Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Ingeniería Civil
Apreciación a las artes Fundamentos de lo artístico
Evidencia 1 Cuadro comparativo que describa las características de culturas diferentes.
Reyna Navarro Ricardo Brayan
Grupo: 002
Introducción El siguiente trabajo tiene el propósito de dar a conocer las características de una cultura y definir que es una cultura. Para entrar a detalle se propusieron algunas diferentes culturas como: Los mayas, incas, chibchas y aztecas. Se dan a conocer características importantes como son su lugar de origen, donde se ubicaron geográficamente por México, sus situaciones políticas y económicas, entre otras más. Espero que comprendieras a profundidad sobre que es una cultura, como se caracterizan, demostrar que existen extensas culturas variadas, que tan importantes son hoy en día, etc.
E1- Cuadro comparativo que describa las características de culturas diferentes. CULTURAS ORIGEN
MAYAS AZTECAS INCAS Tribus desprendidas Isla de Aztlán, cerca No del
grupo
náhua, del valle de México.
llegado del norte.
determinado
(origen maya o de Tiahuanaco).
UBICACIÓN
Estados de Yucatán, Meseta de Anáhuac Centro-sur
GEOGRAFICA
Campeche, Tabasco (valle de México - Ecuador,
de Perú,
y Chiapas (México), lago Texcoco).
Solivia; norte de Chile
república
hasta el rio Maule.
de
Guatemala y oeste ORGANIZACIÓN
de Honduras. Confederación
POLITICA
Ciudades
de Confederación
Estados formada
Imperio dividido en por cuatro
(Mayapán, Chichén Tenochtitlán, Itzá y Uxmal).
provincias,
bajo la autoridad del
Tlacopán y Texcoco Inca. bajo la hegemonía
ORGANIZACIÓN
de Tenochtitlán. Divididos en clases Divididos en clases Clases
sociales
SOCIAL
sociales
(la
influyente:
más sociales. Existía la divididas en castas. la esclavitud voluntaria Monogamia.
sacerdotal). Justicia (pobres muy severa.
En
que delitos leves se solía
necesitaban alimentos)
aceptar
el
Se arrepentimiento como
ascendía de clase correctivo.
Pueblo:
por méritos en la monógamo guerra. ORGANIZACIÓN
Base
económica: Base
ECONOMICA
agricultura.
(gobernantes: polígamos). económica: Base económica:
No agricultura.
No agricultura. No existía
existía la propiedad existía la propiedad la propiedad privada privada de la tierra. privada de la tierra. de Intercambio trueque.
por Intercambio
Ausencia trueque.
de moneda.
la
tierra.
por Intercambio
por
Ausencia trueque. Ausencia de
de moneda.
moneda. artificial
.Riego (canales
subterráneos). Tierras particulares y RELIGION
Politeístas.
públicas. Politeístas.
Politeístas.
Dualismo
(dioses Dualismo
benéficos
o benéficos
maléficos).
Culto maléficos).
agrario.
Dios agrario.
(dioses principal:
Dios Viracocha.
o Existía
culto
Culto doméstico.
Había
Dios vírgenes
principal:
principal:
al
Quetzalcóatl.
Quetzalcóatl.
Rezaban en coro.
Cosmovisión
del Cosmovisión
mundo. principal:
Dios mundo. Kukulcán
(equivalente Quetzalcóatl
a
del
culto
destinadas del
sol.
azteco).
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FORMACIÓN DE ESTUDIOS GENERALES UNIVERSITARIOS Unidad de aprendizaje: Apreciación a las artes ANEXO 1 PREGUNTAS INTERCALADAS SUGERIDAS: 1. ¿Cuál es nuestra experiencia con el arte? Nuestra experiencia con el arte como todos nosotros es el haber experimentado ir a una excursión en la escuela o al museo con nuestros amigos o familiares, ir a ver un película al cine, exponer un poema a una audiencia, ir a observar una obra de teatro, el escuchar opera, etc. Alguna vez hemos experimentado y visto el arte mismo. 2. ¿Qué es lo que llamamos arte? Llamamos arte a cualquier actividad o producto en el que las personas expresan sus ideas y/o emociones de manera creativa y este producto u objeto transmite sensaciones que nos hace sentir de alguna manera. 3. ¿Tenemos arte en nuestras casas? Todas las personas tenemos algún objeto que transmite algún sentimiento propio ya sean pinturas, esculturas, alguna artesanía, fotos de personas o familiares, etc. 4. ¿Hemos escuchado alguna vez música clásica? Alguna vez en nuestra vida hemos escuchado la música clásica, pero a fin de cuentas no la percibimos. Esta se encuentra en películas, música de ambiente,
obras de teatro, opera, algunos video juegos, música que se reproduce de vez en cuando en la radio, en el spa, etc. 5. ¿Actualmente escuchamos música clásica? Actualmente la gente escucha muy poco la música clásica, pero como se mencionó anteriormente la música clásica se puede estar reproduciendo en los ejemplos anteriores y no nos percatamos de ello y respondemos que no la escuchamos. 6. ¿Qué experiencia tenemos con la actividad creativa artística? Desde niños se nos planteó que debemos ser personas creativas y esto lo practicamos desde el preescolar ya sea con pintar con las manos, realizas figuras de barro, formar formas con plastilina, etc. Esto produjo que nuestra creatividad artística la moldeáramos y tengamos creatividad en exceso. 7. ¿De qué manera la actividad creadora ha influido en nuestra vida y nuevos intereses culturales? Nos ha beneficiado en nuestra creatividad, tener ideas que en ellas expresáramos algún mensaje o sentimiento. El arte hoy en día ha influido mucho ya que vivimos en un mundo más ilustrativo o representativo. Hoja de trabajo para el facilitador del anexo 1 Pregunta 1
Todos tenemos alguna experiencia.
Desde haber ido
el cine, la litera Pregunta 2
Percepción del arte.
etc. Generalmente se
está en museos
muchas reprodu arte
en
obje
playeras, tazas, profundizar en Pregunta 3
Consumo inconsciente.
objetivo del arte En la mayoría d de literatura, o
identificables en
artesanías músic
Pregunta 4 y 5
Todos hemos consumido de alguna Se relaciona só
manera música clásica generalmente Mozart, Chopin, la música clásica.
en
las
pelícu
caricaturas, vide etc
podemos
musicalizados
música de orque Pregunta 6
la consumimos s Desde niños
Todos tenemos actividades creativas.
actividades lúdic
pudo haber part
de dibujo, pint modelado
el
construcción de Pregunta 7 de la pregunta 6 y las Influencia de las experiencias con el Las actividades posibles respuestas.
arte.
qué manera pud
cultural actual de
ANEXO 2 Lista de cotejo. INDICADORES Contiene mínimo la comparación de dos culturas.
VALOR 1
PUNTUACION 1
Aborda mínimo 6 características de cada cultura.
1
1
cultura 2
2
Describe
las características de
cada
comparando y distinguiendo las semejanzas y diferencias de las culturas. Entrega en la fecha señalada. TOTAL
1
1
Conclusión Las culturas son muy extensas y existen una gran variedad de ellas esparcidas por todo el mundo, que características tienen algunas de ellas y se demuestra que una cultura puede ser muy diferente a las demás o muy parecida. Se da a entender el concepto de arte y demostrar a la vez que la cultura y el arte están estrechamente relacionados ya que hoy en día el arte es un tema muy particular que las personas le dan mucha importancia y en él se pueden expresar libremente. El arte puede cambiar drásticamente dependiendo de la cultura y que tanto a influido desde nuestra infancia y en la actualidad.
