Liceo Ramón Freire Achao Chiloé
Guía de Aprendizaje “Historia de Chile” Profesor: José José Luis Vivar Avendao! "o#$re: (nidad ")* Contenidos: +es,u$ri#iento +es,u$ri#iento - ,on.uista de Chile!! •
Curso: %e&undo %e&undo 'edio! /e,ha:
0$jetivo de Clase: Explicar
los cambios que se producen en la estructura social, jurídica y religiosa de los pueblos originarios de Chile con la llegada de los españoles y durante el periodo colonial
DIEGO DE ALMAGRO LLEGA A CHILE: Una vez consumada la conquista del Per, junto a !rancisco Pizarro, "lmagro s# interes$ por explorar hacia el sur con el %in de conq conqui uist star ar la gobe goberna rnaci ci$n $n que que le habí había a sido sido conc conced edid ida& a& 'us 'us relaciones con Pizarro estaban muy malas( ambos disputaban la posesi$n posesi$n del Cuzco alegando alegando que estaba estaba dentro dentro de los límites límites de sus respectivas gobernaciones& )os indígenas hablaban de Chile como una regi$n donde abundaban el oro y el propio *nca +anco Capac, prometi$ a "lmagro entregarle en Chile un tesoro ms grande que el de "tahualpa& En esta expedici$n "lmagro gast$ ms de -..&... pesos de oro para para lograr lograr equiparl equiparla& a& En total total los diverso diversoss grupos grupos de Exped Expedici ici$n $n alcanzar alcanzaron on a ms de /.. hombres, ms un %uerte contingente de indios auxiliares para el transporte de equipos y alimentos& " mediados del año 0-1-, "lmagro se puso en marcha con parte de las tropas siguiendo el camino de los Incas que, desde el Cuzco, Cuzco, trepaba trepaba al altiplano 2oliviano 2oliviano&& El avance avance %ue lento y lleno de di%icultades& 3espu#s de cruzar el "ltiplano bordeando el lago 4iticaca y Poop$, descendieron a las regiones de 5ujuy y 'alta en "rgentina& 3esde allí torci$ el rumbo al poniente poniente para cruzar la cordillera de los "ndes por el paso de San Francisco a //.. metros metros de de alturas& alturas& "l cabo de varios días pudieron %inalmente bajar al valle del Copiapó& Corrían entonces los ltimos días de verano& 3urante algn tiempo la expedici$n permaneci$ en el valle del Copiap Copiap$ $ par dar descans descanso o a los hombre hombress y a los caball caballos& os& )uego )uego avanz$ hacia el sur y lleg$ al valle del "concagua, donde "lmagro establ estableci$ eci$ el campam campament ento o que servir serviría ía de base base para para explor explorar ar el territorio& "lgunos capitanes reconocieron la regi$n regi$n central central y uno de ellos, ellos, Gómez De dirigi gi$ $ al sur sur en plen plena a Alvarado, se diri #poc #poca a inve invern rnal al&& )as )as lluvi lluvias as eran eran intensas intensas y los ríos se habían habían salido de sus causes& causes& 6encien 6enciendo do esas di%icultades, 7$mez 3e "lvarado "lvarado alcanz$ hasta el río río *tata y debi$ librar una batalla batalla contra contra los indígen indígenas as de Reinohel!n& Este Este %ue %ue el primer primer choque con el pueblo "raucano& "lmagro y sus hombres comprendieron que Chile no era el país con el cual habían soñado y que la abundancia en oro había sido un simple engaño de los *ncas para alejarlos del Per& )a columna volvi$ al valle del Copiap$ y allí decidi$ continuar por el camino del desierto, a pesar de la %alta de agua y alimentos, para evitar la travesía de la cordillera& En el Per, "lmagro se apoder$ de la ciudad del Cuzco y se vio envuelto en una lucha armada con su antiguo compañero !rancisco Pizarro Pizarro y sus hermanos& hermanos& 3errotados 3errotados en la batalla batalla de las Salinas, cay$ prisionero de sus enemigos, que le dieron muerte al poco tiempo&
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"EDRO DE #ALDI#IA $ LA CO%&'IS(A DE CHILE:
8o obstante el desprestigio en el cual había caído Chile, un capitn se lanz$ decididamente a conquistar el país y pese a grandes di%icultades logro el #xito& !ue la conquista ms di%ícil de toda "m#rica, por la lejanía y el aislamiento del territorio y por la resistencia impuesta por los "raucanos& Pero los españoles mantuvieron la dominaci$n y comenz$ entonces el proceso de mezcla racial y cultural que dio origen a un nuevo pueblo& Pedro de 6aldivia particip$ en la conquista de 6enezuela, que no lo atrajo mayormente, luego sigui$ al Per, donde lleg$ a ser uno de los capitanes pre%eridos de los hermanos Pizarro& 5unto a ellos combati$ contra "lmagro, obteniendo grandes recompensas& 3espu#s de la expedici$n de "lmagro nadie se había interesado por el territorio de Chile, hasta que 6aldivia decidi$ pasar a conquistarla& 4uvo muchas di%icultades para reunir gente, pues todo huían de Chile y tambi#n le %ue di%ícil equipar la expedici$n por que tenía muy poco dinero& 'olamente dispuso de 9&... pesos en oro y de algunas armas, caballos y negros de algn comerciante& )os soldados que se unieron no pasaban de los 0. $ 0: que no habían logrado %ortuna ni posici$n en el Per, ms un contingente de ;anaconas& "sí 6aldivia, secundado por doña *n#s 3e 'urez, parti$ del Cuzco a la conquista de Chile& )a nica esperanza de 6aldivia era que en el camino se le juntasen otros soldados y, con este objeto, había despachado mensajeros al "ltiplano y otras regiones cercanas, donde andaban explorando algunos grupos ms numerosos& El camino escogido %ue el utilizado por "lmagro( )a
F'%DACI)% DE SA%(IAGO ( El lugar escogido por 6aldivia para %undar la primera ciudad %ue el #alle del r*o Mapocho & Este lugar reunía condiciones muy %avorables& )a vegetaci$n era abundante y había bosques que proporcionarían madera leña, los cultivos de los indígenas y sus sistemas de acequias permitirían un buen rendimiento agrícola& )a poblaci$n aut$ctona era numerosa y de ella obtendrían los trabajadores para las diversas obras y los lavaderos de oro&
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El +, de -e.rero de +/0+, 6aldivia procedi$ a %undar la ciudad, que qued$ situada al poniente del cerro Hel!n >'anta )ucia?, entre el río +apocho y un brazo de #l que corría por la actual "lameda& El Alarife Pedro de Gamboa traz$ @ calles de norte a sur y 0. de oriente a poniente, dividiendo cada manzana en cuatro solares que %ueron entregados a los capitanes y soldados para que construyesen sus casas& )a manzana del medio %ue destinada a la Plaza de "rmas y en su costado poniente se construy$ una capilla& Poco días despu#s de la %undaci$n, 6aldivia cre$ el Cabildo que sería el $rgano representativo del vecindario, se preocuparía de la administraci$n local y tomaría parte de las ms importantes decisiones comunitarias& Auedo compuesto de : alcaldes encargados de administrar justicia y de B regidores& LOS "RIMEROS A1OS( 6aldivia y sus hombres desplegaron gran actividad para someter a los indios y vigilar sus movimientos& En un primer momento lograron la colaboraci$n de los naturales y el cacique Michimalon2o del valle del "concagua señal$ a 6aldivia la existencia de oro en el estero +argamarga >de 6iña del +ar?& Un gran nmero de indígenas %ue obligado a trabajar en aquellos lavaderos y 6aldivia dispuso, adems, que se construyese un bergantín en Conc$n& Estos %ueron algunos de los motivos por los cuales los naturales de la regi$n decidiesen atacar la ciudad de 'antiago& "l amanecer, las %uerzas de +ichimalongo emprendieron el ataque aprovechando que 6aldivia se encontraba %uera de la ciudad con parte de los soldados& )a de%ensa %ue heroica( durante todo el día los españoles obtuvieron el ataque& *n#s de 'urez, en el momento ms crítico dio muerte con su espada a varios caciques prisioneros& )a ciudad quedo completamente destruida e incendiada y los conquistadores no conservaron ms que la ropa que tenían puesta sus armas y sus caballos& )os años que siguieron %ueron de terribles penalidades por el hambre y la semidesnudas, en medio de duras tareas para mantener los cultivos& Esta situaci$n se prolong$ hasta %ines de 0-/1, cuando llegaron del Per nuevos soldados y recursos mandados a buscar por 6aldivia&
ACTIVIDAD
0& Au# objetivos tuvieron tanto "lmagro como 6aldivia, para descubrir y conquistar
ChileD :& Por qu# 6aldivia decidi$ %undar la ciudad de 'antiago en el valle del río +apocho
E3"A%SI)% DE LA CO%&'IS(A:
Con el %in de mantener despejado el camino hacia el Per, 6aldivia dispuso que el capitn 4an 5ohon %undase la ciudad de la Serena6 4ambi#n procur$ explorar el territorio hacia el sur, alcanzando hasta el mismo 6aldivia hasta el río 2íobio, desde donde tuvo que regresar por no tener %uerzas su%iciente s paraa hacer %rente a los "raucanos& El capitn Juan Bautista Pastene, que lleg$ al país con un pequeño barco, se convirti$ en importante auxiliar( al mando de dos embarcaciones explor$ la costa y avanz$ hasta las proximidades del Canal de Chacao&
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"ntes de %undar nuevas ciudades, 6aldivia tuvo que ir personalmente al Per y obtener recursos de tropas, armas y caballos& En el año 0-/9 estuvo de regreso y pudo entonces dar un gran impulso a la conquista& Envi$ al capitn Francisco de Aguirre a re%undar la ciudad de la 'erena, que había sido destruida por los indios, y el mismo sali$ al sur con un cuerpo de tropas y auxiliares indígenas& En los años siguientes %ueron %undadas las ciudades de Concepci$n, *mperial, 6illarrica, "ngol y tambi#n se levantaron los %uertes de "rauco, 4ucapel y Pur#n& 3esde el primer momento, los conquistadores debieron luchar duramente contra los araucanos, que en todas partes presentaban una %iera resistencia& Cada ciudad tuvo que ser protegida con un %uerte y sus habitantes debieron vivir sobre las armas&
E3"EDICIO%ES LE4A%AS( El capitn Francisco de Aguirre sali$ de la ciudad de la 'erena y cruz$ la cordillera, procurando explorar y conquistar la regi$n de 4ucumn& Ese territorio, igual que el de Cuyo y el de la Patagonia, quedaba entro de la gobernaci$n con%iada a 6aldivia por las autoridades españolas, cuyo ancho era de 0.. leguas a contar desde de la costa del Pací%ico& 6aldivia se preocup$ tambi#n de hacer reconocer el Estrecho de +agallanes, porque quería extender su gobernaci$n hasta esos mrgenes& rden$ equipar una nave y : embarcaciones pequeñas que alcanzaron la boca del estrecho en el Pací%ico& )a escuadrilla alcanz$ la boca oriental del estrecho y el capitán Ulloa recorri$ con uno de los barcos una parte de aquella %amosa vía, para regresar luego a dar cuenta del reconocimiento que había practicado& Por el momento esas in%ormaciones no pudieron ser aprovechadas& LA "RIMRA GRA% RE#ELI)% ARA'CA%A En 0--1 la conquista parecía entrar en una etapa de consolidaci$n& 'in embargo, al %inalizar los años los naturales dieron muestra de inquietud y las %uerzas de los españoles debieron aprestarse para entrar en acci$n& 6aldivia sali$ de Concepci$n con un pequeño destacamento y se dirigi$ hacia el %uerte de 4ucapel para perseguir a los indios de la regi$n& )as %uerzas araucanas %ueron aconsejadas y guiadas por un indio joven llamado Lautaro, que había servido a 6aldivia y conocía per%ectamente las costumbres guerreras de los invasores& )autaro emple$ las mismas tcticas de los nativos de la regi$n central y contando con grandes masas de guerrero obtuvo importantes victorias& btuvo un triun%o decisivo al derrotar a 6aldivia en 4ucapel >0--1?& El capitn cayo prisionero, encontrando la muerte entre los naturales& Esta victoria envalenton$ a los rebeldes& 3urante varios años los españoles debieron luchar desesperadamente= la ciudad de Concepci$n %ue abandonada y el peligro lleg$, incluso a amenazar a 'antiago& !inalmente, )autaro %ue traicionado por algunos de los indios cay$ combatiendo en +ataquito, >actual 6** regi$n?, en un ataque sorpresivo de los Españoles, al mando del nuevo 7obernador 7arcía Furtado de +endoza& ACTIVIDAD 1& Por qu# los españoles %undaban ciudades en "m#ricaD 8ombre las ciudades %undadas por Pedro de 6aldivia
/&
Au# otras ciudades %ueron %undadas durante el siglo G6*
-& Explica la importancia de la participaci$n de )autaro en la rebeli$n de 0--1&
E7pedición de Hr8ado de Mendoza: Un nuevo capitn, muy joven, %ue designado gobernador de Chile& Era don 7arcía Furtado de +endoza reconstruyo concepci$n y luego penetr$ en la "raucanía con el prop$sito de aplastar la rebeli$n& En su marcha socorri$ las diversas ciudades, %und$ sorno y adelant$ la exploraci$n hasta el Seno de Reloncav & "rolon2ación de la Con9is8a( )a lucha de los conquistadores contra los araucanos se prolong$ por mucho tiempo& En vano los españoles pretendieron permanecer en aquel territorio& )os choques armados se sucedieron cada año y hubo algunos levantamientos generales& El sistema militar de los conquistadores no estaban bien organizados& Carecían de un ej#rcito permanente y la lucha era mantenida mediante la obligaci$n de los vecinos de de%ender la ciudad& )o s gobernadores contaban s$lo con esas %uerzas y los soldados que malamente podían reclutar& )os socorros de armas y pertrechos que les llegaban desde el Per eran tambi#n insu%icientes& "l %inalizar el siglo G6* la situaci$n era deplorable( los lavaderos de oro habían decaído, reinaba la pobreza y la desmoralizaci$n ante la imposibilidad de someter realmente a los 4
araucanos& En esa circunstancia, estall$ una rebeli$n que comenz$ con la muerte del gobernador martín García Oñez de Loyola y un destacamento en la sorpresa de C'RALA5A en 0-9@& Ensoberbecidos con aquel triun%o, los diversos caciques reunieron a sus hombres y sitiaron las ciudades situadas al sur del 2ioH2ío& )a resistencia de los españoles %ue heroica, sin que lo entorpecieran el hambre y otras penurias& !inalmente, todos los de%ensores, mujeres y niños, sucumbieron o %ueron hechos prisioneros, cayendo "ngol, imperial, 6illarrica, 6aldivia y sorno& La desaparición de esas ciudades marcaría el fn del período de la conquista y el inicio de una nueva etapa en la historia de chile. ACTIVIDAD
B& Au# elementos, crees t, di%icultaron la conquista de la "raucaníaD I& Con qu# hecho se poner %in al período de descubrimiento y conquista
C+Pmemoria chilena?
Con El apoyo de su libro de texto complete el siguiente mapa conceptual. Organización española:
REY 5
Sus funciones eran
Era asesorado en España por
Sus funciones eran
b) Organización en América: Era la más alta autoridad Luego venía
atribuciones
El tribunal de justicia era atribuciones
Representaba a los vecinos atribuciones
II. Los Impuestos coloniales: Identii!ue el impuesto colonial. 1. Quinto Real, Diezmo, Alcabala, Almojariazgo, !e"ia Anata, Derramas
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E#$O!%E#DA:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 'A(A(:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& E$O#O!%A (%)*O +%: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
E$O#O!%A (%)*O +%%: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& E$O#O!%A (%)*O +%%%: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& La Iglesia en la Colonia: 1- Qu/ importancia tu0o la %glesia $atólica en el pero"o colonial en $2ile3. 4- Qu/ or"en religiosa se caracterizó en el aspecto cultural 5 social en $2ile3. 6- Qu/ labores realizó esta or"en3. 7- $u8les ueron los centro e"ucacionales crea"os en $2ile 5 en 9u/ /poca3.
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