ESCUELA NORMAL “MIGUEL F. MARTÍNEZ” MARTÍNEZ” CENTENARIA Y BENEMÉRITA AÑO ESCOLAR ___ 2010-2011 2010-2011 ______ LICENCIATURA LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR SEMESTRE _______ 2° 2° _________ SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
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EXAMEN INTEGRADOR EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD I. RESPONSABLE (S): _Profr. J. Jesús Castañeda Aldaco_ Adriana Caballero Medina_
INST INSTRU RUCC CCIO IONE NES: S: ANOT ANOTA A EN LA HOJA HOJA DE RESP RESPUE UEST STAS AS LA OPCI OPCIÓN ÓN QUE QUE CORRESPONDE CORRESPONDE A LA RESPUESTA CORRECTA. CORRECTA.
1.- Es considerada flor simbolo del estado de Nuevo León. A.
Flor del nopal cactacea
B. Girasol C. Lech Lechugu uguililla la D. Anac Anacah ahui uita ta
2- Existen en cantidades fijas y se van agotando hasta acabarse. A. Recurso Recursoss natural naturales es renovab renovables les B. Recur Recurso soss natura naturale less C. Natu Natura rale leza za D. Recurso Recursoss naturale naturaless no renovab renovables les 3.- Se explotan en forma tal que se puede permitir su regeneración natural. A. Recurso Recursoss naturale naturaless renovables renovables.. B. Recur Recurso soss natura naturale les. s. C. Natu Natura rale leza za.. D. Recurso Recursoss naturale naturaless no renovab renovables les.. 4.- Crecen mejor en sus mismas áreas ecológicas, ya que el clima y el suelo son más adecuados para su desarrollo. A. A. Flor Flora a nati nativa va.. B.
Flora exótica.
C.
Fauna importada.
D. Faun Fauna a nati nativa va.. 5.- Tienen la capacidad de absorber y amortiguar la intensidad de la radiación solar. A. A. Suelo uelos. s.
B. Filtros ambientales. C. Áreas arboladas. D. Temperatura. 6.- Favorecen la retención de partículas suspendidas en la atmosfera. A. Suelos. B. Filtros ambientales. C. Protección solar. D. Temperatura. 7.- Monumento Natural con que se identifica a un municipio y al estado de Nuevo León ubicado en los municipios de Guadalupe y Monterrey : A.
El David.
B.
El cerro de la silla.
C. La fuente de la Vida D.
La Estanzuela.
8.- Enfermedad que es ocasionada por la contaminación del aire. A.
Enfisema.
B. Colitis. C. Cólera. D. Hepatitis. 9.- Una de las enfermedades causadas por consumo de agua contaminada. A.
Enfisema.
B. Colitis. C. Cólera. D. Hepatitis. 10.- Forma más común de contaminación del agua en los hogares es por: A. Petróleo. B. Pesticidas. C. Basura. D. Detergentes. 11.- El cambio climático se conoce también como: A. Efecto naturaleza. B. Inversión Térmica C.
Cambios estacionales.
D. Efecto invernadero.
12.- Han sido el hábitat ideal para un ilimitado número de plantas y animales, además de ser una protección contra la erosión del suelo. A. Los arboles. B. Las yerbas C.
Los ecosistemas.
D.
Las colonias.
13.- Es la desaparición de masas forestales. A. Forestación. B. Deforestación. C. Erosión. D. extinción. 14.- Es la pérdida progresiva del suelo fértil. A. Forestación. B. Deforestación. C. Erosión. D. Aridez. 15.- Es un contaminante que ayuda a formar el smog, pero cuando está en la estratósfera bloquea los rayos ultravioleta del sol, que sin su delgada capa acabaría la vida del planeta. A. Oxigeno. B. Aire. C. Ozono. D. Gas. 16.- Es una de las causas de extinción de las especies silvestres. A. Explosión demográfica humana. B. Explotación del petróleo. C. Explotación del suelo industrial. D. Erosión. 17.- El clima en Nuevo León es: A. Cálido. B. Extremoso. C. Frio. D. Templado. 18.- Ubicado en el municipio de Santa Catarina presenta formaciones rocosas y enormes picos hasta de 550 m de altura: A. El Cerro de la Silla B. El Pico Nevado C. El Cañón de la Huasteca
D. El parque Ecológico Chipinque 20.- En su obra denuncia “que la transformación de la naturaleza no había hecho sino degradar al hombre”: A. John Dewey B. J- Amos Comenius C. Joan J. Rousseau D. Paulo Freire 21.- Es un árbol caducifolio común en los llanos esteparios del estado de Nuevo León, puede alcanzar una altura de hasta 12 m. A.
Cactus.
B. Mezquite. C.
Pino.
D. Ébano. 22.- Son los esfuerzos para construir conocimientos, capacidades y valores sociales impredecibles para alcanzar un ambiente sano y desarrollo sustentable, se encamina a formar niños, jóvenes y adultos como ciudadanos participativos y comprometidos con sus derechos y responsabilidades en relación con el medio ambiente. A. B. C. D.
Conocimiento del medio ambiente. Aprendizajes significativos. La educación ambiental. Procesos cognitivos y conocimiento del medio ambiente.
23.- Son porciones terrestres o acuáticas del territorio nacional representativas de los diversos ecosistemas, en donde el ambiente original no ha sido esencialmente alterado, y que producen beneficios ambientales cada vez más reconocidos y valorados. A. B. C. D.
Las comunidades ecológicas. Las áreas naturales protegidas. Las áreas forestadas y acuáticas. Las comunidades ambientales.
24- Documento firmado durante la Cumbre de la Tierra en Rio de Janeiro, Brasil en 1992 comprometiendo a mas de 120 países en el cuidado del a biodiversidad y su responsabilidad en su propiedad y su conservación. A. Convenio sobre la Diversidad Biológica. B. Convenio sobre el cuidado del medio ambiente global. C. Tratado del cuidado de los arboles. D. Tratado de el cuidado de la selva tropical..
25.- La PROFEPA es un organismo del gobierno federal cuya tarea principal es observar el cumplimiento de las leyes en materia ambiental, orienta y asesora a la ciudadanía y a los diversos grupos de la sociedad en lo relativo a la protección y defensa del ambiente. ¿Cuál es el significado de sus siglas?:
A. Procuraduría Federal de Protección al Ambiente. B. Protección Federal de Prevención Ambiental. C. Prevención Federal de Problemas Ambientales. D. Procuraduría Federal de Prevención de Problemas Ambientales.
26.- Es considerado uno de los residuos que más se tiran al mar y son dañinos para este ya que tarda más de 450 años en degradarse, además de que representa una amenaza mortal para la vida en el mar porque ocasiona graves problemas a la fauna marina: El plástico. B. El vidrio. C. Las descargas de fábricas. D. Las descargas del drenaje de las ciudades. A.
27.- ¿Cuáles son los elementos que componen el medio ambiente? A. Ecosistemas, animales y plantas. B. Espacios transformados por el hombre y el espacio sideral. C. Espacios naturales sin modificaciones hechas por el hombre. D. Espacio natural, espacio transformado por el hombre y todos los elementos que nos rodean, así como el sistema ambiental planetario. 28.- Problema ambiental que consiste en que los gases contaminantes compuestos por azufre, nitrógeno y carbono, llegan a la atmósfera y reaccionan con el vapor de agua, formándose ácido sulfúrico, ácido nítrico y ácido carbónico, regresando a la tierra en las gotas de lluvia y que tiene un efecto corrosivo importante afecta las hojas y las raíces de las plantas causando daños importantes a cultivos y bosques, lesiona la piel y los ojos de los seres vivos, al caer en lagos puede matar a peces, puede también dañar construcciones como puentes, edificios y monumentos. A. Efecto invernadero. B. Lluvia acida. C. Cambio climático. D. Deforestación. 29.- Se define como una modificación del clima atribuida directa o indirectamente a procesos naturales y sobre todo a las actividades humanas que alteran la composición de la atmosfera. A. Efecto invernadero. B. Lluvia acida. C. Cambio climático. D. Deforestación. 30.- Acción de transformar los materiales desechados, a través de procesos que permiten reutilizar su material y elaborar nuevos productos como el papel y las botellas de vidrio A. B. C. D.
Reciclar Reducir Reutilizar Descomposición
31.- Consiste en darle una renovada a algunos artículos, como muebles o ropa para aprovecharlos al máximo y no deshacernos de ellos.
A. B. C. D.
Reciclar Reducir Reutilizar Descomposición
32.- Así se le denomina a los movimientos bruscos y repentinos de intensidad muy variable, que oscilan entre sacudidas leves que solo registran los aparatos con mayor sensibilidad y los más intensos, que ocasionan daños a las construcciones. Terremotos o sismos. B. Vibraciones terrestres. C. Tsunamis. D. Escala de Richter. A.
33.- En el texto “Conocimiento del medio ambiente y prevención de riesgos en la familia y en la comunidad”, se menciona que la sequía puede conducir a la desertificación; de los siguientes incisos, subraya la opción que no corresponde a los daños que causa la sequía: Daños a especies animales y vegetales. B. Daños a la calidad del agua y aire. C. Transporte de productos a las grandes urbes. D. Perdida de humedales, lagos y vegetación. A.
34.- Es la degradación del suelo causada sobre todo por variaciones climáticas prolongadas y actividades humanas, como el monocultivo y el pastoreo excesivo, la deforestación y falta de riego. Desertificación. B. Degradación. C. Contaminación del suelo. D. Sequia. A.
35.- Cuando ocurre un fenómeno natural, la participación y organización ciudadanas son importantes en la adopción de medidas preventivas. A continuación se presentan algunas medidas de seguridad que se deben tomar en caso de un huracán, excepto: Salir de casa durante el huracán. B. Mantener la calma. C. Cortar la energía eléctrica, agua y gas para evitar cortocircuitos y escapes. D. Mantenerse alejados de puertas y ventanas expuestas al exterior. A.
36.- Es uno de los programas que se ha creado actualmente, con el objetivo de que las comunidades educativas se comprometan a lograr en sus planteles el saneamiento, la procuración de espacios higiénicos, y de agua limpia así como para adquirir y fortalecer hábitos de salud y protección. A. Escuelas saludables. B. Ayuda al ambiente sustentable. C. Escuela en ambiente climático. D. Comunidades educativas saludables.
37.- En ella se hace una síntesis de valores cuyo propósito es formar una sociedad justa, sustentable y pacifica en el siglo 21. Busca inspirar en los pueblos un nuevo sentido de interdependencia y responsabilidad compartida para el bien de la humanidad y las demás especies que habitan el planeta. Uno de sus valores de vida es reducir, reutilizar y reciclar los materiales que producimos y consumimos. Declaración Universal de los Derechos Humanos B. Ponencia “Escuela ambiente y comunidad” C. Ley General de Prevención Integral de los Residuos (2004) D. Carta de la tierra. 38.- Es un proceso de concientización y promoción sociales para la resolución de problemas ambientales en pos del desarrollo sustentable, dirigido a todos los sectores de la población, incluyendo el sistema educativo formal, no formal y la comunidad toda. A.
A.
La enseñanza aprendizaje.
B. El aprendizaje-servicio. C. La educación ambiental. D. La solidaridad. 39.- Es un conjunto de actitudes que se enseña y que requiere del ejercicio y la reflexión para que se fomente y potencie. A. B. C. D.
Sustentabilidad. Comunidad. Complejidad. Solidaridad.
40.- Significa la aplicación de un modelo socialmente equitativo que minimice la degradación o destrucción de su base ambiental de producción y habitabilidad, y permita el desarrollo de las futuras poblaciones. A. El desarrollo sustentable. B. La educación ambiental. C. El modelo desigual. D. El desarrollo global. UTILIZA LAS RESPUESTAS DEL RECUADRO PARA CONTESTAR LOS 4 REACTIVOS siguientes A.
Naturaleza.
B. Elementos físicos.
41.- Al conjunto de componentes que nos rodean, se les denomina: 42.- El agua, el suelo, el aire, los minerales…etc., son: 43.- El hombre, las plantas y los animales, son 4.4- Proporciona al ser humano todos los elementos que necesita para vivir
