Fichas de Evaluacion Anaya 1 ESO

c es

va u a t o n

Ces fiches reprennent l’ensemble des contenus vus dans chaque unité afin de pouvoir évaluer les acquisitions des élèves. élèves.

. é s i r o t u a e l b a i p o c o t o h p l e i r é t a M . I ! s é v i t o M . A . S , A Y A N A O P U R G ©

Fiche d’évaluation

Unité 1

Nom et prénom : ................................................................................................................................ ........... Classe : ...................................................................

1

omp te es eux

Date : ......................................................................

a ogues avec es mots su vants.

difficile • Paris • Ça va • toi • m’appelle • Au revoir • Bonjour • l’italien • bien • J’apprends • j’habite • sais Dialogue a – Salut ! ……………………………………… ? – Oui, ça va bien, et ……………………………………… ? – Très ……………………………………… ! Tu apprends quelle langue cette année ? – ……………………………………… l’espagnol, et toi ? – Moi, j’apprends ……….….……… . L’espagnol, c’est facile ou …………..….…… ? – Je ne ……………………………………… pas… Je commence aujourd’hui ! Dialogue b – ………………………………… , je m’appelle Julie. Et toi ? Comment tu t’appelles ? – Je ……………………………………… François. – Et tu habites où, François ? – Moi, ……………………………………… à Saint-Denis. Et toi ? Tu vis où ? – Moi, je vis à ……………………………………… . – Enchanté, Julie ! À bientôt ! – ……………………………………… !

2 Lis la définition et écris le mot correspondant. a. Le centre scolaire des études secondaires s’appelle le c…………………………… . b. La personne qui enseigne aux élèves s’appelle un p……………………………….. . c. Les cours se passent dans une c……………………………………………………… . d. Les élèves, pour travailler, ont des l……………………… et des c………………… .

102



Unité 1


3

Date : ......................................................................

cris en toutes lettres le résultat de ces additions. a. 5 + 4 = ………………………………………………………………..…………………….. b. 13 + 8 = …………………………………………………………………………………….. c. 17 + 2 = …………………………………………………………………………………….. d. 21 + 7 = ……………………………………………………………………………………..

4 Complète le texte avec les mots suivants. sac • gomme • classeur • crayons • cahiers • bâton Dans ma trousse, il y a un stylo, des ………………………… de couleurs, une …………………… et un ………………… de colle. Dans mon ………………… à dos, il y a des livres, des ………………………, un ……………………… et une règle.

5 Présente toi : dis ton nom, quelle langue tu parles, où tu habites. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. . é s i r o t u a e l b a i p o c o t o h p l e i r é t a M . I ! s é v i t o M . A . S , A Y A N A O P U R G ©

…………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….

103


Unité 1


Date : ......................................................................

6 Lis le texte et coche la bonne réponse.

Je m’appelle Marie Curie. Je suis née à Varsovie, en Pologne, en 1867. Je suis partie en France en 1891, pour étudier à Paris. J’ai fait des études scientifiques à la Sorbonne. Je suis devenue la première femme professeur d’université de l’histoire de France. Je me suis mariée avec Pierre Curie : lui aussi, il était scientifique et professeur. J’ai découvert le radium et le polonium. Grâce à ces découvertes j’ai reçu le prix Nobel de Physique en 1903, et le prix Nobel de Chimie en 1910. Je suis morte à Paris en 1934 à l’âge de 67 ans.

Marie Curie est d’origine…



cuisinière



Pierre Curie



scientifique



1918



1954



. Elle est…



. Elle s’est mariée avec…



. Son mari était…



. Elle a reçu le prix Nobel de Chimie en…



f. Elle est morte en…

7

polonaise





anglaise scientifique André Curie médecin 1910 1934

arre ntrus. La capitale de la France est Lyon Paris . Au sud-ouest de la France, il y a des montagnes : les Alpes les Pyrénées . Le fleuve qui traverse Paris s’appelle le Rhône la Seine . Le fleuve qui traverse Lyon s’appelle la Garonne le Rhône . Marseille est au bord de la Manche la mer Méditerranée .

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Unité 2


Date : ......................................................................

1 Complète les dialogues avec les expressions suivantes de goût et de politesse. je déteste • merci beaucoup • j’adore • je n’aime pas • merci quand même Dialogue a – Tu aimes le skate, Mathieu ? – Oui, …………………………………… le skate ! – Alors, tu aimes le cadeau ? – Oui, c’est génial, ……………………………………… ! – Et toi, Valentin ? – Moi, non, ……………………………………… le skate ! Dialogue b – Oh, une raquette de tennis ! – Oui, c’est mon cadeau ! Tu aimes ? – Euh… En fait, …………………………………… beaucoup le tennis… – Ah, désolé ! – Mais, ……………………………………… !


2 Complète avec les verbes avoir ou aimer à la forme correcte. a. Théo ………………… treize ans et il ………………… les mathématiques. b. Marie, quel âge tu ………………… ? J’………………… douze ans. c. Anaïs et Mathieu ………………… le football. Ils ………………… douze ans. d. Quel âge vous ………………, Valentin et Mathieu ? Nous ……………… treize ans. e. Tu ………………… le tennis, Marie ? Oui, j’………………… beaucoup !

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Unité 2


Date : ......................................................................

3 Complète les phrases avec les mots suivants. Ajoute l’article défini qui convient ! jeux vidéos • skate • année • basket a. Pau Gasol et Tony Parker pratiquent …………………………… . b. …………………………… est un sport qui se pratique souvent dans les rues. c. Les adolescents adorent jouer sur l’ordinateur avec …………………………… . d. 2012 est …………………………… des Jeux olympiques à Londres.

4 Lis le texte et réponds aux questions.

Je m’appelle Julie, je suis née en 1997. J’ai 13 ans. J’habite dans un petit village à côté de Reims, au nord-est de la France. J’aime bien aller au collège parce que j’aime apprendre. Surtout les langues étrangères ! Mes matières préférées sont l’espagnol et l’anglais. Mais je n’aime pas beaucoup les mathématiques, ni les sciences de la vie et de la terre. Je trouve ces matières très difficiles ! Quand je termine le collège, je vais m’entraîner avec mon équipe de basket le lundi, le mercredi et le vendredi après-midi ; le mardi et le jeudi je joue du piano. Mes loisirs préférés ? Écouter de la musique et lire des BD. a. Quel est l’âge de Julie ? …………………………………………………………………………………………………. b. Où habite-t-elle ? …………………………….…………………………………………………………………… c. Aime-t-elle le collège ? ………………………………….……………………………………………………………… d. Quelles sont ses matières préférées ? ……………………………………….………………………………………………………… e. Quelles matières elle n’aime pas ? Pourquoi ? …………………………………………….…………………………………………………… f. Quels jours fait-elle du basket ? ………………………………………………….……………………………………………… g. Quels jours joue-t-elle du piano ? ……………………………………………………….………………………………………… h. Quels sont ses loisirs préférés ? …………………………………………………………….……………………………………

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Unité 2


Date : ......................................................................

5 À toi de raconter ! a. Quel est ton emploi du temps au collège ?

Lundi, j’ai cours de …………………………..……………………………………..…… …………………………………………………………….………………………………… …………………………………………………………….………………………………… …………………………………………………………….………………………………… …………………………………………………………….………………………………… …………………………………………………………….………………………………… b. Quels sont tes loisirs préférés ?

J’aime ………………………………………………………………….………………….. …………………………………………………………….…………………………………

J’adore ………………………………………………………………….…………………. …………………………………………………………….………………………………… c. Quelles matières tu aimes ? ……………………………………………………………………………………….……… …………………………………………………………….………………………………… d. Quelles matières tu n’aimes pas ? …………………………………………………………….………………………………… …………………………………………………………………………………………….…


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Unité 3


1

Date : ......................................................................

omp te e texte sur a am e e ucas avec es a ect s possess s et es ect s qua cat s contra res, comme ans ’ xemp e.

…… mère est petite, mince et e e a es c eveux ongs et rai es. …… père, au contraire, est …………… et i a es c eveux ………… et ………… . oi, je suis petit, mince et j ai es c eveux courts et rai es. ………… sœur, au contraire, e e est ………………………, ……………………… et e e a es c eveux …………………… et ……………………… . ………… gran -mère est grosse et gran e ; e e a es c eveux ris s et ongs. ………… ran -père, au contraire, est ……………………… et ……………………… ; i a es c eeux ……………………… et ……………………… .

2 Écris les nombres en toutes lettres. a.



.



.



……………………………………………………………………………

d. 77



……………………………………………………………………………

e.



……………………………………………………………………………

f.



……………………………………………………………………………

g.



……………………………………………………………………………

.



.



j. 100



……………………………………………………………………………

3 Souligne l’intrus. a. un panta on • une upe • un pu

• une upe • un manteau c. une ro e • es tenn s • une upe . es tenn s • un panta on e sport • un py ama . n anora

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Unité 3


4

omp te avec es ver es entre parent

Date : ......................................................................

ses au pr sent.

a. Vous ………………………… (faire) de l’escalade ? . on, nous ………………………… a re seu ement es ran onn s en montagne. c. – Qu’est-ce que tu ………………………… (mettre) pour faire du ski ? – Je ………………………… (mettre) des gants, un anorak, une écharpe, un bonnet et es ottes e s d. Chloé ……………………… (téléphoner) à Fabien pour sortir ce week-end, ma s …………………………

tre tr s occup .

………………………… ouer

au tennis, il ………………………… (faire) une promenade avec son chien Snoopy, il ………………………… (déjeuner) ………………………… avec sa grand-mère, il ………………………… (faire) du bowling…

5 Décris physiquement deux personnes de ton choix (un homme et une femme). Attention aux adjectifs au féminin !

…………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. . é s i r o t u a e l b a i p o c o t o h p l e i r é t a M . I ! s é v i t o M . A . S , A Y A N A O P U R G ©

…………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. 109


Unité 4


1

Date : ......................................................................

cris les nombres en toutes lettres. .



.



.



.



……………………………………………………………………………



……………………………………………………………………………



……………………………………………………………………………



……………………………………………………………………………



……………………………………………………………………………

i. 1 999



……………………………………………………………………………

.



e. 600 .

7

g. 875 .

……………………………………………………………………………

2 Quelle heure est-il ? Écris les heures suivantes. a. est ………………………………………………………………………………...…….. . est ……………………………………………………………………………...……….. c. est ………………………………………………………………………...…………….. . est …………………………………………………………………………...………….. e. est ………………………………………………………………………...……………..

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Unité 4


3

Date : ......................................................................

omp te e texte avec es ver es entre parent

ses.

La journée d’un athlète

Le matin je ……………… (se lever) d’habitude à sept heures pile. Ensuite, je ……………………… (se doucher), je ……………………… (s’habiller) et je ……………………… (prendre) mon petit-déjeuner : du lait, des céréales, du pain grillé avec de la confiture et un fruit. Puis, je ……………………… (se laver) les dents et je ……………………… (sortir) pour le collège. À huit heures les cours ……………………… (commencer). Je n’……………………… (aimer) pas quand la cloche sonne ! À midi je ……………………… (manger) à la cantine. Les cours finissent à quatre heures, mais je ……………………… (rentrer) chez moi seulement à cinq heures et demie, car je fais de l’athlétisme pendant une heure tous les jours. Je veux devenir un athlète professionnel et participer aux Jeux olympiques !

4

oss u e a sema ne et s ce que tu a s, epu s ton ever usqu au couc er. ou e pas e re eure t se es ver es et express ons e a ste. se réveiller • se lever • se doucher • s’habiller • se laver • se coiffer • se coucher • prendre son petit-déjeuner • sortir • aller • déjeuner • rentrer • dîner • après • puis • ensuite • à … heures • le matin • à midi • l’après-midi • le soir ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………

111


Unité 5


Date : ......................................................................

1 Complète avec les verbes entre parenthèses à la forme correcte. a. Je ……………………… (venir) du collège à pied. b. Nous ……………………… (aller) à la bibliothèque en bus. c. Ils ……………………… (devoir) faire leurs devoirs. d. Tu ……………………… (aller) au bowling à vélo.

2 Entoure l’interrogatif qui convient. a. Quel Quelle âge as-tu ? b. Quelles Quels sports pratiques-tu ? c. Quelles Quel matières préfères-tu ? d. Quels Quelles moyens de transports sont très polluants ?

3

Pourquoi ? Parce que…

Imagine une réponse à chaque question.

a. Pourquoi es-tu arrivé en retard ? ……………………………………………………………………………………………… b. Pourquoi n’ont-ils pas étudié pour l’examen ? ………………………………………………………………………………………………

4 Complète la grille avec les verbes à l’impératif. tu

vous

finir

…………………………………

…………………………………

aller

…………………………………

…………………………………

manger

112



Unité 5


Date : ......................................................................

5 Bulletin météo

Aujourd’hui,

dans le Sud de la France, le temps sera très ensoleillé dans la matinée, alors… n’oubliez pas vos lunettes de soleil ! Mais attention, à partir de 15 heures, le ciel sera couvert, avec quelques éclaircies. Les températures seront douces, 12 degrés pendant la journée. Dans le Nord, préparez manteaux, bonnets et gants, car les températures seront de 5 degrés, un temps typiquement hivernal. Dans l’Ouest de la France, prenez vos parapluies, parce qu’il va y avoir de petites pluies en début de journée, et dans l’aprèsmidi il va tomber des cordes, on attend des averses abondantes. À l’Est, dans les Alpes, il va neiger à partir de 1 300 mètres. Dans le reste de la région le temps sera nuageux dans l’ensemble. Faites très attention sur la route : le verglas risque d’être abondant. Merci de votre attention, et à demain ! a. Quelle température va-t-il faire dans le Nord de la France ? 12 degrés



5 degrés



. Quel temps va-t-il faire dans le Sud ? Ensoleillé toute la journée.



Ensoleillé le matin, couvert avec quelques éclaircies à partir de 15 heures.



. À l’Ouest, il va pleuvoir ? Seulement le matin.



Un peu le matin, mais surtout l’après-midi.



d. Qu’est-ce que le verglas ? . é s i r o t u a e l b a i p o c o t o h p l e i r é t a M . I ! s é v i t o M . A . S , A Y A N A O P U R G ©

Une couche de glace qui se forme sur la route.



Un gros monticule de neige qui bloque la route.



6

xp que ce que tu vas a re ce wee -en en ut sant e utur proc e. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………

113


Unité 6


1

Date : ......................................................................

omp te avec art c e part t qu conv ent. Pour faire des crêpes, il faut :

• …………

ar ne

• ………… lait • ………… œu s • ………… sel • …………

ue

• …………

eurre

2 Observe le pronom souligné et associe-le au complément qu’il remplace.

•

• les livres

. e es regarde parfois.

•

• e sport

. rat quez- e toutes es sema nes.

•

• es

•

• les devoirs

a. Nous les faisons tous les jours.

d. Lisez-les tous les soirs !

ess ns an m s

3 Complète avec le pronom relatif qui convient. Le livre est un objet… a. ………………… est très apprécié. b. ………………… l’on peut découvrir des mondes fantastiques. c. ………………… doit être bien conservé. d. ………………… peut nous aider.

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Unité 6


4

Date : ......................................................................

s ce a ogue et r pon s aux quest ons.

S – Madame, monsieur, bonsoir, c’est pour dîner ? F – Oui, pour deux personnes, s’il vous plaît. S – Il nous reste cette table au fond, avec vue sur le jardin, cela vous convient ? F – C’est parfait, merci ! Quelques minutes plus tard…

S – Vous avez choisi ? S – Oui, on va prendre un menu. S – Bien, je vous écoute. F – Alors, comme entrée, une salade aux noix. Et toi, Sandra ? S – Pour moi aussi, une salade ! S – Et après ça ? F – Du poulet rôti, avec des frites. S – Moi, j’hésite… C’est quoi votre plat du jour ? S – Une brochette de bœuf, servie avec du riz de Camargue. S – Ah, très bien ! Je vais prendre ça. S – Et comme boisson ? S – Une carafe d’eau, s’il vous plaît. À la fin du repas…

S – S’il vous plaît, l’addition ! S – Un menu et un plat du jour, c’est tout ? F – Oui, c’est tout ! . é s i r o t u a e l b a i p o c o t o h p l e i r é t a M . I ! s é v i t o M . A . S , A Y A N A O P U R G ©

S – Alors ça fait vingt-quatre euros. S – Les voici. S – Merci madame, merci monsieur. Au revoir ! L   – Au revoir ! a. Où s’installent-ils ?………………………………………………..…..…………………… b. Que prennent-ils comme plats ?………………………………………………..………… c. Et comme boisson ?…………………………………………………………....………… d. Quel est le plat du jour ?…………………………………………………………………...

115


Unité 6


5

Date : ......................................................................

cris le nom du repas qui correspond à chaque moment de la journée. . le matin :

………………………

. le midi :

………………………

c. l’après-midi :

………………………

d. le soir :

………………………

6 Complète la grille avec les verbes entre parenthèses au passé composé. Passé composé ous Il

…………………………………………………… (choisir)

Vous

es s

…………………………………………………… (être)

e

…………………………………………………… (parler)

…………………………………………………… (écrire )

vouor

…………………………………………………… (finir) . é s i r o t u a e l b a i p o c o t o h p l e i r é t a M . I ! s é v i t o M . A . S , A Y A N A O P U R G ©

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Fichas de Evaluacion Anaya 1 ESO

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