Test de Roberto y Rosita

CENTRO PSICOPEDAGÓGICO Instituto Profesional Los Leones

CUESTIONARIO DE ENTREVISTA INFANTIL DE HERNÁN Y M. TERESA LIRA 1º - 2007 NOMBRE_______________________________________________________________________ EDAD___________________ FECHA DE NACIMIENTO.________________________________ FECHA DE. EVALUACIÓN:________________________________________________________ INSTRUCCIONES Conozco a un niño (a) llamado (a) Roberto (Rosita), y quiero saber si tú puedes adivinar qué clase de niño (a) es, y por qué actúa de esta manera. Dime lo primero que se te ocurra"., 1)

R: no juega co con otros niños ños ¿Po ¿Por qué? ué? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

2)

El prof profes esor or de de R. R. quis quisoo habl hablar ar con con él él (el (ella la)) desp despué uéss de de cla clase ses. s. ¿Por ¿Por qué? qué? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

3)

Cuan Cuando do el papá papá de R. ll lleg egaa tar tarde de en la noch nochee ¿qué ¿qué pasa pasa __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

4)

R. despierta en medio de la noche ¿Por qué? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5)

R. tuvo un sueñ ueño una noc noche. ¿Qué soñó? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

6)

R. trajo ajo ay ayer la lib librreta eta de de not notas ¿Qu ¿Qué pas pasó? ó? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

7)

R. llegó egó a la cas casa lllloran orando do el otr otro dí día. ¿Por ¿Por qué? qué? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

8)

R. Hizo Hizo rabi rabiar ar a su mam mamá el el otr otro dí día. ¿Por ¿Por qué? qué? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

9)

R. se fue a su pieza. ¿Por qué?


__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

18

10) 10)

R. sie sient ntee que que lo lo (a) (a) tra trata tann mal mal a vec veces es.. ¿Po ¿Porr qué? qué? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

11) 11)

R. le tie tiene ne mu much choo mi miedo edo a al algo. go. ¿Po ¿Porr qué qué?? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

12) 12)

La mamá mamá de R. está está mu muyy eno enoja jada da por por alg algo. o. ¿Por ¿Por qué? qué? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

13)

Ayer pa pasó al algo malo ¿Q ¿Qué fu fue? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

14) 14)

Hay Hay alg algoo que que a R. R. no no llee gus gusta ta de su papá papá ¿Qué ¿Qué es? es? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

15) 15)

R. Pien Piensa sa que que su su pap papáá y su mamá mamá no lo quie quiere renn ¿po ¿porr qué qué?? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

16

R. no no quiere irir a la escuela ¿P ¿Por qué qué? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

17) 17)

Hay Hay algo algo de de su prof profes esor or que que a R. le le gust gustaa much muchoo ¿Qué ¿Qué es? es? ¿Por ¿Por qué? qué? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

A veces R. se enoja en la escuela. ¿Por qué? ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 19

A vece vecess R. R. no no qui quier eree hace hacerr lo lo que que su mamá mamá le dice dice ¿Por ¿Por qué? qué? ¿Qué ¿Qué pasa pasa ento entonc nces es?? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________


20) 20)

R desea esearí ríaa ser gran grande de ¿Por ¿Por qué? qué? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

21)

A veces R. pelea con su hermano ¿Por qué? ¿Qué pasa entonces? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

22)

A R. no le gusta un niño de su clase. ¿Por qué? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

23)

A veces R. se pone nervioso (a) en la escuela. ¿Por qué? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

24)

Un día R, y su mamá tuvieron una gran pelea ¿Por qué? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

25

Un día R. se fue de la casa, ¿Por qué? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 26)

A R. le desagrada algo de su profesor ¿Qué es? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

27)

A veces R. se siente muy triste ¿Por qué? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

28)

R, casi siempre quiere estar solo. ¿Por qué?

__________________________________________________________________________ ____________________________ ______________________________________________ 29)

Una vez R. quiso correr lejos de la casa. ¿Por qué?

__________________________________________________________________________ ____________________________ ______________________________________________ 30)

A R. no le gusta que lo llamen adelante en clases. ¿Por qué?

__________________________________________________________________________


____________________________ ______________________________________________ 31)

¿Cuántos años crees tú que tiene R?

__________________________________________________________________________ ____________________________ ______________________________________________ 32) 32)

Si R. pudi pudies esee hac hacer er lo lo que que él él (el (ella la)) quie quiere re ¿Qué ¿Qué cree creess tú tú que que haría haría??

__________________________________________________________________________ ____________________________ ______________________________________________ 33) 33)

¿Qué ¿Qué es lo que que R. R. des desea ea más más que que nada nada en el mu mund ndo? o? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

34)

Si R. tuvi tuviera era poderes poderes mágico mágicoss y pudiera pudiera cambia cambiarr a sus sus padres. padres. ¿Cómo ¿Cómo los los cambia cambiaría ría?? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

.35)

Si R. pudi pudiese ese conver convertir tirse se en un un anima animal.l. ¿Qué ¿Qué animal animal crees crees tú que que le le gusta gustarí ríaa ser? ser? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ¿Por qué? ___________________________ _______________________________________________________ ______________________________________ __________ ¿Y el que nunca le gustaría ser? ___________________________ _______________________________________________ ____________________ ¿Por qué?__________________________________________________________________

ANEXO

Si R. Volviese a nacer otra vez ¿qué le gustaría ser; hombre o mujer? ________________________________________________________________


Tabla para evaluación cuantitativa. Cuestionario de entrevista infantil (Test de Roberto, Rosita). Con el fin de apoyar el análisis cuantitativo del Cuestionario de entrevista infantil: ( test de Roberto – Rosita ), hemos establecido puntajes para asignar a las respuestas, de acuerdo a una escala de Lickert. Preguntas del ámbito familiar. familiar. 3 – 8 – 12 – 14 – 15 – 19 – 21 – 24 – 34. Total de preguntas: 9 del ámbito familiar. Preguntas del ámbito personal. 1 - 4 - 5 - 7 - 9 - 11 - 13 - 20 - 25 - 27 - 28 - 29 - 31 - 32 - 33 - 35. Total de preguntas: 16 del ámbito personal. Preguntas del ámbito escolar-social. 2 – 6 – 10 – 16 – 17 – 18 – 22 – 23 – 26 - 30. Total de preguntas: 10 del ámbito escolar – social. Cada una de las preguntas preguntas se califica califica con los criteri criterios os de: positivo positivo ( cuyo valor es de 3.0 puntos), negativo ( cuyo valor es de 1.0 puntos) o neutra (cuyo valor corresponde corresponde a 2.0 puntos) y se les asigna un puntaje, según la tabla. Luego se suman los puntajes por área o ámbito evaluado y se divide por el total de preguntas del área, sacando el promedio para lo familiar, personal y escolar – social. Para finalizar, se relacionan los puntajes finales, con un criterio general del área. Tabla Positivo Neutro: Negativo

= =

=

entre entre entre

2,4 y 3,0 puntos. 1,7 y 2,3 puntos. 1,0 y 1,6 puntos.

Test de Roberto y Rosita

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