evaluasi promosi kesehatan

EVALUASI EVALUASI PROMOSI KESEHATAN KESEHATAN A. Pend Pendah ahul ulua uan n Secara harfiah evaluasi berasal dari a!a to evaluate "an# evaluate "an# diberi a$alan % Pefix)  Pefix) e& dan ahiran % suffix'  suffix' &!i(n. Evaluasi berar!i )enilai a!au )e)beri nilai. Me)an# dala) evaluasi !erliba! e#ia!an )e)beri *enilaian % judgement).  judgement). evaluasi adalah ba#ian in!e#ral %!er*adu' dari * r(ses )ana+e)en !er)asu )ana+e)en  *r()(si eseha!an Men#a*a (ran# )elauan evaluasi !ida lain arena (ran# in#in )en#e!ahui a*a "an# !elah dilauan !elah ber+alan sesuai den#an rencana renc ana A*aah se)ua )asuan "an# di*eriraan sesuai den#an ebu!uhan dan A*aah e#ia!an "an# dilauan )e)beri hasil dan da)*a "an# se*er!i "an# dihara*an. Mana+e)en adalah *r(ses un!u )enca*ai !u+uan )en#hada*i !an!an#an,)e)ecahan )asalah den#an su)ber da"a "an# !e*a! a!au da*a! di)ilii. Mana+e)en adalah il)u dan seni seba#ai il)u "an# bersifa! (b+e!if- da*a! dia*liasian secara universal)en#un#a*an fa!a den#an dasar e+u+uran dan ebenaran. Seba#ai seni- enda!i*un )ana+e)en i!u )e)ilii a!au )en##unaan cara dan *r(ses bau "an# sa)a- na)un dala)  *enera*ann"a )en#ala)i ada*!asi )enuru! sia*a "an# )e)aai- di )ana- a*an dan un!u  a*a di*aai. Seba#ai sua!u *r(ses )ana+e)en di#a)baran seba#ai sua!u silus "an# )eli*u!i Perencanaan- I)*le)en!asi- Evaluasi. sebuah *erencanaan diiu!i i)*le)en!asi dan aan di evaluasi dan se!erusn"a )ulai den#an *erencanaan baru la#i.  Na)un di sa)*in# )ana+e)en )eru*aan sua!u silus- Perencanaan- I)*le)en!asi dan evaluasi sendiri*un )eru*aan sua!u silus *ula. Silus *erencanaan- di)ulai den#an analisis si!uasi- *enen!uan )asalah- *e)ilihan s(lusi- dan ()uniasi rencana- un!u selan+u!n"a )ulai den#an *erencanaan baru dan "an# la)a dii)*le)en!asian

e)iian +u#a den#an i)*le)en!asi dan evaluasi beriu! di#a)baran secara sederhana daur evaluasi

/. *r(ses evaluasi Evaluasi secara u)u) )eli*u!i lan#ah&lan#ah beriu! 0'  Menentukan apa yang akan di evaluasi. ini arena a*a sa+a "an# da*a! dievaluasi A*aah i!u rencanan"a su)berda"a *r(ses *elasanaan eluaran efe a!au bahan da)*a sua!u e#ia!an ser!a *en#aruh !erhada* lin#un#an "an# luas. 1'  Mengembangkan kerangka dan batasan. di !aha* ini dilauan asu)si&asu)si )en#enai hasil evaluasi ser!a *e)ba!asan ruan# lin#u* evaluasi ser!a ba!asan&  ba!asan "an# di*aai a#ar (b+e!if dan f(us. 2'  Merancang desain (metode). Karena biasan"a evaluasi !erf(us *ada sa!u a!au  bebera*a as*e )aa dilauan rancan#an desain "an# sebenarn "a )en#iu!i rancan#an desain rise! $alau*un !ida harusah u se*er!i rese! u)u)n"a dala)  *enera*ann"a rancan#an rise! ini san#a! bervariasi )ulai dari "an# a)a! sederhana sa)*ai den#an "an# san#a! ru)i! ber#an!un# *ada !u+uan dan e*en!in#an evaluasi i!u sendiri. 3'  Menyusun instrumen dan rencana pelaksanaan. Selan+u!n"a ialah )en#e)ban#an ins!ru)en *en#a)a!an a!au *en#uuran ser!a rencana analisis dan )e)bua! rencana evaluasi 4'  Melakukan pengamatan, pengukuran dan analisis. Selan+u!n"a ialah )elauan  *en#u)*ulan da!a hasil *en#a)a!an- )elauan *en#uuran ser!a )en#el(la inf(r)asi dan )en#a+in"a sesuai !u+uan evaluasi. 5'  Membuat kesimpulan dan pelaporan. Inf(r)asi "an# dihasilan dari *r(ses evaluasi ini disa+ian dala) ben!u la*(ran sesuai den#an ebu!uhan a!au  *er)in!aan lain *iha )en#in#inan ben!u *en"a+ian a!au *ela*(ran "an# berbeda. 5 lan#ah evaluasi di a!as da*a! di*ada!an )en+adi dua lan#ah *en!in# "ai!u- 0 )ene!a*an a*a %f(us' fa!(r "an# aan dievaluasi- dan 1 )erancan# )e!(de %cara' )elasanaann"a. 0. Mene!a*an a*a "an# dievaluasi Ada bera*a cara )enen!uan f(us evaluasi- !a*i "an# *alin# *en!in# dan *alin# sederhana adalah den#an )e)bahas dan )e)bua! ese*aa!an den#an *iha "an# )e)in!a evaluasi. /ila (ran# "an# !erliba! ber+u)lah ecil sehin##a da*a! den#an )udah  berba#ai *enda*a!. /ila +u)lah "an# !erliba! besar seali un!u )e)u!usan serin# di#unaan cara beriu! 0' 6ara del*hi. 6ara ini )eru*aan cara )e)bua! e*u!usan berdasaran (nsensus suara !erban"a *ilihan&*ilihan !erahir dia+uan dan se!ia* (ran# di)in!a )enulis  *ilihann"a dan )e)asuan e dala) a)*l(* !er!u!u*. Ke)udian secara (b+e!if dan !rans*aran a)*l(* dibua dan dilauan *en#hi!un#an- *ilihan !erban"a )eru*aan *ilihan "an# dise*aa!i.

1' 6ara "an# dian##a* *alin# !eli!i ialah den#an )en#a+i secara sis!e) "ai!u den#an )en#uraian *r(ses sua!u e#ia!an a!au in!ervensi )enuru! unsur&unsur sis!e) "ai!u7 %a' )asuan %in*u!'- %b' *r(ses %*r(cess'- %c' eluaran %(u!*u!'- %d' efe %(u!c()e'- %e' da)*a %i)*ac!'- %f' u)*an bali %feedbac' ser!a %#' lin#un#an %envir(n!)en!'- seba#ai)ana !erliha! dala) #a)baran beriu!.

2' 6ara "an# *ra!is ialah den#an )e)bua! sua!u *r(ses "an# run!u! ini di*aai (leh 6ar(l 8eiss %09:1' "an# )e)bua! *enen!uan berdasaran l(#ia seba#ai)ana di#a)baran seba#ai beriu!

1.

Me)ilih a!au )erancan# desain evaluasi /an"a rancan#an desain %riset ' "an# da*a! di*aai dala) )elauan evaluasi !er#an!un# !u+uan dan su)ber da"a "an# di)ilii desain evaluasi da*a! sederhana da*a! *ula san#a! can##ih % sophisticated '. Michael Ibrahi) )e)bua! uru!an desain )enuru! e ua!an esi)*ulan dari hasil evaluasin"a beliau )en#e)ban#an cara evaluasi )enuru! "an# a' n(n rise!- b' rise! n(n&es*eri)en!al dan c' rise! es*eri)en!al. Ter)asu "an# rise! adalah leluc(n %anecdote' ceri!a&ceri!a hia"a! % story'- dan *enda*a!  *enda*a! ahli )au*un (ran# a$a)- sedan#an !er)asu rise! n(n&es*eri)en!al adalah cer*en sederhana sa)*ai can##ih-s!udi asus&el(la %case control study' dan s!udi (h(r %cohor study'. Rise! "an# bersifa! es*eri)en!al )ulai dari desain es*eri)en la*an#an %)as"araa!' sa)*ai den#an lab(ra!(riu).

S!e*hen Isaac dan 8illia) /. Michael )en#e)uaan 9 ben!u desain evaluasi- "ai!u7 0'  Historikal - den#an )ere(ns!rusi e+adian di )asa lalu secara (b+e!if dan !e*a! diai!an den#an hi*(!esis a!au asu)si. 1'  eskriptif - )elauan *en+elasan secara sis!e)a!is sua!u si!uasi a!au hal "an# )en+adi  *erha!ian secara fa!ual dan !e*a! !) "tudi perkembangan(developmental study), )en"elidii *(la dan uru!an*ere)ban#an a!au *erubahan )enuru! $a!u. #) "tudi kasus atau lapangan( case atau field study),)eneli!i secara in!esif la!ar belaan# s!a!us searan#- dan in!erasi lin#un#an dari sua!u uni! s(sial- bai *er(ran#anel()*(- le)ba#a a!au )as"araa!. $) "tudi kolerasional(corelational study), )eneli!i se+auh )ana variasi dari sa!u a!au lebih fa!(r lain berdasaran (efisien !er!en!u. %) "tudi sebab akibat(causal comparative study), "an# )en"elidii e)un#inan hubun#an sebab&aiba! den#an )en#a)a!i berba#ai (nseuensi "an# ada dan )en##alin"a e)bali )elalui da!a un!u fa!(r )en+elasan *en"ebabn"a. &) 'ksperimen murni(true experimental), "an# )en"elidii e)un#inan hubun#an sebab&aiba! den#an )e)bua! sa!u el()*( *erc(baan a!au lebih !er*a*ar aan sua!u  *erlauan a!au (ndisi dan )e)bandin#an hasiln"a den#an sa!u a!au lebih el()*(  (n!r(l "an# !ida )eneri)a *erlauan a!au (ndisi. Pe)ilihan el()*(&el()*( secara se)baran#%random)san#a! *en!in#. ) 'ksperimen semu(uasi experimental), )eru*aan cara "an# )endea!i es*eri)en!e!a*i di)ana (n!r(l !ida ada dan )ani*ulasi !ida bisa dilauan. *) +iset aksi(action research), ber!u+uan )en#e)ban#an *en#ala)an baru )elalui a*liasi lan#sun# di berba#ai ese)*a!an. 6. EVALUASI PROMOSI KESEHATAN Pada *rinsi*n"a- evaluasi *r()(si eseha!an sa)a den#an evaluasi eseha!an lain"aara!eris!in"a ialah dala) india!(r "an# disa)*in# )e)aai india!(r e*ide)i(l(#i seba#ai india!(r da)*a se*er!i u*a"a eseha!an lain"a- dala) )en#uur efe- lebih )en##unaan india!(r *erilau. India!(r *erilau !ida ada "an# bersifa! bau- se)ua ber#an!un# *ada a*a- a*andi)ana dan dala) (n!es a*a di#unaan. Oleh arena i!u- india!(r *erilau serin# di#a)baran seba#ai sebuah buu- di)ana le)baran"a )eru*aan di)ensi *erilau-

sedan#an +u)lah baris !ulisan bisa dian##a* seba#ai !in#a!an a!au dera+a!  *erilaun"a%#a)bar 5'. India!(r *r()(si eseha!an- da*a! bersifa! uali!a!if a!au uan!i!a!if. /ai "an# uali!a!if )au*un "an# uan!i!a!if da*a! *ula bersifa! s!a!is )au*un dina)is. Seba# ai c(n!(h ialah a*a "an# !er#a)bar diba$ah ini%#a)bar 5'. Kebiasaa  Tulisan dalam halaman ini menggambarkan berapa banyak ruang yang terpakai yang dapat mencerminkan volume atau isi atau tingkat dimensi ini

sikap

pengetahu an

C B

A B

Gambar 6 Dimensi dan Tingkatan

Ka!aanlan A adalah *en#e!ahuan %i)ensi'- sedan#an / sia* dan 6 ebiasaan. Maa !ulisan di A )en##a)baran bera*a besar *en#e!ahuan "an# di)ilii (leh A sese(ran# a!au el()*( a!au )as"araa!. India!(r- berasal dari a!a to indicate "an# )e)*un"ai ar!i%)enun+u,)enun+uan'. ;an# di!un+uan da*a! beru*a eadaan- *erubahan a!au e#ia!an "an# )en"ebaban *erubahana!au )en#aiba!an !er+adin"a sua!u eadaan. India!(r ini )eru*aan bahasa,)edia ()uniasi universal un!u )enci*!aan *ersa)aan *erse*si !en!an# sua!u hal. Oleh arena i!u- India!(r )en##unaan s!andar&s!andar "an# sesuai den#an bidan#n"a- L(#is dan di!eri)a dan dibauan secara universal. India!(r Keseha!an India!(r Keseha!an %secara sis!e)' )encau* in*u!- *r(ses- eluaran- efe dan da)*a- *ada !aha* *erencanaan- i)*le)en!asi )au*un evaluasi sua!u u*a"a eseha!an. India!(r eseha!an da*a! )en+adi 7 a. Penun+u )asalah eseha!an- )isaln"a - S!a!us esai!an dan e)a!ian

-

S!a!us #i
>adi *erbedaan e!i#a dia#n(sis %ases)en' !ersebu! adalah se*er!i di uraian dala) #a)bar ?- sedan#an cara )elauan *en#a)a!an dan *en#uuran da*a! dilihan *ada #a)bar 9. Se!elah )en#e!ahui india!(r "an# !e*a! )aa selan+u!n"a ialah )encari *ara)e!er %!(l( uur'. T(l( uur ini beru*a sua!u *en#uuran "an# berbeda un!u se!ia* india!(r. Misaln"a un!u an#a e)a!ian ba"i %AK/' di *aai adalah +u)lah ba"i "an# )a!i e!ia lahir di sua!u saa! diba#i den#an 0@@@ elahiran ba"i saa! i!u. Ini c(n!(hn"a *ara)e!er india!(r e)a!ian "an# bersifa! uan!i!a!if. Sedan#an un!u india!(r *erilau eseha!an "an# di*aai un!u *r()(si eseha!an- u)u)n"a bersifa! uanli!a!if $alau*un da*a! diuan!i!a!ifan. Misaln"a- desa - sedii! seali ibu&ibu "an# *ernah )elahiran sebelu)n"a )elauan *e)erisaan an!ena!al e fasili!as eseha!an a!au !ena#a eseha!an !erla!ih e!ia ha)il. Kalau diuan!ifiasian )en+adi- han"a 0@ B dari se)ua ibu "an# *ernah )elahiran )elauan *e)erisaan eha)ilan seban"a 3 ali di Puses)as a!au den#an bidan. ala) sala )as"araa! a!au (r#anisasi bisa *ula se*er!i ini. i desa  sela)a !ahun lalu e#ia!an er+a ba!i )e)bersihan lin#un#an secara suarela dan beer+a sa)a !elah )enin#a! 2 ali di bandin# den#an !ahun sebelu)n"a "an# han"a 2 ali se!ahun. 6(n!(h lain ialah- e#ia!an *en#a+ian di desa - !elah ru!in diisi den#an cera)ah dan disusi !en!an# K/- Ci
ia#n(sis  *erilau

ia#n(sis  Ad)inis!rasi

Sua!u e#ia!an un!u

Sua!u e#ia!an un!u

6ara den#an )en#(lah da!a

mengidentifikasi masalah

)en#iden!ifiasi *erilau

seunder "an# berasal dari

a!au status kesehatan

"an# )e)*en#aruhi )asalah

as*e le#al- ebi+aan- (laasi

masyarakat  .

a!au s!a!us eseha!an

su)ber da"a dan *(!ensia

Meru*aan *r(ses den#an

)as"araa!.

duun#an infra&s!ru!ur

)elauan *en#a)a!an dan

Meru*aan *r(ses den#an

 *e)erin!ah )au*un

a!au *en#uuran

)elauan pengamatan dan

)as"araa!- a!au den#an

e*ide)i(l(#i.

a!au *en#uuran *erilau.

)elauan *eneli!ian husus.

6aran"a den#an )en#(lah

Karena da!a seunder +aran#

Sua!u e#ia!an un!u

da!a sekunder  "an# berasal

!ersedia- selalu di*erluan da!a mengidentifikasi faktor

dari laporan a!au surveillance

dari penelitian (asesmen )

 pemungkin u*a"a

a!au penelitian khusus.

khusus.

 *enan##ulan#an )asalah eseha!an "an# di*en#aruhi dan a!au )e)*un"ai as*e  *erilaun"a. >u#a )eru*aan  *r(ses den#an pengamatan dan atau pengukuran.

Ca)bar :  Perbedaan iagnosis 'pidemiologik, perilaku- dan dministratif  dala) Promosi -esehatan e#ia!an

6ara

Uuran

Indica!(r

,E*ide)i(l(#i

Pen#a)a!an-

Ra!i(- *r(*(rsi

An#a e)a!ian-  Nilai Ideal-

surveillance-

,Perilau

 *eneli!ian Pen#a)a!ans!udi husus

Ordinal- *r(*(rsi

Para)e!er

esai!an

(*!i)al

Tin#a! *erilau

Ideal- (*!i)al

%*eneli!ian'

,Ad)inis!ra!if

Pen#a)a!an-

Ka!e#(rial-

Esis!ensi-

s!udi da!a

 *ere)ban#an

 *erubahan

=a!ual- *r(s*e 

seunder Ca)bar ? Ke#ia!an- 6ara- dan Uuran Masalah Keseha!an dan Perilau Keseha!an

Se!elah dilauan *en#a)a!an dan *eneli!ian di!e)uan bah$a 4@B *eer+aan  *erusahaan "an# beer+a di #iliran )ala) hari %di sua!u hari !er!en!u' )en#ala)i *enderi!aan )un!ah&)un!ah dan se!elah di*erisa !ern"a!a )aanann "a !er(n!a)inasi inse!isida. ari penelitian die!ahui dan dibu!ian bah$a *en"ebab ialah )aanan *e!u#as #iliran )ala) "an# !er(n!a)inasi inse!isida *ada $a!u *en "ediaan,*en"a+ian %*irin# dicuci den#an air "an# !er(n!a)inasi inse!isida'. >u#a dari *en"elidian die!ahui !ida adan"a ebi+aan dan *r(#ra) h"#iene  *erusahaan )en"an#u! )aanan,#i
Masalah eracunan

India!(r Keracuan inse!isida

,Perilau

Pra!i *en"ediaan )aanan

Pen#e!ahuan dan  *ra!i f((d h"#iene uran#

,Ad)inis!ra!if

Perha!ian *erusahaan

Esis!ensi ebi+aan dan *r(#ra)

Para)e!er   4@B *eer+a %seluruh  *(*ulasi *eer+a #iliran )ala)' Seluruh *e!u#as  *en"edia,*en"a+i )aanan !ida *aha)  baha"a inse!isida dan  berlau cer(b(h Tida ada duun#an ad)inis!ra!ive dari  *i)*inan )au*un dari  *erusahaan

Ca)bar 9  +ingkasan kasus keracunan di sebuah Pabrik  /ila dibandin#an india!(r&india!(r *r()(si eseha!an dari sa!u den#an lain l(asi )aa aan selalu berbeda. Ini arena *erilau )e)an# san#a! di*en#aruhi nilai&nilai in!ernal

dan lin#un#an- bai fisi )au*un buda"a. e)iian +u#a den#an !in#a! *eradaban. /ila di  Ne#ara&ne#ara bere)ban# "an# dirundun# e)isinan- india!(r )asih )encer)inan hal "an# san#a! )endasar se*er!i *en#e!ahuan dan ebiasaan "an# buru dala) eseha!an!eru!a)a dala) )en#hada*i )asalah eseha!an dan a!au *en"ai! "an# da*a! dice#ah. i  Ne#ara )a+u dan a"a- )erea sudah *ada !aha* )en#a!ur #a"a hidu* a#ar beru)ur *an+an#!e!a*i sai!&sai!an.

Ca)bar 0@ beriu! )en##a)baran bebera*a *erbedaan indica!(r "an# di*aai diai!an den#an )asalah eseha!an "an# dihada*i  N( 0

India!(r S!a!us esai!an e)a!ian

1

S!a!us eseha!an lin#un#an

2

S!a!us eadaan su)ber da"a

3

S!a!us ebi+aan eseha!an

4

an lain&lain

Ne#ara bee)ban# Pen#e!ahuan !en!an# diare )asih rendah

Ne#ara )a+u Ke*a!uhan un!u !ida )er(( *ada *enderi!a  *en"ai! +an!un# (r(ner rendah Masih ada 0@B *endudu "an# Per(( *ere)*uan di  biasa )inu) air !ida di)asa.  Ne#ara  )enin#a! 0@B sela)a 4 !ahun !erahir. Peran ser!a )as"araa! dala)  *enan##ulan#an sa)*ah Pendudu "an# )e)ilih ha)*er !ida ada. nai se*eda )enin#a! 1@B dala) 4 !ahun 9@B *endudu a)*(n# !erahir  u)uh  )e)buan# sa)*ah di sun#ai K(nsu)si air ru)ah !an##a (!a  )enurun 2@B disbandin# !ahun lalu U!ilisasi eseha!an !ersebu! P(la *erilau "an# )enurun 1B *er!ahun se!elah )en"ebaban un+un#an  *en"uluhan #a"a hidu* seha! e fasili!as eseha!an  berubah dari ber(ba! e  *e)eliharaan eseha!an Han"a 0@B )as"araa! 0@@B *eer+a sudah  *eer+a "an# )en#e!ahui )en+adi *eser!a >a)s(s!e )en#enai undan#&undan# suarela >a)s(s!e  an lain&lain an lain&lain Ca)bar 0@

ontoh perbedaan indicator promosi kesehatan antara /egara berkembang dan maju

>adi +elas dari c(n!(h di a!as- !a)*a bah$a indica!(r *erilau "an# di#unaan un!u  *r()(si eseha!an san#a! di*en#aruhi (leh si!uasi dan *ere)ban#an sasaran dan e#ia!an sendiri. Oleh arena i!u- evalua!(r harus selalu )elauan ases)en dan )en#e)ban#an sendiri %bersa)a sasaran' indica!(r "an# di*aai se!elah )ene!a*an bersa)a a*a "an# aan dievaluasi. /ahan belu) )elauan dia#n(sis e*ide)i(l(#is se(ran# evalua!(r *erlu )elauan a*a "an# disebu! seba#ai dia#n(sis s(sial- "ai!u dia#n(sis un!u )en#enali )as"araa! "an# )en#ala)i )asalah eseha!an !ersebu!.

. PERTIM/ANCAN ALAM EVALUASI KESEHATAN Se!elah a*a "an# aan dievaluasi !elah di!e!a*an- indica!(r !elah die)ban#an dan desain ser!a rencana *elasanaan sudah ra*i- )asih *erlu diin#a! bebera*a hal beriu!- a#ar evalua!(r !ida be#i!u sa+a )e)bua! esi)*ulan aan !e)uann"a berdasar *en#a)a!an dan  *en#uuran. Sebab "an# dia)a!i dan diuur adalah )anusia dan )as"araa! "an# san#a! dina)is dan )elauan berba#ai *erubahan a!au *en"esuaian. i an!ara fa!(r *en!in# "an#  *erlu di*erha!ian ialah $a!u. Se(ran# ahli %Creen- 09?5' )en#a)a!i seba#ai beriu!7 a. Evaluasi "an# rela!ive !erlalu ce*a!- sehin##a e!ia evaluasi dilauan u*a"a a!au e#ia!an belu) )en#hasilan a*a&a*a. Na)un se!elah di!in##alan baru !a)*a  *en#aruhn"a  b. Sebalin"a da*a! +u#a !er+adi e!ia evaluasi dilauan !an*a hasil "an# bai- na)un se!elah di!in##alan eadaan e)bali se*er!i se)ula c. Ini serin# !er+adi *ada a)*an"e den#an insen!if )a!eri- "an# e)udian *erubahan )en#hilan# e!ia insen!if !ida la#i diberian d. A!au adan#&adan# dala) $a!u sin#a! )e)beri hasil ne#a!if- )isaln"a *en(laa!e!a*i e)udian (ran# aan )en#iu!in"a +u#a suarela. 6(n!(hn"a *en##unaan sabu *en#a)an endaraan e. Ada +u#a *erubahan ce*a! !er+adi- !e!a*i sebenarn"a *erubahan i!u aan !er+adi +u#ahan"a in!ervensi "an# dilauan )eru*aan *en#ua! a!au ca)bun"a f. ;an# *alin# buru ialah "an# )en"ebaban eadaan ber!a)bah buru. Ini bila sua!u e#ia!an dihen!ian )endada a!au !ida berelan+u!an %hit and run. E. PENUTUP Evaluasi *r()(si eseha!an adalah sua!u "an# harus dilauan di se!ia* u*a"a  *r()(si eseha!an- arena di sa)*in# ba#ian in!e#ral u*a"a i!u sendiri- +u#a *erlu un!u esina)bun#an u*a"a !ersebu!. /erbeda den#an berba#ai india!(r "an# bersifa! n(n&*erilau "an# da*a! dibua! s!andarn"a- )aa un!u *r()(si eseha!an- india!(r dan *ara)e!ern"a da*a! berubah !er#an!un# *ada e#ia!an "an# dievaluasi %a*a- di)ana- (leh sia*a- bila)ana' dan !aha* evaluasin"a. >u#a !er#an!un# *ada *en#aruh lin#un#an %buda"a'. Oleh arena i!u *enen!uan a*a "an# aan dievaluasi ser!a e)a)*uan )en#e)ban#an india!(r ser!a desain

evaluasin"a san#a! *en!in#. Hal !erahir "an# +u#a *erlu di*erha!ian ialah un!u sia*a evaluasi i!u dilasanaan- dala) ran#a )e)bua! sa+ian *ela*(rann"a.

RU>UKAN7 6a)*bell T D S!anle" >6 %0955'. 'xprimental nd 0uasi 'xperimental esign 1or  +esearch %6hica#(- III7 Mc Nall"'. Creen L8 D Kreu!er M8 %0990'. Health Promotion Planning, n 'ducational and  'nvironmental pproach, %L(nd(n- En#7 Ma"field'. Creen L8 D Le$is =M %09?5'. Measurement and 'valuation in Health 'ducation and  Health Promotion %Pal( Al!(- 6A7 Ma"field'. Creen L8- ee#s SC D Par!rid#e K/ %09?@'. Health 'ducation Planning 2 A ia#n(s!ic A**r(ach %Pal( Al!(- 6A7 Ma"field'. Isaac S D Michael 8/ %09?0'. Handbook in +esearch and 'valuation, Edi!s Publisher- San ie#(. 8eiss 6H %09:1'. 'valuating ction Programs2 +eadings in "ocial ctions and 'ducation %/(s!(n7 All"n D /ac(n'.