GUÍA CARRERAS NIVEL SUPERIOR IPN 2010

2010

GUÍA DE CARRERAS IPN

ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

ÍNDICE

ÁREA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Administración industrial Ciencias de la informática Contador público Economía Negocios internacionales Psicología Relaciones comerciales Turismo

ÁREA DE LAS INGENIERÍAS Y LAS CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS 5 7 9 11 15 19 21 27

Ingeniería en aeronáutica Ingeniería biónica Licenciatura en ciencias de la informática Ingeniería civil Ingeniería en computación Ingeniería en comunicaciones y electrónica Ingeniería en control y automatización Ingeniería eléctrica Licenciatura en física y matemáticas Ingeniería geofísica Ingeniería geológica Ingeniería industrial Ingeniería en informática Ingeniería y arquitectura Ingeniería matemática Mecánica Ingeniería mecatrónica Ingeniería metalurgia y materiales Ingeniería química industrial Ingeniería química petrolera Ingeniería en robótica industrial Ingeniería en sistemas automotrices Sistemas computacionales Ingeniería telemática Ingeniería textil en acabados Ingeniería textil en confección Ingeniería textil en hilados Ingeniería textil en tejidos Ingeniería topográfica y fotogrametría Ingeniería en transporte

ÁREA DE LAS CIENCIAS MÉDICO BIOLÓGICAS Ingeniería en alimentos Ingeniería ambiental Biólogo Ingeniería biomédica Bioquímica Ingeniería biotecnológica Enfermería Ingeniería farmacéutica Médico cirujano y homeópata Médico cirujano y partero Nutrición Odontología Optometría Químico farmacéutico industrial Ingeniería química industrial Químico bacteriólogo parasitólogo Sistemas ambientales Trabajo social

27 29 31 33 35 37 41 43 45 49 51 53 55 57 59 63 65 69

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73 75 77 79 81 85 87 89 93 95 97 99 101 103 105 107 109 111 113 115 117 119 123 125 125 127 129 131 133 135



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CSA ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

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ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL Desarrollador de proyectos mercadológicos y de comercialización de bienes y servicios, en el ámbito local, regional, nacional e internacional, con el fin de contribuir al desarrollo de productos y servicios que ofrecen diferentes empresas en un entorno de competencia globalizada.

OBJETIVO DE LA CARRERA Proporcionar el conjunto de conocimientos, habilidades, capacidades, destrezas, actitudes y valores necesarios para el desenvolvimiento de los educandos para que estén en condiciones de contribuir al óptimo funcionamiento de la empresa.

El perfil del licenciado en Administración Industrial considera la dinámica de los cambios requeridos por las tendencias de la globalización económica, en cuanto a su contexto económico, político, social, científicos y tecnológico, de conformidad con las políticas nacionales de desarrollo, del sector productivo, social y el educativo.

Formar profesionales con un enfoque interdisciplinario, integral y emprendedor, capaces de crear y dirigir empresas, mediante la aplicación de técnicas modernas de administración para solucionar los problemas de la entidad productiva, comprometidos y capaces de guiar el funcionamiento administrativo e integral de una empresa. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO

CAMPO OCUPACIONAL

El aspirante deberá reunir las siguientes características:

El Licenciado en Administración Industrial, como resultado de su preparación interdisciplinaria, podrá ejercer la profesión en organizaciones públicas o privadas, productoras o comercializadoras de bienes y/o servicios, así como en dependencias gubernamentales en las áreas de organización, administración de recursos tanto humanos como financieros y materiales, planeación corporativa, evaluación, etc.

Obtener el certificado del nivel medio superior. Tener aptitud para comprender los fenómenos complejos que ocurren dentro de las organizaciones. Tener habilidad para resumir en forma significativa, elementos descriptivos de la situación. Tener capacidad para trabajar en equipo.

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios integra un conjunto de conocimientos que interrelacionan las disciplinas básicas. Se imparte en ocho semestres, ofreciendo cuatro opciones que se inician a partir del quinto semestre y se caracterizan por la exploración de nuevos ámbitos relacionados con su campo de acción.

PERFIL DEL EGRESADO Al término de la licenciatura en Administración Industrial, el egresado tendrá los conocimientos y la capacidad como: Administrador interdisciplinario, visionario, emprendedor, competitivo, flexible e integral. Auditor y consultor administrativo para diagnosticar el funcionamiento de las empresas y hacer propuestas de mejora. Investigador, promotor y administrador del desarrollo tecnológico. Integrador del elemento humano, administrando el marco genérico que permite su desarrollo eficaz dentro de las empresas, mejorando su productividad de acuerdo a los procedimientos jurídicos que regulan la actuación laboral. Neutral-equilibrador en las distintas relaciones de las empresas conforme a la normatividad. Diseñador y operador de los modelos de mejora continua que involucren la aplicación de tecnologías de planeación y evaluación de productividad y calidad, en el contexto nacional e internacional de la norma lSO-9000-NMX-CC. Diseñador de modelos administrativos, financieros y económicos como manejos bursátiles y de capital en base a criterios matemáticos y tecnológicos, que le permitan formular estrategias generales y planes de acción efectivos.


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PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Administración integral Contabilidad financiera Principios básicos de derecho Cálculo diferencial Introducción a la informática Comunicación profesional Investigación científica y tecnológica

SEGUNDO SEMESTRE Organización y sistemas administrativos Contabilidad de costos Derecho mercantil Integración y matemáticas financieras Informática administrativa I Principios de mercadotecnia moderna Procesos industriales I aplicación de procesos industriales I

TERCER SEMESTRE Comportamiento organizacional Contabilidad administrativa Derecho social Procesos industriales II Aplicación de procesos industriales II Economía de la empresa Informática administrativa II

CUARTO SEMESTRE Planeación y control estratégico Presupuestos Derecho fiscal Estadística Macroeconomía Administración de personal Procesos de manufactura Sociedad y ética profesional

QUINTO SEMESTRE Dirección estratégica Estudio de los impuestos Informática administrativa III Derecho internacional Estructura productiva de la economía mexicana Álgebra lineal Seguridad industrial y sistemas ambientales Innovación y transferencia de tecnología

SEXTO SEMESTRE Gestión de negocios Administración financiera I Relaciones laborales Comercio internacional Investigación de operaciones I Administración de operaciones I Sistemas de fabricación

SÈPTIMO SEMESTRE Auditoría y consultoría administrativa I Administración financiera II Administración de remuneraciones y evaluación de personal Investigación de mejora continua Administración de operaciones II Investigación de operaciones II

OCTAVO SEMESTRE Seminario de desarrollo empresarial Formulación y evaluación de proyectos Desarrollo de capital intelectual Mercadotecnia de capital intelectual Mercadotecnia integral Modelos de aseguramiento de la calidad Administración de la tecnología Optativas profesionales

NOVENO SEMESTRE Tendencias de la administración y del administrador Financiamiento empresarial Mercadotecnia internacional


DÉCIMO SEMESTRE Auditoría de personal Auditorías de calidad

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CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA Conocimientos y Habilidades

OBJETIVO DE LA CARRERA

Percibir, abstraer y modelar la realidad en términos de información y conocimiento. Resolver problemas de información de cualquier organización haciendo uso de las herramientas informáticas que tenga a su alcance. Desarrollar y administrar sistemas informáticos. Participar en el desarrollo de estrategias informáticas sociales y tecnológicas. Participar en la creación y administración de empresas y centros de investigación informática. Administrar en forma integrada los recursos informáticos de cualquier organización. Participar en el diseño de la instalación de sistemas computacionales y de comunicaciones. Reconocer el marco legal relacionado con la informática. Establecer e implementar estándares de calidad en los sistemas de información. Desarrollar habilidades profesionales y humanas que le permitan mantenerse en un alto nivel de competitividad. Dominio del idioma inglés en forma extracurricular.

La Licenciatura en Ciencias de la Informática tiene como objetivo preparar profesionales capaces de interpretar la problemática en cualquier ámbito de la actividad y del conocimiento humano en términos de información, asimismo de administrar, hacer uso e innovar la tecnología informática existente para establecer sistemas que le permitan el procesamiento de dicha información y su representación en forma accesible para la toma de decisiones. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El interesado en estudiar la carrera de Ciencias de la Informática, deberá tener las Siguientes características:

Conocimientos y Habilidades Los adquiridos en el área de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas en el nivel medio superior. Conocimientos generales del campo de la computación en lo relativo al manejo y uso de la computadora, paquetería básica y preferentemente sobre programación. Capacidad de abstracción y análisis que le permita desarrollar sistemas de información de acuerdo con situaciones especificas. Hábito de autoaprendizaje, que le permita tener mayores posibilidades de éxito al estudiar esta licenciatura.

Actitudes y valores Innovador en todo lo que realice en el campo de la informática, así como: ser un líder emprendedor y visionario. Disposición para su actualización permanente, que le permita vigencia en su actuar profesional. Capaz de establecer y mantener relaciones interpersonales integrando equipos de trabajo aún multidisciplinarios, como líderes de sus respectivas áreas funcionales. Actitud crítica y de compromiso social, ético, orientada a la búsqueda de soluciones a problemas dados en su entorno profesional.

Actitudes y Valores Creatividad, que le facilite la innovación para el diseño y creación de nuevos sistemas de información computarizados. Disposición para el estudio, la lectura e investigación, que le permita tener éxito en sus estudios. Poseer sentido de responsabilidad y tenacidad como persona y estudiante, que le asegure la consolidación de sus proyectos. Identificarse con la filosofía del I.P.N., interés en su entorno social, científico y cultural, que garantice la formación de un profesionista comprometido con la sociedad. Tener habilidad para planear a mediano y largo plazo.

CAMPO OCUPACIONAL El informático puede aplicar sus conocimientos a prácticamente cualquier ámbito, ya que su objeto de estudio es la información y ésta se presenta prácticamente en cualquier área del conocimiento. Por esto se puede decir que, este campo de acción es uno de los más amplios que existen. En particular, el informático se orienta en la actualidad a facilitar el manejo de información de los individuos y de la sociedad, desarrollando herramientas informáticas en: Medicina, Alimentación, Industria, Derecho, Sociología, Psicología, Educación, Ingeniería, Física, Química, etcétera.

PERFIL DEL EGRESADO El Licenciado en Ciencias de la Informática, es un profesional interdisciplinario que desarrolla y aplica con sentido de excelencia, las tecnologías de la información, en la prevención, análisis y solución de problemas informáticos de las organizaciones, en beneficio de la sociedad, asumiendo una conciencia nacionalista. Para ello, debe adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades que lo hagan capaz de:


DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ciencias de la informática, se cursa en ocho semestres, dentro de lo cual interactúan cuatro áreas de conocimiento: Científicas, Tecnológicas, Sociales y Administrativas y Metodológicas.

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PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Matemáticas discretas Sistemas digitales I Fundamentos de la computación Lenguajes de programación I Herramientas computacionales Ciencias de la informática Investigación científica y tecnológica

Cálculo diferencial e integral Sistemas digitales II Ingeniería de software Lenguajes de programación II Estructura y presentación de datos Comunicación profesional Administración I

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Álgebra lineal Organización de computadoras Sistemas de información I Lenguajes de programación III Algoritmos computacionales Sistemas operativos Administración II

Métodos numéricos Introducción a la inteligencia artificial Sistemas de información II Bases de datos Herramientas automatizadas Economía de la empresa Contabilidad y costos

QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

Probabilidad Comunicación de datos Sistemas de información inteligentes Sistemas manejadores de bases de datos Finanzas Psicosociología industrial Economía nacional e internacional

Estadística Redes y conectividad Sistemas basados en conocimiento Simulación de sistemas Sociedad y ética profesional Legislación informática Planeación estratégica

SÈPTIMO SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE

Investigación de operaciones Optativa I Seguridad informática Administración informática I Informática empresarial Mercadotecnia e investigación de mercados Ingeniería económica

Formulación y evaluación de proyectos Optativa II Auditoría informática Administración informática II Arquitectura de las organizaciones Calidad, normalización y desarrollo sustentable Habilidades gerenciales

NOVENO SEMESTRE

DÉCIMO SEMESTRE

Comercio electrónico Multimedia Intranet e internet


Seguridad en redes Sistemas operativos en red Bases de datos distribuidas

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CONTADOR PÚBLICO OBJETO DE LA CARRERA

Captar y registrar con eficiencia, el origen y la aplicación de recursos en todas las transacciones que realicen en entidades en donde preste su servicio. Preparar, analizar e interpretar la información financiera de cualquier entidad. Expresarse con propiedad en forma oral y escrita Captar y evidenciar errores o fraudes en los procedimientos. Cumplir con los requisitos de actualización profesional continua en organismos dedicados a ello o mediante autoaprendizaje e investigación. Resolver conflictos interpersonales con atingencia. Ejercer y delegar autoridad para cumplir sus fines. Practicar buenas relaciones humanas. Tener una visión de análisis y de síntesis que le permita ejercer un amplio criterio profesional. Aplicar la metodología adecuada de investigación para fundamentar sus decisiones. Observar absoluta honradez, discreción y profesionalismo en el ejercicio de sus actividades. Respetar la confidencialidad de la información que utiliza en el cumplimiento de su actividad. Respetar y cumplir el Código de Ética de la profesión de Contador Público. Tener solidaridad, reconocimiento y orgullo con la Escuela Superior de Comercio y Administración, con El I.P.N. con la sociedad y con la Patria. Manejar con eficiencia los recursos de las entidades a las que preste sus servicios. Actuar con independencia mental. Tener solidaridad profesional con sus colegas, clientes y público en general. Poseer el dominio del idioma inglés. Promover el desarrollo social y la protección al medio ambiente.

Preparar profesionales a nivel licenciatura en las áreas administrativas-financieras los que. a través de la aplicación con sentido analítico y crítico de los conceptos básicos de la contabilidad y el uso de herramientas y técnicas administrativas, para que ejerzan niveles de dirección de empresas comerciales, industriales, de servicios y cooperativas, la organización, dirección y control de sus actividades, capacitándoles con conocimientos eficientes para que en forma veraz y oportuna, produzcan y proporcionen información a sus clientes. Organismos privados, gubernamentales y público en general para la toma acertada de decisiones de carácter económico-financiero dentro de un entorno de economía globalizada.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la Escuela Superior de Comercio y Administración con la finalidad de estudiar la carrera de Contador Público deberá poseer las siguientes características como minino

Haber cumplido totalmente el bachillerato con formación en contabilidad. Aprobar el examen de admisión orientado a las ciencias sociales. Poseer conocimientos básicos de contabilidad general y de costos como mínimo. Tener conocimientos generales congruentes con los objetivos del nivel medio superior. Disponer y dedicar por lo menos medio tiempo para realizar los deberes escolares que se requieren en el desarrollo de la currícula de la carrera. Estar consciente de su contexto histórico-social y la importancia de su preparación profesional. Poseer capacidad intelectual analítico-sintética. Tener alto sentido de responsabilidad y capacidad para tomar decisiones. Poseer hábitos de estudio adecuados a su papel de estudiante a nivel Licenciatura. Tener vocación de servicio. identificarse con los principios filosóficos, científicos y culturales del I.P.N. Tener capacidad de integración en grupos sociales y de trabajo.

CAMPO OCUPACIONAL EI Contador Público es un profesional que posee amplios conocimientos en Contabilidad De Costos. Auditoria, Análisis de Estados Financieros, Matemáticas Financieras, Legislación Fiscal, Bancaria de Seguros, Derecho del Trabajo, Derecho Mercantil, etc., por lo que está capacitado para ejercer su profesión en las áreas de Organización Contable, Contabilidad de Costos, Tributación Fiscal, Auditoria y Finanzas, entre otras. EI campo de actividad de este profesional se presenta tanto en el sector público como en el privado, donde puede desempeñar entre otros los siguientes puestos: Contador General, Contralor Interno, Perito Fiscal, Experto en Presupuestos, Contador de Costos, Tesorero Director Financiero y Director Administrativo.

PERFIL DEL EGRESADO El Contador Público estará capacitado para: Organizar grupos humanos para el logro de objetivos. Asesorar en materia contable, fiscal, administrativa y financiera. Fundamentar y tomar decisiones de carácter financiero. Utilizar documentos oficiales y diseñar procedimientos contables Utilizar equipos electrónicos como herramienta de trabajo.


Puede ejercer la profesión en forma independiente, lo que le permite practicar la auditoria externa y además prestar servicios de consultoria a empresas en las diversas áreas financieras, contables y administrativas; adicionalmente, también se desenvuelve en el área de la docencia e investigación.

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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Contabilidad I Derecho I Matemáticas financieras Métodos y técnicas de la investigación Desarrollo de habilidades personales Informática I

Contabilidad II Derecho II Matemáticas para la administración Administración I Contabilidad de costos I Informática II

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Contabilidad III Derecho III Método estadístico Administración II Contabilidad de costos II

Contabilidad IV Estudios de los impuestos I Matemáticas para la toma de decisiones Planeación financiera II Contabilidad de costos III Economía I

QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

Contabilidad V Estudios de los impuestos II actividad informática financiera Planeación financiera II Psicología en las organizaciones Auditoría I

Contabilidad VI Estudios de los impuestos III Finanzas I Análisis e interpretación de Información financiera I Economía II Auditoría II

SÈPTIMO SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE

Auditoría interna Estudios de los impuestos IV Finanzas II Análisis e interpretación de Información financiera II Economía III Auditoría III


Desarrollo ejecutivo Estudios de los impuestos V Finanzas III Gestión empresarial Comercio internacional Auditoría IV

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ECONOMÍA OBJETIVO DE LA CARRERA económica nacional e internacional, teniendo como fin una vocación hacia la sociedad. Asimismo debe cumplir con las características siguientes:

Formar profesionales con una preparación científica y técnica que les permita dar solución a los problemas de producción, circulación, distribución y consumo de bienes y servicios. Desarrollar cuadros de investigación científica para que el economista afronte con mayor consistencia, de manera individual o en grupos inter y multidisciplinarios, los problemas de la realidad económica y social del país y lo capacite para elaborar metodologías y estrategias; interpretar, entender y proponer soluciones a los problemas económicos y sociales y para que, mediante el análisis prospectivo, sea capaz de interpretar y crear escenarios futuros del ámbito económico.

La aplicación de las herramientas que brindan los distintos cuerpos del pensamiento como la teoría económica clásica, la marxista, la neoclásica, la keynesiana, la postkeynesiana, la monetarista y la neoliberal, entre las más importantes. Conocimiento pleno de los métodos cuantitativos, tales como: matemáticas, estadística, econometría e investigación de operaciones para medir y expresar los fenómenos económicos, confrontando el uso de la teoría y las destrezas instrumentales con los hechos económicos de la realidad. Esta capacitado para manejar y utilizar las técnicas modernas de la informática y las telecomunicaciones. Conoce las técnicas de la contabilidad general y de costos, además de la administración de empresas como apoyo a los trabajos de formulación y evaluación de proyectos. Analiza la naturaleza, la estructura, el funcionamiento y las perspectivas de las transformaciones en materia económica mundial, de negocios y política internacional. Maneja los instrumentos y técnicas de la política económica, emanadas del Estado Mexicano en constante transformación, y sobre todo, proponer lineamientos y estrategias de política económica, viables y congruentes a través de modelos econométricos. Crea escenarios futuros del ámbito económico, dando congruencia a las acciones del Estado a través de la perspectiva de los planes nacionales y globalización internacional de desarrollo. Analizar, formular y proponer proyectos empresariales con criterios de administración multidimensional, incluyendo planes de calidad total y estructuras financieras de la empresa en condiciones óptimas de financiamiento con una mística de servicio y valores éticos. Posee capacidad de Liderazgo y formación EMPRENDEDORA. Domina el inglés común y el técnico usados en la actividad económica. Conoce con rigor la estructura y funcionamiento del sistema financiero nacional e internacional y sus instrumentos fundamentales.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El egresado del nivel medio superior de la Rama de Ciencias Sociales, Económicas y Administrativas que aspire a cursar la Licenciatura en Economía debe ser versátil y capaz de penetrar al campo de las Ciencias Sociales con una clara visión prospectiva. Para lo cual deberá: ldentificarse con los principios filosóficos, científicos, técnicos y culturales del Instituto Politécnico Nacional, institución educativa de claro compromiso social. Tener vocación para desempeñarse en el saber de las Ciencias Sociales y en particular en la Ciencia Económica. Tener manifiesto interés por el estudio de las Matemáticas, la Historia, la Política, la Sociología, la Administración, la Informática, el Comercio Internacional, la Geografía y los idiomas. Poseer alta sensibilidad a la problemática económica nacional e internacional. Tener disposición para trabajar en equipos intra e interdisciplinarios. ldentificarse con los quehaceres de la cultura en general. que fortalezca su visión integral del mundo. Tener conciencia de que la carrera es un medio para servir a la sociedad mexicana, pero también de mejoramiento económico y personal. Demostrar alto sentido de responsabilidad en su quehacer cotidiano. Tener actitudes de respeto a la comunidad y a las Normas y Reglamentos del Instituto Politécnico Nacional y de la Escuela Superior de Economía. Cumplir con los requisitos que formalmente la Institución tiene establecidos para el buen desempeño del quehacer académico.

CAMPO OCUPACIONAL La amplitud de conocimientos que adquiere el economista durante su capacitación profesional; así como su visión y criterio sobre los fenómenos económicos, le permiten ubicarse en aquellos campos de la actividad económica donde se utilizan, eligen y administran recursos escasos. Por muchos años el mercado de trabajo para el economista fue limitado, pero en la actualidad se le encuentra trabajando tanto en el sector público como en el privado: en diversas dependencias gubernamentales, su actividad es determinante y resulta difícil encontrar alguna donde no se encuentra participando un economista. En las empresas privadas, industriales, comerciales y de servicios el número de economistas que laboran en ellas va en constante aumento. De las actividades que desempeña el economista en las diferentes fuentes de trabajo se tienen las siguientes:

PERFIL DEL EGRESADO El Licenciado en Economía es un profesional con sólidos conocimientos en las teorías de la Ciencia Económica, con capacidad de análisis crítico y propositivo de la realidad


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Los economistas que deciden trabajar en la empresa industrial o comercial, lo hacen participando desde la promoción de la empresa basta en los altos cargos de dirección. Hay quienes, formando sociedades o individualmente, se especializan en la promoción, innovación, modernización o fusión de empresas. Otros se dedican a realizar estudios de mercado o bien estudios económicos que necesitan las empresas para obtener créditos o para inscribirse en la Bolsa de Valores. Por cierto, la actividad bursátil y otras conexas a ella, ha sido una fuente creciente de trabajo para los economistas. los que se ocupan como analistas, asesores de inversión y en puestos de dirección. En las empresas, el economista está capacitado para ocupar puestos en el área de compras y de administración de personal, donde se desempeñan exitosamente, igual acontece en las áreas de relaciones industriales o gubernamentales, así como en las de supervisión y ventas, también se ubican como asesores, en las gerencias o como directores. El sistema bancario de tiempo atrás ha demandado economistas para ocupar puestos ejecutivos ya sea en créditos, gerencias o bien como investigadores en los Departamentos de Investigación Económica. En los proyectos de inversión la presencia del economista es fundamental ya que le corresponde realizar la mayor parte de la investigación. Asimismo, tiene una participación destacada en todo lo relacionado con el comercio exterior. Con la política de planificación democrática, de descentralización, de combate a la inflación, de mantenimiento de la planta industrial e incremento en la ocupación y con las actividades que se derivan del Plan Nacional de Desarrollo, el profesionista de la economía se revalúa, fortaleciendo su mercado de trabajo, incrementando el número de puestos en diversas Secretarias, donde trabaja el economista en todos los niveles, desde analista hasta puestos más importantes donde participa, en múltiples aspectos como inversiones públicas, el presupuesto y la programación, la evaluación de proyectos, mercados, precios, abasto, desarrollo y capacitación. La docencia es una importante actividad que desempeña el economista al impartir diversas materias en el nivel medio de enseñanza y en el nivel superior, donde todas las carreras contienen como materia la Ciencia Económica. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios de la Licenciatura en Economía, distribuye el curriculum en dos grandes niveles: Nivel Básico: que se agrupa del lo al 8o semestre, con asignaturas cuyo conocimiento va de lo informativo a lo analítico. Nivel Área de Especialidad Profesional: que corresponde al 9o. y lOo Semestres, integra en ocho campos las posibilidades que tendrá el estudiante de profundizar y concretar mediante la investigación los conocimientos adquiridos en el nivel básico. Al arribar al Nivel de Área de Especialidad, el alumno en el 9o semestre deberá optar por dos materias, una o las dos de su área, o si el caso lo amerita, una de ellas puede ser de otra área. Asimismo será su elección en el lOo semestre cuándo deba cursar una materia optativa, la que podrá ser de la misma área o de otra, si se justifica.


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Teorías del valor y del capital Cálculo diferencial Historia de las doctrinas económicas y políticas Epistemología de las ciencias sociales Contabilidad general y de costos

SEGUNDO SEMESTRE Salario y acumulación Cálculo integral Historia de la economía política Metodología de la ciencia económica Fundamentos de la microeconomía Análisis e interpretación de estados

TERCER SEMESTRE Reproducción y circulación del capital Álgebra lineal (matricial) Estadística descriptiva Desarrollo del capitalismo en América y Asia Teoría de la competencia imperfecta

CUARTO SEMESTRE Sistema integral de cuentas nacionales Crisis y desarrollo del capitalismo Investigación de operaciones Estadística diferencial Teoría del equilibrio general Metodología de investigación de mercados

QUINTO SEMESTRE Fundamentos de la microeconomía Imperialismo, subdesarrollo y mercado mundial Métodos de optimización dinámica Econometría Teoría de la organización industrial Plan de negocios I

SEXTO SEMESTRE Macroeconomía de la economía abierta Crítica de las teorías económicas contemporáneas Economía internacional Modelos econométricos Economía mexicana en los siglos XIX y XX Plan de negocios

SÈPTIMO SEMESTRE Macroeconomía dinámica Teoría y política del comercio internacional Cambio tecnológico y reestructuración económica de México Teoría y política monetaria Sistema financiero y monetario Proyecto de investigación: protocolo

OCTAVO SEMESTRE Teoría del crecimiento y del desarrollo económico Economía del medio ambiente y desarrollo sustentable Finanzas públicas Proyecto de investigación: desarrollo Materia optativa I Materia optativa II

NOVENO SEMESTRE Política económica Planeación económica Finanzas internacionales Proyecto de investigación: presentación de resultados Materia optativa III MATERIAS OPTATIVAS Modernización industrial y mercado Ambientes competitivos en la industria Política industrial y producción limpia Modelos de crecimiento económico Teoría de juegos Mesoeconomía Econometría financiera


Mercados financieros Administración financiera Modelos de desarrollo regional Financiamiento del desarrollo regional Economía de los sistemas de innovación Gestión estratégica de la innovación tecnológica Economía de la empresa innovadora

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NEGOCIOS INTERNACIONALES OBJETIVO DE LA CARRERA Resuelve las controversias derivadas de las negociaciones internacionales, con espíritu de servicio y valores éticos.

Preparar profesionales con capacidad y conocimientos para dirigir, asesorar y ejecutar todas aquellas actividades empresariales orientadas a localizar, estimular y satisfacer la demanda de artículos nacionales en los mercados internacionales, así como orientar, realizar las inherentes a las importaciones. Coadyuvando así a la optimización de los recursos y elementos que intervienen en la idustrializacióm y comercialización de bienes servicios que se producen en el país.

CAMPO OCUPACIONAL

Vicecónsul, Cónsul o Agregado Comercial para cumplir con los requisitos que establece el servicio exterior mexicano. Como funcionario del Banco Nacional de Comercio Exterior o como Consejero en México o en otros países. Como funcionario en actividades relacionadas con la comercialización de productos a nivel doméstico o internacional de las demás entidades del Estado, tales como la Secretaria de Comercio y Fomento Industrial y Secretaría de Hacienda y Crédito Público, entre otras. Ejecutivo en las agencias aduanales incluyendo el de gerente aduanal. Ejecutivo de cuenta, jefe de departamento o gerente en las áreas internacionales de bancos y compañías de transportación. En la empresa. como jefe de área, gerente o director en actividades de comercialización internacional o domestica. en tráfico, negociación internacional, compras, ventas, comercialización, importación, exportación, promoción, publicidad, relaciones públicas, financiamiento, crédito y cobranza, licitaciones internacionales, aseguramiento de calidad. Ejecutivo en promoción dcl comercio exterior en asociaciones. cámaras y otras agrupaciones comerciales, industriales, gremiales y profesionales. Ejecutivo en las empresas de comercio exterior comercializadoras. Proyectos personales que lo lleven a convertirse en empresario independiente en la comercialización domestica e internacional, consultor en comercio exterior y otras actividades afines.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a la carrera de Licenciado en Negocios Internacionales deberá tener el siguiente perfil: Disponer de tiempo completo para el estudio de la carrera y las prácticas profesionales que ésta requiere. Estar dispuesto a iniciarse en el ámbito laboral del Comercio Internacional desde el cuarto semestre de la carrera. Tener vocación por el estudio de los idiomas, de la economía, la negociación, las finanzas internacionales, la comercialización, la administración, las matemáticas, la estadística, la informática, entre otras áreas de la profesión. Tener habilidades para la negociación, la comunicación y las relaciones con nacionales y extranjeros. Identificarse con la carrera, participando en eventos culturales y científicos para su superación profesiona1 Estar consciente de la importancia de la carrera como un medio de desarrollo de la empresa y del país, al fomentar el flujo de recursos derivados de las transacciones internacionales.

PERFIL DEL EGRESADO Domina el idioma Inglés común y técnico en negociación internacional. Utiliza las técnicas de comercialización, negociación internacional en la empresa, la institución y el gobierno con dominio de las técnicas modernas de información y las telecomunicaciones. Opera mecanismos y procesos de importación y exportación de productos, la prestación de servicios internacionales y la transferencia de tecnología. Utiliza la normatividad en materia de promoción, publicidad, patentes y marcas. Formula, analiza, evalúa, ejecuta y hace el seguimiento de proyectos de comercialización y negociación nacionales e internacionales con espíritu emprendedor y liderazgo. Identifica, investiga y explota oportunidades de negocios internacionales. Lleva a cabo licitaciones internacionales.


DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Esta licenciatura consta de nueve semestres que comprenden 61 asignaturas curriculares estructuradas en ocho áreas de conocimientos: Economía y Negociación Internacional. Logística del Comercio Internacional, Mercadológica, Legal, Matemáticas, Finanzas e Informática y Humanística y 10 asignaturas co-curriculares de idiomas.

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SEGUNDO SEMESTRE

Microeconomía Transportación internacional Técnicas de compras internacionales Técnicas de la administración moderna Mercadotecnia I Legal I Matemáticas Aplicadas Para Los Negocios

Macroeconomía Comercio internacional y desarrollo económico Trámites y documentos de comercio exterior Técnicas de ventas internacionales Mercadotecnia II (internacional) Legal II Informática (paquetería)

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Política económica exterior Geografía económica de México Merceología I investigación de mercados internacionales Legal III psicología social Método estadístico e informática QUINTO SEMESTRE Norteamérica I América Latina y el Caribe I programas de fomento al comercio exterior Contabilidad para ejecutivos no financieros Promoción internacional I legal V Estadística aplicada al comercio exterior

Estructura económica internacional Merceología II Control y registro de las operaciones de comercio exterior Distribución internacional Legal IV relaciones humanas Estadísticas aplicada a la investigación de mercados SEXTO SEMESTRE Norteamérica II América Latina y el Caribe II Administración y operación aduanera internacional I calidad finanzas internacionales promoción internacional II legal VI

SÈPTIMO SEMESTRE Europa I pacífico asiático, medio oriente y África I Administración y operación aduanera internacional II contratos internacionales Crédito y cobranza internacional Taller sobre licitaciones internacionales Formación ejecutiva I


OCTAVO SEMESTRE Europa I pacífico asiático, medio Oriente y África I Industria maquiladora de exportación Taller práctico sobre operaciones de comercio exterior Factibilidad de proyectos internacionales I Relaciones públicas Formación ejecutiva II

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PSICOLOGÍA OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de comprender y utilizar los conocimientos y habilidades integrados en una conceptualización del sujeto psicológico, para medir, evaluar, diagnosticar y modificar la conducta de los individuos y de los grupos dentro de su contexto social. La carrera presenta tres áreas terminales: CLÍNICA, EDUCATIVA Y LABORAL.

ÁREA EDUCATIVA Asesorar e implementar modelos de planeación y evaluación educativa. Diseñar e implementar estrategias para eficientar la tecnología educativa.

CAMPO OCUPACIONAL

Promover la aplicación de programas que permitan mejorar la calidad personal y académica de docentes y administrativos.

ÁREA CLÍNICA. Investigar problemas educativos al interior de una institución educativa y proponer alternativas de solución.

Instituciones de salud públicas y privadas, clínicas de servicio psicoterapéutico, centros de rehabilitación social, ejercicio privado en clínicas, consultorios, etc.

Estudiar e intervenir en problemas de enseñanza aprendizaje, métodos didácticos, orientación escolarvocacional.

ÁREA EDUCATIVA. Instituciones educativas en cualquier nivel y modalidad, guarderías, centros de rehabilitación, centros de educación especial, diversas opciones de autoempleo en el sector educativo, entre otras.

ÁREA LABORAL Instrumentar los recursos de selección personal.

ÁREA LABORAL

Brindar apoyo y terapia al personal de una empresa o institución.

Industrias y empresas del sector público y privado, instituciones bancarias, diversas opciones de autoempleo en selección de personal, creación de bolsas de trabajo, etc.

Aplicar las teorías de motivación y superación personal. Elaborar perfiles de personalidad y análisis de puestos para las empresas.

PERFIL PROFESIONAL Estudiar e intervenir en problemas de higiene y seguridad industrial, concientización del consumidor y mercadotecnia.

ÁREA CLÍNICA Aplicar técnicas de psicodiagnóstico y psicoterapia

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Elaborar programas preventivos y de fomento a la salud mental. Aplicar e interpretar pruebas psicométricas y proyectivas.

El plan de estudios esta distribuido en nueve semestres de los cuales los primeros seis son de tronco común y los tres restantes pertenecen a cada una de las tres áreas existentes: CLÍNICA, EDUCATIVA Y LABORAL.

psicológicas,

Brindar asesoría y psicoterapia para resolver conflictos personales y de integración familiar. Estudiar e intervenir en problemas de salud e higiene mental, alcoholismo, drogadicción, trastornos sexuales, problemas familiares y trastornos de personalidad.


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SEGUNDO SEMESTRE

TERCER SEMESTRE

Teorías y sistemas en psicología Introducción a la psicología científica Bases biológicas de la conducta Matemáticas Lógica

Psicología motivacional y emocional Aprendizaje y memoria Bioética Estadística descriptiva Filosofía de la ciencia

Sensopercepción Pensamiento y lenguaje Neuroanatomía Estadística inferencial Teorías de la personalidad I

CUARTO SEMESTRE Desarrollo psicológico de las etapas de la vida Psicología clínica Psicofisiología Teoría de la medida y psicología de las diferencias Psicología social

QUINTO SEMESTRE Sexualidad humana Psicopatología Comunicación social Psicometría Dinámica de grupos y liderazgo Ecopsicología

SEXTO SEMESTRE Evaluación de la personalidad Psicología educativa Psicología de las instituciones Psicología laboral Psicología y género Teoría y técnica de la entrevista

SÈPTIMO SEMESTRE Introducción a la psicoterapia Teoría y técnica de la entrevista clínica Teoría general y especial de la neurosis Integración de estudios psicológicos Psicodinámica de grupos I cultura y personalidad Metodología de la investigación Educación especial Tecnología de la educación I control operante en ambientes educativos I psicología social de la educación Teoría psicológica de la enseñanza Psicología de la socialización Metodología de la investigación

Estudio del trabajó Sociología industrial I desarrollo de recursos humanos I teoría de la organización Administración de recursos humanos Elaboración de pruebas industriales Metodología de la investigación


ÁREA: CLÍNICA OCTAVO SEMESTRE Psicología clínica y psicoterapia I diagnóstico psicométrico en clínica Teoría general y especial de la psicosis Teorías de la personalidad II psicodinámica de grupos II práctica clínica integrativa I

ÁREA: EDUCATIVA Educación primaria y preescolar Tecnología de la educación II control operante en ambientes educativos II psicología pedagógica I orientación vocacional y educativa Práctica integrativa I

ÁREA: LABORAL Análisis y evaluación depuestos Sociología industrial II desarrollo de recursos humanos II psicología social de las organizaciones Ergonomía Práctica integrativa I

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NOVENO SEMESTRE Psicología clínica y psicoterapia II rehabilitación conductual Desórdenes orgánicos de la conducta Sociopática y psicopática Pruebas de personalidad Modificaciones de conducta Práctica clínica integrativa II

Diseño y análisis de la investigación educativa Tecnología de la educación III técnicas de evaluación educativa Psicología pedagógica II planeación educativa Práctica integrativa II

Programación de ambientes laborales Reclutamiento y selección Técnica de recursos humanos Capacitación y adiestramiento Administración de empresas Mercadotecnia y análisis de la conducta del consumidor Práctica integrativa II

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RELACIONES COMERCIALES OBJETIVO DE LA CARRERA

presentación de resultados y torna de decisiones. Realizará acciones de publicidad y promoción como apoyo a las ventas, desde su concepción estratégica y orientación mercadológica hasta la realización misma. Capacidad de liderazgo y visión emprendedora. Dominio de un segundo idioma.

Preparar profesionales con suficiente capacidad y conocimientos para dirigir, asesorar y ejecutar todas aquellas actividades que están directamente relacionadas con las áreas de Mercadotecnia, Ventas y Publicidad coadyuvando así a la optimización de los recursos y elementos que intervienen en el proceso de comercialización y distribución de los bienes y servicios que se producen en el país, todo ello en beneficio tanto de los productores Como de los consumidores.

CAMPO OCUPACIONAL

El Licenciado en Relaciones Comerciales, está capacitado para dirigir, ejecutar y asesorar las funciones propias de la comercialización en la empresa privada y pública, principalmente en las áreas de investigación, dirección de ventas, publicidad, promoción y relaciones públicas, desarrollo de productos. de consumo, agropecuarios, industriales o de servicios; así como en dependencias del sector público y paraestatal.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El alumno que aspire a ingresar a la Licenciatura en Relaciones Comerciales, deberá poseer preferentemente las siguientes características: Conocimientos básicos de Administración, Mercadotecnia, Ventas y Publicidad. Tener conocimientos generales congruentes con los objetivos del nivel medio superior. Hábitos de estudio adecuados a su condición de estudiante de nivel licenciatura. Tener facilidad para la comunicación con los demás. Tener conciencia de su contexto histórico-social capacidad creativa para el desarrollo e innovación en el área mercadológica de la empresa. Tener alto sentido de responsabilidad capacidad persuasiva de torna de decisiones. Personalidad extrovertida. Contar con vocación de servicio. Identificarse con los principios filosóficos, científicos y culturales del IPN. Tener conciencia de la proyección social. posibilidad de desarrollo y campo de trabajo de la Licenciatura en Relaciones Comerciales.

Descripción del Plan de Estudios El Plan de Estudios de la licenciatura en Relaciones Comerciales se imparte en ocho semestres; en el 8vo. semestre selecciona una materia optativa general del área humanística y en 7º. y 8º. semestre decidirá cual asignatura optativa del área mercadológica desea estudiar.

PERFIL DEL EGRESADO Planeará, organizará, dirigirá y controlará las actividades en el campo comercial de toda organización, pública o privada evaluando la factibilidad de los proyectos. Poseerá habilidad para la venta de productos y servicios, desde su contacto inicial hasta su cierre con el cliente, con una mística de servicio y valores éticos. Administrará las ventas, desde su inicio con el pedido hasta la entrega al cliente. Planeará y desarrollara productos desde su determinación mercadológica hasta su lanzamiento e introducción al mercado utilizando las técnicas modernas de información y telecomunicaciones. Investigará las tendencias del mercado con una visión integradora nacional e internacional desde su planeación, organización, trabajo de campo, ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Introducción a la mercadotecnia Introducción a la administración Matemáticas para la administración Metodología de la investigación Microeconomía Informática I Inglés I

SEGUNDO SEMESTRE Introducción A La Investigación Mercadológica Ventas Método Estadístico Psicología Social Macroeconomía Informática II Inglés II

TERCER SEMESTRE Mercadotecnia táctica Investigación de mercados aplicada Venta especializada Estadística aplicada Psicología aplicada a la mercadotecnia Contabilidad básica Inglés III

CUARTO SEMESTRE Mercadotecnia estratégica Introducción a la publicidad Promoción de ventas y relaciones públicas Investigación de operaciones Taller de expresión oral y escrita Costos Derecho I Inglés IV

QUINTO SEMESTRE Mercadotecnia directa Estudio y desarrollo de mercados Administración de ventas Medios publicitarios Administración estratégica Derecho II Inglés V

SEXTO SEMESTRE Administración de productos Administración de compras Canales de distribución y logística Psicología organizacional Geografía económica y plítica de México Estudio e interpretación de estados financieros Derecho III Inglés VI

SÈPTIMO SEMESTRE Taller de mercadotecnia táctica Taller de dirección de ventas Administración de la comunicación Taller de desarrollo de habilidades directivas Tendencias económicas Crédito y cobranzas


OCTAVO SEMESTRE Taller de dirección comercial y mercadotecnia Taller de mercadotecnia internacional Taller de comunicación comercial Taller de desarrollo de negocios

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TURISMO OBJETIVO DE LA CARRERA

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

Formar profesionales de licenciatura en turismo, capaces dc tornar decisiones eficientes orientadas a crear, planear, organizar, dirigir, controlar y administrar entidades dedicadas o vinculadas al turismo; cubriendo las necesidades económicas, sociales y culturales que la sociedad demande por medio de la aplicación en de técnicas idóneas, tecnología adecuada, la ciencias y la investigación.

El Plan de Estudios de la Licenciatura en Turismo está integrado por Ejes del Conocimiento orientados con la finalidad de lograr una mejor coordinación en la elaboración de la propuesta y operación de los contenidos temáticos para lograr que los egresados adquieran una formación integral en los diversos campos de la actividad turística.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO EI aspirante a la carrera de licenciado en Turismo, deberá tener el siguiente Perfil: Tener vocación para el estudio de la administración, la comercialización, la negociación y los adelantos tecnológicos. Tener habilidades para la negociación, comunicación y las relaciones humanas.

la

ldentiticarse con la carrera participando en eventos culturales, nacionales e internacionales, para su superación profesional Tener facilidad para los idiomas. Contar con la vocación de servicio.

PERFIL DCL EGRESADO Al término de la carrera, el egresado estará capacitado para conocer y transformar la realidad, con calidad en su desempeño profesional cumpliendo así el compromiso adquirido con su pais y con la institución que lo formó. Será un profesionista comprometido socialmente,. capaz de tomar decisiones eficientes orientadas a planear, organizar, dirigir y controlar entidades dedicadas o vinculadas al turismo.

CAMPO OCUPACIONAL El Licenciado en Turismo puede desempeñarse en mandos medios y superiores en; Instituciones y empresas públicas y privadas relacionadas con la actividad turística, como son Secretaria de Turismo, Fonatur y Consejo Nacional de Turismo, así como proporcionar consultoria en servicios turísticos como ejecutivos para el desarrollo de proyectos y promoción turística.


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Matemáticas I Informática I Operación De Restaurantes I (Preparación De Alimentos) Empresas De Viajes Contabilidad Intermedia Historia De La Cultura Teoría Del Turismo Y La Recreación Cocurriculares Inglés Básico I

Matemáticas II Informática II Operación de restaurantes II (servicio de alimentos y bebidas) Transporte terrestre Contabilidad aplicada Geografía turística universal Turismo y sector social Operación de bares preparación de bebidas Cocurriculares Inglés básico II

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Estadística I Economía Tecnología del hospedaje I Trnasporte acuático Finanzas I Geografía turística de México Administración Mesoamérica Cocuurriculares Inglés básico III

Estadística II microeconomía Tecnología del hospedaje II Transporte aéreo I finanzas II antropología social Teoría de la planeación Comportamiento organizacional Cocurriculares Inglés intermedio I

QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

Investigación de operaciones Macroeconomía Comportamiento organizacional II trnasporte aéreo II administración financiera Fundamentos de derecho Turismo y medio ambiente Cocurriculares Inglés intermedio II

Mercadotecnia I (investigación de mercados) Desarrollo regional Análisis y control de alimentos y bebidas I congresos y convenciones Administración de recursos humanos Derecho mercantil Planificación del espacio turístico Cocurriculares Inglés intermedio III

SÈPTIMO SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE

Mercadotecnia II (diseño de producto) Problema económicos de México Análisis y control de alimentos y bebidas II Seminario de agencia de viajes Seminario de investigación I derecho laboral Identificación, formulación y evaluación de Proyectos I Cocurriculares Inglés avanzado I


Mercadotecnia III (del producto turístico) Comercio internacional Administración de operación hotelera Administración estratégica Seminario de investigación II derecho turístico Identificación, formulación y evaluación de proyectos II Cocurriculares Inglés avanzado II

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MB ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

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INGENIERÍA EN ALIMENTOS Diseñar, desarrollar y mejorar productos y procesos alimentarios.

OBJETIVO DE LA CARRERA La carrera de ingeniería en Alimentos, se ocupa de los procesos involucrados en el cambio de la materia prima alimenticia, con el propósito de mejorar o conservar sus características físico-químicas y nutricionales, y contribuir así a la resolución de problemas nacionales relacionados con la producción, manejo, distribución y transformación de alimentos.

CAMPO OCUPACIONAL

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO

El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse en:

Participar en el diseño y desarrollo de maquinaria, equipo y plantas de producción de alimentos.

La Industria alimentaria productora de, lácteos, cereales, leguminosas, aceites, alimentos no convencionales, entre otros

El aspirante a ingresar a la carrera de ingeniería en Alimentos deberá reunir las siguientes características: Antecedentes académicos

La Agroindustria. La Industria de bienes de capital de uso alimentario.

Poseer bases académicas sólidas en las áreas FísicoMatemáticas o Médico-Biológicas.

La promoción y creación de micro, pequeña y mediana industria alimentaria.

Tener conocimientos del idioma inglés a nivel técnico. Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofía, psicología, entre otros ) y de las Ciencias Sociales, (Socioeconómica y metodología de la investigación).

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería en Alimentos se cursa en ocho semestres. El Plan de Estudios tiene incluida la opción de titulación curricular, de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a los programas de las asignaturas Proyecto Terminal 1 al 111” y cubriendo los demás requisitos establecidos obtiene el titulo profesional.

Habilidades Ser capaz de comunicarme correctamente de manera oral y escrita. Poseer habilidad para analizar, sintetizar y evaluar información. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. Ser capaz de trabajar en forma individual o grupo Valores adquiridos Poseer una actitud critica y de investigación hacia la naturaleza y del entorno social de su futura práctica profesional. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. PERFIL DEL EGRESADO El egresado tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para: Aplicar técnicas, sistemas y procedimientos que optimicen la eficiencia e incrementen la productividad en la industrialización de alimentos.


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación

SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II química orgánica Programación Bioestadística Ética Tecnología y sociedad

TERCER SEMESTRE Matemáticas III Termodinámica Química y funcionalidad de los alimentos Métodos numéricos Relaciones humanas Desarrollo económico de México

CUARTO SEMESTRE Introducción a la bioingeniería Fenómenos de transporte Fisicoquímica de alimentos Fisiología de la nutrición Métodos analíticos e instrumentales Motivación y liderazgo

QUINTO SEMESTRE Ingeniería básica Ciencia y tecnología de alimentos I Instrumentación y control Protección ambiental Elementos para el diseño I Microbiología general

SEXTO SEMESTRE Procesos de bioseparación I Procesos de bioseparación II Ciencia y tecnología de alimentos II Elementos para el diseño II Proyecto terminal I Microbiología de manejo y producción de alimentos

SÈPTIMO SEMESTRE Procesos de bioseparación III ingeniería de bioprocesos Ciencia y tecnología de alimentos III Elementos para el diseño III Proyecto terminal II biotecnología alimentaria


OCTAVO SEMESTRE Diseño de plantas alimentarias Desarrollo de productos Ciencia y tecnología de alimentos IV Administración de la calidad Proyecto terminal III Administración de la producción

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INGENIERÍA AMBIENTAL OBJETIVO DE LA CARRERA PERFIL DEL EGRESADO

La ingeniería ambiental es la rama de la ingeniería abocada a coadyuvar en forma interdisciplinaria en la resolución de los problemas relacionados con la detección. prevención y control de las emisiones contaminantes al medio ambiente así como su mejoramiento. Se subdivide en las siguientes áreas de trabajo: análisis y tratamientos de aguas residuales, tratamiento y disposición fanal de residuos, prevención y control de la contaminación atmosférica, remediación, riesgo, impacto y protección ambiental.

El egresado tendrá las habilidades y conocimientos requerido. para: Diseñar, instalar, operar, seleccionar y dar mantenimiento a planta., equipo e instrumentos utilizados por la industria y en los servidos públicos destinados al tratamiento, prevención y control de la contaminación da lo. Recursos, hídricos, suelo y atmósfera. Efectuar estudios de riesgo, auditoria e impacto ambiental.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de Ingeniería Ambiental, deberá reunir las siguientes características:

Diseñar, instalar y operar equipo., instrumentos y sistemas pera la recolección, traslado, recicle y disposición final de los desechos sólidos o peligrosos de origen doméstico, urbano, agrícola, agropecuario e industrial.

Antecedentes Académicos. Poseer beses académicas sólidas en las áreas FísicoMatemáticas o Médico-Biológicas.

CAMPO OCUPACIONAL

Tener conocimiento del idioma inglés a nivel técnico.

El egresado tendrá las aptitudes, destrezas y actitudes pera desempeñarse en:

Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofan, psicología, entre otros. y de las Ciencias Sociales, (socioeconómica y metodología de la investigación).

Plantas o zonas industriales de alto riesgo ecológico. Entidades de servicio público, federales, estatales y municipales, vinculadas con la planeación y ordenamiento ecológico.

Habilidades

Industrias con procesos contaminantes

Ser capaz de comunicarse correctamente de manera oral y escrita.

Plantas o zonas industriales de alto riesgo ecológico

Poseer habilidad para analizar, sintetizar y evaluar información.

Industria de bienes intermedios y de capital, para la prevención, tratamiento y control de la contaminación ambiental.

Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos.

Generar y activar la formación de pequeña y mediana industria relacionada con la tecnología ambiental.

Ser capaz de trabajar de manera individual y en equipo.

La promoción y creación de empresas o despachos de consultoria ambiental.

Valores y Actitudes DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

Poseer una actitud crítica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional.

La carrera de Ingeniería Ambiental se curse en ocho semestres.

Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática ambiental nacional.

El Plan de Estudio. tiene incluida la opción de titulación curricular, de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a loe programas de las asignaturas Proyecto Terminal I al III obtiene el titulo profesional.

Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica relacionados con el medio ambiente.


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación TERCER SEMESTRE Matemáticas III Termodinámica Química ambiental II Bioquímica general Métodos numéricos Relaciones humanas QUINTO SEMESTRE Ingeniería básica Fisicoquímica Instrumentación y control Tecnología del agua I Biología ambiental SÈPTIMO SEMESTRE Procesos de bioseparación III Ingeniería de bioprocesos Prevención y control de la contaminación atmosférica II Manejo y disposición de residuos sólidos Proyecto terminal II Elementos para el diseño III Administración de la producción


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SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química orgánica Programación Bioestadística Ética Tecnología y sociedad Química ambiental CUARTO SEMESTRE Introducción a la bioingeniería Fenómenos de transporte Métodos analíticos e instrumentales Microbiología general Motivación y liderazgo Desarrollo económico de México SEXTO SEMESTRE Procesos de bioseparación I Procesos de bioseparación II Contaminación atmosférica I Tecnología del agua II Proyecto terminal I Elementos para el diseño I elementos para el diseño II OCTAVO SEMESTRE Diseño de plantas de tratamiento Planeación, riesgo e impacto ambiental Manejo y disposición de residuos peligrosos Remedición de suelos y acuíferos Proyecto terminal III Administración de la calidad Legislación ambiental y seguridad industrial

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BIÓLOGO OBJETIVOS DE LA CARRERA 2. Protección ambiental y normatividad.

Identificar, analizar y evaluar problemas biológicos relacionados con el conocimiento, conservación, incremento, utilización y administración de los recursos naturales; así como, planear y proponer soluciones a dichos problemas. Colaborar en la identificación, planeación y ejecución de las actividades relacionadas con el manejo y preservación del ambiente y/o mejoramiento de la alimentación y la salud. Realizar investigación científica y biotecnológica en el área de los recursos naturales para contribuir a la solución de los problemas nacionales. Contribuir a la formación de recursos humanos en las diferentes áreas del conocimiento biológico mediante la enseñanza y la capacitación. Promover y difundir el conocimiento biológico y las actitudes adecuadas ante los problemas ambientales y el uso racional de los recursos naturales.

Realizar, en colaboración con otros profesionistas, estudios de ordenamiento ecológico del territorio nacional. Colaborar en la elaboración de diagnósticos de impacto ambiental. Establecer criterios técnicos para la elaboración de normas oficiales mexicanas relacionadas con la protección ambiental y el equilibrio ecológico. Investigar, recomendar y emplear especies ad hoc en programas de restauración y recuperación ecológica. 3. Formación de recursos humanos. 4. Investigación. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El Plan de Estudios de la carrera de Biólogo está estructurado en nueve semestres e incluye una fase básica y cinco áreas de integración.

Egresados de las escuelas de nivel medio superior, de las ramas de Ciencias Médico Biológicas o de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas, que demuestren a través del examen de admisión, tener conocimientos básicos de las áreas de Biología, Química Orgánica e Inorgánica, Física y Matemáticas.

Fase básica.- Se estructura a partir de los antecedentes conceptuales necesarios para las fases de integración; comprende principalmente los cursos de Matemáticas, Física, Bioestadística y Fisicoquímica. Fases de Integración.- Se estructuran con base en las cinco grandes áreas profesional del Biólogo: Biología y Sistemática, Biotecnología, Ecología, Manejo d Plagas y Manejo de Recursos. El área de Biología y Sistemática- Se genera a partir del conjunto de conceptos básicos de la Biología para el conocimiento taxonómico de las especies. El área de Biotecnología.- Se aboca al desarrollo de tecnologías que contribuyan a resolver problemáticas en la preservación del medio, alimentación, salud, industria biotecnológica y mejorar la calidad de procesos y costos. El área de Ecología.- Registra el enorme desarrollo conceptual que esta disciplina ha tenido, sobre todo a partir de las necesidades de la sociedad para encontrar un modelo más racional de explotación de los recursos y enfrontar el gravo deterioro ambiental. Área de Manejo de Plagas.- Ares que permite conducir a los equilibrios biológicos para preservar y mejorar el medio y la salud. Área de Manejo de Recursos. En esta área se impulsa un mejor aprovechamiento del estudio de los recursos bióticos de México, a la luz de los avances de otros campos disciplinarios.

PERFIL DEL EGRESADO Al terminar sus estudios, el Biólogo estará capacitado y facultado para desarrollar su actividad profesional en: 1. Recursos naturales y ecosistemas Elaborar inventarios bióticos y abióticos. Describir los componentes abióticos del ambiente. Realizar funciones de curador de colecciones científicas relativas a los seres vivos, destinadas a la investigación, enseñanza y a la divulgación del conocimiento sobre el mundo vivo. Investigar aspectos relacionados con la conservación de especies y ecosistemas. Estudiar las causas e importancia de la biodiversidad y generar propuestas de conservación y aprovechamiento. Inferir y evaluar los recursos naturales y ecosistemas del pasado y utilizados por el hombre en el pasado. Reconocer a agentes causales de plagas y enfermedades en el ámbito de vectores, reservorios, huéspedes intermediarios, enemigos naturales y condiciones ecológicas en que se desarrollan. Estudiar los factores y procesos relevantes en el funcionamiento de los ecosistemas y los agentes de perturbación que sobre ellos incidan, así como proponer estrategias para su manejo, conservación y en su caso restauración.


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Algas y briofitas Matemáticas Micología Química inorgánica

SEGUNDO SEMESTRE Comunicación científica Física Introducción a la taxonomía Química orgánica

CUARTO SEMESTRE Biología del desarrollo Fisiología general Histología animal Histología vegetal

QUINTO SEMESTRE Bacterias y virus Bioestadística Genética general Plantas vasculares ÁREA BIOTECNOLOGÍA

SÈPTIMO SEMESTRE

Biología celular Bioquímica Fisicoquímica Optativa de sociales

Biología molecular Evolución Inmunología Métodos analíticos II

Artrópodos auto ecología Filosofía de la ciencia Fisiología animal Meteorología y climatología

Ecología de comunidades y ecosistemas Ecología de poblaciones Evolución Instrumentos de planeación ecológica Recursos naturales

Artrópodos Ecología general Filosofía de la ciencia Taxonomía avanzada

Evolución Métodos para el estudio de la biología de las especies Técnicas museográficas Asignaturas optativas

Artrópodos Ecología general Filosofía de la ciencia Recursos naturales

Ecología y manejo de poblaciones Evolución Normatividad y legislación Asignaturas optativas

Artrópodos Ecología general Filosofía de la ciencia Recursos naturales

Evolución Temas de fisiología Asignaturas optativas

Problemas y perspectivas socioeconómicas de México Psicosociología de las relaciones humanas Sistemas de calidad

SEXTO SEMESTRE Cordados Fisiografía Invertebrados no artrópodos

OCTAVO SEMESTRE

Artrópodos Ecología general Fisiología general Métodos analíticos I

TERCER SEMESTRE OPTATIVAS DE SOCIALES

NOVENO SEMESTRE Biotecnología microbiana Cultivo de células y tejidos Filosofía de la ciencia Ingeniería genética

ÁREA ECOLOGÍA Biogeografía Biología de la conservación Asignaturas optativas

OPTAIVAS Contaminación acuática y toxicología Ecología de algas Ecología de peces Ecología de bentos Ecología de suelo Ecología del zooplancton Ecología marina Ecología vegetal Geología Limnología

ÁREA BIOLOGÍA Y SISTEMÁTICA OPTATIVAS Anatomía vegetal Sistemática de árboles y arbustos de México Biología y sistemática de micromicetos Carcinología Citogenética general Geología Herpetología Ornitología

Biogeografía Asignaturas optativas

OPTATIVAS Anatomía de maderas Biología y sistemática de algas Biología y sistemática de macromicetos Biología y sistemática de Pteridofitas Ictiología Invertebrados parásitos Malacología Mastozoología Paleobotánica Paleontología palinología

Asignaturas optativas

OPTATIVAS Anatomía de maderas Biología de la conservación Biología de plantas cultivadas Biología pesquera Cultivo de hongos Etnobotánica Manejo de fauna de vertebrados terrestres Ostricultura Palinología Piscicultura Relación planta microorganismo

Manejo integrado de plagas Toxicología de plaguicidas Asignaturas optativas

Optativas Acarología económica Biología y ecología de malas hierbas Entomología agrícola nematología

ÁREA MANEJO DE RECURSOS OPTATIVAS Acuacultura Biología de la reproducción animal Biología y ecología de malas hierbas Cultivo de microalgas y cianobacterias Etnobiología Meteorología y climatología

ÁREA MANEJO DE PLAGAS


OPTATIVAS Etnomología forestal Entomología médica Fitopatología

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INGENIERÍA BIOMÉDICA OBJETIVO DE LA CARRERA Participar de manera interdisciplinaria en el diseño, construcción, operación conservación de instalaciones físicas de atención a la salud con una visión prospectiva a los requerimientos tecnológicos y humanos que permitan ofrecer servicios de salud de alta calidad.

El objetivo de la carrera de Ingeniería Biomédica es contribuir a la resolución de los problemas nacionales relacionados con el diseño, construcción, adquisición. instalación, puesta en marcha y conservación de equipo médico así como de unidades físicas de atención a la salud en un contexto del cuidado del medio ambiente.

Participar de manera interdisciplinaria en el establecimiento y vigilancia de las condiciones de cuidado del medio ambiente, utilizando las estaciones de monitoreo y el adecuado manejo de desechos tóxicos infecciosos y contagiosos.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de ingeniería Biomédica deberá reunir las siguientes características:

La creación, operación y dirección de bioindustrias, o en la administración y optimización de equipos e instalaciones hospitalarias.

Antecedentes Académicos. Poseer bases académicas sólidas en las áreas Médico-Biológicas y Físico Matemáticas.

CAMPO OCUPACIONAL

Tener conocimientos del idioma inglés a nivel técnico. El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarme en:

Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofía, psicología, entre otros) y de las Ciencias Sociales, (socioeconomía y metodología de la investigación).

Unidades hospitalarias del sector salud público y privado.

Habilidades

Industria de bienes generadora instrumentos y servicios biomédicos.

Ser capaz de comunicarse correctamente de manera oral y escrita.

de

insumos,

Promoción de actividades de micro, pequeña y mediana industria generadora de bienes y servicios de uso biomédico.

Poseer habilidad para analizar, sintetizar y evaluar información. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos.


Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo.

La carrera de Ingeniería Biomédica se cursa en ocho semestres. A partir del sexto semestre el alumno puede elegir la opción de titulación curricular, de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a los programas de las asignaturas Proyecto Terminal 1 al 111 obtiene el titulo profesional.

Valores y Actitudes Poseer una actitud critica y de Investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. Tener interés por conocer y participar en la problemática nacional. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica.

PERFIL DEL EGRESADO El egresado tendrá las aptitudes y destrezas requeridas para: Diseñar, innovar, adaptar, seleccionar y conservar equipos. instrumentos y materiales usados en el proceso de atención a la salud.


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PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación

SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Química orgánica Morfología humana Programación Ética

TERCER SEMESTRE Matemáticas III Análisis de circuitos Electroquímica Bioquímica clínica Métodos numéricos Tecnología y sociedad Relaciones humanas

CUARTO SEMESTRE Tecnología clínica Electrónica I Electroquímica II Ingeniería eléctrica Fisiología y biofísica I Probabilidad y estadística

QUINTO SEMESTRE Tecnología hospitalaria Electrónica II Instrumentación y control Fisiología y biofísica II Desarrollo económico de México Sistemas digitales I Motivación y liderazgo

SEXTO SEMESTRE Electrónica III Sistemas Dinámicos Bioinstrumentación I Fisiopatología I Diseño de proyectos de inversión Sistemas digitales II Proyecto terminal I

SÈPTIMO SEMESTRE Tecnología clínica ambiental Bioinstrumentación II Bioinstrumentación III Fisiopatología II Biomateriales Proyecto terminal II


OCTAVO SEMESTRE Administración de la conservación hospitalaria Bioinstrumentación IV Bioinstrumentación V Administración de la calidad Procesos de manufactura Proyecto terminal III

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BIOQUÍMICO Diseño al nivel de laboratorio y planta piloto de productos alimenticios de propiedades sensoriales y valor nutritivo adecuado

OBJETIVO DE LA CARRERA Coadyuvar a la solución de problemas tecnológicos dentro del campo de los alimentos, los bioprocesos y los productos biológicos, a través de la investigación básica y aplicada, el desarrollo tecnológico y la formación de los recursos humanos altamente capacitados.

3.

En la industria de desarrollo de procesos fermentativos de alta productividad y rendimiento para la producción de origen microbiano y de aditivos para la industria alimentaria. En la producción de vacunas y de otros compuestos como sales, vitaminas, aminoácidos, esteroides, ácidos orgánicos, antibióticos, etanol, vinos, bebidas destiladas, cervezas, enzimas, que implica la búsqueda y aislamiento del microorganismo apropiado El diseño del medio de cultivo industrial, la “ambientación” del microorganismo a ese medio y el estudio apropiado de los ciclos de control y producción óptimos, así como el escalamiento para los grandes fermentadores industriales y equipo accesorio. En procesos de Ingeniería Genética substituyendo, en algunos casos, la búsqueda de los microorganismos necesarios por el virtual “diseño” de ellos.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de las escuelas de nivel medio superior de las Ramas de Ciencias Médico Biológicas o de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas que demuestren, a través del examen de admisión, tener conocimientos básicos de las áreas de Biología, Química Orgánica e Inorgánica, Física y Matemáticas. PERFIL DEL EGRESADO Los egresados de la carrera de Ingeniería Bioquímica son profesionales con capacidad para:

4.

Diseño y desarrollo de tecnología de alimentos. Desarrollo biotecnológico y bioingenieril. Diseño y desarrollo de sistemas de control de calidad en procesos biológicos. Desarrollo de sistemas industriales en procesos biológicos. Realización de proyectos de ingeniería en procesos biológicos industriales. Diseño y desarrollo de tecnología ambiental en procesos biológicos. Participar en investigación del campo alimentario, biotecnológico y ambiental. Formación de recursos humanos en procesos biológicos.

5. CONTROL Y DISMINUCIÓN DE PROBLEMAS AL IMPACTO AMBIENTAL En el manejo de técnicas de vigilancia ambiental, tecnologías para localizar fuentes de contaminación por el tratamiento de afluentes y el reciclado de residuos industriales o desechos de producción, el reciclado de materiales biodegradables, el diseño de proyectos industriales que no impacten el ambiente y el control de desechos que permitan la operación de las industrias de acuerdo a las normas legislativas nacionales vigentes.

PROCESAMIENTO Y CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS En la industria alimentaria como lácteos, cárnicos, panificación, bebidas no gaseosas, cereales, frutas, verduras, hortaliza, confitería, aditivos, colorantes, etc y centros de investigación de uso de tecnologías que emplean operaciones unitarias de transferencia que permiten conocimiento sobre evaporación, secado, deshidratación, homogeneización, reducción de tamaño, centrifugación, enlatado, esterilización, extracción de sólido-líquido, filtración, etc. aplicadas a la conservación de los alimentos, con el fin de dar mayor estabilidad al producto, asi como a la elaboración industrial de productos alimenticios de mayor valor nutritivo, de mejores propiedades sensoriales, de menor precio y no perjudiciales para el consumidor.

2.

RECUPERACIÓN Y EXTRACCIÓN DE 29 PRODUCTOS BIOLOGICOS. En la separación de diversos componentes orgánicos de fuentes vegetales y animales, como enzimas, sales biliares, hormonas, anticuerpos, y otras proteínas séricas, agentes activos, drogas vegetales, utilizando equipo industrial como columnas de intercambio, recristalizadores, separadores, centrifugas, filtros, ultrafiltros, dializadores, columnas de adsorción y extractores tanto líquido- líquido, como sólido-sólido.

CAMPO OCUPACIONAL 1.

BIOINDUSTRIAS

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniero Bioquímico se imparte en nueve semestres. El Plan de Estudios está diseñado para que se adquieran los conocimientos necesarios, que se distribuyen en siete líneas curriculares: Ingeniería, Bioingeniería, Ingeniería Básica, Administración y Economía, Ciencias Sociales y Humanidades, Ciencias Básicas y otras asignaturas.

DISEÑO Y FORMULACIÓN DE NUEVOS ALIMENTOS Y ALIMENTOS MEJORADOS.


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SEGUNDO SEMESTRE

Física general Cálculo diferencial e integral Química inorgánica Desarrollo del pensamiento científico y empresarial Liderazgo y grupos de trabajo

Fisicoquímica I Cálculo vectorial Química orgánica Electricidad y magnetismo

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Fisicoquímica II Métodos químicos de análisis Bioquímica y biología molecular Ingeniería termodinámica

Métodos de análisis Microbiología general Fenómenos de transporte Balance de masa y energía Bioestadística

QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

Bioquímica de los alimentos de origen animal Bioquímica de los alimentos de origen vegetal Bioquímica microbiana Operaciones de transferencia de momento Administración industrial

Métodos numéricos Evaluación y normalización de alimentos Microbiología industrial Operaciones de transferencia de calor Problemas y perspectivas socioeconómicas de México Legislación y competencias laborales

SÈPTIMO SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE

Ingeniería mecánica y eléctrica Ingeniería de alimentos Bioingeniería I Operaciones de masa I Proyecto de titulación II Administración de la calidad

Medición y control de procesos Tecnología de alimentos bioingeniería II Operaciones de transferencia de masa II Proyecto de titulación II Administración de la calidad

NOVENO SEMESTRE Diseño y desarrollo de productos alimenticios Evaluación ambiental y desarrollo sustentable Ingeniería de procesos Administración de la producción Proyecto de titulación III


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INGENIERÍA BIOTECNOLÓGICA Diseñar nuevos procesos y equipos a nivel planta piloto e industrial para la producción de biológicos.

OBJETIVO DE LA CARRERA El propósito de la carrera de ingeniería Biotecnológica es que el egresado contribuya a la resolución de los problemas nacionales relacionados con la obtención de productos así como el desarrollo de bioprocesos utilizados en la producción de insumos para las áreas de alimentación. salud y medio ambiente.

La promoción y creación de Bioindustrias. CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse en: La Industria productora fermentaciones, centros biotecnológica.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de ingeniería Biotecnológica deberá reunir las siguientes características:

de biológicos, de de investigación

La Agroindustria.

Antecedentes Académicos

La Industria farmacoquímica productora de principios activos y de medicamentos La Industria de bienes de capital de uso biotecnológico.

Poseer bases académicas sólidas en las áreas FísicoMatemáticas o Médico-Biológicas.

La Industria con procesos contaminantes. Tener conocimiento del idioma inglés a nivel técnico. La promoción y generación de micro y pequeña industria relacionada con la biotecnología.

Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofía. psicología, entre otros) y de las Ciencias Sociales, (Socioeconomía y metodología de la investigación).

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Habilidades

La carrera de Ingeniería Biotecnológica se curia en ocho semestres. A partir del séptimo semestre el alumno tiene la opción de elegir una de las tres áreas de especialización siguientes: PRODUCCIÓN DE BIOLÓGICO., TECNOLOG1A ENZIMÁTICA Y TÉCNICAS DE CULTIVO DE TEJIDOS E INGENIERIA GENÉTICA APLICABLES EN EL SECTOR AGROPECUARIO. El Plan de Estudios tiene incluida la opción de titulación curricular, de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a los programas de las asignaturas Proyecto Terminal I al III obtiene el titulo profesional.

Ser capaz de comunicarse correctamente de manera oral y escrita. Poseer habilidad para analizar, sintetizar y evaluar información. Tener la capacidad para integrar y aplicar conocimientos adquiridos.

los

Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. Valores y Actitudes Poseer una actitud crítica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica.

PERFIL DEL EGRESADO El egresado tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para: Instalar, poner en marcha, operar, administrar y supervisar plantas de producción biotecnológica. Desarrollar y mejorar biotecnológicos.

productos


y

procesos

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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación

Matemáticas II Química orgánica Morfología humana Programación Ética

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Matemáticas III Termodinámica Bioquímica general Métodos numéricos Métodos analíticos e instrumentales Relaciones humanas

Introducción ala bioingeniería Fenómenos de transporte Microbiología general Fisicoquímica Desarrollo económico de México Motivación y liderazgo

QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

Ingeniería básica Procesos de transferencia de control Bioquímica microbiana Instrumentación y control Gestión de la innovación tecnológica Protección ambiental

Ingeniería de biorreactores Procesos de bioseparación I Microbiología industrial Biología molecular Elementos para el diseño I Elementos para el diseño II Proyecto terminal I

SÈPTIMO SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE

Ingeniería de bioprocesos Procesos de bioseparación II Procesos de bioseparación III Optativa I Administración de la producción Proyecto terminal II


Diseño de plantas biotecnológicas Optativa II Optativa III Administración de la calidad Proyecto terminal III

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ENFERMERÍA OBJETIVO DE LA CARRERA

COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS.

Formar Licenciados en Enfermería capaces de asumir el desempeño de las competencias laborales disciplinarías, interdisciplinarias, investigativas y sociales establecidas en el perfil del egresado y en el ejercicio de la práctica de la enfermería.

Desarrollar estudios descriptivos explicativos en las líneas definidas de investigación de la enfermería, incluyendo el autocuidado a la salud. interpretar informes y documentos científicos relacionados con enfermería y salud.


CAMPO OCUPACIONAL

Egresados de las escuelas de nivel medio superior de la rama de Ciencias Médico Biológicas que demuestren, a través del examen de admisión, tener conocimientos básicos de las áreas de Biología, Química Orgánica e Inorgánica, Física y Matemáticas.

El campo de trabajo del profesional en enfermería se presenta tanto en el sector público como privado e incluso en el desempeño libre de la profesión, lo que incluye instituciones de salud como clínicas, hospitales y centros comunitarios, centros específicos como laborales, escuelas, estancias infantiles y casas hogar para ancianos.

PERFIL DEL EGRESADO


El egresado mostrará competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales basadas en valores directamente relacionados con la estructura conceptual de la profesión, que incluye cuatro elementos esenciales como fenómenos específicos de interés para la ciencia de la enfermería: persona, entorno, salud y atención.

El plan de estudios está organizado por asignaturas en ocho semestres secuenciales, mismas que se relacionan en forma horizontal y vertical. En el primero y segundo semestre se abordan los contenidos teóricos conceptuales y metodológicos fundamentales de la carrera, que sustentan el desarrollo de las asignaturas de enfermería durante los seis semestres restantes. Del tercero al sexto semestre se desarrollan contenidos que determinan las competencias laborales del profesional, a través de asignaturas básicas que dan sustento al conocimiento de las características del desarrollo de la persona. Del séptimo al octavo semestre se adquieren elemento. para el desarrollo de la práctica de enfermería que tiene un carácter integrador y significativo, estrechamente vinculado con la investigación de las necesidades de salud de la población y su participación en el autocuidado a la salud. La parte práctica que se incluye en los programas de estudio se cumple a través de la práctica de enfermería, que se lleva a cabo en ambientes diversos de las instituciones del sector salud, donde el alumnado pone en práctica los conocimientos adquiridos, en el aula y los retroalimenta en situaciones reales, vinculándose así, con el sector al que habrá de insertarse como profesional.

COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS. Mostrar identificación con los valores de la profesión. Dominar conceptualmente los fundamentos teóricos de la enfermería y el autocuidado a la salud, así como, las características y fundamentos del proceso de enfermería o método enfermero. COMPETENCIAS INTERDISCIPLINARIAS. Aplicar con alto sentido humano el método enfermero en la persona, familia o comunidad. Desarrollar el método enfermero atendiendo a las características de la persona adulta y senecta, de la mujer embarazada de alto, mediano y bajo riesgo y del neonato. Desarrollar técnicas específicas para la atención de la salud de la persona en sus diferentes etapas de vida, con enfoque de riesgo. Competente en el ejercicio libre de la profesión con un alto sentido ético con la sociedad. COMPETENCIAS SOCIALES. Desarrollar la práctica de la enfermería, caracterizada por una actitud de respeto hacia la naturaleza biopsicosocial, política, cultural y religiosa del ser humano. Generar la auto gestión y participación de la comunidad para la realización y promoción del autocuidado a la salud Desarrollar una conducta profesional basada en principios éticos relacionados con la sociedad, personas, colegas y para el desarrollo de su profesión.


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PLAN DE ESTUDIOS

CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD MILPA ALTA PRIMER SEMESTRE Incorporación al sistema CICS Conocimiento y sociedad Sociedad y salud Psicología y salud Hombre y homeostasis

QUINTO SEMESTRE Medicina interna y cirugía

SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis Mecanismos de agresión y defensa Proceso de investigación en salud Planificación en salud Práctica comunitaria integrativa Hombre y homeostasis Mecanismos de agresión y defensa Proceso de investigación en salud Práctica comunitaria integrativa SEXTO SEMESTRE Bases de la ginecologíaobstetricia Ginecología y obstetricia

TERCER SEMESTRE Propedéutica Salud pública

CUARTO SEMESTRE Ciencias básicas de la medicina interna Bases de la medicina interna

SÉPTIMO SEMESTRE Pediatría Rehabilitación

OCTAVO SEMESTRE Planeación de enfermería en los servicios de salud Práctica comunitaria integrativa

ESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA ÁREA DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL Inglés I inglés II Inglés III inglés IV informática Desarrollo humano e identidad profesional Estrategias de enseñanza y aprendizaje Análisis y comprensión de textos técnicos y científicos

ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL Fundamento teórico Clínica de autocuidado perinatal metodológico de enfermería Enfermería y autocuidado de la y autocuidado I comunidad clínica de autocuidado I Clínica de autocuidadp de la fundamento teórico comunidad metodológico de enfermería Gestión y administración de los y autocuidado II servicios de enfermería Clínica de autocuidado II Clínica de gestión y Enfermería y autocuidado administración de los servicios de del adulto enfermería Enfermería y autocuidado Autocuidado de la salud mental y del adulto psiquiatría Clínica del autocuidado del Sociología y enfermería bases niño filosóficas y éticas de enfermería Clínica del autocuidado del niño Enfermería y autocuidado perinatal


ÁREA DE FORMACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA Fisioanatomía Patología del adulto Bioética y tanatología Clínica pediátrica Gineco-obstetricia y Infectología y parasitología perinatología Ciencias sociales aplicadas a la salud Salud pública Nutrición y dietoterapia para el Epidemiología y bioestadística autocuidado del adulto Farmacología Nutrición y dietoterapia para el Psicología evolutiva autocuidado materno-infantil Procesos celulares Psicología clínica Informática estadística ÁREA DE FORMACIÓN TERMINAL Y DE INTEGRACIÓN Antropología de la salud Fisioterapia y rehabilitación Investigación en enfermería Protocolos de intervención de Legislación profesional en enfermería enfermería Proyecto apoyo comunitario Gestión empresarial 1 actividad sociocultural Enfermería domiciliaria 2 actividad sociocultural Enfermería y autocuidado del Participación en eventos científicos senecto Servicio social Autocuidado para la salud laboral

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PLAN DE ESTUDIOS ÁREA DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL Inglés I inglés II Inglés III inglés IV Informática Desarrollo humano e identidad profesional Estrategias de enseñanza y aprendizaje Análisis y comprensión de textos técnicos y científicos ÁREA DE FORMACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA Fisioanatomía Bioética y tanatología Gineco-obstetricia y perinatología Salud pública Epidemiología y bioestadística Farmacología Psicología evolutiva Procesos celulares Patología del adulto Clínica pediátrica Infectología y parasitología Ciencias sociales aplicadas a la salud Nutrición y dietoterapia para el autocuidado del adulto Nutrición y dietoterapia para el autocuidado materno-infantil Psicología clínica Informática estadística ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL Fundamento teórico metodológico de enfermería y autocuidado I clínica de autocuidado I fundamento teórico metodológico de enfermería y autocuidado II Clínica de autocuidado II Enfermería y autocuidado del adulto Enfermería y autocuidado del adulto Clínica del autocuidado del niño Clínica del autocuidado del niño Enfermería y autocuidado perinatal Clínica de autocuidado perinatal Enfermería y autocuidado de la comunidad Clínica de autocuidadp de la comunidad Gestión y administración de los servicios de enfermería Clínica de gestión y administración de los servicios de enfermería Autocuidado de la salud mental y psiquiatría Obstetricia I Clínica ginecológica Obstetricia II Enfermería obstétrica y autocuidado I Enfermería obstétrica y autocuidado II bases filosóficas y éticas de enfermería ÁREA DE FORMACIÓN Antropología de la salud Investigación en enfermería Legislación profesional en enfermería Gestión empresarial Proyecto apoyo comunitario Taller sociocultural I Taller sociocultural II Participación en eventos científicos Servicio social Psicoprofilaxis Estimulación temprana Educación perinatal Protocolos de intervención de enfermería


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INGENIERÍA FARMACÉUTICA Diseñar, instalar, poner en marcha y supervisar plantas químico-farmacéuticas y farmacéuticas con criterios ecológicos.


Diseñar nuevos procesos y equipo para la elaboración de productos farmacéuticos y químico-farmacéuticos.

El propósito de la carrera de Ingeniería Farmacéutica es contribuir a la resolución de problemas nacionales relacionado. con la producción, manejo y distribución de fármacos, medicamentos y excipientes.

Desarrollar y mejorar productos farmacéuticos y farmacoquímicos.


CAMPO OCUPACIONAL

El aspirante a ingresar a la carrera de Ingeniería Farmacéutica deberá reunir las siguientes características:

El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse en:

Antecedentes Académicos Poseer bases académicas sólidas en las áreas FísicoMatemáticas o Médico-Biológicas.

Industria farmacéutica productora de medicamentos, y productos auxiliares para la salud.

Tener conocimientos del idioma inglés a nivel técnico.

Industria químico farmacéutica productora de fármacos y excipientes Industrias de bienes de capital de uso farmacéutico y/o biomédico.

Conocer los fundamentos básicos de las Ciencias Humanas (filosofía, psicología, entre otros) y de las Ciencias Sociales, (socioeconomía y metodología de la investigación).

Industria de bienes de capital e intermedios, para la prevención, tratamiento y control de la contaminación ambiental.

Habilidades Ser capaz de comunicarse correctamente de manera oral y escrita.

Descripción del plan de estudios El Plan de Estudios tiene incluida la opción de titulación curricular, de tal manera que al finalizar el octavo semestre y por haber cursado y dado cumplimiento a los programas de las asignaturas Proyectos Terminal ¡ al 111 obtiene automáticamente el titulo profesional.

Poseer habilidad par analizar, sintetizar y evaluar información. Tener la capacidad para integrar y conocimientos adquiridos.

aplicar los

Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. Valores y actitudes Poseer una actitud crítica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. • Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. Poseer una actitud creadora pera transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica.

PERFIL DEL EGRESADO El egresado tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para: Diseñar y poner en marcha sistemas y procesos utilizados en la producción de fármacos, excipientes, medicamentos y productos auxiliares para la salud.


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Matemáticas I Física Química general Computación Laboratorio de ciencias básicas Biología Taller de comunicación

Matemáticas II Química orgánica Programación Bioestadística Ética Tecnología y sociedad

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Matemáticas III Termodinámica Química heterocíclica Bioquímica general Métodos numéricos Relaciones humanas

Introducción ala bioingeniería Fenómenos de transporte Fisicoquímica Fisiofarmacología Instrumentación y control Desarrollo económico de México

QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

Ingeniería básica Métodos analíticos e instrumentales Fisiofarmacología II Microbiología g general Protección ambiental Motivación y liderazgo

Procesos de bioseparación II Procesos de bioseparación II Diseño de formas farmacéuticas Diseño de fármacos Proyecto terminal I Elementos para el diseño I Elementos para el diseño II

SÈPTIMO SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE

Procesos de bioseparación III Ingenierías de bioprocesos Tecnología farmacéutica I Biotecnología farmacéutica I Proyecto terminal II Elementos para el diseño III administración de la producción


Diseño de plantas farmacéuticas Validación de procesos farmacéuticos Tecnología farmacéutica II Biotecnología farmacéutica II Proyecto terminal III Administración de la calidad

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MÉDICO CIRUJANO Y HOMEÓPATA OBJETIVO DE LA CARRERA

Proponer alternativas de investigación con respecto a la aplicación de la terapéutica homeopática en su práctica profesional.

Formar recursos humanos dentro del área de la salud con una preparación de médico general y además con los conocimientos de la terapéutica homeopática, que le permita participar eficientemente en la prevención, atención médico asistencial e investigación de la problemática de salud que afronta el país, dirigida al individuo, familia o grupo de población que esté bajo su responsabilidad.

CAMPO OCUPACIONAL Dondequiera que exista el ser humano deberá estar presente el médico, ya sea para prevenir, curar o limitar los daños, tanto en instituciones públicas como privadas, o bien en cl ámbito personal, ya que el egresado de la carrera de Médico Cirujano y Homeópata, es un profesional de la salud con formación ínter y multidisciplinaria, con criterio científico, humanístico y de servicio.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Principalmente se requiere que el aspirante a la carrera de Médico Cirujano y Homeópata sea responsable, participativo, consciente de la realidad, con actitud crítica que le permita analizar, reflexionar y proponer soluciones de cambio.

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Está dividido en 2 ciclos:

PERFIL DEL EGRESADO

CICLO 1. Materias básicas y preclínicas. Comprende los semestres primero al cuarto.

El egresado de la carrera de Médico Cirujano y Homeópata, será un profesional de la salud con capacidad de:

CICLO 2. Enseñanza clínica. Comprende los semestres quinto al décimo.

Distinguir normalidad y anormalidad en la salud y entender esta última como manifestación del desequilibrio homeostático en las esferas biológica, psicológica y social.

Una vez cubiertos todos los créditos del plan de estudios, cl alumno realiza un año obligatorio de Internado Rotatorio de Pregrado en unidades hospitalarias del sector salud para finalmente realizar su Servicio Social con duración de medio año.

Conducir un interrogatorio médico, interpretando el lenguaje del paciente y traduciéndolo a la terminología médica. Elaborar una historia clínica que le permita establecer un diagnóstico oportuno para integrar los elementos indispensables e iniciar el tratamiento adecuado. Emplear sus habilidades clínicas para diagnosticar, pronosticar y aplicar el tratamiento adecuado a cada individuo, familia o grupo afectado. Solicitar e interpretar análisis básicos y estudios de gabinete y estudios de laboratorio, de acuerdo a los avances de la tecnología biomédica. Aplicar las medidas de rehabilitación necesarias o derivar al paciente a la instancia correspondiente. Participar en los sistemas de vigilancia epidemiológica local y nacional. Identificar las principales causas de mortalidad de las comunidades en el país, contribuyendo a la educación del individuo, familia y comunidad para mejorar su nivel de vida. Ejecutar los procedimientos médicos, quirúrgicos y anestésicos indispensables para la formación del médico general.


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PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Anatomía humana I Embriología humana Bioquímica médica I histología humana Informática médica Comprensión de lectura de inglés técnico Historia de la medicina y de la homeopatía

SEGUNDO SEMESTRE Anatomía humana II Fisiología humana I Bioquímica médica II Bioética Sociología médica Bases doctrinarias de la homeopatía

TERCER SEMESTRE Neuroanatomía Fisiología humana II Inmunología médica Introducción a la salud pública Metodología de la investigación y estadística I Farmacodinámica homeopática I

CUARTO SEMESTRE Anatomía patológica Biomedicina molecular Microbiología y parasitología Fisiopatología Antropología médica Metodología de la investigación y estadística II Farmacodinamia homeopática II

QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

Farmacología básica Introducción a la cirugía Introducción a la clínica Psicología médica Epidemiología Farmacodinamia comparada I

Farmacología clínica Genética Cardiovascular Otorrinolaringología Hematología Nutriología Farmacodinamia comparada II

SÈPTIMO SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE

Neumología Dermatología Oftalmología Neurología Traumatología y ortopedia Estomatología Introducción a la clínica terapéutica homeopática

Oncología Inmunología clínica Infectología Gineco obstetricia psiquiatría clínica terapéutica homeopática I

NOVENO SEMESTRE Nefrourología Endocrinología Gastroenterología Cirugía y anestesiología Salud ocupacional Bioética clínica Clínica terapéutica homeopática II


DÉCIMO SEMESTRE Medicina legal pediatría geriatría y gerontología urgencias médicas quirúrgicas terapéutica médica salud pública clínica terapéutica homeopática III

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MÉDICO CIRUJANO Y PARTERO A través de la investigación en áreas básicas, clínicas y sociales. OBJETIVO DE LA CARRERA

Docentes : Participación en formación de recursos humanos en ciencias de la salud.

Formar los profesionales de la salud que el país requiere de acuerdo con sus necesidades sociales, culturales, económicas y políticas y que contribuyan al avance del conocimiento y al aprovechamiento de los recursos para la protección y fomento de la salud individual y colectiva.

CAMPO OCUPACIONAL El trabajo del Médico se desarrolla en colaboración estrecha con profesionales de otras ramas, especialmente con Químicos Bacteriólogos Parasitólogos, Químicos Farmacéuticos, Bioquímicos Clínicos, etc. y desde luego, con Enfermeras que son las más cercanas colaboradoras.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Egresados de las escuelas de nivel medio superior de la Rama de Ciencias Médico Biológicas que demuestren, a través del examen de admisión, tener conocimiento, básicos de las áreas de Biología, Química Orgánica e Inorgánica, Física y Matemáticas Debe ser apto para desarrollar al 100% el hábito del estudio. Tener calidad humana y espíritu de investigación. Debe ser estudiante de tiempo completo, con el fin de dotarlo de las experiencias necesarias para llevar a cabo en forma efectiva su labor, que lo preparen a enfrentar su quehacer profesional con una visión de una medicina de alto sentido humanístico, científico y tecnológico.

Dondequiera que exista el ser humano deberá estar presente el médico, ya sea para prevenir, curar o limitar los daños, tanto en instituciones públicas como privadas, o bien en el ámbito personal, ya que el egresado de la carrera de Médico Cirujano y Partero, es una profesional de la salud con formación multidisciplinaria y con criterio científico, humanístico y de servicio. Todas las actividades del médico se desarrollan en el sector salud, público, descentralizado o privado, ejecutándolas en diferentes niveles aplicativos y áreas técnico-científicas.

PERFIL DEL EGRESADO


El egresado de la carrera de Médico Cirujano y Partero debe tener las cualidades físicas e intelectuales necesarias para ejercer la profesión médica comprenden los siguientes aspectos: vocación definida hacia los trabajos que implican ayuda a los semejantes, salud física y mental, honestidad, sentido de colaboración, capacidad de reflexión, capacidad de observación, abstracción, síntesis y análisis, aptitudes para establecer relaciones interpersonales, facilidad de expresión verbal y escrita, iniciativa, control emocional, capacidad de dirección y firmeza para tomar decisiones en las actividades que desarrolla en el sector salud, siendo entre otras las siguientes

El plan de estudios de la carrera de Medicina está diseñado por asignaturas, agrupadas en tres áreas : Básicas, Clínicas y Sociales, que se imparten de manera semestral o trimestral y durante cinco años de enseñanza escolarizada. El sexto año corresponde al internado rotatorio de pregrado, cubriendo además un año de Servicio Social obligatorio. Las asignaturas básicas se imparten durante los tres primeros años, las clínicas a partir del tercero y las sociales durante los cinco años. Para poder cursar el sexto año, internado rotatorio de pregrado, el estudiante debe de haber acreditado todas sus asignaturas. Al término del sexto año podrá optar por su titulación a través de las variantes que el instituto Politécnico Nacional ofrece. La liberación del Titulo Profesional se obtiene hasta después de concluido el servicio social obligatorio.

De Prevención Primaria: Encaminadas a reducir la incidencia de las enfermedades, a través del fomento de salud, por medio de medidas sanitarias, campañas dirigidas a la comunidad y acciones educativas para la salud. De Prevención Secundaria: De alivio a los individuos enfermos, a través de un diagnóstico y tratamiento oportuno basados en estudios clínicos, de laboratorio y de gabinete, y una etapa terapéutica que comprende desde medidas higiénicodietéticas, hasta la resolución médica o quirúrgica del caso. De Prevención Terciaria o de Rehabilitación: En aquellos casos que la enfermedad, a pesar haber sido controlada, deja secuelas, que van desde la incapacidad parcial para desarrollar una vida normal hasta la invalidez; las acciones tenderán a la rehabilitación del paciente para

incorporarlo a una vida activa, tanto para producir como para valerse por sí mismo. Científicas: ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

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PLAN DE ESTUDIOS ESCUELA NACIONAL DE MEDICINA Y HOMEOPATÍA PRIMER SEMESTRE Anatomía humana I Embriología humana Bioquímica médica I Histología humana Historia y filosofía de la medicina Comprensión de lectura de inglés técnico QUINTO SEMESTRE Farmacología básica Introducción a la cirugía Introducción a la clínica Psicología médica Epidemiología

NOVENO SEMESTRE Nefrourología Endocrinología Gastroenterología Cirugía y anestesiología Salud ocupacional Bioética clínica

SEGUNDO SEMESTRE Anatomía humana Bioquímica médica I Histología humana Historia y filosofía de la medicina Bioética Sociología médica Informática médica SEXTO SEMESTRE Farmacología clínica Genética cardiovascular Otorrinolaringología Hematología Nutriología Clínica integral I

TERCER SEMESTRE Neuroanatomía Fisiología humana II Inmunología médica Introducción a la salud pública Metodología de la investigación y estadística I Farmacodinamia

CUARTO SEMESTRE Anatomía patológica Biomedicina molecular Microbiología y parasitología fisiopatología antropología médica metodología de la investigación estadística II

SÉPTIMO SEMESTRE Neumología Dermatología Oftalmología Neurología Traumatología y ortopedia Estomatología Clínica integral II

OCTAVO SEMESTRE Oncología Inmunología clínica Infectología Gineco-obstetricia Psiquiatría

DÉCIMO SEMESTRE Medicina legal Pediatría Geriatría y gerontología Urgencias médico quirúrgicas Terapéutica médica Salud pública

ESCUELA SUPERIOR DE MEDICINA PRIMER SEMESTRE Anatomía humana Embriología Introducción a la salud pública CUARTO SEMESTRE Inmunología médica Informática médica Microbiología y parasitología médicas Metodología de la investigación II SÉPTIMO SEMESTRE Ginecología y obstetricia I PRIMER TRIMESTRE Clinopatología del aparato músculo esquelético Dermatología SEGUNDO TRIMESTRE Alergología Clinopatología del aparato respiratorio Urología

DÉCIMO SEMESTRE Salud pública Medicina del trabajo PRIMER TRIMESTRE Psiquiatría Neurología Inglés médico SEGUNDO TRIMESTRE Otorrinolaringología Oncología Geriatría


SEGUNDO SEMESTRE Bioquímica médica I Histología humana Bioética Neuroanatomía QUINTO SEMESTRE Farmacología Nutriología Genética Anatomía patológica general OCTAVO SEMESTRE Anestesiología Introducción a la cirugía PRIMER SEMESTRE Infectología Clinopatología del aparato digestivo Anatomía patológica especial SEGUNDO TRIMESTRE Endocrinología Pediatría Estomatología

TERCER SEMESTRE Bioquímica médica II Fisiología humana Antropología médica Metodología de la investigación I SEXTO SEMESTRE Intyroducción a la clínica Terapéutica médica Fisiopatología general Psicología médica NOVENO SEMESTRE Cirugía Urgencias médico quirúrgicas PRIMER TRIMESTRE Hematología Ginecología y obstetricia II oftalmología SEGUNDO TRIMESTRE Nefrología Clinopatología del aparato Cardiovascular Medicina legal

ONCEAVO Y DOCEAVO SEMESTRES Medicina interna Cirugía general Pediatría Urgencias Gineco-obstetricia Medicina familiar y comunitaria

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CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD MILPA ALTA PRIMER SEMESTRE Incorportación al sistema CICS Fundamentos teóricos U. MODULAR: modelo educativo CICS U. MODULAR: proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Conocimiento y sociedad U. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento Sociedad y salud U. MODULAR: problemática de salud en México U. MODULAR: estructura social y el proceso salud mental enfermedad U. MODULAR: políticas de salud

SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis U. MODULAR: nivel ecológico

TERCER SEMESTRE fisiología U. MODULAR: fisiología general

Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U. MODULAR: mecanismos psicológicos U. MODULAR: mecanismos sociales U. MODULAR: mecanismos ecológicos

Introducción a la práctica médica U. MODULAR: técnicas básicas de quirófano U. MODULAR: propedéutica médica Farmacología general U. MODULAR: farmacología básica U. MODULAR: terapéutica médica

Proceso de investigación en salud U. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: diseño de investigación en salud U. MODULAR: bioestadística Planificación en salud U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud Práctica comunitaria integrativa

CUARTO SEMESTRE Gastroenterología U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: ciencias clínicas U. MODULAR: aspectos sociomédicos INVESTIGACIÓN COMUNITARIA I: GASTROENTEROLOGÍA Hematología U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: ciencias clínicas

Patología estructural y funcional U. MODULAR: patología básica U. MODULAR: fisiopatología general Genética U. MODULAR: genética básica U. MODULAR: genética médica Humanismo y práctica médica U. MODULAR: historia y filosofía de la medicina U. MODULAR: introducción a la bioética

Psicología y salud U. MODULAR: comportamiento y sociedad U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U. MODULAR: nivel molecular U. MODULAR: nivel celular U. MODULAR: ontogenia U. MODULAR: nivel tisular U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico QUINTO SEMESTRE CARDIOLOGÍA U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: ciencias clínicas Neumología y otorrinolaringología U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: ciencias clínicas. neumología U. MODULAR: ciencias clínicas. otorrinolaringología U. MODULAR: aspectos socioeconómicos NOVENO SEMESTRE Neurología, psiquiatría y oftalmología U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: ciencias clínicas U. MODULAR: ciencias clínicas, oftalmología

SEXTO SEMESTRE Investigación comunitaria II: hematología, cardiología, neumología y otorrinolaringología Endocrinología U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: ciencias clínicas

SÈPTIMO SEMESTRE Ginecología y obstetricia U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: ciencias clínicas

OCTAVO SEMESTRE Traumatología y ortopedia U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: ciencias clínicas

Pediatría e infectología U. MODULAR: ciencias clínicas U. MODULAR: aspectos sociomédicos

Dermatología U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: ciencias clínicas U. MODULAR: aspectos sociomédicos

Nefrología y urología U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: ciencias clínicas U. MODULAR: aspectos socioeconómicos Investigación comunitaria III. Endocrinología, nefrología y urología DÉCIMO SEMESTRE Introducción a la gerontogeriatría U. MODULAR: ciencias básicas U. MODULAR: aspectos sociomédicos Investigación comunitaria VI: neurología, psiquiatría, oftalmología y geronto-geriatría

Investigación comunitaria V: traumatología, ortopedia y dermatología

UNDÉCIMO Y DUODÉCIMO SEMESTRES Internado rotatorio de pregrado U. MODULAR: pediatría U. MODULAR: Gineco-obstetricia U. MODULAR: medicina interna U. MODULAR: cirugía U. MODULAR: urgencias

Legislación sanitaria y medicina laboral U. MODULAR: medicina legal U. MODULAR: medicina del trabajo Educación quirúrgica U. MODULAR: periquirúrgica U. MODULAR: anestesia U. MODULAR: cirugía Investigación integrativa VI


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NUTRICIÓN OBJETIVO DE LA CARRERA

Programar y participar en actividades en el aspecto agropecuario.

Preparar profesionales capacitados para atender problemas relacionados con la nutrición de individuos y colectividades, así como para desarrollar y responsabilizarse de la planificación, promoción, ejecución y evaluación de programas de nutrición aplicada, diseñados y realizados bajo modelos de investigación, docencia, servicio y de los Planes Nacionales de Salud.

CAMPO OCUPACIONAL El campo de acción del Licenciado en Nutrición abarca tanto el medio rural como urbano, en instituciones de salud oficiales, descentralizadas y servicios de salud privados, como son: centro de salud, casas de salud, hospitales, internados, asilo., centros de rehabilitación social, centros de seguridad, centros recreativos, centros educativos en todos los niveles, así corno de investigación, industria, en donde será capaz de realizar las actividades descritas en el perfil.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Deberá poseer conocimientos teórico-prácticos en el área de ciencias de la salud, afines al trabajo comunitario, capacidad científica de interés por la investigación clínica, epidemiológica y social y ser una persona con un alto sentido de compromiso con la sociedad y estar plenamente convencido del papel que juega la nutrición para el óptimo desarrollo de las capacidades tanto físicas como intelectuales del ser humano, de lo que depende que sea social y económicamente productivo.

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la carrera de Nutrición tiene una duración de ocho semestres, que se organizan en cuatro fases, que corresponden a la división que para fines didácticos se hace del proceso salud-enfermedad. La primera fase, denominada “El Hombre Como Unidad Biopsicosocial” corresponde al Tronco Común y se cursa en los dos primeros semestres. Las fases restantes pertenecen al nivel específico y son:

PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la Licenciatura en Nutrición tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para contribuir al mejoramiento del nivel de salud de la población, siendo capaz de desarrollar las siguientes actividades:

I. Hombre y comunidad sanos. II. Hombre y comunidad enfermos. III. Fase integrativa.

Investigar el diagnóstico del estado nutricional de las comunidades, así como realizar investigaciones sobre el valor nutritivo y características de nuevos alimentos.

El plan de estudios de Licenciado en Nutrición se organiza sistematizando los elementos fundamentales de las Ciencias Básicas, Clínicas y Sociomédicas y de otras ciencias auxiliares, para la formación del profesional de la salud a través de fases, cuyos elementos constitutivos (Módulos) se ordenan en una secuencia flexible de acuerdo a los modelos institucionales de investigación, docencia y servicios.

Planificar en nutrición, basándose en el diagnóstico de un problema y los indicadores de población, recurso e instrumentos. Programar actividades de nutrición congruentes con la realidad. Asesorar en aspectos de nutrición en todos los niveles que se le solicite. Mostrar disposición para el trabajo, capacidad de análisis crítica y autocrítica e inquietud para la investigación. Aplicar la dietología en servicio de alimentación Ejercer la docencia en el campo de la nutrición en el ámbito técnico, medio superior y superior. Brindar atención directa a pacientes con patologías relacionadas con la nutrición. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Conocimiento y sociedad U. MODULAR: fundamentos teóricos U. MODULAR: Modelo educativo CICS U. MODULAR: Proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Sociedad y sociedad U. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento Sociedad y salud U. MODULAR: Problemas de salud en México U. MODULAR: estructura social y el proceso salud enfermedad U. MODULAR: políticas de salud mental

Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U. MODULAR: mecanismos psicológicos U. MODULAR: mecanismos sociales U. MODULAR: mecanismos ecológicos Proceso de investigación en salud U. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: diseño de investigación en salud U. MODULAR: bioestadística Planificación en salud U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud

Psicología y salud U. MODULAR: comportamiento y sociedad U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U. MODULAR: nivel molecular U. MODULAR: nivel celular U. MODULAR: ontogenia U. MODULAR: nivel tisular U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico TERCER SEMESTRE Bromatología U. MODULAR: introducción a la bromatología U. MODULAR: análisis de alimentos U. MODULAR: bioquímica de alimentos U. MODULAR: microbiología y toxicología de alimentos U. MODULAR: conservación de alimentos U. MODULAR: legislación sanitaria de alimentos

Práctica comunitaria integrativa

CUARTO SEMESTRE Nutrición en salud pública U. MOLECULAR: epidemiología de la nutrición U. MOLECULAR: problemática de la nutrición U. MODULAR: políticas y programas de nutrición Metodología específica del diagnóstico del estado nutricional U. MODULAR: diagnóstico a nivel individual U. MODULAR: diagnóstico a nivel comunitario U. MODULAR: estadística aplicada a la nutrición U. MODULAR: práctica comunitaria SEXTO SEMESTRE Nutrición clínica I U. MODULAR: digestivo U. MODULAR: cardiovascular U. MODULAR: hematología U. MODULAR: respiratorio U. MODULAR: renal U. MODULAR: músculo esquelético U. MODULAR: endócrino

Alimentación normal U. MODULAR: técnicas culinarias U. MODULAR: dietología QUINTO SEMESTRE Educación nutricional U. MODULAR: antropología de la nutrición U. MODULAR: aspectos agropecuarios U. MODULAR: introducción a la pedagogía U. MODULAR: didáctica y comunicación U. MODULAR: práctica comunitaria Estructura y función del aparato digestivo U. MODULAR: estructura del aparato digestivo U. MODULAR: función del aparato digestivo SÈPTIMO SEMESTRE Nutrición clínica II U. MODULAR: gineco-obstetricia U. MOULAR: pediatría U. MODULAR: geriatría U. MODULAR: nutrición enteral y parental

OCTAVO SEMESTRE Administración aplicada a la nutrición U. MODULAR: aspectos conceptuales de la administración U. MODULAR: administración en planes y programas de nutrición U. MODULAR: administración en servicios de alimentación

Práctica integral de nutrición U. MODULAR: laboratorio de dietoterapia U. MODULAR: práctica hospitalaria U. MODULAR: práctica comunitaria


SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis U. MODULAR: nivel ecológico

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ODONTOLOGÍA OBJETIVO DE LA CARRERA

El plan de estudios del Licenciado en Odontología se organiza sistematizando los elementos fundamentales de las ciencias básicas, clínicas y socio médicas y de otras ciencias auxiliares, para la formación del profesional de la salud a través de fases, cuyos elementos constitutivos (Módulos) se ordenan en una secuencia flexible de acuerdo a los módulos institucionales de investigación, docencia y servicio, mismo que a continuación se presenta.

Formar profesionales capacitados para la prestación de servicios odontológicos al individuo y a la comunidad, de acuerdo a los problemas de salud bucal que se detecten en las investigaciones epidemiológicas que se realicen tanto en el ámbito de la clínica odontológica como en el ámbito comunitario

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Deberá poseer conocimientos teórico-prácticos en el área de ciencias de la salud, afines al trabajo comunitario y capacidad científica e interés por la investigación clínica, epidemiológica y social.

PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la Licenciatura en Odontología tendrá las habilidades y conocimientos requeridos para manejar, utilizar y coordinar los recursos de atención existentes para el ejercicio de su profesión, tales como determinar los aspectos generales de la sintomatología y proporcionar el tratamiento adecuado al paciente o canalizarlo al especialista.

CAMPO OCUPACIONAL Las actividades de este profesionista se enmarcan en el campo de acción del medio urbano y están participando en servicios dentro de los programas nacionales o regionales de las instituciones oficiales o privadas, también del ejercicio privado de la profesión.

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la Licenciatura en Odontología que imparte el CICS, tiene una duración de ocho semestres, éstos se organizan en cuatro fases que corresponden a la división, que para fines didácticos se hace del proceso salud-enfermedad. La primera fase, denominada “El hombre como Unidad Biopsicosocial” corresponde al Tronco Común y se cursa en los tres primeros semestres. Las fases restantes pertenecen al nivel específico y son: I. Hombre y comunidad sanos. II. Hombre y comunidad enfermos. III. Fase integrativa.


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PLAN DE ESTUDIOS CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD MILPA ALTA PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

TERCER SEMESTRE

Conocimiento y sociedad U. MODULAR: fundamentos teóricos U. MODULAR: Modelo educativo CICS U. MODULAR: Proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Sociedad y sociedad U. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento

Hombre y homeostasis U. MODULAR: nivel ecológico

Sociedad y salud U. MODULAR: Problemas de salud en México U. MODULAR: estructura social y el proceso salud enfermedad U. MODULAR: políticas de salud mental

Proceso de investigación en salud U. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: diseño de investigación en salud U. MODULAR: bioestadística

Psicología y salud U. MODULAR: comportamiento y sociedad U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U. MODULAR: nivel molecular U. MODULAR: nivel celular U. MODULAR: ontogenia U. MODULAR: nivel tisular U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico

Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U. MODULAR: mecanismos psicológicos U. MODULAR: mecanismos sociales U. MODULAR: mecanismos ecológicos

CUARTO SEMESTRE

Detección de nivel de salud bucal U. MODULAR: indicadores de salud bucal U. MODULAR: práctica comunitaria de los indicadores de salud bucal Ciencias básicas en estomatología U. MODULAR: estructura de cabeza y cuello U. MODULAR: función, crecimiento y desarrollo de cabeza y cuello

Diagnóstico en estomatología U. MODULAR: propedéutica U. MODULAR: materiales dentales U. MODULAR: imagenología U. MODULAR: clínica de diagnóstico U. MODULAR: análisis de artículos científicos Estomatología preventiva I U. MODULAR: educación y prevención en salud bucal

Planificación en salud U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud Práctica comunitaria integrativa

QUINTO SEMESTRE Estomatología preventiva II U. MODULAR: clínica de diagnóstico y protección específica U. MODULAR: práctica comunitaria de diagnóstico y protección específica Patología Estomatológica U. MODULAR: patología básica U. MODULAR: manifestaciones en bucales de las enfermedades sistémicas U. MODULAR: neoplasias U. MODULAR: malformaciones congénitas U. MOLECULAR: caries dental U. MODULAR: fotografía clínica NOVENO SEMESTRE Rehabilitación estomatológica IV U. MODULAR: prostodoncia U. MODULAR: práctica comunitaria de prostodoncia U. MODULAR: técnicas quirúrgicas U. MODULAR: cirugía bucal y maxilofacial U. MODULAR: urgencias médicas en el consultorio dental U. MODULAR: clínica de cirugía bucal U. MODULAR: manejo del paciente geriátrico en el consultorio dental

SEXTO SEMESTRE Terapéutica farmacológica U. MODULAR: farmacología U. MODULAR: anestesia bucodental

SÈPTIMO SEMESTRE Rehabilitación estomatológica II U. MODULAR: endodoncia U. MODULAR: clínica de exodoncia U. MODULAR: periodontopatías U. MODULAR: clínica de periodontopatías

Rehabilitación estomatológica I U. MODULAR: operatoria dental U. MODULAR: clínica de operatoria dental

OCTAVO SEMESTRE Rehabilitación estomatológica III U. MODULAR: prótesis parcial fija y removible U. MODULAR: clínica de prótesis U. MODULAR: maloclusión U. MODULAR: ortodoncia U. MODULAR: Odontopediatría U. MODULAR: clínica de Odontopediatría

DÉCIMO SEMESTRE Estomatología integral U. MODULAR: clínica integral U. MODULAR: aspectos ético legales y administrativos en estomatología

CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD SANTO TOMÁS PRIMER SEMESTRE Anatomía humana Bioquímica Histología Embriología Anatomía dental QUINTO SEMESTRE Endodoncia Prostodoncia parcial, fija y removible Exodoncia Bioética Clínica integral I

SEGUNDO SEMESTRE Anatomía de cabeza y cuello Fisiología Patología general Microbiología bucal Metodología de la investigación

TERCER SEMESTRE Imagenología Farmacología Patología bucal Propedéutica odontológica Materiales dentales

SEXTO SEMESTRE Periodoncia Odontopediatría Prostodoncia total Técnicas quirúrgicas Clínica integral II

SÈPTIMO SEMESTRE Cirugía maxilofacial Cirugía bucal Medicina estomatológica Odontología forense Clínica integral III

CUARTO SEMESTRE Anestesiología Operatoria dental Oclusión Odontología preventiva y salud pública Clínica de diagnóstico y prevención OCTAVO SEMESTRE Ortodoncia Odontogeriatría Administración y desarrollo de la práctica odontológica Odontología social Clínica integral IV

NOVENO SEMESTRE Clínica Integral V


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OPTOMETRÍA OBJETIVO DE LA CARRERA El campo ocupacional del Licenciado en Optometría se desarrolla en los medios urbanos, rurales a través de instituciones de salud pública y privada

Formar profesionistas en optometría capaces de prevenir, detectar, tratar y rehabilitar los problemas del aparato visual, atendiendo a las necesidades de salud de la comunidad e integrado en el área que le corresponde.

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la Licenciatura en Optometría que imparte el CICS, tiene una duración de ocho semestres, éstos se organizan en cuatro fases que corresponden a la división, que para fines didácticos se hace del proceso de salud-enfermedad. La primera fase, denominada “El hombre como Unidad Biopsicosocial” corresponde al Tronco Común y se cursa en los dos primeros semestres. Las fases restantes pertenecen al nivel específico y son:

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Deberá poseer conocimientos teórico-prácticos en el área de ciencias de la salud, afines al trabajo comunitario y capacidad científica e interés por la investigación clínica, epidemológica y social.

PERFIL DEL EGRESADO

I. Hombre y comunidad sanos II. Hombre y comunidad enfermos. III. Fase integrativa.

El Licenciado en Optometría tendrá capacidad y habilidad para: Integrarse en equipos interdisciplinarios del área de la salud dentro de los programas institucionales en sus diferentes niveles, para establecer una atención integral del individuo y la comunidad.

El plan de estudios del Licenciado en Optometría se organiza sistematizando los elementos fundamentales de las Ciencias Básicas, Clínicas y Sociomédicas y de otras ciencias auxiliares, para la formación del profesional de la salud a través de fases cuyos elementos constitutivos (Módulos) se ordenan en una secuencia flexible de acuerdo a los modelos institucionales de la investigación, docencia y servicio, mismo que a continuación se presenta.

Realizar medidas de prevención, diagnóstico, tratamientos y rehabilitación en caso de anomalías de la refracción, de patología ocular, de visión binocular y visión baja poniendo en práctica los conocimientos adquiridos en ciencias básicas, clínicas y sociales. Impartir educación sobre la salud visual a grupos y organizaciones comunitarias, así como en los centros laborales, para prevenir las enfermedades del aparato visual que con más frecuencia afectan a la población. Formar y asesorar a personal auxiliar de optometría, en clínicas y laboratorios así como capacitar al personal voluntario de la comunidad para desarrollar actividades encaminadas a preservar la salud visual. Generar y organizar servicios optométricos, aplicando sus conocimientos de administración y coordinando su trabajo con los centros de salud existentes, para garantizar una atención optométrica.

CAMPO OCUPACIONAL ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

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CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD MILPA ALTA PRIMER SEMESTRE Incorportación al sistema CICS Fundamentos teóricos U. MODULAR: modelo educativo CICS U. MODULAR: proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Conocimiento y sociedad U. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento Sociedad y salud U. MODULAR: problemática de salud en México U. MODULAR: estructura social y el proceso salud mental enfermedad U. MODULAR: políticas de salud Psicología y salud U. MODULAR: comportamiento y sociedad U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U. MODULAR: nivel molecular U. MODULAR: nivel celular U. MODULAR: ontogenia U. MODULAR: nivel tisular U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico QUINTO SEMESTRE Refractometría ocular U. MODULAR: refracción ocular U. MODULAR: alteraciones de la visión binocular U. MODULAR: contactoología básica Clínica integrativa I U. MODULAR: optométricas y su interacción con las alteraciones oculares U. MODULAR: optometría clínica I Clinopatología ocular U. MODULAR: enfermedades hereditarias y sistémicas con repercusión ocular

SEGUNDO SEMESTRE Hombre y homeostasis U. MODULAR: nivel ecológico Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U. MODULAR: mecanismos psicológicos U. MODULAR: mecanismos sociales U. MODULAR: mecanismos ecológicos Proceso de investigación en salud U. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: diseño de investigación en salud U. MODULAR: bioestadística

TERCER SEMESTRE Módulo de ópticas integrado a las ciencias de la visión U. MODULAR: comportamiento e interacciones elementales de la luz U. MODULAR: interacciones de la luz en superficies planas U. MODULAR: interacciones de la luz en superficies curvas U. MODULAR: integración de la optométrica Estructura, función visual y sus mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: propedéutica, clínica aplicada a la optometría

CUARTO SEMESTRE Estructura, función visual y sus mecanismos de agresión

U. MODULAR: desarrollo y Morfofisiología del aparato visual U. MODULAR: habilidades optométricas para la discriminación de la función visual U. MODULAR: agentes agresores U. MODULAR: higiene y protección de la visión Práctica integrativa comunitaria I. Detección y fomento de salud visual U. MODULAR: principios de patologías U. MODULAR: hallazgos anormales de estructuras y funciones del aparato visual U. MODULAR: habilidades optométricas en la detección visual

Planificación en salud U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud Práctica comunitaria integrativa

SEXTO SEMESTRE Clinopatología ocular U. MODULAR: farmacología ocular U. MODULAR: patología ocular U. MODULAR: Clínica de patología ocular Estrabismos U. MODULAR: alteraciones sensoriales y motoras de los estrabismos U. MODULAR: práctica hospitalaria U. MODULAR: clínica integrativa II U. MODULAR: habilidades optométricas: manejo de técnicas para diagnóstico y tratamiento U. MODULAR: optometría clínica II Práctica integrativa comunitaria I. Diagnóstico y fomento de salud visual

SÈPTIMO SEMESTRE Visión subnormal U. MODULAR: estudio integral del débil visual U. MODULAR: rehabilitación del débil visual U. MODULAR: práctica hospitalaria

OCTAVO SEMESTRE Integración de servicios optométricos U. MODULAR: salud pública U. MODULAR: administración y contabilidad U. MODULAR: bioética U. MODULAR: prácticas profesionales y aspectos legales

Especialidades en optometría U. MODULAR: adaptaciones especiales y manejo de complicaciones en lentes de contacto U. MODULAR: prótesis ocular U. MODULAR: ortopédica y pleóptica U. MODULAR: optometría pediátrica y geriatría

Clínica integrativa IV U. MODULAR: habilidades optométricas. Integración de clínica con servicios optométricos U. MODULAR: optometría clínica IV U. MODULAR: optometría clínica rotatoria hospitalaria

Clínica integrativa III

Práctica integrativa comunitaria III

U. MODULAR: habilidades optométricas. Fundamentos para el diagnóstico y tratamiento U. MODULAR: optometría clínica III

CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD SANTO TOMÁS PRIMER SEMESTRE

Anatomía y neurología Histología Óptica Optometría social Óptica de la visión Métodos optométricos I QUINTO SEMESTRE Percepción visual Patología ocular I Farmacología ocular Desarrollo de la visión Clínica comunitaria I Clínica integral I métodos optométricos III

SEGUNDO SEMESTRE

Fisiología y bioquímica Patología general Anatomía ocular Óptica oftálmica I psicología aplicada Metodología estadística

TERCER SEMESTRE

Microbiología Farmacología Anomalías de la refracción Visión binocular Salud pública Óptica oftálmica II

SEXTO SEMESTRE Clínica integral II Clínica comunitaria II Visión subnormal Patología ocular II Estrabismo Óptica oftálmica III


SÈPTIMO SEMESTRE Clínica integral III Clínica de lentes de contacto I Clínica de patlogía ocular I Clínica de pediatría visual I Clínica de visión binocular I Administración Metodología de la ciencia

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CUARTO SEMESTRE

Visión ambiental Fisiología y bioquímica ocular Anomalías de los movimientos oculares Lentes de contacto I Métodos optométricos II Condiciones sistémicas OCTAVO SEMESTRE Clínica integral IV Clínica de lentes de contacto II Clínica de patología ocular II Clínica de visión binocular II Clínica de pediatría visual II Clínica de visión subnormal Clínica de funciones visuales Práctica profesional

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QUÍMICO FARMACÉUTICO INDUSTRIAL

OBJETIVOS GENERALES DE LA CARRERA 2. Formar profesionales altamente capacitados para planear, dirigir, ejecutar y evaluar las actividades propias de la Química Farmacéutica, Farmacognosia, Farmacología y Toxicología que se presentan en los campos de la Industria, Control Ambiental y Farmacia Clínica. Diseñar y desarrollar procesos productivos, bajo principios científicos y tecnológicos, tomando en cuenta la preservación del medio ambiente. Efectuar investigación en el campo biomédico a través de estudios de: interacciones farmacológicas y del efecto de los medicamentos sobre mecanismos bioquímicos y toxicología forense. Realizar investigación científica conducente al desarrollo de tecnologías de productos sintéticos, de explotación y procesamiento de recursos naturales en beneficio de la salud, considerando la preservación del medio ambiente.

OBTENCIÓN DE FÁRMACOS DE INTERES FARMACÉUTICO.

Participar en la extracción y/o síntesis de principios activos de interés farmacéutico. Participar en la evaluación química y biológica de fármacos. Participar en programas de investigación orientados a la obtención y evaluación de fármacos.

3.

MANEJO RACIONAL DE SISTEMA DE ENTREGA DE FÁRMACOS

Colaborar con la dispensación de medicamentos. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO

Participar en programas de farmacovigilancia.

Egresados de escuelas del nivel medio superior de las ramas de Ciencias Médico Biológicas o de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas que demuestren, a través del examen de admisión, tener conocimientos básicos de las áreas de Biología, Química Orgánica e Inorgánica, Física y Matemáticas

Participar en la vigilancia y cumplimiento de la legislación para el manejo racional de SEF. 4.

Participar en la detección, evaluación y control de los efectos causados por agentes químicos potencialmente tóxicos.

PERFIL DE EGRESO El QFI es capaz de participar como profesional en : 1.

EVALUACIÓN TOXICOLÓGICA DE AGENTES QUIMICOS DE INTERES ECONÓMICO

Participar en programas para el establecimiento de límites de seguridad y control de desechos industriales.

PRODUCCIÓN DE SISTEMAS DE ENTREGA DE FÁRMACOS.

Diseñar formulaciones y metodologia analítica para la producción y control integral de medicamentos.

5.

Desarrollar formulaciones, procesos de manufactura y metodología analítica para la producción y control integral del Sistema de Entrega de Fármacos (SEF).

Participar en la realización de programas de formación y desarrollo de recursos humanos en los campos de conocimiento, vinculados con las competencias laborales anteriores.

Participar en la manufactura de SEF para el diagnóstico, prevención y tratamiento de las enfermedades y plagas que afectan al hombre, fauna y flora

FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de QFI está estructurado en nueve semestres y lo forman tres fases conceptuales : básica, intermedia y específica.

Administrar la producción y el aseguramiento de la calidad de SEF. Participar en programas de investigación, orientados al desarrollo tecnológico en el área de las Ciencias Farmacéuticas.


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Anatomía humana Cálculo diferencial e integral Química general Comunicación oral y escrita

Bioestadística Física farmacéutica Química orgánica I Psicología de las relaciones humanas

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Bioquímica general Botánica aplicada a la farmacia Fundamentos de fisicoquímica Química orgánica II

Química analítica Fisicoquímica farmacéutica Fisiología general

QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

Fisiología humana Temas selectos de operaciones unitarias Farmacoquímica Inmunología general

Microbiología general Métodos de separación e instrumentación analítica Perspectivas de la industria farmacéutica en México Farmacología general y quimioterapia Legislación farmacéutica

SÈPTIMO SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE

Farmacología de sistemas Fotoquímica Sistemas de calidad Tecnología farmacéutica I proyecto de titulación I

Administración farmacéutica Control de calidad de materiales farmacéuticos Tecnología farmacéutica II biofarmacia Proyecto de titulación II

NOVENO SEMESTRE Control de calidad de productos farmacéuticos Toxicología general Control biológico de medicamentos Diseño y estabilidad de medicamentos Proyecto de titulación III


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INGENIERÍA QUÍMICA INDUSTRIAL OBJETIVO DE LA CARRERA

Operación de plantas de proceso.

de optimización y las relaciones industriales y humanas a la solución de problemas relacionados con la industria de procesos, en donde la materia sufre cambios en su estructura, en su estado físico o en su contenido y las modificaciones Formar profesionales para investigar y aplicar simultáneamente toda la estructura de las Ciencias Físicas, así como los principios económicos de energía asociadas.

Planeación, programación y control de la producción en las industrias de proceso. Diseño y/o selección de equipos para la industria química.


Administración y organización de industrias de proceso, empresas e instituciones afines.

Construcción, instalación y puesta en marcha de equipos o plantas para las industrias de proceso. Asesoría técnica en compraventa de equipos de proceso y de productos químicos industriales.

El área de conocimientos de los alumnos, debe tener como antecedente una preparación en Física, Química y Matemáticas.

Organización y dirección de laboratorios de control de calidad y de investigación en la industria.

Que el alumno tenga las habilidades y aptitudes necesarias para ejercer la ingeniería.

Asesoría en la investigación de mercados de productos químicos.

Que el alumno tenga conocimientos suficientes de un idioma extranjero para traducir libros de consulta.

Investigación y desarrollo de nuevos equipos de procesos o de nuevos procesos. Asesoría técnica y pentaje relacionados con su profesión.

PERFIL DEL EGRESADO

Docencia.

El egresado de la carrera de Ingeniería Química Industrial tendrá los conocimientos básicos de tipo técnico, económico, administrativo y financiero, principalmente en los dominios de física, química, matemáticas, físicoquímica, procesos y operaciones básicas, economía industrial, además de otros conocimientos aplicativos como normas, códigos, reglamentaciones, diseño de equipos y plantas, de apoyo como mecánica, electricidad, instrumentación y control, siendo un marco de referencia los aspectos mencionados.

CAMPO OCUPACIONAL El campo de actividades del Ingeniero Químico Industrial, está en las empresas e instituciones privadas o públicas y se extiende a la creación de nuevas funciones de trabajo y al ejercicio libre de su profesión, así como en:

Asimismo, tendrá habilidad para el planteamiento de problemas concretos de la profesión y para el análisis de sus elementos, relaciones, criterios y alternativas de solución. Poseerá capacidad de decisión y mando, para asumir decisiones en su ámbito profesional. Tendrá sentido analítico y critico, así como habilidad para comunicarme y establecer relaciones humanas. Poseerá habilidad manual para el manejo de materiales, instrumentos y equipos de la profesión. Tendrá conocimientos de la vigencia y calidad de la información, metodología, técnicas y habilidades adquiridas durante sus estudios y de la necesidad de actualización permanente. Estará capacitado para adquirir información que le permita continuar el proceso de aprendizaje y el desarrollo de nuevos métodos y técnicas necesarias para el quehacer propio de la carrera. Será capaz de realizar investigación y desarrollo de tecnología, para implementar y/o adecuar la ya existente. Al incorporarme a la actividad productiva del país, poseerá una actitud de servicio hacia la nación, con un alto mentido de responsabilidad profesional.

Cualquier industria de procesos sobre diseño, instalación, arranque, operación y administración de la misma. Investigación y diseño de cualquier proceso en la industria química. Diseño y selección de equipos de proceso en la industria química. Desarrollo de nuevos equipos de proceso. Departamentos de compras y ventas técnicas en la industria química. Investigación. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Química Industrial se cursa en nueve semestres, del lo. al 5o. semestre el alumno hará visitas industriales; del 6o. al 8o. semestre prácticas industriales y a partir del quinto semestre el alumno podrá elegir la opción de Ingeniero Químico Industrial en Polímeros.

La preparación adquirida en la Escuela, capacita al profesional egresado para iniciarse en las siguientes actividades:


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Matemáticas I Química I Fisicoquímica I Física I Introducción a la ingeniería Visita industrial I

Matemáticas II Química II Fisicoquímica II Física II Análisis de problemas Visita industrial II

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Matemáticas III Química III Fisicoquímica III Química analítica I Balance de materia Electricidad aplicada Visita industrial III

Matemáticas IV Química IV Fisicoquímica IV Química analítica II Operaciones unitarias I Visita industrial IV

QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

Matemáticas V química V química analítica III Operaciones unitarias II cinética química y catálisis Visita industrial

Diseño I Economía industrial I operaciones unitarias III ingeniería de reactores Mecánica aplicada Investigación de operaciones Optativa II práctica industrial I ASIGNATURAS OPTATIVAS

ASIGNATURAS OPTATIVAS

Control de calidad Ingeniería ambiental II normas para materiales Polímeros II Redacción de informes técnicos II

Equilibrio de fases Ingeniería ambiental Polímeros I Redacción de informes técnicos I SÈPTIMO SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE

Análisis instrumental I ingeniería ambiental III Ingeniería industrial Polímeros III Diseño especial de tuberías

Diseño IV economía industrial IV operaciones unitarias IV Optativa V seminario de tesis Relaciones industriales

ASIGNATURAS OPTATIVAS ASIGNATURAS OPTATIVAS Análisis instrumental II capacitación y adiestramiento I corrosión Diseño y especificaciones de equipo Polímeros IV


Capacitación y adiestramiento II evaluación de proyectos Polímeros V simulación de procesos Problemas socioeconómicos de México

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QUÍMICO BACTERIÓLOGO PARASITÓLOGO OBJETIVOS GENERALES DE LA CARRERA 2. La carrera de Químico Bacteriólogo Parasitólogo, formará profesionales capaces de ejecutar, supervisar y dirigir las actividades propias de la microbiología, la parasitología, la inmunología y la bioquímica en los campos de la salud, la industria, el agropecuario y el ecológico. Impartirá curricularmente los conocimientos científicos y técnicos, propios de su área, integrándolo, a los aspectos sociales, económicos y políticos del país. Formará profesionales capaces de realizar investigación científica y desarrollo de tecnologías en las áreas de la microbiología, la parasitología, la inmunología y la bioquímica, que contribuyan a la solución de los problemas en el campo de la salud, agropecuario, ecológico, industrial y sanitario. Desarrollará en el alumno la capacidad de análisis, de crítica y de responsabilidad a través de las actividades curriculares y extracurriculares.

PRODUCCIÓN Y CONTROL INTEGRAL DE PRODUCTOS BIOLÓGICOS Participar en la producción de productos biológicos para el diagnóstico, la prevención y el tratamiento de las enfermedades humanas, de plantas y de animales, causadas por microorganismos, parásitos y animales ponzoñosos. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos procesos para la producción y control de productos biológicos de consumo, así como de nuevos productos para el diagnóstico, prevención y tratamiento de las enfermedades. Realizar el control integral de la producción de biológicos para garantizar su efectividad, inocuidad y conservación. Seleccionar y aplicar las guías y normas de aseguramiento y control de la producción, la distribución y el uso de productos biológicos.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO 3. Egresados de las escuelas de nivel medio superior, preferentemente en el área Médico Biológicas y que demuestren, a través del examen de admisión, tener conocimientos básicos de Biología, Química Orgánica, Química Inorgánica, Física y Matemáticas.

Llevar a cabo los estudios para el control epidemiológico, epizootiológico y epifitiológico necesarios para evaluar, vigilar y preservar la salud del hombre, los animales y los vegetales. Evitar que las medidas de control epidemiológico, epizootiológico y epifitiológico causen deterioro ambiental. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos métodos para la vigilancia y el control epidemiológico, epizootiológico y epifitiológico. Aplicar la normatividad vigente en materia de control epidemiológico.

PERFIL DE EGRESO El QBP es un profesionista capaz de participar en: 1.

ORGANIZACIÓN Y OPERACIÓN DE LABORATORIOS DE DIAGNOSTICO Y DE CONTROL 4. Detectar e identificar los agentes microbianos, químicos y parasitarios de interés en el ámbito de operación del laboratorio. Determinar las modificaciones que se presentan en algunas constantes fisiológicas por la alteración de la salud humana y de los organismos vegetales y animales. Interpretar e Integrar los resultados de las pruebas de laboratorio. Seleccionar y aplicar las técnicas y los métodos de diagnóstico y control que aseguren la adecuada operación del laboratorio. Seleccionar equipos y materiales para la adecuada operación del laboratorio. Participar en la organización del laboratorio. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos métodos de laboratorio para el diagnóstico y control. Seleccionar y aplicar las guías y normas de aseguramiento y control de la calidad del proceso y del producto.


VIGILANCIA Y CONTROL EPIDEMIOLÓGICO

VIGILANCIA Y CONTROL SANITARIO Participar en el estudio del deterioro causado por contaminación microbiana, parasitaria y química para minimizar sus efectos sobre la salud de los organismos del ecosistema afectado. Prevenir, detectar, controlar y, en su caso, eliminar la contaminación química, microbiana y parasitaria de los recursos naturales, sus derivados y otros productos. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos métodos para la vigilancia y el control sanitario en los diferentes sectores de la producción. Aplicar la normatividad vigente en materia de control sanitario.

5.

CONSERVACIÓN, RESTAURACIÓN O MEJORAMIENTO DE LA PRODUCCIÓN Y DE LOS ECOSISTEMAS POR VÍA MICROBIANA Determinar las entidades microbianas y los factores fisicoquímicos y bioquímicos que influyen en la conservación de los ecosistemas. Seleccionar, modificar y aplicar los microorganismos para la degradación de desechos y subproductos industriales que deterioran los ecosistemas.

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Participar en el desarrollo de nuevos métodos microbiológicos que permitan restaurar o mejorar el equilibrio de los ecosistemas. Participar en la aplicación de las normas que regulen el empleo de microorganismos para la conservación, restauración y mejoramiento de los ecosistemas por vía microbiana. Emplear los microorganismos para el mejoramiento de la producción agropecuaria, forestal y acuícola del país. Participar en el diseño y desarrollo de nuevos métodos microbiológicos para mejorar la producción agropecuaria, acuícola y forestal. Aplicar la normatividad relativa al empleo de los microorganismos para el mejoramiento de la producción agropecuaria, acuícola y forestal. 6.

UTILIZACIÓN DE LOS MICROORGANISMOS COMO RECURSO Analizar el potencial de las especies microbianas para su empleo como materias primas, complementos o transformadores de substratos en la producción de alimentos, energéticos, fármacos, productos químicos y productos biológicos. Analizar el potencial de las especies microbianas como biorregeneradores de los ecosistemas. Coadyuvar en el desarrollo interdisciplinario de tecnologías para la utilización de microorganismos como recursos.

7.

FORMACIÓN Y DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS E INVESTIGACIÓN Intervenir en la realización de programas de formación y desarrollo de recursos humanos en los campos del conocimiento vinculados con las competencias laborales anteriores. Participar en la realización de proyectos de investigación en los campos del conocimiento vinculados con las competencias laborales anteriores.

CAMPOS LABORALES Los campos laborales del QBP son: Sector salud Sector agropecuario Sector industrial Enseñanza e investigación. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera se cursa en 10 semestres, organizados en asignaturas.


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Química inorgánica Biología básica Matemáticas aplicadas a la biología Química orgánica

Química bioorgánica Química analítica Anatomía y organografía microscópica

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Fisicoquímica Micología general y médica Microbiología general

Bioquímica general Patología Ecología microbiana Bioestadística Computación aplicada

QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

Métodos de análisis genética microbiana Fisiología humana Sistemas de control de calidad SÈPTIMO SEMESTRE

Fisiología y bioquímica microbiana Inmunología Ecología microbiana del suelo Relación planta microorganismo OCTAVO SEMESTRE

Protozoología médica y veterinaria Bacteriología médica Fitipatología

Biología molecular Virología Helmintos y artrópodos de interés médico y veterinario Administración de laboratorios Proyecto de titulación

NOVENO SEMESTRE Hematología Biotecnología microbiana Microbiología y toxicología de alimentos Proyecto de titulación II

DÉCIMO SEMESTRE Bioquímica clínica Microbiología veterinaria Producción y control de biológicos Proyecto de titulación III


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SISTEMAS AMBIENTALES 3.

OBJETIVOS DE LA CARRERA

INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO Participar en el desarrollo de tecnologías limpias nuevas. Diseñar tecnología para el desarrollo sustentable. Participar en el desarrollo de procesos biotecnológicos.

El Ingeniero en Sistemas Ambientales será un profesionista de alta calidad capacitado para proyectar, diseñar y mejorar los procesos productivos y de servicios; con el objeto de prevenir y controlar el deterioro ambiental mediante la reducción de riesgos, la minimización en la generación de residuos y el uso eficiente del agua y de la energía. Asimismo, poseerá los conocimientos suficientes para contribuir a la rehabilitación y restauración de sistemas ambientales impactados y al desarrollo de tecnologías limpias.

4.

GESTIÓN Y PLANIFICACIÓN Participar en Diagnóstico ambiental. Participar en Evaluación de impacto ambiental. Participar en Evaluación de riesgo.


Participar en Auditoría ambiental.

Egresados de las escuelas de nivel medio superior de la Rama de Ciencias Médico Biológicas o de la Rama de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas que demuestren, a través del examen de admisión, tener conocimientos básicos de las áreas de Biología, Química Orgánica e Inorgánica, Física y Matemáticas.

5. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

CAMPO OCUPACIONAL En empresas productoras de bienes y servicios, en la resolución de la problemática ambiental y la generación de tecnologías limpias. En el sector gubernamental, en las propuestas de modificación y establecimiento de acciones que coadyuven a atenuar o eliminar la degradación ambiental. Como empresario independiente, a través de consultorías y asesorías en materia ambiental.

PERFIL DEL EGRESADO Los egresados de la carrera de Ingeniero en Sistemas Ambientales serán profesionales con capacidad para trabajar en : 1. PROCESOS CONTAMINANTES (Diseño y operación) Desarrollar métodos y sistemas de optimización de procesos (Reingeniería) Evaluar, seleccionar y diseñar sistemas para la minimización de residuos en procesos contaminantes. Evaluar, seleccionar y diseñar sistemas para el uso eficiente de energía. Evaluar, mejorar y establecer sistemas que propicien un ambiente laboral adecuado. Evaluar, seleccionar, diseñar y operar sistemas de control de contaminación en agua, suelo y aire.

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la carrera esta estructurado en nueve semestres y está diseñado en cinco áreas de conocimiento de Matemáticas y Ciencias Básicas, Ciencias de la Ingeniería, Ingeniería Aplicada, Ciencias Sociales y otro tipo de asignaturas.

2. PROYECTOS AMBIENTALES Identificar, diseñar sistemas, métodos de manejo, tratamiento y disposición de residuos. Evaluar, seleccionar y diseñar sistemas para la rehabilitación y la restauración ambiental. Participar mediante la propuesta y adaptación en proyectos de normatividad ambiental.


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Ecología y contaminación ambiental Física general Química inorgánica ambiental

SEGUNDO SEMESTRE Cálculo vectorial Comunicación oral y escrita Electricidad y magnetismo Métodos químicos analíticos Recursos naturales Ambiente y desarrollo sustentable

TERCER SEMESTRE Balance de materia y energía Ecuaciones diferenciales Química orgánica ambiental Termodinámica básica Proyecto de desarrollo ambiental I

CUARTO SEMESTRE Bioquímica fundamental Estadística aplicada Fisicoquímica de sistemas ambientales Mecánica de fluidos e hidráulica Psicosociología de las relaciones humanas Proyecto de desarrollo ambiental II

QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

Métodos numéricos y programación Microbiología ambiental Termodinámica de procesos industriales Toxicología general Proyecto de desarrollo Ambiental III

Fisicoquímica de materiales peligrosos Geología e hidrología Instrumentación y control de procesos Operaciones unitarias de transferencia de masa Problemas y perspectivas socioeconómicas de México Ambiental IV

SÈPTIMO SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE

Derecho ambiental Formulación y evaluación de proyectos Gestión de la calidad del agua Meteorología y climatología Métodos de muestreo y análisis instrumental Proyecto de titulación I

Evaluación de impacto ambiental Gestión de la calidad del aire Higiene y seguridad industrial Ingeniería de procesos Sistemas de calidad Proyecto de titulación II

NOVENO SEMESTRE Auditoría ambiental Gestión de la energía en la industria Gestión de residuos peligrosos Gestión de riesgos ambientales Proyecto de titulación III


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TRABAJO SOCIAL OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar profesionales capacitados para investigar, planificar y ejecutar conjuntamente con los profesionales de la salud, acciones tendientes a definir, organizar, conscientizar y orientar a la comunidad, a fin de que adopte una serie de patrones en beneficio de la salud pública y por lo tanto en su propio beneficio.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Deberá poseer conocimientos teórico-prácticos en el área de ciencias de salud o ciencias sociales y administrativas, afines al trabajo comunitario y capacidad científica e interés por la investigación.

PERFIL DEL EGRESADO El Licenciado en Trabajo Social debe ser un profesional con sensibilidad y sentido critico, debe poseer conocimientos, habilidades y aptitudes sobre: Promoción, capacitación, orientación y educación para contribuir al desarrollo social del individuo, grupo y comunidad, asimismo, deberá conocer las técnicas sobre comunicación, investigación, estadística y planificación

CAMPO OCUPACIONAL El Licenciado en Trabajo Social desempeña sus actividades en organismos públicos, en instituciones asistenciales, hospitalarias oficiales y privadas, como prestador de servicios para diagnosticar las necesidades e inquietudes de la comunidad, así como actuar de enlace entre la comunidad y las instituciones. I. Hombre y comunidad sanos. II. Hombre y comunidad enfermos III. Fase integrativa. El plan de estudios del Licenciado en Trabajo Social se organiza sistematizando los elementos fundamentales de las Ciencias Básicas, Clínicas y Sociomédicas y las otras ciencias auxiliares para la información del profesional de la salud a través de fases, cuyos elementos constitutivos (Módulos) se ordenan en una secuencia flexible de acuerdo a los modelos institucionales de investigación, docencia y servicio.


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Conocimiento y sociedad U. MODULAR: fundamentos teóricos U. MODULAR: Modelo educativo CICS U. MODULAR: Proceso de enseñanza aprendizaje en el CICS Sociedad y sociedad U. MODULAR: formas de pensamiento y escuelas filosóficas que explican el conocimiento U. MODULAR: el conocimiento científico como forma especial del conocimiento Sociedad y salud U. MODULAR: Problemas de salud en México U. MODULAR: estructura social y el proceso salud enfermedad U. MODULAR: políticas de salud mental

Hombre y homeostasis U. MODULAR: nivel ecológico Mecanismos de agresión y defensa U. MODULAR: mecanismos de agresión biológicos U. MODULAR: mecanismos de defensa biológicos U. MODULAR: mecanismos psicológicos U. MODULAR: mecanismos sociales U. MODULAR: mecanismos ecológicos Proceso de investigación en salud U. MODULAR: modelo de investigación en salud U. MODULAR: diseño de investigación en salud U. MODULAR: bioestadística Planificación en salud U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: diagnóstico y análisis de la situación de salud U. MODULAR: fomento a la salud U. MODULAR: laboratorio de programas de educación en salud

Psicología y salud U. MODULAR: comportamiento y sociedad U. MODULAR: salud mental Hombre y homeostasis U. MODULAR: nivel molecular U. MODULAR: nivel celular U. MODULAR: ontogenia U. MODULAR: nivel tisular U. MODULAR: nivel orgánico y sistémico

Práctica comunitaria integrativa

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Sociedad y trabajo social U. MODULAR: evolución de la sociedad y del trabajo social U. MODULAR: desarrollo sociocultural del hombre U. MODULAR: psicología social en la acción profesional U. MODULAR: legislación social

QUINTO SEMESTRE

Filosofía y trabajo social U. MODULAR: corrientes filosóficas U. MODULAR: ética profesional del trabajo social Modelos de intervención profesional U. MODULAR: modelo de atención individual U. MODULAR: modelo de atención grupal U. MODULAR: modelo de atención comunitaria SEXTO SEMESTRE

Política social y trabajo social U. MODULAR: política social U. MODULAR: administración y trabajo social U. MODULAR: planificación y trabajo social

Práctica profesional institucional U. MODULAR: programación específica U. MODULAR: ejecución del programa U. MODULAR: evaluación de la práctica

Salud pública y trabajo social U. MODULAR: epidemiología U. MODULAR: bioestadística SÈPTIMO SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE

Metodología de la investigación social U. MODULAR: investigación aplicada U. MODULAR: educación para la salud

Práctica comunitario alternativa U. MODULAR: etapa de inserción U. MODULAR: etapa de participación U. MODULAR: etapa de investigación U. MODULAR: etapa de acción U. MODULAR: etapa de retroalimentación metodológica

Metodología del trabajo social comunitario U. MODULAR: investigación de acción participativa U. MODULAR: método integrado U. MODULAR: praxis metodológica alternativa ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

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FM ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

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INGENIERÍA EN AERONÁUTICA OBJETIVO DE LA CARRERA

ramas afines así como administrar y dingir dichas empresas.

Formar profesionales para desempeñarse con eficiencia en los campos de la investigación, diseño, construcción, instalación, operación. mantenimiento y administración de los sistemas y componentes de aeronaves. así como en la infraestructura de soporte para la operación de las empresas e instituciones del subsector transporte aéreo, siendo capaces de adecuar y administrar los recursos humanos, tecnológicos y financieros dispuestos en su campo de acción para desarrollar nuevas tecnologías.

CAMPO OCUPACIONAL El campo ocupacional del Ingeniero en Aeronáutica queda enmarcado dentro de los objetivos generales de la carrera, ya que, dentro de su formación se capacita para incorporarse a los programas productivos de empresas del subsector transporte aéreo y ramas afines en las áreas de: Investigación, Diseño y Construcción


La principal función del Ingeniero en Aeronáutica en esta área, consiste en la aplicación práctica y comprobación de las leyes y fundamentos fisicos por medio del uso de la metodologia cientifica en la creación de aeronaves con distintas aplicaciones para la satisfacción de las necesidades de nuestro medio. Dado que el diseño de una aeronave involucra el desarrollo de variados y múltiplescomponentes tales como plantas de potencia, instrumentos, sistemas de control y operación, etc., por medio del diseño y desarrollo de estos provectos, el egresado está capacitado para enfrentarse a cualquier problema relacionado con la construcción y fabricación de aeronaves y sus componentes o sistemas. Así también cuenta con los conocimientos y herraimientas suficientes para realizar esta actividad en ramas afines como la industria automotriz, la industria de las estructuras y por su amplio conocimiento de las plantas de potencia en empresas del área energética como son: Petróleos Mexicanos, el Instituto Mexicano del Petróleo, Comisión Federal de Electricidad, etcétera.

Los interesados en formarse profesionalmente como Ingenieros en Aeronáutica, deben ser disciplinados y metódicos para el estudio, mostrar interés e inquietud para la investigación bibliográfica, científica y tecnológica, contar con bases sólidas en las Ciencias Físico Matemáticas, tener habilidad en trabajos manuales, saber trabajar en equipo y tener un buen razonamiento mecánico. Es recomendable que el futuro estudiante de esta carrera tenga conocimientos del idioma inglés y del francés, así como un espíritu de actualización y superación constante. El contar con estas actitudes, aptitudes y conocimientos garantizan al alumno de nuevo ingreso un excelente desempeño académico a lo largo de los nueve semestres de la carrera y durante su futuro desempeño profesional. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero en Aeronáutica cuenta con una preparación sólida en todas las asignaturas que integran el Plan de Estudios. Mención especial merece la preparación que adquiere sobre computación, ya que obtiene las bases para programar aplicando diversos lenguajes, para utilizar los paquetes de cómputo de mayor aplicación en la industria y para operar máquinas de control numérico, es decir, el egresado es capaz de desarrollar el diseño, la ingeniería y la manufactura asistida por computadora. algo indispensable en el desarrollo tecnológico e industrial actual. A lo largo de su preparación académica adquiere el sentido de responsabilidad que debe tener al ejercer su profesión, ya que su labor de alguna forma gravita sobre factores de seguridad, los cuales en la aviación son de los más altos posibles. Por esto, el egresado de esta carrera es ana.litico, cuidadoso, exigente en la práctica de sus actividades y en la toma de decisiones es extremadamente preciso en la ejecución de procedimientos y en la aplicación de técnicas.

Producción Los programas de estudio de la carrera, incluyen materias que permiten al egresado de Ingeniería en Aeronáutica asimilar y resolver los problemas propios de un sistema productivo, lo que le permitirá durante el ejercicio profesional, intervenir en la planeación y control de la producción de cualquier empresa en donde se desenvuelva, con el propósito de incrementar su productividad, optimando las operaciones y abatiendo los costos de los productos. Mantenimiento En el área de mantenimiento, en la cual se ha propiciado más el desarrollo del Ingeniero en Aeronáutica, su intervención consiste en implementar o diseñar los programas de mantenimiento de linea y de reparación mayor, tanto preventivo como correctivo de las aeronaves y sus sistemas o componentes, con el objeto de mantenerlas dentro de las condiciones de aeronavegabilidad que estipula la reglamentación aeronáutica, a través de las autoridades mexicanas y del país donde se fabrican. Por su formación, el Ingeniero en Aeronáutica desarrolla de manera eficiente esta actividad en ramas afines como la automotriz o industrias donde se utilicen todo tipo de plantas de potencia tales como turbinas industriales, hidroeléctricas termoeléctricas, generadores eólicos, etcétera.

También, el egresado adquiere capacidades tales como trabajar en equipo, el interés en la investigación científica y tecnológica y desarrolla un espíritu de innovación y superación constante a través de la realización de los trabajos académicos y de la participación en los proyectos que la escuela promueve. Por lo expuesto, el egresado es capaz de desarrollar actividades de investigación, diseño y construcción y laborar en las áreas de producción, mantenimiento. adiestramiento. capacitación, docencia y operaciones aeronáuticas de empresas del subsector transporte aéreo y


Operaciones Aeronáuticas

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En esta actividad, el Ingeniero en Aeronáutica se ocupa de analizar y optimar las operaciones aeronáuticas de manera que reflejen una mejor utilización de las aeronaves con el menor costo. El Ingeniero en Aeronáutica también está GUÍA IPN NS 10


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preparado para enfrentarse, durante el ejercicio de su profesión a aquellas tareas orientadas y relacionadas con los estudios económicos del análisis de operaciones que permiten seleccionar a la aeronave más rentable dentro de un sistema de rutas.

Básicas, el 2.2% a aspectos de Mantenimiento de Aeronaves, el 7.4% a aspectos administrativos y el 8.8 % a las Operaciones Aeronáuticas. En esta carrera se enseñan los conocimientos necesarios para operar una aeronave pero no se proporciona la práctica de vuelo, es decir no se capacita al alumno para ser piloto. En la tabla siguiente se indican las 47 asignaturas y el número de horas por semana que se dedican a cada una.

Adiestramiento y Capacitación Por su amplia preparación y conocimientos adquiridos durante su formación, el Ingeniero en Aeronáutica también se desempeña como instructor de aviación tanto en el aspecto del mantenimiento como de las operaciones aéreas, formando y actualizando los recursos humanos necesarios en las empresas y organismos de aviación. Docencia De manera similar, el Ingeniero en Aeronáutica contribuye eficientemente en la formación de nuevos ingenieros, al incorporarse a la docencia en las distintas materias de su especialidad, aportando por ese conducto, su conocimiento y experiencia profesional que retroalimenta a las nuevas generaciones de Ingenieros en Aeronáutica. Dentro de este aspecto, también conduce y asesoro grupos de investigación y desarrollo y participa en la resolución de problemas académico - administrativos. Administración de organismos públicos y empresas privadas Dentro de la organización de una empresa aérea, la actividad del Ingeniero en Aeronáutica como administrador empieza desde el momento mismo de su ingreso y crece en exigencias conforme va escalando puestos dentro de la misma. Por tanto, su dominio y manejo de las distintas teonas administrativas, económicas y financieras que adquiere durante su formación escolar, le permiten incorporarse rápida y satisfactoriamente a esa actividad, lo cual, le brinda la oportunidad de ocupar posiciones directivas. Otros campos Por sus conocimientos en Aerodinámica, Meteorología, Estructuras, Termodinámica, etc., el Ingeniero en Aeronáutica es capaz de incursionar exitosamente en ramas tales como la aerodinámica industrial, deportiva, de edificaciones, de estructuras, de obras civiles en general y desarrollar estudios ambientales y de dispersión de contaminantes. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera se cursa en nueve semestres. El Plan de Estudios lo integran 47 asignaturas las cuales se agrupan en ocho áreas: Aerodinámica, Estructuras, Termodinámica. Tecnología, Operaciones, Administración. Ciencias Básicas y Eléctrica-Electrónica. La mayoría de las asignaturas de las áreas de Aerodinámica, Estructuras, Tecnología y Eléctrica-Electrónica y algunas asignaturas de las áreas de Termodinámica y Ciencias Básicas son asignaturas teórico-prácticas. El número total de horas del plan de estudios de la carrera de Ingeniero en Aeronáutica es de 4,968 horas, considerando semestres de 18 semanas efectivas de clases, de las cuales el 16.9 o/o corresponde a prácticas en los laboratorios de la Unidad y a visitas a empresas. Del total de horas, el 57.3 % se dedican a los conceptos básicos de la Ingeniería Aeronáutica y del diseño de aeronaves, principalmente a las tres áreas básicas de la carrera: Aerodinámica, Estructuras y Planta Motopropulsora, el 24.3% se dedican a las Ciencias ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Mecánica I Físico química Computación Eléctrica I

SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Mecánica II Metalurgia Probabilidad y estadística Eléctrica II

TERCER SEMESTRE Matemáticas III mecánica de fluidos Ciclos termodinámicos Procesos de manufactura Electrónica I

CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Estructuras I fundamentos de aerodinámica Motores de combustión interna I electrónica II

QUINTO SEMESTRE Estructuras II mecánica de vuelo I motores de combustión interna II diseño de elementos de máquinas I operaciones aeronáuticas I

SEXTO SEMESTRE Estructuras III mecánica de vuelo III Diseño de elementos de motores alternativos Diseño de elementos de máquinas II operaciones aeronáuticas II

SÈPTIMO SEMESTRE Estructuras IV Diseño aerodinámico I motores de combustión interna III plásticos y materiales compuestos Administración I

OCTAVO SEMESTRE Estructuras V diseño aerodinámico II diseño de elementos de motores rotativos Aeropuertos I Administración II

NOVENO SEMESTRE Estructuras VI Hidroneumática Mantenimiento de aeronaves Aeropuertos II administración de proyectos industriales Administración de la producción Administración de empresas aéreas


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INGENIERÍA BIÓNICA Dado que el ejercicio profesional del Ingeniero en Biónica pertenece a las áreas del conocimiento que evolucionan con gran rapidez, el egresado deberá ser:

OBJETIVO DE LA CARRERA Formar ingenieros cuya misión es la de diseñar, desarrollar y producir dispositivos artificiales que posean un comportamiento y desempeño morfológico y/o funcional semejante al de órganos o sistemas biológicos.

Capaz de comprender y aplicar las tecnologías de la nueva Ingeniería Biónica tanto en la industria como en la biología.


Capaz de diseñar, construir, seleccionar, conservar y operar sistemas artificiales usados tanto en la industria como en la biología.

El aspirante a ingresar a una de las tres carreras de la Unidad Profesional interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas, deberá reunir las siguientes características:

Capaz de participar en la investigación y modelización de los sistemas vivos para ser aplicados en sistemas artificiales.

Poseer bases académicas sólidas en el área de Ingeniería y Físico Matemáticas.

CAMPO OCUPACIONAL

Haber cumplido con el programa de estudios compatible con el Nivel Medio Superior del I.P.N.

El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse en: El desarrollo de sistemas artificiales.

Poseer conocimientos del idioma inglés que le permitan leer con fluidez literatura cientifíco-técnica de las áreas relacionadas con la Biónica, así como comprender conferencias técnicas.

Como desarrollador y promotor de empresas en el área. Como auxiliar de investigación de un centro de investigación y aplicación de tecnología, ya sea experimental o aplicada.

Habilidades Poseer interés y habilidad por la aplicación práctica de las matemáticas, la física y la computación, para la creación de sistemas artificiales basados en el funcionamiento de los diferentes procesos que se llevan a cabo en los seres vivos.

El Mantenimiento de sistemas industriales con base en la biónica o cibernética.

Poseer habilidades para analizar, sintetizar y evaluar información.

En el diseño, equipamiento, conservación y mantenimiento de laboratorios inteligentes de análisis.

La conservación y mantenimiento de equipo y sistemas de análisis, clínico y/o biónico.

Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos.

En el diseño, equipamiento, conservación y selección de equipo inteligente de medición industrial.

Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. Valores y Actitudes

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Poseer una actitud critica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional.

La carrera de Ingeniería Biónica se cursa en diez semestres, los cinco primeros constituyen el tronco común con las carreras de Mecatrónica y Telemática y los cinco restantes se presentan en la materia de especialidad.

Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica.

PERFIL DEL EGRESADO ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Física I (mecánica, estática y dinámica) Herramientas computacionales I historia e impacto de la tecnología Matemáticas I (cálculo diferencial e integral) matemáticas II (álgebra lineal) programación (lenguaje C)

SEGUNDO SEMESTRE Física II (electricidad y magnetismo) Herramientas computacionales II (dibujo asistido por computadora) historia moderna de México Matemáticas III (ecuaciones diferenciales) Matemáticas IV (cálculo vectorial y variable compleja) Métodos numéricos

TERCER SEMESTRE Física III (física moderna y óptica) matemáticas V (probabilidad y procesos estadísticos) Modelado y simulación Técnicas de la comunicación Teoría electromagnética Teoría de los circuitos

CUARTO SEMESTRE Comunicaciones I (teoría de las comunicaciones) control I (teoría de control) electrónica I (dispositivos electrónicos) ética, ingeniería y sociedad Metrología Programación de sistemas en tiempo real

QUINTO SEMESTRE Comunicaciones II (procesamiento de señales) circuitos lógicos Electrónica II ( electrónica analógica) fundamentos de economía Sensores y actuadores Sistemas neurodifusos

SEXTO SEMESTRE Arquitectura de computadoras Biología Generación y administración de proyectos Mecatrónica II (dinámica de mecanismos) procesamiento de imágenes Química

SÈPTIMO SEMESTRE Análisis de organizaciones Biomagnetismo Biomecánica Dispositivos programables (microcontroladores y PLC´s) Fisioanatomía Fisicoquímica

OCTAVO SEMESTRE Biónica I(instrumentación biológica) biónica II(procesamiento de señales biológicas) bioquímica Formación de emprendedores y liderazgo

NOVENO SEMESTRE Biofísica Biónica III (modelado de sistemas biónicos) normatividad y gestión tecnológica Visión artificial Trabajo terminal I


DÉCIMO SEMESTRE Biónica IV (tópicos selectos de biónica) impacto ambiental Trabajo terminal II

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LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA Resolver problemas de información de cualquier organización haciendo uso de las herramientas informáticas que tenga a su alcance. Desarrollar y administrar sistemas informáticos. Participar en el desarrollo de estrategias informáticas sociales y tecnológicas. Participar en la creación y administración de empresas y centros de investigación informática. Administrar en forma integrada los recursos informáticos de cualquier organización. Participar en el diseño de la instalación de sistemas computacionales y de comunicaciones. Reconocer el marco legal relacionado con la informática. Establecer e implementar estándares de calidad en los sistemas de información. Desarrollar habilidades profesionales y humanas que le permitan mantenerse en un alto nivel de competitividad. Dominio del idioma inglés en forma extracurricular.

OBJETIVO DE LA CARRERA La Licenciatura en Ciencias de la Informática tiene como objetivo preparar profesionales capaces de interpretar la problemática en cualquier ámbito de la actividad y del conocimiento humano en términos de información, asimismo de administrar, hacer uso e innovar la tecnología informática existente para establecer sistemas que le permitan el procesamiento de dicha información y su representación en forma accesible para la toma de decisiones. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El interesado en estudiar la carrera de Ciencias de la Informática, deberá tener las Siguientes características:

Conocimientos y Habilidades Actitudes y valores Los adquiridos en el área de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas en el nivel medio superior.

Innovador en todo lo que realice en el campo de la informática, así como, ser un líder emprendedor y visionario. Disposición para su actualización permanente, que le permita vigencia en su actuar profesional. Capaz de establecer y mantener relaciones interpersonales integrando equipos de trabajo aún multidisciplinarios, como líderes de sus respectivas áreas funcionales. Actitud crítica y de compromiso social, ético, orientada a la búsqueda de soluciones a problemas dados en su entorno profesional.

Conocimientos generales del campo de la computación en lo relativo al manejo y uso de la computadora, paquetería básica y preferentemente sobre programación. Capacidad de abstracción y análisis que le permita desarrollar sistemas de información de acuerdo con situaciones especificas. Hábito de autoaprendizaje, que le permita tener mayores posibilidades de éxito al estudiar esta licenciatura. Actitudes y Valores

CAMPO OCUPACIONAL

Creatividad, que le facilite la innovación para el diseño y creación de nuevos sistemas de información computarizados. Disposición para el estudio, la lectura e investigación, que le permita tener éxito en sus estudios. Poseer sentido de responsabilidad y tenacidad como persona y estudiante, que le asegure la consolidación de sus proyectos. Identificarse con la filosofía del I.P.N., interés en su entorno social, científico y cultural, que garantice la formación de un profesionista comprometido con la sociedad. Tener habilidad para planear a mediano y largo plazo.

El informático puede aplicar sus conocimientos a prácticamente a cualquier ámbito, ya que su objeto de estudio es la información y ésta se presenta prácticamente en cualquier área del conocimiento. Por esto se puede decir, que este campo de acción es uno de los más amplios que existen. En particular, el informático se orienta en la actualidad a facilitar el manejo de información de los individuos y de la sociedad, desarrollando herramientas informáticas en : Medicina, Alimentación, Industria, Derecho, Sociología, Psicología, Educación, Ingeniería, Física, Química, etcétera. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

PERFIL DEL EGRESADO

La carrera de ciencias de la informática, se cursa en ocho semestres, dentro de lo cual interactúan cuatro áreas de conocimiento: Científicas, Tecnológicas, Sociales y Administrativas y Metodológicas.

El Licenciado en Ciencias de la Informática, es un profesional interdisciplinario que desarrolla y aplica con sentido de excelencia, las tecnologías de la información, en la prevención, análisis y solución de problemas informáticos de las organizaciones, en beneficio de la sociedad, asumiendo una conciencia nacionalista. Para ello, debe adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades que lo hagan capaz de:

Conocimientos y Habilidades Percibir, abstraer y modelar la realidad en términos de información y conocimiento. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Matemáticas discretas Sistemas digitales I fundamentos de la computación Lenguajes de programación I herramientas computacionales Ciencias de la informática Investigación científica y tecnológica

SEGUNDO SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Sistemas digitales II ingeniería de software Lenguajes de programación II estructura y presentación de datos Comunicación profesional Administración I

TERCER SEMESTRE Álgebra lineal Organización de computadoras Sistemas de información I Lenguajes de programación III algoritmos computacionales Sistemas operativos Administración II

CUARTO SEMESTRE Métodos numéricos Introducción a la inteligencia artificial Sistemas de información II bases de datos Herramientas automatizadas Economía de la empresa Contabilidad y costos

QUINTO SEMESTRE Probabilidad Comunicación de datos Sistemas de información inteligentes Sistemas manejadores de bases de datos Finanzas Psicosociología industrial Economía nacional e internacional

SEXTO SEMESTRE Estadística Redes y conectividad Sistemas basados en conocimiento Simulación de sistemas Sociedad y ética profesional Legislación informática Planeación estratégica

SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones Optativa I seguridad informática Administración informática I Informática empresarial Mercadotecnia e investigación de mercados Ingeniería económica

OCTAVO SEMESTRE Formulación y evaluación de proyectos Optativa II auditoría informática Administración informática II Arquitectura de las organizaciones Calidad, normalización y desarrollo sustentable Habilidades gerenciales

NOVENO SEMESTRE Comercio electrónico Multimedia Intranet e internet


DÉCIMO SEMESTRE Seguridad en redes Sistemas operativos en red Bases de datos distribuidas

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INGENIERÍA CIVIL consultor docente, investigador y administrador, realizando actividades de campo y/o de gabinete tales como:


Superintendente de obra, residente de obra y en la elaboración y presentación de un proyecto o a la resolución de un problema, mantenimiento y operación de las obras ya construidas para que su servicio sea eficiente.

Los objetivos generales de la carrera de ingeniería Civil son los siguientes:

Proporcionar a los estudiante. los elementos teórico prácticos que les permitan adquirir la formación de Ingeniero Civil.

Descripción del plan de estudios El plan de estudios tiene un matiz propio el cual consiste en presentar los contenidos de los programas de las materias, de una manera práctica para su aplicación a problemas reales, originales, y comunes de las diferentes áreas de la Ingeniería Civil. Los conocimientos y aprendizajes necesarios para cursar la carrera de Ingeniero Civil, están organizados por materias y agrupadas en dos niveles: obligatorias y selectivas.

Formar Ingenieros Civiles que participen en la realización de la obra de infraestructura que satisfaga y respondan a las necesidades sociales de nuestro país. Coadyuvar en el desarrollo nacional apoyando los planes, los objetivos nacionales en la producción de alimentos, vivienda, salud, comunicación y en general obras para mejorar el nivel y la calidad de vida de los mexicanos.

Las materias obligatorias comprenden un total de 60 materias que se pueden cursar en ocho semestres, los cuales responden a la formación integral del Ingeniero Civil.

Dar las beses a los estudiantes pera inducirlos a la investigación y propiciar el desarrollo de tecnología propia que responda a la adecuada transformación del país.

Las materias selectivas agrupan 26 asignaturas, que las diferentes academias ofrecen y las cuales se enmarcan en tres áreas del desarrollo que son: a)


Infraestructura urbana e industrial.

b) Infraestructura hidráulica.

El aspirante a ingresar a ESIA Zacatenco para estudiar la carrera de Ingeniería Civil debe contar con lo siguiente:

c) Infraestructura en vías de comunicación. De las materias selectivas el alumno elegirá 4 a fin de completar las 64 materias equivalentes a 486 créditos para cursar la carrera de Ingeniero Civil.

Conocimiento del área en las ciencias FísicoMatemáticas que son fundamentales para el Ingeniero Civil.

Tomando en cuenta una carga de trabajo óptima y una secuencia lógica y razonada, la carrera se cursa en 9 semestres, llevando 7 materias por semestre.

Capacidad para resolver situaciones nuevas, para innovar, mejorar y resolver problemas inherentes a su carrera permitirá desarrollar aptitudes de investigador.

Un estudiante con disponibilidad de tiempo y capacidad podrá cursar la carrera en ocho semestres, con una carga promedio de ocho materias por semestre, pudiendo cursar hasta un máximo de 9 materias por semestre.

Creatividad para implementar desarrollos tecnológicos que le permitan coadyuvar a la resolución de problemas.

El alumno avanzará en cada semestre seleccionando el número de asignaturas que considere apropiado respetando las indicaciones siguientes:

Responsabilidad e interés en la conservación de la naturaleza, ami como del desarrollo estético.

El número de materias mínimo según lo establecido anteriormente. PERFIL DEL EGRESADO

La seriación vertical y horizontal establecida para el plan de estudios.

El egresado habrá adquirido la formación pera planear, organizar, disertar, proyectar, construir, operar, administrar, evaluar, y mejorar las obras y los servicios, para atender y resolver los problemas de nuestra sociedad y del país con un enfoque social.

Para cursar materias selectivas respetará la seriación correspondiente además de seleccionar el área de desarrollo deseada. Haber presentado constancias que demuestren tener conocimientos suficientes del idioma inglés.

CAMPO OCUPACIONAL El egresado puede desempeñar, en el sector público y privado, dentro de los cuales se planean y realizan obras de uso colectivo, en ambos casos los trabajos que puede desarrollar el Ingeniero Civil, son: diseñador, proyectista,


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Topografía I Geotecnia I Estática Matemáticas I Computación I Metodología de la investigación Dibujo de construcción I CUARTO SEMESTRE Geotecnia III estructuras III Matemáticas V Matemáticas VI Hidráulica II Ingeniería sanitaria II Estructura y desarrollo de México Construcción I SÈPTIMO SEMESTRE Estructura V Cías terrestres III Ingeniería de sistemas II Hidráulica V Construcción IV Administración Ingeniería sanitaria V

SEGUNDO SEMESTRE Topografía II Geotecnia II Estructuras I Matemáticas II Matemáticas III dinámica dibujo de construcción II QUINTO SEMESTRE Geotecnia IV Estructuras IV Vías terrestres I Computación III hidráulica III Ingeniería sanitaria III construcción II

OCTAVO SEMESTRE Geotecnia VI Estructuras VI estructuras VII planeación Hidráulica IV construcción V ingeniería sanitaria VI

ÀREA: INFRAESTRUCTURA HIDRÁULICA

Fotogrametría Estructuras II Matemáticas IV Hidráulica I computación II Ingeniería sanitaria I Economía SEXTO SEMESTRE Geotecnia V Ingeniería sanitaria IV Vías terrestres II ingeniería de sistemas I hidráulica IV Construcción III sociología

NOVENO SEMESTRE Optativa I Optativa II Optativa III optativa IV Hidráulica VII Vías terrestres IV relaciones humanas

ÀREA: INFRAESTRUCTURA HIDRÁULICA

Proyecto de plantas hidroeléctricas Proyecto de plantas de tratamiento Desarrollo integral de ingeniería Cimentaciones Estructuras especiales de acero Estructuras especiales de concreto Diseño de cimentaciones Proyecto de plantas potabilizadoras ÁREA: INFRAESTRUCTURA EN VIAS DE COMUNICACIÓN Proyecto de obras portuarias Proyecto de caminos y ferrocarriles Proyecto de puentes Proyecto de aeropuertos Desarrollo integral de ingeniería Taller de geotecnia Concreto preesforzado Proyecto de vialidades ferrocarriles


TERCER SEMESTRE

Aprovechamiento de agua subterránea Proyecto de zonas de riego Proyecto de ingeniería de obras fluviales Calidad del agua y contaminación de corrientes Desarrollo integral de la ingeniería Técnicas de drenaje Evaluación de proyectos

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INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionistas capaces de realizar eficientemente actividades de: Dirección, diseño, construcción, producción, pruebas, instalación, industrialización y operación, mantenimiento, adaptación tecnológica. Aplicación y administración de sistemas de cómputo que se requieren para el desarrollo e independencia tecnológica del país, con una sólida preparación teórico-práctica en los aspectos fundamentales de las áreas: físico-matemáticas, comunicaciones y electrónica, sociales, administrativas y de ingeniería en computación, que les permita integrarse al término de sus estudios a la actividad productiva.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Un aspirante a estudiar la carrera de ingeniería en Computación, debe tener: Conocimientos teórico prácticos de las ciencias flsica, química y matemáticas. Habilidades manuales, creatividad y capacidad para resolver problemas. lntegrarse al trabajo en forma interdisciplinaria. Plantear con estructura técnica, reportes de nuevas propuestas. Todo lo anterior con alto sentido común que le permitirá discernir conceptos y criterios de ingeniería en su futura profesión, con responsabilidad, seriedad y respeto. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero en Computación egresado de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidad Culhuacán, a través del proceso educativo poseerá habilidades y conocimientos en la ciencia de la computación, que le permitirán responder a las necesidades científicas, tecnológicas, políticas, económicas y sociales que se presenten en el desempeño de su profesión. Asimismo, tendrá un espíritu crítico ante la realidad y sentido de responsabilidad. CAMPO OCUPACIONAL Su actividad se llevará a cabo en los sectores público, privado, industrial y de servicio; su acción se ubicará en el propio campo en donde el apoyo de la computación es importante para el desarrollo de otras áreas. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería en Computación se cursa en nueve semestres. En el 8o. y 9o. semestres, el alumno elegirá dos asignaturas optativas en cada semestre.


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Álgebra superior Matemáticas finitas Ingeniería y sociedad Introducción a la programación

SEGUNDO SEMESTRE Cálculo vectorial Álgebra lineal Física Programación estructurada Electrónica digital I

TERCER SEMESTRE Circuitos eléctricos Ecuaciones diferenciales Estructura de datos Lenguaje de bajo nivel Electrónica digital II

CUARTO SEMESTRE Electrónica analógica Métodos numéricos Análisis de algoritmos Base de datos Teoría de autómatas

QUINTO SEMESTRE Análisis de señales analógicas Probabilidad y estadística Graficación Compiladores Organización de computadoras

SEXTO SEMESTRE Modulación digital Teoría del control analógico Diseño por computadora Programación lógica Arquitectura de computadoras

SÈPTIMO SEMESTRE Teoría de la información y codificación Teoría del control digital Teoría general de sistemas Sistemas operativos Administración en ingeniería I

OCTAVO SEMESTRE Transferencia de información Curso de titulación I Administración en ingeniería II Optativa Optativa

NOVENO SEMESTRE Redes de computadoras Curso para titulación II sistemas distribuidos Optativa Optativa

Introducción a la inteligencia artificial Control numérico Investigación de operaciones Redes neuronales

ASIGNATURAS OPTATIVAS Introducción a la inteligencia artificial Control numérico Investigación de operaciones Redes neuronales Sistemas expertos Introducción a la robótica Simulación


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INGENIERÌA EN COMUNICACIONES Y ELECTRÒNICA Habilidades


Es capaz de aplicar los conocimientos de las Ciencias Básicas y Matemáticas, Ciencias de la Ingeniería, Aplicación de Ingeniería, y Ciencias Sociales y Humanidades a la solución de problemas concretos.

Formar profesionales capaces de realizar eficientemente actividades de: dirección, diseño, construcción, producción, pruebas, instalación, industrialización, operación, mantenimiento, adaptación tecnológica. aplicación y administración de equipos y sistemas electrónicos en las áreas de Acústica, Computación, Comunicaciones, Control y Electrónica para contribuir al desarrollo tecnológico del país.

Los problemas de la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica se identifican con la planeación, diseño, producción, instalación, mantenimiento de sistemas orientados a la acústica, computación, comunicaciones, control y electrónica.

Formar profesionales con espíritu critico ante la realidad, permitiéndole emplear los recursos y tecnologías adecuadas, para obtener el control de calidad, desempeño y confiabilidad en las áreas de Acústica. Computación, Comunicaciones, Control y Electrónica; Así como para la continuación de estudios de posgrado dentro y fuera del país, contribuyendo en la investigación con la aplicación y el desarrollo de nuevas tecnologías y en la docencia, participando en la formación de profesionistas de alto nivel.

Tiene la capacidad de observar, interpretar y modelar los fenómenos de la naturaleza. Tiene la capacidad de expresarse correcta y eficazmente en forma oral, escrita y gráfica. Es capaz de crear, innovar, asimilar y adaptar la tecnología en ámbito de la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. Posee creatividad en la solución de problemas. Tiene la capacidad de prever y controlar los impactos ecológicos, sociales y económicos de los proyectos. Es capaz de organizar y administrar su propio trabajo y el desarrollo de proyectos específicos incluidas la presupuestación, la supervisión y la evaluación. Tiene la habilidad para programar y operar equipo de cómputo, así como para manejar e interpretar los paquetes computacionales básicos de uso en su campo. Tiene la destreza en experimentación y en la evaluación de los resultados experimentales. Tiene la capacidad de adaptación a los cambios de las condiciones de vida, de trabajos propios de la profesión. Tiene la capacidad para participar y colaborar en equipos de trabajo. Tiene la capacidad de coordinar grupos de especialistas en distintas ramas de la ingeniería y otras profesiones y de interactuar con éstos.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe poseer los conocimientos tanto teórico como práctico en las Ciencias Física, Química y Matemáticas, así como herramientas computacionales ya que forman parte de las utilizadas como futuro ingeniero. Habilidad manual para armar circuitos o para verificar el producto de su ingenio al diseñar. Conocer la estructura de un reporte técnico y los conocimientos pertinentes para realizar e interpretar el dibujo técnico. Capacidad para resolver situaciones nuevas; desarrollo de criterios a la solución de problemas de la profesión mediante el análisis y síntesis; tener el espíritu de observación para investigar el cómo y el porqué de los fenómenos. Creatividad para resolver un problema planteado o diseñar un nuevo producto. Cualidades personales; seriedad, moral, respeto y deseos de superación, capacidad para coordinar y expresar apropiadamente sus ideas y un alto sentido común que le permita discernir conceptos y criterios ingenieriles. Capacidad para integrarse en forma interdisciplinaria.

Actitudes Atender los problemas de la ingeniería con una visión inclusiva de los fenómenos sociales. Tener espíritu de servicio para la sociedad. Asumir prácticamente la necesidad de una actualización constante mediante cursos de actualización o estudios de posgrado y doctorado. Enfrentar críticamente la nueva situación del país marcada por una creciente competitividad. Tener la disposición de promover y participar en el proceso educativo de los subordinados y compañeros de trabajo. Respetar los derechos que implica la dignidad de la condición humana, en particular la de los subordinados. Ejercer la profesión responsablemente, atendiendo a los principios y valores éticos que obligan a la probidad y la honestidad. Buscará la optimización del uso de los recursos tanto humanos como materiales.

PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica, desempeña principalmente las funciones de: investigación, planeación, diseño, producción, instalación, mantenimiento, operación y dirección dentro de su área. Todas estas funciones se fundamentan porque a través del proceso educativo obtiene una amplia gama de Conocimientos: Tiene conocimientos de las Ciencias Básicas y Matemáticas, que le permiten desarrollar las Ciencias de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. Tiene los conocimientos básicos de la Electrónica, Acústica, Control. Computación, Comunicaciones y de su especialidad que le permiten proponer soluciones a los problemas concernientes de la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónicas y desenvolverse con eficiencia.

Tiene los conocimientos generales de evaluación en proyectos y de administración. Conoce la sociedad en la que desarrollará sus actividades, así como sus recursos y necesidades. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

Tener la disposición para colaborar y participar en grupos multidisciplinarios. Mostrar iniciativa y liderazgo en todos los ámbitos del ejercicio profesional que induce a la búsqueda de nichos para el desarrollo tecnológico; el incremento de las fuentes de trabajo mediante la creación de empresas la buena disposición hacia las relaciones humanas y la búsqueda de la calidad, y la atención a 81

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la relación costo beneficio dando cuenta del uso adecuado de los recursos. Mantenerse al tanto de los avances tecnológicos, de regulación y la norrnatividad en su esfera de acción.

Campo ocupacional Su actividad se lleva a cabo en los sectores público privado y de servicios, su acción se ubica: en la planeación. proyección, diseño, instalación, operación, adaptación y conservación de sistemas acústicos, de computación, control y electrónicos. Para aplicar la ingeniería en relación con: Audioacústica; metrología acústica; psicoacústica; acústica arquitectónica; vibraciones y rui4o; bioacústica; acústica musical. ingeniería de software; redes de computadoras; sistemas digitales; arquitectura de computadoras; visión y reconocimiento de formas; sistemas expertos; sistemas operativos, simulación gráfica. Telefonía digital; teoría de la información; instrumentación y procesamiento de señales analógicas; microondas, radioenlaces terrestres y satelitales; redes de comunicación de datos; procesamiento digital de señales. Dispositivos y sistemas para control de maquinaria y procesos industriales; sistemas controlados; control multivariable; sistemas de control muestreados en el tiempo;instrumentación industrial; adquisición de datos; control distribuido. Electrónica de potencia; microprocesadores; microcontroladores; instrumentación analógica; receptores; televisión. También de manera independiente en las áreas de asesoría. consultoría, análisis proyecto, diseño, instalación y mantenimiento. Además, si se cuenta con las actitudes y aptitudes para ello, se podrá vincular al campo de la investigación y la docencia a través de estudios de posgrado. Descripción del plan de estudios La carrera de ingeniería en Comunicaciones y Electrónica, se cursa en nueve semestres. A partir del octavo semestre el alumno elige una de las cinco opciones de la carrera que son: Electrónica, Comunicaciones, Control, Computación y Acústica.


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OPCIÓN COMUNICACIONES PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas CV Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I NOVENO SEMESTRE Economía V Sistemas de la comunicación III Sistemas de la comunicación IV Sistemas de la comunicación V Sistemas de la comunicación VI

SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación II química II Circuitos II SEXTO SEMESTRE Comunicaciones I Electrónica III Control I Acústica I Humanidades II Economía II

TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación III Electromagnetismo I Circuitos II SÈPTIMO SEMESTRE Comunicaciones II Electrónica IV Control II Acústica II Humanidades III Economía III

CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV Humanidades IV Sistemas de la comunicación I Sistemas de la comunicación II Tecnología de las comunicaciones

OPCIÓN CONTROL PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas CV Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I NOVENO SEMESTRE Economía V Control VI Control VII Control VIII Control IX

SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación II Química II Circuitos II SEXTO SEMESTRE Comunicaciones I Electrónica III Control I Acústica I Humanidades II Economía II


CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV Humanidades IV Control III Control IV Control V

OPCIÓN ELECTRÓNICA PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas V Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I NOVENO SEMESTRE Economía V electrónica VI Electrónica VIII Electrónica X Electrónica XI




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CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV Humanidades IV Electrónica V Electrónica VI Electrónica IX

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PLAN DE ESTUDIOS OPCIÓN ACÚSTICA PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas CV Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I



CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV Humanidades IV Economía IV Acústica III Acústica IV Acústica V

NOVENO SEMESTRE Economía V acústica VI Acústica VI Acústica VIII Acústica IX

OPCIÓN COMUNICACIONES PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Computación I Química I Ice y sociedad QUINTO SEMESTRE Matemáticas CV Electrónica II Computación V Electromagnetismo III Humanidades I Economía I NOVENO SEMESTRE Economía V computación X Computación XI Computación XII Computación XIII




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CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Electrónica I Computación IV Electromagnetismo II Circuitos III OCTAVO SEMESTRE Computación VI Economía IV computación VII Computación VIII Computación IX

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INGENIERÍA EN CONTROL Y AUTOMATIZACIÓN

OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales de la ingeniería con una visión integral del desarrollo socioeconómico del paja, capaces de planear, proyectar, innovar, diseñar, construir, operar, supervisar, dirigir, coordinar, conservar, mantener y administrar equipos y sistemas de instrumentación y control para la automatización de procesos industriales en todas sus aplicaciones, así como propiciar en la formación de los futuros ingenieros el conocimiento de valores y desarrollo de actitudes que comprometan su desempeño profesional con la transformación del país hacia el mejoramiento de vida de todos los ciudadanos. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe tener conocimientos y poseer un gran interés por la aplicación industrial de las Matemáticas y la Física, y desarrollar sus habilidades manuales para resolver problemas de una manera creativa a través de la conjunción de los conocimientos teóricos y el pensamiento analítico. PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero en Control y Automatización, es el profesional que aplica sus conocimientos de las Ciencias FísicoMatemáticas, así como de las técnicas EconómicoAdministrativas, con el propósito de optimar la planeación, organización, integración, dirección control de los diversos sistemas productivos.

CAMPO OCUPACIONAL Los constantes cambios dentro de la tecnología actual, obligan a automatizar las actividades propias de una empresa sana y pujante, como debe ser la mexicana. En consecuencia la aplicación de esta carrera comprende los sectores: gubernamental y privado tanto en micro, pequeña, mediana y grande empresa; podrá además ejercer en la docencia y la investigación y en todas las áreas relacionadas con equipos. instalaciones y sistemas de control y automatización en la industria eléctrica, electrónica, química. petroquímica, siderúrgica, papelera, hulera, plásticos, cernentera, de transformación, etc. Descripción del plan de estudios La carrera de Ingeniería en Control y Automatización, se cursa en nueve semestres, los cuales se identifican en cuatro áreas curriculares, Ciencias Básica y Matemáticas, Ciencias de la ingeniería, Diseño de ingeniería y Ciencias Sociales „.„ Humanística.


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Matemáticas I Física I y laboratorio Química I y laboratorio Mecánica I Computación I y laboratorio Humanidades I

Matemáticas II Física II y laboratorio Química II y laboratorio Mecánica II Computación II y laboratorio Humanidades II

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Matemáticas III Circuitos eléctricos I y laboratorio Electrotecnia y laboratorio Economía I Productividad Humanidades III

Matemáticas IV Circuitos eléctricos II y laboratorio Electrónica I y laboratorio Economía II Metodología de la investigación

QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

Matemáticas V Teoría del control I Conversión de la energía I Tecnología de los materiales Sistemas digitales I

Teoría Del Control II Conversión de la energía II Procesos Químicos Electrónica II Instrumentación I

SÈPTIMO SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE

Teoría del control III instalaciones eléctricas I Electrónica III Sistemas digitales II Instrumentación II Generación y control de proyectos I

Control De Máquinas Y Procesos Eléctricos Instalaciones Eléctricas II Control De Procesos I Instrumentación III Administración I Mercadotecnia

NOVENO SEMESTRE Teoría del control IV Control de procesos II sistemas digitales III planeación de ingeniería de mantenimiento Administración II Generación y control de proyectos II


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INGENIERÌA ELÉCTRICA distribución de energía eléctrica; va sean industriales, comerciales, públicos o domésticos.

OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de planear, proyectar, diseñar, innovar, controlar, instalar, construir, coordinar, dirigir, mantener y administrar equipos y sistemas, aparatos y dispositivos destinados a la generación, transformación, transmisión y aprovechamiento de la energía eléctrica en todas sus aplicaciones, así como operar equipos y materiales eléctricos, tomando en cuenta su interrelación con los sistemas de potencia, distribución y utilización, y participar en la construcción, mantenimiento, conservación y administración de la planta productiva con una visión integral de desarrollo socioeconómico del país y su transformación hacia el futuro.

3. En las máquinas eléctricas: diseñar y construir todo tipo de máquinas eléctricas con un profundo conocimiento de los materiales y bases experimentales muy sólidas, para lograr diseños óptimos desde los puntos de vista técnico y económico; también podrá realizar la aplicación „evaluación de pruebas eléctricas, así como la operación y el mantenimiento. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ingeniería Eléctrica se cursa en nueve semestres, los seis primeros son comunes, a partir del séptimo semestre se puede elegir una de las opciones que ofrece la

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe poseer interés y capacidad para la aplicación práctica de las Ciencias Exactas y de la ingeniería, resolver problemas de una manera creativa-constructiva, a través de la aplicación de conocimientos teóricos y pensamiento sintético- analítico. PERFIL DEL EGRESADO Con relación a los conocimientos, habilidades y aptitudes, el egresado de la carrera de Ingeniería Eléctrica está capacitado para participar en la generación y distribución de la energía eléctrica; en el empleo de los fundamentos científicos y tecnológicos asociados a la práctica de la ingeniería Eléctrica; en el uso auxiliar de la computadora para resolver problemas eléctricos; en el manejo del diseño, construcción, operación y mantenimiento de sistemas, equipos y aparatos eléctricos; así como la aplicación de principios tecnoeconómicos para la solución de problemas de racionalidad económica en la generación, distribución y uso de la energía eléctrica. Sus conocimientos le permiten contribuir a la solución de los problemas que se planteen en dichas áreas CAMPO OCUPACIONAL Este profesional, tiene amplias perspectivas de ocupación gracias al auge industrial experimentado en nuestro país durante los últimos años. En el desarrollo de su actividad profesional puede trabajar en empresas privadas, oficiales y descentralizadas o bien por su cuenta como fabricante, contratista o consultor. En cada una de las áreas anteriores, el Ingeniero Electricista puede cubrir con gran eficiencia la venta técnica de máquinas, equipos e instrumentos, así como intervenir en la planeación, organización y dirección de industrias. El Ingeniero Electricista está capacitado para desarrollar las siguientes actividades: 1. En el sistema de potencia: diseñar, operar, conservar y explotar centrales eléctricas, subestaciones y líneas de transporte de energía eléctrica de alta tensión.

2. En la utilización: planear, instalar, operar, conservar y aplicar las máquinas eléctricas a los sistemas de ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

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OPCIÓN SISTEMAS ELÉCTRICOS PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I y laboratorio Química I y laboratorio Mecánica I computación I y laboratorio Humanidades I

SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II física II y laboratorio Química II y laboratorio Mecánica II computación II y laboratorio Humanidades II

TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III y laboratorio Mecánica III Tecnología de materiales eléctricos y laboratorio Economía I

QUINTO SEMESTRE Matemáticas V Conversión de la energía II y laboratorio Electrotecnia III y laboratorio Instalaciones eléctricas II Electrónica II y laboratorio Economía III

SEXTO SEMESTRE Teoría del control Conversión de la energía III y laboratorio Electrotecnia IV y laboratorio Instalaciones eléctricas III electrónica III y laboratorio Fuentes de generación

SÈPTIMO SEMESTRE Control industrial y laboratorio Sistemas de tracción eléctrica Circuitos lógicos secuenciales y laboratorio Redes de distribución Iluminación y laboratorio Administración de proyectos

CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Conversión de la energía I y laboratorio Electrónica II y laboratorio Instalaciones eléctricas I electrónica I y laboratorio Economía II OCTAVO SEMESTRE Análisis de sistemas eléctricos I y laboratorio Protección de sistemas eléctricos I técnicas de altas tensiones I y laboratorio Instalaciones en alta tensión I computación aplicada y laboratorio Administración de la energía

NOVENO SEMESTRE Análisis de sistemas eléctricos II y laboratorio Instalaciones eléctricas especiales Técnicas de las altas tensiones II y laboratorio Instalaciones en alta tensión II protección de sistemas eléctricos II y laboratorio Seminario de tesis

OPCIÓN DISEÑO Y MANUFACTURA PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I y laboratorio Química I y laboratorio Mecánica I computación I y laboratorio Humanidades I

SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II física II y laboratorio Química II y laboratorio Mecánica II computación II y laboratorio Humanidades II

TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III y laboratorio Mecánica III Tecnología de materiales eléctricos y laboratorio Economía I

QUINTO SEMESTRE Matemáticas V Conversión de la energía II y laboratorio Electrotecnia III y laboratorio Instalaciones eléctricas II Electrónica II y laboratorio Economía III

SEXTO SEMESTRE Teoría del control Conversión de la energía III y laboratorio Electrotecnia IV y laboratorio Instalaciones eléctricas III electrónica III y laboratorio Fuentes de generación

SÈPTIMO SEMESTRE Diseño, proyecto y construcción de máquinas eléctricas rotativas I y laboratorio Teoría electromagnética Computación aplicada y laboratorio Control industrial y laboratorio Ciencia de los materiales eléctricos y laboratorio Ingeniería industrial I

CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Conversión de la energía I y laboratorio Electrónica II y laboratorio Instalaciones eléctricas I electrónica I y laboratorio Economía II OCTAVO SEMESTRE Diseño, proyecto y construcción de máquinas eléctricas rotativas I y laboratorio Diseño, proyecto y construcción de aparatos electrodomésticos Diseño, proyecto y construcción de tableros eléctricos en alta tensión Ingeniería industrial II

NOVENO SEMESTRE Diseño, proyecto y construcción de máquinas eléctricas rotativas III y laboratorio Diseño, proyecto y construcción de máquinas eléctricas estáticas II y laboratorio Técnicas de las altas tensiones II y laboratorio Diseño, proyecto y construcción de máquinas eléctricas especiales Sistemas de tracción eléctricas Ingeniería industrial III


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LICENCIATURA EN FÍSICA Y MATEMÁTICAS En este nivel puede realizar investigación básica o aplicada, desarrollo tecnológico y ofrecer asesoría a instituciones y empresas.

Objetivo de la carrera El objetivo de la Licenciatura en física y Matemáticas es la formación de profesionales con una preparación sólida en dos ramas básicas de la ciencia: la Física y las Matemáticas, lo que les permite el estudio posterior de:

Estudiar y resolver problemas técnicos originales en que se requiera un conocimiento básico de las ciencias exactas.

a) Los problemas científicos generales que plantean estas dos disciplinas científicas (Investigación Pura). CAMPO OCUPACIONAL b) Los problemas de orden práctico relacionados con la producción económica, la vida cotidiana del hombre y los problemas comunes a otras disciplinas que estén relacionadas con estas ciencias (Investigación Aplicada, tanto en Física como en Matemáticas).

El estudio riguroso de la física y las matemáticas capacitan al alumno para comprender la estructura, así como las propiedades fundamentales y leyes generales que rigen al mundo material que nos rodea. Por ello uno de los campos naturales de trabajo para el egresado de la Licenciatura en Física y Matemáticas lo constituye la docencia en:


Centros de Educación Media Superior y Superior.

Los aspirantes a ingresar en la Licenciatura tienen mejores expectativas de un óptimo desempeño profesional si poseen las siguientes cualidades:

Sin embargo, lo básico de su preparación y la amplitud de opciones de especialización que puede elegir, le permite también desempeñarse con éxito (tras un corto periodo de familiarización con la problemática de trabajo) en:

Gusto por el razonamiento abstracto. Capacidad de concentración. Creatividad, curiosidad análisis y síntesis.

científica,

Capacidad de trabajo en interdisciplinaria.

equipo

capacidad o en

Centros de investigación y desarrollo tecnológico.

de

Dependencias oficiales: SEP, SCT, SECOFI, MSS, ISSSTE, entre otras.

forma

Buena memoria y perseverancia.

Organismos descentralizados: IMP, ININ, CFE, entre Otros.

Disciplina y constancia en el trabajo.

La Banca oficial y privada. Centros de Cómputo. Empresas públicas y privadas de diversos giros: automotriz, , alimentaria, electrónica, etc.

PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la Licenciatura de Física y Matemáticas tiene una sólida preparación en física y matemáticas; está habituado al análisis de situaciones complejas y la búsqueda de soluciones originales. Ello le permite:

Trabajo independiente.


Desarrollar actividades docentes en los niveles medio superior y superior.

A cada alumno se le asignará un profesor consejero, quien deberá orientarlo en la elaboración de su Plan de Estudios Individual. Todo plan de estudios particular deberá tener el visto bueno del profesor consejero.

Colaborar en tareas de investigación científica y desarrollo tecnológico. Desempeñarse en la industria en actividades tradicionalmente reservadas a los ingenieros: instrumentación, control estadístico, computación y aplicaciones, procesos de ingeniería, metrología, etcétera.

El Plan de Estudios particular de cada alumno debe contener las asignaturas obligatorias, el mínimo de las horas de crédito que se anotan en los semestres del lo. al 4o tronco común y un mínimo de cuatro asignaturas de cada uno de los semestres del 5o. al 8o. Además, a partir del cuarto semestre deberá elegir una de las siguientes opciones en:

Especializarse en Computación e Informática. Proseguir estudios de especialización o postrado en ramas muy diversas: Ciencias Puras o Aplicadas, Materiales, Comunicaciones, energéticos, Robótica, Computación e Informática, Biofísica, Biomedicina, Metrología, etc.


• • • •

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Matemáticas. Física. Matemáticas Educativas. lngeniería nuclear

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PLAN DE ESTUDIOS OPCIÓN MATEMÁTICAS EDUCATIVA PRIMER SEMESTRE Álgebra I Geometría analítica Cálculo I física I

SEGUNDO SEMESTRE Álgebra II ecuaciones diferenciales Cálculo II física II análisis vectorial

TERCER SEMESTRE Álgebra III Cálculo III Física III Análisis vectorial

CUARTO SEMESTRE Cálculo IV física IV álgebra IV programación II OPTATIVAS Programación I Geometría proyectiva

QUINTO SEMESTRE Análisis Didáctica general Historia de las matemáticas Optativa I

SEXTO SEMESTRE Probabilidad y estadística I]taller pedagógico I optativa I Optativa II

OPTATIVAS Álgebra y geometría

SÈPTIMO SEMESTRE Taller pedagógico II filosofía de la ciencia I optativa I optativa II

OPTATIVAS

OPTATIVAS

Geometría I tópicos en ecuaciones diferenciales

I

Probabilidad y estadística II Geometría II tópicos en ecuaciones diferenciales II seminario de la problemática educativa

OCTAVO SEMESTRE Filosofía de la ciencia II optativa I optativa II optativa III OPTATIVAS Variable compleja Temas aplicativos de las matemáticas Asignatura de la opción en matemática el 5° al 8° semestre

OPCIÓN FÍSICA PRIMER SEMESTRE Álgebra I Geometría analítica Cálculo I física I


TERCER SEMESTRE Álgebra III Cálculo III Física III Optativa I

CUARTO SEMESTRE Cálculo IV física IV Introducción a métodos matemáticos Circuitos eléctricos

OPTATIVAS Programación I Geometría proyectiva

QUINTO SEMESTRE Física teórica I introducción a la física moderna Optativa I Optativa II

SEXTO SEMESTRE Física teórica II mecánica cuántica I optativa I Optativa II

SÈPTIMO SEMESTRE Física teórica III mecánica cuántica II optativa I optativa II

OPTATIVAS OPTATIVAS Métodos matemáticos I laboratorio I curso especial Asignaturas de la opción en matemáticas del 5! Al 8° semestre

Métodos matemáticos I Métodos matemáticos II Laboratorio I laboratorio II laboratorio III Laboratorio IV curso especaial Electrónica funcional I

OPTATIVAS Introducción a la física del estado sólido Teoría del control I laboratorio I laboratorioi II laboratorio IV Electrónica funcional II curso especial Métodos matemáticos II

OCTAVO SEMESTRE Física estadística Optativa I Optativa II optativa III OPTATIVAS Radiación y programación Introducción a física atómica y molecular Introducción a f´sisica nuclear y partículas elementales Laboratorio II laboratorio III laboratorio IV Curso especial Teoría de control II física de control II física teórica IV

OPCIÓN INGENIERÍA NUCLEAR PRIMER SEMESTRE Álgebra I Geometría analítica Cálculo I física I



CUARTO SEMESTRE Cálculo IV física IV Introducción a métodos matemáticos Programación II

OPTATIVAS Geometría proyectiva

QUINTO SEMESTRE Física teórica I introducción a la física moderna Métodos numéricos Introducción a la ingeniería nuclear

SEXTO SEMESTRE Probabilidad I Mecánica cuántica I termodinámica de ciclos de potencia Transferencia de calor


SÈPTIMO SEMESTRE Física teórica III Mecánica cuántica II ingeniería nuclear I teoría de reactores nucleares I

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OCTAVO SEMESTRE Protección radiológica Ingeniería nuclear II teoría de reactores nucleares II laboratorio III

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PLAN DE ESTUDIOS OPCIÓN MATEMÁTICAS PRIMER SEMESTRE Álgebra I Geometría analítica Cálculo I física I

QUINTO SEMESTRE Análisis matemático I álgebra moderna I Optativa I Optativa II OPTATIVAS Geometría diferencial I lenguaje ensamblador Probabilidad I Métodos numéricos Curso especial


SEXTO SEMESTRE Análisis matemático II Optativa I Optativa II Optativa III


CUARTO SEMESTRE Cálculo IV física IV álgebra IV programación II

OPTATIVAS Programación I Geometría proyectiva SÈPTIMO SEMESTRE Optativa I Optativa II Optativa III Optativa IV

OCTAVO SEMESTRE Optativa I Optativa II Optativa III Optativa IV

OPTATIVAS Álgebra moderna II Geometría diferencial II introducción a funciones de variables compleja Probabilidad II Introducción a sistemas Programación lineal Análisis numérico I Curso especial


OPTATIVAS Análisis matemático III Álgebra moderna III Teoría de ecuaciones diferenciales I topología I fundamentos de computación Investigación de operaciones I investigación de operaciones I Estadística I análisis numérico III curso especial

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OPTATIVAS Análisis matemático IV Álgebra moderna IV Funciones de variable compleja II Topología II Arquitectura de una computadora Investigación de operaciones II estadística II Análisis numérico III curso especial

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INGENIERÍA GEOFÍSICA OBJETIVO DE LA CARRERA

La carrera de Ingeniería Geofísica se cursa en nueve semestres y cuenta con quince asignaturas de ciencias exactas, once de instrumentación, siete de humanísticas y veintitrés del área de Ingeniería Geofísica, así como diez asignaturas selectivas.

Formar profesionales cuyos conocimientos de la Física de la Tierra les permita participar en la explotación minera y petrolera, en determinación de cuencas hidrológicas y en la cimentación de presas, puentes y carreteras, así como coadyuvar en la resolución de los problemas de Ingeniería Civil que requieran de su concurso. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a la carrera de Ingeniería Geofísica deberá tener conocimientos de matemáticas, particularmente de geometría analítica y cálculo diferencial e integral, y de física en los rubros de cinemática, dinámica, electrostática y electrodinámica. Además deberá tener conocimiento general del área de humanística, social e histórica, así como del idioma inglés. Deberá poseer una gran disciplina, orden, responsabilidad y constancia en el estudio, y disponibilidad para trabajar en equipo. Ami mismo deberá tener suficiente información de la estructura del Plan de Estudios, las exigencias de la carrera y los objetivos de la misma, el quehacer del Ingeniero Geofísico y las oportunidades ocupacionales, de manera que se sienta identificado con la carrera y consciente de su elección formativa. Requisitos para inscripción a) El Certificado de Educación Media Superior en la Rama de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas. b) Presentar y aprobar examen de admisión. Perfil del egresado El Ingeniero Geofísico tendrá la capacidad de enfrentar y resolver los diferentes problemas inherentes a la estructura del planeta, ya que estos conocimientos le permitirán explorar, descubrir, analizar y evaluar los recursos naturales básicos y estratégicos para la economía del país. También, conocer y aprovechar los mecanismos de los fenómenos terrestres, incluyendo los que provocan catástrofes, con el propósito de construir modelos productivos. Además será capaz de vincular a la Ingeniería Geofísica interdisciplinariamente con otras ramas de la Ingeniería, para lograr el aprovechamiento racional de los recursos naturales y preservar el medio ambiente Campo ocupacional El campo de trabajo de este profesional se presenta tanto en el sector público como en el privado, principalmente en Petróleos Mexicanos, Comisión Federal de Electricidad, Secretaria de Agricultura y Recursos Hidráulicos, Instituto Mexicano del Petróleo, Secretada de Energía y Minas, Instituto Nacional de Ingeniería Nuclear, Consejo de Recursos Minerales, Compañías Mineras, Centro de Ciencias de la Atmósfera, Secretada de Marina, Universidades, Institutos y Tecnológicos de Enseñanza Superior, entre otras. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Geología I filosofía de la ciencia Computación I Dibujo Técnicas de estudio Inglés I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Álgebra lineal Física III Mineralogía y petrología Sedimentología Computación III Cartas geológicas QUINTO SEMESTRE Matemáticas avanzadas Métodos sísmicos Mecánica de fluidos Métodos potenciales Geología estructural Relaciones humanas Electrometría SÈPTIMO SEMESTRE Registros geofísicos I Procesadores de datos sísmicos Oceanografía Gravimetría y magnetometría Geología y recursos de México Métodos eléctricos II Instrumental geofísico NOVENO SEMESTRE Optativa I Optativa II Optativa III optativa IV


SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Geología II Topografía II Computación II Inglés II química CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Probabilidad y estadística Física IV geofísica estratigrafía sociología percepción remota SEXTO SEMESTRE Métodos numéricos Elastodinámica Termodinámica Teoría potencial Tectónica y geología histórica Métodos eléctricos I Electrónica OCTAVO SEMESTRE Registro geofísico II Sismología aplicada Meteorología Geofísica nuclear economía computación aplicada a la geofísica optativa I optativa II ASIGNATURAS OPTATIVAS Petrofísica Geotermia Exploración Administración de geohidrológica proyectos Geofísica del Geofísica ambiental petróleo Geotecnia Ingeniería sísmica Exploración marina Geofísica de yacimientos petroleros

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INGENIERÍA GEOLÓGICA OBJETIVO DE LA CARRERA Tener la habilidad de comunicarse correctamente en forma oral y escrita, así como ser capaz de leer y elaborar reportes e informes técnicos, en español e inglés que reflejen fielmente las tendencias o resultados de un proyecto determinado.

Formar profesionales de alto nivel, con sólidos conocimientos teóricos y prácticos de geología, con el propósito de estudiar en forma general a la tierra, explorar y explotar racionalmente los recursos naturales del subsuelo. Aportar elementos geológicos que permitan ejecutar proyectos de ingeniería Civil. Evaluar áreas de alto riesgo geológico como zonas sísmicas, volcánicas y de deslave por inundaciones.

Tener espiritu emprendedor, competitivo, creativo y productivo que tienda a la excelencia profesional Tener habilidades manuales para el empleo adecuado de los aparatos. instrumentos, herramientas y materiales utilizados en su profesión.


Tener la capacidad de análisis, planeación y búsqueda de alternativas para resolver los problemas que se le presenten en el ejercicio de su profesión.

Poseer los fundamentos de física, matemáticas, química y biología. Tener conocimientos generales en el área humanística, social e histórica, así como del idioma inglés. Contar con una habilidad personal para la observación y el análisis, para la planeación de su trabajo escolar, la asimilación de conocimientos, capacidad de pensamiento concreto y reflexivo. Tener disciplina, orden, responsabilidad y constancia en el estudio. Poseer suficiente información de la Estructura del Plan de Estudios, la exigencia de la carrera y los objetivos de la misma, el quehacer del Ingeniero Geólogo y las oportunidades ocupacionales, de manera que se sienta identificado con la carrera y consciente de su elección formativa.

Tener alta responsabilidad profesional y de servicio a la comunidad. CAMPO OCUPACIONAL Las perspectivas de ocupación para el Ingeniero Geólogo son amplias en estos momentos, debido al interés del Estado para proyectar, planear y realizar obras de infraestructura en las cuales la intervención de este profesional es decisiva. Aplica sus conocimientos dentro de:

PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Geólogo deberá reunir las características siguientes: Poseer los conocimientos y habilidades que le permitan resolver problemas de ingeniería Geológica, en la búsqueda de recursos minerales, energéticos e hidrológicos.

•

Agricultura.

•

Ingeniería.

•

Oceanografia.

Mediante actividades como: Investigación de suelos.

Dominar, comprender y aplicar los métodos y técnicas geológicas en problemas de ingeniería.

Prospección de las aguas subterráneas y el petróleo Exploración y explotación de minerales.

Conocer y aplicar los fundamentos de computación que le permitan operar paquetes de ingeniería.

Investigación de la Geología como ciencia.

Dominar el conocimiento de los minerales y rocas, con el fin de interpretar su ocurrencia y distribución en el espacio y tiempo.

Localización y solución de los problemas de situación de las grandes obras de ingeniería Civil, como pueden ser puentes, presas y caminos.

Poseer conocimientos de cartografía geológica que le permitan construir e interpretar planos, mapas y secciones que indiquen la forma y distribución de los cuerpos de roca, minerales y demás estructuras geológicas.

Todo ello dentro de los organismos públicos y las empresas privadas o descentralizadas que se dedican a la explotación de los recursos naturales del suelo y subsuelo. También podrá ejercer la docencia e investigación en instituciones de nivel medio y superior.

Tener una mentalidad crítica y abierta que le permita enfrentar los más diversos problemas en el ejercicio de su profesión.


Tener la capacidad de trabajar en grupos ínter o multidisciplinarios, tomar decisiones de responsabilidad y hacer uso racional y eficiente de los recursos materiales y humanos a su cargo.


El Plan de Estudios se integra con asignaturas básicas, formativas y optativas, la carrera se cursa en nueve semestres

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ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS .

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PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Matemáticas I Física I Geología I filosofía de la ciencia Computación I Dibujo Técnicas de estudio Inglés I

Matemáticas II Física II Geología II Topografía II Computación II Inglés II Química

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Matemáticas III Física III Sedimentología Mineralogía general Geobiología Química orgánica Álgebra lineal

Métodos numéricos Taller de cartografía geológica Mineralogía óptica Recursos y necesidades de México Paleontología general fisicoquímica probabilidad y estadística

QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

Recursos naturales y medio ambiente Taller de dibujo geológico Petrología ígnea Geomorfología Estratigrafía Evaluación de proyectos Mecánica de fluidos

Exploración geofísica economía petrología sedimentaria geología estructural técnicas de perforación geo-informática hidrología

SÈPTIMO SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE

Fotogeología Registros geofísicos Geoquímica inorgánica Petrología metamórfica Geotécnica Geoquímica orgánica Geohidrología

Geología de campo I Optativa Yacimientos minerales Riesgo geológico Geología histórica Geología de subsuelo Mecánica de suelos

NOVENO SEMESTRE

DÈCIMO SEMESTRE

Geología de campo II Optativa Exploración minera Optativa Geología de México Geología del petróleo Geotecnia Volcanología Paleontología estratigráfica Tectonismo y sedimentación Geotectónica avanzada Geología estructuras avanzada Investigación de operaciones Minerales y rocas industriales Topografía subterránea


ASIGNATURAS OPTATIVAS Micropaleontología Análisis de cuencas Exploración sísmica Hidrogeoquímica Mecánica de rocas Evaluación de acuíferos Geología urbana Medio ambiente y desarrollo

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INGENIERÍA INDUSTRIAL El Ingeniero Industrial no se limita a un área productiva especifica por lo que puede adaptarse fácilmente en las ramas como la industria; metal-mecánica, del plástico, del cemento y la construcción, textil y del vestido, del zapato, alimenticia, farmacéutica, así como en los sectores: minero, turístico, comercial y educativo.

OBJETIVO DE LA CARRERA La licenciatura de Ingeniería Industrial que imparte la “ Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales Y Administrativas” del Instituto Politécnico Nacional, forma profesionales capaces de contribuir a la solución de los problemas de las empresas nacionales, así como el desarrollo económico, social y tecnológico del país mediante el diseño, mejoramiento, construcción, operación y mantenimiento de sistemas integrales que conlleven al incremento de la calidad y productividad, a fin de que puedan ser altamente competitivos en los mercados nacionales e internacionales.

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ingeniería Industrial me cursa en ocho semestres. Esta licenciatura tiene la misión de formar profesionales, con un carácter interdisciplinario, capaces de diseñar, mejorar e instalar sistemas productivos, con una visión integral, considerando factores tecnológicos sociales y económicos, con el fin de proporcionar al sector productivo características competitivas en un ambiente de libre comercio. Esta carrera está conformada por una estructura de conocimientos que permiten establecer seis líneas curriculares terminales, mismas que me definen en el perfil del egresado, éstas son las siguientes:

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO La persona que se proponga estudiar ingeniería Industrial, deberá cubrir el siguiente perfil: Haber acreditado el nivel medio superior en el área de conocimiento de ingeniería y Ciencias Fisicomatemáticas. Poseer los conocimientos de ciencias básicas: en matemáticas, física y química, así como los conocimientos metodológicos técnicos de ingeniería socioeconómicos, administrativos congruentes con los objetivos del nivel medio superior.

1. Logística 2. Sistemas de Gestión 3. Mantenimiento Industrial

Poseer habilidades de: creatividad e ingenio, análisis y síntesis, manejo de relaciones humanas lectura de instrumentos de medición criterio de decisión y solución de problemas.

4. Evaluación de Proyectos 5. Sistemas Integrados de Manufacturas

Mostrar las actitudes de: identificarse con la filosofía de la escuela, confianza en sí mismo, alto sentido de responsabilidad extrovertida sinceridad y honradez, interés en el estudio, cooperación y trabajo de grupo.

6. Contaminación

PERFIL DEL EGRESADO Al terminar la carrera, el profesional posee conocimientos para apoyar el desarrollo de habilidades en empresas del sector primario industrial, comercial, de transporte, de servicio, y de gobierno. Sus funciones son muy amplias, de acuerdo al contenido interdisciplinario de su formación.

CAMPO OCUPACIONAL Por su perfil el Ingeniero Industrial egresado de la UPIICSA, podrá ocupar cargos en el sector productivo, tanto privado, público y paraestatal, en áreas estratégicas tales como: diseño, manufactura, calidad, proyectos, planeación, distribución y comercialización, mantenimiento, gestión, normalización y metrología.


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Cálculo diferencial Introducción a la ingeniería industrial Dibujo asistido por computadora Administración general Sociedad y ética profesional Comunicación profesional Mecánica clásica Física experimental I

Cálculo integral Probabilidad Organización industrial Introducción a la informática Investigación científica y tecnológica Mecánica industrial I ondas mecánicas y acústica Física experimental II

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Estadística Ingeniería de métodos del trabajo Química I administración de personal (aplicaciones para ingeniería) mecánica industrial II electromagnetismo y óptica Química industrial I física experimental III análisis sistemático de la producción I

Métodos matemáticos de la ingeniería Ingeniería de medición del trabajo Química II contabilidad de costos (aplicaciones para ingeniería) Informática aplicada a la ingeniería Tecnología de materiales Sistemas neumáticos e hidráulicos Química industrial Análisis sistemáticos de la producción II pruebas mecánicas

QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

Álgebra lineal Distribución de planta y manejo de materiales Plantas y procesos industriales Finanzas Mercadotecnia e investigación de mercados Electricidad y electrónica industrial Control de calidad Electricidad aplicada Normalización y metrología dimensional SÈPTIMO SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE

Investigación de operaciones II planeación y control de la producción II Higiene y seguridad industrial Ingeniería económica Automatización de procesos industriales Procesos de manufactura II manufactura asistida por computadora Pruebas no destructivas Manufactura industrial II

Logística industrial Sistemas de gestión de calidad Contaminación y gestión ambiental Evaluación de proyectos Mantenimiento industrial Sistemas integrados de manufactura

NOVENO SEMESTRE

DÉCIMO SEMESTRE

Habilidades gerenciales Ergonomía Planeación estratégica Sistemas de tiempos predeterminados


Investigación de operaciones I planeación y control de la producción I psicosociología industrial Economía Legislación y mecanismos para la promoción industria Procesos de manufactura I Sistemas de control Manufactura industrial I

Sistemas de información estratégica Estructura productiva de la economía mexicana

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INGENIERÍA EN INFORMÁTICA OBJETIVO DE LA CARRERA Analizar, diseñar, implementar y controlar sistemas de información para la solución de problemas complejos, bajo el esquema de consultarías.

Es el de formar profesionistas con una sólida preparación científica y tecnológica de carácter interdisciplinario, que les permita desarrollar habilidades para el diseño, construcción, transferencia y adaptación de tecnologías de información, cuya aplicación en el sector productivo coadyuve en el incremento de la calidad, productividad, factibilidad y sustentabilidad de sus productos y servicios

Formular y evaluar proyector informáticos. Implementar aplicaciones de instrumentación virtual. Desarrollar habilidades profesionales y humanas que le permitan mantenerse en un alto nivel de competitividad.

La incorporación de los ingenieros en informática al mercado laboral fomentará y catalizará el desarrollo de la industria de tecnologías de información, consolidará aquellas aplicaciones que las integran y disminuirá la brecha existente en este campo.

Adquisición del idioma inglés en forma extracurricular. Actitudes y valores Capacidad para establecer y mantener relaciones interpersonales e integrar equipos de trabajo aún multidisciplinario, como líderes de sus respectivas áreas funcionales.

PERFIL DEL EGRESADO El ingeniero en informática será un profesionista interdisciplinario que desarrolle y aplique con sentido de excelencia, las tecnologías de la información en la prevención, análisis y solución de problemas informáticos de las organizaciones, para su desarrollo y eficiencia, asumiendo una conciencia ética, social y nacionalista.

Disposición para una actualización permanente que le permita estar vigente en su desempeño profesional. Innovación en todo lo que realice en el campo de la ingeniería en informática, así como, ser un líder emprendedor y visionario.

Conocimientos y habilidades Actitud crítica y de compromiso social, y ética orientada a la búsqueda de solución a los problemas que surjan en su entorno profesional.

Resolver problemas de información de cualquier organización haciendo uso de tecnologías de información a su alcance. Evaluar, comparar y seleccionar equipos de cómputo.


Aplicar conocimientos informáticos para mejorar los sistemas y procesos computarizados de diseño, programación, producción y evaluación de cualquier proceso.

Correspondiente al área de ingeniería y ciencias Físico-Matemáticas en el nivel medio superior.

Organizar, desarrollar, dirigir y administrar aplicaciones de cómputo.

Conocimientos generales del campo de la computación en lo relativo al manejo y uso de la computadora.

Establecer mecanismos para mantener la seguridad y discreción de la información, proteger los recursos, coordinar las actividades de emergencia y recuperación, colaborar con los procedimientos de revisión de métodos informáticos aplicados a sistemas de información.

Capacidad de análisis y abstracción.

CAMPO OCUPACIONAL

Diseñar, desarrollar y producir aplicaciones en redes. Reconocer el informática.

marco

legal

relacionado

con

El ingeniero en informática podrá laborar en organizaciones, empresas o negocios, tanto en el sector público, como en el privado, en donde se apliquen o incorporen tecnologías de información

la

Establecer e implementar estándares de calidad en los sistemas de información. Aplicar tecnologías de información para contribuir al desarrollo sustentable de la industria. Diseñar, desarrollar y adaptar software para apoyar eficientemente a las organizaciones, fortaleciendo su independencia con esas tecnologías. Administrar las tecnologías de información a través de proyectos de reingeniería e innovación tecnológica.


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Matemáticas discretas Sistemas digitales I Aplicaciones digitales I dibujo asistido por computadora Lenguajes de programación I Herramientas computacionales Sociedad y ética profesional Investigación científica y tecnológica

SEGUNDO SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Fundamentos de la física Física aplicada Sistemas digitales II aplicaciones digitales II lenguajes de programación II estructura y representación de datos Comunicación profesional Ingeniería de software

TERCER SEMESTRE Álgebra lineal Arquitectura de computadoras Procesos químicos industriales Aplicación de procesos químicos industriales Lenguajes de programación III teoría de la computación Algoritmos computacionales Administración general

CUARTO SEMESTRE Métodos numéricos Análisis y adquisición de datos Aplicaciones de adquisición de datos Análisis y diseño de sistemas de información Bases de datos Análisis y diseño de sistemas de información Bases de datos Compiladores Economía

QUINTO SEMESTRE Probabilidad Comunicación de datos Sistemas manejadores de bases de datos Evaluación de sistemas de cómputo Introducción a la inteligencia artificial Herramientas automatizadas Contabilidad general

SEXTO SEMESTRE Estadística Redes y conectividad Diseño y desarrollo de software Ingeniería del conocimiento Control numérico Costos y presupuestos Ingeniería asistida por computadora

SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones Aplicación de redes Producción computarizada Legislación informática Simulación de sistemas Ingeniería económica Ingeniería administrativa

OCTAVO SEMESTRE Auditoría y seguridad en tecnologías de información Habilidades gerenciales Instrumentación virtual Formulación y evaluación de proyectos Administración de tecnologías de información Calidad, normalización y desarrollo sustentable Optativa

ASIGNATURAS OPTATIVAS Robótica industrial Técnicas modernas de comercialización


ASIGNATURAS OPTATIVAS Redes globales

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INGENIERÍA Y ARQUITECTURA Es apto y tiene conocimientos básicos para la preservación y mantenimiento de sus herencias FISICO HISTÓRICO CULTURALES, incluyendo las obras contemporáneas y del patrimonio inmobiliario. Su inserción es en el sector público y privado donde se requieran diagnósticos, planeación, diseño y edificación de espacios habitables por el hombre.

OBJETIVO DE LA CARRERA Formar de manera integral profesionales para el campo de la arquitectura que atiendan las demandas de espacios habitables de la sociedad. Formar, preparar y desarrollar profesionales en el diseño del albergue del hombre y en la construcción de su edificación, con sustento tecnológico, y su repercusión e impacto económico y ambiental, con un sentido eminentemente social.

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios está diseñado para operar en la siguiente forma: 1. La actividad se realizará en períodos semestrales.


2. Se impartirá en diez semestres. El alumno debe contar con sólidos conocimientos en el área de Ciencias Físico-Matemáticas, de expresión gráfica y de cultura general, identificando con toda claridad su ubicación en la sociedad, su carácter y capacidad de servicio y forma de atender las demandas sociales de la colectividad; también debe tener iniciativa para fundar y operar empresas de su ramo.

3. Opera por el sistema departamental y de créditos. 4. Se integra en tres ciclos fundamentales, con carácter programático: • Formativo-básico.

En lo que se refiere a la expresión gráfica, el aspirante debe conocer y aplicar los principios y conocimientos básicos del dibujo técnico arquitectónico y de la construcción; de la geometría descriptiva en la conceptualización del dibujo; conocer la simbología y aplicación de los principales elementos de la construcción, así como el desarrollo y elaboración de planos y dibujos por computadora. De acuerdo a la estructura del I.P.N.; el aspirante debe provenir del área de ingeniería y Ciencias FísicoMatemáticas.

• Práctico-operativo. • Desarrollo profesional. 5. A partir del tercer semestre existe la incorporación a la productividad. (Arquitectura integral). 6. Al final del octavo semestre, de acuerdo a la reglamentación correspondiente, se iniciará el Servicio Social. 7. Al inicio del noveno semestre, el alumno estará en condiciones de elegir cualquiera de las opciones de titulación.

PERFIL DEL EGRESADO Profesional de la arquitectura con formación universal, humanística y contemporánea dentro de la doctrina del Instituto Politécnico Nacional, con conocimientos científicos, tecnológicos y estéticos que permitan la conceptualización y construcción de edificios con sentido racional, estables y económicos, salvaguardando el medio natural y el patrimonio histórico con una mística de servicio social, para apoyar la interdependencia y globalización de la Economía, la Política y la Cultura con el propósito de alcanzar un desarrollo armónico y equilibrado de la Sociedad Mexicana en su conjunto. Capacitado para llevar a cabo una tarea de acción solidaria en el trabajo comunitario. Con formación orientada en un sentido de alta productividad y calidad, comprendiendo el concepto de competitividad en el mercado de la oferta y la demanda. Su preparación le permite realizar un papel de liderazgo, y es apto para la participación en la toma de decisiones, en los distintos sectores sociales y económicos del país, orientando en todo momento la superación de la sociedad en su conjunto. Tiene una visión integradora de la realidad nacional e identifica y valora oportunamente el marco económico, social, regional y urbano, sin que necesariamente opere en todas estas áreas.


8.

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Al concluir el décimo semestre, se podrá titular por cualquiera de las opciones de titulación.

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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Improducción a la arquitectura Expresión gráfica Introducción al proyecto de los espacios arquitectónicos Estática Materiales de construcción Instalaciones hidrosanitarias domésticas Economía mundial y de América Latina

SEGUNDO SEMESTRE Teoría de la arquitectura Desarrollo del profesional Perspectiva Introducción a la composición arquitectónica Resistencia de materiales Madera-acero-concreto Instalaciones hidrosanitarias especiales Teoría económica

TERCER SEMESTRE Teoría y metodología de análisis en arquitectura Psicología ambiental Técnicas de expresión Composición arquitectónica I Arquitectura integral I estructuras de madera y mampostería Materiales industrializados no prefabricados Instalación eléctrica Administración I

CUARTO SEMESTRE Teorías contemporáneas urbano-arquitectónicas El color Composición arquitectónica II arquitectura integral II Estructuras de concreto reforzado (teoría elástica) Materiales prefabricados e industrializados Instalaciones especiales Administración II

QUINTO SEMESTRE Teoría y práctica de la arquitectura Maquetas Composición arquitectónica III Arquitectura integral III Estructuras reticulares Espacios especiales e infraestructura urbana Instalaciones de climatización Geología

SEXTO SEMESTRE Planificación urbano regional Diseño gráfico arquitectónico Composición arquitectónica IV Arquitectura integral IV Estructura de concreto reforzado (teoría plástica) Espacios especiales mantenimiento y conservación Topografía I

SÈPTIMO SEMESTRE Normatividad del diseño urbano e impacto ambiental Sociología urbana Auxiliares de presentación arquitectónica Composición arquitectónica V Arquitectura integral V Topografía II Estructuras metálicas

OCTAVO SEMESTRE Diseño urbano Historia de la arquitectura en México Perspectiva por computadora Composición arqiuitetcónica VI Arquitectura integral VI Estructuras prefabricadas Mecánica de suelos

NOVENO SEMESTRE Regeneración urbana Historia de la arquitectura Nuevas técnicas de presentación arquitectónica Arquitectura integral VII Estructuras especiales Mecánica de suelos y laboratorio Legislación urbana y de construcción


DÈCIMO SEMESTRE Entorno urbano (arquitectura del paisaje) Historia, sociedad y teoría de la cultura Arquitectura integral VIII Estructuras por computadora Legislación y planeación urbana

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INGENIERÍA MATEMÁTICA dispuesto al cambio para el progreso y bienestar, tanto social como personal.

OBJETIVO DE LA CARRERA El objetivo de la carrera de ingeniería Matemática es la formación de un profesional que aplicará o creará los modelos industriales, administrativos y financieros, modelos que han de ser la base para que profesionales de otras especialidades investiguen, diseñen, produzcan, construyan, operen, mantengan estimen y dirijan sistemas de diversos grados de complejidad. De ser necesario podrá simular procesos que permitan prever eventos.

Sabrá comunicarse para transmitir sus ideas y aprender las de otros. Tendrá voluntad y metodologías para difundir la cultura matemática a no especialistas, ya sea en organizaciones públicas y privadas como al sector social en general. Tendrá flexibilidad para adaptarse al mercado, habilidad negociadora sentido práctico para implantar los esquemas que propone con el fin de realizar con éxito cada proyecto donde interviene.

PERFIL DEL ALUMNO Los aspirantes a ingresar en la Ingeniería Matemática tienen mejores expectativas de un óptimo desempeño profesional si poseen las siguientes cualidades:

Sabrá las normas de la ética profesional, juzgará los limites del derecho en lo que respecta al manejo y conocimiento de información y tomará las decisiones adecuadas.

Gusto por las aplicaciones de la matemática. Capacidad de concentración.

Dispondrá de elementos para juzgar el impacto, implicaciones y consecuencias de la aplicación de sus conocimientos y soluciones a problemas.

Creatividad, capacidad de análisis y Síntesis. Capacidad de trabajo en interdisciplinaria.

equipo

o en

forma CAMPO OCUPACIONAL

Buena memoria y perseverancia.

Se desenvolverá en organizaciones (empresas o industria) de generación de bienes o de prestaciones de servicios al sector público, privado o social.

Disciplina y constancia en el trabajo. PERFIL DEL EGRESADO

Conjuntando preparación técnica y espíritu emprendedor, estará capacitado también para desempeñar por su cuenta, por medio de la prestación de sus servicios profesionales, a empresas públicas o privadas, o por medio de la creación de empresas o industrias de su área de especialidad.

Poseerá una sólida formación profesional en matemáticas y conocimientos especializados en algunas áreas de la misma, según su línea de especialidad que puede ser Financiera o Industrial. Será capaz de analizar problemas reales, crear modelos matemáticos que los representen, diseñar métodos que lleven a la solución de los mismos, resolverlos e interpretar los resultados para plantear soluciones al problema real.


OPCION Sabrá utilizar herramientas computacionales para resolver problemas matemáticos, así como desarrollar sus propios sistemas y aplicarlos a problemas específicos.

Industrial

Tendrá capacidad de comunicación y expresión con poder de convencimiento, para manejar el diálogo y la concertación con otros profesionales dirigiendo o integrando grupos interdisciplinarios. Sabrá administrar recursos humanos y materiales y podrá elaborar estudios de factibilidad.

Finanzas

AREA DE CONOCIMIENTO Informática, computación, ecuaciones diferenciales, métodos numéricos, investigación de operaciones y estadística, ingeniería industrial, simulación, economía, optimización, análisis Computación, ecuaciones diferenciales, métodos numéricos, análisis, finanzas, simulación, procesos estocásticos, estadística

Tendrá iniciativa y voluntad de búsqueda de nuevas soluciones a problemas, parcial o insatisfactoriamente resueltos. Será capaz de llevar a buen término proyectos de investigación científica de punta, como colaborador o coordinador, obteniendo nuevos conocimientos teóricos de su área. Tendrá una actitud abierta y amplio criterio ante nuevos problemas y situaciones mostrándose ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Sociedad y conocimiento Cálculo I Álgebra I Geometría analítica Informática

Introducción a la ingeniería Cálculo II álgebra II matemáticas discretas Programación

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Economía Cálculo III Álgebra III Ecuaciones diferenciales ordinarias I Métodos numéricos I

Ingeniería económica Física I optimización lineal Ecuaciones diferenciales ordinarias II (teoría y métodos numéricos) Métodos numéricos II

QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

Formulación y evaluación de proyectos Física II Análisis matemático Ecuaciones diferenciales parciales I (teoría y métodos numéricos) Probabilidad SÈPTIMO SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE

Administración de la producción Sistemas financieros y comerciales Econometría Investigación de operaciones Simulación I Estadística avanzada Procesos estocásticos


Ingeniería industrial Finanzas Análisis de decisiones Optimización no lineal Ecuaciones diferenciales parciales II Física III Estadística

Ingeniería de calidad y reingeniería Ingeniería financiera Seminario de titulación Seminario de modelación industrial Seminario de modelación financiera Simulación II Sistemas de calidad

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MECÁNICA OBJETIVO DE LA CARRERA

Conocer las normas internacionales, jurídicas, éticas, de Higiene y Seguridad propias de la Ingeniería Mecánica. Comprender los principios y aplicaciones de otras disciplinas relacionadas con la Ingeniería Mecánica. Preferentemente el dominio del idioma inglés. Obtener y procesar información para redactar: estudios, reportes, proyectos e investigaciones. Ejercitar el pensamiento creativo e innovador para la toma de decisiones. Manejar el instrumental y herramental, procesos y métodos propios de la Ingeniería Mecánica.

Dada la finalidad que tiene el Instituto Politécnico Nacional de formar cuadros de profesionistas que incidan en el desarrollo nacional y tomando como eje el momento histórico que el país vive con respecto a la organización mundial, el mercado de economía globalizada y basados en los desarrollos científicos-tecnológicos surge la necesidad de revisar, evaluar y actualizar en los casos requeridos, el currículo de la Carrera de ingeniería Mecánica que se imparte en la Escuela Superior de ingeniería Mecánica y Eléctrica, unidades Azcapotzalco y Culhuacán. Como objetivo institucional se marcó el que los profesionistas egresados cuenten con una preparación equivalente a la que se está generando en los mercados profesionales a nivel internacional.

Actitudes Disposición para el trabajo de manera ordenada, metódica y eficiente participativo. Conciencia de la realidad social. económica, cultural y politica de su entorno. Espíritu crítico, emprendedor y solidario.

Formar ingenieros mecánicos que sean capaces de aplicar la ciencia y la técnica para: a)

Diseñar, fabricar y mantener: máquinas, sistemas productivos, equipos de producción y dispositivos mecánicos.

b)

Aprovechar óptimamente los diversos tipos de energía.

c)

Proyectar, poner en marcha y mantener en operación plantas industriales.

d)

Investigar e implementar nuevas tecnologías.

e)

Crear y dirigir micro, pequeñas y medianas empresas del área metal-mecánica.

f)

Que les permita integrarse al término de sus estudios a la actividad productiva y participar activamente en el desarrollo e independencia tecnológica del país.

Aptitudes Diseñar, fabricar y mantener: Máquinas y dispositivos mecánicos. Sistemas térmicos y de refrigeración. Sistemas hidráulicos y neumáticos. Proyectar, poner en marcha y mantener en operación plantas industriales. Investigar e implementar nuevas tecnologías. Dirigir, organizar y crear empresas.

CAMPO OCUPACIONAL Las perspectivas de ocupación de este profesional son muy promisorias en el sector industrial de manufacturas, que es el segundo en generación de riqueza del país. Los servicios de este profesionista son y han sido solicitados en los siguientes campos:

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Un aspirante con vocación aptitud para estudiar la carrera de ingeniería Mecánica. deberá cumplir con las siguientes características:

Generación de energía eléctrica. Automotriz. Metal-Mecánica. Industria del Petróleo. Toda la industria de transformación. Investigación científica y tecnológica. Educación superior.

Antecedentes escolares teóricos y prácticos de las Ciencias Físico Matemáticas, que son los requisitos iniciales del futuro ingeniero. Habilidad manual para trabajo en laboratorio y construcción de prototipos. Deberá conocer la estructura de un reporte técnico así como lo pertinente para realizar e interpretar el dibujo técnico. Capacidad para resolver situaciones nuevas, desarrollo de criterios para lograr mejoras y todo lo que contribuye a la solución de problemas de la profesión mediante el análisis y la síntesis. Asimismo, debe tener el espíritu de observación para investigar el cómo y el porqué de los fenómenos. Cualidades personales: responsabilidad, seriedad, moralidad, respeto y Otros elementos éticos entre los que destacan amor a la carrera, sentido común y. sobre todo ambición por llegar a ocupar altos puestos directivos y/o tener su propia empresa en el área metal mecánica.

Por lo anterior, al terminar la carrera de Ingeniero Mecánico, podrá desempeñarse eficazmente en la gran empresa como: Ingeniero de Planta, Ingeniero de Manufactura, Ingeniero de Provectos. Ingeniero de Ventas, Ingeniero de Producto, Ingeniero de Diseño, Supervisor de Producción, Supervisor de Calidad o aseguramiento de la calidad y posteriormente con experiencia ocupar puestos directivos y gerenciales de las empresas mencionadas. Además tendrá la oportunidad de ser líder empresarial, fundando su propia empresa metal-mecánica para producir y comercializar todo lo relacionado con: maquinaria, equipo de producción y dispositivos mecánicos.

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS PERFIL DEL EGRESADO

La carrera de lngeniería Mecánica se cursa en nueve semestres. En el octavo semestre el alumno debe elegir una de las dos opciones de la carrera: Industrial o Energética.

El egresado de la carrera de Ingeniería Mecánica debe tener desarrollado lo siguiente: Conocimientos Entender y manejar los principios científicos, técnicos y socioeconómicos básicos de la Ingeniería Mecánica.


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APM/GUÍA IPN/2010 OPCIÓN ENERGÉTICOS

PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Dibujo mecánico Mecánica I Computación Física I humanidades I

SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II metrología dimensional I Mecánica II Métodos numéricos Física II Ingeniería eléctrica I

CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Resistencia de materiales I Mecánica IV Ciencia de materiales II Humanidades II Ingeniería eléctrica III

Metrología dimensional II máquinas térmicas Máquinas hidráulicas Procesos de manufactura III proyecto mecánico II ingeniería económica II

Matemáticas III fisicoquímica Mecánica III Ciencia de materiales I Ingeniería económica I Ingeniería eléctrica II

QUINTO SEMESTRE Mecánica de los fluidos I Ciencia de materiales III Procesos de manufactura I Resistencia de materiales II Termodinámica I Ingeniería eléctrica IV

SÈPTIMO SEMESTRE

TERCER SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE Ingeniería económica III ingeniería civil Instrumentación Mecánica V Motores de combustión interna Bombas Refrigeración Generadores de vapor Turbinas térmicas

SEXTO SEMESTRE Mecánica de los fluidos II Resistencia de materiales III Proyecto mecánico I Procesos de manufactura II Termodinámica II Ciencia de materiales IV NOVENO SEMESTRE Humanidades III Proyecto mecánico III Ingeniería económica IV Ciencia de materiales V Turbinas y plantas hidráulicas Acondicionamiento de aire Plantas térmicas Plantas de bombeo Potencia hidráulica

OPCIÓN INDUSTRIAL PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Dibujo mecánico Mecánica I Computación Física I humanidades I

SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II metrología dimensional I Mecánica II Métodos numéricos Física II Ingeniería eléctrica I

CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Resistencia de materiales I Mecánica IV Ciencia de materiales II Humanidades II Ingeniería eléctrica III

Metrología dimensional II máquinas térmicas Máquinas hidráulicas Procesos de manufactura III proyecto mecánico II ingeniería económica II

Matemáticas III fisicoquímica Mecánica III Ciencia de materiales I Ingeniería económica I Ingeniería eléctrica II

QUINTO SEMESTRE Mecánica de los fluidos I Ciencia de materiales III Procesos de manufactura I Resistencia de materiales II Termodinámica I Ingeniería eléctrica IV

SÈPTIMO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE Mecánica de los fluidos II Resistencia de materiales III Proyecto mecánico I Procesos de manufactura II Termodinámica II Ciencia de materiales IV

OCTAVO SEMESTRE Ingeniería económica III ingeniería civil Instrumentación Mecánica V Ingeniería química Control de calidad Ingeniería industrial I Diseño de herramientas


TERCER SEMESTRE

NOVENO SEMESTRE Humanidades III Proyecto mecánico III Ingeniería económica IV ciencia de materiales V Procesos químicos Sistemas modernos de producción Ingeniería industrial II Estructuras Proyecto de plantas industriales

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APM/GUÍA IPN/2010

INGENIERÍA MECATRÓNICA siguientes disciplinas: diseño de máquinas, sistemas, automatización y control de robótica, integración de sistemas, actuadores e interfaces, manufactura, inteligentes, y electrónica moderna.

OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de innovar las tecnologías existentes y asimilar las emergentes para resolver problemas prácticos de la ingeniería con un enfoque interdisciplinario a través de la integración de elementos de Ingeniería Mecánica, Electrónica y Computación.

Dominar, por lo menos, un lenguaje de programación de alto nivel así como la paquetería adecuada para la solución de problemas técnicos, tanto en el entorno industrial como en el desarrollo de investigación aplicada. En particular, el dominio de herramientas CAD/CAM, se considera indispensable.


Tener conocimientos que le permitan concebir, elaborar y administrar proyectos de investigación aplicada de desarrollo. También deberá poseer conocimientos en análisis organizacional, economía, finanzas, planeación, control de la producción.

El aspirante a ingresar a una de las tres carreras de la Unidad Profesional interdisciplinaria de Ingeniería y Tecnologías Avanzadas, deberá reunir las siguientes características: Poseer bases académicas sólidas en las áreas de Ingeniería y Físico Matemáticas. Haber cumplido con un programa de estudios compatible con el Nivel Medio Superior del I.P.N. Poseer conocimientos del idioma inglés que le permita leer con fluidez literatura científico-técnica de las áreas relacionadas con la Mecatrónica, así como comprender conferencias técnicas.

Tener conocimientos sólidos del idioma inglés que le permitan leer fluidamente literatura científico -técnica de su área, así como comprender conferencias técnicas. Tener conocimientos de las ciencias sociales y las humanidades que le permitan comprender la historia moderna, social y económica de México y el Mundo, así como el impacto que los descubrimientos científicos y el desarrollo tecnológico han tenido en la evolución de sociedades de este siglo.

Habilidades Poseer interés y habilidad por la aplicación de las matemáticas, la física y la computación, especialmente en áreas relacionadas con el diseño, realización, integración, automatización y optimización de sistemas electromecánicos y procesos de manufactura, para analizar, planificar, sintetizar y evaluar información. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo.

Capacidad conformar trabajo.

de y

dirigir

liderazgo grupos

para de

CAMPO OCUPACIONAL El egresado tendrá las aptitudes y destrezas para desempeñarse entre otras, en las siguientes industrias:

Va/ores y Actitudes

Industria automotriz de ensamble y producción de partes. Industria metal-mecánica. Industria química. Industria petroquímica. Industria de alimentos. Producción de electrodomésticos. En la promoción y activación de empresas de servicios en el área. Como auxiliar de investigación. Como gestor tecnológico en proyectos de Mecatrónica.

Poseer una actitud crítica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social de su futura práctica profesional. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica. PERFIL DEL EGRESADO Dado que el ejercicio profesional del Ingeniero en Mecatrónica corresponde a las áreas del conocimiento que evolucionan con gran celeridad, el egresado deberá:

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ingeniería Mecatrónica se cursa en diez semestres, los cinco primeros constituyen un tronco común con las carreras de Telemática y Biónica y en los cinco restantes se presentan las materias de especialidad.

Poseer conocimientos sólidos en física, matemáticas y química, así como en los fundamentos de la mecánica, los fundamentos y aplicación de los dispositivos electrónicos, la teoría de circuitos, la teoría del control y lenguajes de programación, que le permitan sin dificultad profundizar sus conocimientos en su área de competencia y mantenerse así actualizado durante su ejercicio profesional. Tener conocimientos amplios en su área de especialización que incluyan, por lo menos las ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

diseño de procesos, sensores, sistemas

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PLAN DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE Física I (mecánica, estática y dinámica) Herramientas computacionales I historia e impacto de la tecnología Matemáticas I (cálculo diferencial e integral) matemáticas II (álgebra lineal) programación (lenguaje C) TERCER SEMESTRE Física III (física moderna y óptica) matemáticas V (probabilidad y procesos estadísticos) Modelado y simulación Técnicas de la comunicación Teoría electromagnética Teoría de los circuitos

SEGUNDO SEMESTRE Física II (electricidad y magnetismo) Herramientas computacionales II (dibujo asistido por computadora) historia moderna de México Matemáticas III (ecuaciones diferenciales) Matemáticas IV (cálculo vectorial y variable compleja) Métodos numéricos CUARTO SEMESTRE Comunicaciones I (teoría de las comunicaciones) control I (teoría de control) electrónica I (dispositivos electrónicos) ética, ingeniería y sociedad Metrología Programación de sistemas en tiempo real

QUINTO SEMESTRE Comunicaciones II (procesamiento de señales) circuitos lógicos Electrónica II ( electrónica analógica) fundamentos de economía Sensores y actuadores Sistemas neurodifusos

SEXTO SEMESTRE Arquitectura de computadoras Control II dinámica Generación y administración de proyectos Mecatrónica I (tecnología de los materiales) Termodinámica y mecánica de fluidos

SÈPTIMO SEMESTRE Dispositivos programables (microcontroladores y PLC´s) Mecatrónica II (dinámica de mecanismos) mecatrónica III (vibraciones mecánicas) máquinas eléctricas Mecatrónica IV (procesos de manufactura) análisis de organizaciones

OCTAVO SEMESTRE Mecatrónica V (resistencia de materiales) mecatrónica VI (robótica I) mecatrónica VII (elementos de máquinas) control de máquinas eléctricas Visión artificial Formación de emprendedores y liderazgo

NOVENO SEMESTRE Mecatrónica VIII (diseño y construcción de dispositivos mecatrónicos) mecatrónica IX (Robótica II) mecatrónica X ( sistemas de manufactura) trabajo terminal I Reingeniería


DÉCIMO SEMESTRE Impacto ambiental Mecatrónica XI (diseño de sistemas mecatrónicos) trabajo terminal II

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INGENIERÍA METALURGIA Y MATERIALES OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales para participar en el creciente desarrollo de la industria minero metalúrgica y metalmecánica del país. Estos profesionales aportarán alternativas de solución a los diversos problemas que representa la producción de bienes intermedios, de servicios, y dentro de ellos primordialmente los bienes de capital, que significan en este momento, para el gobierno uno de los renglones de mayor preocupación, debido a las fuertes erogaciones que el país realiza.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El área de conocimientos de los alumnos debe tener como antecedente una preparación en Física, Química y Matemáticas. Que el alumno tenga las habilidades y aptitudes necesarias para ejercer la ingeniería. Que el alumno tenga conocimientos suficientes de un idioma extranjero para traducir libros de consulta.

PERFIL DEL EGRESADO Los profesionales egresados de Ingeniería Metalúrgica, deberán poseer conocimientos básicos técnicos en el campo de la Física, Química, Matemáticas y Fisicoquímica, así como de otros conocimientos avanzados en los procesos de las especialidades ya mencionadas, apoyados por disciplinas auxiliares humanísticas de carácter formativo, para que el egresado esté capacitado científica, técnica, humanística y socialmente.

CAMPO OCUPACIONAL El egresado de la carrera de Ingeniería Metalúrgica desarrollará su actividad profesional en: Industrias de siderurgia y fundición con aplicaciones de moldeo, ferroaleaciones, fusión de aceros especiales, fusión de hierro gris y aleaciones no ferrosas. Industrias pirometalúrgicas, flotación, hidrometalurgia, electrometalurgia.


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PLAN DE ESTUDIOS OPCIÓN INGENIERÍA DE MATERIALES PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Computación Física I introducción a la ingeniería Química I técnicas de comunicación oral y escrita

SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II estadística aplicada Física II taller de traducción de inglés técnico Química II tecnología de materiales

TERCER SEMESTRE Termodinámica I ciencia de los materiales Fenómenos de transporte Análisis químico Análisis instrumental Electroquímica Relaciones humanas

QUINTO SEMESTRE Cinética de reacciones Ciencia de materiales III Control de calidad Procesos de conformado, manufactura y acabado Técnicas de fundición y solidificación Historia de la filosofía Estructura y propiedades de los materiales

SEXTO SEMESTRE Diseño y selección de materiales Administración industrial I ingeniería ambiental y seguridad industrial Apreciación del arte y la cultura Instrumentación y control Optativa Optativa Comportamiento mecánico

SÈPTIMO SEMESTRE Seminario de investigación Optativa Optativa Optativa Optativa Corrosión

CUARTO SEMESTRE Técnicas de caracterización de materiales Procesos extractivos Ciencia de los materiales II termodinámica II métodos numéricos Balances de materia de electricidad y electrónica Literatura OCTAVO SEMESTRE Evaluación técnica de proyectos Administración industrial II modelado y simulación de procesos Seminario de titulación Optativa Optativa

Asignaturas optativas Difracción de rayos X transformaciones de fase Microscopia electrónica de transmisión Formalidad Tecnología de los cerámicos Fractura

OPCIÓN PROCESAMIENTO DE MATERIALES PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Computación Física I introducción a la ingeniería Química I técnicas de comunicación oral y escrita

SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II estadística aplicada Física II taller de traducción de inglés técnico Química II tecnología de materiales

TERCER SEMESTRE Termodinámica I ciencia de los materiales I fenómenos de transporte Análisis químico Análisis instrumental Electroquímica Relaciones humanas

QUINTO SEMESTRE Cinética de reacciones Ciencia de los materiales III Control de calidad Procesos de conformado, manufactura y acabado Técnicas de fundición y solidificación Historia de la filosofía mineralogía

SEXTO SEMESTRE Diseño y selección de materiales Administración industrial I ingeniería ambiental y seguridad industrial Apreciación del arte y la cultura Instrumentación y control Procesos de conformado Procesos de reducción y refinación Optativa Optativa

SÈPTIMO SEMESTRE Seminario de investigación Aceración y colada continua Optativa Optativa Optativa Optativa

Asignaturas optativas sexto semestre

Ingeniería de la fundición I Procesamiento de polímeros Preparación de minerales Interfase y superficies


ASIGNATURAS OPTATIVAS SÉPTIMO SEMESTRE Concentración de minerales I ingeniería de la fundición II caracterización físico-química de los materiales Tratamientos térmicos Procesos de acabado superficial Procesamiento de partículas Técnicas de partículas Técnicas de refinación I procesamiento de minerales industriales Hidrometalurgia Procesos de soldadura y unión Termodinámica

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CUARTO SEMESTRE Técnicas de caracterización de materiales Procesos extractivos Ciencia de los materiales II termodinámica II métodos numéricos Balance de materia y energía Elementos prácticos de electricidad y electrónica Literatura OCTAVO SEMESTRE Evaluación técnica de proyectos Administración industrial II modelado y simulación de procesos Seminario de titulación Optativa Optativa

ASIGNATURAS OPTATIVAS OCTAVO SEMESTRE Concentración de minerales II técnicas de refinación II Administración de la tecnología

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INGENIERÍA QUÍMICA INDUSTRIAL Diseño y/o selección de equipos para la industria química.

OBJETIVO DE LA CARRERA de optimización y las relaciones industriales y humanas a la solución de problemas relacionados con la industria de procesos, en donde la materia sufre cambios en su estructura, en su estado físico o en su contenido y las modificaciones Formar profesionales para investigar y aplicar simultáneamente toda la estructura de las Ciencias Físicas, así como los principios económicos de energía asociadas.

Construcción, instalación y puesta en marcha de equipos o plantas para las industrias de proceso. Asesoría técnica en compraventa de equipos de proceso y de productos químicos industriales. Administración y organización de industrias proceso, empresas e instituciones afines.

de

Organización y dirección de laboratorios de control de calidad y de investigación en la industria.


Asesoría en la investigación productos químicos.

El área de conocimientos de los alumnos, debe tener como antecedente una preparación en Física, Química y Matemáticas.

de mercados

de

Investigación y desarrollo de nuevos equipos de procesos o de nuevos procesos.

Que el alumno tenga las habilidades y aptitudes necesarias para ejercer la lngeniería.

Asesoría técnica y pentaje relacionados con su profesión.

Que el alumno tenga conocimientos suficientes de un idioma extranjero para traducir libros de consulta.

Docencia. PERFIL DEL EGRESADO CAMPO OCUPACIONAL El egresado de la carrera de Ingeniería Química Industrial tendrá los conocimientos básicos de tipo técnico, económico, administrativo y financiero, principalmente en los dominios de física, química, matemáticas, físicoquímica, procesos y operaciones básicas, economía industrial, además de otros conocimientos aplicativos como normas, códigos, reglamentaciones, diseño de equipos y plantas, de apoyo como mecánica, electricidad, instrumentación y control, siendo un marco de referencia los aspectos mencionados.

El campo de actividades del Ingeniero Químico Industrial, está en las empresas e instituciones privadas o públicas y se extiende a la creación de nuevas funciones de trabajo y al ejercicio libre de su profesión, así como en: Cualquier industria de procesos sobre diseño, instalación, arranque, operación y administración de la misma.

Asimismo, tendrá habilidad para el planteamiento de problemas concretos de la profesión y para el análisis de sus elementos, relaciones, criterios y alternativas de solución. Poseerá capacidad de decisión y mando, para asumir decisiones en su ámbito profesional. Tendrá sentido analítico y critico, así como habilidad para comunicarme y establecer relaciones humanas. Poseerá habilidad manual para el manejo de materiales, instrumentos y equipos de la profesión. Tendrá conocimientos de la vigencia y calidad de la información, metodología, técnicas y habilidades adquiridas durante sus estudios y de la necesidad de actualización permanente. Estará capacitado para adquirir información que le permita continuar el proceso de aprendizaje y el desarrollo de nuevos métodos y técnicas necesarias para el quehacer propio de la carrera. Será capaz de realizar investigación y desarrollo de tecnología, para implementar y/o adecuar la ya existente. Al incorporarme a la actividad productiva del país, poseerá una actitud de servicio hacia la nación, con un alto mentido de responsabilidad profesional.

Investigación y diseño de cualquier proceso en la industria química. Diseño y selección de equipos de proceso en la industria química. Desarrollo de nuevos equipos de proceso. Departamentos de compras y ventas técnicas en la industria química. Investigación. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de Ingeniería Química Industrial se cursa en nueve semestres, del lo. al 5o. semestre el alumno hará visitas industriales; del 6o. al 8o. semestre prácticas industriales y a partir del quinto semestre el alumno podrá elegir la opción de Ingeniero Químico Industrial en Polímeros.

La preparación adquirida en la Escuela, capacita al profesional egresado para iniciarse en las siguientes actividades: Operación de plantas de proceso. Planeación, programación y control de la en las industrias de proceso. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

producción 111

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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Química I Fisicoquímica I Física I Introducción a la ingeniería Visita industrial I

SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química II Fisicoquímica II Física II Análisis de problemas Visita industrial II

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Matemáticas III Química III Fisicoquímica III Química analítica I Balance de materia Electricidad aplicada Visita industrial III

Matemáticas IV Química IV Fisicoquímica IV Química analítica II Operaciones unitarias I Visita industrial IV

QUINTO SEMESTRE Matemáticas V química V química analítica III Operaciones unitarias II cinética química y catálisis Visita industrial

SEXTO SEMESTRE Diseño I Economía industrial I operaciones unitarias III ingeniería de reactores Mecánica aplicada Investigación de operaciones Optativa II práctica industrial I

ASIGNATURAS OPTATIVAS Equilibrio de fases Ingeniería ambiental Polímeros I Redacción de informes técnicos I

ASIGNATURAS OPTATIVAS Control de calidad Ingeniería ambiental II normas para materiales Polímeros II Redacción de informes técnicos II

SÈPTIMO SEMESTRE Análisis instrumental I ingeniería ambiental III Ingeniería industrial Polímeros III Diseño especial de tuberías

OCTAVO SEMESTRE Diseño IV economía industrial IV operaciones unitarias IV Optativa V seminario de tesis Relaciones industriales

ASIGNATURAS OPTATIVAS Análisis instrumental II capacitación y adiestramiento I corrosión Diseño y especificaciones de equipo Polímeros IV


ASIGNATURAS OPTATIVAS Capacitación y adiestramiento II evaluación de proyectos Polímeros V simulación de procesos Problemas socioeconómicos de México

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INGENIERÍA QUÍMICA PETROLERA


Al incorporarse a la actividad productiva del país. poseerá una actitud de servicio hacia el mismo, con un alto sentido de responsabilidad profesional y se desempeñará en actividades de:

Preparar profesionales para satisfacer la demanda que el desarrollo de la Ingeniería Química aplicada tiene en las industrias petroleras de refinación y petroquímica. Loa profesionales aportarán alternativas de solución, a los diversos problemas que representan el aprovechamiento integral de uno de los recursos naturales no renovables más importantes económicamente con que cuenta el país, como lo es el petróleo y sus derivados.

Diseño, construcción, operación, administración y organización de plantas de refinación petroquímicas. Estudio y desarrollo de nuevos productos derivados del petróleo Planeación y optimización de cualquier proceso dentro de la industria química y petroquímica.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El área de conocimientos de los alumnos, deben tener como antecedente una preparación de Física, Química y Matemáticas.


Los alumnos de nuevo ingreso deben tener información de las carreras que se imparten en la Escuela para lograr su adecuada elección.

La carrera de Ingeniería Química Petrolera se cursa en nueve semestres, del lo. al 5o. Semestres, el alumno hará visitas industriales, y del 6o. al 8o. semestres prácticas industriales.

Que el alumno tenga las habilidades y aptitudes necesarias para ejercer la Ingeniería. Que el alumno tenga conocimientos suficientes de un idioma extranjero para traducir libros de consulta.

PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Ingeniería Química Petrolera tendrá conocimientos básicos de tipo técnico y económicoadministrativo, dominio de física, química, matemáticas, fisicoquímica, análisis del petróleo y sus productos, operaciones y procesos básicos, procesos petroquímicos. Además de otros conocimientos aplicativos como normas, códigos, diseño de equipo y de apoyo, por ejemplo, ingeniería mecánica e instrumentación y control, siendo su marco de referencia las industrias petrolera y petroquímica. Asimismo, tendrá habilidad para el planteamiento de problemas concretos de la profesión y para el análisis de sus elementos, relaciones, criterios y alternativas de solución. Poseerá capacidad de decisión y mando, para asumir sus decisiones profesionales, tendrá sentido analítico, crítico y habilidad para comunicarse y establecer relaciones humanas. Poseerá habilidad manual para el manejo de materiales, instrumentos y equipos de la profesión. Por otro lado, tendrá conocimientos de la vigencia y calidad de la información, metodología, técnicas y habilidades adquiridas durante sus estudios. Estará capacitado para adquirir información que le permita continuar el proceso de aprendizaje y el desarrollo de nuevos métodos y técnicas necesarias para el quehacer propio de la carrera. Tendrá seguridad para realizar investigación y desarrollo de tecnología, e implementar y/o adecuar la ya existente. CAMPO OCUPACIONAL ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Química I Fisicoquímica I Física I Introducción a la ingeniería Visita industrial I TERCER SEMESTRE Termodinámica I Matemáticas III Balance de materia y energía Programación Fortran Ingeniería eléctrica aplicada Análisis del petróleo y sus productos I Química orgánica I Visita industrial III QUINTO SEMESTRE Cinética y catálisis I Investigación de operaciones Materiales de construcción Ingeniería química II Ingeniería mecánica I Tratamiento de aguas Visita industrial V SÈPTIMO SEMESTRE Cinética y catálisis III Transporte y almacenamiento Ingeniería industrial Diseño de equipos II Ingeniería química IV Instrumentación II Práctica industrial II NOVENO SEMESTRE Procesos de refinación II Procesos petroquímicos II Administración Proyectos de plantas II Psicología industrial Inspección de seguridad e higiene Seminario de tesis


SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Química II Fisicoquímica II Física II Análisis de problemas Visita industrial II CUARTO SEMESTRE Termodinámica II Ingeniería química I Análsis del petróleo y sus productos II Química orgánica II Probabilidad y estadística Visita industrial IV SEXTO SEMESTRE Cinética y catálisis II Ingeniería mecánica II Diseño de equipos I Ingeniería química III Instrumentación I Práctica industrial I OCTAVO SEMESTRE Proceso de refinación I procesos petroquímicos I Ingeniería económica Proyecto de plantas I ingeniería química V práctica industrial II

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INGENIERÌA EN ROBÓTICA INDUSTRIAL Diseñar mecanismos y sistemas para automatizar y robotizar procesos de producción. Proporcionar mantenimiento a sistemas robotizados. Realizar estudios de factibilidad para implementar procesos de automatización. Diseñar, proyectar, poner en marcha y mantener en operación plantas industriales automatizadas. Investigar e implementar nuevas tecnologías. Dirigir y organizar empresas automatizadas.

OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales para la investigación, diseño, construcción, instalación. operación, y mantenimiento de equipos y sistemas mecánicos automatizados, así como la obtención de diversos tipos de energía y su aprovechamiento y que, con base en el conocimiento de las propiedades de los materiales y de las necesidades sociales, sean capaces de administrar adecuadamente los recursos existentes e innovar o desarrollar nuevas tecnologías conservando el medio ambiente.

CAMPO OCUPACIONAL La Ingeniería Robótica que emana de la Ingeniería Mecánica, permite la automatización de la producción de bienes y servicios. En el entorno de la ingeniería Robótica se aplican los conocimientos de las ciencias física y matemáticas y las ciencias económico-administrativas cuya finalidad es optimizar procesos a través de sistemas mecánicos automatizados, en los que se pretende innovar y/o desarrollar tecnología de punta. De ahí que las perspectivas de ocupación de este profesional son muy promisorias, aun más por la creciente actividad industrial de nuestro país. Los servicios de este profesionista son solicitados primordialmente en las siguientes área:

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe contar con la habilidad para el cálculo matemático, agilidad de razonamiento y discernimiento, habilidad para entender y proyectar relaciones mecánicas, simples y de conjunto, habilidad organizacional, de análisis y síntesis, adaptabilidad en lo industrial y social, debe contar con habilidad para el dibujo, trabajo de equipo, aplicar los conocimientos teóricos a la práctica, diagnóstico de fallas y soluciones. Debe contar con actitud de investigación, iniciativa, responsabilidad, inventiva „. sentido de la realidad nacional.

Metal-Mecánica de producción en serie. Automotriz. Toda la industria de la transformación. Plantas de ensamble. Investigación de nuevos sistemas de energía.

PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Ingeniería en Robótica Industrial debe tener desarrollado lo siguiente:

La función principal del Ingeniero en Robótica Industrial en el ejercicio de la profesión consiste en utilizar los métodos de la ingeniería, análisis, síntesis, experimentación, diseño, etc. con el máximo rendimiento y óptima administración en tareas de utilización, transformación y optimización de los recursos naturales.

Conocimientos Entender y manejar los principios científicos, técnicos y socioeconómicos básicos de la Ingeniería en Robótica. Conocer las normas internacionales. jurídicas, éticas, de Higiene y Seguridad propias de la Ingeniería en Robótica. Comprender los principios y aplicaciones de otras disciplinas relacionadas con la ingeniería en Robótica.

Dentro del marco general de las funciones del Ingeniero en Robótica Industrial, se pueden considerar varias actividades principales;

Preferentemente el dominio del idioma inglés.

Planeación, proyección, construcción, control, automatización, operación y conservación de sistemas mecánicos industriales, tanto en el sector público como en el privado. Trabajos de investigación científica y desarrollo de tecnologías en las especialidades de la carrera.

Habilidades Obtener y procesar información para redactar: estudios, reportes, proyectos e investigaciones. Ejercitar el pensamiento creativo e innovador para la toma de decisiones. Manejar el instrumental herramental. procesos y métodos propios de la Ingeniería Robótica.

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Actitudes

La carrera de Ingeniería en Robótica Industrial, se cursa en nueve semestres, en el noveno semestre el alumno realizará además un provecto que le servirá de base para elaborar la tesis profesional.

Disposición para el trabajo de manera ordenada, metódica y eficiente. Conciencia de la realidad social. económica, cultural y política de su entorno. Espíritu critico, emprendedor y solidario.

Aptitudes ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Matemáticas I metodología de las ciencias Dibujo Computación Ingeniería eléctrica básica Ciencia de los materiales I

SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II estática normalización termodinámica ingeniería eléctrica aplicada ciencia de los materiales II

TERCER SEMESTRE Matemáticas III cinemática y dinámica de partícula Dibujo por computadora Instrumentación Electrónica básica Laboratorio de metrología I

CUARTO SEMESTRE Métodos numéricos Cinemática y dinámica de cuerpo rígido Sistemas automatizados Procesos de manufactura Electrónica digital Mecánica de fluidos I

QUINTO SEMESTRE Control estadístico Mecanismos Resistencia de materiales I manufactura automatizada Electrónica industrial Mecánica de fluidos II

SEXTO SEMESTRE Administración industrial Interfase, periféricos y programación I resistencia de materiales II CNC,CAD/CAM Lógica neumática Laboratorio de metrología II

SÈPTIMO SEMESTRE Ingeniería económica Interfase, periféricos y programación II diseño de elementos mecánicos Células de manufactura Oleodinámica Ergonomía

OCTAVO SEMESTRE Evaluación económica de proyectos de sistemas automatizados Robótica Diseño de conjuntos Sistemas flexibles de manufactura Vibraciones Administración por calidad

NOVENO SEMESTRE Seguridad industrial Investigación de operaciones Psicología industrial


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INGENIERÍA EN SISTEMAS AUTOMOTRICES El alumno podrá elegir realizar una estancia en las diferentes empresas automotrices con las cuales el Instituto Politécnico Nacional tenga convenio establecido.

OBJETIVO DE LA CARRERA Preparar en sistemas automotrices altamente especializados para atender las necesidades en ingeniería del sector automotriz y de autopartes en sus áreas de; Manufactura, Diseño, Procesos, Administración, Protección Ambiental, Automatización, Sistemas Inteligentes, Innovación Tecnológica, entre otras.

CAMPO OCUPACIONAL El egresado de la carrera de Ingeniería en Sistemas Automotrices cuenta con una formación altamente especializada y multidisciplinaria que le permite desempeñarse profesionalmente en el sector automotriz y de autopartes con una alta eficiencia, en cualquiera de las áreas siguientes:

PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la carrera de Ingeniería en Sistemas Automotrices cuenta con una formación altamente especializada y multidisciplinaria que le permite desempeñarse profesionalmente en el sector automotriz y de autopartes con una alta eficiencia, en cualquiera de las áreas siguientes:

Diseño de vehículos y sus componentes, manufactura de autopartes, control de calidad, ingeniería y manufactura asistida por computadora, líneas de ensamble, desarrollo de nuevas tecnologías, dispositivos electrónicos, materiales compuestos, áreas de planeación, ventas, comercialización, entre otras.

Diseño de vehículos y sus componentes Manufactura de autopertes Control de calidad Ingeniería y manufactura asistidas por computadora Líneas de ensamble Desarrollo de nuevas tecnologías Dispositivos electrónicos Materiales compuestos Áreas de planeación Ventas Comercialización Disposición para el trabajo metódico, eficiente, individual y de grupo Actitud crítica, responsable, participativa, emprendedora y solidaria de la realidad social, económica, cultural, política, ecológica y ética profesional. Capacidad para establecer relaciones interpersonales con empatía y autocomprensión, para ejercer el liderazgo organizacional. Continuar con estudios de postgrado Una de las grandes fortalezas de esta carrera es la gran integración de los laboratorios con que dispone en las siete unidades académicas del Instituto Politécnico Nacional, como son: Aerodinámica, análisis experimental de esfuerzos, diseño automotriz, diseño de software y hardware, mecatrónica, metrología, células de manufactura, control automático, ensaye de materiales, máquinas térmicas, micro electrónica, laboratorio de diseño.


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Cálculo diferencial e integral Fundamentos de álgebra Fundamentos de programación Química básica Física clásica Humanidades I ing. Ciencia y sociedad

SEGUNDO SEMESTRE Cálculo vectorial Ecuaciones diferenciales Métodos numéricos Química aplicada Electricidad y magnetismo Humanidades II la comunicación y la ingeniería

TERCER SEMESTRE Dinámica de fluidos Introducción a la ciencia de los materiales Ingeniería térmica I Estática Circuitos eléctricos Humanidades III desarrollo humano

CUARTO SEMESTRE Oleoneumática Resistencia de materiales I Ingeniería térmica II Dinámica Electrónica I Probabilidad y estadística

QUINTO SEMESTRE Mecanismos Ingeniería ambiental Transferencia de calor Electrónica operacional Modelado asistido por computadora Metrología dimensional SÈPTIMO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE Sistema de dirección, suspensión y frenos Tren de impulsión Fundamentos de motores de combustión I Electricidad y electrónica automotriz Diseño industrial Humanidades IV desarrollo personal y profesional OCTAVO SEMESTRE

Optativa I Optativa II Optativa III Optativa IV Análisis económico Sistemas automotrices

Optativa V Optativa VI Optativa VI Optativa VIII Evaluación de proyectos Humanidades V el humano frente a la G. NOVENO SEMESTRE Proyecto Terminal o estancia industrial


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SISTEMAS COMPUTACIONALES OBJETIVO DE LA CARRERA

Poseerá conocimientos suficientes para estudiar sin problema, un posgrado afín.

La carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales tiene como objetivo la formación de recursos humanos sólidamente preparados en matemáticas, algorítmica y programación, circuíteria computacional y sistemas físicos de la vida real, para aplicar sus conocimientos a la solución de problemas de alto nivel tecnológico y de importancia nacional en el área de la computación, usando para ello un enfoque interdisciplinario que considere aspectos éticos, socioculturales, económicos, administrativos, políticos científicos y tecnológicos de la vida del país.

PERFIL DE EGRESO DEL INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES, OPCIÓN ELECTRÓNICA: El profesionista de esta subárea analiza, diseña, construye y configura sistemas de cómputo y telecomunicaciones. Maneja con fluidez los principios teóricos y los aspectos prácticos y metodológicos que sustentan el diseño, desarrollo y configuración de sistemas hardware y software. Coordina el análisis, diseño, construcción y mantenimiento de sistemas pequeños y de mediano tamaño, organizando un equipo completo de desarrolladores. Se comunica muy bien con un ingeniero en electrónica y es capaz de diseñar, simular y construir circuitos propios o utilizar circuitos comerciales en el desarrollo de un sistema. Este profesionista posee habilidad para el uso de microprocesadores y microcontroladores.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante a ingresar a la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales de la Escuela Superior de Cómputo (ESCOM) ha de ser un individuo inquieto, con curiosidad e interés hacia lo nuevo, sensibilizado hacia alcances del trabajo interdisciplinario en las diversas áreas de la ciencia y la tecnología relacionadas con la computación, tales como la tecnología de la información, las telecomunicaciones, la interacción con los sistemas físicos (sistemas dinámicos) y el uso de la computadora para asociarlos y obtener soluciones y resultados a problemas encontrados en este campo. Debe provenir de escuelas de nivel medio superior de la Rama de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas y es necesario que haya adquirido y maneje los conocimientos específicos en computación que se imparten en las escuelas de este nivel en el IPN. Es deseable que posea cierta cultura general adicional en computación. Debe ser consciente del papel del Instituto Politécnico Nacional en el desarrollo nacional, teniendo como meta llegar a colaborar en la solución de los grandes problemas nacionales. Aparte de contar con capacidad de abstracción, creatividad y disciplina para el trabajo individual debe poder integrarse a grupos de trabajo en los que el esfuerzo colectivo y posiblemente la interdisciplinariedad sea un factor clave para lograr resultados. Debe tener un buen conocimiento y manejo de algún idioma extranjero, de preferencia el Inglés.

PERFIL DE EGRESO DEL INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES, OPCIÓN SISTEMAS: Analiza situaciones, entornos y problemas propios de ser tratados o resueltos mediante sistemas computacionales, utilizando metodologías, técnicas y herramientas diversas en su desarrollo, pudiendo aplicar para ello las bases teóricas de la computación o modificando soluciones a problemas similares previos, para ofrecer así soluciones completas. Coordina el análisis, diseño, construcción y mantenimiento de grandes sistemas, organizando un equipo completo de desarrolladores. Sus conocimientos de electrónica le permiten hacer uso de diversas interfaces. Posee un gran dominio de herramientas de programación e ingeniería de software y habilidad para el desarrollo en diversas plataformas. CAMPO OCUPACIONAL El Ingeniero en Sistemas Computacionales de la ESCOM podrá desarrollar su actividad profesional al:

PERFIL DEL EGRESADO

a) Realizar estudios de posgrado. b) Participar en procesos docentes a nivel licenciatura.

CARACTERÍSTICAS DE LAS DOS OPCIONES: c) Crear, por cuenta propia o en grupo, empresas que generen bienes, conocimientos o servicios en el ámbito de la computación.

Este profesionista conocerá su papel dentro de la sociedad y tendrá un profundo compromiso con los problemas que aquejan a su país. Además debe reunir las siguientes características especificas al concluir su formación.

d) Laborar como empleado en organizaciones- empresas o industrias -de los sectores privado, público o social que desarrollen actividades ligadas a los computadores y sus procesos o bien que las usen como herramientas.

Capacidad para realizar investigación y desarrollo en sus áreas de competencia. Capacidad para evaluar sistemas computacionales y decidir cuándo pueden o deben mejorarse, dando opciones para realizarlo, planteándolas por escrito como un proyecto completo.

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Disposición y capacidad para el trabajo en forma grupal y multidisciplinario. ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

El Plan de Estudios de la Carrera de Ingeniero en Sistemas Computacionales es: 119

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a) b)

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Arquitectura y funcionalidad de los equipos y sistemas de cómputo. Algorítmica, Programación y tratamiento de la información, en relación con los cuales se articulan las asignaturas, seminarios y trabajo terminal, buscando que en la formación del educando haya un balance equilibrado entre ambas

En el esquema curricular de los dos últimos semestres se incluye la realización de un trabajo terminal concebido en dos sentidos: Por un lado éste sirve como elemento integrador y unificador del conocimiento adquirido a lo largo de los seis semestres previos y servirá para dar solución a un problema especifico de interés del alumno, de su tutor académico o de la escuela ya sea en el ámbito local o bien captado por los mecanismos de vinculación del plantel con el sector productivo, asimismo, servirá como trabajo de titulación profesional por la opción curricular, considerada en el reglamento respectivo del IPN. Para completar la educación del alumno en este ciclo y apoyar la realización del trabajo terminal, el estudiante debe cursar seis asignaturas optativas de la opción de Sistemas y cinco de la opción Electrónica durante los semestres séptimo y octavo, siendo cuatro y tres respectivamente en el área científico tecnológica, en temas afines a su proyecto terminal, y las otras dos en el área socioeconómico administrativa. Tanto en el séptimo semestre como en el octavo se cursan tres asignaturas optativas y se realiza una parte del trabajo terminal con carga horaria y valor en créditos, equivalente al de tres de los cursos de las áreas de matemáticas, computación, sistemas digitales o sistemas dinámicos tomados durante los seis semestres previos. El trabajo terminal, que integra y aplica los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera, constituye el planteamiento del trabajo de titulación profesional.


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PLAN DE ESTUDIOS

OPCIÓN SISTEMAS PRIMER SEMESTRE Computación y sociedad Programación I Cálculo I Matemáticas discretas Análisis vectorial Física

SEGUNDO SEMESTRE Comunicación oral y escrita Programación II Cálculo II Ecuaciones diferenciales Álgebra lineal Circuitos eléctricos

TERCER SEMESTRE Proceso administrativo Programación III Ingeniería de software I circuitos lógicos I Probabilidad y estadística Electrónica digital

CUARTO SEMESTRE Economía Sistemas operativos I Bases de datos I Circuitos lógicos II Ingeniería de software II Introducción a los Microprocesadores y Microcontroladores

QUINTO SEMESTRE Finanzas Sistemas operativos II Programación orientada a Objetos I Bases de datos II Redes de computadoras I Adquisición de datos

SEXTO SEMESTRE Generación y evaluación de proyectos Programación visual Programación orientada a objetos II inteligencia artificial Redes de computadoras II Compiladores

SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones} Técnicas de desarrollo de sistemas Optativa I Optativa II Trabajo terminal I

OCTAVO SEMESTRE Administración de centros de cómputo Optativa III Optativa IV Trabajo terminal II

OPCIÓN ELECTRÓNICA PRIMER SEMESTRE Computación y sociedad Programación I Cálculo I Matemáticas discretas Análisis vectorial Física QUINTO SEMESTRE Finanzas Redes de computadoras I Programación orientada a Objetos I Microprocesadores I Control Comunicaciones I

SEGUNDO SEMESTRE Comunicación oral y escrita Programación II Cálculo II Ecuaciones diferenciales Álgebra lineal Circuitos eléctricos SEXTO SEMESTRE Generación y evaluación de Proyectos Redes de computadoras II Inteligencia artificial Microprocesadores II Instrumentación Comunicaciones II

TERCER SEMESTRE Proceso administrativo Programación III Ingeniería de software I Circuitos lógicos I Probabilidad y estadística Electrónica I SÈPTIMO SEMESTRE Investigación de operaciones Técnicas de desarrollo de sistemas Optativa I Arquitectura de las computadoras Trabajo terminal

CUARTO SEMESTRE Economía Sistemas operativos I Bases de datos I Circuitos lógicos II Métodos matemáticos Electrónica II OCTAVO SEMESTRE Administración de centros de cómputo Optativa II Optativa III Trabajo terminal II

ASIGNATURAS OPTATIVAS PARA LAS DOS OPCIONES SÉPTIMO SEMESTRE ASIGNATURAS GENÉRICAS Programación de sistemas I robótica I Programación avanzada I Procesadores digitales de señales I Biotecnología I sistemas inteligentes I Informática I sistemas electrónicos avanzados I instrumentación avanzada I fundamentos del derecho para la computación I métodos matemáticos de la computación I

Calidad y productividad Programación de sistemas II Robótica II procesadores digitales de señales II Programación avanzada II Biotecnología II Sistemas inteligentes II informática II Sistemas electrónicos avanzados II Instrumentación avanzada II Fundamentos del derecho para la computación II


ASIGNATURAS ESPECÍFICAS Programación de sistemas I robótica I programación avanzada I de señales Procesadores digitales de señales Aplicación de los microcontroladores Sistemas nuerodifusos I Graficación I tratamiento digital de imágenes Redes neuronales artificiales I Bases de datos distribuidos I Sistemas electrónicos avanzados I instrumentación avanzada I fundamentos del derecho para la computación I OCTAVO SEMESTRE Calidad y productividad Programación de sistemas II Robótica II Programación avanzada II de señales Sistemas neurodifusos II Graficación II Inteligencia artificial avanzada II Reconocimiento de imágenes Redes neuronales artificiales II Bases de datos distribuidos II sistemas de datos distribuidos II sistemas electrónicos avanzados II instrumentación avanzada II

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INGENIERÍA TELEMÁTICA Capacidad para realizar gestión y administración de la Telemática.


Capacidad de análisis y síntesis para crear, innovar y aplicar nuevas tecnologías de la lngeniería Telemática en los sectores industriales y de servicios.

Formar profesionales con conocimientos en sistemas de telecomunicaciones, informática y procesamiento de información que sean capaces de diseñar, instrumentar, innovar y administrar sistemas que integren las disciplinas mencionadas.

Capacidad para organizar y participar en grupos interdisciplinarios asumiendo actividades de liderazgo. Capacidad para participar en proyectos de investigación y desarrollo tecnológico en sistemas que involucren procesos de tratamiento, almacenamiento o transmisión de información.

El aspirante a ingresar a una de las tres carreras de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Tecnologías Avanzadas deberá reunir las siguientes características:

CAMPO OCUPACIONAL PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El egresado podrá desempeñarse en: Poseer bases académicas sólidas en las áreas de Ingeniería y Físico Matemáticas.

Los sectores de telecomunicaciones e informática como un integrador de sistemas telemáticos.

Haber cumplido con un programa de estudios compatible con el Nivel Medio Superior del I.P.N.

El diseño, operación, mantenimiento y administración de redes de servicios integrados de información.

Poseer conocimientos del idioma inglés que le permitan leer con fluidez literatura científico técnica de las áreas relacionadas con la Telemática, así como comprender conferencias técnicas.

En la promoción y activación de empresas de servicios en el área. Como auxiliar de investigación.

Habilidades

Como gestor tecnológico en proyectos de telemática.

Poseer interés y habilidad por la aplicación práctica de las matemáticas, la física y la computación, especialmente en áreas relacionadas con las comunicaciones de alta tecnología y la informática.

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS La carrera de ingeniería Telemática se cursa en diez semestres, los cinco primeros constituyen un tronco común con las carreras de Mecatrónica y Biónica y en los cinco restantes se presentan las materias de especialidad.

Poseer habilidades para analizar, sintetizar y evaluar información. Tener la capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos. Ser capaz de trabajar de manera individual y en grupo. Valores y Actitudes Poseer una actitud critica y de entorno social de su futura práctica profesional. Tener interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional. Poseer una actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica.

PERFIL DEL EGRESADO El egresado de ingeniería Telemática deberá poseer: ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Física I (mecánica, estática y dinámica) Herramientas computacionales I historia e impacto de la tecnología Matemáticas I (cálculo diferencial e integral) matemáticas II (álgebra lineal) programación (lenguaje C)

Física II (electricidad y magnetismo) Herramientas computacionales II (dibujo asistido por computadora) historia moderna de México Matemáticas III (ecuaciones diferenciales) Matemáticas IV (cálculo vectorial y variable compleja) Métodos numéricos

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Física III (física moderna y óptica) matemáticas V (probabilidad y procesos estadísticos) Modelado y simulación Técnicas de la comunicación Teoría electromagnética Teoría de los circuitos

Comunicaciones I (teoría de las comunicaciones) control I (teoría de control) electrónica I (dispositivos electrónicos) ética, ingeniería y sociedad Metrología Programación de sistemas en tiempo real

QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

Comunicaciones II (procesamiento de señales) circuitos lógicos Electrónica II ( electrónica analógica) fundamentos de economía Sensores y actuadores Sistemas neurodifusos

Arquitectura de computadoras Diseño y análisis de algoritmos Generación y administración de proyectos Procesadores digitales de señales Sistemas de comunicaciones I sistemas operactivos

SÈPTIMO SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE

Análisis de organizaciones Bases de datos Comunicaciones III (microondas y antenas) sistemas distribuidos Sistemas telemáticos I telemática

Bases de datos distribuidas (redes de datos9 formación de emprendedores y liderazgo Telemática II teoría de la información Sistemas de comunicaciones II sistemas telemáticos II

NOVENO SEMESTRE

DÉCIMO SEMESTRE

Normatividad y gestión tecnológica Optativa Reingeniería Sistemas telemáticos III trabajo terminal


Impacto ambiental Seguridad de datos Trabajo terminal II

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INGENIERÍA TEXTIL EN ACABADOS Administrar eficientemente todos los recursos a su disposición. Comprender los conceptos básicos del entorno económico, político y social del país, que afecten el desarrollo y operación de la empresa. Utilizar los sistemas computacionales certadamente cuando la empresa lo requiera.

OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de realizar eficazmente actividades de: planeación, dirección. operación, mantenimiento. adaptación tecnológica, diseño, evaluación, aplicación y administración de sistemas que se requieran para el desarrollo empresarial e independencia tecnológica e industrial del país; con una sólida preparación teóricopráctica en los aspectos fundamentales de las áreas de físico-matemáticas tanto básicas como aplicadas, económico-administrativas, relaciones humanas y de tecnologías aplicadas en la ingeniería textil en acabados, que les permita integrarse al término de sus estudios a la industria dc acabados de hilos o telas.

Habilidades Instalar, organizar, operar y dar mantenimiento eficiente a la maquinaria textil en acabados y procesos de teñidos. Solucionar problemas mediante el uso conocimientos teórico adquiridos. técnicos de los prácticos. Organizar actividades técnicas y administrativas. Optimar la toma de decisión en situaciones cotidianas y de conflictos. Dirigir y capacitar personal. Solucionar problemas y establecer sistemas que la empresa requiere, haciendo uso de la computadora y software aplicable. Interpretar los diagramas de sistemas eléctricos y electrónicos. Expresar gráficamente el diseño de telas, estampados y prendas.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante deberá: Tener conocimientos de Física, Matemáticas y Computación. Traducir textos técnicos sobre ingeniería. Resolver problemas teóricos y prácticos de conocimientos científicos impartidos en enseñanza media superior. Resolver los problemas que se le presenten, a través de un razonamiento analítico y sintético. Trabajar conjuntamente en la solución de problemas teóricos o prácticos que se le presenten. Plantear la solución o en su caso la invención de proyectos académicos y/o industriales, con imaginación y mente creativa. Tener habilidad manual para obtener éxito en la realización de sus prácticas y trabajos de laboratorio o talleres. Participar en el estudio de fenómenos, con un alto espíritu de observación. Investigar el cómo y el porqué de los fenómenos que se le presentan, con espíritu de aplicacion. Destacar como alumno y colaborar a mantener el orden en su escuela. Cumplir con los trabajos encomendados en el ámbito académico.

Actitudes Participar en trabajos de equipo. Defender con fundamento sus puntos de vista. Adquirir una postura responsable y disciplinada ante su trabajo. Mentalidad creativa, competitiva y capaz de resolver los problemas. Manifestar respeto por la verdad y honestidad. Tener deseos de autosuperación para mantenerse actualizado en los adelantos tecnológicos y científicos que la industria desarrolla. Tener la ética profesional en el desarrollo de las funciones que la profesión demanda.

CAMPO OCUPACIONAL Las industrias textil y del vestido han logrado en los últimos diez años un gran desarrollo y han ocasionado una evolución en su tecnología y en su administración, lo que demuestra su dinamismo y progreso. Actualmente constituye una de las actividades económicas más importantes dentro del sector manufacturero. Derivado del Tratado de Libre Comercio, la industria textil demanda más profesionales en las áreas de especialización, por lo cual los egresados, tiene mayores oportunidades de empleo dentro de este importante sector de la industria textil. Los egresados de la carrera de Ingeniero Textil en Acabados desarrollarán su actividad profesional en:

PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Textil en Acabados, a través del proceso educativo, tendrá un espíritu de critica ante la realidad y un sentido de responsabilidad social de transformación para ir acorde con los cambios científicos, tecnológicos, políticos, económicos y sociales del país. Esto se lleva a cabo a través de la adquisición de las siguientes características generales: *

Conocimiento formal y riguroso, tanto científico como tecnológico de los procesos físicos y químicos necesarios para realizar el acabado de hilos y géneros textiles y conocimiento para impulsar el desarrollo tecnológico textil en acabados.

El sector manufacturero, fábricas textiles. Empresas fabricantes de colorantes y auxiliares químicos. Empresas representantes de Maquinaria y refacciones textiles.

Adicionalmente, el egresado dc la carrera de Ingeniería Textil en Acabados deberá tener conocimientos para:

Empresas fabricantes de fibras naturales, artificiales y sintéticas. Peritaje en seguros. Laboratorios de Control de Calidad.

Planear y dirigir empresas textiles en el ramo de acabados. Planear, instalar y mantener en buen estado de operación la maquinaria y equipo utilizados en la empresa de acabados y procesos tintura. Elaborar técnicas nacionales, interpretar las extranjeras y aplicar ambas en el ámbito textil. Desarrollar la creatividad para la solución de problemas de su área.

Despacho de asesores. Áreas comerciales (Ventas, Mercadotecnia). Docencia y en la investigación.

Utilizar racionalmente las instalaciones, equipos e insumos en todos los aspectos, a fin de aumentar la productividad de la empresa textil en acabados.


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SEGUNDO SEMESTRE

Matemáticas I Física I química textil I introducción a la ingeniería textil Fibrología I teoría de hilados I teoría de tejidos I

Matemáticas II Física II Computación I Química Textil II Fibrología II Teoría de hilados II Teoría de tejidos II

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Matemáticas III Física III Diseño textil Ingeniería electromecánica I Economía industrial I Pre-tratamiento de hilos y Géneros textiles I Química orgánica I QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

Cinemática de las máquinas Ingeniería electromecánica II higiene y seguridad industrial Contabilidad Derecho laboral Colorimetría y Espectroscopia Colorantes y máquinas de Tintorería I Química analítica I SÈPTIMO SEMESTRE

Fisicoquímica Electrónica y control industrial Computación III contabilidad de costos Organización industrial Colorantes y máquinas de Tintorería II Química analítica II Psicología industrial OCTAVO SEMESTRE

Aprestos y equipos I Control de calidad en Acabados textiles I Computación IV Sistemas de costos I Estampado textil y equipos I Análisis de procesos industriales textiles I Colorantes y máquinas de tintorería III Proyecto de fábricas en acabados I


Matemáticas IV Física IV Computación II Aparatos de medida y Control Economía industrial II Pre-tratamiento de hilos y Géneros textiles II Química orgánica II

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Relaciones humanas Mercadotecnia Control de calidad en Acabados textiles II Sistemas de costos II Aprestos y equipos II Análisis de procesos Industriales textiles II Estampado textil y equipos II Proyecto de fábricas en acabados

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INGENIERÍA TEXTIL EN CONFECCIÓN Tener la creatividad para aplicarla en la elaboración de productos y en la solución de problemas propios de su área. Utilizar racionalmente las instalaciones, equipos e insumos en todos los aspectos, a fin de aumentar la productividad de la empresa textil de la confección. Administrar eficientemente todos los recursos a su disposición. Comprender los conceptos básicos del entorno económico, político y social del país, que afectan el desarrollo y operación de la empresa. Utilizar los sistemas computacionales acertadamente cuando la empresa lo requiera.

OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de realizar eficazmente actividades de: planeación. dirección, operación, mantenimiento, adaptación tecnológica, diseño, evaluación, aplicación y administración de sistemas que se requieran para el desarrollo empresarial e independencia tecnológica e industrial del país; con una sólida preparación teóricopráctica en los aspectos fundamentales de las áreas de físico-matemáticas, tanto básicas como aplicadas, económico administrativas y/o relaciones humanas y de tecnologías aplicadas en la ingeniería textil en confección, que les permita integrarse al término de sus estudios a la industria de la confección en sus diferentes ramas.

Habilidades Instalar, organizar, operar y dar mantenimiento eficiente a la maquinaria empleada en los diferentes procesos de la confección. Solucionar problemas técnicos mediante el uso de los conocimientos teórico-prácticos adquiridos. Organizar actividades técnicas y administrativas. Optimizar la toma de decisiones en situaciones cotidianas y de conflictos Dirigir y capacitar personal. Solucionar problemas y establecer sistemas que la empresa requiere, haciendo uso de la computadora. Interpretar los diagramas de sistemas eléctricos y electrónicos. Expresar gráficamente el diseño de telas, estampados y prendas.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante deberá: Tener conocimientos de Física, Matemáticas y Computación. Resolver problemas teórico-prácticos de conocimientos impartidos en educación media superior. Traducir textos técnicos sobre ingeniería. Resolver los problemas que se le presenten, a través de un razonamiento analítico y sintético. Plantear la solución o en su caso la invención de proyectos académicos y/o industriales, con imaginación y mente creativa. Participar en el estudio de fenómenos, con un alto espíritu de observación. Investigar el cómo y el porqué de los fenómenos que se le presentan, con espíritu de aplicación. Cumplir con los trabajos encomendados en el ámbito académico.

Actitudes Participar en trabajos de equipo Defender con fundamento sus puntos de vista. Adquirir una postura responsable y disciplinada ante su trabajo. Tener mentalidad creativa, competitiva y capaz de resolver los problemas, así como para la elaboración de productos con enfoque futurista y de penetración en los centros de mayor actividad comercial. Manifestar respeto por la verdad y honestidad. Tener deseos de autosuperación para mantenerse actualizado en los adelantos tecnológicos y científicos que la industria desarrolla. Tener la ética profesional en el desarrollo de las funciones que la profesión demanda.

PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Textil en Confección, a través del proceso educativo, tendrá un espíritu de critica ante la realidad y un sentido de responsabilidad social de transformación para ir acorde con los cambios científicos, tecnológicos, políticos, económicos y sociales del país. Esto se lleva a cabo a través de la adquisición de las siguientes características generales:

CAMPO OCUPACIONAL

Conocimiento formal y riguroso, tanto científico como tecnológico del área textil y del vestido. Conocimiento para impulsar el desarrollo textil y del vestido en México. Tener habilidad manual para la realización de sus prácticas y trabajos de laboratorio o talleres.

Las industrias textil y del vestido han logrado en los últimos diez años un gran desarrollo y han ocasionado una evolución en su tecnología y en su administración, lo que demuestra su dinamismo y progreso. Actualmente constituye una de las actividades económicas más importantes dentro del sector manufacturero. La industria textil demanda de acuerdo a su desarrollo, prospectivas y debido al Tratado de Libre Comercio, un mayor número de ingenieros textiles, por lo cual los egresados tienen grandes oportunidades de empleo en este sector. El egresado de la carrera de Ingeniero Textil en Confección desarrollará su actividad profesional en el sector manufacturero, en la docencia y en la investigación

Conocimientos Planear y dirigir empresas de la confección, en el ramo de producción de su especialidad. Optimar la toma de decisión en situaciones cotidianas y de conflictos. Planear, instalar y mantener en buen estado de operación la maquinaria utilizada en la industria de la confección. Elaborar técnicas nacionales, interpretar las extranjeras y aplicar ambas en el ámbito de la confección.


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I química textil I introducción a la ingeniería textil Fibrología I teoría de hilados I teoría de tejidos I

SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación I Química Textil II Fibrología II Teoría de hilados II Teoría de tejidos II

TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Computación II economía industrial I procesos de confección I máquinas y equipos de confección I análisis de hilos y telas I diseño de prendas I

CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV física IV aparatos de medida y control Economía industrial II procesos de confección II máquinas y equipos de confección II análisis de hilos y telas II diseño de prendas II

QUINTO SEMESTRE Ingeniería electromecánica Cinemática de las máquinas Contabilidad Derecho laboral Procesos de confección III máquinas y equipos de confección III higiene y seguridad industrial Diseño de prendas III

SEXTO SEMESTRE Computación III electrónica y control industrial Contabilidad de costos Estudio de tiempos y movimientos Psicología industrial Procesos de confección IV máquinas y equipos de confección IV control de calidad en confección I

SÈPTIMO SEMESTRE Computación IV sistemas de costos I organización industrial Aplicación de tarifas y cadenas de producción I procesos de confección IVV máquinas y equipos de confección V control de calidad en confección II proyecto de fábricas en confección I


OCTAVO SEMESTRE Sistemas de costos II mercadotecnia Aplicación de tarifas y cadenas de producción II programación y control de la producción Relaciones humanas Procesos de confección VI Máquinas y equipos de confección VI proyecto de fábrica en confección

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INGENIERÍA TEXTIL EN HILADOS Elaborar técnicas nacionales, interpretar las extranjeras y aplicar ambas en el contexto de la hilatura de fibras naturales y sintéticas. Desarrollar la creatividad aplicada a la solución de problemas de su área especifica. Utilizar racionalmente las instalaciones, equipos e insumos en todos los aspectos, a fin de aumentar la productividad de las empresas en hilados. Administrar eficientemente todos los recursos a su disposición. Comprender los conceptos básicos del entorno económico, social y político del país, que afectan el desarrollo y productividad de la empresa. Utilizar los sistemas computacionales y programas que la empresa utilice y requiera para actualizarse.

OBJETIVO DE LA CARRERA Formar profesionales capaces de realizar eficazmente actividades de: planeación, dirección, operación, mantenimiento, adaptación tecnológica, diseño, evaluación, aplicación y administración de sistemas que se requieran para el desarrollo empresarial e independencia tecnológica e industrial del país; con una sólida preparación teóricopráctica en los aspectos fundamentales de las áreas de fisico-matemáticas tanto básicas como aplicadas, económico administrativas y/o relaciones humanas y de tecnologías aplicadas en la Ingeniería Textil en Hilados, que les permita integrarse al término de sus estudios a la industria textil en hilados, tejidos de calada o no tejidos. PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO

Habilidades

El aspirante deberá:

Instalar, organizar, operar y dar mantenimiento eficiente a la maquinaria de hilatura. Solucionar problemas técnicos de maquinaria y producción, mediante el uso de los conocimientos teórico-prácticos adquiridos. Organizar actividades técnicas, académicas y administrativas. La toma de decisión en situaciones cotidianas y de conflictos es esencial en dirigir y capacitar personal. Solucionar los problemas y establecer los sistemas que la empresa requiere, por medio tendencial, tactible y deseable. Interpretar los diagramas de sistemas eléctricos y electrónicos de la maquinaria textil, así como su diagrama de movimiento. Diseñar hilos de fantasía, por medio de la expresión gráfica y fractal.

Conocer las materias de Física, Química, Matemáticas y Computación. Resolver problemas teóricos y prácticos de conocimientos impartidos en educación media superior. Traducir textos técnicos sobre ingeniería en idioma inglés. Resolver los problemas que se le presenten, a través de un razonamiento analítico práctico y conciso. Trabajar conjuntamente en la solución de problemas teóricos o prácticos que se le presenten. Plantear la solución o en su caso la invención de proyectos académicos y/o industriales, con imaginación y mente creativa. Tener habilidad manual para obtener éxito en la realización de sus prácticas y trabajos de laboratorio o talleres. Investigar el estudio de fenómenos, con un alto espíritu de dar soluciones. Cumplir con los trabajos encomendados en el ámbito académico.

Actitudes Participar en trabajos de equipo, defendiendo con fundamento sus puntos de vista. Adquirir una postura responsable y disciplinada ante su trabajo. Mentalidad creativa, competitiva y capaz de resolver los problemas. Honestidad en el trabajo, así como respeto a los demás. De autosuperación para mantenerse actualizado en los adelantos tecnológicos y científicos que la industria va desarrollando. En el desarrollo de funciones, debe tener la ética profesional que la profesión de Ingeniero Textil en hilados demanda.

PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Textil en Hilados, a través del proceso educativo, tendrá un espíritu de critica ante la realidad y un sentido de responsabilidad social de transformación para ir acorde con los cambios científicos, económicos, sociales y políticos del país. Esto se lleva a cabo a través de la adquisición de las siguientes características generales:

Campo ocupacional

Conocimiento formal y riguroso, tanto científico como tecnológico del área textil en los procesos de obtención de fibras, fabricación de hilos y las diferentes mezclas entre si, así como los procesos para la preparación de tejidos. Conocimiento e investigación para impulsar el desarrollo tecnológico textil en México.

Las industrias textil y del vestido han logrado en los últimos diez años un gran desarrollo y han ocasionado una evolución en su tecnología y administración, lo que demuestra su dinamismo y progreso. Actualmente constituye una de las actividades económicas más importantes dentro del sector manufacturero. La industria textil demanda de acuerdo a su desarrollo, perspectivas y debido al Tratado de Libre Comercio, un mayor número de ingenieros textiles, por lo cual los egresados tienen grandes oportunidades de empleo en este sector. El egresado de la carrera de ingeniería Textil en Hilados desarrollará su actividad profesional en empresas textiles del ramo hilero, manufactura, tejido, docencia e investigación.

Conocimientos Planear y dirigir empresas textiles en el ramo de producción y calidad de su especialidad. Planear, instalar y mantener en buen estado de operación la maquinaria utilizada en la industria textil de los hilados.


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Química textil I Introducción a la ingeniería textil Fibrología I Teoría de hilados I Teoría de tejidos I

SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Computación I Química Textil II Fibrología II Teoría de hilados II Teoría de tejidos II

TERCER SEMESTRE Matemáticas III Física III Química textil III Ingeniería electromecánica I Economía industrial I Análisis y tecnología de hilados I Máquinas y equipos de hilados I

CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Física IV Computación II Aparatos de medida y control Economía industrial II Análisis y tecnología de hilados II Máquinas y equipos de hilados II

QUINTO SEMESTRE Cinemática de las máquinas Ingeniería electromecánica II Higiene y seguridad industrial Contabilidad Derecho laboral Análisis y tecnología de hilados III máquinas y equipos de hilados III

SEXTO SEMESTRE Electrónica y control industrial Control de calidad en hilados I Computación III Contabilidad de costos Estudio de tiempos y movimientos Análisis y tecnología de hilados IV Máquinas y equipos de hilados IV Psicología industrial

SÈPTIMO SEMESTRE Organización industrial Control de calidad en hilados II Computación IV Sistemas de costos I Aplicación de tarifas textiles en hilados I Análisis y tecnología de hilados V Máquinas y equipos de hilados V Proyecto de fábricas en hilados I


OCTAVO SEMESTRE Relaciones humanas Mercadotecnia Programa y control de producción Sistemas de costos II Aplicación de tarifas textiles en hilados II Análisis y tecnología de hilados VI Máquinas y equipos de hilados VI Proyecto de fábricas en hilados II

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INGENIERÍA TEXTIL EN TEJIDOS OBJETIVO DE LA CARRERA

Conocimientos Planear y dirigir empresas textiles en el ramo de producción de su especialidad.

La carrera de Ingeniero Textil en Tejidos, tiene entre otros objetivos el proporcionar a los egresados conocimientos relacionados a las materias primas (fibras e hilos) con relación a sus propiedades, características y especificaciones para desarrollar los diversos tipos de tejidos que serán destinados a la confección de todo tipo de prendas de vestir, tejidos para tapicería, alfombras, encajes, blancos, pasamanería, así como tejidos industriales (lonas, redes, telas quirúrgicas y desechables que complementan el amplio mercado de los tejidos para sus diversas aplicaciones y usos finales).

Planear, instalar y mantener en buen estado de operación la maquinaria utilizada en la industria textil de tejidos. Elaborar técnicas nacionales, interpretar las extranjeras y aplicar ambas en el contexto de los tejidos de calada, tejidos de punto, tejidos especiales para ambos tipos y no tejidos. Desarrollar la creatividad aplicada a la solución de problemas de su área. Administrar eficientemente todos los recursos a su disposición. Comprender los conceptos básicos del entorno económico, político y social del país, que afectan el desarrollo y operación de la empresa. Utilizar los sistemas cuando la empresa lo requiera.

Otro de los objetivos de la carrera, incluye la formación de egresados en el ramo de los tejidos con capacidad de desarrollar las técnicas de análisis, diseño y reproducción de estructuras, ligamentos y dibujos de todo tipo de tejidos mediante la aplicación de sistemas computarizados y de software requerido para su aplicación y avance tecnológico.

Habilidades Instalar, organizar, operar y dar mantenimiento eficiente a la maquinaria textil. Solucionar problemas técnicos mediante el uso de los conocimientos teórico-prácticos adquiridos. Organizar actividades técnicas y administrativas. Optimizar la toma de decisión en situaciones cotidianas y de conflictos. Dirigir y capacitar personal. Solucionar los problemas y establecer los sistemas que la empresa requiere, por medio de la computadora. Interpretar los diagramas de sistemas eléctricos y electrónicos. Interpretar la expresión gráfica en el diseño de telas, de estampados y de prendas.

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO El aspirante deberá: Tener conocimientos de física, química, matemáticas y computación Resolver problemas teóricos y prácticos de conocimientos impartidos en educación media. Resolver los problemas que se le presenten, a través de un razonamiento analítico y sintético. Trabajar conjuntamente en la solución de problemas teóricos o prácticos que se le presenten. Plantear la solución o en su caso la invención de proyectos académicos y/o industriales, con imaginación y mente creativa. Tener habilidad manual en la realización de sus prácticas y trabajos de laboratorio o talleres.

Actitudes Participar en trabajos de equipo. Defender con fundamento sus puntos de vista. Adquirir una postura responsable y disciplinada ante su trabajo. Tener mentalidad creativa, competitiva y capaz de resolver problemas. Respeto por la verdad y honestidad. Tener deseos de autosuperación para mantenerse actualizado en los adelantos tecnológicos y científicos que la industria va desarrollando. En el desarrollo de funciones, debe tener la ética profesional que la profesión demanda.

PERFIL DEL EGRESADO El Ingeniero Textil en Tejidos, a través del proceso educativo, tendrá un espíritu de crítica ante la realidad y un sentido de responsabilidad social de transformación para ir acorde con los cambios científicos, tecnológicos, políticos, económicos y sociales del país. Esto se lleva a cabo a través de la adquisición de las siguientes características generales:

CAMPO OCUPACIONAL

Conocimiento formal y riguroso, tanto científico como tecnológico del área textil en los procesos de fabricación de todo tipo de telas.

En el sector oficial existe un amplio campo ocupacional para el Ingeniero Textil en Tejidos, en la tramitación aduanal, aplicación de aranceles, así como el conocimiento de los respectivos parámetros y especificaciones internacionales de calidad establecidos por todos los productos tejidos, y en las dependencias, secretarías, cámaras industriales y la banca. relacionadas con el ramo textil

Conocimiento para impulsar el desarrollo tecnológico textil de México.


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Matemáticas I Física I química textil I introducción a la ingeniería textil Fibrología I teoría de hilados I teoría de tejidos I

Matemáticas II Física II Computación I Química Textil II Fibrología II Teoría de hilados II Teoría de tejidos II

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Matemáticas III Física III Química textil III Ingeniería electromecánica I Economía industrial I Análisis y tecnología de tejidos I Máquinas y equipos de tejidos I

Matemáticas IV Física IV Computación II Aparatos de medida y control Economía industrial II Análisis y tecnología de tejidos II máquinas y equipos de tejidos II

QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

Cinemática de las máquinas Ingeniería electromecánica II higiene y seguridad industrial Contabilidad Derecho laboral Análisis y tecnología de tejidos III Máquinas y equipos de tejidos III

Electrónica y control industrial Control de calidad en tejidos I Computación III Contabilidad de costos Estudio de tiempos y movimientos Análisis y tecnología de tejidos IV Máquinas y equipos de tejidos IV Psicología industrial

SÈPTIMO SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE

Organización industrial Control de calidad en tejidos II Computación IV Sistemas de costos I Aplicación de tarifas textiles en tejidos I Análisis y tecnología de tejidos V Máquinas y equipos de tejidos V Proyecto de fábricas en tejidos I


Relaciones humanas Mercadotecnia Programación y control de producción Sistemas de costos II Aplicación de tarifas textiles en tejidos II Análisis de tarifas textiles en tejidos II Análisis y tecnología de tejidos VI Máquinas y equipos de tejidos VI Proyecto de fábricas en tejidos II

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INGENIERÍA TOPOGRÁFICA Y FOTOGRAMETRÍA OBJETIVOS DE LA CARRERA Evaluación y representación gráfica de la información obtenida sobre los recursos naturales, asuntos agrarios, catastrales, periciales, entre otros.

Formar profesionales con conocimientos en las disciplinas de Topografía, Fotogrametría, Geodesia y Cartografía, capaces de responsabilizarse del aspecto cuantitativo de lo. estudios y proyectos sobre la evaluación, aprovechamiento, conservación y desarrollo de los recursos naturales, así como participar en asuntos avaros, catastrales, periciales y de índole legal.

Asesorias técnicas y docencia. Los egresados de esta carrera se pueden desempeñar profesionalmente en un amplio campo de los sectores público y privado, siendo los más importantes, los siguientes:

PERFIL DEL ALUMNO DE NUEVO INGRESO Debe tener inclinación hacia las ciencias físico matemáticas, ciencias humanísticas administrativas y disciplinas cartográficas; como gran parte de las actividades se realizan en el campo, su condición física debe ser saludable y de fácil adaptación a condiciones ambientales diversas; tener un amplio sentido de responsabilidad, capacidad de mando y organización, colaboración y disposición de cultivar relaciones humanas.

Secretaria de Agricultura, Ganadería y Desarrollo Rural Secretaria de Desarrollo Social Secretaria de Medio Ambiente, Recursos Naturales y Pesca. Secretaria de Comunicaciones y Transportes. Secretaría de Educación Pública. Secretaria de Salud. Secretaría de Hacienda y Crédito Público. Secretaria de la Defensa Nacional Gobierno de los Estados. Departamento del Distrito Federal Ayuntamiento (con aval de los Gobiernos de los Estados). Comisión Federal de Electricidad. Petróleos Mexicanos. Banco Nacional de Obras Públicas. Instituto Nacional para el Desarrollo de la Vivienda Popular. Comisión para la Regularización de la Tenencia de la Tierra. Compañía de Luz y Fuerza del Centro. Ferrocarriles Nacionales de México. Instituto Mexicano del Seguro Social Comisión Nacional de Fruticultura. Nacional Financiera. Banco Nacional de Crédito Rural Instituto Nacional Indigenista. Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia. Secretaria de Marina. Secretaría de Turismo. Comisión del Desarrollo Urbano. Banco de México. Secretaría de la Contraloría General de la Federación. Sector Privado relacionado con obras de urbanismo, obras públicas, vías de comunicación, vivienda, catastro y servidos.

PERFIL DEL EGRESADO El profesional egresa con los conocimientos necesarios en la planeación, dirección, coordinación y realización de levantamientos terrestres y fotogramétricos, hidrográficos y subterráneos, para la elaboración de planos topográficos, cartas y mapas, indispensables en tareas de evaluación de recursos naturales, proyecto y construcción de grandes obras de ingeniería como son: distritos de riego, vías de comunicación, complejos hidroeléctricos, urbanos, industriales y portuarios, estudios hidrográficos de nos, lagos, lagunas y mares, estudios de exploración y explotación minera y petrolera, trabajos catastrales, periciales y de índole legal. Asimismo, ubica las zonas de estudio y determina su posición relativa mediante métodos astronómicos, geodésicos, inerciales o con apoyo de satélites artificiales. Interviene en funciones de apoyo en grupos multidisciplinarios, pues actualmente en las obras que se realizan no es fácil jerarquizar la participación de cada uno de los profesionales que intervienen en ellas. Es el responsable de la evaluación de la información obtenida y de su representación gráfica. CAMPO OCUPACIONAL

Dirección y/o realización de levantamientos topográficos ya sea aéreos o terrestres. Localización y ubicación de‟zonas de estudio mediante métodos astronómicos, geodésicos o con apoyo de satélites artificiales. Participación en grandes obras portuarias, de ferrocarriles, hidroeléctricas, aeropuertos, oleoductos, entre otros.

DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios se integra con asignaturas básicas, formativas y optativas y se cursa en ocho semestres

Elaboración de planos, cartas y mapas.


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE Matemáticas I Física I Geología I Filosofía de la ciencia Computación I Dibujo Técnicas de estudio Inglés I TERCER SEMESTRE Matemáticas III Hidráulica Topografía II y prácticas Trigonometría esférica y cosmografía Geometría descriptiva Óptica geométrica Fisiografía y geomorfología Economía QUINTO SEMESTRE Cálculo de probabilidad y teoría de los errores I Hidrología Topografía IV y prácticas Fotogrametría II y laboratorio Astronomía de posición II y prácticas Hidrografía SÈPTIMO SEMESTRE Costos y presupuestos Informática Vías terrestres II Fotointerpretación Geodesia II y prácticas Cartografía II Geografía física Técnicas de la comunicación

SEGUNDO SEMESTRE Matemáticas II Física II Geología II Topografía II Computación II Inglés II Química CUARTO SEMESTRE Matemáticas IV Hidromensura Topografía III y prácticas Topografía legal Fotogrametría I Astronomía de posición I y prácticas Métodos numéricos SEXTO SEMESTRE Cálculo de probabilidad y teoría de los errores II Relaciones humanas Vías terrestres I Fotogrametría III y laboratorio Geodesia I y prácticas Cartografía I Topografía subterránea Evaluación de proyectos OCTAVO SEMESTRE Administración Selectiva Selectiva Selectiva Selectiva Selectiva Selectiva

ASIGNATURAS OPTATIVAS Urbanismo Agronomía Ecología Informática aplicada Sistemas de información geográfica Cartografía temática y cartometría Cartografía marina


Cartografía automatizada Geografía humana Catastro urbano u rural Geodésica física Geodésica aplicada Percepción remota

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APM/GUÍA IPN/2010

INGENIERÍA EN TRANSPORTE OBJETIVO DE LA CARRERA

Debido al enfoque interdisciplinario de la carrera, los egresados de esta Licenciatura poseen conocimientos para: identificar y diagnosticar los problemas de transporte, planteando soluciones acordes con el desarrollo nacional y tomando en cuenta los efectos sociales y económicos; realizar los planes y programas tendientes a prevenir la presencia de los problemas de transporte; diseñar especificaciones para equipo e infraestructura de transporte organizado, y administrar las flotas y terminales para una mejor prestación del servicio. Campo ocupacional

Los cursos de la licenciatura pretenden formar profesionales en el área de ingeniería ,que sean capaces de diagnosticar y plantear soluciones integrales a los problemas de movilizaciones de bienes y personas, con un enfoque interdisciplinario, desarrollando sus actividades para: Identificar, diagnosticar y jerarquizar problemas. Planificar sistemas y actividades de transporte. Dar especificaciones pera el diseño de vehículos e infraestructura.

Por los conocimientos adquiridos, el egresado de la carrera de Ingeniería en Transporte tiene un amplio campo de acción, tanto en el sector público como en el privado.

Implantar nuevos sistemas, equipos y metodología.

Puede incorporarme a cualquier empresa usuaria, controladora, prestataria, así como de transporte aéreo, marítimo y terrestre, tales como: STC-Metro, ferrocarriles transporte urbano y foráneo, líneas aéreas, empresas navieras, aeropuertos, organismos federales como la SCT, ASA, CONASUPO entre otras.

* Evaluar el desempeño tecnológico administrativo, económico y ambiental de los sistemas de transporte. Operar empresas e infraestructuras de servicios de transporte.

Puede también incorporarme a empresas constructoras encargadas de la ampliación de la infraestructura (SCT, DDF y gobiernos estatales, entre otros), e inclusive en empresas que dan asesoría y consultoría en el área de transporte y otras relacionadas.

Estas actividades deberán observar como características: Tendencia a la búsqueda de nuevas soluciones, generación y aplicación de conocimientos interdisciplinarios, con una perspectiva integral, con enfoque global y multimodal y un respeto por los valores nacionales y el medio ambiente natural en los distintos ámbitos del transporte y armonizando los criterios de eficiencia económica, tecnológica y social. Perfil del alumno de nuevo ingreso

Particularmente, los egresados tienen un gran campo de acción en la de miles de empresas que cuentan con su propia flota de transporte y requieren especialistas en las áreas de logística, administración de flotas y terminales, mantenimiento y actividades afines. Así, la UPIICSA tiene el objetivo de preparar profesionistas en transporte que sean capaces de lograr la competitividad internacional del transporte mexicano, con sentido nacionalista y al servicio de los intereses de la sociedad mexicana.

El interesado en cursar esta licenciatura deberá tener las siguientes características: Haber acreditado el nivel medio superior en el área de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas.


Tener una mente disciplinada y una actitud orientada al trabajo.

La carrera de Ingeniería en Transporte me cursa en ocho semestres, dentro de la cual interactúan cinco áreas de conocimiento:

Tener capacidad de abstracción, análisis síntesis y previsión.

Científicas básicas Metodológicas.

Mostrar preferencia por las actividades orientadas al servicio y la convivencia social.

Tecnológicas.

Tener orientación hacia el desarrollo de la tecnología Estar dispuesto diferentes áreas.

a

combinar

conocimientos

Ingeniería en Transporte.

de

Socioeconómicas-Administrativas.

Tener habilidad para manejar consistentemente los métodos y el lenguaje de las Ingeniería y la Tecnología aplicada. Aspirar a contribuir con soluciones para el desarrollo del país.

PERFIL DEL EGRESADO


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PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Cálculo diferencial Diseño de vías terrestres por computadora Transporte carretero Introducción a la logística Introducción a la ingeniería en transporte Introducción a la informática Mecánica clásica Mecánica clásica experimental TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE

Álgebra lineal Probabilidad Vías terrestres II administración I Manejo y seguridad de la carga Electricidad y electrónica Electricidad y electrónica experimental Química energética y ambiental Química energética y ambiental Experimental

Matemáticas aplicadas Estadística Administración II transporte multimodal Ingeniería de tránsito Tecnología de vehículos I máquinas térmicas y transportación de energía Transporte aéreo

QUINTO SEMESTRE

SEXTO SEMESTRE

Investigación de operaciones I estadística aplicada Microeconomía Organización y sistemas administrativos Administración de personal (aplicaciones para ingeniería) ingeniería de tránsito II tecnología de vehículos II contabilidad de costos de transporte

Investigación de operaciones II sociedad y ética profesional Macroeconomía Introducción al derecho de transporte Diagnóstico logístico Movilidad y transporte urbano Tecnología del transporte multimodal Investigación científica y tecnológica

SÈPTIMO SEMESTRE

OCTAVO SEMESTRE

Modelos de reemplazo y mantenimiento Psicología industrial Evaluación económica y social del transporte Gestión integral de proyectos de transporte

Evaluación de proyectos Operación de terminales Logística de flujos internacionales Administración del transporte urbano Operación de flotas Tópicos selectos de ingeniería en transporte Optativas I área metodológica Optativa II área ciencias sociales y administrativas

NOVENO SEMESTRE

DÉCIMO SEMESTRE

Sistemas de información para la toma de decisiones Dinámica de sistemas Evaluación ambiental de proyecto de transporte ASESORES POLITÉCNICOS MULTIDISCIPLINARIOS

Cálculo integral Comunicación profesional Vías terrestres I (proyecto) transporte marítimo Transporte ferroviario Electromagnetismo experimental

Mercadotecnia e investigación de mercados Finanzas Derecho del transporte

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GUÍA CARRERAS NIVEL SUPERIOR IPN 2010

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