Guía de Lectura_El Profesor de Música

PUENTES AL SABER LENGUA – 2DO AÑO CICLO CICLO LECT LECTIV IVO O 2015 2015

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PROF PROF.: .: MARI MARILÚ LÚ MART MARTÍN ÍNEZ EZ

2DO TRI MESTRE

2DACL CLASE

El profesor de música 1 A -Aut   or : 2-Lugaryf echadenaci mi ent odelaut or : 3-Géner o: 4-Subgénero: 5-Númer odecapí t ul os: 6-Lugardondeocurr el ahi st ori a: 7-Épocaapr oxi mada: 8-Narr ador : 9-Br evedescri pci óndel osper sonaj es: a.Si mónKl ei n:  b.Mal i kChoukri : c.Be l l a: d.Syl vi eDuf au: e.Sr a.Laval : 10-Loshec hos: a.¿Cómo moseconocenSi mónyMa Mal i k?¿Porqué

Si mónt i enepr ej ui ci ossobr eelchi co?  b.¿Qu Quéper suadeaSi móndei nt er esar sepor

Mal i k? c.¿Qu Quéocur r edur ant el apr i mer avi si t adeMa Mal i k

al acasadeSi món? d.Expl i cal osmo mot i vosporl oscual esMa Mal i ksueña

conservi ol i ni st ayporquénopuede. e.¿Qu Quéacci onesl l evaadel ant eBel l a,a

escondi dasdeSi món,paraqueMa Mal i kcumpl a susueño? f . ¿Qu Quéacci onesl l evaadel ant eSi mónpara

ayudarconl amú músi caaMa Mal i k? g.¿Qu Quésesugi er edelbarr i odondevi veMa Mal i k?

El tema de la discriminación y discriminación y de la guerra es guerra es abordado directamente en este libro, cuando se presentan Bella y Simó Simón n como como sobr sobrev eviv ivie ient ntes es del del Holo Holoca caus usto to,, ocur ocurri rido do dura durant nte e la II Guer Guerra ra Mund Mundia ial. l. Pero ero tamb tambi in n se su!iere de manera m"s sutil al unir a un profesor judío profesor judío con  con un ni#o árabe. árabe. $esde pocas inmemoriales %ud&os 'de Israe Israel( l( y "rabe "rabes s 'princ 'principa ipalme lmente nte de Pales alesti tina na(( se )an )an enfr enfren enta tado do por por motivos religiosos y territoriales y territoriales  y desde *+-, llevan adelante san!rientos enfrentamientos armados ue de%an, a diario, miles de v&ctimas. /mbos pueblos son reconocidos por la comunidad comunidad internaci internacional onal por su odio mutuo y como enemi!os irreconciliables, y se intenta lo!rar la pa0, sin 1ito, desde )ace m"s de 23 a#os a#os.. Al leer la conversación que Bella y Simón mantienen hacia el fnal del capítulo ocho, vemos que Simón no es ajeno a los prejuicios contra los árabes, por lo que Bella lo reprende y lo llama a la reeión!

h.¿Quéhabl óBel l aconl amamádeMal i kyqueconsi gui ó? i . ¿Quépr oyect opr oponel apr of esor aSyl vi eDuf au?¿PorquéBel l adeseapart i ci par?  j . Resumeelt est i moni odeBel l acomosobr evi vi ent e.Pi ensa:¿Cómoaf ect óest aexper i enci aa

sumat r i moni oconSi món? k.Res umeelt es t i moni odeSi món. l . ¿Quédeci si ónt omaMal i k,l uegodeescucharelt est i moni odeSi món?¿Quél ohará

cambi ardeopi ni ón? m.¿Porquéesdi f í ci lparaMal i kt ocarf r ent easuf ami l i a?¿Cuándol oharáycuálser áel

r esul t ado? n.¿Quési mbol i zanl asave sparaSi món? o! Narr aeldesenl ace.