Flores Negras Fila A

Departamento de Lenguaje

IV Medio Electivo

Lenguaje y Sociedad

Andrea Rojas V. Control lector 

SANA MAR!A DE LAS "L#RES NE$RAS "ila A Nombre: ____________________________________________________ Fecha: 30 de abril I.

Verdadero y falso (21 pts.)

Lee detenidamente los ennciados y eli!e si cada no de ellos es "erdadero (V) o falso (F). #stifica tanto las "erdaderas como las falsas. (3 pts. c$)

%. &&&& #legario Santana solo 'a()a tenido una mujer en su vida* una (oliviana viuda a la +ue amo pro,undamente.  &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&  -. &&&& Santana decide en una primera instancia ser un rompe'uelgas.  &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&  . &&&& Los +ue planearon la 'uelga seg/n los due0os de las salitreras eran agitadores de pro,esi1n* avaros* 'olga2anes e inmorales  &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&  3. &&&& #legario Santana le parec)a +ue la 'uelga* los m)tines* la marc'a a trav4s del desierto* +uerer levantar y unir a la pampa en una gran luc'a contra la e5plotaci1n era un sue0o muy posi(le.  &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&  6. &&&& El drama de la s mujeres pampinas luego de la matan2a era +ue muc'as de ellas no sa()an realmente si eran o no viudas* pues nunca vieron el cuerpo sin vida de sus maridos ametrallados  &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&  7. &&&& 8n mocet1n +ue se 'a()a enamorado perdidamente de Liria Mar)a se 'i2o estallar en mil peda2os ante sus ojos al no ser correspondido.  &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&  9. &&&& Los principios ,undamentales +ue 'a()a 'a()a +ue mantener mientras mientras durara el con,licto eran: eran: orden y compostura. ; no (e(er una sola gota de alco'ol.  &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&   &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&& 

II.

Vocablario conte%ta (11 pntos)

& continaci'n te presentamos di"ersos fra!mentos de la no"ela re"isada. na "e le*dos+ identifica el sin'nimo adecado para cada palabra seleccionada se!,n s conte%to. (1 pto. c$)

El recorrido de los 'uelguistas por la pampa es frctoso.  En verdad los operarios no se 'acen muc'o de rogar y en medio de un alegre c'ivateo van parando las ,aenas y uni4ndose al grupo. 1. Frctoso:

a< =erjudicial (< =rovec'oso c< "rugal d< =oderoso e< =rovidencial am(i4n pudimos o)r +ue* con un tino (ajo todo punto de vista plasible+ se toma(an in,ormaciones a las comisiones nom(radas por el Comit4 para vigilar todos los esta(lecimientos donde se e5penden (e(idas alco'1licas 2. -lasible:

a< =osi(le (< Ilustrado c< =erspica2 d< Repro(a(le e< Loa(le ; so(re todo no (e(er una sola gota de alco'ol* recalc1 con  ah*nco el dirigente. 3. &h*nco:

a< Alegr)a (< Autoridad c< Indignaci1n d< Seriedad e< Insistencia >Como +ue en el edi,icio de la Intendencia* y a esas 'oras de la noc'e* se esta(a produciendo un insitado  movimiento de gente con actitudes solapadas* y +ue a cada instante se ve)a entrar y salir mensajeros con pasos presurosos?. . /nsitado:

. olapadas

a< Com/n (< Enorme c< Ins1lito d< Incipiente e< E5agerado

a< orpes (< Cautelosas c< $enerosas d< A(iertas e< Agresivas

>@ue las peticiones de los tra(ajadores B< eran justas y ra2ona(les* y +ue a'ora depend)a de las autoridades y* so(re todo* de los industriales atender dic'as peticiones en ,orma ecnime y satis,actoria. ; a medida +ue avan2a(an lentamente los minutos* la a!lomeraci'n * el ronco abeorreo de la muc'edum(re y el polvo salitroso ,lotando junto al 'umoB
a< productiva (< e+uitativa c< amena d< rpida e< con,orme

6. &!lomeraci'n

a< comunidad (< marc'a c< 'umanidad d< concentraci1n e< multitud

7. &beorreo

a< murmullo (< ruido c< 2um(ido d< +uejido e< paso

B
a< esparcidas (< 'a(itando c< organi2adas d< desparramadas e< separadas

10. ;lambamos

a< grit(amos (< e5ig)amos c< aleg(amos d< rog(amos e< solicit(amos

11. 58itati"o

a< a(undante (< generoso c< justo d< imparcial e< proporcionado

III.

esarrollo (0 pntos)

esarrolle las si!ientes pre!ntas+ en base a s lectra y lo re"isado en la clase+ re"isando orto!raf*a y redacci'n 1.

=or +u4 cree 8d. +ue la novela lleva por t)tulo Santa Maria de las flores ne!ras  6 puntos<  ____________________________________________________________________________   ____________________________________________________________________________   ____________________________________________________________________________   ____________________________________________________________________________   _______________________________________________________________________ 

2.

 "rente al siguiente enunciado de $regoria Fecerra y el contenido revisado en clases ela(ore una re,le5i1n personal* generando una opini1n so(re los 'ec'os acontecidos y el enunciado del personaje —Es que usted no sabe, doña Gregoria, aquí nos pueden matar a todos como a carneros. —Se podrá matar al soñador, pero no al sueño —responde ella con voz altiva.  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________

3.

De,ina con m)nimo  caracter)sticas psicol1gicas< y genere una re,le5i1n so(re un personaje de la novela* considerando el rol e importancia de este en la novela y s opini1n con respecto a 4l. -G puntos<  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  ___________________________________________________________________________  _____________________________________________________________________

4.

Considera la perspectiva de Rivera Letelier una perspectiva o(jetiva yHo correcta so(re los 'ec'os acontecidos "undamente  %G puntos<

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