Expositor: Vanessa Ortiz Expositor: Mayra Querevalú El códice del pensamiento visual nos dice que ahora vamos a pasar a los los gráficos, y estos estos requieren de números, medidas y datos. Para lo cual debemos regirnos en las siguientes reglas para no caer en un gráfico incomprensible o muy colmado de imágenes que no harán otra cosa que distraer al público haciéndolo olvidar olvidar el problema en sí: 1. Lo importante son los datos. 2. Elija el modelo más simple para comunicar su idea. - Barras. - Líneas y áreas. - Gráficos circulares. - Burbujas. 3. Cíñase al al modelo que empieza.
El problema “dónde” no hace referencia a un “dónde” geográfico sino a un problema estructural. Debemos utilizar mapas que representen localización, proximidad, superposición,, distancia y direcció superposición dirección; n; estos mapas son el marco del pensamiento visual más conocido como: cuadros organizativos, diagramas de Venn, los antiguos “mapas del tesoro”, etcétera. Las reglas generales versan básicamente en: 1. Todo tiene una geografía. 2 .El .El norte es un estado mental. 3. Mire más allá allá de la jerarquí jerarquíaa obvia.
Cuando nos enfrentemos al problema del “cuándo” el códice nos indica que que la mejor manera manera de manejarlo manejarlo es a través de de un cronograma, el cual representara los diversos estados de nuestro objeto objeto en distintos distintos momentos, o la relación de esos objetos a lo largo del tiempo. Las reglas generales son: 1. El tiempo es una vía de un sentido. 2. Repetir los cronogramas constituye ciclos de vida.
¿Cómo Hacemos para para mejorar nuestro nuestro Negocio? Siempre en nuestro negocio se nos presentaras dificultades y tenemos que escoger alternativas para una solución inmediata y eficaz, la cual la resolveremos con la alternativa ¿Cómo?, utilizando un diagrama de flujos obtendremos un claro resultado que determinara el destino de nuestro negocio. Primera Parte: El ejecutivo nos pedirá cual es el problema central y le diga a que nos enfrentaremo enfrentaremos, s, debemos pensar como los ejecutivos toman las decisiones de mayor envergadura, el ejecutivo nos cuestionara con las siguientes preguntas: ¿Su problema está está bien definido? definido? , ¿Ha pensado en soluciones? soluciones? Segunda Parte: Parte: Si no se define ni el problema ni una solución solución potencial, la conversación llega a su fin. Por otro lado, si podemos ofrecer soluciones, los ejecutivos escucharan con atención. atenció n. Si las solucione solucioness que se proponen no son factibles factibles técnica o financieramente, se rechazan, pero si supieran esos obstáculos, se enfrentan al desafío más grande con todos: “la verificación intuitiva”.
Todo esto se traza en una matriz de variables múltiples (3 a + variables). Todos necesitamos una caja de herramientas; que en cualquier punto que nos encontremos, este nos sirva para resolver los problemas.
VENDER UNA IDEA CON DIBUJOS: Tenemos que estar preparados para hablar de ese dibujo y... ¿cómo lo vamos vamos hacer? ¡FÁCIL! hacer? ¡FÁCIL! ¡RECORDAR! MIRAR EL DIBUJO: De que se trata, que esta incluido y que no, que falta. VER EL DIBUJO: Indicar lo más más importa importante nte que tiene el dibujo IMAGINAR IMAGIN AR EL DIBUJO: DIBUJO: Le falta algo, he visto el mismo dibujo en otro lugar MOSTRAR EL DIBUJO:
A N N U N DO E U MU T U
D A N R O A M
Política de empresa y Toma de Desiciones Docente: Reyes Doria, José Luis Integrantes: - Apolaya Velasque, Carlos - Ortiz Blas, Vanessa - Paredes Andonayre, Anderson - Querevalú Chavez, Mayra - Rincón Rodriguez, Katherine
2016 - b
Expositor: Katherine Rincón Es el modo más eficiente y eficaz de solucionar problemas empresariales mediante DIBUJOS.
Expositor: Carlos Velasque El punto de partida no consiste en aprender a dibujar, sino en aprender a mirar mejor.
EL PROCESO DE PENSAMIENTO VISUAL Mirar: mirar requiere hacer un recorrido por el ambiente para construir primero una sensación panorámica de las cosas. Seleccionamos la información que merece una inspección mas detallada. Esto se basa en identificar pautas: a veces, de forma consciente , y muchas veces, no. bien, es el acto de ver con los ojos cerrados, o bien, es el acto de ver algo que no está presente.
Como miramos depende del problema que necesitamos solucionar. Lo que tenemos que tener en cuenta son: - ¿Dónde es arriba? - ¿Hay aquí personas conocidas? - ¿Cuáles son los detalles?
Reglas para guiarnos en mirar bien: necesitar resumir todo lo que hemos visto y que los demás lo entiendan.
LÁPIZ NEGRO, MARCADOR AMARILLO, LÁPIZ ROJO: ¿QUIÉN VISUALIZA? - Lápiz negro: Personas que no parecen dudar y desde el primer momento garabatean con decisión sobre el papel en blanco, no muestran mucha preocupación por sus habilidades para dibujar. - Marcador amarillo: Éstas suelen ser muy hábiles para identificar los aspectos más importantes de lo que otra persona ha dibujado. - Lápiz rojo: Son las que menos cómodas se sienten con el uso de dibujos en un contexto empresarial. Tienden a
- Reúne todo lo que puedas mirar, cuanto más mejor. - Tenga un lugar donde pueda extenderlo todo y mirarlo de verdad. - Defina siempre un sistema básico de coordenadas que provean una orientación.
Mirar es el proceso abierto de recopilar información visual y ver es el proceso más concreto de poner todos los elementos visuales juntos para comprenderlos. A continuación las 6 maneras de ver: ü ¿Quién? /¿Qué? ü ¿Cuántos? Y ¿Cuánto? ü ¿Dónde? ü ¿Cuándo? ü ¿Cómo? ü ¿Por qué?
Expositor: Anderson Paredes No hay que ser buen dibujante para poder mostrar lo que se debe transmitir, lo ideal es mostrarlo como se piensa sin darle vueltas y perder el tiempo como dibujarlo, mostrándolo entendible y básico, para poder mostrar bien se deben completar 3 pasos: 1. Elegir el marco correcto 2. Utilizar el marco para crear el propio dibujo 3. Presentar y explicar el dibujo
Mediante muchos ejemplos y dibujos, el objetivo de este apartado es potenciar el SCVID y el 6×6, buscando las representaciones adecuadas para poder desarrollar todo aquello que se nos ocurra y necesitemos. A grandes rasgos tendríamos que la contestación de cada pregunta se refleja como un dibujo básico, que será para… Quién = retrato Cuanto=gráfico Dónde=mapa Cuándo=línea tiempo Cómo=diagrama flujo Por qué= gráfico variables múltiples…. Ejemplo cuando decimos quien, se entiende que se habla de una persona en sí, lo que procede es graficarlo no necesariamente tan detallado con un gráfico simple y entendible basta
Los tiempos han cambiado y ya no se puede saber cómo son nuestros clientes, debemos crear un retrato nosotros de como pensamos que son. Creando retratos debemos seguir reglas generales: 1. Piense en lo simple 2. Ilumine las listas
