FICHA DE OBSERVACIÓN DE HABILIDADES SOCIALES No
CONDUCTA OBSERVADA
1 2
Se mantiene sonriente la mayor parte del tiempo Es amable y respetuoso con sus compañeros y profesora Se observa tranquilo al estar en grupo Prefiere estar solo o acompañado En sus juegos juegos involucra a otros compañeros diferentes o se mantiene con los mismos de siempre Busca aprobación de su grupo o es independiente Disfruta del contacto físico con otros niños Se interesa por hacer amigos nuevos Se queja porque no encuentra con quien jugar Usa un lenguaje vulgar Manifiesta amenazas para herir a los demás Usa gestos amenazantes y lenguaje despectivo o grosero cuando no está de acuerdo con algo Se muestra amable y comprensivo comprensivo con los amigos y es percibido por estos como alguien querido y confiable Es muy competitivo. Siempre quiere ganar Se le dificulta compartir Inicia y sostiene sostiene conversaciones. conversaciones. Disfruta hablar con otros. Impone sus ideas. Quiere que los demás demás actúen actúen como él desea. Puede recurrir a la amenaza o manipulación para lograrlo. Manifiesta temor de que sus compañeros se burlen de él, lo rechacen o hieran física o verbalmente. No se siente perteneciente a ningún grupo. Ayuda a los demás cuando están en situaciones situaciones difíciles. Le teme teme a ser rechazado rechazado o hacer hacer el ridículo si dice dice lo que piensa. Se interesa por ayudar a sus amigos o por su bienestar Es capaz de expresar estados de ánimo verbalmente Es capaz de realizar razonamientos lógicos sobre su conducta Es agresivo verbalmente Sufre rápidos cambios de humor, interese interese y sentimientos Cuándo se le impone reglas, normas las acepta
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Su reacción frente al castigo es de…
Su
reacción
cuando
pierde
una
actividad
SIEMPRE
ALGUNAS VECES
NUNCA
Preocupación
Indiferencia
Irritable
Aceptación
Indiferencia
Irritable
Preocupado
Indiferente
Agresivo
Cariño
Indiferencia
Rechazo
competitiva es de …
29
Al cometer un error o falta se muestra…
30
Manifiesta hacia sus profesores expresiones de…
El desarrollo de las habilidades sociales tiene su punto crítico en la infancia. Es muy importante identificar problemas o dificultades existentes en esta etapa, ya que el déficit en las habilidades está vinculado con la presencia de ansiedad, aislamiento, inseguridad, tristeza, retraimiento, agresividad, problemas de concentración o desinterés académico que pueden llevar al bajo rendimiento o ausentismo escolar. Ser hábil socialmente se aprende. La mayoría de los niños desean formar parte del mundo social, pero a veces no saben cómo. Este cuestionario esta ideado para evidenciar conductas agresivas, altruistas y asertivas de niños en etapa preescolar.
TEST PARA EVIDENCIAR CONDUCTAS AGRESIVAS Y/O ALTRUISTAS EN NIÑOS DE ETAPA PREESCOLAR -
CONSIGNA Vamos a realizar un juego divertido. Primero debes elegir un personaje; elige el que más te guste, y luego tú vas actuar y a contestar unas preguntas como si fueras ese personaje. ¿Cómo crees que actuaria?. Antes quiero que sepas que estos personajes son niños /as como tú, tienen familia (padres, hermanos, tíos, abuelos, etc.); van a una escuela como la tuya, tienen compañeros y una profesora
RIKY
OSCAR
PACO
Empecemos… ELIGE TU PERSONAJE…
1. _______________________ Llega donde están sus compañeros jugando muy divertidos y desea jugar pero sus amiguitos no se lo permiten; entonces… Le da mucha rabia y les tira los juguetes 1. SI 2. A VECES 3. NO
2. _______________________ Piensa que la tortuga es el compañero mas tonto que hay en el colegio, por eso le pega. 1.
SI
2. A VECES
3.
NO
3. A la hora de la merienda, a pesar de tener mucha hambre le sedo el turno a Eder el sapito que esta en silla de rueda y no puede moverse tan ágil como yo. 1. SI
2. A VECES
3.
NO
4. Paty la gatica es muy mimada y caprichosa; siempre esta pegando y jalando el pelo. Cuando me golpea yo… “También la golpeo”. 1.
SI
2. A VECES
3. NO
5. Julio el perrito es el más pobre del salón y llega muy sucio y descuidado, por eso se burlan de él; y eso me da mucha risa por que el se pone a llorar. 1.
SI
2.
A VECES
3. NO
6. Prefiero tener como amigos/as y andar con “Edy el sapito, que es el más pequeño y me gusta protegerlo 1.
SI
2.
7.
Cuándo mi profesora me felicita y los compañeros me aplauden, me siento… “Molesto”
1.
SI
2.
A VECES
A VECES
3. NO
3. NO
8. ______________ estaba haciendo fila y otro compañero lo empujo y se cayo y se partió la boca, se levanta y… “Empuja al compañero más fuerte”. 1.
SI
2.
A VECES
3. NO
9. Ninguno del curso quiere ser amigo de Migue el gallinazo por su mal olor y su vestimenta negra. Se burlan y lo rechazan. Yo _____________ _ pienso que… 1.
SI
2.
A VECES
3. NO
10. Me molesta y enfurece que se den cuenta cuando estoy triste o bravo. 1.
SI
2.
A VECES
3. NO
11. No me gusta perder, por eso hago trampa para ganar siempre y ser el mejor 1.
SI
2.
A VECES
3. NO
12. Me gusta la profesora que tengo y mis compañeros de clase 1.
SI
2.
A VECES
3. NO
13. Cuando la profesora me dice que me siente yo… “La obedezco rápidamente” 1.
SI
2.
A VECES
3. NO
14. Prefiero jugar solo y que nadie me moleste 1.
SI
2.
A VECES
3. NO
15. Me suelen decir que soy muy peleonero/a 1.
SI
2.
A VECES
3. NO
16. Me doy puño y patadas con algunos compañeros/as de la escuela? 1.
SI
2.
A VECES
3. NO
17. Todos me conocen por que soy amable y buen compañero/a 1.
SI
2.
A VECES
3. NO
18. Llorando y haciendo pataleta logro conseguir todo lo que quiero 1.
SI
2.
A VECES
3. NO
19. El otro día uno de los compañeros sufrió un accidente y se partío la cabeza. Al verlo llorar yo… “Trate de ayudarlo rápidamente”.
1.
SI
2.
A VECES
3. NO
20. Mi mami me empaco en la lonchera una deliciosa arepa con queso; y a la hora del recreo uno de los compañeros me dice que no trajo lonchera y que tiene mucha hambre; “Yo... decido compartir mi desayudo con él/ella”.
1.
SI
2.
A VECES
3. NO
21. Siento que nadie me quiere, ni me entienden 1.
SI
2.
A VECES
3. NO
22. Cuando pierdo en un juego o una competencia me siento… “ Muy enojado” 1.
SI
2.
A VECES
3. NO
23. Mis padres quieren mas a mis otros hermanos que a mi 1.
SI
2.
A VECES
3. NO
24. Mis amigos y yo encontramos un pajarito fuera de su nido entonces… “Desidimos llevárselo al gato para que se lo coma”
1.
SI
2.
A VECES
3. NO
25. Me gusta cuando mis padres me abrazan y me dicen que me quieren 1.
CIERTO
2. NO ME IMPORTA
3.
FALSO
26. Cuando tengo mucha rabia no me puedo controlar: golpeo, pateo y tiro cosas 1.
SI
2.
A VECES
3. NO
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