NAMA
: MARIA RATNA LETSOIN LETSOI N
NOMOR NOMOR PESERT PESERTA A
: 201 201502 502672 672682 682 TUGAS AKHIR M4
Di suatu kelas terdapat 30 siswa dengan rincian : 1.Jumlah laki-laki 20 orang, jumlah perempuan 10 orang 2.Status sosial 0! adalah anak dari pekerja "uruh pa"rik, 20 ! #$S, dan 10 ! adalahpedagang, adalahpedagang, 20! adalah pegawai swasta%&'($ 3.(inat siswa )0! pada kegiatan olahraga, 10! pada aspek akademis, 20! padakegiatan seni, dan 20! pada aspek ketrampilan *.+emampuan siswa *0! pada "atas "awah, *0! pada "atas menengah, dan 20! pada"atas tinggi ).#reerensi "elajar *0! kinestetik, 30! isual, 30! auditor
Pertanyaan 1. &agaimana cara mengelola kelas dan mengakomodasi mengakomodasi pem"elajaran dengankarakteristik dengankarakteristik terse"ut diatas /am"il 1su" tema pem"elajaran% 1 mapel
Jawaban: Pengelolaan kelas pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X SMA Pada Kompetensi dasar : 3.3 (emahami konsep gerak "enda titik melalui"esaran -"esaran sika ang terkait . Jumlah Jumlah laki-laki laki-laki 20 orang, orang, jumlah jumlah perempua perempuan n 10 orang Siswa akan dibagi menjadi 5 kelompok dengan komposisi per kelompok laki!laki dan " peremp#an$ #nt#k men%iptakan keseimbangan berpikir logis siswalaki!laki dengan kemamp#an berpikir teliti siswa peremp#an& &. Status sosial sosial )0! adalah anak anak dari pekerja pekerja "uruh "uruh pa"rik, 20 ! #$S, #$S, dan 10 !adalah pedagang, 20! adalah pegawai swasta%&'($. Komposisi kelas men#nj#kkan '5 orang siswa anak pekerja b#r#h pabrik$ (orang siswa anak P)S$ * orang siswa anak pedagang$ dan ( orang siswa anakpegawai B+M)& Melihat dari tara, ekonomi siswa dan keb#t#han dalammengerjakan t#gas$ pembagian kelompok j#ga memperhatikan ,asilitas pribadiyang dimiliki siswa dalam mengerjakan t#gas$ seperti kepemilikan laptop$smartphone$ ketersediaan akses internet& -al ini #nt#k mem#dahkan siswa dalam mengerjakan t#gas se%ara berkelompok di l#ar Kegiatan BelajarMengajar .KBM/& Jadi paling tidak sat# kelompok memiliki anggota yangmemiliki ,asilitas pend#k#ng seperti laptop& . (inat siswa siswa )0! pada pada kegiatan kegiatan olahraga, olahraga, 10! pada aspek aspek akademis, 20! padakegiatan seni, dan 20! pada aspek ketrampilan. Karena minat siswa sebagian besar adalah olahraga$ maka dalam prosespembelajaran g#r# mengg#nakan apersepsi #nt#k mengembangkanke%erdasan majem#k logis matematis dengan mengg#nakan pengalaman siswatentang olahraga dalam kehid#pan sehari!hari .pendekatan kontekst#al/dengan pembelajaran 0sika& D. +emampuan +emampuan siswa *0! pada "atas "awah, "awah, *0! pada pada "atas menengah, dan dan 20!pada "atas tinggi
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Ada '" anak pada batas bawah$ '" anak pada batas menengah$ dan ( pada batastinggi$ sehingga komposisi dapat dis#s#n paling tidak masing!masing kelompokmemiliki anggota ' orang siswa yang memiliki kemamp#an pada batas tinggidan minimal siswa yang berkemamp#an batas bawah serta sedang tersebarmerata di setiap kelompok& 4. #reerensi #reerensi "elajar *0! kinestetik, kinestetik, 30! isual, isual, 30! auditor '/ 1is#al$ disediakan disediakan media pembelajaran pembelajaran yang memiliki memiliki konten gambar$ 2ideo$dan animasi #nt#k menarik perhatian s#paya siswa konsentrasi pada poinpenting pembelajaran& "/ A#ditoria A#ditorial$ l$ dalam media media pembelaj pembelajaran aran yang dib#at dib#at diberik diberikan an s#ara yangdapat dis#s#n menyes#aikan in,ormasi yang ditampilkan #nt#kmendapatkan perhatian kh#s#s& */ Kineste Kinestetik$ tik$ disk#s disk#sii ma#p#n penilai penilaian an akhir ber#pa ber#pa latihan latihan dan e2al#asikelompok dengan %ara bergantian dan melibatkan pergerakan 0sik siswa& 2. &agaimana mengem"angkan mengem"angkan kecerdasan kecerdasan majemuk dengan dengan karakteristik karakteristik diatas diatas /am"il1su" tema pem"elajaran% 1 mapel
Jawaban: Pengelolaan kelas pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X SMA Pada Kompetensi dasar : 3.3 (emahami konsep gerak "enda titik melalui"esaran-"esaran melalui"esaran-"esaran sika ang terkait 3ara!%ara mengembangkan ke%erdasan majem#k adalah: a& +nt#k +nt#k mengembangk mengembangkan an ke%erdas ke%erdasan an kinestetis: kinestetis: '/ Pada saat pembelajaran pembelajaran konsep konsep gerak$ gerak$ g#r# akan akan melibatkan melibatkan siswa dalammempraktekkan perbedaan jarak dan perpindahan& "/ Peserta didik mendemonstrasikan mendemonstrasikan jarak jarak dan perpindahan perpindahan berdasarkant#gas yang diberikan */ Siswa memb#at memb#at sim#lasi sim#lasi perbedaan perbedaan jarak dan perpindahan perpindahan se%araberkelompok #nt#k dapat membedakan perbedaan konsep ke%epatan dankelaj#an& b& +nt#k mengembang mengembangkan kan ke%erdas ke%erdasan an 1is#al 1is#al yakni dengan dengan mengg#nakan 2ideo$gambar$ dan animasi dengan memiliki komponen warna yang menarik$ sertamemiliki skenario yang m#dah di%erna oleh siswa #nt#k mengembangkankemamp#an kinestetis& %& +nt#k mengembangkan mengembangkan ke%erdasan ke%erdasan A#ditori dengan mengg#nakan mengg#nakan
Trusted by over 1 million members
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
