Guia Aprendizaje Fontaneria y Calefaccion

Guía de aprendizaje y Evaluación del certificado de profesionalidad de Operaciones de fontanería y calefacción-climatización doméstica

Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Operaciones de fontanería y calefacciónclimatización doméstica

La Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad de Operaciones de ha sido financiada por el Servicio Público de Empleo Estatal, como una acción del plan de trabajo que ha realizado el Centro Nacional de Formación Profesional Ocupacional de Moratalaz en 2012 fontanería y calefacción-climatización doméstica

Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: de Operaciones de fontanería y calefacciónclimatización doméstica

CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD: OPERACIONES DE FONTANERÍA Y CALEFACCIÓN – CLIMATIZACIÓN DOMÉSTICA GUÍA PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN

Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Operaciones de fontanería y calefacción climatización – doméstica

noviembre 2011

ÍNDICE

Pag.

INTRODUCCIÓN......................................................................................................................................3 I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD ..........................................................................................4 II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD .......7 UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS, CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL .................9 III. DESARROLLO MODULAR ..............................................................................................................11 ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN ................................................................................................11 MÓDULO FORMATIVO 1 .............................................................................................................. 14 MÓDULO FORMATIVO 2 .............................................................................................................. 89 MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE OPERACIONES DE FONTANERÍA Y C ALEFACCIÓN-CLIMATIZACIÓN DOMÉSTICA ...........................................164

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INTRODUCCIÓN Esta GUÍA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD DE OPERACIONES DE FONTANERÍA Y CALEFACCIÓN – CLIMATIZACIÓN DOMÉSTICA tiene por objetivo apoyar y orientar al personal docente a la hora de impartir las acciones formativas correspondientes a este certificado. Con esta Guía de Aprendizaje y Evaluación se pretende: Proporcionar a los formadores estrategias metodológicas, procedimientos, métodos y recursos didácticos para desarrollar los procesos de enseñanza/aprendizaje y evaluación. Atender las características de los destinatarios y establecer condiciones que favorezcan el desarrollo del proceso de aprendizaje, seleccionar materiales, medios y recursos didácticos, impartir el curso utilizando técnicas y métodos de comunicación, analizar las condiciones y recursos del entorno donde se desarrolla la acción formativa, son los aspectos esenciales en los procesos de aprendizaje y son tratados en esta Guía. Otro aspecto esencial que se recoge es la evaluación del aprendizaje, que ha de realizarse con criterios objetivos, fiables y válidos, comprobando, mediante una evaluación continua y final de los módulos y unidades formativas, si se alcanzan los resultados previstos. Facilitar al alumno/a la adquisición de las competencias profesionales en sus distintas dimensiones que incluyen también las capacidades personales ysociales vinculadas a la profesionalidad, así como la capacidad para aprender por sí mismo y de trabajar en equipo. Favorecer la homogeneidad en las acciones formativas que de un mismo certificado se impartan en los distintos centros y por los diferentes formadores. Contribuir a la calidad de la planificación, impartición y evaluación de la Formación Profesional para el Empleo. Esta Guía, además, cuenta con un documento de apoyo en el que, por una parte, se recogen alternativas metodológicas y técnicas de dinamización en el aula, y, por la otra, las pautas y procedimientos para evaluar el aprendizaje y los criterios para elegir los métodos e instrumentos más adecuados a los conocimientos, destrezas y/o habilidades a comprobar. Es importante que el /la docente tenga siempre presente el perfil profesional del Certificado de forma que cada módulo formativo se enfoque considerando el contexto profesional puesto que la formación se dirige finalmente a la adquisición de las competencias que hay que demostrar en la práctica profesional.

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I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD Las siguientes orientaciones están inspiradas en la concepción de la formación profesional y, concretamente, de la formación del Subsistema de Formación Profesional para el Empleo, cuya primera finalidad es favorecer la formación a lo largo de la vida de los trabajadores desempleados y ocupados, mejorando su capacitación profesional y desarrollo personal. La oferta formativa del certificado de profesionalidad ha de proporcionar los conocimientos y las prácticas adecuados a las competencias profesionales recogidas en el perfil profesional del mismo. Para ello, el marco que ha de orientar el desarrollo de la formación viene recogido en los siguientes puntos:

Concepción y diseño de la formación La concepción de una formación abierta, flexible y accesible, estructurada en forma modular que facilite el aprendizaje permanente a través de la oferta formativa. La realización de la oferta por la totalidad de los módulos formativos asociados al certificado, o bien por módulos formativos asociados a cada una de las unidades de competencia del mismo, ofertados de modo independiente, a efectos de favorecer la acreditación de dichas unidades de competencia. La posibilidad de dividir los módulos formativos en unidades formativas, siempre que proceda, con el fin de promover la formación a lo largo de la vida. La consideración de aprendizaje desde una perspectiva integradora y ligada al contexto profesional; vinculando los aspectos teóricos y prácticos y atendiendo a las distintas dimensiones de la competencias profesional (conocimientos, destrezas cognitivas y prácticas, y habilidades vinculadas a la profesionalidad).

Impartición de la acción formativa El desarrollo de la formación en un contexto en el que se cumplen los parámetros sobre requisitos mínimos que deben reunir los formadores; los espacios, instalaciones y equipamientos y los criterios de acceso de alumnos/as. La consideración de distintas modalidades de impartición de la formación: de forma presencial, a distancia, teleformación o mixta.

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Estrategias metodológicas La utilización de estrategias metodológicas que faciliten la participación activa de los alumnos/as en la construcción de sus aprendizajes, el desarrollo de la motivación, la autonomía, la iniciativa y la responsabilidad necesarias en el desarrollo profesional y personal. La realización de prácticas durante la formación que faciliten la transferencia de los aprendizajes a la hora de abordar situaciones, realizar actividades y resolver problemas propios del ámbito laboral. El empleo de los medios y recursos didácticos adecuados a los conocimientos y capacidades a adquirir y en conexión con el contexto profesional.

Evaluación del aprendizaje La realización de la evaluación por los formadores que impartan las acciones formativas, a través de métodos e instrumentos que garanticen la fiabilidad y validez, tomando como referencia las capacidades y los criterios de evaluación establecidos para cada uno de los módulos formativos. La evaluación del alumno/a por módulos y en su caso por unidades formativas, de forma sistemática y continua, con objeto de comprobar los resultados de aprendizaje y, en consecuencia, la adquisición de las competencias profesionales. El reflejo documental, por parte de los formadores, de los resultados obtenidos por los alumnos/as en cada uno de los módulos del Certificado, de manera que puedan estar disponibles en los procesos de seguimiento y control de la calidad de las acciones formativas. La elaboración por los formadores de un acta de evaluación en la que quede constancia de los citados resultados, indicando si han adquirido o no (apto o no apto) las capacidades de los módulos formativos.

Prácticas profesionales no laborales El desarrollo de un módulo de prácticas profesionales no laborales con objeto de completar las competencias profesionales no adquiridas en el contexto formativo, facilitar la identificación con la realidad del entorno productivo y la transferencia de los aprendizajes adquiridos en la formación.

Calidad. Evaluación, seguimiento y control de las acciones formativas El compromiso de favorecer una formación de calidad que favorezca el aprendizaje y garantice el valor de las acreditaciones obtenidas, ajustándose a los dispositivos de calidad que se implanten en el Subsistema de Formación para el Empleo.

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La realización de un proceso de evaluación, seguimiento y control, según el Plan Anual de Evaluación que determine el Servicio Público de Empleo Estatal, en coordinación con las Comunidades Autónomas, en el que se incluirán acciones de control y evaluación internas y externas, con fines de diagnóstico y mejora de la calidad.

Expedición del certificado de profesionalidad La expedición del certificado se realizará a los alumnos/as que lo soliciten y demuestren haber superado todos los módulos formativos del mismo.

Certificación de módulos Quienes no superen la totalidad de los módulos asociados al certificado de profesionalidad y superen los módulos asociados a una o varias unidades de competencia del mismo, recibirán una certificación de los módulos superados que tendrá efectos de acreditación parcial acumulable de las competencias profesionales adquiridas.

Justificación de unidades formativas Se podrá obtener una justificación de haber superado unidades formativas siempre que se hayan desarrollado con los requisitos de calidad establecidos para impartir el módulo al que pertenecen. Esta justificación tendrá validez en el ámbito de la Administración laboral. La superación de todas las unidades formativas definidas para el módulo, siempre que el participante curse de forma consecutiva al menos una unidad formativa por año, dará derecho a la certificación de módulo formativo y a la acreditación de la unidad de competencia correspondiente.

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II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD Denominación: Operaciones de fontanería y calefacción-climatización doméstica Código: IMAI0108 Familia profesional: Instalación y Mantenimiento. Área profesional: Montaje y mantenimiento de instalaciones. Nivel de cualificación profesional: 1 Cualificación profesional de referencia: IMA367_1 Operaciones (RD182/2008)

de

fontanería

y

calefacción-climatización

doméstica

Competencia general: Realizar la instalación de tuberías, preparando, cortando y uniendo tubos de diferentes tipos de materiales según el tipo de instalación, y montar y/o desmontar aparatos sanitarios, radiadores y aparatos de climatización de uso doméstico, con las condiciones adecuadas de calidad y seguridad, de acuerdo a las normas establecidas.

Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad: UC1154_1: Realizar la instalación de tuberías, preparando, cortando y uniendo tubos para la conducción de agua y desagües. UC1155_1: Realizar operaciones básicas de instalación y mantenimiento de aparatos sanitarios, radiadores y aparatos de climatización de uso doméstico.

Entorno Profesional: Ámbito profesional Este profesional se integra en empresas de los sectores públicos y/o privados dedicadas al montaje y mantenimiento de instalaciones y mantenimiento de tuberías y aparatos sanitarios, radiadores y aparatos de climatización de uso doméstico. Sectores productivos Desarrolla su trabajo en empresas de fontanería, para el montaje y/o mantenimiento y reparación de instalaciones de tuberías, radiadores y aparatos sanitarios y de climatización de uso doméstico.

7


Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados 7220.001.4 Fontanero instalador-mantenedor. 7220.003.6 Instalador de tubería en general. Mantenedor de calefacción. Mantenedor de climatización. Instalador-mantenedor de redes de riego y fuentes decorativas. Instalador-mantenedor de redes contra incendios.

Duración de la formación asociada: 480 horas.

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UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS, CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL MAPA DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO Área Profesional: Frío y climatización

rea Profesional: Montaje y mantenimiento de instalaciones

rea Profesional: Maquinaria y equipo industrial

Certificado IMAI0108: Operaciones de fontanería y calefacción-climatización doméstica Certificado IMAR0108: Montaje y mantenimiento de instalaciones frigoríficas.

Certificado (*): Instalación y mantenimiento de sistemas de aislamiento térmico, acústico y protección pasiva contra el fuego.

NIVEL 1

Certificado IMAQ0108 : Mantenimiento y montaje mecánico de equipo industrial. Certificado (*): Instalación y mantenimiento de ascensores y otros equipos fijos de elevación y transporte.

Certificado IMAR0208: Montaje y mantenimiento de instalaciones de climatización y ventilación-extracción. Certificado IMAR0408: Montaje y mantenimiento de instalaciones caloríficas.

NIVEL 2

Certificado IMAR0508: Desarrollo de proyectos de

Certificado IMAR0308: Desarrollo de proyectos de

Certificado (*): Desarrollo de proyectos

instalaciones caloríficas.

redes y sistemas de distribución de fluidos.

instalaciones de almacenamiento, manutención, elevación y transporte

Certificado IMAR0209: Desarrollo de proyectos de instalaciones frigoríficas. Certificado IMAR0109: Desarrollo de proyectos de instalaciones de climatización y ventilación-extracción. Certificado IMAR0509: Planificación, gestión y realización del mantenimiento y supervisión del montaje de instalaciones caloríficas.

Certificado IMAI0208: Planificación, gestión y realización del mantenimiento y supervisión del montaje de redes y sistemas de distribución de fluidos. Certificado (*): Planificación, gestión y realización del montaje y del mantenimiento de sistemas de aislamiento térmico acústico y protección pasiva contra el fuego.

de

Certificado IMAQ0208: Planificación, gestión y realización del mantenimiento y supervisión del montaje de maquinaria, equipo industrial y líneas automatizadas de producción.

Certificado IMAR0309: Planificación, gestión y realización del mantenimiento y supervisión del montaje de instalaciones frigoríficas. Certificado IMAR0409: Planificación, gestión y realización del mantenimiento y supervisión del montaje de instalaciones de climatización y ventilación-extracción.

NIVEL 3

(*)Certificado elaborado y pendiente de publicación Nota : Este mapa contempla los certificados existentes de la fami lia profesional “ Instalación y Mantenimiento ” a fecha de

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RELACIÓN ENTRE TÍTULO DE FP Y CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD T TULO FP PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PCPI) OPERARIO AUXILIAR DE FONTANERÍA Y CALEFACCIÓNCLIMATIZACIÓN

CUALIFICACIONES

IMAI0108: Operaciones de fontanería y calefacciónclimatización doméstica (R.D. 1375/2009)

(Orden 1797/2008 Resolución de 9 de mayo de 2008)

UC1154_1: Realizar la instalación de tuberías, preparando, cortando y uniendo tubos para la conducción de agua y desagües.

CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD

IMA367_1: Operaciones de fontanería y calefacciónclimatización doméstica (R.D. 182/2008)

UC1154_1: Realizar la instalación de tuberías, preparando, cortando y uniendo tubos para la conducción de agua y desagües. UC1155_1: Realizar operaciones básicas de instalación y mantenimiento de aparatos sanitarios, radiadores y aparatos de climatización de uso doméstico.

UC1155_1: Realizar operaciones básicas de instalación y mantenimiento de aparatos sanitarios, radiadores y aparatos de climatización de uso doméstico.

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III. DESARROLLO MODULAR ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN Módulos formativos

Unidades formativas UF1 UF0408: Replanteo y preparación de tuberías. 50 horas.

UF2

MF1 MF1154_1: Instalación de tuberías.

UF0409: Manipulación y ensamblaje de tuberías. 90 horas.

170 horas.

Unidades Aprendizaje

Nº Prácticas Representativas

Transversalidad

UA1: Interpretación de documentación técnica. 15 horas. UA2: Acopio de materiales y herramientas. 10 horas. UA3: Metrología, trazado y nivelación. 10 horas. UA4: Soporte y fijación de tuberías. 15 horas. UA1: Tipología y dimensionado de instalaciones. 10 horas. UA2: Materiales de las instalaciones. 10 horas. UA3: Técnicas de mecanizado de tuberías. 20 horas. UA4: Técnicas de unión de tuberías.

2

5

30 horas. UA5: Montaje y mantenimiento de canalizaciones de aguas pluviales. 10 horas. UA6: Operaciones finales en la instalación de tuberías. 10 horas.

UF3 UF0410: Prevención de riesgos, seguridad laboral y medioambiental endelaaparatos instalación y tuberías.

UA1: Normativa y prevención de riesgos en instalaciones. 10 horas. UA2: Identificación de riesgos y manejo de equipos de protección individual. 10 horas. UA3: Sensibilización medioambiental. 10 horas.

30 horas.

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3

Con el MF1155_1 de este certificado


Módulos formativos

Unidades formativas

UF1 UF0411: Instalación y mantenimiento de aparatos sanitarios de uso doméstico. 60 horas.

MF2 MF1155_1: Instalación y mantenimiento de sanitarios y elementos de climatización. 180 horas.

UF2 UF0412: Instalación y puesta en marcha de aparatos de calefacción y climatización de uso doméstico. 90 horas.

Unidades Aprendizaje UA1: Fundamentos para la instalación de aparatos sanitarios y griferías. 15 horas. UA2: Acopio y preparación de aparatos sanitarios. 10 horas. UA3: Montaje de aparatos sanitarios y griferías. 15 horas. UA4: Operaciones finales de instalación de aparatos sanitarios. 10 horas. UA5: Mantenimiento de aparatos sanitarios. 10 horas. UA1: Fundamentos para la instalación de aparatos de calefacción y climatización. 20 horas. UA2: Acopio y preparación de aparatos de calefacción y climatización. 10 horas. UA3: Montaje de aparatos de calefacción y climatización. 30 horas. UA4: Operaciones finales de instalación de aparatos de calefacción y climatización. 20 horas. UA5: Mantenimiento de aparatos de calefacción y climatización. 10 horas.

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Nº Prácticas Representativas

Transversalidad

1

2

UF3 UF0410: Prevención de riesgos, seguridad laboral y medioambiental en la instalación de aparatos y tuberías.

UA1: Normativa y prevención de riesgos en instalaciones. 10 horas. UA2: Identificación de riesgos y manejo de equipos de protección individual. 10 horas. UA3: Sensibilización Medioambiental. 10 horas.

30 horas. Duración Total

480 horas

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1

Con el MF1154_1 de este certificado


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Secuencia: Para acceder a la Unidad Formativa 2, debe haberse superado la Unidad Formativa 1. La Unidad Formativa 3 se podrá programar de forma independiente.

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MÓDULO FORMATIVO 1

Denominación: Instalación de tuberías Código: MF1154_1 Nivel de cualificación: 1 Asociado a la unidad de competencia: UC1154_1: Realizar la instalación de tuberías, preparando, cortando y uniendo tubos para la conducción de agua y desagües. Duración: 170 horas

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Objetivo general Preparar, manipular y ensamblar tuberías, para realizar la instalación de conducciones de agua y desagüe, cumpliendo las normativas de prevención de riesgos laborales, y medioambientales, ajustándose a los criterios de realización establecidos en la unidad de competencia correspondiente.

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CERTIFICADO Operaciones de fontanería y calefacción-climatización doméstica

UA 1 I nterpretación de documentación técnica.

UNIDAD FORMATIVA 1 UF0408 Replanteo y preparación de tuberías

UA 2 Acopio de materiales y herramientas UA 3 Metrología, trazado y nivelación. UA 4 Soporte y fijación de tuberías

UA 1 Tipología y dimensionado de instalaciones UA 2 Materiales de las instalaciones UA 3 Técnicas de mecanizado de tuberías M DULO F ORMATIVO 1 MF1154_1 Instalación de tuberías

UNIDAD FORMATIVA 2 UF0409 Manipulación y ensamblaje de tuberías

UA 4 Técnicas de unión de tuberías UA 5 Montaje y mantenimiento de canalizaciones de aguas pluviales

UA 6 Operaciones finales en la instalación de tuberías

UNIDAD FORMATIVA 3 UF0410 Prevención de riesgos, seguridad laboral y medioambiental en la instalación de aparatos y tuberías.

UA 1 Normativa y prevención de riesgos en instalaciones

UA 2 Identificación de riesgos y manejo de equipos de protección individual UA 3 Sensibilización medioambiental.

MÓDULO FORMATIVO 2 MF115_1 Instalación y mantenimiento de sanitarios y elementos de climatización

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Orientaciones sobre el módulo y su evaluación La instalación de tuberías es una operación de montaje con gran influencia en el óptimo funcionamiento de las instalaciones de fontanería y calefacción-climatización domésticas, ya que de una buena ejecución en esta operación va a depender la adecuada instalación de los aparatos, tanto desde el punto de vista estético y de acabado, como de su correcto funcionamiento. Esto es fundamental para proporcionar el bienestar esperado por el usuario, fin último de cualquier instalación en viviendas. Para conseguir el objetivo general de este módulo, la formación se ha organizado en tres unidades formativas (UF) que, a su vez, están estructuradas en un total de doce unidades de aprendizaje (UA). Tanto las unidades formativas como las unidades de aprendizaje se han de impartir de forma secuencial, para favorecer el aprendizaje significativo del alumno/a y, por tanto, el logro de las capacidades del módulo. La Unidad Formativa 1, estructurada en cuatro UA, capacita al alumnado para realizar el replanteo y la preparación de tuberías mediante la adquisición de conocimientos sobre operaciones matemáticas básicas y sistemas de unidades, nociones elementales de dibujo técnico, preparación de materiales y herramientas, y fijación y soporte de las tuberías para realizar la conducción de agua hasta los aparatos. La UnidaddeFormativa estructurada en cincode UA, capacita para la manipulación y ensamblaje tuberías, 2, realizando operaciones preparación, mecanizado, unión, puesta a punto, mantenimiento, fijación y comprobación de las canalizaciones de agua. La Unidad Formativa 3, con tres UA, capacita para la aplicación de la normativa específica en prevención de riesgos, seguridad laboral y medioambiental en la instalación de tuberías y aparatos. Se ha planteado esta guía para que pueda ser utilizada de forma flexible, es decir, con la posibilidad de adaptarla a las características del alumnado. Se ha de incidir en la adquisición de aquellos conocimientos que sustenten las distintas destrezas y habilidades implicadas en las competencias profesionales que se tendrán que demostrar en la práctica laboral. En el desarrollo de cada unidad de aprendizaje se tendrán en cuenta las técnicas y principios de pedagogía activa, participativa y flexible, establecidas en sus propias estrategias metodológicas. Se procurará, en todo momento, despertar el interés del alumnado, con el fin de que sigan el proceso de aprendizaje y obtengan los logros esperados. Para conseguir los objetivos del módulo, el /la docente deberá evaluar continuamente el progreso del grupo de alumnos/as, con el fin de detectar el ritmo de aprendizaje de éstos; así como las dificultades de adquisición de conocimientos y destrezas, tanto a ni16


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vel individual como grupal. Asimismo, deberá reforzar o reorientar las estrategias utilizadas. Es importante destacar que durante el desarrollo de todo el módulo, el/la docente debe incidir en la importancia de cumplir las normas de prevención asociadas a las operaciones prácticas a realizar, para inculcar en el alumnado un hábito en el cumplimiento de las normas para prevenir accidentes. Durante el desarrollo del módulo se propone la realización de 10 prácticas representativas, que están asociadas a una o varias unidades de aprendizaje.

Prácticas representativas del módulo

Duración

P1: Realizar la apertura de rozas1.

10 horas

P2: Realizar el acopio de materiales, trazado, soporte y fijación para una instalación de fontanería. P3: Identificar instalaciones tipo y materiales necesarios para las instalaciones

Unidades de aprendizaje que integra cada práctica

UF1: UA1, UA2, UA3, UA4

5 horas

UF1: UA3, UA4, UA5

1 hora

UF2: UA1, UA2

P4: Dimensionar instalaciones.

2 horas

UF2: UA2

P5: Mecanizar y unir tuberías.

5 horas

UF2: UA4, UA5

P6: Realizar operaciones finales en la instalación de tuberías.

2 horas

UF2: UA6

P7: Ensamblar y colocar tuberías 1.

10 horas


P8: Determinar la normativa de prevención y seguridad a aplicar.

1 hora

UF3: UA1

P9: Identificar riesgos y utilizar epis.

2 horas

UF3: UA2

P10: Realizar una maniobra de RCP básica1

1 hora

UF3: UA3

Al final de cada unidad formativa, se realizará una evaluación final, proponiéndose la realización de una o varias pruebas prácticas y una prueba objetiva, en la que se puedan aplicar de manera integrada las capacidades adquiridas en las distintas unidades de aprendizaje. La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación de cada una de las unidades formativas que lo componen, aplicando lo establecido en el apartado correspondiente a las “Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”.

Si el alumno/a obtiene evaluación positiva en cada unidad formativa, se le considerará apto en dicho módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto (capacidades no adquiridas). 1

De las prácticas números 1, 7 y 10, se ofrece un modelo elaborado

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Organización y temporalización del módulo Unidades formativas

Unidad Formativa 1 – UF0408 Replanteo y preparación de tuberías.

Unidad Formativa 2 – UF0409 Manipulación y ensamblaje de tuberías.

Unidad Formativa 3 – UF0410 Prevención de riesgos, seguridad laboral y medioambiental en la instalación de aparatos y tuberías

Horas

50

90

30

Unidades de aprendizaje UA1. Interpretación de documentación técnica. UA2. Acopio de materiales y herramientas. UA3. Metrología, trazado y nivelación. UA4. Soporte y fijación de tuberías. UA1.Tipología y dimensionado de instalaciones. UA2. Materiales de las instalaciones. UA3. Técnicas de mecanizado de tuberías. UA4. Técnicas de unión de tuberías. UA5. Montaje y mantenimiento de canalizaciones de aguas pluviales UA6. Operaciones finales en la instalación de tuberías UA1. Normativa y prevención de riesgos en instalaciones. UA2. Identificación de riesgos y manejo de equipos de protección individual. UA3. Sensibilización medioambiental

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Horas

Aula

Taller

15

X

10

X

X

10

X

X

15

X

X

10

X

10

X

X

20

X

X

30

X

X

10

X

X X

10 10

X

10

X

X

10

X

X


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UNIDAD FORMATIVA 1

Denominación: Replanteo y preparación de tuberías. Código: UF0408. Duración: 50 horas. Referente de competencia:Esta unidad formativa se corresponde con la RP1.

RP1: Realizar el acopio, preparación y presentado de los elementos y materiales necesarios para la instalación de fontanería.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Operaciones de fontanería climatización y calefacción doméstica –

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Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes capacidades:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia CONOCIMIENTOS

C1: Interpretar informaciones, instrucciones, y documentación técnica relacionada con instalaciones de tuberías, preparando materiales, equipos y elementos necesarios.

CE1.1. Buscar e interpretar información sobre materiales, equipos y elementos necesarios para la instalación de tuberías.

CE1.3. Identificar necesidades de materiales, repuestos y equipos en función de las operaciones a realizar.

CONTENIDOS

1. Operaciones básicas y sistemas de unidades. DESTREZAS cognitivas y prácticas - Operaciones con números enteros y decimales: - Reglas de tres. CE1.2. Interpretar información gráfi- - Sistema métrico decimal: - Longitud, superficie, volumen. ca: dibujos y croquis, identificando los elementos implicados en la instala- - Geometría: - Cálculo de perímetros, superficies y volúmenes. ción de tuberías. - Teorema de Pitágoras. Otras unidades de medida: CE1.4. Preparar las herramientas y - Pulgadas. equipos propios de las operaciones a - Equivalencias. realizar. CE1.5. Organizar el puesto de trabajo, realizando las tareas de limpieza y mantenimiento necesarias.

2. Nociones elementales de Dibujo Técnico. - Interpretación de planos y croquis: - Escalas gráficas y numéricas. - Acotación. - Esquemas: - Simbología. - Croquizado a mano alzada. - Perspectivas: - Cónica, isométrica, caballera. - Vistas. 3. Acopio de materiales y herramientas. - Preparación de herramientas y manuales de utilización. - Manejo de herramientas específicas y técnicas operativas. - Recepción de tuberías y accesorios. - Almacenaje y mantenimiento.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS Logro de las siguientes capacidades:


C2: Ejecutar operaciones de preparación para la conducción de tuberías de agua siguiendo las instrucciones de instalación.

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CE2.1. Identificar los equipos y herramientas utilizadas para realizar las aperturas de rozas. CE2.2. Describir las características y modo de funcionamiento de dichos equipos.

CONTENIDOS

DESTREZAS cognitivas y prácticas 4. Metrología, trazado y nivelación. - Herramientas de medición directa: CE2.3.En la realización de operacio- Estimación de errores. nes de preparación de rozas para una - Flexómetro, calibre, medidores por láser. instalación de conducción: - Normas de trazado. - Realizar el acopio de materia- Técnicas operativas. les y equipos necesarios para - Construcción de plantillas. las intervenciones a realizar. - Elementos de trazado. - Efectuar el aplomado, nivela- Bota de trazar. do y trazado del recorrido de - Nivelación. las conducciones. - Niveles de burbuja: - Efectuar la apertura de rozas - Tipos. loslas equipos adecuados. - con Cortar tuberías de acuerdo a las medidas proporcionadas. - Preparar y acondicionar el punto o las superficies de intervención. - Eliminar los materiales sobrantes de acuerdo a la normativa.

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- Técnicas de nivelado. 5. Soporte y fijación de tuberías. - Colocación de andamiajes y escaleras. - Criterios técnicos. - Selección, tipos, propiedades, montaje. - Apertura de rozas: - Maquinaria, cerramiento base. - Criterios técnicos. - Elección de fijaciones y soportes. - Elementos de fijación y anclaje: fijación química, tacos, palomillas.


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HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.). Planificar y organizar el trabajo. Procurar el orden, limpieza en la ejecución de los trabajos y el cuidado de las herramientas y materiales. Procurar la calidad en el proceso y en el producto final. Seguir las instrucciones del técnico responsable. Trabajar en equipo.

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CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO

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Medios de Producción: Herramienta manual y maquinaria electroportátil para la apertura de rozas. Instrumentos de medición, trazado y comprobación. Material de seguridad e higiene.

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Productos y resultados: Rozas para la instalación de tuberías de distintos materiales para la conducción y suministro de agua fría y caliente, riego y sistemas contra incendios. Redes de desagüe verticales y horizontales para saneamiento y recogida de aguas pluviales. Instalaciones ocultas o a la vista de conducciones de agua. Canalización de aguas pluviales.

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Información utilizada o generada: Planos y croquis sencillos. Catálogos, información, e instrucciones técnicas de herramienta y maquinaria. Catálogos e información técnica de materiales, tuberías, accesorios, y aparatos sanitarios de fontanería. Normativa y reglamentación aplicable a las instalaciones. Normas de prevención, seguridad e higiene y medioambientales.

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Unidades de aprendizaje UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº:

1

Duración:

15 h

INTERPRETACIÓN DE DOCUMENTACIÓN TÉCNICA.

Objetivo especifico Logro de la siguiente capacidad: C1. Interpretar informaciones, instrucciones y documentación técnica relacionada con instalaciones de tuberías, preparando materiales, equipos y elementos necesarios, en lo relativo a la interpretación de la información.

Criterios de evaluación

Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:

1. Documentación técnica sobre instalación de tuberías.

Conocimientos. CE1.1 Buscar e interpretar información sobre materiales, equipos y elementos necesarios para la instalación de tuberías.

- Catálogos de materiales. - Catálogos de equipos y herramientas. - Catálogos de elementos (tuberías y accesorios).

Destrezas cognitivas y prácticas. 2. Operaciones básicas y sistemas de unidades. CE1.2. Interpretar información gráfica: dibujos y croquis, identificando los elementos implicados en las instalaciones de tuberías. Habilidades personales y sociales. Procurar la calidad en el proceso y en el producto final. Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.).

- Operaciones con números enteros y decimales: - Suma, resta, multiplicación, división. - Manejo de la calculadora. - Reglas de tres: - Simple y compuesta. Directa e inversa. - Sistema Métrico Decimal: - Longitud, Superficie, Volumen. - Múltiplos y submúltiplos. - Equivalencias. - Geometría: - Perímetros, superficies y volúmenes. - Teorema de Pitágoras. - Otras unidades de medida: - Pulgadas. Equivalencia. 3. Nociones elementales de Dibujo Técnico. - Interpretación de planos y croquis: - Escalas gráficas y numéricas. - Manejo del escalímetro. - Acotación y simbología.

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- Esquemas de una instalación: - Símbolos hidráulicos y eléctricos. - Croquizado a mano alzada. - Perspectivas: - Cónica, isométrica, caballera. - Vistas de una instalación: -Alzado y planta.

Estrategias metodológicas Exposición de los conceptos matemáticos que componen cada contenido por parte del docente y formulación de preguntas verbales. Realización individual de ejercicios preparados por el/la docente sobre los contenidos explicados. Puesta en común de la realización de los ejercicios realizados con aclaración por parte del docente. Exposición de los conceptos teóricos y demostración práctica por parte del docente de la interpretación de un plano a escala, del croquizado en distintas perspectivas y vistas de un esquema de instalación de fontanería, mediante el apoyo de un retroproyector o cañón de video. Realización de prácticas sobre plano llevadas a cabo de forma individual, donde el alumno/a tendrá que: - Interpretar planos y croquis. - Realizar el croquizado de instalaciones de fontanería. Exposición y puesta en común del trabajo realizado. Recapitulación y aclaraciones finales por parte del docente

Medios Pizarra para escribir con rotulador. Listado de ejercicios preparados por el/la docente. Planos en planta de viviendas y locales húmedos. Croquis de instalaciones de fontanería. Material de papelería para los alumnos/as. Escalímetros. Calculadoras.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº:

noviembre 2011

Duración:

2

10 h

ACOPIO DE MATERIALES Y HERRAMIENTAS.

Objetivo especifico Logro de la siguiente capacidad: C1. Interpretar informaciones, instrucciones y documentación técnica relacionada con instalaciones de tuberías, preparando materiales, equipos y elementos necesarios, en lo relativo a la identificación de necesidades de materiales y organización del puesto de trabajo.


Contenidos


1. Acopio de materiales y herramientas.

Conocimientos. CE1.3. Identificar necesidades de materiales, repuestos y equipos en función de las operaciones a realizar.

-

Destrezas cognitivas y prácticas. CE1.4. Preparar las herramientas y equipos propios de las opera-

-

ciones a realizar. CE1.5. Organizar el puesto de trabajo, realizando las tareas de limpieza y mantenimiento necesarias.

-

Habilidades personales y sociales. Planificar y organizar el trabajo. Procurar el orden, limpieza en la ejecución de los trabajos y el cuidado de las herramientas y materiales. Trabajar en equipo.

Preparación de herramientas y manuales de utilización. Identificación de herramientas manuales y electro-portátiles. Elección de herramientas para las operaciones a realizar. Ventajas e inconvenientes. Manejo de herramientas específicas y técnicas operativas: Utilización de herramientas manuales y de maquinaria electro-portátil. Recepción de tuberías y accesorios: Control de recepción. Listados de material y herramienta. Almacenaje y mantenimiento: - Almacenaje de tuberías y accesorios. - Almacenaje de herramientas. - Mantenimiento de herramientas. - Limpieza del puesto de trabajo.

Estrategias metodológicas Exposición del docente con video o retroproyector de las distintas herramientas que se van a utilizar para to. la instalación de tuberías, describiendo su denominación, tipos, función, utilización y mantenimienDemostración práctica en el taller, por parte del docente, de la utilización de las herramientas haciendo especial referencia a posibles riesgos, precauciones a tomar y epis a utilizar. Entrega de distintos manuales de instrucciones para su consulta. Realización de una práctica, en grupo de 3 alumnos/as, en la que tras la entrega por parte del docente de un plano de una instalación el alumno/a tendrá que: - Identificar las herramientas, repuestos y equipos que se necesitan. - Acopio y preparación de las herramientas y equipos necesarios. - Demostración práctica de utilización de éstas y de las tareas posteriores de limpieza y mantenimiento de dichas herramientas y equipos.

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Realización de “role -playings” en los que los alumnos/as asuman los papeles de entrega de materiales

y de recepción y posterior control del mismo. Recapitulación y aclaraciones finales por parte del docente.

Medios Pizarra para escribir con rotulador. Material de papelería para los alumnos/as. Manuales de utilización de la maquinaria electroportátil. Herramientas manuales y electro-portátiles necesarias para realizar operaciones de instalación de tuberías. Planos a distinta escala para entregar a los alumnos/as. Listados de material y herramientas.

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noviembre 2011

Duración:

3

10 h

METROLOGÍA, TRAZADO Y NIVELACIÓN.

Objetivo especifico Logro de la siguiente capacidad: C2. Ejecutar operaciones de preparación para la conducción de tuberías de agua siguiendo las instrucciones de instalación, en lo relativo al aplomado, nivelado y trazado del recorrido de las conducciones.


Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos.

CE2.1 Identificar los equipos y herramientas utilizadas para realizar las aperturas de rozas. CE2.2 Describir las características y modo de funcionamiento de dichos equipos. Destrezas cognitivas y prácticas.

CE2.3. En la realización de operaciones de preparación de rozas para una instalación de conducción: - Efectuar el aplomado, nivelado y trazado del recorrido de las conducciones.

1.

Metrología, trazado y nivelación.

- Medición: - Herramientas de medición directa: - Flexómetro. - Calibre. - Medidores por laser. - Estimación de errores. - Trazado: - Elementos de trazado: - Bota de trazar. - Técnicas operativas: - Normas. - Construcción de plantillas. - Nivelación: - Niveles de burbuja. Tipos. - Técnicas de nivelado.

Habilidades personales y sociales.

Seguir las instrucciones del técnico responsable. Procurar la calidad en el proceso y en el producto final. Trabajar en equipo.

Estrategias metodológicas El /la docente muestra las distintas herramientas de medición, realizando un “torbellino de ideas” (brain s-

torming) sobre la denominación, función, tipos, forma de utilización de éstas, fomentando la participación activa de todos los alumnos/as. Explicación teórica del docente de cómo se estiman los errores de medida que tiene cada medidor y cómo cuantificarlo. Realización práctica, de forma individual, de medición y cuantificación de errores utilizados en distintas medidas. Visualización de una secuencia de video en la que se muestren las herramientas y técnicas de trazado y nivelación. El/la docente incidirá en la importancia del correcto uso de las herramientas para conseguir el trazado, nivelado y aplomado precisos.

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El /la docente entregará al grupo un plano o croquis de una instalación de fontanería, indicando cotas y alturas de las tomas de agua. Los alumnos/as, en grupos de tres, deberán trazar en el panelado de ladrillo el recorrido de las tuberías de la instalación, asegurándose de que el trazado se hace respetando el nivel en las tuberías horizontales y el aplomado en las tuberías verticales. Recapitulación y aclaraciones finales por parte del docente.

Medios Pizarra para escribir con rotulador. Material de papelería para los alumnos/as. Taller de Prácticas con panelado de ladrillo. Herramientas de medición: flexómetros, calibres, medidores por laser, niveles de burbuja, goma transparente para nivelación, niveles de laser. Herramientas de trazado: lapiceros de trazar, botas de trazar, escuadras, reglas para el trazado. Planos o croquis del recorrido de una instalación de fontanería para entregar a los alumnos/as.

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Duración:

4

15 h

SOPORTE Y FIJACIÓN DE TUBERÍAS.

Objetivo especifico Logro de la siguiente capacidad: C2. Ejecutar operaciones de preparación para la conducción de tuberías de agua siguiendo las instrucciones de instalación, en lo relativo a la apertura de rozas y fijación de soportes.


Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 1.

Soporte y fijación de tuberías

Conocimientos. CE2.1. Identificar los equipos y herramientas utilizadas para realizar las aperturas de rozas. CE2.2. Describir las características y modo de funcionamiento de dichos equipos. Destrezas cognitivas y prácticas. CE2.3. En la realización de operaciones de preparación de rozas para una instalación de conducción: - Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar. - Efectuar la apertura de rozas con los equipos adecuados. - Preparar y acondicionar el punto o las superficies de intervención. - Eliminar los materiales sobrantes de acuerdo a la normativa. Habilidades personales y sociales. Cumplir la normativa de aplicación (seguridad laboral, medioambiental, etc.) Procurar la calidad en el proceso y en el producto final. Seguir las instrucciones del técnico responsable. Trabajar en equipo.

- Colocación de andamiajes y escaleras: - Tipos, propiedades. - Criterios técnicos de elección. - Montaje. - Apertura de rozas: - Cerramientos base: - Tipos. - Dureza y fragilidad. - Maquinaria para apertura de rozas: - Tipos, funcionamiento. - Criterios de elección. - Fijación de tuberías: - Elementos de fijación: - Tacos. - Abrazaderas. - Palomillas. - Fijación química. - Elección fijaciones y soportes: - Criterios técnicos. - Viabilidad. - Normativa vigente respecto a la eliminación de residuos y escombros.

Estrategias metodológicas El/la docente explica en la pizarra y mediante el uso de cañón de vídeo o retroproyector, los conceptos teóricos que componen cada contenido, haciendo preguntas breves a los alumnos/as para que aporten sus conocimientos y sirvan como base para completar la explicación. Demostración práctica por parte del docente, del manejo de las distintas herramientas tanto manuales como electro-portátiles para la apertura de rozas en el tabique de un box de ladrillo en el taller de prácticas. Apertura de rozas previamente trazadas y marcadas en suelo y tabiques, con distintas herramientas manuales y electro-portátiles por parte de los alumnos/as, en grupos de tres.

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Demostración práctica por parte del docente de la colocación de un andamio de una altura y de la colocación de fijaciones y soportes para la instalación de tuberías de agua. En grupos de tres, los alumnos/as efectuarán el montaje de un andamiaje de una altura y la colocación de los soportes y fijaciones necesarios para una instalación de tuberías de agua, sobre un trazado de conducciones previamente marcado. Recapitulación y aclaraciones finales por parte del docente.

Medios Pizarra para escribir con rotulador. Cañón de vídeo o retroproyector. Taller de Prácticas con panelado de ladrillo, estando las paredes marcadas con el trazado de las conducciones. Escaleras. Componentes y accesorios para el montaje de andamios. Herramientas manuales y electro-portátiles para la apertura de rozas. Material de papelería para los alumnos/as.

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

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Modelo de práctica. MF:

1

PRÁCTICA Nº

1

UNIDADES A LAS QUE RESPONDE:

UF1: UA1, UA2, UA3, UA4.

Duración:

10 horas

REALIZAR LA APERTURA DE ROZAS DESCRIPCIÓN Tomando como punto de partida los planos en planta y en perspectiva (planos nº 1 y nº 2), de una instalación de tuberías de agua caliente y fría para cuarto de baño, que se entrega a un grupo de tres alumnos/as, éstos deberán: - Interpretar el recorrido de la instalación de tuberías, obteniendo las cotas y medidas de la instalación e identificando los elementos y accesorios que conforman la instalación. - Efectuar el acopio de los materiales, maquinaria y herramienta, así como de los catálogos y manuales de uso. - Replantear y trazar el recorrido de la instalación según plano, obteniendo niveles y plomadas. - Abrir las rozas necesarias para la ejecución de la instalación. MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN -

Planos de una instalación de tuberías de agua caliente y fría para cuarto de baño. Escalímetros, folios, bolígrafo, lapicero, goma de borrar y sacapuntas. Paneles de tabiquería con ladrillo hueco doble. Catálogos de tuberías y accesorios. Herramientas de medida y trazado: niveles de burbuja, botas de trazar, flexómetros, goma de nivel. Maquinaria electroportátil con manuales de utilización y herramienta manual, para la apertura de rozas y colocación de fijaciones. - Equipos de protección personal y medioambiental.

PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR/A Al inicio de la práctica, que se desarrollará en grupos de tres alumnos/as, el formador/a realizará las siguientes actuaciones:  

 

Explicará cuál es el objetivo que se persigue con dicha práctica. Aportará las instrucciones necesarias a los alumnos/as/as para la realización de la misma, haciendo hincapié en aquellos aspectos más relevantes. y material necesario para su ejecución. Suministrará a cada grupo la documentación Resolverá las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica, con objeto de que el alumnado aprenda y pueda concluir la realización de la misma.

Una vez finalizada la práctica, el formador/a llevará a cabo la resolución de la misma; con el fin de que los alumnos/as puedan detectar y modificar aquellos aspectos en los que hayan fallado y así conozcan la forma más apropiada de resolución de dicha práctica.

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ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA Resultados a comprobar

Indicadores de logro

1. Interpreta los planos de la instalación identificando la simbología de los accesorios y extrayendo las cotas y medidas aplicando la escala. (Conforme a los criterios de evaluación CE1.1 y CE1.2)

1.1. Exactitud en la obtención de las cotas. 1.2. Precisión en la identificación de elementos.

2. Realiza el acopio y preparación de los catálogos, manuales de funcionamiento, materiales, accesorios y herramientas a utilizar. (Conforme a los criterios de evaluación CE1.3, CE1.4, CE2.1 y CE2.3)

2.1. Adecuación de los documentos, manuales y catálogos seleccionados. 2.2. Adecuación de las herramientas y materiales.

3.1. Exactitud en el trazado de la instalación. 3. Replantea y traza el recorrido de la instalación, obteniendo niveles y aplomados. (Conforme al criterio de evaluación CE2.3.)

4. Ejecuta la apertura de rozas para la instalación de tuberías, utilizando la maquinaria y herramienta apropiada. (Conforme al criterio de evaluación CE2.3)

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4.1. Precisión en la apertura de rozas. 4.2. Habilidad en el manejo de las herramientas


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Sistema de valoración

Definición de indicadores y escalas de medida Se incluyen en la página siguiente. Mínimo exigible El mínimo exigible para la superación de la práctica se refleja también en dicha página.

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PLANO 1.- VISTA EN PLANTA INSTALACIÓN DE AGUA CALIENTE Y FRÍA ESCALA 1:25. Altura de las tomas de agua de los aparatos: -

Bañera (AFB y ACB)  0,60 m.

-

Lavabo (AFL y ACL)

-

Bidé (AFBD y ACBD)  0,20 m. Inodoro (AFID)  0,60 m.

-

Caldera (AFC y ACC)  1,80 m.

-

Toma de Agua fría general (AFG)  2,20 m.



0,60 m.

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PLANO 2.- VISTA EN PERSPECTIVA INSTALACIÓN DE AGUA CALIENTE Y FRÍA Leyenda de las tomas de agua: Bañera (AFB y ACB) Lavabo (AFL y ACL) Bidé (AFBD y ACBD) Inodoro (AFID) Caldera (AFC y ACC) Agua Fría General (AFG) Las tuberías horizontales se instalarán vistas y fijadas con abrazaderas. Las tuberías verticales se instalarán empotradas en las rozas correspondientes. Se deben realizar figuras mediante curvado para poder empotrar las tuberías verticales procedentes de la instalación vista horizontal.

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Sistema de valoración de la práctica PRÁCTICA: Realizar la apertura de rozas. Resultados a comprobar

Indicador de logro

Puntuación máxima

Escalas

Todas las cotas extraídas con precisión Al menos ¾ precisas Menos de ¾ precisas Todos los elementos identificados correctamente Al menos ¾ correctos Menos de ¾ correctos Adecuación de los documen- Todos la documentación es adecuada tos, manuales y catálogos Al menos ¾ es adecuada seleccionados Menos de ¾ es adecuada Todos los materiales y herramientas son adecuados Adecuación de herramientas Al menos ¾ son adecuados y materiales Menos de ¾ son adecuados

7 3 0 2 1 0 2 1 0 2

Exactitud en la obtención de Interpreta los planos de la instalación las cotas identificando la simbología de los accesorios y extrayendo las cotas y mePrecisión en la identificación didas aplicando la escala de elementos. Realiza el acopio y preparación de los catálogos, manuales de funcionamiento, materiales, accesorios, y herramientas a utilizar

Replantea y traza el recorrido de la instalación, obteniendo niveles y aplomados

Ejecuta la apertura de rozas para la instalación de tuberías, utilizando la maquinaria y herramienta apropiada

El trazado, todos los niveles y aplomados son correctos Al menos ¾ son correctos Menos de ¾ son correctos

6 3 0

Precisión en la apertura de rozas

Todas las rozas abiertas con precisión Al menos ¾ abiertas con precisión Menos de ¾ abiertas con precisión

5 2 0 Sí No

Maneja las herramientas con destreza

Valor mínimo exigible: 13

Valor máximo

36

/

Valor obtenido:

4

1 0

Exactitud en el trazado de la instalación

Habilidad en el manejo de las herramientas

9

6

7

2 0 26

Puntuación obtenida


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Evaluación de la Unidad Formativa 1 La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre “Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”

ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad RESULTADOS A COMPROBAR Interpretación de planos y catálogos técnicos obteniendo cotas e identificando los elementos y accesorios. (Conforme a los criterios de evaluación CE1.1. y CE1.2.)  Realización del acopio y preparación de los materiales, herramientas, manuales necesarios y organización del puesto de trabajo. (Conforme a los criterios de evaluación CE1.3, CE1.4, CE1.5, CE2.1, y CE2.3)  Replanteo y trazado del recorrido de la instalación, sacando niveles y aplomados. (Conforme al criterio de evaluación CE2.3.)  Ejecución de la apertura de rozas. (Conforme al criterio de evaluación CE2.3.)



INDICADORES DE LOGRO       

SISTEMA DE VALORACIÓN

Exactitud en la obtención de cotas y medidas. Precisión en la identificación de elementos. Adecuación de los documentos manuales y catálogos seleccionados. Adecuación de las herramientas y materiales seleccionados. Exactitud en el trazado de la instalación. Precisión en la apertura de rozas. Habilidad / Destreza en la utilización de herramientas.

Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada indicador. En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor mínimo que se determine.

MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1. Método de observación: prueba práctica de apertura de rozas para instalación de agua caliente y fría para cuarto de baño a partir de planos.

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EVIDENCIAS DE COMPETENCIA

Demostración de conocimientos y destrezas cognitivas RESULTADOS A COMPROBAR 

Asimilación de conceptos, principios, procedimientos y normas relativos a: - Reglas de tres. - Sistema métrico decimal y equivalencias. - Equivalencias con otras unidades de medida. - Cálculo de perímetros superficies y volúmenes. - Estimación de errores de medición. - Comprensión de las características y modo de funcionamiento de los equipos y herramientas.

INDICADORES DE LOGRO 

Identificación de la respuesta correcta .

SISTEMA DE VALORACIÓN   

Cada respuesta correcta: 1 punto. Cálculo de la suma total de las respuestas correctas. Penalización de errores. Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se pueda obtener mediante el instrumento de evaluación

MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1. Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.

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UNIDAD FORMATIVA 2

Denominación: Manipulación y ensamblaje de tuberías. Código: UF0409. Duración: 90 horas. Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las realizaciones profesionales RP2, RP3, y RP4.

RP 2: Realizar operaciones de presentación, alineado, nivelado y unión de tuberías, siguiendo instrucciones y medidas de seguridad establecidas. RP 3: Realizar la colocación y el mantenimiento de canalizaciones para la conducción de aguas pluviales, así como su reparación y puesta en servicio siguiendo instrucciones y respetando las normas medioambientales. RP 4: Realizar la fijación y comprobación de las tomas y canalizaciones de agua y desagüe.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Operaciones de fontanería climatización y calefacción doméstica–

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C1: Ejecutar las operaciones de ensamblaje y unión de tuberías siguiendo las instrucciones de instalación.

CE1.1. Describir las técnicas de corte y ensamblado de tuberías en función de los materiales.

DESTREZAS cognitivas y prácticas

CE1.4. Efectuar las operaciones de corte, aterrajado, curvado, y unión de las tuberías.

CE1.6. En una instalación de tuberías, donde intervengan operaciones de marcado, corte, conformado, ensamblado y unión de tuberías para una instalación para realizara las distintas operaciones realizar (ate- doméstica de suministro de agua potarrajado, curvado, unión, ble: - Realizar el acopio de materiales y soldado, corte, entre otros). equipos necesarios para las intervenciones a realizar. - Colocar los soportes, puntos de CE1.3. Describir las caracanclaje y formas de tubería según terísticas y modos de funcioinstrucciones. namiento de dichos equipos. - Efectuar el corte y el doblado de las tuberías según el procedimiento adecuado. CE1.5. Relacionar operacio- Realizar las operaciones de ennes de ensamblaje y unión samblado y conexión en función de tuberías con las caracdel material de la conducción. terísticas de los sistemas Alinear y nivelar las tuberías de la domésticos, de redes de conducción. riego y fuentes decorativas, - Verificar la estanqueidad, auseny de redes contra incendios. CE1.2. Identificar los equipos y herramientas utilizadas

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CONTENIDOS

1. Instalaciones Tipo. - Instalaciones de agua caliente y fría a presión: - Tipos. - Características. - Clasificación, misión y c aracterísticas. - Tuberías de presión y desagüe: - Ascendentes, bajadas, canalones. - Componentes y accesorios de las instalaciones: - Características y funcionamiento. 2. Dimensionado de instalaciones. - Conceptos elementales: - Presión, caudal, velocidad, densidad, temperatura. - Presión estática y dinámica. - Presión relativa y absoluta. - Efecto Venturi. - Caudales mínimos de dimensionado. - Coeficientes de simultaneidad. - Clasificación de suministros. - Cálculo de diámetro de tuberías. - Normativa aplicable al dimensionado y diseño de instalaciones: - CTE y normativas comunitarias.


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-

cia de vibraciones y aislamiento de la conducción. Realizar operaciones de limpieza y pintado de las canalizaciones.

3. Materiales de las instalaciones. - Materiales metálicos, plásticos y aislantes: - Características y propiedades. - Elementos y materiales de sellado y estanqueidad. - Comercialización de los materiales. - Reacción de las aguas sobre los distintos materiales.

4. Técnicas de mecanizado de tuberías. - Técnicas y herramientas de corte y escariado: - Cortatubos, sierras, radiales. - Técnicas de lubricación: - Grasas, aceites, vaselinas. - Técnicas para el recocido de la tubería de cobre. - Técnicas y herramientas de curvado: - Curvadoras: Manuales, de ballesta, hidráulicas, y eléctricas. - Técnicas y herramientas de aterrajado. - Elaboración de roscas a izquierda y a derecha. - Terrajas manuales y eléctricas. - Machos de roscar. - Técnicas para el sellado de uniones.

5. Técnicas de unión de tuberías. - Soldadura capilar blanda y fuerte: - Técnicas, características y propiedades. - Material de aporte y desoxidantes. - Sopletes convencionales y por oxi-gas. - Soldadura de la tubería de acero. - Soldadura oxiacetilénica y eléctrica por arco.

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- Soldadura química: - Técnicas, características y propiedades. - Pegamentos y disolventes. - Unión de tuberías por roscado, termofusión, mediante accesorios y sistema press -fitting.

6. Operaciones finales en la instalación de tuberías. - Comprobación del alineamiento y la estética de la instalación. - Limpieza de la red de tuberías. - Pruebas de estanqueidad y transmisión de vibraciones. - Aislamiento, encoquillado y calorifugado de la red de tuberías: - Técnicas y sistemas. - Acabado final: pintado y barnizado.

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C2: Efectuar operaciones de preparación, puesta a punto y mantenimiento de canalizaciones de conducción de aguas pluviales siguiendo las instrucciones de instalación.

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CE2.1. Caracterizar las operaciones básicas de puesta a punto y mantenimiento de canalizaciones de conducción de aguas pluviales.

DESTREZAS cognitivas y prácticas CE2.2. En las operaciones de colocación y mantenimiento de canalizaciones para la conducción de aguas pluviales: - Montar la estructura necesaria para el montaje de la instalación (andamios, sujeciones, entre otros). - Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar. - Realizar el trazado y la presentación provisional deprevio la canalización. - Realizar operaciones de empalmado y colocación de canalones. - Realizar operaciones de reparación de averías típicas de estas instalaciones. - Aplicar las medidas de seguridad relativas al montaje de estas instalaciones.

CONTENIDOS

1. Instalaciones Tipo. - Instalaciones de recogida de aguas pluviales. - Partes de las instalaciones: - Clasificación, misión y c aracterísticas. - Componentes y accesorios de las instalaciones de recogida de aguas pluviales: características y funcionamiento. - Tuberías de desagüe para aguas pluviales: - Bajadas, canalones. 2. Dimensionado de instalaciones. - Cálculo de diámetro de tuberías para instalaciones de aguas pluviales: - Caudal mínimo de dimensionado. - Normativa aplicable al dimensionado y diseño de instalaciones de aguas pluviales: - CTE y normativas comunitarias.

5. Técnicas de unión de tuberías. - Soldadura química: - Técnicas, características y propiedades. - Pegamentos y disolventes.

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C3: Efectuar operaciones de fijación y comprobación de las tomas y canalizaciones de agua y desagües siguiendo las instrucciones de instalación.

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CE3.1. Identificar las principales operaciones de fijación de las tomas, canalizaciones de agua y desagües que habitualmente se realizan en las instalaciones domésticas.

DESTREZAS cognitivas y prácticas CE3.2. En las operaciones de fijación, montaje y comprobación de tomas y canalizaciones: - Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar. - Preparar las masas para la fijación de las tomas de agua. - Verificar la nivelación de las tu- berías Montarinstaladas. las tuberías de la instalación de toma de agua sanitaria de la red. - Instalar el sistema de desagüe bajo supervisión. - Verificar la estanquidad, ausencia de vibraciones y aislamiento de la conducción. - Proteger la instalación mediante aislantes adecuados (pinturas, forros, entre otros).

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CONTENIDOS

1. Instalaciones Tipo. - Instalaciones de desagüe en viviendas: - Tipos, Características - Tuberías de desagüe: - Ascendentes, bajadas, canalones. - Componentes y accesorios de las instalaciones de desagüe: - Características y funcionamiento. 2. Dimensionado de instalaciones. - Cálculo de instalaciones de desagüe en viviendas: - Cálculo de diámetros de tubería. - Caudal mínimo de dimensionado. - Normativa aplicable al diseño y dimensionado de las instalaciones de desagüe: - CTE y normativas comunitarias.

6. Operaciones finales en la instalación de tuberías: - Comprobación del alineamiento y la estética de la instalación. - Limpieza de la red de tuberías. - Pruebas de estanqueidad y transmisión de vibraciones. - Aislamiento, encoquillado y calorifugado de la red de tuberías. - Técnicas y sistemas. - Acabado final: pintado y barnizado.


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HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.) Planificar y organizar el trabajo. Procurar el orden, limpieza en la ejecución de los trabajos y el cuidado de las herramientas y materiales. Procurar la calidad en el proceso y en el producto final. Seguir las instrucciones del técnico responsable. Trabajar en equipo.

     




Medios de Producción: Herramienta manual y maquinaria electroportátil para el mecanizado y la unión de tuberías. Instrumentos de medición y comprobación. Material de seguridad e higiene .Tuberías y accesorios de diferentes materiales. Productos químicos para el mecanizado, sellado y la soldadura de tuberías.



Productos y resultados: Instalación de tuberías para conducción y suministro de agua con distintos materiales, para saneamientos, riego y sistemas contra incendios. Redes de desagüe verticales y horizontales para saneamiento y pluviales. Instalaciones ocultas o a la vista de conducciones de agua. Canalización de aguas pluviales. Tuberías protegidas contra la corrosión



Información utilizada o generada: Planos y croquis sencillos. Catálogos, información, e instrucciones técnicas de herramienta y maquinaria. Catálogos e información técnica de tuberías y accesorios de acero, cobre, y diferentes plásticos. Normativa y reglamentación de Industria. Normas de prevención, seguridad e higiene y medioambientales.

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1

Duración:

10 h

TIPOLOGÍA Y DIMENSIONADO DE INSTALACIONES.

Objetivo especifico Logro de la siguiente capacidad: C1. Ejecutar las operaciones de ensamblaje y unión de tuberías siguiendo las instrucciones de instalación, en lo relativo a su tipología y dimensionado.


Contenidos


1. Instalaciones tipo - Instalaciones de agua caliente y fría a presión: - Tipos. - Características. - Instalaciones de desagüe en viviendas: - Tipos. - Características. - Otros tipos de instalaciones: - Redes de riego. - Fuentes decorativas. - Redes contra incendios. - Partes de las instalaciones: - Clasificación. - Misión - Características. - Tuberías de presión y de desagüe: - Ascendentes - Montantes y derivaciones. - Componentes y accesorios de las instalaciones: - Características - Funcionamiento.

Conocimientos. CE1.5 Relacionar operaciones de ensamblaje y unión de tuberías con las características de los sistemas doméstico, de redes de riego y fuentes decorativas, y de redes contra incendios. Destrezas cognitivas y prácticas.


Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.). Procurar la calidad en el proceso y en el producto final.

2. Dimensionado de instalaciones. - Conceptos elementales: - Presión: - Presión estática y dinámica. - Presión relativa y absoluta. - Caudal: - Caudal volumétrico: Efecto Venturi. - Caudal mínimo de dimensionado. - Coeficientes de simultaneidad. - Caudal simultáneo total. - Clasificación de suministros. - Cálculo de diámetros de tuberías. - Normativa aplicable al dimensionado y diseño de las instalaciones: - CTE y normativas comunitarias

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Estrategias metodológicas Exposición de los conceptos teóricos matemáticos y físico-químicos que componen cada contenido por parte del docente y formulación de preguntas verbales. Realización individual de ejercicios preparados por el/la docente sobre los contenidos explicados. Puesta en común de los ejercicios realizados con aclaración por parte del docente.

Medios Aula de Gestión con el material del aula. Pizarra para escribir con rotulador. Cañón de vídeo o retroproyector. Listado de ejercicios preparados por el /la docente. Material de papelería para los alumnos/as. Calculadoras.

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Duración:

2

10 h

MATERIALES DE LAS INSTALACIONES.

Objetivos específicos Logro de las siguientes capacidades: C1. Ejecutar las operaciones de ensamblaje y unión de tuberías siguiendo las instrucciones de instalación, en lo relativo a materiales. C2. Efectuar operaciones de preparación, puesta a punto y mantenimiento de canalizaciones de conducción de aguas pluviales siguiendo las instrucciones de instalación, en lo relativo a materiales. C3 Efectuar operaciones de fijación y comprobación de las tomas y canalizaciones de agua y desagües siguiendo las instrucciones de instalación, en lo relativo a materiales.


Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos. CE1.1 Describir las técnicas de corte y ensamblado de tuberías en función de los materiales. CE2.1 Caracterizar las operaciones básicas de puesta a punto y mantenimiento de canalizaciones de conducción de aguas pluviales. CE3.1 Identificar las principales operaciones de fijación de las tomas, canalizaciones de agua y desagües que habitualmente se realizan en las instalaciones domésticas. Destrezas cognitivas y prácticas. CE1.6.En una instalación de tuberías donde intervengan operaciones de marcado, corte, conformado, ensamblado y unión de tuberías para una instalación doméstica de suministro de agua potable: - Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar. CE2.2. En las operaciones de colocación y mantenimiento de canalizaciones para la conducción de aguas pluviales: - Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar. CE3.2. En las operaciones de fijación, montaje y comprobación de tomas y canalizaciones: - Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar.

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1. Materiales de las instalaciones. - Materiales metálicos, plásticos y aislantes: - Acero negro y galvanizado. - Acero inoxidable. - Cobre rígido y recocido. - PVC. - Polietileno de media densidad. - Polietileno reticulado. - Polipropileno copolímero. - Polibutileno. - Materiales de aporte y soldeo. - Productos para la soldadura. - Coquillas. - Características y propiedades. - Elementos y materiales de sellado y estanqueidad: - Masillas. - Siliconas. - Estopa. - Teflón en rollo y líquido. - Hilo sellante. - Juntas. -Comercialización de los materiales. - Reacción de las aguas sobre los distintos materiales.


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Habilidades personales y sociales. Planificar y organizar el trabajo

Estrategias metodológicas Exposición del docente con video o retroproyector de los distintos materiales que se van a utilizar para la instalación de tuberías, describiendo su denominación, tipos, propiedades físicas, químicas y mecánicas, y criterios de utilización. Exposición práctica en el taller, por parte del docente, de los distintos materiales, mostrándolos físicamente y realizando una breve recapitulación de lo expuesto en teoría. Realización de una práctica individual en la que el alumno/a tendrá que: - Identificar el material que se le muestra. - Explicar brevemente sus propiedades y utilización. - Enumerar ventajas e inconvenientes. Recapitulación final por parte del docente aclarando las dudas que hubieran podido surgir.

Medios Pizarra para escribir con rotulador. Retroproyector o cañón de vídeo. Material de papelería para los alumnos/as. Cuadernillos de apuntes donde se enumeren los distintos materiales empleados en las instalaciones de fontanería, así como sus propiedades físicas, químicas y mecánicas más importantes, con tablas donde se especifiquen los valores típicos de esas propiedades. Tuberías y accesorios de los siguientes materiales: - Acero negro. - Acero galvanizado. - Acero inoxidable. - Cobre. - Latón. - Estaño. - Varilla fosforosa para soldadura fuerte. - Cloruro de Polivinilo (PVC). - Polietileno (PE) ”Saiplen” - Polietileno Reticulado (PER o PEX). - Polipropileno copolímero (PPR). - Polibutileno (PB) Materiales para soldadura, lubricación y estanqueidad: - Masilla para fontanería. - Grasa consistente para fontanería. - Aceite lubricante. - Teflón líquido. - Teflón en rollo para fontanería. - Cáñamo (estopa). - Hilo tipo “Loctite” para hacer juntas. - Juntas planas y tóricas de goma, teflón y cartón. - Desoxidantes líquidos o en pasta para soldadura blanda. - Desoxidante en polvo para soldadura fuerte. - Disolvente para PVC. - Pegamento para PVC.

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Duración:

20 h

TÉCNICAS DE MECANIZADO DE TUBERÍAS.

Objetivo especifico Logro de la siguiente capacidad: C1. Ejecutar las operaciones de ensamblaje y unión de tuberías siguiendo las instrucciones de instalación, en lo relativo al mecanizado de las tuberías.


Contenidos


1. Técnicas de mecanizado de tuberías.

- Técnicas y herramientas de corte y escariado: Conocimientos. - Cortatubos. - Sierras. - Radiales. CE1.1 Describir las técnicas de corte y ensamblado de tuberías en - Técnicas de lubricación: función de los materiales. - Grasas. - Aceites. CE1.2 Identificar los equipos y herramientas utilizadas para reali- Vaselinas. zar las distintas operaciones a realizar (aterrajado, curvado, unión, - Técnicas para el recocido de la tubería de soldado, corte, entre otros). CE1.3. Describir las características y modo de funcionamiento de dichos equipos. Destrezas cognitivas y prácticas.

CE1.4. Efectuar las operaciones de corte, aterrajado, curvado y unión de las tuberías. CE1.6. En una instalación de tuberías, donde intervengan operaciones de marcado, corte, conformado, ensamblado y unión de tuberías para una instalación doméstica de suministro de agua potable: - Efectuar el corte y el doblado de las tuberías según el procedimiento adecuado. Habilidades personales y sociales.

Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.). Procurar la calidad en el proceso y en el producto final. Seguir las instrucciones del técnico responsable.

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cobre. - Técnicas y herramientas de curvado: - Curvadoras: - Manuales. - Hidráulicos - Eléctricas. - Muelles de curvado. - Técnicas y herramientas de aterrajado. - Elaboración de roscas: - A izquierda. - A derecha. - Terrajas: - Manuales. - De carraca. - Eléctricas. - Machos de roscar. - Técnicas para el sellado de uniones: - Colocación de estopas y teflones


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Estrategias metodológicas El/la docente muestra las distintas herramientas y técnicas de corte, escariado, curvado, aterrajado, y ensamblado realizando un “torbellino de ideas” (brainstorming) sobre la denominación, función, tipos, forma de utilización de las herramientas, y sobre las ventajas e inconvenientes de cada técnica, fomentando la participación activa de todos los alumnos/as. El /la docente incidirá en la importancia del correcto uso de las herramientas para conseguir el corte, escariado, curvado, aterrajado y ensamblado correctos, respetando las medidas de seguridad. El/la docente mostrará prácticamente cómo se realiza el corte, escariado, curvado, aterrajado y ensamblado de las tuberías y accesorios de los distintos tipos de materiales, recapitulando conceptos teóricos explicados anteriormente. El /la docente entregará individualmente a cada alumno/a un plano o croquis conteniendo un pequeño circuito acotado de tubería de acero, para que el alumno/a realice el corte a medida, escariado, curvado y aterrajado de dicha tubería. El /la docente entregará individualmente a cada alumno/a un plano o croquis conteniendo un pequeño circuito acotado de tubería de cobre, para que el alumno/a realice el corte a medida, escariado, recocido y curvado de dicha tubería. El/la docente entregará individualmente a cada alumno/a, tramos de tuberías plásticas de distinto tipo para que realice sobre ellas el corte a medida, escariado y curvado de dichas tuberías.

Medios Pizarra para escribir con rotulador. Cañón de vídeo o retroproyector. Cuadernillos de apuntes para los alumnos/as sobre técnicas y herramientas para el corte, escariado, curvado, y aterrajado de las tuberías de distintos materiales. Material de papelería para los alumnos/as Taller de Prácticas. Herramientas de sujeción: tornillos de banco, tornillos de cadena, mordazas, llaves inglesas, llaves grifas, alicates. Herramientas de corte y escariado: arcos de sierra, hojas de sierra, radiales, discos de corte y de escariado para radial, cortatubos, cuchillas para cortatubos, tijeras de corte de tuberías plásticas, escariadores. Herramientas de curvado: curvadoras manuales, curvadoras de ballesta, curvadoras eléctricas. Herramientas de aterrajado: machos de roscar, terrajas de maneral fijo, terrajas de carraca, terrajas eléctricas. Materiales de lubricación: aceite lubricante, aceiteras. Tuberías y accesorios de cobre rígido, cobre recocido, acero galvanizado, acero negro, PVC, polietileno, polietileno reticulado, polipropileno copolímero, polibutileno. Planos o croquis de pequeños circuitos de tubería de acero roscado. Planos o croquis de pequeños circuitos de tubería de cobre curvado.

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Duración:

30 h

TÉCNICAS DE UNIÓN DE TUBERÍAS.

Objetivo especifico Logro de la siguiente capacidad: C1. Ejecutar operaciones de ensamblaje y unión de tuberías siguiendo las instrucciones de instalación en lo relativo al soldeo y conexión de las tuberías.


Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos. CE1.1 Describir las técnicas de corte y ensamblado de tuberías en función de los materiales. CE1.2 Identificar los equipos y herramientas utilizadas para realizar las distintas operaciones a realizar (aterrajado, curvado, unión, soldado, corte, entre otros). CE1.3. Describir las características y modo de funcionamiento de dichos equipos. Destrezas cognitivas y prácticas. CE1.4. Efectuar las operaciones de corte, aterrajado, curvado y unión de las tuberías. CE1.6. En una instalación de tuberías, donde intervengan operaciones de marcado, corte, conformado, ensamblado y unión de tuberías para una instalación doméstica de suministro de agua potable: - Realizar las operaciones de ensamblado y conexión en función del material de la conducción. Habilidades personales y sociales. Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.) Procurar la calidad en el proceso y en el producto final. Seguir las instrucciones del técnico responsable.

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1. Técnicas de unión de tuberías. - Soldadura capilar del tubo de cobre: - Soldadura blanda. - Soldadura fuerte. - Técnicas, características y propiedades. - Material de aporte y desoxidantes. - Sopletes convencionales y por oxi-gas. - Soldadura de la tubería de acero: - Soldadura oxi-acetilénica. - Soldadura eléctrica por arco. - Unión de tuberías plásticas: - Soldadura química: - Técnicas. - Características, propiedades - Pegamentos y disolventes. - Termofusión. - Sistema press-fitting. - Accesorios de compresión. - Otros tipos de unión de tuberías: - Roscado y accesorios. - Bridas. - Anillos cortantes. - Juntas planas, cónicas y tóricas.


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Estrategias metodológicas El/la docente muestra las distintas herramientas y técnicas de unión y soldadura de tuberías, realizando un “torbellino de ideas” (brainstorming) sobre la denominación, función, tipos, forma de utilización de las

herramientas, y sobre las ventajas e inconvenientes de cada técnica, fomentando la participación activa de todos los alumnos/as. El/la docente incidirá en la importancia del correcto uso de las herramientas para conseguir la correcta soldadura y unión de las tuberías, respetando las medidas de seguridad. El/la docente mostrará prácticamente cómo se realizan las uniones y soldaduras a las tuberías y accesorios de los distintos tipos de materiales, recapitulando conceptos teóricos explicados anteriormente. El /la docente entregará individualmente a cada alumno/a tramos y piezas de soldar de tubería de cobre, para que el alumno/a realice la unión de la tubería y las piezas mediante soldadura capilar blanda y soldadura capilar fuerte, eligiendo los materiales de aporte y los desoxidantes adecuados. El /la docente entregará individualmente a cada alumno/a chapas de acero del espesor adecuado, para que el alumno/a realice su unión mediante sencillos cordones de soldadura eléctrica y oxiacetilénica, eligiendo el material de aportación. El/la docente entregará individualmente a cada alumno/a, tramos y piezas de tuberías plásticas de distinto tipo para que realice su unión mediante distintas técnicas.

Medios Pizarra para escribir con rotulador. Cañón de vídeo o retroproyector. Cuadernillos de apuntes para los alumnos/as sobre técnicas y herramientas para la unión, soldadura y ensamblado de tuberías de distintos materiales. Material de papelería para los alumnos/as Taller de Prácticas. Herramientas de sujeción: tornillos de banco, tornillos de cadena, mordazas, llaves inglesas, llaves grifas, alicates. Equipos para la soldadura del tubo de cobre: sopletes convencionales, sopletes de oxi-butano. Equipos para la soldadura del tubo de acero: sopletes de oxi-acetileno, equipo de soldadura eléctrica por arco Herramientas para unión de tuberías plásticas: mordazas para press-fitting, mordazas para casquillo corredizo, llaves fijas para unión mediantes anillos cortantes tipo hermeto. Tuberías y accesorios de cobre, PVC, polietileno de media densidad, polietileno reticulado, polipropileno copolímero, polibutileno. Chapas de acero para soldadura. Materiales de aportación: carretes de estaño-plata en distintas proporciones de aleación, varilla de aportación cupro-fosforosa con aleación de plata, electrodos de rutilo, varilla de acero para aportación. Materiales desoxidantes para soldadura capilar del tubo de cobre: en líquido o gel, en polvo tipo “bórax”

Pegamentos y disolventes para soldadura química del PVC.

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Duración:

10 h

MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE CANALIZACIONES DE AGUAS PLUVIALES.

Objetivo especifico Logro de la siguiente capacidad: C2. Efectuar operaciones de preparación, puesta a punto y mantenimiento de canalizaciones de conducción de aguas pluviales siguiendo las instrucciones de instalación.


Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos. CE 2.1. Caracterizar las operaciones básicas de puesta a punto y mantenimiento de canalizaciones de conducción de aguas pluviales Destrezas cognitivas y prácticas. CE 2.2. En las operaciones de colocación y mantenimiento de canalizaciones para la conducción de aguas pluviales: - Montar la estructura necesaria para el montaje de la instalación (andamios, sujeciones, entre otros). - Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar. - Realizar el trazado previo y la presentación provisional de la canalización. - Realizar operaciones de empalmado y colocación de canalones. - Realizar operaciones de reparación de averías típicas de estas instalaciones. - Aplicar las medidas de seguridad relativas al montaje de estas instalaciones. Habilidades personales y sociales. Cumplir la normativa de aplicación (seguridad laboral, medioambiental, etc.) Procurar la calidad en el proceso y en el producto final. Seguir las instrucciones del técnico responsable. Trabajar en equipo.

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1. Canalización de aguas pluviales. - Instalaciones de canalización de aguas pluviales: - Tipos. - Características. - Partes de la instalación: - Recogida. - Conducción y desagüe. - Componentes y accesorios de las instalaciones. Clasificación, misión y características: - Limahoyas. - Canalones. - Buzones. - Cazoletas. - Bajadas. - Cálculo de instalaciones de canalización de aguas pluviales: - Mapa pluviométrico nacional. - Caudal de recogida. - Sección de canalones y cazoletas. - Diámetro de las bajadas. - Materiales de las instalaciones para canalización de aguas pluviales: - Metálicos: Plomo y Cinc. - Plásticos: PVC. - Sellantes: masillas, telas asfálticas. - Accesorios para el montaje de canalones y bajadas de agua pluviales en altura: - Andamiajes y escaleras: - Tipos y características. - Criterios de selección. - Montaje y desmontaje. - Manejo y utilización. - Fijación de canalones y bajadas para aguas pluviales: - Técnicas de colocación de fijaciones - Soportes específicos.


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- Unión de canalones y bajadas de PVC: - Soldadura química. - Sellado de uniones. - Operaciones de reparación y mantenimiento de canalizaciones de aguas pluviales.

Estrategias metodológicas Explicación por parte del docente de los contenidos teóricos relativos al cálculo, montaje y mantenimiento de instalaciones de conducción de aguas pluviales. Realización por los alumnos/as, de forma individual, de un ejercicio de cálculo de secciones y diámetros para una instalación de recogida y evacuación de aguas pluviales. Demostración práctica en el taller, por parte del formador/a del procedimiento de montaje y mantenimiento de canalones y bajadas de aguas pluviales empleando PVC como material. Mientras realiza la demostración, el/la docente incidirá en la importancia de efectuar la instalación dando las pendientes adecuadas para evitar filtraciones de agua y humedades. Realización práctica por parte de los alumnos/as, en grupos de tres, del montaje y mantenimiento de una instalación de canalización de aguas pluviales utilizando canalones y bajadas de PVC. Recapitulación de los contenidos impartidos, aclarando las dudas que hayan podido surgir tanto a nivel teórico como práctico.

Medios Pizarra para escribir con rotulador. Cañón de vídeo o retroproyector. Manual de normativa con la sección HS5 del código técnico de la edificación. Cuadernillos de apuntes para los alumnos/as sobre el cálculo, montaje, puesta a punto y mantenimiento de instalaciones de canalización de aguas pluviales. Material de papelería para los alumnos/as. Taller de prácticas. Accesorios para efectuar trabajos en altura: andamiajes y escaleras. Fijaciones para canalones y bajadas de PVC: soportes, abrazaderas, varilla de roscar, tuercas. Herramientas y accesorios para montaje de andamios: llaves inglesas, llaves fijas, tornillería. Herramientas de sujeción: mordazas, alicates. Herramientas para marcado, trazado y nivelación: niveles, plomadas, flexómetros, botas de trazar, lapiceros. Canalones, cazoletas, buzones y bajadas de PVC. Materiales sellantes para bajadas y canalones de PVC.

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Duración:

6

10 h

OPERACIONES FINALES EN LA INSTALACIÓN DE TUBERÍAS.

Objetivo especifico Logro de las siguientes capacidades: C3. Efectuar operaciones de fijación y comprobación de las tomas y canalizaciones de agua y desagües siguiendo las instrucciones de instalación. C1. Ejecutar operaciones de ensamblaje y unión de tuberías siguiendo las instrucciones de instalación en lo relativo a las operaciones finales.


Contenidos


1. Operaciones finales en la instalación de tuberías.

Conocimientos. CE3.1. Identificar las principales operaciones de fijación de las tomas, canalizaciones de agua y desagües que habitualmente se realizan en instalaciones domésticas. Destrezas cognitivas y prácticas. CE 1.6. En una instalación de tuberías, donde intervengan operaciones de marcado, corte, conformado, ensamblado y unión de tuberías para una instalación doméstica de suministro de agua potable: - Colocar los soportes, puntos de anclaje y formas de tubería según instrucciones. - Alinear y nivelar las tuberías de la conducción. - Verificar la estanqueidad, ausencia de vibraciones y aislamiento de la conducción. - Realizar operaciones de limpieza y pintado de las canalizaciones. CE. 3.2. En las operaciones de fijación, montaje y comprobación de tomas y canalizaciones: - Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar. - Preparar las masas para la fijación de tomas de agua. - Verificar la nivelación de las tuberías instaladas. - Montar las tuberías de la instalación de toma de agua sanitaria de la red. - Instalar el sistema de desagüe bajo supervisión. - Verificar la estanqueidad, ausencia de vibraciones, y aislamiento de la conducción. - Proteger las instalaciones mediante aislantes adecuados (pintura, forros, entre otros).

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- Comprobación del alineamiento y la estética de la instalación. - Limpieza interna de la red de tuberías. - Pruebas de estanqueidad y transmisión de vibraciones. - Prueba preliminar de estanqueidad - Prueba de resistencia mecánica. - Prueba de golpe de ariete. - Aislamiento, encoquillado y calorifugado de la red de tuberías: - Técnicas. - Sistemas. - Acabado final: - Pintado. - Barnizado.


noviembre 2011

Habilidades personales y sociales. Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.). Procurar la calidad en el proceso y en el producto final. Seguir las instrucciones del técnico responsable. Trabajar en equipo.

Estrategias metodológicas El/la docente muestra las distintas técnicas y sistemas para realizar la limpieza de la red de tuberías, pruebas de estanqueidad, realizando un “torbellino de ideas” (brainstorming).

El/la docente muestra las distintas técnicas y sistemas de aislamiento, encoquillado y calorifugado de una instalación de fontanería, realizando un “torbellino de ideas” (brainstorming).

El/la docente incidirá en la importancia de realizar correctamente la limpieza y pruebas de estanqueidad y de efectuar un correcto aislamiento de la instalación, para comprobar fugas, evitar fisuras por dilataciones y evitar condensaciones y pérdidas de calor. El/la docente, en el taller, mostrará prácticamente cómo se efectúa la técnicas anteriormente descritas. El/la docente entregará individualmente a los alumnos/as pequeños circuitos de tuberías de distintos materiales para que sobre ellos realicen la limpieza de las tuberías que componen el circuito, la comprobación de su estanqueidad y el aislamiento, encoquillado, calorifugado y acabado final del pequeño circuito recibido. Recapitulación final por parte del docente aclarando las dudas que hubieran podido surgir en la práctica.

Medios Pizarra para escribir con rotulador. Cañón de vídeo o retroproyector. Cuadernillos de apuntes para los alumnos/as sobre técnicas y herramientas para limpieza de tuberías, realización de pruebas de estanqueidad, calorifugado, encoquillado y aislamiento de instalaciones. Material de papelería para los alumnos/as. Herramientas de sujeción: mordazas, llaves inglesas, llaves grifas, llaves fijas, alicates. Tuberías de cobre, PVC, polietileno de media densidad, polietileno reticulado, polipropileno copolímero, polibutileno. Pequeños circuitos de tuberías de distinto tipo para realizarles limpieza interna y prueba de estanqueidad. Maquinaria para realizar pruebas de estanqueidad: bomba manual, manómetros. Tubería de plástico corrugado para aislamiento de la instalación. Planchas y coquillas aislantes. Pinturas y barnices.

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

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Modelo de práctica MF:

2

PRÁCTICA Nº

7


UF1: UA2, UA3 UA4, UA5

Duración:

10 horas

ENSAMBLAR Y COLOCAR TUBERÍAS.

DESCRIPCIÓN Tomando como punto de partida las especificaciones técnicas (Hoja nº 1)y los planos en planta y en perspectiva (planos nº 1 y nº 2),de una instalación de tuberías de agua caliente y fría para cuarto de baño y un panel con tabiquería de ladrillo en el que se encuentra trazado el recorrido de la instalación y las rozas efectuadas; los alumnos/as en grupos de tres deberán: - Efectuar acopio de los distintos materiales, maquinaria y herramienta para el ensamblado y la colocación de tuberías. - Colocar los soportes y fijaciones necesarios para instalar las tuberías según el trazado previo. - Cortar, escariar, curvar y aterrajar las tuberías, atendiendo a las medidas del plano en planta. - Soldar y unir las tuberías según el recorrido de la instalación en el plano en perspectiva. - Instalar las tuberías comprobando el correcto nivelado y alineación. - Realizar la prueba de estanqueidad a la instalación y comprobar la ausencia vibraciones. - Aislar las tuberías instaladas, fijando posteriormente las tuberías empotradas mediante yeso. - Limpiar y pintar las tuberías vistas.

MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN - Hoja de condiciones técnicas y planos en planta y perspectiva de instalación de tuberías de agua caliente y fría para cuarto de baño. - Paneles de tabiquería de ladrillo hueco doble con las rozas efectuadas. - Herramientas de medida, fijación y sujeción: flexómetros, niveles, martillos, destornilladores, llaves inglesas, llaves fijas, llaves grifas, mordazas, alicates. - Herramienta para corte y escariado: arcos y hojas de sierra, escariadores, limas, cortatubos, tijeras. - Maquinaria manual y electroportátil para el curvado, aterrajado y ensamblado: curvadoras manuales, de ballesta y eléctrica, terrajas manuales, de carraca y eléctrica. - Sopletes convencionales y de oxi-butano. - Elementos de fijación: Abrazaderas, tirafondos, varilla de roscar, tuercas, tacos. - Tuberías y accesorios de roscar y soldar, de acero galvanizado, cobre. - Tuberías y accesorios de polietileno reticulado (PEX), y polipropileno copolímero (PPR). - Equipos de protección personal y medioambiental.

PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR/A Al inicio de la práctica, que se desarrollará en grupos de tres alumnos/as, el formador/a realizará las siguientes actuaciones:  Explicará cuál es el objetivo que se persigue con dicha práctica.  Aportará las instrucciones necesarias a los alumnos/as/as para la realización de la misma, haciendo hincapié en aquellos aspectos más relevantes.  Suministrará a cada grupo la documentación y material necesario para su ejecución.  Resolverá las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica, con objeto de que el alumnado aprenda y pueda concluir la realización de la misma. Una vez finalizada la práctica, el formador/a llevará a cabo la resolución de la misma; con el fin de que los alumnos/as puedan detectar y modificar aquellos aspectos en los que hayan fallado y así conozcan la forma más apropiada de resolución de dicha práctica.

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ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PR ÁCTICA Resultados a comprobar


1. Realiza el acopio y preparación de los materiales y herramientas necesarios para las operaciones a realizar. (Conforme a los criterios de evaluación CE1.6 y 3.2.)

1.1. Adecuación de los materiales y herramientas seleccionados.

2. Ejecuta el corte, escariado y curvado de los tramos de tubería según las medidas del plano. (Conforme a los criterios de evaluación CE1.4 y CE1.6)

2.1. Exactitud en las medidas de los tramos de tubería cortados. 2.2. Precisión en las medidas de las curvas.

3. Realiza el aterrajado de las tuberías correspondientes, según las indicaciones del plano. (Conforme al criterio de evaluación CE1.4)

3.1. Secuenciación de las operaciones en el proceso de aterrajado. 3.2. Calidad en el acabado de las roscas.

4. Coloca los soportes, fijaciones y tramos de tubería atendiendo al recorrido de la instalación representado en el plano. (Conforme al criterio de evaluación CE1.6 )

4.1. Secuenciación de las operaciones en el proceso de colocación de fijaciones y soportes. 4.2. Calidad en la colocación de las fijaciones y los soportes.

5. Suelda, ensambla y conexiona las tuberías de la insta-

5.1. Secuenciación de las operaciones en el

lación sellando las uniones, el nivel y la alineación, y fijando las tomascomprobando de agua. (Conforme a los criterios de evaluación CE1.6 y 3.2.)

de soldadura. 5.2. proceso Estanqueidad de las soldaduras. 5.3. Estanqueidad de las uniones selladas. 5.4. Alineación y nivelado de las tuberías. 5.5. Fijación de las tomas de agua.

6. Efectúa las pruebas de estanqueidad y ausencia de vibraciones siguiendo el procedimiento adecuado. (Conforme a los criterios de evaluación CE1.6 y 3.2)

6.1. Secuenciación de las operaciones en el proceso de realización de las pruebas. 6.2. Calidad en la realización de las pruebas.

7. Realiza el aislamiento, calorifugado, limpieza y pintado de las canalizaciones instaladas. (Conforme a los criterios de evaluación CE1.6 y 3.2)

7.1. Secuenciación de las operaciones en el proceso de calorifugado, limpieza y pintado. 7.2. Acabado final de la instalación.

Sistema de valoración Definición de indicadores y escalas de medida Se incluyen en la página siguiente. Mínimo exigible El mínimo exigible para la superación de la práctica se refleja también en dicha página. 59


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HOJA Nº 1: Especificaciones técnicas de la instalación:

-

Las tuberías de agua fría se instalarán de acero galvanizado. Las tuberías de agua caliente se instalarán de cobre rígido. Las tuberías y accesorios de acero galvanizado se unirán mediante roscado y junta de cáñamo. Las tuberías y accesorios de cobre se unirán mediante soldadura fuerte en las “tes”,

y mediante soldadura blanda en el resto de accesorios (codos, entronques, etc.). Los diámetros de las tuberías se establecerán según el método de cálculo aprendido. Las medidas de los puntos terminales donde se conectarán las llaves de escuadra de los aparatos serán de ½”.

-

-

Las llaves de escuadra de los aparatos se conectarán a los puntos terminales mediante roscado, empleando teflón para el inodoro y el bidé, e hilo de sellado para la bañera y el lavabo. Las tuberías verticales de cobre y acero en sus últimos 50 centímetros de recorrido (contando el accesorio de unión) hasta las tomas de los aparatos, se convertirán a tuberías plásticas según las siguientes indicaciones: - Las tuberías de bañera y lavabo se convertirán a polietileno reticulado (PEX), mediante accesorios adecuados de tipo press-fitting. - Las tuberías de bidé e inodoro se convertirán a polipropileno copolímero (PPR), mediante accesorios adecuados de termofusión. - El diámetro de las tuberías plásticas empleadas será el equivalente al de la tubería con la que conexionan.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Operaciones declimatización fontanería y calefacción doméstica –

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PLANO 1.- VISTA EN PLANTA INSTALACIÓN DE AGUA CALIENTE Y FRÍA ESCALA 1:25. Altura de las tomas de agua de los aparatos: -


-

Lavabo (AFL y ACL)

-

Bidé (AFBD y ACBD)  0,20 m. Inodoro (AFID)  0,60 m.

-

Caldera (AFC y ACC)  1,80 m.

-

Toma de Agua fría general (AFG)  2,20 m.



0,60 m.

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PLANO 2.- VISTA EN PERSPECTIVA INSTALACIÓN DE AGUA CALIENTE Y FRÍA Leyenda de las tomas de agua: Bañera (AFB y ACB) Lavabo (AFL y ACL) Bidé (AFBD y ACBD) Inodoro (AFID) Caldera (AFC y ACC) Agua Fría General (AFG) Las tuberías horizontales se instalarán vistas y fijadas con abrazaderas. Las tuberías verticales se instalarán empotradas en las rozas correspondientes. Se deben realizar figuras mediante curvado para poder empotrar las tuberías verticales procedentes de la instalación vista horizontal.

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Sistema de valoración de la práctica PRÁCTICA:Ensamblar y colocar tuberías. Resultados a comprobar Realiza el acopio y preparación de los materiales y herramientas necesarios para las operaciones a realizar

Ejecuta el corte, escariado y curvado de los tramos de tubería según las medidas del plano

Realiza el aterrajado de las tuberías correspondientes, según las indicaciones del plano

Coloca los soportes, fijaciones y tramos de tubería atendiendo al recorrido de la instalación representado en el plano

Indicador de logro

Puntuación máxima

Escalas

Adecuación de los materiales y herramientas seleccionados

Todos los materiales y herramientas son adecuados Al menos ¾ son adecuados Menos de ¾ son adecuados

2 1 0

Exactitud en las medidas de los tramos de tubería cortados

Todos las tuberías tienen la medida exacta Al menos ¾ son exactas Menos de ¾ son exactas

2 1 0

Precisión en las medidas de las curvas.

Todos las medidas de las curvas son e xactas Al menos ¾ son exactas Menos de ¾ son exactas

2 1 0

2

4

Secuenciación de las operaciones en el proceso de ate- La secuencia seguida es correcta rrajado Calidad en el acabado de las roscas

Sí No

Todas las roscas tienen el acabado correcto Al menos ¾ tienen el acabado correcto Menos de ¾ tienen el acabado correcto

Secuenciación de las operaciones en el proceso de coloLa secuencia seguida es correcta cación de fijaciones y soportes.

63

2 0 2 1 0

Sí No

1 0

4

3



Calidad en la colocación de las fijaciones y los soportes

Efectúa las pruebas de estanqueidad y ausencia de vibraciones siguiendo el procedimiento adecuado

Todas las fijaciones han sido colocadas correctamente Al menos ¾ han sido colocadas correctamente Menos de ¾ han sido colocadas correctamente

2 1 0

Secuenciación de las operaciones en el proceso de soldadura

La secuencia seguida es correcta

Estanqueidad de las soldaduras

Todas las soldaduras son estancas Al menos ¾ son estancas Menos de ¾ son estancas

4 1 0

Estanqueidad de las uniones selladas

Todas las uniones son estancas Al menos ¾ son estancas Menos de ¾ son estancas

3 1 0

Alineación y nivelado de las tuberías.

El alineado y la nivelación es correcto

Sí No

1 0

Fijación de las tomas de agua

La fijación de las tomas es correcta

Sí No

1 0

Secuenciación de las operaciones en el proceso de realización de las pruebas

Sí

2

La secuencia seguida es correcta No

0

Calidad en la realización de las pruebas

Las pruebas son realizadas correctamente

Sí No

1 0

Suelda, ensambla y conexiona las tuberías de la instalación sellando las uniones, comprobando el nivel y la alineación

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64

Sí No

1 0

10

3


Realiza el aislamiento, calorifugado, limpieza y pintado de las canalizaciones instaladas

Secuenciación de las operaciones en el proceso de calorifugado, limpieza y pintado

Acabado final de la instalación Valor mínimo exigible: 14

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Sí

1

No

0

Sí No

1 0

La secuencia seguida es correcta

El acabado final de la instalación es correcto. Valor máximo

65

/

Valor obtenido:

2

28


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Evaluación de la Unidad Formativa 2 La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las tablas que aparecen en la página siguiente sobre “Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”

ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración profesionalidadde destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la RESULTADOS A COMPROBAR  

 







  



  

Realización del acopio y preparación de los materiales y herramientas necesarios. (Conforme a los criterios de evaluación CE1.6, y CE3.2.) Ejecución del corte, escariado y curvado de tramos de tubería según medidas del plano (Conforme a los criterios de evaluación CE1.4 y CE 1.6) Realización del aterrajado de las tuberías correspondientes, según las indicaciones del plano. (Conforme al criterio de evaluación CE1.4) Colocación de soportes, fijaciones y tramos de tubería atendiendo al recorrido de la instalación representado en el plano. (Conforme al criterio de CE1.6) Soldeo y conexión de las tuberías de la instalación sellando uniones, comprobando nivel y alineación, y fijando las tomas de agua. (Conforme a los criterios de CE1.6 y 3.2.) Ejecución de las pruebas de estanqueidad y ausencia de vibraciones siguiendo el procedimiento adecuado. (Conforme a los criterios de CE1.6 y 3.2) Realización del aislamiento, calorifugado, limpieza y pintado de las canalizaciones instaladas. (Conforme a los criterios de evaluación CE1.6 y 3.2)

INDICADORES DE LOGRO


Adecuación de materiales y herramientas. Exactitud en las medidas de tramos y curvas. Secuenciación de las operaciones de soldado, aterrajado, colocación de fijaciones, realización de pruebas, y acabado final. Calidad en la colocación de fijaciones, acabado de roscas, realización de pruebas y acabado final de la instalación. Estanqueidad de soldaduras y uniones.


Alineación las tuberías. Habilidad y/ nivelado Destrezade en la utilización de herramientas.

MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1. Método de observación: prueba práctica de ensamblaje y colocación de tuberías de agua caliente y fría para cuarto de baño, según planos y especificaciones técnicas.

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EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad RESULTADOS A COMPROBAR  



 

Realización del acopio y preparación de los materiales y herramientas necesarios. (Conforme a los criterios de evaluación CE1.6, CE2.2, y CE 3.2.) Ejecución corte y escariado de tramos de tubería y canalón según medidas del croquis. (Conformedel a los criterios de evaluación CE1.4 y CE1.6) Colocación de soportes, fijaciones, y tramos de tubería y canalón atendiendo al recorrido de la instalación representada en el croquis. (Conforme al criterio de evaluación CE1.6 y CE2.2) Soldadura química y unión de las tuberías y canalones, comprobando nivel el y la alineación. (Conforme a los criterios de evaluación CE1.6, CE2.2, y CE3.2.) Ejecución de las pruebas de estanqueidad siguiendo el procedimiento adecuado. (Conforme al criterio de evaluación CE3.2)

INDICADORES DE LOGRO   



  


Adecuación de materiales y herramientas. Exactitud en las medidas de los tramos. Secuenciación de las operaciones de pegado yCalidad colocación fijaciones.de fijaciones, y acaen ladecolocación bado final de la instalación. Estanqueidad de las uniones. Alineación y nivelado de las tuberías. Habilidad / Destreza en la utilización de herramientas.


MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1. Método de observación: prueba práctica de ensamblaje y colocación de tuberías de desagüe, canalones y bajadas de recogida de aguas pluviales, según croquis.

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EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de conocimientos y destrezas cognitivas RESULTADOS A COMPROBAR 

Asimilación de conceptos, principios, procedimientos y normas relativos a: - Instalaciones de agua caliente y fría a presión. - Instalaciones de desagüe en viviendas. - Instalaciones de recogida de aguas pluviales. - Clasificación y tipos de instalaciones. - Componentes y accesorios de las instalaciones. - Conceptos elementales de hidráulica y termodinámica. - Dimensionado de instalaciones y cálculo de las mismas. - Normativas aplicables al diseño de instalaciones.


Identificación de la respuesta correcta.

SISTEMA DE VALORACIÓN  





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UNIDAD FORMATIVA 3

Denominación: Prevención de riesgos, seguridad laboral y medioambiental en la instalación de aparatos y tuberías. Código: UF0410. Duración: 30 horas. Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las realizaciones profesionales RP1, RP2, RP3 y RP4, en lo relativo a la prevención de riesgos, seguridad laboral y medioambiental en la instalación de tuberías y aparatos.

RP1: Realizar el acopio, preparación y presentado de los elementos y materiales necesarios para la instalación de fontanería. RP 2: Realizar operaciones de presentación, alineado, nivelado y unión de tuberías, siguiendo instrucciones y medidas de seguridad establecidas. RP 3: Realizar la colocación y el mantenimiento de canalizaciones para la conducción de aguas pluviales, así como su reparación y puesta en servicio siguiendo instrucciones y respetando las normas medioambientales. RP 4: Realizar la fijación y comprobación de las tomas y canalizaciones de agua y desagüe.

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C1: Aplicar normas de seguridad e higiene en operaciones de mantenimiento básico de instalaciones de conducción de agua.

CE1.1. Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, y equipos empleados en operaciones de mantenimiento básico de edificios.

CONTENIDOS

DESTREZAS cognitivas y prácticas 1. Normativa específica de aplicación en las instalaciones y de Prevención de riesgos laborales.

CE1.3. En las operaciones de mantenimiento básico de un edificio, determinar las condiciones de seguridad requeridas en la operación.

CE1.4. Identificar situaciones de riesgo, adoptando las correcciones necesarias y medidas adecuadas para la prevención de accidentes.

CE1.2. Describir los elementos básicos de seguridad de los equipos y útiles, así como de la indumentaria (calzado, guantes, ropa, protección ocular o acústica, entre otros) que se debe emplear.

-

Ley de Prevención de riesgos laborales. Derechos y obligaciones del trabajador. Entidades de Prevención de riesgos. Documentación de prevención de riesgos: NTPs. Código Técnico de la Edificación como normativa de seguridad. Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios (RITE) como normativa de seguridad.

- Normativas de seguridad: europeas, nacionales y de las Comunidades Autónomas.

2. Manejo de equipos de protección individual, precauciones en el man ejo de má quin a y herram ienta y Riesg os esp ecífico s en la ins talación d e tuber ías y apar atos.

- Manuales de prevención en el manejo de herramienta específica. - Protocolos de seguridad en el manejo de herramienta. - Riesgos en la manipulación de cargas, en operaciones de corte y escariado, recocido, curvado, aterrajado, taladrado, anclaje y conexión de aparatos. - Riesgos en la conexión a la instalación de gases combustibles. - Riesgos en el manejo y trasiego de gases combustibles. - Riesgos en operaciones de soldadura. - Riesgos en la fijación, conexión, y ensamblaje de tuberías: - Trabajos en altura. Caídas.

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-

Evaluación en caso de riesgo de accidente. Primeros auxilios. Equipos de protección individuales adecuados a cada trabajo: Tipos Características.

3. Sensibilización medioambiental. - Definición de medioambiente, entorno, ecología, desarrollo sostenible, educación ambiental. - Buenas prácticas medioambientales.

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia

CONTENIDOS

CONOCIMIENTOS

C2: Aplicar normas de instalaciones interiores de agua, y de seguridad e higiene en las operaciones de instalación de sanitarios y elementos de climatización de uso doméstico.

DESTREZAS cognitivas y prácticas 1. Normativa específica de aplicación en las instalaciones y de Prevención de riesgos laborales. CE2.1. Relacionar las nor- CE2.2. Aplicar normas sobre documenmas básicas para las insta- tación, tramitación y prescripciones - Ley de Prevención de riesgos laborales. laciones interiores de agua. técnicas de las instalaciones interiores - Derechos y obligaciones del trabajador. de suministro de agua en supuestos - Entidades de Prevención de riesgos. CE2.3. Identificar los riesgos prácticos. - Documentación de prevención de riesgos: NTPs. y el nivel de peligrosidad que - Código Técnico de la Edificación como normativa de seguridad. supone la manipulación de CE2.4. Teniendo en cuenta las distintas - Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios (RITE) los distintos materiales, operaciones de una instalación de como normativa de seguridad. herramientas, útiles, y equi- agua, determinar las condiciones de - Normativas de seguridad: europeas, nacionales y de las Comunipos empleados en operacio- seguridad requeridas en cada operadades Autónomas. nes.

ción.

2. Manejo de equipos de protección individual, precauciones en el manejo de máquina y herramienta y Riesgos específicos en la instalación de tuberías y aparatos. - Manuales de prevención en el manejo de herramienta específica. - Protocolos de seguridad en el manejo de herramienta. - Riesgos en la manipulación de cargas, en operaciones de corte y escariado, recocido, curvado, aterrajado, taladrado, anclaje y conexión de aparatos. - Riesgos en la conexión a la instalación de gases combustibles. - Riesgos en el manejo y trasiego de gases combustibles. - Riesgos en operaciones de soldadura. - Riesgos en la fijación, conexión, y ensamblaje de tuberías: - Trabajos en altura. Caídas. - Evaluación en caso de riesgo de accidente. - Primeros auxilios. - Equipos de protección individuales adecuados a cada trabajo:

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- Tipos. - Características. 3. Sensibilización medioambiental. - Definición de medioambiente, entorno, ecología, desarrollo sostenible, educación ambiental. - Buenas prácticas medioambientales.

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HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD

Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.). Planificar y organizar el trabajo. Seguir las instrucciones del técnico responsable. Trabajar en equipo

   




Medios de Producción: Equipos de protección individual.



Productos y resultados: Aplicación de normativas de prevención de riesgos, seguridad e higiene y medioambiental. Identificación de riesgos y niveles de peligrosidad en las operaciones a realizar en la instalación de tuberías, y en la manipulación de equipos, herramientas, maquinaria y gases combustibles y refrigerantes. Aplicación de medidas de prevención y protección para minimizar o eliminar riesgos detectados. Determinación de las condiciones de seguridad existentes. Utilización de los equipos de protección individual. Realización de primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar.



Información utilizada o generada: Leyes, normas y reglamentos de prevención de riesgos laborales y seguridad e higiene en el trabajo y medioambiental. Fichas técnicas de herramienta, maquinaria y equipos. Notas técnicas de prevención. Indicaciones de s eguridad en las normativas de edificación e instalaciones: código técnico de la edificación, reglamento de instalaciones térmicas en edificios, normativa de instalaciones interiores de suministro de agua. Protocolos y procedimientos de seguridad. Guía de buenas prácticas medioambientales.

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1

Duración:

10 h

NORMATIVA Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN INSTALACIONES Objetivo especifico

Logro de la siguiente capacidad: C2. Aplicar normas de instalación interiores de agua, y de seguridad e higiene en las operaciones de instalación de sanitarios y elementos de climatización de uso doméstico, en lo relativo a la normativa. Criterios de evaluación

Contenidos


CE2.1 Relacionar las normas básicas para las instalaciones interiores de agua.

CE2.3. Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, y equipos empleados en operaciones.

Destrezas cognitivas y prácticas.

CE2.2 Aplicar normas sobre documentación, tramitación y prescripciones técnicas de las instalaciones interiores de suministro de agua en supuestos prácticos. CE2.4. Teniendo en cuenta las distintas operaciones de una instalación de agua, determinar las condiciones de seguridad requeridas en cada operación


Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.).

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1. Normativa específica de aplicación en las instalaciones y de Prevención de riesgos laborales. - Ley de Prevención de riesgos laborales. - Derechos y obligaciones del trabajador. - Entidades de prevención de riesgos: - Nacionales, autonómicos y locales. - Documentación de prevención de riesgos: - Notas Técnicas de Prevención (NTPs) - Código Técnico de la Edificación como normativa de seguridad: - Secciones con contenido de seguridad. - Reglamento de instalaciones térmicas en los edificios (RITE) como normativa de seguridad. - Instrucción técnica de seguridad (IT3). - Normativas de seguridad: Europeas. Nacionales. Propia de las Comunidades Autónomas.


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Estrategias metodológicas Exposición por parte del docente, de los conceptos teóricos que componen cada contenido y formulación simultánea de preguntas verbales sobre los contenidos que se están desarrollando, apoyándose en proyecciones audiovisuales para los contenidos sobre la normativa de prevención. Proposición y resolución por parte del docente de supuestos prácticos de aplicación de los contenidos teóricos expuestos. Realización de manera individual por los alumnos/as, de supuestos prácticos propuestos por el/la docente sobre los contenidos explicados. Puesta en común de los ejercicios realizados con aclaración por parte del docente.

Medios Aula de Gestión con el material del aula. Pizarra para escribir con rotulador. Cañón de vídeo o retroproyector. Manuales sobre normativas aplicables a las instalaciones de suministro de agua y climatización doméstica: - Reglamento de Instalaciones térmicas en los edificios (RITE). - Código Técnico de la Edificación: Secciones HS3, HS4, HS5, HE4. - Norma UNE de cálculo de instalaciones interiores de suministro de agua. - Norma básica de instalaciones interiores de suministro de agua (NIA). - Disposiciones normativas propias de las Comunidades Autónomas. Manuales sobre normativas de seguridad y prevención de riesgos laborales: - Ley de Prevención de riesgos laborales. - Notas Técnicas de Prevención (NTPs). - Normativas Autonómicas y locales. Material audiovisual sobre normativa de prevención de riesgos laborales. Cuadernillo de supuestos prácticos preparados por el /la docente, sobre aplicación de la normativa en instalaciones, y sobre la normativa de prevención de riesgos laborales. Material de papelería para los alumnos/as.

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2

Duración:

10 h

IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS Y MANEJO DE EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL

Objetivo especifico Logro de la siguiente capacidad: C1. Aplicar normas de seguridad e higiene en operaciones de mantenimiento básico de instalaciones de conducción de agua, en lo relativo a la identificación de riesgos.


Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos. CE1.1. Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, y equipos empleados en operaciones de mantenimiento básico de edificios. CE1.2. Describir los elementos básicos de seguridad de los equipos y útiles, así como de la indumentaria (calzado, guantes, ropa, protección ocular o acústica, entre otros) que se debe emplear. CE1.3. En las operaciones de mantenimiento básico de un edificio, determinar las condiciones de seguridad requeridas en la operación. Destrezas cognitivas y prácticas. CE1.4. Identificar situaciones de riesgo, adoptando las correcciones necesarias y medidas adecuadas para la prevención de accidentes. Habilidades personales y sociales.

Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.) Planificar y organizar el trabajo. Seguir las instrucciones del técnico responsable. Trabajar en equipo

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1. Manejo de equipos de protección individual, precauciones en el manejo de máquina y herramienta, y riesgos específicos en la instalación de tuberías y aparatos. - Manuales de prevención en el manejo de herramienta específica: - Ficha técnica de la herramienta. - Protocolos de seguridad en el manejo de la herramienta. - Riesgos en la manipulación de cargas, en operaciones de corte y escariado, recocido, curvado, aterrajado, taladrado, anclaje y conexión de aparatos: - Notas Técnicas de Prevención. - Riesgos en la fijación, conexión y ensamblaje de tuberías. - Riesgos en la conexión a la instalación de gases combustibles. - Riesgos en el manejo y trasiego de gases combustibles. - Riesgos en operaciones de soldadura. - Riesgos en las operaciones en altura: - Caídas. - Arneses y líneas de seguridad. - Andamiajes y escaleras. - Evaluación en caso de accidente. - Primeros auxilios. - Equipos de protección individual adecuados a cada trabajo: - Tipos y características.


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Estrategias metodológicas Mediante proyección audiovisual, el/la docente expondrá el procedimiento de identificación de potenciales riesgos laborales en zonas de trabajo relacionadas con la instalación de tuberías y aparatos, así como de los tipos y características de los equipos de protección individual a utilizar, y procedimientos para realizar los primeros auxilios. Proposición y resolución por parte del docente de un supuesto práctico de identificación de riesgos, proponiendo medidas a tomar para eliminar o minimizar los riesgos detectados. Resolución de un supuesto práctico planteado a los alumnos/as de manera individual, sobre la identificación de riesgos en un puesto de trabajo, y las medidas a aplicar para su eliminación o minimización. Demostración práctica por el/la docente de la utilización de epis asociados a un determinado trabajo. Realización de una práctica individual de utilización de los equipos de protección individual necesarios para acometer una determinada operación en la instalación de tuberías o aparatos. Realización de una práctica, en grupos de dos alumnos/as, en la que un alumno/a simulará detener una hemorragia y realizar una reanimación cardiopulmonar a otro. Recapitulación final por parte del docente aclarando las dudas que hubieran podido surgir.

Medios Aula de gestión con material del aula. Pizarra para escribir con rotulador. Retroproyector o cañón de vídeo. Material de papelería para los alumnos/as. Manuales con información sobre: - Identificación de riesgos y medidas correctoras de los mismos. - Equipos de protección individual. - Primeros auxilios. Material audiovisual sobre: - Identificación de riesgos y medidas correctoras de los mismos. - Equipos de protección individual. - Primeros auxilios. Cuadernillos de supuestos prácticos sobre la identificación de riesgos en un puesto de trabajo, y en una operación a realizar para la instalación de tuberías o aparatos de fontanería y climatización. Taller de prácticas con los elementos necesarios para realizar operaciones mecánicas para la instalación de tuberías o aparatos de fontanería y climatización. Equipos de protección individual: -- Guantes Guantes de de soldadura. trabajo. - Auriculares de protección acústica. - Mascarillas. - Pantalla de protección anti-proyecciones. - Chaquetilla y pantalón de trabajo, o en su defecto, mono de trabajo. - Botas o zapatos de seguridad con puntera reforzada. - Arneses y línea de seguridad. - Cascos de protección de la cabeza. - Pantallas o caretas de soldadura eléctrica. - Gafas de soldadura oxiacetilénica.

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- Mandil de soldadura. - Polainas y manguitos de soldadura. Material para realizar primeros auxilios. - Botiquín básico. - Vendas, gasas, etc. Maniquí – muñeco para realizar la simulación de una reanimación cardiopulmonar.

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3

Duración:

10 h

SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL.

Objetivos específicos Logros de las siguientes capacidades: C1. Aplicar normas de seguridad e higiene en operaciones de mantenimiento básico de instalaciones de conducción de agua, en lo relativo a la protección del medioambiente. C2. Aplicar normas de instalaciones interiores de agua, y de seguridad e higiene en las operaciones de instalación de sanitarios y elementos de climatización de uso doméstico, en lo relativo a la protección del medioambiente.


Contenidos


CE1.1. Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, y equipos empleados en operaciones de mantenimiento básico de edificios. CE2.3. Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, y equipos empleados en operaciones. Destrezas cognitivas y prácticas.

CE1.3. En las operaciones de mantenimiento básico de un edificio, determinar las condiciones de seguridad requeridas en la operación. CE1.4. Identificar situaciones de riesgo, adoptando las correcciones necesarias y medidas adecuadas para la prevención de accidentes. Habilidades personales y sociales.

Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.). Trabajar en equipo

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1. Sensibilización medioambiental - Definiciones: - Medioambiente. - Entorno. - Ecología. - Desarrollo sostenible. - Educación ambiental. - Buenas prácticas medioambientales: - Guía de buenas prácticas.


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Estrategias metodológicas Exposición por parte del docente, de los conceptos teóricos que componen cada contenido y formulación simultánea de preguntas verbales sobre los contenidos que se están desarrollando. Recapitulación final por parte del docente aclarando las dudas que hubieran podido surgir.

Medios Aula de Gestión. Pizarra para escribir con rotulador. Cañón de vídeo o retroproyector. Guía de buenas prácticas medioambientales.

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Modelo de práctica.

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MF:

2

PRÁCTICA Nº

10


UF3: UA3

Duración:

1 hora

REALIZAR UNA MANIOBRA RCP BÁSICA

DESCRIPCIÓN Sobre un maniquí-muñeco que actúa como víctima de una parada cardio-respiratoria, los alumnos/as, de forma individual, deberán realizar una maniobra de reanimación cardio-pulmonar (RCP) básica, efectuando las siguientes acciones: -

Comprobación de consciencia de la víctima. Apertura de la vía aérea mediante maniobra frente-mentón. Comprobación de respiración en la víctima. Colocación de la víctima en posición de emergencia. Colocación de la víctima nuevamente en posición de iniciar RCP Realización de la maniobra de ventilación. Realización de las compresiones torácicas combinadas con maniobra de ventilación.

MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN -

Maniquí-muñeco adaptado para realización de RCP. Guantes de látex. Protectores bucales para maniobra de ventilación del maniquí.




Explicará cuál es el objetivo que se persigue con dicha práctica. Aportará las instrucciones necesarias a los alumnos/as para la realización de la misma, haciendo hincapié en aquellos aspectos más relevantes, haciendo una demostración práctica mientras explica las instrucciones. Resolverá las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica, con objeto de que el alumnado aprenda y pueda concluir la realización de la misma.


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1. Comprueba la consciencia de la víctima (Conforme al criterio de evaluación CE 1.4.)

1.1. Petición de ayuda. 1.2.Secuenciación del protocolo de actuación.

2. Realiza la apertura de la vía aérea de la víctima. (Conforme al criterio de evaluación CE 1.4.)

2.1. Precisión en la realización de la maniobra frente-mentón 2.2. Adecuación de la posición del maniquí tras la apertura de la vía aérea.

3. Analiza la respiración de la víctima. (Conforme al criterio de evaluación CE 1.4.)

3.1. Realización de llamada de emergencia. 3.2. Secuenciación del protocolo de actuación

4. Coloca a la víctima en posición de emergencia.

4.1. Precisión en la realización de las maniobras para la colocación en posición de emergencia. 4.2. Adecuación de la posición del maniquí tras la maniobra.

5. Realiza compresiones torácicas. (Conforme al criterio de evaluación CE 1.4.)

5.1. Precisión en la localización del punto de aplicación del masaje cardiaco. 5.2. Adecuación de la posición de manos, brazos, y cuerpo. 5.3. Adecuación aplicacióndedecompresiones la presión. 5.4. Exactitud enenella número realizadas. 5.5. Precisión en el tiempo utilizado.

6. Realiza maniobra de ventilación. (Conforme al criterio de evaluación CE 1.4.)

6.1. Adecuación en la apertura de la vía aérea. 6.2. Precisión en el pinzamiento de la nariz. 6.3. Precisión en el sellado de los labios. 6.4. Adecuación en las insuflaciones. 6.5. Exactitud en el número de insuflaciones realizadas. 6.6. Precisión en el tiempo utilizado.

7. Reanuda las compresiones torácicas. (Conforme al criterio de evaluación CE 1.4.)

7.1. Adecuación de las compresiones torácicas.

8. Repite maniobra de ventilación. (Conforme al criterio de evaluación CE 1.4.)

8.1. Adecuación de la maniobra de ventilación.

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84


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Sistema de valoración de la práctica PRÁCTICA:Realizar una maniobra RCP básica. Resultados a comprobar

Comprueba la consciencia de la víctima

Indicador de logro

Puntuación máxima

Escalas

Petición de ayuda

Pide ayuda

Sí No

1 0

Secuencia del protocolo de actuación

Inicia la apertura de la vía aérea

Sí No

1 0

La maniobra frente-mentón se realiza de forma precisa

Sí No

1 0

Precisión en la realización de la maniobra frentementón Realiza la apertura de la vía aérea de la víctima

3 Adecuación de la posición del maniquí tras la apertura de la vía aérea

El maniquí ha quedado en la posición correcta

Sí No

2 0

Realización de llamada de emergencia

Llama al 112

Sí No

1 0

Inicia la maniobra de colocación en posición de emergencia

Sí No

1 0

Las maniobras se realizan correctamente

Sí No

1 0

Sí No

2 0

Analiza la respiración de la víctima

2 Secuenciación del protocolo de actuación

Coloca a la víctima en posición de emergencia

2

Precisión en la realización de las maniobras para la colocación en posición de emergencia Adecuación de la posición del maniquí tras la maniobra


85

3



Realiza compresiones torácicas

Realiza maniobra de ventilación

Precisión en la localización del punto de aplicación del masaje cardiaco Adecuación de la posición de manos, brazos, y cuerpo Adecuación en la aplicación de la presión Exactitud en el número de compresiones realizadas Precisión en el tiempo utilizado Adecuación en la apertura de la vía aérea Precisión en el pinzamiento de la nariz Precisión en el sellado de los labios Adecuación en las insuflaciones Exactitud en el número de insuflaciones realizadas Precisión en el tiempo utilizado

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El punto de aplicación del masaje es localizado con precisión Todas las posiciones son adecuadas La presión aplicada en el masaje cardiaco es la adecuada El número de compresiones es correcto El tiempo empleado en la maniobra es correcto La vía aérea se abre correctamente La nariz se pinza con precisión Los labios se sellan con precisión Las insuflaciones se realizan de forma adecuada El número de insuflaciones es correcto El tiempo empleado para la maniobra es correcto

Sí No

2 0

Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No Sí

2 0 2 0 1 0 1 0 2 0 1 0 1

No Sí No Sí No Sí No

02 0 1 0 1 0

8

8

Reanuda las compresiones torácicas

Adecuación de las compresiones torácicas

Las compresiones torácicas son reanudadas y realizadas correctamente

Sí No

2 0

2

Repite maniobra de ventilación

Adecuación de la maniobra de ventilación

La maniobra de ventilación es repetida y realizada correctamente

Sí No

2 0

2


Valor máximo

86

/

Valor obtenido:

30




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Evaluación de la Unidad Formativa 3 La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre “Especif icaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”


EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad RESULTADOS A COMPROBAR 









Coloca el maniquí-muñeco en la posición y postura adecuada para la reanimación. (Conforme al criterio de evaluación CE1.4.) Realiza la respiración artificial de forma correcta y efectiva. (Conforme al criterio de evaluación CE1.4.) Toma los tiempos e intervalos de la reanimación con exactitud. (Conforme al criterio de evaluación CE1.4.) Localiza el punto para aplicar el masaje cardiaco con precisión. (Conforme al criterio de evaluación CE1.4.) Efectúa el masaje cardiaco aplicando la fuerza adecuada. (Conforme al criterio de evaluación CE1.4.)



Adecuación de posición y postura. Habilidad / Destreza en la realización de la respiración artificial.  Exactitud en los tiempos e intervalos de reanimación.  Precisión en la localización del punto de aplicación del masaje cardiaco.  Adecuación de la fuerza empleada en el masaje.  Secuenciación de las operaciones realizadas  


MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1. Método de observación: prueba práctica de realización de la reanimación cardiopulmonar a un maniquí-muñeco.

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Asimilación de conceptos, principios, procedimientos y normas relativos a: - Ley de Prevención de riesgos laborales. - Derechos y obligaciones del trabajador. - Entidades de prevención de riesgos. - Documentación específica sobre prevención de riesgos. - Manuales de prevención en el manejo de maquinaria específica. - Protocolos de seguridad en el manejo de herramienta. - Normativas de seguridad. - Sensibilización medioambiental.






Cada respuesta correcta: 1 punto. Cálculo de la suma total de las respuestas correctas. Penalización de errores. Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se pueda obtener mediante el instrumento de evaluación.


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MÓDULO FORMATIVO 2 Denominación: Instalación y mantenimiento de sanitarios y elementos de climatización Código: MF1155_1 Nivel de cualificación: 1

Asociado a la unidad de competencia: UC1155_1: Realizar operaciones básicas de instalación y mantenimiento de aparatos sanitarios, radiadores, y aparatos de climatización de uso doméstico.

Duración: 180 horas



Objetivo general Instalar, mantener y poner en marcha aparatos sanitarios, de calefacción, y de climatización de uso doméstico, cumpliendo las normativas de prevención de riesgos laborales y medioambientales, ajustándose a los criterios de realización establecidos en la unidad de competencia correspondiente.

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CERTIFICADO Operaciones de fontanería y calefacción-climatización doméstica

UA1. Fundamentos para la instalación de aparatos sanitarios y griferías.

M DULO F ORMATIVO 1 MF1154_1 Instalación de tuberías

UNIDAD FORMATIVA 1 UF0411 Instalación y mantenimiento de aparatos sanitarios de uso doméstico.

UA2. Acopio y preparación de aparatos sanitarios. UA3. Montaje de aparatos sanitarios y griferías. UA4. Operaciones finales de instalación de aparatos sanitarios. UA5. Mantenimiento de aparatos sanitarios UA1. Fundamentos para la instalación de aparatos de calefacción y climatización.

M DULO F ORMATIVO 2 MF1155_1 Instalación y mantenimiento de sanitarios y elementos de climatización

UNIDAD FORMATIVA 2 UF0412 Instalación y puesta en marcha de aparatos de calefacción y climatización de uso doméstico.

UA2. Acopio y preparación de aparatos de calefacción y climatización. UA3. Montaje de aparatos de de calefacción y climatización. UA4. Operaciones finales de instalación de aparatos de calefacción y climatización. UA5. Mantenimiento de aparatos de calefacción y climatización

UA 1 Normativa y prevención de riesgos en instalaciones. UNIDADUF0410 FORMATIVA 3 Prevención de riesgos, seguridad laboral y medioambiental en la instalación de aparatos y tuberías.

90

UA 2 Identificación de riesgos y manejo de equipos de protección individual UA 3 Sensibilización medioambiental.


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Orientaciones sobre el módulo y su evaluación

La instalación de sanitarios y elementos de climatización es la operación de montaje final de una instalación de fontanería o de calefacción-climatización, y como tal será fundamental a la hora de obtener los requisitos de calidad de funcionamiento y estética visual esperados. Siempre fundamentada en una adecuada instalación de tuberías, si esta operación de montaje de aparatos final se realiza correctamente, tendremos asegurado el del usuario en la utilización de la instalación, del Guía. trabajo de operadorbienestar que desarrolla el certificado de profesionalidad base definlaúltimo presente Mediante la identificación de las operaciones de mantenimiento y diagnóstico y reparación de posibles averías que se producen en los aparatos sanitarios y de calefacción y climatización, conocimientos que también se imparten en este módulo, el alumnado también estará en disposición de efectuar un futuro mantenimiento de los aparatos montados en las instalaciones de fontanería y calefacción-climatización, tarea fundamental para mantener las condiciones de buen uso y bienestar de toda instalación en viviendas. Para conseguir el objetivo general de este módulo, la formación se ha organizado en tres unidades formativas (UF) que a su vez están estructuradas en un total de trece unidades de aprendizaje (UA). Tanto las unidades formativas como las unidades de aprendizaje se han de impartir de forma secuencial, para favorecer el aprendizaje significativo del alumno/a y por tanto el logro las capacidades del módulo. La Unidad Formativa 1, estructurada en cinco UA, capacita al alumnado para realizar el montaje y mantenimiento de aparatos sanitarios y griferías, mediante la adquisición de conocimientos sobre los fundamentos y nociones elementales teóricas y de representación gráfica necesarias, preparación de materiales y herramientas, montaje de los aparatos, comprobación de su correcto funcionamiento y regulación, y la identificación de las operaciones básicas de mantenimiento y reparación de averías que se han de realizar sobre los aparatos. La Unidad Formativa 2, estructurada también en cinco UA, capacita al alumnado para realizar el montaje y mantenimiento de aparatos de calefacción y climatización, mediante la adquisición de conocimientos sobre los fundamentos y nociones elementales teóricas y de representación gráfica necesarias, preparación de materiales y herramientas, montaje de los aparatos, comprobación de su correcto funcionamiento y regulación, y la identificación de las operaciones básicas de mantenimiento y reparación de averías que se han de realizar sobre los aparatos. La Unidad Formativa 3, con tres UA, capacita para la aplicación de la normativa específica en prevención de riesgos, seguridad laboral y medioambiental en la instalación de tuberías y aparatos, prestando una especial atención a la manipulación de gases refrigerantes debido al impacto ambiental que estos provocan. 91


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Se ha planteado esta guía para que pueda ser utilizada de forma flexible, es decir, con la posibilidad de adaptarla a las características del alumnado. Se ha de incidir en la adquisición de aquellos conocimientos, que sustentes las distintas destrezas y habilidades implicadas en las competencias profesionales que se tendrán que demostrar en la práctica laboral. En el desarrollo de cada Unidad de aprendizaje se tendrán en cuenta las técnicas y principios de pedagogía activa, participativa y flexible, establecidas en sus propias estrategias metodológicas. Se procurará en todo momento despertar el interés del alumnado, con el fin de que sigan el proceso de aprendizaje y obtengan los logros esperados. Para conseguir los objetivos del módulo, el/la docente deberá evaluar continuamente el progreso del grupo de alumnos/as, con el fin de detectar el ritmo de aprendizaje de éstos, así como las dificultades de adquisición de conocimientos y destrezas tanto a nivel individual como grupal. Asimismo, deberá reforzar o reorientar las estrategias utilizadas. Es importante destacar que durante el desarrollo a realizar, para inculcar en el alumnado un hábito en el cumplimiento de las normas para prevenir accidentes. de todo el módulo, el/la docente debe incidir en la importancia de acatar las normas de prevención asociadas a las operaciones prácticas Durante el desarrollo del Módulo se propone la realización de 4 prácticas representativas, que están asociadas a una o varias unidades de aprendizaje

Duración

Unidades que integra cada práctica

P1: Realizar el montaje de aparatos sanitarios1.

5 horas


P2: Realizar el montaje de una caldera y de radiadores en una instalación bitubular 1.

5 horas


P3: Realizar el montaje de un aparato de climatización de uso doméstico.

1 hora


Prácticas representativas del módulo

P4: Realizar una maniobra de RCP básica1

1

1 hora

De las prácticas números 1, 2 y 4, se ofrece un modelo elaborado

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UF3: UA3


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Al final de cada unidad formativa, se realizará una evaluación final, proponiéndose la realización de una o varias pruebas prácticas y una prueba objetiva, en la que se puedan aplicar de manera integrada las capacidades adquiridas en las distintas unidades de aprendizaje. La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación de cada una de las unidades formativas que lo componen, aplicando lo establecido en el apartado correspondiente a las “Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”.

Si el alumno/a obtiene evaluación positiva en cada unidad formativa, se le considerará apto en dicho módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto (capacidades no adquiridas). .

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Organización y temporalización del módulo Unidades formativas

Horas

Unidad Formativa 1 – UF0411 Instalación y mantenimiento de aparatos sanitarios de uso doméstico.

Unidad Formativa 2 – UF0412 Instalación y puesta en marcha de aparatos de calefacción y climatización de uso doméstico.

Unidad Formativa 3 – UF0410 Prevención de riesgos, seguridad laboral y medioambiental en la instalación de aparatos y tuberías.

60

90

30

Unidades de aprendizaje

Horas

Aula

UA1. Fundamentos para la instalación de aparatos sanitarios y griferías.

15

X

UA2. Acopio y preparación de aparatos sanitarios.

10

X

X

UA3. Montaje de aparatos sanitarios y griferías.

15

X

X

UA4. Operaciones finales de instalación de aparatos sanitarios.

10

X

X

UA5. Mantenimiento de aparatos sanitarios

10

X

X

20

X

10

X

X

30

X

X

instalación de aparatos de calefacción y climatización.

20

X

X

UA5. Mantenimiento de aparatos de calefacción y climatización

10

X

UA1. Normativa y prevención de riesgos en instalaciones.

10

X

UA2. Identificación de riesgos y manejo de equipos de protección individual.

10

X

X

UA3. Sensibilización medioambiental

10

X

X

UA1. Fundamentos para la instalación de aparatos de calefacción y climatización. UA2. Acopio y preparación de aparatos de calefacción y climatización. UA3. Montaje de aparatos de calefacción y climatización. UA4. Operaciones finales de

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Taller


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UNIDAD FORMATIVA 1

Denominación: Instalación y mantenimiento de aparatos sanitarios de uso doméstico.

Código: UF0411. Duración: 60 horas. Referente de competencia:Esta unidad formativa se corresponde con la RP1. RP 1: Realizar el montaje, desmontaje, mantenimiento e instalación de aparatos sanitarios (lavabos, inodoros, fregaderos, bañeras) y verificar su funcionamiento siguiendo las instrucciones.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Operaciones de climatización fontanería y doméstica calefacción –

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Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional.



C1: Interpretar informaciones, instrucciones, y documentación técnica relacionada con las operaciones básicas de las instalaciones de agua, preparando materiales, equipos y elementos necesarios.

CE1.1. Buscar e interpretar información sobre materiales, equipos y elementos necesarios para las instalaciones de agua.

CE1.3. Identificar necesidades de materiales, repuestos equipos en función de lasy operaciones a realizar.

CONTENIDOS

1. Fundamentos para la instalación de aparatos sanitarios. DESTREZAS cognitivas y prácticas - Operaciones matemáticas básicas. - Sistemas de unidades y magnitudes. CE1.2. Interpretar información gráfi- Equivalencias. ca: dibujos y croquis, identificando los - Cálculo de variables geométricas. elementos implicados en las instala- Caudal de diseño y presión residual en aparatos sanitarios. ciones de fontanería. - Manejo y realización de planos, croquis y escalas. - Simbología. CE1.4. Preparar las herramientas y - Sistema diédrico: equipos propios de las operaciones a - Proyecciones. realizar. - Metrología. CE1.5. Organizar el puesto de trabajo, realizando las tareas de limpieza y mantenimiento necesarias.

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- Herramientas de medida. 2. Tipos de aparatos sanitarios y griferías: - Aparatos sanitarios: -Modelos, funciones y características. -Bañeras, duchas, lavabos, bidés cisternas, inodoros, lavamanos, fregaderos. - Griferías: -Modelos, funciones y características. -Termostáticas, de cuarto de vuelta, mezcladoras, monoblocks, monomandos. - Elementos de regulación y control en los aparatos sanitarios: - Características y propiedades. 3. Acopio y preparación de aparatos sanitarios. - Preparación de herramientas y manuales de utilización. - Manejo de herramientas específicas y técnicas operativas. - Recepción e inventariado de aparatos sanitarios. - Almacenaje y mantenimiento de aparatos sanitarios.




C2: Instalar aparatos sanitarios efectuando las comprobaciones para su correcto funcionamiento siguiendo las instrucciones de instalación.

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CE 2.1. Describir las principales características de los aparatos sanitarios y su vinculación con las operaciones de instalación de los mismos.

DESTREZAS cognitivas y prácticas CE 2.2.En la instalación de aparatos sanitarios: - Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar. - Efectuar la presentación provisional de los aparatos, grifería, sifones, entre otros. - Colocar los soportes y fijaciones definitivas de los aparatos. - mentos Colocar la grifería y los comple- Realizar la conexión de agua sanitaria y desagüe. - Verificar el correcto funcionamiento de los aparatos comprobando la estanqueidad, seguridades, y prestaciones. - Realizar la regulación del aparato sanitario y de la grifería. - Identificar las operaciones de mantenimiento básico de la instalación.

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CONTENIDOS

4. Montaje de aparatos sanitarios y griferías. - Soporte y fijación de aparatos sanitarios: - Mural y de pie. - Aparatos suspendidos. - Colocación de soportes. - Montaje de aparatos sanitarios en cocinas y cuartos de baño: inodoros, fregaderos, lavabos, bidés, cisternas, bañeras, platos de ducha, urinarios. - Montaje de griferías y flotadores. - Conexión a la instalación de agua fría y caliente sanitaria. - Montaje de válvulas, sifones, y descargadores en aparatos sanitarios. - Conexión a los desagües. 5. Operaciones finales de instalación de aparatos sanitarios. - Comprobación de recepción de agua en los aparatos y griferías. - Comprobación de estanqueidad y desaguado en los aparatos y griferías. - Comprobación de la calidad de la fijación y el montaje de aparatos y griferías. 6. Mantenimiento de aparatos sanitarios. - Reparación de griferías y cisternas. - Limpieza de filtros. - Desatranco de aparatos sanitarios y desagües. - Sustitución de juntas y elementos de estanqueidad.


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HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.). Planificar y organizar el trabajo. Procurar el orden, limpieza en la ejecución de los trabajos y el cuidado de las herramientas y materiales. Procurar la calidad en el proceso y en el producto final. Seguir las instrucciones del técnico responsable. Trabajar en equipo

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Medios de Producción: Herramienta manual y maquinaria electroportátil para la instalación y el mantenimiento de aparatos sanitarios y griferías. Instrumentos de trazado y comprobación. Material de seguridad e higiene.

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Productos y resultados: Aparatos sanitarios instalados en cocinas, cuartos de baño, aseos y servicios, conectados a las redes de agua y desagüe. Griferías instaladas en cocinas, cuartos de baño, aseos y servicios, conectadas a las redes de agua caliente y fría. Mantenimiento de los aparatos sanitarios y las griferías.



Información utilizada o generada: Planos y croquis sencillos. Catálogos, información, e instrucciones técnicas de herramienta y maquinaria. Catálogos e información técnica de accesorios, aparatos sanitarios de fontanería, y grifería. Normativa y reglamentación aplicable a las instalaciones y a la instalación de aparatos sanitarios y griferías. Normas de prevención, seguridad e higiene y medioambientales.

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1

Duración:

15 h

FUNDAMENTOS PARA LA INSTALACIÓN DE APARATOS SANITARIOS Y GRIFERÍAS.

Objetivo especifico Logro de la siguiente capacidad: C1. Interpretar informaciones, instrucciones y documentación técnica relacionada con las operaciones básicas de las instalaciones de agua, preparando materiales, equipos y elementos necesarios, en lo relativo a la interpretación de la información.


Contenidos


CE 1.1 Buscar e interpretar información sobre materiales, equipos y elementos necesarios para las instalaciones de agua.

1. Documentación técnica sobre instalación de tuberías. - Catálogos de equipos y herramientas. - Catálogos de aparatos sanitarios. - Catálogos de griferías.

2. Fundamentos para la instalación de aparatos sanitarios.

Destrezas cognitivas y prácticas. CE 1.2. Interpretar información gráfica: dibujos y croquis, identificando los elementos implicados en las instalaciones de fontanería.

Habilidades personales y sociales. Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.).

- Operaciones matemáticas básicas: -Producto, cociente, potencia. - Sistemas de unidades y magnitudes: -Sistema internacional. -Equivalencias. - Cálculo de variables geométricas: -Perímetros. -Superficies. -Volúmenes. - Caudal de diseño y presión residual necesarios en aparatos sanitarios: -Requerimientos de la normativa. - Manejo y realización de planos ,croquis y escalas: -Simbología. -Tipos de escalas. -Técnicas de croquizado. - Sistema diédrico: -Vistas: Alzado, planta y perfil. -Proyecciones. - Metrología: -Herramientas de medida: tipos, usos, manejo y errores.

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3. Tipos de aparatos sanitarios y griferías. - Aparatos sanitarios: -Modelos, funciones y características. -Bañeras, duchas, lavabos, bidés, .cisternas, inodoros, lavamanos, fregaderos. - Griferías: -Modelos, funciones y características: -Termostáticas, de cuarto de vuelta, mezcladoras, monoblocks, monomandos. - Elementos de regulación y control en los aparatos sanitarios: -Características y propiedades. Estrategias metodológicas Exposición de los conceptos teóricos y matemáticos que componen cada contenido por parte del docente y formulación de preguntas verbales. Realización individual de ejercicios preparados por e/la docente sobre los contenidos explicados. Puesta en común de la realización de los ejercicios realizados con aclaración por parte del docente. Exposición de los conceptos teóricos y demostración práctica por parte del docente de la interpretación de planos a escala, croquizado en distintas perspectivas y vistas de un esquema de instalación de fontanería, mediante el apoyo de un retroproyector o cañón de video. Realización de prácticas sobre plano llevadas a cabo de forma individual, donde el alumno/a tendrá que: -.Interpretar planos y croquis. -.Realizar el croquizado de instalaciones de fontanería. Exposición y puesta en común del trabajo realizado.

Medios Pizarra para escribir con rotulador. Listado de ejercicios preparados por el /la docente. Planos en planta de viviendas y locales húmedos. Croquis de instalaciones de fontanería. Material de papelería para los alumnos/as. Escalímetros. Calculadoras.

100


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2

Duración:

10 h

ACOPIO Y PREPARACIÓN DE APARATOS SANITARIOS.

Objetivos específicos Logro de las siguientes capacidades: C1. Interpretar informaciones, instrucciones y documentación técnica relacionada con las operaciones básicas de las instalaciones de agua, preparando materiales, equipos y elementos necesarios, en lo relativo a la identificación de necesidades de materiales y organización del puesto de trabajo. C2: Instalar aparatos sanitarios efectuando las comprobaciones para su correcto funcionamiento siguiendo las instrucciones de instalación, en lo relativo a la realización de acopio de materiales y equipos necesarios.


Contenidos


Conocimientos. CE 1.3. Identificar necesidades de materiales, repuestos y equipos en función de las operaciones a realizar.

Destrezas cognitivas y prácticas. CE1.4. Preparar las herramientas y equipos propios de las operaciones a realizar. CE1.5.Organizar el puesto de trabajo, realizando las tareas de limpieza y mantenimiento necesarias. CE 2.2 En la instalación de aparatos sanitarios - Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar.

Habilidades personales y sociales. Cumplir la normativa de aplicación (seguridad laboral, medioambiental, etc.) Planificar y organizar el trabajo. Seguir las instrucciones del técnico responsable. Trabajar en equipo Procurar el orden, limpieza en la ejecución de los trabajos y el cuidado de las herramientas y materiales.

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1. Acopio y preparación de aparatos sanitarios. - Preparación de herramientas y manuales de utilización: - .Identificación de herramientas manuales y electro-portátiles. -.Elección de herramientas para las .operaciones a realizar. Ventajas e .inconvenientes -Manuales de utilización de herramientas. - Manejo de herramientas específicas y técnicas. operativas: - Utilización de herramientas manuales y maquinaria electro-portátil. - Normas de seguridad. - Recepción e inventariado de aparatos sanitarios: - Control de recepción: - Listados de aparatos sanitarios y grifería. - Almacenaje y mantenimiento de aparatos sanitarios según su tipología. -Almacenaje de sanitarios de loza. -Almacenaje de sanitarios de acero inoxidable. -Almacenaje de griferías. -Almacenaje de otros accesorios. -Mantenimiento de herramientas. -Limpieza del puesto de trabajo.


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Estrategias metodológicas Exposición del docente con video o retroproyector de los distintos aparatos sanitarios y griferías, así como de las herramientas que se van a utilizar para su instalación, describiendo su denominación, tipos, función y forma correcta de instalación, utilización y mantenimiento. Demostración práctica en el taller, por parte del docente, de la utilización de las herramientas haciendo especial referencia a posibles riesgos, precauciones a tomar y epis a utilizar. Entrega de distintos manuales de instrucciones para su consulta. Realización de una práctica, en grupo de 3 alumnos/as, en la que tras la entrega por parte del docente de un plano de una instalación, el alumno/a tendrá que: -

Identificar las herramientas, repuestos y equipos que se necesitan. Identificar distintos tipos de aparatos sanitarios y griferías. Acopio y preparación de las herramientas y equipos necesarios. Demostración práctica de utilización de éstas y de las tareas posteriores de limpieza y mantenimiento de dichas herramientas y equipos.

Realización de “role -playings” en los que los alumnos/as asuman los papeles de entrega de materiales

de recepción y posterior control del mismo.

Medios Cañón de vídeo o retroproyector. Pizarra para escribir con rotulador. Material de papelería para los alumnos/as. Catálogos de las características, medidas, y requerimientos técnicos de aparatos sanitarios y griferías. Manuales de instalación de aparatos y griferías. Manuales de utilización de la maquinaria electroportátil. Herramientas manuales y electro-portátiles necesarias para realizar operaciones de instalación de aparatos sanitarios y griferías. Aparatos sanitarios y griferías. Planos a distinta escala para entregar a los alumnos/as. Listados de aparatos sanitarios, material y herramientas.

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Duración:

3

15 h

MONTAJE DE APARATOS SANITARIOS Y GRIFERÍAS.

Objetivo especifico Logro de la siguiente capacidad: C2. Instalar aparatos sanitarios efectuando las comprobaciones para su correcto funcionamiento siguiendo las instrucciones de instalación, en lo relativo al montaje de los aparatos sanitarios y griferías.


Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos. CE2.1 Describir las principales características de los aparatos sanitarios y su vinculación con las operaciones de instalación de los mismos. Destrezas cognitivas y prácticas. CE 2.2 En la instalación de aparatos: - Efectuar la presentación provisional de los aparatos, grifería, sifones, entre otros. - Colocar los soportes y fijaciones definitivas de los aparatos. - Colocar la grifería y complementos. - Realizar la conexión de agua sanitaria y desagüe. Habilidades personales y sociales. Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.). Seguir las instrucciones del técnico responsable. Procurar la calidad en el proceso y en el producto final. Procurar el orden, limpieza en la ejecución de los trabajos y el cuidado de las herramientas y materiales.

1. Montaje de aparatos sanitarios y griferías. - Soporte y fijación de aparatos sanitarios: - Murales y de pie. - Aparatos suspendidos. - Preparación de superficies. - Elección de fijaciones: - Tirafondos, palomillas, tacos. - Escuadras. - Colocación de soportes. - Montaje de aparatos sanitarios en cocinas y cuartos de baño: - Inodoros y cisternas. - Fregaderos. - Lavabos y bidés. - Bañeras y platos de ducha. - Urinarios. - Montaje de griferías y flotadores: - Griferías convencionales. - Griferías con válvula automática. - Conexión a la instalación de agua fría y caliente sanitaria. - Montaje de válvulas, sifones y descargadores en aparatos sanitarios. - Conexión a los desagües.

Estrategias metodológicas Explicación por parte del docente de los contenidos teóricos relativos a la instalación de aparatos sanitarios y griferías. Demostración práctica en el taller, por parte del docente del procedimiento de instalación de los aparatos sanitarios y griferías (marcado, presentación provisional, fijación de anclajes y soportes, colocación de grifería y valvulería, colocación del aparato, y conexión a la red de agua y desagüe). Mientras realiza la demostración, el docente incidirá en la importancia de efectuar una correcta manipulación de cargas para evitar lesiones y accidentes. Realización práctica en el taller, por grupos de tres alumnos/as, del montaje de aparatos sanitarios y griferías, sobre una instalación ya existente de agua caliente, fría y desagüe. Recapitulación de los contenidos impartidos, aclarando las dudas que hayan podido surgir tanto a nivel teórico como práctico.

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Medios Pizarra para escribir con rotulador. Material de papelería para los alumnos/as. Taller de Prácticas con panelado de ladrillo incluyendo tomas de agua caliente y fría, y desagües. Herramientas de medición y marcado: flexómetros, niveles y lapiceros. Herramientas y accesorios de fijación: Máquinas de taladrar, granetes, tirafondos, tacos, llaves fijas, llaves inglesas, llaves Allen. Aparatos sanitarios, griferías, llaves de escuadra, válvulas de desagüe, sifones.

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4

Duración:

10

OPERACIONES FINALES DE INSTALACIÓN DE APARATOS SANITARIOS.

Objetivo especifico Logro de la siguiente capacidad: C2. Instalar aparatos sanitarios efectuando las comprobaciones para su correcto funcionamiento siguiendo las instrucciones de instalación, en lo relativo a la verificación y regulación.


Contenidos


1. Operaciones finales de instalación de aparatos sanitarios.

Conocimientos. CE 2.1. Describir las principales características de los aparatos sanitarios y su vinculación con las operaciones de instalación de los mismos. Destrezas cognitivas y prácticas. CE 2.2. En la instalación de aparatos sanitarios: - Verificar el correcto funcionamiento de los aparatos, comprobando la estanqueidad, seguridades y prestaciones. - Realizar la regulación del aparato sanitario y de la grifería.

- Comprobación de la recepción de agua en los aparatos y griferías. - Ajuste del caudal de entrada de agua al aparato. - Comprobación de la estanqueidad y desaguado en los aparatos y griferías. - Ajuste de posición y apertura y cierre de válvulas automáticas. - Verificación de la ausencia de olores. - Comprobación de la calidad de la fijación y el montaje de aparatos y griferías. - Fijación mediante siliconas y cemento blanco.

Habilidades personales y sociales. Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.). Seguir las instrucciones del técnico responsable. Procurar el orden, limpieza en la ejecución de los trabajos y el cuidado de las herramientas y materiales. Procurar la calidad en el proceso y en el producto final.

Estrategias metodológicas El/la docente explica en la pizarra y mediante el uso de cañón de vídeo o retroproyector, los conceptos teóricos que componen cada contenido, haciendo preguntas breves a los alumnos/as para que aporten sus conocimientos y sirvan como base para completar la explicación. Demostración práctica por parte del docente, de las operaciones de comprobación de funcionamiento que se deben realizar a los aparatos sanitarios una vez instalados, haciendo hincapié en efectuar con rigurosidad estas operaciones de comprobación para evitar futuros desajustes de funcionamiento. Individualmente, los alumnos/as realizarán las operaciones necesarias de comprobación del buen funcionamiento de los aparatos sanitarios y griferías sobre aparatos instalados previamente y conectados a las redes de agua caliente y fría y desagües. Recapitulación de los conceptos y procedimientos explicados, y aclaración de las dudas surgidas.

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Medios Pizarra para escribir con rotulador. Cañón de vídeo o retroproyector. Manuales elaborados por el/la docente con protocolos y procedimientos de comprobación y verificación del buen funcionamiento de los aparatos sanitarios y las griferías. Aparatos sanitarios y griferías instalados y conectados a las redes de agua fría y caliente sanitaria, y a la red de desagüe: inodoros, lavabos, bidés, bañeras, fregaderos, urinarios, y platos de ducha. Herramientas para el ajuste y regulación de aparatos sanitarios: destornilladores, llaves fijas, llaves Allen. Material de papelería para los alumnos/as.

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Duración:

5

10 h

MANTENIMIENTO DE APARATOS SANITARIOS.

Objetivo especifico Logro de la siguiente capacidad: C2. Instalar aparatos sanitarios efectuando las comprobaciones para su correcto funcionamiento siguiendo las instrucciones de instalación, en lo relativo a las operaciones de mantenimiento básico.


Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos. CE 2.1. Describir las principales características de los aparatos sanitarios y su vinculación con las operaciones de instalación de los mismos. Destrezas cognitivas y prácticas. CE 2.2. En la instalación de aparatos sanitarios: - Identificar las operaciones de mantenimiento básico de la instalación. Habilidades personales y sociales. Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.). Seguir las instrucciones del técnico responsable. Procurar el orden, limpieza en la ejecución de los trabajos y el cuidado de las herramientas y materiales. Procurar la calidad en el proceso y en el producto final.

1. Mantenimiento de aparatos sanitarios. - Reparación de griferías y cisternas: - Sustitución de fibras. - Sustitución de cartuchos cerámicos. - Ajuste de prensaestopas. - Sustitución de flotadores y descargadores. - Limpieza de filtros. - Desatranco de aparatos sanitarios y desagües: - Desatranco mediante presión. - Desatranco mediante alambre. - Sustitución de juntas y elementos de estanqueidad: - Juntas tóricas y planas.

Estrategias metodológicas El /la docente explica en la pizarra y mediante el uso de cañón de vídeo o retroproyector, los conceptos teóricos que componen cada contenido, haciendo preguntas breves a los alumnos/as para que aporten sus conocimientos y sirvan como base para completar la explicación. Demostración práctica por parte del docente, de las operaciones de mantenimiento que se realizan a distintos aparatos sanitarios y griferías que presentan un mal funcionamiento por distintas causas y averías. Individualmente, los alumnos/as identificarán las operaciones de mantenimiento y reparación que se deben realizar a aparatos sanitarios y griferías, para garantizar su buen funcionamiento. Recapitulación de los conceptos y procedimientos explicados, y aclaración de las dudas surgidas.

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Medios Pizarra para escribir con rotulador. Cañón de vídeo o retroproyector. Manuales elaborados por el/la docente con listados de las averías típicas que presentan los aparatos sanitarios y las griferías, y con las posibles causas de ese mal funcionamiento y su reparación. Aparatos sanitarios y griferías instalados y conectados a las redes de agua fría y caliente sanitaria, y a la red de desagüe: inodoros, lavabos, bidés, bañeras, fregaderos, urinarios, y platos de ducha (estos aparatos y griferías estarán manipulados para presentar mal funcionamiento y averías que han de ser reparadas). Herramientas para realizar el mantenimiento de aparatos sanitarios y griferías: destornilladores, llaves fijas, llaves Allen, llaves inglesas, mordazas y alicates. Repuestos para la reparación y el mantenimiento de los aparatos sanitarios y griferías: juntas, fibras, descargadores, flotadores, filtros, cartuchos cerámicos de griferías, estopa, bombas de desatranco manuales y eléctricas, alambres de desatrancar. Material de papelería para los alumnos/as.

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

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Modelo de práctica MF:

2

PRÁCTICA Nº

1



Duración:

5 horas

REALIZAR EL MONTAJE DE APARATOS SANITARIOS

DESCRIPCIÓN

Tomando como punto de partida el plano en planta de una instalación de aparatos en un cuarto de baño (plano nº 1) y la hoja de especificaciones de los aparatos a instalar (hoja nº 1), que se entrega a grupos de tres alumnos/as, éstos deberán: - Identificar e interpretar la posición y emplazamiento de los aparatos, obteniendo las cotas y medidas necesarias para su instalación. - Efectuar acopio de los aparatos sanitarios, griferías, materiales, maquinaria y herramienta necesaria, así como catálogos y manuales de uso. - Marcar el emplazamiento de los aparatos según plano, teniendo en cuenta nivel y aplomo. - Realizar la presentación previa de los aparatos. - Fijar los soportes para los aparatos. - Efectuar el montaje de los aparatos sanitarios y las griferías. - Realizar las operaciones de comprobación y ajuste de los aparatos instalados.


Plano de una instalación de aparatos sanitarios para cuarto de baño. Hoja de especificaciones de los aparatos sanitarios y griferías a instalar (hoja nº 1). Relación de operaciones de mantenimiento a realizar a los aparatos y griferías a instalar. Escalímetros, folios, bolígrafo, lapicero, goma de borrar y sacapuntas. Paneles de tabiquería con ladrillo hueco doble, con la instalación de agua fría y caliente sanitaria y de desagüe realizadas, y con las tomas de los aparatos sanitarios preparadas y taponadas. Catálogos y manuales de uso e instalación de aparatos sanitarios, griferías, y accesorios. Herramientas de medida y trazado: flexómetros, nivel y lapiceros. Herramientas para fijación, ajuste y mantenimientos de aparatos sanitarios y grifería: llaves fijas, llaves Allen, llaves inglesas, destornilladores. Maquinaria electroportátil con manuales de utilización y herramienta manual, para la colocación de soportes y fijaciones. Aparatos sanitarios y griferías especificados en la hoja de especificaciones de material. Soportes y fijaciones de los aparatos. Llaves de escuadra, sifones, válvulas de desagüe. Materiales para fijación y estanqueidad de los aparatos instalados: masilla, cáñamo, silicona, cemento blanco, tacos, escuadras, tornillos tirafondos, juntas. Equipos de protección personal y medioambiental.

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 

Explicará cuál es el objetivo que se persigue con dicha práctica. Aportará las instrucciones necesarias a los alumnos/as para la realización de la misma, haciendo hincapié en aquellos aspectos más relevantes. Suministrará a cada grupo la documentación y material necesario para su ejecución. Resolverá las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica, con objeto de que el alumnado aprenda y pueda concluir la realización de la misma.


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1. Interpreta el plano, identificando los aparatos y extrayendo las cotas y medidas aplicando la escala. (Conforme a los criterios de evaluación CE 1.1 y CE 1.2)

1.1. Exactitud en la obtención de las cotas. 1.2. Identificación correcta de los sanitarios.

2. Realiza el acopio y preparación de los catálogos, manuales de funcionamiento, aparatos sanitarios, griferías, materiales, accesorios, y herramientas a utilizar, de acuerdo a las hojas de especificaciones. (Conforme a los criterios de evaluación CE 1.3, CE 1.4, y CE 2.2)

2.1. Adecuación de los documentos, manuales y catálogos seleccionados 2.2. Adecuación de los aparatos sanitarios, griferías, herramientas y materiales.

3. Marca la situación y emplazamiento de los aparatos, respetando niveles y aplomados. (Conforme al criterio de evaluación CE 2.2.)

3.1. Exactitud en el marcado del emplazamiento, nivel y aplomado.

4. Instala los aparatos y griferías, colocando los soportes y fijaciones adecuados a cada aparato y realizando la conexión a las redes de agua y desagüe. (Conforme al criterio de evaluación CE 2.2)

4.1. Precisión en la colocación de soportes y fijaciones. 4.2. Secuenciación de las operaciones de montaje de aparatos y grifería. 4.3. Precisión en la conexión de los aparatos a las redes de agua y desagüe 4.4. Precisión en el manejo de los aparatos sanitarios y griferías.

5. Verifica el correcto funcionamiento de los aparatos instalados, efectuando las comprobaciones necesarias. (Conforme al criterio de evaluación CE 2.2)

5.1. Estanqueidad de los aparatos. 5.2. Desaguado de los aparatos. 5.3. Precisión en la fijación de los aparatos.

6. Realiza la regulación de los aparatos sanitarios y griferías. (Conforme al criterio de evaluación CE 2.2)

6.1. Precisión en la regulación de los aparatos sanitarios y las griferías.



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HOJA Nº 1:

Especificación de aparatos sanitarios y griferías a instalar en cuarto de baño:

Los aparatos sanitarios a instalar según plano nº 1 son los siguientes: -

Bañera marca* “XXX” modelo* “xxx”, de medidas…………….. Lavabo marca “XXX” modelo “xxx”, de medidas………….…… Bidé marca “XXX” modelo “xxx”. Inodoro con cisterna marca “XXX” modelo “xxx”.

Las griferías a instalar en bañera, lavabo y bidé, son las siguientes: -

Batería de baño y ducha monomando marca “XXX”, modelo “xxx”. Grifería de lavabo monoblock marca “XXX”, modelo “xxx, con válvula automática. Grifería de bidé monoblock marca “XXX”, modelo “xxx”.

El flotador a instalar para la cisterna, es del modelo “xxx” de la marca “XXX”.

El descargador a instalar en la cisterna, es del modelo “xxx” de la marca “XXX”.

* La marca y el modelo de los aparatos sanitarios y las griferías no vienen especificados en esta guía formativa para no condicionar la compra de una determinada marca de material por parte de los centros de formación, y no hacer publicidad de marcas existentes en el mercado.

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PLANO 1.- VISTA EN PLANTA INSTALACIÓN DE APARATOS EN CUARTO DE BAÑO ESCALA 1:25. Altura de las tomas de agua de los aparatos: -


-

Lavabo (AFL y ACL)

-

Bidé (AFBD y ACBD)  0,20 m.

-

Inodoro (AFID)  0,60 m.



0,60 m.

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Sistema de valoración de la práctica PRÁCTICA: Realizar el montaje de aparatos sanitarios. Resultados a comprobar

Interpreta el plano identificando los aparatos y extrayendo las cotas y medidas aplicando la escala

Indicador de logro

Exactitud en la obtención de las cotas Identificación correcta de los aparatos sanitarios

Puntuación máxima

Escalas 3 1 0

Todas las cotas extraídas con precisión Al menos ¾ precisas Menos de ¾ precisas Todos los aparatos identificados correctamente

4 Sí No

1 0

Adecuación de los documen- Toda la documentación es adecuada

2

Realiza el acopio y preparación de los catálogos, manuales de funcionamiento, aparatos sanitarios, griferías, materiales, accesorios, y herramientas a utilizar, de acuerdo a las hojas de especificaciones.

tos, manuales y catálogos seleccionados

1 0

Marca la situación y emplazamiento de los aparatos, respetando niveles y aplomados

Exactitud en el marcado del emplazamiento, nivel y aplomado

Al menos ¾ es adecuada Menos de ¾ es adecuada

4 Adecuación de los aparatos Todos los aparatos, griferías, materiales y herrasanitarios, griferías, herramientas son adecuados mientas y materiales Al menos ¾ son adecuados Menos de ¾ son adecuados

El emplazamiento y todos los niveles y aplomados son correctos Al menos ¾ son correctos Menos de ¾ son correctos

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2 1 0

3 1 0

3



Precisión en la colocación de soportes y fijaciones Secuenciación de las operaciones de montaje de aparatos Instala los aparatos y griferías, coloy grifería cando los soportes y fijaciones adecuados a cada aparato y realizando la conexión a las redes de agua y desa- Precisión en la conexión de los güe aparatos a las redes de agua y desagüe

Precisión en el manejo de los aparatos sanitarios y griferías

Verifica el correcto funcionamiento de los aparatos instalados, efectuando las comprobaciones necesarias.

Realiza la regulación de los aparatos sanitarios y griferías

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Todos los soportes son colocados con precisión Al menos ¾ colocados con precisión Menos de ¾ colocados con precisión La secuencia de operaciones realizada es correcta

Maneja los aparatos sanitarios y griferías con precisión Los aparatos son estancos

Desaguado de los aparatos

Los aparatos desaguan correctamente

Precisión en la fijación de los aparatos

Los aparatos están correctamente fijados


Sí No

Los aparatos y griferías son regulados con precisión. Valor máximo

115

/

2 0 10

Todas las conexiones son efectuadas correctamente Al menos ¾ efectuadas correctamente Menos de ¾ efectuadas c orrectamente

Estanqueidad de los aparatos.

Precisión en la regulación de los aparatos sanitarios y las griferías

3 1 0

3 1 0

Sí No

2 0

Sí No Sí No

1 0 1 0

Sí No

1 0

Sí No

2 0

Valor obtenido:

3

2

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Evaluación de la Unidad Formativa 1 La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las “Especificaciones de evalua-

ción. Métodos e instrumentos” ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS




   

Interpretación de planos y catálogos técnicos obteniendo cotas e identificando los elementos y accesorios. (Conforme a los criterios de evaluación CE 1.1. y CE 1.2.) Realización del acopio y preparación de los aparatos sanitarios, griferías, accesorios, materiales, herramientas, y manuales necesarios y organización del puesto de trabajo. (Conforme a los criterios de evaluación CE 1.3, CE 1.4, CE 1.5, y CE 2.2) Marcado de la posición y emplazamiento de los aparatos sanitarios. (Conforme al criterio de evaluación CE 2.2.) Montaje de aparatos y griferías. (Conforme al criterio de evaluación CE 2.2.) Verificación del funcionamiento de los aparatos. (Conforme al criterio de evaluación CE 2.2.) Regulación de aparatos y griferías. (Conforme al criterio de evaluación CE 2.2.)

INDICADORES DE LOGRO   

     


Exactitud en la obtención de cotas y medidas. Precisión en la identificación de elementos. Adecuación de los aparatos, griferías, materiales, herramientas y documentación seleccionados. Exactitud en el marcado del aparato. Secuenciación de las operaciones de montaje. Adecuación de las operaciones de verificación. Precisión en la regulación de aparatos y griferías Calidad en el acabado del montaje. Habilidad / Destreza en la utilización de herramientas.


MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Método de observación: prueba práctica de instalación de aparatos sanitarios y griferías para cuarto de baño a partir de plano y hojas de especificaciones técnicas.

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Asimilación de conceptos, principios, procedimientos y normas relativos a: - Operaciones matemáticas básicas. - Sistemas de unidades y magnitudes y sus equivalencias. - Cálculo de variables geométricas. - Descripción de las principales características de los aparatos sanitarios y su vinculación con las operaciones de instalación de los mismos. - Caudales de diseño, y presión residual necesarios en aparatos sanitarios y griferías. - Tipos de aparatos sanitarios y griferías. - Comprensión de las características y modo de funcionamiento de los aparatos sanitarios, griferías, accesorios, equipos y herramientas. - Identificación de las operaciones a realizar para el mantenimiento y reparación de aparatos sanitarios y griferías.


Identificación de la respuesta correcta .

SISTEMA DE VALORACIÓN   


MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.

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UNIDAD FORMATIVA 2

Denominación: Instalación y puesta en marcha de aparatos de calefacción y climatización de uso doméstico. Código: UF0412. Duración: 90 horas. Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las realizaciones profesionales RP2, RP3, y RP4. RP 2: Realizar la colocación y puesta en marcha de termos eléctricos y otros aparatos de producción de ACS de uso doméstico, siguiendo instrucciones. RP 3: Realizar la colocación y puesta en marcha de calderas domésticas, siguiendo las instrucciones. RP 4: Realizar la colocación y puesta en marcha de radiadores, ventiladores u otros elementos de climatización de uso doméstico, siguiendo las instrucciones.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Operaciones de climatización fontanería y calefacción doméstica –



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Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional.



C1: Interpretar informaciones, instrucciones y documentación técnica relacionada con las operaciones básicas de las instalaciones de agua, preparando materiales, equipos y elementos necesarios.

CONTENIDOS

DESTREZAS cognitivas y prácticas 1. Fundamentos para la instalación de aparatos de calefac-

CE 1.1. Buscar e interpretar información sobre materiales, equipos y elementos necesarios para las instalaciones de agua.

CE 1.2. Interpretar información gráfica: dibujos y croquis, identificando los elementos implicados en las instalaciones de fontanería.

CE 1.3. Identificar necesidades de materiales, repuestos y equi-

CE 1.4. Preparar las herramientas y equipos propios de las operaciones a realizar.

pos aenrealizar. función de las operaciones CE 1.5. Organizar el puesto de trabajo, realizando las tareas de limpieza y mantenimiento necesarias.

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ción y climatización. - Energía, potencia, calor, temperatura: - Escalas de temperatura. - Equivalencias. - Producción, transporte, emisión. - Absorción calorífica. - Elementos productores y emisores. - Elementos climatizadores. - Reacciones de c ombustión: - Combustibles.

- Producción de agua caliente sanitaria: - Instantánea y por acumulación. - Depósitos de agua caliente sanitaria. - Sistemas de recirculación de ACS. - Fundamentos de electrotecnia: - Conceptos básicos, esquemas, simbología. - Circuitos de mando y protección. - Interpretación de esquemas hidráulicos y eléctricos. - Circuitos y elementos de los aparatos de producción de calor. - Aprovechamiento energético: - Rendimientos. - Eficiencia energética. - Normativa aplicable a la instalación de aparatos de calefacción y climatización. - Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios (RITE).


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2. Tipos de aparatos de calefacción y climatización . - Aparatos productores de calor: - Calderas, calentadores y quemadores: - Tipos características y propiedades. - Aparatos emisores y absorbedores de calor: - Convectores, fancoils, aerotermos, radiadores: - Tipos, características y propiedades. - Elementos de regulación y control en los aparatos de calefacción y climatización. 3. Acopio y preparación de aparatos de calefacción y climatización. - Preparación de herramientas y manuales de utilización. - Manejo de herramientas específicas y técnicas operativas. - Recepción e inventariado de aparatos de calefacción y climatización. - Almacenaje y mantenimiento en almacén de aparatos de calefacción y climatización.

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C2: Instalar los aparatos de producción de agua caliente sanitaria y/o calefacción siguiendo las instrucciones y normas de instalación.

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DESTREZAS cognitivas y prácticas

CE 2.1. Describir las principales características de los aparatos de producción de agua caliente destinados a calefacción o consumo doméstico y su vinculación con las operaciones de instalación de los mismos.

CE 2.2. En la instalación de aparatos de agua caliente sanitaria:

CE 2.2. En la instalación de aparatos de agua caliente sanitaria:

po de producción de calor. - Efectuar la conexión de suministro de combustible. - Verificar el correcto funcionamiento del equipo de producción de calor (estanqueidad, encendido, regulación de llama, regulación de caudal, seguridad, entre otros) - Colocar las rejillas de ventilación siguiendo la normativa de combustibles. - Conectar los sistemas de evacuación de productos de combustión de acuerdo a las normas.

- Identificar las operaciones de mantenimiento básico de la instalación.

- Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar. - Efectuar la presentación de los aparatos a instalar. - Efectuar la conexión de agua. - Efectuar la conexión eléctrica del equi-

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CONTENIDOS

4. Montaje de aparatos de calefacción. - Soporte y fijación de aparatos de calefacción. - Plantillas y anclajes. - Colocación de soportes. - Montaje de calderas, calentadores, y termos eléctricos. - Conexión a la instalación de agua fría y caliente, y a la instalación de calefacción y del combustible. - Montaje de radiadores, convectores, aerotermos y fancoils. - Conexión a la instalación de calefacción. - Montaje de chimeneas y salidas de gases para calderas y calentadores. 5. Operaciones finales de instalación de aparatos de calefacción. - Comprobación de estanqueidad y recepción de fluidos en los aparatos de calefacción. - Llenado y purgado. - Puesta en marcha y comprobación del buen funcionamiento de los aparatos de calefacción. - Comprobación de la ventilación en los locales con calderas y calentadores. - Comprobación de la calidad de la fijación y el montaje. 6. Mantenimiento de aparatos de calefacción . - Conceptos básicos: - Mantenimiento preventivo y correctivo. - Mantenimiento básico de calderas, calentadores, y termos. - Mantenimiento básico de aparatos y radiadores.



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CE 3.1. Describir los eleC3: Colocar radiadores, ventilamentos utilizados en las dores y otros elementos de instalaciones de climatizaclimatización de uso doméstico ción y ventilaciónsiguiendo las instrucciones de extracción y las caracterísinstalación. ticas de su colocación. CE 3.2. En la instalación de elementos de climatización: - Identificar las principales averías de este tipo de instalaciones domésticas de climatización, y sus operaciones de mantenimiento básico.

DESTREZAS cognitivas y prácticas CE 3.2. En la instalación de elementos de climatización: - Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar. - Efectuar la presentación provisional de los elementos a instalar. - Colocar los soportes y fijaciones definitivas de los elementos debidamente - nivelados. Realizar la conexión del elemento al circuito de tubería de agua, conductos de aire o tubería de refrigerante. - Realizar la puesta en marcha y regulación básica de los equipos: conexionado eléctrico, llenado de agua, purgado de aire y agua, pruebas de estanqueidad, entre otros.

CONTENIDOS

4. Montaje de aparatos de climatización . - Soporte y fijación de aparatos y climatización. - Plantillas y anclajes. - Colocación de soportes. - Montaje de, aerotermos y fancoils. - Conexión a la instalación de climatización.

5. Operaciones finales de instalación de aparatos de climatización. - Comprobación de estanqueidad y recepción de fluidos en los aparatos de climatización. - Llenado y purgado. - Puesta en marcha y comprobación del buen funcionamiento de los aparatos de climatización. - Comprobación de la calidad de la fijación y el montaje. 6. Mantenimiento de aparatos de climatización . - Conceptos básicos: - Mantenimiento preventivo y correctivo. - Mantenimiento básico de calderas, calentadores y termos. - Mantenimiento básico de aparatos y climatizadores.

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HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD      

Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.). Planificar y organizar el trabajo. Procurar el orden, limpieza en la ejecución de los trabajos y el cuidado de las herramientas y materiales. Procurar la calidad en el proceso y en el producto final. Seguir las instrucciones del técnico responsable. Trabajar en equipo CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO



Medios de Producción: Herramienta manual y maquinaria electroportátil para la instalación y el mantenimiento de aparatos de calefacción, climatización y agua caliente sanitaria. Instrumentos de medición, marcado y comprobación. Instrumentos para medición de variables físicas. Material de seguridad e higiene.



Productos y resultados: Aparatos de producción de calor y ACS instalados en locales de uso doméstico, conectados a la red eléctrica y de suministro de combustible: calderas, calentadores y termos eléctricos. Aparatos generadores de frío instalados en locales de uso doméstico. Dispositivos emisores de calor y frío instalados en locales de uso doméstico, conectados a las redes de distribución de frío y calor: radiadores, convectores, aerotermos y fancoils.



Información utilizada o generada: Planos y croquis sencillos. Catálogos, información, e instrucciones técnicas de herramienta y maquinaria. Catálogos e información técnica de aparatos de calefacción, climatización y agua caliente sanitaria. Normativa y reglamentación aplicable a las instalaciones y a la instalación de aparatos de calefacción, climatización y agua caliente sanitaria. Normas de prevención, seguridad e higiene y medioambientales. Protocolos y manuales de mantenimiento de aparatos de calefacción y climatización.

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

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1

Duración:

20 h

FUNDAMENTOS PARA LA INSTALACIÓN DE APARATOS DE CALEFACCIÓN Y CLIMATIZACIÓN.

Objetivo especifico Logro de la siguiente capacidad: C1. Interpretar informaciones, instrucciones y documentación técnica relacionada con las operaciones básicas de las instalaciones de agua, preparando materiales, equipos y elementos necesarios, en lo relativo a la interpretación de la información.


Contenidos


1. Fundamentos para la instalación de aparatos de calefacción y climatización.

Conocimientos. CE 1.1. Buscar e interpretar información sobre materiales, equipos y elementos necesarios para las instalaciones de agua. Destrezas cognitivas y prácticas. CE 1.2. Interpretar información gráfica: dibujos y croquis, identificando los elementos implicados en las instalaciones de fontanería. Habilidades personales y sociales. Planificar y organizar del trabajo.

- Energía, potencia, calor, temperatura: - Escalas de temperatura. - Equivalencias. - Producción, transporte y emisión del calor. - Absorción calorífica. - Elementos productores y emisores: - Calderas. - Calentadores instantáneos. - Termos eléctricos. - Sistemas unitarios de calefacción. - Elementos climatizadores: - Equipos autónomos compactos. - Equipos autónomos partidos (splits) - Reacciones de combustión: - Combustibles. - El oxígeno del aire como comburente. - Productos de la combustión. - Condensación de los productos de la combustión. - Clasificación de aparatos por su combustión - Producción de aguay caliente sanitaria: - Instantánea por acumulación. - Depósitos de agua caliente sanitaria: - Acumuladores. - Inter-acumuladores. - Intercambiadores de placas exteriores. - Sistemas de recirculación de ACS.

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- Fundamentos de electrotecnia: - Conceptos básicos, esquemas, simbología. - Circuitos de mando y protección: - Fusibles, magnetotérmicos, diferenciales, relés térmicos, contactores, temporizadores, etc. - Interpretación de esquemas hidráulicos y eléctricos. - Circuitos y elementos de los aparatos de producción de calor. - Aprovechamiento energético: - Rendimientos. - Eficiencia energética. - Normativa aplicable a la instalación de aparatos de calefacción y climatización: - Reglamento de Instalaciones Térmicas en Edificios (RITE) 2. Tipos de aparatos de calefacción y climatización. - Aparatos productores de calor: - Calderas, calentadores y quemadores. - Tipos, características y propiedades. - Aparatos emisores y absorbedores de calor: - diadores. Convectores, fancoils, aerotermos, ra- Tipos, características y propiedades. - Elementos de regulación y control en los aparatos de calefacción y climatización: - Sondas, termostatos, centralitas. - Presostatos, fluxostatos. - Controladores diferenciales. - Válvulas de regulación y equilibrado. - Válvulas de tres vías.

Estrategias metodológicas Exposición de los conceptos teóricos que componen cada contenido por parte del docente y formulación de preguntas verbales. Identificación práctica por parte del docente, de los equipos, dispositivos, aparatos y componentes que conforman los equipos productores y emisores de calor, frío y agua caliente sanitaria, que han sido explicados previamente de forma teórica. Realización individual por parte de los alumnos/as, de ejercicios preparados por el/la docente sobre los contenidos explicados. Realización individual por los alumnos/as, de un ejercicio oral de Identificación de los equipos, aparatos, dispositivos y componentes que conforman los equipos productores y emisores de calor, frío y agua caliente sanitaria. Puesta en común de los ejercicios realizados con aclaración por parte del docente.

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Medios Aula de Gestión con el material del aula. Pizarra para escribir con rotulador. Cañón de vídeo o retroproyector. Cuadernillos de apuntes y archivos informáticos sobre los equipos y aparatos que conforman las instalaciones de calor, frío y producción de agua caliente sanitaria, así como de los dispositivos y componentes que los integran y sus funciones y funcionamiento dentro de los equipos. Listado de ejercicios preparados por el /la docente. Material de papelería para los alumnos/as. Calculadoras. Taller de prácticas. Equipos de producción de calor y ACS: calentadores, calderas, termos eléctricos. Equipos emisores de calor y frío: aerotermos, radiadores de distintos tipos, convectores, fancoils. Herramientas para el despiece y montaje de equipos productores de calor y frío: Llaves inglesas, llaves fijas, llaves de tubo, llaves Allen, destornilladores, alicates, mordazas. Dispositivos de seguridad, mando y control eléctrico: Relés térmicos, contactores, temporizadores, equipos marcha-paro, magnetotérmicos, diferenciales, fusibles, regletas de conexión, clemas.

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2

Duración:

10 h

ACOPIO Y PREPARACIÓN DE APARATOS DE CALEFACCIÓN Y CLIMATIZACIÓN.

Objetivos especificos Logro de las siguientes capacidades: C1. Interpretar informaciones, instrucciones y documentación técnica relacionada con las operaciones básicas de las instalaciones de agua, preparando materiales, equipos y elementos necesarios, en lo relativo a la identificación de necesidades de materiales y organización del puesto de trabajo. C2. Instalar los aparatos de producción de agua caliente sanitaria y/o calefacción siguiendo las instrucciones y normas de instalación, en lo relativo al acopio de los aparatos. C3. Colocar radiadores, ventiladores, y otros elementos de climatización de uso doméstico siguiendo las instrucciones de instalación, en lo relativo al acopio de los aparatos.


Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos. CE 1.3. Identificar necesidades de materiales, repuestos y equipos en función de las operaciones a realizar.

1. Acopio y preparación de aparatos de calefacción y climatización. - Preparación de herramientas y manuales de utilización: - Identificación de herramientas manuales y electro-portátiles.

Destrezas cognitivas y prácticas. CE1.4. Preparar las herramientas y equipos propios de las operaciones a realizar. CE1.5.Organizar el puesto de trabajo, realizando las tareas de limpieza y mantenimiento necesarias. CE 2.2 En la instalación de aparatos de agua caliente sanitaria: - Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar

-

-

CE 3.2 En la instalación de elementos de climatización: - Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar Habilidades personales y sociales. Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.). Procurar el orden, limpieza en la ejecución de los trabajos y el cuidado de las herramientas y materiales. Trabajar en equipo

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-

-Elección de herramientas para las operaciones a realizar, ventajas e inconvenientes. Manejo de herramientas específicas y técnicas operativas: - Utilización de herramientas manuales y de maquinaria electroportátil. Recepción e inventariado de aparatos de calefacción y climatización: - Control de recepción: - Listados de aparatos de calefacción y climatización. Almacenaje y mantenimiento de aparatos de calefacción y climatización según su tipología: -Almacenaje de calderas y calentadores. -Almacenaje de termos eléctricos. -Almacenaje de radiadores y convectores. -Almacenaje de aerotermos y fancoils. -Mantenimiento de herramientas. Limpieza del puesto de trabajo.


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Estrategias metodológicas Exposición del docente con video o retroproyector de los distintos aparatos de calefacción y climatización, así como de las herramientas que se van a utilizar para su instalación, describiendo su denominación, tipos, función y forma correcta de utilización y mantenimiento. Demostración práctica en el taller, por parte del docente, de la utilización de las herramientas haciendo especial referencia a posibles riesgos, precauciones a tomar y epis a utilizar. Entrega de distintos manuales de instrucciones para su consulta. Realización de una práctica, en grupo de 3 alumnos/as, en la que tras la entrega por parte del docente de un plano de una instalación el alumno/a tendrá que: - Identificar las herramientas, repuestos y equipos que se necesitan. - Identificar distintos tipos de aparatos de calefacción y climatización. - Acopio y preparación de las herramientas y equipos necesarios. - Demostración práctica de utilización de éstas y de las tareas posteriores de limpieza y mantenimiento de dichas herramientas y equipos. Realización de “role -playings” en los que los alumnos/as asuman los papeles de entrega de materiales y de recepción y posterior control del mismo.

Medios Cañón de vídeo o retroproyector. Pizarra para escribir con rotulador. Material de papelería para los alumnos/as. Catálogos de las características, medidas, y requerimientos técnicos de aparatos de calefacción y climatización. Manuales de instalación de aparatos de calefacción y climatización. Manuales de utilización de la maquinaria electroportátil. Herramientas manuales y electro-portátiles necesarias para realizar operaciones de instalación de aparatos de calefacción y climatización. Aparatos de calefacción y climatización: calderas, calentadores, termos eléctricos, radiadores, convectores, fancoils, aerotermos. Planos a distinta escala para entregar a los alumnos/as. Listados de aparatos de calefacción y climatización, material y herramientas.

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Duración:

3

30 h

MONTAJE DE APARATOS DE CALEFACCIÓN Y CLIMATIZACIÓN.

Objetivos específicos Logro de las siguientes capacidades: C2. Instalar los aparatos de producción de agua caliente sanitaria y/o calefacción siguiendo las instrucciones y normas de instalación, en lo relativo al montaje de los aparatos. C3. Colocar radiadores, ventiladores, y otros elementos de climatización de uso doméstico siguiendo las instrucciones de instalación, en lo relativo al montaje de los aparatos.


Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendi- 1. Montaje de aparatos de calefacción y climatización. zaje: Conocimientos. CE2.1 Describir las principales características de los aparatos de producción de agua caliente destinados a calefacción o consumo doméstico y su vinculación con las operaciones de instalación de los mismos. CE3.1 Describir los elementos utilizados en las instalaciones de climatización y ventilación-extracción y las características de su colocación.

- Soporte y fijación de aparatos de calefacción y climatización: - Plantillas y anclajes. - Colocación de soportes. - Montaje de aparatos de producción de calor para calefacción y ACS:

-

Destrezas cognitivas y prácticas. CE 2.2. En la instalación de aparatos de agua caliente sanitaria: -

Efectuar la presentación de los aparatos a instalar. Efectuar la conexión de agua. Efectuar la conexión eléctrica del equipo de producción de calor. Efectuar la conexión del suministro de combustible. Colocar las rejillas de ventilación siguiendo la normativa de combustibles. Conectar los sistemas de evacuación de productos de la

-

-

combustión de acuerdo a las normas. CE 3.2. En la instalación de elementos de climatización: - Efectuar la presentación provisional de los aparatos a instalar. - Colocar los soportes y fijaciones definitivas de los elementos debidamente nivelados. - Realizar la conexión del elemento al circuito de tuberías de agua, conductos de aire o refrigerante.

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-

- Montaje de calderas. - Montaje de calentadores. - Montaje de termos eléctricos. Conexión de generadores de calor: - A la instalación de agua fría y caliente - A la instalación de calefacción. - A la instalación de combustible. - A la red eléctrica. Montaje de elementos emisores de frío y calor: - Radiadores. - Convectores. - Fancoils. - Aerotermos. Conexión de los elementos emisores a la instalación de calefacción y climatización. Conexión de elementos emisores a la red eléctrica. Montaje de chimeneas y salidas de gases para calderas y calentadores. Orificios de ventilación para entrada de aire para la combustión.


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Habilidades personales y sociales. Cumplir la normativa de aplicación (seguridad laboral, medioambiental, etc.) Procurar la calidad en el proceso y en el producto final. Seguir las instrucciones del técnico responsable.

Estrategias metodológicas Explicación por parte del docente de los contenidos teóricos relativos a la instalación de aparatos de calefacción y climatización, incidiendo específicamente en la elaboración, obtención y seguimiento de protocolos de montaje específicos para los aparatos a instalar. Demostración práctica en el taller, por parte del docente del procedimiento de instalación de los aparatos de calefacción y climatización (marcado, presentación provisional, fijación de anclajes y soportes, colocación del aparato, y conexión a la red de distribución de agua caliente y fría, calefacción, climatización, electricidad, y suministro de combustible). Mientras realiza la demostración, el /la docente incidirá en la importancia de efectuar la instalación siguiendo el protocolo de montaje establecido para asegurar la calidad en el montaje y prevenir posibles accidentes y malos funcionamientos. Realización práctica por parte de los alumnos/as, del montaje de aparatos de calefacción y climatización, efectuando el conexionado eléctrico, y a las redes de suministro de combustible, y distribución de agua caliente y fría, calefacción y climatización. Recapitulación de los contenidos impartidos, aclarando las dudas que hayan podido surgir tanto a nivel teórico como práctico.

Medios Pizarra para escribir con rotulador. Cañón de vídeo o retroproyector. Cuadernillos de apuntes para los alumnos/as sobre técnicas y protocolos de montaje de los distintos aparatos de calefacción y climatización. Material de papelería para los alumnos/as Planos a distinta escala para entregar a los alumnos/as. Taller de Prácticas. Herramientas de medición y marcado: flexómetros, niveles y lapiceros. Herramientas y accesorios de fijación: Máquinas de taladrar, granetes, tirafondos, tacos, llaves fijas, llaves inglesas, llaves Allen. Herramientas manuales y electro-portátiles necesarias para realizar operaciones de instalación de aparatos de calefacción y climatización. Aparatos de calefacción y climatización: calderas, calentadores, termos eléctricos, radiadores, convectores, fancoils, aerotermos. Accesorios de fijación: silent-blocks, tornillos tirafondos, soportes, tacos, palomillas, varilla roscada de acero, arandelas, abrazaderas.

130


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4

Duración:

20 h

OPERACIONES FINALES DE INSTALACIÓN DE APARATOS DE CALEFACCIÓN Y CLIMATIZACIÓN.

Objetivos específicos Logro de las siguientes capacidades: C2. Instalar los aparatos de producción de agua caliente sanitaria y/o calefacción siguiendo las instrucciones y normas de instalación, en lo relativo a su puesta en marcha y comprobación del montaje y funcionamiento. C3. Colocar radiadores, ventiladores, y otros elementos de climatización de uso doméstico siguiendo las instrucciones de instalación, en lo relativo a su puesta en marcha y comprobación del montaje y funcionamiento.


Contenidos


1. Operaciones finales de la instalación de aparatos de calefacción y climatización.

Conocimientos. CE 2.1. Describir las principales características de los aparatos de producción de agua caliente destinados a calefacción o consumo doméstico y su vinculación con las operaciones de instalación de los mismos. CE 3.1. Describir los elementos utilizados en las instalaciones de climatización y ventilación-extracción y las características de su colocación. Destrezas cognitivas y prácticas. CE 2.2 En la instalación de aparatos de agua caliente sanitaria: - Verificar el correcto funcionamiento del equipo de producción de calor (estanqueidad, encendido, regulación de la llama, regulación del caudal, seguridad, entre otros). CE 3.2. En la instalación de elementos de climatización: - Realizar la puesta en marcha y regulación básica de los equipos: conexionado eléctrico, llenado de agua, purgado de aire y agua, pruebas de estanqueidad, entre otros. Habilidades personales y sociales. Cumplir la normativa de aplicación (seguridad laboral, medioambiental, etc.) Procurar la calidad en el proceso y en el producto final Seguir las instrucciones del técnico responsable.

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- Comprobación de estanqueidad y recepción de fluidos en los aparatos de calefacción y climatización. - Llenado y purgado. - Puesta en marcha y comprobación del buen funcionamiento de los aparatos de calefacción y climatización. - Comprobación de la ventilación en los locales con calderas y calentadores. - Comprobación de la calidad de la fijación y montaje.


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Estrategias metodológicas El /la docente explica en la pizarra y mediante el uso de cañón de vídeo o retroproyector, los conceptos teóricos que componen cada contenido, haciendo preguntas breves a los alumnos/as para que aporten sus conocimientos y sirvan como base para completar la explicación. Demostración práctica por parte del docente, de las operaciones de comprobación de funcionamiento que se deben realizar a los aparatos de calefacción y climatización una vez instalados, haciendo hincapié en efectuar con rigurosidad estas operaciones de comprobación para evitar futuros desajustes de funcionamiento. Individualmente, los alumnos/as realizarán las operaciones necesarias de comprobación del buen funcionamiento de aparatos de calefacción y climatización instalados previamente y conectados a las redes de agua caliente y fría, calefacción y climatización, red eléctrica y chimeneas y salidas de gases de combustión cuando el aparato lo requiera. Recapitulación de los conceptos y procedimientos explicados con aclaración de las dudas surgidas

Medios Pizarra para escribir con rotulador. Cañón de vídeo o retroproyector. Manuales elaborados por el/la docente con protocolos y procedimientos de comprobación y verificación del buen funcionamiento de los aparatos de calefacción y climatización. Registros de funcionamiento de los equipos. Material de papelería para los alumnos/as. Aparatos de calefacción y climatización instalados y conectados a las redes de agua fría y caliente sanitaria, calefacción y climatización, red eléctrica, y chimeneas y conductos de evacuación de los productos de la combustión: calderas atmosféricas, calderas estancas, calentadores instantáneos, termos eléctricos, radiadores, convectores, fancoils, aerotermos, sistemas unitarios. Herramientas para el ajuste y regulación de aparatos de calefacción y climatización: destornilladores, llaves fijas, llaves de tubo, llaves Allen. Instrumentación para efectuar medidas de las variables físicas que afectan a los aparatos de calefacción y climatización: termómetros, manómetros, caudalímetros, etc. Instrumentación para efectuar medidas de las variables eléctricas en los circuitos de control eléctrico de los aparatos de calefacción y climatización: multímetros, pinzas amperimétricas.

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Duración:

5

10 h

MANTENIMIENTO DE APARATOS DE CALEFACCIÓN Y CLIMATIZACIÓN.

Objetivos específicos Logro de las siguientes capacidades: C2. Instalar los aparatos de producción de agua caliente sanitaria y/o calefacción siguiendo las instrucciones y normas de instalación, en lo relativo a su mantenimiento. C3. Colocar radiadores, ventiladores, y otros elementos de climatización de uso doméstico siguiendo las instrucciones de instalación, en lo relativo a su mantenimiento.


Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos. CE 2.2 En la instalación de aparatos de agua caliente sanitaria: -

Identificar las operaciones de mantenimiento básico de la instalación.

CE 3.2. En la instalación de elementos de climatización: -

Identificar las principales averías de este tipo de instalaciones domésticas de climatización y sus operaciones de mantenimiento básico.

1. Mantenimiento de aparatos de calefacción y climatización. - Conceptos básicos: - Mantenimiento preventivo. - Mantenimiento correctivo. - Mantenimiento básico de generadores de calor: - Calderas. - Calentadores, - Termos eléctricos. - Mantenimiento básico de aparatos: - Radiadores, convectores. - Fancoils, aerotermos, climatizadores.


Habilidades personales y sociales. Planificar y organizar el trabajo. Procurar el orden, limpieza en la ejecución de los trabajos y el cuidado de las herramientas y materiales. Procurar la calidad en el proceso y en el producto final. Seguir las instrucciones del técnico responsable.

Estrategias metodológicas El/la docente explica en la pizarra y mediante el uso de cañón de vídeo o retroproyector, los conceptos teóricos que componen cada contenido, haciendo preguntas breves a los alumnos/as para que aporten sus conocimientos y sirvan como base para completar la explicación, incidiendo especialmente en la importancia de la utilización y seguimiento de los protocolos de mantenimiento y de los protocolos de actuación en caso de averías.

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Sobre distintos esquemas y supuestos prácticos de aparatos de calefacción y climatización instalados, el/la docente expondrá e identificará las operaciones de mantenimiento preventivo que se realizan a dichos aparatos, así como las tareas de mantenimiento correctivo y reparación que se realizan a los aparatos que presentan un mal funcionamiento por distintas causas y averías. Individualmente, los alumnos/as identificarán sobre supuestos prácticos y esquemas de aparatos de calefacción y climatización instalados, las operaciones de mantenimiento preventivo y correctivo a realizar, así como las posibles averías que se pueden producir y su reparación. Recapitulación de los conceptos y procedimientos explicados con aclaración de las dudas surgidas.

Medios Pizarra para escribir con rotulador. Cañón de vídeo o retroproyector. Manuales elaborados por el/la docente con listados de las averías típicas que presentan los aparatos de calefacción y climatización y con las posibles causas de mal funcionamiento y su reparación. Protocolos de actuación en caso de averías de los aparatos de calefacción y climatización instalados. Protocolos de mantenimiento de los aparatos de calefacción y climatización instalados. Material de papelería para los alumnos/as. Supuestos prácticos y esquemas sobre aparatos de calefacción y climatización para identificar en ellos las operaciones de mantenimiento necesarias, las posibles averías que pueden sufrir, y su reparación. Estos supuestos prácticos y esquemas se aplicarán a calderas, calentadores, termos eléctricos, radiadores, convectores, aerotermos, fancoils.

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Modelo de práctica



MF: PRÁCTICA Nº

2 2



Duración:

5 horas

REALIZAR EL MONTAJE DE UNA CALDERA Y DE RADIADORES EN UNA INSTALACIÓN

DESCRIPCI N

BITUBULAR.

Tomando como punto de partida el plano en planta para la instalación de una caldera y radiadores en un panel de cuatro paredes (plano nº 1) y la hoja de especificaciones técnicas de la caldera y los radiadores a instalar (hoja nº 1), que se entregan grupos de tres alumnos/as, éstos deberán: - Identificar e interpretar la posición y emplazamiento de la caldera y los radiadores, obteniendo las cotas y medidas necesarias para su instalación. - Realizar el acopio de la caldera, elementos de los radiadores, materiales, accesorios, maquinaria y herramienta necesaria, así como catálogos y manuales de uso. - Efectuar el montaje de los elementos de los radiadores, llaves de reglaje, detentores y purgadores, para configurar los tres radiadores especificados. - Marcar el emplazamiento de la caldera y radiadores según plano, teniendo en cuenta nivel y aplomo. - Realizar la presentación previa de los radiadores y de la caldera. - Fijar los soportes para la caldera y los radiadores. - Efectuar el montaje de los radiadores y caldera, conectándolos a las redes de distribución, red eléctrica, de suministro de combustible y de evacuación de gases de combustión. - Realizar las operaciones de regulación, comprobación y ajuste de la caldera y los radiadores.


Hoja de especificaciones técnicas de la caldera y radiadores y plano en planta de la instalación de la caldera y los radiadores en panel de 4 paredes. Paneles de 4 paredes con instalación de calefacción bitubular de retorno directo realizada, pendiente de la instalación de la caldera y los radiadores. Herramientas de medida, fijación y sujeción: flexómetros, niveles, martillos, destornilladores, llaves inglesas, llaves fijas, llaves grifas, mordazas, alicates. Maquinaria manual y electroportátil para fijación de soportes: máquinas de taladrar. Elementos de fijación: abrazaderas, tirafondos, varilla de roscar, tuercas, tacos, soportes específicos. Caldera mural mixta de calefacción y ACS, y 3 radiadores de aluminio . Termostato ambiente y cabezales termostáticos para llave de reglaje termostatizable. Herramienta y accesorios para el montaje de radiadores por elementos: llave de montaje de radiadores, tapones, reducciones, purgadores, llaves de reglaje termostatizables y detentores. Equipos de protección personal y medioambiental.

PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR/A Al inicio de la práctica, que se desarrollará en grupos de tres alumnos/as, el formador/a realizará las siguientes actuaciones:  Explicará cuál es el objetivo que se persigue con dicha práctica.  Aportará las instrucciones necesarias a los alumnos/as para la realización de la misma, haciendo hincapié en aquellos aspectos más relevantes.  Suministrará a cada grupo la documentación y material necesario para su ejecución.  Resolverá las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica, con objeto de que el alumnado aprenda y pueda concluir la realización de la misma.  Una vez finalizada la práctica, el /la docente llevará a cabo la resolución de la misma; con el fin de que los alumnos/as puedan detectar y modificar aquellos aspectos en los que hayan fallado y así conozcan la forma más apropiada de resolución de dicha práctica.

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1. Interpreta el plano, identificando la caldera, radiadores y sus accesorios, extrayendo las cotas y medidas aplicando la escala. (Conforme al criterio de evaluación CE 1.2.)

1.1. Exactitud en la obtención de las cotas.

2. Realiza el acopio y preparación de los catálogos, manuales de funcionamiento, caldera, elementos de los radiadores, materiales y herramientas a utilizar, de acuerdo a la hoja de especificaciones técnicas. (Conforme a los criterios de evaluación CE 1.1, CE 1.3, CE 1.4, CE 2.2)

2.1. Adecuación de los documentos, manuales y catálogos seleccionados. 2.2 Adecuación de caldera, radiadores, herramientas y materiales seleccionados.

3. Marca la situación y emplazamiento de la caldera y los radiadores, respetando niveles y aplomados. (Conforme a los criterios de evaluación CE 2.2.)

3.1. Exactitud en la obtención de niveles, aplomados y marcado del emplazamiento.

4. Instala la caldera y los radiadores, colocando los soportes y fijaciones adecuados a cada aparato y realizando la co-

4.1. Precisión en la colocación de soportes y fijaciones.

nexión a la red de distribución de calor, red de agua sanitaria, desagüe, conexión eléctrica, suministro de combustible, y evacuación de gases de combustión. (Conforme a los criterios de evaluación CE 2.2.)

4.2. Secuenciación de las operaciones de montaje de la caldera y los radiadores. 4.3. Precisión en la realización de las conexiones.

5. Verifica el correcto funcionamiento de la caldera y los radiadores instalados, efectuando las comprobaciones necesarias. (Conforme a los criterios de evaluación CE 2.2.)

5.1. Adecuación en la fijación de la caldera y los radiadores. 5.2. Adecuación de la estanqueidad de las conexiones de caldera y radiadores. 5.3. Adecuación de funcionamiento eléctrico, de alimentación de combustible, y de evacuación de gases de la caldera. 5.4. Secuenciación de las operaciones para la puesta en marcha de la caldera.

6. Realiza la regulación de la caldera y los radiadores instalados. (Conforme a los criterios de evaluación CE 2.2.)

6.1. Precisión en la regulación de la caldera y los radiadores.

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HOJA Nº 1:

Especificación de caldera y radiadores a instalar:

La caldera a instalar según plano nº 1 debe cumplir las siguientes características: -

Marca* “XXX” modelo* “xxx”, mural, mixta, estanca, de condensación, de aproxim a-

damente 25 Kw de potencia útil nominal. Combustible: gas natural o propano. Conexión eléctrica a red: 230 voltios, 50 Hertzios. Controlada eléctricamente mediante termostato ambiente.

Los radiadores a instalar según plano nº 1 deben cumplir las siguientes características: -

Marca* “XXX” modelo* “xxx”, de medida…………

Se instalarán a mano contraria sobre instalación bitubular de retorno directo. Dispondrán de llaves de reglaje termostatizables de ½”, detentores de ½”, y purg a-

dores automáticos en los radiadores 1 y 3 y purgador manual en el radiador 2. Las llaves de reglaje deben quedar situadas a la izquierda en los radiadores 1 y 2, y a la derecha en el radiador 3. Posteriormente a la instalación de las llaves termostatizables, a éstas se les instalará el cabezal termostático. Los radiadores se colgarán utilizando dos soportes para cada uno. El número de elementos que deben tener los radiadores, es: - Radiador nº 1  8 elementos. - Radiador nº 2  5 elementos. - Radiador nº 3  7 elementos.

* La marca y el modelo de la caldera y los radiadores no vienen especificados en esta guía formativa para no condicionar la compra de una determinada marca de material por parte de los centros de formación, y no hacer publicidad de marcas existentes en el mercado.

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PLANO 1.- VISTA EN PLANTA INSTALACIÓN DE CALDERA Y RADIADORES ESCALA 1:25. Altura desde el suelo a la parte inferior de la caldera y los radiadores: -

Caldera  1,40 m.

-

Radiador 1  0,15 m.

-


-


La línea punteada indica el centro de cada radiador y en que punto de la pared queda instalado.

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Sistema de valoración de la práctica PRÁCTICA: Realizar el montaje de una caldera y de radiadores en una instalación bitubular.. Resultados a comprobar Interpreta el plano, identificando la caldera, radiadores, y sus accesorios, extrayendo las cotas y medidas aplicando la escala

Indicador de logro

Exactitud en la obtención de las cotas

Adecuación de los documentos, manuales y catálogos Realiza el acopio y preparación de los seleccionados catálogos, manuales de funcionamiento, caldera, elementos de los radiadores, materiales y herramientas a utilizar, de acuerdo a la hoja de especifi- Adecuación de caldera, radiadores, herramientas y materiacaciones técnicas. les seleccionados

Marca la situación y emplazamiento de la caldera y los radiadores, respetando niveles y aplomados Instala la caldera y los radiadores, colocando los soportes y fijaciones adecuados a cada aparato y realizando la conexión a la red de distribución de calor, red de agua sanitaria, desagüe, conexión eléctrica, suministro de combustible y evacuación de gases de combustión

Puntuación máxima

Escalas Todas las cotas extraídas con precisión Al menos ¾ precisas Menos de ¾ precisas

3 1 0

Toda la documentación es adecuada Al menos ¾ es adecuada Menos de ¾ es adecuada

3

2 1 0 4

Caldera, radiadores, materiales y herramientas son adecuados Al menos ¾ son adecuados Menos de ¾ son adecuados

Exactitud en la obtención de niveles, aplomados y marcado del emplazamiento

El emplazamiento y todos los niveles y aplomados son correctos Al menos ¾ son correctos Menos de ¾ son correctos

Precisión en la colocación de soportes y fijaciones

Todos los soportes son colocados con precisión Al menos ¾ colocados con precisión Menos de ¾ colocados con precisión

Secuenciación de las operaciones de montaje de la caldera y los radiadores

La secuencia de operaciones realizadas es correcta

2 1 0

3 1 0

3

3 1 0 8

140

Sí No

2 0



Precisión en la realización de las conexiones.

Todas las conexiones son efectuadas correctamente Al menos ¾ efectuadas correctamente Menos de ¾ efectuadas c orrectamente

Adecuación en la fijación de la caldera y los radiadores.

La caldera y los radiadores han sido fijados de forma adecuada

Sí No

1 0

Adecuación de la estanqueidad de las conexiones de caldera y radiadores

Las conexiones de la caldera y los radiadores a las Sí redes de agua sanitaria, calefacción y desagüe son No estancas

1 0

El funcionamiento eléctrico, la alimentación de combustible, y la evacuación de gases de la caldera es correcto

Sí No

2 0

La secuencia de operaciones realizadas es correcta

Sí No

2 0

La caldera y los radiadores son regulados con precisión.

Sí No

1 0

Verifica el correcto funcionamiento de la caldera y radiadores instalados, efectuando las comprobaciones necesarias. Adecuación de funcionamiento eléctrico, de alimentación de combustible, y de evacuación de gases de la caldera.

Secuenciación de las operaciones para la puesta en marcha de la caldera Realiza la regulación de la caldera y los radiadores instalados.

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Precisión en la regulación de la caldera y los radiadores

3 1 0

6


Valor máximo

141

/

Valor obtenido:

1

25




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Evaluación de la Unidad Formativa 2 La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre “Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos” ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. METODOS E INSTRUMENTOS

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA Demostración profesionalidadde destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la RESULTADOS A COMPROBAR 



  



Interpretación de planos y catálogos técnicos obteniendo cotas e identificando los elementos y accesorios. (Conforme a los criterios de evaluación CE 1.1. y CE 1.2.) Realización del acopio y preparación de caldera y radiadores, accesorios, materiales, herramientas, y manuales necesarios y organización del puesto de trabajo. (Conforme a los criterios de evaluación CE 1.3, CE 1.4, y CE 2.2) Marcado de la posición y emplazamiento de la caldera y radiadores. (Conforme a los criterios de evaluación CE 2.2.) Montaje de la caldera y los radiadores. (Conforme a los criterios de evaluación CE 2.2.) Verificación del funcionamiento de la caldera y los radiadores, comprobando estanqueidad, desagüe, alimentación eléctrica y de combustible. (Conforme a los criterios de evaluación CE 2.2.) Regulación de la caldera y los radiadores. (Conforme a los criterios de evaluación CE 2.2.)

INDICADORES DE LOGRO         


Exactitud en la obtención de cotas y medidas. Precisión en la identificación de elementos. Adecuación de los aparatos, griferías, materiales, herramientas y documentación seleccionados. Exactitud en el marcado del aparato. Secuenciación de las operaciones de montaje. Adecuación de las operaciones de verificación. Precisión en la regulación de aparatos y griferías Calidad en el acabado del montaje y mantenimiento Habilidad / Destreza en la utilización de herramientas.


MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Método de observación: prueba práctica de instalación de caldera y radiadores a partir de plano y hoja de especificaciones técnicas.

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Asimilación de conceptos, principios, procedimientos y normas relativos a: - Magnitudes y unidades relacionadas con los aparatos de calefacción y climatización (energía, potencia, temperatura, calorimetría, absorción del calor). - Reacciones de combustión: combustibles, comburentes, productos de la combustión. - Generación y distribución del calor. Aprovechamiento energético y rendimientos. - Ciclo frigorífico de compresión mecánica. - Producción de agua caliente sanitaria. - Fundamentos de electrotecnia. - Tipología de los aparatos e instalaciones de producción de calor, frío y producción de agua caliente sanitaria: características y funcionamiento. - Comprensión de las características y modo de funcionamiento de los aparatos de calefacción y climatización. - Identificación de las operaciones de mantenimiento básico y de las posibles averías que se pueden producir en las instalaciones de calefacción y climatización .








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UNIDAD FORMATIVA 3

Denominación: Prevención de riesgos, seguridad laboral y medioambiental en la instalación de aparatos y tuberías. Código: UF0410. Duración: 30 horas. Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las realizaciones profesionales RP1, RP2, RP3 y RP4, en lo relativo a la prevención de riesgos, seguridad laboral y medioambiental en la instalación de tuberías y aparatos. RP1: Realizar el acopio, preparación y presentado de los elementos y materiales necesarios para la instalación de fontanería. RP 2: Realizar operaciones de presentación, alineado, nivelado y unión de tuberías, siguiendo instrucciones y medidas de seguridad establecidas. RP 3: Realizar la colocación y el mantenimiento de canalizaciones para la conducción de aguas pluviales, así como su reparación y puesta en servicio siguiendo instrucciones y respetando las normas medioambientales. RP 4: Realizar la fijación y comprobación de las tomas y canalizaciones de agua y desagüe.

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C1: Aplicar normas de seguridad e higiene en operaciones de mantenimiento básico de instalaciones de conducción de agua.

CONTENIDOS

DESTREZAS cognitivas y prácticas 1. Normativa específica de aplicación en las instalaciones y de Prevención de riesgos laborales. CE1.1. Identificar los riesgos CE1.3. En las operaciones de mantey el nivel de peligrosidad que nimiento básico de un edificio, determi- Ley de Prevención de riesgos laborales. supone la manipulación de nar las condiciones de seguridad re- Derechos y obligaciones del trabajador. los distintos materiales, queridas en la operación. - Entidades de Prevención de riesgos. herramientas, útiles, y equi- Documentación de prevención de riesgos: NTPs. pos empleados en operacio- Código Técnico de la Edificación como normativa de seguridad. nes de mantenimiento bási- CE1.4. Identificar situaciones de riesgo, - Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios (RITE) co de edificios. adoptando las correcciones necesarias como normativa de seguridad. y medidas adecuadas para la preven- Normativas de seguridad: europeas, nacionales y de las Comunición de accidentes. dades Autónomas. CE1.2. Describir los elementos básicos de seguridad de los equipos y útiles, así co2. Manejo de equipos de protección individual, precauciones mo de la indumentaria (calen el manejo de máquina y herramienta y Riesgos específicos zado, guantes, ropa, protecen la instalación de tuberías y aparatos. ción ocular o acústica, entre otros) que se debe emplear. - Manuales de prevención en el manejo de herramienta específica. - Protocolos de seguridad en el manejo de herramienta. - Riesgos en la manipulación de cargas, en operaciones de corte y escariado, recocido, curvado, aterrajado, taladrado, anclaje y conexión de aparatos. - Riesgos en la conexión a la instalación de gases combustibles. - Riesgos en el manejo y trasiego de gases combustibles. - Riesgos en operaciones de soldadura. - Riesgos en la fijación, conexión, y ensamblaje de tuberías: -Trabajos en altura. Caídas.

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- Evaluación en caso de riesgo de accidente. - Primeros auxilios. - Equipos de protección individuales adecuados a cada trabajo: - Tipos - Características.

3. Sensibilización medioambiental. - Definición de medioambiente, entorno, ecología, desarrollo sostenible, educación ambiental. - Buenas prácticas medioambientales.

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia

CONTENIDOS

CONOCIMIENTOS

C2: Aplicar normas de instala-

DESTREZAS cognitivas y prácticas 1. Normativa específica de aplicación en las instalaciones y de Prevención de riesgos laborales. CE2.1. Relacionar las nor- CE2.2. Aplicar normas sobre documenmas básicas para las insta- tación, tramitación y prescripciones laciones interiores de agua. técnicas de las instalaciones interiores - Ley de Prevención de riesgos laborales. de suministro de agua en supuestos - Derechos y obligaciones del trabajador. - Entidades de Prevención de riesgos. CE2.3. Identificar los riesgos prácticos. - Documentación de prevención de riesgos: NTPs. y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de CE2.4. Teniendo en cuenta las distintas - Código Técnico de la Edificación como normativa de seguridad. los distintos materiales, operaciones de una instalación de - Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios (RITE) como normativa de seguridad. herramientas, útiles, y equi- agua, determinar las condiciones de pos empleados en operacio- seguridad requeridas en cada opera- - Normativas de seguridad: europeas, nacionales y de las Comunidades Autónomas. nes. ción.

ciones interiores de agua, y de seguridad e higiene en las operaciones de instalación de sanitarios y elementos de climatización de uso doméstico.

2. Manejo de equipos de protección individual, precauciones en el manejo de máquina y herramienta y Riesgos específicos en la instalación de tuberías y aparatos. - Manuales de prevención en el manejo de herramienta específica. - Protocolos de seguridad en el manejo de herramienta. - Riesgos en la manipulación de cargas, en operaciones de corte y escariado, recocido, curvado, aterrajado, taladrado, anclaje y conexión de aparatos. - Riesgos en la conexión a la instalación de gases combustibles. - Riesgos en el manejo y trasiego de gases combustibles. - Riesgos en operaciones de soldadura. - Riesgos en la fijación, conexión, y ensamblaje de tuberías: - Trabajos en altura. Caídas. - Evaluación en caso de riesgo de accidente. - Primeros auxilios. - Equipos de protección individuales adecuados a cada trabajo:

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- Tipos. - Características. 3. Sensibilización medioambiental. - Definición de medioambiente, entorno, ecología, desarrollo sostenible, educación ambiental. - Buenas prácticas medioambientales.

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HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.). Planificar y organizar el trabajo. Seguir las instrucciones del técnico responsable. Trabajar en equipo

   




Medios de Producción: Equipos de protección individual.



Productos y resultados: Aplicación de normativas de prevención de riesgos, s eguridad e higiene y medioambiental. Identificación de riesgos y niveles de peligrosidad en las operaciones a realizar en la instalación de tuberías, y en la manipulación de equipos, herramientas, maquinaria y gases combustibles y refrigerantes. Aplicación de medidas de prevención y protección para minimizar o eliminar riesgos detectados. Determinación de las condiciones de seguridad existentes. Utilización de los equipos de protección individual. Realización de primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar.



Información utilizada o generada: Leyes, normas y reglamentos de prevención de riesgos laborales y seguridad e higiene en el trabajo y medioambiental. Fichas técnicas de herramienta, maquinaria y equipos. Notas técnicas de prevención. Indicaciones de seguridad en las normativas de edificación e instalaciones: código técnico de la edificación, reglamento de instalaciones térmicas en edificios, normativa de instalaciones interiores de suministro de agua. Protocolos y procedimientos de seguridad. Guía de buenas prácticas medioambientales.

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1

Duración:

10 h

NORMATIVA Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN INSTALACIONES Objetivo especifico

Logro de la siguiente capacidad: C2. Aplicar normas de instalación interiores de agua, y de seguridad e higiene en las operaciones de instalación de sanitarios y elementos de climatización de uso doméstico, en lo relativo a la normativa. Criterios de evaluación

Contenidos


CE2.1 Relacionar las normas básicas para las instalaciones interiores de agua.

CE2.3. Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, y equipos empleados en operaciones.


CE2.2 Aplicar normas sobre documentación, tramitación y prescripciones técnicas de las instalaciones interiores de suministro de agua en supuestos prácticos. CE2.4. Teniendo en cuenta las distintas operaciones de una instalación de agua, determinar las condiciones de seguridad requeridas en cada operación

Habilidades personales y sociales. Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.).

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1. Normativa específica de aplicación en las instalaciones y de Prevención de riesgos laborales. - Ley de Prevención de riesgos laborales. - Derechos y obligaciones del trabajador. - Entidades de prevención de riesgos: - Nacionales, autonómicos y locales. - Documentación de prevención de riesgos: - Notas Técnicas de Prevención (NTPs) - Código Técnico de la Edificación como normativa de seguridad: - Secciones con contenido de seguridad. - Reglamento de instalaciones térmicas en los edificios (RITE) como normativa de seguridad. - Instrucción técnica de seguridad (IT3). - Normativas de seguridad: Europeas. Nacionales. Propia de las Comunidades Autónomas.


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Estrategias metodológicas Exposición por parte del docente, de los conceptos teóricos que componen cada contenido y formulación simultánea de preguntas verbales sobre los contenidos que se están desarrollando, apoyándose en proyecciones audiovisuales para los contenidos sobre la normativa de prevención. Proposición y resolución por parte del docente de supuestos prácticos de aplicación de los contenidos teóricos expuestos. Realización de manera individual por los alumnos/as, de supuestos prácticos propuestos por el/la docente sobre los contenidos explicados. Puesta en común de los ejercicios realizados con aclaración por parte del docente.

Medios Aula de Gestión con el material del aula. Pizarra para escribir con rotulador. Cañón de vídeo o retroproyector. Manuales sobre normativas aplicables a las instalaciones de suministro de agua y climatización doméstica: - Reglamento de Instalaciones térmicas en los edificios (RITE). - Código Técnico de la Edificación: Secciones HS3, HS4, HS5, HE4. - Norma UNE de cálculo de instalaciones interiores de suministro de agua. - Norma básica de instalaciones interiores de suministro de agua (NIA). - Disposiciones normativas propias de las Comunidades Autónomas. Manuales sobre normativas de seguridad y prevención de riesgos laborales: - Ley de Prevención de riesgos laborales. - Notas Técnicas de Prevención (NTPs). - Normativas Autonómicas y locales. Material audiovisual sobre normativa de prevención de riesgos laborales. Cuadernillo de supuestos prácticos preparados por el /la docente, sobre aplicación de la normativa en instalaciones, y sobre la normativa de prevención de riesgos laborales. Material de papelería para los alumnos/as.

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2

Duración:

10 h

IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS Y MANEJO DE EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL Objetivo especifico Logro de la siguiente capacidad: C1. Aplicar normas de seguridad e higiene en operaciones de mantenimiento básico de instalaciones de conducción de agua, en lo relativo a la identificación de riesgos. Criterios de evaluación

Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: Conocimientos. CE1.1. Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, y equipos empleados en operaciones de mantenimiento básico de edificios. CE1.2. Describir los elementos básicos de seguridad de los equipos y útiles, así como de la indumentaria (calzado, guantes, ropa, protección ocular o acústica, entre otros) que se debe emplear. CE1.3. En las operaciones de mantenimiento básico de un edificio, determinar las condiciones de seguridad requeridas en la operación. Destrezas cognitivas y prácticas. CE1.4. Identificar situaciones de riesgo, adoptando las correcciones necesarias y medidas adecuadas para la prevención de accidentes. Habilidades personales y sociales.

Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.) Planificar organizar el trabajo. Seguir lasyinstrucciones del técnico responsable. Trabajar en equipo

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1. Manejo de equipos de protección individual, precauciones en el manejo de máquina y herramienta, y riesgos específicos en la instalación de tuberías y aparatos. - Manuales de prevención en el manejo de herramienta específica: - Ficha técnica de la herramienta. - Protocolos de seguridad en el manejo de la herramienta. - Riesgos en la manipulación de cargas, en operaciones de corte y escariado, recocido, curvado, aterrajado, taladrado, anclaje y conexión de aparatos: - Notas Técnicas de Prevención. - Riesgos en la fijación, conexión y ensamblaje de tuberías. - Riesgos en la conexión a la instalación de gases combustibles. - Riesgos en el manejo y trasiego de gases combustibles. - Riesgos en operaciones de soldadura. - Riesgos en las operaciones en altura: - Caídas. - Arneses y líneas de seguridad. - Andamiajes y escaleras. - Evaluación en caso de accidente. - Primeros auxilios. - Equipos de protección individual adecuados a cada trabajo: - Tipos y características.


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Estrategias metodológicas Mediante proyección audiovisual, el/la docente expondrá el procedimiento de identificación de potenciales riesgos laborales en zonas de trabajo relacionadas con la instalación de tuberías y aparatos, así como de los tipos y características de los equipos de protección individual a utilizar, y procedimientos para realizar los primeros auxilios. Proposición y resolución por parte del docente de un supuesto práctico de identificación de riesgos, proponiendo medidas a tomar para eliminar o minimizar los riesgos detectados. Resolución de un supuesto práctico planteado a los alumnos/as de manera individual, sobre la identificación de riesgos en un puesto de trabajo, y las medidas a aplicar para su eliminación o minimización. Demostración práctica por el/la docente de la utilización de epis asociados a un determinado trabajo. Realización de una práctica individual de utilización de los equipos de protección individual necesarios para acometer una determinada operación en la instalación de tuberías o aparatos. Realización de una práctica, en grupos de dos alumnos/as, en la que un alumno/a simulará detener una hemorragia y realizar una reanimación cardiopulmonar a otro. Recapitulación final por parte del docente aclarando las dudas que hubieran podido surgir.

Medios Aula de gestión con material del aula. Pizarra para escribir con rotulador. Retroproyector o cañón de vídeo. Material de papelería para los alumnos/as. Manuales con información sobre: - Identificación de riesgos y medidas correctoras de los mismos. - Equipos de protección individual. - Primeros auxilios. Material audiovisual sobre: - Identificación de riesgos y medidas correctoras de los mismos. - Equipos de protección individual. - Primeros auxilios. Cuadernillos de supuestos prácticos sobre la identificación de riesgos en un puesto de trabajo, y en una operación a realizar para la instalación de tuberías o aparatos de fontanería y climatización. Taller de prácticas con los elementos necesarios para realizar operaciones mecánicas para la instalación de tuberías o aparatos de fontanería y climatización. Equipos de protección individual: - Guantes de soldadura. - Guantes de trabajo. - Auriculares de protección acústica. - Mascarillas. - Pantalla de protección anti-proyecciones. - Chaquetilla y pantalón de trabajo, o en su defecto, mono de trabajo. - Botas o zapatos de seguridad con puntera reforzada. - Arneses y línea de seguridad. - Cascos de protección de la cabeza. - Pantallas o caretas de soldadura eléctrica.

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- Gafas de soldadura oxiacetilénica. - Mandil de soldadura. - Polainas y manguitos de soldadura. Material para realizar primeros auxilios. - Botiquín básico. - Vendas, gasas, etc. Maniquí – muñeco para realizar la simulación de una reanimación cardiopulmonar.

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3

Duración:

10 h

SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL. Objetivos específicos Logro de las siguientes capacidades: C1. Aplicar normas de seguridad e higiene en operaciones de mantenimiento básico de instalaciones de conducción de agua, en lo relativo a la protección del medioambiente. C2. Aplicar normas de instalaciones interiores de agua, y de seguridad e higiene en las operaciones de instalación de sanitarios y elementos de climatización de uso doméstico, en lo relativo a la protección del medioambiente. Criterios de evaluación

Contenidos


CE1.1. Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, y equipos empleados en operaciones de mantenimiento básico de edificios. CE2.3. Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, y equipos empleados en operaciones. Destrezas cognitivas y prácticas.

CE1.3. En las operaciones de mantenimiento básico de un edificio, determinar las condiciones de seguridad requeridas en la operación. CE1.4. Identificar situaciones de riesgo, adoptando las correcciones necesarias y medidas adecuadas para la prevención de accidentes. Habilidades personales y sociales.

Cumplir la normativa de aplicación adecuada a cada trabajo (seguridad laboral, medioambiental, industrial, etc.). Trabajar en equipo

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1. Sensibilización medioambiental - Definiciones: - Medioambiente. - Entorno. - Ecología. - Desarrollo sostenible. - Educación ambiental. - Buenas prácticas medioambientales: - Guía de buenas prácticas.


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Estrategias metodológicas Exposición por parte del docente, de los conceptos teóricos que componen cada contenido y formulación simultánea de preguntas verbales sobre los contenidos que se están desarrollando. Recapitulación final por parte del docente aclarando las dudas que hubieran podido surgir.

Medios Aula de Gestión. Pizarra para escribir con rotulador. Cañón de vídeo o retroproyector. Guía de buenas prácticas medioambientales.

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Modelo de práctica.

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MF:

2

PRÁCTICA Nº

4


UF3: UA3

Duración:

1 hora

REALIZAR UNA MANIOBRA RCP BÁSICA

DESCRIPCIÓN Sobre un maniquí-muñeco que actúa como víctima de una parada cardio-respiratoria, los alumnos/as, de forma individual, deberán realizar una maniobra de reanimación cardio-pulmonar (RCP) básica, efectuando las siguientes acciones: -

Comprobación de consciencia de la víctima. Apertura de la vía aérea mediante maniobra frente-mentón. Comprobación de respiración en la víctima. Colocación de la víctima en posición de emergencia. Colocación de la víctima nuevamente en posición de iniciar RCP Realización de la maniobra de ventilación. Realización de las compresiones torácicas combinadas con maniobra de ventilación.


Maniquí-muñeco adaptado para realización de RCP. Guantes de látex. Protectores bucales para maniobra de ventilación del maniquí.




Explicará cuál es el objetivo que se persigue con dicha práctica. Aportará las instrucciones necesarias a los alumnos/as para la realización de la misma, haciendo hincapié en aquellos aspectos más relevantes, haciendo una demostración práctica mientras explica las instrucciones. Resolverá las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica, con objeto de que el alumnado aprenda y pueda concluir la realización de la misma.


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1. Comprueba la consciencia de la víctima (Conforme al criterio de evaluación CE 1.4.)

1.2. Petición de ayuda. 1.2. Secuenciación del protocolo de actuación.

2. Realiza la apertura de la vía aérea de la víctima. (Conforme al criterio de evaluación CE 1.4.)

2.1. Precisión en la realización de la maniobra frente-mentón 2.2. Adecuación de la posición del maniquí tras la apertura de la vía aérea.

3. Analiza la respiración de la víctima. (Conforme al criterio de evaluación CE 1.4.)

3.1. Realización de llamada de emergencia. 3.2. Secuenciación del protocolo de actuación

4. Coloca a la víctima en posición de emergencia.

4.1. Precisión en la realización de las maniobras para la colocación en posición de emergencia. 4.2. Adecuación de la posición del maniquí tras la maniobra.

5. Realiza compresiones torácicas. (Conforme al criterio de evaluación CE 1.4.)

5.1. Precisión en la localización del punto de aplicación del masaje cardiaco. 5.2. Adecuación de la posición de manos, brazos, y cuerpo. 5.3. Adecuación aplicación de la presión. reali5.4. Exactitud enenellanúmero de compresiones zadas. 5.5. Precisión en el tiempo utilizado.

6. Realiza maniobra de ventilación. (Conforme al criterio de evaluación CE 1.4.)

6.1. Adecuación en la apertura de la vía aérea. 6.2. Precisión en el pinzamiento de la nariz. 6.3. Precisión en el sellado de los labios. 6.4. Adecuación en las insuflaciones. 6.5. Exactitud en el número de insuflaciones realizadas. 6.6. Precisión en el tiempo utilizado.

7. Reanuda las compresiones torácicas. (Conforme al criterio de evaluación CE 1.4.)

7.1. Adecuación de las compresiones torácicas.

8. Repite maniobra de ventilación. (Conforme al criterio de evaluación CE 1.4.)

8.1. Adecuación de la maniobra de ventilación.

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Sistema de valoración de la práctica PRÁCTICA:Realizar una maniobra RCP básica. Resultados a comprobar

Comprueba la consciencia de la víctima

Realiza la apertura de la vía aérea de la víctima

Indicador de logro

Sí No Sí No

1 0 1 0

La maniobra frente-mentón se realiza de forma precisa

Sí No

1 0


Sí No

2 0

Llama al 112

Sí No

1 0

Inicia la maniobra de colocación en posición de emergencia

Sí No

1 0

Las maniobras se realizan correctamente

Sí No

1 0


Sí No

2 0

El punto de aplicación del masaje es localizado con precisión

Sí No

2 0

Sí No Sí No

2 0 2 0

Petición de ayuda

Pide ayuda

Secuencia del protocolo de actuación

Inicia la apertura de la vía aérea

Precisión en la realización de la maniobra frente-mentón Adecuación de la posición del maniquí tras la apertura de la vía aérea Realización de llamada de emergencia

Puntuación máxima

Escalas

3

Analiza la respiración de la víctima

Coloca a la víctima en posición de emergencia

Realiza compresiones torácicas

2

2 Secuenciación del protocolo de actuación Precisión en la realización de las maniobras para la colocación en posición de emergencia Adecuación de la posición del maniquí tras la maniobra Precisión en la localización del punto de aplicación del masaje cardiaco Adecuación de la posición de manos, brazos, y cuerpo Adecuación en la aplicación de la presión

Todas las posiciones son adecuadas La presión aplicada en el masaje cardiaco es la adecuada

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3

8



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Exactitud en el número de compresiones realizadas

El número de compresiones es correcto

Sí No

1 0

Precisión en el tiempo utilizado

El tiempo empleado en la maniobra es correcto

Sí No

1 0

Adecuación en la apertura de la vía aérea

La vía aérea se abre correctamente

Sí No

2 0

Precisión en el pinzamiento de la nariz

La nariz se pinza con precisión

Sí No

1 0

Precisión en el sellado de los labios

Los labios se sellan con precisión

Sí No

1 0

Adecuación en las insuflaciones

Las insuflaciones se realizan de forma adecuada

Sí No

2 0

Exactitud en el número de insuflaciones realizadas

El número de insuflaciones es correcto

Sí No

1 0

Precisión en el tiempo utilizado

El tiempo empleado para la maniobra es correcto

Sí No

1 0

Reanuda las compresiones torácicas

Adecuación de las compresiones Las compresiones torácicas son reanudadas y torácicas realizadas correctamente

Sí No

2 0

2

Repite maniobra de ventilación

Adecuación de la maniobra de ventilación

Sí No

2 0

2

Realiza maniobra de ventilación

La maniobra de ventilación es repetida y realizada correctamente


Valor máximo / Valor obtenido:

161

8

30




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Evaluación de la Unidad Formativa 3 La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre “Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”











Coloca el maniquí-muñeco en la posición y postura adecuada para la reanimación. (Conforme al criterio de evaluación CE1.4.) Realiza la respiración artificial de forma correcta y efectiva. (Conforme al criterio de evaluación CE1.4.) Toma los tiempos e intervalos de la reanimación con exactitud. (Conforme al criterio de evaluación CE1.4.) Localiza el punto para aplicar el masaje cardiaco con precisión. (Conforme al criterio de evaluación CE1.4.) Efectúa el masaje cardiaco aplicando la fuerza adecuada. (Conforme al criterio de evaluación CE1.4.)



Adecuación de posición y postura. Habilidad / Destreza en la realización de la respiración artificial.  Exactitud en los tiempos e intervalos de reanimación.  Precisión en la localización del punto de aplicación del masaje cardiaco.  Adecuación de la fuerza empleada en el masaje.  Secuenciación de las operaciones realizadas  


MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Método de observación: prueba práctica de realización de la reanimación cardiopulmonar a un maniquí-muñeco.

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Asimilación de conceptos, principios, procedimientos y normas relativos a: - Ley de Prevención de riesgos laborales. - Derechos y obligaciones del trabajador. - Entidades de prevención de riesgos. - Documentación específica sobre prevención de riesgos. - Manuales de prevención en el manejo de maquinaria específica. - Protocolos de seguridad en el manejo de herramienta. - Normativas de seguridad. - Sensibilización medioambiental.






Cada respuesta correcta: 1 punto. Cálculo de la suma total de las respuestas correctas. Penalización de errores. Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se pueda obtener mediante el instrumento de evaluación.


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MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE OPERACIONES DE FONTANERÍA Y CALEFACCIÓN-CLIMATIZACIÓN DOMÉSTICA Código: MP0090. Duración: 160 horas.

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Concepción y finalidad del módulo Es un bloque de formación específica que se desarrolla en un ámbito productivo real, la empresa, donde los alumnos/as pueden observar y desempeñar las actividades y funciones propias de los distintos puestos de trabajo del perfil profesional y conocer la organización de los procesos productivos o de servicios y las relaciones laborales. Este módulo tiene por finalidad: Facilitar la identificación con la realidad de un entrono productivo y la posibilidad de la inserción profesional. Evidenciar las competencias profesionales adquiridas en el centro formativo y de aquellos aspectos que resultan más difíciles de ser comprobados por requerir situaciones reales de producción. Completar aquellas capacidades, que por motivos normalmente estructurales, no se pudieron concluir en el centro formativo, incluidas las actitudes relacionadas con la profesionalidad. Para la obtención del certificado de profesionalidad es necesaria la superación del módulo de prácticas no laborales. Estarán exentos de realizar este módulo los alumnos/as de los programas de formación en alternancia con el empleo, en el área del correspondiente certificado, así como quienes acrediten una experiencia laboral de al menos tres meses, que se corresponda con las capacidades recogidas en el citado módulo. La experiencia laboral se acreditará mediante la certificación de la empresa donde se haya adquirido la experiencia laboral, en la que conste específicamente la duración del contrato, la actividad desarrollada y el periodo de tiempo en el que se ha realizado dicha actividad. En el caso de trabajadores por cuenta propia, se exigirá la certificación de alta en el censo de obligados tributarios, con una antigüedad mínima de tres meses, así como una declaración del interesado de las actividades más representativas.

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Las solicitudes de exención de este módulo por su correspondencia con la práctica laboral se realizarán de acuerdo con lo regulado por las administraciones laborales competentes, que expedirán un certificado de exención del mismo.

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Capacidades y criterios de evaluación

C1: CE1.1 Preparar rozas para una instalación de conducciones de de agua. Preparar y acondicionar el punto o las superficies intervención. CE1.3 Colaborar en el aplomado, nivelado y trazado del recorrido de las conducciones. CE1.4 Colaborar en la apertura de rozas con los equipos adecuados. CE1.5 Eliminar los materiales sobrantes de acuerdo a la normativa. CE1.6 Aplicar las medidas de seguridad relativas a la preparación de rozas para instalaciones C2: Instalar tuberías, donde intervengan operaciones de marcado, corte, conformado, ensamblado y unión para una instalación doméstica de suministro de agua potable. CE2.2 Colocar, bajo supervisión, los soportes, anclajes y tramos de tubería según instrucciones CE2.3 Efectuar el corte y el doblado de las tuberías según el procedimiento adecuado. CE2.4 Colaborar en las operaciones de unión, ensamblado y conexión en función del material de la conducción. CE2.5 Alinear y nivelar las tuberías de la conducción. CE2.6 Realizar, bajo supervisión, la verificación de la estanqueidad, ausencia de vibraciones y aislamiento de la conducción. CE2.7 Realizar operaciones de limpieza y pintado de las canalizaciones. C3: Montar y mantener canalizaciones para la conducción de aguas pluviales. CE3.1 Colaborar en el montaje de la estructura necesaria para realizar la instalación (andamios, sujeciones, entre otros). CE3.3 Ayudar en el trazado previo y la presentación provisional de la canalización. CE3.4 Colaborar en operaciones de empalmado y colocación de canalones. CE3.5 Identificar las operaciones de mantenimiento básico de estas instalaciones. CE3.6 Realizar, bajo supervisión, operaciones de reparación de averías típicas de estas instalaciones. C4: Participar en la fijación, montaje y comprobación de tomas y canalizaciones. CE4.2 Preparar las masas para la fijación de las tomas de agua. CE4.3 Verificar la nivelación de las tuberías instaladas. CE4.4 Colaborar en el montaje de las tuberías de la instalación de toma de agua sanitaria de la red. 165


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CE4.5 Instalar el sistema de desagüe bajo supervisión. CE4.6 Verificar, bajo supervisión, la estanqueidad, ausencia de vibraciones y aislamiento de la conducción. CE4.7 Participar en la protección de las instalaciones, mediante aislantes adecuados (pintura, forros, entre otros). C5: Instalar aparatos sanitarios. CE5.1 Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar. CE5.2 Efectuar la presentación provisional de los aparatos, grifería, sifones, entre otros. CE5.3 Colaborar en la colocación de los soportes y fijaciones definitivas de los aparatos. CE5.4 Colocar, bajo supervisión, las griferías y complementos. CE5.5 Colaborar en la conexión de agua sanitaria y desagüe. CE5.6 Verificar el correcto funcionamiento de los aparatos comprobando la estanqueidad, seguridades y prestaciones. CE5.7 Realizar, bajo supervisión, la regulación del aparato sanitario y de la grifería. CE5.8 Identificar las operaciones de mantenimiento básico de los aparatos. C6: Instalar, bajo supervisión, aparatos de producción de agua caliente sanitaria y calefacción. CE6.2 Efectuar la presentación de los aparatos a instalar. CE6.3 Colaborar en la conexión a los circuitos de agua y calefacción. CE6.4 Efectuar la conexión eléctrica del equipo de producción de calor. CE6.5 Colaborar en la conexión de suministro de combustible. CE6.6 Colaborar en la verificación del correcto funcionamiento del equipo de producción de calor (estanqueidad, encendido, regulación de la llama, regulación de caudal, seguridad, entre otros). CE6.7 Colocar las rejillas de ventilación siguiendo la normativa de combustibles. CE6.8 Conectarlos sistemas de evacuación de productos de combustión de acuerdo a las normas. CE6.9 Identificar las operaciones de mantenimiento básico de los aparatos de producción de calor para calefacción y agua caliente sanitaria. C7: Instalar elementos de climatización. CE7.2 Efectuar la presentación provisional de los elementos a instalar. CE7.3 Colocar los soportes y fijaciones definitivas de los elementos debidamente nivelados. CE7.4 Colaborar en la conexión del elemento al circuito de tubería de agua, conductos de aire o tubería de refrigerante. CE7.5 Colaborar en la realización de la puesta en marcha y regulación básica de los equipos: conexionado eléctrico, llenado de agua, purgado de aire y agua, pruebas de estanqueidad, entre otros. 166


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CE7.6 Identificar las principales averías de este tipo de instalaciones domésticas de climatización y sus operaciones de mantenimiento básico. C8: Participar en los procesos de trabajo de la empresa, siguiendo las normas e instrucciones establecidas en el centro de trabajo. CE8.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como en los trabajos a realizar. CE8.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo. CE8.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas, tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa. CE8.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo. CE8.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos. CE8.6 Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente.



Contenidos 1. Replanteo y preparación de tuberías -

Interpretación de planos y croquis. Preparación y manejo de herramientas y manualesde utilización. Colocación de andamiajes y escaleras. Trazado de instalaciones. Apertura de rozas y colocación de fijaciones, anclajes y soportes. Aplicación de la normativa correspondiente.

2. Manipulación y ensamblaje de tuberías -

Instalaciones de agua caliente, fría, desagües, y aguas pluviales. Tuberías de presión y desagüe. Componentes y accesorios de las instalaciones. Materiales metálicos, plásticos y aislantes. Corte y escariado de tuberías.

-

Elaboración de roscas. Lubricación. Sellado de uniones. Recocido y curvado de tuberías. Soldadura capilar blanda y fuerte de tubería de cobre. Soldadura química de la tubería de PVC. Unión de tuberías por roscado, termofusión, con accesorios y press-fitting. Comprobación del alineamiento y laestética de la instalación. Limpieza de la red de tuberías y pruebas de estanqueidad y vibraciones. 167


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- Aislamiento, encoquillado y calorifugado de la red de tuberías. - Pintado y barnizado de tuberías.

3. Instalación y mantenimiento de aparatos sanitarios de uso doméstico. - Aparatos sanitarios. - Griferías. -

Elementos de regulación y control enlos aparatos sanitarios. Preparación y manejo de herramientas y manualesde utilización. Soportes para aparatos sanitarios. Montaje de aparatos sanitarios en cocinas ycuartos de baño. Montaje de flotadores, tiradores y descargadores para cisternas. Montaje de griferías y flotadores. Conexión a la instalación de agua. Montaje de válvulas y sifones en aparatos sanitarios. Conexión a desagües. Montaje de electrodomésticos:. Comprobación de recepción de agua, estanqueidad y desaguado en los aparatos y griferías - Comprobación de la calidad de lafijación y el montaje de aparatos ygriferías. - Reparación de griferías y cisternas. - Desatranco de aparatos sanitarios y desagües. - Sustitución de juntas y elementos de estanquidad en mal estado

4. Instalación y puesta en marcha de aparatos de calefacción y climatización de uso doméstico. -

Aparatos de calefacción y climatización. Elementos de regulación y control enlos aparatos de calefacción y climatización. Preparación y manejo de herramientas y manualesde utilización. Soporte y fijación de aparatos decalefacción y climatización. Colocación de soportes y plantillas Montaje de calderas, calentadores, y termos.

- Conexión a la instalación de agua fría y caliente, y a la instalación de calefacción y

de combustible. Montaje de radiadores, convectores, aerotermos y fancoils. Conexión a la instalación de calefacción y climatización. Montaje de chimeneas y salidas de gases paracalderas y calentadores . Comprobación de recepción de fluidos y estanqueidad en los aparatos de calefacción y climatización: llenado de fluido calorportador y purgado de aire. - Puesta en marcha de los aparatos de calefacción y climatización. - Comprobación de funcionamiento de aparatosde calefacción y climatización. -

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- Comprobación de la ventilación enlos locales. - Comprobación de la calidad de la fijación y el montaje de los aparatos de calefac-

ción y climatización. - Mantenimiento básico de calderas, calentadores y termos. - Mantenimiento básico de radiadores y elementos climatizadores.

5. Integración y comunicación en el centro de trabajo -



Comportamiento responsable en el centro de trabajo Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas Reconocimiento del proceso productivo de la organización Utilización de los canales decomunicación establecidos en el centro detrabajo Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa. Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente.

Organización del módulo El módulo de formación práctica en centros de trabajo se realizará preferentemente una vez superados el resto de los módulos formativos de cada certificado de profesionalidad, si bien también podrá desarrollarse simultáneamente a la realización de aquellos. En ningún caso se podrá programar este módulo de forma independiente. La realización de este módulo se articulará a través de convenios o acuerdos entre los centros formativos y los centros de trabajo. Para el desarrollo del módulo de prácticas no laborales, se designarán dos tutores: uno por la empresa correspondiente y, otro, por el centro formativo de entre los formadores del certificado de profesionalidad. Funciones del tutor designado por el centro formativo: Sus dos funciones principales son: Acordar el programa formativo con la empresa. Realizar, junto con el tutor designado por la empresa, el seguimiento y la evaluación de los alumnos/as.

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Para acordar el programa formativo tendrá en cuenta las características y aspectos que ha de reunir el mismo según se indica a continuación. Respecto al seguimiento y evaluación de los alumnos/as programará una serie de actividades con objeto de facilitar el desarrollo de este módulo, entre las que se incluyen: - Explicar a los alumnos/as las condiciones tecnológicas de la empresa (activida-

des, puestos de trabajo, seguridad y salud laboral; etc.). - Presentar a los alumnos/as en la empresa. - Periódicamente (en función de la duración del módulo) visitar la empresa para rea-

lizar el seguimiento de las actividades. - Acción tutorial con los alumnos/as (dificultades, aclaraciones, etc.). - Planificar y realizar la evaluación de los alumnos/as junto con el tutor de empresa.

Para ello se tendrá en cuenta lo establecido sobre procedimientos, métodos e instrumentos de evaluación recogidos en el Anexo II de la Guía. Funciones del tutor designado por la empresa: - Dirigir las actividades formativas de los alumnos/as en el centro de trabajo. - Orientar a los alumnos/as durante el periodo de prácticas no laborales en la em-

presa. - Valorar el progreso de los alumnos/as y evaluarlos junto con el tutor de centro

formativo.

Características del programa formativo: Dicho programa incluirá: Las prácticas no laborales a desarrollar: o

o

Estarán referidas a la realización de actividades productivas profesionales que permitan la adquisición de las capacidades y el tratamiento de los contenidos recogidos para este módulo. Estarán programadas en tiempo y concretadas en puestos formativos y métodos de realización y medios de trabajo.

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Los procedimientos de seguimiento y evaluación del módulo, incluyendo criterios de evaluación observables y medibles. El programa ha de reunir los siguientes aspectos: o o

o o o o o



Imbricarse con la actividad que se desarrolle en la empresa. Contemplar un nivel de exigencia para el alumno/a similar al de los trabajadores de la empresa. Respetar el convenio colectivo. Respetar las normas de seguridad y salud laboral. Ser realista y que se pueda cumplir. Adaptarse a las condiciones establecidas. Ser evaluable.

Evaluación del módulo Se llevará a cabo una planificación de la evaluación considerando las actividades desarrolladas en el centro de trabajo y atendiendo a las capacidades que incluyen y a criterios de evaluación observables y medibles. Para planificar la evaluación se establecerán las especificaciones de evaluación, los métodos e instrumentos, según se ha indicado para el resto de los módulos.

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ANEXO DEL CERTIFICADO

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Real De creto 1375/2 009 , de 28 de agos to, por el que se establec de profesion

alidad de la

familia profesional Instala

yen en el Repertorio Nacional de certificados de pr ves 24 de septiem

bre de 2009

en cuatr o certif icado s

ción y m antenimiento que se inc ofesionalidad. (

lu-

B .O.E. Nº 231, Jue-

)

La Ley 56/2003, de 16 de diciembre, de Empleo, establece en su artículo 3 que corresponde al Gobierno, a propuesta del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, y previo informe de este Ministerio a la Conferencia Sectorial de Asuntos Laborales, la elaboración y aprobación de las disposiciones reglamentarias en relación con, entre otras, la formación profesional ocupacional y continua en el ámbito estatal, así como el desarrollo de dicha ordenación. Asimismo, señala en su artículo 25.2, que los programas de formación ocupacional y continua se desarrollarán de acuerdo con lo establecido en dicha ley, así como en la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, y en las normas que se dicten para su aplicación. Tras la entrada en vigor del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo, las dos modalidades de formación profesional en el ámbito laboral –la formación ocupacional y la continua– han quedado integradas en el subsistema de formación profesional para el empleo. Por su parte, la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, tiene como finalidad la creación de un Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional entendido como el conjunto de instrumentos y acciones necesarios para promover y desarrollar la integración de las ofertas de formación profesional y la evaluación y acreditación de las competencias profesionales. Instrumentos principales de ese sistema son el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales y el procedimiento de reconocimiento, evaluación, acreditación y registro de las mismas. En su artículo 8, la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, establece que los certificados de profesionalidad acreditan las cualificaciones profesionales de quienes los han obtenido y que serán expedidos por la Administración competente, con carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Además, en su artículo 10.1, indica que la Administración General del Estado, de conformidad con lo que se establece en el artículo 149.1.30.ª y 7.ª de la Constitución y previa consulta al Consejo General de la Formación Profesional, determinará los títulos y los certificados de profesionalidad, que constituirán las ofertas de formación profesional referidas al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. El Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, según el artículo 3.3 del Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, por el que se regula el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, en la redacción dada al mismo por el Real Decreto 1416/2005, de 25 de noviembre, constituye la base para elaborar la oferta formativa conducente a la obtención de los títulos de formación profesional y de los certificados de profesionalidad y la oferta formativa modular y acumulable asociada a una unidad de competencia, así como de otras ofertas formativas adaptadas a colectivos con necesidades específicas. De acuerdo con lo establecido en el artículo 8.5 del mismo real decreto, la oferta formativa de los certificados de profesionalidad se ajustará a los indicadores y requisitos mínimos de calidad que garanticen los aspectos fundamentales de un sistema integrado de formación, que se establezcan de mutuo acuerdo entre las Administraciones educativa y laboral, previa consulta al Consejo General de Formación Profesional. El Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad, ha actualizado, en consonancia con la normativa mencionada, la regulación de los certificados que se establecía en el anterior Real Decreto 1506/2003, de 28 de noviembre, por el que se establecen las directrices de los certificados de profesionalidad, que ha sido derogado. 173


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En dicho Real Decreto 34/2008, se define la estructura y contenido de los certificados de profesionalidad, a partir del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales y de las directrices fijadas por la Unión Europea, y se establece que el Servicio Público de Empleo Estatal, con la colaboración de los Centros de Referencia Nacional, elaborará y actualizará los certificados de profesionalidad, que serán aprobados por real decreto. En este marco regulador procede que el Gobierno establezca cuatro certificados de profesionalidad de la familia profesional de Instalación y mantenimiento de las áreas profesionales de Montaje y mantenimiento de instalaciones y Frío y climatización que se incorporarán al Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad por niveles de cualificación profesional atendiendo a la competencia profesional requerida por las actividades productivas, tal y como se recoge en el artículo 4.4 y en el anexo II del Real Decreto 1128/2003, anteriormente citado. Con la entrada en vigor del presente real decreto, el nuevo certificado de profesionalidad »Montaje y mantenimiento de instalaciones frigoríficas« que en el mismo se establece, sustituye al certificado de profesionalidad de la ocupación de Frigorista, establecido en el Real Decreto 942/1997, de 20 de junio, que, en consecuencia, queda derogado. Con la entrada en vigor del presente real decreto, el nuevo certificado de profesionalidad «Montaje y mantenimiento de instalaciones de climatización y ventilación-extracción» que en el mismo se establece, sustituye al certificado de profesionalidad de la ocupación de Mantenedor de aire acondicionado y fluidos, establecido en el Real Decreto 335/97, de 7 de marzo, que, en consecuencia, queda derogado. En el proceso de elaboración de este real decreto ha emitido informe el Consejo General de la Formación Profesional, el Consejo General del Sistema Nacional de Empleo y ha sido informada la Conferencia Sectorial de Empleo y Asuntos Laborales. En su virtud, a propuesta del Ministro de Trabajo e Inmigración y previa deliberación del Consejo de Ministros en su reunión del día 28 de agosto de 2009, DISPONGO: Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación. Este real decreto tiene por objeto establecer cuatro certificados de profesionalidad de la familia profesional de Instalación y mantenimiento que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad, regulado por el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad. Dichos certificados de profesionalidad tienen carácter oficial y validez en todo el territorio nacional y no constituyen una regulación del ejercicio profesional. Artículo 2. Certificados de profesionalidad que se establecen. Los certificados de profesionalidad que se establecen corresponden a la familia profesional de Instalación y mantenimiento y son los que a continuación se relacionan, cuyas especificaciones se describen en los anexos que se indican: Familia profesional: Instalación y mantenimiento. Anexo I. Operaciones de fontanería y calefacción –climatización doméstica – Nivel 1. 174


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Anexo II. Montaje y mantenimiento de instalaciones frigoríficas – Nivel 2. Anexo III. Montaje y mantenimiento de instalaciones de climatización y ventilación- extracción – Nivel 2. Anexo IV. Desarrollo de proyectos de redes y sistemas de distribución de fluidos – Nivel 3. Artículo 3. Estructura y contenido. El contenido de cada certificado de profesionalidad responde a la estructura establecida en los apartados siguientes: a) En el apartado I: Identificación del certificado de profesionalidad b) En el apartado II: Perfil profesional del certificado de profesionalidad c) En el apartado III: Formación del certificado de profesionalidad d) En el apartado IV: Prescripciones de los formadores e) En el apartado V: Requisitos mínimos de espacios, instalaciones y equipamientos Artículo 4. Acceso a la formación de los certificados de profesionalidad. 1. Para acceder a la formación de los módulos formativos de los certificados de profesionalidad de los niveles de cualificación profesional 2 y 3 deberá verificarse que el alumno posee las competencias clave suficientes en los ámbitos establecidos en los criterios de acceso de los alumnos, para cada uno de los módulos formativos. En el caso de que esta formación se imparta total o parcialmente a distancia, se deberá verificar que el alumno posee el nivel de competencia digital suficiente para cursar con aprovechamiento dicha formación. 2. Estas competencias se podrán demostrar a través de la superación de las pruebas que organice la administración pública competente en las que se evaluará al candidato en cada uno de los ámbitos y niveles establecidos en los criterios de acceso. 3. Las administraciones públicas competentes convocarán las mencionadas pruebas y facilitarán, en su caso, la formación mínima necesaria para la adquisición de aquellas competencias clave suficientes para el aprovechamiento de la formación de los certificados de profesionalidad. 4. Estarán exentos de la realización de estas pruebas: a) Quienes estén en posesión de un certificado de profesionalidad del mismo nivel del módulo o módulos formativos y/o del certificado de profesionalidad al que desean acceder. b) Quienes deseen acceder a un certificado de profesionalidad de nivel 3 y estén en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional. c) Quienes deseen acceder a un certificado de profesionalidad de nivel 2 y estén en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área profesional. d) Quienes cumplan el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado medio para los certificados de profesionalidad de nivel 2 y a los ciclos formativos de grado superior para los niveles 3, o bien hayan superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas. e) Quienes tengan superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. Artículo 5. Módulo de formación práctica en centros de trabajo. 1. El módulo de formación práctica en centros de trabajo se realizará preferentemente una vez superados el resto de los módulos formativos de cada certificado de profesionalidad, si bien también podrá desarrollarse simultáneamente a la realización de aquéllos. En ningún caso se podrá programar este módulo de forma independiente. 175


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2. La realización de este módulo se articulará a través de convenios o acuerdos entre los centros formativos y los centros de trabajo. 3. El tutor del módulo de formación práctica en centros de trabajo, designado por el centro formativo de entre los formadores del certificado de profesionalidad, será el responsable de acordar el programa formativo con la empresa y de realizar, junto con el tutor designado por la empresa, el seguimiento y la evaluación de los alumnos. A tal fin el programa formativo incluirá criterios de evaluación, observables y medibles. 4. Estarán exentos de realizar este módulo los alumnos de los programas de formación en alternancia con el empleo en el área del correspondiente certificado, así como quienes acrediten una experiencia laboral de al menos tres meses, que se corresponda con las capacidades recogidas en el citado módulo del certificado de profesionalidad. Las solicitudes de exención de este módulo por su correspondencia con la práctica laboral se realizarán de acuerdo con lo regulado por las administraciones laborales competentes, que expedirán un certificado de exención del mismo. 5. La experiencia laboral a que se refiere el apartado anterior se acreditará mediante la certificación de la empresa donde se haya adquirido la experiencia laboral en la que conste específicamente la duración del contrato, la actividad desarrollada y el periodo de tiempo en el que se ha realizado dicha actividad. En el caso de trabajadores por cuenta propia, se exigirá la certificación de alta en el censo de obligados tributarios, con una antigüedad mínima de tres meses, así como una declaración del interesado de las actividades más representativas. Artículo 6. Formadores. 1. Las prescripciones sobre formación y experiencia profesional para la impartición de los certificados de profesionalidad son las recogidas en el apartado IV de cada certificado de profesionalidad y se deben cumplir tanto en la modalidad presencial como a distancia. 2. De acuerdo con lo establecido en el artículo 13.3 del Real Decreto 34/2008, podrán ser contratados como expertos para impartir determinados módulos formativos que se especifican en el apartado IV de cada uno de los anexos de los certificados de profesionalidad, los profesionales cualificados con experiencia profesional en el ámbito de la unidad de competencia a la que está asociado el módulo. 3. Para acreditar la competencia docente requerida, el formador o experto deberá estar en posesión bien del certificado de profesionalidad de Formador ocupacional o formación equivalente en metodología didáctica de formación profesional para adultos. Del requisito establecido en el párrafo anterior estarán exentos: a) Quienes estén en posesión de las titulaciones de licenciado en Pedagogía, Psicopedagogía o de Maestro en todas sus especialidades, o título de graduado en Psicología o título de graduado en Pedagogía o postgrado de especialización en Psicopedagogía. b) Quienes posean una titulación universitaria oficial distinta de las indicadas en el apartado anterior y además se encuentren en posesión del título de Especialización didáctica expedido por el Ministerio de Educación o equivalente. c) Quienes acrediten una experiencia docente contrastada de al menos 600 horas en los últimos siete años en formación profesional para el empleo o del sistema educativo. 4. Los formadores que impartan formación a distancia deberán contar con formación y experiencia en esta modalidad, en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, así como reunir los requisitos específicos que se establecen para cada certificado de profesionalidad. A tal fin, las autoridades competentes desarrollarán programas y actuaciones específicas para la formación de estos formadores.

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Artículo 7. Contratos para la formación. 1. La formación teórica de los contratos para la formación podrá realizarse a distancia hasta el máximo de horas susceptibles de desarrollarse en esta modalidad que se establece, para cada módulo formativo, en el certificado de profesionalidad. 2. La formación de los módulos formativos que no se desarrolle a distancia podrá realizarse en el puesto de trabajo o en procesos formativos presenciales. Artículo 8. Formación a distancia. 1. Cuando el módulo formativo incluya formación a distancia, ésta deberá realizarse con soportes didácticos autorizados por la administración laboral competente que permitan un proceso de aprendizaje sistematizado para el participante, y necesariamente será complementado con asistencia tutorial. 2. La formación de los módulos formativos impartidos mediante la modalidad a distancia se organizará en grupos de 25 participantes como máximo. 3. Los módulos formativos que, en su totalidad, se desarrollen a distancia requerirán la realización de, al menos, una prueba final de carácter presencial. Artículo 9. Centros autorizados para su impartición. 1. Los centros y entidades de formación que impartan formación conducente a la obtención de un certificado de profesionalidad deberán cumplir con las prescripciones de los formadores y los requisitos mínimos de espacios, instalaciones y equipamiento establecidos en cada uno de los módulos formativos que constituyen el certificado de profesionalidad. 2. Los centros que impartan exclusivamente la formación teórica de los contratos para la formación estarán exentos de cumplir los requisitos sobre espacios, instalaciones y equipamiento, establecidos en el apartado anterior. Articulo 10. Correspondencia con los títulos de formación profesional. La acreditación de unidades de competencia obtenidas a través de la superación de los módulos profesionales de los títulos de formación profesional surtirán los efectos de exención del módulo o módulos formativos de los certificados de profesionalidad asociados a dichas unidades de competencia establecidos en el presente real decreto.

Disposición adicional primera. Nivel del certificado de profesionalidad en el marco europeo de cualificaciones.

Una vez que se establezca la relación entre el marco nacional de cualificaciones y el marco europeo de cualificaciones, se determinará el nivel correspondiente de los certificados de profesionalidad establecidos en este real decreto dentro del marco europeo de cualificaciones.

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Disposición adicional segunda. Equivalencias con certificados de profesionalidad anteriores. Se declara la equivalencia a todos los efectos de los siguientes certificados de profesionalidad: Certificados de profesionalidad que se derogan

Certificados de profesionalidad equivalentes

Real Decreto 942/97, de 20 de junio, por el que se establece el certificado de profe-

ontaje y mantenimiento de instalaciones frigoríficas.

sionalidad de la ocupación de Frigorista. Real Decreto 335/97, de 7 de marzo, por ontaje y mantenimiento de instalaciones el que se establece el certificado de profe- de climatización y ventilación-extracción. sionalidad de la ocupación de Mantenedor de aire acondicionado y fluidos.

ANEXO I

I. IDENTIFICACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD Denominación: Operaciones de fontanería y calefacción-climatización doméstica. Código: IMAI0108. Familia Profesional: Instalación y Mantenimiento. Área Profesional: Montaje y mantenimiento de instalaciones. Nivel de cualificación profesional: 1. Cualificación profesional de referencia: IMA367_1 Operaciones de fontanería y calefacción-climatización doméstica (RD 182/2008).

Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad: UC1154_1: Realizar la instalación de tuberías, preparando, cortando y uniendo tubos para la conducción de de agua y desagües. UC1155_1: Realizar operaciones básicas de instalación y mantenimiento de aparatos sanitarios, radiadores y aparatos de climatización de uso doméstico. Competencia general: Realizar la instalación de tuberías, preparando, cortando y uniendo tubos de diferentes tipos de materiales según el tipo de instalación, y montar y/o desmontar aparatos sanitarios, radiadores y aparatos de climatización de uso doméstico, con las condiciones adecuadas de calidad y seguridad, de acuerdo a las normas establecidas.

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Entorno Profesional: Ámbito Profesional: Este profesional se integra en empresas de los sectores públicos y/o privados dedicadas al montaje y mantenimiento de instalaciones y mantenimiento de tuberías y aparatos sanitarios, radiadores y aparatos de climatización de uso doméstico. Sectores Productivos: Desarrolla su trabajo en empresas de fontanería, para el montaje y/o mantenimiento y reparación de instalaciones de tuberías, radiadores y aparatos sanitarios y de climatización de uso doméstico. Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes: 7220.001.4 Fontanero instalador-mantenedor. 7220.003.6 Instalador de tubería en general Mantenedor de calefacción. Mantenedor de climatización. Instalador mantenedor de redes de riego y fuentes decorativas. Instalador mantenedor de redes contra incendios.

Duración de la formación asociada: 480 horas Relación de módulos formativos y unidades formativas: MF1154_1 Instalación de tuberías (170 h) • UF0408: Replanteo y preparación de tuberías (50 horas) • UF0409: Manipulación y ensamblaje de tuberías (90 hora s) • UF0410: (Transversal) Prevención de riesgos, seguridad laboral y medioambiental en la in s-

talación de aparatos y tuberías (30 horas) MF1155_1: Instalación y mantenimiento de sanitarios y elementos de climatización (180 horas) • UF0411: Instalación y mantenimiento de aparatos sanitarios de uso doméstico (60 horas) • UF0412: Instalación y puesta en marcha de aparatos de calefacción y climatización de uso

doméstico(90 horas) • UF0410: (Transversal) Prevención de riesgos, seguridad laboral y medioambien tal en la ins-

talación de aparatos y tuberías (30 horas) MP0090: Módulo de prácticas profesionales no laborales de Operaciones de fontanería y calefacción-climatización doméstica (160 horas)

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II. PERFIL PROFESIONAL DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD Unidad de Competencia 1. Denominación: Realizar la instalación de tuberías, preparando, cortando y uniendo tubos para la conducción de agua y desagües. Nivel de cualificación: 1. Código: UC1154_1. Realizaciones profesionales y criterios de realización RP 1: Realizar el acopio, preparación y presentado de los elementos y materiales necesarios para la instalación de fontanería. CR 1.1 Los planos y croquis sencillos de la instalación a realizar se interpretan correctamente. CR 1.2 El acopio de materiales requerido por la instalación se efectúa cumpliendo las instrucciones. CR 1.3 El taller y las herramientas necesarias se comprueban que están disponibles para ser utilizadas. CR 1.4 La medición, marcado y cortado de piezas se realizan de acuerdo a las medidas proporcionadas. CR 1.5 Las tuberías a instalar se presentan garantizando la correcta disposición de las mismas. RP 2: Realizar operaciones de presentación, alineado, nivelado y unión de tuberías, siguiendo instrucciones y medidas de seguridad establecidas. CR 2.1 Las operaciones de cortado, aterrajado, curvado y unión de las tuberías se efectúan siguiendo instrucciones. CR 2.2 Los soportes, puntos de anclaje y formas de la tubería se colocan cumpliendo las especificaciones establecidas. CR 2.3 Los elementos de la instalación y las tuberías se ensamblan teniendo en cuenta el alineando y nivelado establecidos. CR 2.4 La ausencia de vibraciones y el aislamiento de las conducciones se comprueban siguiendo instrucciones. CR 2.5 La limpieza, el pintado y la protección de las canalizaciones se realizan utilizando los materiales establecidos. RP 3: Realizar la colocación y el mantenimiento de canalizaciones para la conducción de aguas pluviales, así como su reparación y puesta en servicio siguiendo instrucciones y respetando las normas medioambientales. CR 3.1 El montaje de la estructura necesaria para la instalación de conducciones pluviales: andamios, trabajo vertical, sujeciones, entre otros, se efectúa cumpliendo las instrucciones establecidas y normativas vigentes para trabajos en altura. CR 3.2 El trazado previo y la presentación provisional de la canalización de pluviales se efectúa sobre la base de las instrucciones recibidas.

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CR 3.3 Los recipientes para la conducción de aguas pluviales de viviendas se colocan siguiendo instrucciones. CR 3.4 Los canalones se colocan y sujetan cumpliendo las instrucciones y normas de seguridad establecidas. CR 3.5 Las operaciones de mantenimiento, conservación y reparación de las instalaciones pluviales se realizan siguiendo instrucciones establecidas. CR 3.6 Los trabajos de montaje de la instalación en alturas se realizarán cumpliendo estrictamente todas las medidas de seguridad establecidas. RP 4: Realizar la fijación y comprobación de las tomas y canalizaciones de agua y desagüe. CR 4.1 Los sistemas para la fijación de la toma y canalizaciones de agua y desagüe se realizan cumpliendo las directrices establecidas. CR 4.2 La nivelación de las tuberías instaladas se realiza con la precisión establecida. CR 4.3 El montaje de tuberías que permita la instalación de toma de agua de la red se realiza cumpliendo las instrucciones establecidas. CR 4.4 La instalación del sistema de desagüe se realiza siguiendo instrucciones. CR 4.5 Las pruebas de estanqueidad de la instalación se efectúan siguiendo instrucciones. CR 4.6 La protección de la instalación se realiza utilizando aislantes adecuados, pinturas y/o forros, aislantes contra impactos, entre otros.

Contexto profesional Medios de producción y/o creación de servicios Maquinaria manual y electro-portátil. Herramienta manual. Instrumentos de medición y comprobación. Tubería de diferentes materiales. Equipos de corte, doblado y roscado. Equipo de soldadura y unión. Material de seguridad e higiene. Productos o resultados del trabajo Redes de desagües verticales y horizontales para saneamiento y pluviales. Tuberías protegidas contra la corrosión. Instalación de tuberías para conducción y suministro de agua con distintos materiales, para saneamiento, riego y sistemas contra incendios. Instalaciones ocultas o a la vista de conducciones de agua. Canalización de aguas pluviales.

Información utilizada o generada Planos y croquis sencillos. Catálogos e información de fontanería. Normas, incluidas las medioambientales. Reglamentos de industria.

Unidad de competencia 2 Denominación: Realizar operaciones básicas de instalación y mantenimiento de aparatos sanitarios, radiadores y aparatos de climatización de uso doméstico. Nivel 1. Código UC1155_1.

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Realizaciones profesionales y criterios de realización RP 1: Realizar el montaje, desmontaje, mantenimiento e instalación de aparatos sanitarios (lavabos, inodoros, fregaderos, bañeras) y verificar su funcionamiento siguiendo las instrucciones. CR 1.1 La presentación provisional de los aparatos, sifones, grifería y complementos de fontanería se realiza con nivelación y predeterminando su sujeción mediante marcado. CR 1.2 Los soportes y fijaciones definitivas de los aparatos se colocan según instrucciones. CR 1.3 La grifería y complementos se colocan y fijan cumpliendo instrucciones. CR 1.4 La conexión de agua sanitaria y de desagüe del aparato de consumo (circuito hidráulico) se realiza siguiendo instrucciones. CR 1.5 El correcto funcionamiento de los aparatos sanitarios y de producción de Agua Caliente Sanitaria (ACS), así como su estanqueidad, seguridades y prestaciones se comprueban siguiendo instrucciones. CR 1.6 Las labores de mantenimiento y limpieza de filtros y sanitarios re realiza siguiendo instrucciones. CR 1.7 La regulación de aparatos sanitarios y de la grifería: cisternas, llaves de regulación, fluxores, grifos economizadores, entre otros se realizan siguiendo instrucciones. RP 2: Realizar la colocación y puesta en marcha de termos eléctricos y otros aparatos de producción de ACS de uso doméstico, siguiendo instrucciones. CR 2.1 La presentación provisional del aparato de producción de ACS se realiza siguiendo instrucciones. CR 2.2 Los soportes y fijaciones definitivas de los aparatos se colocan cumpliendo criterios establecidos. CR 2.3 La conexión del circuito de agua se realiza siguiendo instrucciones. CR 2.4 La conexión a las tomas del suministro de gasóleo, gas, entre otros, se efectúa atendiendo al procedimiento establecido. CR 2.5 La regulación y funcionamiento del aparato de producción de ACS se comprueba, bajo supervisión, que se ajusta a las prescripciones establecidas. RP 3: Realizar la colocación y puesta en marcha de calderas domésticas, siguiendo las instrucciones. CR 3.1 La presentación provisional de la caldera doméstica se efectúa siguiendo instrucciones. CR 3.2 Los soportes y fijaciones definitivas de los aparatos se colocan siguiendo instrucciones. CR 3.3 El nivelado, trazado, anclaje y colocación de apoyos de los aparatos se realiza siguiendo instrucciones y de acuerdo a las normas del fabricante. CR 3.4 El conexionado a las diferentes tomas y aparatos se efectúa siguiendo instrucciones. CR 3.5 La puesta en marcha de la caldera se realiza siguiendo instrucciones. RP 4: Realizar la colocación y puesta en marcha de radiadores, ventiladores u otros elementos de climatización de uso doméstico, siguiendo las instrucciones. CR 4.1 La presentación provisional del aparato de climatización se efectúa siguiendo instrucciones. CR 4.2 Los soportes y fijaciones definitivas de los aparatos se colocan bajo supervisión. CR 4.3 El nivelado, trazado, anclaje y colocación de apoyos a los aparatos se realiza siguiendo instrucciones y de acuerdo a las normas del fabricante.

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CR 4.4 El conexionado del aparato a las diferentes tomas y puntos terminales se efectúa siguiendo instrucciones. CR 4.5 El llenado de agua y las operaciones de purgado y cebado se realiza siguiendo instrucciones. RP 5: Aplicar medidas de prevención de riesgos, seguridad y medioambientales necesarias para la prevención de posibles accidentes, siguiendo las instrucciones y normas. CR 5.1 En el manejo de herramienta y maquinaria así como en el transporte y manipulación de los aparatos sanitarios y de producción de ACS, y de objetos que entrañen riesgo se realiza tomando las medidas de prevención y seguridad necesarias para evitar posibles accidentes. CR 5.2 En la instalación de medidas de seguridad: sobre presiones, acumulaciones de gas, sobre temperaturas, cortocircuitos, retornos de agua se realiza bajo supervisión y ajustándose a las normas y a las prescripciones establecidas. CR 5.3 En la eliminación, recogida y almacenaje de residuos de la instalación se realiza atendiendo a su posible reciclado y normativa medioambiental.

Contexto profesional Medios de producción y/o creación de servicios Maquinaria manual y electro-portátil. Herramienta manual. Instrumentos de medición y comprobación. Aparatos de fontanería, sanitarios y producción de ACS. Piecería y tubería. Material de seguridad e higiene. Productos o resultado del trabajo Instalaciones de aparatos de fontanería. Instalación de sanitarios. Instalación de calentadores y aparatos de calefacción de uso doméstico. Mantenimiento y reparación de elementos de fontanería. Colocación y puesta en marcha de radiadores, ventiladores u otros elementos de climatización. Información utilizada o generada Planos y croquis sencillos. Catálogos e información de fontanería. Instrucciones de montaje y mantenimiento. Normas Básicas para las Instalaciones Interiores de Agua. Normas sobre documentación, tramitación. Prescripciones técnicas de las instalaciones interiores de suministro de agua. Normas de prevención de riesgos laborales y medioambientales. Reglamentos.

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III. FORMACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD MÓDULO FORMATIVO 1. Denominación: Instalación de tuberías. Código: MF1154_1. Nivel de cualificación profesional: 1. Asociado a la Unidad Competencia: UC1154_1: Realizar la instalación de tuberías, preparando, cortando y uniendo tubos para la conducción de agua y desagües. Duración horas: 170 horas.

UNIDAD FORMATIVA 1. Denominación: Replanteo y preparación de tuberías. Código: UF0408. Duración: 50 horas. Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1. Capacidades y criterios de ev aluación C1: Interpretar informaciones, instrucciones y documentación técnica relacionada con instalaciones de tuberías, preparando materiales, equipos y elementos necesarios. CE1.1 Buscar e interpretar información sobre materiales, equipos y elementos necesarios para la instalación de tuberías. CE1.2 Interpretar información gráfica: dibujos y croquis, identificando los elementos implicados en las instalaciones de tuberías. CE1.3 Identificar necesidades de materiales, repuestos y equipos en función de las operaciones a realizar. CE1.4 Preparar las herramientas y equipos propios de las operaciones a realizar. CE1.5 Organizar el puesto de trabajo, realizando las tareas de limpieza y mantenimiento necesarias. C2: Ejecutar operaciones de preparación para la conducción de tuberías de agua siguiendo las instrucciones de instalación. CE2.1 Identificar los equipos y herramientas utilizadas para realizar las aperturas de rozas. CE2.2 Describir las características y modo de funcionamiento de dichos equipos. CE2.3 En la realización de operaciones de preparación de rozas para una instalación de conducción: - Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar. 184


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- Efectuar el aplomado, nivelado y trazado del recorrido de las conducciones. - Efectuar la apertura de rozas con los equipos adecuados. - Cortar las tuberías de acuerdo con las medidas proporcionadas. - Preparar y acondicionar el punto o las superficies de intervención. - Eliminar los materiales sobrantes de acuerdo a la normativa.

Contenidos: 1. Operaciones básicas y sistemas de unidades. - Operaciones con números enteros y decimales: - Reglas de tres. - Sistema métrico decimal: - Longitud, superficie, volumen. - Geometría: - Cálculo de perímetros, superficies y volúmenes. - Teorema de Pitágoras. - Otras unidades de medida: - Pulgadas. - Equivalencias. 2. Nociones elementales de Dibujo Técnico. - Interpretación de planos y croquis: - Escalas gráficas y numéricas. - Acotación. - Esquemas. - Simbología. - Croquizado a mano alzada. - Perspectivas: - Cónica, isométrica, caballera. - Vistas. 3. Acopio de materiales y herramientas. - Preparación de herramientas y manuales de utilización. - Manejo de herramientas específicas y técnicas operativas. - Recepción de tuberías y accesorios. - Almacenaje y mantenimiento. 4. Metrología, trazado y nivelación - Herramientas de medición directa: - Estimación de errores. - Flexómetro, calibre, medidores por láser. - Normas de trazado. - Técnicas operativas. - Construcción de plantillas. - Elementos de trazado. - Bota de trazar. - Nivelación. 185


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- Niveles de burbuja: - Tipos. - Técnicas de nivelado.

5. Soporte y fijación de tuberías. - Colocación de andamiajes y escaleras. - Criterios técnicos. - Selección, tipos, propiedades, montaje. - Apertura de rozas: - Maquinaria, cerramiento base. - Criterios técnicos. - Elección de fijaciones y soportes. - Elementos de fijación y anclaje: fijación química, tacos, palomillas.

UNIDAD FORMATIVA 2 Denominación: Manipulación y ensamblaje de tuberías. Código: UF0409. Duración: 90 horas. Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las realizaciones profesionales RP2, RP3 y RP4. Capacidades y criterios de evaluación: C1: Ejecutar las operaciones de ensamblaje y unión de tuberías siguiendo las instrucciones de instalación. CE1.1 Describir las técnicas de corte y ensamblado de tuberías en función de los materiales. CE1.2 Identificar los equipos y herramientas utilizadas para realizar las distintas operaciones a realizar (aterrajado, curvado, unión, soldado, corte, entre otros). CE1.3 Describir las características y modos de funcionamiento de dichos equipos. CE1.4 Efectuar las operaciones de corte, aterrajado, curvado y unión de las tuberías. CE1.5 Relacionar operaciones de ensamblaje y unión de tuberías con las características de los sistemas doméstico, de redes de riego y fuentes decorativas, y de redes contra incendios. CE1.6 En una instalación de tuberías, donde intervengan operaciones de marcado, corte, conformado, ensamblado y unión de tuberías para una instalación doméstica de suministro de agua potable: - Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar. - Colocar los soportes, puntos de anclaje y formas de tubería según instrucciones. - Efectuar el corte y el doblado de las tuberías según el procedimiento adecuado. - Realizar las operaciones de ensamblado y conexión en función del material de la conducción. - Alinear y nivelar las tuberías de la conducción. - Verificar la estanqueidad, ausencia de vibraciones y aislamiento de la conducción. - Realizar operaciones de limpieza y pintado de las canalizaciones. 186


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C2: Efectuar operaciones de preparación, puesta a punto y mantenimiento de canalizaciones de conducción de aguas pluviales siguiendo las instrucciones de instalación. CE2.1 Caracterizar las operaciones básicas de puesta a punto y mantenimiento de canalizaciones de conducción de aguas pluviales. CE2.2 En las operaciones de colocación y mantenimiento de canalizaciones para la conducción de aguas pluviales: - Montar la estructura necesaria para el montaje de la instalación (andamios, sujeciones, entre otros). - Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar. - Realizar el trazado previo y la presentación provisional de la canalización. - Realizar operaciones de empalmado y colocación de canalones. - Realizar operaciones de reparación de averías típicas de estas instalaciones. - Aplicar las medidas de seguridad relativas al montaje de estas instalaciones. C3: Efectuar operaciones de fijación y comprobación de las tomas y canalizaciones de agua y desagües siguiendo las instrucciones de instalación. CE3.1 Identificar las principales operaciones de fijación de las tomas, canalizaciones de agua y desagües que habitualmente se realizan en instalaciones domésticas. CE3.2 En las operaciones de fijación, montaje y comprobación de tomas y canalizaciones: - Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar. - Preparar las masas para la fijación de las tomas de agua. - Verificar la nivelación de las tuberías instaladas. - Montar las tuberías de la instalación de toma de agua sanitaria de la red. - Instalar el sistema de desagüe bajo supervisión - Verificar la estanqueidad, ausencia de vibraciones y aislamiento de la conducción. - Proteger las instalaciones mediante aislantes adecuados (pintura, forros, entre otros).

Contenidos: 1. Instalaciones tipo. - Instalaciones de agua caliente y fría a presión: - Tipos. - Características. - Instalaciones de desagüe en viviendas: - Tipos. - Características. - Instalaciones de recogida de aguas pluviales. - Partes de las instalaciones: - Clasificación, misión y características. - Tuberías de presión y desagüe: - Ascendentes, bajadas, canalones. - Componentes y accesorios de las instalaciones: características y funcionamiento. 2. Dimensionado de instalaciones. - Conceptos elementales: - Presión, caudal, velocidad, densidad, temperatura. - Presión estática y dinámica. 187


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- Presión relativa y absoluta. - Efecto Venturi. - Caudales mínimos de dimensionado. - Coeficientes de simultaneidad. - Clasificación de suministros, cálculo de diámetros de tuberías. - Normativa aplicable al dimensionado y diseño de las instalaciones: - CTE y normativas comunitarias.

3. Materiales de las instalaciones. - Materiales metálicos, plásticos y aislantes: - Características y propiedades. - Elementos y materiales de sellado y estanqueidad. - Comercialización de los materiales. - Reacción de las aguas sobre los distintos materiales. 4. Técnicas de mecanizado de t uberías. - Técnicas y herramientas de corte y escariado: - Cortatubos, sierras, radiales. - Técnicas de lubricación: - Grasas, aceites, vaselinas. - Técnicas para el recocido de tubería de cobre. - Técnicas y herramientas de curvado: - Curvadoras, manuales, de ballesta, hidráulicas y eléctricas. - Técnicas y herramientas de aterrajado. - Elaboración de roscas a izquierda y derecha. - Terrajas manuales y eléctricas. - Machos de roscar. - Técnicas para sellado de uniones. 5. Técnicas de unión de t uberías. - Soldadura capilar blanda y fuerte. - Técnicas, características y propiedades. - Material de aporte y desoxidantes. - Sopletes convencionales y por oxi-gas. - Soldadura de la tubería de acero. - Soldadura oxi-acetilénica y eléctrica por arco. - Soldadura química: - Técnicas, características y propiedades. - Pegamentos y disolventes. - Unión de tuberías por roscado, termofusión, mediante accesorios y sistema press-fitting. 6. Operaciones finales en la instalación de tuberías. - Comprobación del alineamiento y la estética de la instalación. - Limpieza de la red de tuberías. - Pruebas de estanqueidad y transmisión de vibraciones. - Aislamiento, encoquillado y calorifugado de la red de tuberías. - Técnicas y sistemas. - Acabado final: pintado y barnizado. 188


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UNIDAD FORMATIVA 3 Denominación: Prevención de riesgos, seguridad laboral y medioambiental en la instalación de tuberías y aparatos. Código: UF0410. Duración: 30 horas. Referente de competencia: Esta unidad formativa se relaciona con la RP1, RP2, RP3 y RP4 en lo relativo a la prevención de riesgos, seguridad laboral y medioambiental en la instalación de tuberías y aparatos. Capacidades y criterios de evaluación C1: Aplicar normas de seguridad e higiene en operaciones de mantenimiento básico de instalaciones de conducción de agua. CE1.1 Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, equipos empleados en operaciones de mantenimiento básico de edificios. CE1.2 Describir los elementos básicos de seguridad de los equipos y útiles, así como de la indumentaria (calzado, guantes, ropa, protección ocular o acústica, entre otros) que se debe emplear. CE1.3 En las operaciones de mantenimiento básico de un edificio, determinar las condiciones de seguridad requeridas en la operación. CE1.4 Identificar situaciones de riesgo, adoptando las correcciones necesarias y medidas adecuadas para la prevención de accidentes. C2: Aplicar normas de instalación interiores de agua, y de seguridad e higiene en las operaciones de instalación de sanitarios y elementos de climatización de uso doméstico. CE2.1 Relacionar las Normas Básicas para las Instalaciones Interiores de Agua. CE2.2 Aplicar Normas sobre documentación, tramitación y prescripciones técnicas de las instalaciones interiores de suministro de agua en supuestos prácticos. CE2.3 Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, equipos empleados en operaciones. CE2.4 Teniendo en cuenta las distintas operaciones de una instalación de agua, determinar las condiciones de seguridad requeridas en cada operación.

Contenidos: 1. Normativa específica de aplicación en las instalaciones y de Prevención de riesgos laborales - Ley de prevención de riesgos laborales. - Derechos y obligaciones del trabajador. - Entidades de prevención de riesgos. - Documentación de prevención de riesgos: NTPs. - Código Técnico de la Edificación como normativa de seguridad. - Reglamento de instalaciones térmicas en los edificios (RITE) como normativa de seguridad. - Normativas de seguridad, europeas, nacionales y de las Comunidades Autónomas. 189


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2. Manejo de equipos de protección individual, precauciones en el manejo de máquina y herramienta y Riesgos específicos en la instalación de tuberías y aparatos. - Manuales de prevención en el manejo de herramienta específica. - Protocolos de seguridad en el manejo de herramienta. - Riesgos en la manipulación de cargas, en operaciones de corte y escariado, recocido, curvado, aterrajado, taladrado, anclaje y conexión de aparatos. - Riesgos en la conexión a la instalación de gases combustibles. - Riesgos en el manejo y trasiego de gases combustibles. - Riesgos en operaciones de soldadura. - Riesgos en la fijación, conexión y ensamblaje de tuberías: - Trabajos en altura. Caídas - Evaluación en caso de riesgo de accidente. - Primeros auxilios - Equipos de Protección Individuales, adecuados a cada trabajo. - Tipos. Características. 3. Sensibilización medioambiental. - Definición de medioambiente, entorno, ecología, desarrollo sostenible, educación ambiental. - Buenas prácticas medioambientales. Orientaciones metodológicas Formación a distancia:

Unidades formativas

Duración total en horas de las unidades formativas

N.º de horas máximas susceptibles de horas a impartirse a distancia

Unidad formativa 1 - UF0408

50

15


90

20


30

15


190


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MÓDULO FORMATIVO 2 Denominación: Instalación y mantenimiento de sanitarios y elementos de climatización. Código: MF1155_1. Nivel de cualificación profesional: 1. Asociado a la Unidad de Competencia: UC1155_1: Realizar operaciones básicas de instalación y mantenimiento de aparatos sanitarios, radiadores y aparatos de climatización de uso doméstico Duración: 180 horas.

UNIDAD FORMATIVA 1. Denominación: Instalación y mantenimiento de aparatos sanitarios de uso doméstico. Código: UF0411. Duración: 60 horas. Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la realización profesional RP1. Capacidades y criterios de evaluación C1: Interpretar informaciones, instrucciones y documentación técnica relacionada con las operaciones básicas de las instalaciones de agua, preparando materiales, equipos y elementos necesarios. CE1.1 Buscar e interpretar información sobre materiales, equipos y elementos necesarios para las instalaciones de agua. CE1.2 Interpretar información gráfica: dibujos y croquis, identificando los elementos implicados en las instalaciones de fontanería. CE1.3 Identificar necesidades de materiales, repuestos y equipos en función de las operaciones a realizar. CE1.4 Preparar las herramientas y equipos propios de las operaciones a realizar. CE1.5 Organizar el puesto de trabajo, realizando las tareas de limpieza y mantenimiento necesarias. C2: Instalar aparatos sanitarios efectuando las comprobaciones para su correcto funcionamiento siguiendo las instrucciones de instalación. CE2.1 Describir las principales características de los aparatos sanitarios y su vinculación con las operaciones de instalación de los mismos. CE2.2 En la instalación de aparatos sanitarios: - Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar. - Efectuar la presentación provisional de los aparatos, grifería, sifones, entre otros 191


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- Colocar los soportes y fijaciones definitivas de los aparatos - Colocar la grifería y complementos - Realizar la conexión de agua sanitaria y desagüe. - Verificar el correcto funcionamiento de los aparatos comprobando la estanqueidad, seguridades y prestaciones. - Realizar la regulación del aparato sanitario y de la grifería. - Identificar las operaciones de mantenimiento básico de la instalación

Contenidos: 1. Fundamentos para la instalación de aparatos sanitarios. - Operaciones matemáticas básicas. - Sistemas de unidades y magnitudes: - Equivalencias. - Cálculo de variables geométricas - Caudal de diseño y presión residual necesarios en aparatos sanitarios. - Manejo y realización de planos, croquis y escalas: - Simbología. - Sistema diédrico: - Proyecciones - Metrología: - Herramientas de medida. 2. Tipos de aparatos sanitarios y griferías. - Aparatos sanitarios: - Modelos, funciones y características. - Bañeras, duchas, lavabos, bidés, cisternas, inodoros, lavamanos, fregaderos. - Griferías: - Modelos, funciones y características: - Termostáticas, de cuarto de vuelta, mezcladoras, monoblocks, monomandos. - Elementos de regulación y control en los aparatos sanitarios: características y propiedades 3. Acopio y preparación de aparatos sanitarios. - Preparación de herramientas y manuales de utilización. - Manejo de herramientas específicas y técnicas operativas . - Recepción e inventariado de aparatos sanitarios. - Almacenaje y mantenimiento de aparatos sanitarios. 4. Montaje de aparatos sanitarios y griferías. - Soporte y fijación de aparatos sanitarios: - Mural y de pie. - Aparatos suspendidos. - Colocación de soportes - Montaje de aparatos sanitarios en cocinas y cuartos de baño: inodoros, fregaderos, lavabos, bidés, cisternas, bañeras, platos de ducha, urinarios. - Montaje de griferías y flotadores. - Conexión a la instalación de agua fría y caliente sanitaria. 192


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- Montaje de válvulas, sifones y descargadores en aparatos sanitarios. - Conexión a los desagües.

5. Operaciones finales de instalación de aparatos sanitarios. - Comprobación de recepción de agua en los aparatos y griferías. - Comprobación de estanqueidad y desaguado en los aparatos y griferías. - Comprobación de la calidad de la fijación y el montaje de aparatos y griferías. 6. Mantenimiento de aparatos sanitarios. - Reparación de griferías y cisternas. - Limpieza de filtros. - Desatranco de aparatos sanitarios y desagües. - Sustitución de juntas y elementos de estanqueidad.

UNIDAD FORMATIVA 2 Denominación: Instalación y puesta en marcha de aparatos de calefacción y climatización de uso doméstico. Código: UF0412. Duración: 90 horas. Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la realización profesional RP2, RP3 y RP4. Capacidades y criterios de evaluación C1: Interpretar informaciones, instrucciones y documentación técnica relacionada con las operaciones básicas de las instalaciones de agua, preparando materiales, equipos y elementos necesarios. CE1.1 Buscar e interpretar información sobre materiales, equipos y elementos necesarios para las instalaciones de agua. CE1.2 Interpretar información gráfica: dibujos y croquis, identificando los elementos implicados en las instalaciones de fontanería. CE1.3 Identificar necesidades de materiales, repuestos y equipos en función de las operaciones a realizar. CE1.4 Preparar las herramientas y equipos propios de las operaciones a realizar. CE1.5 Organizar el puesto de trabajo, realizando las tareas de limpieza y mantenimiento necesarias. C2: Instalar los aparatos de producción de agua caliente sanitaria y/o calefacción siguiendo las instrucciones y normas de instalación. CE2.1 Describir las principales características de los aparatos de producción de agua caliente destinados a calefacción o consumo doméstico y su vinculación con las operaciones de instalación de los mismos. CE2.2 En la instalación de aparatos de agua caliente sanitaria: 193


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- Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar. - Efectuar la presentación de los aparatos a instalar. - Efectuar la conexión de agua. - Efectuar la conexión eléctrica del equipo de producción de calor. - Efectuar la conexión de suministro de combustible. - Verificar el correcto funcionamiento del equipo de producción de calor (estanqueidad, encendido, regulación de la llama, regulación de caudal, seguridad, entre otros). - Colocar las rejillas de ventilación siguiendo la normativa de combustibles. - Conectar los sistemas de evacuación de productos de combustión de acuerdo a las normas. - Identificar las operaciones de mantenimiento básico de la instalación C3: Colocar radiadores, ventiladores y otros elementos de climatización de uso doméstico siguiendo las instrucciones de instalación. CE3.1 Describir los elementos utilizados en las instalaciones de climatización y ventilaciónextracción y las características de su colocación CE3.2 En la instalación de elementos de climatización: - Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar. - Efectuar la presentación provisional de los elementos a instalar. - Colocar los soportes y fijaciones definitivas de los elementos debidamente nivelados. - Realizar la conexión del elemento al circuito de tubería de agua, conductos de aire o tubería de refrigerante. - Realizar la puesta en marcha y regulación básica de los equipos: conexionado eléctrico, llenado de agua, purgado de aire y agua, pruebas de estanqueidad, entre otros. - Identificar las principales averías de este tipo de instalaciones domésticas de climatización y sus operaciones de mantenimiento básico.

Contenidos: 1. Fundamentos para la instalación de aparatos de calefacción y climatización. - Energía, potencia, calor, temperatura. - Escalas de temperatura. - Equivalencias. - Producción, transporte, emisión. - Absorción calorífica. - Elementos productores y emisores. - Elementos climatizadores - Reacciones de combustión: - Combustibles. - Producción de agua caliente sanitaria: - Instantánea y por acumulación. - Depósitos de agua caliente sanitaria. - Sistemas de recirculación de ACS. - Fundamentos de electrotecnia: - Conceptos básicos, esquemas, simbología. - Circuitos de mando y protección. - Interpretación de esquemas eléctricos e hidráulicos. 194


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- Circuitos y elementos de los aparatos de producción de calor. - Aprovechamiento energético. - Rendimientos. - Eficiencia energética - Normativa aplicable a la instalación de aparatos de calefacción y climatización. - Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios (RITE).

2. Tipos de aparatos de calefacción y climatización. - Aparatos productores de calor: - Calderas, calentadores y quemadores. - Tipos, características y propiedades. - Aparatos emisores y absorbedores de calor: - Convectores, fancoils, aerotermos, radiadores. - Tipos, características y propiedades. - Elementos de regulación y control en los aparatos de calefacción y climatización. 3. Acopio y preparación de aparatos de calefacción y climatización. - Preparación de herramientas y manuales de utilización. - Manejo de herramientas específicas y técnicas operativas. - Recepción e inventariado de aparatos de calefacción y climatización. - Almacenaje y mantenimiento en almacén de aparatos de calefacción y climatización. 4. Montaje de aparatos de calefacción y climatización. - Soporte y fijación de aparatos de calefacción y climatización. - Plantillas y anclajes. - Colocación de soportes. - Montaje de calderas, calentadores y termos eléctricos. - Conexión a la instalación de agua fría y caliente, y a la instalación de calefacción y de combustible. - Montaje de radiadores, convectores, aerotermos y fancoils. - Conexión a la instalación de calefacción y climatización. - Montaje de chimeneas y salidas de gases para calderas y calentadores. 5. Operaciones finales de instalación de aparatos de calefacción y climatización. - Comprobación de estanqueidad y recepción de fluidos en los aparatos de calefacción y climatización. - Llenado y purgado. - Puesta en marcha y comprobación del buen funcionamiento de los aparatos de calefacción y climatización. - Comprobación de la ventilación en los locales con calderas y calentadores. - Comprobación de la calidad de la fijación y el montaje. 6. Mantenimiento de aparatos de calefacción y climatización. - Conceptos básicos: - Mantenimiento preventivo y correctivo. - Mantenimiento básico de calderas, calentadores, y termos. - Mantenimiento básico de aparatos de radiadores y climatizadores.

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UNIDAD FORMATIVA 3 Denominación: Prevención de riesgos, seguridad laboral y medioambiental en la instalación de tuberías y aparatos. Código: UF0410. Duración: 30 horas. Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP5 Capacidades y criterios de evaluación C1: Aplicar normas de seguridad e higiene en operaciones de mantenimiento básico de instalaciones de conducción de agua. CE1.1 Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, equipos empleados en operaciones de mantenimiento básico de edificios. CE1.2 Describir los elementos básicos de seguridad de los equipos y útiles, así como de la indumentaria (calzado, guantes, ropa, protección ocular o acústica, entre otros) que se debe emplear. CE1.3 En las operaciones de mantenimiento básico de un edificio, determinar las condiciones de seguridad requeridas en la operación. CE1.4 Identificar situaciones de riesgo, adoptando las correcciones necesarias y medidas adecuadas para la prevención de accidentes. C2: Aplicar normas de instalación interiores de agua, y de seguridad e higiene en las operaciones de instalación de sanitarios y elementos de climatización de uso doméstico. CE2.1 Relacionar las Normas Básicas para las Instalaciones Interiores de Agua. CE2.2 Aplicar Normas sobre documentación, tramitación y prescripciones técnicas de las instalaciones interiores de suministro de agua en supuestos prácticos. CE2.3 Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, equipos empleados en operaciones. CE2.4 Teniendo en cuenta las distintas operaciones de una instalación de agua, determinar las condiciones de seguridad requeridas en cada operación.

Contenidos: 1. Normativa específica de aplicación en las instalaciones y de Prevención de riesgos laborales - Ley de prevención de riesgos laborales. - Derechos y obligaciones del trabajador. - Entidades de prevención de riesgos. - Documentación de prevención de riesgos: NTPs. - Código Técnico de la Edificación como normativa de seguridad. - Reglamento de instalaciones térmicas en los edificios (RITE) como normativa de seguridad. - Normativas de seguridad, europeas, nacionales y de las Comunidades Autónomas.

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2. Manejo de equipos de protección individual, precauciones en el manejo de máquina y herramienta y Riesgos específicos en la instalación de tuberías y aparatos. - Manuales de prevención en el manejo de herramienta específica. - Protocolos de seguridad en el manejo de herramienta. - Riesgos en la manipulación de cargas, en operaciones de corte y escariado, recocido, curvado, aterrajado, taladrado, anclaje y conexión de aparatos. - Riesgos en la conexión a la instalación de gases combustibles. - Riesgos en el manejo y trasiego de gases combustibles. - Riesgos en operaciones de soldadura. - Riesgos en la fijación, conexión y ensamblaje de tuberías: - Trabajos en altura. Caídas - Evaluación en caso de riesgo de accidente. - Primeros auxilios - Equipos de Protección Individuales, adecuados a cada trabajo. - Tipos. Características. 3. Sensibilización medioambiental. - Definición de medioambiente, entorno, ecología, desarrollo sostenible, educación ambiental. - Buenas prácticas medioambientales. Orientaciones metodológicas Formación a distancia:

Unidades formativas

Duración total en horas de las unidades formativas

N.º de horas máximas susceptibles de horas a impartirse a distancia


60

20


90

20


30

15


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MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE OPERACIONES DE FONTANERÍA Y CALEFACCIÓN-CLIMATIZACIÓN DOMÉSTICA Código: MP0090. Duración: 160 horas. Capacidades y criterios de evaluación: C1: Preparar rozas para una instalación de conducciones de agua. CE1.1 Preparar y acondicionar el punto o las superficies de intervención. CE1.3 Colaborar en el aplomado, nivelado y trazado del recorrido de las conducciones. CE1.4 Colaborar en la apertura de rozas con los equipos adecuados. CE1.5 Eliminar los materiales sobrantes de acuerdo a la normativa. CE1.6 Aplicar las medidas de seguridad relativas a la preparación de rozas para instalaciones. C2: Instalar tuberías, donde intervengan operaciones de marcado, corte, conformado, ensamblado y unión para una instalación doméstica de suministro de agua potable. CE2.2 Colocar, bajo supervisión, los soportes, anclajes y tramos de tubería según instrucciones CE2.3 Efectuar el corte y el doblado de las tuberías según el procedimiento adecuado. CE2.4 Colaborar en las operaciones de unión, ensamblado y conexión en función del material de la conducción. CE2.5 Alinear y nivelar las tuberías de la conducción. CE2.6 Realizar, bajo supervisión, la verificación de la estanqueidad, ausencia de vibraciones y aislamiento de la conducción. CE2.7 Realizar operaciones de limpieza y pintado de las canalizaciones. C3: Montar y mantener canalizaciones para la conducción de aguas pluviales. CE3.1 Colaborar en el montaje de la estructura necesaria para realizar la instalación (andamios, sujeciones, entre otros). CE3.3 Ayudar en el trazado previo y la presentación provisional de la canalización. CE3.4 Colaborar en operaciones de empalmado y colocación de canalones. CE3.5 Identificar las operaciones de mantenimiento básico de estas instalaciones. CE3.6 Realizar, bajo supervisión, operaciones de reparación de averías típicas de estas instalaciones. C4: Participar en la fijación, montaje y comprobación de tomas y canalizaciones. CE4.2 Preparar las masas para la fijación de las tomas de agua. CE4.3 Verificar la nivelación de las tuberías instaladas. CE4.4 Colaborar en el montaje de las tuberías de la instalación de toma de agua sanitaria de la red. CE4.5 Instalar el sistema de desagüe bajo supervisión. CE4.6 Verificar, bajo supervisión, la estanqueidad, ausencia de vibraciones y aislamiento de la conducción. CE4.7 Participar en la protección de las instalaciones, mediante aislantes adecuados (pintura, forros, entre otros). 198


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C5: Instalar aparatos sanitarios. CE5.1 Realizar el acopio de materiales y equipos necesarios para las intervenciones a realizar. CE5.2 Efectuar la presentación provisional de los aparatos, grifería, sifones, entre otros. CE5.3 Colaborar en la colocación de los soportes y fijaciones definitivas de los aparatos. CE5.4 Colocar, bajo supervisión, las griferías y complementos. CE5.5 Colaborar en la conexión de agua sanitaria y desagüe. CE5.6 Verificar el correcto funcionamiento de los aparatos comprobando la estanqueidad, seguridades y prestaciones. CE5.7 Realizar, bajo supervisión, la regulación del aparato sanitario y de la grifería. CE5.8 Identificar las operaciones de mantenimiento básico de los aparatos. C6: Instalar, bajo supervisión, aparatos de producción de agua caliente sanitaria y calefacción. CE6.2 Efectuar la presentación de los aparatos a instalar. CE6.3 Colaborar en la conexión a los circuitos de agua y calefacción. CE6.4 Efectuar la conexión eléctrica del equipo de producción de calor. CE6.5 Colaborar en la conexión de suministro de combustible. CE6.6 Colaborar en la verificación del correcto funcionamiento del equipo de producción de calor (estanqueidad, encendido, regulación de la llama, regulación de caudal, seguridad, entre otros). CE6.7 Colocar las rejillas de ventilación siguiendo la normativa de combustibles. CE6.8 Conectarlos sistemas de evacuación de productos de combustión de acuerdo a las normas. CE 6.9 Identificar las operaciones de mantenimiento básico de los aparatos de producción de calor para calefacción y agua caliente sanitaria C7: Instalar elementos de climatización. CE7.2 Efectuar la presentación provisional de los elementos a instalar. CE7.3Colocar los soportes y fijaciones definitivas de los elementos debidamente nivelados. CE7.4 Colaborar en la conexión del elemento al circuito de tubería de agua, conductos de aire o tubería de refrigerante. CE7.5 Colaborar en la realización de la puesta en marcha y regulación básica de los equipos: conexionado eléctrico, llenado de agua, purgado de aire y agua, pruebas de estanqueidad, entre otros. CE7.6 Identificar las principales averías de este tipo de instalaciones domésticas de climatización y sus operaciones de mantenimiento básico. C8: Participar en los procesos de trabajo de la empresa, siguiendo las normas e instrucciones establecidas en el centro de trabajo. CE8.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como en los trabajos a realizar. CE8.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo. CE8.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas, tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa. CE8.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo. CE8.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos. CE8.6 Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente. 199


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Contenidos 1. Replanteo y preparación de tuberías - Interpretación de planos y croquis. - Preparación y manejo de herramientas y manuales de utilización. - Colocación de andamiajes y escaleras. - Trazado de instalaciones. - Apertura de rozas y colocación de fijaciones, anclajes y soportes. - Aplicación de la normativa correspondiente. 2. Manipulación y ensamblaje de tuberías - Instalaciones de agua caliente, fría, desagües, y aguas pluviales. - Tuberías de presión y desagüe. - Componentes y accesorios de las instalaciones. - Materiales metálicos, plásticos y aislantes. - Corte y escariado de tuberías. - Elaboración de roscas. - Lubricación. - Sellado de uniones. - Recocido y curvado de tuberías. - Soldadura capilar blanda y fuerte de tubería de cobre. - Soldadura química de la tubería de PVC. - Unión de tuberías por roscado, termofusión, con accesorios y press-fitting. - Comprobación del alineamiento y la estética de la instalación. - Limpieza de la red de tuberías y pruebas de estanqueidad y vibraciones. - Aislamiento, encoquillado y calorifugado de la red de tuberías. - Pintado y barnizado de tuberías. 3. Instalación y mantenimiento de aparatos sanitarios de uso doméstico. - Aparatos sanitarios. - Griferías. - Elementos de regulación y control en los aparatos sanitarios. - Preparación y manejo de herramientas y manuales de utilización. - Soportes para aparatos sanitarios. - Montaje de aparatos sanitarios en cocinas y cuartos de baño. - Montaje de flotadores, tiradores y descargadores para cisternas. - Montaje de griferías y flotadores. - Conexión a la instalación de agua. - Montaje de válvulas y sifones en aparatos sanitarios. - Conexión a desagües. - Montaje de electrodomésticos:. - Comprobación de recepción de agua, estanqueidad y desaguado en los aparatos y griferías - Comprobación de la calidad de la fijación y el montaje de aparatos y griferías. - Reparación de griferías y cisternas. - Desatranco de aparatos sanitarios y desagües. - Sustitución de juntas y elementos de estanquidad en mal estado

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4. Instalación y puesta en marcha de aparatos de calefacción y climatización de uso doméstico. - Aparatos de calefacción y climatización. - Elementos de regulación y control en los aparatos de calefacción y climatización. - Preparación y manejo de herramientas y manuales de utilización. - Soporte y fijación de aparatos de calefacción y climatización. - Colocación de soportes y plantillas - Montaje de calderas, calentadores, y termos. - Conexión a la instalación de agua fría y caliente, y a la instalación de calefacción y de combustible. - Montaje de radiadores, convectores, aerotermos y fancoils. - Conexión a la instalación de calefacción y climatización. - Montaje de chimeneas y salidas de gases para calderas y calentadores . - Comprobación de recepción de fluidos y estanqueidad en los aparatos de calefacción y climatización: llenado de fluido calorportador y purgado de aire. - Puesta en marcha de los aparatos de calefacción y climatización. - Comprobación de funcionamiento de aparatos de calefacción y climatización. - Comprobación de la ventilación en los locales. - Comprobación de la calidad de la fijación y el montaje de los aparatos de calefacción y climatización. - Mantenimiento básico de calderas, calentadores y termos. - Mantenimiento básico de radiadores y elementos climatizadores. 6. Integración y comunicación en el centro de trabajo - Comportamiento responsable en el centro de trabajo. - Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo. - Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas. - Reconocimiento del proceso productivo de la organización. - Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo - Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa. - Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente.

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I.

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PRESCRIPCIONES DE LOS FORMADORES

Módulo formativo

Experiencia profesional requerida en el ámbito de la unidad de competencia Si se cuenta con Si no se cuenta con titulación titulación

Titulación requerida

Ingenierías Superior o Técnica relacionadas con el área formativa del módulo MF1154_1 Instalación tuberías.

Técnico y Técnico Sup e-

de

rior de la familia profesional de la Familia de Instalación y Mantenimiento. Certificados de Profesi onalidad de nivel 2 o 3, Familia de Instalación y Mantenimiento.

1 año

3 años

1 año

3 años

Ingenierías Superior o

Técnica relacionadas con el área formativa del MF1155_1 módulo Instalación y Técnico y Técnico Sup emantenimiento de rior de la familia profesioaparatos sanita- nal de la Familia de Instarios y elementos lación y Mantenimiento. Certificados de Profesi ode climatización. nalidad de nivel 2 o 3, Familia de Instalación y Mantenimiento.

II.

REQUISITOS MÍNIMOS DE ESPACIOS, INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO Superficie m2 15 alumnos

Espacio formativo

Aula de gestión. Taller para la instalación de tubería e instalación-mantenimiento de aparatos sanitarios y elementos de climatización.

Superficie m2 25 alumnos

45

60

140

140

Espacio formativo

M1

M2

Aula de gestión.

X

X

Taller para la instalación de tubería e instalación-mantenimiento de aparatos sanitarios y elementos de climatización.

X

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X


Espacio formativo

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Equipamiento

- Equipos audiovisuales - PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet - Software específico de la especialidad - 2 Pizarras para escribir con rotulador - Rotafolios - Material de aula

Aula de gestión.

- Mesa y silla para formador - Mesas y sillas para alumnos

Taller para la instalación de tubería e instalación-mantenimiento de aparatos sanitarios y elementos de climatización.

- Mesas y bancos de trabajo. - Maquinaria electroportatil: amoladoras, taladradoras. - Equipos de corte, doblado y roscado. - Equipos de unión y soldadura. - Instrumentos de medición y comprobación. - Herramienta manual. - Aparatos sanitarios y griferías. - Aparatos de producción de calor. - Aparatos de emisión de calor y de climatización. - Tuberías y accesorios de distintos tipos y materiales - Material de seguridad e higiene

No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos. Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénicosanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad de los participantes. El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para atender a número superior. En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de igualdad.

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Guia Aprendizaje Fontaneria y Calefaccion

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