INDICE TEMAS:
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1. Pres Presen enta taci ción ón…… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… …….. .... .... .... .... .. 2 2. Intr Introd oduc ucci ción ón…… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ……… … 3 3. Objet bjetiv ivos os… ………… ………………… ……………… ……… …………… ……………… ……… …………… ……………… ……
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4. Fenó Fenóme meno no de la depe depend nden enci cia… a……… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ……
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5. Cont Contra radi dicc ccio ione ness inte intern rnas as pro proe ect ctos os pol pol!t !tic icos os…… ………… ………… ………. …...
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12. 12. 0ibl 0iblio iora ra+! +!a… a……… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ……
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PRESENTACION
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&a istoria de uatemala, -a sido relevante para cada uno de los Ciudadanos de este pa!s, a ue como todo buen ciudadano debemos de saber cómo es ue +ue construida nuestra ermosa Patria, porue nadie puede saber a dónde vamos, sin antes saber de dónde venimos, a ue en la antiedad nuestros compatriotas crearon cimientos, alunos buenos otros malos6 como tal este trabajo tiene como propósito, servir de u!a o de ense7an8a para poder conocer nuestras ra!ces.
INTRODUCCION 2
9l proceso de independencia de nuestro territorio en conjunto de ispano: am)rica, +ue e'presión de la crisis eneral del sistema colonial europeo, ue empe8ó a mani+estarse desde la seunda mitad del silo ;
OBJETIVO GENERAL 3
Identi+icar e interpretar los elementos constitutivos del proceso de independencia de uatemala.
OBJETIVOS ESPECIFICOS > Identi+icar anali8ar cada una de las etapas del proceso de independencia. > Identi+icar los problemas ue se destacaron durante el proceso de independencia, la sociedad la pol!tica. > Comprender e'plicar los +enómenos sociales pol!ticos ue se produjeron como resultado del proceso de independencia.
FENOMENO DE LA INDEPENDENCIA ? +inales del @ilo 1%, el Imperio espa7ol -ab!a ca!do en un atraso tanto tecnolóico como económico e ideolóico. 9n la vecina Francia, la revolución de 1"% termina con la monaru!a proclama la /epAblica. 9stas nuevas ideas asustan a las monaru!as europeas, ue +orman coaliciones para invadir Francia restaurar al /e la monaru!a. 9spa7a se une a la coalición, junto a varios pa!ses europeos ue inclu!an a los imperios 0rit$nico, ?ustr!aco, Otomano, /usia, 4
Prusia... Pero -an subestimado el poder de Francia la motivación de la jóven /epAblica. 9spa7a no tiene los medios para resistir el avance +ranc)s en 1%*% es invadida por el ej)rcito de Bapoleón 0onaparte, ue corona como re de 9spa7a a su -ermano maor, os) 0onaparte.
9spa7a se subleva. &o ue siue son 4 a7os de caos, uerras de uerrillas, ue e'asperan al ej)rcito +ranc)s aotan a los espa7oles. &os +ranceses se retiran en 1%12 pero 9spa7a -a perdido el poco poder e in+luencia ue le uedaban. &as ideas de la revolución +rancesa calan en las colonias espa7olas, con la metrópoli del imperio debilitada, suenan vientos de independencia en toda ?m)rica &atina. 9l Capitan:eneral os) de 0ustamante, obierna el reino de uatemala de 1%11 a 1%1% reprime todos los movimientos -acia la independencia, manteniendo la lealtad de la reión a 9spa7a. 9n 1%14, el re Fernando
Firma del A!a de I"de#e"de"ia de G$a!emala
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9n mar8o de 1%21, el 0riadier abino ain8a llea a uatemala procedente de C-ile asume temporalmente el mando del pa!s. 9se mismo a7o ()'ico se proclama como imperio independiente, liderado por el eneral ?ust!n de Iturbide, implementando el Plan de Iuala de Independencia @eptentrional por lo ue muc-os tem!an una uerra civil. uatemala anó su independencia de 9spa7a sin su+rir las uerras ue devastaron ran parte de ?m)rica &atina. 9l 14 de septiembre de 1%21, el 0riadier ain8a convoca precipitadamente a una reunión. &a siuiente ma7ana, el%& de 'e#!iem(re de %)*%, los representantes del obierno, municipalidad, Ilesia Católica, Dniversidad de @an Carlos, el Concejo de Comercio, la junta leal otros rupos +ueron invitados a reunirse a las %-** en el Palacio Bacional Ea-ora ubicado en el Parue Centenario de la 8ona 1. ?probaron la Geclaración de Independencia con 23 votos a +avor " en contra. Huienes +irmaron el ?cta de Independencia de uatemala son llamados Próceres de la IndependenciaJ. 9llos +ueron= (ario de 0eltranena, (ario Calderón, os) (ar!as Gelado, (anuel ?ntonio de (olina, (ariano de &arrave, ?ntonio de /ivera, . ?ntonio &arrave, Isidro del
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CONTRADICCIONES INTERNAS + PRO+ECTOS POLITICOS. 9l sistema eneró contradicciones= si bien era r!ido autoritario, limitando la libertad la discreción de los +uncionarios de las corporaciones locales, tuvo ue permitir cierta +le'ibilidad, aunue )sta resultó siempre precaria a ue en cualuier momento la autoridad peninsular pod!a revocar una resolución. &os +uncionarios corporaciones de ispanoam)rica recurrieron a diversos m)todos para adoptar aluna decisión ue les conviniera Ea ellos a los rupos ue uer!an +avorecer. &o +undamental era in+ormar a 9spa7a de tal manera ue au)lla +uera rati+icada. &as decisiones se tomaban +undamentaban como se esperaba ue deb!a -acerse de acuerdo con los casos previos. Pero tambi)n suced!a ue los precedentes +ueran opuestos. 9ra usual encontrar situaciones ue -ab!an sido resueltas en +ormas di+erentes, sin ue pudiera predecirse u) suceder!a en el nuevo caso. &a leislación era casu!stica, copiosa contradictoria. 9l -ec-o es ue el sistema, adem$s de prolonado costoso, eneró +rustraciones en las )lites locales, ue cada ve8 con maor convicción cre!an ue estaban en mejor capacidad de decidir lo m$s conveniente.
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9n consecuencia, el obierno resultaba poco representativo. Por una parte, los m$s altos +uncionarios, civiles eclesi$sticos, centrales reionales, lleaban desde 9spa7a, -ab!a mu poca participación local , por otra, las posiciones del obierno municipal E alunos otros caros vendibles estaban en manos de los ricos, uienes pod!an paar los precios para aduirirlos. Finalmente, el poder pol!tico se centraba en los ?untamientos de las randes ciudades en cuerpos como el Consulado de Comercio, ue ten!an jurisdicciones e in+luencias en territorios ue iban muc-o m$s lejos de sus l!mitecitadinos.
9l poder económico ten!a una concentración ue no coincid!a con el poder pol!tico. Como a se e'puso en la sección II de esta obra, los randes comerciantes de @antiao de uatemala desempe7aron, desde el silo ;
CONSUMACI,N + CAR-CTER DE LA INDEPENDENCIA &os meses precedentes a @eptiembre de 1%1, +ueron de muc-a aitación en +avor de la Independencia de las Provincias Centroamericanas, esto debido a las pr)dicas e'-ortaciones ue publicaba 9l enio de la &ibertad, al debate de las 8
ideas independistas en las tertulias patrióticas ue trascend!an a todos los sectores de la población, al desarrollo de los acontecimientos en el
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La A"ei/" 0 de'a"ei/" a M1i2 Cuando en 1%25, eore ?. L-ompson lleó a las cercan!as de la ciudad de uatemala, le pareció ue por +in -ab!a lleado a un luar con cierto rado de civili8ación. ?l contemplar la ciudad desde las monta7as de Fraijanes, lo impresionaron las cApulas campanarios ue brillaban al sol los $rboles ue pod!an verse por todas partes. L-ompson estaba en uatemala por encaro del obierno brit$nico, interesado en tener noticias sobre los aspectos pol!ticos, económicos sociales del pa!s ue, por otro lado, no pod!an ser m$s aitados con+lictivos. &a tranuilidad ue e'-ib!a la ciudad al contemplarla desde lejos era aparente. &os acontecimientos ue se reistraron en ()'ico tuvieron un papel determinante en la independencia de la reión centroamericana. Cuando ()'ico proclamó su independencia, las autoridades espa7olas del /eino de uatemala tuvieron ante s! una disuntiva= en+rentarse al nuevo estado independiente o seuir sus pasosJ. &os sucesos pol!ticos de ()'ico eran seuidos en el pa!s con muc-a atención. Cuando ?ust!n de Iturbide proclamó el Plan de Iuala en +ebrero de 1%21,4 las 10
elites de la capital de uatemala supieron ue la independencia de 9spa7a estaba cerca. 9n los primeros d!as de septiembre, C-iapas se ad-irió al Plan de Iuala. Pedro (olina (ariano de ?cinena convencieron a a!n8a de la necesidad de la independencia le prometieron ue )l conservar!a el mando
&a ane'ión a ()'ico +ue consecuencia del peculiar proceso independentista de la reión re+lejó las tensiones ue e'ist!an entre uatemala las provincias. 9n @an @alvador, os) (at!as Gelado declaró la independencia absoluta. 9n onduras, Leucialpa aceptó la posición de la ciudad capital pero Comaaua se declaró independiente, mostrando aluna inclinación a la ane'ión a ()'ico. &o mismo sucedió en Bicaraua, pues mientras ranada acató la decisión de uatemala, &eón se declaró independiente de 9spa7a uatemala
@iuiendo la recomendación de Fil!sola, la ?samblea Bacional Constituente se estableció el 24 de junio de 1%23 con representantes de todas las provincias, e'cepto C-iapas, ue se unió a la nueva repAblica me'icana. Gespu)s de diecioc-o meses de caos, una nueva repAblica estaba por surir la desane'ión a ()'ico tuvo luar.
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LA FEDERACI,N CENTROAMERICANA3 LUC4AS INTERNAS 9l +ederalismo centroamericano +ue un paso pol!tico importante, pero no de+initivo, para la +ormali8ación de los 9stados del $rea. 9ra una manera de e'presarse e inicialmente apoderarse controlar la administración de territorios poblaciones, de parte de alunos rupos ue rec-a8aban la -eemon!a de uatemala, adem$s de una evidencia de la in+luencia ue ejerc!a sobre alunas personalidades el modelo de Constitución +ederal de los 9stados Dnidos. Fueron traducidas las obras de L-omas Paine, as! como los modelos constitucionales, no sólo de los 9stados Dnidos, sino tambi)n de cada uno de los 9stados norteamericanos. &a in+luencia del modelo +ederal, sin embaro, loró imponerse solamente all! donde las condiciones -istóricas permit!an cierta adecuación del mismo, aAn as! el propio 0ol!var -ab!a a+irmado= 9l sistema +ederal, bien ue sea el m$s per+ecto m$s capa8 de proporcionar la +elicidad -umana en sociedad es, no obstante, el m$s opuesto a los intereses de nuestros nacientes 9stadosJ. ?l mismo tiempo insist!a en la centrali8ación de las decisiones, durante la etapa militar, como recurso m$s seuro en el en+rentamiento al poder!o enemio. &a persistencia de +uertes localismos se revelaba en la permanente luc-a por conservar el poder +ramentado sobre territorios ue a estaban celosamente de+endidos en ese nivel. Ge a-! ue el modelo +ederal, orientado a impedir la centrali8ación del poder desde la capital, contribuese m$s a debilitar la unidad, ue a consolidarla. Ma 0ol!var en el Conreso de ?nostura, en 1%1#, -ab!a llamado a los leisladores a dejar de lado las teor!as a pensar m$s en los pueblos a obernar. ($s +uerte en este sentido +ue el me'icano +ra @ervando Leresa de (ier, uien se7aló la diversa )nesis de los dos pueblos , por tanto, lo impropio de copiar el modelo. 12
9n su Giscurso al Conreso Constituente de 1%23 e'presa ue la ?m)rica del Borte eran a 9stados separados o independientes unos de otros se +ederaron para unirse contra la opresión de Inlaterra6 +ederarnos nosotros, estando unidos, es dividirnos atraernos los males ue ellos procuraron remediar con esa +ederaciónJ (ientras tanto, el proceso de independencia de Centroam)rica no se reali8ó por la v!a de la ruptura violenta directa de la metrópoli espa7ola, sino a trav)s de la independencia de ()'ico . Bo obstante, la in+luencia de la revolución de idalo (orelos +ue relativamente pobre sobre la Capitan!a eneral de uatemala, e'cepto ui8$s, en la provincia de uatemala el @alvador, orani8ados de +orma similar al sur me'icano, sobre la base de la e'plotación de las comunidades ind!enas, en las cuales predominaba la población ind!ena mesti8a. &a aristocracia de uatemala, bene+iciada con los maora8os la e'plotación servil ind!ena, +ue +iel a 9spa7a, temerosa de cualuier tendencia contraria. Por su parte, los terratenientes salvadore7os, dedicados a la producción de !ndio, a+ectados porlas restricciones a su rubro de e'portación +undamental dependientes del monopolio comercial de los propietarios e intermediarios de la capital,
protaoni8aron
las
principales
protestas
conspiraciones
centroamericanas, junto a intelectuales liberales, peue7os comerciantes otros representantes de las capas medias criollas. ?An as!, no alcan8aron el nivel de protesta revolucionaria del resto de ispanoam)rica. &as clases sectores privileiados mantuvieron una postura conservadora, temerosos de una descara realista como la ocurrida en el
desmembración -asta 1%3, a pesar de los es+uer8os del eneral Francisco de (ora8$n de establecer alian8as con los obiernos de las provincias en torno a intereses comunes. 9n realidad, esta era un $rea sobre la cual el r)imen colonial -ab!a tratado de establecer una administración pol!tica comAn no -ab!a avan8ado m$s ue eso. Bo pod!a entonces la +ederación uni+icar lo -etero)neo. 9n primer luar, no e'ist!a una base económica ni social uni+icadora6 en seundo, la +ederación se convirtió en v!ctima de mani+estaciones reionalistas caudillistas internas, ue eran, en de+initiva, la e'presión de una matri8 estructural ue ten!a a uatemala como sólido nAcleo +eudal, a Costa /ica como un islote de producción mercantil al @alvador como embrión del desarrollo capitalista con sus e'portaciones ultramarinas. 9sta compleja base eneraba una superestructura de luc-as punas permanentes entre liberales conservadores, ue llearon a su punto m$s $lido en 1%34, por lo cual el eneral (ora8$n se vio obliado a trasladar la capital +ederal de uatemala a 9l @alvador. Con la sublevación uatemalteca liderada por el caudillo /a+ael Carrera, 9l /e de IndiosJ, apoado por el clero, los inleses la aristocracia, se desinteró la +ederación. uatemala representaba el car$cter -istórico de lidera8o en Centroam)rica. eneró sectores dirientes +uertes estables en el poder desde su posición de centro de poder colonial en la reión. Fue centro pol!tico de los maas lueo Capitan!a eneral -asta 1%21. Ge este pa!s partieron la ane'ión a ()'ico en 1%21 la +ormación de la Federación en 1%23. 9n 1%24 la Constitución adoptó el esuema +ederal -asta 1%3%. Predominó la orientación liberal -asta 1%4*, para dar paso a un nuevo per!odo de retorno a las antiuas tradiciones costumbres coloniales -asta 1%"1. 9'plotaba la rana o coc-inilla como rubro principal de e'portación. Gurante la maor parte del silo ;I; mantuvo un ran estancamiento económico un acentuado inmovilismo pol!tico. &a sociedad, +undamentalmente ind!ena mesti8a, se desinteraba bajo la dominación secular de una minor!a blanca o ladina. &orar!a consolidar una +uerte alian8a entre la oliaru!a 14
terrateniente
el
capital
e'tranjero.
9n 9l @alvador la unión con ()'ico en 1%23 +ue aceptada por la +uer8a, en realidad, +ue el Anico territorio centroamericano ue se opuso a la ane'ión. 9n este pa!s e'ist!a una +uerte oliaru!a terrateniente, protaonista de +uertes ideas orientadas al Centro americanismo. @an @alvador +ue capital de las Provincias Dnidas entre 1%34 1%3, en abierto comprometido apoo a (ora8$n. 9n 1%41 proclama la independencia e inicia la institucionali8ación estatal propia. ?u! la Ilesia era menos poderosa ue en resto de los pa!ses de la 8ona, aunue ten!a poder ideolóico, ue resultó bene+iciado con la creación de la diócesis de @an @alvador en 1%42 mu relacionada con esta problem$tica en uatemala. 9l sector económico predominante eran los comerciantes de a7il, ue monopoli8aban pr$cticamente la pol!tica, a partir de la ideolo!a conservadora. onduras -ab!a sido uno de los territorios m$s pobres del antiuo virreinato. @us principales rubros económicos -ab!an sido los metales preciosos, la anader!a el tabaco. ab!a sido ruta alternativa del contrabando. ? +inales del silo ;
para
la
construcción
de
un
+errocarril
interoce$nico.
&a re+orma liberal, reali8ada entre 1%"# 1%%#, +ue casi impuesta por usto /u+ino 0arrios, mediante el apoo prestado al Presidente (arco ?urelio @oto E1%"#: 1%%3. ? partir de entonces se intensi+icaron los v!nculos del pa!s con el mercado e'terior, la inversión e'tranjera, ue se concentró en el banano, con+orm$ndose la econom!a de enclave. 9ste tipo de econom!a, como se conoce, atenta contra las posibilidades de diversi+icación , de -ec-o, limitó la creación del modelo aro: e'portador, ue constituó la base de sustentación de los dem$s 9stados centroamericanos.
PRIMER PRO+ECTO LIBERAL DE GUATEMALA uatemala es una repAblica ue -a pasado di+erentes per!odos -istóricos. @us primeros -abitantes crearon la cultura maa. Posteriormente, +ue sacudida por la uerra ocurrida con la conuista espa7ola. 9n el silo ;I; lora su independencia junto al resto de Centroam)rica, la cual +ue sucedida por uerras entre conservadores liberales, ue llevar!an a la desinteración de la Federación Centroamericana. &as disputas continuaron entre ambos rupos -asta +inales del 16
silo ;I;, estando primero bajo el poder de los conservadores lueo de los liberales. (anuel 9strada Cabrera +ue el presiente ue loró mantenerse durante m$s tiempo en el poder. 9n el silo ;; cesó la luc-a liberal:conservadora. Gurante ese tiempo, uatemala +ue sacudida por disputas uerras dentro del conte'to de uerra Fr!a. Primero, la /evolución de 144, de car$cter socialista, posteriormente la contrarrevolución de 154, capitalista, ue se desenvolver!a posteriormente en un per!odo de inestabilidad pol!tica, con olpes de estado elecciones +raudulentas entre los mismos. Paralelo al movimiento uerrillero a la luc-a armada interna. Lras la transición a la democracia, se lora la +irmar los ?cuerdos de Pa8, empie8a una nueva )poca en uatemala, caracteri8ada por visión de una mejor uatemala, pero +rustrada, en parte, por el crecimiento de la delincuencia interna la crisis económica mundial. Nsta es la -istoria de un pa!s ue -a pasado por una ran e'periencia, de esplendor precolombino, de invasión espa7ola, de colonia, de independencia, de unión centroamericana secesión de la misma, de obiernos conservadores liberales, capitalistas socialistas, de revoluciones, de uerra interna, de enocidio, de olpes de estado, intervención e'tranjera, de de democracia, de pa8, de esplendor cient!+ico literario, pero ue a pesar de las di+icultades, siue su camino de la -istoria. &os liberales de +inales de silo pasado, eran m$s pr$cticos ue sus antecesores de principios del silo. Pronto se dieron a la tarea de re+ormar, seAn sus particulares intereses, el 9stado uatemalteco. Con el objeto de darle salida a sus antiuas demandas, al mismo tiempo de colocar a uatemala en la senda del proreso, los liberales plantearon su tan ansiada
re+orma.
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9n primer luar, le deb!an dar solución al re8ao económico en ue uatemala se -allaba por culpa de los conservadores. 9ste proceso de ran trascendencia, ue pasó a la -istoria con el nombre de la /e+orma se instrumentali8ó a trav)s de= 9'propiación de las tierras dela Ilesia, su convención a propiedades susceptible de ser comprada. 9'propiación de las tierras comunales de los pueblos indios, con el mismo propósito de la anterior. &a esta revolucionaria del 3* de junio de 1%"16 ue llevó al poder a los liberalesJ de uatemala, encabe8ados por (iuel arc!a ranados usto /u+ino 0arrios ?uón. 9l relevo de los conservadores, ue despu)s del +allecimiento del Presidente
su
empe7o.
Comen8aron una serie de re+ormas. 9n el transporte introdujeron el +errocarril, 18
primero sobre el oc)ano Pac!+ico alunos a7os despu)s sobre el ?tl$ntico. Fundaron mejoraron puertos, @an os) en el Pac!+ico Puerto 0arrios por el ?tl$ntico. Crearon el primer banco del 9stado permitieron la creación de bancos privados, nacionales e'tranjeros. @e embarcaron en la creación del sistema educativo pAblico, obliatorio ratuito para ir +ormando los cuadros administrativos, t)cnicos pol!ticos ue pudieran tomar cuenta de un 9stado a su servicio. 9stati8aron las propiedades de la ilesia Católica, utili8$ndolas para la ampliación de los servicios del 9stado, desde la educación para -ombres mujeres como para sus propios ministerios. /eali8aron una re+orma araria, ue tuvo por objeto apropiarse de las tierras comunales de los ind!enas, especialmente auellas de la boca costa del altiplano ue eran buenas para el cultivo del ca+). Propiciaron la introducción del cultivo del banano uineo, para diversi+icar la aricultura de e'portación. Bo cabe duda, ue los di+erentes pueblos ind!enas su+rieron un nuevo embate a sus tierras propiedades, pues +ueron nuevamente despojados. &es corrieron la tierraJ otra ve8. ? esto se le -a llamado un proceso de acumulación primitiva de capital Eprevious accumulation sui )neris para nuestro pa!s. &a nueva clase dominante a-ora tambi)n diriente, se apropió de los medios de producción tambi)n de la +uer8a de trabajo, por medio de un novedoso m)todo colonial de reclutación de empleo de la mano de obra, conocido como servidumbre por deudas. &os trabajadores eran +or8ados recib!an paos en especie raramente un salario. 9sta clase dominante diriente se debilitó con la ran crisis mundial capitalista de 12:134 +ue die8mada con el advenimiento de la /evolución del 2* de octubre de 1446 ue sini+icó su relevo parcial temporal. @eAn P)re8 0rinoli, el poder en Centroam)rica era la elite mercantil de ciudad uatemala. 9stos, aunue mon$ruicos conservadores, +ueron tentados por las riue8as del mercantilismo liberal inles, al cual se vincularon por medio de 19
amaica 0elice, desde donde se produc!a contrabando burlando autoridades espa7olas, contrabando orien de capitales centroamericanos. Por eso, los conservadores mon$ruicos, apoaron la independencia. 9l proecto independentista conservador, representó la continuidad del r)imen colonial. 9l proecto liberal, +ue ideolóico moderni8ador. &os liberales, al anar sus primeras elecciones, proclamaron la repAblica +ederal, pues solamente unida, podr!a Centroam)rica, desarrollar una ran econom!a, de+ender intereses comunes, asumir un papel m$s dino en la comunidad de las naciones americanas. 9l proecto conservador, +ue oli$ruico la de+ensa de intereses creados, amena8ados por avatares -istóricos. 9l liberal, +ue proecto ideolóico por el proreso. &os conservadores antepusieron6 su ordenJ sus institucionesJ, a cualuier otra circunstancia. &os liberales abanderaron las re+ormas, la moderni8ación, un cambio de las relas del jueo, el libre acceso ala propiedad, a las oportunidades libertad de comercio. Poco despu)s de la independencia, se vieron impuestos en Centroam)rica, los e+ectos pol!ticos del proecto conservador, una ve8 asesinado en Costa /ica, por 0raulio Carrillo, liberal, pero dependiente del dictador conservador Carrera, el apóstol liberal (ora8$n, con la pa8 conservadoraJ, encabe8ada por el dictador Carrera de uatemala, ue controló el istmo con obernantes impuestos alian8as conservadoras. Carrera +ue un indio, anal+abeta, e'porueri8o, soldado de caite, controlado por los curas, caudillo de turbas de los ind!enas.
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CONCLUSIONES
&a verdadera independencia en auella )poca, -ubiera sido posible si los cambios -ubieran a+ectado a toda la población para una vida mejor.
Por otro lado, en el sistema educativo se ense7a lo anecdótico acerca de los personajes, sin embaro, se omite ra8onar, anali8ar discutir los actos reali8ados.
@e debe reali8ar un an$lisis m$s pro+undo de la -istoria de uatemala, para conocer la verdad. 21
RECOMENDACIONES
Lener en cuenta ue vivimos en un pa!s libre, soberano e independiente, por lo tanto debemos de practicar la iualdad el respeto, asi lorar ue nuestros ciudadanos cono8can el proceso de independencia.
/ealimentar los temas vistos en clase sobre el proceso de independencia.
(otivarnos como estudiantes a buscar -erramientas ue contenan in+ormación sobre la independencia as! tener un amplio conocimiento acerca de la misma.
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