PADRES Escala SNAP- IV TOTAL (Swanson, Nolan & Pelham) Versión a!ori"a#a en Es$a%ol (Pine#a, ''') Los (as) niños (as) y los (as) jóvenes difieren en sus conductas, en sus sentimientos y en sus emociones. Las frases que siguen afirmarán algo en relación al (a) muchacho (a). Por favor elia na o$ción para o$ción para manifestar su grado de acuerdo o de desacuerdo con respecto a si cada frase descrie algo propio de la conducta, de los sentimientos o de las emociones del (a) muchacho (a) ! "#"$L%&'"& &' &$*+&# %+/ &' &$*+&# 1 +' P#*# &' &$*+&#
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!. "iene muchas muchas dificultades para concentrarse y comete errores por descuido . "iene dificultades para sostener la atención en las tareas y en los juegos di rigidos. 1. 3recuentemente parece no escuchar lo que le están diciendo directamente -. $ menudo menudo le es dif4cil terminar las tareas por s4 mismo 0. &s muy desorgani5ado en sus tareas y actividades 2. Le disgusta comprometerse en tareas que le demanden esfuer5os mentales 6. *on frecuencia se le pierden l as cosas que necesita para traajar 7. e distrae fácilmente con con est4mulos irrelevantes cuando está haciendo las tareas 8. e le olvidan las cosas que dee hacer diariamente !9. "iene muchas dificultades para orientarse y centrarse en lo que hace TOTAL (1 – 10) !!. %ueve mucho las manos y los pies cuando está sentado !. e levanta frecuentemente del puesto en la clase o en la mesa !1. alta, trepa, rinca, corretea permanentemente !-. "iene muchas dificultades para quedarse un rato largo quieto !0. $ct:a como si tuviera ;un motor prendido< por dentro !2. =ala demasiado en la clase o en la casa !6. *ontesta o act:a sin pensar y antes de que le terminen de dar las instrucciones !7. "iene muchas dificultades para hacer filas o esperar turnos !8. >nterrumpe las actividades de los demás o las conversaciones 9. "iene muchas dificultades para permanecer sentado y en silencio. TOTAL TOTAL (11 – 20) !. =ace raietas o pataletas cada ve5 que le niegan algo que quiere . iscute, grita, vocifera y argumenta irrespetuosamente irrespetuosamente con los adultos 1. elieradamente se niega a oedecer o a seguir las normas -. >ntencionalmente hace cosas que enojan a los demás 0. iempre culpa a los demás de sus errores o de sus faltas 2. e enoja muy fácilmente por cualquier cosa 6. e disgusta y se reciente muy fácilmente 7. =ace cosas para desquitarse o vengarse de l os demás 8. ?usca peleas y prolemas con los demás casi a diario 19. esoedece, desaf4a y manipula a los adultos que ejercen la autoridad TOTAL (21 – 30)
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1!. Permanentemente hace ruidos, 5umidos, chiflidos y resoplidos 1. "odo el tiempo es e@citale e impulsivo 11. Llora por todo 1-. "iene muchas dificultades para colaorar o cooperar 10. *onstantemente ;se pasa de vivo< y quiere sacar ventaja 12. e nota permanentemente con irritailidad y con inquietud 16. %olesta o interrumpe las actividades de los otros(as) muchachos (as) 17. *amia muy fácilmente y muy rápidamente de estado de ánimo 18. e frustra con mucha facilidad si no satisfacen sus demandas inmediatamente -9. Aeneralmente fastidia, molesta, interfiere y ;cansonea< -!. &s agresivo, patea, golpea, pelli5ca o muerde a los demás -. elieradamente daña o destruye las cosas valiosas de los demás -1. oa, hurta, estafa o hace trampas para conseguir cosas. --. >ntencionalmente viola las normas y las reglas de la casa yBo del colegio -0. Le agrada violar los derechos de los demás o cometer infracciones graves -2. =a asaltado o entrado violentamente a casas, edificios o carros TOTAL (*+ .) -6. "iene "ics frecuentes y dice repetidamente y constantemente vulgaridades -7. "iene movimientos repetitivos de aleteo, de pelli5carse o de retorcer el cuerpo -8. %anifiesta ideas e@trañas y repetitivas (sore la muerte, e@traterrestres, etc.) 09. "iene comportamientos ceremoniosos y repetitivos (hacer siempre lo mismo) TOTAL (/ 0') 0!. 3recuentemente tiene nerviosismo, ansiedad y e@citación 0. e fatiga muy fácilmente 01. *on frecuencia se queja de que se le queda la mente en lanco 0-. *onstantemente muestra irritailidad 00. Permanentemente se le nota con tensión muscular y temlor 02. e preocupa por todo y cree que todo v a a terminar mal. TOTAL (0+ 0.) 06. %uchas veces se queda dormido durante el d4a en cualquier parte TOTAL (0/) 07. "iene una emotividad e@agerada y vive uscando llamar la atención 08. 3recuentemente se siente e@cesivamente admirado(a) y grandioso(a) 29. *onstantemente tiene dificultades en las relaciones con los demás 2!. Por más de una semana ha tenido un aumento e@agerado de su autoestima 2. Por más de una semana ha estado (sin parar) demasiado halador y locua5 21. Por más de una semana ha dicho que los pensamientos le vuelan con rapide5 2-. Por más de una semana ha estado e@ageradamente alegre y eufórico. 20. Por más de una semana ha estado practicando por placer actividades riesgosas TOTAL (01 A .0)
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22. Por más de dos semanas ha estado con depresión, aurrimiento o desesperan5a 26. Por más de dos semana ha estado irritale y caprichoso sin motivo. 27. Por más de dos semanas ha mostrado desinterCs en l as actividades placenteras 28. Por más de dos semanas ha tenido más agitación mental o motora que lo usual 69. Por más de dos semanas ha tenido más lentitud mental o motora que lo usual 6!. Por más de dos semanas ha presentado mucha fatiga y pCrdida de las energ4as 6. Por más de dos semanas se ha sentido in:til y culpale de todo lo malo 61. Por más de dos semanas ha ajado las actividades mentales y no se concentra 6-. urante al menos un año ha tenido permanentemente una muy aja autoestima 60. urante más de un año ha tenido a menudo dificultades para tomar decisiones 62. urante más de un año ha tenido constantemente desesperan5a TOTAL (.. /.) 66. iariamente está en estado de alerta o vigil ancia e@agerada y listo a responder 67. iariamente presenta irritailidad, furia, ira y dif4cil concentración 68. iariamente responde al estrCs con neviosismo, preocupación o llanto. 79. iariamente responde al estrCs con agresividad, peleas, vandalismo o vi olencia. TOTAL (// 1') 7!. "iene demasiadas dificultades para iniciar los traajos en la clase. 7. "iene muchas dificultades para permanecer en el salón de clases 71. "iene muchas dificultades para finali5ar los traajos o las tareas por s4 mismo 7-. "iene demasiadas dificultades para hacer los traajos limpios y ordenados. 70. "iene muchas dificultades para atender a las actividades de grupo en clases 72. "iene marcadas dificultades durante la transición o paso de una cl ase a otra 76. "iene permanentemente prolemas con los (as) compañeros (as) del colegio. 77. "iene permanentemente prolemas en las relaciones con los (as) profesores (as) 78. "iene muchas dificultades para permanecer callado y quieto en la clase 89. "iene muchas dificultades para permanecer sentado durante la clase TOTAL (1+ 2')
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Escala SNAP- IV TOTAL 3AESTROS (Swanson, Nolan & Pelham) Versión a!ori"a#a en Es$a%ol (Pine#a, ''') 'omre del profesorDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD e@oDDDD &dadDDDDD AradoDDDD 'omre del *olegioDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD &&DDDD Los (as) niños (as) y los (as) jóvenes difieren en sus conductas, en sus sentimientos y en sus emociones. Las frases que siguen afirmarán algo en relación al (a) muchacho (a). Por favor elia na o$ción para manifestar su grado de acuerdo o de desacuerdo con respecto a si cada frase descrie algo propio de la conducta, de los sentimientos o de las emociones del (a) muchacho (a) ! "#"$L%&'"& &' &$*+&# %+/ &' &$*+&# 1 +' P#*# &' &$*+&#
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!. "iene muchas dificultades para concentrarse y comete errores por descuido . "iene dificultades para sostener la atención en las tareas y en los juegos dirigidos. 1. 3recuentemente parece no escuchar lo que le están diciendo directamente -. $ menudo le es dif4cil terminar las tareas por s4 mismo 0. &s muy desorgani5ado en sus tareas y actividades 2. Le disgusta comprometerse en tareas que le demanden esfuer5os mentales 6. *on frecuencia se le pierden l as cosas que necesita para traajar 7. e distrae fácilmente con est4mulos irrelevantes cuando está haciendo las tareas 8. e le olvidan las cosas que dee hacer diariamente !9. "iene muchas dificultades para orientarse y centrarse en lo que hace TOTAL (+ +') !!. %ueve mucho las manos y los pies cuando está sentado !. e levanta frecuentemente del puesto en la clase o en la mesa !1. alta, trepa, rinca, corretea permanentemente !-. "iene muchas dificultades para quedarse un rato largo quieto !0. $ct:a como si tuviera ;un motor prendido< por dentro !2. =ala demasiado en la clase o en la casa !6. *ontesta o act:a sin pensar y antes de que le terminen de dar las instrucciones !7. "iene muchas dificultades para hacer filas o esperar turnos !8. >nterrumpe las actividades de los demás o las conversaciones 9. "iene muchas dificultades para permanecer sentado y en silencio. TOTAL (++ ') !. =ace raietas o pataletas cada ve5 que le niegan algo que quiere . iscute, grita, vocifera y argumenta irrespetuosamente con los adultos 1. elieradamente se niega a oedecer o a seguir las normas -. >ntencionalmente hace cosas que enojan a los demás 0. iempre culpa a los demás de sus errores o de sus faltas 2. e enoja muy fácilmente por cualquier cosa 6. e disgusta y se reciente muy fácilmente 7. =ace cosas para desquitarse o vengarse de l os demás 8. ?usca peleas y prolemas con los demás casi a diario 19. esoedece, desaf4a y manipula a los adultos que ejercen la autoridad TOTAL (+ *')
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22. Por más de dos semanas ha estado con depresión, aurrimiento o desesperan5a 26. Por más de dos semana ha estado irritale y caprichoso sin motivo. 27. Por más de dos semanas ha mostrado desinterCs en l as actividades placenteras 28. Por más de dos semanas ha tenido más agitación mental o motora que lo usual 69. Por más de dos semanas ha tenido más lentitud mental o motora que lo usual 6!. Por más de dos semanas ha presentado mucha fatiga y pCrdida de las energ4as 6. Por más de dos semanas se ha sentido in:til y culpale de todo lo malo 61. Por más de dos semanas ha ajado las actividades mentales y no se concentra 6-. urante al menos un año ha tenido permanentemente una muy aja autoestima 60. urante más de un año ha tenido a menudo dificultades para tomar decisiones 62. urante más de un año ha tenido constantemente desesperan5a TOTAL (.. /.) 66. iariamente está en estado de alerta o vigil ancia e@agerada y listo a responder 67. iariamente presenta irritailidad, furia, ira y dif4cil concentración 68. iariamente responde al estrCs con nerviosismo, preocupación o llanto. 79. iariamente responde al estrCs con agresividad, peleas, vandalismo o vi olencia. TOTAL (// 1') 7!. "iene demasiadas dificultades para iniciar los traajos en la clase. 7. "iene muchas dificultades para permanecer en el salón de clases 71. "iene muchas dificultades para finali5ar los traajos o las tareas por s4 mismo 7-. "iene demasiadas dificultades para hacer los traajos limpios y ordenados. 70. "iene muchas dificultades para atender a las actividades de grupo en clases 72. "iene marcadas dificultades durante la transición o paso de una cl ase a otra 76. "iene permanentemente prolemas con los (as) compañeros (as) del colegio. 77. "iene permanentemente prolemas en las relaciones con los (as) profesores (as) 78. "iene muchas dificultades para permanecer callado y quieto en la clase 89. "iene muchas dificultades para permanecer sentado durante la clase TOTAL (1+ 2')
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