CURSO DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS
*
5 «
índice Página Lección 1
Un nuevo curso
5
Página Lección 9
Famosos
Página Lección 2
¿Qué te pasa?
9
Página Lección 10
Permiso y favores
Página Lección 3
Comidas
13
Ha sido un día normal
18
Lección 11
¿ Có m o q u e d a m o s ?
Ex p e r i e n c i a s y o p i n i o n e s
21
42 Página
Lección 12
De viaje
Página Lección 5
39 Página
Página Lección 4
36
45 Página
Lección 13
¿Qué tal el fm de semana?
48
v> Página Lección 6
Ro p a y c o m p l e m e n t o s
24
Página Lección Lección 14
O b j e t o s y r e g al al o s
Página Lección 7
¡Feliz cumpleaños!
28
Página Lección 15
Costumbres del pasado
Página Lección 8
Contar un viaje
31
51 54 Página
Solucionario
58
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Un nuevo curso
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Famosos
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¿Qué te pasa?
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Permiso y favores
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Comidas
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Ha sido un día normal
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Lección 11
¿ Có m o q u e d a m o s ?
Ex p e r i e n c i a s y o p i n i o n e s
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Lección 12
De viaje
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39 Página
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Lección 13
¿Qué tal el fm de semana?
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v> Página Lección 6
Ro p a y c o m p l e m e n t o s
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Página Lección Lección 14
O b j e t o s y r e g al al o s
Página Lección 7
¡Feliz cumpleaños!
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Costumbres del pasado
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Contar un viaje
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ф
Escribe los verbos que faltan para expresar cos cosas as que puedes hac hacer er para para aprender aprender español. español. Luego, Luego, lee lee el verbo de la colum na, que lo has estudiad o en esta esta lección . 1
..los ..los sonidos m ás d ifícil ifíciles. es.
2
..p ..p o r i n t e r n e t e n e s p a ñ o l .
3
..c ..c a n c i o n e s .
4
..p elícu elícu las y vídeos.
5
..la gramática.
6
ct r ó n i c o s . ..m e n s a j e s e l e ct
P R O N U N iC IA R
on n a t iv iv o s . ..e n e s p a ñ o l c on
7. 8
..con fluidez.
9
..redacciones.
Ordena las palabras y escribe las frases. 1. Con gustaría mí a poder nativos me hablar.
2 . Bi e n l en en g u a q u e a p r e n d e r h a y p a r a m u c h o u n a p r a c t ic ic a r .
3 . Q ue ue e l y o m e n u d o m u y v o c a b u l a r io io r e p a s a r t e n g o a .
4 . N a t iv iv o u n c o n h a c e r m e l i n g ü í s t i co co a g u s t a r í a i n t e r ca ca m b i o m í u n .
5. Mal porque fonética pronuncio ejercicios necesito de hacer bastante.
6. Palabras que yo mucho practicar difíciles tengo las.
7. Es Es cu cu c h o m á s c o m p r e n d e r q u i e r o e s p a ñ o l c u a n d o .
8 . M u ch ch o e s p a ñ o l a a l a m í i n t e r e s a c u l t u r a m e .
9 . Tr Tr a b a j a r a m e c a n c io io n e s m í g u s t a r í a i n t e r e s a n t e s c o n .
1 0 . Pa Pa r a v o c a b u l a r i o a p r e n d e r p o d e r q u i e r o m u c h o c o sa sa s m u c h a s d e ci ci r .
b
¿Tienes tú tam bién m uchos de esos esos deseos, deseos, int ereses y necesidades? necesidades?
Lección
ф
Co r r ige e st as f r ase s. 1. A mí gu staría m ucho ir de v a c a c i o n e s a L a t i n o a m é r i ca .
A mí me gustaría mucho ir de vacaciones a Latinoamérica. 2 . P a r a h a b l a r b i e n n e c e si t o d e p r a c t i ca r m u c h o .
3. ¿Qué vas hacer este ñn de semana?
4 . A m í m e i n t e r e s a m u y e l c in e e s p a ñ o l .
5. ¿Sabes qué hay hacer para no olvidar el vocabulario?
6 . E st o y s eg u r a q u e e s t e a ñ o v o y a a p r e n d e r m u c h o .
7. ¿Qué te gusta ría ti ha cer en clase?
8. Yo sé que tengo que estu d iar mu cho de mi cuen ta.
9 .* ¿Vas a venir la sem an a qu e viene? o No toda vía lo sé.
Mira la agenda de María José y escribe lo que va a hacer mañana. 1 A las nueve va a tener una reunión de[trabajo.
2
(o23ñ/msZ __ q.m "trabajo. а д я о р de
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3
4
5
6
7. .....................................................................................
V
8 ..............................................................•........................
seis
6
Lección
.
CUESTION DE LOGICA
Lee y com plet a el cuadro. Carlos, Maite, Ana, Nacho, Luisa y Jua n form an tr es p ar ejas. Este fin de sem an a, cada p are ja va a ir a una fiesta de cum pleaños, a ver un a obra de teatro o de excur sión al campo el viernes, el sábado o el domingo. 1. Nacho va a ir a una fiesta de cum pleañ os, pero no con Ana.
4. Jua n va a salir el viernes.
2. Luisa va a salir con C arlos.
5. Carlos va a ir de excursión al campo.
3. Ana va a ver un a obra d e teatro.
6. Maite no va a salir el dom ingo.
¿Quiénes?
¿Qué van a h acer?
¿Cuándo? * Ш ЯШ Ш Ш ЯШ Ш ЯШ
ь
Ahora com pleta estas frases. N a c h o ......................ir a u n a fies ta de cu m p lea ñ os c o n .................................Va a ir e l ................................ E l ................................ Car los va a ir d e excu rs ión al cam po co n ..................................Ju an va a ir e l vier n es al ..................................... Va a ir co n ........................................
ф
Escribe tus propias respuestas expresando deseos, obligación, necesidad, certeza o posibilidad. 3
1. • ¿Vas a en tra r en inter n et esta noch e?
0 Sí, es probable. 2. • ¿Qué hay que h acer para estar d elgado?
o Hay. Pye hacer deport e y no hay que comer mucho. 3. • ¿Vas a d escansar mu cho este fin de sem ana ? O..................................................................................
4.* ¿Qué te gustaría hacer en tus próximas vacaciones? O..................................................................................
5. • ¿Vas a comer o a cenar fuera m añ ana? O..................................................................................
6 .* ¿Qué país te gu staría conocer?
7. • ¿Qué tienes que hacer para aprender mucho español? O................................................................................
8.» ¿Vas a caminar mucho m añan a? O................................................................................
b
¿A qué pr egun t as respo nd erías así? Escríb elas. 1. » ......................................................................
o Me gustar ía leer cómics espa ñoles.
2. • ................................................. ........................................
.
o Hay que hacer ejercicios de p ronu nciación. 3. • ............................................................................................ •
.
o Tengo que estu d iar todos los d ías.
*
7
siete
4 .* o Estoy seguro/-a de que sí. 5 . * .................................................. o Sí, puede ser.
Descubre España y América Latina Lee est e p rogr ama del v iaj e que van a hacer Rosana y Rubén el mes que vi ene a Lago Agr io, en la Amazonia ecuatoriana.
A M A Z O N I A EC U A T O R I A N A Quito - Lago Agrio - Río Aguarico Mañana Avión de Quito a Lago Agrio. Tarde Navegación por el río Aguarico.
Río Aguarico - Lago Agrio Mañana Paseo por la selva hasta Sacha Urcu.
Río Aguarico - Quito Mañana Visita a la comunidad indígena de los cofanes.
Almuerzo en el campamento Pacuya.
Almuerzo en la comunidad.
Tarde Visita a un mercado indígena.
Tarde Regreso a Quito.
Cena en un lugar tropical, junto al río.
¿Con qué actividad del programa relacionas estas imágenes? Escríbelo debajo de cada una de ellas.
Escribe lo que van a hacer Rosana y Rubén en la Amazonia ecuatoriana.
ocho
8
Busca el int ruso. preocupado cansada roja triste nervioso
sed frío miedo calor entre
tarde dedo cabeza pie boca
gripe resfriado mano tos ñebre
aspirina masaje leche otra manzanilla
Ordena las iniciales de los intrusos y forma el nombre de un medio de transporte:
Utiliza m u y o mucho en cada una de las frases. 1. Tu profesora es joven, ¿verdad? Tu profesora es muy joven, ¿verdad?
6. Pues yo soy de un pueblo pequeño.
2. ¿Tienes frío?
7. Tu hermano es simpático, ¿eh?
3. Hoy estás contenta, ¿no?
8. ¿Estudias?
4. ¿Te duele?
9. Me duele este pie.
5. A mi padre le gusta el rock.
10. Dice que tiene calor y que le duele bastante la cabeza.
Cont est a a las pregu nt as expresando dol or o enferm edad. Me duelen los oídos.
1. ¿Qué te pasa? (OIDOS) 2. ¿Qué te pasa? (ESTÓMAGO) 3. ¿Qué te pasa? (RESFRIADO) 4. ¿Qué te pasa? (FIEBRE) 5. ¿Qué te pasa? (OJOS) 6. ¿Qué te pasa? (GRIPE)
Ut ili za una f rase de cada colum na y constr uye cuat ro diálo gos. • ¡Tengo treinta y ocho de ñ e b r e ! -------------• Tengo un dolor horri ble en la espalda... • Me duelen muchísimo las muelas. • Estoy resfriado.
9
nueve
_______
-9 , o ¿y por qué no te vas a
la cama? —— o ¿Quieres un calmante? o ¿Te doy un masaje? o ¿Por qué no te tomas un vaso de leche con coñac?
• Es que no me gusta el coñac. - • Sí, si sigo así... • ¡Ay, sí!, por favor. • ¿Un calmante? ES que prefiero no tomar nada...
Lección
Completa estos diálogos con las formas adecuadas de los verbos 1. • ¿Cómo ..................... (vosotros) a clase?
venir, empezar, tener, querer y preferir.
3. • ¿Vosotros ta m bi én ..................... un mes de vacaciones?
o Andando.
o N o , ..................... (nosotros) dos.
2. • ¿A qué hora .....................(tú) a trabajar?
4. • ¿ .......................(usted) una aspirina?
o A las siete de la mañana.
o Es que ..................... (yo) no tomar nada.
Busca en este anuncio las palabras o expresiones que significan:
SE LEVANTA TEMPRANO. SIGUE UNA DIETA EQUILIBRADA. Hace deporte
REALIZA EJERCICIO TODOS LOS DÍAS. PASA MUCHO TIEMPO AL AIRE LIBRE.
Pronto
RESPIRA AIRE PURO. | NO FUMA NI BEBE. ¡ NO SALE POR LAS NOCHES.
Al día
b
DUERME OCHO HORAS DIARIAS.
¿Hay algun a ot ra palabra que no ent iend es? Averig ua cómo se dice en tu leng ua y escríb elo . O
o o o o o o o
с
Vuelve a leer el anuncio. ¿Qué cosas haces tú t ambi én? ¿Cuál es no? Escríbelo . Pued es emp ezar así las f rases. • Yo tam bién... Yo también me levanto temprano.
• Yo no...
• Yo tampoco...
• Yo sí...
Lección
•Г
ф
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Lee este chiste. Hay dos palabras en ing lés. ¿Sabes cuáles son?
д и я в
lO M iT iw w n a sc im
X J A l J rO A /M [ZCWE2.
b
Averigu a el signif icado del verbo m i t i g a r para poder entender el chiste, ¿Entiendes ahora el chiste? Intenta explicarlo. Escucha la palabra, di la f rase correspon dient e y com pru eba.
^
1. Hambre
3. Frío
5. Contenta
7. Calor
4. Sed
6. Nervioso
8. Enfadado
¡Qué hambre tengo! 2. Cansada ¡Qué cansada estoy!
Q ^
Escucha las palabras, di la fr ase correspon dient e y comp rueba. 1. Mucho / el estómag o
4. Mucho / la cabeza
7. Muchísimo / los oídos
2. Un poco / esta mano
5. Muchísimo / este brazo
8. Bastante / la garganta
3. Un poco / las piernas
6. Un poco / los ojos
9. Mucho / el cuello
Me duele mucho el estómago.
Piensa en tres enfermedades que no sabes cómo se dicen en español. Averigua cómo se dicen y escríbelas. o “ *
O
o
Descubre España y América Latina ф
¿Verdadero o falso? Lee el texto y márcalo. Puedes usar el diccionario . a
LA SALUD DE LOS ESPAÑOLES Según la Encuesta Europea de Salud en España, siete de cada diez españoles de edad igual o superior a dieciséis años consideran que su estado de salud es bueno o muy bueno, y solo uno de cada diez cree que es malo o muy malo. El dolor de espalda es el problema de salud crónico más frecuente (lo sufre el 24,9 % de la población), seguido de la hipertensión (el 19,7 %) y las alergias (16,3 %). También muestra la encuesta que las mujeres van al médico más que los hombres y que toman más m edicam entos. Generalmente dicen que su salud no es tan buena como la de los hombres, pero lo cierto es que viven más años que ellos. Instituto Nacional de Estadística
V
b
1. Más de la mitad de los españoles creen que tienen buena salud.
□
2. A pocos españoles les duele la espalda.
□
3. Muchos tienen la tensión alta.
□
4. Las mujeres prestan menos atención a su salud que los hombres.
□
5. La vida de los hombres es más larga que la vida de las mujeres.
□
F
Respo nde a est as pr egun t as. 1. ¿Crees que alguna de esas informaciones es válida para tu país? ¿Cuáles? Sí, es válida la número... 2. ¿Crees que tienes buena salud? 3. ¿Vas al médico con frecuencia? 4. ¿Tomas muchos medicamentos?
doce 12
’
(
CRUCIGRAMA Q
Mira los dibujos y completa el crucigrama. Horizontales
Verticales
O O 0
Escribe el nombre de los alimentos del ejercicio 1 en la columna correspondiente. un litro de
ь
un kilo de
un paquete de
un trozo de
una docena de
una barra de
¿Puedes añadir algu no más? Escríbelo en la columna cor respo nd ient e. En un supermercado se puede comprar todo tipo de productos alimenticios, pero también hay tiendas que venden ciert os alim ent os. Relacion a cada uno de est os alim ento s con la ti enda dond e lo venden. • sardinas ...................... . p i á, a„ o s ..........................
1;
________ 2 ___________________— _
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. co rd er o............................. • m e r l u z a ........................... • s a lm ó n ............................
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* n a ra n ia s........................
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•ternera....................
• huevos ............................. • pan ...................................
* 13
trece
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Lección
Q
.• jEW :.
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Escribe el nombre correspondiente debajo de cada dibujo.
O
Usa las claves y escrib e el nomb re de una cosa que desayuna m ucha g en t e.----- -------- --------- ------- ----
OOQOOOOO
ф
Or den a est e m enú . • Chuletas de cordero. • Naranja. • Arroz a la cubana. • Ensalada. • Yogur. • H uevos fritos con jamón. • Macarrones con tomate. • Sardinas a la plancha. • Jamón con melón. • Merluza a la vasca. • Tarta de chocolate. • Sopa. • Pollo frito con patatas. • Plátano.
ф
Agrupa estos alimentos y bebidas. Puedes usar el diccionario. [lechuga] [plátanos) [ tom ates) [m erluza] [sa lmó n] [naranjas] chuletas de cordero ( ag ua ) (manzanas) [ce rv ez aj [sardinas] [cebollas] [ jamón ] [vin o) [pollo )
Carne
Pescado
Fruta
Verdura
Bebidas
pollo
catorce
14
I
Todas las f rases de est e diálog o t ienen un err or o l es falt a alguna palabr a. Cor ríg elas y escríb elas de nuevo. • ¿Qué va tomar?
• ¿
o ¿Cómo es el arroz de la cubana?
o
..........................
• Pues lleva arroz, tomate y un huevo, y un plátano fritas. • ..................................................................................... o
Entonces, arroz a la cubana y, de segundo..., merluza
o .............................................................................................
a la romana de ensalada.
Q
• ¿Ypor beber?
• .....................................................................................
o Agua, agua mineral de gas.
o .....................................................................................
• ¿Qué va a tomar a postre?
• ............... ...................................................................
o Tarta
o .............................................................................................
..
con queso.
Ordena este chiste.
a. “Lo mismo que tú”. b. Llegan dos amigos a un bar y uno le pregunta al otro: c. “Para mí, otros dos”.
Orden:
И
d. "¿Qué vas a tomar?”. e. Entonces el primero le dice al camarero:
I— J
П
I— J
П
I— J
П
I
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J
П
П
1
В L
f. Y el segundo: g. “¡Camarero, dos cafés!”.
SOPA DE LETRAS ф
Busca diez for mas verbales en presente de ind icat ivo. Todas son irreg ulares.
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15 quince
E
__
i
П
L,
__
II
Lección
Ahora escribe el infinitivo de esos verbos. Agrúpalos según la irregularidad que tengan en presente. e
O O 3
i
Escucha las palabras y haz las pregun t as necesarias para pedir cosas al camarero. i. Mayonesa ¿Nos trae un poco de mayonesa, por favor? 2. Cuchara 3. Vaso 4. Agua 5. Pan 6. Cuchillo 7. Café 8. Sal
ф
Piensa en los alimentos que tom as habitualmente y escríbelos.
DESAYUNO
2
COMIDA
3 CENA
dieciséis 16
*
’ <
Descubre España y América Latina ^
Lee este texto y asegúrate de que lo entiendes.
LOS ESPAÑOLES, ENTRE LOS EUROPEOS QUE MÁS COMEN FUERA España es uno de los países europeos donde más se come fuera de casa. El 57 % de los españoles va a un restaurante dos o tres veces al mes como m ínimo, según una encuesta hecha por la comp añía Nielsen en 52 países. La comida que toman más a menudo fuera de casa es el almuerzo (el 51 % de los encuestados); le siguen la cena (43 %) y el desayuno (6 %). El tipo de cocina que prefieren es la españ ola (7 0 %), la italiana (11 %) y la china (5 %). Los días que eligen son el sábado (45 %), el viernes (18 %) y el domingo (11 %), pero un 26 % sale entre el lun es y el jueves. Por último, la persona con la que prefieren estar en el restaurante es la pareja (41 %), aunque mu chos reconocen que van allí con fam iliares o am igos (42 %). ECODIARIO
b
Respo nd e a estas pr egun t as. 1. ¿Comes fuera de casa a menudo? ¿Cuántas veces al mes aproximadamente?
2. ¿Qué día o días de la semana vas a un restaurante?
3. ¿Vas allí para comer, para cenar o para desayunar?
4. ¿Qué tipo de comida tomas?
5. ¿Con quién vas generalmente a un restaurante?
É :
17 diecisiete
Т.*
Lección 4
’i : ».
1
• _ • •
ROMPECABEZAS La última letra de una palabra es la primera de la siguiente.
1. Son de metal y sirven para tomar sopa, por ejemplo. 2. La hija de mi hermano es m i...........................................
Ф
3. La usamos para escribir direcciones, teléfonos
❖
y cosas que tenemos que hacer.
#
4. Lo contrario de
estrecho.
5. A unas personas les gusta mucho el fútbol pero a ...................................no les gusta nada. 6. Tiene siete días. 7. Participio de
abrir.
8. Participio de oír.
❖
Ordena est as palabras de menor a mayor d uración .
[
mes
) [ minuto ) [~ siglo ) [ sem ana) [trimestre) [
día
)[
hora ) [ segundo) [semestre) [
1
3 .................................
5 .................................
7.................................
2
4 ..............................
6 ..............................
8
.............................
año
)
9...................................
10 ................................
Completa este cuadro con las formas verbales correspondientes. v>
Infinitivo
Presente (1. a persona del singular)
Participio
empezar digo leído hacer vuelvo esperado poner escribo podido ver
*
descubro pedido « dieciocho
18
*
Lección
•W *
ф
Escribe las f rases añadiendo las palabras necesarias. 1. Todos los días / levantarme ocho / hoy / levantarme nueve Todos los d¡as me levanto a las ocho, pero hoy me he levantado a las nueve. 2. Normalmente / venir coche / hoy / venir metro 3. Todas las semanas / escribir muchas cartas / esta solo / escribir una 4. Siempre / volver pronto casa / hoy / volver tarde 5. Todos los días / hacer muchas cosas / hoy / no hacer nada 6. Todas las semanas / ver varias películas / esta solo / ver una
ф
Escucha y escrib e lo que ha hecho hoy est a persona ant es de salir de casa. í")
Se ha levantado a las ocho.
Mi ra a est as dos personas en un p arque a las sei s de la tard e. Elig e a una de ellas y escri b e lo q ue creas que ha hecho hoy. No t e ol vi des de usar primero, y, luego y después para unir las frases.
ф
Ordena y puntúa las fr ases de este diálogo. • pero no perdona oído llegar he que tarde despertador es el por
Escucha las palabras y expresiones, di las (| s, f rases cor respond ient es y comprueba. 5
1. Perder el tren.
o igual es bah
Perdona por llegar tarde, pero es que
• de lo verdad siento
he perdido el tren.
o te no importancia hombre no preocupes tiene _ Perdona
2. No oír el despertador. 3. Salir muy tarde del trabajo. 4. Encontrarse con un amigo. 5. Dormirse. 6. Tardar mucho en encontrar este sitio.
Piensa en p alabras o expr esio nes dif íciles de recordar y escrib e fr ases con ell as.
’ 19
diecinueve
Descubre España y América Latina O
Lee las opi nion es de est os estu diant es de español y comp létalas con est as palabras. impuntualidad
• nervioso
• bebida
• horarios
¿QUÉ LE SORPRENDE DE ESPAÑA?
“ L o s ..........................................de las comidas. Los españoles desayu nan, comen y cenan muy tarde. ¡Ah!, también se acuestan muy tarde, pero creo que por la mañana se levantan pronto.” Kerstin (Suecia)
“En Madrid hay muchos bares y la gente va mucho al bar. Una cosa que me gusta mucho es que, cuando pides una ...........................................te dan una tapa gratis.”
Eriko (Japón)
“L a ................................... ....... Hay españoles que llegan tarde a las .
citas y yo creo que no les preocupa; es una mala costumbre.” Florence (Bélgica)
“Muchas vec es me dicen: ‘Tranquilo, no te preo cup es’, y no estoy ..........................................ni preocupado. Creo que lo dicen para dar me confianza o para expresar que algo no es muy importante.” Eslava (Ucrania)
ь
¿Te id ent if icas con alguno de ell os?
O O O O O
veinte
20
ф
Busca el intruso y justifícalo. con para (entrar) de en
ф
a menudo a veces siempre lejos alguna vez
dice sé ver creo pensamos
tontos calendarios útil barato amable
coche tenedores piernas árboles autobuses
1. Es infinitivo, no presente: ..........................
4. Es presente, no participio:
2. Es un sustantivo, pero no plural: ............
5. No expresa frecuencia: ....
3. Es un verbo, no una preposición: .?.0 Г..
6. No es un adjetivo: ............
Haz doce pregunt as con elemento s de cada caja y escríbelas. 1.
Has
hablado ido jugado bebido tocado estado escrito visto
alguna vez
en a al con 0
2
barco un famoso Roma un ovni Estados Unidos golf un poema tequila un violín
.
3. 4. 5.
6
.
7.
8
.
9. 10
11
.
.
12 .
ф
Escribe tus respuestas a las preguntas del ejercicio anterior. i.
7.
2.
8
3.
9.
4.
10.
5.
11
6.
12
< 21
veintiuno
.
.
.
hecho digo salido visto estudiado
Lección
Escri be dos f rases sob re cada una de est as personas indicando: a. Qué han hecho ya. b. Qué no han hecho todavía. 1. Víctor estudia 2.° de Medicina. a Ya ha empezado la carrera de Medicina. jj Todavía no ha terminado sus estudios. 2. Son las once de la noche. Araceli está en el salón de su casa y ve una película. a....................................................................................... b ...............................................................................................
3. Es la hora de la comida e Ignacio no está en su despacho. a....................................................................................... b ...............................................................................................
5. Son las once de la noche. Paco está en la cama
4. Son las nueve de la mañana y Javier está en
y lee una novela.
la parada del autobús para ir a clase.
a.......................................................................................
a.......................................................................................
b ...............................................................................................
b ...............................................................................................
b
Haz una lista de siete u ocho cosas que haces to dos los días.
Ahor a escribe cuál es has hecho ya hoy y cuál es no has hecho todavía.
l.
l.
2.
2
3.
3.
4.
4.
5.
5.
6.
6
7.
7.
8
8.
.
Ordena y escrib e l as f rases cor rectament e. 1. estoy contigo acuerdo yo de 2. tiene que Marisa creo razón yo 3. ¿Jesús acuerdo estás con de? 4. creo razón que yo pues tienes no
ф ^
.
.
Escucha las palabras, haz la pregunta correspondiente y comprueba.
6 1. ¿Estar / Moscú? ¿Has estado alguna vez en Moscú? 2. ¿Jugar / baloncesto? 3. ¿Ir / Portugal? 4. ¿Comer / arroz a la cubana? 5. ¿Bañarse / Mediterráneo? 6. ¿Dormir / playa?
i
7. ¿Bailar / tango?
¿In t ent as apr ender más español f uera d e clase? ¿Cóm o? Escríb elo .
veintidós
22
Descubre España y América Latina ф
Escribe las palabras debajo de las fotos.
b
• Playa caribeña.
• Queso manchego.
• Monumento colonial.
• Jamón ibérico.
• Flauta andina.
• Salsa.
¿Con qué país o países asocias cada una de esas cosas? 1
4.
2
5.
3
6.
Escri be sobre t us experi encias en relación con el las. t Nunca he estado en una playa caribeña. 2
5.
3
6.
’ 23
veintitrés
Lección 6 t
ф
Q
* * * +
t
* +1 ?
% í .
» t * *
Añade Añade las las vocales neces necesarias y escribe escribe nomb res de prendas de vest vest ir y comp comp lementos. lementos. 1. cms camisa
5. mds
2. chqt
9.trj .....
13. gnts ...
6. vqrs ...
10. czdr ..
14. smbrr.
3. fld....
7. pntlns
11.brg ....
15. grr .....
4. cmst
8. vstd ..
12. clctns
16. pñl ....
Busc usca seis dif erencia erenciass y es escríbelas críbelas.
El señor lleva una cazadora.
1 El señor lleva una chaqueta. 2
3 4 5
6 ф
Observa Observa de nuevo nuevo a esas esas personas personas y es escribe f rases rases comparándolas. comparándolas. Puedes Puedes usar usar los adjetiv os del recuadro. alto/-a joven jove n gordo/-a guapo/-a
1. 2. 3. 4.
veinticuatro
24
Lección
Q
.
Escribe ot ras f rases rases expresando expresando las mismas mismas ideas del ejercicio ejercicio 3, pero de manera manera diferent e. l . El chico no es tan alto como la chica. 2.
3. 4.
0
Piensa iensa en fami liares tuyos y compáralos ompáralos..
Busca el intruso y justifícalo.
ф
1. corta / estrecha / oscuras / cómoda / barata
A. No No es una p renda de vestir. .? ? ?..
2. rosa / blanca / amarillo / queso / verde
B. No es una cosa de la clase ................
3. abrigo / sueño / sujetador / corbata / falda
C. Es adjetivo, pero plural......................
4. árbol / pizarra / papelera / lápiz / cuaderno
D. No es un mater ma terial. ial.
.............. ..............
5. lana / algodón / tela / plástico / campo
E. No es un color.
.............. ..............
Combina las las palabras necesarias necesarias para form ar preguntas que normalmente hac hacen el dependiente dependiente o el cli cli ent e de una t ienda de ropa.
es
*
lo cuesta talla quiere queda desea tal
le
j ¿ De qué es 2-
¿ .......................... ....................................... .......................... .......................... ........................... ........................... ................... ......
?
5. i .. 6.¿.
3. ¿ ........................................................... ........................... .............................................. ..............
7.¿..
4. ¿
8.¿.
25
veinticinco
Lecci ón
:
».
' • ? ».
CRUCIGRAMA Completa el crucigrama. Horizontales 1. • ¿Puedo ... esta chaqueta? o Sí, mire, el probador está a la derecha.
3 1
6
1►
2. Hay mucha s prendas de vestir que son son de ....
5. La llevan las mujeres.
3. Lo contrario de largo.
2
■r
4. • ¿Sabe qué ... tiene? o La 40.
53>
-w
4> 5> 6>
6. ¡Huy! Este jersey es muy corto. Yo ... quería un poco más largo.
ф
1. • ¿Es ... usted? o Sí. 2. Lo contrario de barata.
3. Estos pantalones son un poco más caros... aquellos. 4. Lo contrario de negro.
Verticales
4
5. • Quería Quería una camisa de algodón para mí. o ¿De qué color... quiere? 6. Lo contrario de ancho.
Haz Haz las preguntas corres correspond ientes usa usando la información información dada. dada. 1. Color (medias). ¿De qué color las quiere?
5. Color (traje).
2. Talla (blusa).
6. Color (calcetines).
3. Número (zapatos).
7. Número (botas).
4. Talla (calzoncillos).
8. Color (bragas).
DICTADO GRAFICO ф
0 O
Prepa repara ra lápices lápices de colores olores para para dibujar dibujar a Vicent Vicent e. a
O
9
1. (La camisa) muy bien. Me queda muy bien.
Escucha la descripción e intenta imaginarte a Vicent Vicent e,
2. (Los pantalones) un poco anchos. 3. (La falda) no / bien.
7
b
Escucha cucha las las palabras, palabras, di la fr ase ase corres correspondient e y comprueba.
4. (La chaqueta) no / mal.
Escuch scuchaa con pau sas y di b új alo .
5. (El abrigo) bastante bien.
O
6. (Los vaqueros) un poco largos.
8
ф
Haz una una lista lista de las prendas prendas que más más llevas. llevas. No te olv id es de poner los color es. es.
i veintiséis 2 6
*
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