TÁCTICA OFENSIVA EN EL FÚTBOL CON
EL SISTEMA 1-4-3-3
ADRIÁN MOLINERO RUEDA 2º AFD A IES LAGUNA DE JOATZEL, GETAFE. DEPORTES DE EQUIPO 2º EVALUACIÓN
INDICE Portada.....................................................................................................Página 1
Indice.......................................................................................................Página 2
Introducción.............................................................................................Página 3
Analisis del sistema 1-4-3-3..............................................,..............Páginas 3 - 8
1ª Fase de la clase. Calentamineto e!ercicios con "alón.......................................... "alón....................... ..................................... ..................................... ...................................Páginas ................Páginas # 1$
2ª Fase de la clase. %!ercicios de táctica o&ensi'a........................................................................................Páginas 11 ( 23
)uelta a la calma, *+inion +ersonal material utiliado.................................................................................................Página 24
li"iogra&a............................................................................................Página 23
INTODUCCIÓN %l 1-4-3-3 es el sistema ideal +ara la re+artición de !ugadores so"re el terreno de !uego te +ermite tener el cam+o racionalmente ocu+ado. /osotros lo conocemos +or la im+lantación de 0oan Cru&& en el F.C arcelona, +ero los +rimeros en utiliarlo &ueron los "rasileos en el mundial del 8, donde esta mu arraigado es en olanda, casi todos los clu"es lo utilian. o en dia uno de los clu" 5ue me!or ace uso de esta &ormación es el F.C arcelona, caracteriado +or el estilo o&ensi'o de +osesión instaurado +or Pe+ 6uardiola mantenido +or el actual entrenador, 7ito )ilano'a. Al ser actualmente el arca el más conocido e+onente de este sistema, lo analiaremos desde la +ers+ecti'a de su !uego actual con Pe+ 6uardola
ANALISIS DEL 1-4-3-3. 9os e5ui+os 5ue utilian este sistema se caracterian +or acer un !uego &luido, con mucas com"inaciones, con largas +osesiones asta llegar a la ona de &inaliación con realiar una +resión intensa so"re la salida de "alón del e5ui+o contrario, teniendo +ara ello 5ue asumir riesgos con su de&ensa mu adelantada. :*/A; %/ %9 1-4-3-3.
• •
%n este sistema a dos 'ariantes, se +uede acer con 2 medios centros un media +unta +or delante. * con un solo medio centro dos interiores. •
Con un medio centro.
•
Con dos medios centros.
/osotros 'amos a utiliar el de un solo medio centro 5ue es el original el mas usado.
Algunas particularidades de este sistea s!n" %l +ortero de"e tener un "uen mane!o con los +ies, +or 5ue es uno más en la salida de "alón !ugar mu adelantado. 9os centrales tienen 5ue tener "uena salida de "alón, ser rá+idos mane!ar el +ase largo. 9os laterales tienen 5ue ser rá+idos +ara a+arecer +or sor+resa en las onas de ata5ue. %l medio centro es la re&erencia en ata5ue a de tener "uen sentido táctico sa"er mane!ar la 'elocidad del !uego en cada momento del +artido. 9os medios interiores an de tener muca mo'ilidad sin "alón con a+ariciones constantes dominar la llegada al área con tiros de media distancia. 9os etremos de"en ser rá+idos tener un "uen 1>1, "uen mane!o de "alón un "uen dis+aro a +uerta si !uegan a +ierna cam"iada. %l delantero centro de"e ser un "uen &inaliador mane!ar mu "ien el !uego de es+aldas a 5ue es la re&erencia en ata5ue de su e5ui+o. •
• • •
•
•
•
- #!$iient!s c!unes 9os interiores suelen meterse al centro +ara de!ar a"ierto el carril &acilitar la irru+ción +or sor+resa desde atrás. %!em= ?a'i ;e "usca su+erioridad en las "andas, al encontrarse el etremo, el interior +osi"lemente el lateral del lado cerca unos de otros. @no de los centrales suele adelantarse a la +osición de medio centro cuando los laterales no an su"ido, "ien +ara a+oar el !uego creati'o, "ien +ara ocu+ar una ona lim+ia en ata5ue, mas en el &t"ol moderno donde se re5uiere a los centrales ciertas a"ilidades tBcnicas. %!m= Pi5uB %s+acio de reducida mo'ilidad +ara los atacantes, al +o"lar tres de ellos el &rente o&ensi'o, sin em"argo esto les +ermite +oder +ermanecer mu a"iertos en el caso de los eteriores as +ro+iciar +ases interiores o "ien al teórico delantero centro, mo'erse unos metros acia atrás en "s5ueda de a+oos, +ases cortos, +aredes... 9o 5ue se conoce atcualmente como &also #D
Im+ortancia aumentada de los laterales en ata5ue, se les re5uiere, ca+acidad &sica alta as como dominio del +ase largo, +ues llegan en numerosas ocasiones a la ona de córner ri'al. %!m= Al'es o 0ordi Al"a.
%l nmero 1$ actuara a5u de &also #
#O%I#IENTOS &O' DE#A'CACIONES DEL SISTE#A 1 ( 4 ( 3 ( 3 #O%I#IENTOS ) E%OLUCIONES DE LOS DE*ENSAS EN EL SISTE#A 1-4-3-3. a.- %l guardameta de"e tener autoridad máima +ara ordenar, corregir +osicionarse como un !ugador más de cam+o, actuando a modo de l"ero, en acciones es+orádicas alones di'ididos "alones +uestos a la es+alda de sus de&ensasD. Ee"e tener un gran dominio del !uego con los +ies. ".- 9a de&ensa está com+uesta +or cuatro !ugadores. 9os dos de&ensores laterales, con o sin recorrido o&ensi'o-de&ensi'o, de+endiendo del ni'el &sico-tBcnico-táctico de los &ut"olistas, los dos de&ensas centrales marcadores caracteriados +or su contundencia, dominio del !uego aBreo 'elocidad 5ue cu"ren la es+alda de los laterales cuando su"en al ata5ue entre s mismos en a"andono momentáneo de la ona. c.- %s im+ortante en el sistema 1-4-3-3 tra"a!ar &i!ar muco la e5uidistancia entre lneas, en es+ecial entre los de&ensas el medio cam+o tanto si Bste !uega con un +i'ote dos interiores como si lo ace con dos +i'otes un media+unta. d.- Podemos considerar 'arios +osicionamientos de la lnea de&ensi'a= - P*;ICI*/A%/7* %/ 9G/%A= 9a de&ensa está situada a un máimo de 1 metros &uera del área de +enal. A'ance al unsono de todos los elementos de la de&ensa un mnimo de metros de su +osición inicial. a"rá 5ue entrenar la coordinación sincroniación entre sus com+onentes +ara conseguir &i!ar al ri'al o"ligarle a 5uedarse en &uera de !uego. - P*;ICI*/AI%/7* %/ EIA6*/A9= 9a de&ensa realia mo'imientos de "asculación. ;e de"e entrenar la coordinación sincroniación entre sus com+onentes, en es+ecial en las distancias entre s. Presión del lateral +or la ona donde ata5ue el contrario, co"erturas de los centrales el otro lateral +ara logar desarticular cual5uier ata5ue enemigo. - P*;ICI*/AI%/7* %/ ;%ICG
e.- %n la &ase de construcción, los cuatro de&ensas tienen la &acilidad de sus tres mediocam+istas, los cuales actan como 'erdaderos +untos de re&erencia en la iniciación de las &ases o&ensi'as, con relación al 4-4-2. %l 1-4-3-3 se sir'e de los tres centrocam+istas centrales en lugar de dos, so"retodo +uesto 5ue el Hcreador de !uegoH, es el +rimer !ugador 5ue inicia la acción o&ensi'a. &.- %n de&ensa el lateral cierra el +aso +or la "anda al ad'ersario con la co"ertura del li"re o el central. g.- 9os laterales, al incor+orarse al ata5ue, de"en contar con la cola"oración de los etremos +or los grandes riesgos 5ue se corren al +erder el "alón de!ar mucos es+acios li"res. 9a transición de&ensa-ata5ue de"e acerse lo más rá+idamente +osi"le.
#O%I#IENTOS ) E%OLUCIONES DE LOS #EDIOCA#&ISTAS EN EL SISTE#A 14-3-3. a.- %l centro del cam+o está com+uesto +or tres medios 5ue !uegan +or delante de los cuatro de&ensores. @no de los tres !uega más retrasado, realiando co"erturas a los otros dos, 5uienes de"en generar ata5ue llegadas al área contraria. ;on los &ut"olistas con maor desgaste &sico del e5ui+o, +ues de"en a+licarse en las tareas de&ensi'as o&recer soluciones o&ensi'as. ".- 9os centrocam+istas son decisi'os en la organiación del !uego, incor+orándose al ata5ue ensaando el tiro a +uerta desde media larga distancia.
c.- %l mediocam+o com+uesto de tres !ugadores tiene dos +osi"les +osicionamientos= - @/ PI)*7% E%F%/;I)* ; E*; I/7%
- %l media+unta de"e ser un !ugador de &sico, resistencia +artici+ación im+ortante +ara la +resión el "lo5ueo a la creación de !uego ri'al +or los laterales. *&ensi'amente es 'ital +ara la ganancia de terreno, encares des"ordamientos +or "anda. Ee"e tener una alternancia necesaria o"ligatoria en e&ectuar diagonales +ara de!ar es+acio li"re en "anda, ganar el interior del área +ara dis+aros a +ierna cam"iada o natural, con'ertirse en rematador nato en el segundo +alo o +unto de +enalti en centros laterales +ro'enientes del lado contrario.
#O%I#IENTOS ) E%OLUCIONES DE LOS DELANTE'OS EN EL SISTE#A 1-4-3-3. a.- 9a lnea delantera está com+uesta +or tres !ugadores im+licados en la com"ati'idad, mo'ilidad e&ecto rematador. 9a &ormación más clásica es de dos etremos "ien a"iertos en am"as "andas un delantero centro. 9os etremos de"en tener gran 'elocidad, ecelente regate, ser "uenos +asadores con remate se +osicionan mu +egados a las lneas de "anda, +ara darle am+litud al ata5ue de su e5ui+o. %l delantero centro suele ser un !ugador alto, &uerte, "uen rematador en el interior del área 5ue domina el !uego aBreo con +oca mo'ilidad. ".- 9os om"res +unta tienen mo'ilidad constante +ara dese5uili"rar a la de&ensa, creando es+acios li"res +ara "uscar situaciones de gol su &inaliación. c.- %n el as+ecto de&ensi'o los +untas son los +rimeros en de&ender, +resionando al +oseedor del "alón, +ara +ermitir la organiación de&ensi'a del e5ui+o. %sim+ortantsimo ca+ital en este sistema a+ro'ecar la +osición adelantada de los delanteros +ara iniciar la máima +resión a todos los de&ensores contrarios +ara el ro"o de "alón, desa!ustar la salida de "alón +ermitir la reorganiación de&ensi'a de sus com+aeros. d.- 9os delanteros actan en una ona determinada del terreno de !uego si terminan en +osición cam"iada al &inaliar la !ugada de"en conser'arla. e.- Puede de"e e&ectuarse la "asculación de&ensi'a en &unción de +or donde e'olucione el ri'al. ;i es +or uno de los etremos este cerrará la "anda retrasando su +osición de audas +resión asta su +ro+io cam+o. 9os otros dos delanteros &i!arán una +osición en diagonal res+ecto al +rimero. &.- *&ensi'amente los delanteros de"en ser ca+aces de tra"a!ar !untos aun5ue estBn se+arados +ara a"arcar la máima am+litud de cam+o o"ligar a la de&ensa contraria a a"rirse muco en sus +osiciones. g.- 9os delanteros de"en tener +resencia 'ersatilidad en los desmar5ues. 9os etremos en diagonales al área al segundo +alo +ara remates. %l delantero centro de"e tener cadas a "andas a la es+alda de los laterales diagonales a la es+alda de los centrales. .- 9os delanteros de"en tener 'ersatilidad en el desmar5ue máima e&icacia en los remates dentro &uera del área, tanto +or alto como +or "a!o con am"as +iernas. i.- %s 'ital la coordinación del desmar5ue en el interior del área de los tres delanteros +ara ocu+ar todas las +osi"les +osiciones de remate en +rimera acción o en segunda !ugada uno al +rimer +alo, otro al +unto de +enal el ltimo al segundo +aloD. !.- %l delantero-centro de"e +oseer una grande +resencia &sica, +uesto 5ue de"erá de sostener todo el +eso del &rente de ata5ue, mu a"ilidoso en reci"ir "alones de es+alda a la +ortera ri'al, +uesto 5ue sir'e de a+oo a las triangulaciones ser'ir de recorte +ara !ugar +or detrás de los de&ensores ad'ersarios, cuando el dri""ling de sus com+aeros se realia acia el interior. 9os etremos de"en de caracteriarse +or la 'elocidad, el control sentido del gol una o+tima a"ilidad en el uno contra uno.
EN DE*INITI%A... C!n este sistea de +ueg! se pretende" a.- conseguir lneas escalonadas tanto en ata5ue como en de&ensa. ".- tener gran +oder de recu+eración del "alón. c.- o"tener una "uena ocu+ación del terreno de !uego. d.- en +osesión del "alón, +ro+orcionarnos un &t"ol con iniciati'a, as como un ata5ue constante. e.- +or cómo están com+uestas las lneas, nos +ermite acer más triangulaciones. &.- conseguir con &acilidad su+erioridades numBricas tanto de&ensi'as como o&ensi'as. %n de&initi'a es un sistema de ata5ue total +or lo 5ue es el +ortero el +rimero en iniciar la !ugada o&ensi'a con los laterales mu a"iertos, los centrocam+istas nada estáticos con constantes a+oos, audas +ermanentes desdo"lamientos los etremos "uscando am+litud +ro&undidad, llegando a las onas de remate cercanas al área contraria con cuatro o cinco e&ecti'os. 9os !ugadores an de desci&rar rá+idamente la situación del !uego tras e&ectuar un +ase o un desmar5ue ante la alta +osi"ilidad de un error en la entrega del "alón o una interce+tación del mismo +or +arte del e5ui+o ri'al garantiando la no eistencia de &isuras entre lneas mediante audas +ermanentes co"erturasD, ocu+ando racionalmente el terreno de !uego en una +rimera &ase de ata5ue +ara acer &rente con su&icientes garantas a una segunda &ase de&ensi'a, sin 'erse sor+rendidos con demasiados !ugadores +or delante de la lnea del "alón. %ste sistema de !uego se +uede desarrollar con todos los !ugadores en lnea, con un rom"o central o con tres rom"os, siendo la com+osición más a"itual de este sistema la de un +ortero, tres de&ensas, cuatro centrocam+istas tres delanteros. %ste sistema de !uego tam"iBn se suele utiliar como 'ariante de otros sistemas de !uego cuando se tiene el resultado ad'erso.
1, *ASE CLASE -CALENTA#IENTO 1. acemos crculo mo'ilidad articular. *rden ascendente. Inca+iB en miem"ros in&eriores. 2. 2 'ueltas al cam+o a trote. 3. Pilla +illa sin "alón. Al 5ue le +illan se une con el 5ue +illa"a. 4. Pilla +illa contegioso. Al 5ue le +illan tiene 5ue ir con una mano colocada en el sitio donde le tocaron al +illarle.
- EE'CICIOS CON ALÓN -%n +are!as 1. &ases en pare+as *"!eti'o= %ntrenamiento del +ase el control. *rganiación= Pare!as. 9ongitudinalmente uno en&rente del otro en estático Eesarrollo= Pases rasos con control entre los dos. aterial= 1 "alón /.%ariante" Pase- de'uel'o atrás. ás dinamismo. 3. %ariante" Pases con control en mo'imiento +or el es+acio
-%n tros 4. &ases rapid!s al del edi!. C!n c!ntr!l. Lueg! al prier t!0ue. *"!eti'o= %ntrenamiento del +ase el control *rganiación= %n tros. 9ongitudinalmente, 2 a los lados uno en el medio. Eesarrollo= Pases rasos continuos al del medio. %l del medio de'uel'e al +rimer to5ue. aterial= 2 "alones . %ariante" Pases con cam"io de +osicón a donde +asamos. 2. %ariante" Pases rasos en mo'imiento +or el es+acio. . &aredes en tr!s *"!eti'o= %ntrenamiento del +ase el desmar5ue. 7riangulacones *rganiación= %n tros. %n triángulo Eesarrollo= alón en +oder del del medio. Pases continuos, al sil"ato acemos triángulación= 9ado-medio- +ared con +ase adelantado. aterial= @n "alón +or tro
5. %ariante" Ees"orde de uno de los interiores. 9a triángulación es= 9ado-lado-medio-+ared al des"orde.
- %n cuartetos 6. Tiangulaci!nes de cuatr!. *"!eti'o= %ntrenaminto del +ase, el control la circulación del "alón *rganiación= %n cuartetos Eesarrollo= @n cuadrado. Paso 'o a donde e +asado. Con dinamismo. o'imiento continuo aterial= @n "alón +or cuarteto 17. %ariante" %n el mismo cuadrado. Pases continuos, al sil"ato, ago triángulación=
11. %ariante.
- Ei'idir la clase en 4 gru+os. Eos a cada lado del cam+o de &t"ol N. 6ru+os de a+roimadamente 1/. #ini partid!s de p!sesi8n p!r e0uip!s de . *"!eti'o= Per&eccionamiento del to5ue de "alón *rganiación= %n 2 e5ui+os de integrantes. %n mini cam+os delimitados +or lneas o conos. Eesarrollo= 2 to5ues +or !ugador. A los O to5ues seguidos de un mismo e5ui+o, el e5ui+o contrario ace &leiones. aterial= 1 "alón +or cada 2 e5ui+os de 4. Conos o cincetas. Petos. 13. %ariante" Con +orteras 5ue serán cincetas. a 5ue marcar gol. ismas reglas. 14. Carreras en c!rr!. *"!eti'o=
/9 *ASE DE LA CLASE -EE'CICIOS DE T:CTICA O*ENSI%A-
-OT'AS T:CTICAS O*ENSI%AS- 7*E* %9 6<@P*D 1 ;u"ida +or sor+resa del lateral ocu+ando el es+acio 5ue crea el etremo con su desmar5ue.
2 Cam"io de orientación centro del etremo tras de!ada de cara del interior.
3 Eesma5ue del interior al es+acio creado +or el etremo con su desmar5ue acia dentro.
•
7odos se inician con circulación en lnea de&ensi'a se +uede 'ariar de ladoD
-%UELTA A LACAL#A 1. &enaltis a p!rteria. 1 +or +ersona /. E+ercici!s de estiraient! ; rela+aci8n uscular –
%stiramientos mu sua'es. *rden ascendente. Ponemos es+ecial atención al tren in&erior.
–
%!ercicios rela!ación= 1.
- O&INION &E'SONAL %n mi o+inion teniendo en cuanta todo lo 'isto a+rendido del sistema 1-4-3-3 me +arece un sistema mu interesante a 5ue su +rinci+al atención se centra en la +osesión de "alón el "uen trato de Bste de"ido a 5ue es un sistema en el 5ue las +osesiones son más largas 5ue en otros sistemas so"re todo en el estilo de !uego instaurado en los ltimos aos +or el FC arcelonaD. %n este sentido me gusta muco +or5ue la +osesión de "alón el to5ue de "alón con tran5uilidad "uscando los es+acios es, en mi o+inión, el &t"ol más "onito de 'er no tiene +or5ue ser el más e&ecti'oD de dis&rutar, so"re todo si los integrantes del e5ui+o son !ugadores mu dotados tBcnicamente, lo 5ue lo ace an más di'ertido. %n en este sistema es mu im+ortante, además de la tBcnica de los !ugadores, su 'elocidad a 5ue tanto los de&ensas laterales como los etremos de"en ser !ugadores ra+idos +ara a+ro'ecar las incursiones +or "anda a"rir más el cam+o. 7am"iBn, al ser un sistema en el 5ue se ocu+a el cam+o de una &orma mu e5uili"rada a una maor &acilidad +ara acer las transiciones de&ensi'as-o&ensi'as enlaar !ugadas de una manera más &luida.
#ATE'IAL" ;aco de "alones, +etos, conos cincetas. ;il"ato, +iarra rotulador.
ILIO<'A*=A tt+=QQentrenadorde&ut"ol."logia.comQtemasQsistemas-de-!uego-&11.++ tt+=QQRRR.!ugadoresde&ut"ol.esQ&undamentos-tacticosQ&ut"ol--tactica-4-3-3 tt+=QQes.scri"d.comQdocQ8#N48#OQetodologia-entrenamiento-A!a tt+=QQRRR.slidesare.netQSI99LFE%:Qautomatismos-de-ata5ue-1-433 tt+=QQRRR.google.esQsearc T umU1VlUesVneRRindoRU1Vt"oUdV"iRU1O$$V"iUNNVt"mUiscVsaU1V5UtacticasWo&ensi 'asWsistemaW1433Vo5UtacticasWo&ensi'asWsistemaW1433VgsXlUimg.3...#38.8$1.$.81$.8.8.$. $.$.$.1O.N$#.2!.N.$...$.$...1c.1.2.img.YcOi'9O*cZimgrcUX 1ªFase com+leta de coseca +ro+ia.
