ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : Pend. Kewarganegaraan Kelas : VIII (delapan) Hari, Tanggal : Jum’ Jum’ at, at, 11 Desember 2015 Jam Ke : 2 (dua) Waktu : 90 menit Dimulai Pukul : 10.00 WIB Diakhiri Pukul : 11.30 WIB PETUNJUK I. UMUM
a. pengetahuan b. ilmu
c. pendidikan d. gagasan
3. Gagasan-gagasan Gagasan-gagasan yang dan nilai-nilai yang tersusun sistematis yang diyakini kebenarannya, merupakan pengertian dari .... a. agama c. kaidah hukum b. norma-norma d. ideologi 4. Manfaat ideologi ideologi bagi suatu negara adalah .... .... a. agar kehidupan kehidupan bernegara bernegara tidak terarah b. negara memiliki memiliki kekuatan untuk untuk mempengaruhi negara negara lain c. kehidupan penyelenggaraan penyelenggaraan negara sesuai dengan dengan tujuan dan kepentingan negara d. a,b,c, benar
1. Isikan identitas anda pada Lembar Jawaban Jawaban Ulangan Akhir Semester (LJUAS) yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B, sesuai petunjuk di Lembar Jawaban Ulangan Akhir Semester (LJUAS). 2. Jagalah LJUAS agar tidak rusak, sobek ataupun terlipat. terlipat. 3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum sebelum anda menjawab. menjawab. 4. Dahulukan menjawab soal-soal yang anda anggap mudah. mudah.
5. Pancasila ditinjau dari kedudukan kedudukan dan fungsinya adalah memberi corak corak yang khas kepada bangsa Indonesia serta merupakan ciri khas yang membedakan dengan bangsa lain. Hal ini menunjukkan kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai.... a. dasar negara c. pandangan hidup b. kepribadian bangsa d. perjanjian luhur
II. KHUSUS 1. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan cara menghitamkan bulatan pada salah satu huruf a, b, c, atau d yang tersedia sesuai dengan petunjuk. 2. Jika terdapat kekeliruan dan anda ingin menggantinya, hapuslah jawaban jawaban yang keliru itu dan hitamkan bulatan kecil lain yang anda anggap benar. 3. Laporkan kepada pengawas, jika terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal yang kurang. 4. Mintalah kertas buram kepada pengawas jika diperlukan. 5. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, handphone, tabel matematika, dan/atau alat bantu hitung lainnya. 6. Jumlah soal sebanyak 40 butir, pada setiap butir soal terdapat 4 (empat) pilihan jawaban. 7. Periksa kembali pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas. 8. Lembar soal tidak boleh boleh dicoret-coret.
6. Nilai-nilai luhur Pancasila selalu menjiwai perilaku warga negara Indonesia sehingga kepribadian bangsa Indonesia .... a. berbeda dengan bangsa lainnya b setara dengan bangsa yang lainnya c lebih unggul dari yang lain d. sama dengan dengan bangsa yang lainnya lainnya
Selamat Bekerja
Pilih salah satu jawaban yang paling tepat ! 1. Pengetahuan tentang ide-ide, ide-ide, keyakinan atau gagasan merupakan merupakan pengertian secara sederhana dari .... a. kerangka pikiran c. karya ilmiah b. pedoman hidup d. ideologi 2. Kata “ideologi” berasal dari bahasa Latin yang terdiri atas dari „ idea’ dan „logos’ „ logos’ , kata „idea’ „ idea’ berarti ....
7. Ideologi Pancasila mengajarkan mengajarkan penghargaan atas manusia sebagai pribadi. pribadi. Sebab manusia dihormati karena .... a. kodratnya sebagai manusia b. keahliannya dan kemampuannya c. kemampuan ekonominya d. jabatan dan kedudukannya kedudukannya 8. Berikut ini yang tidak termasuk tidak termasuk nilai-nilai Pancasila adalah .... a. ketuhanan c. kesejahteraan b. kemanusiaan d. kerakyatan 9. Tidak memaksakan suatu agama agama dan kepercayaan terhadap terhadap tuhan yang maha esa kepada orang lain, hal ini merupakan pengamalan pancasila terutama sila…. a. keempat c. ketiga b. kedua d. kesatu
10. Salah satu upaya mempertahankan ideologi Pancasila, antara lain .... a. menegakkan ajaran Komunisme Komunisme di masyarakat b. menjadi negara Kapitalis c. memahami,menghayati dan mengamalkan mengamalkan nilai-nilai ideologi Pancasila d. tidak pernah pernah melaksanakan melaksanakan nilai-nilai nilai-nilai Pancasila Pancasila 11. Sikap yang ditunjukkan oleh siswa dalam upaya mempertahankan ideologi Pancasila disekolah ialah dengan .... a. merusak peralatan peralatan dan dan fasilitas fasilitas sekolah b. memahami dan mengamalkan mengamalkan pelajaran pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kewarganegaraan c. menghina dan berbuat kasar kepada kepada teman d. tidak menghargai guru 12. Karena ketaatannya dalam menjalankan ajaran agama, bangsa Indonesia disebut juga .... a. bangsa religius c. bangsa yang beradab b. bangsa yang cinta agama d. bangsa yang berbudaya 13. Berbuat sewenang-wenang, seperti mengejek orang lain adalah bertentangan dengan nilai-nilai luhur Pancasila, terutama sila .... a. kesatu c. ketiga b. kedua d. keempat 14. Dibawah ini adalah nilai-nilai Pancasila yang terkandung dalam sila kelima yaitu .... a. membatasi tingkah laku manusia b. mewujudkan masyarakat masyarakat yang aman c. mengembangkan sikap sikap adil terhadap sesama sesama d. tercukupinya kebutuhan kebutuhan seluruh warga masyarakat 15. Contoh sikap siswa yang sesuai dengan sila keempat dalam kehidupan berbangsa dan bernegara ditunjukkan dengan sikap seperti .... a. melaksanakan ibadah ibadah sesuai dengan agama agama dan kepercayaan kepercayaan yang dianut b. menghargai derajat manusia c. menjaga persatuan d. mengutamakan kepentingan bangsa dan negara
b. dua
d. empat
18. Menghormati perbedaan suku, agama dan ras serta antar golongan demi menjaga keutuhan NKRI merupakan perwujudan dari nilai Pancasila terutama sila .... a. satu c. tiga b. dua d. empat 19. Upaya yang efektif untuk mempertahankan Pancasila sebagai ideologi bangsa dan negara Indonesia di antaranya adalah melalui .... a. media massa c. seminar b. diskusi d. penataran 20. Sikap positif terhadap Pancasila khususnya sila pertama dalam kehidupan bermasyarakat dapat ditunjukkan oleh warga negara Indonesia, seperti berikut .... a. mengucapkan syukur syukur kepada Tuhan Tuhan YME atas segala segala karunia yang yang diterima b. berkata jujur dan berbuat berbuat baik terhadap terhadap sesamanya sesamanya c. membantu pekerjaan pekerjaan orang lain lain sehingga dapat cepat selesai d. berdoa semoga semoga kehidupannya kehidupannya bahagia bahagia sepanjang masa 21. Salah satu bentuk penyelewengan terhadap ideologi Pancasila, seperti … .…. a. berpartisipasi aktif dalam dalam pemilu b. mengikuti kegiatan kegiatan yang bersifat bersifat mengubah ideologi ideologi Pancasila Pancasila c. membantu korban bencana alam di luar propinsi sebagai bentuk bentuk rasa kemanusiaan dan persatuan bangsa d. membantu mendirikan tempat ibadah ibadah 22. Melemahnya kepercayaan rakyat terhadap ideologi Pancasila, disebabkan oleh .... a. semakin mantapnya mantapnya rasa persatuan dan dan kesatuan b. nilai-nilai luhur luhur Pancasa sudah tetanam sejak jaman kerajaan c. pengaruh ideologi ideologi negara lain lain yang bisa merusak merusak kepercayaan kepercayaan rakyat d. menghilangkan tindak kejahatan kejahatan dalam dalam masyarakat
16. Sebagai siswa, tempat yang paling tepat untuk menanamkan dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila adalah di tempat …. a. keluarga c. sekolah b. masyarakat d. a,b,c benar
23. Perilaku yang ditunjukkan oleh siswa yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila ketika berada dirumah seperti .... sanksinya tegas d. agama a. menghormati guru b. berdiskusi di sekolah c. menghargai perbedaan pendapat pendapat ketika ketika diskusi disekolah d. menghormati dan menghargai perbedaan perbedaan pendapat dengan dengan saudara sendiri ketika sedang diskusi di rumah
17. Gemar menolong fakir miskin agar terangkat martabatnya, merupakan perwujudan dari nilai Pancasila terutama sila .... satu tiga
24. Sebuah gambaran atau contoh keluarga ideal sesuai dengan nilai-nilai Pancasila seperti .... dalam keluarga itu itu tidak ada sikap sikap saling menghargai menghargai satu sama sama lain
b. orang tua tidak pernah memberikan kebebasan kepada kepada anaknya untuk bersosialisasi c. orang tua selalu menghukum menghukum anak dengan kekerasan kekerasan fisik fisik d. didalam keluarga terjadi suasana saling menghormati dan menghargai perbedaan 25. Mengerjakan sholat berjamaah di masjid, merupakan perwujudan dari nilai Pancasila, terutama sila .... a. satu c. tiga b. dua d. empat 26. Ketika diberi uang jajan sama orang tua, sebaiknya sebagai siswa uang tersebut .... a. ditabung b. membeli peralatan game online c. berfoya-foya d. mentraktir teman 27. Sebagai seorang siswa, ketika dirumah melihat ibunya yang sedang menyapu lantai, maka sikap yang benar ditunjukkan dengan .... a. segera membantu ibu b. acuh tak acuh c. mau membantu membantu jika dikasih imbalan d. pergi dan main game play station 28. Konstitusi adalah .... a. hukum dasar yang tidak tidak terulis terulis b. hukum dasar dasar yang yang tertulis tertulis c. konvensi d. UUD 29. Konstitusi berasal dari bahasa Perancis “Constituer” yang artinya .... a. menghilangkan c. menimbang b. membentuk d. memutuskan 30. UUD sering disebut sebagai .... a. konstitusi tidak tertulis b. konstitusi tertulis c. konvensi d. aturan yang menjadi pelengkap pelengkap hidup hidup 31. Keseluruhan sistem ketatanegaraan ketatanegaraan dari suatu negara berupa kumpulan peraturan yang membentuk, mengatur dan memerintah dalam pemerintahan suatu negara, merupakan pengertian dari .... a. konvensi c. konferensi b. konstitusi d. kondusif
32. Hukum yang tidak tertulis namun dijadikan dasar dalam kegiatan kenegaraan merupakan pengertian dari .... a. konstitusi c. konstituante b. konvensi d. konflik 33. Negara Indonesia, terdapat landasan konstitusional yakni berupa .... a. Pancasila c. Ketetapan MPR b. UUD 1945 d. Undang-Undang 34. Pada sistem pemerintahan presidensial, negara Indonesia dipimpin pertama kali oleh .... a. Ir. Soekarno c. BJ. Habibie b. Soeharto d. Abdurahman Wahid 35. Lembaga negara yang menetapkan UUD 1945 pada tanggal 18 agustus 1945 bernama .... a. BPUPKI c. MPR b. PPKI d. DPR 36. Bentuk negara Indonesia pada masa UUDS 1950 adalah .... a. liberal c. kesatuan b. serikat d. uni serikat 37. Sedangkan pada masa periode konstitusi RIS 1949, bentuk negara Indonesia adalah .... a. liberal c. kesatuan b. parlementer d. serikat 38. Sistem pemerintahan yang dilaksanakan pada masa periode UUDS 1950 menggunakan pemerintahan .... a. Presidensial d. Liberal b. Parlementer e. Monarki 39. Pemilu yang demokratis yang pertama kali dilaksanakan pada tahun .... a. 1955 c. 1957 b. 1956 d. 1956 40. Penyimpaangan yang dilakukan pada masa ORLA (Orde Lama) antara lain .... a. adanya KKN (Kolusi, Korupsi dan Nepotisme) b. Presiden membubarkan membubarkan DPR hasil pemilu tahun 1955 c. bergantinya konstitusi d. bergantinya ideologi 41. Alasan utama dikeluarkannya Dekrit Presiden tahun 1959 adalah .... a. tidak ada kekuasaan kekuasaan negara negara (vacum (vacum of power) b. badan konstituante konstituante (sekarang MPR) mampu melaksanakan melaksanakan amanat dengan baik
c. terjadi kekacauan dikalangan konstituante d. masing-masing anggota anggota konstituante konstituante mengundurkan mengundurkan diri dari jabatannya 42. Setelah sistem presidensial pada tanggal 17 Agustus 1945 sampai dengan 27 Desember 1949 tidak berjalan lagi, maka sistem pemerintahan berubah menjadi sistem parlementer pada tahun .... a. 1947 c. 1949 b. 1948 d. 1950 43. Salah satu Isi Dekrit Presiden 5 Juli 1959 antara lain .... a. menetapkan pembentukan konstituante b. tidak berlakunya berlakunya UUD 1945 dan diganti diganti dengan Konstitusi Konstitusi RIS 1949 c. menetapkan berlakunya berlakunya kembali kembali UUD 1945 dan tidak tidak berlakunya berlakunya lagi UUDS 1950 d. Pembentukan MPRS dan DPRS yang akan diselenggarakan diselenggarakan dalam dalam waktu yang sesingkatnya 44. Perubahan UUD 1945 hasil amandemen memiliki arti penting yaitu .... a. tidak bisa mewujudkan demokrasi demokrasi di Indonesia b. sebagai penegakkan penegakkan konstitusi untuk persatuan dan kesatuan kesatuan bangsa c. mewarisi budaya KKN d. melegalkan kekuasaan kekuasaan kepala kepala negara lebih lebih dari 2 periode 45. Isi Pasal 37 UUD 1945, menjelaskan tentang .... a. Perubahan UUD c. Perubahan MPR b. Perubahan UU d. Perubahan Presiden 46. Ada beberapa hasil-hasil amandemen UUD 1945, antara lain .... a. perubahan mengenai sistem pemerintahan pemerintahan b. perubahan lembaga negara c. perubahan konstitusi d. perubahan nama pejabat pejabat negara 47. Sikap positif kita sebagai warga negara terhadap pelaksanaan pemilihan umum yang sesuai dengan UUD 1945 hasil amandemen adalah dengan cara .... a. tidak mendukung partai politik b. membiarkan partai politik yang akan akan merusak ideologi ideologi negara c. mendukung terselenggaranya terselenggaranya pemilihan umum umum yang aman d. ikut melaksanakan kegiatan kegiatan kampanye partai partai politik ketika masih masih memakai seragam sekolah 48. Hubungan proklamasi dengan Pembukaan UUD 1945, yaitu…. a. Pembukaan UUD 1945 merupakan merupakan penjelasan penjelasan secara rinci rinci dari Proklamasi b. Teks Proklamasi Proklamasi merupakan bagian dari dari Pembukaan UUD UUD 1945 c. Pembukaan UUD 1945 merupakan merupakan makna dari Proklamasi d. Teks Proklamasi tidak ada kaitannya kaitannya dengan Pembukaan Pembukaan UUD 1945
49. Salah satu hasil amandemen UUD 1945 ialah adanya perubahan lembaga negara, maka sikap positif kita sebagai warga negara ditunjukkan dengan sikap .... a. memberi dukungan kepada kepada partai politik untuk untuk keluar dari bangsa Indonesia Indonesia b. tidak menghargai MPR, DPR, DPD c. menghargai dan menghormati lembaga negara negara di Indonesia Indonesia d. melakukan demontrasi demontrasi menolak lembaga lembaga negara yang yang baru 50. Sebagai siswa yang sikapnya terpuji tentu akan selalu berperilaku positif terhadap UUD 1945 setelah amandemen yaitu ditunjukkan dengan sikap .... a. mengikuti demonstrasi besar-besaran untuk menumbangkan kekuasaan presiden b. melaksanakan isi isi dan semangat semangat Sumpah Pemuda 1928 c. menghina lembaga negara d. tidak mendukung pemilu
