EVALUACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO I.- DATOS GENERALES:
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA NOMBRE DE LA IE. PROVINCIA DISTRITO LUGAR DIRECCIÓN NIVEL Y/O MODALIDAD DIRECTORA FECHA
: : I.E.I. Nº : : : : Sector Alto Furuncha : Inicial/ EBR : : 31 de diciembre del 2013
II.- OBJETIVOS:
Lograr la identificación plena del personal docente con la Institución Educativa, para su buen funcionamiento. Mejorar la preparación y conocimiento científico, metodológico del personal docente, padres de familia para la realización de actividades programadas a favor de los niños y de la Institución Educativa. Mejorar el sistema de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas, que estos vayan orientados a sus intereses, necesidades y ritmos de aprendizaje. Lograr que los niños y niñas, sean capaces de resolver problemas sencillos de su vida; estén formados en ciudadanía y con valores considerados en el Proyecto Educativo Institucional. Lograr que los padres de familia participen en forma responsable, activa y comprometida en la formación integral de sus hijos, y así mismo comprometidos con la Institución Educativa. Lograr los objetivos propuestos en cuanto a infraestructura, a favor de la Institución. Elaborar los documentos en los que se rige la Institución educativa, con apoyo de los padres de familia y personal docente.
III.- ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN (Funcionamiento de la estructura):
La institución educativa está organizada por 1 docente (Directora encargada), padres de familia y niños de 3, 4 y 5 años de edad. Consta de1 ambiente prestado, el cual está ubicado en la IEP Alto Furuncha. El mobiliarioha sido adquirido en el año 2012, con el presupuesto de mantenimiento de locales escolares programado para el mismo año, sin embargo sigue siendo insuficiente ya que en la Institución Educativa va incrementando los alumnos matriculados por año. No cuenta con servicios básicos.
IV.- SITUACIÓN INSTITUCIONAL (Actividades desarrolladas): 4.1. Área Pedagógica: En el aspecto Pedagógico se ha desarrollado lo siguiente:
Se ha desarrollado las actividades significativas, de acuerdo al Diseño Curricular Nacional utilizando diversas actividades lúdicas, y estrategias metodológicas de enseñanza aprendizaje, logrando niños creativos, solidarios, participativos, sensibles, activos. Se ha trabajo en un 90% las actividades programadas en el Plan anual de Trabajo del año escolar 2012. Las programaciones de las sesiones de aprendizaje, se ha realizado para las edades de 3, 4, y 5 años. Se ha cumplido en un 85% la programación y el desarrollo de las actividades programadas durante el año.
4.2. Área Institucional: En el aspecto Institucional se ha logrado:
Obtener un terreno donado con un área total de 800 m2. Se ha participado en el Presupuesto Participativo para el año 2012 del Distrito de Samán donde se aprobó la construcción de 01 Dirección, 01 aula y equipamiento con mobiliario escolar; sin embargo no se ha ejecutado ninguna obra por parte de la Municipalidad Distrital de Samán.
4.3. Área administrativa (RDR, Donaciones): En elaspecto administrativo se ha desarrollado lo siguiente:
Se ha diversificado el DCN, de acuerdo a la realidad contextual de la Institución Educativa, y de acuerdo a las características y necesidades de los niños y niñas. Se ha elaborado el Proyecto Educativo Institucional, con la participación de todos los miembros de la Institución Educativa. Se ha elaborado el Proyecto Curricular Institucional, partiendo de las necesidades y características de los niños y niñas de la Institución. Se ha elaborado el Plan Anual de Trabajo, con el apoyo de los padres de familia de la Institución Educativa. Se ha elaborado el Reglamento Interno de la institución Educativa. Se ha elaborado el Plan Anual de Aula, y otros documentos en las que se rige la Institución Educativa.
V.- INSTRUMENTOS DE GESTIÓN: 5.1. Logros, Dificultades y Propuestas en la implementación del PEI, PAT, RI, PCI.
INSTRUMENTOS LOGROS DIFICULTADES GESTIÓN PEI Se ha logrado elaborar el Falta de apoyo de los padres de Proyecto Educativo Institucional, familia. personal docente, partiendo de las necesidades e intereses de los alumnos, y a la realidad del lugar , cuya duración es de 3 años.
PROPUESTA Mejora y actualizar constantemente el Proyecto Educativo Institucional. Y Propiciar a los padres de familia mayor interés al nivel de educación Inicial.
PAT
Se ha logrado elaborar y trabajar el Plan Anual de Trabajo en un 80 %. Se ha elaborado y se ha cumplido en un 85%.
RI
PCI
Se ha trabajado en un 10%, puesto que en el presente año, se tomo en cuenta el Proyecto Curricular Regional, para el trabajo en aula.
Falta de apoyo de los padres de Trabajar en equipo con los familia y personal docente. padres de familia y docente. Falta de apoyo de los padres de familia y personal docente en la elaboración y participación del Reglamento Interno.
Concientizar a los padres de familia la importancia del nivel inicial y a colaborar en la elaboración de los documentos de gestión de la Institución, para su buen funcionamiento. Falta de capacitación en la Mayor capacitación en la elaboración del PCI, y poca elaboración, del PCI, y tomar capacitación para el trabajo del importancia su elaboración en Proyecto Curricular Regional. reunión de Red.
VI.- EFICIENCIA EDUCATIVA: 6.1. Resultado del Ejercicio del año Escolar 2012 (horas lectivas logradas y Estadística alumnos, docentes): HORAS LECTIVAS LOGRADAS
N °
1
Nº DE DIAS LABORABLES DEL AÑO
II.EE.
I.E.I. Nº 654 ALTO FURUNCHA
DIAS
HORAS
184
920
HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO PEDAGOGICO I TRIMESTRE DIAS HORAS 82
II TRIMESTRE DIAS HORAS
410
50
Total Horas Efectivas Anual
III TRIMESTRE DIAS HORAS
250
52
HORAS
260
920
ESTADÍSTICA DE ALUMNOS EDADES
PROMOVIDOS
RETIRADOS
TRASLADADOS
FALLECIDOS
MATRICULADOS
H
M
TOTAL
H
M
TOTAL
H
M
TOTAL
H
M
TOTAL
H
M
TOTAL
3 AÑOS
4
5
9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
5
9
4 A OS
2
1
3
0
0
1
0
0
0
0
0
0
2
1
3
5 A OS
3
2
5
0
1
0
0
0
0
0
0
0
3
3
6
TOTAL
9
8
17
0
1
1
0
0
0
0
0
0
9
9
18
ESTADÍSTICA DOCENTES Doc. Y adm.
PROFESORES
AUXILIARES DE EDUCACION
ADMINISTRATIVOS
TOTAL
NOMBRADO
-
-
-
-
CONTRATADO
01
-
-
01
TOTAL
01
-
-
01
COND.
VII.- SITUACION DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA: 7.1. Infraestructura Educativa: La Institución educativa no cuenta con aula pedagógica que requiere de mantenimiento anual, por lo cual se ha atendido a los alumnos en un ambiente prestado, adecuado como aula, el cual funciona en la IEP Alto Furuncha, del Sector de Alto Furuncha.
7.2. Mobiliario Escolar: La Institución Educativa cuenta con 02 mesas de madera y 08 sillas de madera, y 01 estante, en buen estado, los cuales se ha adquirido con el presupuesto de mantenimiento de locales escolares programado para el año 2012, sin embargo se requiere más mobiliarios para la buena atención de los niños.
7.3. Equipamiento Computadoras: La Institución educativa no cuenta con computadoras, pero si se tiene 02 impresoras que están en buen estado.
VIII.- EVALUACIÓN: 8.1. De objetivos y metas: No se ha logrado objetivizar las metas en su totalidad, por falta de apoyo de los padres de familia, y entidades a los que se ha solicitado apoyo como son la Municipalidad Distrital de Samán y otros, la falta de recursos económicos también ha sido una desventaja.
8.2. De los proyectos y actividades: En el año escolar 2013, se ha proyectado realizar diversas actividades, de los cuales solo se ha logrado realizar solo un 60%, por falta de interés de los padres de familia, apoyo de las entidades públicas y factor económico.
8.3. De la eficiencia interna del centro educativo: La Institucion educativa ha brindado servicio educativo integral a niños de 3, 4 y 5 años de edad, sin embargo se ha notado la inasistencia de niños en un 10%, por falta de interés de los padres de familia en enviar a sus hijos al jardín.
IX.- CONCLUSIONES FUNDAMENTALES: 9.1. A nivel de logros: Se ha logrado participar en las actividades programadas por el Distrito y Red Caminaca y Samán como el concurso de danzas autóctonas por el día del hombre andino, olimpiadas infantiles donde se ha logrado campeonar en algunas disciplinas deportivas, desfiles cívicos, concursos entre otros, donde el personal, docente padres de familia y los comprometidos con la Instituciónparticiparon activamente.
9.2. A nivel de dificultades: Falta de interés por parte de algunos padres de familia para con la institución educativa, enla realizar de actividades, y faenas.
X.- PROPUESTAS PARA EL SIGUIENTE PERIODO FISCAL 2013:
Concientizar a los padres de familia para la participación activa, en las actividades que se programen a favor de la Institucion educativa y de los alumnos. Mayor apoyo de las entidades públicas a favor de la educación, en especial de la Municipalidad Distrital de Samán que durante el año 2013 no se ha identificado con la Educación de la Primera Infancia y con la Educación en general.