Test de gramática y vocabulario|C1 www.avueltasconele.com
El peso de la mediocridad La universidad y la investigación no forman parte de nuestro orgullo patrio. Sólo la fama, que _____(1)_____ _____(1)_____ por ejemplo ejemplo algunos algunos futbolistas y personajes personajes de _____(2)__ _____(2)_____ ___ fácil, parece parece producir dinero y la investigación científica, al no poseer valor comercial, recoge indiferencia. La enseñanza y la investigación son las dos f unciones básicas y complementarias complementarias de la universidad y es muy difícil enseñar en el nivel universitario sin las ideas y _____(3)_____ proporcionados por la investigación. Las universidades españolas, sin embargo, no necesitan competir para conseguir los mejores profesores e investigadores. La mayoría de los profesores, además, somos funcionarios con puestos _____(4)_____ y se suele llegar a esa meta en la ciudad propia, con los amigos bien cerca, ante los que nunca hay nada _____(5)_____ demostrar. Cuando había dinero y los contratos _____(6)_____, era poco común incorporar a gente de fuera, rivalizar por los mejores, seleccionar al personal sobre la base del _____(7)_____ _____(7)_____ y de la calidad. calidad. ¿Cuánto dinero se _____(8)_____ siguiendo esa idea asombrosa y peregrina, defendida con _____(9)_____ _____(9)_____ por los alcaldes alcaldes y políticos políticos locales, de que que cada capital de de provincia debía debía tener su universidad, con campus, si era _____(10)_____, en otros pueblos de la región? Lo de menos era saber si podía haber en esos lugares buenos profesores, buenas bibliotecas y laboratorios laboratorios y estudiantes en el futuro. Era una mirada a corto plazo, para obtener beneficios políticos inmediatos, con un desconocimiento absoluto de _____(11)_____ significaba organizar una universidad. Sin financiación y sin buenos servicios, con bibliotecas y laboratorios laboratorios rudimentarios, rudimentarios, no hay universidad. Es una _____(12)_____. _____(12)_____. La tan cacareada marca España nunca ha tenido que ver nada con la investigación y la educación, que deberían ser tratadas con más medios y _____(13)_____, con la vista a largo plazo y no para recoger sólo frutos inmediatos. Para sobrevivir, _____(14)_____órgano o institución social necesita que los jóvenes reemplacen a los mayores, que surjan nuevas voces en la elaboración de ideas y alternativas. Se habla mucho de los que se van a Alemania, de la generación más preparada, preparada, pero se olvida que la formación es otra cosa, que no sólo consiste _____(15)_____adqu _____(15)_____adquirir irir crédito profesional profesional a través través de un título. La educación _____(16)_____el desarrollo integral de los individuos, más allá de la preparación profesional y las consideraciones materiales, algo que incluye necesariamente comprender la naturaleza de las cosas y el mundo que nos rodea. Los estudiantes españoles son, en general, muy poco exigentes y para una buena parte de ellos, la universidad es una continuación del Bachillerato: hacen decenas de exámenes, _____(17)_____ reproducen los contenidos adquiridos en clase, con varias convocatorias para aprobar una asignatura; raramente intervienen en seminarios o debates orientados por profesores y su conocimiento de otras lenguas y culturas es bastante _____(18)_____. Y aunque en la educación y en la investigación no se _____(19)_____la solución a todos los males sociales, la buena formación intelectual y profesional siempre _____(20)_____a las sociedades más avanzadas. Julián Casanova para El País. País.
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alcancen carantoña hallazgos pasaderos al que abundaron demérito invirtió
alcanzará agravio despistes vitalicios que abundaran emérito invirtieron
alcanzan insulto invenciones transitorios quien abundaban mérito hubieran invertido
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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