Preguntas de selección múltiple con única respuesta (SMUR) Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C,D). Sólo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Para Karl R. Popper la ciencia no tiene una imagen infalible o punto firme. Para él toda teoría científica es una “conjetura”, que no puede ofrecer una verdad absoluta. No existe ningún método ni deductivo o inductivo que permita esa imagen infalible de la ciencia. Del texto anterior se puede plantear que: A. El método inductivo estudia casos singulares para plantear leyes generales B. Lo único que se puede realizar en la ciencia es analizar las conjeturas refutando las menos racionales. C. La ciencia a través de la falsación se constituye en un axioma D. Realmente la ciencia esta cimentado sobre una roca por su infalibilidad. Seleccione una respuesta. a. El método inductivo estudia casos singulares para plantear leyes generales b. Lo único que se puede realizar en la ciencia es analizar las conjeturas refutando las menos racionales. c. La ciencia a través de la falsación se constituye en un axioma d. Realmente la ciencia esta cimentado sobre una roca por su infalibilidad.
Question2 Puntos: 1
Preguntas de selección múltiple con única respuesta (SMUR) Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C,D). Sólo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.. Es el más determinante e influyente pensador contemporáneo de la ciencia. Su importancia se debe al giro que le dio a la filosofía de la ciencia, y que justifica, por qué, a pesar de los desacuerdos, todos los autores no pueden evitar hacer referencias a él. Podría decirse que sus contribuciones, iniciadas a partir de su libro: La estructura de las revoluciones científicas, han partido en dos las visiones sobre la ciencia. Seleccione una respuesta. a. Emmanuel Kant b. Thomas Kuhn c. Hegel. d. Popper.
Question3 Puntos: 1
Preguntas de análisis de postulados (AP) Este tipo de preguntas consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucción: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I. Marque C si de la tesis sólo se deduce el postulado II. Marque D si ninguno de los postulados se deducen de la tesis. TESIS: A los primeros pensadores antes de Sócrates, se les conoce como los presocráticos, a este grupo de filósofos no pertenece Aristóteles. POSTULADO I: Su filosofía nos lleva a la investigación o búsqueda, como esfuerzo para llegar a la verdad. POSTULADO II: A este tipo de Filosofía se le llama Ciencia Moderna. Seleccione una respuesta. a. Si de la tesis se deducen los postulados I y II. b. Si de la tesis se deduce el postulado I. c. Si de la tesis sólo se deduce el postulado II. d. Si ninguno de los postulados se deducen de la tesis.
Question4 Puntos: 1
Preguntas de análisis de postulados (AP) Este tipo de preguntas consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucción: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II. Marque B si de la tesis sólo se deduce el postulado I. Marque C si de la tesis sólo se deduce el postulado II.
Marque D si ninguno de los postulados se deducen de la tesis. TESIS: La afirmación de que la ciencia se deriva de los hechos es parcialmente cierta y debe justificarse. Hay dos aspectos bastante distintos involucrados en la afirmación de que la ciencia se deriva de los hechos. Uno concierne a la naturaleza de esos hechos y cómo los científicos creen tener acceso a ellos. El segundo atañe a cómo se derivan de los hechos, una vez han sido obtenidos, las leyes y teorías que constituyen el conocimiento. El punto de vista común sobre la percepción en la ciencia supone los siguientes aspectos cuestionables: POSTULADO I. Los hechos se dan directamente a observadores cuidadosos y desprejuiciados por medio de los sentidos. POSTULADO II. Los hechos son anteriores a la teoría e independientes de ella. Además, los hechos constituyen el fundamento firme y confiable para el conocimiento científico. Seleccione una respuesta. a. Si de la tesis se deducen los postulados I y II. b. Si de la tesis se deduce el postulado I. c. Si de la tesis sólo se deduce el postulado II. d. Si ninguno de los postulados se deducen de la tesis.
Question5 Puntos: 1
Preguntas de selección múltiple con única respuesta (SMUR) Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C,D). Sólo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. La ciencia procede por inducción o por deducción, esta suposición se ha dado en la historia de la epistemología desde: Seleccione una respuesta. a. Platón y Aristóteles b. Hume y Popper c. Descartes y Galileo d. Thomas Kuhn y Wittgenstein
Question6 Puntos: 1
Preguntas de análisis de relación (AR) Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, unidas por las palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica
que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque C si la afirmación es VERDADERAS pero la razón es una proposición FALSA. Marque D si la af irmación es FALSA pero la razón es una proposición VERDADERA. Una de las fuentes que resulta clave a la hora de estudiar a los pensadores presocráticos es Aristóteles. Este filósofo afirma que los entes no se producen de forma independiente a una naturaleza necesaria sino vistas hacia un fin. PORQUE. Ese fin necesariamente debe estar precedido por algo que existe. Seleccione una respuesta. a. Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. b. Si la afirmación y la razón son VERDADERAS pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. c. Si la afirmación es VERDADERAS pero la razón es una proposición FALSA. d. Si la afirmación es FALSA pero la razón es una proposición VERDADERA.
Question7 Puntos: 1
Preguntas de selección múltiple con única respuesta (SMUR) Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C,D). Sólo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Thomas Kuhn afirma: “El cambio revolucionario se define en parte por su diferencia con el cambio normal, y éste es, como ya se ha indicado, el tipo de cambio que tiene como resultado el crecimiento, aumento o adición acumulativa de que se conocía antes (.) Los cambios revolucionarios son diferentes y bastante más problemáticos. Ponen en juego descubrimientos que no pueden acomodarse dentro de los conceptos que eran habituales antes de que se hicieran dichos descubrimientos. Para hacer, o asimilar, un descubrimiento tal, debe alterarse el modo en que se piensa y describe un rango de fenómenos naturales”. De esto podemos concluir que: Seleccione una respuesta. a. Los cambios revolucionarios son aquellos que generan debate de tipo racional en los grandes círculos de la ciencia b. Los cambios en l a ciencia son revolucionarios en la medida que permiten una trasformación gradual de los paradigmas en cada una de las ciencias
c. Los cambios revolucionarios son aquellos que fundamentan y/o justifican los paradigmas científicos de cada una de las ciencias, posibilitando fundamentar aún más un método científico d. Los cambios en la ciencia generan una revolución en la medida que no s e quedan en un plano de debate racional, sino que aquello genera grandes transformaciones o giros en la manera de ver la realidad.
Question8 Puntos: 1
Preguntas de análisis de postulados (AP) Las preguntas que encontrará a continuación constan de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también (VERDADEROS), identificados con los números I y II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y contestar según la siguiente instrucción: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II. Marque B si de la tesis solo se deduce el postulado I. Marque C si de la tesis solo se deduce el postulado II. Marque D si de ninguno de los postulados se deduce la tesis. TESIS: La decadencia de la Edad Media tuvo su punto de quiebre en los argumentos de autoridad utilizados por filósofos, científicos, clérigos y artistas del renacimiento, argumentos que contrastaban la personificación del Dios medieval en los jerarcas y las instituciones todopoderosas de la época. POSTULADO I. Uno de los ámbitos estructurales que marcó esta época en la Edad Media, es que se debía hacer ciencia desde la fe, lo que implicaba que el científico indagaba a partir de la creencia en el Dios medieval. POSTULADO II. Los científicos como Copérnico, Galileo, Kepler entre otros, buscaron la verdad únicamente a partir de la realidad sensible, utilizando las ciencias naturales. Seleccione una respuesta. a. Si de la tesis se deducen los postulados I y II. b. Si de la tesis solo se deduce el postulado I. c. Si de la tesis solo se deduce el postulado II. d. Si de ninguno de los postulados se deduce la tesis.
Question9 Puntos: 1
Preguntas de selección múltiple con múltiple respuesta (SMMR) A continuación encontrara una pregunta que consta de un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. Solo dos de estas o pciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información: Marque A si las opciones 1 y 2 son correctas
Marque B si las opciones 1 y 3 son correctas Marque C si las opciones 2 y 4 son correctas Marque D si las opciones 3 y 4 son correctas El Presupuesto teórico-crítico de la Escuela de Frankfurt se opone a la teoría desarrollada por el Círculo de Viena llamada: Positivismo Lógico, en dos niveles: 1. Plano Social 2. Plano Teórico-cognitivo 3. Plano Metafísico 4. Plano Antropológico Seleccione una respuesta. a. Si 1 y 2 son correctas b. Si 1 y 3 son correctas c. Si 2 y 4 son correctas d. Si 3 y 4 son correctas
Question10 Puntos: 1
Preguntas de selección múltiple con múltiple respuesta (SMMR) Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1,2,3,4). Sólo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información: Marque A si 1 y 2 son correctas Marque B si 1 y 3 son correctas Marque C si 2 y 4 son correctas Marque D si 3 y 4 son correctas. A continuación se escribe la pregunta con las opciones de respuesta en esta misma casilla. En las casillas donde dice Texto (con el contexto) se escriben las opciones de respuesta. Dos de las palabras seguidamente relacionadas, describen la bina necesaria para discernir el concepto de JUSTICIA, planteado por Platón en su teoría política: 1. Polis.
2. Hombre. 3. Política. 4. Estado Seleccione una respuesta. a. Si 1 y 2 son correctas b. Si 1 y 3 son correctas c. Si 2 y 4 son correctas d. Si 3 y 4 son correctas
Question11 Puntos: 1
Preguntas de selección múltiple con única respuesta (SMUR) Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C,D). Sólo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Para Kuhn la comunidad científica actúa como sujeto de la actividad científica. Es decir, los valores, y las creencias, compartidas que constituyen los paradigmas determinan que la ciencia se analiza no solo como determinados resultados cognoscitivos si no como una actividad realizada por las comunidades científicas. Según lo anterior se puede plantear que. A. La actividad científica es una realización individual e impositiva. B. Lo social y lo individual, no aparecen como los elementos propios de la investigación. C. La comunidad es intrascendente en los procesos investigativos. D. Para Kuhn las comunidades científicas son productoras de conocimiento. Seleccione una respuesta. a. La actividad científica es una realización individual e impositiva. b. Lo social y lo individual, no aparecen como los elementos propios de la investigación. c. La comunidad es intrascendente en los procesos investigativos. d. Para Kuhn las comunidades científicas no son productoras de conocimiento.
Question12 Puntos: 1
Preguntas de selección múltiple con única respuesta (SMUR)
Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C,D). Sólo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Tales de Mileto, filósofo antiguo influyó notablemente en la historia del pensamiento de occidente, se le atribuyó el título de fundador de una nueva filosofía. En este filósofo se reconoce la búsqueda por el origen, esto es, el primer principio de dónde nacen todas las cosas. El principio para Tales es: a. El mundo de los conceptos que están en la mente . b. La teoría de la evolución, al señalar la procedencia de los hombres de los animales acuáticos. c. El agua porque era indispensable para el ser humano y la permanencia del mundo. d. La realidad está hecha de átomos, p orque la palabra átomos significa sin división. Seleccione una respuesta. a. El mundo de los conceptos que están en la mente b. La teoría de la evolución, al señalar la procedencia de los hombres de los animales acuáticos. c. . El agua porque sostenia que la tierra flotaba sobre el agua. d. La realidad está hecha de átomos, porque la palabra átomos significa sin división
Question13 Puntos: 1
Preguntas de selección múltiple con única respuesta (SMUR) Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B,C,D). Sólo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. A continuación se escribe la pregunta, las opciones de respuesta se escribe cada una en las casillas que se denominan Texto(con el contexto) Enunciado: La dialéctica parte de conceptos ya dados, desmenuzarlos, permite ascender desde ellos a conceptos más fundamentados que conducen a principios que no estén basados en ningún concepto anterior, según Platón esta fundamentación de la dialéctica ocurre mediante lo que él llama: Seleccione una respuesta. a. Proceso discursivo b. Proceso de intelección c. Proceso retroactivo d. Proceso matemático
Question14
Puntos: 1
Preguntas de análisis de relación (AR) Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, unidas por las palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque C si la afirmación es VERDADERAS pero la razón es una proposición FALSA. Marque D si la af irmación es FALSA pero la razón es una proposición VERDADERA. El realismo epistemológico permite conocer la realidad en su esencia PORQUE considera que las teórías científicas son las que están más cerca de poder develar la realidad y con ello avanzar a teorías aún más certeras sobre la misma. Seleccione una respuesta. a. Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. b. Si la afirmación y la razón son VERDADERAS pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. c. Si la afirmación es VERDADERAS pero la razón es una proposición FALSA. d. Si la afirmación es FALSA pero la razón es una proposición VERDADERA.
Question15 Puntos: 1
Preguntas de análisis de relación (AR) Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, unidas por las palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque C si la afirmación es VERDADERAS pero la razón es una proposición FALSA. Marque D si la af irmación es FALSA pero la razón es una proposición VERDADERA. El método dialéctico Hegeliano f undamentado en los conceptos de autoconciencia y pensamiento, permitió un gran avance teórico para que el marxismo inspirado en él, d esarrollara una perspectiva
materialista de interpretar los fenómenos sociales a partir de la actividad del hombre y su relación con el trabajo para transformar la naturaleza. Porque La dialéctica hegeliana, como dialéctica de la idea y como movimiento del ser, opta por la conciencia, a diferencia de la dialéctica marxista que propone una dialéctica de la realidad y de su transformación. Seleccione una respuesta. a. si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. b. Si la afirmación y la razón son VERDADERAS pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. c. Si la afirmación es VERDADERAS pero la razón es una proposición FALSA. d. Si la afirmación es FALSA pero la razón es una proposición VERDADERA.
Question16 Puntos: 1
Preguntas de análisis de relación (AR) Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, unidas por las palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque C si la afirmación es VERDADERAS pero la razón es una proposición FALSA. Marque D si la af irmación es FALSA pero la razón es una proposición VERDADERA. Para Thomas Kuhn el paradigma es un conjunto d e prácticas que definen una disciplina científica durante un periodo especifico del tiempo, PORQUE para conocer la realidad científica es necesario entender el conjunto de conocimientos y creencias que forman la cosmovisión del mundo entorno a una teoría aceptada por la comunidad científica en un periodo de tiempo. Seleccione una respuesta. a. Si la afirmación y la razón son verdaderas y la razón es una explicación correcta de la afirmación Marque A b. Si la afirmación y la razón son verdaderas pero la razón no es una explicación correcta de la afirmación Marque B c. Si la afirmación es Verdadera pero la razón es una proposición falsa Marque C
d. Si la afirmación es falsa, pero la razón es una proposición verdadera Marque D
Question17 Puntos: 1
Preguntas de análisis de relación (AR) Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, unidas por las palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque C si la afirmación es VERDADERAS pero la razón es una proposición FALSA. Marque D si la af irmación es FALSA pero la razón es una proposición VERDADERA. La edad moderna se caracterizó por consolidar lo epistemológico como forma de adquirir el conocimiento de la realidad PORQUE el conocimiento debe evidenciar el ejercicio de la razón y con ello probar y demostrar el saber adquirido. Seleccione una respuesta. a. Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. b. Si la afirmación y la razón son VERDADERAS pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. c. Si la afirmación es VERDADERAS pero la razón es una proposición FALSA. d. Si la afirmación es FALSA pero la razón es una proposición VERDADERA.
Question18 Puntos: 1
Preguntas de análisis de postulados (AP) Este tipo de preguntas consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucción: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I. Marque C si de la tesis sólo se deduce el postulado II. Marque D si ninguno de los postulados se deducen de la tesis.
Para la Escuela de Frankfurt la epistemología se articula como teoría crítica de la sociedad. Esta consiste en una reflexión filosófica por un interés de emancipación sobre la realidad material históricamente determinada. Dado que la situación sociopolítica de la sociedad Industrial avanzada se caracteriza por una intervención totalizadora del positivismo en su forma ideológica más sutil- como instrumentalización de todo hombre al servicio de la productividad”. POSTULADO I. La teoría crítica pretende analizar y refutar el positivismo dado que éste fundamenta la explotación del hombre en la medida que lo ha convertido en instrumento de la producción industrial. POSTULADO II. La teoría crítica es un intento epistemológico para aprobar el positivismo con eje de progreso en los siglos XIX y XX. Seleccione una respuesta. a. Si de la tesis se deducen los postulados I y II. b. Si de la tesis se deduce el postulado I. c. Si de la tesis sólo se deduce el postulado II. d. Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
Question19 Puntos: 1
Preguntas de selección múltiple con múltiple respuesta (SMMR) Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1,2,3,4). Sólo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información: Marque A si 1 y 2 son correctas Marque B si 1 y 3 son correctas Marque C si 2 y 4 son correctas Marque D si 3 y 4 son correctas Podemos afirmar que la teoría crítica a diferencia de la teoría pura, valora fundamentalmente la experiencia en el ejercicio de transformar la sociedad mediante un compromiso político con las clases desfavorecidas. 1. El conocimiento científico debe articularse con los diversos procesos sociales que se gestan en un momento histórico determinado. 2. La ciencia política debe ir de la mano de la praxis social en su interpretación de la realidad. 3. El análisis práctico de la vida en comunidad es una tarea que contempla el esplendor de la ciencia articulada con una epistemología que identifica la lucha revolucionaria. 4. La praxis permite forjar conceptos emanados de la ciencia pura que busca conocer las fuentes del conocimiento
Seleccione una respuesta. a. Si 1 y 2 son correctas b. Si 1 y 3 son correctas c. Si 2 y 4 son correctas d. Si 3 y 4 son correctas
Question20 Puntos: 1
Preguntas de selección múltiple con múltiple respuesta (SMMR) Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1,2,3,4). Sólo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información: Marque A si 1 y 2 son correctas Marque B si 1 y 3 son correctas Marque C si 2 y 4 son correctas Marque D si 3 y 4 son correctas Se habla de una naturalización de la epistemología porque otras ramas del saber se han preocupado por la investigación empírica del conocimiento. Entre estas ramas encontramos: 1. La psicología 2. La filosofía 3. La biología 4. La historiografía Seleccione una respuesta. a. Si 1 y 2 son correctas b. Si 1 y 3 son correctas c. Si 2 y 4 son correctas d. Si 3 y 4 son correctas
Question21 Puntos: 1
Preguntas de análisis de relación (AR) Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, unidas por las palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque C si la afirmación es VERDADERAS pero la razón es una proposición FALSA. Marque D si la af irmación es FALSA pero la razón es una proposición VERDADERA. Según Kuhn paradigma significa toda la constelación de creencias, valores y técnicas que comparten los miembros de una comunidad dada. PORQUE los paradigmas pueden entenderse como los valores o creencias compartidas que se convierten en compromisos de la comunidad científica. Seleccione una respuesta. a. Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. b. Si la afirmación y la razón son VERDADERAS pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. c. Si la afirmación es VERDADERAS pero la razón es una proposición FALSA. d. Si la afirmación es FALSA pero la razón es una proposición VERDADERA.
Question22 Puntos: 1
Preguntas de análisis de relación (AR) Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, unidas por las palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque C si la afirmación es VERDADERAS pero la razón es una proposición FAL SA. Marque D si la af irmación es FALSA pero la razón es una proposición VERDADERA. El Positivismo lógico se inspiró en el pensamiento de Wittgenstein, contenidos en el famoso libro conocido como “El Tractatus”, donde el pensador asume en el lenguaje el ámbito donde deben aclararse todos los problemas científicos. PORQUE. El lenguaje es el vehículo del pensamiento, ya que los problemas del lenguaje, son problemas del significado. Seleccione una respuesta.
a. Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. b. Si la afirmación y la razón son VERDADERAS pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. c. Si la afirmación es VERDADERAS pero la razón es una proposición FALSA. d. Si la afirmación es FALSA pero la razón es una proposición VERDADERA.
Question23 Puntos: 1
Preguntas de selección múltiple con única respuesta (SMUR) Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C,D). Sólo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. La deliberación epistemológica al enfocar su fortaleza en la construcción y comprensión del conocimiento necesita de herramientas concretas en dicho proceso, tales como: Seleccione una respuesta. a. Filosófico y teórico b. Filosófico y científico c. Filosófico y económico d. Filosófico y político
Question24 Puntos: 1
Preguntas de análisis de relación (AR) Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leer toda la pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA. Marque D si la af irmación y la razón son falsas. Enunciado: El método científico es un conjunto de reglas. Desde la perspectiva positivista se concibe a las ciencias naturales y sociales con criterios de unicidad y uniformidad PORQUE la crisis de la epistemología moderna ha abierto el debate de ésta a otras posibles perspectivas y concepciones, sin tener aún completa consolidación por la completud de lo que se debería reemplazar. Seleccione una respuesta.
a. Si la Afirmación y la Razón son verdaderas y la Razón es una explicación correcta de la Afirmación. b. Si la Afirmación y la Razón son verdaderas pero la Razón NO es una explicación correcta de la Afirmación. c. Si la Afirmación es verdadera pero la Razón es una proposición falsa. d. Si la Afirmación es falsa pero la Razón es una proposición verdadera.
Question25 Puntos: 1
Preguntas de selección múltiple con única respuesta (SMUR) Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C,D). Sólo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Tomas Kuhn afirma: “Algunas de las principales dificultades de mi texto original se centran en el concepto de paradigma, y mi análisis empieza con ellas. (...) [paradigma] por una parte, significa toda la constelación de creencias, valores, técnicas, etc., que comparten los miembros de una comunidad dada. Por otra parte, denota una especie de elemento de tal constelación, las concretas soluciones de problemas que, empleadas como modelos o ejemplares, pueden reemplazar reglas explícitas como base de la solución de los restantes problemas de la ciencia normal”. El termino paradigma en el plano epistemológico y científico cobra relevancia, ya que: Seleccione una respuesta. a. Kuhn otorga a los paradigmas un carácter a priori, que operan en el acto del conocimiento como marcos y filtros de la percepción sensible y de los significados. b. No cobra ninguna relevancia, ya que este término es aplicado únicamente a los actos humanos, estudiados específicamente desde la ética c. Tienen un carácter a posteriori, que permiten cambiar la concepción que tenemos de los objetos conocidos, identificando nuevas formas de conocimiento d. Los paradigmas hacen que la atención se concentre en todos los aspectos empíricos y teóricos, sin paradigmas es imposible la generación de nuevos conocimientos.