Rúbrica para evaluar un Lapbook Objetivo: Evaluar la identificación de elementos narrativos de EL SABUESO DE LOS BASKERVILLE , presentados en un Lapbook Niveles o categorías 1. Estructura e inforaci!n solicita"a. #$ %ts. c&uno'
El grupo presenta un lapbook que cumple con lo solicitado en la pauta establecida: 1. '. *. . /. 0. 2. 3.
(orta"a) Nombre (orta"a) Nombre del teto ! datos del grupo. "#imo $%E& integrantes. (ic (ic)a del del te teto to.. +iogra +iografa fa del del autor autor ! -ont -ontet eto o de produc producció ción. n. %esu %esume men n de de la la nov novel ela a $ipo $ipo de narrador narrador que predomina predomina en la novela, novela, justifi justificado cado con cita cita tetual tetual etrad etrado o de la novela. -aracteri -aracteriació ación n ! -lasificac -lasificación ión de person personajes. ajes. -rt -rtic ica a de de la la nov novel ela a 4ocabul 4ocabulario: ario: '5 palabras palabras con con significa significados dos ! oraciones oraciones tetua tetuales les etradas etradas de de la novela.
*riterios
E+celente , %ts
$. *o%ortaiento en clases.
El estudiante trabaja en clases demostrando un avance progresivo, el que es evidenciado cada ve que se revisa la actividad. &u participación en el grupo contribu!e en la realiación del lapbook, aportando con ideas, elaboración o teniendo clara la organiación de este.
. *reativi"a"0 cali"a" uso "e ateriales.
El grupo presenta un trabajo atractivo, con colores que resaltan la información solicitada, im#genes que contribu!en con la tem#tica del cuento ! los elementos narrativos est#n dispuestos en sobres, bolsillos o tarjetas desplegables.
2. Organi3aci!n "e la inforaci!n.
El grupo presenta un trabajo cu!os elementos solicitados est#n adecuadamente dispuestos al interior del lapbook de manera que su ubicación favorece la co)esión ! continuidad de la información.
,. *onociiento "e la inforaci!n.
El estudiante logra responder de manera correcta ! completa las preguntas planteadas, pues esta se relaciona con el contenido ! son justificadas !a sea con partes del cuento o con información de la unidad. El trabajo no presenta faltas de ortografa
4. Ortografía.
O-servaciones) 5otal (untos)
Deficiente 1 %ts
Inace%ta-le / %
El estudiante no demuestra un trabajo progresivo, es sorprendido de de dos a tres veces )aciendo otras actividades, que no tienen relación con el trabajo solicitado. &u participación en el grupo consiste solo en realiar dos o tres labores asignadas ! no conoce la organiación del lapbook. El grupo presenta un trabajo atractivo con colores que resaltan la información ! la tem#tica del cuento. &in embargo, utilian solo algunas im#genes 6dos o tres7 ! la información requerida est# dispuesta en uno o dos sobres, bolsillos o tarjetas desplegables, los dem#s elementos est#n escritos en el interior del lapbook. La ma!ora de los elementos solicitados est#n adecuadamente dispuestos al interior del lapbook, pues tres o cuatro elementos no favorecen la co)esión ! continuidad de la información. El estudiante responde de manera correcta las preguntas planteadas, sin embargo no logra justificar su respuesta con partes del cuento o con información de la unidad.
Ace%ta-le %ts
El estudiante es sorprendido m#s de tres veces )aciendo otras actividades, que no tienen relación con el trabajo solicitado. No contribu!e en la elaboración del lapbook ni aporta con ideas para la organiación de este. este.
No trabaja en clases.
El grupo presenta un trabajo de un solo color de base, ! la información solicitada solo est# escrita al interior del lapbook.
$rabajo desprolijo, sucio, de baja calidad ! que no presenta im#genes.
Los elementos solicitados presentan un desorden en la organiación de la información, lo que provoca irregularidad en la continuidad de los datos. El estudiante no logra responder de manera correcta, ! tampoco justifica su respuesta con partes del cuento.
No presenta información o apropiación del contenido.
El trabajo presenta faltas menos de / faltas de ortografa
El trabajo presenta menos de 15 faltas de ortografa
El estudiante no contesta ni justifica su su respuesta con partes del cuento.
El trabajo presenta m#s de 15 faltas de ortografa
8L9+OO; presentados con un da de atraso ! sin justificación, ser#n evaluados con nota m#ima /.5 8L9+OO; presentados con m#s de ' da de atraso ! sin justificación ser#n evaluados con nota '.5. (unta6e o-teni"o) Nota)
