V i v i a n eBe i ne ke
Bo i d e M am amão ão Os folguedos folguedos populares envolv nvolvendo endo o boi desenvo desenvolv lvera eram estilos stilos próprios próprios em cada região do Brasil, com manifestações peculiares, reafirmando a vivacidade vivacidade do folclore. folclore. Em Santa Catarina, mantendo forte forte influência influência açoriana, o boiboi-de-mamã de-mamão apresenta personagens como a Maricota negra, a fantasmagórica Bernunça da boca grande, o Urso, a Cabrinha e o Cavalinho. Cavalinho. A presença do ritmo básico, básico, bem marcado pelo pandeiro, alegra a brincadeira, que passeia por diversos diversos temas. Menos dramática do que as versões do Norte Norte e Nordeste, Nordeste, o boiboi-demamão de Santa Catarina apresenta danças mais alegres, encantando pri principalmente ncipalmente as crianças. Além Além das figuras figuras dos personagens, o folguedo é composto pela cantoria, com pandeiros, tamborim, sanfona, violão, os cantadores e o chamador, que canta a entrada dos personagens. Os registros registros mais antigos desta festa datam de 1871, não havendo certeza sobre a origem do nome. nome. Conta-se Conta-se que, na pressa de fazer a cabeça do boi, boi, as crianças teriam utilizado utilizado um mamão verde, mas noutra versão o nome nome boi-deboi-de-mamã mamão teria derivado da idéia do boi que mama.
Desenho: Diego Diego de los Campos
Viviane Bein eke, Pesquisa e textos sobre os folguedos, ritmos e danças: Viviane Rodrigo Rodrigo Gudin Gudin Paiva, Glauber Glauber Aquiles Sezerino Sezerino e Áurea Demaria Demaria Silva
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Ber nunça
Desenho: Diego de los Campos
Ber nunça
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Cant iga do cavalinho
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Cant iga do cavalinho
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Revisão dos arranjos: Fernando Lewis de Mattos
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O r i ent aç õ es p a r a o p r o f es s o r Viviane Beineke e Cláudia Ribeiro Bellochio
Bernunça Antes de tocar a Bernunça, recomenda-se que a canção seja cantada pelos alunos. A melodia é apresentada na primeira parte do arranjo, estando a melodia da canção dividida em duas partes, que se entrelaçam e se sobrepõe. Isso foi feito para que a primeira voz utilizasse apenas as notas sol, lá, sib e dó, tornando-a de mais fácil execução para alunos iniciantes na flauta doce do que a segunda voz, que inclui as notas fá e ré graves. Por isso, ao cantar a música, os alunos deverão seguir simultaneamente a 1ªe 2ª vozes. A terceira voz, em terças, é comum na cantoria do boi-de-mamão, podendo ser cantada também pelos alunos. A tonalidade de Fá Maior é de fácil execução vocal e não existem saltos melódicos significativos, não apresentando dificuldade técnicas para a voz. Recomenda-se que somente esta primeira parte seja cantada. O arranjo instrumental propriamente dito inicia na segunda parte, a cinco vozes, para flauta doce, xilofones e metalofones. Não há um compromisso com os elementos típicos do folguedo neste arranjo. A quarta voz, para flauta contralto, utiliza apenas a digitação da mão esquerda com as notas dó, ré, mi e fá, podendo ser executadade memória por alguma criança, mesmo que ela ainda nãotenha tocado flauta contralto.
Cantiga do Cavalinho Recomenda-se que aCantigadoCavalinhoseja cantada na tonalidade de Ré Maior. Vocalmente, é importante que o professor trabalhe muito bem o ritmo da peça, observando as pausas de semicolcheia no começo dos compassos e os deslocamentos de acentos decorrentes. Para contrastar devem ser mantidas as durações das mínimase semínimas. Na parte final, quando se canta “lê, lê, lê...”, a execução deverá ser articulada, porém numsentido circular, com ênfase no primeiro tempo. Depois de cantada, a execução na flauta tenderáa sermais fácil, devendo ser especialmente observada a precisão nas entradasem contratempo, elemento rítmico este sobre o qual é construído o arranjo nas partes A e B. Isso acontece tanto repetindo-se aparte inicial do ritmo da melodia, como acontece na 3ªvoz da parte A, como preenchendo a pausa inicial de semicolcheia, na 2ªe 3ªvozes da parte B. Vale observar tambémque essa mesmavariação rítmica é realizada no padrão de acompanhamento do surdo, mas de forma alternada, isto é, uma dessas duas partes sempre executa o tempo forte, referência quepode ajudar na execução. O arranjo tambéminclui elementos característicos do boi-de-mamão, como o padrão de acompanhamento da percussão, com pandeiro, surdo e ganzá, e as melodias emterças na 1ªe 2ªvozes. O acompanhamento da percussão não apresenta maiores dificuldades, devendo apenas ser observadas as variações do padrão rítmico do surdo na parte B e da mudança no ritmo das palmas na parte D. Contato:
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Fontes consultadas para os textos: ALVARENGA, Oneida. Música po pular brasil eira . 2 ed. São Paulo: Duas Cidades, 1982. Enciclo pédia da mú sica brasile ira: erudita, folclórica e popular. Marcos Antônio Marcondes. (Org.). 2 ed. São Paulo: Art Editora, 1998. Fonte das melodias:
Bernúncia PAZ, Ermelinda. 500 CançõesBrasileiras. Rio de Janeiro, Luís Bogo Editor, 1989. Cantiga do Cavalinho CARNEIRO, Graça. Boi-de-Mamão. 2 ed. Florianópolis, Papa-Livro, 2001.
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