UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ENTRE RIOS FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
Alumna:
Carrel Ma. Silvina
Docente: Dans,
Darío
Cátedra: Criminología
Tema:
“Bang, bang you’re dead”
AÑO 2013
INTRODUCCION
Primeramente se aclara que el ensayo a realizar se trata de la película “BANG BANG YOU’RE DEAD (BANG, BANG ESTAS MUERTO)”. Esta se centra como lugar físico, en una institución escolar, en donde el actor principal, un chico de aproximadamente 17 años llamado “Trevor” se encuentra en una situación de marginalidad dada tanto por compañeros y docentes como así también por parte de sus padres, dicha situación se vivió el día que Trevor realizo una amenaza de bomba falsa como consecuencia de las burlas que sufrió por parte de sus compañeros. Luego continúa la trama de esta película, contando el actor frente a todos los docentes y sus padres, el acoso que él sufrió por parte de sus compañeros y como estos le generaron sentimientos encontrados hacia su persona. Y por último, esta finaliza, con Trevor participando en la obra, cuyo nombre es el de “Bang bang you’re dead”, que al principio, fue impedida por los padres de los demás alumnos, prejuzgando a Trevor por ser un chico “peligroso” para los demás, sobre todo para sus hijos; luego cambian de parecer cuando conocen verdaderamente la historia que el adolescente había sufrido. Es por ello que el objetivo de dicho trabajo es tratar como tema central el “Bullying” y el rol que cumplen tanto la familia, la escuela y hasta inclusive los medios de comunicación; y cómo influye este fenómeno en las personas que sufren esa violencia escolar, llevando muchas veces a la incapacidad de adaptarse al mundo que los rodea, ya que hoy en día se vive en una sociedad altamente competitiva. Se pretende de alguna manera reflexionar sobre un fenómeno social que afecta a todos, ya que no distingue por clases sociales. Y que la familia, la escuela y la sociedad tomen conciencia para poder llevar a cabo una educación más equitativa para todos por igual.
DESARROLLO
Uno de los temas centrales que presenta la película es la violencia o acoso que se vive en el ámbito escolar, es lo que hoy en día se conoce como “Bullying” . Al hablar de Bullying, se refiere a conductas que tienen que ver con amenaza, aislamiento, agresiones físicas, humillaciones, intimidación y/o insultos hacia una o más víctimas por parte de uno o más agresores. Estas agresiones, físicas, psíquicas y/o verbales perduran con el tiempo llegando a inferir en el desarrollo social y personal de la víctima, lo cual puede suele provocar aislamiento social, favorecer el abandono escolar e incluso pueden llevarlo al suicidio. Debito a esto se puede decir que lo más importante es la repercusión que tiene sobre la víctima más que la acción sobre sí misma. Me pareció importante extraer una parte de la película que expresa claramente lo que mencione con respecto a la violencia o abuso en el ámbito escolar; monologo de Trevor: “ Algunas personas no necesitan un arma para dañarte. Usan palabras o risas o simplemente disfrutan viéndote desangrar. Pareces un tacho de basura. Se divierten al ver cómo luchas con las lágrimas, sintiendo un nudo en la garganta. Y te sonrojas, queriendo llorar. Luego te bautizan “basurero”, “cara de pizza”, “perdedor”, “porquería”, “nerd”, “fracasado”, “retardado” ¿Y sabes qué? El nombre te hace algo. Cambia quien eres. Altera tus moléculas. Y un día te levantas y te miras al espejo y no reconoces lo que ves. Porque les creíste. Ellos ganan, tú pierdes. Y deseas llorar. Por favor, déjenme solo, pero nadie escucha, porque a nadie le importa. Porque ya no tienes un nombre. Ellos te lo quitaron. Y un día pronuncian ese nombre y escuchas algo que se quiebra. ¡Hey basurero! Y comprendes qué es lo que debes hacer. Debes recuperar tu nombre. Y debes hacerlo frente a todos porque ahí es donde ellos te lo quitaron.” El fenómeno del bullying es un problema que está creciendo cada vez más; antes los conflictos que se presentaban en las escuelas eran por ejemplo, porque los alumnos eran desatentos o distraídos, hoy esos conflictos han cambiado ya que hay problemas de drogas, armas, robos y la violencia en todas sus expresiones, tanto física, verbal y psicológica, llevándolo a cabo incluso no solo contra sus compañeros sino también hacia los docentes, ya que me tocó vivirlo con mis padres que son docente, en donde sufrieron las agresión tanto verbales como físicas por parte de uno de sus alumnos.
Por eso necesario destacar ante todo el r ol que cumple tanto la f amil ia, la escuela y a mi consideración también los medios de comunicación. En el caso de la familia constituye la formación emocional y social de las personas, donde se adquieren los primeros hábitos, las formas de comunicación y los valores, como así también la capacidad de superarse ante frustraciones. Una situación, por ejemplo, de maltrato por parte de los padres hacia sus hijos, contribuye a deteriorar la interacción familiar, y el comportamiento del mismo en otros entornos, como ser: disminución a poder establecer relaciones positivas, pudiendo muchas veces hacerse cada vez más graves. Generalmente, suele ocurrir, como lo es también en el caso de la película, que algunos padres tratan de minimizar la situación ignorando la gravedad de sus consecuencias. Es en la familia entonces, donde se adquieren los primeros procesos de socialización siendo el segundo paso: L a escuela. Es por ello que los padres deben tener un dialogo fluido con la institución escolar debido a que esta también cumple un papel fundamental. A través de esta se podrá saber la situación que vive cada alumno, con el fin de prevenir, atender y eliminar el bullying en las aulas, ya que de no hacerlo los alumnos que generan el acoso lo verán a esto como algo normal, debido a la ausencia de normas de conductas. En el caso de la película, los grupos docentes (directora y docentes en general) buscan castigar a Trevor por su conducta (la colocación de la bomba), utilizando un método llamado “tolerancia cero” la cual consiste en que cualquier tipo de agresión ya sea física o verbal llevaría a la expulsión de la institución; siendo más fácil para ellos separar los alumnos problemáticos de aquellos que no lo son, sin buscar la solución al problema que estos presentan. Además estos prejuzgan al protagonista sin buscar el motivo por los cuales actuó de esa manera. Se puede ver que en una parte de la película el grupo docente y compañeros lo llaman a Trevor como el “terrorista” entre otros sobrenombre, esto último es lo que comúnmente se conoce como “Teoría del Etiquetamiento” , la cual considera que las conductas desviadas son el resultado de la clasificación de otros individuos. Entendiendo como conducta desviada aquella en la que la sociedad tiende a reaccionar en contra de las personas que no se conforman a las normas y tradiciones existentes. El etiquetamiento de las conductas de los individuos como algo desviado los deja expuestos a una serie de
reacciones sociales desagradables cada vez que se relacionan con otros miembros de la sociedad. Esto se debe también a que existe hoy en día un “estereotipo” es decir una imagen de una determinada persona que es aceptada por la mayoría y que es representativa de una determinada característica generalizada por parte de los miembros de la sociedad. Este estereotipo hacia las personas para lo único que sirve es para discriminar y agredir. Se puede ver también, un claro ejemplo de lo anteriormente dicho, cuando los compañeros de Trevor, en general solo tratan de evadirlo ya que lo creen un “loco psicópata”. Caso similar ocurre con los padres de los compañeros de la institución a la que asiste el protagonista, ya que tomaban una actitud semejante a la de los demás, consideraban a Trevor como un delincuente, y por lo tanto un peligro para sus hijos. De cierta manera, se puede decir que las personas que se encuentran en situación de acoso escolar se ven imposibilitadas a volver a reinsertarse a la sociedad, ya que se encuentran marginados y hoy en día más que nada se vive en una sociedad que en vez de parar el fenómeno de violencia escolar, se convierte en juzgador. Esto muchas veces genera diferentes efectos en quien lo padece, llevando a que fracasen en sus estudios, deseo de suicidarse, de venganza, etcétera. Puede ocurrir también que, como las víctimas se sienten incapaces de adaptarse al medio social por la discriminación que sufren, tomen como alternativa la delincuencia. Como mencione anteriormente es necesario destacar también, la influencia que presentan los medios de comunicación en la sociedad. Existen programas que fomentan la violencia llegando a influir en el comportamiento de las personas, generalmente en los menores de edad y en los adolescentes. Estos ven como a través de esos programas pueden llegar a resolver los conflictos que se le presentan, utilizándolo como primer recurso.
CONCLUSION
A partir de lo realizado se puede decir que se trata de un fenómeno social que va creciendo sin importar las condiciones económicas y sociales, y que sus causas son diversas, pueden ser: personales, escolares o familiares. Pero ante todo esto, se debe decir que es responsabilidades de todos tratar sobre el problema y no se debe minimizar como algo “normal”, ya que suele afectar la autoestima, genera un bajo rendimiento escolar, dificultades para adaptarse a la sociedad, el uso de “etiquetas” para referirse hacia determinadas personas pueden llegar a dañar al otro hasta incluso llegar hacerse costumbre para esa persona, entre otros. Por ello más que nada es fundamental que haya una gran contención por parte de la familia y, que, además exista un dialogo fluido con sus hijos, para que estos puedan confiar en sus padres y también en ellos mismos. Y con respecto al grupo docentes, estos deben inspirar confianza a los alumnos de manera tal que cuando estos soliciten un consejo o ayuda puedan confiar en sus maestros; para que esto se cumpla de alguna manera, se necesita ayuda y colaboración de la familia. Tanto padres como maestros, entonces deben contribuir para erradicar este problema y así intentar proteger a las personas de este tipo de agresiones, ya que esto ha llevado a diversas consecuencias.
BIBLOGRAFIA
EL ACOSO EN LA ESCUELA. Los agresores, las víctimas y los espectadores. Autores SANDRA HARRIS y GARTH F. PETRIE. Editorial Paidós. Año 2003.http://iugm.es/uploads/tx_iugm/TRABAJO_CURSO_IUGM.pdf http://www.sinohacesnadasosparte.org/bullying.htm http://books.google.com.ar/books?id=gw-QHTg65ioC&pg=PA223&dq=teoria+del+etiquetamiento&hl=es419&sa=X&ei=smA8UqfhBoOoiQKgo4DoDQ&ved=0CDAQ6AEwAQ#v=onepage&q=teoria%20del%20et iquetamiento&f=false
