Fitxa per a la selecció d'un tema de debat

Fitxa preparatòria del debat Nom de l'alumne/a:_________________ l'alumne/a:___________________________ _____________________ ______________________ _____________________ _____________________ _____________ 1. Anotaràs més avall 2 temes de debat que se t'acuden o bé que proposen els companys de classe. El tema que suggersca cadasc! "a d'mplcar una investigació en línia  #1$2 sessons% a la recerca d'arguments d'autortat& de dades& (res  estad)stques& de causa  conseq*+nca& etc. Es tracta de recol,ar$se sobre arguments de fet& s bé& les veritats   els valors de la ciència& l'ètica o la moral tenen també cabuda al debat& per descomptat. El tema s'"a de plante-ar en termes de contrast: a (avor o en contra& s) o no& etc. enseu en temes pol+mcs de converses converses que tenu& en q*estons socals que suscten opnons oposades. reu l'enuncat d'aquests exemples: •

•

•

0'ésser "umà és corrupte per naturalesa s -ust el sstema d'avaluac3 proposat pels d(erents departaments ddàctcs a 2n de 4atllerat 5'"aura de rebaar la ma-ora d'edat a tots els e(ectes e(ectes de 16 a 17 anys

8edacta l'enuncat de dos temes possibles sobre els quals t'agradara debatre. oseu en com! els enuncats dels temes& comenteu en grup el possble interés que suscten& s (a (alta canviar la manera d'enunciar-los  la (acltat o d(cultat de posicionar-se en una banda. 9ngueu en compte s és (actble documentar-se'n su(centment. 1. $ 2. $ 2. Discutits els temes proposats& voteu (ns a obtenr$ne un per ma-ora absoluta. Enunca ara el tema trat. •

9ema:

. Anota dues finalitats personals i/o acadèmiques  que tndrà per a tu partcpar en aquest debat. 1. ;n ;naltat: 2. ;n ;naltat: <. A partr d'aquesta pregunta pregunta reflexiona ja en privat  anota dues idees de partença #(ets& coneements  opnons teues sobre el tema de debat& en (orma d'oracons enuncatves%. 1. =dea =dea de part parten en>a >a:: 2. =dea =dea de part parten en>a >a:: ?. 9ot  que la teua nvestgac3  el mate debat et duran a (er$te més preguntes sobre el tema de les que et vénen ara al cap& (ormula ac) dues-tres preguntes que voldres que el moderador (era al voltant del tema. 1. regun gunta 1: 2. regun gunta 2: . regun gunta : 7. odres avan>ar ara en quna posició et col@locaràs abordant el tema 0a dea és repartr equtatvament equtatvament el pes dels defensors   els contraris  durant el debat. A més& contempla que podra ser nteressant nteressant argumentar des de la posc3 contràra a la que de(enses personalment personalment # ser l'advocat del diable%: 0'advocat del diable  era una (gura clau en els processos de canont,ac3 de l'esglésa catlca. er analoga& en llenguatge col@loqual& és alg que defensa una posició contr!ria als interessos del grup  a qu assessora a partr d'arguments lgcs o amb proves& per tal de jutjar la fortalesa B"ttp://ca.CDpeda.org/CD B"ttp://ca.CDpeda.org/CD/Advocat_del /Advocat_del_dable _dable en la qualitat de l'argumentació   dent(car possbles (ebleses en la seua estructura lgca o (ormal.