Ensayo Blackjack

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INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo tiene por objetivo el análisis de la película Blackjack, la cual no es una historia más sobre casinos, más al contrario es un guión bastante interesante con un mensaje mensaje moral distinto distinto a lo ocurrido en la vida real, nos cuenta la historia historia de estudiantes estudiantes súper destacados “genios” del M! "nstituto !ecnológico de Massachussets#$ %ero previo lo &ue encontraremos en este trabajo es un poco de historia sobre el desarrollo del juego del Blackjack, de cómo 'ueron sus inicios ( como llegaron a los casinos de estados unidos ( posteriormente se reali)a el análisis de la película$ *a película se basa en unos estudiantes, de mucha inteligencia, &ue aprenden a contar  los valores de las cartas en el Black +ack, ( así, asegurarse de ganar las partidas Ben ampbell es un tímido ( brillante estudiante del prestigioso nstituto !ecnológico de Massachussets &ue al no poder pagar la matrícula de medicina para la universidad de -arvard, presenta una carta solicitando la prestigiosa Beca .obinson /cholarship, la &ue cubre todos los gastos gastos en la universidad$ universidad$ 0 pesar de &ue dispone de buenos resultados resultados acad acad1m 1mic icos os,, a Ben Ben se le hace hace cono conoce cerr &ue &ue la comp compet eten enci cia a por por la beca beca es mu( mu( complicada$ Ben se insta a escribir un ensa(o &ue hará de 1l un 2estudiante destacado2, en otras palabras, un ensa(o &ue deslumbre al reclutador$ /egún 1l encuentra la solución en las cartas, cartas, (a &ue llega ser invitado invitado para 'ormar parte de un grupo de estudiantes seleccionados por el maestro de matemáticas, genio de la estadística Mick( .osa, &uien los reúne, les ense3a a jugar ( los lleva a las vegas cada 'in de semana con identidades 'alsas ( con el conocimiento necesario para inclinar las probabilidades de 14ito en el black5jack a su 'avor, donde consiguen enormes cantidades de dinero debido a su t1cnica$ %ero pese a toda esa buena racha llega a perder todo el dinero ganado en dos ocasiones, viendo por perdido su ingreso a -arvard$ %ero todas las esperan)as no se habían ido, (a &ue acababa de vivir una e4periencia inolvidable, la cual le haría destacar entre el resto de los estudiantes ( 'inalmente, llevarse la beca$ "*o cual al parecer llega a conseguirlo#

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MAESTRIA EN MATEMÁTICA PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA RESEÑA HISTÓRICA

El Blackjack o 67 "8entiuna#, es un juego de origen desconocido, la primera re'erencia escrita sobre este juego está contenida en la obra picaresca de Miguel de ervantes, .inconete ( ortadillo$ En ella se presenta a dos 'ulleros &ue malviven en /evilla jugando a la veintiuna$ El te4to describe &ue el objetivo del juego es sumar veintiún puntos sin pasarse, ( &ue el as vale uno u once puntos$ %uesto &ue este cuento 'ue escrito entre 79:7 ( 79:6, se deduce &ue se jugaba en astilla a la veintiuna desde principios del siglo ;8 o incluso antes$ ard ?$ !horp, un matemático empleado de BM &ue simuló en ordenador millones de manos jugadas, llegando a la conclusión de &ue cada mano particular tiene una 'orma única de jugarse correctamente$ 0l conjunto de estas 'ormas únicas de jugar se le denomina estrategia básica, ( su aplicación rigurosa permite recortar la ventaja del casino sobre el jugador$ /in esta estrategia básica, el juego en sí posee una ventaja matemática de sobre @A pero en su correcto uso esta ventaja se reduce a :$@A$ !horp llegó tambi1n a la conclusión de &ue las cartas altas 'avorecen al jugador, (a &ue son la base para obtener una buena jugada al doblar, o para hacer un blackjack &ue se paga  a 6, mientras &ue las cartas pe&ue3as 'avorecen al crupier, (a &ue le permiten hacer buenas las manos comprometidas "76, 7, 7C, 7@ o 79#$ Esto dio lugar al denominado conteo de cartas, t1cnica &ue consiste en no perder de vista las cartas  jugadas, para establecer si entre las &ue &uedan por jugar ha( más cantidad de cartas altas o bajas, ( apostar en consecuencia$ -a habido contadores de cartas míticos, &ue obtuvieron grandes 'ortunas con esta t1cnica en los casinos$ Den =ston ha sido considerado por muchos e4pertos, el mejor contador de la historia$ *os contadores de cartas no están bien vistos en los casinos, ( si el casino detecta, o simplemente sospecha &ue un jugador está contando, le invitarán a cambiar de  juego, o sencillamente lo e4pulsarán del casino amparándose en el derecho de admisión$ e cual&uier 'orma, los días de los contadores parecen llegar a su 'in, (a &ue los casinos

SUCRE - CHUUISACA Gestión están instalando má&uinas de barajar automáticas, lo cual hace imposible la aplicación de 2016 !OLIVIA

esta t1cnica$

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*a película está inspirada en una historia realF M! Blackjack !eam "E&uipo de Blackjack del nstituto !ecnológico de Massachusetts# Ben ampbell, es un estudiante del nstituto !ecnológico de Massachusetts "M!#, &ue 'ue aceptado en la Escuela de Medicina de -arvard$ Es entrevistado como uno de los grandes candidatos para la prestigiosa Beca .obinson /cholarship, la &ue cubrirá todos sus gastos en la =niversidad$ 0 pesar de &ue dispone de buenos resultados acad1micos, a Ben se le e4plica &ue la competencia por la beca es mu( complicada (a &ue e4isten G9 solicitudes a mencionada beca ( &ue todos los aspirantes son tan brillantes como 1l, el %ro'esor %hilips le indica &ue debe escribir un ensa(o &ue tenga una e4periencia vital para &ue lo deslumbre, &ue haga de Ben un estudiante destacado$ urante una clase de matemáticas avan)adas, el %ro'esor Mick( .osa desa'ía a Ben a &ue desci're un problema acerca de tres puertas con cambios de variable, pero Ben lo resuelve con 14ito$ .osa invita a Ben a convertirse en el &uinto miembro del E&uipo de Blackjack, pero Ben (a 'ormaba parte de un grupo de destacados estudiantes, personas abocadas a la labor cientí'ica e intelectual &uienes llevan una vida sin e4periencia en actividades sociales ( sin mucho 14ito con las mujeres$ Hocali)ado en un reciente ascenso en su empleo como vendedor en una tienda local ( en el trabajo &ue presentará con sus compa3eros para la competencia de ciencias 6$:I, Ben recha)a la o'erta del pro'esor$ !ras una nueva proposición en una inesperada visita de la atractiva +ill a la tienda donde 1l trabaja ( ante la necesidad de reunir el dinero re&uerido para cursar la carrera de medicina en la universidad de -arvard, Ben 'inalmente acepta unirse al grupo$ El e&uipo utili)a un lenguaje de se3as con las manos ( grandes jugadores &uienes cuentan las cartas ( ganan haciendo las apuestas de dinero en varios casinos$ El e&uipo viaja a *as 8egas los 'ines de semana, donde Ben actúa de una manera &ue impresiona a .osa, provocando celos en su compa3ero Hisher "=no de los grandes  jugadores del e&uipo#$ Jl mientras tanto, comien)a a tener una relación más íntima con su SUCRE+ill$ - CHUUISACA compa3era =na noche, -Hisher haci1ndose al ebrio se sienta en la mesaGestión de Ben$ 2016 !OLIVIA Hisher empie)a a hablar acerca del 2retraso2 en .ain Man$ 0 continuación, provoca una

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pelea por derramar una copa sobre la mesa, &ue acaba en tiros$ .osa echa a patadas a Hisher del e&uipo ( lo envía a casa$ urante todo ese tiempo, ole Killiams, un e4perimentado je'e de seguridad con un sólido conocimiento de estrategias ( sistemas de conteo de cartas, supervisa al e&uipo de blackjack, sobre todo a Ben$ *a dedicación al e&uipo de blackjack, su inter1s en +ill ( sus viajes secretos cada 'in de semana a *as 8egas hacen &ue, al regresar a su instituto, Ben entregue accidentalmente a su grupo de pro(ecto un microchip incorrecto para la competencia 6$:I$ /us compa3eros, tras notar un importante cambio de personalidad en Ben ( su consecuente desinter1s en el pro(ecto, airadamente lo dejan 'uera del e&uipo$ !odo esto provoca un grave con'licto interno en Ben durante el siguiente viaje a *as 8egas$ Jl termina perdiendo todo el dinero &ue había ganado esa noche, *o &ue en'urece a .osa regresa a casa, e4igiendo a Ben &ue le reembolse la totalidad de la p1rdida acto &ue les lleva a una discusión, donde .osa los deja solos$ Ben ( sus tres compa3eros deciden apostar el resto de su dinero, para recuperar lo perdido$ Ellos van al casino .iviera, pero ole Killiams &ue (a andaba estudiando a Ben lo encuentra ( le propina una ardua pali)a, pero le permite ir a casa con una advertencia$ Ben regresa a M!, donde encuentra &ue su dormitorio ha sido sa&ueadoL no sólo eso, sino &ue las ganancias del blackjack &ue había escondido en el techo tambi1n han sido robadas$ Ben sospecha &ue .osa está detrás esto, pero no puede probar nada, por lo &ue le hace una o'ertaF recuperar el dinero &ue ha perdido jugando en las mesas los dos  juntos, antes &ue el so't>are de reconocimiento 'acial se integre en todos los casinos ( los delate$ 0nte la ausencia de Hisher ( la tentación de obtener una gran suma de dinero .osa accede a la o'erta$ 0sí Ben lleva a .osa ( al e&uipo de encubiertos al %lanet -oll(>ood$ Ellos alcan)an a ganar más de 9@:$::: antes &ue ole Killiams los persiga$ *os miembros del e&uipo hu(en rápidamente con una bolsa con las 'ichas, luego se separan ( hu(en a trav1s del casino$ urante la persecución, Ben cambia las bolsas por  otra de chocolates con +ill !a(lor, ( luego con .osa$ .osa se sube a la limusina$ En ella se da cuenta de &ue se encuentran los colaboradores de Killiams, tambien de &ue las bolsas han sido cambiadas$$ .esulta &ue ole Killiams ha

SUCRE - CHUUISACA !OLIVIA estado tratando de atrapar a

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.osa desde hacía más de una d1cada ( había hecho un

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trato con Ben, prometiendo &ue 1ste le traería a .osa a cambio de poder jugar libremente en las salas del casino ( llevarse sus ganancias sin problemas$ En la misma salida ole Killiams traiciona el acuerdo con Ben, obligándolo a renunciar a sus 'ichas a punta de pistola$ /in embargo, a continuación, ole Killiams 'uer)a a .osa a &ue devuelva el dinero &ue robó a Ben ( se asegura además de &ue se gradúe con un 7: en M!$ Ben cierra su e4periencia de vida con el siguiente resumenF "El último año en el MIT me uní al equipo, adquiriendo una nueva habilidad y gané cientos de miles de dlares contando cartas y me robaron todo !inalmente" %or supuesto, el pro'esor %hilips &ueda

deslumbrado, ( por lo tanto presumo &ue gana la Beca .obinson$

CONCLUSION

omo pudimos observar en la película la estadística la podemos encontrar en la vida cotidiana, (a &ue las matemáticas las usamos en nuestra actualidad para casi todo, ( un claro ejemplo es la película, por&ue nos damos cuenta de cómo un joven las puede llevar  más allá ( con 1sta rama de la matemática sacar un lucro pero hacia una buena causa, como en el caso de la película ser un estudiante de medicina en -arvard, (a &ue además de juntar el dinero para sus estudios &ue luego le 'ue robado, llega a tener una maravillosa e4periencia de vida$ %ara 1l 'ue sencillo entrenarse ( sacar variables ( a su ve) contar por&ue era un estudiante bastante inteligente "con un  ma(or al promedio# ( utili)aba la lógica en ve) de dejarse llevar por sus sentimientos$ 0prendió &ue en estadística ha( siempre variables ( gracias a ella, su aplicabilidad ( sus amigos pudo recuperar lo perdido e igual les dio el conocimiento &ue 1l había ad&uirido ( llevado a la práctica$ SUCRE - CHUUISACA !OLIVIA

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