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PRUEBA PARCIAL SEGUNDO MEDIO HECHOS CONSUMADOS/EL LOCO Y LA TRISTE JUAN RADRIGÁN Nombre:
Fecha:
/06/ 2013
PUNTAJE MÁXIMO: 31 PUNTOS
PUNTAJE OBTENIDO:
1º Año _____ %
Nota:
INSTRUCCIONES GENERALES: La prueb pruebaa que resp respond onderá eráss a conti continua nuació ción n tiene tiene dos dos secci seccione ones. s. Cada Cada una de ellas ellas dispon disponee de instruccio instrucciones nes específicas. específicas. Es posible posible que algunas algunas sean señaladas señaladas por el (la) profesor(a) profesor(a) al iniciar iniciar la prueba: síguelas atentamente. En el ítem de selección múltiple, está permitido corregir y subrayar en el facsímil ; no así en la Hoja de Respuestas (al final). No olvides responder en la Hoja de Respuestas. Respuestas . En el ítem de Desarrollo escribe a doble espacio (renglón por medio). Ten presente los criterios de evaluación para el ítem de desarrollo: •
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I. Selección múltiple. De acuerdo con la lectura, contesta a las sigu siguie ient ntes es pregu pregunt ntas, as, encer encerra rand ndoo en un círc círcul uloo la alte alterna rnati tiva va correcta.
1. El compa compañer ñero o o pareja pareja de Marta Marta según según ella ella 2. El mejor significado de la frase: “…No se es: ponga caldillo… si no le voy a decir pa’ ónde vamos” es a) Emilio b) Aure Aurellio a) desear desear el mal mal y la fatali fatalidad dad a alguie alguien. n. c) Mario b) dejar dejar de insi insisti stirr en un asun asunto. to. d) Fran Franci cisc sco o c) intent intentar ar conqu conquista istarr a una una dama. dama. e) Miguel d) dejar dejar con con deseos deseos de come comerr a alguie alguien. n. e) pregun preguntar tar por por una una direcc dirección ión.. 3. Una Una de las sigui siguien ente tess es la causa causa de la ira 4. ¿Qué piensa Marta con respecto al amor y de Miguel, por la que da muerte a Emilio: las relaciones de pareja? a) Emilio no no qu quiere mo moverse do dos pa pasos en en a) Que nunca nunca para para los pobre pobress son posibl posibles, es, el terreno del patrón. por lo que para ellos no existe. b) Emilio ofende al patrón de Miguel, b) Que Que con con la la cama cama y la la com comida ida no se tratándolo de ladrón. ruega, y el cariño no es a la fuerza. c) Emilio agrede a Marta y Miguel c) Que Que el amor amor se debe debe renov renovar ar de vez vez en interviene para ayudarla. cuando pues se vuelve monótono. d) Miguel descubre que Emilio tiene un d) Que Que el hombr hombree es el enca encarg rgad ado o de las arma de fuego, que intenta usar. relaciones de pareja y por el fracasan. e) Miguel recibe un un llllamado de de at atención de de e) No se manif manifiest iesta a en torno torno al amor, amor, pues pues su patrón y vuelve a golpearlo. el conflicto central es social. 5. Uno Uno de los los sigu siguie ient ntes es enun enunci ciad ados os reve revela la 6. ¿Cuál ¿Cuál es el trab trabaj ajo o que que real realiz izab abaa Ma Mart rta, a, mejor lo que cuenta Emilio en relación con según lo que le comenta a Emilio? sus hijos: a) Era coci cociner neraa en casa casa partic particula ular. r. a) Los tuvo que abandonar. b) Nunca Nunca había había trabaj trabajado ado.. b) Ellos lo olvidaron. c) Arreg Arregla laba ba Jardi Jardine nes. s. c) Nunca tuvo hijos. d) Hacia aseo y lavado en casas d) Espera algún día recuperarlos. particulares. e) Están muertos desde hace mucho tiempo. e) Se dedic dedicaba aba a la la prosti prostituc tución ión..
7. Se podría podría inferir inferir que que la estación estación del del año año que que 8. ¿Cuál es la causa por la que Marta aparece DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCER CICLO
2 predomina en Hechos consumados es
en el agua y es rescatada por Emilio, según lo que ella misma relata?
a) otoño b) invierno c) primavera d) verano e) No se menciona ni se puede inferir.
a) Se intentó suicidar después de ser abandonada por su compañero de muchos años. b) Estaba borracha y tropezó, para luego caer al río, sin darse cuenta de lo que sucedía. c) Ve de casualidad un muerto que no debió haber visto y la arrojan al agua para eliminarla. d) Sus vecinos envidiosos de sus pertenencias la arrojan al río para robarle. e) No cuenta nada, pues mientras consume drogas sufre un accidente. 9. Según lo planteado por el mismo Emilio, 10. En El loco y la triste la acción se desarrolla antes de vivir en la calle y ser un principalmente en vagabundo, su oficio consistía en ser a) una casucha de población callampa. a) pioneta (cargador) de una feria libre. b) un campo del sur de Chile. b) aseador de una empresa. c) un sitio eriazo cerca de un cerro de la c) operario de una industria textil. ciudad. d) destacado panadero. d) un predio cerca de una fábrica. e) cuidador caballos de carreras. e) No hay indicadores suficientes para indicarlo. 11. Respecto de Eva es válido afirmar que I. II. III.
12. Respecto del Huinca, es incorrecto decir que
Es una prostituta muy buscada por los clientes. Le molesta profundamente su apodo. Es un personaje con gran necesidad de cariño.
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) I y II e) II y III 13. Una de las siguientes es la enfermedad que sufre el Huinca: a) tuberculosis b) apendicitis c) alcoholismo d) pancreatitis e) sífilis
I. II. III.
Tiene sus esperanzas puestas en una vida trascendente. Desea morir en un lugar específico de su recuerdo. No desea compartir con Eva su futuro.
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) I y II e) II y III 14. La mayor de las obsesiones que manifiesta Eva en la obra es a) habitar una casa. b) abandonar su oficio. c) tener más clientes. d) curar la enfermedad del Huinca e) morir pronto en un lugar idealizado por ella misma.
15. El Huinca no puede salir a la calle porque a) está incapacitado para moverse por sus propios medios. b) no quiere hacerlo solo. c) prefiere morir antes que mezclarse con la gente. d) la policía le ha prohibido deambular por ahí. e) quiere, primero, cumplir el deseo de Eva. 16. Una de las siguientes opciones representa con mayor propiedad una característica relevante de ambos personajes: a) El Huinca sólo desea cumplir el deseo de su amiga antes de morir; y Eva sólo quiere tener más clientes en su oficio. b) Ninguno de los dos tiene esperanzas en la vida. c) Eva es más elemental y concreta: cree en esta vida; el Huinca sólo espera la muerte, pues cree que la otra vida será mejor. d) Eva es materialista, pues quiere tener una casa para ella; el Huinca desea lo mismo. e) Eva quiere afanosamente conocer el mundo que le ofrece el Huinca; el Huinca quiere tener su casa propia. IV. Respuesta extensa. (15 puntos) DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCER CICLO
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Encontrarás a continuación una sección con tres enunciados. Selecciona SÓLO UNO de los ejercicios: márcalo y desarróllalo en el espacio destinado a la Producción textual. Escribe a doble espacio –renglón por medio- un texto de aproximadamente 300 palabras. No olvides dar título a tu texto y fundamentar con diferentes episodios de la novela. Ten en cuenta los Criterios de Evaluación: A. Contenido (Ideas consistentes, que demuestren conocimiento de la obra y análisis literario). B. Organización (Claridad en el orden de la exposición: introducción, desarrollo y conclusión, puntuación adecuada). C. Estilo y uso del lenguaje (Lenguaje formal, variedad en el vocabulario, corrección gramatical y ortografía). •
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4.1.
“El drama se presenta como un conflicto entre personajes, intereses, géneros (masculinofemenino), generaciones, clases sociales u otros”. Estudie los conflictos planteados en
Hechos consumados y El loco y la triste manifestando cómo se expresan con alusiones Evaluador específicas a los contenidos y a los recursos dramáticos que los enfatizan. 4.2.
“Las obras dramáticas, por lo general, presentan dos vertientes definidas: por un lado, la comedia, donde el desenlace es feliz y, por otro lado, la tragedia, donde el desenlace concluye en desgracia o castigo”. Explique de qué manera se presentan los finales en las
obras que Ud. leyó, puntualizando si se trata de comedia, tragedia u otra opción. Incluya ejemplos concretos. 4.3. Algunas piezas dramáticas o teatrales son obras de tesis que intentan defender o ejemplificar ciertas ideas. En ellas, el dramaturgo expresa su pensamiento a través de uno o más personajes, que actúan como voceros. ¿En qué medida puede aplicarse esta afirmación en las obras de teatro que ha estudiado? ¿A qué recursos dramáticos recurre el escritor para enfatizar su mensaje? Sustente su respuesta con referencias específicas. 4.4. Las obras de teatro suelen designarse como pertenecientes a subgéneros como “tragedia”, “comedia”, “tragicomedia” u otros. ¿Dentro de qué categoría ubica las piezas estudiadas? Fundamente sus afirmaciones con referencias concretas a Hechos consumados y El loco y la triste, tanto en su contenido como en su forma. 4.5. Se ha dicho que el teatro en cuanto mímesis (imitación) es “el compendio y la breve crónica de los tiempos” . ¿Cuál es su opinión respecto de esta afirmación? ¿Influyen en las obras de teatro los valores, las creencias, los conflictos de su época? Fundamente su pensamiento sobre el contenido y la forma de los dramas estudiados con ejemplos concretos.
PRODUCCIÓN DE TEXTOS /HOJA DE RESPUESTA Título:
ESCRIBE A DOBLE ESPACIO
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Evaluador
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INDICADORES GENERALES POR CRITERIOS MB
A. CONTENIDO B. ORGANIZACIÓN A. ESTILO Y USO DEL LENGUAJE
B
S
Entrega ejemplos concretos. Responde al(los) tema(s) del enunciado. La estructura del texto, ¿se ajusta a lo solicitado? ¿Existe una puntuación adecuada que dé orden interno? ¿El vocabulario y el registro son adecuados? ¿La redacción es clara y coherente? ¿Los errores de ortografía son casi inexistentes? DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCER CICLO
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6 MB B S I
: Muy bueno : Bueno : Suficiente : Insuficiente
RESPUESTAS SELECCIÓN MÚLTIPLE (ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA LETRA)
Evaluación por criterios (SÓLO EVALUADOR)
A: B: C:
Porcentaje PUNTOS
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