)
+
e)
d)
c)
b)
N
7.-
NH2 9.-
H 3C N
coniina
131
H
CH3I exceso
+ N
I-
Ag2O / H2O
B
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N
CH3
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13.Cope
N
NH HCHO / H2 / Pd / C
i) H2O2
ii)
HCHO / H2 / Pd / C
N3
OH i) TsCl, py ii) NaN
NH2
i) LiAlH 4 / éter
ii) PrOH / H 2O
3
C
B
A
CH 3I exceso
Hoffman
i) Ag 2O, H2O
N+
I
ii)
-
D
E
15.-
a)
+
+ H
N2
NH2 OH
OH NaNO2 , HCl , H 2O
O
O
- H+
- N2
intermediario inestable el OH actúa como nucleófilo como está anti al N2 lo hace mediante una SN 2
b)
+
+
N2
NH2 OH
+
OH NaNO2 , HCl , H 2O
..
H O
CHO
OH
- N2
- H+
intermediario inestable el OH no actúa como nucleófilo puesto que está s y n al N2. Se produce un reordenamiento tipo pinacol que lo presentan los 1,2-dioles
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132
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
20.i) LiAlH4 / éter
NaN3
Br
ii) i -PrOH/H2O
N3
NH2
b CH3CHO H2 / Pd / C
H H O
N H
H2 / Pd / C
N
a i) LiAlH4 / éter ii) i -PrOH/H2O
CH3COCl
Br 2 / NaOH
O
HN
NH2
NH2
O
NH3
SOCl2
COCl
py
COOH
c
22.-
CN
H
N
O
O
H 2 / Pt
N
NH2
C9H17N
intermediarios no aislables
23.-
H
NH2 a)
133
b)
H2N
NH2
c)
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NH2 H
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26.H
-O
O H3C
N N
H
H2NNH2
N
H3C
+
N
O
N
CH3
-O
N .. H
N
H3C
+
O
NH2
H
H
H3 C
N
+
O
NH2
H
H H
N
O
O
CH3
O H
H
N ..
N ..
H3C
N H
H3C
N .. H
+
-
N H
N
N
O
-
H
H
H3C
H
CH3
O H3C
H
H
N
H
O
H
CH3 N
H
H
O H3C
N H N
H3C
H
O
NH2
27.-
a)
Cl
Cl
iii)
NO2
O
i) NaNO2, DMF ii) CH3ONa / CH3OH
NO2
b)
+
H
i) CH3NO2 / NaOH
H
ii) H3O+ NO2 O
O
c)
Br
i) NaNO2, DMF
ii) NaOH
NO 2
+
NO2
iii)
O
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134
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
30.- a.OH
OH
O
i) NaOH
O
ii) HCHO iii) H 3O+
H
HCN
OH
OH H CN
H
A
OH
+
B
C
H CN
H3O+ / calor O O
O
O
+
H OH
H
OH
OH
OH H COOH
OH
OH H COOH
[D]
F
E
+
O i)
NH 2 ONa
ii) H 3 O+
OH
OH
O
OH H N
OH H
OH
H O
O
G
H O
N
OH
H
(+- )- ácido pantoténico ( vit. B 5)
e.O
O
O N H
NaOH - H2O
O
O
+
py
H
A
N
N
C
B
O Ph 3P
O
OH
O
O
OH
OEt
OEt
O
OEt
i) NaOH
+
+
ii) H3O+
N
N
N
F
G
N
E
D
i) SOCl2 / py ii) PrNH2
O
H N
O
H N
H N
H N
i) LiAlH4
N
135
+
ii) H3O+
+ N
N
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
N
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
g.O
O
O
O
O
OEt
OEt
EtONa / EtOH
i) NaOH
OEt
ii) H 3O+
B
iii)
A
i)
N H
ii) PrBr iii) H3O+
N
N
+
O
(CH3)2NH
O
+
H2 / Pd / C
G
F
D
E
enantiómeros i) CH3I ii) Ag2O / H2O iii)
+
H
G
h.NH 2
NO 2
NO 2 i) NaNO2 / HCl
NH 2
i) NaNO2 / HCl
Fe /HCl
ii) CuCl
Cl
Cl
NH 2
O
Cl
A
B
C
OEt
i) PhLi / éter ii) H 3O+
OEt
Ph3P
F +
Cl
OEt
Cl
E
iii) AlCl3
N
H
* *
CH3NH2
+
H 2 / Pd / C Cl
Cl
D
O
O
ii) SOCl2 / py
G
OEt
Cl
Cl
i) H 3O+
Cl
O
O
Cl
Cl
Cl
Cl
H 2 / Pd / C
O
ii) CuCN
Cl
O
Cl
CN
Cl
Cl
Cl
Cl
H
I
J + K + L + M 4 estereoisómeros
sertralina
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136
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
GUÍA Nº 9 UNIDAD 5: COMPUESTOS NITROGENADOS Objetivos específicos de la Unidad 1. Nombrar, clasificar y sintetizar aminoácidos. 2. Determinar el comportamiento de los aminoácidos en disoluciones acuosas. 3. Estudiar los métodos de síntesis de aminoácidos. 4. Nombrar y clasificar péptidos. 5. Determinar la estructura primaria de péptidos mediante análisis químico y enzimático.
137
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
EJERCICIOS DESARROLLADOS 1.- El aminoácido (-)-histidina tiene los siguientes valores de p K a: p Ka1 = 1,82; p Ka2 = 6,00 y p Ka3 = 9,17. Al respecto determine: a.- el punto isoeléctrico de la histidina (PI) Respuesta: En el caso de la histidina, que tiene dos grupos básicos y un grupo ácido, el PI debe encontrarse en un pH promedio entre las dos funciones básicas. Es decir, en un punto en que haya un 50% de de especies con el NH2 protonado y un 50% de especies en que está el N imidazólico protonado, de manera que la carga positiva total sea igual a la carga negativa del grupo carboxilato. PI = p K a2 + p K a3 2
=
(6.00 + 9.17) / 2 = 7.6
b.- la especie en que se encuentra la histidina a: i) en un tampón AcOH/ AcONa de pH = 4.5 ii) pH = 7.0 iii) en un tampón NH 4Cl / NH3 de pH = 10
Respuesta: pK a = 1.82 O
OH pK a =9.17
NH2 H
N
N pK a = 6.00
histidina (his, H) pH = 4.5
O
pH = 7.0
O-
O
NH3+ H
N
N + H
pH = 10
O
O NH3+
H
N
N
ONH2
H
N
N
A un pH ácido están protonado ambos grupos básicos. Como el pH es mayor que el p Ka del carboxilo, éste grupo está mayormente desprotonado formando un carboxilato. La especie tiene carga total de +1. A pH = 7 sólo está protonado el grupo más básico. El N imidazólico está mayormente desprotonado. A pH básico todas las funciones están desprotonadas y la carga total de la especie es -1. Por lo tanto, el PI, es decir, el pH en que la carga total es cero, debe encontrarse entre pH 7 y pH 10, como se ha determinada anteriormente.
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138
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
2.- Dados los siguientes aminoácidos naturales: OH
COOH
SCH3
OH H2N
COOH
metionina
H2N
COOH
H2N
ácido aspártico
COOH
H2N
tirosina
COOH serina
Determine el aminoácido resultante de: i)
la reacción de fenilisotiocianato (Reactivo de Edman) con el tetrapéptido Tir.Ser.Met.Asp
Respuesta: DNB-Tir o bien sólo Tir o bien Tirosina ii)
la reacción de carboxipeptidasa con el tetrapéptido Met.Tir.Asp.Ser
Respuesta: Ser o Serina iii)
la reacción de 2,4-dinitrofluorobenceno (reactivo de Sanger) con el tetrapéptido Ser.Asp.Met.Tir
Respuesta: Ser o Serina iv)
escriba la estructura química del tetrapéptido Ser.Tir.Met.Asp indicando claramente los enlaces peptídicos.
Respuesta: enlaces peptídicos
SCH3
HO H N
+HN 3 O
HO
H
O
N
N H
O O
O -O
O
3.- La sustancia P es un neurotransmisor central que está involucrado en la percepción del dolor. En el sistema nervioso periférico actúa como vasodilatador. Determine la secuencia de aminoácidos de la sustancia P de acuerdo a los siguientes hechos experimentales:
139
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
i.- por hidrólisis completa, separación de los aminoácidos, y determinación de las cantidades, muestra la composición: Arg, Fen2, Gln, Gli, Leu, Lis, Met y Pro 2 ii.- en estudios de degradación de Edman produce Arginina y en el análisis con carboxipeptidasa produce Metionina. iii.- el tratamiento con bromuro de cianógeno y posterior hidrólisis produce Leu-HSL. iv.- el tratamiento con tripsina produce: a) Arg b) un dipéptido que contiene Prolina y Lisina c) un heptapéptido que contiene Fen 2, Gln, Gli, Leu, Met y Pro el que produce Prolina-DNB con DNFB (2,4-dinitrofluorobenceno o reactivo de Sanger) v.- el tratamiento con quimotripsina produce: a) Fen Lis y Pro 2
b) un tripéptido formado por Gli, Leu y Met
c) un hexapéptido formado por Arg, Fen, Gln,
Justifique adecuadamente.
Respuesta: i.- La hidrólisis completa da cuenta de la proporción y de la identidad de los aminoácidos constituyentes. Según esta evidencia el péptido contiene Arg, Fen, Gln, Gli, Leu, Lis, Met y Pro en una relación 1 : 2 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 2, respectivamente . Por lo tanto, la sustancia P es un decapéptido. ii.- El tratamiento con el reactivo de Edman produce DNB-Arg. Esto indica que la Arg es el aa. N-terminal en la sustancia P. El análisis por carboxipeptidasa produce primero Met indicando que éste es el aa. Cterminal en el péptido. Así se tiene los dos aa. terminales:
Arg.?.?.?.?.?.?.?.?.Met iii.- La reacción con BrCN produce produce Leu-HSL. Esto indica que la Leu está unida a Met (la Met se transforma en HSL con BrCN) Así se determina otro aa. de la cadena polipeptídica.
Arg.?.?.?.?.?.?.?.Leu.Met iv.- tripsina genera tres fragmentos: a) Arg. Éste es el aa. N-terminal b) el dipéptido de Pro y Lis. Como la tripsina hidroliza el extremo carboxilo de la Lis, entonces el dipéptido es Pro.Lis Como la Arg es terminal entonces quedan determinados dos nuevos aa. de la cadena. Arg.Pro.Lis.?.?.?.?.?.Leu.Met
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140
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c) el heptapéptido contiene a la Met que es el aa. C-terminal. Además este heptapéptido tiene Pro como aa. N-terminal determinado por el reactivo de Sanger. Así, este heptapéptido es del tipo Pro.?.?.?.?.Leu.Met. Como Arg y Met son terminales, entonces el dipéptido Pro.Lis debe estar entre Arg y el heptapéptido. Por lo tanto se tiene la siguiente secuencia:
Arg.Pro.Lis.Pro.?.?.?.?.Leu.Met v.- La quimotripsina produce: a) Fen b) el tripéptido formado por Gli, Leu y Met. Como ya se sabe la posición de Leu y Met, entonces el tripéptido se obtiene la posición de Gli. La cadena queda como sigue:
Arg.Pro.Lis.Pro.?.?.?.Gli.Leu.Met c) el hexapéptido está formado por Arg, Fen, Gln, Lis y Pro 2. Arg es el aa. N-terminal. Sabemos que Lis y Pro están formando la unidad Pro.Lis. Entonces Fen debe ser aa. C-terminal en este péptido ya que la quimotripsina hidroliza el extremo carboxilo de Fen. Así el hexapéptido debe tener la siguiente secuencia parcial:
Arg.Pro.Lis.Pro.?.Fen Como el aa. que falta de este hexapéptido es Gln, entonces el hexapéptido completo es: Arg.Pro.Lis.Pro.Gln.Fen Esto nos proporciona la siguiente secuencia parcial para la sustancia P.
Arg.Pro.Lis.Pro.Gln.Fen.?.Gli.Leu.Met Como queda una Fen libre ésta debe estar unida al otro residuo de Fen del hexapéptido y a Gli del tripéptido. Por lo tanto la sustancia P tiene la siguiente secuencia:
Arg.Pro.Lis.Pro. Gln. Fen. Fen.Gli.Leu.Met
141
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EJERCICIOS PROPUESTOS 1.- Indique los centros ácidos y básicos de los siguientes aminoácidos. a) valina b) triptofano
c) ácido glutámico d) histidina
e) asparagina f) lisina
2.- Calcule el punto isoeléctrico de los aminoácidos de la pregunta 1. 3.- El punto isoeléctrico de la valina es 5,97. ¿A qué polo migrará ese aminoácido en una electroforesis que se realiza a pH 7,0? 4.- Para las siguientes mezclas de aminoácidos, prediga la dirección y la velocidad relativa de migración de cada componente: a) valina, ácido glutámico e histidina a pH= 7,6 b) glicina, fenilalanina y serina a pH= 5,7 c) glicina, fenilalanina y serina a pH= 5,5 d) glicina, fenilalanina y serina a pH= 6,0 5.- La glicina, al igual que la alanina, tiene un punto isoeléctrico de 6,0. Escriba las estructuras de las formas predominantes de la glicina a pH= 2,0; 6,0 y 10,0. 6.- ¿Cómo podría explicar el hecho de que el triptofano tenga menor punto isoeléctrico que la histidina, pese a que ambos tienen átomos de nitrógeno en el anillo de cinco miembros? ¿Cuál nitrógeno del anillo de cinco miembros de la histidina es más básico? 7.- Escriba las diferentes formas iónicas que presenta el ácido aspártico cuando, partiendo de una solución del mismo a pH 2,0 se eleva paulatinamente el pH. ¿A qué pH dicho aminoácido no se movería en un campo eléctrico? 8.- Escriba la forma que presenta cada uno de los siguientes aminoácidos a pH 8,0: isoleucina, tirosina, treonina, ácido aspártico, histidina y lisina. 9.- Se tiene una solución con una mezcla de Ala, Val, Glu, Lys y Thr. Si se hiciera una electroforesis en papel a pH 6.0, colocando una pequeña muestra de la mezcla en el centro del papel, ¿cuántas manchas se verían y cuál sería su posición relativa luego de revelar los aminoácidos con ninhidrina? 10.- Dibuje la fórmula estructural del pentapéptido glicilclicilalanilfenilalanilleucina. Indique todos los enlaces peptídicos. 11.-Dibuje la estructura completa del siguiente péptido a pH 4. Lis.Asn.Cis.Glu.Pro.Ile.Asp. 12.- Escriba la estructura a pH 8 del tetrapéptido EKYF. 13.- Proponga una síntesis para los siguientes aminoácidos: a) fenilalanina e isoleucina mediante síntesis de Strecker b) tirosina y ácido glutámico mediante síntesis ftalimidomalónica
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-bromoácido 14.- Escriba la reacción de DNFB con valina, triptofano, lisina y ácido aspártico. 15.- Escriba los productos de la reacción de feniltioisocianato con alanina, metionina, serina y tirosina. 16.- ¿Qué aminoácidos naturales pueden participar en la formación de puentes de hidrógeno a través de sus grupos laterales R? Escriba la fórmula química de dos de estos aminoácidos e indique el/los átomos que podrían actuar como dadores o aceptores de puentes de H. 17.- Dado el siguiente péptido: Glu.Tir.Lis.Cis.Leu.Val S S Gli.Arg.Cis.Ile.Lis.Ser
Indique qué resultados obtendrían si hace: a) un tratamiento con carboxipeptidasa (indiquen cuál es el primer producto obtenido). b) determinación de aminoácido N-terminal por Sanger. c) hidrólisis con tripsina, y análisis cuali-cuantitativo posterior. d) Idem c) con previo tratamiento con 2-mercaptoetanol. e) Hidrólisis con quimotripsina y posterior análisis cuali-cuantitativo. f) Idem e) con previo tratamiento con 2-mercaptoetanol. 18.- ¿Qué productos se pueden esperar de a) hidrólisis completa y b) hidrólisis parcial del tetrapéptido Ala.Glu.Gli.Leu? 19.- a) Prediga la acción de la tripsina sobre los siguientes péptidos. i) ii) iii) iv)
Lis.Asp.Gli.Ala.Ala.Glu.Ser.Gli. Ala.Ala.His.Arg.Glu.Lis.Fen.Ile. Tir.Cis.Lis.Ala.Arg.Arg.Gli. Fen.Ala.Glu.Ser.Ala.Gli.
b) Si cada uno de los fragmentos resultantes por digestión tríptica se trata a continuación con 2,4dinitrofluorobenceno (DNFB), y luego se realiza la hidrólisis de los enlaces peptídicos, ¿cuál o cuáles serían los 2,4-dinitrofenil-aminoácidos resultantes? 20.- a) Escriba los péptidos formados cuando se trata con quimotripsina el siguiente polipéptido: VAKEEFVMYCEWMGGF b) Suponga que los péptidos reaccionan posteriormente con bromuro de cianógeno; escriba una lista de los productos obtenidos. 21.- Indique los péptidos que se obtendrían al tratar el siguiente polipéptido:
Val.Ile.Cis.Ala.Lis.Met.Glu.Gli.Ile.Fen.Ile
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Con a) tripsina; b) quimotripsina; c) pepsina; d) bromuro de cianógeno. 22.- ¿Cuál es la secuencia de aminoácidos en los péptidos siguientes? a) un tripéptido Gli, Leu, Asp que se hidroliza parcialmente a los dipéptidos
Gli.Leu
Asp.GIi ;
b) un heptapéptido Gli, Ser, His2, Ala2, Asp que se hidroliza a los tripéptidos
Gli.Ser.Asp His.Ala.Gli
Asp.His.Ala.
23.- Determine la secuencia de aminoácidos de un péptido que: i) por hidrólisis completa, separación de los aminoácidos, y determinación de las cantidades, muestra la composición: Leu2, Arg, CiSH, Glu, Ileu, Val 2, Tir, Fen ii) en estudios de secuenciación reacciona con DNFB para producir por hidrólisis N-DNF tirosina, y rinde valina con carboxipeptidasa. iii) experimenta hidrólisis parcial a los tripéptidos
Leu.Val.Val
Leu.Arg.CiSH
Tir.Ile.Fen
Fen.Glu.Leu
Arg.CiSH.Leu
24.- Indique la secuencia de un nonapéptido del que se conocen los siguientes datos: a) La hidrólisis total con ácido clorhídrico acuoso proporciona leu, gly 4, tir 2, ala2. b) el tratamiento del péptido con carboxipeptidasa permite aislar primeramente el aminoácido alanina c) al tratar el péptido con fenil isotiocianato se aisló leucina d) la hidrólisis parcial, con proteasas, proporcionó los siguientes péptidos: e) Gli.Gli.Tir Tir.Ala Ala.Gli.Gli.Gli Leu.Gli.Tir Tir.Ala.Gli 25.- Un pentapéptido del que sólo se conoce su secuencia parcial ( aa1.Cis.Tir.Lis.Met.aa5) se sometió a varios tratamientos para tratar de descubrir su secuencia completa. i) El tratamiento del pentapéptido con fenilisocianato permite identificar un aminoácido polar con un grupo -carboxilo. ii) El tratamiento con carboxipeptidasa permitió identificar un aminoácido cuyo carbono alfa no es quiral. a) Escribir la secuencia completa y la estructura del pentapéptido a pH 9. b) Qué péptidos se obtendrían al tratar el pentapéptido con BrCN? 26.- Determinar la secuencia de un tetrapéptido que presenta las siguientes reacciones: a) Realizando la degradación de Edman se consiguió separar la leucina b) Con BrCN produce un tripéptido y un aminoácido con un resto R que tiene un grupo carboxilo terminal y que también puede obtenerse por hidrólisis de la asparagina. c) Con tripsina da lugar a dos dipéptidos. Uno de los dipéptidos contiene Arg y el otro contiene el mismo aminoácido del apartado b) y un aminoácido azufrado. Escribir su estructura completa a pH 9. 27.- Determinar la secuencia de aminoácidos de un péptido que: Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
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i.- por hidrólisis completa, separación de los aminoácidos, y determinación de las cantidades, muestra la composición: Leu2, Arg, CiSH, Glu, Ileu, Val 2, Tir, Fen ii.- en estudios de secuenciación reacciona con DNFB para producir por hidrólisis DNF-Tir, y produce Val con carboxipeptidasa; iii) experimenta hidrólisis parcial a los tripéptidos
Leu.Val.Val
Leu.Arg.CiSH Tir.Ileu.Fen Fen.Glu.Leu Arg.CiSH.Leu
28.- Se ha aislado un octapéptido a partir de un hongo que previene la calvicie y que tiene interés por sus posibilidades comerciales. i) El análisis de aminoácidos da una composición: Lis2, Asp1, Tir1, Fen1, Gli1, Ser1, Ala1. ii) El péptido intacto reacciona con DNFB y tras la hidrólisis ácida del mismo se obtiene DNF-alanina. iii) La digestión con tripsina da péptidos con la composición: Lis1, Ala1, Ser1 y Gli1, Fen1, Lis1, más un dipéptido. iv) La reacción con quimotripsina libera ácido aspártico , un tetrapéptido de composición: Lis1, Ser1, Fen1, Ala1 y un tripéptido que libera DNF-glicina tras reaccionar con DNFB seguido de hidrólisis ácida. ¿Cuál es la secuencia del péptido problema? 29.- Determinar la secuencia de aminoácidos original de un péptido si: a) Su composición de aminoácidos después de la hidrólisis ácida completa es Arg, Ser, Met, Glu 2, Pro, Fen, Leu, Lis, Tir ; b) Después de la digestión con Tripsina, se obtuvo la misma composición anterior; el secuenciamiento de Sanger dio el orden parcial Gln, luego Tir, después Ser y Arg c) La digestión con Quimotripsina produjo dos péptidos: uno de composición Arg, Fen, Ser, Pro y de secuencia parcial Ser.Arg; y el otro compuesto por Leu, Lis, Tir, Met, Glu 2, con secuencia parcial Leu.Met.Glu d) La ruptura con Bromuro de Cianógeno dio un péptido compuesto por Glu2, Tir, Pro, Fen, LeuHSL, Lis, Ser, Arg mediante hidrólisis ácida completa. La reacción de Edman de este péptido dio la secuencia parcial Glu.Lis.Gln e) Se sabe además que no tiene extremos amino ni carboxilo terminal, luego de la verificación por dansilación y digestión con carboxipeptidasa. 30.- Un péptido denominado OPTp tiene la siguiente composición de aminoácidos: Arg, Cis, Glu, Gli, Lis, Met, Fen, Pro, Tir, Val . Mediante dansilación se determinó que el extremo amino terminal era Fen, y el carboxilo terminal era el residuo de Gln (mediante carboxipeptidasa). La digestión con Tripsina produjo tres péptidos: i.- T1: Val, Glu, Tir ii.- T2: Lis, Pro, Fen iii.- T3: Cis, Met, Arg, Gli La digestión con Quimotripsina dió Fen y dos péptidos:
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i.- Q1: Met, Lis, Pro, Tir, Gli, Cis, Arg ii.- Q2: Val, Glu La ruptura con CNBr dió también dos péptidos: i.- C1: Lis, Fen, Pro, Gli-HSL ii.- C2: Glu, Tir, Val, Arg, Cis cuya reacción con Edman produjo Cis.Arg.Tir Determinar la secuencia de aminoácidos. 31.- Para determinar la secuencia del péptido Isb3, cuya composición determinada por hidrólisis ácida y cromatografía de capa fina fue Met, Asn, Asp, Ile, Val, Glu, Gli, Gln, Lis, Fen, Arg, Tir, Pro, Cis, Ser , se realizaron las siguientes digestiones: i.- Empleando Bromuro de Cianógeno (CNBr), dio dos péptidos: a) CNB1: Asp, Asn, Ile, Lis, Pro, Gli, Val, Met , cuya reacción de Sanger dio primero Ile, luego Asp; b) CNB2: el resto de aminoácidos, cuya reacción de Sanger dio Gln y luego Tir; ii.- La digestión con Tripsina produjo tres péptidos: a) T1: Val, Gln, Cis, Gli, Asn, Met, Tir, Fen, Arg , la reacción de Sanger dio primero Asn y luego Gli; b) T2: Glu, Ser, cuya reacción de Edman dio Glu primero y luego Ser; c) T3: Pro, Ile, Asp, Lis , cuya reacción de Sanger dio Ile y luego Asp iii.- La digestión con Quimotripsina produjo tres péptidos: a) Q1: Pro, Tir, Met, Lis, Asn, Asp, Gli, Gln, Val, Ile cuya reacción de Sanger dio primero Ile y después Asp b) Q2: Arg, Glu, Ser cuya reacción de Sanger dio primero Arg y luego Glu c) Q3: Cis, Fen cuya reacción de Edman dio Cis iv.- Digestión con Hidroxilamina: a) H1: Gli, Val, Met, Cis, Ser, Gln, Glu, Arg, Fen, Tir cuya reacción de Edman dio Gli, luego Val, y después Met; b) H2: Asp, Asn, Lis, Ile, Pro cuya reacción de Edman dio Ile, luego Asp y después Pro Determinar la secuencia de este péptido. 32.- Se obtuvieron los siguientes datos, acerca de la estructura de una cadena polipeptídica. La hidrólisis total produjo Gli, Ala, Val2, Leu2, Ile, Cis4, Asp 2, Glu4, Ser 2, Tir 2. El tratamiento de la cadena con 2,4dinitrofluorobenceno, seguido de hidrólisis ácida, rindió 2,4-dinitrofenil-glicina. El análisis del grupo Cterminal dio aspartato. La hidrólisis ácida parcial proporcionó los siguientes oligopéptidos, entre otros:
Cis.Cis.Ala Glu.Asp.Tir Glu.Glu.Cis Glu.Leu.Glu Cis.Asp Tir.Cis Ser.Val.Cis Glu.Cis.Cis Ser.Leu.Tir Leu.Tir.Glu Gli.Ile.Val.Glu.Glu. La hidrólisis con pepsina rindió dos péptidos: uno que por hidrólisis dio Ser.Val.Cis y Ser.Leu , y otro que por hidrólisis dio Tir.Glu.Leu y Glu.Asp. Formular una estructura que esté de acuerdo con los datos anteriores
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RESPUESTAS DE EJERCICIOS SELECCIONADOS 3.- Al ánodo puesto que tiene carga total negativa por la desprotonación del grupo NH 3+ 4.- a) La valina tiene un PI = 5,96 por lo tanto está mayormente con carga total negativa a pH=7,6 y se migra al ánodo. El ácido glutámico tiene un PI = 3,22 por lo tanto tendrá carga total negativa y migra al ánodo. La histidina tiene un PI = 7,59 por lo tanto no migrará a este pH. El ácido glutámico tiene mayor carga negativa (posee dos carboxilatos) por lo que migra con mayor velocidad al ánodo que la valina. b) La glicina tiene un PI = 5,97, por lo tanto, hay mayor número de moléculas con carga negativa y migra al ánodo. La fenilalanina tiene un PI = 5,48 y tiene mayor número de moléculas con carga positiva y migra al cátodo. La serina tiene un PI de 5,88 por lo tanto a pH= 5.7 hay mayor número de especies con carga negativa y migra al ánodo. Pero la glicina está más ionizada que la serina a este pH por lo que migra con mayor velocidad. c) La glicina tiene un PI = 5,97, por lo tanto, hay mayor número de moléculas con carga negativa y migra al ánodo. La fenilalanina tiene un PI = 5,48 por lo que prácticamente no migra a pH = 5.5. La serina tiene un PI de 5,88 por lo tanto a pH= 5.5 hay mayor número de especies con carga negativa y migra al ánodo. Pero la glicina está más ionizada que la serina a este pH por lo que migra con mayor velocidad d) La glicina tiene un PI = 5,97, por lo tanto, prácticamente no migra a pH = 6.0. La fenilalanina tiene un PI = 5,48 y hay mayor número de especies cargadas positivamente por lo que migra al cátodo. La serina tiene un PI de 5,88 por lo tanto a pH= 6.0 hay mayor número de especies con carga negativa y migra al ánodo. 6.- El N del anillo de pirrol del triptofano no es básico ya que el par de electrones está formando parte de la ina tiene un N con un par de electrones en un orbital sp2 y, por lo tanto, se comporta como base. Por lo tanto, el triptofano tiene un menor PI parecido al PI de los aminoácidos neutros. De la histidina el N sin H es el más básico. 11.-
+ H3N
O H
O
H
O
N
N NH3 +
OH
O
H2N
O
N SH
H
H
N O
N O
O
O
N
OO-
H O
17.a) Val y Ser b) Glu y Gli
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c) Gli.Arg
Cis.Leu.Val S S
Glu.Tir.Lis
Cis.Ile.Lis
Ser
d) Gli.Arg
Glu.Tir.Lis
Cis.Leu.Val
Cis.Ile.Lis
Ser
e) Glu.Tir
Lis.Cis.Leu.Val S S Gli.Arg.Cis.Ile.Lis.Ser
f) Glu.Tir
Lis.Cis.Leu.Val
Gli.Arg.Cis.Ile.Lis.Ser
18.- a) Ala, Glu, Gli y Leu. En relación 1 : 1 : 1 : 1 b) Ala.Glu Glu.Gli Gli.Leu Ala.Glu.Gli Glu.Gli.Leu 19.- a) i) Lis Asp.Gli.Ala.Ala.Glu.Ser.Gli Fen.Ile ii) Ala.Ala.His.Arg Glu.Lis iii) Tir.Cis.Lis Ala.Arg Arg Gli iv) Fen.Ala.Glu.Ser.Ala.Gli. b) i) Lis Asp ii) Ala Glu Fen iii) Tir Ala Arg Gli iv) Fen 20.- a) VAKEEF VMY CEW MGGF b) VAKEEF V-HSL Y CEW HSL
GGF
21.- a) Val.Ile.Cis.Ala.Lis Glu.Gli.Ile.Fen.Ile b) Val.Ile.Cis.Ala.Lis.Glu.Gli.Ile.Fen Ile c) Val.Ile.Cis.Ala.Lis.Met.Glu.Gli.Ile Fen.Ile d) Val.Ile.Cis.Ala.Lis-HSL Glu.Gli.Ile.Fen.Ile 22.- a) Asp.GIi.Leu b) His.Ala.Gli.Ser.Asp.Hi.Ala 23.- Tir.Ile.Fen.Glu.Leu.Arg.Cis.Leu.Val.Val 24.- Leu.Gli.Tir.Ala.Gli.Gli.Gli.Tir.Ala
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25.- a) Asp.Cis.Tir.Lis.Met.Gli b) Asp.Cis.Tir.Lis y Gli. 26.- Leu.Arg.Asp.Met O H N
+ H3N
OH
O
N
N H
O
N
+ H2N
O O-
O H
SCH3
NH2
27.- Tir.Ile.Fen.Glu.Leu.Arg.Cis.Leu.Val.Val 28.- Ala.Ser.Lis.Fen.Gli.Lis.Tir.Asp 29.- Es un decapéptido cíclico
Gln.Tir.Ser.Arg.Pro.Fen.Leu.Met.Glu.Lis 30.- Fen.Pro.Lis.Gli.Met.Cis.Arg.Tir.Val.Gln 31.- Ile.Asp.Pro.Lis.Asn.Gli.Val.Met.Gln.Tir.Cis.Fen.Arg.Glu.Ser 32.- Gli.Ile.Val.Glu.Glu.Cis.Cis.Ala.Ser.Val.Cis.Ser.Leu.Tir.Glu.Leu.Glu.Asp.Tir.Cis.Asp
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ANEXOS I.- ELECTRONEGATIVIDADES ORGÁNICOS.
DE
ELEMENTOS
PRESENTES
EN
COMPUESTOS
H 2.1 C 2.5
N 3.1
O 3.5
F 4.0
P 2.1
S 2.4
Cl 2.8 Br 2.7 I 2.2
II.- EFECTOS ELECTRÓNICOS DE LAS FUNCIONES ORGÁNICAS.
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+M, +I alquilo
+M, -I
-M, -I
OH, OR
NO2
SH, SR
CN
F, Cl, Br, I
CHO COR CO2H COOR
III.- pK a DE ALGUNAS FUNCIONES ORGÁNICAS
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ÁCIDO
BASE CONJUGADA
pKa
C H
C-
C H
C
..
N H
.. N
35
C H
C-
25
COOR C H
COOR C -
25
CO C H
CHO C-
18-20
.. ..O
..O
H
50
-
44
..
.. +
N H
.. PhO ..
N H
..
H
O .. C .. O H
PhO .. O .. C .. O-
16 10 9 5
Los valores de p K a varían de acuerdo a los grupos unidos al centro ácido.
IV.- PRIORIDAD DE GRUPOS FUNCIONALES PRINCIPALES.
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La prioridad más elevada se encuentra en la parte superior de la tabla. Grupo funcional ácido carboxílico ácido sulfónico anhídrido éster halogenuro de acilo amida nitrilo aldehído cetona alcohol fenol tiol amina imina alquino alqueno alcano
Nombre como sufijo Ácido – oico ácido – carboxílico (ciclos) ácido -sulfónico anhídrido -oico anhídrido -carboxílico -oato de -ilo -carboxilato de – ilo (ciclos) halogenuro de -oilo halogenuro de – carbonilo (ciclos) -amida -carboxamida (ciclos) -nitrilo -carbonitrilo (ciclos) -al -carbaldehído (ciclos) -ona -ol -ol -tiol -amina -imina -ino -eno -ano
Nombre como prefijo carboxi sulfo
alcoxicarbonil halocarbonil amido ciano oxo formil oxo hidroxi hidroxi mercapto amino imino alquinil alquenil alquil
Grupos subordinados Grupo funcional éter halogenuro nitro sulfuro azida diazo
Nombre como prefijo alcoxi halo (cloro, bromo, etc.) nitro alquiltio azido diazo
V.- ESTRUCTURAS DE CARBOHIDRATOS NATURALES 153
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V.I. CETOSAS cetopentosas
cetotetrosa
CH2OH O CH2OH dihidroxicetona
CH2OH O H OH CH2OH
CH2OH O H OH H OH CH2OH
cetohexosas CH2OH CH2OH O O H OH HO H H OH H OH H OH H OH CH2OH CH2OH
D-ribulosa
D-psicosa
CH2OH O
D-eritrulosa HO H
H OH CH2OH
D-xilulosa
D-fructosa CH2OH O HO H HO H H OH CH2OH
CH2OH O H OH HO H H OH CH2OH
D-tagatosa
D-sorbosa
V.II.- ALDOSAS CHO H OH CH2OH D-(+)-gliceraldehido
aldotetrosas CHO H OH H OH CH2OH
CHO H OH H OH CH2OH D-(-)-treosa
D-(-)-eritrosa
ET aldopentosas CHO H OH H OH H OH CH2OH
CHO HO H H OH H OH CH2OH
D-(-)-ribosa
D-(-)-arabinosa
CHO H OH HO H H OH CH2OH
CHO HO H HO H H OH CH2OH
D-(+)-xilosa
D-(-)-lixosa
RAXL aldohexosas H H H H
CHO OH OH OH OH CH2OH
D-(+)-alosa
All
HO H H H
CHO H OH OH OH CH2OH
D-(+)-altrosa
altruist
H HO H H
CHO OH H OH OH CH2OH
D-(+)-glucosa
gladly
HO HO H H
CHO H H OH OH CH2OH
H H HO H
CHO CHO OH HO H OH H OH H HO H OH H OH CH2OH CH2OH
D-(+)-manosa
D-(-)-gulosa
D-(-)-idosa
make
gum
in
H HO HO H
CHO OH H H OH CH2OH
HO HO HO H
CHO H H H OH CH2OH
D-(+)-galactosa D-(+)-talosa
gallon
tanks
VI.- CONSTANTES FÍSICAS DE LOS AMINOÁCIDOS
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SOLEMNES Y EXÁMENES DE SEMESTRES ANTERIORES. UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS QUÍMICAS SOLEMNE 1 DE QUÍMICA ORGÁNICA II- MIÉRCOLES 15 DE ABRIL DE 2009 Nombre:…………………………………………………………………. Nota:…………
Ptje.:………………..
1.- Complete las siguientes reacciones para el alqueno A indicando la estereoquímica cuando sea necesario.
i) Hg(OAc)2 / H2O ii) NaBH4
CH2I2 / Zn (Cu)
H2SO4 - H2O
KMnO4 / NaOH
i) MCPBA / CH2Cl2
ii) H3O+
A
MCPBA / CH2Cl2
i) Hg(OAc)2 / EtOH
i) B2H6
ii) NaBH4
ii) H2O2 / NaOH
2.- Escriba un mecanismo detallado para la conversión de I en II. 157
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O
OH O
CH3 CH3
i) CH3MgBr / éter ii) H3O+
I
+
OH
II
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158
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3.- Complete los siguientes esquemas de síntesis O CuLi
i) O
A
ii) H3O+
+
B
(C6H10O2) isómeros ópticos
i) CH3MgBr / éter
C
A isómero S
a.-
(C6H10O2 )
159
ii)
H3O+
(C8H18O2 )
PCC / CH2Cl2
SOCl2
i) Mg / éter
D
E
(C8H16O2 )
(C8H15ClO)
F ii) H3O+
+
G
(C8H16O) isómeros ópticos
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b.Li
MCPBA / CH2Cl2
i) NaH / THF
i)
H
+
J + K
I
(C10H12O) isómeros ópticos
ii) H3
O+
(C16H18O) isómeros ópticos
L + ii)
Br
M
(C19H24O) isómeros ópticos
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160
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4.- El linalol es un terpeno que se encuentra en la esencia de lavanda, bergamota y menta. Proponga un esquema de síntesis para el linalol a partir de oxirano, butenona y bromuro de isobutenilo como únicas fuentes de carbono y cualquier reactivo inorgánico u orgánico necesario. Br bromuro de isobutenilo
OH
O oxirano
(±)-linalol
O butenona
161
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Nom bre:
Universidad Andr é s Bell o
Departamento de Ciencias Químicas Prueba Solemne 1 Recuperativa de Química Orgánica II L un es 28 de Septi embr e de 2009 ………………………………………. Ptje.:……………….. Nota:…………
…… …… …… …… ……
1.- Complete las siguientes reacciones para el alcohol A indicando la estereoquímica cuando sea necesario. (11 puntos)
i) TsCl / py
i) NaH ii) (CH3)2CHCH2I
ii) LiAlH4
H2SO4
OH HBr
KMnO4 / NaOH
A SOCl2
SOCl2 / py
i) TsCl / py ii) NaI
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162
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2.- Escriba un mecanismo detallado para la conversión de I en II. (10 puntos)
HO H2SO4 calor I
163
II
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3.- Complete los siguientes esquemas de síntesis a.- (9 puntos) O i)(CH ) CuLi / éter 3 2
i) CH3CH2Li / éter
C
isómero c is
(C7 H12O)
ii) H3O+
+
B
isómeros geométricos
D
isómeros ópticos
(C9 H18O)
+
(C7H12O)
ii) H3O+
A
A
H2SO4 (c)
KMnO4 / NaOH
E (C9 H16 )
F
+
G
(C9H18O2 ) isómeros ópticos
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b.- (6 puntos) i) B2H6 / THF ii) H2O2 / NaOH
H (C8H10O)
PCC / CH2Cl2
I (C8H8O)
i)
MgBr / éter ii) H3O+
J
+
K
isómeros ópticos
(C10H14O) i) NaH / THF OTs
ii)
L
+
M
isómeros ópticos
(C13H20O)
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4.- Proponga un esquema de síntesis para el compuesto A a partir de ciclohexanol, cloruro de metilo y oxirano como únicas fuentes de carbono y cualquier reactivo inorgánico u orgánico necesario. (9 puntos) Br
ciclohexanol
OH
CH3OH cloruro de metilo O
A
oxirano
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Uni versidad André s Bello Departamento de Ciencias Quími cas- F acul tad de Ecol ogía y Recur sos Naturales Solemn e 2 de Quími ca Or gánica I I - Jueves 22 de Octu bre de 2009
______________________________________________________________________ Nombre: _____________________________________Número de Matrícula: _______________ Puntaje: _______Nota:_________ 1.- Complete las siguientes reacciones para la 2,2-dimetilciclopentanona. Indique la estereoquímica del o los productos cuando sea necesario (16 puntos)
i) N
i) CH3CH2MgBr / éter ii) H3O+
Br 2 / CH3COOH
H
ii) CH3CH2Br iii) H3O+
O Ph3P=CHCOCH3
O i) NaBH4 / éter ii) H3O+ Zn(Hg) HCN
HCl
NH2 NH2
i) NaOH O
ii)
H
CH3CH2OH / TsOH iii) (- H2O)
167
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
2.- Escriba el mecanismo detallado de la formación del acetal I. (6 puntos)
O
HO
TsOH
+ OH
O
O
+
H2O
I
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
168
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
3.- Complete los siguientes esquemas de síntesis (15 puntos) MCPBA / CH2Cl2
A
a)
+
B
isómeros ópticos
(C 3H 6O)
MgBr
B isómero S
169
i)
/ éter ii) H3O+
C
K2Cr 2O7 / H+
(C 9H 12O)
O D
i) LDA, THF, -78º C
(C 9H 10O) ii) CH3CH2CH2Br iii) H3O+
E
Ph3P
(C 12H 16O)
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
F (C 16H 22O)
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
Br b)
Li, éter
G (C6H11Li)
i) CO2 ii) H3O+
H
SOCl2 / py
(C7H12O 2)
i) Bu2Cd / éter
I
(C7H11ClO)
ii) H3O+
J
(C11H 20O)
i) LDA / THF / -78º C ii) HCHO iii)
M (C14H26O 2)
MCPBA / CH 2Cl2
L
i) Et2CuLi / éter
(C14H 26O)
ii) H3O+
(-H2O)
K (C12H20O)
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
170
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
4.- Un eximio estudiante sintetizó el compuesto I a partir de 2,2-dimetilciclopentanona, oxirano y bromometano como únicos reactivos carbonados. Proponga una síntesis para el compuesto I a partir de estos reactivos y cualquier otro reactivo orgánico o inorgánico que estime necesarios. (9 puntos) O
CH3Br
O
bromometano
O
O 2,2-dimetilciclopentanona
oxirano
I
171
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
Uni versidad André s Bello Departamento de Ciencias Quími cas- F acul tad de Ecol ogía y Recur sos Naturales Solemn e 2 de Qu í mi ca Orgánica I I - L unes 17 de M ayo de 2010
______________________________________________________________________
Nombre: _____________________________________Número de Matrícula: _______________ Puntaje: _______Nota:_________
1.- Complete las siguientes reacciones para la t-butil metil cetona. Indique la estereoquímica del producto cuando sea necesario (15 puntos)
i) CH3CH2CH2MgI / éter ii) H3O+
i)
Ph3P=CHCOOCH 2CH3 N H
ii) CH3CH2Br iii) H3O+
CH3CH2 NH2 Zn(Hg) / HCl
MCPBA/ CH2Cl2 HCN
HOCH2CH2OH / TsOH
i) NaOH ii) PhCHO iii)
(- H2O)
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
172
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
2.- Escriba el MECANISMO DETALLADO de la siguiente reacción. (8 puntos) O
HO H3O+ O
HO O
173
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
3.- Complete los siguientes esquemas de síntesis (15 puntos). O
OH
OH
i) CH3MgBr / éter
A
OEt
TsOH
(C12H20O4)
ii) H3O+
B
(C10H18O 2)
H2SO4
C
(C10H16O)
O
H2 / Pd / C
i) LDA / THF / -78ºC
D (2R , 5R )
ii) EtBr
F + G (C12H22O)
NH2NH2 / NaOH
D + E H + I
(C10H18O)
(C12H24)
isómeros ópticos
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
174
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
b) O
O O
i) EtONa / EtOH ii)
(- H 2O)
J (C 9H 14O)
H2 / Pd / C
PPh 3
K + L
(C 9H 16O) isómeros ópticos
M + N (C 12H 22O) isómeros ópticos
H 3O +
Ñ + O + P + Q (C 10H 17O) isómeros ópticos
175
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
4.- El Citral es una mezcla de dos terpenos de fórmula molecular C10H16O. El isómero E es conocido por geranial o citral A mientras que el isómero Z es conocido como neral o citral B. El Geranial tiene un olor fuerte de limón mientras que el Neral tiene un olor de limón menos intenso pero más dulce. El Citral es, por lo tanto, un compuesto usado en la perfumería por su efecto cítrico. Proponga una síntesis del citral a partir de acetona, bromoetanal y 4-oxopentanoato de etilo como únicas fuentes de carbono. Utilice los reactivos orgánicos e inorgánicos que estime necesarios (7 puntos)
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176
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
Uni versidad André s Bello Departamento de Ciencias Quími cas- F acul tad de Ecol ogía y Recur sos Naturales Solemn e 3 de Qu í mi ca Or gáni ca I I - M artes 17 de Noviembre de 2009
______________________________________________________________________ Nombre: _____________________________________Número de Matrícula: _______________ Puntaje: _______Nota:_________
1.- Complete las siguientes reacciones para la L-ramnosa. (11 puntos)
H
Br 2 / H2O
N
NH2
i) Br 2 / H2O
ii) CaCO3 iii) H2O2 / Fe2 (SO4 )3
CHO
O
-ramnopiranósido
H H ii) CH3I exceso / Ag2O HO HO
i) CH3CH2OH / HCl(g)
OH NaBH4 / CH3OH / H2O OH H H CH3
HIO4
NaOH i) HCN ii) H3O+ iii) H2 /BaSO4 / H2O
177
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
2.- Proponga un mecanismo detallado para la esterificación en medio ácido del ácido S -5hidroxihexanoico. (6 puntos) O
O HO
H2SO4 ( cat)
OH
O
+
H2O
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
178
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
3.- Complete los siguientes esquemas de síntesis. (7 puntos) a.O EtO
O
i) EtONa / EtOH
OEt
O ii)
A C13H22O5
EtONa / EtOH
+ C + D+
B
E
C11H16O4
estereoisómeros i) NaOH ii) H3O+ iii)
G C8H16
179
Zn (Hg) / HCl
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
F C8H12O2
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
b.- (8 puntos) O HO i) Br 2 / P
NaCN
H + I C8H7BrO2
ii) H3O+
acetona
isómeros ópticos
J+ K C9H7NO2
H3O+
isómeros ópticos EtOH / H2SO4
O
2 EtOH
+
P fenobarbital C11H12N2O3
H2 N
NH2
Py
L C9H8O4
N C15H20O4
i) EtONa / EtOH ii) Br
M C13H16O4
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
180
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
4.- La solanina es un glico-alcaloide tóxico y amargo que se encuentra en los brotes de la papa (Solanum tuberosum) Tiene propiedades narcóticas por lo que era utilizada en el tratamiento de epilepsia. No se descompone con el cocimiento pero sí con los jugos gástricos. Está formada por la solanidina (aglicona) y por solatriosa (C 18H32O15). Determine la estructura de la solatriosa de acuerdo a las siguientes evidencias experimentales: (10 puntos) i.- Da positivo el test de Tollens. ii.- La hidrólisis ácida de la solatriosa produce D-glucosa, D-galactosa y L-ramnosa. iii.-glicosidasa produce D-glucosa y un disacárido A. iv.-glicosidasa produce L-ramnosa y un disacárido B. v.- La metilación exhaustiva con yoduro de metilo en presencia de óxido de plata y posterior hidrólisis ácida produce 2,3,4,6-tetra-O-metil-D-glucosa, 4,6-di-O-metil-D-galactosa y 2,3,4-tri-O-metil-Lramnosa. vi.- La metilación exhaustiva del disacárido A y posterior hidrólisis ácida produce 3,4,6-tri-O-metilD-galactosa y 2,3,4-tri-O-metil-L-ramnosa. vii.- La metilación exhaustiva del disacárido B y posterior hidrólisis ácida produce 2,3,4,6-tetra-Ometil-D-glucosa y 2,4,6-tri-O-metil-D-galactosa. Escriba el nombre de la solatriosa.(3 puntos) CH2OH
CH2OH OH
O OH
OH
OH
O OH
OH
O CH3
OH OH D-glucosa
181
OH D-galactosa
OH OH L-ramnosa 6-deoxi-L-manosa
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
OH
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Uni versidad André s Bello Departamento de Ciencias Quími cas- F acul tad de Ecol ogía y Recur sos Naturales Solemne 3 de Qu ímica Or gánica I I - M ié rcol es 23 de Junio de 2010
Nombre: _____________________________________ Número de Matrícula: _______________ Puntaje: _______ Nota:_________ 1.- Complete las siguientes reacciones para la m -metilanilina indicando la estereoquímica cuando sea necesario. (12 puntos)
O Cl
H
O
O
i)
/ py
/ H2, Pd/C
ii) CH3I exceso iii) Ag 2O / H2O iv)
Cl i)
/ py
NH2
O
i) NaNO2 / HCl ii) HBF4
ii) LiAlH 4 / éter iii) i -PrOH / H2O
i) NaNO2 / HCl CH3CH2I exceso
/ H2, Pd/C
O
ii) CuCN iii) H3O+
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
182
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
2.- Proponga un mecanismo detallado para la hidrólisis en medio ácido de la lactona A (6 puntos) O
O O
H2O
OH
H2SO4 ( cat)
A
183
OH
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
3.- Complete los siguientes esquemas de síntesis. (8 puntos) a.O
EtO
O
i) EtONa / EtOH
OEt
i) NaOH
A + C11H18O5 ii) H3O
O ii)
iii)
B C6H10O3
i) SOCl2 / py ii) EtOH
C C8H14O3
EtONa / EtOH
i) PCC / CH2Cl2
F
G + H C9H10O2
+
ii) EtONa / EtOH iii)
E C9H14O3
i) EtONa / EtOH ii)
O
D C6H8O2
isómeros
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184
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
b.- (7 puntos) O
OEt O
H AcONH4 / AcOOH /
O OEt
(- H2O)
H C11H18O4
i) (CH3)2CuLi / éter ii) H3O+
I + J C12H22O4
i) EtONa / EtOH
Br
ii)
isómeros ópticos
K
+
L
C15H26O4
isómeros ópticos
O H2N
NH2
Py
M + N + 2 EtOH secobarbital C12H18N2O3 isómeros ópticos
185
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
4.-chaconina es un glicoalcaloide tóxico y amargo que se encuentra en los brotes de la papa (Solanum tuberosum ) Tiene propiedades antifúngicas e insecticidas que utiliza la planta como defensa. Está formada por la solanidina (aglicona) y por chacotriosa (C 18H33O14). Determine la estructura de la chacotriosa de acuerdo a las siguientes evidencias experimentales: (10 puntos) i.- Da positivo el test de Tollens. ii.- La hidrólisis ácida de la chacotriosa produce D-glucosa y L-ramnosa. iii.- El tratamien -glicosidasa produce D-glucosa y L-ramnosa. iv.- La metilación exhaustiva con yoduro de metilo en presencia de óxido de plata y posterior hidrólisis ácida produce 3,6-di-O-metil-D-glucosa y 2,3,4-tri-O-metil-L-ramnosa. Escriba el nombre de la chacotriosa (2 puntos) CH2OH
OH
O OH
OH
O CH3
OH
OH OH D-glucosa
OH OH L-ramnosa 6-deoxi-L-manosa
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
186
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
Uni versidad André s Bello Departamento de Ciencias Quími cas- F acul tad de Ecol ogía y Recur sos Naturales Exam en de Quími ca Orgánica I I - Ju eves 3 de Di ciembre de 2009
____________________________________________________________________
Nombre: __________________________________Número de Matrícula: _______________ Puntaje: _______Nota:_________
1.- Complete las siguientes reacciones indicando la estereoquímica del o los productos cuando sea necesario (16 puntos)
O
O
Cl
H
O i)
i) CH3I (exceso)
ii) Ag2O / H2O iii)
NH2
Cl
ii) LiAlH 4 / éter
iii) i -PrOH / H2O
O NaNO2 / HCl
187
H / H2 / Pd, C
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
i) NaNO2 / HCl
i) NaNO2 / HCl ii) KI
ii)
OMe
NH2 i) NaNO2 / HCl
Fe / HCl
ii) H2O
NO2
i) NaNO2 / HCl ii) H3PO2
i) NaNO2 / HCl ii) H3BF4
Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Químicas
188
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
2.- El aminoácido (-)-cisteína tiene un p K a1 = 1,91; p K a2 = 8,14 y p K a3 = 10,28. Determine: i) El punto isoeléctrico de la cisteína (2 puntos) ii) La estructura de la cisteína a pH = 5.07 (2 puntos) iii) La estructura de la cisteína en un tampón AcOH/ AcONa de pH = 4.5 (2 puntos) iv) La estructura de la cisteína en un tampón NH 4Cl / NH3 de pH = 10 (2 puntos)
Punto isoeléctrico:
O
OH cisteína (cis)
HS
pH = 5.07
189
NH2
pH = 4.5
pH = 10
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
3.- Complete los siguientes esquemas de síntesis: a) (8 puntos) EtO
OEt O
A
O
SOCl 2 / py
i) NaOH
i) EtONa / EtOH Br
ii) H3O+
(C15H20O4)
ii)
iii)
B
C
(C10H12O2)
(C10H11ClO)
AlCl 3 E
+
i) LDA / THF / - 40ºC
F
(C14H18O) isómeros ópticos
CH3CH2NH2 / H 2 / Pd / C
E isómero R
G
+
ii)
D Br (C10H10O)
iii) H3O+
H
(C16H25N) isómeros ópticos
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190
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
b) (5 puntos) O OH
HNO3 / H2SO4
HO
i) NaOH
J (C7 H5 NO5) ii)
SOCl 2 / py
K Br (C H NO ) 10 11 5
L (C10H10NClO4)
iii) H3O+
O
i) ii) H3O+
191
N H
M (C6 H15NO)
L
H2 / Pd / C proparacaína
N (C16H24N2O5)
(C16H26N2O3) anestésico de uso oftalmológico
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
4.- Proponga una síntesis del aminoácido ornitina a partir de oxirano, azida de sodio, cloruro de amonio y cianuro de potasio y cualquier reactivo orgánico o inorgánico que estime necesarios. (8 puntos) O
O
OH
H2N NH2
NaN3
(±)-ornitina
NH4Cl / KCN
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192
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
Uni versidad André s Bello Departamento de Ciencias Quími cas- F acul tad de Ecol ogía y Recur sos Naturales Ex amen de Quími ca Or gáni ca I I - M artes 13 de Jul io de 2010
____________________________________________________________________ Nombre: ______________________________ Número de Matrícula: _______________ Puntaje: _______Nota:_________
1.- Complete las siguientes reacciones. Indique la estereoquímica del o los productos cuando sea necesario (12 puntos)
O SOCl2 / py
Cl
+
i) NaBH4 / éter ii) H3O+
EtNH2
O
i) CH 3I (exceso)
NH3 H2 / Pd / C
ii) Ag 2O / H2O
iii)
i) LDA / THF / -78 ºC ii) EtBr iii) H3O+
Zn(Hg)
CH2=PPh3
HCl
193
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
2.- Escriba el mecanismo detallado de la hidrólisis ácida del dipéptido ala.val (5 puntos)
H N
+ H3N
O OH
O
+ H2O
H+
+ H3N
OH
+
+ H3N
O OH
O
ala.val
alanina
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valina
194
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
3.- Complete los siguientes esquemas de síntesis a.- (12 puntos) O
NH2
py
A
PCC/ CH2Cl2
(C6H 15NO)
Cl2
B
(C6H 13NO)
C
AcOH
i) NaBH4 / éter
(C6H 12NClO)
D
ii) H3O+
E
(C6H 14NClO)
isómeros ópticos
OH i) NaNO2 / HCl i) CuCN
F (C7H 5NO)
H3O+
G
i) LiAlH4 / éter
H
i) SOCl2 / py
(C7H 6O3) ii) i-PrOH / H 2O (C H O ) 7 8 2
ii) NaCN
I (C8H 7NO)
NH2
i) SOCl2 / py ii) NH3
atenolol
K
+
L
(C14H 22N 2O3)
i) NaH / THF ii) D + E
J (C8H 9NO2)
isómeros ópticos
195
+
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Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
b.- (6 puntos) OH
Cd
O O
i) PPh3 / tolueno ii) NaH
L (C22H21PO2)
M (C7H12O2 )
SOCl2 / py
i)
N (C7H11 ClO)
Ñ
ii) H3O+ (C H O) 9 14
Br i) CH3Li / éter ii) H3O+
O+ P (C10H18O)
linalool isómeros ópticos
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196
Guía de Ejercicios Curso de “Química Orgánica II QUIM 310” Primer Semestre 2015
4.-El aminoácido (+)-arginina tiene tres pKa: 2,17; 9,04 y 12,48. a.- Asigne los pKa a cada grupo de la arginina (3 puntos)
HN
O
H N NH2
OH NH2
b.- Calcule el punto isoeléctrico de la arginina (1 puntos)
c.- Indique la especie mayoritaria en que se encuentra la arginina: v) vi) vii)
en una solución de HCl 0.1 M (2 puntos) en un tampón AcOH/ AcONa de pH = 4.5 (2 puntos) en un tampón NH 4Cl / NH3 de pH = 10 (2 puntos)
pH = 1.0
197
pH = 4.5
pH = 10
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