PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN
De acuerdo a la definición que plantea la Real Academia Española (RAE) el término "investigar" se refiere propiamente al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo; del mismo modo y pasando a un nivel más profundo hace mención al conjunto de actividades de índole intelectual y experimental de carácter sistemático, cuya finalidad será incrementar los conocimientos sobre un tema determinado.
Existen diversos conceptos que manejan diferentes autores, los cuales plantean con sus propias formas de pensar, definiciones del proceso de investigación que hemos ido aprendiendo a lo largo de nuestra trayectoria como alumnos. Estos autores plantearon cada una de aquellas definiciones viviendo la experiencia en su determinado contexto.
Para (Rojas Soriano, 1998) "La investigación es un proceso objetivo y subjetivo, no solamente se basa en herramientas metodológicas, experiencias e información, sino tiene que ver con nuestras capacidades creativas, emociones y el deseo de contribuir con la sociedad".
Lo mismo ocurre con aquellos investigadores que pretenden iniciar un proceso de investigación, los cuales se irán apegando al contexto actual del problema de investigación y encontrarán las mejores formas para concluir con éxito, en éste sentido se hace evidente que los nuevos investigadores se apegan a las bases y definiciones que manejan autores conocidos y tradicionales, cada uno con sus propias nociones, características e inclusive ejemplos. No obstante aquél que pretende hacer investigación se apegará al autor con el que se sienta identificado.
Algunos investigadores varían en la cantidad de los pasos, pero tienen casi siempre cierta similitud. El autor refiere (Sabino, 1992) "que no es fácil definir un tema concreto y realizar una formulación del problema especialmente para las personas que están iniciando en la investigación", es por eso que se debe seguir las siguientes recomendaciones: seleccionar un tema concreto y accesible, escoger un tema conocido, buscar áreas de trabajo en las que pueda contar con ayuda y buscar un problema que resulte de real interés.
Para todo el que vaya por primera vez en el camino de la investigación de cualquier índole, es importante poder cotejar información de las nociones del proceso de investigación, según (Contreras Burgos, Ana Eugenia) "El proceso de investigación inicia con el planteamiento de una pregunta que tiene relación con un problema, sobre el cual se desea obtener respuestas"; con el único fin de permearse de la experiencia de personas que han trascendido en el tema. Por ejemplo es necesario cuestionarse si debe o no hacerse responsable de este trabajo de investigación, es decir si está convencido o motivado, para realizarla.
En este sentido una de las principales preocupaciones de los nuevos investigadores al cotejar definiciones del proceso de investigación, consiste en el porqué, para qué, cómo, cuándo y dónde realizar el proceso de manera apropiada y viable. Como todo, el ser humano siente temor de iniciar cualquier experiencia nueva e inclusive podrá, inconscientemente, interponerse barreras que le impedirán avanzar con su objetivo.
No obstante, el docente de las Unidades de Aprendizaje de Investigación será de carácter importante para nuestro trabajo, debido a que será el único que, además de todo el material bibliográfico con el que el nuevo investigador se pueda permear, nos indicará el camino de la viabilidad.
Con tal responsabilidad, los docentes autorizados para ser guías en el proceso de investigación, nos llevarán por el sendero del proceso con el único objetivo final de que un nuevo proyecto de investigación pueda ser concluido.
En muchas ocasiones se puede pensar que el proceso sistemático de la investigación es realmente complicado; esa concepción se da porque nunca antes hemos realizado algo parecido, tal y como se hace notar en párrafos anteriores; sin embargo el que realmente quiera iniciar una investigación en cualquier disciplina, deberá sentirse realmente identificado con su respectivo tema de investigación; empaparse de todo lo que encierra aquel planteamiento de problema que previamente ya identificó, motivo de que si cualquier persona se lo discute o niega el investigador tendrá las bases del problema y así podrá considerarse a futuro un experto en el área investigada.
Dentro de las características que todo nuevo investigador tiene que considerar, para dar inicio en este proceso la objetividad, precisión, lógica, delimitación del tema a elegir, la viabilidad, la facilidad para recabar datos que ayudarán a concluir con el proceso y principalmente ser claros en lo que investigará y cómo lo hará; una vez seguidas, de forma segura esas concepciones podremos iniciar con éxito.
Hay que recordar que cada persona tiene opiniones diferentes del mismo tema y las ve de otra manera, por lo tanto dependerá únicamente de cada investigador para definir exactamente lo que pretende realizar. Por lo tanto, antes de iniciar un proceso de investigación se debe tener muy claro el tema a estudiar, el cual idealmente debe ser ampliamente manejado en su cotidianidad ya que toda investigación requiere de tiempo y de profundidad en las diferentes etapas para llevarla a cabo y de esta forma teniendo un conocimiento más amplio se optimizaría el tiempo; así mismo es muy significativo la cantidad de datos disponibles para la investigación, así como la calidad pero más aún el saber interpretarlos para generar un resultado más satisfactorio.
Para concluir con el presente trabajo, se pude hacer referencia a la importancia que tiene la investigación como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee una gama de características fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la información o para lograr los objetivos propuestos.
Una de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de delimitación del tema, es decir, por ausencia de ambición del tema, por eso es básico tener muy claro los objetivos y el camino que se va a recorrer con la investigación para que esta pueda terminar su camino donde debe.
El objetivo de la persona que investiga es llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro.
Bibliografía
Contreras Burgos, A. E. (2012). Metodologia de la Investigacion. Mexico: ST.
Rojas Soriano, R. (1998). El Proceso de la Investigacion cientifica. Mexico: Trillas.
Sabino, C. (1992). El Proceso de Investigacion. Caracas: PANAPO.
