ESCUELA PRIMARIA: “PROFRA.AURORA ALEJANDRE DEL ÁNGEL” CLAVE: 30DPR04980 E
SEP
EVALUACIÓN EV ALUACIÓN DIAGNÓSTICA: CONOCER PARA MEJORAR. Grado
Lenguaje y comunicación (Dimensión cognitiva)
Pensamiento matemático (Dimensión cognitiva)
Exploración y comprensión del mundo Natural y Social. (Dimensión biológica)
Desarrollo personal y para la convivencia. (Dimensión psicológica)
En este apartado si
hay dos o tres grupos
Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para
qué sirven.
se hará de
Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un
texto escrito con ayuda de alguien.
manera total
Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas,
EN RIESGO
ACEPTABLE
( 0 al 5.9)
(6.0 al 8.9)
Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y comprende que todos tienen responsabilidades lidades
en práctica los principios del conteo.
y los mismos derechos, los ejerce en su vida cotidiana y manifiesta sus ideas cuando percibe que no
Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que
son respetados
implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir
Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación, y la empatía.
objetos.
Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el
Reúne
información
sobre
criterios
acordados,
representa
Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
Reconoce situaciones que en la familia o en otro contexto le provocan agrado, bienestar,
Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y comprende que todos tienen
temor, desconfianza o intranquilidad y expresa lo que siente.
mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad.
responsabilidades y los mismos derechos, los ejerce en su vida cotidiana y manifiesta sus ideas cuando percibe que no son respetados
gráficamente dicha información y la interpreta.
grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas de sus características
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner
.
EJEMPLAR
EN RIESGO ( 0 al
(9.0 al 10)
ACEPTABLE
EJEMPLAR
EN RIESGO
ACEPTABLE
EJEMPLAR
(6.0 al 8.9)
(9.0 al 10)
( 0 al 5.9)
(6.0 al 8.9)
(9.0 al 10)
5.9)
1° 2° 3° 4° 5° 6° Totales
La evaluación diagnóstica admite analizar, distinguir y discernir entre lo que es capaz de hacer el alumno y lo que no puede.
EN RIESGO ( 0 al 5.9)
ACEPTABLE
EJEMPLAR
(6.0 al 8.9)
(9.0 al 10)
