Evaluasi Penyuluhan Perikanan
Evaluasi suatu kegiatan merupakan hal yang penting, namun sering dikesampingkan dan konotasinya negatif, karena dianggap mencari kesalahan, kegagalan dan kelemahan dari suatu kegiatan penyuluhan Perikanan. Sebenarnya monitoring dan evaluasi harus dilihat dari segi manfaatnya sebagai upaya memperbaiki dan menyempu menyempurnakan rnakan program/kegiatan penyuluhan Perikanan, sehingga lebih efektif, efisien dan dapat mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Evaluasi adalah suatu proses untuk menentukan relevansi, efisiensi, efektivitas, dan dampak kegiatan-kegiatan proyek /program sesuai dengan tujuan yang akan dicapai secara sistematik dan obyektif. Tujuan evaluasi dapat dibagi menjadi tiga tujuan !E"#E$ and TEPP%&', ()**+ $, (), dalam 0erimon $. ())12, (. Tujuan 3egiatan activity objective): 1. Tujuan 4anagerial 5. Tujuan Program
(. Tujuan 3egiatan activity objective) •.4engumpulkan
data yang penting untuk perencanaan program keadaan umum daerah, sosial, teknis, ekonomis, budaya, masalah, kebutuhan dan minat, sumber daya, faktor-faktor pendukung2. •.4engetahui sasaran/tujuan program/kegiatan telah tercapai. •.4engetahui perubahan-perubahan yang telah terjadi sebagai akibat intervensi program /kegiatan penyuluhan •.4engetahui strategi yang paling efektif untuk pencapaian tujuan program. •.4engidentifikasi 6strong dan weak points7 dalam perencanaan dan pelaksanaan program. 4engetahui kemajuan pelaksanaan kegiatan.
2. Tujuan 4anagerial (managerial objective) • 4emberikan data / informasi sebagai dasar
pertimbangan untuk pengambilan keputusan. • 4emperbaiki perencanaan dan pelaksanaan program • #erkomunikasi dengan masyarakat dan penyandang dana/stake holder. • 4enimbulkan rasa persatuan dan motivasi untuk bekerja lebih baik.
• •
• • •
5. Tujuan Program (Program objective2 4enilai efisiensi, efektifitas, dan manfaat dari program Selain untuk memenuhi beberapa tujuan tersebut di atas, alasan lain mengapa perlu dilakukan evaluasi adalah karena mungkin8 Telah terjadi perubahan dalam sifat dari masalah Telah terjadi perubahan struktur dan program dari lembaga-lembaga terkait Telah terjadi perubahan kebutuhan, aspirasi, dan harapan dari masyarakat
Evaluasi 9asil Penyuluhan Perikanan8 Tujuan penyuluhan Perikanan adalah perubahan perilaku petani kognitif, afektif, dan psikomotor2 a. kognitif 8 kemampuan mengembangkan intelegensia pengetahuan, pengertian, penerapan, analisis, sentesis2 b. afektif 8 sikap, minat, nilai, menanggapi, menilai /tata nilai dan menghayati. c. psikomotor 8 gerak motor 8kekuatan, kecepatan, kecermatan, ketepatan, ketahanan dan keharmonisan :adi evaluasi penyuluhan Perikanan adalah mengevaluasi sampai seberapa jauh tingkat pencapaian tujuan, berupa perubahan perilaku petani
4&%T"%&' Monitoring adalah suatu bagian integral dari siklus manajemen dimana di dalamnya dilakukan pengecekan dan pencatatan kondisi dan situasi program/proyek serta faktorfaktor luar yang mempengaruhi perencanaan dan pelaksanaan kegiatan sehingga secara dini dapat diketahui apakah kegiatan telah dilaksanakan; input telah disalurkan sesuai jumlah, kualitas dan waktu penyalurannya, serta digunakan sebagaimana mestinya; output telah tercapai; dan tindakan-tindakan yang diperlukan telah diambil sesuai dengan rencana. Dengan demikian, monitoring adalah suatu aktiitas internal dari program/proyek, suatu bagian integral dari manajemen penyuluhan !erikanan.
T;:;$& <$& 3E';&$$& "erdasarkan definisi monitoring tersebut di atas, monitoring bertujuan untuk # •Mengumpulkan dan mengkompilasi data •Menyediakan umpan balik secara kontinu •Mengidentifikasi masalah-masalah penghambat secara dini • Menentukan apakah kegiatan dapat berjalan sesuai jadwal kegiatan yang direncanakan $egunaannya adalah agar dapat diambil tindakan yang tepat sehingga tujuan program/kegiatan dapat tercapai sesuai rencana.
Tabel (. 8 PE"#E<$$& 4&%T"%&' <$& E=$>;$S% KRITERIA PEMBEDA
MONITORING
EVALUASI
1. Tujuan / Kegunaan
%enilai input& akti'itas& dan %enilai efek dan impak "utput
2.
Sifat data
Terutama data kuantitatif
Terutama data kualitatif
3.
Sumber data
Staf
%as)arakat sasaran
4. Alat untuk pengumpul (iasan)a f"rm *daftar+ Kuesi"ner dan nter'ie0 s-#edule )ang data m"nit"ring )ang seder#ana rumit. (iasan)a tepat pada saat berk#irn)a pr"gram dan suatu tenggang 0aktu tertentu setela# berk#irn)a pr"gram
4. Waktu pengumpulan data
Selama pelaksanaan
5.
,ebi# sering dan dilakukan (erkala& dan tidak terlalu sering seperti pada se-ara rutin m"nit"ring
Frekuensi pengumpulan data
. !ers"nil pengumpulan dan peng"la#an data
Staf m"it"ring dari internal
numerat"r dan peneliti )ang terlibat / tidak terlibat dalam pr"gram *internal / eksternal+
$. !enggunaan data
Terutama untuk memantau kemajuan pelaksanaan dan pengambilan keputusan Terutama selama pelaksanaan pr"gram
untuk
keperluan
peren-anaan
%aluasi
!elaksanaan kegiatan !enyuluhan !erikanan merupakan proses yang sistematis, sebagai upaya penilaian atas suatu kegiatan oleh ealuator melalui pengumpulan dan analisis informasi secara sistematik mengenai perencanaan, pelaksanaan, hasil dan dampak kegiatan penyuluhan !erikanan.
&asil
ealuasi ini untuk menilai releansi, efektifitas/efisiensi pencapaian / hasil suatu kegiatan, untuk selanjutnya digunakan sebagai pertimbangan dalam pengambilan kebijakan pada perencanaan dan pengembangan kegiatan selanjutnya.
Evaluasi pelaksanaan atau evaluasi proses (on going evaluation) ini dilaksanakan pada saat kegiatan sedang dilaksanakan. okus utama evaluasi ini menyangkut proses pelaksanaan kegiatan yang berkaitan dengan 8 • 'ingkat efisiensi dan efektifitas pelaksanaan • $emungkinan keberhasilan kegiatan sebagaimana
yang direncanakan • (ejauh mana hasil yang diperoleh dapat memberi sumbangan kepada tujuan pembangunan • 'indakan korektif yang diperlukan untuk memperbaiki efisiensi dan efektifitas pelaksanaan • 'indakan-tindakan lain yang diperlukan sebagai pelengkap kegiatan yang telah direncanakan
Prinsip-Prinsip Evaluasi Penyuluhan Perikanan adalah8 (.#erdasarkan fakta 1.#agian integral dari proses penyuluhan Perikanan 5.Tujuan penyuluhan Perikanan yang bersangkutan .
3arakteristik proses evaluasi (. Evaluasi merupakan proses terstruktur 1. Evaluasi didasarkan pada indikator yang dapat diamati 5. Evaluasi menganalisis hal-hal rumit menjadi sederhana . Evaluasi menghasilkan informasi yang tidak memihak dan disetujui semua orang dan keputusan yang andal masuk akal. ?. Evaluasi mengeliminir pengaruh pribadi evaluator
>angkah-langkah evaluasi kegiatan penyuluhan Perikanan )angkah-langkah monitoring dan ealuasi pada dasarnya sama yaitu menetapkan obyek, menetapkan data atau informasi yang akan dikumpulkan, cara pengumpulannya, alat/instrumen yang digunakan, cara mengolah data/informasi serta melaporkan hasil-hasilnya. (.
4emahami dievaluasi
tujuan-tujuan
penyuluhan
yang
akan
*nsur-unsurnya dalam tujuan penyuluhan adalah # +.sasaran ( 2.perubahan perilaku yang dikehendaki p .materi m .kondisi / situasi k contoh # pumakan dapat melakukan pemupukan
sesuai dengan rekomendasi
1. 4enetapkan indikator-indikator untuk mengukur kemajuan-kamajuan yang dicapai a. %ndikator Perubahan 3ognitif (2 penguasaan pengetahuan knoAledge2 12 Penguasaan pengertian comprehension2 52 kamampuan menerapkan application2 2 kamampuan analisis analisis2 ?2 3emampuan sintesis synthesis2
b. %ndikator Perubahan 3emampuan $fektif (2 4enyadari atau mau memilih 12 Tanggap atau mau 52 Bakin atau mau mengikuti 2 4enghayati atau selalu menerapkan ?2 4enghayati atau selalu menerapkan
!. %ndikator Perubahan Psikomotor
(2 kecepatan
12 kekuatan
52 3etahanan
2 kecermatan
?2 ketepatan
@2 ketelitian
*2 kerapihan
2 keseimbangan )2 keharmonisan
!ontoh 8 Tujuan penyuluhan Perikanan yang berhubungan psikomotor Pumakan dapat melakukan pengapuran sesuai dengan rekomendasi, indikator untuk mengukur kemajuan yang dicapai adalah (.kecepatan 1.ketepatan bukan 8 (.mengenal jenis-jenis kapur knowledge2 1.menerangkan kegunaan kapur -pengertian comprehension2
4ambuat $lat Pengukur untuk 4engumpulkan
$lat pengukur yang dapat dipakai untuk mengukur data 8 (. Pertanyaan-pertanyaan untuk mengukur pengetahuan daya mengingat2 1. Pertanyaan-pertanyaan untuk mengukur pengertian 5. Pertanyaan-pertanyaan untuk mengukur kemampuan memecahkan masalah . "ating scale untuk mengukur ketrampilan atau kegiatan-kegiatan praktek ?. Skala sikap @. Skala minat
4enarik Sampel sampling2 dan 4elakukan Pengumpulan
4elakukan analisis dan interpretasi data %ni merupakan langkah akhir yang menentukan 8 (. lakukan eleaning data dengan cara editing di lapangan, hapuskan data yang 6nyleneh7 (out lier) 1. lakukan coding, pemberian kode untuk memudahkan pada saat memasukan data 5. lakukan tabulasi tally, sheet, tabulasi sheet2.
4embuat alat pengukur/instrumen evaluasi harus memenuhi persyaratan alat ukur 8 (.3esahihan validity 2 sahih, bila alat ukur yang digunakan sesuai dengan obyek yang hendak diukur alat ukur perubahan perilaku sikap, pengetahuan dan ketrampilan alat ukur harus sahih untuk mengukur Fsubyek materi7 atau informasi yang disuluhkan. 1.3keterandalan reliability 2 kemampuan alat ukur, dapat digunakan orang lain dan memperoleh hasil yang sama dalam situasi dan kondisi apapun.
5. byektivitas
alat ukur harus obyektif kongkrit, jelas, hanya memiliki satu interpretasi untuk menganalisis. .Ppraktis practicability 2 mudah digunakan efektif untuk bahan pengukuran dan bersifat efektif untuk menganalisis ?. Sederhana simple2 tidak terlalu rumit/kompleks sehingga mudah di mengerti.
$>$T PE&';3;" E=$>;$S% PE&B;>;9$& PE"%3$&$&. $lat pengukur hasil evaluasi dapat berupa 8 Pertanyaan untuk mengukur pengetahuan Pertanyaan untuk mengukur tahu atau tidak tahu dan mengetahui atau tidak mengetahui dengan seperangkat pertanyaan yang cukup pendek, contoh 8 sebutkan jenis-jenis penyakit pada ikan G Pertanyaan untuk mengukur pengertian Pengertian lebih luas atau mendalam dari pengetahuan, pengertian mengacu pada kemampuan intelektualitas seseorang contoh 8 terangkan atau jelaskan penyebab timbulnya penyakit ikan G
